LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XL (1998)

Vilija LAZAUSKAITĖ

Litvanya Dili Enstitüsü, Vilnius

DİYALEKTİZMALARIN “GÜNCEL LİTVANYA DİLİ SÖZLÜĞÜ”NDE SUNULMASI ÜZERİNE

Standart söz varlığının normlaştırılması sorunları ele alınırken, “Güncel Litvanya Dili Sözlüğü”nde ağız sözcüklerinin anlamlarının açıklanmasındaki eksikliklere de zaman zaman değinilir. Sözlüğün üç baskısında da diyalektizmaların seçilme ve sunulma ilkeleri farklılık gösterir (Morkūnas 1997: 43); birçok ağız anlamı standart dilde kitabi sayılmalıdır (Klimavičius 1997: 22). Diyalektizmaların anlamlarını açıklama yöntemlerini ve sorunlarını daha ayrıntılı ele almak için, DŽ₃’deki tüm liste¹ temel alınmıştır.

Lehçe sözcüklerin anlamları, „Dabartinės lietuvių kalbos žodyno“ üçüncü baskısının Önsözünde (s. XII–XIII) açıklanan sözcük anlamlarını açıklama yöntemlerine göre DŽ₃’de verilir: gönderme yoluyla, tanımlayıcı—betimleyici ve eşanlamlı.

Diyalektizmaların anlamları gönderme yoluyla açıklanırken yalnızca žr. (bkz.) göndermesi kullanılır. Bu gönderme, “daha dar kapsamda kullanılan, ağızlara özgü, eskimiş, ödünç alınmış ve benzeri diğer sözcükleri ya da türetim varyantlarını standart dilde daha yaygın kullanılan sözcüklere” yönlendirir (DŽ₃ XII). Gerçekten de bu kural, fiil anlamları açıklanırken istisnasız uygulanır—genellikle ağız sözcüğü standart dildeki sözcüğe gönderme yapılarak açıklanır; örneğin, kvãštelėti, ~ja, ~jo vak. žr. k v a i š t e l ė t i, stẽlgtis, ~iasi –ėsi žem. žr. s t e n g-t i s, 2 sukirpti, ~sta, ~o tarm. žr. s u g i ž t i ve diğerleri. İsim ve sıfat anlamlarının sunuluşunun incelenmesi, bazı durumlarda žr. göndermesinin kullanıldığını, bazı durumlarda ise kullanılmadığını gösterir; örneğin, spãras (4) 2. ryt., žem. žr. s p y r y s ve krş. spandà (4), spánda (1) ryt., dz. ‘dayanak, destek’; senagalys (3^b, 3^b) tarm. žr. d e l č i a, slidūkas (2) vak. žr. k a z l ė k a s ve krş. gydūolė (2) dz. ‘şifalı bitki’, spúrgas (3) 3. ryt. ‘püskül’ vb.

Bazen sözcüklerin anlamları örtüşmediği hâlde žr. göndermesi kullanılmaz; örneğin, káltuvas (3^a) ryt. ‘harman döveni’. Akademik “Litvanya Dili Sözlüğü”nde ve “Güncel Litvanya Dili Sözlüğü”nün üçüncü baskısında verilen sözcük anlamlarını karşılaştıralım:

¹ Önerilen diyalektizma seçme ölçütlerine göre standart dil sözlüğüne, DŽ₃’de yer alan ağız sözcüklerinin yarısından azı girebilirdi (ayrıntı için bkz. Lazauskaitė 1997: 14; 1998: 21).

233

kūltuvas (3^a) 1. ‘tahılları dövmek için kullanılan eski tip alet (bir sopaya bağlanmış tokmak); harman döveni’ 2. ‘tahıl başaklarını dövmeye yarayan ahşap alet’ 3. ‘harman döveninin tokmağı’ LKŽ VI 859

spragilas (3^b) 1. etnogr. ‘tahılları dövmeye yarayan alet – sapına bağlanmış tokmak’ 2. ryt. ‘bu aletin tokmağı’ 3. ‘harman makinesinin tamburundaki uzunlamasına çubuk’ DŽ₃ 725

