LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

Lietuvių kalbos institutas

Kierunki badań naukowych: morfosyntaksa, typologia, walencyjność, semantyka.

DESEMANTYZACJA NARZĘDNIKA RZECZOWNIKA PAGALBA^*

Desemantyzacja narzędnika rzeczownika Pagalba

STRESZCZENIE

Przedmiotem artykułu jest narzędnik rzeczownika pagalba. Na podstawie materiału z Elektronowego Korpusu Języka Litewskiego (DLKT) omawia się semantykę narzędnika pagalba oraz oznaki jego desemantyzacji. W artykule przyjmuje się, że użycie narzędnika pagalba odzwierciedla hierarchię żywotności osoba > rzecz.

SŁOWA KLUCZOWE: narzędnik rzeczownika, desemantyzacja.

STRESZCZENIE

Przedmiotem artykułu jest narzędnik rzeczownika pagalba. Na podstawie Korpusu współczesnego języka litewskiego (CCLL) artykuł omawia semantykę narzędnika rzeczownika pagalba oraz cechy desemantyzacji. W artykule przyjęto pogląd, że użycie narzędnika rzeczownika pagalba odpowiada hierarchii ożywioności osoba > rzecz.

SŁOWA KLUCZOWE: narzędnik rzeczownika, desemantyzacja.

^* Tematem niniejszego artykułu jest referat wygłoszony podczas XII Międzynarodowego Kongresu Bałtystów w sekcji Funkcyjnych wyrazów języków bałtyckich. Serdecznie dziękuję za uwagi i przemyślenia prof. dr. Danielowi Petit, prof. dr. Norbertowi Ostrowskiemu oraz dr. Artūrasowi Judženčiui. Dzięki nim szerzej ujmuje się tu pojęcie pomocy. Serdecznie dziękuję również szanownym anonimowym recenzentom za ich sugestie, uwagi i krytykę.

Straipsniai / Articles

9

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

1. UWAGI WSTĘPNE

1.1. W elektronicznym Słowniku języka litewskiego (dalej LKŽe) rzeczownik pagalba definiuje się jako „udzielenie pomocy, pomoc, wsparcie”¹, na przykład:

(1) (Z) twoją pomocą mi się poszczęściło KBI45². (2) Rób, co możesz, i z Bożą pomocą KrvP(Jnš).

Rzeczownik pagalba, derywat z końcówką -a, utworzono od pagelbėti „pomóc, udzielić nieco pomocy”, a ten ostatni powstał z użyciem przedrostka pa- (por. gelbėti „pomagać, wspierać, wspomagać”). Porównajmy przykłady podane w LKŽe:

(3) Dzieci pomagają rodzicom w pracach rš.

(4) Pomogę ci pracować K.

(5) Ten lew prosił tego człowieka, żeby mu pomógł S.Dauk.

(6) Czy nie możesz poratować mnie pieniędzmi – muszę dziś spłacić dług? Plng.

(7) Zarówno liście brzozy, jak i korzenie chmielu pomagają na włosy rš.

(8) Mydło nie pomoże nawet na naturalne ciało Sim.

(9) To ostrzeżenie niewiele pomaga rš.

(10) Na piekące oczy źródlana woda może trochę pomóc M.Valanč.

(11) Chorzy, jeśli tymi lekami nie zdołali sobie pomóc, sami palili się bogom w ofierze S.Dauk.

Nijolė Sližienė Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodyne (toliau LKVJŽ) (1994: 201) aptaria keturių gelbėti reikšmių valentingumus (junglumus). Pavyzdžiui, (iš→)gelbėti ‘vaduoti, traukti iš bėdos’ LKVJŽ aprašomas kaip trivalentis, kurio sintaksiniai aktantai reiškiami agento [A] vardininku, paciento [P]³ galininku ir prielinksnių nuo, iš su kilmininku konstrukcijomis, atitinkančiomis kontragentą⁴

¹ W elektronicznym Słowniku współczesnego języka litewskiego (DLKŽe) pomoc – ‘udzielenie pomocy, pomaganie’.

² Plg. Friedricho Kuršaičio Deutsch-littauische Phraseologie der Präpositionen (1843) originalą: http://ub-goobi-pr2.ub.uni-greifswald.de/viewer/image/PPN737445068/49/.

³ Pacjent [P] – to funkcja odbiorcy oddziaływania działania lub nosiciela stanu (Sližienė 1994: 20; por. Valeckienė 1998: 35).

⁴ Kontragent [CA] – funkcja siły działającej przeciwko agentowi, przeciwstawiającej się mu, właściwa zarówno istotom żywym, jak i przedmiotom nieożywionym oraz zjawiskom przyrody i społeczeństwa (Sližienė 1994: 21).

10

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

[CA] lub kontentyw⁵ [Con], np.: Przyjaciele [A] uratowali go [P] z rąk policji (przed napastnikami) [CA]; Tylko zamknięcie oczu [A] ratuje człowieka [P] przed bezsensownym cierpieniem [Con]. Aktanty składniowe trójwartościowego czasownika (pa-)gelbėti ‘pomóc komuś coś zrobić’ wyrażane są mianownikiem agensa, celownikiem beneficjenta [B]⁶ oraz bezokolicznikiem odpowiadającym funkcji kontentywu, np.: Pomóż mi [B] załadować kłodę na wóz [Con] (por. zdania (3), (4)). W tym przypadku istoty żywe – człowiek [Hum] – wyrażane są mianownikiem podmiotu i celownikiem dopełnienia. Przy użyciu trójwartościowego czasownika (pa-)gelbėti w znaczeniu ‘wspierać, wspomagać’, aktanty składniowe wyrażane są mianownikiem agensa, biernikiem pacjenta lub celownikiem beneficjenta oraz narzędnikiem kontentywu, np.: Może ty [A] możesz ratować mnie [P] / mnie [B] pieniędzmi [Con]? Mianownik podmiotu oraz biernik i celownik dopełnienia oznaczają człowieka [Hum], natomiast narzędnik dopełnienia – przedmiot nieożywiony [–Anim] (por. zdania (5), (6)). Czasownik (Pa-)gelbėti ‘być użytecznym przez swoje oddziaływanie, oddziaływać’⁷, według LKVJŽ, jest dwuwartościowy. Jego aktanty składniowe realizowane są przez mianownik podmiotu i celownik dopełnienia, z których pierwszy odpowiada (nieożywionemu) agensowi⁸, a drugi – pacjentowi⁹, np.: Te leki [A₂] mogłyby ci pomóc [P]; korzenie chmielu [A₂] pomagają włosom [P]. Mianownik podmiotu oznacza

⁵ Kontentyw [Con] – funkcja treści działania lub stanu, właściwa różnym przedmiotom i zjawiskom (Sližienė 1994: 22).

⁶ Sližienė (1994: 21) beneficientą supranta kaip adresato, gavėjo, turėtojo funkciją, būdingą gyvoms būtybėms, ypač asmenims, kurių naudai ar nenaudai kas vyksta, darosi, yra. Adelė Valeckienė (1998: 35t) mano: „Beneficientas Ben yra turėtojo, adresato (kieno naudai atliekamas, kam skirtas veiksmas) funkcija. Jis dažniausiai pasakomas naudininku [...], bet galimi ir kiti linksniai“. Plg.: Bartels (2005: 105t): „Eine semantisch weniger spezifische Dativ–Rolle, die nicht an Transfer und Possession gebunden ist, wird in der Regel die Rolle Benefaktiv angesetzt (vgl. Klaus kaufte Hans ein Buch. Dieser gab es aber nicht)“.

⁷ Por. znaczenie gelbėti podane w LKŽe: ‘wyzwalać, wyciągać z kłopotów, chronić przed złem; leczyć’, np.: Jedno przypalanie rany nie chroni przed wścieklizną Vaižg.; Instynkt często ratuje człowieka V.Kudir.; Ziemia ratuje wszystkich od biedy A1884,157; Trucizny chronią ropuchę przed wrogami J.Jabl.; Gardo benediktai (kardo benediktai, kartieji šventadagiai) leczą osiemnaście chorób Grg.; Samą swą łaską ratuj nas od zła KN62.

⁸ Sližienė (1994: 19) negyvą agentą – [A₂] – apibrėžia kaip veiksmo atlikėjo funkciją, kuri „būdinga negyviems daiktams, stichinėms jėgoms bei kitiems gamtos ir visuomenės reiškiniams, įvairiems įrenginiams, mašinoms, prietaisams, kurie turi tam tikrą energiją ir dėl to gali atlikti ir sukelti, sužadinti veiksmą, bet neturi savo iniciatyvos. [...] Agento₂ funkcija yra nevienalytė. Prireikus ją galima būtų suskaidyti bent į tris poklasius: gamtinę jėgą, priežastį ir veiksmo priemonę. Veiksmo priemonę reiškiantis agentas₂ nuo instrumento funkcijos skiriasi tuo, kad galimas tik tada, kai veiksmas gali būti suvokiamas kaip vykstantis be kieno nors iniciatyvos [kursyvas straipsnio autorės – L. V.-S.]; veiksmo priemonė tada laikoma vieninteliu veiksmo atlikėju – agentu₂, pvz.: padangę raižo lėktuvai. Vis dėlto riba tarp instrumento ir agento₂ yra gana sąlygiška“.

⁹ Zgodnie z tą definicją znaczenia czasownika pagelbėti oraz wyrażeniem dopełnienia celownikiem, pacjent ten może być zapewne rozumiany także jako mający odcień beneficjenta (tj. adresata, odbiorcy, na którego korzyść coś się dzieje), czyli jako [Pᴮ].

Straipsniai / Articles

11

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

przedmiot nieożywiony [−Anim], natomiast celownik — żywy i nieożywiony [±Anim] (por. zdania (7)–(9))¹⁰.

Narzędnik rzeczownika relacyjnego pagalba, jak widać w zdaniach (1)–(2), występuje z wyrażonym lub możliwym do wyrażenia przyimkiem su (su tavo pagalba). Właśnie o takim narzędniku rzeczownika pagalba będzie mowa w artykule.

1.2. Jonas Šukys (1998: 554 i nast.; por. też tamże: 229), omawiając użycie przypadków i przyimków w języku litewskim, zwraca uwagę na to, że we współczesnym języku litewskim „dużym błędem jest używanie intensywnie przyimkowanego narzędnika pagalba. Zaczął się on szczególnie rozpowszechniać w okresie sowieckim, pod wpływem użycia przyimkowego wyrażenia rosyjskiego pri pomošči, i [...] mocno wypiera tradycyjne wyrażanie narzędzia i sposobu. [...] A zatem każdą konstrukcję z rzekomym postpozycyjnym pagalba, niezależnie od tego, czy oznacza narzędzie, mechanizm [zob. zdania (12), (13)], czy jakiś inny środek [zob. zdania (14), (15)], czasem nawet abstrakcyjny [zob. zdania (16), (17)], należy zastąpić narzędnikiem [kursywa autorki artykułu – L. V.-S.]. [...] Kiedy mowa o bardziej abstrakcyjnych rzeczach, zwłaszcza gdy pagalba występuje z rzeczownikami odczasownikowymi, tę niepoprawną konstrukcję najlepiej zastąpić imiesłowami lub formami odczasownikowymi [zob. zdanie (18)]. [...] Niepoprawną konstrukcję z pagalba często można poprawić na kilka sposobów, a nie tylko jeden [zob. zdanie (19)]”¹¹.

(12) Obliczamy za pomocą kalkulatora pagalba (= kalkulatorami). (Cytowane za Šukys 1998: 554)

(13) Przeanalizowaliśmy dane za pomocą komputerów pagalba (= komputerami). (Cytowane za Šukys 1998: 554)

(14) Delfiny „porozumiewają się” za pomocą nosa pagalba (= nosem, nosami). (Cytowane za Šukys 1998: 555)

(15) Kameleon łapie owady językiem pagalba (= językiem). (Cytowane za Šukys 1998: 555)

(16) Przekazujemy sobie nawzajem myśli za pomocą słów pagalba (= słowami). (Cytowane za Šukys 1998: 555)

¹⁰ Plg. LKVJŽ teikiamą padėti ‘pagelbėti’ junglumą (ŠlŽienė 1998: 96). Šiai reikšmei būdingos trys skirtingos sintaksinio valentingumo struktūros, kuriomis realizuojamos skirtingos semantinio valentingumo struktūros, pvz.: a) Algis [A] padėdavo jai [B] išspręsti [Con] algebros lygtis; Tas gėralas [A] padės karvei [B] greičiau pasveikti [Con]; Tavo patarimai [A] mums [B] padėjo; b) Gal galėtum [tu] [A₁] padėti man [B] pinigais (duona) [Con]; c) Kietelių arbata [A₂] padeda galvai [P]; Kai kuriems ligoniams [P] geriausiai padeda miegas [A₂].

