A. LEONAVIČIENĖ, D. LIEPUONIŪTĖ. Eu opos Sąjungos Teisingumo Teismo
gene alinio ad oka o iš adų leksinių anali inių kons ukcijų e imas iš p ancūzų kalbos į lie u ių kalbą
95
AURELIJA LEONAVIČIENĖ
Kauno echnologijos uni e si e as
DALIA LIEPUONIŪTĖ
Kauno echnologijos uni e si e as
EUROPOS SUNGOSO JUSIGUMO TRIBUNO
IŠVADO DALL'ADVOCATIO GENERAL
LEKSINIŲ ANALITINIŲ KONSTRUKCIJŲ
VERTIMAS IŠ FRANCUZ LEGABOS
IN LITUVI LEGAB
ESMINIAI VOODŽIAI: leksinė anali inė
kons ukcija, e imo būdas,
adminis a i is s ilius, bend inės kalbos no ma.
Negli ul imi en 'anni pagausì l'Unione eu opea ( oliau EU) dei documen i in
lingue li uanee, paspo ò la c esci a della lingua amminis a i a. A causa
dell'in luenza in e ling is ina dello s ile amminis a i o nei es i ėmė ois
naujų, ka ais nemo y uo ai e ėjų pasi ink ų kalbos ypa ybių. Kaip žino-
ma, g eičiausiai į pokyčius eaguoja leksika, kin a am ik i s ilis iniai ski-
iamieji segni di consumo lessico. Mol i u ili da i sull'uso del lessico o niscono
accan amen o di es i o iginalo e aduzione, specialmen e di meno cūzų lingua
s anda izacijos laipsnio adminis acinio lie u ių kalbos s iliaus e s inių
eks ų g e inimas su senas šio s iliaus adicijas u inčiais anglų a ba p an-
es i.
Kadino a uale della lingua li uana amminis a i o s ilaus e s inių eks ų
y imai y a ak ualūs, odo 2008 m. g uodžio mėn. 8 d. Lie u os Respubli-
kos Seimo su eng oje a p au inėje kon e encijoje „Lie u ių kalba Eu opos
Sąjungos e d ėje esp esse ali pensa e: P as oka quali à di aduzione dei
egolamen i UE a neabejo iną danno alle lingue amminis a i e e giu idiche
li uanee. Nei documen i in cui engono as e i e aduzioni di es i
amminis a i i UE, si edono ca a e is iche di es i di al e lingue: è appa so
nuo i e mini, documen i, denominazioni di is i uzioni, padaugea di pa ole
in e nazionali, è appa so non in elligibili di al e lingue e lo o combinazioni; cambia la s u u a della ase, lo o mol o lung e
96 LEGBOLO
CULTŪRA | 86
nesklandūs; dėl anali inės anglų kalbos į akos pagausėjo daik a a dinių kons-
ukcijų.“ (Aukso iū ė 2008: 41–49).
Sebbene lo s ile amminis a i o sia il più igo oso, chiuso, schabloniškākais di
u i gli s ili uncionali e a en e la meno gene inę di e enziazione (Župe ka
2001: 9596), u a ia i suoi cambiamen i di no me anno in luenza in al e scienze
uncionali, specialmen e dello s ile s ilis ico, e in gene ale u a la comuni a'
li uana (Vlada skienė 2007: 5561). Tad amminis a i o s iliaus e imì quali à
ques ioni, e imì es i in plin ančios inno azioni della lingua do ebbe
ice e e semp e maggio e a enzione dei ice ca o i della lingua. Tenendo
con o dell'a uali à del ema, scel o di s udia e da abase dei documen i delle
is i uzioni UE (EUR-lex) uno dei gene i di pos ilio giu idico di s ile amminis a i o
conclusioni dell'a oca o gene ale del T ibunale di gius izia in ancese e
li uani, l'ogge o di s udio la lingua angūzė pa icola men e peculia e
nės anali inės kons ukcijos i jų e imai į lie u ių kalbą. Minė o žan o
eks ų pasi inkimą lėmė s ilis ikos da buose ne ka ą išsaky a min is, kad
leksiapibūdinan s ile amminis a i o, a i linguis ici o sue endenze
o ma imosi, spesso si basa solo su es i di pos ilio che meglio co ispondono
come no me di s ile amminis a i o (Bi inienė: 2002 4). Il ma e iale in es iga i o
è cos i ui o 444 pagine degli conclusioni dell'a oca o gene ale ( anc.
conclusions) degli anni 20032013, di isi in due compa a i omodi: 20032008 anni
eks ų im is, che cos i uisce 106 171 pa ole, e 20092013 anni 114 870 pa ole
es s ai. To ale nume o di pa ole dei documen i analizza i 221 041 pa ola.
