doi.org/10.35321/term26-08

Terminologie dans le Dictionnaire de la langue lituanienne

ALVYDAS UMBRASAS

Institut de la langue lituanienne

R É S U M É

L’article examine les données de terminologie et de pratique terminologique recueillies dans le Dictionnaire de la langue lituanienne (LKŽ). Il s’agit d’une tentative de lire le dictionnaire d’une manière quelque peu différente. Considérant que la racine termin- signale une certaine forme d’information terminologique, les mots comportant cette racine, ainsi que les explications de sens et les exemples illustratifs contenant de tels mots, ont été recueillis dans le LKŽ. Les informations rassemblées permettent de considérer le LKŽ non seulement comme un dictionnaire général, mais aussi comme une source d’information spécialisée. Les exemples illustratifs sont particulièrement utiles à cet égard. Ils permettent de découvrir la théorie et la pratique de la terminologie, les difficultés du travail terminologique, l’évolution des termes, etc.

MOTS-CLÉS: Dictionnaire de la langue lituanienne, information terminologique, exemple illustratif, terme, terminologie.

R É S U M É

L’article analyse les données terminologiques recueillies dans le Dictionnaire de la langue lituanienne (Dictionnaire de la langue lituanienne – LKŽ). Il s’agit d’une tentative de lire le dictionnaire d’une manière quelque peu différente. Considérant que la racine termin- transmet une certaine forme d’information terminologique, les mots comportant cette racine, ainsi que leurs explications de sens et des exemples illustratifs contenant de tels mots, ont été recueillis dans le LKŽ. Les informations rassemblées permettent de considérer le LKŽ non seulement comme un dictionnaire général, mais aussi comme une source d’information spécialisée. Les exemples illustratifs sont particulièrement utiles, car ils donnent un aperçu de la théorie et de la pratique de la terminologie, des difficultés du travail terminologique, de l’évolution des termes, etc.

MOTS-CLÉS: Dictionnaire de la langue lituanienne, The Dictionary of the Lithuanian Language, information terminologique, phrase illustrative, terme, terminologie.

Le Dictionnaire de la langue lituanienne, qualifié de grandiose (LKŽ), est une œuvre exceptionnelle de la lexicographie lituanienne. Son caractère exceptionnel tient à son ampleur, à sa nature, à la durée de sa préparation ainsi qu’à l’ensemble de ses créateurs. Plusieurs générations de personnes ont, pendant 100 ans, recueilli et rassemblé en 20 volumes plus de quelques

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les mots employés au cours des siècles précédents – des écrits anciens aux textes du XXe siècle, des dialectes à la langue standard, du vocabulaire populaire à la terminologie scientifique. Le dictionnaire de type thésaurus couvre aussi bien la langue parlée que la langue écrite. Selon Viktorija Daujotytė, il s’agit d’un texte fondamental de la culture lituanienne, dont le peuple est l’auteur. Achevé, mais inachevable. « Nous y sommes tous inscrits (ou le serons), morts et vivants, ainsi que ceux qui viendront encore au monde en tant que Lituaniens » (Daujotytė 2002: 35–36).

Comme l’indique la description de la version électronique du dictionnaire, plusieurs milliers de collecteurs ont recueilli les mots, le texte du dictionnaire a été rédigé par 70 auteurs et révisé par 23 rédacteurs. Quelque 22 000 pages décrivent environ 0,5 million de mots vedettes et sous-vedettes, leurs variantes et des expressions phraséologiques, et présentent près d’un million d’exemples illustratifs. Au total, le texte compte plus de 11 millions de mots. Un texte d’une telle ampleur, riche en exemples, peut être envisagé non seulement de manière traditionnelle, comme un dictionnaire, mais aussi comme un corpus particulier qui rassemble de façon concentrée diverses situations d’emploi des mots et met en évidence aussi bien leurs formes grammaticales que leur combinatoire et leur sémantique. Il est particulièrement intéressant d’évaluer le texte sous l’angle de son contenu, car les exemples recèlent des informations sur la réalité présente ou passée et consignent les valeurs, la vision du monde, etc., tant des contributeurs aux matériaux lexicographiques que des auteurs du dictionnaire. Autrement dit, on peut essayer de lire le dictionnaire comme un texte culturel qui nous permet de mieux nous connaître. Les époques de rédaction du dictionnaire (dont la majeure partie a été rédigée à l’époque soviétique) y ont laissé leur empreinte. Bien qu’à cette époque des exemples destinés à cultiver la conscience socialiste aient nécessairement dû figurer¹, « pour la science, les faits dialectaux et ceux des textes anciens étaient les plus importants, ces phrases vivantes qui mettaient en relief la vie, la pensée, la créativité, la ruse et la vaillance du peuple, ainsi que la condamnation de la bassesse » (Vitkauskas 2002: 11).

Pendant longtemps, le LKŽ a servi d’outil auxiliaire à d’autres recherches, mais il devient désormais lui-même un objet d’étude; on commence à parler d’une lecture différente du dictionnaire (Zabarskaitė 2012: 241) et l’on tente d’envisager son article lexicographique comme un discours dans lequel on peut faire ressortir des acteurs, des situations, etc. (Zabarskaitė 2010: 136; 2012: 249). Jolanta Zabarskaitė pose l’hypothèse que le LKŽ, en raison de son mode de création particulier, est le reflet de la mentalité lituanienne, un modèle du monde lituanien jusqu’à la première moitié du XXe siècle². Le discours de l’article lexicographique reflète des attitudes linguistiques, sociales, idéologiques et psychologiques.

¹ Lors de la préparation de la version électronique du LKŽ, « certaines évaluations d’inspiration soviétique présentes dans les définitions de mots ont été supprimées » (Naktinienė 2012: 93).

² La plupart des exemples illustratifs du LKŽ ont été recueillis jusque vers le milieu du XXe siècle (Zabarskaitė 2012: 247).

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Le caractère collectif de l’auteur du dictionnaire confère de l’objectivité aux données (Zabarskaitė 2010: 128; 2012: 247). Plusieurs études ont déjà été menées à partir des exemples du LKŽ, en s’intéressant aux systèmes de valeurs et aux représentations consignés dans le dictionnaire: les articles lexicographiques consacrés à l’État, au pouvoir et à la loi ont servi à étudier notre imaginaire politique (Zabarskaitė 2010); les matériaux d’Adalbert Bezzenberger présentés dans le LKŽ ont permis de décrire la lagune, la région riveraine et ses habitants (Zabarskaitė 2012); la représentation du sorbier a été étudiée en détail, en incluant ses aspects pratiques et biologiques ainsi que folkloriques et mythologiques (Gritėnienė 2016); enfin, à partir de ce dictionnaire, la notion même de dictionnaire et sa représentation ont été examinées (Gritėnienė 2017).

Aurelija Gritėnienė, qui a étudié la représentation du dictionnaire dans le LKŽ, affirme que « la représentation particulière du dictionnaire mise en évidence dans son étude s’est formée dans la conscience des spécialistes des sciences du langage – lexicographes, grammairiens, dialectologues et chercheurs d’autres domaines des sciences du langage –, ainsi que des acteurs culturels qui leur sont proches et des écrivains de littérature » (Gritėnienė 2017: 14). Il va de soi que cette affirmation concerne les créateurs du LKŽ et les auteurs des exemples illustratifs sélectionnés dans le LKŽ qui mentionnent le dictionnaire. La diversité du LKŽ en tant que source lexicographique permet à juste titre d’espérer que la notion fondamentale de lexicographie, le dictionnaire, s’y révèle. Une lecture verticale et horizontale du texte du dictionnaire permet de réunir des matériaux intéressants pour diverses recherches. L’étude d’A. Gritėnienė a constitué une incitation à examiner le LKŽ sous l’angle de la terminologie.

