DROBIAZGI TERMINOLOGICZNE I PUBLIKACJE
NAJNOWSZE PUBLIKACJE PROJEKTU „LOGO DLA SZKOŁY”
Litwa, która zaczęła interesować się ideami Logo przed dziesięcioma laty, coraz bardziej angażuje się w tę wspaniałą dziedzinę nauki. W latach 1995–1997 Fundusz Otwartej Litwy przejął projekt „Logo dla szkoły”. Wówczas przetłumaczono system LogoWriter przeznaczony dla systemu operacyjnego DOS i przygotowano dwie książki dydaktyczne. Pierwsza – podręcznik LogoWriter, przeznaczony zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Druga – podręcznik tworzenia projektów komputerowych „Uczę się Logo”. Otrzymały je wszystkie litewskie szkoły ogólnokształcące, które o nie wystąpiły. Obecnie na świecie najbardziej rozpowszechnione są dwa programy Logo: MicroWorlds i Comenius Logo. Program komputerowy Comenius Logo najlepiej pomaga zrozumieć zasady algorytmizacji i programowania. Można w nim wykonywać najrozmaitsze zadania, np.: rysować obrazy, komponować melodie, kreślić figury geometryczne, wykonywać obliczenia matematyczne, modelować różne zjawiska językowe itp. Temu programowi poświęcone są dwie najnowsze publikacje – „Podstawy Logo” V. Dagienė (V., 2001, 143 s.) oraz przetłumaczona przez V. Dagienė i G. Dagytė książka A. Blaho i I. Kalaša „Logo Komenskiego: twórcza informatyka” (V., 2001, 356 s.). Książka ta została przetłumaczona na wiele języków świata. Ministerstwo Oświaty i Nauki Republiki Litewskiej zakupiło licencję na system Comenius Logo dla wszystkich szkół. Dzięki znanej specjalistce informatyki V. Dagienė ta twórcza informatyka dotarła także do szkół litewskich.
Obie książki są bardzo wartościowe. Przede wszystkim wyróżniają się poprawnym językiem. Z drugiej strony są również istotne z punktu widzenia terminografii.
W „Podstawach Logo” zamieszczono kilka słowniczków: „Litewsko-angielski słowniczek poleceń Logo Komenskiego” (s. 84–87), „Angielsko-litewski słowniczek poleceń Logo Komenskiego” (s. 88–91), „Objaśniający słowniczek głównych poleceń Logo Komenskiego” (s. 92–111) oraz wykazy: „Polecenia sterujące” (s. 111–120), „Działania na słowach i listach” (s. 120–129), „Działania na kształtach” (s. 129–132), „Różne ważne polecenia” (s. 133–142).
144