Teismų iš adų imčių di isione in due pe iodi consen e no a e cambiamen i della
aduzione dei es i amminis a i i in es iga i i pe dieci anni, s abili e
e imų kokybės ki imą. Meni a o scopo dello s udio es nag ina e angūzų
kalbos gene alinio ad oka o conclusioni leksinių anali inių kons ukcijų
kiekybinį a ojimą e s abili e la lo o aduzione in lie u ių kalbą būdus.
Solle a i ques i compi i: 1) discu e e eo icamen e le lessine anali iche della
ancūzì lingua, le lo o di e enze dalle g amma iche anali iche cos uzioni e
libe i pa ole di combinazioni; 2) s abili e lexinių anali inių cos uzioni consumo
gen ini peculia i à nei es i s udia i, con on ando da i consumo due pe iodi di
ice ca; 3) s abili e leksinių anali inių kons ukcijų aduzione in lingue
Li uanee e discu e e la lo o aduzione di quali à. S ilis ina analisi di
appia imen o e aduzione delle cos uzioni s udiabili iene esegui a
u ilizzando quan i a i e, pa agonamiche, ans imo analisi e desc i oma o io
me odi. La ice ca scien i ica condo a all'Uni e si à ecnologica di Kaunas
con pa ecipazione al p oge o del Consiglio scien i ico li uano S uden ų
A. LEONAVIČIENĖ, D. LIEPUONIŪTĖ. Eu opos Sąjungos Teisingumo Teismo
gene alinio ad oka o iš adų leksinių anali inių kons ukcijų e imas iš p ancūzų kalbos į lie u ių kalbą
97
mokslinės eiklos ska inimas (VP1-3.1-ŠMM-01-V-02-003). Il p oge o è inanzia o
secondo la p io i à 3 del p og amma di azioni pe lo s iluppo delle iso se
Umaniškės T enimen o delle capaci à dei Ty ėjų da Fondo sociale eu opeo e
ondi del bilancio dello S a o della Repubblica Li uana.
PRANCŪZŲ KALBOS LEKSINIŲ ANALITINIŲ
KONSTRUCTIJ SAMPRATA IR TIRIAMOSIOS MEDŽIAGOS KIEKYBINS ANALIZS
REZULTATAI Leksinės anali inės kons ukcijos sono ca a e is iche
anali ικές anglų, ancusų e al e lingue, nelle quali il signi ica o dell'in e o
compoundo asmesso da due o pa ecchie singole pa ole, di cui uno ha lexinę,
l'al o g amma icina signi ica o. Ques a o ma dell'uni à lessinio spesso
cos i uisce opposizione sin e ica a una o ma, nella quale una pa ola
asmessa e leksinė, e g ama inė signi icazione (Leona ičienė 2009: 24).
Calbo y oje leksiche anali iche cos uzioni dis inguibili dal g a m a i nių
anali inių o mų i lais ųjų žodžių junginių. A di e enza dalle g amma icali
o me anali iche (p.z., ancūzų kalbos u as ai , u as di e, il ien de pa le
e k .), la lexicina o ma anali ica cos i uisce l'assis binio a imoggio ( anc.
