Skyrybos ypatumai lietuvių kalbos ir literatūros valstybinio brandos egzamino darbuose

BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 AURELIJA TAMULIONIENĖ Lietuvių kalbos institutas SKYRYBOS YPATUMAI LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS VALSTYBINIO BRANDOS EGZAMINO DARBUOSE ESMINIAI WORDSŽIAI: rašinys, skyryba, skyrybos Zeichen, staatlicher Brandos examen. ĮVADAS In letzter Zeit viel diskutiert wird wegen litauischer Sprache und Literatur reifos Exzamino: beginnend raštingumu, literaturischen Werkien Auswahlim, endigend vertinem und anderen Raštingumas dažniausiai suvokiamas kaip rašybos ir skyrybos įgūdžių turėjimas 1 . Apie dalykais. charakterigste Schülerinnen Schreibfehler polinkien in staatlichem maturos Examino Arbeiten schon geschrieben früher (Tamulionienė 2015). In diesem Artikel setzt man fort mit dem Thema schulischen Raštingumo einem Aspektu skyrybos Besonderheiten Untersuchung in schulischen Texten. Gegenstand dieses Artikels vierzigzigzig 2014 Jahres und sechzigzig 2018 Jahres litauischer Sprache und Literatur staatlichen maturos Exzamino Arbeiten, bewertet 80100 Punkten, aus verschiedenen Lituäischer regions dem finden Scheidungsfälle sind problemische diesenm Schülern, 2 voraussichtlich, dass sie können sein unklarsküs und 2014 m. staatlichen brandos exzamino arbe siekiama išsiaiškinti, kokie yra geriausius įvertinimus gavusių mokinių skyrybos ypatumai, – jeigu panagü, aus ihnen gesehen, dass Scheidungsfehler sind so viel, dass ausführlich zu beschreiben prastesnius įvertinimus gavusiems mokiniams. Beje, straipsnio autorė yra išnagrinėjusi didelę dalį in einem Artikel ist fast unmöglich, deshalb erstens nassestene einer Gruppe die besten Bewertungen bekommen Scheidungs Schüler. Werkssprachenanalyse, festzustellen charakterigstes skyrybosfehler in mokischen texten, pamäginti herauslaškinti jener fehler Straipsnio tikslas – atlikus valstybinio lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino Ursache und besonderheiten, offenlichten mokischen texten eigenigen skyrybosbruožus. 1 In diesem Artikel wird das Wort raštingumas verwendet in der selben Bedeutung. 2 Darbai gauti iš Nacionalinio egzaminų centro pagal Lietuvių kalbos instituto ir Nacionalinio egzamino des Zentrums Zusammenarbeit. AURELIJA TAMULIONIEN. Schyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur in staatlichem Reifosexaminens BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 2 Siehenden Ziels, werfen diese Hauptansprüche: 1) ausnagrinėti theoretische Aspekte Schyrybos; 2) durchzuführen vierzehnten Jahres 2014 und sechzehnten 2018 Jahres litauischer Sprache und Literaturanalyse valstybinio brandos egzamino darbų, įvertintų 80–100 taškų, kalbos analizę; 3) remiantis atliktos Ergebnisse zu bestimmen charakteristischste Fehler der Schülerischen Ahrung; 4) auf Grundlage festgelegter būdingiausių skyrybos klaidų tipais pamėginti išsiaiškinti tų klaidų priežastis; 5) atskleisti Schülerinnen Schreibarbeiten der Verleihung Besonderheiten. Artipsnyje angewendet beschreibender analytischer Methode bei der Untersuchung schulischer Arbeiten, quantitativer (zahičiauens) Methode angewendet beim rechnen und präsentierend Schulierungsfehlern Frequentie in schulischen Arbeiten. Im ersten Kapitel des Artikels wird über die Aktualität der Studie berichtet; im andrajahe Kapitel werden untersucht eigeningesni probleminiai skärybosfälle, vorgestellt vergleichamoji statistische Fehlercharakteristika. Straipsnyje alle behandelten Fälle illustrierend mit Beispielen aus Schriftnissen. Iliustracischen Beispielsweise Sprache ist netaisyta, gehalten authisch. 1. THEORINS TYRIMO PRAISEIDOS Skillyb ist definiert wird als taikomoji synaksės atšaka, deren Objekte bildet skillybzeichen <...> Verbrauchsschreibregeln im Sprachfeststellung (Gaivenis, Keinys 1990: 186), tai historisch zusammengestellte System von Schreibsprache skillybzeichen, verbtohenden Text und seiner Einetzen (spezifisch sak) struktur (gramatischem), semminiamischem und intonac (melodischem) Bezeichnung, aktuell logische und expressive Informationen zu präzisieren, zu verdeutlichen. Es ist und Unterscheidungszeichenwasosens Prinzipien sowie Regeln System (Abaravičius 2002: 8). Den Beginn der Normines litauischen Sprachschürbis kann man halten Jono Jablonskies Lietuvių kalbos sintaksę (1911 m.). Im Buch schreibt man, dass Trennungzeichen helfen leichter zu lesen <...> und zeigen, wo beim Lesen zu stoppen, wo heben oder senken Stimmen (Jablonskis 1957: 542). 1922 m. ausgelieferte J. Jablonski Lietuvos kalbos gramatikoje skyrybai werden abgeteilt schon separater kapitel Skiriamieji ženklai, über skyrybą schreibt man, dass skaitant braucht manchmal stopptelėti, raufelti oder nassisti Stimmen, ein oder das andere Thema schreukamai oder klaususiamai sagen...