Kazimieras GAIVENIS

OVER TWEE TERMINOLOGISCHE WOORDENLIJSTEN UIT HET INTERBELLUM

1. Terminologiewoordenlijst over pedagogiek van S. Šalkauskis

De filosoof S. Šalkauskis ontwikkelde niet alleen een oorspronkelijke terminologische theorie en standaardiseerde filosofische termen, maar was ook geïnteresseerd in pedagogische terminologie. Zijn onvoltooide viertalige woordenlijst van pedagogische termen, getiteld “Algemene pedagogische terminologie” (in het Litouws, Frans, Duits en Russisch), werd gepubliceerd in het tweede deel van “Geschriften” (V., 1991). In de toelichting bij de woordenlijst staat: “In totaal zijn 1600 pedagogische termen verzameld. Daarvan zijn er 600 ontleend aan de ‘Algemene filosofische terminologie’. Ze zijn gemarkeerd met een +. 400 termen zijn van vreemde oorsprong. Ze zijn gemarkeerd met een -. Het zou belangrijk zijn daarvoor Litouwse equivalenten te vinden. De resterende 600 termen zijn van Litouwse oorsprong en hebben een specifiek pedagogisch karakter. Ze zijn met geen enkel teken gemarkeerd. Alle termen zijn van klemtoontekens voorzien” (277). Deze woordenlijst werd besproken in de Terminologiesectie van de Litouwse Taalvereniging en enigszins aangevuld, maar bleef onvoltooid. Wat de terminografische principes betreft verschilt zij weinig van de “Algemene filosofische terminologie”. De laatstgenoemde woordenlijst is, zoals bekend, van klemtoontekens voorzien door de taalkundige P. Skardžius. Dat betekent dat we kunnen aannemen dat de met een plusteken gemarkeerde termen door P. Skardžius van klemtoontekens zijn voorzien. In dit artikel proberen we de pedagogische terminologie van S. Šalkauskis niet te beoordelen vanuit het oogpunt van de systematisering van begrippen binnen dit vakgebied; we richten ons uitsluitend op twee taalkundige aspecten, namelijk: 1) de aard van de door S. Šalkauskis tot termen gemaakte woordenschat en 2) de klemtoonmarkering van de pedagogische termen van S. Šalkauskis.

1. S. Šalkauskis schreef, bij zijn beschrijving van de bronnen van terminologie: “Als we een willekeurige wetenschap nemen die een wetenschappelijke terminologie heeft moeten ontwikkelen, zullen we gemakkelijk vaststellen dat die terminologie uit drie bronnen is geput. Sommige termen zijn namelijk ontleend aan de levende volkstaal en slechts aangepast aan de specifieke behoeften van de wetenschap; andere termen zijn nieuw gevormd volgens de taalregels en bovendien naar analogie met haar typerende verschijnselen; een derde groep termen is ten slotte rechtstreeks aan andere talen ontleend en slechts in meerdere of mindere mate aangepast aan de fonetische en

89

morfologische eigenschappen van de taal waaraan de woorden zijn ontleend” (Šalkauskis 1991 24). S. Šalkauskis maakte gebruik van alle drie de genoemde bronnen van terminologie, maar vormde relatief weinig neologismen. Naar onze mening zijn de neologismen in S. Šalkauskis’ pedagogische terminologie de woorden atkaklà (obstination, entêtement; Eigensinn, Trotz), auménybė (intelligen-ce; Intelligenz), erdvėmenis (art d’espace; Raumkunst), imlà (récep-tion; Rezeption, Aufnahme), kvotinis (objet sur lequel on examine; Prüfungsgegenstand), mokslāžmis (scolarité, Schulter), pergyvenà (survivance), rašlūmas (l’écriture et la lecture), sielingumas (carac-tère de ce qui est animé, Seelenhaftigkeit), šaunà (bravoure; Bra-vour), enzovoort. Helaas waren ze bijna allemaal weinig geslaagd qua woordvorming of benoemden ze kunstmatige begrippen, en daarom zijn ze niet ingeburgerd geraakt in de latere pedagogische terminologie. Anders ligt het met de woorden die S. Šalkauskis als termen gebruikte of vormde en die in het “Litouws woordenboek” (hierna LKŽ) alleen met verwijzingen naar Sovjetgeschriften worden vermeld, bijvoorbeeld: globōtinis (pupille; Pflegling), paauglystė (adolescence; Adoleszenz), enzovoort. Ze worden ook in onze huidige terminologie gebruikt.