L’objet de l’étude de l’article est constitué des données terminologiques du LKŽ relatives au terme terme, à ses dérivés et à ses synonymes (les autres sens de terme, qui désignent une notion non terminologique, ont été exclus). Dans l’ensemble du texte du dictionnaire, nous avons recherché les mots contenant la racine termin-, qu’il s’agisse du terme lui-même terme, de terminologie, terminologie spécialisée, etc., c’est-à-dire, pour l’essentiel, des dérivés du terme, ainsi que d’autres mots désignant la notion de terme. Nous posons l’hypothèse que, partout où apparaît la racine termin-, il est possible de trouver des informations d’ordre terminologique. L’objectif de l’étude est de montrer, en analysant les mots vedettes du LKŽ qui contiennent la racine termin-, ainsi que les explications de sens et, surtout, les exemples illustratifs comportant de tels mots, quelles données relatives à la théorie et à la pratique de la terminologie sont consignées dans le LKŽ. En recourant principalement à une méthode analytique et descriptive, nous cherchons à étudier non seulement la manière dont les données sont présentées (ce qui relève davantage d’une approche lexicographique), mais aussi les informations sélectionnées pour le dictionnaire et ce que les exemples illustratifs disent au sujet des questions de terminologie. L’étude s’appuie à la fois sur l’édition imprimée du LKŽ et sur sa version électronique. Elles sont essentiellement envisagées comme une seule et même source (tout en signalant parfois leurs différences). Au besoin, nous avons également consulté la Fiche numérique des compléments au Dictionnaire de la langue lituanienne (ci-après LKŽPK).

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M O T S - C L É S

Le LKŽ présente³ plusieurs noms comportant la racine termin-, qui désignent certaines des notions les plus importantes de la terminologie:

• terminas DŽ, DŽ¹, KlK19,71; L, Š, Rtr s. v. « 1. KŽ, TŽŽ lingv. mot ou groupe de mots désignant avec précision une notion relevant d’une science, d’une technique ou d’un art »;

• terminija DŽ, NdŽ, LTEXI273, TŽŽ lingv. « ensemble des termes »;

• terminologija TrpŽ, KŽ, LTEXI274; LL254, L, Rtr « 1. DŽ, NdŽ science des termes », « 2. DŽ, NdŽ voir terminija »;

• terminologas NdŽ; KlbXVIII33 « spécialiste en terminologie »;

• terminologizacija TŽŽ « transformation en terme et traduction en terme ».

Les définitions sont succinctes, mais cela suffit pour un dictionnaire général. Ces notions ne sont pas expliquées de manière beaucoup plus détaillée dans les dictionnaires spécialisés non plus (cf. KTŽ 1990; MTŽ 2005⁴).

Le LKŽ présente également plusieurs adjectifs et verbes dérivés des termes mentionnés:

• termininis BŽ22, NdŽ, KŽ « 1. qui relève de la terminologie », « 2. caractéristique d’un terme »;

• terminologinis NdŽ « qui se rapporte à la terminologie »;

• terminologiškas KŽ; L, Rtr « voir terminologinis »;

• termininti « voir terminologizuoti »;

• suterminti⁵ rš « transformer en terme »;

• terminologizuoti « utiliser pour la terminologie ».

Étant donné que le LKŽ ne présentait généralement pas beaucoup de mots internationaux et de leurs dérivés⁶, la liste est relativement longue (par exemple, dans l’usage courant…

³ Dans l’article, les abréviations des sources de mots et d’exemples correspondent à celles données dans le LKŽ.

⁴ Le KTŽ 1990 ne contient que terminas, terminija, terminologija. Ces termes figurent aussi dans le MTŽ 2005, mais celui-ci donne non pas terminologizacija, mais terminizavimas. Dans notre terminologie, ce sont des termes concurrents; ainsi, K. Gavenis a fini par choisir d’employer terminologizacija (Gavenis 2002: 18), tandis que J. Klimavičius défend terminizaciją (Klimavičius: 2002: 131). Le terme terminologue ne figure pas dans les dictionnaires de terminologie, mais pourrait tout à fait y avoir sa place (voir Umbrasas 2018: 107–108).

⁵ Le LKŽPK consigne également suterminti: Panašiai yra atsitikę ir su pirmininku bei viršininku, jie s u t e r m i n t i iš pirmąjį barą vedančio piovėjo (paprastai senajame dvare) ir vyresniojo kerdžiaus, tvarkančio kaimo piemenis LEXXXI81 (langue non corrigée). Cette forme apparaît occasionnellement dans l’usage actuel, par exemple s u t e r m i n t i bendrieji žodžiai (Didžiurgienė, Grigonienė 2010: 31). Compte tenu du souci de systématicité des termes de même racine, il ne faudrait pas justifier ici l’haplologie, car le dérivé est tout de même formé à partir de terminas, et non de termas.

⁶ Juozas Balčikonis, devenu en 1930 directeur du projet de préparation du LKŽ, prévoyait de n’inclure dans le dictionnaire que les mots internationaux employés dans la langue vivante, c’est-à-dire dans les dialectes (Vitkauskas 2002: 9).

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Le DLKŽ₇, davantage orienté vers l’usage, ne donne que terminas, terminija, terminologija, terminologas, sans aucun dérivé).

Dans la science terminologique actuelle, il existe bien davantage de termes comportant la racine termin-; Regina Kvašytė en a examiné un grand nombre en comparant les systèmes terminologiques lituanien et letton. On emploie, par exemple, determinizavimas, reterminizavimas, transterminavimas, terminografija, terminotyra, terminoidas, kvazterminas, termynas (Kvašytė 2013: 130). Il va de soi qu’ils ne figurent pas dans le LKŽ.

Dans l’usage actuel, terminas n’a pas de synonymes lituaniens bien établis⁷. L’įvardas d’Antanas Vireliūnas semblait avoir des chances de concurrencer terminu, mais il ne s’est pas imposé. Il semble que les associations avec vardas aient pu lui faire obstacle; on a entendu des accusations infondées concernant une formation incorrecte, alors que, comme l’a justement observé Jonas Klimavičius, sa formation — à partir de įvardyti — est irréprochable (Klimavičius 2002: 132), et sa motivation est claire. Le LKŽ consigne: įvardas Š, BŽ265, NdŽ « dénomination, désignation; terme » (Ryžuasi privačiai išspausdinti tuos įvardus, kurie jau perėję per „Švietimo darbo“ lapus Vr.); įvardynas Ser « dictionnaire de terminologie » (Šiame įvardyne tėra tie įvardai, kurie yra išspausdinti „Švietimo darbe“ Vr.). L’Įvardotyra (Klimavičius 2003: 12) semble n’avoir été employée que par les émigrés lituaniens⁸, et n’est donc pas entrée dans le LKŽ. On peut néanmoins trouver dans le LKŽ des synonymes peu connus de termino. La phrase d’Antanas Baranauskas est accompagnée de sakmuo (neol.) « 2. terme, mot »: Norėdamas reiškiai saky pamokslus, tegul nededa pamokslan sakmenų, po mokslinyčias tesakomų A.Baran. Il n’est toutefois pas tout à fait clair si sakmuo n’est pas simplement employé au sens de žodžio⁹ « mot ». À partir des textes de Jurgis Pabrėža, le LKŽ consigne l’inhabituel ženklinsena « terminologie »: Stipresnioji ženklinsenoji ankštara vadinas, kad ilgybė jos keletą kartų praeit savo losną platybę P. La motivation du dérivé à partir de ženklinti…

⁷ J. Klimavičius mentionne les termes internationaux dubletas, profesionalizmas comme des synonymes de termino attestés en terminologie (Klimavičius 2002: 132), mais ces termes ne sont tout de même pas entièrement équivalents, sur le plan fonctionnel, à terminui.