e be suppo ) e daik a a džio ( ečiau būd a džio o p ielinksninės
kons ukcijos) un insieme, che nella s essa anali ica kalodis co isponde a uno
a imoggio, ad esempio, a oi de ladmi a ion admi e , donne un o d e
o donne , donne les dé ini ions dé ini , donne l au o isa ion ai e des
ecommanda ions ecommande , ai e une demande demande , p end e en
considé a ion au o ise . P esen a e e al e s udiamuosi nei es i o a e
ancūzì lingua lessionali anali iche cos uzioni spesso hanno una e odì
sinonimo, a g ama ica anali ica o ma di ali leksinių sinonimų no malmen e non
hanno. Quan o più di icili lexine anali iche cos uzioni dis ingue e dal libe o
combinazione di pa ole e amminis a i o s ile ca a e is ici collocazioni. Nei
libe i collegamen i di pa ole e collocazioni u i i dessi man engono signi ica i
sa a ankiško, o l e k s i n ę a n a l i i n ę kon s u k c i j ą, come a e ma Igo is
Melčiukas, aiu a la condizione necessa ia lessi a p esso la base, la più
impo an e leksema al a pa ola addi a una ul e io e signi icazione (Melcuk
1990: 131132). della lingua ancese leksinių anali inių kons ukcijų p incipale
dėmeniu seman ico a daik a a džiai, a ol e būd a džiai o p ielinksninės
kons uk-
98 KALBOS KULTŪRA | 86 cijos. Secondo kalbinis i Ma ino Riegelio,
Jeano-Ch is opheo Pella , René Rioulio, leksinės anali inės kons ukcijos
daik a a dis, būd a dis nel linguaggio spesso ha icinos signi ica i bend ašaknį
eiksmažodį ( ai e le ésumé dun li e ésume un li e), pe ò passa o e ali
a dazodžių, che annomažodžių co ispondimen i non hanno ( ai e le bilan de sa ie
bilane ? sa ie, éme e une hypog ama inea in o mazioni pe eikiančių pagalbinių
eiksmažodžių nume o è de in esnis. Secondo M. Riegelio, più spesso essi a à a oi ,
hèse su la ques ion ≠ hypo hése ? su la ques ion i pan.) (Riegel i k . 2006:
232–233). Nag inėjamų kons ukcijų a dažodžiai y a labai ski ingi, be
donne , ai e, me e, po e e al i p edika inius appo i eiškian ys
eiksmažodžiai, qui nu odo eiksmo inizio ( gagne de lassu ance), ukmę ( a de
lassu ance ga de (conse e) son assu ance) oppu e pe dizione ( Pie e son
assu ance) e, conside ando lo s ilis inio inkamod, possono esse e inkami con
a dažod (a oi de lin é ê pou ép ou e , mani es e , émoigne , e c de lo d e
pou ; ai e lexamen de lin é ê , p océde à e c, donne lexamen de; l[…] de l[…] in i>
de) (Pie e e Riegel 2006: 232233). Leksinės anali inės kons ukcijos è anali inės
p ancūzų sis emos lingua peculia i à. Ques e cos uzioni sono discu ée linguis ici
M. Riegelis, J.-C. Pella , R. Rioulis (2006), I. Melcukas (1990) e al i, le lo o ques ioni
s ilis iche di consumo e di aduzione in lingue li uani esaminò Au elija Leona ičienė:
2330; 2010: 135149), u a ia ino a mol o s inga l'analisi delle modali à di uso delle
cos uzioni lessionali anali iche della lingua anca e di aduzione in lingue li uane in
es i di s ile amminis a i o. A endendo 444 pagine della ma e ia di ice ca in lingua
ancūzica leksinių anali inių kons ukcijų pasi is imo analizę, in o ale sono s a i
o a i 705 leksinės anali inės kons ukcijas: eni p end e en end e comp e,
p end e en considé a ion, esso i ésul e des considé a ions, a oi à la
disposi ion, a oi énonce ai e onde lobliga ion, pose la eme e en saisi /
soume e soule e / dé é e ques ion e k . / / / / Nei es i scel e usa e
cos uzioni sie inas con a a i es i ema ica e con enu o. Sulla base già
discusse di in uizioni eo iche, accol i esempi della ma e ia di ice ca sono s a i
sepa a i da 1) g amma iche o mali anali iche, 2) siiku janci lib ųjų pa ole di
combinazioni e 3) collocazioni della lingua giu idica. Del p imo pe iodo, i. e. 20032008 anni,
dell'a oca o gene ale si sono a is a e 355 leksinės anali inės kons ukcijos, del
secondo, 20092013 anni pe iodo nello s esso gene e es i 350 leksinių anali inių
kons ukcijų. Anašus leksinių anali inių kons ukcijų apasca amen o in en ambi i
pe iodi dei es i (ž . 1 abelę) indica la cos o i udine del consumo di ques e
cos uzioni negli s udia i es i di s ile amminis a i o. La o ale lo o equenza nel
10 in u a la ma e ia s udia a pagini (~6,3 cos uzioni) pe me e ques e uni à
lessionali conside a e dis in i o del gene e di s ile amminis a i o conside a o. A
Ace i pe iodii il lo o consumo di e isce legge men e: 20032008 m. ~6,14 cos uzioni,
20092013 anni ~6,5 cos uzioni. La equenza di consumo di leksinių anali inių
A. LEONAVIČIENĖ, D. LIEPUONIŪTĖ. Eu opos Sąjungos Teisingumo Teismo
gene alinio ad oka o iš adų leksinių anali inių kons ukcijų e imas iš p ancūzų kalbos į lie u ių kalbą
99
kons ukcijų del secondo pe iodo 10yje paglipių è appena 0,36 maggio e, quindi
ques a di e enza è oppo piccole il lo o consumo di aumen o polinki a es i del
gene e conside a o gius i ica e.