Niet-Litouwse aanvullingen op de woordenlijst markeerde S. Šalkauskis met een minteken, maar onder die categorie zijn vermoedelijk per vergissing ook enkele Litouwse termen terechtgekomen, bijvoorbeeld: idėmus, idėmų (attentif; aufmerksam), kūdikis (petit enfant; Wickelkind), miegas, miegai (sommeil; Schlaf), patirtinis (expérimental; experimentell), enzovoort.

In de woordenlijst staan termen die tegenwoordig als niet-standaard of als verkeerd gespeld worden beschouwd, bijvoorbeeld: pramatymas (prévoyance; Voraus-sehen), pramatyti (prévoir; voraussehen), pusiaūsvyras, -a (équi-pondérant; das Gleichgewicht haltend), pusiausvyrumas (qualité de ce qui est équipondérant), savigina, -os (défense de soi-même; Selbstverteidigung, Selbstschutz). De eerste term wordt tegenwoordig vervangen door het woord numàtymas, de tweede door numatyti, de derde door pusiaūsvyras, -a, de vierde door pusiausvyrumas en de vijfde door savigyna.

Veel pedagogische termen die door S. Šalkauskis zijn gevestigd, worden ook nu nog gebruikt. Zo vinden we bijvoorbeeld in het woordenboek “Pedagogische termen” van L. Jovaiša (K., 1993) de volgende namen voor abstracte begrippen, die toen al in gebruik waren, bijvoorbeeld: atgaminimas, atkakla, atpažinimas, atsakomybė, atsi-palaidavimas, auginimas, auklėjimas, bendravimas, bendravimas, darbingumas, darbštumas, dėmesys, dėstymas, dorovė, drausmė, dva-

90

singulariteit, begaafdheid, goedheid, zorg, verstrooidheid, vaardigheid, zingeving, gewoonte, overtuiging, waarschuwing, gevoeligheid, creativiteit, vorming, verwachting, imitatie, plicht, roeping, ervaring, erfenis, vooruitgang, belangstelling, neiging, oefeningen, aanleg, ijver enz.

De aanvullingen op dit woordenlijstje die tijdens de vergaderingen van de Terminologiesectie zijn aangebracht, betreffen voornamelijk de weergave van internationale terminologie. Slechts hier en daar worden naast internationale termen ook Litouwse synoniemen toegevoegd, bijvoorbeeld: activiteit – bedrijvigheid, aritmetiek – rekenkunde, cholericus – driftkop, degeneratie – ontaarding, diffusie – verspreiding, egoïsme – zelfzucht, ethiek – zedenkunde enz.

In de terminologietheorie van S. Šalkauskis was het woord, en niet het begrip, het uitgangspunt; daarom worden in zijn terminologielijsten niet alleen zelfstandige naamwoorden, maar ook bijvoeglijke naamwoorden, werkwoorden en zelfs deelwoorden als lemma opgenomen. Over het geheel genomen waren zijn woordselectie en zijn principes van terminologisering en terminografie echter van een voldoende hoog wetenschappelijk niveau.