⁸ Sur le site internet du Centre de recherche et d’études lituaniennes de Chicago (Lithuanian Research and Studies Center) (http://www.lithuanianresearch.org), on peut trouver l’information selon laquelle les archives d’Adomas Varnas contiennent un article du professeur A. Varnas, « Gyvenimiškosios įvardotyros reikalu » (vers 1961).

⁹ Terminas est aussi parfois employé au sens de « mot », en particulier dans d’autres langues (Klimavičius 2002: 132). Dans le LKŽ, à l’entrée lelioti « gronder, injurier, harceler, quereller », un exemple est donné comme nuance de sens: Leliojamās terminas K.Būg, qui renvoie probablement davantage au sens de « mot ». Le LKŽPK contient des fiches avec des phrases tirées des textes de Zigmas Zinkevičius, où même des noms propres sont décrits au moyen du mot terminas (formulation non corrigée): Terminas Baltarusija yra naujas; Terminas Vilniaus kraštas, arba Vilnija (Wileńszczyzna), atsirado po I pas. karo, Lenkijai emus reikšti pretenzijas į rytinę Lietuvos dalį. Asta Mitkevičienė a également attiré l’attention sur ces exemples du LKŽPK — il n’est pas tout à fait clair si le sens de termino s’est élargi, ou s’il a été déterminisé, c’est-à-dire transformé en mot ordinaire (Mitkevičienė 2016: 76–77).

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La classification est assez claire, et la nature du terme, selon Kazimieras Gaivenis, est sémiotique (Gaivenis 2002: 10). De même, la phrase de J. Pabrėža R e i š k i a i (terminai) apei įvairingą padalyseną P. illustre le mot padalysena « division ». Le commentaire explicatif inséré dans l’illustration¹⁰ montre que le sens « termes » est employé reiškiai. Le singulier serait apparemment reiškis (dérivé de reištti). Pour une raison quelconque, le mot n’est pas donné comme entrée dans le LKŽ; peut-être des doutes subsistent-ils quant à son interprétation, ou a-t-il simplement été oublié. On constate néanmoins que J. Pabrėža, connu pour avoir créé des néologismes (nombre de ses créations ont été conservées dans la nomenclature biologique¹¹), a également tenté de contribuer à l’expression d’un terme fondamental de la terminologie.

Il convient de signaler que le LKŽ donne également le mot nomenklatūra « 1. TrpŽ “ensemble des termes d’un domaine scientifique ou d’activité donné” ». L’exemple donné est Geografijos nomenklatūra DŽ. L’explication fournie ne fait pas apparaître de différence entre nomenklatūros ir terminijos. En réalité, nomenklatūra s’emploie généralement uniquement pour désigner les noms d’objets et de réalités propres à un domaine donné (KTŽ 1990: 134; MTŽ 2005: 41), par exemple la nomenclature biologique (noms de plantes et d’animaux) et la nomenclature anatomique (noms d’organes), qui sont les plus souvent étudiées par nos terminologues, entre autres. Pour en savoir davantage sur le rapport entre nomenclature et terminologie et sur les différentes conceptions de la nomenclature, voir également Шеллов 2006.

EXPLICATIONS DES SENS

Il va de soi que, pour expliquer les mots, le LKŽ recourt à des mots apparentés logiquement et de même racine: ainsi, terminija, terminininis, suterminti sont expliqués au moyen du mot terminas, tandis que, dans l’explication du nom désignant une personne, terminologas, le lien est établi avec terminologija, etc. (voir la section précédente). Il va également de soi que, par exemple, įvardas, įvardynas sont expliqués au moyen de synonymes, c’est-à-dire des mots terminas, terminologija. Les mots d’une même microsystème se définissent mutuellement. Dans les explications des mots extérieurs à cette microsystème, le LKŽ ne mentionne pas les mots dont la racine est termin-, à l’exception du terme terminas. Seules quelques autres définitions mentionnent terminas, par exemple transkripcija – « 2. LTEXI379 lingv. transcription, avec les lettres de sa propre langue, des noms propres et des t e r m e s scientifiques d’autres langues ». L’emploi terminologique du mot est expliqué ainsi: lie lis – « 3. dans les termes composés, se dit d’une plante aux feuilles en forme de langue »: Vėdrynas lie lis (Ranunculus lingua) LBŽ. Švatykas lie lis P.; nykštukas – « || employé comme élément d’un terme composé pour désigner quelque chose de très petit »: Šikšnosparnis nykštukas –

¹⁰Dans le LKŽe, l’élément intitulé « commentaire explicatif dans l’illustration » est imprimé en italique (l’illustration elle-même en caractères romains).

¹¹ Kartais jo naujadarai atgaivinami dabar norminant biologijos vardyną (Auksoriūtė 2015: 64).

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l’une de nos plus petites chauves-souris rš. À la lisière du bois, les bouleaux beržai se parent de boucles J.Marc. Spectres des étoiles naines EncV1243. Dans l’explication de certains autres mots, un commentaire est ajouté entre parenthèses¹² pour préciser le domaine auquel appartient le terme: įlaiškis « début, introduction d’une lettre (terme de la correspondance commerciale ¹³) »; kargen(is) « personne qui pousse une perche sous l’eau pour avancer (terme de pêche) »; kulninė « outil en fer particulier; versoir (terme des fabricants de sabots) »; nugimdyti « expulser le fœtus (terme juridique ancien) ». Le mot grūdukas n’est pas expliqué du tout; il est seulement indiqué qu’il s’agit d’un « 1. terme du tissage »: Austa aštuoniom nyt im, verta po porą grūdukų suvartai KzR. Il s’agit essentiellement du même type de métacommentaire que ceux mentionnés précédemment (entre parenthèses).¹⁴

EXEMPLES ILLUSTRATIFS

Les exemples illustratifs (généralement des phrases développées, mais parfois aussi des syntagmes nominaux présentés sous forme de phrase) constituent, peut-on dire, la partie la plus intéressante du LKŽ. Ils apportent non seulement des informations linguistiques et grammaticales¹⁵, mais aussi un certain contenu factuel. Le LKŽ contient au total plus de 100¹⁶ exemples comprenant des mots dont la racine est termin-. On y trouve diverses informations terminologiques.

