R. Miliūnai ė. Le p es ige
de la langue e sa plani ica ion 231
Pa la iR VisuoMenė
RITA MILIŪNAIT ins i u
des langues li uaniennes
Les PRESTIŽas iR
Jo PlanaViMas
1.ÀVadines Pas abos dans la mul ia au ée e mul iakalbée globalisa ion
en i onnemen es de plus en plus clai emen pe cep u que les p ocessus
d'in e ac ion des langues doi en ê e non laissés s ichiquemen aidai, mais
églés pa di e ses p é o ées moyens de poli ique des langues. Ces
de niè es années dans di e s pays užsiplieskian s e hniques, ensemble e
linguis iques con li s Veng ijoje su les se bes, belgie su lamandes e
alones, e e aussi en Li uanie su les polkų au inės mino i é in e es s
documen s de pe sonne éc i e su noms nelie u iškais ca ac è es, in odui e
les Li uiniens e polkų d ikalbys ę publicosiose no ašuose. Pie yčių
lie u oje e k . seulemen con i me la nécessi é d'un el égula ion. donc à
une des di ec ions socioling is iques au planning de langue (qui cons i ue la
base de poli iques de langue me e en œu e) e pa iculiè emen son
a shakai, liée à la s a u des langues, le monde acco de beaucoup d'a en ion e en géné al pa le de la égimimą du planning de langue (Fe guson
2006: 4–5)1.
1 cela indique la de niè e décennie publiée des magazines de science consac és à la plani ica ion
linguis ique e des langues […] Cu en Issues in Language Planning, depuis 2000 m.), La poli ique
de la langue (Language policy, depuis 2002 m.), 1977 m. ins i ué e ap ès une in e up ion é eillé
le jou nal P oblèmes de la langue e de la plani ica ion linguis ique (Language p oblems and
language planning) e e c. Les suje s d'a icles publiés, ainsi que abondammen ecueillis
monog aphies e hèmes d'a icles, dans lesquels les ques ions de poli ique e de plani ica ion
des pays son examinées dans un la ge con ex e social, e hnique, poli ique, économique e
eligieux.
232
Langues Kul ūRa | 83
La his oi e du dé eloppemen de la langue Li uanienne du passé siècle mon e
que les plus impo an s de ses a maines, . i. bend ines langues e a mių,
onc iona imen dans la socié é, a en euka io Li uè e e éku osios
indépendance emps e ela ion de la langue na ionale a ec d'au es langues,
aussi s'es e o cé uneip ou au e dé e mine . seulemen la langue elle-même
concep de plani ica ion dans les a aux mondiaux socioling is es appa u à
pa i du XX a. seconde moi ié, e en Li uanie elle plus sou en commencée
men ionnée las a aisiais décennies, p é é ence ou nissan conc è esnées
langues con ac s, langues (kalbų) poli ique e e c. concep s. déjà combien de
emps dans ce ains a aux de socioling is es é ange s à des a šakes de
plani ica ion de langue adi ionnelles a ibue une au e plani ica ion de
p es ige de langue. é i é, enco eė a acquisalée e opinion, que kalbõs ou
a mainõs p es ijas du p incipe klos osi seulemen s ichiquemen , aigi ne
peu ê e comme quoi mandomas. Néanmoins de plus en plus on econnaî que
la plani ica ion de la langue es non seulemen un ou il du pou oi à la si ua ion
de la langue chan e e des poli iques de la langue e ec ue . keis is e les
consomma eu s de langue on des disposi ions, qu'ils eux-mêmes oud aien
main eni une ou au e langue ou son a maną, aigi en o cés son p es ij à la
socié é. L'É a ou sépa és g oupes de socié é, é an in é essés quelle langue
ou son a maine sou ien, peu plani ie e leu p es ijă. l'ac uelle si ua ion
socioling is ée de la langue li uanienne, au an pe me ésoud e
agmen iquemen ses eche ches, exige égalemen non seulemen plus
clai emen dé ini le concep de p es ige de la langue, mais e p é oi des
mé hodes e des moyens de plani ica ion du p es ige de la langue, qui laissen
la langue li uanienne, sa commune a maine e a mès, nep a as i son aidmens
dans la ie de la socié é e de l'É a , lo sque la globalisa ion en o ce
l'in luence de la langue anglaise. Comme seulemen de la socié é lingubinée
sa imonès, de ce, à quelle langue e à quels moyens aiškos se a donnée la
p io i é dans la publique, e aussi dans la p i ée a osene, de plus en plus
dépend a, combien e commen en géné al i as Li uanies langue. comp enan
que la po ée de l'a icle ne pe me pas de cou i de nomb euses ques ions
appa enan au domaine de la plani ica ion de la langue, da an age s'o ien ez à
une a ec la langue commun inée e ses no mes le en o cemen lié à un
aspec . Quels son deux bu s: 1) mon e commen dans la langue p es ižo
plana imą ega de dans les a aux é ange s socioling is ų; 2) é éle la signi ica ion de la plani ica ion p es ige de la langue, déc i e les plus impo an s de ses âches dans l'ac uelle communau é de langue Li uanien (qu'il elkiasi non seulemen Li uu e, mais e émig a ion) e jus i ie ce e ac i i é nécessinumą.
R. Miliūnai ė. Le p es ige
de la langue e sa plani ica ion 233
2. Les discou s PlanaViMo sąVoKos Raida
La plani ica ion de la langue a p is le nom à la ois de l'ac i i é p a ique, qui ise
consciemmen à change l'u ilisa ion de la langue e ses ca ac é is iques
in e nes, e la discip liną héo ique, don l'obje es ce e ac i i é p a ique
(Fe guson 2006: 1). sans p end e à examine ou e la plani ica ion de la langue,
comme socioling is ikes di ec ion, adimosi his o ies2, šiuoka impo an
seulemen mon e , pou quoi e commen se dis ingua sépa ée son a šaka
plani ica ion du p es ige de la langue. bien que les peuples e leu s langues
aien des p oblèmes de égula ion l'his oi e du monde, su la plani ica ion de
langue comme leu açon de solu ion on a commencé pa le seulemen dans la
XX a. seconde moi ié. La plani ica ion de la langue comme a šaka
socioling is ique es née du besoin p a ique de ésoud e les p oblèmes des
langues, don son appa us ap ès la seconde gue e mondiale c éan des
É a s na ionaux (Zhao, liu 2007: 113). La p obléma ique de la plani ica ion de la
langue commença apidemen à se dé eloppe e de in obje de
socioling is ique dans la sep ième décennie du passé siècle, pa iculiè emen
quand en A ique e en Asie de nomb eux issiko ojusių indépendance na ions
on dû s'appos décide su la langue na ionale (Mes h ie, swann e k . 2000: 384;
Ricen o 2000: 196213; Fe guson 2006: 121). Kiek plus a d éme gissai des langues con ac s p oblema ika, e depuis le de nie XX a. dixmecius pasida en ac uaux d oi s de l'homme, liés à la langues consomma ion, aspec s.