¹¹ Panašią nuomonę šiuo klausimu dar žr.: Šukys in: Miliūnaitė 2003a: 91t; Pupkis in: Miliūnaitė 2003b: 96; plg. Mikulėnienė 1991: 60; Kniūkšta 2000: 181.

12

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

(17) Demokratijos pagalba (= (Su) demokratija, per demokratiją) daug pasiekėme. (Cituojama pagal Šukys 1998: 555)

(18) Psichologijos pagalba (= Pasiremiant / pasirėmus psichologija) galima padėti visiems mokiniams. (Cituojama pagal Šukys 1998: 555)

(19) Šių meninių priemonių pagalba (= Šiomis meninėmis priemonėmis, Naudodamas šias menines priemones) rašytojas sukūrė ryškų paveikslą. (Cituojama pagal Šukys 1998: 555)

Ten pat Šukys (1998: 556; plg. Šukys in: Miliūnaitė 2003a: 91; Kniūkšta 2000: 181) teigia, kad „pasakymas su (kieno) pagalba tinka tik tada, kai kalbama ne apie veiksmo atlikimo priemonę, bet apie kieno nors (kokių asmenų) pagalbą, tarpininkavimą. Tačiau kai prielinksnio su nėra, polinksnis pagalba ir kalbant apie asmens (asmenų) tarpininkavimą netinka [kursyvas straipsnio autorės – L. V.-S.]“ (žr. sakinius (20)–(22); dar plg. sakinius (1)–(2)).

(20) Garaż wybudowałem z pomocą brata. (Cytowane za Šukys 1998: 556)

(21) Tas žinias ryšininkų pagalba (= su ryšininkų pagalba, geriau per ryšininkus) perdavėme savo būriui. (Cituojama pagal Šukys 1998: 556)

(22) Nereikia pagalba advokatų (= su advokatų pagalba, geriau su advokatais; padedamiems advokatų) ieškoti įstatymuose spragų. (Cituojama pagal Šukys 1998: 556)

Tu staje się jasne, że użytkownik języka, chcąc przestrzegać zasad normy, powinien zastąpić używane postpozycyjnie wyrażenie za pomocą narzędnikiem, konstrukcją z przyimkiem z i narzędnikiem, konstrukcją z przyimkiem przez i biernikiem albo konstrukcjami imiesłowowymi (w szerokim znaczeniu) w przypadkach, gdy mowa o środku lub sposobie wyrażanym za pomocą przedmiotów nieożywionych lub abstrakcyjnych¹². W przeciwieństwie do konstrukcji z wyrażeniem za pomocą (kogo), konstrukcja z pomocą (kogo) jest dopuszczalna, gdy mowa o osobie pomagającej lub pośredniczącej¹³ (por. definicję znaczenia „pomoc” – ‘udzielanie pomocy, wspieranie’). Widać korelującą z wyrażeniem dopuszczalnym z punktu widzenia normy różnicę ożywiony vs nieożywiony (lub osoba vs przedmiot): człowiek [Hum] jako dopełnienie wyrażenia za pomocą może występować w konstrukcji z przyimkiem z, natomiast w odniesieniu do przedmiotów w szerokim znaczeniu – [–Anim] i [Abstr] – konstrukcję z pomocą (kogo) należy zastąpić innymi konstrukcjami: (z^INSTR / przez^ACC / PART). W przypadkach, gdy wyrażenie za pomocą z dopełnieniem oznaczającym osobę (z pomocą mamy) jest używane bez przyimka z,

¹² Por. także frazeologizm pomoc nocy oznaczający czas: ‘nie doczekawszy rana, jeszcze w nocy’, np.: Wyjechał nocą; Tatuś nocą poleci do tego lekarza (Paulauskas, 2001: 443).

¹³ Osoba w artykule rozumiana jest szeroko, tzn. za osoby uznaje się również wspólnoty, organizacje i ich nazwy.

Straipsniai / Articles

13

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

to poprawia się przez analogię do rzeczy – (zINSTR / przezACC / PART. Czy z semantycznego punktu widzenia te konstrukcje są tożsame? Patrząc na poprawki sugerowane w poprzednich zdaniach, najwyraźniej możliwe są różne warianty (zob. dalej). A skoro mogą się różnić semantycznie i się różnią, czy należy je zastępować innymi?

W zdaniach (12)–(19), (21)–(22) proponowane w miejsce pagalba środki wyrazu również mają (powinny mieć) znaczenie środka (instrumentu) (w szerokim sensie)¹⁴ lub sposobu¹⁵. We współczesnym języku litewskim typowym środkiem wyrażania narzędzia jest (zINSTR, np.: Jonas kroi chleb nożem; Zupę jemy łyżkami (por. zdania (10)–(11)) (inter alia Ambrazas 2006: 297; Sližienė 1998: 23, 1986: 54; Valiulytė 1991; Paulauskienė 1989: 129; 1994: 128; por. Šukys 1998: 228t, 497t, 554). Tutaj, podobnie jak w zdaniu (12), oba sposoby wyrażania narzędzia można stosować zamiennie. W zdaniu (17) zamiast konstrukcji pagalba proponuje się użyć narzędnika rzeczownika demokratija albo połączyć go z przyimkiem su. Jednak w tym zdaniu, w odróżnieniu od (12), użyte formy INS-TR / suINSTR wyrażają sposób, tj. okolicznik, a nie obiekt¹⁶. Aldona Paulauskienė (1989: 130; zob. też 1994: 129) twierdzi: „aby narzędnik miał znaczenie sposobu, przede wszystkim konieczne jest, by czynność czasownika nie wymagała użycia środka wykonania. Warunek ten spełniają takie zdania, w których orzeczenie stanowią czasowniki czynności samoistnej, a podmiot – rzeczowniki w mianowniku oznaczające przedmioty nieaktywne. [...] Gdy orzeczenie stanowi czasownik czynności aktywnej, a wykonawcą jest osoba, znaczenie sposobu warunkuje leksykalne znaczenie rzeczownika. Najczęściej takie znaczenie ma narzędnik rzeczowników abstrakcyjnych”. Według Paulauskienė (1989: 138) „nie może on mieć znaczenia instrumentalnego. Podstawowe znaczenie narzędnika jako środka przechodzi w znaczenie sposobu”, por.: Wiele osiągnęliśmy dzięki demokracji / demokratycznie. Z poprawek do zdania (17) wynika również, że znaczenie okolicznika sposobu ma konstrukcja przyimka per su z biernikiem, która, jak twierdzi Paulauskienė, jest bardzo zbliżona do przysłówków sposobu i, jak pokazują podane przez nią przykłady: Dobrowolnie niczego nie dostaniemy: szczęście osiągniemy przez walkę (por. walcząc); Kaziukas, chlup, chlup – po kilku łykach (por. kilkoma łykami) wypił całą szklankę, mogą być „synonimami”

¹⁴ „Instrument z punktu widzenia referencji jest rzeczą, za pomocą której działający wykonuje aktywną czynność skierowaną na inny przedmiot (pisze list ołówkiem), na siebie samego (myje się wodą) albo czynność nieukierunkowaną (kiwa głową)” (Valiulytė 1991: 148). Z semantycznego punktu widzenia Sližienė (1986: 54) definiuje instrument jako funkcję środka pomocniczego używanego przez agensa, właściwą przedmiotom nieożywionym. Por.: Ambrazas (2006: 256): „Każda rzecz pomagająca wykonać czynność może być rozumiana jako jej narzędzie”.

¹⁵ Por.: „Narzędnik obiektu jest często pierwszym (obligatoryjnym) dopełnieniem (np.: cieszy się sztuką), natomiast narzędnik środka – zawsze tylko drugim (nieobligatoryjnym) dopełnieniem (np.: Łyżką morza nie wyczerpiesz). Ma on także odcień znaczeniowy sposobu wykonania czynności” (Šukys 1998: 227).

¹⁶ Por.: „Narzędników sposobu [...] nie można zastępować konstrukcjami z przyimkiem su” (Šukys 1998: 236).

14

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

su būdo įnagininku ir kitomis aplinkybių raiškos priemonėmis“ (Paulauskienė 1989: 126t; plg. Šukys 1998: 454) (plg. sakinius (16), (18)–(19))¹⁷.

W zdaniu (20) su (czyjaś) pagalba prawdopodobnie również wyraża sposób, por.: Zbudowałem garaż (JAK? W JAKI SPOSÓB?) przy pomocy brata. Sposób wykonania czynności, jak widać w zdaniu (21), może być wyrażony również konstrukcją per su z biernikiem, wskazującą, za czyim pośrednictwem wykonywana jest czynność. Pośrednikiem, zdaniem Šukysa (1998: 454), „może być osoba (zob. zdania (23)–(24)), jakaś instytucja (zob. zdanie (25)) albo nawet rzecz (zob. zdania (26)–(27))”. Dlaczego pośrednikiem może być zarówno osoba, jak i rzecz, a pomagającym – tylko osoba?

(23) Wysłannicy rozmawiali ze mną za pośrednictwem tłumacza. (Cytowane za Šukys 1998: 454)

(24) Pan, rzecz jasna, będzie się opierał, przez adwokatów może... (Cytowane za Šukys 1998: 454)

(25) Język polski zaczął przenikać do naszego kraju przez Kościół. (Cytowane za Šukys 1998: 454)

(26) Niektórymi chorobami można zarazić się drogą powietrzną. (Cytowane za Šukys 1998: 455)

(27) Jednak przez listy nie usłyszysz żywego głosu. (Cytowane za Šukys 1998: 455)

W zdaniu (22) było widać, że narzędnik pagalba – advokatų pagalba – zastępuje konstrukcja z przyimkiem su, czyli su advokatų pagalba, a zamiast tej ostatniej proponuje się lepiej użyć su advokatais. Czy konstrukcje nie trzeba przy pomocy adwokatów szukać luk oraz nie trzeba z adwokatami szukać luk są semantycznie tożsame? Jeśli tak, oznacza to, że wyrażają tu sposób (JAK NIE NALEŻY SZUKAĆ LUK?). Jednak w tym przypadku, w odróżnieniu od zdania (20), konstrukcje suPAGALBA i suINSTR należy rozumieć również jako wyrażające relację towarzyszenia¹⁸

¹⁷ Kaip teigia Šukys (1998: 454), prielinksnio per konstrukcijos „būdo reikšmė kartais susipynusi su veiksmo priemonės reikšme. Reikia miltus per sietą nusijoti. [...] Kai tikslingiau pabrėžti veiksmo priemonę, ne būdą, geriau vartoti įnagininką. Paskambink man per telefoną (= telefonu)“.

¹⁸ Por.: „Konstrukcje z przyimkiem su często wyrażają sposób wykonania czynności. Sposób ten zwykle ma odcień znaczeniowy towarzyszenia, ponieważ czynności towarzyszy jakieś zjawisko (a), stan (b). [...] (a) Wznosimy cię z miłością; (b) Z nieufnością patrzył na mężczyznę zbliżającego się od gościńca” (Šukys 1998: 495). „Konstrukcje z przyimkiem su najczęściej wyrażają relację towarzyszenia (obecności, wspólnego uczestnictwa). Wykonawca wykonuje czynność razem z innym, mniej ważnym wykonawcą, rzadziej z wykonawcami. [...] Najczęściej takimi wykonawcami są ludzie (a.), rzadziej – istoty niebędące ludźmi (b.). [...] (a) Pietruczek z Katrusią wyjęli koszyk ziemniaków i usiedli obierać; (b) I zając z świadkami wrócił z powrotem do domu. [...] Jest ona [wartość sposobu] dość wyraźna, gdy pierwszy wykonawca nie jest wyrażony, a jedynie domyślny. [...] Ale z przyjaciółmi powtarzał to samo półgłosem” (Šukys 1998: 493–494).

Straipsniai / Articles

15

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

(komitatywną¹⁹) znaczenie. Jeśli w zdaniu (22) typowa konstrukcja su-INSTR o znaczeniu towarzystwa (może być) występuje równolegle z SUPAGALBA o znaczeniu sposobu, oznacza to, że są one tu powiązane i być może „nakładają się na siebie” (ang. overlapping) (zob. niżej).