Caractéristiques et typologie des termes

Comme indiqué précédemment, un terme est défini dans le LKŽ comme « un mot ou un groupe de mots désignant avec précision un concept relevant d’une science, d’une technique ou d’un art ». Les exemples fournis dans différents articles permettent d’en apprendre davantage sur les termes (les mots-vedettes de ces articles peuvent n’avoir aucun lien avec la terminologie). Certains exemples révèlent de façon imagée l’essence du terme: Les termes sont le noyau des langues spécialisées et des langues de domaine rš¹⁷ (noyau¹⁸). À partir de ne

¹² Le LKŽe précise que les parenthèses renferment un « commentaire explicatif dans la définition du sens ». Dans le dictionnaire imprimé, ce commentaire est composé dans un corps plus petit et en romain (à côté de l’explication du sens en italique).

¹³ Dans le LKŽe, le commentaire a été supprimé; on obtient « le début, l’introduction d’une lettre commerciale ».

¹⁴ Le LKŽ a été remplacé par « un tel outil en fer, un soc (terme des fabricants de sabots) ».

¹⁵ À partir des exemples illustratifs au moyen desquels le LKŽe et le LKŽPK expliquent le terme, A. Mitkevičienė a distingué les groupes nominaux attributifs, objectifs et subjectifs contenant le mot terme (Mitkevičienė 2016: 75–77).

¹⁶ Les articles lexicographiques contenant ces exemples sont un peu moins de 100, car il arrive qu’un même article comporte plusieurs exemples pertinents.

¹⁷ Dans la version électronique du dictionnaire (LKŽe), les abréviations trš (écrits soviétiques) et rš (écrits) ont été harmonisées: on emploie rš; en conséquence, cette abréviation a également été modifiée dans l’article pour cet exemple et deux autres.

¹⁸ Ici et dans la suite, la parenthèse qui suit l’abréviation de la source indique dans l’article de quel mot figure l’exemple.

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Les termes des mots spécialisés diffèrent par leur sens et par le degré de précision de celui-ci, mais l’étendue des concepts désignés par un même terme peut varier: Sens terminologique rš (terminologique); le terme « diminutifs » est ici compris au sens large KlK12,47 (sens). La science constitue un domaine important où les termes se manifestent; le besoin de terminologie se fait particulièrement sentir lorsque de nouvelles réalités apparaissent: Termes scientifiques et noms de nouvelles inventions rš (invention). Dans les sciences, on élabore souvent des systèmes de termes abstraits, dont la compréhension exige une préparation appropriée dans le domaine:

Les éléments artistiques sont très difficiles à appréhender au moyen de termes abstraits rš (sąvokoti « comprendre, saisir »);

Un terme abstrait est parfois difficile à comprendre FT (atsajus « détaché, dissocié, abstrait »).

En terminologie lituanienne, les substantifs et leurs combinaisons figurant habituellement dans les dictionnaires terminologiques sont considérés comme des termes:

Les substantifs et leurs constructions remplissent le mieux la fonction dénominative et se prêtent le plus facilement à la normalisation et à la terminologisation KlK25,9 (terminologisation);

La spécialisation, la terminologisation et l’abstraction touchent non seulement les mots du style scientifique, mais aussi les groupes de mots KlK25,5 (terminologiser).

Les caractéristiques d’un terme et les exigences auxquelles il doit répondre ressortent des exemples suivants:

Les termes se distinguent des mots courants ou de leurs combinaisons par leur monosémie, leur systématicité et leur neutralité stylistique MLTEIII542 (systématicité);

Une terminologie systématique, précise, harmonisée et correcte rš (harmoniser);

Il ne faut pas se limiter au seul critère de brièveté dans la création des termes KlK21,10 (brièveté).

Du point de vue de la langue comme de la logique, la précision est l’un des critères les plus importants de la qualité d’un terme:

Précision des termes rš (précision);

On appelle précis un terme qui exprime les caractéristiques essentielles du concept désigné KlK42,37 (précis);

On exige le plus haut degré de précision des désignations nomenclaturales et terminologiques¹⁹ K.Daukš (terminologique).

La précision est généralement associée à la monosémie, à la délimitation du sens et à la motivation; toutefois, comme le remarque à juste titre K. Gaivenis, dans la pratique, ces propriétés sont difficiles à atteindre et ne dépendent pas nécessairement des terminologues ou des chercheurs

¹⁹ Le dictionnaire comporte une faute de correction; il faudrait lire précision.

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ne sont pas compris de la même manière. De manière générale, une compréhension universellement uniforme des termes est sans doute impossible et ferait obstacle au progrès scientifique. Si l’univocité est parfois atteinte, ce n’est que « par une lutte constante des opinions » (Gaivenis 2002: 38–39). Ces exemples du LKŽ ne montrent, au fond, qu’un idéal théorique, qu’il conviendrait de considérer non comme une exigence, mais comme un souhait, en se limitant à un seul domaine ou à un seul microsystème terminologique (Keinys 2013: 50):

Terme univoque rš (univoque);

L’un des traits essentiels exigés d’un terme est l’univocité rš (univocité);

Le fait d’avoir plus d’un sens est généralement considéré comme un défaut du terme rš (avoir);

Dans une terminologie parfaitement organisée, chaque concept devrait avoir un terme distinct rš (organiser).

Les termes peuvent être classés selon différents critères. En terminologie linguistique, la classification repose souvent sur la structure du terme – On peut distinguer les termes d’un seul mot et les termes composés rš (d’un seul mot). Certains estiment que l’opposition au terme composé est mieux rendue, du point de vue systémique, par terme simple (MTŽ 2005: 74), mais, dans l’usage des terminologues lituaniens, c’est par tradition le terme d’un seul mot, mentionné dans le LKŽ, qui prédomine. Le critère de classification est le nombre de mots²⁰. La structure est aussi examinée à l’échelle du mot: Terme composé par composition rš (composé), Termes contractés rš (contracté). Du point de vue des domaines, il est d’abord nécessaire de classer les termes par spécialité (c’est le principal critère de sélection des termes dans les dictionnaires). La diversité des domaines terminologiques apparaît également dans les exemples du LKŽ:

Terme technique DŽ (terme);

Le ministre de l’Intérieur avait le droit de fixer les périodes de chasse rš (fixer);

La patrie des Lituaniens, des Lettons et des Prussiens, comme le montrent les termes de chasse, est à rechercher dans une région boisée K.Būg (boisé);

Les termes de parenté liés à la lignée familiale de l’épouse sont plus variés dans les langues indo-européennes et sont d’origine plus récente rš (terme);

Groupes lexicaux thématiques étudiés du point de vue étymologique (noms de poissons, d’oiseaux, termes de parenté, etc.) BIV 145 (thématique);

²⁰ On peut classer les termes non pas selon le nombre de mots, mais selon le nombre de racines. Dans la norme lituanienne (traduction de la norme ISO), l’ouvrage Travail terminologique présente les termes terme monoradical (angl. simple term) et terme polyradical (angl. complex term) (LST ISO 1087-1:2005). Toutefois, cette classification n’est pas caractéristique de la terminologie lituanienne, comme le précise également une remarque de la norme lituanienne.

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Comment les pharmaciens, désireux de mettre au point une terminologie spécifique, pourraient-ils se passer de botanique? LTII432 (mettre au point);

Le terme épistémologie désigne le plus souvent la science qui étudie les conditions nécessaires à la possibilité de la connaissance EncIX207 (désigner);

Les hommes ont hérité, par la transmission de l’esprit de la langue, de termes géographiques très beaux, imagés et tout à fait appropriés LTII160 (imagé).

