Conferenza scientifica internazionale

Terminologia e terminografia: sviluppo, attualità, prospettive

ASTA MITKEVIČIENĖ

Istituto di lingua lituana

Il 10 e l’11 ottobre 2013, presso l’Istituto di lingua lituana si è tenuta la conferenza scientifica internazionale di terminologia, organizzata ogni due anni. Il titolo della conferenza di quest’anno era Terminologia e terminografia: sviluppo, attualità, prospettive. È stata organizzata dal Centro di terminologia dell’Istituto di lingua lituana e da Infoterm (Centro internazionale d’informazione terminologica). Alla conferenza sono state presentate 10 relazioni in inglese e 14 in lituano. In dieci anni, la conferenza di terminologia è diventata davvero internazionale: i relatori stranieri sono giunti da Spagna, Austria, Ungheria, Germania, Danimarca, Finlandia, Polonia, Russia e Lettonia (si confronti con la conferenza internazionale di terminologia del 2003, che si limitava ai Paesi baltici).

La conferenza è stata aperta dal relatore ospite Sergiusz Grinewas-Griniewiczius (Università di Białystok, Istituto pedagogico-umanistico di Mosca), che ha parlato dei principi e delle prospettive dell’attività terminologica. Il relatore ha trattato separatamente la scienza della terminologia (attività teorica) e il lavoro terminologico (attività pratica). Secondo il professore, il lavoro terminologico pratico comprende l’inventariazione e la gestione delle terminologie, il coordinamento delle singole terminologie, la costruzione di sistemi terminologici, l’attività terminografica, la revisione terminologica, la consulenza specialistica, la traduzione, i servizi di documentazione e informazione terminologica, l’introduzione di terminologie normalizzate, la formazione di specialisti e non specialisti in terminologia, nonché la gestione e la pianificazione della terminologia.

Il professore emerito Heribert Picht ha esaminato i concetti come riflesso dei cambiamenti sociali. A suo avviso, i concetti sociali: 1) sono per lo più interdisciplinari; 2) alcuni possono essere fortemente normativi; 3) il loro ciclo di vita è determinato in gran parte da fattori sociali; 4) la maggior parte sono costrutti; 5) dipendono dall’ideologia o dalla religione; 6) possono essere oggetto di dibattito e interpretazione; 7) possono cambiare bruscamente o gradualmente. Internazionale

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Il gruppo lettone e lituano – Juris Borzovs (Università della Lettonia), Albina Auksoriūtė (Istituto di lingua lituana) e Ilze Irēna Ilziņa (Istituto di matematica e informatica dell’Università della Lettonia) – ha preparato una relazione sulla terminologia delle tecnologie dell’informazione (IT) in Lettonia e Lituania. Dopo aver selezionato 220 termini inglesi di IT, ne sono stati analizzati gli equivalenti in lettone e lituano: rispettivamente 818 e 276. I rappresentanti di Infoterm, Blanca Stella Giraldo Perez e Christian Galinski, hanno parlato delle differenze e delle somiglianze tra microtermino e contenuto strutturato. Hanno confrontato i concetti di contenuto, informazione e dati, il contenuto strutturato con quello non strutturato, l’unità di microtermino con la scheda terminologica, e hanno parlato degli oggetti di apprendimento digitale. La relazione di Elvira Sorokina (Università statale regionale di Mosca) era dedicata all’annoso problema della sinonimia terminologica. La professoressa ha passato in rassegna le cause della comparsa di termini sinonimici.

Un’altra relatrice ospite, Anita Nuopponen dell’Università di Vaasa (Finlandia), ha considerato i social media come strumento di informazione e attività terminologica. I social media sono utili all’attività terminologica per comunicare (ad es. LinkedIn), condividere (ad es. blog terminologici, Pinterest), incontrarsi (ad es. Webinar), insegnare e apprendere (Webinar), collaborare (TermWiki) e svolgere ricerche.

Susanne Lervard (Termplus ApS e Centro per la ricerca tessile dell’Università di Copenaghen) ha presentato il progetto danese textilnet.dk. Uno dei suoi obiettivi è la creazione online di una banca dati di termini storici relativi ai tessuti e ai costumi (http://dragt.dk). Il professore associato Ricardo Eito-Brunas dell’Università Carlos III di Madrid ha parlato dell’integrazione delle risorse linguistiche nei processi ingegneristici e ha proposto un modo per coordinare le banche dati terminologiche create con XML con le attrezzature utilizzate dagli ingegneri per gestire contenuti tecnici. Péter Gaál (Università di Pécs, Ungheria) ha presentato la relazione preparata insieme ad Ágota Fóris (Università Károli Gáspár, Ungheria), Lessicografia e terminografia nell’insegnamento della terminologia. In Ungheria è stato avviato un corso di laurea magistrale in terminologia della durata di due anni. Evgenia Dimitrieva (Accademia statale baltica della flotta peschereccia, presso l’Università tecnica statale di Kaliningrad) ha parlato dell’inglese marittimo e del suo insegnamento nelle scuole nautiche.