Sözlüklerde kaydedilen anlamlar karşılaştırıldığında, incelenen sözcüklerin anlamsal alanlarının iki anlam bakımından farklı olduğu anlaşılmaktadır. Standart dil sözlüğünde yalnızca yerleşik sözcük anlamlarına yer verilmelidir; bu nedenle öncelikle anlamların standart dilde ve ağızlarda ne ölçüde yaygın olduğuna dikkat edilmelidir. Bu durumda kūltuvas sözcüğü için iki sunum biçimi mümkündür. kūltuvas sözcüğü standart dil sözlüğüne yalnızca spragilas sözcüğüyle örtüşen anlamlarıyla alınacaksa: kūltuvas (3^a) 1. bk. s p r a g i l a s 1, 2. ryt. bk. s p r a g i l a s 2. DŽ₃’te incelenen sözcüklerle ilgili verilen göndermeler dikkate alındığında, şu açıklama biçimi de mümkündür: kūltuvas (3^a) ryt. ‘harman döveninin tokmağı’. Bu durumda sistemlilik ilkesine uyulur; krş. kermušė (3^b) tarm. ‘harman döveninin tokmağı’, spragilinė (2) 2. ryt. ‘harman döveninin tokmağı’.

Ağız sözcükleri sunulurken, bir ağız sözcüğünden diğerine gönderme yapılıyorsa bk. göndermesi kullanılmamalıdır; örn. žr. yerine škūlas, ~à (4) žem. bk. b a u ž a s, škūlis, ~ė dkt. (2) žem. bk. b a u ž i s ve krş. baužas, ~à (4) ryt. 1. ‘boynuzsuz’, 2. ‘kel’. Bu sunum, DŽ₃’te bu sözcüklerin anlamlarının aynı olduğunu gösterir. Ayrıca akademik “Litvanca Sözlük”te škūlas, ~à sözcüğü için verilen anlamlarla krş.: 1. ‘baužas, boynuzsuz’, 2. ‘pürüzsüz’, 3. ‘çok kısa, neredeyse kel denecek kadar kısa kesilmiş’, 4. ‘kenarları düzgün, çıkıntısız’ (LKŽ XIV 991). Zemaitçe šmùlas, ~à (4) açıklanırken baužas, ~à sözcüğünün yalnızca ilk anlamı verilir. Dolayısıyla sistemlilik ilkesini izlemek, sözcüklerin en sık kullanılan anlamlarını seçip bunları benzer biçimde açıklamak gerekir. İncelenen bu anlam açıklama biçiminin, kökteş bir ağız sözcüğüne gönderme yapıldığı durumlarda da standart dil sözlüğü için uygun olup olmadığı kuşkuludur; örn. náudas (1) ryt. bk. 2 n a u d a ve krş. 2 náuda b. (1) vak., dz. iron. ‘iyi, övgüye değer kişi’. İlk ağız biçiminin, yani ~as son ekli substantivum commune biçimindeki, daha seyrek kullanılan ad kökenli ağız sözcüklerinin standart dil sözlüğüne alınıp alınmaması da tartışılmalıdır. Bu türden, yani ~as son ekli ad kökenli ağız sözcüklerinden DŽ₃’te yalnızca iki örnek yer alırken, ~a son ekli biçimlerin sayısı onu aşmaktadır. bk. göndermesi, ağız sözcüğünün yöneltildiği sözcük standart dilde yaygın biçimde kullanılıyorsa kaldırılmalıdır; örn. drabà (4), drabnà (4) tarm. bk. š l a p d r i b a, kūlis (2) žem. bk. a k m u o, lytùs (3) tarm. bk. l i e t u s, siaustuvė (3^b) 2. žem. bk. v y s t y k l a s vb. Nitekim DŽ₃’te benzer durumlarda bk. göndermesi çoğu zaman kullanılmaz; örn. bk. yerine atarà (3^b) žem. ‘çapraz kiriş’, birulỹs (3^b) dz. ‘kırıntı’, dvarystà (2) tarm.