<> Zeigiti, wie wir lesen müssen raštą, vartojam atskirus ženklelius skirtukus, oder unterscheidungszeichen (Jablonsky, 1927: 270). Ausführlich die Geschichte der Divors normimierung beschrieben wird Vido Valskio im Artikel Isch litauischer Sprache Divors normimierung geschichten (2014). Nach Ansicht des Sprechers, ausführlichsten skyrybos normų aprašu galima laikyti leidinį Lietuvių kalbos rašyba ir skyryba (toliau – LKRS; AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur in staatlichen adultos Exzamino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 3 drei Ausgaben: 1976, 1989, 1992). In dieser Veröffentlichung apibendrinta und gesystematisiert das ganze Schyryba: vorgegeben detaillierte Regeln und reichlich deren illustrierbare Beispiele […]> kurzum formuliert die grundlegenden Schyryba-Normierungsprinzipien: syntaksis […] und intonacinis (Valskys 2014: 156). LKRS schreibt, dass Satzenteils intonacinis und semminis savarankiškum abhängt von verschiedenen Albinas Drukteinis. Staatsybliche aplinkybių, todėl rašančiojo gali būti skirtingai suvokiamas (1992: 128). 2006 m. Valstybinė lietuvių kalbos komisija priėmė nutarimą „Dėl privalomosios ir pasirenkamosios skyrybos taisyklių“. Šį nutarimą rengė kalbininkų grupė, kuriai vadovavo litauischer Sprache Kommission 2006 m. 28. September d. nturimais Nr. N2 (103) und Nr. N-3 (104) bestätigten neue Regeln der obligatorischen und optionaligen Scheidung. Viešo erdvėje erschien nicht ein einziger sprachmanns Artikel, der sich mit Scheidungsreformens Motiven, geändertem einiger Fällen Erklärimu und so. (Drukteinis 2006; 2007a; 2007b; Kniūkšta 2007). Kalbininkas A. Drukteinis schreibt, dass [š]is skyrybosbehandlungsphase zeigt, dass derzeit litauischer Sprache skyryba ist in einem gewissen krežkelėje. Taisyklen Vereinbarung mit Textümer kommunikationlichen Zwecken gleichzeitig wobei und strukturinischer Abgrenzung Prinzip, und noch inkluukus und formaliuosius Zeichen sie machen von Teil nenuoseklias. Polinkis mehr zu lassen abzusehen rašančiam ist offendus. Das erklärtet sich und theoretisch, und Zueringspraxis. es wäre eine weitere und größeren Umstruktürungs Phase, einige Zeit solche Abteilungszeichenzeichen-Vielfalt kann toleriert werden, aber langsam über die Zeit Regeln wäre es möglich immer mehr in Richtung freiheit, d. h. in Textklarheit und Expression orientierte, skyryb, zumindest dort, wo die Strukturgegenstände offensichtlich sind und ihnen zu verstehen Hilfe von Schirtuken brauchen (Drukteinis: 2006 […] 2056). A. Drukteinis aufführte Grund, warum Trennungsregeln mussten sein überprüft: reale Texten Autorie gebnungs bestimmen nach Regeln Lage, möglich eigentlicher Regeln Verwirrung, Nichtfähigkeit sie anzuwenden beim Ausweisen konkreten Fällen und kt. (Drukteinis 2007b: 12). Kalbininkas schreibt, dass [p]rivalomojo Zerkündigungsregeln grundsiemen klaren, meist formaliaisiais (gramatischen, strukturistischen) Zeichen. Sie sind nur bestimmter Sinnes Dinge Indikatoren, jedoch nicht zulassen subjektiv die Sinnes zu interpretieren. Das Wahlkamojo Abteilungsregeln formuliertam angebenend Textausstellers intentionen norą emphėžti, intonaciškai ausschirti. Hier wird Freiheit rašančiajam apsescheiden gelassen, welche Nuanzen er übermitteln wolle mit Scheidungsverzeichen (Drukteinis 2007b: 1). litauischer Sprache skyryba basiert drei wichtigsten: synaksiniu, intonaciniu und semminiu. 2006 m. getrennte obligatorische und optionalische Trennungs Regeln, erscheinte, sollte helfen sowohl Schülernen, als auch anderen Texten Schriftstellern leichter die Regeln anzuwenden. Nur so ist es Vos prabilus apie skyrybos pokyčius pasirodė diskusijų viešojoje erdvėje, kad tokia passiert? Reform sollte erleichtern, Schülern daliä (Augulytė 2005; Gliožerienė 2005; Norvilaitė 2005). AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur des staatlichen adultos Exzamino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 4 Zu dieser Zeit aktiven und viel diskutierte. Später Diskussionenem Aprimus genommenet bezejote, wie reforma atsiliepė Lehrprozess. In Begegnungen mit Lehrern wird oft über dieses Thema gesprochen, immer lauter wird gesagt, dass den Schülern diese Reform nicht zu nutzen ging je mehr Wahlfreiheit, desto größere Verwirrung. Allgemeinem Blickni untersucht man die Arbeiten der Schüler, manchmal entsteht der Eindruck, dass man oft schwer die Bedeutung der Unterscheidungszeichen versteht. Keičiantis jüngimo schnekamosios Sprachen intonaciniams polinkiam (vis stärker genestama Satzendes intonation pakelti und etc.), die intonaciniai kirčiai bis Ende nesuvokiant Satzens strukturūros manchmal sukziniert veriniavą. Laisvė zu wählen, oder zu schreiben Scheidungszeichen, gibt und eine große Verantwortung, mit der nicht allen gelingt sichzusitwarkati. Andere Lehrer, gegenteils, freut sich pertwarka, behauptet, dass esmė sind nicht obligatorische oder passelkeige Scheidungsfälle, esą, alles hängt von gebėjimo die Regeln übergebracht, fehlt klarererer einiger Scheidungsregeln auslegung, Beispielen aus realiösem aiškiai išmokyti sakinio santvarkos, ryšių tarp žodžių. Tiesa, beveik vieningai sutariama, kad Wortosenen, da gegenwärtige