Z tego, co powiedziano o narzędniku wyrazu pagalbą, wynika, że jego użycie wiąże się z opozycjami osoba vs. rzecz oraz obiekt vs. okoliczność. Na podstawie zdań (26)–(27) można sądzić, że rzecz rozumiana jako pośrednik również jest (może być) wyrażana konstrukcją z wyrazem pagalba. Pozostawmy na boku kwestię, czy jej użycie jest poprawne normatywnie. Niezależnie od tego, w przypadkach, gdy mowa o rzeczach, konstrukcjami z wyrazem pagalba wyraża się obiekt (środka) lub, podobnie jak w przypadku osób, okoliczność (sposobu) (zob. niżej). W artykule stawia się pytanie, dlaczego konstrukcja SUPAGALBA jest możliwa, gdy mowa o osobach, a niemożliwa, gdy mowa o rzeczach; czy istnieją wystarczające podstawy dla tej opozycji. Aby odpowiedzieć na to i inne pytania, zdecydowano się oprzeć analizę na materiale zebranym z Dabartinės lietuvių kalbos tekstyno (dalej DLKT), opracowanego przez Centrum Lingwistyki Komputerowej Uniwersytetu Witolda Wielkiego w Kownie; materiał podzielono według gatunków i kryterium żywotności (zob. sekcję 2). Dalej omówiono semantykę narzędnika wyrazu pagalba oraz oznaki jego desemantyzacji (zob. sekcję 3), a całość podsumowano (zob. sekcję 4).

2. MATERIAŁ BADAWCZY I KRYTERIA JEGO KLASYFIKACJI

Większość DLKT stanowią teksty języka pisanego, często redagowane, należące do różnych gatunków (publicystyka, literatura piękna, literatura faktu i literatura administracyjna). Przykładów języka mówionego jest tam zdecydowanie mniej. W artykule wykorzystano 438 przykładów z różnych gatunków, w których użyto narzędnika wyrazu pagalba. Zdania te wyszukano kolejno, wpisując słowo pagalba w polu wyszukiwania DLKT. 58,45 proc. omawianych zdań (256 zdań) zawiera przyimek su, a 41,55 proc. (182 zdania) – nie zawiera przyimka. Podział według gatunków przedstawiono w tabeli 1.

Biorąc pod uwagę, że użycie narzędnika wyrazu pagalba opiera się na opozycji osoba vs. rzecz, dostępne zdania podzielono według kryterium żywotności. Przedstawiono to w tabeli 2.

¹⁹ Por. „Komitatyw – funkcja drugorzędnego agensa, pacjensa lub beneficjenta, występująca obok odpowiadającej jej funkcji głównej i najczęściej realizowana w zdaniu przez konstrukcję przyimkową suInstr, np. jis sukiršino brolį su seseria” (Sližienė 1994: 22).

16

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

TABELA 1. Użycie narzędnika wyrazu pagalba według gatunków

Gatunek | suPAGALBA | PAGALBA | Liczba zdań Język mówiony | 1 | 9 | 10 Literatura piękna | 80 | 14 | 94 Literatura faktu | 86 | 74 | 160 Publicystyka | 79 | 54 | 133 Literatura administracyjna | 10 | 31 | 41 OGÓŁEM | 256 (58,45%) | 182 (41,55%) | 438

TABELA 2. Użycie narzędnika wyrazu pagalba według kryterium żywotności

Gatunek | HUM: suPAGALBA, PAGALBA, liczba zdań | – ANIM: suPAGALBA, PAGALBA, liczba zdań | ABSTR: suPAGALBA, PAGALBA, liczba zdań Język mówiony | 1 | 1 | 2 | | 4 | 4 | | 4 | 4 Literatura piękna | 69 | 3 | 72 | 7 | 7 | 14 | 4 | 4 | 8 Literatura faktu | 54 | 8 | 62 | 11 | 23 | 34 | 21 | 43 | 64 Publicystyka | 56 | 3 | 59 | 9 | 28 | 37 | 14 | 23 | 37 Literatura administracyjna | 9 | 2 | 11 | | 19 | 19 | 1 | 10 | 11 OGÓŁEM | 187 (91,7%) | 17 (8,3%) | 206 | 27 (25%) | 81 (75%) | 108 | 40 (32,3%) | 84 (67,7%) | 124

Analizując dane dotyczące głównie języka pisanego, przedstawione w tabeli 2, widać wyraźnie, że użytkownicy języka nie przestrzegają normy. Na użycie wyrazu Pagalba wpływa nie tylko wspomniany język rosyjski, lecz także, jak można przypuszczać, inne języki: polski²⁰,

²⁰ Por. pol. Istota tej propozycji sprowadzala sie do rozdzielenia nајаtkս narodowego pomiedzy obywa-teli przy pomocy 24 specjalnych bonów prywatizacyjnych. Forтanтem jest sufiks <–vs?>. Za jego pomoca tworzy sie w jezyku rosyjskim derywaty odrzeczownikowe. Lacina zna jednak dwa typy zdan podrzednych wspolczesnej polszczyznie nieznanych, ktorych nie da sie opisac przy pomocy akomodacji wzgledem spójnika, z tej prostej przyczyny, ze spójnika one nie zawieraja (cyt. za Hentschel 1998: 176t, 184).

Straipsniai / Articles

17

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

niemieckim²¹, angielskim²², francuskim²³ i tak dalej. Właśnie szczegółowa analiza konstrukcji współczesnego języka polskiego przy pomocy, za pomocą, z pomocą w artykule Gerda Hentschela (1998) stała się inspiracją do przyjrzenia się temu, co i jak wpływa na użycie pagalba w języku litewskim. Już na pierwszy rzut oka widać, że pod względem żywotności użytkownik języka skłonny jest wybierać różne sposoby wyrażania: w przypadku [Hum] dominuje konstrukcja su-PAGALBA, natomiast przy [−Anim] i [Abstr] znacznie częściej wybiera się narzędnik PAGALBA. Porównajmy zdania z DLKT (28)–(33) i omówmy tę kwestię dalej (zob. sekcję 3).

(28) Strzała ironii świsnęła tuż koło ucha, ale Klermens udawał głuchego. – Ma teraz, zdaje się, dwadzieścia pięć lat? – I co z tego? – Jaka ona jest?– Z twoją pomocą – dobrze. Wyszła za mąż, mieszka w Rzymie. Modelka.– Ach, jednak! – za taką wiadomość mógłby wycałować japoński miecz oficerski. Albo torebkę. DLKT

(29) Dlatego mnie nienawidził. I potajemnie się mścił! – napełnił kielich Heli. – Ale odzyskałeś swojego konia. – Dzięki Margos pagalba, choć pośredniej. Wychodząc za mąż, dostała pieniądze na posag. Za nie kupiliśmy go przez pośrednika – zanim Bruno zdążył go wykończyć. DLKT

(30) Karmiąc mruczącą Bastet, przypomniała sobie, że ma pistolet. Drzwi są otwarte. Po krótkiej depresji, z pomocą Prozacu pagalba w życiu Rity nastał czas maksymalnych zmian. DLKT

²¹ Por. niemieckie mithilfe, mit Hilfe (Adv. w połączeniu z „von”) 1. z czyimś wsparciem: mithilfe / mit Hilfe von bestimmten Leuten; 2. przy użyciu, z wykorzystaniem: Abgase mithilfe / mit Hilfe von Katalysatoren entgiften (cyt. za http://www.duden.de/suchen/dudenonline/mithilfe). Na przykład: Mithilfe des neuen Sicherheitssystems sind weitere Schäden ausgeschlossen. Im Kindergarten werden mithilfe der Erzieher neue Konzepte umgesetzt. Mithilfe professioneller Geräte konnten wir den Parkettboden an einem Wochenende komplett renovieren (cyt. z http://www.rechtschreibtipps.de /mithilfe.php).

²² Por. definicję angielskiego rzeczownika help w wielkim słowniku angielsko-litewskim (Piesarskas 2007: 425): 1. pomoc; with the help of smb. z czyjąś pomocą; to open with the help of a knife otworzyć, odcinając nożem; [...] 3. środek.

²³ Por. użycie fr. à l’aide de „z pomocą”: Nous avons donc décidé que d’ici 2010, nous identifierons ces secteurs à l'aide de critères objectifs et que d'ici juin 2011, nous évaluerons la situation pour savoir si nous avons un accord international ou même des accords sectoriels internationaux. / Postanowiliśmy zatem, że do 2010 r. zidentyfikujemy te sektory według obiektywnych kryteriów, a do czerwca 2011 r. ocenimy sytuację, aby ustalić, czy będziemy mieć międzynarodowe porozumienie, czy nawet międzynarodowe porozumienia sektorowe (cyt. z http://linguee.com/pranc%C5%ABz%C5%B3-lietuvi%C5%B3/vertimas/%C3%A0+l'aide+de.html). Une étude contrastive pilote révèle que la valeur déontique du verbe français devoir peut être traduite vers le lituanien à l’aide des verbes de nécessité gauti, privalėti, reikėti, tekti, turėti (cyt. z http://www.kalbotyra.flf.vu.lt/wp-content/uploads/2014/01/kalbotyra-65_113-1321.pdf, s. 132)

18

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

(31) Viktorija przysunęła aparat do jednego z cylindrów, spojrzała przez okular i wyregulowała go za pagalba kilku śrub. Następnie odsunęła się, zapraszając Kolera, by spojrzał. Koler wyglądał na zdezorientowanego. – Zgromadziliście widoczne ilości? DLKT

(32) Na cymbałach raczej nie będzie trzeba grać. Dla młodej nauczycielki muzyki urodzić kulawo dziecko – to chyba coś niegodziwego, jakoś tak, z pomocą czarnej magii pagalba, bo gdzie widziano, żeby kobieta nosząca takie piękne, szarawo połyskujące pończochy, zachwycała się takim głupcem!.. DLKT

(33) Jeśli nie chcesz czegoś zobaczyć, to tego nie widzisz, prawda? – jej głos ledwie przebijał się przez szum przejeżdżających samochodów. – Hmm... teoretycznie to możliwe. Za pagalba autosugestii. – Davis opowiadał mi, że gdzieś w dżungli odkrył plemię Aborygenów, które nigdy wcześniej nie widziało białego człowieka. DLKT

3.

RÓŻNICOWANIE SEMANTYCZNE: DOPRECYZOWANIE ZNACZENIA I/LUB DESEMANTYZACJA

3.1.

Z pomocą urzędnik – istota żywa

W przypadkach, gdy jako uzupełnienie pomocy występuje rzeczownik oznaczający istotę żywą ([Hum], [+Anim]), najczęściej stosowane są konstrukcje z przyimkiem z. Porównanie użyć w zdaniach (28), (34)–(42) pokazuje, że wyrażają one różne znaczenia: w zdaniach (28), (34)–(36) konstrukcja zPOMOCĄ wyraża sposób, w zdaniach (37)–(40) wyraźnie ujawnia się dodatkowo znaczenie towarzyszenia, natomiast interpretacja zdań (41)–(42) bez szerszego kontekstu pozostaje niejasna, tj. obok znaczenia sposobu możliwa jest także interpretacja komitatywna. Zdanie (34) można sparafrazować następująco: życzę ci, abyś z pomocą Boga wyrósł na zdrowego i prawego człowieka. Występująca tu okolicznikowa konstrukcja sposobu zPOMOCĄ wiąże się ze znaczeniem rzeczownika pomoc ‘udzielenie pomocy, wsparcie’. Obok znaczenia sposobu wyraźne staje się również znaczenie towarzyszenia, na przykład w zdaniu (37): konstrukcja zPOMOCĄ wskazuje nie tylko sposób działania (JAK?), lecz także osobę lub osoby działające wraz z podmiotem agentywnym (podmiotem zdania) w czynności oznaczonej przez orzeczenie (czasownik) (RAZEM Z KIM?) – współagenta, przy czym uczestnicy ci nie są równorzędni, por.: Jadalnią zajmuje się [KTO?] głównie sama Eugenija [Z KIM?] z wynajętą dziewczyną i częściej przyjeżdżającą mamusią Rainiene.

Hentschelis (1998: 166), nagrinėdamas przy pomocy / za pomocą / z pomocą vartojimą dabartinėje lenkų kalboje, kalba apie skirtingus

Straipsniai / Articles

19

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

stopnie komitatywności – głównego podmiotu agentywnego X i współagenta Z (wyrażanego przez rzeczownik oznaczający istotę żywą w konstrukcji przy pomocy / z pomocą): w jednym przypadku zarówno podmiot X, jak i współagent Z są włączani w czynność oznaczaną przez orzeczenie (jak w zdaniach (37)–(40)); w innym taka (komitatywna) interpretacja jest możliwa (jak w zdaniach (41)–(42)) albo mało prawdopodobna (jak w zdaniach (34)–(36)).

