DECIMOSÉPTIMA

JONO JABLONSKIO

CONFERENCIA

El 9 de octubre de 2009 se celebró en el Instituto de la Lengua Lituana la 17.ª Conferencia de Jono Jablonskis, «Variación lingüística y actitudes lingüísticas». En la conferencia, organizada por el Instituto de la Lengua Lituana y el Departamento de Lengua Lituana de la Universidad de Vilna, se presentaron dieciocho ponencias. Al igual que el año anterior, se prestó considerable atención a cuestiones de sociolingüística y se presentaron y debatieron los resultados de las investigaciones más recientes de esta rama de la ciencia lingüística. Es motivo de satisfacción que también asistieran invitados del extranjero: cuatro investigadoras letonas participaron en la conferencia y presentaron ponencias.

En la primera parte de la conferencia se presentó el proyecto conjunto lituano-letón «Sociolingüística báltica (BalSoc): conciencia lingüística de la sociedad en Lituania y Letonia» (dir. Loreta Vaicekauskienė), en el que, mediante entrevistas en profundidad, se investigaron las actitudes de periodistas de Lituania y Letonia respecto de la lengua pública, la calidad lingüística y la política lingüística. El análisis de la perspectiva de los representantes de los medios letones sobre las relaciones de competencia entre lenguas y la selección del vocabulario reveló que, en muchos casos, las convicciones teóricas de los periodistas también se reflejan en su práctica comunicativa (Ina Druviete, Actitudes lingüísticas de los periodistas de televisión y radio: teoría y práctica). También se examinó hasta qué punto la actitud hacia la lengua normativa depende de la profesión y de las características individuales de los encuestados. Cabe suponer que la mayoría de los periodistas se inclinan por un tipo moderado de personalidad creadora, al que se atribuyen características como la expresividad, la viveza y la originalidad lingüísticas, en oposición al tipo «constructor», caracterizado por el estandarismo, la corrección y la uniformidad. Se tiende a pensar que la profesionalidad de los representantes de los medios no influye en sus actitudes lingüísticas, a diferencia de la naturaleza del trabajo periodístico, el destinatario y el tipo de programa (Loreta Vaicekauskienė, «Creadores» y «constructores»: la influencia del tipo de personalidad en las actitudes lingüísticas).

La variación en el habla viene determinada por las circunstancias de la comunicación y los objetivos comunicativos: en la práctica suele distinguirse entre el uso público y privado de la lengua, y se adapta el habla al destinatario. En público, por lo general se procura hablar

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de manera más correcta, fluida y estética; en la comunicación privada, los usuarios de la lengua se permiten más: hablan con mayor libertad y aspereza (Jurgita Girčienė, Los periodistas sobre la influencia del ámbito de uso y del destinatario en el habla). Las opiniones de los encuestados sobre las posibles amenazas para la lengua lituana varían: algunos consideran que no existen amenazas; otros, que con el tiempo el lituano podría convertirse en una mezcla de lenguas. Sin embargo, no se ha observado una correlación clara entre el acuerdo o desacuerdo de los encuestados con la supervisión lingüística y las amenazas que perciben para la lengua (Laima Nevinskaitė, Amenazas para la lengua y necesidad de regularla: la perspectiva de los periodistas).

Los datos de los estudios letones muestran que el prestigio de la lengua estándar en la sociedad es mayor que el de la lengua hablada, considerada una variedad lingüística situada fuera de los límites de la lengua estándar. Se ha observado que la distribución de los códigos dialectales está marcada territorialmente, mientras que la estratificación de las capas sociales se hace patente al estudiar las características del uso de la jerga (Linda Lauzė, Funciones y ámbitos de uso de las variedades del letón: opiniones de periodistas de radio y televisión). En general, se tiende a asociar el concepto de lengua prestigiosa con la clase alta, y se sostiene, por ejemplo, que no existe un lituano prestigioso porque tampoco existe una clase alta, o bien que la lengua estándar y normativa es la que se considera prestigiosa. Se considera modelos lingüísticos a los hablantes del espacio público —actores, políticos y presentadores—, aunque también hay quien opina que la lengua, como expresión de la individualidad, no puede copiarse. Los encuestados también señalaron la tendencia a imitar en el uso público ejemplos de habla deficiente (Rasuolė Vladarskienė, La perspectiva de los periodistas sobre la lengua prestigiosa y los modelos lingüísticos).

En la segunda sesión se prestó mucha atención al proyecto de 2007–2009 «Uso de las lenguas e identidad nacional en las ciudades de Lituania» (Ciudades y lengua, dir. Meilutė Ramonienė). Su objetivo es estudiar la relación entre las lenguas utilizadas en las principales ciudades de Lituania y la identidad nacional, y prever las perspectivas de preservar la identidad nacional relacionada con la lengua. Los datos del estudio revelaron que en el entorno laboral se suele comunicar en lituano. Es interesante que los polacos suelen optar allí por el lituano o el ruso, mientras que los rusos eligen el ruso. La difusión del inglés en el entorno laboral está relacionada con la edad, el nivel educativo y la situación económica (Meilutė Ramonienė, Lenguas utilizadas en el trabajo en las ciudades de Vilna, Kaunas y Klaipėda). En la comunidad polaca de Lituania, el ruso se considera la lengua más habitual, el lituano la más necesaria y el polaco la más bella (como ocurre con la lengua materna de las demás comunidades lingüísticas); cada vez se busca más la educación en la lengua estatal, el lituano. La influencia del inglés en esta comunidad lingüística es insignificante y se usan menos préstamos del inglés que en la lengua polaca estándar (Kinga Geben, Autoconciencia y multilingüismo de los polacos de Vilna).