Scheryba hauptsächlich basiert intonaciniu und semminiu Prinzipien. Kyla Frage, wie viel diesen Prinzipien können sich stützen im Lehrprozess, denn pasikliauti intonation, als höherer syntaktischen Ebene Element, schreantysis obligatorä mit ausreichenden Kenntnissen über Satzins sandarą (Vasiliauskienė, Rimkutė 2007: 60). Seit 2015 m. Lietuvių kalbos institute untersucht werden staatlichen litauensischen Sprache und Literatures reifen Exzamino Arbeiten, andere abiturientų rašto Arbeiten. Zu sehen, dass zahlt sich unmotivierte Scheidungsfälle, erscheinte, dass nicht ganz bis zum Ende verstanden wird Scheidung bedeutung, deshalb und entsteht Schwierigkeiten nutzen zu nutzen Möglichkeiten, die Scheidungsregeln bieten. All dies förderte nehmen dieses Themen behandeln schulischen Texten skyrybą. Nichtatsächlichinai wählen und beste Bewertungen erhaltener Schülerinnen Arbeiten, so versucht herauszufinden die schwierigsten Scheidungsfälle, die unklarisch sind selbst bestens schreibenden Schülern. Abgewirkte Aufmerksamkeit, dass derzeit aufkommende Scheidungsproblemen ähnlich sind wie und zuvor. Dar 1938 m. Pranas Skardžius schrieb, dass daug was skirtuken dėlioja ohne irgendeine ordnung, wie pakliūva oder wie wem besser scheint (Skardžius 1938: 38), Petras Jonikas erwstete, welche skyryba gramatine logine, pauzine, intonacine sollte retis litauischer sprache (Jonikas 1939: 133). Es gilt auch darauf hinzuweisen, dass derzeit besonders populari elektronische Kommunikation (socialine Netzwerke, trumposios schinutės, elektronische Laichte). In der elektronischen Kommunikation wird weniger Unterscheidungszeichen verwendet als im schriftlichen Text. Kalbininkė Asta Ryklienė führte eine Untersuchung durch, aus der hervorging, dass Autoren elektronischer Texte nicht nur sammeln, oder verwenden, Scheidungszeichen, oder ihre nichttoti, aber sogar und neigen sie zu verwenden seltener oder häufiger als nötig (Ryklienė 2001: 78), AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybes Besonderheiten in den Arbeiten des litauischen Spraches und Literaturens BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 staatlichen maturos Examins | 5 trumposiose Messinutessen pastebima andokies Verbrauch polinkių und neuen Textescheidungs manieren (Nevinskaitė 2010: 290), skyryben tendt zu verringern, in manchen elektronischen Briefungen und internetischen Gesprächen ist sie nicht (Crystal 2006: 94). Vielgehendend elektronische Kommunikation, wichtig zu stärken des geschriebenen Textes Unterscheidungs Fähigkeiten. Schülerischen Abgrenzungsfähigkeiten staatlicher Erwachsenosprüfungen Arbeiten untersti Vilijas Salienės (2005: 101103), über Schülerischen Abgrenzungsfähigkeiten schrieb Kęstutis Bredelis (2011: 2026). Zita Alaunienė ausnagenacht nachdem mehrere Jahre Schriftens Bewertungskriterien im Artikel Valstybinės lietuvių kalbos būklė mokylėje was kann korrigiert werden schon jetzt? schreibt, dass jedes Jahr die Anzahl der zulässigen Fehler zunimmt, d. h. raštingumo Anforderungen immer Kalbant bent jau apie skyrybos vertinimą didesnių pokyčių per pastaruosius penkerius metus vermindern (Alaunienė 2018: 6). nicht gesehen (zr. 1 Tabelę). Das Nationale Prüfungszentrum prüft jedesjahrig und veröffentlicht öffentlich die staatliche Jungensprungsexamin-statistische Analyse (prieiga internet: https://www.nec.lt/). Basierend auf dem Nationalen Examinationszentrums Daten, 1 Tabelle inhielten sich 20142018 Jahres litauischer Sprache und Literatur des staatlichen reifen Exzamins Verteilungseffekte. 1 LENTEL. 20142018 m. litauischen Sprachen und Literaturens staatlichen maturos Examenes abschreibungs Bewertungs Ergebnisse, proc. (sudaryta autorės, basierend Nationalen Examinationszentrums Daten) 2014 m. Schyrybai vergeben sich 7 Punkte aus der Spracheregellichkeit aus insgesamt vergebenden 18 Punkten Taškai (klaidų Zahl) 7 (0–2) 6 (3) 5 (4) 4 (5–6) 3 (7–8) 2 (9–10) 1 (11–14) 0 (15–...) Punktve- (proc.) rteilung 12,9 7,0 7,4 13,7 12,3 11,1 14,7 20,8 2015 m. Skyrybai vergeben 7 Punkte aus der Spracheregellichkeit aus insgesamt vergebenden 18 Punkten Taškai (klaidų Zahl) 7 (0–2) 6 (3) 5 (4) 4 (5–6) 3 (7–8) 2 (9–10) 1 (11–14) 0 (15–...) Punktau- (proc.) sbreitung 12,2 7,2 7,3 13,2 13,0 11,6 16,0 19,6 AURELIJA TAMULIONIENĖ. Skyrybos ypatumai lietuvių kalbos ir literatūros valstybinio brandos egzamino darbuose | 6 BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 2016 m. Skyrybai skiriami 7 taškai iš kalbos taisyklingumui iš viso skiriamų 19 taškų Taškai (klaidų Zahl) 7 (0–2) 6 (3) 5 (4) 4 (5–6) 3 (7–8) 2 (9–10) 1 (11–14) 0 (15–...) Tašek 12,2 6,8 7,1 (proc.) 13,0 12,4 11,7 15,7 21,0 Tašek 11,1 6,4 6,9 12,9 13,0 11,3 16,6 21,7 Tašek 5,8 5,7 5,9 6,6 6,5 6,4 6,7 6,4 6,0 5,4 5,2 4,7 3,9 21,1 3,5 2017 m. Skyrybai vergeben sich 7 Punkte aus der Sprache Regeligkeit aus Taškai (klaidų Zahl) 7 (0–2) 6 (3) 5 (4) 4 (5–6) 3 (7–8) 2 (9–10) 1 (11–14) 0 (15–...) pasiskirstung (proc.) pasiskirstung insgesamt vergebenden 19 Punkten 2018 m. Skyrybai vergeben sich 14 Punkte aus der Sprache Regeligkeit aus insgesamt vergebenden 38 Punkten Taškai (Fehler 14 13 12 11 10 9 (6) 8 (7) 7 (8) 6(9) 5 4 3 2 1 0 (15 Zahl) (01) (2) (3) (4) (4) (5) (14) (10) (11) (13) (12) ...) (proc.) Im Folgenden 1 und 2 werden vergleichende Informationen angegeben. 