DZINTRA ŠULCE

Universidad de Liepāja, Letonia

1. Las mayores dificultades están relacionadas con mantener la calidad de las vocales. Se observan dos tipos de desviaciones de la norma: a) se pronuncia una vocal larga en lugar de una corta, por ejemplo: let. kino, radio, albums, atoms, automobilis, šampanietis, radiator s, mobilis, mediji, stabilis; se pronuncia incorrectamente y se escribe una vocal larga en lugar de una corta; b) se pronuncia una vocal corta en lugar de una larga, por ejemplo: let. pozicija, bibliotēka, drāma, mūzika, flomāsters, garāža, depozīts; se pronuncia incorrectamente y se escribe la vocal corta correspondiente en lugar de la larga.

2. Se confunde la calidad de las vocales: let. filalogija (= filologija), acitons (= acetons), fraziologija (= frazeologija), sandeles (= sandales), komendants (= komandants), alkahols (= alkohols), trenēžieris (= trenažieris).

3. Se omiten vocales: let. orgināls (= oriģināls), adminstrācija (= administrācija), kombinzons (= kombinezons).

4. Se confunden consonantes, por ejemplo: en lugar de c se pronuncia z: licenze (= licence); en lugar de s se pronuncia z: zolīdi (= solīdi), penzija (= pensija); en lugar de la consonante s se usa c: finances (= finanses); la consonante oclusiva l se pronuncia como la palatal ļ: šašļiks (= šašliks); en lugar de la consonante b se pronuncia p: apsolvents (= absolvents), apsurds (= absurds); en lugar de la consonante h se usa g: begemots (= behemots).

5. Conviene tener en cuenta la cantidad en la pronunciación de las sonantes: sam mits (= samits), num-murs (= numurs).

6. Se confunden las terminaciones -s y -ss de las palabras: komiks (= komikss).

7. Se confunden los significados de palabras internacionales de grafía parecida, por ejemplo: let. efektivus y efektīgs, interesenti y interesanti, kompetenti y komponenti.

8. En la práctica, se han identificado dificultades relacionadas con el cumplimiento de las resoluciones más recientes de la Comisión de Expertos en Lengua Letona del Centro Estatal de la Lengua (VVC LVEK), ya que estas no se difunden suficientemente.

9. También plantea problemas el hecho de que la adaptación de palabras internacionales dé lugar a variantes, por ejemplo: Islande y Īslande, islandieši y īslandieši (desde junio de 2011, por resolución de la LVEK, se utilizan como variantes coexistentes).

Las causas de los problemas de adaptación y uso de determinadas palabras internacionales deben buscarse en la historia de la lengua. En la diáspora (que abandonó Letonia durante la Segunda Guerra Mundial) se desarrolló una tradición distinta de adaptación y ortografía de las palabras internacionales. Estas diferencias se deben principalmente a varias reformas lingüísticas llevadas a cabo en Letonia (en 1946 y 1957; algunos de estos aspectos también se regulan en resoluciones de 1967 y 1968), que también afectaron a la ortografía de las palabras internacionales (Strautiņa, Šulce 2009: 76–78).

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Sin embargo, la práctica lingüística demuestra que la mayoría de las palabras internacionales usadas incorrectamente aparecen por descuido y superficialidad, pues su ortografía no ha cambiado desde hace muchas décadas; por ejemplo: lat. šampanietis, flomāsters, ananāss, balzams, kēkss, krēms, kombinezons, alkoholiskie dzērieni, vinegrets, sandales, šašliks, albums, kino, radio, ekskavators, Venera (Svešvārdu vārdnīca 1999, 2005, 2008; LVPPV 1995).

Una gran parte de las palabras internacionales usadas en letón son invariables; de ello puede deducirse que, al incorporarse al letón, no fueron adaptadas; por ejemplo: let. kino, radio, kakao, rokoko, komūnikē, kapučīno, kivi, ampluā, ragū, auto, loto, moto, kakadu. Los lituanos han resuelto con mayor éxito la adaptación de la mayoría de las palabras internacionales y las han ajustado por completo al sistema gramatical lituano; por ejemplo: lit. kìnas, kakavà, rā̊dijas, rokòkas, komunikãtas, kapučìnas, sùšis, eũras.