234

‘serflik’, 1 skarinis (2) dz., ryt. ‘havlu’, staibis (1) žem. ‘baldır’ vb. Sözlükte, örneğin pėrlaidas (1) žem. 2. bk. į šautys, išautys (3ª) bk. pertraukas vb. gibi ‘çift göndermeler’ kesinlikle bulunmamalıdır.

DŽ₃’te ağız sözcüklerinin anlamlarının çözümlenmesi, bk. göndermesinin bazı durumlarda gerekli olduğunu göstermektedir. Öncelikle bu kısaltma, ağız sözcüğünün anlamı açıklanırken kökteş bir standart dil sözcüğüne gönderme yapıldığında (bu durumda yapım varyantlarından söz edilmektedir) kullanılmalıdır; örn. krūvinė (2) dz. bk. kruvinoji, nešliava (1) žem. bk. nešulys, pažinė (3ᵇ) žem. bk. pažintis, pleiškas (2) vak. bk. pleištas, ponýbė (1) 2. tarm. bk. ponija, sparus, ~i (4) tarm. bk. spartus, šeimynietis, ~ė dkt. (2) ryt. bk. šeiminykštis vb. Gönderme yapılan standart dil sözcüğü seyrek kullanılıyor ve daha ayrıntılı bir açıklama gerektiriyorsa bk. göndermesi zorunludur (genellikle bitki, hayvan, alet, hastalık vb. adları); örn. bamblys (4) vak. bk. tranas, blusinės dgs. (2) žem. bk. tymai, bruišė (2) tarm. bk. kuoja, kertėklė (2), kertėklis (2) žem. bk. vėdega, šarkakojis (2) tarm. 1. bk. pentinius, 2. bk. pataisas, 1 trilapis (2) ryt. bk. pupalaiškis vb. Açıklayıcı sözcüğün bir etnografizm sayılması gereken durumlarda da bu gönderme haklıdır; örn. plūktuvė (3ᵇ) tarm. bk. bruk­tuvė, spāras (4) 1. vak., žem. bk. gegnė, žiūbčius (2) ryt. bk. žibikas vb. bk. notu, özellikle gönderme yapılan standart dil sözcüğünün birkaç anlamı varsa ve ağız sözcüğü bu anlamlardan yalnızca biriyle kullanılıyor ya da sözlüğe yalnızca o anlamıyla alınacaksa verilmelidir; örn. kasninkas (2) tarm. bk. kaspinas 1, mėdė (2) žem. bk. miškas 1, nešėnė (2) tarm. 1. bk. apdaras 1, pādis (2) žem. bk. padėlys 4, raugienė (2) ryt. bk. raugalas 4, slanktas (2) ryt. bk. sloga 1 vb.

DŽ₃’teki ağız sözcüklerinin analizinin gösterdiği üzere, her zaman açık olmayan eşanlamlı anlam açıklama ilişkisi ayrıca ele alınmalıdır; örn. duonkepė (3ª) 2. ryt. bk. duonkubilis, minkytuvis (1) žem. ‘duonkubilis’ ve krş. dūonkubilis (1) ‘ekmek yoğurmak için kullanılan tekne, minkytuvis’ vb. Bir sözcüğün anlamı açıklanırken, yukarıda anılan yöntemlerden hangisinin daha uygun olduğu bazen tartışılmalıdır. Ağız sözcüğü daha alışılmış, standart dilde daha yerleşik bir sözcüğe gönderme yaptığında göndermeli anlam açıklamasının; ağız sözcüğü aynı ya da yakın anlamlı başka standart dil sözcükleriyle tanımlandığında ise eşanlamlı açıklamanın kullanılması gerektiği kuşkusuzdur; örn. ištekūolė (2) ryt. 2. bk. nuotaka 1 ve krş. mōčia (1) ryt. fam. ‘anne’, mōtė (1) 2. tarm. ‘anne’; kačiulti, ~a, ~o žem. 1. bk. kutenti ve krş. glamžuoti, ~ūoja, ~āvo 2. žem. ‘gıdıklamak, kucaklamak’ vb.