Di e ses pé iodes his o iques soulè en des gou e nemen s ou des o ganisa ions sociales de
di é en s pays des âches de plani ica ion de langue es i di é en s, dé e minés de ces pays
choisis lingubines idéologies3, socioling is ées si ua ion, aussi bien susikloschiuses poli iques,
cul u elles expé iences e adi ions, mais econnaî -on que objec i s semblšus. Les mesu es
p é ues isen à ce que la langue ou ses émuné a ions sa is assen le mieux possible les
onc ions linguis iques d'une ce aine socié é, qui, d'ailleu s, ces de nie s emps dans le monde
son sou en comp ises seulemen comme communica i es, à l'oubli des au es langues4. 2 su les
his o iquemen s'écloschiusius ois é apes de plani ica ion de la langue, liésus a ec des
mac osociopoli iniais e d'au es ac ions, oi Ricen o 2000: 196213. 3 On dis ingue géné alemen
qua e ypes de lingubiné idéologie: kalbiné assimilia ion (no ion que combien un memb e dune
socié é doi paye la p édominan e langue de ce e socié é, même si ce nes pas sa langue
ma e nelle; elle epose le plus sou en su la poli ique de langue appliquée aux immig an s),
mul iiakalbys é (main enance de plusieu s langues dans la même socié é), e nakisa ion
( é ablissemen dune langue locale e pa e ie en langue o icielle de lÉ a ) e
in e na ionalisa ion (le choix dune langue non o icielle pou les a ai es communes ou les
domaines communs de ce e socié é) (Cobia as 1983). 4En d'au es e mes, sou en la
p é é ence es donnée à une p agma ine, e non à une idéologique poli ique du langage, ou à une
combinaison des deux: la p emiè e en langage ega de seulemen comme en un ou il de
communica ion, la seconde comme en un langage ela i emen ex e nes aleu s symbole (ž .
bakmand 2000).
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Langues Kul ūRa | 83
Le concep de plani ica ion de la langue dans les a aux du monde socioling is es
appa u la même XX a. 6oio décennies. Pi mas la commença à u ilise des o igines
no eges amé icaines le langbinnik eina as Haugenas. S'appuyan no égien
e o s de mode nise , p omou oi e é olue la langue na ionale eche che, il a
p ésen é ce e dé ini ion du e me, e plus a d le a enco e amélio é. à ce e
époque la plani ica ion de la langue seie seulemen a ec les aspec s in e nes de
la langue (s anda izacija): p épa ée no minée g ammai e e dic ionnai e,
o ganisée éc i u e pou qu'ils puissen s'y base les éc i ains e les locu eu s
dans une dispa aly ée kalbinée communau é (daous 1997:8; 43 bakmand 2000). de la
7oise décennie, e. Haugenas déc i le planning du langage comme l'é alua ion des
changemen s du langage: KP ( . i. du planning du langage. R. M.) espoi es
d'apsispu e su quelque o me d'une langue, mais simul anémen soulè e e un
au e aspec : ce es esąs e essaigimas a ec e le choix (Haugenas 1994 [1966]:
15). ai i change plani ica ion de langue comp is comme langue no minism e
egdymas, i. i. conscien ious e o s du dessus, selon les objec i s p é us, an le
dé eloppemen du langage, an la communau é de langage compo emen . e.
Haugeno modèle de plani ica ion linguis ique cons i ue qua e dėmenes
(s'éca e on les noms e eiliškumas de ces dėmenes dans les e sions du modèle
publiées s'éca e on ). 1983 M. Selon ce e e sion du modèle, celle-ci: 1) no mes sélec ions, 2) no mes codi ica ion, 3) onc ions de mise en place, 4) onc ions pe ec ionnemen , ou dé eloppemen (Haugen 1983:
270–275). Comme indique e. Haugenas, p emie e oisième dėmuo (a plans de langue e apai)
son socialiniai, du poin de ue de la langue ex e niniai, e an as e ke i as ling is iniai, du
poin de ue de la langue idiniai. S'appuyan su le linguis e êmei s Heinzo Klosso (Kloss 1969)
nub e s u di é ence en e langue sanda os plani ica ion5 e langue s a us planning, e.
Haugenas en 1983 m. pa ouin le modèle socials aspec s du modèle no ma ion de l'élec ion e
onc ions comme co espondan s au plan de s a us, e la codi ica ion de la langue e
onc ions dé elopp comme co espondan s à la plani ica ion de la langue sanda os. de plus,
e. Haugenas a souligné une impo an e idée, que ces qua e é apes du modèle, bien que
mon en une ce aine logique eiliškumu, ne nécessai emen pa appo au emps on
d'o d e: ils peu en ê e unlaikiai ou cyliški (Haugen 1983: 270). La plani ica ion du s a u de la
langue es des bases ju idiques de l'u ilisa ion de la langue, des ela ions a ec d'au es langues
e d'au es a ian es de la même langue egulia5 li é a u e de la langue li uanienne un obje
de égula ion no minable (p esk ip y iojo) quand il es oulu change la s uc u e de la langue
(langbes o mų aidą), ce ains au eu s appellen skoliniu ko pus (angl. co pus); d'au es son
ce e inhabi uelle signi ica ion é i en e se adui di e semen . Pa exemple, dans les
documen s de l'É a de la langue Li uanienne (plg. Gai ės 2003, Gai ės 2008) ce sens es u ilisé du
sys ème de langue e a osenos plani ica ion. Dans ce a icle es p oposé le e me
plani ica ion de la sanda os de langue.