Aunque también hay semejanzas: algunas palabras internacionales permanecieron invariables en lituano, por ejemplo: žabò, tabù, sòlo, fojē, metrò, ateljē.

En el uso lingüístico, a menudo se confunden los significados de las palabras internacionales. Hay que señalar que las dificultades no las plantean únicamente las palabras internacionales más recientes, sino también aquellas que llevan ya más de unas pocas décadas firmemente asentadas tradicionalmente en la lengua. A veces nos encontramos con paradojas, cuando ni siquiera los propios lingüistas comprenden bien el significado de las palabras internacionales que emplean en sus trabajos científicos; por ejemplo:

En letón Par to, ka šī grāmata ir uzrakstīta, pirmkārt jā pateicas visiem tiem filologiem un valodniekiem manā mūžā, kuri gadu gaitā apliecinājuši [...] (Strelēvica-Ošiņa 2011: 11). En lituano Už tai, kad ši knyga buvo parašyta, visų pirma reikėtų padėkoti visiems mano gyvenime sutiktiems filologams ir kalbininkams, kurie bėgant metams patvirtino [...].

Compárese con las definiciones:

Filologija – lat. filologia < gr. philologia – amor a la palabra – conjunto formado por la lingüística, los estudios literarios y el folclore, y filologas – gr. philologos – especialista en filología (Svešvārdu vārdnīca 2008: 256). Por consiguiente, el término filologijos abarca también el concepto de lingüista, por lo que el texto presenta información redundante. Esta explicación se ofrece también en otros diccionarios de palabras internacionales (Svešvārdu vārdnīca 1999: 223; Ilustrētā svešvārdu vārdnīca 2005: 227).

El material analizado muestra que se usan palabras internacionales en una proporción excesiva, sobre todo teniendo en cuenta que en letón existen sinónimos para ellas. En la práctica cotidiana, las palabras internacionales suelen dificultar la información

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su asimilación, aunque, desde luego, hay ámbitos en los que las palabras internacionales son necesarias. Un internacionalismo determinado se entiende en diversas lenguas, pero incluso en los trabajos científicos convendría evitar el uso excesivo de palabras internacionales. En los textos que se leen, a veces la idea se expresa casi exclusivamente, o incluso exclusivamente, mediante palabras internacionales (Petre 2008: 17), por ejemplo:

En letón: Tomēr H. M. Encensbergera literārajā epistemā modernās poētikas relevantie elementi organiski iekļaujas kopējā struktūrā – mūsu laikmetā tie atraisa fantāziju, tā piešķirot „empīriskajām vērtībām“ jaunu kapacitāti un sniedzot plašas „labirintiskas“ iespējas. [...] Mācība par modernisma topoloģisko raksturu H. M. Encensbergeram nozīmē paradigmas orientācijas un dezorientācijas dialektiku (Kastiņš, Belozjorova 2013: 144). En lituano: Sin embargo, en la episteme literaria de H. M. Enzensberger, los elementos relevantes de la poética moderna se integran orgánicamente en la estructura general: en nuestro tiempo liberan la fantasía, confiriendo así nuevas capacidades a los «valores empíricos» y ofreciendo amplias posibilidades «laberínticas». [...] La enseñanza sobre el carácter topológico del modernismo significa para H. M. Enzensberger la dialéctica de la orientación y la desorientación del paradigma.

En la investigación se preveía realizar una encuesta sobre el uso actual de las palabras internacionales; se prepararon cuestionarios en lituano y letón, pero los respondieron relativamente pocos participantes. Las respuestas procesadas hasta el momento muestran únicamente tendencias generales y no pueden reflejar exhaustivamente las opiniones sobre los problemas planteados (respondieron al cuestionario en letón 47 personas y en lituano 29, en su mayoría estudiantes y docentes vinculados a la filología). La autora de la investigación considera que sería conveniente comparar de manera específica la adaptación y el uso de palabras internacionales en letón y lituano, así como ampliar el número de preguntas del cuestionario preliminar elaborado.

El cuestionario en letón era de carácter más amplio y planteaba diversos temas; por ejemplo, se preguntó qué criterios utilizan los hablantes para distinguir los extranjerismos de las palabras heredadas; si prestan atención a las novedades ortográficas de los nombres extranjeros; en qué fuentes buscan información sobre las dificultades de uso de los extranjerismos; y se les pidió que aportaran ejemplos concretos del uso de extranjerismos y sugerencias para asimilar mejor las palabras internacionales en letón.