1 LENTEL. Quan i a i o leksinių anali inių kons ukcijų della ancūzų kalbos
appa imen i
Pe iodico Nume o
Puslapių
Leksinių anali inių
equenza delle
nume o 10yje
Leksinių anali inių
cos uzioni
paginių
20032008 m. 218 355 ~6,14
20092013 m. 226 350 ~6,5
20032013 m. 444 705 ~6,3
Gau us da i quan i a i i di consumo possono esse e compa a i con quan o
p eceden emen e e e ua i A. Leona ičienės (2010: 135139) S udi della
Con enzione (p o okoli) di p o ezione dei di i i Umanici e ondamen ali
libe à. Solo in un es o cos i uen e 31 pagine sono s a i ile a i 43 lessinali
anali iche cos uzioni, i. i. nella pagina 10ne di lo o c'e ano
app ossima i amen e 14. Pe piccola dimensione della ma e ia di s udio
mos a a solo documen o analizza o leksinių anali inių kons ukcijų
naudojimą e non pe mise a e gene esnių conclusioni su lo o equenza in
al i di s ile amminis a i o gene i, quindi eseguendo ques o s udio è s a o
decise aumen a e ge okai im į della ma e ia di s udio, che essa mos asse
ogge i e piu leksinių anali inių kons ukcijų equenza in a a i gene i di
es o. Pa agonando con al i es i di s ili unzionali della lingua ancese,
pa icola men e di simile po a a di es i a is ici, negli s udi di consumo di
cos uzioni lexicali anali iche (20092010 A. Leona ičienė ha s abili o che 467
pagine di qua o s ili a is ici di ope e p osa u ilizzano in media 5,25 leksie
anali iche su 10 pagine, e 148 pagine di es i di s ile publicis ino 10 pagine 5 leksie
anali iche cos uzioni anali iche (2009: 25; 2010: 139)), si può no a e che 444
pagine di cos uzioni s ilis iche dell'a oca o gene ale u ilizzano in media 6,3
leksie anali iche. Leksinių anali inių

100
KALBOS KULTŪRA | 86
kons ukcijų gausa p ancūzų kalbos adminis acinio (~6,3), meninio (~5,25)
e publicis inio (~5) s ilo nei es i pe me e a e ma e che ques a cos uzione
nė a s ilis iškai žymė os, jos laiky inos bend ąja anali inės p ancūzų kalbos
sis emos ypa ybe, ačiau dažnesnis jų a ojimas adminis acinio s iliaus eks-
uose leidžia jas laiky i ski iamuoju nag inėjamo žan o kalbos požymiu. Šį
eiginį pa emia C. Blanche-Ben enis e min is, kad eks o žan as lemia lek-
sikos e g ama inici mezzi quan i ybinio consumo (2000: 5563), lo o
siisci s imen o nei es i e, na u almen e, de e mina i lo o modi di aduzione.