2. De klemtoon van termen bepalen is lastig werk voor niet-lituanisten. Zoals we al hebben vermeld, heeft P. Skardžius een deel van de termen in S. Šalkauskis’ pedagogische woordenlijst van klemtekens voorzien. De overige termen accentueerde hij zelf. In totaal zijn er maar heel weinig zonder klemtoonmarkering gelaten, slechts enkele, bijvoorbeeld: encyclopedisch, gevoelsmatig*, voelen*, gehoorzaamheid, richting*, lichaamsleer, mitreti, partijgebonden, positivistisch (vgl. positief), rūšiš*, menselijk* (de met een ster gemarkeerde termen werden in de filosofische terminologie van klemtoon voorzien).

Interessant zijn de termen ontleend aan de “Algemene filosofische terminologie” waarvan de klemtoon niet overeenstemt met de huidige accentologische normen. Er zijn een tiental van zulke termen, bijvoorbeeld: įtaka, -õs, įtaką (=įtaka DLKŽ, LKTŽ), įtaigà, -õs, įtaigą (=įtaiga DLKŽ, LKTŽ), įvykdyti (=įvykdyti DLKŽ), kiekins (=kiekins 1 DLKŽ, LKTŽ), kliūtis, -iės (=kliūtis DLKŽ, LKTŽ), kūpinis (=kūpinis DLKŽ), meninis (=meninis DLKŽ, LKTŽ), mokslinis (=mokslinis DLKŽ, LKTŽ), neigiamas, -à (=neigiamas, -ą DLKŽ), reikšmė, -ės, reikšmę (=reikšmė 3 DLKŽ, LKTŽ), sąžiningas (=sąžiningas DLKŽ, LKTŽ), teigiamas, -à (=teigiamas, -ą DLKŽ), visuomeninis (=visuomeninis DLKŽ, LKTŽ), žmoniškas (=žmoniškas DLKŽ, LKTŽ) enz. Sommige van deze klemtoonvarianten (bijvoorbeeld įtakà, neigiamas enz.) zijn geen fouten; ze waren

91

te vinden in LKŽ, afkomstig uit M. Niedermanno, A. Senno, F. Brender’io en A. Salio’s “Lietuvių rašomosios kalbos žodynas” (Heidelberg, 1932–1968), en uit andere bronnen. Daarnaast zijn er ook vergissingen. De met plustekens gemarkeerde woorden sąmonėti (devėnir conscient; bewust werden), sąranga, -os, sąranga (construction, structure; Gefüge, Bau, Struktur), sąveika, -os, sąveika (interaction; Wechselwirkung) komen helemaal niet voor in de “Algemene filosofische terminologie”, terwijl de termen skirtumas, -ai (différence; Unterschied), svajonė (rêve; Traum), tramdyti (dompter; zügeln) in de genoemde bron een andere klemtoon hebben (skirtumas, svajonė ir tramdyti).

In S. Šalkauskis’ pedagogische termenwoordenlijst komen ook eenvoudige klemtoonfouten (of drukfouten) voor, bijvoorbeeld: nacija, -os (nation; Nation), pagilinimas (approfondissement; Vertiefung), partija, -os (parti; Partei), savarankiškumas (indépendance; Selbständigkeit), šielvatas, -ai (affliction; Seelenkummer), vienetas, -ai (unité; Einheit), žymūmas (valeur, eminence; Hervorrangendsein) enz. Iets anders is een dergelijke klemtoon bij termen, bijvoorbeeld: antitezė (=antitezė DLKŽ, LKTŽ), energija (=energija DLKŽ, LKTŽ), idėja, -ėjos (=idėja DLKŽ, LKTŽ), ižanga, -os, ižanga (=ižanga DLKŽ, LKTŽ), jaunystė (=jaunystė DLKŽ, LKTŽ), konkursas (=konkursas DLKŽ, LKTŽ), ligūistas (=ligūistas DLKŽ, LKTŽ), mėginys, mėginio (=mėginys 3a DLKŽ, LKTŽ), neiginys, neiginio (=neiginys 3b DLKŽ, LKTŽ), organas (=organas DLKŽ, LKTŽ), pátosas (=patosas DLKŽ, LKTŽ), prádedamas (=pradedamas, prámoga, -os (=pramoga DLKŽ LKTŽ), próza, -os (=proza DLKŽ, LKTŽ), prózininkas (=prozininkas DLKŽ), savanáudiškas (=savanaudiškas DLKŽ, LKTŽ), sielótis (=sielotis DLKŽ, LKTŽ), sintėzė (=sintezė DLKŽ, LKTŽ), skáutas, -ai (=skáutas DLKŽ), vykdyti (=vykdyti DLKŽ, LKTŽ), žaismas, -ai (=žaismas DLKŽ, LKTŽ) enz. De meeste onnauwkeurigheden in de klemtoon van deze termen zijn typische fouten van intellectuelen. Ze komen ook voor in hedendaagse wetenschappelijke teksten.