DŽ₃’te ağız sözcüklerinin anlamları çoğunlukla tanımlayıcı—betimleyici ya da eşanlamlı—yöntemle açıklanır. Anlamın kökteş sözcüklerle tanımlandığı, sözcük yapımına dayalı anlamların verildiği ve ayrıca aynı ya da yakın anlamlı standart dil ve ağız sözcükleriyle açıklama yapıldığı pek çok durum vardır. Bu nedenle, ağız sözcükleri sunulurken eşanlamlı yöntem genellikle tanımlayıcı yöntemi tamamladığından, söz konusu iki anlam açıklama yöntemi birlikte ele alınmalıdır.

235

– betimleyici, ör. beržytė (1) tarm. ‘genç huş ağaçlarından oluşan orman, küçük huş korusu’, ėskà (4) žem. ‘yeme isteği, iştah’, kirtimas (2) 4. tarm. ‘kucak dolusu, demet’ vb. Ancak bu durumda da ağız özelliklerinin anlamları açıklanırken standart dil sözcüklerinin yanında ağız sözcükleri de kullanılır; ör. avìkas (2) 2. tarm. ‘patlayan söğütlerin kediciği, avilė’ ve krş. avilė (3^b) žem. ‘söğüt, çalı söğüdü ya da keçe söğüdünün kozalakçığı’, pūpuolė (1) ryt. ‘daha büyük bir bitkinin tomurcuğu’ (ağız sözcükleri avilė ve pūpuolė, standart dilde yaygın olan pumpuras ve spurgana sözcükleriyle değiştirilmelidir). Ağız sözcüklerinin anlamlarının, standart dilde seyrek kullanılan sözcüklerle açıklandığı durumlara da rastlanır; bu sözcükler verilirken çoğu durumda šnek. notunun eklenmesi gerekir; ör. gvìzdė (2) žem. ‘ciddiyetsiz kadın, şapşal’, pliovóti, ~ja, ~jo tarm. ‘gevezelik etmek, saçmalamak’ vb.

DŽ₃’te çeşitli yemekleri adlandıran ağız sözcüklerinin anlamları incelendiğinde (ayrıntılar için bkz. Tablo 1), tanımlayıcı-betimleyici açıklama ile eşanlamlı açıklamanın farklı oranlarda kullanıldığı ortaya çıkmıştır; ör. bùrgė (2) vak. ‘kötü çorba, buza; koyu, başarısız lapa’, kliùrkė (2) vak. ‘kötü çorba, kliurkalas’, skiñkis (2) vak. 2. ‘kötü çorba’, veršputrė (1) žem. ‘kötü bir sulu yemek, buiza’ vb. Sunulan malzemeden, eşanlamlı açıklamada kullanılan sözcüklerin tanımlayıcı-betimleyici biçimde söyleneni ifade ettiği, ör. miešimas, troškė ya da açıklamayı genişlettiği, ör. kliurkalas, ragaišis görülmektedir. A. Gudavičius’un (1997: 34) belirttiği gibi, eşanlamlılarla yapılan bu tür açıklamalar yakın sememlerin anlam farklarını silikleştirir ve yalnızca ortak yönlerini vurgular. Bu durum, ağız sözcükleri ile bunların anlamları arasındaki sistemli ilişkilerin ve söz varlığı sisteminin yapısının her zaman dikkate alınmadığını göstermektedir (Lazauskaitė 1998: 22). Ayrıca, anlamı eşanlamlı sözcüklerle açıklanan sözcüklerin genellikle daha ayrıntılı biçimde açıklanması gerektiği de dikkate değerdir. Bazen bu tür sözcükler konuşma diline ait olabilir; ör. kliurkalas, troškė vb. (bkz. Tablo 1). Dolayısıyla ağız sözcükleri mümkün olduğunca basit, yani anlamsal ve üslup bakımından nötr sözcüklerle tanımlanmalıdır. Ağız sözcüğü yaygın biçimde biliniyor ve standart dilde kullanılıyorsa, eşanlamlıları da verilmeli ve bunların ağız sözcüğünü tanımlamadığı açıkça gösterilmelidir.