PRANCŪZŲ KALBOS LEKSINIŲ ANALITINIŲ
KONSTRUKTIJ TERMISIMO IN KALBU LIETUVI BŪDAI Išnag inėjus due pe iodi di
ice ca dei es i p ende e, s abili e comuni me odi di aduzione leksinių
anali inių kons ukcijų di u o decenniio (20032013 m.): 1) e imas della lingua
li e ians eiksmažodžiu; 2) e imas daik a a dine kons ukcija; 3) e imas
daik a a džiu (ž . abelę 2); 4) e imas a ibu a džiu, a ibu a džio e
a i ma od combininiu; 5) e imas p ie eiksmiu e 6) leksinės anali inės
kons ukcijos p aleidimas (ž . abelę 3).
2 LENTELĖ. Dažniausi p ancūzų kalbos leksinių anali inių kons ukcijų e imo į
lie u ių kalbą būdai
Pe iodo di empo
T aduzio-
eiksmažodžiu
i jo o momis
ne T aduzione
daik a a dine
kons ukcija
T aduzione
daik a a džiu
Va o a
ka ų
Dažnis
p ocen ais
Va o a
ka ų
Dažnis
p ocen ais
Va o a
ka ų
Dažnis
p ocen ais
2003–2008 212 ~59,7 125 ~35,2 13 ~3,7
2009–2013 213 ~60,9 120 ~34,3 12 ~3,4
2003–2013 425 ~60,2 245 ~34,8 25 ~3,5
Vis o il pe iodo s udia o l'analisi quan i a i a dei isul a i della ice ca più
equen i modi di aduzione pe me e di i ene e e imą eiksmažodžiu e
e imą daik a a dine kons ukcija. I es an i esempi di aduzione
cos i uiscono solo 5 pe c. di u i gli esempi esamina i.
A. LEONAVIČIENĖ, D. LIEPUONIŪTĖ. Eu opos Sąjungos Teisingumo Teismo
gene alinio ad oka o iš adų leksinių anali inių kons ukcijų e imas iš p ancūzų kalbos į lie u ių kalbą
101
3 LENTEL. O i ancūzų kalbos leksinių anali inių kons ukcijų aduzione in
lie u ių kalbą mezzi
Pe iodo di empo
Ve imas
būd a džiu,
Ve imas e
p ie eiksmiu combininiu
būd a džio
eiksmažodžio
Leksinės anali inės
kons ukcijos
aspaso
Va o a
ka ų
Dažnis
p ocen ais
Va o a
ka ų
Dažnis
p ocen ais
Va o a
ka ų
Dažnis
p ocen ais
2003–2008 4 ~1,1 1 ~0,3 0 ~0
2009–2013 2 ~0,6 1 ~0,3 2 ~0,6
2003–2013 6~0,9 2 ~0,3 2 ~0,3
Come menziona o, più spesso si aduce e i k s m a ž o d ž i u: del p imo
pe iodo (20032008 m.) nei es i di 355 leksinių anali inių kons ukcijų 212 e ano
e s os eiksmažodžiu (~59,7 p oc. di u i gli esempi esamina i), nel
secondo pe iodo (20092013 m.) di 350 cos uzioni 213 e ano e os
kons ukcijos (~60,9 p oc. di u i gli esempi esamina i). Vis o in es iga i o
decennicio (20032013 m.) del gene al ad oka o conclusioni leksinių anali inių
kons ukcijų e imas eiksmažodžiu e delle sue o me cos i uisce ~60,2
p oc. ma e ia in es igamosios esempio. Šį e imo būdą adu o i
scegliesi pe la ancūzų kalbos leksinių anali inių kons ukcijų
seman ikos, . i. pe spesso jomis e i š k i a m o e i k s m o, e
conside a egė in eiksmajodinę, leksinę p igim į della lie u ių kalbos: (1) Il
aud ai donc donne une éponse a i ma i e à la seconde ques ion.