R. Miliūnai ė. Le p es ige du langage e son plani ica ion 235 imas. Kokiõs langue
ou a maine consomma ion peu ê e des moyens de plani ica ion du s a u de
la langue encou agé ou édui . La plani ica ion de la sanda os de la langue a pou
bu de change les ca ac é is iques in e nes de la langue, pou qu'elle se
endî i ybingesnė. Il comp end g aphisa ion (sys ème de ca ac è es de
l'éc i u e choix e pe ec ionnemen ), s anda disa ion (une choisie d'a ai e
no mes codi ica ion e sa pe ec ionnemen ) e mode nisa ion (lingues,
pa iculiè emen lexiques, incluan e minie, dé eloppemen de essou ces
selon une nou elle besi andances socié é besoins). Les ésul a s de ce e
ac i i é no minamieux dic ionnai es, g amma icos, ègles ecueils,
ecommanda ions de consomma ion de langue édi ions e di e ses
no minamieux lis es.
e. bien que le modèle de plani ica ion du langage de Haugeno, pa iculiè emen
p mioses de sa e sion, soi sou en c i iqué6, mais simul anémen es econnu
que c'es un bon poin de é é ence pou déc i e n'impo e quel p ocessus de
plani ica ion du langage, ca indique idilié son é olu ion, qui de la si ua ion éelle
peu di é e à di e s ni eaux (G oo 2002: 117121). e. Le modèle de plani ica ion de
la langue Haugén es en e e sou en ega dé comme en é apes du
dé eloppemen dune langue commune de la sélec ion dune langue su la base dune
langue commune jusquà limplan a ion de ce e langue commune dans la socié é
(plg. subačius: 2002 132133; 2004 105113). donc ce modèle a é é pe ec ionné e
appliqué à di e ses langues communes comme s anda d de c éa ion(si) his oi e
déc i e, a iéemen kai alian qua e e. Haugeno men ionnés dėmenes angées
o d e, cependan cela, selon Gied iaus subačiaus, mon e non pas an les dé au s de ce e héo ie, combien sa lexibili é.
hence un second impo an pas dans le dé eloppemen du concep de
plani ica ion linguis ique H. Klosso dé eloppé e e. Haugeno ep is d ina is
modèle de plani ica ion linguis ique: on a c u que les plus impo an s
p oblèmes de sou ien linguis ique dans la socié é peu en ê e ésolus pa
des mé hodes scien i iques e des plani ica eu s linguis iques en plani ian
p écisémen le dé eloppemen des langues e leu s p ocessus
d'in e ac ion (G oo 2002: 118119; baldau 2004: 376388; Zhao, liu 2007: 113). Ce modèleis de plani ica ion de la langue é loje p é ala p esque jusqu'en même XX a. in.
Le con enu du concep de plani ica ion du langage au emps e con inue au e. le oisième
s ade de dé eloppemen peu ê e dis ingué lo sque les linguis es amé icains Robe as l.
Coope is ėmė pa le su la langue plans de enseignemen (Coope 1989). c'es un el ype de
plani ica ion de la langue, où géné alemen au ni eau de l'É a pa la socié é app en issage
e sys ème de éduca ion ise à a ec e la socié é l'éc i u e, la langue e ses no mes
épé i ion, ensemble s a u de la langue. 6 Pa exemple, Mosheė nahi as a c i iqué e.
Haugeno modèle, disan que ce son esan ys seulemen qua e héo iques p éminiales
poin škai, ca ien n'es di su les mo i a ions des plani ica eu s de langue e les
objec i s inaux (nahi 2006 [1984]: 423448). e. Haugenas, d'ailleu s, ce e c i ique a econnu.

236 Kalbos Kul ūRa | 83 il es comp is que ous ois les plans de la langue son
liés e dépenden les uns des au es. Pa exemple, si change le s a u d'une
langue, di es, la langue es a ibuée de nou elles onc ions, géné alemen a
keis is e langues sanda a (klos osi nauji s iliai, au į eisin i naujų leksikos
iene ų) (Mes h ie, swann e k . 2000: 387; Milligan 2007: 195).
Les héo iques du planning du langage XX a. dans la seconde moi ié
p incipalemen pa laien su le plani ica ion, qui es e ec ué pa le pou oi de
l'É a e ses ins i u ions, mais peu d'a en ion allouè en aux ésul a s
mêmes du planning du langage e aux compo emen s des gens ainsi qu'aux
aspec s psychologiques, ep enan ces ésul a s. depuis les années 10oi du
XXe siècle, quand, au cou s des changemen s mac osociopoli iques mondiaux,
commencè en à chu e ne emen les condi ions poli iques e sociales dans
ce ains pays dEu ope occiden ale, dans la plani ica ion de langue, basé su
dé eloppés modèles de eche ches pos mode nielles, aussi ega dé une
nou elle (Ricen o 2000: 196213; G oo 2002: 118). disposi ion enoncée, que la
plani ica ion de langue seulemen a ai e des ie s pays, seulemen moyen
ixe e s anda dise les langues na ionales, seulemen mode nisa ions e
pa ie de la c éa ion de la na ion. La mise en œu e de la plani ica ion de la
langue (angl. implemen a ion) a é é lancée à é udie du poin de ue des
béné iciai es; un poin de ue es appa u que l'ancien d ina is ou ina is
modèle es op é oi e de ai plus me e l'accen su la econnaissance
des p odui s de plani ica ion linguis ique e les a i udes des adop eu s à leu
éga d (Zhao, liu 2007: 113). bene le plus impo an de ce qua ojo langage
plani ica ion concep de la é ape de dé eloppemen soule ée du langage
p es ižo ôle e de son planning bū inybė. aisi la plani ica ion du langage
in èg e le qua ième lessmen […] p es ij du langage (dans ce con ex e
commence à u ilise e des langages į aizdžio sąwoka). suomijoje i an
okiečių kalbinis e Ha aldas Haa mannas p emie a e ec ué des eche ches,
examinan le ôle indi iduido an en accep an que en eje an des p odui s
de plani ica ion de langue. dans le a ail héo ique H. Haa mannas a i me que
la plani ica ion p es ige doi ê e sa a ankiška langue la plani ica ion a šaka
(Haa mann 1990: 103). Selon ce au eu , la plani ica ion de la langue sanda os e
s a u us es une ac i i é p oduc i e, e le p es ige plani ie accep able ou
e ybine onc ion, qui a in luence su la açon p oduc i emen des ac ions de
plani ica ion exécu en les plani iés e commen les eçoi les gens. Pou que
les p odui s de plani ica ion acquiè en p es ige, les ac i i és de plani ica ion
des langues doi en se dé oule à qua e ni eaux (indi idus, o ganisa ions
publiques, ins i u ions o icielles e gou e nemen ales). H. Haa manno modèle dans la p emiè e ois g e a du dessus du pou oi exécu i e des ins i u ions de l'É a du langage de la plani ica ion a é é o iciellemen econnu e la plani ica ion du bas. comp end que l'e icaci é de la plani ica ion de la langue dé e mine la in e ac ion de ous les ac eu s (Zhao, liu 2007: 113).