2018 Jahre Daten werden getrennt vorgelegt, weil geändert das Bewertungssystem. 1 PAV. 20142017 m. litauischen sprach und literaturens staatlichen adultos Examenes abschreibungsresultaten vergleichamaje analyse, proc. (sudaryta autorės, basierend Nationalem Examinationszentrum Daten) In diesem Artikel behandelten Arbeiten für abschybą skirteter Punkte und Arbeits Menge Šalia taškų skliaustuose nurodomas galimas klaidų skaičius. AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur des staatlichen adultos Exzamino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 7 2 PAV. 2018 m. litauischer Sprache und Literatur des staatlichen reifen Examins dyrybos Bewertungsresultaten analyse, proc. (sudaryta autorės, basierend Nationalen Examinationszentrums Daten) Wie gesehen aus 1 tabell in Šalia taškų skliaustuose nurodomas galimas klaidų skaičius. und 12 bildern angegebenen Daten, in allen vergleichamaisiais Jahren (20142018 m.) den größten Anteil bilden Schülerinnenarbeiten, zusammennend 0 Punkte für skyrybą. In allen Jahren schwankt diese Zahl um 2021 prozent. Hinsichtlich, bewertet skyrybą, hauptsächlich sind Schülerinnen, die schriftlich machen 15 und mehr Fehler. (proc.) angegeben in Tabelle 2. 2 LENTELĖ. Straipsnyje nagrinėjamų geriausiai įvertintų valstybinio lietuvių kalbos ir literatūros reifos Examinino Werken Bewertungsresultaten (taškais) und Werken suvestinė (proc.) (sudaryta autorės, basierend auf Daten des Nationalen Examinationszentrums) 2014 m. Darbai (proc.) 2018 m. Darbai (proc.) 7 punkte (02 Fehler) 45 14 punkte (01 Fehler) 43,3 6 punkte (3 Fehler) 32,5 13 Punkte (2 Fehler) 18,5 5 Punkte (4 Fehler) 17,5 12 Punkte (3 Fehler) 11,6 3 Punkte (78 Fehler) 5 11 Punkte (4 Fehler) 8,3 10 taškų (5 klaidos) 13,3 7 taškai (8 klaidos) 5 AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur in den Arbeiten des staatlichen BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 adultos Exzamino | 8 Wie gesehen, größusios Teils (beveik pusės) im Artikel betrachteten Werken Autoren für skyrybą erhielten größte Punktzahl, t. y. schriebete ohne skyrybos Fehler oder machte nur eine andere Fehler. Nationalen Examininozentrums bereitgestellte Statistik (mehr Informationen www.nec.lt) ist sehr pravarti, aus ihr gesehen, dass Skyrybosfehlern reifen Examinino Arbeiten die Zahl über die vergangenen Jahre nicht ändert. In diesen statistischen Analysen sehen keine konkreten Fällen, werden nur zusammengefasste Daten bereitgestellt, nicht nagrenėjami Beispiele, daher diesem Artikel dient es herauszuklarn, konkrete Abschreibungsbesonderheiten. Aus trumpas Forschungsübersicht und allgemeiner statistischer Analyse zeigt sich, dass Durchgangsgegenstände aktualüs schon viele Jahre und ihren Durchgangsfähigkeiten zu verbessern noch immer Aufmerksamkeit braucht. Zuerst muss herausgefunden werden, wasche Scheidungs besonderheiten charakteristisch derzeit sind, dann wird es möglich bieten Empfehlungen, wie lehren(s) und angewenden gewisse Scheidungs Regeln. 2. BŪDINGIAUSI PROBLEMINIAI SKYRYBOS ATVEJAI In diesem Teil des Artikels werden untersucht Fälle falschinger Sakkinienverteilung in den Arbeiten des 2014 m. und 2018 m. staatlichen adultos Examins gefunden. Artikeln behandelnder Saknungen schlüssle wurde nur in untersuchten Arbeiten gefundis Aspekten bewertet, Schlüsselfälle werden im Artikel nach Schlüsselbestimmungen festgelegter Ordnung vorgestellt, unter Berücksichtigung der Satzstruktur (vientisinie und zusammenstehende Saknisse). Problemischen Fällen Berichterstattungsschiede Schnittstellen mit ihrer Häufigkeit hat nicht. 2.1. Problematische Einarussischen Satzenteilungsfälle Išnagrinėjus einarūšių sakinio Teilen skyrybą staatlichen brandos Exzamino Arbeiten zu sehen, dass sie in verschiedenen Fehlerfällen festnetzt. Kann sein, dass Schülern nicht bis zum Ende aiški einarūšiškumo konzept, matyt, meistens bestimmt wird basierend nicht Satzens Struktur, und nur intonation. Ersterojem (a) Fall künstet einarūšes Satzteil nicht trennend eine von der anderen, aber aussondern, weil ohne Bindtuken aufgezählter einarūšes Satzteil zwangsläufig zu trennen (ne išskirti) kableliais, pvz.: AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur in den Arbeiten des staatlichen BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 adultos Exzamino | 9 (a) Prižiūrėtoje leichte Hand konnte atimmi Leben Kindem, Mutter, Mannem, nur nur um es zu 3 sammelten reikiamu Anzahl kūnų. Jeder Gefühls, Daiktas, hat und gutes, und schlechtes, Paprasčiausi debesys, apsiniaukęs dangus, gali atspindėti gyvenimo laikinumą. Tarp nekartojamaisiais sujungiamaisiais jungtukais sujungtų vienarūšių sakinio dalių kablelis nerašomas, skiriant vienarūšes sakinio dalis, šios taisyklės mokinių darbuose nepaisoma Eigenschaften. meist, beispielsweise : (b) Ein Mensch fremder kann werden nicht nur für einen anderen Menschen, sondern und der ganzen Gesellschaft, oder sogar sich selber. Mykoliukas mähst, und realisiert, daß sie nicht heiraten kann allein deswegen, dass Bruder eine Familie geschaffen. <...