J. Paulauskas (1974: 47) yra siūlęs tam tikromis trafaretinėmis formulėmis aiškinti atskiras grupes sudarančių žodžių reikšmes, pvz., gyvulių jauniklių pavadinimus. Iš DŽ₃ tarmybių sąrašo analizei parinkti tarminiai veiksmažodžiai, nusakantys kalbėjimą, ir jų galūnės ~a vediniai, žymintys pamatiniu žodžiu pasakyto veiksmo atlikėją. Tiksliau sakant, šio darybos tipo vediniai eina menkinamosios reikšmės veiksmažodinės ypatybės turėtojų pavadinimais ir yra bendrosios giminės (substantivum commune) daiktavardžiai (žr. 2 lentelę).

236

1 lentelė

Yemekleri Adlandıran DŽS Ağız Sözcüklerinin Anlamları

Ağız sözcüğü

Not

Sözcük anlamını açıklama yöntemleri

Tanımlayıcı-betimleyici

Eşanlamlı

Standart dil sözcükleriyle

Daha ayrıntılı açıklama gerektiren sözcüklerle

Standart dil sözcükleriyle

Daha ayrıntılı açıklama gerektiren sözcüklerle

1

2

3

4

5

6

türemiş (1)

etnogr. dz.

‘tatlı ya da ekşi sütle veya ekşi kremayla karıştırılmış lor’

burokienė (2)

doğu.

‘pancar salatası’

kurutulmuş et yemeği (2)

batı.

‘kuru haşlanmış, yahni edilmiş patates,

yahni’ (=‘yahni edilmiş patates’)

slōpė (2)

güneybatı.

‘yahni edilmiş patates (genellikle etli)’

grūdėnė (2)

güneybatı.

‘haşlanmış tahıl yemeği’

kruštienė (2)

ağız.

1. ‘arpa irmiği’, 2. ‘onun çorbası’

şautas (2)

coğr.

‘yaprak çorbası,

yaprak yemeği’

yalın pancar çorbası (1)

ağız.

‘sade, etsiz pancar çorbası’

yapmak (=‘yemeği sosla iyileştirmek’)

burgė (2)

bat.

‘sade çorba, buza; koyu, kötü lapa’

buza (=3. bkz. pliurza 2)

kliurkė (2)

bat.

‘sade çorba,

kliurkals’ (=konuş. ‘sade çorba, kötü içecek’)

buzağı çorbası (1)

tar.

‘sıradan bir içki,

buiza’ (=bkz. buza)

juōdikis (1)

doğ.

‘kuzukulağında pişirilmiş kan çorbası’

rūgštymas (= ‘ekşi sıvı, asit’)

skiṅkis (2)

bat.

1. ‘hafif bira, kvas’, 2. ‘kötü çorba’

237

1 2 3 4 5 6 misà (4) doğu. ‘ekmeklik ya da başka türden bir kvas, mayalanmış içecek’ (= ‘ekşi sıvı, ekşilik’) sālymas (3^b) doğu. 1. ‘tatlandırılmış çavdar unu lapası’, 2. ‘tatlandırılmış su, lapa (=1. ‘un veya irmikten yapılan çorba’) miešimas’ (=2. ‘tatlandırılmış su’) pāmentalas (3^4b) doğu. 1. ‘çavdar unu lapası, pancar çorbası ve kvas mayalamak için kullanılan maya’, 2. ‘çavdar unundan yapılan ekşi maya’ putra (=1. ‘un veya irmikten yapılan çorba’) mentalas (=1. ‘un karıştırma; hazırlanmış lapa; mayalanmaya bırakılmış malt’) kiūkis (2) batı. 2. ‘hamurlaşmış ekmek’ saldabandė (2) batı. ‘tatlı, mayasız ekmek, 2 ekmek (=1. ‘somun’) ragaišis’ (=‘iri öğütülmüş buğday veya arpa unundan ekmek’) 1 miežainis (2) žem. ‘arpa çöreği, ragaišis’ („ – “) 1 miežienis (2) doğu. ‘arpa çöreği, ragaišis’ („ – “) lāistytinis (1) ağız. ‘domuz yağı dökülmüş arpa çöreği’ pyragaitis (1) ağız. 2. ‘hamur bohçası, büyük hamur köftesi’ paliēpsnis (2) doğu. ‘fırının alevi önünde pişirilen küçük ekmek, yassı ekmek’ pārpelis (1) doğu. ‘un veya patatesten yapılan hamur köftesi’ švilpikas (2) doğu. ‘un veya patatesten yapılıp elek ya da rendede şekillendirilen hamur köftesi’ 1 verštinis (2) ağız. ‘kalın patates gözlemesi’