R. Miliūnai ė. Le p es ige de la langue e son plani ica ion 237 Robe as b.
Kaplanas e Riča das b. baldau as (Kaplan, baldau 1997), héo iquemen
econnaissan la plani ica ion de la langue non seulemen comme p a ique
d'ac i i és, mais e comme sa a ankiè e domaine de eche ches
scien i iques, dé eloppè en da an age H. Haa manno kons uk ę, où, sans
p es ige, į e pė e minė ą R. l. Coope io de la plani ica ion pédagogique comme
sa a ankique de la plani ica ion de langue modèle d'ac i i é dėmenį (angl.
language-in-educa ion planning, ou, Coope io e me, acquisi ion planning). cela a
aidé à naî e du langage p es ige e de l'image à la héo ie de la plani ica ion.
celle de la plani ica ion du langage dans la li é a u e scien i ique l'a
dé eloppé b i as dennis age is (plus loin su cela au qua ième chapi e de ce
a icle). aigi ayan de an les yeux ous qua e é apes du dé eloppemen du
concep de plani ica ion de langue, on peu di e que héo iquemen ni eau ni la
plani ica ion de langue comp end objec i s, desda ines e s a égies
dé e mina ion, comme emplace maniè e, pa lequel la langue es consommée.
P a iquemen au ni eau, c'es d'une langue ou a maine choix e
encou agemen , i. i. conscien des condi ions, auxquelles onc ionneoja
langue, chi imen , e même langue essou ces égula ion, son dé eloppemen
chi imen . Ke u ių langues pa ies de plani ica ion esmę, su la base de R. baldau u (2006), peu s'exp ime ainsi:
• plani ica ion du s a u de la langue changemen des onc ions de
la langue, • plani ica ion de la sanda os de la langue changemen de
o me (ypa i és) de la langue, • plani ica ion de langues
changemen s de compé ences linguis iques de la socié é, • plani ica ion du p es ige de la langue changemen de l'image de la langue.
Les p emie s p a iques de plani ica ion de la langue adhè en de l'app oche,
que la langue peu ê e plani iée pa l'É a exécu e la poli ique, le plus se
concen an en la o me de la langue e en les onc ions dé elopp ojimen .
L'é olu ion du concep de plani ica ion de la langue, à la plani ica ion de la
langue posan de plus en plus de nou eaux objec i s e comp enan de plus
en plus as e obje , na u ellemen éla gi é de l'e e à la langue à l'e e
aux u ilisa eu s de la langue e de leu p op e p omo ion le dé eloppemen
de la langue, ou, selon deniseo daous , l'obje des plani ica eu s de la langue éla gi é de les no mes en con li aux p oblèmes de langues en con li (daous 1997: 438).
a. 7ajame décennie, un a icle éc i pa eina o Haugeno, ainsi que donnos Ch is ian 1990 l.
a icle publié en langue li uanienne on é é adui s e publiés enco e en 1994 (ž . Haugenas
1994 [1966]: 1428; Ch is ian 1994 [1990]: 29 XX]. cependan , comme men ionné dans la pa ie
in oduc i e de l'a icle, dans la li é a u e des langues li uaniennes le concep de
plani ica ion de la langue ėmė da an age plis i ela i emen écemmen (plg.
Vaicekauskienė 2004, 2007; Pupkis 2005: 191196)7, 7 su Pe o Joniko essaginimen li egoje
Lie u ių kalba i au a am būžių. Visuomeniniai lie u ių kalbos is o ijos b uožai (Čikaga,
1987) é é is e. Haugeno modeliu ž . subačius
2004: 111–112.
238 Kalbos Kul ūRa | 83 bien que a ec la plani ica ion de la langue
di ec emen liées bend inės lie u ių kalbos no minimo, kalbos poli ikos i
kalbos kul ū os ugdymo bei isuomenės ling is inio š ie imo ques ions
son soule ées e nuola es considé somi pa ou e bend inės lie u ių
kalbos aidos is o iją.
Au cou s de la de niè e décennie, des a aux de science de la langue
Li uanienne posen plusieu sopies communes de plani ica ion de la langue:
é abli au moins les plus impo an s changemen s des ci cons ances de
onc ionnemen de la langue e les di ec ions de ces changemen s, p é oi
clai emen e igou eusemen les suje s géné aux de no ma ion de la langue
e planiquemen a aille au a ail de codi ica ion, e p ésen e les
ésul a s de ce a ail à la socié é pa di e ses o mes d'ugnemen de la
langue (Pupkis 2005: 193). Pa u es soulignée l'impo ance de la plani ica ion du
langage, en comp enan que si des plani ica eu s de langage se a p ésen ée
des décisions imp uden es, a osenje beaucoupès a ian iali é, e il klibins la
cons an i ude des no mes du langage, diminue a p op emen la onc ionnali é
de la langue commune (Pupkis 2005: 194). cependan il au econnaî e que le
no mminemen de no e langue es oujou s enco e da an age ocalisé dans
une s ic e de adi ion en allan codi ica ion e essainimen celle in ég e
dans a osen, e d'au hen ique langue sanda os plani ica ion peu
s'a end e neben ô , ayan des é udes dé aillées de la si ua ion ac uelle. en
examinan la plani ica ion du langage comme é olu ion de la pensée héo ique
de di ec ion socioling is ique, il es impo an de comp end e l'idée du plani ica eu du langage eina haugén, que dans la plani ica ion du langage au ega de comme en un p ocessus sans in, ca chaque change cons ammen e i es langue, e sa socioling is inė si ua cia, e la no ma ion du langage ne a ein éellemen jamais in8.
3. Des PRes iŽas iR PRes iŽinė Pa le su les p es ižą socioling is ų (lie u oje
aussi bien) pa le- -on bien plus ieux, que il commencé à isse a ec la langue
plani im, e ces de nie s emps il es de enu un impo an obje de
socioling is ikos. P es ižas, comme langue ou sa a maines pa icula i é,
dis ingue une langue ou a mainà de plusieu s, us oja s dans la même pa linée
communau é.