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Se observó que la identidad nacional de los habitantes más jóvenes de Vilna y Klaipėda es más débil que la de los mayores; los jóvenes lituanos tienden más a considerarse ciudadanos de Europa y, con algo menos de frecuencia, ciudadanos del mundo. Se hizo patente la necesidad de aprender inglés: una gran parte de los encuestados desearía que sus hijos estudiaran en escuelas bilingües lituano-inglesas; en general, esta última lengua se considera la más prestigiosa. Sin embargo, el aprendizaje de lenguas extranjeras sigue sin ser popular y se estudian poco otras lenguas de la Unión Europea (Laima Kalėdienė, Retratos sociolingüísticos de los habitantes urbanos lituanos). También se señaló que, ante los cambios de la situación geopolítica tanto en Lituania como en otros países, en general habría que precisar el concepto de lengua materna teniendo en cuenta la situación actual de multilingüismo (Ala Lichačiova, El concepto de lengua materna como objeto de estudio y reflexión).

Además de los proyectos mencionados, en la conferencia se abordaron otros temas sociolingüísticos de actualidad. Las invitadas de la conferencia presentaron el sistema de evaluación de las competencias lingüísticas aplicado en Letonia y los problemas relacionados con él (Resija Zauere, Posibilidades de investigación sociolingüística de las destrezas lingüísticas), y analizaron las correlaciones entre las formas de tratamiento empleadas en los centros de enseñanza general de Letonia y los factores sociolingüísticos (Anda Blūmanė, Análisis sociolingüístico del uso de las formas de tratamiento: regularidades de correlación en los centros de enseñanza general de Letonia). También se presentó un estudio sobre la evaluación del habla dialectal basado en la metodología de la dialectología perceptiva, que mostró que la valoración de la corrección del código dialectal depende de su semejanza con el código de la lengua estándar; por ello, los dialectos de los aukštaitianos se consideran más correctos que los de los žemaitianos (Daiva Aliūkaitė, Erika Merkytė, El concepto de corrección y los códigos dialectales: estudio de actitudes). Se llamó la atención sobre las diferencias en la conciencia lingüística y las actitudes lingüísticas entre las personas con discapacidad auditiva y las oyentes, debidas a sus distintos entornos y experiencias lingüísticas (Benita Sušinskaitė, Actitudes lingüísticas de las personas oyentes y de los miembros de la comunidad con discapacidad auditiva). Quizá alejándose algo más del núcleo de las cuestiones planteadas en la conferencia, se intentó analizar la imagen de la ciudad de Kaunas que se desprende de los nombres de empresas y otros letreros públicos y que, según los ponentes, va adquiriendo cada vez más rasgos del estilo coloquial (Lina Bačiūnaitė-Lužinienė, Ramunė Juodeikytė, Análisis de los nombres de las empresas que prestan servicios en Kaunas).

También se habló de manifestaciones del estilo coloquial en el discurso público. La profesora Regina Koženiauskienė (La función del léxico jergal en el discurso público del periodista) examinó las causas ocultas del uso de un registro no prestigioso en los comentarios políticos del periodista Rimvydas Valatka y afirmó que el uso motivado de léxico jergal no prestigioso en los co-

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mentarios crea polifonía, que ayuda a describir con mayor precisión a las partes enfrentadas en el debate. En general, desde la perspectiva de los procesos de jergalización y conversacionalización que tienen lugar en otras comunidades lingüísticas europeas, cada vez se oyen con mayor frecuencia en el discurso político expresiones jergales, expresiones enfáticas u otros elementos del habla coloquial durante las campañas políticas, con el objetivo de atraer la atención de los votantes y, en algunos casos, también de mostrar posiciones políticas (Giedrius Tamaševičius, ¿Por qué a veces los ministros hablan en la jerga de los jóvenes?).

Rita Miliūnaitė (Los comentaristas de Internet sobre los apellidos femeninos sin sufijo) clausuró muy acertadamente la conferencia al presentar la metodología de investigación de los comentarios en Internet y señalar que en ellos predominan argumentos no fácticos (lingüísticos), sino emocionales y pragmáticos, así como valorativos y sociopsicológicos. A decir verdad, hay que añadir que el desarrollo de los debates sobre los apellidos femeninos sin sufijo que trató en su ponencia puso de manifiesto la falta de diálogo entre quienes establecen las normas lingüísticas y quienes usan la lengua.

Las tesis de la conferencia, preparadas por el Departamento de Cultura Lingüística del Instituto de la Lengua Lituana, se publican en el sitio web del Instituto de la Lengua Lituana^*.

Recibido el 21/12/2009

SKAISTĖ ALEKSANDRAVIČIŪTĖ

Instituto de la Lengua Lituana

Calle P. Vileišio 5, LT-10308 Vilna

[email protected]

^* Véase http://www.lki.lt/LKI_LT/index.php?option=com_content&view=article&id=469:jono-jablonskio-konferencija1&catid=1:naujienos&Itemid=2

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