238

2 lentelė

DŽ₃’te konuşmayı niteleyen ağız fiilleri ve bunların -a son ekli türevleri

Fiil | Fiil türevinin anlam açıklaması | Kullanılan temel sözcük | Temel sözcüğün anlam açıklamasının yinelenmesi | Kullanılan eş anlamlılar vb. | sniaukróti ~ja, ~jo doğu. ‘burundan anlaşılmaz biçimde konuşmak’ | sniaukrà b. (4) doğu. ‘sniaukroja yapan kişi’ | švėnauti, ~auja, ~avo ağız. ‘yavaşça boş şeyler konuşmak, gevezelik etmek’ | švėna b. (1) ağız. ‘şvėnuoja yapan kişi, | boş konuşan’ | varėzgoti, ~ja, ~jo ağız. ‘boş şeyler konuşmak, gevezelik etmek’ | varėzgà b. (2) ağız. ‘varėzgoja yapan kişi, | geveze’ | trailinti, ~a, ~o, trailúoti, -úoja, -ávo dz. ‘boş şeyler konuşmak, saçmalamak, gevezelik etmek’ | tráila b. (1) dz. ‘boş şeyler konuşan kişi, | geveze’ | švotróti, ~ja, ~jo doğu. ‘saçmalamak, gevezelik etmek’ | švótra b. (1), švótrà b. (2) doğu. ‘saçmalayan, geveze kişi’ | réntuoti, ~auja, ~avo doğu., dz. 3. ‘boş şeyler konuşmak, gevezelik etmek’ | 1 rénta (1) doğu. 3. b. ‘boşboğaz kişi’

Sunulan malzemeden, standart dil sözlüğünde anlamların mümkün olduğunca biçimselleştirilmesinin gerekli olduğu anlaşılmaktadır. Elbette ağız sözcüklerinin ve bunların türevlerinin anlamları açıklanırken yalnızca biçimsel düzleme geçilmemelidir. Türevlerden söz ederken bir başka hususa da dikkat edilmelidir: temel sözcük ile türev arasındaki ilişki. Örneğin, DŽ₃’teki fiil türevlerinin çözümlemesi, anlamları açıklanırken temel sözcüklerden uzaklaşıldığını göstermektedir:

239

Ele alınan malzemeden, anlamsal açıdan benzer olgular tanımlanırken tanımda sunulan türevin yapım anlamı, tanımlayıcı-açıklayıcı ve eş anlamlı açıklama arasındaki ilişkinin ve sunuş sırasının belirlenmesi gerektiği anlaşılmaktadır.²