8 enco e une nou elle é ape du dé eloppemen de la plani ica ion linguis ique pou ai ê e
considé ée XXi a. débu , quand en aison des condi ions de mondialisa ion suak i ées des
langues con ac s su gissen de nou eaux p oblèmes d'in e ac ion des langues e gui ée
héo iques, pa iculiè emen a ec le s a u de langue liées discussions. On pa le de la
ges ion de langue comme de une nou elle, anscendan aussi bien la communau é linguis ique
d'une seule, que la limi e de la plani ica ion de la langue d'un seul É a , obje de héo ie e de p a ique socioling is ique; le même concep du langage adyba commencée u ilise dans les a aux socioling is es enco e 1987 m. (ž . nek apil 2006).
R. Miliūnai ė. Le p es ige
de la langue e sa plani ica ion 239
3.1. Les p es ižas, p es ižinė kalba,
p es ižinės aiškos p iemonės de la langue
L'un des axiomes de socioling is ique es celle que sos langues ou leu s a ian es, ne dis inguan ni
communines langues, son linguis iquemen éga e ées (uniquemen alable à la communica ion e à
la onc ion exp essi e), seulemen peu en a oi la socié é acco dée un di é en s a us social
(edwa ds 1996). Les langubes ou leu s a maines p es iges se son iklos o pou di e ses aisons.
Heinzas Klossas men ionne qua e les plus impo an s: gausus hé i age éc i , hau ni eau de
mode nisa ion de la langue, s a i posi ion in e na ionale ou g and p es ijas des u ilisa eu s de
ce e langue (Kloss 1966: 143144). on comp end qu'au il du emps, changean aux en i onnemen s, le
ni eau de p es igiali é change aussi bien. le plus sou en p es ižinė a ié é de langue dé inie ondée
su des pa amè es sociaux e géog aphiques. Habi uellemen elle es associée à la plus g ande
poli ique, économique ou (i ) cul u elle puissance, aigi e p es ij9 dans la socié é ayan un socia liniu
s a iu, qui se choisi une langue ou la langue a mainà de plusieu s onc ionnan dans ce e
lingubinée communau é. S'appuyan su les p écèsnais socioling is inai es William Mackey, Pe e io
udgillo, Howa d Gileso (pas o jo linguinio adap a ion heo y) e k . eche ches, Johnas edwa ds
p é end que pa lõs ou a mainõs p es iją c ée non lingu is iniai ou es e iniai ceux ou a mainos signes
des langues; le dé e mine la pe cep ion des gens, le conce ne a ec des choses sociales. plus g and
p es ige au a celle langue ou émaine, don pa le le g oupe de socié é p édominan e ayan le
pou oi 10. Le p es ige de la langue a ela ion e a ec sa puissance: plus de onc ions une langue
accompli , le plus elle p es ijiškesnė. mais pas nécessai emen ous le p es igieux es le même. À
ce ains la même langue peu ê e puissan e e p es igieuse, e aux au es pas. 9 Plg. p es ižas
[ anc. p es ige] au o i éas, į aka, espec ba, bon nomas (Ta p au inių žo džių žodynas, Vilnius: alma
li e a, 2001).
10 Le p es ige e image d'une langue dé ini le s a u socioéconomique des consomma eu s de
langue, ce qui agi aussi le choix des gens de langue, puisque à la langue es ue comme en
donnan à ses consomma eu s une ma que socioéconomique (Zhao, liu 2007: 114). Įdomus un
che cheu s d'un uni e sapū o singapou a e ec ué une é ude socioling is is, isan éclai e i
s a us du chinois langue singapu e (Zhao, liu 2007: 113126). es y us les liens des langues u ilisées
chez les en an s a ec leu s pa en s socio économique, é abli que beaucoupiakalbée e
beaucoupiakul ū ée singapu o socié é dans laquelle menée a ac i e d ikalbys ée poli ique e
où le plus impo an ôle ekoien anglais pa langue, kinų kalba (ainsi e au es d i singapū e
i an ų e ninių bend uomeni sa o malays e amilų) ilgainiui pe du p es igą. langue anglaise
pe žengė les limi es p é ues de la poli ique: i o non seulemen le ondemen du sou ien des
ela ions économiques, mais e ėmė poussi les hom ąsies langues de cul u el e de maison
comunica ions. d ikalbys ės poli iques c i iques on conclusion: que la langue kinų soi
sou enue e consommée, nécessai e pa des moyens de plani ica ion de langue éle e ce e langue p es ige à e c ée posi i e son image.
246 Kalbos Kul ūRa | 83 džian pou commun inée au a ail de base du langage e
de codi ika ion du langage, ainsi que ensemble a ec d'au es domaines
specialis ais ai an e miniją e adap an celle nou eaux besoins du socie y.
pa mi la langue plani ica ion exécu és es soule é e des éc i ains ôle: ils
sou iennen éc i ine adi iona ion, en o ce suno min ą langue a mainą,
eux-mêmes con ibuen à l'a inien s iliaus dé eloppemen . au Li uanien
neišleis ini du akių i e nologai, galin ys aide à c ée plusnį con ex e de langue,
sa aleu e unici é.
Le p es ige de la langue plani emen en géné al la plus impo an e es la commune de
di e s domaines e ni eaux des ins i u ions e des pai s de pe sonnes. Ce e pensée
es na u ellemen acquiseuse e Li uanie: éalisée, que des langues li uaniennes
p es ige à socié é main eni au de l'É a e de la socié é in e ac eikos (labu is
2006): o ganisacinio a ail naš os de ai k a y is employés des cen es
d'éduca ion e cul u e, memb es d'o ganisa ions pa io iques e , bien sû , ous, qui
se lieja a ec des langues li uaniennes d augija. Ma e iellemen sou eni des
é énemen s de langue ma e nelle pou ai considé e son p es ige equalu les
di igean s de nomb eux é ablissemen s, les comme çan s se considé an
Li uu ions. É a ici aussi ne peu es e nuošalyje puisqu' ou cela elie a ec les
objec i s de l'éduca ion des adul es. [...] La plus belle sumanymé peu sužlugdy i
neugeban ou e e à a ail inclu p o essionnels, sąžiningów, sen ichiančiųją
odpowiedzialność ykdy o. e elles au les che che non seulemen pa mi les
a aux apsik o isés enseignan s li uanis es e illes ges ionneu s de la langue,
mais e pa mi des dizainches, peu -ê e e cen aines en pensioni ion épuisés de bons
spécialis es de ce e sphè e. Cu ieuse, que nul ne nécessi e même de nomb eux en
pension issueuses des écoles supé ieu es p o esseu s ou docen es p o essionnelle
e ieimiška expé ience. 5.Jos es i, la ViJos iR lie uVos Kalbos PRes iŽo PlanaViMas
Kalbos Poli iKos GaiRėse Un similai e ca ac è e ois pays documen ai pe me de
compa e p ésen ies poli iques de langue a i ude à la p es ij à e son
plani ica ion, éclai e , de quels piècesmes es c éée la no ion de p es ijo de langue, quelles son p é ues ses mesu es de en o cemen . P ès li u os sus o ina i plus.