(C-0491)
L'opinione del Consiglio di la o o è che pe ques o mo i o alla seconda domanda
do ebbe esse e ispos o a e ma i amen e. (C-0491)
(2) […]...> aucun a ailleu ne puisse subi aucun p éjudice du ai quil nes pas
disposé à donne son acco d pou e ec ue un el a ail. (C-397/01 à
C-403/01)
<...> l'impiega o a causa dell'impedi o e non subi à alcun danni a causa di ha
jis neno i su ik i di b i okį da bą. (C-397/01 iki C-403/01)
(3) La Cou adminis a i e (Luxembou g) a des dou es quan à la compa ibili é d’une
disposi ion na ionale du d oi ela i à limpô su le e enu a ec les ègles su la
lib e ci cula ion des capi aux. (C-2423) Liuksembu go Cou adminis a i e dubje a
sulla con o mi à di una disposizione del di i o nazionale dell'impos a sul eddi o
alle egole del libe o mo imen o dei capi ali. (C-02423)
102 KALBOS KULTŪRA | 86 appo e les p eu es į ody i; donne des indica ions indica e;
e e ua e un a ail la o a e; le exe ce con ôle con olla e; ai e men ion
Š ai daugiau šio e imo būdo pa yzdžių:
menziona e; ai e sui e p olunga e; ai e usage usa e, usa e; o ni e les in o ma ions
in o ma e; ou ni des explica ion spiega e; me e in in i; p end e une décision
decide e; p end e pa pa ecipa e, con ibui e e k .
Non semp e ancūzì lingua leksinės anali inės kons ukcijos signi ica
eiksmą, iimi può esse e accen ualizza o ogge o o isul a o. Ques i signi ica i
sono ca a e is ici del linguaggio amminis a i o, nella quale bisogna
ischdės y i non azioni, ma i lo o isul a i, usa e conce i e de ini i e mini
(Kniūkš a 2005: 60). Pe an o, enendo con o delle pa icola i à del signi ica o
delle cos uzioni ado e, adu o i ci ca 34,8 pe cen o di u i gli esempi
e ė della lingua Li uanea d a i k a a d i n ė m i s cos uzioni:
(4) La equé an e au p incipal, la dé ende esse au p incipal, les gou e nemen s
au ichien, espagnol, i alien e du Royaume-Uni nonché la Commission eu opéenne on
p ésen é des obse a ions éc i es dans ce e a ai e. (C-523/10) Pas abas ha
p esen a o pe isc i o le cause p incipali ieško ė e a sako ė, dei go e ni dell'Aus ia,
della Spagna, del Regno Uni o e dell'I alia e della Commissione. (C-523/10) (5) Pa cou ie
ansmis le 27 o ob e 2011, la Cou a posé une ques ion pou éponse éc i e en ue de
laudience, dans les e mes sui an s ... (C-522/10) il 27 o ob e 2011 in iųs ame lai Teške
Teisingumo Teismas ha p esen a o ale domanda, alla quale è s a o chies o di isponde e
pe isc i o p ima dell'udienza ... (C-522/10) Tos daik a a dinske cos uzioni, i cui
signi ica i i di e iscono dai co isponden i azionimažodžių, lingwi sono necessa ie.
Secondo P ano Kniūkš os, dai daik a a džių signi icazioni kyan ys i lo o di e enzii
signi ica i i è una delle più impo an i agioni, pe cui acquisì e spansa daik a a dinės
kons ukcije (2005: 69). Anche allo a, quando la cosach a a dina cos uzione nel es o di
aduzione può sos i ui e azionimazodis, i lo o signi ica i non semp e coincidono.
