ÜBER RUSSISCHE SCHIMPFWÖRTER IN EINEM LETTISCHSPRACHIGEN SCHULBUCH

In der lettischen Presse (Latvijas avīze, Nr. 29 (3955), 29.01.2010, www.la.lv) erschien ein Artikel von Artis Drēziņš über russische Schimpfwörter in einem lettischsprachigen Schulbuch – Krievu lamuvārdi latviešu valodas mācību grāmatā. Vielleicht ist er auch für litauische Sprachwissenschaftler und die breite Öffentlichkeit interessant und sogar nützlich und regt dazu an, über aktuelle Fragen des öffentlichen Sprachgebrauchs zu diskutieren und eigene Gedanken dazu auszutauschen.

Der Autor des Artikels berichtet, dass der erste Teil eines Lettischlehrbuchs für weiterführende Schulen, verfasst von Iluta Dalbina und Inese Lāčauniece und vom Verlag „RaKa“ herausgegeben, zum bekanntesten Lehrbuch der Woche wurde. Diese Popularität erlangte das Buch keineswegs in den Schulen, sondern bei Journalisten – zuerst wurde ein Fernsehsender, TV5, darauf aufmerksam, dann Internetportale und russischsprachige Zeitungen. Was ist an diesem Buch so besonders? Auf Seite 87 sind die derbsten russischen Schimpfwörter abgedruckt. Die Autorinnen griffen auf den Vortrag der Sprachwissenschaftlerin Inta Urbanoviča „Niedrige Stillexik im Internet“ zurück, den sie auf der Konferenz „Die Muttersprache im öffentlichen Raum“ gehalten hatte. Die Schüler sollen einen Auszug aus dem Text der Sprachwissenschaftlerin lesen und dazu in der Klasse eine Diskussion führen.

Im Lehrbuch werden Vulgarismen, umgangssprachliche Wörter und Barbarismen erläutert; zugleich wird ihr Gebrauch kritisch bewertet. Zitiert wird: „Im Internet sind Vulgarismen aus anderen Sprachen häufig, die als expressive Ausdruckswörter fungieren: bl*_n, bl*_g, pi***ts, h**_ną, po**_i und so weiter.“ (Die Zeitungsredaktion fügt hinzu, dass diese Wörter im Buch vollständig und ohne die in solchen Fällen verwendeten Sternchen abgedruckt sind. Übrigens ist der Artikel mit einer Seite des besprochenen Lehrbuchs illustriert, auf der die genannten Schimpfwörter, gleichsam durch eine Lupe betrachtet, in ihrer ganzen „Pracht“ hervortreten.)

Weiter schreibt A. Drēziņš: „Was unseren Eltern genügte, genügt uns nicht mehr“: Dieses Zitat von Oscar Wilde verwendeten die Autorinnen als Motto des Buchkapitels „Sprechen wir Lettisch?“. Ich wende mich an eine der Autorinnen, der also wohl auch die Sprache nicht mehr genügt, die unsere Väter und Mütter gesprochen haben... Die Lehrerin Iluta Dalbinia vom Pļavnieki-Gymnasium in Riga lädt mich im Gespräch ein,

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nicht nur jene eine, die 87. Seite, sondern das ganze Buch oder zumindest das Kapitel zu lesen, damit ich verstehe, warum die derben Wörter erwähnt werden, statt sie aus dem Zusammenhang zu reißen und damit für Aufsehen zu sorgen: „Das Buch folgt einer eigenen Methodik: Jedes Kapitel beginnt mit einer Problemstellung, die wir untersuchen; die Schüler sollen gemeinsam nachdenken und die Sprache analysieren. Man muss verstehen, dass wir mit Schülern der 10. Klasse sprechen und nicht mit kleinen Kindern. Wir verlangen nicht, dass sie diese Wörter an die Tafel schreiben oder auswendig lernen. Ganz im Gegenteil: Wir wollen ihren Gebrauch eindämmen und möchten, dass die Schüler sich negativ über sie äußern. Glauben Sie, es ist leicht, eine Haltung zur Sprache zu vermitteln? Außerdem findet man im Internet verschiedene Lehrmaterialien, in denen unflätige Wörter erwähnt werden. Dürfen Lehrer auch diese Materialien nicht verwenden?“