5.1. Es ja es ų kalbos poli ikos plana imo dokumen e es ų kalbos deidas
s a egija 20042010 m., qui es app ou é de es ijos Respublikos Vy iausybė,
pa mi au es objec i s e âches pa le- -on e de la c éa ion de la langue
es ų public imagedžio (dsel 2004: 2930). il es indiqué que au le e le langbinį
isuomenės

R. Miliūnai ė. Le p es iges de la langue e son plani ica ion 247 conscien igi é,
o mule linguines disposi ions, p omou oi dans la socié é un bon a osen
e c ée posi i e image de la langue. il es a i mé que jusqu šiol es ijoje
philologues, éc i ains e ma es de langue na e s'occupen de la imagedžu du
langage du nuo okos, comp enan leu mission. pe sonne ce ne considè e
p o essionnellemen e sys éma iquemen . Keliam objec i c ée des
langues es es sys ème de c éa ion imagedjio e de eloppe des eche ches
scien i iques ondées l'imagedjio ku iamusja ac i i és. À ce e in, des
objec i s conc e s on égalemen é é p é us:
• lance le p og amme na ional es ų apa ybė 20052009;
• élabo e une concep ion iden i é, en adap an à des écoles d'enseignemen
géné al, e o ganise des cou s pou enseignan s de la langue ma e nelle su le
linguis ique imagejj du c éa ion;
• nui e à des p oblèmes de langue e é énemen s dans les médias;
• c ée e dis ibue des ex es e bases de données, élé ision e idéos
ilms, in o ma ionciné ma é iel, e c. à . . ou e la socié é, pou que cela
encou age les langues es ones consommées;
• o ganise des é énemen s, au an possible, p omou oi l'image de la langue
es ons dans ous les domaines de ie;
• c ée des g oupes de sou ien de langue des é udian s;
• sou eni la onc iona emen de la langue es e In e ne e y éle e son image.
5.2. La ija
m. le documen du Gou e nemen de la République le e de lignes di ec ices de
la langue na ionale 20052014 m. (GslP 2007: 2830) sépa émen su la c éa ion
d'image ou p es ige de la langue le e ne pa le pas, mais du 2005 indiqué des
objec i s de la poli ique de la langue e des moyens, que ce e di ec ion
d'ac i i é en le ie es égalemen plani iée: ise à sou eni e dé eloppe
l'usage de la langue la ie non seulemen dans les héâ es o iciels de l'É a ,
mais aussi c éa i emen pa une li é a u e o iginale e de quali é, l'a ( e ,
sam, 2005) e la p a ique de l'in oduc ion, qu'il es nécessai e de app end e e
de u ilise la langue la ienne.
5.3. Li uanie
Documen de l'É a de Li uanie langue Commission […]2007[…]2009 année plan
d'ac i i és[…] econnu que l'une des onc ionnemen s de la langue
li uanienne es […]lie u ių kalbos p es ižo mencėjimas dans ce aines uni e suo-
Kalbos Kul ūRa | 248 83 g oupes d'a dans. ce e disposi ion a é é déplacée e
dans le plan s a égique 20102012 app ou é en 2009 plan d'ac i i é16. su le p es ij
du langage z'es men ionné É a ybine poli ique de langue 20032008 m. gai ėse
(Gai ės 2003), e combien plus la ge pa lez dans nou elle 20092013 m. p oje (Gai ės
2008). dans la oisième pa ie Padė ies apž alga à s a u us de la langue éc i -on:
21. Aujou d'hui de an des changemen s, le main ien de la langue li huanienne a une
g ande signi ica ion a non seulemen sa ju idie posi ion, mais aussi p es ižas.
démoc a ėjan e socié é peu main eni sa langue ne consciemmen pe ce an sa
aleu e possibili és, plus ac i emen s'impliquan dans la no mminemen de
langue e con ibuan à son en ichissemen e dé eloppemen . Ces de niè es
années ou ées de nou eaux moyens de sudommi i socié é la langue Li uanien:
o ganisée un na ional dic an concou s, aux enseignan s o ganisés langues
concu sos in e ne , c éés élec oniques lingubines jeux, commencée mene
é a ique lec u e de p omo ion p og amme. cependan la o ma ion du p es ige
de la langue Li uanien exige une p o essionnelle e sys émiskissan e app oche,
ondée su la socié é dé ous an des langbines begsenes, e ybines disposi ions
changemen s des eche ches. p es iges de langues Li uanies conce ne a ec
ou e con ex e de cul u e Li uanies, donc nécessai e plus ac i emen
p omou oi e sou eni li es de langues Li uaniennes édibé, biblies
p o isionnemen de li es, en e eux e li uanis ines, Li u iško con eninio
gausinimą in e ne . La cinquième pa ie Gai ių du p oje Les dé is de la poli ique
de la langue d'É a e leu s moyens de ésolu ion à la langue du s a u indique
commen se ai possible d'amélio e la si ua ion ac uelle:
43. en o ce le p es ige de la langue li uanienne:
43.1. Dé eloppe li uanis ikos au sens la ge (pas seulemen des Li uiniens, mais
e des li é a u es Li uu es, Li uu os is o ijos) souci de a ec Li u iškąja
apa ybe concep ion e p omou oi publiąjį disku są šia ema.
43.2. Dé eloppe le dialogue poli ique e cul u el des médias, uni e si ai es
e de la plus g ande socié é su les pe spec i es des langues na ionales
dans le monde globèjançan .
43.3. Sou eni les langues li uaniennes é élan leu spéci ici é e ich ingume, des œu es
de li é a u e, héâ e, cinéma, musique e p omou oi leu dislaidà. 43.4. éduque la
communau é lingubinée sąmoningume. 43.5. S'occupe de la langue Li uanienne imagedžu
communau és é angè es Li uiniens. ai iquemen la langue li uo aine poli ique dans le
p es ige de la langue es lié a ec le s a u de la langue li uanien e enco e neišplė ojamas
jusqu sa a ankiško kalbos plana imo (poli ikos) dėmen, cependan dans les documen s
o iciels il lui es a ibué 16 P ieiga in e ne e: <h p:
www. lkk.l /iu/ ile/Me u_planas_planas_pa iksl.pd > (žiū ė a 2010 07 12).