Bij het accentueren van bijvoeglijke naamwoorden op het achtervoegsel -inis, die meestal als bepalingen in samenstellingen van termen optreden, was S. Šalkauskis eveneens niet geheel consequent. In sommige gevallen week hij slechts enigszins af van de klemtoonnormen (a), terwijl hij in andere zelfs hypercorrecties toepaste (b), bijvoorbeeld: a) higieninis, higieniškas (=higieninis, higieniškas DLKŽ), kiekīnis (=kiekinis DLKŽ,

92

LKTŽ), lichamelijk (=kūninis DLKŽ), liturgisch (=liturginis DLKŽ), normatief (=norminis DLKŽ, LKTŽ), professioneel (=profesinis DLKŽ, LKTŽ), soortelijk (=rūšinis DLKŽ, LKTŽ), tussenliggend, -e (=tarpinis DLKŽ, LKTŽ); b) collectief (=kolektyvinis DLKŽ, LKTŽ), cultureel (=kultūrinis DLKŽ, LKTŽ), literair (=literatūrinis DLKŽ), wiskundig (=matematinis DLKŽ), methodisch (=metodinis DLKŽ, LKTŽ), pedagogisch (=pedagoginis DLKŽ, LKTŽ), maar voorschoolse (=priešmokyklinis DLKŽ) enz.

Samenvattend kunnen uit de hierboven geformuleerde gedachten de volgende korte conclusies worden getrokken:

1. Het terminologisch woordenlijstje voor de pedagogiek van S. Šalkauskis is alfabetisch; soorttermen worden er niet in opgenomen. Het is in de terminologiesectie van de Litouwse Taalvereniging besproken tot ongeveer de letter m (de laatste bespreking vond plaats op 12-06-1940). De woordenlijst is terminografisch op vergelijkbare wijze ingericht als “Bendroji filosofijos terminija”.

2. De pedagogische termen globótinis, pauglýstė kunnen niet worden beschouwd als woorden die in de Sovjettijd zijn ontstaan (zoals “Lietuvių kalbos žodynas” kan doen vermoeden). We vinden deze woorden al in de woordenlijst van S. Šalkauskis. De meeste neologismen die S. Šalkauskis voorstelde (atkalbà, imlà, kvotinýs, rašlùmas enz.) zijn in de pedagogische terminologie niet ingeburgerd.

3. Een deel van de pedagogische termen in S. Šalkauskis' woordenlijst is bedacht door P. Skardžius. De overige termen kregen hun klemtoon van de auteur van de woordenlijst zelf. Er zijn relatief veel fouten in de klemtoon. Die houden vooral verband met een onnauwkeurige bepaling van de plaats van de klemtoon.