(34) O czym będziemy teraz rozmawiać, co? Nie wiesz?.. A ja chcę ci coś powiedzieć... Chcę ci życzyć, żebyś z pomocą Boga wyrósł na zdrowego i prawego człowieka... DLKT

(35) Kiedy hałas ucichł, nauczycielka uśmiechnęła się: – Przede wszystkim chcę powitać wracającego do szkoły Rimantasa Zuikę. Mam nadzieję, że Rimas z pomocą przyjaciół uzupełni luki, które choroba spowodowała w jego zasobie wiedzy. A teraz zaczniemy lekcję... DLKT

(36) „Mann reichen an die Gottheit an“ dainuojama Stebuklingojoje fleitoje. Šį himną meilei gieda Pamina ir Papagenas. Operos pabaigoje Pamina su Eroto pagalba patenka kartu su mylimuoju Taminu į išminties šventyklą. DLKT

(37) Prižiūri, pataria, o jau verda, virtuvę ir valgomąjį tvarko daugiau pati Eugenija su pasamdytos mergikės ir dažniau atvažiuojančios mamytės Rainienės pagalba. Svečiai kaip ir tie patys; tik vietoj Troškūnų panelės įsitaisė mokytoja Anelė. DLKT

(38) Užrakinti varteliai? Kam rūpi užtrenktos durys? Raktas ten (tarp kuoliuko ir laiškų dėžutės), kur jam pridera būti. Tarsi pats iššoka į spyną ir su mano pagalba rakina. Visai nei tuščia, nei nyku viduj. Vėjo ked enamos plaikstosi dieninės užuolaidos, kur ne kur prilipusios prie pūkuotų kaktusų. DLKT

(39) Ura!, dar pagrasinę sugrįžti ir kaip reikiant pamokyti, nušliaužė, taip, ne nuvažiavo, o nušliaužė kažkur kareivinių pusėn. Sugrįžęs tėvas su kaimynų pagalba dideliais faneros lakštais bent laikinai – artėjo naktis – užtaisė tą didžiulę spragą. Tą naktį šeima beveik nesumerkė akių. DLKT

(40) Baltais dažais nutepiojo, naujus stiklus įstatė, gonkas pataisė, nuo Merkio pusės veranda surentė, aišku, ne vienas, o su Svirskio Algirdo pagalba. Man tik graudu, kad Aldina tik vieną vienintelį kartą buvo iš Druskininkų atvažiavus. DLKT

(41) – Nie mogę już przed tobą ukrywać... Chcę, żebyś poznał całą prawdę... Ci ludzie przestali ufać Antanasowi. Po tym, jak z jego pomocą policja urządziła zasadzkę... Zmusili mnie, żebym zabrała pieniądze od Antanasa i zawiozła je do willi w lesie... Nie wiedziałam, że Antanas jedzie za nami z przyjacielem... DLKT

20

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

(42) Właściwie w niczym się z panem nie targowaliśmy – Antanas nadal był spokojny. – Panie Šeputi, ostrzegam pana: jeśli robi pan to z pomocą swojej siostrzyczki pagalba... – Boleslovas mówił naprawdę złowieszczo. – Mojej siostry nic do tego. Proszę o niej zapomnieć. Nie jest już pańskim towarzyszem – rzucił Antanas²⁴. DLKT

W zdaniach (43)–(45) używane (su)PAGALBA wyraża nie tylko sposób, lecz także znaczenie pośrednictwa, które zwykle oddaje się za pomocą wspomnianego per su z biernikiem (por. zdania (21), (23)–(25)). Jednak (su)PAGALBA implikujące znaczenie pośrednictwa, w przeciwieństwie do konstrukcji z per, nie stwierdza go. Jak mówi Hentschel (1998: 167), jeśli ktoś pośredniczy dla kogoś innego, oznacza to, że mu również pomaga²⁵. Jeśli zgodzimy się z tą myślą, trzeba też przyznać, że konstrukcji PAGALBA wymagających korekty pod względem znaczenia, występujących w zdaniach (21), (44)–(45), nie można zastąpić konstrukcjami per su z biernikiem²⁶. Istotna jest tu również inna różnica: w zdaniu (45), w przeciwieństwie na przykład do zdania (43), znaczenie rzeczownika pagalba – „niesienie pomocy, pomaganie, wsparcie” – jest mniej wyraziste. Zastępując użyte wyrażenie dvasininkų ar policijos pagalba konstrukcją przyimkową su, zasugerujemy, że, korzystając z pomocy duchownych lub policji, dążyli oni do ukarania byłego małżonka. Jednak z minimalnego kontekstu zdania wynika, że raczej mowa o wykorzystaniu duchownych lub policji do osiągnięcia własnych celów.

(43) W starożytności jogini tantryczni medytujący na słynnych dwudziestu czterech himalajskich cmentarzyskach wykorzystywali sępy jako... gołębie pocztowe i z ich pomocą (por. z ich pomocą; za ich pośrednictwem) przekazywali sobie nawzajem tajne listy. Lama towarzyszący zmarłemu w ostatniej podróży wizualizuje sępy jako dakini. DLKT

(44) Narodowy Związek Piłki Nożnej ukarał odjęciem 6 punktów aż 12 jugosłowiańskich klubów. Jednak dzięki pomocy sądów (por. dzięki pomocy sądów; za pośrednictwem sądów) udało się unieważnić tę karę. Odzyskane punkty wystarczyły belgradzkiemu Partizanowi, by zostać mistrzem. DLKT

²⁴ Por. użycie wymagające korekty: Wiecie o tym. Okazało się, że nasz organizm ma taką właściwość, iż można uniknąć tak głębokich ingerencji medycznych. Moja pomoc biochemia ożywia takie substancje chemiczne. Organizm automatycznie, nie pytając rozumu dlaczego, wytwarza substancje zapobiegające chorobom (DLKT); Miał? Dlaczego miał? Może „gwiazda” nie chciała? I dlatego Olaf Leks zamierzał wezwać końskiego psychiatrę, a Mark – z pomocą policji pomoc – zmusić go do udziału w olimpiadzie? Nie wydawało się to zbyt prawdopodobne. – Czy zechce pan dzisiaj przejechać się z Czyngis-chanem? (DLKT)

²⁵ „Jeśli ktoś pośredniczył dla kogoś innego, to również mu pomógł” (Hentschel 1998: 167).

²⁶ „Chodzi więc o implikację jednostronną: za pośrednictwem nie jest niezgodne z przy pomocy, lecz jest hiponimem. [...] Sekwencja za pośrednictwem jest zatem semantycznie bardziej swoista, precyzyjniejsza niż przy pomocy” (Hentschel 1998: 167).

Straipsniai / Articles

21

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

(45) Sprawy te nie trafiły do rejestru spraw rozwodowych, ponieważ ich powodowie nie wnosili do sądu duchownego ani o rozwód, ani o separację. Z pomocą duchownych lub policji pagalba (por.?z pomocą duchownych lub policji;?przy pomocy duchownych lub policji; wykorzystując duchownych lub policję; za pośrednictwem duchownych, policji) dążyli do ukarania osoby będącej faktycznie ich byłym małżonkiem, rozbicia jego nowej rodziny i odzyskania go dla poprzedniej (prawnie istniejącej). DLKT

Patrząc na użycie (su)PAGALBA, gdy żywe istoty występują jako dopełnienie wyrażenia pagalba, często widać wyraźne i istotne dla konstrukcji znaczenie leksykalne rzeczownika pagalba. Niekiedy sposób wyrażany przez (su)PAGALBA splata się (nakłada) ze znaczeniem komitatywnym, instrumentalnym, pośredniczącym lub innymi znaczeniami, które typowo wyrażane są za pomocą innych środków (suINSTR, INSTR lub perACC), por.: Jonas maluje ściany z przyjacielem / z pomocą przyjaciela; Jonas przekazał mi list przez Onutę / z pomocą Onuty; ukarano go batem / z pomocą duchownych. Złożone znaczenie takich konstrukcji (su)PAGALBA nie zawsze jest równoważne proponowanym korektom, tj. konstrukcje te pozostają w opozycji: (su)PAGALBA vs. suINSTR lub perACC. Użytkownik języka, wybierając daną formę, dąży zapewne do możliwie najprecyzyjniejszego przekazania treści (zob. też dalej). Zdanie (45) daje podstawy, by mówić o interpretowaniu osób jako pośrednich środków; trudniej tu dostrzec bezpośredni związek z pagalba w znaczeniu „niesienie pomocy, pomaganie”. O metonimicznym przeniesieniu znaczenia należy mówić w zdaniu (29), gdzie wyrażenie Margos pagalba użyte jest w znaczeniu retributywnym²⁷ (odpowiadającym konstrukcji za z biernikiem), tj. istota żywa (Marga) jest postrzegana jako nieożywiona (pinigai²⁸) (Ale odzyskałeś swojego konia. – Dzięki Margos (choć pośrednio, tj. za pieniądze Margi).

3.2. Pomoc – rzecz nieożywiona

Różnice znaczeniowe widoczne są również wtedy, gdy komplementem pomocy jest rzecz nieożywiona ([–Anim], [Abstr]). W zdaniach (46)–(47) (zob. też zdanie (30)) pomoc wiąże się ze znaczeniem (pa-)gelbėti ‘być użytecznym dzięki swemu oddziaływaniu, oddziaływać’²⁹, a takie konstrukcje można sparafrazować na przykład jako: czosnek pomaga chronić się przed wieloma dolegliwościami; dzięki czosnkowi chronimy się przed dolegliwościami lub czosnek jest przydatny w ochronie przed wieloma dolegliwościami. Czy należy je zastępować proponowanym narzędziem

²⁷ „Retributyw to funkcja odpłaty, charakterystyczna najczęściej dla pieniędzy, którymi płaci się za coś” (Sližienė 1994: 23).

²⁸ Por. gelbėti ‘wspierać, wspomagać’ oraz zdanie (6) w części 1.

²⁹ Por.: „Mamy tu do czynienia z metonimicznym rozszerzeniem («wywierać pozytywny wpływ») prototypowego znaczenia podstawowego «pomagać», które wiąże się z osobowym agensem «kontrolującym udzielanie pomocy»” (Hentschel 1998: 175).

22

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

Czy [można powiedzieć] „brońmy się czosnkiem przed dolegliwościami”? Jeśli chcemy zachować różnice semantyczne – nie. To samo dotyczy zdań (48)–(50): tutaj (su)PAGALBA „pośredniczy” nie tylko w przywołanym znaczeniu ‘być użytecznym dzięki swemu oddziaływaniu’, lecz także w znaczeniach narzędzia i/lub pośrednictwa (por. zdania (25)–(27)). W zdaniu (51) użyte (su)-PAGALBA również ma własną podstawę semantyczną i nie jest równoważne narzędnikowi środka, por. parafrazę szwedzka technika pomoże zautomatyzować kartografię. Można tu dostrzec również przeniesienie znaczenia rzeczownika pomoc, widoczne wyraźnie w zdaniach (52)–(54). Semantyczna podstawa użycia tych konstrukcji widoczna jest także w zdaniach biernych (55)–(56), w których rzecz nieożywiona jest postrzegana jako agens, a nie jako narzędzie. Na przykład forma czynna zdania (55) brzmiałaby: Pompa zanurzona w wodzie baseniku [A₂] pomaga zawrócić (zawraca) wodę do fontanny, a zdania (56) – detektory [A₂] przekształcają wiązkę promieni w sygnały cyfrowe. Poza wspomnianymi różnicami semantycznymi między (su)INSTR, perACC a (su)PAGALBA, analiza takiego zdania jak (57) (por. też zdanie (56)) uwidacznia wpływ dystrybucji składniowej: dwa funkcjonalnie różne narzędniki (środka, drogi lub podmiotu, orzecznika) niechętnie współwystępują.