Le relazioni in lituano erano dedicate sia alla storia della terminologia sia ai problemi della terminologia contemporanea. Stasys Keinys (Istituto di lingua lituana) ha parlato dell’univocità e della plurivocità dei termini. Secondo il professore associato, tanto nella ricerca quanto nel lavoro terminologico pratico

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Asta Mitkevičienė

Tarptautinė mokslinė konferencija Terminologija ir terminografija: raida, aktualijos, perspektyvos

non è sempre opportuno usare parole dal significato perentorio obbligo, divieto, non si può; probabilmente non sempre sappiamo noi stessi se un termine sia davvero univoco o, ancor più, se lo sarà anche dopo qualche tempo. Robertas Stunžinas (Istituto della lingua lituana) ha analizzato il microsistema dei termini popolari che designano i materiali da costruzione sotto il profilo dell’origine dei termini, dei rapporti gerarchici, della sinonimia e della polisemia. Regina Kvašytė (Università di Šiauliai) ha confrontato i dizionari di linguodidattica lettone (2011) e lituano (2012) pubblicati negli ultimi anni. La docente ha esaminato gli aspetti terminografici dei dizionari, ne ha analizzato la terminologia e ha constatato che nella linguodidattica prevale la terminologia internazionale, sebbene vi siano anche neologismi ben riusciti. Egidijus Zaikauskas (Commissione europea) ha parlato del rapporto tra gli equivalenti terminologici inglesi, in quanto lingua originale, e lituani, in quanto lingua di traduzione. Tale rapporto può essere quantitativo (numero dei componenti) e qualitativo (corrispondenza, specificazione, espansione o contrazione grammaticale, derivazionale e lessicale, sostituzione grammaticale e lessicale, demetaforizzazione ecc.).

Diversi interventi hanno esaminato la storia della terminologia di specifici settori disciplinari. Diana Šilobritaitė (Istituto della lingua lituana) ha parlato dei termini monolemmatici del manuale di Aritmetikos (1897) di S. Skačkauskas: la maggior parte di essi non è più in uso, ma è importante per la storia della terminologia matematica. Palmira Zemlevičiūtė (Istituto della lingua lituana) ha esaminato i termini medici lituani monolemmatici del primo periodico scientifico medico della Lituania, Medicina ir gamta (1913), la loro origine e formazione, nonché il loro legame con la terminologia medica attuale. Più della metà di quei termini si è conservata ed è tuttora in uso nella scienza medica. Solvita Labanauskienė (Istituto della lingua lituana) ha analizzato i nomi lituani e lettoni delle piante nel Latvių-lietuvių-lenkų kalbų žodyne di Antanas Juška (circa 1875, inedito) e nel Lietuviškai-latviškai-lenkiškai-rusiškame žodyne di Mykolas Miežinis (1894). Ha trattato l’origine dei nomi delle piante, i sinonimi e le varianti. L’intervento di Aušra Rimkutė (Università Vytautas Magnus) verteva sui catechismi del periodo 1800–1882 e sulla terminologia religiosa in essi contenuta. Asta Mitkevičienė (Istituto della lingua lituana) ha esaminato i nomi delle figure e dei tropi nei manuali di studi letterari del periodo 1918–1940, concentrandosi soprattutto sull’origine dei termini, la sinonimia e la lituanizzazione.

Gli altri interventi lituani erano in un modo o nell’altro legati alle tecnologie dell’informazione. Le questioni di terminologia dei corpora sono state affrontate da due gruppi di relatori dell’Università Vytautas Magnus. Erika Rimkutė e Irena Markievicz hanno presentato un’opera realizzata nel 2012 sulla base di un corpus specializzato, intitolata

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il Dizionario dei termini dell’istruzione e della scienza e l’Ontologia dei termini dell’istruzione e della scienza (entrambi disponibili online). Il dizionario definisce circa 300 termini e ne presenta esempi d’uso, collocati a sinistra e a destra dei termini, concordanze ecc. Sulla base delle definizioni del dizionario vengono costruiti i rapporti tra le classi e le regole dell’ontologia menzionata. L’intervento di Agnė Bielinskienė, Loïc Boizou e Jolanta Kovalevskaitė era dedicato all’identificazione dei contesti terminologici dell’istruzione e della scienza in un corpus specializzato mediante il metodo dei modelli: utilizzando i modelli più frequenti si ottiene un numero piuttosto elevato di contesti pertinenti.

Quest’anno ricorre il decimo anniversario dell’approvazione della legge sul Banca dei termini della Repubblica di Lituania. Nel suo intervento, Alvydas Umbrasas (Istituto della lingua lituana) ha illustrato la struttura e i contenuti della Banca dei termini (http://terminai.vlkk.lt), le statistiche delle interrogazioni ecc. Attualmente la Banca dei termini contiene oltre 210.000 schede terminologiche, più di 9.000 termini giuridici approvati e dati provenienti da 36 dizionari terminologici. È oggi la fonte liberamente accessibile più completa e affidabile dei termini lituani. Egidijus Zai-kauskas (Commissione europea) ha esaminato un’altra ampia raccolta digitale e sistematica di termini: la banca dati terminologica IATE delle istituzioni dell’UE. Attualmente contiene circa 48.000 termini lituani (circa 10.000 definiti), di cui circa 3.500 sono classificati come «molto affidabili». Il relatore ha confrontato la versione interna non pubblica di IATE con quella pubblica, accessibile http://iate.europa.eu.

Renata Špukienė (Tilde IT) ha affrontato la terminologia e la lingua dal punto di vista aziendale. La relatrice ha presentato le attività di Tilde IT nei campi della localizzazione e della traduzione automatica, discutendo l’evoluzione delle problematiche, le nuove sfide e le prospettive. R. Špukienė ha concluso il suo intervento con alcune domande retoriche: che cosa accadrà in futuro alla terminologia? Saranno i programmi a creare i termini e i terminologi si limiteranno a rivederli?

Le sintesi degli interventi della conferenza sono consultabili sul sito dell’Istituto della lingua lituana (http://www.lki.lt/LKI_LT/images/TMA/2013_tez_s_abstracts.pdf). La prossima conferenza scientifica internazionale di terminologia presso l’Istituto della lingua lituana si terrà, come da tradizione, tra un paio d’anni.

Ricevuto il 21-10-2013

Asta Mitkevičienė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas [email protected]

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