Cours de perfectionnement
École d’été de perfectionnement pour jeunes terminologues des pays baltes
ROBERTAS STUNŽINAS
Institut de langue lituanienne
Du 4 au 8 septembre 2006, des cours de terminologie destinés au perfectionnement, organisés dans le cadre du projet « Renforcement des compétences des chercheurs lituaniens dans le contexte de l’intégration de la Lituanie à l’infrastructure de l’Union européenne », se sont tenus à l’Institut de langue lituanienne École d’été de perfectionnement pour jeunes terminologues des pays baltes. Les cours étaient dispensés par des chercheurs lituaniens et étrangers; les participants étaient des employés d’institutions scientifiques et publiques, des enseignants, des doctorants et des étudiants de Lituanie et de Lettonie.
Les cours de perfectionnement ont été inaugurés et, pour l’essentiel, dispensés par S. Grinev-Griniewiczius, professeur et académicien à l’Université des finances et de la gestion de Białystok. Le cycle de conférences Aspects logiques, sémantiques et onomasiologiques de la terminologie a commencé par les principales questions de terminologie: les notions de terminologie, de terminologie spécialisée et de terme; les liens de la terminologie avec d’autres disciplines; le rôle de la terminologie dans une société du savoir en expansion. Le professeur a présenté les principaux théoriciens de la terminologie et indiqué les grandes orientations du travail terminologique et de l’aménagement terminologique. Les autres parties du cycle ont porté sur le lexique terminologique, sa place dans la langue, les principaux traits et caractéristiques des termes, ainsi que sur la typologie génétique, structurelle, sémantique et fonctionnelle des termes. Abordant la place des nomenclatures dans la terminologie, le conférencier a également décrit d’autres unités du lexique spécialisé: les prototermes, les professionnalismes, les terminoïdes, les prétermes et les quasi-termes.
Dans les parties du cycle consacrées aux aspects logiques de la terminologie, S. Grinev-Griniewiczius a parlé de la conception des concepts scientifiques, de leurs types, catégories et relations, et a mentionné les erreurs les plus caractéristiques dans la définition des concepts scientifiques. Abordant les aspects sémasiologiques de la terminologie, il a souligné les possibles décalages sémantiques entre les concepts associés aux termes et leurs significations lexicales, brièvement examiné la synonymie terminologique et ses types, et évoqué d’autres phénomènes terminologiques: la paronymie, la polysémie et l’homonymie.
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