> geschaffenen dort überleben wenigstens etwas länger anfing zu quältigen kaltzierzeugten Krankheiten, sowie skorbut. <...> hat alle erforderlichen Buodo Traužus: Drąsą, einzžvalgumą, beitučia seine Macht, und nichtintina zu niederlassen anderen. Seinen Patriotismus Vincas Kudirka suchte zu zeigen der Gesellschaft, sowie Jugend, dass dieser sektų doro Bürger Citizens beispielium. Menschus ednus bedeutet aufrichtig, treu, und liebend. Zum Beispiel, wie riecht irgendein Fruisius, oder kindistätte im Kindergarten gegesseta košė. Keliskart apsirikta nichtiriant einarūšių Satzens Teilen, geschiedenen Kartojamais denselben Verbindtukais, beispielsweise. : (c) Inzwischen Severiutės Mann stirbt und diese bleibt vollskte Armut, jetzt ohne Liebe noch Geld. […]...das gleiche Erinnerung kann uns und schmerzen und traurig machen. <...> erinnertus tikslesnischen Ereignissen immer alles möglich oder gemachtys oder erinnerint. 2.2. Problematische Fälle der Verteilung erklärlicher Satzteile Aiškinamųjų Satzteilbegriff in jetzt geltenden Trennungsregeln praplėsta genauigungskonzepta. Nagrinėtute mokinių Texten gefundenet nur ein anderes nichtikslus erklärimo Zernimmungs Fall. So kann sein und wegen dem, dass einwertiger Satzenteils skyriba wurde passelkamoji, und mehreren erklärlichen Satzenteils skyriba, matyt, am bestesten schriftenden Schülerinnen aiški. Rasta nur einiger Fall, wo mehrerer einarūšės Satzentsatzteile vor beschendrinamischem Wort dem Satzende waren nichtgesondert (a), einanaris Erklärimas Satzmiddienein sollte sein ausgesondert 3 2.1 poskyrie gegebenen Beispielen in pabrauktos einarūšės Satzenteil. AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literaturens staatlichen reifos Exzamino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 16 Jugendlich aufgefordert suskubti, denn wichtigste Arbeiten müssen durchgeführt werden solange noch genügt jähr und noro, später Prioritätetu wird materialinė gerovė. Atskirai minėtini keli pavieniai klaidingi lyginamųjų šalutinių dėmenų skyrimo atvejai (e). Es kann sein, dass diese Felder verwechselt werden mit vergleichungsfähigen Sätzen, und ihre Trennung ist wählbar; auch gefunden ist ein fall, wo einarūshig des seitlinigen saknens dėmenen waren prijungti nesikartejantiem schlüsselku und (f) und getrennt kableliu, beispielsweise.: (e) So oft entuziastisch'ner wünsche keisti welt kann finden wie utopisch, jedoch der einfluss des menschlichen umständen kann groß sein wie die meisten und vorstellen. Also susvetimierung litauischer Literatur offenbart sich wie wir hätten vertybių, wären wir nužmogėję, nevisaverčiai. (f) Die herrschende Regierung kann beschließen, wem destina zu leben und zu freuen aukstlicher akimirkens schönheit, und wem werde leiden und kämpfen. 2.9. Problemische citaten Scheidungsfälle Kaip rodo nagrinėjami pavyzdžiai, mokiniai yra gerai perpratę, kaip skirti cituojamą Text zu. In der Mehrheit schulischen Schriftnissen ist vorgelegt Auszügen aus Werken und sie sind regelmäßig unterschieden, außer zwei pavienius Fällen, wo vergessen wird zu schreiben dvitaškį nach einführungs Wörtern, beispielsweise. : Kartojama eilėraščio eilutė, autor rašo 11 Kelkite, steigt, steigt, steigt.... Obwohl Davydas versteht, dass Galijotas ist pranaßender (kūrinyje so heißt Mano händos tik lazda piemens), jedoch zeugt Moralinį Festheit stodamas in nelygią kovą. 2.10. Problematische Konnektivsatzenschlippsfälle Nagrinėjant zusammengesetzter Konnektivsatzungen skyrybą gesehen, dass sie Schülern ist klarτερη meistens konnektivsatzlichen Lädenen zu knüben werden Knüttchen o, aber, jedoch; diese Verbindtuken Schüler gut einsetzämi, daher damit jungiabenden Satzens dėmenin und leicht zu teilen. Findet nur wenige Fälle, wo gab es Trennungszeichen vor retesnius Verbindtuken nur, tad, wegen des Dases, jungiančius sujungiμένου Satzens dėmenis, beispielsweise. : 11 2.9. in den enthaltenen Beispielen pflückten Zitaten. AURELIJA TAMULIONIENĖ. Skyrybos ypatumai lietuvių kalbos ir literatūros valstybinio brandos egzamino darbuose | 17 BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Be abėjo, ir šiais laikais toks principas yra išlikęs tik dabar jis demokratiškesnis ir kiekvienas pilietis gali pareikšti nuomonę 12 <...>. Hymnu wurde eilėraštis Tautiška giesmė tad dort lyrinis Subjekt auskelia aukščiau für materialismus. Jäuh Beziehung nichtwertet nichts mehr als geistigen Gemeinsiste deswegen Mykoliukas wusste, dass sie schon nichtužmerš niemals. 