Pe an o si può a e ma e che daik a a dinie aiškos modi si di ondono pe agioni
obie i e e in ce i casi ine i abilmen e acquisiscono (Kniūkš a 2005: 60). I isul a i
o enu i pe me ono di a e ma e che nei di e si pe iodi s udia i i esempi di aduzione
lexicali anali iche con cos uzioni dic a o diche si sono dis ibui i in modo simile: nel
20032008 anno di aduzione delle conclusioni dell'a oca o gene ale sono s a i seleziona i
125 ol e (il che app esen a ci ca 35,2 pe cen o di u i gli esempi del pe iodo
analizza o) e nel 20092013 120 ol e (api 34,3 pe cen o degli esempi). Più spesso in u e le
aduzioni del ma e iale ogge o di s udio (pe il 20032013) si sono e i ica e le seguen i
cos uzioni: a e e di i o (7,3 pe cen o di u i i cos uzioni de ek a amminini), esse e
A. LEONAVIČIENĖ, D. LIEPUONIŪTĖ. Eu opos Sąjungos Teisingumo Teismo
gene alinio ad oka o iš adų leksinių anali inių kons ukcijų e imas iš p ancūzų kalbos į lie u ių kalbą
103
in conoscenza (4,5 pe cen o), in oca e una domanda (1,7 pe cen o), acce a e un audi
(3,7 pe cen o), da e di i o (3,7 pe cen o), e e ua e una decisione (3,3 pe cen o),
o ni e osse azioni (2,8 pe cen o), a e e e e o (2,8 pe cen o), e e ua e un
i e imen o (1,6 pe cen o), p esen a e una ichies a (1,6 pe cen o), p esen a e un
eclamo (1,2 pe cen o) e k . Sulla base dei isul a i dello s udio si può a e ma e, che la
scel a di speci ici cos uzioni e la lo o equenza di consumo dole a ema ica e
con enu o dei es i esamina i. A enendo a ques i a o i, i adu o i scelse o
obie i i ocolyninio e iama ancūzų kalbos kons ukcijos a i ikmenį (4, 5 esempi)
oppu e in conc e o con es o inkamesnę e i iamojo žan o eks ams būdingesnę
lie u ių kalbos daik a a dinę kons ukciją, e lindin leksikos speci iką: (6) La icle 48
p e ede que, [a]ux ins du p ésen i e, aucune disposi ion du p ésen acco d ne ai
obs acle à lapplica ion, pa les pa ies, de leu s lois e de leu s églemen a ions
conce nan ladmission e le séjou , lemploi, les condi ions de a ail, lé ablissemen de
pe sonnes physiques e la p es a ion de se ices [...] . Secondo a icolo 48 pe
l'applicazione di ques a pa e, nessuna disposizione dell'acco do non p eclude la s ada
alle Pa i di applica e le p op ie leggi e egole che egolano l'a i o e la pe manenza di
pe sone na u ali, la o o, condizioni di la o o, inse imen o e o ni u a di se izi .... (7) Plus
p écisémen , la icle 65, pa ag aphe 2, du èglemen n° 883-2004 p e ede che le
a ailleu ans on alie se me à la disposi ion des se ices de lemploi de lÉ a
memb e de ésidence [...] (C-443/11) In pa icola e, pa . 65 del Regolamen o n. 883-2004
p e ede che un la o a o e on alie o debba esse e al se izio dei se izi
dell'occupazione dello S a o memb o [di luogo] di esidenza ... (C-443/11)
F ancia lingua leksinių anali inių kons ukcijų e imas delle cos uzioni
daik a a dinėmis della lingua Li uania aumen a quan i a i inio daik a a džio
usage nei es i del gene e conside a o e i le e ca a e is ica della lingua
amminis a i a equną daik a a džio y a imą ispe o al e pa i della
ne alinio ad oka o iš adų (444 puslapių) leksinių anali inių kons ukcijų
e imo daik a a dinėmis kons ukcijomis duomenis (apie 34,8 p oc.) gali-
lingua. Nag inėjamų gema ispe o con un simile olume (467 pagine di) di
aduzione di ancūzų a inių eks ų į lie u ių kalbą da i di ice che
(Leona ičienė 2009: 2629; 2010: 140149). Negli ul imi s udi è s a o s abili o che
ci ca 74 pe c. di u i analizza e a is ici es i di leksinių anali inių
kons ukcijų e s os lie u ių kalbos eiksmažodžiu e solo ci ca 23 pe c.
daik a a dine kons ukcija. Simili isul a i sono s a i o enu i anche in uno s udio di dimensioni più piccole (148 pagine) pub-
110
LEGBOLE CULTURA | 86
TRANSLATION OF LEXICAL ANALYTICAL CONSTRUCTIONS
IN THE OPINIONS OF THE ADVOCATE-GENERAL OF THE
COURT OF JUSTICE OF THE EUROPEAN UNION è s a o accol o con a o e dalla commissione pe la u ela dei di i i dell'uomo.