Les terminologues lituaniens attirent souvent l’attention sur l’origine des termes et établissent une distinction entre les termes lituaniens et les termes empruntés:

Toute langue possède, dans chaque branche de la terminologie, des termes qui lui sont propres et des termes internationaux K1K25,14 (terminologie);

La plupart des termes empruntés à d’autres langues sont dits internationaux rš (terme).

Dans le contexte de l’emprunt, on évoque souvent la possession d’une terminologie propre et unique:

Chaque langue possède sa propre terminologie rš (propre);

L’historiographie nationale n’aurait pas pu se développer avec succès sans une terminologie lituanienne qui lui soit propre rš (terminologie).

Le principe d’éviter les emprunts a été défendu dans la terminologie lituanienne dès les travaux de Stasys Šalkauskis, notre premier théoricien de la terminologie: «<...> l’emprunt de mots étrangers à des fins terminologiques ne se justifie avant tout que lorsque le terme nécessaire ne peut être obtenu ni par l’adaptation de la langue courante ni par la création d’un terme nouveau au moyen de la composition ou de la dérivation » (Šalkauskis 1991: 39). Ajouter une terminaison lituanienne à un terme non lituanien, même international, n’est pas nécessairement une solution: Les terminaisons lituaniennes paraîtront inutilement accolées à certains termes internationaux K1K25,21 (accrocher).

À côté des emprunts, on mentionne souvent les calques. Ils présentent des traits d’étrangeté et sont donc parfois appelés emprunts cachés (Gaivenis 2002: 58; Kaulakienė 2014 [1981]: 233). Dans la terminologie lituanienne, on parle surtout de calques de formation et de calques sémantiques, principalement étudiés par Angelė Kaulakienė (sur les notions, voir Kaulakienė 2014 [1979]: 194; 2014 [1981]: 234). Le LKŽ consigne également ces phénomènes:

Les calques apparaissent le plus souvent d’abord dans la littérature scientifique traduite et dans les dictionnaires de termes traduits; ce sont des créations du traducteur K1K27,32 (traduit);

Les calques sémantiques sont nombreux dans chaque branche de la terminologie KlbXXV(1)41 (calque).

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Création et gestion des termes

Dans le domaine de la terminologie, plusieurs activités sont d’actualité: la formation des termes, leur gestion, leur systématisation et leur emploi rš (gestion); la gestion terminologique rš (gestion terminologique). La personne qui accomplit cette tâche est le gestionnaire des termes rš (gestionnaire). Il est important d’employer correctement les termes: Il ne suffit pas d’avoir le terme qui convient, il faut aussi savoir s’en servir KlbXVIII22 (s’en servir), mais il faut néanmoins, avant tout, disposer des termes. Leur création et leur gestion sont des tâches difficiles; il a toujours existé, et il existe encore, des domaines dont la terminologie n’est pas organisée et où l’on ressent un manque de termes: Notre terminologie dans ce domaine n’est pas encore élaborée A,Janul (élaborer).

Jonas Jablonskis, considéré comme le père du lituanien standard, avait clairement pris position quant aux sources de la langue standard et s’appuyait sur la langue vivante des gens (Piročkinas 1986: 7). Il appliquait les mêmes principes à la terminologie, et les disciples de J. Jablonskis s’en inspiraient:

Les termes aussi doivent être façonnés comme les mots ordinaires de la langue le sont par les gens J.Jabl (façonner);

Parmi les termes de Jaunius, il y en a beaucoup qui, du moins à mes yeux, sont difficiles à justifier au regard des lois de la langue du peuple J.Jabl (justifier);

Ils forgent des termes sans tenir compte des particularités du lituanien Mt (sans tenir compte).

S. Šalkauskis accordait lui aussi beaucoup d’attention à « l’adaptation des mots de la langue du peuple aux besoins de la terminologie » (Šalkauskis 1991: 24). L’une des règles anciennes qu’il a formulées affirme qu’« il n’est pas nécessaire de forger un terme nouveau ni d’en emprunter un à une langue étrangère lorsqu’un mot de la langue ordinaire du peuple peut être adapté de façon tout à fait satisfaisante aux besoins de la science » (Šalkauskis 1991: 55). Les sources de la langue ordinaire peuvent être diverses, y compris le folklore: « En feuilletant les contes, on y trouvera des “termes tout prêts” LTII160 (feuilleter). La langue ordinaire du peuple est aussi appelée langue populaire; de nombreux mots qui en sont issus ont été intégrés aux dictionnaires terminologiques (voir fig. 1, d’après LKŽPK).

Même si l’on entend parfois aujourd’hui dans l’espace public qu’il n’est pas nécessaire d’enseigner leur langue maternelle aux locuteurs natifs, la langue standard, et surtout sa terminologie, ne sont pas des données innées: leur bagage de connaissances s’accumule progressivement dès le plus jeune âge — Tous les adolescents et les plus jeunes apprennent nos termes rš (plus jeune). J. Jablonskis jugeait même l’apprentissage de la langue elle-même plus important que celui des termes qui la concernent:

Nous devons enseigner non pas tant les termes grammaticaux que les réalités vivantes de la langue J.Jabl (vivant);

À l’école, nous devons enseigner non pas tant les termes grammaticaux et les diverses subtilités de la langue que les réalités vivantes de celle-ci J.Jabl (subtilité).

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Fig. 1. Exemple du LKŽPK concernant la traduction en termes des mots de la langue populaire

Les terminologues apprécient la contribution de J. Jablonskis, qui « posa les fondements de la terminologie de notre langue commune moderne, en élaborant une conception qui demeure essentiellement inchangée de ce que doit être la terminologie, de la manière dont elle doit être créée, des sources où puiser, de la façon dont les termes doivent être formés, et en développant et en organisant les termes de divers domaines, en les créant lui-même si nécessaire et en aidant les autres à le faire » (Keinys 2010: 83). Divers exemples du LKŽ illustrent les mérites de J. Jablonskis pour la terminologie, par exemple:

J. Jablonskis... s’est attaché à répondre à ce grand besoin –... le besoin d’une terminologie organisée et uniformisée KlbV18 (uniformiser);

[J. Jablonskis] a aidé à établir les termes dans plusieurs domaines scientifiques KlbV62(J.Balč) (établir);

J. Jablonskis a également soulevé la question de la normalisation de la terminologie KlbXVIII24 (normalisation);

Jablonskis n’était pas partisan d’une lituanisation stricte et aveugle de tous les termes Z.Žem (lituanisation);

Ici, il (J. Jablonskis)... a contribué à la formation des termes de mathématiques et d’autres branches scientifiques KlbV60(J.Balč) (branche);

Nous avons convenu que nous, mathématiciens et physiciens, proposerions les termes de nos spécialités, puis que Jablonskis les passerait au crible de la langue (les adapterait sur le plan linguistique) Z.Žem (passer);

Ses (de J. Jablonskis) termes formés... de la théorie des proportions sont: la règle de trois, la règle de proportionnalité multiple, la division proportionnelle KlK29,8 (règle de trois);

Avant J. Jablonskis, notre terminologie était presque dépourvue d’organisation, comme en témoignent également les phrases suivantes écrites au XIXe siècle par Vincas Kudirka (des passages semblables ou abrégés des mêmes

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La répétition des phrases dans le LKŽ indique apparemment l’importance de celles-ci et des informations qu’elles contiennent:

La terminologie lituanienne n’est pas encore presque entièrement mise au point V.Kudir (apsklambyti);

À peine la terminologie lituanienne parvient-elle à sortir du cercle du langage quotidien qu’il apparaît aussitôt qu’elle n’est pas encore presque entièrement mise au point V.Kudir (skridulys);

Il faut encore beaucoup de temps et de travail pour que [la terminologie lituanienne] se façonne et se perfectionne V.Kudir (apdailinti);

Il faut encore beaucoup de temps et de travail pour que [la terminologie] se façonne, se perfectionne et acquière une forme cohérente V.Kudir (aptąstyti).