2.11. Unnötige Zerscheidungszeichen Išanalizavus mokinių rašinių skyrybos atvejus rasta tokių, kurių skyrybos ženklų rašymo motivation schweroka begründen: einen fall kann man glauben, dass verwechselt mit įterpinių skyryba, andur kann einblickgt erklärungsfälle, hauptsächlich nichtmotivierten skillungsfälle ist dann, wenn kablelis geschrieben wird zwischen wirkung und erzählung, andere fälle, matyt, zutückiniai, beispielsweise. : Isth ich nicht neraudu, dass ein Schauspieler niemandem unnötig 13 geworden, bloß deswegen, dass er veraltet? Manchmal, wenn das Leben verwandelt unbeheiliama našta, liebe, einzige, drückt Menschen in voraus. Denn am besten erinnerten, gute Emotionen, zusammen verbrachte Zeit <...>. <...> Tilius, besägigichtig insimyli jungenutet, lichtiaplauket, vėjavaikišką Agnę. Šis bruožas, asocijuoja dorą, garbingą, kilnu žmogu. Der Mann, hat einige Erinnerung <...>. Ir meilės jausmas šeimai, niekada neužgęs. Mykol war unendlich schwierig, jedoch wegen Liebe, hochuvnissen spielte aus allen jächern. <...> denn oft neuenus Dingen, wir wollen berühren, pachiupinėt <...>. 2.15. Apibendrinung Nagrinėjant mokinių darbus pastebėta, kad daugiausia problemų kyla skiriant prijungierender Satzensubsidierten Kleidern (28 prozent. aus allen Arbeiten gefundenen Fehlerfällen). Obwohl prijungierender Sakinien skyryba im Wesentlichen nicht gewechitete (mokyklasse nenagrinėjami komplizitere oder seltenere skyrybos Fälle), jedoch sie bis jetzt verbleibt schülerinnen schwierigste. Das zeigt, dass den Schülern bis zum Ende nicht klar ist, wie bemerkt zu werden seitutliche dėmenis, matyt, entsteht Schwierigkeiten pergrasti und Satzstruktur. Obwohl Handführälien und anderen Trennungsregeln lehnenden methodischen Maßnahmen in vielen Empfehlungen, wie bei der Zuweisung seitutliche Kleidemenis Fehler zu vermeiden, jedoch dies nichtelbsti. 12 2.10 poskyrio ilustracistischen Beispielen in pabrauktas sujungiertes Satzens dėmeno, vor dem sollte sein skillybos Zeichen. 13 unterkyrie in den enthaltenen Beispielen pabraukti nichtmotivierten Scheidungsfälle. AURELIJA TAMULIONIEN. Gründungsbesonderheiten litauischer Sprache und Literatur in staatlichen reifen Examino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 18 Akivaizdu, dass man stärken muss Schülern Fähigkeiten beim lernen Satzens Strukturen, Wortzs taisyklės, ir kiti metodiniai patarimai galės būti veiksmingesni. Verbindungen, dann und Mokiniams komplexiga und pažyminių kyryba (18 proc. aus allen Arbeiten gefundener Fehlerfällen). Postenie hauptsächlich klysta skirdandami verlästinius pažymnisse nach markiimojo wortem, i. y. meistens sie sie nicht bemerbi und nicht unterscheidet oder abgibt nur aus einer welcher seite. Und in diesem Fall beweist es nur noch einmal, dass unpergründbar Satzstruktur, Satzteilverbindungen. In einigen Fällen kann dies begründet werden dadurch, dass Schüler können verwechseln erweitstische Abschnitnisse mit erweitstischen Umgebnissen, und dieser Skyryba ist passteleckamoji. Puppen machen nicht wenig auch eingefertnisse Abgrenzungsfehler (17 prozent. von allen in Arbeiten gefundenen Fehlfällen). Kann finden finden einfach zu geben: sowohl įterpinių, sowohl modalinių Wortes Liste ist fast baigtinis, daher sollte ihn einfach įsidėmėti. Verwirrungen kann aufkommen und aufgrund der Trennungsregeln Veränderungen früher modalinische Worte waren nicht unterschieden, jetzt unterschieden. Dalelytės, außer übe, wurden auch nicht klassifiziert; pertvarkyten Regeln wurden pailgete möglicher zu bestimmten Dalelyčių Liste, deshalb oftei künstama bei der Bestimmung Dalelytes, meint, dass sie zeigen modalumą. Häufnokai künstama und beim Ausweisen einarūšes Satzenteils (14 prozent. aus allen Fällen von Fehlern gefunden in Arbeiten). Wistama einarūšes Satzteil auszuschließen (und nicht zu trennen eines von einem anderen); aus Beispielen sehen, dass Schülern nichtleicht, wie zu geben einarūšes Satzteil mit Kartojamaisiais oder nicht wiederjamaisiais Verbindtukais, kann sein, dass beim Vergeben eines einarūšes Satzteils basiamasi nur intonaciniu Prinzipi. Die wählbare Erweiterstlichen Umgebungen Zuteilung Schülern bleibt verwirrt (11 % von allen in Arbeiten gefundenen Fehlerfällen). Būtų möglich dieser Umstände ganz nicht teilschen, aber intonaciellt, matyt, manchmal gefühlt poreikis zu nennen und vergessen wird, dass einem solchen Fall notwendig zu nennen und von beidem Sitzen. Kiti problematische Trennungsfälle sind negausūs, passiitete nur nach einer andere. Wie gausesnė Gruppe sakinien (9 proc. aus allen Arbeiten gefundenen Fehlerfällen), wenn möglich nur spėlioti erklärend skyrybos motivationen. Mögliche Wahl zu geben oder nicht zu teilen nicht immer hilft beim Unterscheiden Durchlassungsfälle (6 prozent. brūkšnys ar jokio skyrybos ženklo, tik kartais, matyt, tai pamirštama ir intonacinė pauzė žymima aus allen Arbeiten gefundener Fehlerfällen) möglich ist nur das einzige Trennungszeichen nicht dėmenis (3 proc. iš visų darbuose rastų klaidų atvejų), aiškinamąsias sakinio dalis (3 proc. iš visų brūkšniu, und kableliu. Nur wenige Fehlfälle traten auf bei der Bestimmung anschließender Satzensätze in Arbeiten gefundener Fehlerfälle) und vergleichender Poswörter (3 % aus allen Arbeiten gefundener Fehlerfällen). 