SCHULEN DÜRFEN ALLES VERWENDEN

Kristīne Ilgaža, PR-Spezialistin des Staatlichen Zentrums für Lehrinhalte, erklärt, dass jeder Lehrbücher herausgeben darf und den Lehrern gesetzlich nicht vorgeschrieben ist, welche Bücher oder sonstigen Ressourcen sie im Unterricht verwenden sollen. Entscheidend sei, dass die Schüler die im Lehrstandard festgelegte Menge an Fachwissen erwerben. Etwas anderes sei, dass die Lehrer in der Praxis versuchen, vom Zentrum für Lehrinhalte akkreditierte Bücher zu verwenden, da sie für deren Anschaffung einen staatlichen Zuschuss erhalten können. K. Ilgaža weist auf einen interessanten Umstand hin: Auf dem Titelblatt des Buches, wo üblicherweise steht, dass das Buch akkreditiert ist, heißt es, es sei gemäß dem Standard für das Unterrichtsfach „Lettisch“ der allgemeinen Sekundarstufe erstellt worden (Hervorhebung von A. Drēziņš. – D. M.). Ein solcher Vermerk kann Buchkäufer irreführen, wenn sie ihn nicht genau lesen. Der neue Standard wurde erst vor Kurzem eingeführt, und der Verlag „RaKa“ ist der erste, der ein solches Buch herausgebracht hat.

Die Vertreter des Staatlichen Zentrums für Lehrinhalte bewerten die Aufnahme russischer Schimpfwörter in ein Lettischlehrbuch jedoch negativ und betonen, dass Vulgarismen auf andere Weise erklärt werden sollten. Die Nachrichtenagentur LETA zitiert außerdem K. Ilgažas Aussage, das genannte Zentrum sei nicht befugt, die Verwendung eines solchen Buches im Unterricht zu verbieten, da es keine Zensurbehörde sei.

Vilnis Purēns, Chefredakteur des Verlags „RaKa“, sagt, die Akkreditierung des Lehrbuchs stehe noch aus. Bislang sei nur eine erste Auflage erschienen; das Buch befinde sich noch in der Erprobungsphase. Wie viele Exemplare bisher gedruckt und verkauft worden seien, wollte V. Purēns nicht sagen, bestätigte aber, dass die Lehrer das Buch

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verwendet. Jetzt bleibt nur noch, auf Rückmeldungen zu warten. Ungefähr in einem Jahr werde man das Buch überarbeiten und neu herausgeben; möglicherweise würden dann auch die russischen Schimpfwörter entfernt, falls sie großen Unmut hervorriefen. Aber werden sie deshalb weniger verwendet? – fragt V. Purėnas. Seiner Meinung nach wurde der Wirbel um diese Wörter künstlich erzeugt: „Ausgelöst haben ihn russische Journalisten, die sich nicht auf Lettisch, der Staatssprache, mit mir unterhalten konnten. In den Kommentaren zu diesem Buch habe ich mehr obszöne Schimpfwörter gelesen als im Buch selbst... Ich stimme den Autorinnen des Buches zu, dass wir oft nicht darüber nachdenken, was wir sagen, und dass das schlecht ist. Dieses Buch richtet sich an Jugendliche im bewussten Alter; ihnen wird gezeigt: So spricht man, und das ist nicht gut.“

SAGEN WIR LIEBER „SCHWEIN“!

Kommentar von Anita Vanaga, Vorsitzende des Verbandes der Lettischlehrerinnen und -lehrer und Lettischlehrerin am staatlichen Agenskalno-Gymnasium: „Russische Schimpfwörter sind bekannt und stehen in einem Slangwörterbuch, aber dies ist eine besondere Publikation und die einzige, in der sie vollständig ausgeschrieben und erklärt erscheinen können. Professionelle Sprachwissenschaftler beschreiben als tabu geltende, derbe Schimpfwörter, nennen sie aber nicht beim Namen. Die Autorinnen des Buches spielen mit den Gefühlen der Jugendlichen, doch das kann den gegenteiligen Effekt hervorrufen: Die Wörter werden verwendet, weil sie ja im Buch stehen... Ich sehe im Gebrauch dieser Wörter auch keine pädagogische oder erzieherische Wirkung.“

Kommentar von Valentīna Skujina, Leitende Wissenschaftlerin am Lettischen Sprachinstitut: „Als ältere Sprachwissenschaftlerin (I. Dalbiniai und I. Lačauniece sind 40 Jahre alt) ist es für mich nicht hinnehmbar, dass sprachlicher Müll verbreitet wird – auf der Bühne, auf dem Bildschirm, in Büchern. Die dreistöckigen russischen Schimpfwörter verbreiteten sich nach dem Zweiten Weltkrieg in Lettland durch deklassierte Elemente. Wenn diese Wörter im Buch erwähnt werden, bleibt der Kampf gegen ihren Gebrauch rein deklarativ; noch mehr Menschen werden sie übernehmen. Russische Schimpfwörter sollte man überhaupt nicht verwenden oder erwähnen – schließlich haben wir eigene Schimpfwörter, zum Beispiel „Schwein“!“

DAIVA MURMULAITYTĖ

Institut für Litauische Sprache

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