La normalisation terminologique est un travail lent et difficile qui, au fond, ne s’arrête jamais: L’examen des termes, surtout leur révision et la création de nouveaux termes, est une tâche très chronophage Vr (byla); La terminologie constituée continue d’être normalisée, précisée et améliorée rš (tvarkyti). Le travail doit être mené de façon cohérente et réfléchie – Lorsqu’on entreprend la normalisation terminologique, il faut d’abord déterminer ce qui mérite et nécessite d’être doté d’un terme K1K37,45–46 (terminti). Mieux vaut employer des termes conventionnels J.Jabl (įprastinis). Le principe de stabilité²¹ est important en terminologie, même si l’attachement aux traditions, tout comme une certaine obstination, peut être considéré de diverses manières: Ils s’accrochent ainsi aveuglément aux termes déjà élaborés Mt (žabalas); Pourtant, c’est là un objectif étroit, et si l’on ne poursuivait que celui-ci, on retoucherait sans fin [les termes] K1K47,14 (taisalioti). La stabilité est liée à la maturité de la terminologie, mais l’évolution et le progrès des termes sont naturels et s’expliquent aussi bien par l’évolution des concepts que par la volonté de réduire le nombre de formes terminologiques concurrentes:

Avec le temps, il se peut que certains de ces termes disparaissent (sortent de l’usage) J.Jabl (atkristi);

La terminologie actuelle de la linguistique lituanienne serait très diverse et instable LTII302 (kalbomokslis);

Le progrès de la langue du sport… ne peut se limiter à trouver de beaux termes lituaniens GK1938,99 (pažangėjimas);

Pendant la Grande Guerre patriotique, de nombreux éléments de l’ancienne terminologie militaire ont été réinterprétés rš (perprasminti).

En lituanien, les mots dérivés sont plusieurs fois plus nombreux que les mots simples non dérivés (Urbutis 1978: 62). Cela vaut aussi pour la terminologie, mais le dérivé

²¹ « Les unités linguistiques anciennes et bonnes ne peuvent être remplacées par de meilleures encore » (Gaivenis 2002: 90); « les termes doivent être stables et ne pas être remplacés tous les quelques années ou toutes les décennies. Parfois, les termes établis et largement employés, même s’ils ne sont pas tout à fait exacts, valent mieux que de nouveaux termes exacts, car il n’est pas facile de remplacer les termes dans l’esprit des utilisateurs » (TV 2006: 2).

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Il n’est pas nécessairement créé spécialement pour les besoins de la terminologie: il peut être repris tel quel dans la langue générale et terminologisé. Au besoin, une signification spéciale est attribuée aux formants dérivationnels – L’emploi terminologisé des suffixes mentionnés ne gêne pas la communication scientifique, mais la facilite KlK7,29 (terminologizuoti). Tout mot nouvellement formé ne convient pas à la terminologie: il doit respecter les règles de formation des mots et s’intégrer au système des autres termes: La formation des termes obéit à ses propres lois FT (daryba); Les mots artificiels de cette catégorie ne conviennent pas aux termes J,Jabl (dirbtinis). Les termes composés s’accordent également entre eux quant à leur expression; l’un de leurs traits linguistiques les plus caractéristiques est la forme définie: Pour exprimer non pas la qualité d’un objet, mais son caractère distinctif, c’est-à-dire sa signification terminologique, les formes définies devraient aussi être employées dans le texte KlK25,31 (terminologinis). Pour plus de commodité, on peut employer des formes abrégées des termes – Plusieurs méthodes d’abréviation des termes sont admises dans la terminologie scientifique et technique KlK26,32 (trumpinimas).

La terminographie est une méthode traditionnelle d’organisation des termes. Depuis le début du XXe siècle, plus de 600 dictionnaires terminologiques lituaniens ont déjà été publiés. Il est vrai qu’après le rétablissement de l’indépendance, l’essor des dictionnaires terminologiques, qui a duré deux décennies, s’essouffle quelque peu ces derniers temps (Gaivenytė-Butler 2016: 251). Bien que des phrases contenant le mot žodynas illustrent plus de 200 entrées du LKŽ (Gritenienė 2017: 3), le dictionnaire terminologique n’y est mentionné que quelques fois. On y découvre les types de dictionnaires ainsi que les particularités de la présentation des termes dans ceux-ci:

Dictionnaire terminologique NdŽ (terminas);

Dictionnaire explicatif des termes spécialisés SkŽ279 (žodynas);

Présentation des termes sous forme de dictionnaire DŽ1^¹ (žodyniškas);

Outre un ouvrage consacré aux noms des plantes, J. Pabrėža a rédigé un dictionnaire de termes morphologiques de botanique KlbXVIII11 (vardynas);

Un thésaurus reflète aussi complètement que possible le lexique d’une langue donnée ou les termes d’un domaine scientifique ou technique LTEXI291 (tezauras).

De nombreuses personnes contribuent à l’organisation des termes et à leur mise en ordre (ou, au contraire, au désordre): auteurs de manuels et de monographies, rédacteurs ou traducteurs de dictionnaires, de normes, de textes juridiques, etc. Le travail d’organisation terminologique est aujourd’hui coordonné, du point de vue linguistique, par la Commission nationale de la langue lituanienne; à l’époque soviétique, il était effectué à l’Institut de la langue lituanienne ainsi qu’à l’Académie des sciences. Les exemples d’institutionnalisation du travail terminologique ne figurent pas dans le LKŽ, mais ils ont été consignés, comme le montre le LKŽPK (voir fig. 2).

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Fig. 2. Exemple du LKŽPK concernant les instances de la terminologie

Particularités terminologiques

Les exemples illustratifs du LKŽ fournissent non seulement des informations générales sur la théorie et la pratique de la terminologie, mais aussi des connaissances sur des termes précis, leur histoire et les problèmes terminologiques qui ont été résolus. Bien que le terme bendrinės kalbos semble s’être établi, il soulève de nouveau des questions de nos jours: sa conception est examinée, notamment dans le contexte de la politique linguistique (Vaišnienė 2017), ainsi que son rapport avec d’autres termes connexes; des propositions sont faites pour employer le terme standartinė kalba (Smetonienė, Smetona, Valotka 2016), tandis que d’autres s’y opposent de manière argumentée (Pupkis 2017). Le LKŽ consigne certains faits relatifs à l’évolution de ce terme particulièrement important pour la linguistique²²:

Le terme « langue écrite » apparut au début du siècle dernier, fut consacré par J. Jablonskis, défendu par K. Būga et employé couramment jusqu’à la fin des années vingt KIK49,33 (visuotinas);

Il existait également d’autres variantes du terme désignant la langue des écrits: raštiška kalba et raštkalbė, employées par K. Būga et par R. Bytautas, qui suivit son exemple KIK19,26 (raštkalbė);

Les partisans de la langue littéraire étaient plus passifs; pendant un certain temps, ils ne se mêlèrent pas aux débats et manifestèrent leur position en continuant d’employer le terme habituel KIK49,35 (velti).