3 bildiksle angegeben eiginglicher skyrybos fehler Schülerinnen schriftlichen sichersetzung prozental. AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur des staatlichen adultos Exzamino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 3 PAV. Būdingosios skyrybos klaidos mokinių rašiniuose (proc.) Šiame straipsnyje aptartos tik pačios būdingiausios geriausiai įvertintuose mokinių Arbeiten | 19 schriftlichen gefundenos skyrybos fehler. Die Untersuchung erfolgt weiter. Išnagrinėjus mehr Schriftungen (ir diejenigen, die bewertet schlechte), nach Durchführung anderer erforderlichen Untersuchungen, in Konsultation mit Lehrern, erwartet man liefern detaillierte Untersuchungsresultate. Zukunft erwartasi ausnagrinetzen und Lehrerenthriebs fehlerbewertungen, t. i. welche Probleme, Neueiskumų entsteht Lehrern beurteilend Schülerinnen Arbeiten, welchen Fällen ihre Beurteilungen nicht matchen und etc. So noch besser ausrisken würde Scheidungsfehler Ursachen und wäre möglich bieten konkrete Empfehlungen, wie diesen Fehlern vermeiden. IŠVADOS 1. Lietuvos kalbos skyryba basiert drei wichtigsten semminiu, intonaciniu und gramatiniu. Gegenwärtig herrscht das sinnminis Prinzip, gebundenamas mit gramminiu. Mehr Freiheit größere Verantwortung, besonders wenn es um den Lehrprozess geht. Pritaikyti Regeln und auf diese Weise vermeiden vieles Fehlern möglich nur gut begreifend innere Satzstruktur, Wörter ryšius im Satz, harint stärker Ziele intonations pojūtį. 2. Išnagrinėjus hundert litauischer Sprache und Literatur eines staatlichen reifen Examino Werks, bewertet 80100 Punkten, Schyrybosfehler stellte sich heraus, dass hauptsächlich gemacht wird šalutischen Satzens dėmenen Schyrybosfehler. Bei der Erteilung prijungabösen Sätzen meist muss auf Grammatiken Bezug genommen werden 14% 3% 3% 18% 11% 17% 6% 28% 2% 3% 9% Einarūšės Satzteile Aiškinamosios sakinio dalys Gleichnamelige Poswörter Pažyminiai Erspästliche Umstände Įterfinen Überlassung Prijungiamige sakiniai Zitaten Sujungiamige sakiniai Unnötige Scheidungszeichen AURELIJA TAMULIONIEN. Grünybos Besonderheiten litauischen Sprach und Literaturens staatlichen adultos Exzamino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 20 Grünybos Prinzip (zinoma, kann helfen und andere methodische Empfehlungen, beispielsweise, lernen zu prijungiamuosius Wörzungen und etc.). Fehlergause zeigt, dass nötig verstärken soll Satzensstrukturen, Wortzes Verbindungen lernen. 3. Eine andere häufige Trennungsfehlergruppe unpassama išplėstinių pažyminių po pažymimojo Wortes skyryba. Seine Struktur verlästliche pažymnisse können sein ähnlich an verlästliche Umstände, und dieser skyryba ist passteleckamoji. Genau nicht verständigend deren Unterscheidung und Satzstrukturen entsteht Probleme bei der Zuweisung Zeichen (nagrinėjamuem Fall nichtbereinend ganz). Auf der anderen Seite, wenn es um die seltsamen erweitstischen Umstände schierybą auch gesehen, dass die Möglichkeit überhaupt nicht zu teilen nicht immer hilft. Intonacierend sentenschaft willima unterstreichen das dieser Umstände Anfangs, das Ende, daher künstama bei Unterscheidung diese Umstände nur von einer Seite. 4. Pertvarkytes Schyrybosregeln änderte modalischen Wörtern schyryba, pailgete möglichlicher zu bestimmten Delelyčių Listen. Nagrinėjami Beispiele aus Schülerlichen Schreibwerken zeigen, dass es wie viel irreführt Schülern nichtsidėmėję įterpinių und modalinių wörter, möglichem zu bestimmten Delelyčių Liste, sie verwechseln diese dalelytes mit anderen und ausweisen als modalinius Wörzungen. 5. Einarūšiškumo Grenzen sind nicht immer leicht festgelegt (pertvarkius Regeln nicht mehr gibt strenge Grenze zwischen Erklärung und einarūšiškumo); untersuchtend mokinių Texte stellete sich, dass meist klystama unterschiedend einfache und aiškius aufgeführem einesarūšiškumo Fälle. Ryškėja polinkis tokien einarūšes Satzens Teile nicht einzelirti, und ausschirti. Kann sein, dass dem Einfluss hat die Verwechslung mit erklärlichen Satzenteilung (sie können sein Satzin von beiden Sitzen ausgeschieden werden). 6. Weitere behandelte Fehlerscheinungen zeigen nur pauschenius Trennungseigenschaften: manchmal schreiben sich nichtmotivierten Trennungsschilder, verwirrtsamt wegen Verpassung Trennung (häufigstens stattdessen brūkšnio oder Möglichkeit nicht zu trennen geschrieben wird kablelis), be skyrybos ženklų palikti sujungiamųjų sakinių dėmenys, sujungti rečiau vartojamais seliskart nicht genau vorgesehen zitierter Text, zujüngamaisiais gegeninamaisiais, paremiamaisiais Bindtukais (nur, da, wegen des). 7. Gemeinsame statistische Arbeitsanalyse des staatlichen litauischen Spraches und Literatures reifen Examinos zeigt, dass die Frequenz der Abgrenzungsfehler der Schüler über die letzten fünf Jahre fast nicht geändert, hauptsächlich (ungefähr 21 prozent) Schülern im Schreib 15 und mehr Abgrenzungsfehler machen, also sie bekommen für skyrybą 0 Punkte; Punkten hauptsächlich für skyrybą durchschnittlich bekommt über 1112 proc. Schüler. Diese Zahl fünf Jahre lang auch fast nicht ändern. 