A los participantes de Lituania se les preguntó si prestaban atención a las novedades en la adaptación y la ortografía de los extranjerismos; cuál de las variantes de extranjerismos presentadas usaban en la vida cotidiana; si se encontraban con problemas relacionados con el uso y/o la ortografía de los extranjerismos; asimismo, se intentó conocer su actitud hacia el uso de palabras internacionales en lituano.

En sus respuestas, los participantes subrayaron sobre todo que hoy en día no es posible prescindir de las palabras internacionales, pero que se debería prestar más atención a

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su adaptación, ortografía y uso. No se deberían recargar los textos con palabras internacionales si la idea puede expresarse con otras palabras, es decir, con palabras de la lengua materna. Los hablantes de ambas lenguas proponen no dejarse entusiasmar demasiado por los anglicismos, que ahora se han puesto de moda (en lugar de las antiguas palabras rusas y alemanas). Con todo, no conviene buscar soluciones letonas (o lituanas) cuando las palabras internacionales suenan mejor que las palabras de la propia lengua y no resulta fácil adaptar estas últimas. En diversas instituciones y medios de comunicación se debe prestar más atención a la ortografía y al uso correcto de las palabras internacionales; además, habría que divulgar más las resoluciones adoptadas por las comisiones lingüísticas sobre su uso. Los hablantes no siempre siguen los cambios en la lengua, por lo que en el habla cotidiana usan la variante antigua y habitual. No deberían sustituirse las palabras internacionales ya arraigadas en la lengua.

En lituano y letón, las palabras internacionales de uso más frecuente se recopilan en diccionarios de palabras internacionales, que indican la lengua de origen, explican su significado y describen las particularidades de su uso en la lengua que las ha tomado en préstamo. Entre los diccionarios de palabras internacionales publicados en Lituania en los últimos años cabe mencionar: Tarptautinių žodžių žodynas (2001, 2007, 2008); en Letonia: Svešvārdu vārdnīca (1999, 2005, 2008). En Lituania, las cuestiones lingüísticas son competencia permanente de la Comisión Estatal de la Lengua Lituana; en Letonia, de la Comisión de Expertos en Lengua Letona del Centro Estatal de la Lengua (los recursos de Internet se enumeran en la bibliografía y en la lista de fuentes).

También es posible consultar las investigaciones y recomendaciones más recientes sobre la lengua letona en la recopilación de artículos Valodas prakse: vērojumi un ieteikumi (2005–2013). Algunos de ellos incluyen además una sección de consultas lingüísticas, que muestra claramente que las palabras internacionales siguen planteando dificultades a los hablantes y que, por tanto, debería prestárseles más atención. La investigación permitió comprobar que la Agencia de la Lengua Letona, que ofrece consultas lingüísticas por escrito y oralmente, desempeña un papel importante a la hora de aclarar las cuestiones que preocupan a los hablantes.

La investigación realizada confirma una vez más que es necesario informar mejor a la sociedad sobre las novedades en la adaptación y la ortografía de las palabras internacionales; esto animaría a las personas a escribirlas y utilizarlas correctamente también en la vida cotidiana. El material analizado muestra que siempre habrá problemas relacionados con la adaptación, la ortografía y el uso de las palabras internacionales (no solo en letón y lituano), por lo que cada palabra debe estudiarse por separado y, en cada caso concreto, adoptarse la solución más adecuada. El tema examinado es y seguirá siendo especialmente pertinente en la era de la globalización y la migración activa; por ello, se necesitan estudios más exhaustivos de las palabras internacionales en lituano y letón.

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LITERATŪRA

Ilustrētā svešvārdu vārdnīca 2005: Rīga: Avots.

Kastiņš J., Belozjorova L. 2013: Hansa Magnusa Encsenbergera literārā epistēma. – Aktuālās problēmas literatūras zinātnē. Rakstu krājums 18, Liepāja: LiePA, 139–145.

LVPPV 1995: Latviešu valodas pareizrakstības un pareizrunas vārdnīca, Rīga: Avots.

Laua A. 1981: Latviešu leksikoloģija, Rīga: Zvaigzne.