R. Miliūnai ė. Le p es iges de la langue e sa plani ica ion 249 non moins
d'a en ion: son dé inis les p incipaux objec i s, di ec ions e
moyens pou a eind e ces objec i s.
Dans le p oje Gai ių suminė ų des moyens de en o cemen du p es ige de la langue
li uanienne pa iculiè emen impo an e es la disposi ion ugdy i isuomenės kalbiną
sąmoningumą, ca comme jus e la mo i a ion in é ieu e de la socié é u ilise la langue
li uanienne, elle ou ni p ééminence de an d'au es langues ainsi que leu appause e es
le ondemen du sou ien du p es ige de la langue. hence, selon b onio sa ukyno, nécessai e
gend iné la langue de ai e a ai lemen nécessai e à la socié é (diskusija 2005). La
lingubinis conscien iingume signi ie a an ou pe ce oi la aleu des Li uiniens […]
symbolique e p a ique, e ce su okus isoke iopai palaiky i les a osenes des Li uiniens
an en Li uanie, an so iei ijoje. cependan ce e âche se ai di icilai éalisée en
aison de la p op e o ien a ion aleu sine pe si de ces de nie s emps. We ybinė kalbinė
o ien a ion n'es pas sépa ée de ou kin ančio isuomenės e čių lauko: diminu ion du
pa io isme, désilu im commune nau os idėja e ses a ei imi, a ec cela liées didelės
emig acijos ( u in à l'esp i e le ai que les Li uaniens son spa čiausiai eu opoje
nyks an i nau a), a i ude à la amille e au es ondées adi ionnelles aleu s
changemen s, ainsi que globalisa ion éme gean na ions e langues ni eliacijos. É alue ces
changemen s e p é oi la na ion e l'É a les plus impo an s objec i s e enjeux de
l'a eni es une a ai e commune de nomb euses ins i u ions gou e nemen ales.
Psicho e apeu e eugenijus lau inai is en une in e iew es di es que ce om ious au
a ai e l'É a n'a pas ap io i se limi e seulemen à la p épa a ion des lois e à l'alloca ion
des onds des objec i s p é us pou sui e. nécessai e e p opaganda (lau inai is 2010):
P opaganda comp êp ée longues p og ammes qui isen à change les aleu s e pis es de
no e socié é. Si nous oulons que dans la socié é quelque chose chis ų, cela nous de ons de
l'a an plani ie adéqu ačius ac ions. o adéqua es ac ions doi en géné alemen ê e
o ien ées e s des suje s ès du ables, ca les aleu s chu en ès len emen . La
p opagande ( ik ąja, e non dis o s a signi icme)17 doi de eni e du planning p es ige du
langage, elle doi ê e non pas di ec emen , banali e įky i, e apgal o a, sub ili e
psychologiquemen in luenceki. an aip socié éée au longgaini acquise a su ou pa mi la
jeunesse disséminées nihilis ées pensées, que les langues li huaniennes app i is neapsimpa,
elle quand même é anxian e (plg. Kalėdienė 2009: 290). donc nea s- ô inai dans une nou elle
langues li huaniennes ugdymo uni e sel de l'éduca ion écoles s a17 Plg.: p opagánda [la .
p opago skleidžiu, pla inu], ilos., moksl., el. e k . héo ies, idées dissémina ion isan pa
elles éduque , e ec ue des gens payeu s, humeu s, p omou oi ce aines ac ions
(Ta p au inių žodžių žodynas, Vilnius: alma li e a, 2001).
250 Kalbos Kul ūRa | 83 egijos documen ą incluse e ce e disposi ion: Viešojoje
e d ėje dieg i požiū į, que éguliiga e ichega lie u ių kalba y a isų isuomenės
sluoksnių éduca ionimo pag indas i socialinio p es ižo žymė. (s a égie 2010). Un
au e poin impo an socié éè doi a oi e s quoi s'o ien e . pa i concep de
plani ica ion p es ige de langue e p a iques de plani ica ion des langues des pays
é ange s mon en que s ichiquemen besiklos an i quelle langue ou a maines
p es ige es déjà cessé laisse à saieigai: il es inclus dans un conscien p ocessus
de égula ion des changemen s e du dé eloppemen de langue. aigi e
p es ijines langues é alonui c ée e maiky i doi ê e acco dée nemaja
plania eu s de langue a en ion, au clai emen su o mulés objec i s e
p a iques ac i i és. en e e ces de nie s emps, l'éduca ion du public e le
p es ige de la langue li uanienne son en o cés pa un ce ain nomb e de
moyens: un dic an na ional qui ne cesse de popula i é chaque année, des a icles
e des discussions su des ques ions de langue su les moyens média iques
In e ne , une au e VR laida ou ik o ina, p ésen a ion de publica ions de la
langue dans des li es, des concou s d'é udian s (pa y, depuis 2008 impo an
Sh a i gal a sh a i.l , www.li uanika.l ), akimis (Kalbu ius ku ius,
www.kalbaku ius) , l'éc i u e des ad esses e l'en egis emen des noms des
ins i u ions publiques e p i ées (Kalbu ius.l ) e le egis e des noms. le li au e
eillan des ins i u ions publiques, ainsi que des o ganisa ions publiques (lie u ių
kalbos d augijos, Vilniaus mies o sa i aldybėje eikiančios komisijos) l'ac i i é,
du pays, nepa eu i iné a planiinga e nuosekli, plus i e besiklos an i de
s ichiškai kylančių po eikių, de p éis o su o mula us seulemen commun iaux
objec i s, e non conc usius asda inius. des pa ilions ac ions de ai passe à
une cohé emmen o ganisée ac i i é e , comme e con ien langue
plani ica eu s, non seulemen p é oi les ésul a s des ac i i és, mais e
é alue , qu'au cou s d'un ce ain emps a ein . À l'heu e ac uelle, on peu di e,
se p odui des a aux de p osp algomie: imamasi sépa es bonnes ini ia i es,
cependan manque la coo dina ion des ac i i és. écemmen , 2010 m. liepą, é ablie
une union des dé enseu s de la langue Li uaniennes indique que d'ac i sambū io,
qui ésûe ai ac ualis les p oblèmes de poli ique de la langue socié é, po eikio
exis an .
aigi econnaissan que en li uanie la poli ique de langue sou en a plani ica ion du langage,
dans les Li uiniens langue p es iją aussi au ega de ê e comme dans la plani ica ion
18 plus d'in o ma ions su ce e ac i i é peu en ê e ou ées É a ybines Li uanies
langue commissions, É a ybines langues inspec ions, Li uiniens langues ins i u e,
Li uiniens langues compagnie si es in e ne des appo s des années.