Le LKŽ présente également des phrases portant sur la terminologie grammaticale, sa création et ses créateurs:

Les Romains empruntèrent aux Grecs la science grammaticale, avec toutes ses conceptions et tous ses termes EncIX514 (paskolinti);

²² Pour plus de détails, voir les articles dont sont tirés les exemples du LKŽ, à savoir Kniūkšta 1985; Piročkinas 1970.

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Nombre de ses (J. Jablonskio) termes de linguistique créés sont encore en usage aujourd’hui K.Kors (terminas);

Entre autres, nous lui devons toute la terminologie grammaticale KlbV62(J.Balč) (turėti; phrase tirée d’un article sur J. Jablonskis);

Jaunius devait… forger des termes grammaticaux LTII321 (J.Jabl) (nukalti);

Le kentėtinis de Jaunius (passivum) ne convient pas tout à fait aux besoins de la terminologie grammaticale J.Jabl (kentėtinis);

Ici, Jaunius s’est introduit sans nécessité dans la terminologie des manuels ordinaires LTII320 (J.Jabl) (įleisti; phrase tirée d’une recension de la Grammaire de la langue lituanienne de Kazimieras Jaunius (1911));

De tels mots ne devraient pas avoir leur place (ne devraient pas être employés) même pour créer des termes grammaticaux J.Jabl (gauti).

On trouve, dans des textes relevant de domaines variés, des affirmations concernant la paternité, la conception ou la diffusion de tel ou tel terme:

Aristote fut le premier à employer le terme d’éthique et à lui donner le sens de science de la morale tiré de (terminas);

Aujourd’hui, le terme « Baltes » est couramment employé par des chercheurs de différents pays tiré de (visuotinas);

Les chercheurs en folklore ont introduit le terme dvasiagerys EncVII292 (dvasiagerys);

Par les termes « jauja » ou « reja », les Samogitiens désignent les bâtiments suivants placés sous un même toit: la grange, le hangar à paille, le séchoir, le grenier à paille et autres tiré de (reja).

Certains énoncés consignent des évolutions de la terminologie de domaines particuliers, ainsi que des tentatives, pas nécessairement réussies, de distinguer ou de modifier des termes:

Durant la période considérée, le mot vienata s’était imposé pour désigner la notion d’unité, remplaçant le terme vienatis jusque-là en usage KlbXXXI(1)72 (vienatis);

Lorsqu’il faudra distinguer les notions de chant liturgique et de chanson, à l’avenir nous emploierons les deux termes côte à côte B.Sruog (pagrečiu);

Jablonskis avait longtemps débattu avec P. Vileišis au sujet de ce terme, mais n’avait pas réussi à convaincre l’éditeur que « prix » était un meilleur mot que « marchandise » J.Balč (leidėjas).

Dans la « Théorie de l’arithmétique », lorsqu’on présentait pour la première fois le nom d’un concept, l’ancien terme servant à le désigner était indiqué entre parenthèses à côté du nouveau terme (« voronejien »): division (partage), diviseur (diviseur), quotient (dividende), multiple (saikojas) KlK29,11 (saikojas);

Mais après avoir entendu à Palanga que les vagues de la mer s’appelaient rulინგiais, je me suis alors dit qu’il fallait employer les termes (terminus) vilnėtas, vilnelėtas, un peu orientés vers vilna, vilnelė, et je les ai réorientés vers les termes rulინგiuotas, rულინგeliuotas P (rულინგiuotas).

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On trouve des phrases relevant du contexte de normalisation dans lesquelles les auteurs signalent les termes à corriger et proposent leurs propres solutions:

Nous pensons qu’un terme monosyllabique serait plus commode dans l’usage courant, šratinukas, et que, pour désigner cet instrument d’écriture avec davantage de précision, nous pourrions l’appeler šratiniu pieštuku KIK15,66 (šratinis);

Étant donné qu’il existe deux termes, inertinės dujos et neveikliosios dujos, il faudrait renoncer à kilniųjų et tauriųjų dujų KIK23,57 (taurus);

Nous proposons d’appeler ce type de chaussures trumpaauliais, bien que le terme žemi aulinukai KIK35,34 soit également utilisé (trumpaauliai);

Pour le spiritueux brut, le terme žalias spiritas convient mieux KIK34,38 (žalias).

Il y a aussi des phrases simplement imagées, où les métaphores mettent en évidence l’abondance, la complexité et le caractère recherché des termes:

Le cerveau se desséchait dans l’inextricable labyrinthe de toutes sortes de termes rš (išeiti);

Les travaux de critique rebutent plus d’un professeur de littérature par leur académisme froid et leurs accumulations de termes spécialisés sp (sangrūda);

La poésie s’empare des paillettes de la terminologie (technique), cherchant à ne pas se laisser distancer par l’époque, par la mode J.Marcin (terminologija).

Il convient d’ajouter que les exemples du LKŽ montrent que le terme est parfois mentionné dans des commentaires métalinguistiques insérés, lorsqu’il faut indiquer la source ou l’auteur du terme:

Dans chaque région, les Lituaniens « sifflent » (terme de Daukantas) le mot différemment et le prononcent autrement K.Būg (nusūokti);

Pour reprendre son terme, dans le žodžūgis, d’où sont issues les formes des différents dialectes LKXIX76 (žodžūgis).

Sources des exemples

À l’examen de tous les exemples illustratifs du LKŽ évoqués, dans lesquels le terme, ses synonymes ou ses dérivés sont mentionnés, on constate que la rédaction du dictionnaire s’est appuyée sur diverses sources. Le plus souvent — 28 exemples ont été relevés — aucune source ni aucun auteur précis n’est indiqué; il est seulement précisé qu’il s’agit de données provenant de la langue écrite (rš). La publication dont sont tirées le plus grand nombre de phrases à caractère terminologique est Kalbos kultūra (K1K) — cette source est citée pour 22 phrases. On s’est également largement appuyé sur Kalbotyra, dont 9 phrases ont été incluses. Il n’est pas étonnant que les textes de J. Jablonskis aient été consultés si souvent, puisqu’on s’est inspiré de lui: 11 exemples ont été inclus. Il ne fait aucun doute que les textes de cet auteur figuraient parmi les principales sources du LKŽ.

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Pour certains auteurs qui ont mentionné dans leurs travaux le terme ou ses dérivés (par exemple J. Balčikonis, V. Kudirka et Kazimieras Būga), plusieurs phrases ont été incluses; plus souvent, une seule a été retenue (par exemple chez Augustinas Janulaitis, Balys Sruoga et Justinas Marcinkevičius). Les statistiques des exemples illustratifs tirés de ces auteurs et d’autres auteurs et publications sont présentées au tableau 1.