(46) Czosnek jest pożytecznym, tanim i łatwo dostępnym lekiem. Nadal prowadzi się nad nim badania. A my, Litwini, uprawiajmy w naszych ogrodach mnóstwo czosnku i z pomocą (por.?nimi) brońmy się przed wieloma dolegliwościami. A żeby nie pachnieć czosnkiem, przeżujmy listek pietruszki lub wypijmy kubek chudego mleka. DLKT

(47) Krew jest związkiem perfluoroorganicznym, który znacznie poprawia mikrokrążenie i wymianę gazową oraz ma bardzo dobre właściwości detoksykacyjne. Dzięki niej pomocy (por.?nią) uratowaliśmy ponad 10 pacjentów. Szkoda, że nie możemy stosować tego leku u każdego chorego – preparat jest bardzo drogi. DLKT

(48) Opowieść pasterzy o lustrach… – aluzja do sceny z „Zaczarowanej”, w której pasterz za pomocą lustra (por. lustrem, przez lustro; wróżąc za pomocą lustra) przywołuje przerażającą wizję. DLKT

(49) Jak można się o tym dowiedzieć, jeśli nie za pośrednictwem mediów pomocy (por. za pośrednictwem mediów; a może z mediów)? Czy nie jest też tak, że ludzi dotkniętych ubóstwem nie stać na prasę, która o nich pisze? Tak właśnie jest. Nawet „Vakaro žinios” są dla wielu trudno dostępne z powodu ceny. DLKT

(50) Podwodny sportowiec podczas pływania oddycha przez rurkę albo za pomocą akwalungu (por. akwalungiem, przez akwalung). Pierwsze rurki, przez które człowiek oddychał pod wodą, były wykonane z trzciny lub bambusa. Z biegiem czasu rurki udoskonalano, zmieniał się ich kształt. DLKT

(51) Litewska instrukcja leśnictwa. Jeśli w ciągu kilku lat prace leśne zostaną wznowione, pojawi się nowa litewska instrukcja, z szwedzką techniką

Straipsniai / Articles

23

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

pomoc (por. technika szwedzka) zautomatyzuję kartografię, a leśnicy będą mogli normalnie zarabiać, wtedy ze spokojem „duszy” będę mógł zakończyć karierę i przejść na emeryturę. DLKT

(52) Atlantyku, w pobliżu przylądka Hatteras (Cape Hatteras) w Północnej Kalifornii, zainstalować radary, za pomocą których rejestrował ilość opadów. Za pomocą satelity (por. satelitą, przez satelitę) śledził falowanie morza. Dzięki skoordynowaniu czasu wskazań radaru i sztucznego satelity Ziemi naukowiec mógł potwierdzić swoją obserwację. DLKT

(53) Perkūnas, kaip metų gyvybės rato dievas, prikelantis žemę ir gyvybę su van-dens ir ugnies pagalba (plg. vandeniu, ugnimi), pats nueina šį ratą, pasi-reikšdamas įvairiu laikotarpiu. Padavimai sako, jog Perkūnų yra keli – pava-sario ir rudens, rytų, vakarų, pietų, šiaurės. DLKT

(54) Na pewno przyjdę. – To bardzo miło. A o pannę proszę się nie martwić. Zaopiekujemy się nią. Jej stan jest ciężki, ale mam nadzieję, że dzięki naturze i naszej, lekarzy, pomocy wszystko skończy się szczęśliwie... Kto powiedział, że nic nie dorówna rozgwieżdżonym nocom, podczas których brodzi się, czekając na świt po dwudziestu latach. DLKT

(55) Strumień z lwiej paszczy spływa do położonego obok niewielkiego basenu z wodą, skąd za pomocą (por. przez pompę wodną; pompą wodną) zanurzonej pompy woda jest ponownie tłoczona do fontanny. Basenik montuje się z podłużnych betonowych płyt chodnikowych i wykłada folią hydroizolacyjną. DLKT

(56) Wąska, obracająca się wiązka promieni rentgenowskich, którą prześwietla się badane ciało, za pomocą detektorów (por. detektorami) przekształcana jest w sygnały cyfrowe. Po przetworzeniu tych sygnałów za pomocą potężnego aparatu matematycznego otrzymuje się obraz przekroju ciała. DLKT

(57) Ir nedideliu išgąsčiu. Mūsų nuostoliai – irklas ir Irmos batai, srovės nuplėšti nuo kojų ir nunešti nežinia kur. Bandom surasti kitą irklą ir irvių pagalba (plg. virvėmis) stačiomis uolomis nusileidžiame prie ką tik gavusio „Dviejų batų“ vardą nematomo slenksčio. Pasirodo, tai net ne slenkstis, o tikras krio-klys. DLKT

Jeśli w zdaniu (57) uzasadniamy wyrażenie środka (za^PAGALBA), możemy dalej mówić także o zdaniach (58)–(62), w których te konstrukcje zastępuje się narzędnikiem środka lub parafrazami używać się, stosować. Czy tutaj (za^PAGALBA i narzędnik są równoważne? Może być różnie.

Hentschelis ir Thomas Menzelis (2000: 8; dar apie tai žr. Hentschel 1998: 174tt, 182tt), aptardami priemonės raišką dabartinėje rusų kalboje, mano esant tikslinga kalbėti ir skirti laipsnišką tipišką > netipišką priemonės raišką,

24

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

korelującą z Instr > przy. POMOŠČI, s pomošč’ju (por.: Oni sideli za stolom i eli sup ložkami /??pri pomošči ložek / pri pomošči strannych, neukljuživch ložek / pri pomoči kryžek ot banok. Zdaniem autorów w przypadkach, gdy przedmiotowi przypisuje się funkcję narzędzia, tj. gdy w określonym kontekście przedmiot jest postrzegany jako narzędzie, wyraża się go raczej konstrukcjami pri pomošči, s pomošč’ju, które właśnie „ogniskują” instrumentalność przedmiotu (np.: Molodye kitaycy staralis’ est’ sup pri pomošči nepriyvŷčnych dlja nich ložek; Voennoplennye sideli na trave i eli sup pri pomošči kryšek ot banok³⁰ (por. zdanie (45)).

Typowym narzędziem jest przedmiot nieożywiony, którego agens, żywy wykonawca, bezpośrednio używa w czynności wyrażonej predykatem, aby (od)działać na inny przedmiot – obiekt pacjensa, np.: Jonas maluje ścianę farbami. Analizując zdania (58)–(61), można uznać, że (z) pomocą jest semantycznie równoważne narzędnikowi środka. Jednak z kontekstu zdania (59) wynika, że użycie tego narzędzia (siekierki) jest mniej typowe, tj. drewno rąbie się siekierką³¹. Ponadto zdania te pokazują, że istotne jest uwzględnienie korelacji między formą wyrażenia a funkcją gramatyczną: mniej typowe narzędzie, interpretowane w zdaniu (także) jako okolicznik, bywa oznaczane inaczej niż przedmiot będący typowym narzędziem. Innymi słowy, funkcje gramatyczne korelują z formą: obiekt > okolicznik odpowiednio Instr > (z) pomocą. Przedmiot będący typowym narzędziem wyraża się zwykle narzędnikiem albo konstrukcją z przyimkiem su („z”) (jemy zupę (z) łyżkami), >a obok narzędnika środka stosuje się także konstrukcję (z) pomocą (zob. zdania (57), (58)); >gdy zaś narzędzie interpretuje się również jako okolicznik, (z) pomocą staje się bardziej typowe niż narzędnik (zob. zdania (59)–(61)) (zob. także niżej).

Narzędnik wyrażenia za pomocą użyty w zdaniach (58)–(61) różni się także pod innym względem od omawianego wcześniej w zdaniach (46)–(56): tutaj nieożywione przedmioty występujące jako dopełnienie wyrażenia za pomocą nie mają potencjału sprawcy działania agentowego – [A lub A₂] – a samo wyrażenie za pomocą uległo desemantyzacji. Właśnie takie wyrażenie za pomocą staje się / jest wtórnym postpozycyjnym elementem³² (zob. dalej).

(58) Frakcja powołała komisję tymczasową do oceny skutków reformy rolnej przeprowadzonej w latach 1991/1992. Przez cały rok pracownicy kilku instytutów za pomocą komputerów

³⁰ „Konstrukcje przyimkowe ogniskują instrumentalność. Są zatem pragmatycznie akceptowalne tylko wtedy, gdy instrumentalność danego narzędzia nie jest w określonym kontekście oczywista” (Hentschel, Menzel 2000: 8).

³¹ „Stopień typowej instrumentalności jest przy tym przede wszystkim funkcją znaczenia leksykalnego predykatu frazy nominalnej o roli semantycznej narzędzia” (Hentschel 1998: 182).

³² „Desemantyzacja pomoc [...] w kontekście nieożywionych fraz nominalnych jest wyraźna. Wszystko to wskazuje, że rozwój w kierunku wtórnego przyimka jest tu zaawansowany” (Hentschel 1998: 175).

Straipsniai / Articles

25

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

pomocą (por. kompiuteriais, dirbdami kompiuteriais) tę szkodę [CZYM / JAK?] oceniali i oszacowali na sześć budżetów państwa – 35 miliardów litów. DLKT

(59) – O sakykit, kas per smurtas buvo naudojamas? – Jisai buvo mušamas. – Kaip? – Kirvuko pagalba (plg. kirvuku), peilis buvo naudojamas kaip gra-sinimo priemonė. – Atpažintasis užpuolikas, Genadijus Radionovas, gyvena netoliese, tik už kelių šimtų metrų. DLKT

(60) Duże i bardzo duże kontenery często mają kształt przyczep i są wyposażone w koła. Pozostaje je [CZYM / JAK?] transportować, wtaczać lub staczać z platformy wagonu bądź pokładu statku, z ładowni, tylko za pomocą specjalnego ciągnika pomocą (por. specjalnymi ciągnikami). W większych kontenerach umieszcza się kontenery o mniejszej pojemności.

(61) Udowodnił to złotoręki majster z Płungian, Bernardas Surblys. 72-letni rolnik zmusił swoją ciężarówkę GAZ-52 do jazdy [JAK?] za pomocą odrestaurowanego generatora gazu pomocą (por.?odrestaurowanym generatorem gazu). Gaz wydzielają palące się drewno w specjalnym piecu o wysokości półtora metra, w kształcie cylindra i pojemności 200 litrów. DLKT

To samo, co powiedziano o przedmiotach konkretnych, odnosi się także do przedmiotów abstrakcyjnych występujących jako dopełnienie pomocą. Na przykład w zdaniach (62)–(69) konstrukcje z (z) POMOCĄ można powiązać z wymienionymi dosłownymi lub przenośnymi znaczeniami rzeczownika pomoc albo czasownika (po-)ratować. Semantycznie konstrukcje te, podobnie jak w przypadku [–Anim], mogą implikować także znaczenia pośrednictwa (w zdaniach (63), (68)), komitatywne (w zdaniu (64)), przyczyny (na przykład w zdaniu (67)) lub inne; nie są więc równoważne narzędnikowi ani konstrukcji przyimkowej z per („przez”)³³.

(62) Przepowiednie się spełniają, już zawracasz mi w głowie. – Nie, mówię tylko, jak jest. – Będziesz tu honorowym więźniem. Za pomocą twojego krytycznego umysłu pomocą (por.?twoim krytycznym umysłem; twojego krytycznego umysłu, tj. ciebie, przy pomocy) będę sprawdzał swoje działania. – Człowiek z natury jest wolny, nie może być więźniem innego człowieka; nawet zabijany pozostaje wolny duchem. DLKT

(63) Natura artysty jest niezwykle wrażliwa i bogata. Jego dusza jest otwarta na wszelkie wiatry. Za pomocą swojej twórczej wyobraźni pomocą (por.?swoją twórczą wyobraźnią, przez swoją twórczą wyobraźnię; za sprawą swojej twórczej

³³ Plg. Šukio (1998: 555) siūlomą pagalba taisymą įnagininku, pavyzdžiui, sakinyje Turtus jis susikrovė išminties, sumanumo pagalba (= išmintimi, sumanumu; per išmintį, sumanumą).