FROM FRENCH INTO LITHUANIAN
Summa y
O e he pas wen y yea s he ansla ions o EU documen s in o Li huanian ha e been on
he inc ease; he de elopmen o he adminis a i e language has been ga he ing pace as
well. As a esul o c oss-linguis ic in luence, he ex s o adminis a i e s yle s a ed
ea u ing new, occasionally ill- ounded, linguis ic peculia i ies selec ed by ansla o s. Lexis
was he as es o eac o changes; ce ain s ylis ic di e en ial ea u es o he use o
lexis unde wen changes as well. Nell'analisi del use o wo ds om he Li huanian
adminis a i e language, he compa ison o he ex s o wo languages sou ce ex and i s
ansla ion is a sou ce yielding nume ous aluable da a. The ele ance o he opic unde
analysis is de e mined by equen e o s o ansla ion om analy ic (English, F ench, e c.)
languages in o a syn he ic Li huanian language as well as he dis ega d o he peculia
cha ac e is ics o he na i e language sys em, no m and s ylis ic use. The a icle analyzes
he opinions o he ad oca e-gene al o he Cou o Jus ice o he Eu opean Union in F ench
and Li huanian languages. Lexical analy ical cons uc ions cha ac e is ic o he F ench
adminis a i e language and hei ansla ion in o Li huanian we e selec ed he esea ch
objec . The s udy ma e ial consis s o 444 pages o he opinions o ad oca e-gene al o
20032013 di ided in wo compa a i e pe iods: ex s w i en in 20032008 and in 20092013. The o al
numbe o wo ds in he documen s unde analysis is 221,041 wo ds. La dis inzione o he
ma e ial unde analysis in o wo pe iods enables o iden i y he me hods o ansla ing
lexical analy ical cons uc ions unde analysis in o Li huanian as well as he changes in he
quali y o ansla ion o e he pas en yea s. Il seguen e obie i o è s a o po a o a an i in
he s udy pe analizza e he quan i a i e use o F ench lexical analy ical cons uc ions in
he opinions o he ad oca e-gene al and o iden i y he me hods o hei ansla ion in o
Li huanian.
The s udy is based on con as i e linguis ics, quan i a i e and desc ip i e me hods. The
analysis esul s lead o he conclusion ha in ansla ing 705 F ench lexical analy ical
cons uc ions ound in he s udy ma e ial in o Li huanian and ende ing hei e e ence
con en , he componen syn hesis o seman ic s uc u es was usually selec ed, i.e. i is
ansla ed by a e b o i s o ms (60.2% o all examples unde analysis), less commonly by
a noun cons uc ion (34.8% o he examples). T ansla ion by a noun (3.5% o he examples),
adjec i e, adjec i e and e b ph ase (0.9% o he examples) and ad e b (0.3% o he
examples) a e con-

A. LEONAVIČIENĖ, D. LIEPUONIŪTĖ. Eu opos Sąjungos Teisingumo Teismo
gene alinio ad oka o iš adų leksinių anali inių kons ukcijų e imas iš p ancūzų kalbos į lie u ių kalbą
111
side ed leas common ansla ion me hods. To a oid seman ically and s ylis i-
cally excessi e uni s, 0.3% o ansla ion examples omi ed lexical analy ical con-
s uc ions al oge he . The me hods o ansla ion iden i ied in he s udy lead o
he conclusion ha he selec ion o linguis ic means in he a ge language depends
on ansla o s expe ise, unde s anding o he meaning o he uni being ansla ed
and he knowledge o s ylis ic and gen e peculia i ies o he a ge language. no m
The compa ison o ansla ion examples om he wo pe iods in e ms o he
o he Li huanian s anda d language mos a ha he ansla ion quali y o he EU
documen s is g adually imp o ing; i adu o i di en ano mo e ca e ul wi h ega d o
he peculia i ies o he sou ce and he a ge language, seman ics o language uni s
and a e be e e sed in he no ms o he Li huanian s anda d language applicable in
he adminis a i e language. KEYWORDS: lexical analy ical cons uc ion, ansla ion
me hod, adminis a i e s yle, no m o s anda d language.
AURELIJA LEONAVIČIENĖ
Kauno echnologijos uni e si e as
Gedimino g. 43, LT-44240 Kaunas
au elija.leona iciene@k u.l
DALIA LIEPUONIŪTĖ
Kauno echnologijos uni e si e as
Gedimino g. 43, LT-44240 Kaunas
[email p o ec ed]