Tableau 1. Sources des exemples illustratifs du LKŽ examinés²³

rš

28

B.Sruog

1

KlK

22

B

1

J.Jabl

11

DŽ

1

Klb

6(9)

DŽ¹

1

LT

4(6)

GK

1

J.Balč

4

J.Marcin

1

V.Kudir

4

K.Daukš

1

Encl

3

K.Kors

1

K.Būg

3

LK

1

P

3

LTE

1

Vr

3

MLTE

1

FT

2

NdŽ

1

Mt

2

SkŽ

1

Z.Žem

2

sp

1

A.Janul

1

Total

112

CONCLUSIONS

Le Dictionnaire de la langue lituanienne rassemble non seulement une multitude de mots et leurs définitions. C’est aussi un texte aux multiples facettes qui parle de nous. Il consigne non seulement une expérience de vie quotidienne du peuple accumulée au fil du temps et des réalités, mais aussi des connaissances issues de différentes disciplines. L’étude montre que le LKŽ permet d’en apprendre relativement beaucoup sur la science de la terminologie. Le LKŽ ne consigne pas tous les termes connus aujourd’hui en terminologie qui contiennent la racine termin- (ce qui se comprend, puisqu’il ne s’agit pas d’un dictionnaire de termes), mais il a consigné

²³ À côté de l’abréviation LKŽ est indiqué le nombre d’exemples. Lorsqu’une publication et un auteur étaient tous deux mentionnés, les exemples ont été attribués à l’auteur, tandis que le nombre d’exemples et d’auteurs est indiqué entre parenthèses à côté des publications. Il s’agit ici de deux phrases de J. Jablonskis tirées de Lietuvių Tautos et de trois phrases de J. Balčikonis tirées de Kalbotyros.

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Ces termes et leurs dérivés suffisent à couvrir le noyau des mots liés à la racine mentionnée. On constate également qu’au cours de l’histoire, des synonymes du terme ont été recherchés. Il ne s’agit pas seulement de l’įvardas, oublié mais encore connu, mais aussi de termes bien plus anciens, désormais inconnus: les sakmenys, reiškiai, ženklin­sena.

Dans les définitions du LKŽ, le terme est rarement mentionné; le plus souvent, la racine termin- est utilisée pour expliquer des mots comportant cette même racine. Seuls quelques mots sont accompagnés de commentaires précisant qu’ils constituent des termes relevant d’un domaine particulier.

Le plus grand trésor réside dans les exemples illustratifs. Le LKŽ en contient plus de 100 où sont mentionnés le terme, ses dérivés ou ses synonymes. Beaucoup sont tirés de sources écrites non précisées (probablement dans un contexte linguistique); le périodique Kalbos kultūros est souvent cité, de même que les textes de J. Jablonskis, entre autres. Ces phrases donnent une vision assez large de la théorie et de la pratique de la terminologie. Dans le LKŽ, les termes apparaissent comme le cœur de la langue spécialisée. On y trouve des informations sur ce qui est considéré comme un terme, sur les exigences auxquelles les termes doivent satisfaire et sur leur classification (selon leur origine, leur structure et leur contenu). Une grande attention est accordée à la création et à la normalisation des termes. Avec J. Jablonskis (de nombreuses phrases témoignent de ses mérites en matière de terminologie), l’attention portée aux lois de la langue des gens s’impose également: les principes de création des termes ne doivent pas non plus y déroger. On relève des regrets quant au fait que la terminologie de certains domaines ne soit pas encore normalisée et demeure instable. On comprend que la normalisation terminologique est un travail difficile, qui prend beaucoup de temps et qu’il importe de mener avec constance, sans corriger à tort et à travers. La terminologie est rassemblée dans des dictionnaires de termes. Certaines phrases consignent l’histoire et l’évolution de termes particuliers. On peut y apprendre qui a créé les termes, où ils se sont répandus; on y trouve également des propositions, pas toujours heureuses, quant aux changements à apporter à tel ou tel terme. Dans les exemples du LKŽ, la vie terminologique est en pleine effervescence. Cela montre que le LKŽ est plus qu’un dictionnaire et qu’une lecture plus approfondie permettra à l’avenir de mener bien d’autres recherches. Les créateurs du dictionnaire y ont rassemblé une masse d’informations qui, une fois systématisée, pourrait même surprendre ses propres créateurs.

SOURCE PRINCIPALE

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LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas (t. I–XX, 1941–2002), e. variantas. Redaktorių kolegija: G. Naktinienė (vyr. red.), J. Paulauskas, R. Petrokienė, V. Vitkauskas, J. Zabarskaitė. Programuotojai: E. Ožeraitis, V. Zinkevičius, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005 (atnaujinta versija, 2017). Prieiga per internetą: http://www.lkz.lt.

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TERMINOLOGY IN THE DICTIONARY OF THE LITHUANIAN LANGUAGE (LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS)

S u m m a r y

The Dictionary of the Lithuanian Language (Lietuvių kalbos žodynas – LKŽ) is an exclusive work of the Lithuanian lexicography. It is significant for its broad scope, long preparation time and the abundance of authors. This dictionary not only contains many words and their interpretations, but also it is a multifaceted text that can be analysed as a corpus. It includes a variety of scientific knowledge. The article investigates terminological data collected from the LKŽ. The data unfolds through the words with the root termin- that were used in different parts of the dictionary.

The study shows that the LKŽ is an extensive source of terminological knowledge. Though the LKŽ does not contain all the terms with the root termin- that are known today in the field of terminology, the terms and their derivatives found in the dictionary are sufficient to cover the kernel of words related to the before mentioned root. The core term is terminas “term”, what is more, it was observed that Lithuanian synonyms for this word were searched for in the Lithuanian language. In the LKŽ, meaning interpretations include the word terminas very rarely. Usually, the root termin- is used to interpret words with the same root. The greatest treasure of the dictionary is illustrative examples. Over 100 examples were found in the LKŽ, including the term terminas, its derivatives or synonyms. Many of them were taken from unnamed written language sources (probably, linguistic contexts), as well as, from the linguistic journal Kalbos kultūra (“Language Culture”) and the texts of famous linguist Jonas Jablonskis and others. These sentences given as examples allow for a rather broad picture of the theory and practice of terminology. The terms in the sentences presented in the LKŽ unfold as the core of the expertise language. Here, the information on what a term is considered, what the requirements for the terms are, how they are classified (on the aspects of origin, structure and content) is found. A lot of focus is dedicated to the creation process and management of terms. Numerous sentences show Jonas Jablonskis’ merits to terminology, his attention to usual language laws – the principles of term-creation cannot contradict them. Regrettably, the terminology in some fields has not yet been settled. Naturally, the management of terms is a difficult, time-consuming work requiring a systematic approach. It is mentioned that the

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terminology is stored in the dictionaries of terms. Some sentences reflect the history and development of certain terms. The authorship and prevalence of the terms are presented. There are some proposals that should be changed. In the illustrative examples of the LKŽ, terminological life is boiling. This shows that the LKŽ is more than a dictionary, and its comprehensive analysis is going to result in more research in the future. If more systemized, the information put in the dictionary by the authors might make the latter unexpectedly surprised.

Gauta 2019-08-26

Alvydas Umbrasas

Lietuvių kalbos institutas

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Terminologija | 2019 | 26

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