26

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalbą įnagininko desemantizacija

wyobraźni³⁴⁾ mogą wnikać w dusze innych ludzi, a intuicja poety ostrzegać o ich najgłębszych tajemnicach. DLKT

(64) Nie trzeba wyjaśniać tego, co konieczne, aby dowieść, że duch człowieka dzięki swemu przyrodzonemu ratio może zasadniczo osiągnąć dostateczną oczywistość w kwestii istnienia rzeczywistej istoty najwyższej – z pewnością może opowiedzieć się za tym poglądem. DLKT

(65) Tworząc tak zwany grecki racjonalizm etyczny, czyli przekonanie, że człowiek może dzięki rozumowi osiągnąć cnotę i szczęście (por. rozumem; przy pomocy rozumu [tj. pomagając sobie]). Racjonalizm działa także na płaszczyźnie ontologii: zakłada się, że człowiek może osiągnąć prawdziwy byt dzięki działaniu rozumu. DLKT

(66) Rolnik, uprawiający ziemię, jest jakoby pomocnikiem natury, a rzemieślnik (mechanik, technik, inżynier) „przejmuje siły natury, aby z ich pomocą (por. *siłami natury; przy ich pomocy) wytwarzać pożądane przedmioty” (2, s. 324). DLKT

(67) Odtąd nikt nie może pozostać wobec Niego bezstronny i neutralny, bo kto nie jest z Nim, ten jest przeciwko Niemu. Chociaż człowiek dzięki łasce (por. wsparty łaską, ponieważ łaska pomaga) pokonuje nieczystego ducha, ten znów się niepokoi, zastawia pułapki i stara się go zniewolić. Wiedząc o tym, apostoł Piotr przestrzega: „Bądźcie trzeźwi”^35. DLKT

(68) Cóż więc ustalono? Okazało się, że chrzest Rusi Kijowskiej należy datować na lata 988–990. Książę kijowski Włodzimierz, który za pomocą chrztu (por. przez chrzest; chrzcząc; chrzest pomógł mu w dążeniu do celu) dążył do umocnienia swego panowania na innych ziemiach Rusi, był tym bardziej zainteresowany niż Bizancjum. DLKT

(69) Rajmund z Kapui uważał, że Zamek Świętego Anioła został odzyskany dzięki modlitwie Katarzyny (por. zdanie w stronie czynnej: modlitwa Katarzyny [A₂] pomogła odzyskać Zamek Świętego Anioła; ponieważ Katarzyna się modliła). W naszych czasach (1962 r.) przy Zamku Świętego Anioła wzniesiono pomnik Katarzyny. Most został przekroczony. Katarzyna zakończyła swoje krótkie życie w Wiecznym Mieście. DLKT

³⁴ Por. zdanie z DLKT: Wówczas mówi: chciałbym dotknąć niewypalonych cegieł z gliny z ruin Babilonu. Nieznający natury Łukasza mogliby więc pomyśleć, że on sam, bez pomocy myśli, chciałby dotknąć tych kamieni. Nie potrafiłbym dokładnie powiedzieć, czy Łukasz rozpoznaje przedmioty swoich marzeń dzięki takiemu rzekomemu zapominaniu, czy rozproszeniu.

³⁵ Por. użycie wyrażenia przy pomocy w zdaniu z DLKT: Dopiero wtedy, gdy zarówno poszczególne osoby, jak i ich grupy będą pielęgnować w sobie i krzewić w społeczeństwie cnoty moralne i społeczne, z niezbędną pomocą łaski Bożej stając się naprawdę nowymi ludźmi i twórcami nowej ludzkości.

Straipsniai / Articles

27

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

W zdaniach (70)–(74) widoczne jest desemantyzowane użycie pomocy, natomiast w zdaniach (75)–(76) jest ona, jak się wydaje, używana (również) ze względów (morfo)składniowych, tj. unika się dwóch funkcjonalnie różnych narzędnikowych form rzeczownika lub homofonów.

(70) Rzeczywiście, Shakespeare rozwija temat przemijającego czasu za pomocą kontrastów młodości i starości, życia i śmierci pomocy (por. kontrastami), natomiast Mačernis, przeciwnie, maluje swój obraz półtonami – błękitem, łagodnością, „nie znalazłszy czegoś”, „pulsującymi lżej”, „wiatr tchnie pachnącym pożegnaniem”. DLKT

(71) Symboliści starali się filozoficznie uzasadnić temat poetycki, dążyli do harmonii dźwięku i myśli, twierdzili, że istnieje słuch barw, że za pomocą dźwięków pomocy (por. dźwiękami) można stworzyć pewien obraz barw (twórczość M. K. Čiurlionisa, obraz K. Šimonisa „Dźwięki muzyki”). DLKT

(72) Dlatego dyskusja, czy państwo dysponuje metodami regulacyjnymi pomocy (por. metodami regulacyjnymi) w taki czy inny sposób wpływać na proces rozwoju MŚP, dążąc do optymalizacji ich korzyści ekonomicznych i społecznych, jest aktualna i istotna. DLKT

(73) Nie sugeruj stosowania żadnych konkretnych strategii. Uwaga: uczenie się słów za pomocą definicji pomocy (por. definicjami) nie należy do najskuteczniejszych zadań. Czasami jednak trzeba zapamiętać słowa podane na końcu tekstu lub książki. DLKT

(74) KOMUNIKACJA 1. Proces komunikacji. Posługując się językiem i sygnałami niewerbalnymi pomocy (por. językiem i sygnałami niewerbalnymi), człowiek może przekazać innym wiadomość o swoich myślach i uczuciach. DLKT

(75) Stosowany nie tylko w badaniach rynku, lecz także w badaniach naukowych (sądząc po liczbie opublikowanych artykułów, w których wykorzystuje się dane zebrane za pomocą tej metody pomocy (por.?tą metodą)). Badanie socjologiczne przez pewien czas było niemal utożsamiane z metodą ankietową. DLKT

(76) Człowiek może w pewien sposób wyrażać swoje uczucia i przeżycia także za pomocą innych środków, np. muzyki, malarstwa, rzeźby. Za pomocą języka pomocy (por.?językiem; mówiąc) człowiek wchodzi w relacje z innymi ludźmi. Język pełni tu funkcję środka porozumiewania się, komunikacji. DLKT

Z tego, co powiedziano, wynika, że konstrukcji z pomocą używa się chętnie w przypadkach, gdy pełnią one w zdaniu funkcję (lub mogą być interpretowane jako) okoliczniki. Potwierdzają to również zdania (77)–(84), w których za pomocą tych konstrukcji wyrażana jest przyczyna w szerokim sensie, tj. rzeczywista przyczyna działania, warunek, podstawa, fundament itp. A zatem zarówno desemantyzowany narzędnik rzeczownika pomocą, jak i ten związany z jego semantyką leksykalną, wiąże się przede wszystkim z wyrażaniem okoliczników.

(77) – Pierwszą książkę wydaliśmy przy wsparciu Fundacji Otwartej Litwy około trzech lat temu. Od tamtej pory współpracujemy. W tym roku z ich pomocą (por.

28

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalbą įnagininko desemantizacija

z ich pomocą; ponieważ pomogli) wydaliśmy 9 książek. Czasami fundusz ten kupuje większość nakładu i przekazuje go szkołom, w innych przypadkach pokrywa honoraria autorskie. DLKT

(78) Czekamy na informacje o nieprawidłowościach w lasach pod Kownem. Piszcie do nas lub dzwońcie pod numery tel. 265505, 265510, 265503. Tylko z Waszą, kochani, pomocą (por. tylko dzięki Waszej pomocy; jeśli tylko pomożecie) leśnicy skutecznie powstrzymają złodziei drewna, kłusowników i osoby zaśmiecające lasy. DLKT

(79) Płakały też inne kobiety. Nawet Jonas uronił kilka łez. Grał i śpiewał przez trzy dni i trzy noce, prawie bez snu, przy nalewanych przez mężczyzn kieliszeczkach pomocy (por. ponieważ pił) – na trzeźwo na pewno by się zaciął. Pamiętam Lukę, niemal drzemiącą, z głową opartą o moje drzewo, z zamkniętymi oczami, grającą, grającą. DLKT

(80) Zobowiązania krótkoterminowe (current) można również ustalić za pomocą tabeli 22.2 (por. z tabeli, według tabeli, jeśli skorzystacie z tabeli 22.2), a ich łączna suma wynosi 33600 Lt. Istniejący dług długoterminowy wynosi 192000 Lt, a akcje zwykłe – 128000 Lt. DLKT

(81) Wyniki badania przeprowadzonego przez nas z wykorzystaniem metody „F-test” (por. według metody „F-test”) wskazują, że jest ona odpowiednia i powinna być szeroko stosowana w celu optymalizacji wyboru różnych zawodów na Litwie. DLKT

(82) Istotne jest to, że niezależnie od tego, czy wpływ ten był rzeczywisty, za pośrednictwem opinii filozofów (por. z opinii filozofów; według opinii filozofów; w oparciu o opinie filozofów) próbuje się rozpoznać i scharakteryzować rzeczywisty sposób myślenia ludzi. Pozostaje jednak możliwość swoistego ograniczenia kultury wysokiej. DLKT

(83) Stosowano trzy rodzaje skal: skalę porządkowania wartości, dyferencjałów semantycznych i skalę Likerta. Zapomocą skal porządkowania wartości (por. posługując się skalami) respondent porównuje pewne cechy zjawiska lub obiektu, bądź ich grupy, z innymi, a następnie ustawia je według priorytetów oceny. DLKT

(84) Komponent poznawczy to opinie i przekonania, które żywimy na temat określonych ludzi i rzeczy. Na ich podstawie (por. opierając się na nich; według nich) oceniamy, co jest prawdziwe, prawdopodobne i do czego jest podobne. Wymiar afektywny obejmuje przyjemne lub nieprzyjemne emocje związane z przekonaniami. DLKT

Na koniec wróćmy na chwilę do wyrażania narzędzia i porównajmy zdania (85)–(87) (zob. także zdania (31), (58)). Jak twierdzą Hentschel i Menzel (2000: 15 i n.), właśnie w tego typu zdaniach implicytnie, za pośrednictwem propozycji, wyraża się

Straipsniai / Articles

29

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

pośredni instrument³⁶ uzyskuje (ma) własne środki wyrażania – desemantyzowaną pomoc, funkcjonalnie różniącą się od wyrażenia instrumentu bezpośredniego – narzędnika.

(85) Sprzeciwia się. Czy w sprawie drugiego punktu ktoś chce zarządzić głosowanie? Zarządza. Dobrze, proszę głosować. Ponieważ jest to drugi punkt, będziemy głosować za pomocą przycisków pomocy (por.?przyciskami; naciskając przyciski). Kto jest za przyjęciem drugiego... W sprawie pierwszego nikt nie zgłosił sprzeciwu. V. LANDSBERGIS. Czy są osoby sprzeciwiające się?³⁷ DLKT

(86) Manikiurzystka z „Artimedos”, Irma Isevičienė, opowiedziała, że za pomocą lakierów do paznokci firmy „Tofair” pomocy (por. malując lakierem do paznokci firmy „Tofair”) w nowych, intensywnych kolorach można stworzyć ciekawe, efektowne zestawienia. Na przykład pomalowane na czarno paznokcie pokryć po raz drugi lakierem połyskującym złotem. DLKT

(87) Np. przypadek wskazany przez Dż. van Lavik-Gudol, w którym Mike zdołał zająć pozycję przewodnika za pomocą pustych puszek pomocy (por. *pustymi puszkami; posłużywszy się pustymi puszkami); albo przypadek rozpadu relacji behawioralnych po wprowadzeniu dodatkowego karmienia małp bananami. DLKT

4. PODSUMOWANIE I WNIOSKI

4.1. Użycie narzędnika rzeczownika pomoc można wyjaśnić i uzasadnić kryterium żywotności, tj. osoba > rzecz. Wiąże się to z koncepcją Michaela Silversteina (1976)

³⁶ „Podczas gdy wyrażenia przyimkowe, ze względu na właściwość skupiania się na instrumentalności, są zablokowane w typowych–prototypowych konfiguracjach czasownik–pacjens–instrument oraz przy instrumentalności bezpośredniej w wyżej zarysowanym sensie, narzędnika nie można użyć lub można go użyć tylko w bardzo ograniczonym stopniu, gdy referent „instrumentalnego” rzeczownika wykazuje instrumentalność pośrednią, względnie gdy ten referent pełni funkcję bezpośredniego instrumentu jedynie w propozycji implikowanej. W propozycji wyrażonej (nadrzędnej) występuje zatem nietypowa konfiguracja czasownik–pacjens–(pośredni) instrument” (Hentschel, Menzel 2000: 19). Por. ros.: „(i) S pomošč’ju fonarja / *fonarem ja bez truda razyskal dver’ v sklad; (ii) Osveščaja ste nu fonarem, ja bez truda razyskal dver’ v sklad. Das indirekte Instrument in (i) steht sozusagen metonymisch für eine Proposition, in der es selbst als direktes Instrument fungiert, was in den Paraphrasen (ii) deutlich wird. Voraussetzung für indirekte Instrumentalität im obigen Sinne ist die Einbettung des indirekten Instruments in eine implizite Proposition, in der es als direktes Instrument fungiert“ (Hentschel, Menzel 2000: 15, 18).