R. Miliūnai ė. Le p es ige du langage e sa plani ica ion 251 l'obje e non
seulemen clai emen dé ini les p ochains e ul é ieu s dé is, p é end e,
pa quels moyens ils se on a ein s, mais e p é oi , commen se a é alués
les ésul a s ob enus. doi ê e clai l'objec i de su ie de la na ion e de la
langue, di ec ion e s le en o cemen de la communau é des Li uiniens
i an pa ou dans le monde e conc e s objec i s: aboi i les essou ces
de la langue Li uanien e c ée a o ankié en i onnemen à elle i e i, que
socié éé ne menke aien pas, e communs e o s en o cés le p es ige des
langues Li uanies e dans no e pays, e dans le monde. App enan de monde
expé ience, ce e ac i i é peu ê e ou ée di e siais des moyens.
cependan ce n'es plus seulemen le a ail des spécialis es de la langue.
iŠVados
1. des a aux des héo iciens e p a iques de plani ica ion de langue des pays
é ange s mon en que ce e di ec ion socioling is ique au cou s de la
de niè e décennie due aux p ocessus de globalisa ion e des na ions e des
in e ac ions cul u elles ema quablemen suak ualėjo e en o ça. Le
con enu du concep de plani ica ion de la langue ge okai išsiplė é, ca la
plani ica ion de la langue poseen oujou s nou eaux objec i s, change sa
di ec ion e englobe oujou s plus as e obje . de l'e e à la langue a à
l'e e aux u ilisa eu s de la langue, e ils eux-mêmes son encou agés à agi
dé eloppemen de la langue: à des ê emen s adi ionnels de la sanda os
s anda disa ion e onc ions expansion ajou é la égula ion des appo s
(s a uso) des langues, plus a d l'enseignemen de la langue e inalemen la
plani ica ion p es igio de la langue. comp end que la plani ica ion du langage
peu ê e éussie seulemen alo s que les gens on la mo i a ion in e ne
u ilise quelque chose langue ou a mainą, e non en appliquan coe ci i s
mé hodes adminis a i es. aigi langues ou son a mainos p es ižas déjà ne
laisse pas klos y is de soi-même, mais de ien obje de plani ica ion. 2. les
o iciels dans les documen s poli iques de la langue li uo os indiquen les
langues li u ies p incipalemen comme publiques p es igio impo ance dans la
socié é ( u in au ê e des au es a ojamų langues con ex e) e en isagen des moyens lui en o ce . cependan des ins i u ions de l'É a , des o ganisa ions publiques e des pa iculie s des ac i i és p a iques manque des âches clai emen suc ulées e d'une plus é oi e ac i i é commune.
3. Comme mon en en li uane e ec ués socioling is ines eche ches, les
p es iges de la langue Li uanien pou di e ses aisons, pa iculiè emen en
aison de la na ionali é iden i é e adi ionnels e ybių menkemen s, didelės
emig acijos e au es ac eu s, n'es pas o s. Il au le en o ce une
clai ié di ec ion du dé eloppemen de la langue e des objec i s p é oyan une
s a égie de plani ica ion de langue e des dé inis de p es ige de langue de plani ica ion des objec i s, qui doi en ê e basés su socioling is ines socié é linguis iques disposi ions e main enan i-

252 Kalbos Kul ūRa | 83 nės a osenos ésul a s des eche ches. Visuomené,
sans oublie e du main ien de la langue li uaniennes in é essées išei ies ainsi
emig an es, doi ê e plus ac i emen inclusée dans le pa imoine de langue
sou ien e p ocessus de c éa ion de langue. 4. il es impo an planiquemen
p end e soin e bend ines des langues li uaniennes p es ižu, inclu e dans ce e
ac i i é ciblées bend ines des g oupes de consomma eu s de langues
li uaniennes jou nalis es, éc i ains, aduc eu s, édi o ius de langue,
enseignan s, é udian s e k . am bū inas base p es ižinės bend inės kalbos
e alonas, . i. ealią daba ą a i inkan i kodi osencija. les plus impo an es
di ec ions communes de plani ica ion p es ige de la langue Li uanienne
pou aien ê e ces: 1) la dissémina ion de l'in o ma ion de la no mminomonie
linguis ique, son ope a i i é, cla é e a gumen a ion;
2) main ien du é alon de langue e éduca ion d'une exemplai e langue
u ilisa eu s (pa y exemple, VR connaissances eda eu s) ainsi que
su eillance des domaines de consomma ion de langue les plus impo an s
aux e e s de la socié é; 3) p é endue mise en place des inno a ions
linguis iques (y comp is inno ada us), en a énuan l'ac uelle sou en
néga i e éac ion des consomma eu s; 4) des p a iques de langue
ac i i és p es ižo kėlimas; 5) meilleu e langue des pays é ange s p es ižo
planuo ojų pa i ies examina ion e adap a ion aux besoins de la langue Li uanies.
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and i s PlanninG
Summa y bien que he discussion o language planning has only ecen ly appea ed in
he li huanian linguis ic wo ks, he issues o language s anda diza ion, language
policy and inc ease o language awa eness in socie y ha e always been deal wi h
du ing he de elopmen his o y o s anda d li huanian. he a icle deals wi h a
ela i ely new aspec o language planning, i. e. language p es ige planning. he aim o
he a icle is o de ine he concep o language p es ige planning and p esen i s
ea men in he wo ks o o eign sociolinguis s as well as o desc ibe he s a us
o language p es ige planning in he cu en li huanian language communi y, exis ing
bo h in li huania and i s exile communi ies. en aison de la si ua ion sociolinguis ique
ac uelle, qui es ca ac é isée pa un acc oissemen in luence o he english
language and o he globaliza ion ac o s a ising om in e na ional and
in e cul u al con ac s, ainsi que he low p es ige o language policy make s in
socie y, hese p oblems become pa icula ly se ious.