Çok anlamlı ağız sözcüklerinin açıklanmasında anlamların seçimi sorunuyla sık sık karşılaşılır. Birden fazla anlamı olan sözcüklerin sunuluşuna karar verirken anlam seçimi için aynı ölçütler izlenmelidir: edebiyatta ve sözlüklerde yaygınlık, sistemlilik; özellikle de anlamın standart dilde ve ağızlarda yerleşik hâle gelmesi vurgulanmalıdır. DŽ₃’te ağız sözcüklerinin anlam seçimi çoğunlukla bu ölçütlere uygundur; örneğin, róti, ~ja, ~jo dz. ‘bir işi birlikte yapmaya yetişmek, acele edip yetişmek’; ayrıca “Litvanca Sözlük”te verilen anlamlarla karşılaştırınız: 1. ‘bir işi birlikte yapmaya yetişmek, acele edip yetişmek’ LKŽ XI 841 (Drsk, Svn, Lš, Lp, Srj, Smn, Mrk; J. Jabl, V. Krėv), 2. ‘sevmek, çok istemek’ LKŽ XI 841 (Gmž, Sv) vb. Ancak bazen, akademik sözlükte birden fazla anlamı olduğu gösterildiği hâlde, ağız sözcüğünün neden DŽ₃’te yalnızca tek bir anlamla verildiği konusunda kuşkular doğar; örneğin užmainas (1) ağız. ‘yerine geçen’ ve akademik sözlükte kaydedilen anlamlarla karşılaştırınız: 1. ‘takas etme, değiş tokuş’ LKŽ XVII 656 (Sut; MP 203), 2. ‘değişim, ikame’ LKŽ XVII 656 (NdŽ), 3. bk. 1 užvadas 1 LKŽ XVII 656 (DŽ; Prng)³ vb. Bu durum, anlamları ağızlarda eşit ölçüde yaygın olan ağız sözcükleri için de geçerlidir; örneğin tuntuoti, ~úoja, ~ávo doğu. ‘amaçsızca dolaşmak, oyalanmak, olduğu yerde ayak sürümek’; ayrıca akademik sözlükte belirtilen anlamlarla karşılaştırınız: 1. ‘amaçsızca dolaşmak, aylaklık etmek, oyalanmak, olduğu yerde ayak sürümek’ LKŽ XVII 25 (Ds, Lkm, Dbk, Krd, Švd, Sug, Ant, Slk, Lb, Rk, Kzt, Klt, Dglš, NdŽ), 2. ‘yavaşça çalışmak, uğraşmak’ LKŽ XVII 25 (Dkšt, Sld, Zr, Vžns, Dgl, Sdk, Ktk, An, Tr, Mlt, Antr, Mlk, Vj, Ktk, Lb, Slk, Lcl, Dglš), 3. ‘bakımını yapmak, ilgilenmek’ LKŽ XVII 25 (Ktz, Trgn, Slk)⁴ vb. Bazen ağız sözcüğünün anlamını açıklama ilkesi belirsizdir; örneğin tùmpis, ~ė isim (1) ağız. ‘iri, küçük, biçimsiz insan ya da hayvan’; akademik “Litvanca Sözlük”te verilen anlamlarla karşılaştırınız: 1. ‘hantal at’ LKŽ XVII 18 (Užv, LK, DŽ¹), 2. ‘beceriksiz, avanak’ LKŽ XVII 18 (Plt, Žr, DŽ¹)⁵ vb.

Aslında anlamları ayırmak ve seçmek en karmaşık görevlerden biridir; çünkü bir sözcükte daha fazla sayıda, daha özelleşmiş anlam ya da daha az sayıda, fakat daha genel ve soyut anlam ayırt edilebilir (Gudavičius 1997: 35). Ağız sözcükleri açıklanırken-

² DŽ₃’te bazen bir sözcüğün anlamı, tanımlayıcı-açıklayıcı yöntemin birkaç türü birleştirilerek belirtilir; örneğin vvėklis, ~ė isim (2) žem. ‘sürekli sızlanan, mızmızlanan, vızıldayan, bir şey isteyen kişi’ vb.

³ Akademik “Litvanca Sözlük”ün verilerine dayanarak, užmainas ağız sözcüğü, kullanım sıklığının düşük olması nedeniyle standart dil sözlüğüne hiç alınmamalıdır.

⁴ Kullanım alanının darlığı nedeniyle, standart dil sözlüğünde fiilin tuntuoti, ~úoja, ~ávo üçüncü anlamına yer verilmemelidir.

⁵ “Günümüz Litvanca Sözlüğü”nün ikinci baskısında verilen tùmpis, ~ė sözcüğünün anlamları, akademik “Litvanca Sözlük”te belirtilen anlamlarla örtüşmektedir.

240

…ları, anlamları seçerken, en önemlisi sözlüğün sistemini ve anlamların sunuluş biçimlerini dikkate almaktır.

Alınış tarihi: 1998 12 01

LITERATŪRA

Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, Vilnius: Mintis, 1972.

DŽ₃ – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1993.

G u d a v i č i u s A. 1997: Dabartinės lietuvių kalbos žodynas leksikos sistemiškumo požiūriu. – Lietuvių kalbotyros klausimai 37, 33–39.

K l i m a v i č i u s J. 1997: Kas yra bendrinės kalbos leksika? Sampratos, nuomonės ir prietarai. Žodyno praktika ir teorija. Vartojimo reikmės ir problemos. – Lietuvių kalbotyros klausimai 37, 20–32.