³⁷ Por. zdanie z DLKT Można to zrobić tylko za pomocą jednego klawisza (= tylko jednym klawiszem; naciskając tylko jeden klawisz), w którym propozycje poprawek podane w nawiasach różnią się, jak widać, semantycznie.

30

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

ar Roberto Dixono (1979: 85) (i) gyvumo hierarchija³⁸, kurioje skiriami gyvumo požymiai koreliuoja su (ii) semantinių³⁹, (iii) gramatinių funkcijų ir jų (iv) morfosintaksinio žymėjimo hierarchijomis (Hentschel 1992; plg. Dik 1989: 269t; Givón 1984: 239tt).

(i) Osoba > żywa istota (nieosobowa) > konkretny przedmiot nieożywiony > przedmiot abstrakcyjny.

(ii) A > P > Rec⁴⁰ > Ben > I > L > T

(iii) Podmiot (wykonawca czynności) > obiekt (dopełnienie) > suplement (okolicznik).

(iv) Nom > Acc > Dat > Instr > konstrukcje przyimkowe.

Przypadki gramatyczne (lub strukturalne) – mianownik i biernik – wybierane są do oznaczania najbardziej wyrazistych pod względem syntaktycznym i semantycznym (ang. salient) członów zdania – podmiotu-agensa i dopełnienia bliższego-patienca – pozostałe przypadki służą oznaczaniu funkcji (gramatycznych i semantycznych) mniej wyrazistych (Jonas [A] stato namą [P]),. Omawiany w tym artykule narzędnik środka i sposobu, którym typowo wyrażane są przedmioty nieożywione (konkretne lub abstrakcyjne), koreluje z mniej wyrazistymi funkcjami w jądrze zdania lub funkcjami swobodnych członów zdania – suplementów (tzw. satelitów, tj. okoliczników predykatu lub zdania).

Hierarchie te znajdują odzwierciedlenie także w użyciu narzędnika pagalba, będącego przedmiotem analizy. Mówiąc konkretniej, konkretne przedmioty nieożywione, typowo wyrażane w zdaniu jako obiekt środka, oznaczane są narzędnikiem. Równolegle z narzędnikiem środka używany jest także synsemantyczny postpozycyjny przyimek pagalba, wymagający dopełniacza. W niektórych przypadkach najwyraźniej konkuruje on z narzędnikiem jako wariant swobodny, w innych zaś tworzy z nim opozycję. Postpozycyjny przyimek pagalba, używany z nazwami konkretnych przedmiotów,

³⁸ W późniejszych pracach hierarchię żywotności podzielono na hierarchie: (i) osoby (uczestników komunikacji), (ii) żywotności (w wąskim znaczeniu) oraz (iii) określoności (por. Croft 1990: 111; 127; Comrie 1989: 128, 185). Alan Timberlake (1986) wyróżnia hierarchię indywidualizacji (ang. individuation) ze względu na żywotność (w wąskim znaczeniu), określoność, liczbę, konkretność i inne cechy.

³⁹ Kritišką nuomonę semantinių funkcijų hierarchijos skyrimo klausimu žr. Croft (2012: 175tt) ir ten aptariamą literatūrą.

⁴⁰ „Morfosyntaktyczne oznaczanie roli semantycznej Rezipient jest prototypową funkcją celownika. [...] Typowy odbiorca uczestniczy w akcie transferu. Obiekt zmienia właściciela, przechodząc od poprzedniego posiadacza do nowego posiadacza. Odbiorca jest nowym posiadaczem po pomyślnym akcie transferu. Czasowniki z pola ‘dawać / brać’ stanowią tło dla tego prototypowego określenia odbiorcy: Klaus gab seinem Bruder ein Buch“ (Bartels 2005: 105; por. Hentschel 2001: 181 i nast., 196 i nast.). Por.: Valekienė (1998: 36): „Odbiorca [Rec] pełni funkcję odbiorcy lub biorącego. Najczęściej wyrażany jest mianownikiem. Odbiorcą jest zwykle osoba, np.: Dziecko [Rec] otrzymało prezent [Con] (por.: Dziecku [B] dano prezent [Con]).“

Straipsniai / Articles

31

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

(zamiast wieloznacznego narzędnika) skłania się ku formie mniej typowej albo nawet przeznaczonej do wyrażania środka pośredniego. Postpozycja pagalba z dopełnieniem oznaczającym rzeczy abstrakcyjne jest często używana do wyrażania okolicznika sposobu. Wybór konstrukcji z Pagalba można uzasadnić zasadami ekonomii języka i jasności: tendencją do możliwie najkrótszego, tj. zredukowanego, i jasnego wyrażania tego, co zamierzano powiedzieć.

Zgodnie z zasadami ekonomii i jasności synsemantyczne pagalba jest używane także w celu uniknięcia form o identycznej postaci, lecz odmiennym znaczeniu – narzędnika (podobnie jak w wyrażeniu vaikas prašė tėtį / tėčio pinigų, na przykład w zdaniu (57)). Zasadą jasności uzasadnione jest również użycie postpozycji pagalba zgodnie z jej pozycją w zdaniu⁴¹: jak wynikało z przykładów, często występuje ona w pozycji okoliczników zdaniowych (niem. VP-externe) lub oznaczonych okoliczników predykatu⁴² (niem. VP-interne), a także dopełnienia środka⁴³. Takie pagalba wypiera wieloznaczny narzędnik z funkcji okolicznika; ponadto, jako forma o mniejszej liczbie znaczeń, a więc jaśniejsza (ang. transparent), staje się bardziej prawdopodobnym sposobem wyrażania także dopełnienia środka. Mówiąc konkretniej, im bardziej rzecz nieożywiona (konkretna lub abstrakcyjna) jest (może być) postrzegana jako okolicznik, a nie jako obiekt, tym bardziej typowe jest wyrażanie jej za pomocą form stosowanych do wyrażania okoliczników – w omawianym przypadku synsemantycznego pagalba, czyli inaczej: INSTR > PAGALBA (rašo laišką [KUO? / *KAIP?] rašikliu / *rašiklio pagalba > transportavo [KUO? / KAIP?] specialiu vilkiku / specialaus vilkiko pagalba > privertė judėti [*KUO? / KAIP?] *restauruotu dujų generatoriumi / restauruoto dujų generatoriaus pagalba). Koreluje to również z hierarchicznymi różnicami między dopełnieniem, > modyfikatorem i obiektem > okolicznikiem (por. także: mojavo skarele / *skarelės pagalba > užėmė vedlio padėtį *tuščiomis dėžėmis / tuščių skardinių dėžių pagalba). W przypadku istot żywych funkcja środka i okolicznika nie jest typowa⁴⁴: postpozycja pagalba jest z nimi mało prawdopodobna.

Różnice hierarchiczne widać również w przypadkach, gdy narzędnik z pagalba wiąże się ze znaczeniami leksykalnymi tego rzeczownika lub czasownika pagelbėti „pomagać” (por.: Jonas namo grįžo su draugo pagalba / su draugu; Jonas išsigydė su prozako pagalba / su prozaku; Nuo ligų ginsimės su česnakų pagalba /?su česnakais; Savo veiksmus tikrinsiu tavo kritiško proto pagalba / *(su) tavo kritišku protu). Tutaj

41 Plg. lenkų kalboje: Hentschel 1998: 191.

42 Plačiau apie aplinkybių (modifikatorių) lygmenis žr. Dik (1989: 192t, 206tt; 1997: 225t, 243t). Siūlomą aplinkybių (modifikatorių) skirstymą lietuvių kalboje žr. Holvoet, Pajėdienė (2005), ten pat žr. ir kituose lietuvių gramatikos darbuose pristatomą nuomonių apžvalgą.

43 Na temat neutralnego i nacechowanego szyku części zdania (dopełnienia niebezpośredniego i okoliczników) w zdaniu zob. Ambrazas (2006a: 651t).

44 „Tę typowość [tj. typowość użycia instrumentalnego] można z kolei ogólnie sprowadzić do dwóch czynników: dostępności, możliwości manipulowania potencjalnym narzędziem przez agensa, a drugim jest oczywistość i bezpośredniość oddziaływania narzędzia na pacjensa” (Hentschel, Menzel 2000: 5).

32

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

Rzecz nieożywiona (lub ożywiona), wyrażona dopełniaczem jako komplement rzeczownika pagalba, pełni funkcję agensa. Widać korelację hierarchii ożywione > nieożywione oraz SUPAGALBA > PAGALBA: konstrukcje z przyimkiem su są zwykle używane wtedy, gdy narzędnik rzeczownika pagalba rządzi dopełniaczem nazw istot żywych; narzędnik pagalba, bez przyimka su, jest częściej wybierany przy dopełniaczu nazw rzeczy nieożywionych. Konstrukcje te są funkcjonalnie związane z konstrukcjami przyimkowymi per ar su, które wyrażają pośrednika lub komitatyw. Z punktu widzenia semantyki nie zawsze mogą się wzajemnie zastępować – pozostają w opozycji, choć prawdopodobnie możliwe są też przypadki neutralizacji. Innymi słowy, im bardziej pagalba traci swoje konkretne – pierwotne, specyficzne i jasne – znaczenie i staje się (jest) semantycznie pojemniejsze, tj. łączy w sobie kilka znaczeń, tym bardziej jego użycie jest semantycznie umotywowane i uzasadnione w danym kontekście. Konstrukcje z narzędnikiem rzeczownika pagalba w zdaniu zwykle wyrażają okolicznik predykatu – sposób; tę interpretację często uzasadnia także użyte w kontekście kaip o znaczeniu sposobu. Wyrażają one również inne okoliczniki zdaniowe (przyczynę).

A zatem w niektórych przypadkach narzędnik pagalba jest używany jako forma autosemantycznego rzeczownika, w innych – jako synsemantyczna postpozycja. Przedstawia to schemat 1.

4.2. Na podstawie tego schematu i pojęcia gramatykalizacji, stopniowanego przez Christiana Lehmanna (A; 2002)⁴⁶, oraz wyróżnianej przez niego krzyżowej klasyfikacji parametrów gramatykalizacji (niem. klasyfikacja krzyżowa)⁴⁷ (tabela 3), istnieją podstawy, by mówić o tym, że we współczesnym języku litewskim postpozycja za pomocą najwyraźniej podąża ścieżką gramatykalizacji.

Mówiąc konkretniej, przypuszczenie, że narzędnik pagalba wszedł na drogę gramatykalizacji, uzasadniają: mniejszy stopień znaczeniowości omawianego wyrazu (lub większy stopień erozji semantycznej (niem. semantische Erosion, por. ang. semantic bleaching, attrition), większy stopień desemantyzacji), dekategoryzacja (według Heine (2003: 579)), większy stopień kohezji, czyli zależności syntagmatycznej (niem. Kohäsion bzw.

⁴⁵ „Znaczenie pierwotne jest bogatsze, bardziej specyficzne, jest też bardziej namacalne, bardziej dostępne dla wyobraźni („anschaulich”) i w tym sensie bardziej konkretne” (Lehmann 2002: 115).

⁴⁶ „Gramatykalizacja jest procesem prowadzącym od leksemów do wykładników gramatycznych. W gramatykalizacji morfemów i całych konstrukcji współdziała szereg procesów semantycznych, syntaktycznych i fonologicznych. Znak jest zgramatykalizowany w takim stopniu, w jakim pozbawiony jest konkretnego znaczenia leksykalnego i uczestniczy w obowiązkowych regułach gramatycznych” (Lehmann 2002: vii). „Gramatykalizacja jest procesem stopniowej zmiany, a jej produkt może wykazywać różne stopnie gramatyczności” (tamże: 11).

⁴⁷ Por.: „Gramatykalizacja jest wektorem, którego zmiennymi jest sześć wielkości, które nazywaliśmy tu parametrami” (Lehmann 2002: 145).

Straipsniai / Articles

33

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

SCHEMAT 1. Hierarchiczne różnice wyrażenia „pagalba”

związanie z innymi znakami, tj. wzrost zależności syntaktycznej) (postpozycja pagalba z rzeczownikami nieżywotnymi), mniejszy stopień swobody syntagmatycznej (stała pagalba jako postpozycja), kondensacja zakresu strukturalnego (niem. kondensacja (ograniczenie) jej zakresu) (por. z serdeczną pomocą mojej najlepszej przyjaciółki; z intelektualną pomocą Uniwersytetu w Szawlach; z efektywną pomocą czosnku vs. *(z) efektywną pomocą Margos (por. (29)); *(z) efektywną pomocą lin (por. (57)); *(z) efektywną pomocą definicji (por. (73)), większy stopień obligatoryjności⁴⁸ (niem. obligatoryzacja lub ograniczenie możliwości substytucji) (por. uwarunkowane dyskursem i obligatoryjne użycie postpozycji pagalba) oraz ekstensja, tj. użycie w nowych kontekstach (według Heine (2003: 579)⁴⁹, ang. extension). Na podstawie ekstensji można mówić o tym, że środki wyrażania sposobu (okoliczności) rozszerzają się na wyrażanie narzędzia (obiektu).