Petre B. 2008: Vēlreiz par neveiksmēm zinātnisko rakstu valodā. – Valodas prakse: vērojumi un ieteikumi 3, Rīga: LU Akadēmiskais apgāds, 13–19.

Strautiņa V., Šulce Dz. 2009: Latviešu valodas pareizruna un pareizrakstība, Rīga: RaKa.

Strelēvica-Ošiņa D. 2011: Kāpēc mēs gribam, lai valoda ir pareiza: ieskats preskriptīvisma vēsturē, teorijā un praksē, Rīga: LU Latviešu valodas institūts.

Svešvārdu vārdnīca 2008: Rīga: Avots.

Svešvārdu vārdnīca 1999: Rīga: Jumava.

Valodas prakse: vērojumi un ieteikumi 2005–2013: Rīga: Latviešu valodas institūts.

VPSV 2007: Valodniecības pamatterminu skaidrojošā vārdnīca, Rīga: Latviešu valodas institūts.

Latviešu valodas aģentūra, Rīga: Latviešu valodas aģentūra. Pieeja per internetā: <http://www.valoda.lv/> (žūrēta 2013 m. spalio 9 d.).

Latviešu valodas ekspertu komisijas lēmumi, Rīga: Valsts valodas centrs. Pieeja per internetą: <http://www.vvc.gov.lv/advantagecms/LV/komisijas/lemumi.html> (žūrēta 2013 m. spalio 11 d.).

Valsts valodas centra Latviešu valodas ekspertu komisija, Rīga: Valsts valodas centrs. Pieeja per internetą: <http://www.vvc.gov.lv/advantagecms/LV/komisijas/lvek.html> (žūrēta 2013 m. rugsėjo 17 d.).

Valstybinė lietuvių kalbos komisija. Prieiga per internetą: <http://vlkk.lt/> (žiūrėta 2013 m. rugsėjo 12 d.).

Gauta 2013 11 12

Priimta 2013 12 20

TOPICAL ISSUES OF USING FOREIGN WORDS IN THE LATVIAN LANGUAGE

Summary

Nowadays, the term ‘foreign word’ is generally used in the following meaning: a word borrowed from another language and grammatically adapted to the system of the recipient language, the foreign origin of which (according to certain pho-

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netic and/or morphological characteristics) is perceived by the majority of recipient language users. In order to reproduce a foreign word in a different language, it is assimilated on the basis of three principles:

1) phonetic assimilation;

2) morphological assimilation;

3) semantic assimilation – the borrowing keeps the original meaning, but the meaning in the recipient language can change.

The most frequently used foreign words in a language are usually compiled in dictionaries of foreign words indicating the original language, giving explanation of the meaning and the specific features of their usage in the corresponding recipient language. At present, the latest issues of foreign language dictionaries published in Latvia are (1999, 2005, 2008), which give the user an opportunity to check the spelling of foreign words and their meaning. The Terminology Commission and Latvian Language Expert Commission are the bodies that regularly make decisions on reproduction and spelling of foreign words. There are also such dictionaries in the Lithuanian language – Tarptautinių žodžių žodynas (2007, 2008, 2010); they are also available on the Internet, for example, http://www.zodziai.lt/, http://www.tzz.lt/ and others; decisions on the most important foreign word usage issues are taken by the Lithuanian State Language Commission (Valstybinė lietuvių kalbos komisija). Lithuanian linguists (like in Latvia) are worried about the rapid inflow of anglicisms into the language.

In Latvian a large part of foreign words are indeclinable, and hence we can assert that they were once not sufficiently adapted to the Latvian language, for example, kino, radio, kakao, rokoko, komunikē, kapučīno, kiwi, ampluā, ragū, auto, loto, moto, eiro. By contrast, Lithuanians have more successfully managed most of these words and have fully adapted them to the Lithuanian grammar system, for example, kinas, kakava, radijas, rokokas, komunikatas, kapučinas, euras.

The analysed material shows that there will always be difficulties in reproducing foreign words, their spelling and usage (not only in the Latvian language); they should be viewed from various aspects and the most appropriate decisions should be made in any given situation.

KEYWORDS: foreign words, assimilation of foreign words, contemporary problems of the use of foreign words.

DZINTRA ŠULCE

Liepājas Universitāte

Kūrmājas prospekts 13, LV-3401 Liepāja

[email protected]

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