2. L. Dargis en A. Salys, “Woordenlijst voor handelscorrespondentie”

In 1938 publiceerden econoom L. Dargis en taalkundige A. Salys in het tijdschrift “Tautos ūkis” samen het “Handwoordenboek voor handelscorrespondentie”. Later werd dit woordenboek, aangevuld met Engelse equivalenten, opgenomen in A. Salys’ “Raštai” (Rome, 1979). Alle Litouwse termen zijn erin van klemtekens voorzien, en sommige zijn bovendien kort toegelicht met voorbeelden. De samenwerking aan het woordenboek wordt in A. Salys’ “Raštai” als volgt toegelicht: “L. Dargis verzamelde de destijds door hem en anderen in Litouwen meest gebruikte, noodzakelijke economische termen,

93

vertaalde ze in het Duits en een deel ook in het Engels, terwijl A. Salys hielp die termen te vernederlandsen en hun Litouwse vormen vast te stellen. Een deel van die termen (bijvoorbeeld, zegel, onderneming, overschrijving) was al eerder door anderen gevormd, terwijl een ander deel (zoals vergoeding, inhoudingen, rente) al van oudsher in gebruik was. De meeste termen, doorgaans niet-Litouwse, moesten echter opnieuw worden bewerkt, nieuwe vormen krijgen en reeds gebruikte woorden opnieuw vormgegeven worden. Nadat A. Salys van L. Dargis de betekenis van een term had vernomen, stelde hij vaak verscheidene Litouwse equivalenten voor; uiteindelijk kozen hij en L. Dargis samen het woord en de vorm die hun beiden het best bevielen. L. Dargis zelf verklaarde later (1975) dat “de voornaamste auteur van de nieuwe termen in het Litouwse deel hier prof. A. Salys was” (Salys,I,455).

In het woordenboek vinden we interessante Litouwse termen die tegenwoordig niet meer of slechts zelden worden gebruikt, maar ook geschikt zouden kunnen zijn voor de terminologie van de hedendaagse markteconomie. Bijvoorbeeld:

betaling (Duits Begleichungssumme, Engels payment). De Engelse term payment order zou vertaald kunnen worden met het Litouwse equivalent betalingsdocument (kwitantie).

medeschuldenaar (Duits Gemeinschuldner, Engels medeschuldenaar). Tegenwoordig wordt dit begrip vaak aangeduid met de onjuiste Litouwse term gemeenschappelijke schuldenaar.

productiviteit (Duits Leistungsfähigkeit, Engels productivity). Dit woord is geschikt om iemand te beschrijven die veel voor elkaar krijgt. In het “Woordenboek van het hedendaagse Litouws” (V., 1993; hierna DLKŽ) wordt het woord werkzaam verklaard met het synoniem ijverig. In de terminologie zou het echter beter zijn deze begrippen te onderscheiden: ijverig – iemand die graag werkt; productief (of productief) – iemand die veel voor elkaar krijgt.

koopkracht (Duits Kaufkraft, Engels purchasing power). Een koopkrachtig persoon is iemand die kan kopen en de middelen heeft om dat te doen. In tijden van economische ontwrichting neemt de koopkracht van de samenleving af. Tegenwoordig wordt dit begrip meestal aangeduid met de term koopkracht. Een term van één woord zou handiger zijn.

duplicaat van de vrachtbrief (Duits Frachtbriefduplikat, Engels bill of lading duplicate). Het woord duplicaat wordt ook in de betekenis van vervanging van ‘dublikaat’ in DLKŽ aanbevolen.

vervoerbaar (Duits transportabel, Engels easily transportable). DLKŽ vermeldt-

94

alleen de betekenis van dit woord gegeven: ‘die goed vervoert’. Handelaren hebben echter een andere betekenis van het bijvoeglijk naamwoord važus nodig: ‘transporteerbaar’. Het kan die betekenis hebben. Men kan dus ook spreken van prekių važumą.