L a z a u s k a i t ė V. Dėl dzūk ybių pateikimo „Dabartinės lietuvių kalbos žodyne“. – Jaunųjų kalbininkų konferencija. Konferencijos tezės. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 13–15.

L a z a u s k a i t ė V. 1998: Dėl tarmybių ir jų reikšmių pateikimo „Dabartinės lietuvių kalbos žodyne“. – Mokslinis seminaras, skirtas kalbininkės dialektologės A. Jonait ytės 70-mečiui. Pranešimų tezės. Šiauliai: Šiaulių universitetas, 21–24.

L y b e r i s A. 1983: Žodžių atrankos problema „Dabartinės lietuvių kalbos žodyne“. – Lietuvių kalbotyros klausimai 22, 147–154.

LKŽ II₂ – Lietuvių kalbos žodynas 2, Vilnius: Mintis, 1969.

LKŽ VI – Lietuvių kalbos žodynas 6, Vilnius: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 1962.

LKŽ VIII – Lietuvių kalbos žodynas 8, Vilnius: Mintis, 1970.

LKŽ XI – Lietuvių kalbos žodynas 11, Vilnius: Mokslas, 1978.

LKŽ XIV – Lietuvių kalbos žodynas 14, Vilnius: Mokslas, 1986.

LKŽ XVII – Lietuvių kalbos žodynas 17, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1996.

M o r k ū n a s K. 1997: Norminamasis žodynas ir lingvistinė geografija. – Lietuvių kalbotyros klausimai 37, 40–45.

P a u l a u s k a s J. 1974: Aktualios leksikos norminimo problemos ir žodynas. – Kalbos kultūra 27, 40–49.

P a u l a u s k a s J. 1985: Žodyno redagavimas žodžių grupėmis. – Kalbos kultūra 49, 6.

ZUR BEDEUTUNGSANGABE DER DIALEKTISMEN IM „WÖRTERBUCH DER LITAUISCHEN GEGENWARTSSPRACHE“ („DABARTINĖS LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS“)

Zusammenfassung

Die Untersuchung der Bedeutungsangaben des in der dritten Auflage des „Wörterbuches der litauischen Gegenwartssprache“ („Dabartinės lietuvių kalbos žodynas“. – Vilnius, 1993) enthaltenen dialektalen Wortschatzes hat erwiesen, daß bei der semantischen Charakterisierung solcher Wörter nicht immer die in der „Einführung“ dieses Wörterbuches festgelegten Grundsätze eingehalten werden.

Hervorzuheben sind folgende Unzulänglichkeiten:

1. Analoge lexikalische Einheiten werden unterschiedlich erklärt;

241

2. Bei den zu derselben semantischen Gruppe gehörenden Dialektismen differiert das Verhältnis der umschreibenden und der synonymischen Deutung: Zum einen haben die sinnverwandten Wörter dieselbe Bedeutung, die die Definition angibt, zum anderen wirkt sie in Richtung der Einengung bzw. Erweiterung der Bedeutung des zu erklärenden Wortes.

Solch ein Vorgehen verwischt die semantischen Unterschiede der nahverwandten lexikalischen Einheiten. Dadurch wird lediglich das Gemeinsame unterstrichen. Das zeugt wiederum davon, daß nicht immer auf die systembedingten Verhältnisse der Dialektismen und ihrer Bedeutungen sowie auf die semantische Struktur der dialektalen Lexeme entsprechenderweise Rücksicht genommen wird.

Bei der Bedeutungsangabe der Dialektismen ist es deshalb unumgänglich,

1. ihre Bedeutungen mit semantisch und stilistisch neutraler Lexik zu definieren,

2. die Bedeutungen zu formalisieren und die analogen lexikalischen Einheiten auf dieselbe Art und Weise zu charakterisieren,

3. die Bedeutungsunterschiede der sinnverwandten Lexeme nicht zu nivellieren,

4. das Hauptprinzip des Aufbaus des Wörterbuches nach semantischen Gruppen konsequent durchzuführen.

242