⁴⁸„W gramatyce nic nie może stać się obligatoryjne, jeśli nie jest również w pewnym stopniu zgramatykalizowane pod względem pozostałych parametrów” (Lehmann 2002: 127t).

⁴⁹„A zatem w takim stopniu, w jakim ekstensja, dekategoryzacja i erozja są składnikami procesu gramatykalizacji, zakładają one desemantyzację” (Heine 2003: 580).

34

Acta Linguistica Lithuanica LXX XIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

3 LENTELĖ. Gramatikalizacijos parametrai (pagal Lehmann A; dar žr. 2002: 110, 146)

Oś relacji (niem. oś relacji) Aspekt autonomii (Aspekt autonomii)⁵⁰ /

Paradygmatyczna

Syntagmatyczna

Waga znaczeniowa (waga)

Integralność (integralność)

Zakres strukturalny⁵¹ (zakres strukturalny)

Kohezja (kohezja)

Paradygmatyczność (paradygmatyczność)

Związanie (związanie)⁵²

Ruchliwość (zmienność lub ruchliwość)

Zmienność paradygmatyczna (zmienność paradygmatyczna)

Zmienność syntagmatyczna (zmienność syntagmatyczna; swoboda pozycyjna)⁵³

4.3. Analiza przypadków rzeczywistego użycia pokazuje, że w niektórych przypadkach normę można zapewne rozszerzyć i doprecyzować. Narzędnik rzeczownika pagalba z określeniami oznaczającymi istoty żywe lub przedmioty nieożywione oraz przyimkiem su należy uznać za normatywny w tych przypadkach, gdy narzędnik wiąże się ze znaczeniem leksykalnym tego rzeczownika lub czasownika pagelbėti. Biorąc pod uwagę, że konstrukcje narzędnikowe z rzeczownikiem pagalba zazwyczaj wyrażają okoliczniki sposobu, wydaje się, że celowe staje się rozważenie i ponowna ocena użycia postpozycji pagalba do wyrażania sposobu.

⁵⁰ „Mamy dotąd trzy aspekty gramatykalizacji, mianowicie zmniejszenie wagi i zmienności oraz wzrost spoistości” (Lehmann 2002: 109). „Waga znaku, tj. jego rozmiar, umożliwia mu przeciwstawianie się innym znakom i kontrastowanie z nimi. W miarę wzrostu spoistości znaku zmniejszają się jego zmienność i waga.” (Lehmann A).

⁵¹ „Waga syntagmatyczna lub zakres strukturalny środka gramatycznego to rozmiar strukturalny konstrukcji, której tworzeniu on pomaga. [...] Zakres strukturalny znaku zmniejsza się wraz ze wzrostem gramatykalizacji” (Lehmann 2002: 128).

⁵² „Spoistość syntagmatyczna lub związanie znaku to stopień zażyłości, z jaką łączy się on z innym znakiem, z którym pozostaje w relacji syntagmatycznej” (Lehmann 2002: 131).

⁵³ „Zmienność syntagmatyczna znaku to łatwość, z jaką można go przesuwać w obrębie jego kontekstu. W przypadku znaku zgramatykalizowanego dotyczy to głównie jego zmienności pozycyjnej względem tych składników, z którymi tworzy konstrukcję. Zmienność syntagmatyczna zmniejsza się wraz ze wzrostem gramatykalizacji” (Lehmann 2002: 140).

Straipsniai / Articles

35

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

ŠALTINIAI

DLKT – Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas, sud. Kauno Vytauto Didžiojo universiteto Kompiuterinės lingvistikos centras (prieiga internete http://donelaitis.vdu.lt).

LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas, elektroninis variantas. Redaktorių kolegija: Gertrūda Naktinienė (vyr. red.), Jonas Paulauskas, Ritutė Petrokienė, Vytautas Vitkauskas, Jolanta Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005 (prieiga internete http://www.lkz.lt).

DLKŽe – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas: elektroninis variantas, vyr. red. Stasys Keinys. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2011 (prieiga internete http://dz.lki.lt).

LITERATŪRA

Ambrazas Vytautas 2006: Lietuvių kalbos istorinė sintaksė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

Ambrazas Vytautas, red., 2006a: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

Bartels Hauke 2005: Dativ oder Präposition: Zur Markierungsvariation im Kontext adjektivischer Prädikate im Deutschen, Russischen und Polnischen. Oldenburg [= Studia Slavica Oldenburgensia 12].

Comrie Bernd 1989: Language Universals and Linguistic Typology. Syntax and Morphology, 2 edition. Oxford: Basil Blackwell Basil Blackwell.

Croft William 1990: Typology and Universals. Cambridge etc.: Cambridge University Press.

Croft William 2012: Verbs: Aspect and Causal Structure. Oxford: Oxford University Press.

Dik Simon C. 1989: The Theory of Functional Grammar 1. Berlin etc.: Mouton de Gruyter.

Dik Simon C. 1997: The Theory of Functional Grammar 1. Berlin etc.: Mouton de Gruyter.

Dixon Robert M. W. 1979: Ergativity. – Language 55(1), 59–138.

Givón Talmy 1984: Syntax. A functional–typological introduction 1. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins.

Heine Bernd 2003: Grammaticalization. – The handbook of historical linguistics, eds. Brian D. Joseph, Richard D. Janda. Oxford: Blackwell, 575–601.

36

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

Hentschel Gerd 1992: Konstanten der Kasusvariation. Zum Nominativ–Instrumental– und Akkusativ–Genitiv–Wechsel im Russischen. Habilitationsschrift. Göttingen (rankraštis).

Hentschel Gerd 1998: Sekundäre Präpositionen, primäre Präpositionen, Kasus: przy pomocy, za pomocą, z pomocą und ihre funktionalen Äquivalente. – Funktionswörter im Polnischen, Hrsg. Rainer Grübel, Gerd Hentschel. Oldenburg [= Studia Slavica Oldenburgensia 1], 155–194.

Hentschel Gerd 2001: Dative or prepositional marking of noun phrases in the context of Russian adjectival experiencer predicates. – Variierende Markierungen von Nominalgruppen in Sprachen unterschiedlichen Typs, Hrsg. Winfried Boeder, Gerd Hentschel. Oldenburg [= Studia Slavica Oldenburgensia 4], 171–200.

Hentschel Gerd, Menzel Thomas 2000: Zum Ausdruck der Instrumentalität im Russischen: Instrumental des Instruments oder präpositionale Fügung. – Slavische Sprachwissenschaft und Interdisziplinarität 6, Hrsg. Gerd Freidhof, Holger Kuße, Franz Schindler. Frankfurt (= Specimina Philologiae Slavicae 129), 89–109.

Holvoet Axel, Pajėdienė Jūratė 2005: Aplinkybės ir jų tipai. – Gramatinių funkcijų tyrimai, red. Axel Holvoet, Rolandas Mikulskas. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas (= Lietuvių kalbos gramatikos darbai 3), 93–116.

Kniūkšta Pranas, par., 2000: Kanceliarinės kalbos patarimai. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Lehmann Christian 2002: Thoughts on grammaticalization. Second, revised edition. Erfurt: Seminar für Sprachwissenschaft der Universität (Arbeitspapiere des Seminars für Sprachwissenschaft der Universität Erfurt).

Lehmann Christian A: Grammatikalisierung. – http://www.christian-lehmann.eu-/ling/ling_theo/index.html?http://www.christianlehmann.eu/ling/ling_theo/grammatikalisierung.php

Mikulėnienė Danguolė, sud., 1991: Kaip nereikia kalbėti. Vilnius: Mokslas.

Miliūnaitė Rita, sud., 2003a: Kalbos patarimai 2: Sintaksė: linksnių vartojimas (S1). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Miliūnaitė Rita, sud., 2003b: Kalbos patarimai 2: Sintaksė: prielinksnių ir polinksnių vartojimas (S2). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Paulauskas Jonas, red., 2001: Frazeologijos žodynas. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

Paulauskienė Aldona 1989: Gramatinės lietuvių kalbos vardažodžio kategorijos. Vilnius: Mokslas.

Straipsniai / Articles

37

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

Paulauskienė Aldona 1994: Lietuvių kalbos morfologija: Paskaitos lituanistams. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

Piesarskas Bronius 2007: Didysis anglų-lietuvių kalbų žodynas. Vilnius: Alma littera.

Silverstein Michael 1976: Hierarchie of features and ergativity. – Grammatical categories in Australian languages, ed. Robert M. W Dixon. Canberra, 112–171.

Sližienė Nijolė 1986: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija. – Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 45–96.

Sližienė Nijolė 1994: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 1. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

Sližienė Nijolė 1998: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 2(1). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

Sližienė Nijolė 2004: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas 2(2). Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.

Šukys Jonas 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos. Kaunas: Šviesa.

Timberlake Alan 1986: Hierarchies in the Genitive of Negation. – Case in Slavic, eds. Richard D. Brecht, James S. Levine. 339–359.

Valeckienė Adelė 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Valiulytė Elena 1991: Iš sintaksinės sinonimikos (galininkas / įnagininkas). – Lietuvių kalbotyros klausimai 29, 148–158.

Desemantization of the Instrumental of the Noun Pagalba

SUMMARY

Based on the material from the Corpus of the Contemporary Lithuanian Language (CCLL), the article addresses the instrumental of the noun pagalba. Its aim is to discuss the semantics of the instrumental of the noun pagalba and its desemantization features.The research shows the correlation of hierarchies animate > inanimate and su PAGALBA > PAGALBA.

In cases where the instrumental of the noun pagalba is associated with the lexical meanings of the noun or the verb pagelbėti and the noun expressing an animate thing

38

Acta Linguistica Lithuanica LXXIV

Daiktavardžio pagalba įnagininko desemantizacija

([Hum], [+Anim]) is used as its complement, the constructions of the preposition su are usually applied. The instrumental case of pagalba without the preposition su is usually used with the complement genitive of names denoting inanimate things ([–Anim], [Abstr]) (cf. Jonas namo grįžo su draugo pagalba / su draugu; Jonas išsigydė su prozako pagalba / su prozaku; Nuo ligų ginamės su česnakų pagalba /?su česnakais; Savo veiksmus tikrinsiu tavo kritiško proto pagalba / *(su) tavo kritišku protu).

There is a tendency to choose a synsemantic postposition pagalba requiring the genitive case, which is used with the names of specific things ([–Anim]), (in place of polysemous instrumental) to denote a less typical or indirect instrument. The postposition pagalba is often used with the governed word denoting abstract things ([Abstr]) to express the adverbial modifier of manner. The more inanimate (concrete or abstract) thing is (may be) perceived as an adverbial modifier rather than an object, the more commonly it is expressed by means of expression of adverbial modifiers – in the case concerned by means of synsemantic pagalba or otherwise: INSTR > PAGALBA (rašo laišką [KUO?/*KAIP?] rašikliu / *rašiklio pagalba > transportavo [KUO? / KAIP?] specialiu vilkiku / specialaus vilkiko pagalba > privertė judėti [*KUO? / KAIP?] *restauruotu dujų generatoriumi / restauruoto dujų generatoriaus pagalba). It correlates with hierarchical differences governed word > modifier and object > adverbial modifier (cf. mojavo skarele / *skarelės pagalba > užėmė vedlio padėtį *tuščiomis dėžėmis / tuščių skardinių dėžių pagalba). The function of an instrument and an adverbial modifier is not typical of animate things: the postposition pagalba is little likely with them.

The choice of constructions with pagalba can be explained by the principles of language economy and clarity: a tendency to express oneself as briefly and clearly as possible, i.e. in a reduced manner.

Based on the graded concept of grammaticalization and the cross-classification of grammaticalization parameters (German Kreuzklassifikation) proposed by Christian Lehmann (2002), there is a reason to speak about the postposition pagalba shifting towards grammaticalization in the contemporary Lithuanian language.

Įteikta 2016 m. kovo 15 d.

LORETA VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

Lietuvių kalbos institutas

Petro Vileišio g. 5., LT-10308 Vilnius, Lietuva

[email protected]

Straipsniai / Articles

39