In dit woordenlijstje staan ook niet-aanvaarde termen, waarvoor inmiddels andere woorden of woordcombinaties gangbaar zijn geworden. In andere gevallen worden daarvoor nog vreemde woorden gebruikt. Bijvoorbeeld:

būdinė prekyba (Duits Hökerhandel, Engels hawking trade), būdininkas (Duits Höker, Engels hawker, peddler). In de huidige terminologie worden hiervoor de woorden kioskas en kioskininkas. Er is geen enkele hoop dat de woorden būda en būdininkas ze zouden kunnen vervangen.

gyvi, gyvieji pinigai (Duits Bargeld, Engels cash). De term grynieji pinigai is al lange tijd ingeburgerd in Litouwen. Er is nu geen reden om deze term te veranderen.

mokmenys (Duits Zahlungsmittel, Engels means of payment). De term duidt een niet erg actueel begrip aan.

núodarbis (Duits Leistung des Angestellten, Engels piece of work, performance). Tegenwoordig is de term išdirbis ingeburgerd. Die term verdient ook de voorkeur.

pádalas, pelninys (Duits Dividende, Gewinnanteil, Engels dividend). Voor dit begrip wordt tegenwoordig de internationale term dividendas gebruikt. De eerste van de voorgestelde Litouwse neologismen zal zeker niet ingeburgerd raken, en de tweede wellicht evenmin.

pagavà (Duits Blickpunkt, Blickfangpunkt, blickfangende Ware, Engels eyecatching (in advertising or packaging) wares). Het bijvoeglijk naamwoord pagavùs, dat in het woordenlijstje wordt vermeld, is tegenwoordig niet meer in gebruik in de terminologie. Het wordt meestal vervangen door het bijvoeglijk naamwoord patrauklùs. Voor de terminologie zou dus ook het woord pagavà beter vervangen kunnen worden door patrauklà.

prádovis (Duits Vorschuss, Engels advance money). Komt overeen met de huidige term avansas. In het woordenboek van Nyderman is deze term een synoniem van het woord rankpinigiai.

pérstovis (Duits Überliegen, Engels lying-over time, days of demurrage). De huidige Litouwse benaming voor dit begrip is prastova. Deze sluit beter aan bij het werkwoord prastovėti.

saugóvė (Duits Stahlkammer, Engels safe). Aangezien het woord seifas al-

95

Aangezien de huidige terminologie met de term kluis uitsluitend een brandwerende metalen kast voor het bewaren van waardevolle zaken aanduidt, en de bankruimte met dergelijke kasten een bergplaats wordt genoemd, is het neologisme saugovė overbodig.

Als trefwoorden bevat het woordenboekje niet alleen enkelvoudige en samengestelde termen, maar ook voorzetsels, bijwoorden, deelwoorden, infinitieven en woordvormen. Bijvoorbeeld:

apiė (Duits betreff, Engels concerning, about);

kāiningai (Duits preiswert, Engels priceworthy);

laišku (Duits brieflich, Engels by means of a letter);

naūdai (Duits zu Gunsten, Engels to someone’s favor);

per dag, per datum (Duits nach Tagen, nach Datum, chronologisch, Engels daily, day after day);

naar het huis (Duits vom Hause, zum Hause, Engels from house, to house);

voltooid (Duits erledigt, Engels accomplished);

bevelen (Duits anordern, Engels to command, to decree);

overdragen (Duits übertragen, Engels to carry over).

Het woordenboekje *Prekybinės korespondencijos žodynėlis* van L. Dargis en A. Salys onderscheidt zich op terminografisch niveau niet van de andere meertalige terminologische woordenboekjes uit die tijd. Voor vakmensen zou het ongetwijfeld nuttig zijn geweest. Dit woordenboekje was echter geen grote invloed op de Litouwse economische terminologie beschoren. Dat kwam doordat het aan de vooravond van de oorlog werd uitgegeven en de terminologie, nadat de Sovjet-Unie Litouwen had bezet, niet langer verbonden was met een vrije-markteconomie, maar met een centraal geplande economie. Desondanks is dit woordenboekje ook nu nog relevant.

Afkortingen

DLKŽ - Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. V., 1993.

LKTŽ - Lietuvių kalbos tarties žodynas/ sudarė V. Vitkauskas. V., 1985.

96