8. Eine gemeinsame statistische Datenund einzelner Abtreibungsfehler Analyse zeigt, dass vielen Schülern Abtreibung Schwierigkeiten verursacht. Täuscher Schwierigkeiten, scheinen, entstehen aus verschiedenen Gründen: wegen Regeln AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos Besonderheiten litauischer Sprache und Literatur in staatlichen reifen Examino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 Arbeiten | 21 nichtverständnis, wegen skyrybos instruktions, auswählkamųjų und zwangalomųjų skyrybos Fällen Verwirrung, wegen Satzstrukturen und Verbindungen zwischen einzelner Wörzungen nichtverständnis und t. t. 9. Um es sein zu können bestimmen konkreterne Abseilsfehler Ursachen und Arten, wie sie können vermieden, wichtig weiter zu untersuchen anderer Schülerinnen Arbeiten, einzeln ausnagern zu kebliauseren Lehrerinnen Abseils Bewertungsfälle, selber Lehrern kelienčius dvejonių. LITERATŪRA Abaravičius J. 2002: Skyrybos stilistika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas. 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Skyrybos ypatumai lietuvių kalbos ir literatūros valstybinio brandos egzamino darbuose | 23 BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 THE SPECIFICS OF PUNCTUATION IN THE LITHUANIAN LANGUAGE AND LITERATURE NATIONAL GRADUATION EXAM PAPERS Summary This article deals with the punctuation in the papers (essays) of the Lithuanian language and literature national graduation exam, covering a scope of forty essays from the 2014 Lithuanian language and literature national graduation exam and sixty, from the 2016 exam; all essays were graded between 80 and 100. The study aimed to find out which of the punctuation mistakes were the most typical in student papers, attempting to dissect their causes and specifics and disclose the typical punctuation qualities of student texts. Statistical analysis of punctuation mistakes covering a period of five years has shown that punctuation is a rather significant problem, with a substantial group (21 per cent) of students still receiving 0 grades for their punctuation (which means they make 15 mistakes and more). A more thorough investigation of the punctuation in the top-graded papers has revealed that most of the punctuation mistakes present in them relate to punctuation of secondary clauses. Another large group of mistakes is found in the punctuation of extended attributes. These attributes structurally resemble extended adverbial modifiers a lot, leading to confusion in punctuation. On the other hand, in terms of the punctuation of extended adverbial modifiers as such, it is evident that the possibility of using no punctuation at all does not always help either. As far as intonation is concerned, it is natural to want to stress either the beginning or the end of this modifier, and mistakes are only made in punctuating the adverbial modifiers on one side. Changes in the punctuation of modal words have expanded the list of particles that can be punctuated, and students do not always memorise this list and tend to mix these particles up with others, punctuating them. Mistakes are made in punctuating cases of listed uniformity as well. There is a clear inclination towards punctuating such uniform parts of the sentence on both sides instead of separating them. Other cases of punctuation mistakes covered only point to individual characteristics of punctuation, with students sometimes using unmotivated punctuation marks, showing confusion in terms of hiatus punctuation, repeatedly making mistakes in punctuating quotes, elements of coordinate clauses, and so on. The overall analysis of statistical data and separate punctuation mistakes shows that punctuation is difficult to a lot of school students. The difficulty is most likely caused by various reasons: the understanding of the rules, the teaching of punctuation, the confusion in choosing AURELIJA TAMULIONIEN. Skyrybos besonderumai litauischer Sprache und literaturas staatlichen brandos exzamino BENDRINĖ KALBA 91 (2018) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351-7204 darbuose | 24 optional and mandatory punctuation cases, the failure to understand the grammatical able to narrow composition of the sentence and the connections between individual words, and so on. To be down the specific causes for making punctuation mistakes and potential methods of avoiding them, it is critical that analysis of the papers by other students continues and the most complicated cases of grading punctuation by teachers, those that even the teachers themselves are dubious about, are investigated separately. KEYWORDS: essay, punctuation, punctuation mark, national graduation exam. AURELIJA TAMULIONIENĖ Lietuvių kalbos institutas Petro Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius [email protected]