A.LICHAČIOVA. Li uano usų e usakalbių
conce i in lingua na i a pe cezione 253
ALA LICHAČIOVA
Vilniaus uni e si e as
LIETUVOS RUSŲ IR RUSAKALBIŲ
SVOKOS GIMTOJI LINGUA SUVOKIMAS
Gim oji lingua una delle più impo an i conce i di mol i di e amen e con
l'uomo e sociomene ela i i scienza b anakì: psicholing is ikos,
socioling is ikos, ling odidak ikos, e nopsicholing is ikos, sociologijas,
socialinės psichologijas e k . Tu a ia nelle scienze umani a ie, a cui e nella
linguo y a, non ci sono igide e nep ieš a ica de inizioni di lingua na i a*.1 Si può
pa la e di p ecisazione di ques o conce o secondo le b anche scien i iche in
cui è usa o (Zaele ska 1999: 292). Pe esempio, nella linguo e ia applica a è
consue a p ep iecia p ima linguaseconda lingua; nella psicholing is ica si
conoscono e mini della mad e o na u almen e nell'asso bi a lingua, impa a
lingua; Nell'e noling is ica si basa sui conce i di caba nazionale e,
ispe i amen e, di di e en i popoli (e hnos) caba; nelle me odiche di
insegnamen o delle lingue si pa la di na i a e non na i a, o s ani, lingua.
T ap di quei conce i non c'è di e a co elazione, pe ché indi ido p imoji
lingua necessa iamen e lo s esso, che na oji, e seconda lingua nonligi s ani
lingwi. Dighiamo, in Li uania non scuole Li uanee la seconda lingua s a usà
įgaina non s ani, e s a ale (lie u ių) lingua. Inol e, indi ido ma ina lingua
può esse e lingua s anie a del paese in cui egli i e, ispe o. Tokios sono
usų e polkų kalbos, che sono na mosios Li uania ussi e polkams. Pe an o di
ecen e semp e più piú pa e il appo o a na i a e s ani lingue, come mo-
kykloje dės omų dalykų.
GIMTOSIOS KALBOS APIBŪDINIMAS ĮVAIRIOSE KALBOSE
Sąwoka ma oji kalba į ai iose lingue desc i ima di e en emen e, ad esempio, Oks o do žodyne
(1992) o niscono pa ecchia sinonimiškos apib ėž ys: sąwoka * S aipsnis pa eng as pagal
p anešimą, skai y ąojoje Jono Jablonskio kon e encijoje 17- 09 10 2009, sulla base Li huanian
usakalbių apklausų pag indu.
KALBOS KULTŪRA | 82 ma inina lingua (mo he ongue) si spiega come aikys ės
namų kalba (language o he childhood home), o come kalba, inse i a sui piedi della
mad e (lea ned a ones mo he s knee), o si spiega e mine na i e language (a
language ha people ha e acqui ed na u ally as child en lingua che un bambino
na u almen e asso be. 254 In ques a dizionina si indica che la p ima lingua
(p ima y language) è applicomosios kalbo y os e ling odidak ikos e m, che
spesso signi ica lo s esso, come e mo he ongue, e na i e language. L'inglese
a icinamen o na i e language indica anche ques o ca a e e asmesso, in
quan o si a e ma che non sia insegns ama no lea ned (Dic iona y by Longman
1983). Nel diziona io Ox o d la mad e lingua è chiama a nazionale na i a di un
ce o popolo (na ional language o all membe s o he na ion). Nei diziona i di
lingua ussa il conce o родный язык spesso neap inėžiama ad esempio, più
impo an e Encyclopediniame kalbos žodyne (ЛЭС 1990) ques o conce o iene
menziona o qua is ol e, ma sepa a o a icolo non esis e. Gim oji lingua è
aiškinama pe concepą ma e ninsky jezik oppu e первый язык, o первый язык
come родной язык. Quindi una są oka de inèzina al a. Kalbo y os Lie u ių
e minų dizodyne na oji kalba de ini a come lingua che una pe sona impa a a
in anzia, mėgdžiodamas adul i (KTŽ 1990: 72). Simile de inizione di ques o e mine
e ussi Me odinių e minų žodyje: ai ma mine language, neisso bima
anks y oje childhoodėje mėgdžiojan aiką supančius suaugusius (СМТ 1999: 276).
Tu a ia qui si collegano cose che in e i à spesso non coincidono
comple amen e: la lingua ma mine del bambino e la lingua della amiglia del
bambino.
Come a e mano usų socioling is ai V. Beliko as e L. K ysinas, ca i a scienza
icino ai e mini, con enen i più o meno igo ose de inizioni, sono neapib ėž inų
e mini, che comp endono in ui y iai. Ad esempio, ale p incipale, ma
unde inėž a è il conce o di nume o in ma ema ica, il conce o di pa ola nella
linguao y oje ( in adesso non esis e di una e nep ieš a inga e mine la pa ola
de ini ies). Sebbene sia anche un pa adosso, ques i e mini indicano so en e i
p incipali conce i di de e mina e scienze (Беликов, Крисин 2001: 145). Nai usis
pe cezione mondo indica che a ie popoli si scelgono di e si men ali ondus alla
na i a lingua a icina e, e ques o es imonia e nokul ū inì ques a nozione
condizionali à. Ad esempio, okiečių, ancūzų, ispanų, i alų, g eikų, umunų,
se bų, k oa ų, suomių, hindi, heb ajų, kinų, japonų, iu kų, skandina ų lingue
ques o è ma inos kalba. inglese il nome del luogo di nasci a ones mo he
coun y, mo he land (ma e nina paese), ussi il nome di al o s ile родина-мать
( ė ynė mo ina) con e ma gim inės
A.LICHAČIOVA. Li uano usų e usakalbių conce io ma oji lingua pe cepimen o
255 e ma inos nea s i iamumą. Heb ajų, g eikų, suomių, in mol e ge manų,
omanų, sla ų kalbų gim inė siejama e con ė u, jose aiški ma inas kalbos e ė o
žemės concep ų p iešp ieša. Pa lando in Espe an o pa ina ling o signi ica
anche la lingua della mad e (pa ino ma ina), e le pa ole ė ynė, gim inė o ma e
da daik a a džio pa o ( ė as) kamieno: pa ujo, pa io. Al ų au ų kalbinėje
sąmonėje ma ina lingua si associa con sangue kinship e na ąja e a, luogo di
nasci a, ad esempio, ingles kalboje, come menziona a, c'è due denominazioni:
mo he ongue e na i e language; linguaggio Li uano e mis gim oji kalba
e imologicamen e sie inas su gim ine e con gimine, lenkų język ojczys y su
ojczyzna i ojciec; usų родной язык su родина и родитель, родня. Una da us
lingua pa ola di odna signi icazioni è a imas, sa as secondo d asią (свой по
духу), quindi na u ale che a aksiologinė kono azione as e eliama e in
concep ą родной язык. Una simile semà di alu azione si può o a e e in alcuni
popoli kasdieniu (bui iniuose) innominijime della gim osios sa a lingua (suomių),
mūsų kalba se bų, k oa ų, mano kalba iu kų lingue. In nomi di ques o ipo,
e iden žie più che negli al i menė i, iene i ela a signi icanza di icinanza,
u a ia in qualsiasi caso la mad e lingua di u e le nazioni nella consape olezza
en a in axiologiche con o a os sa as e ima a ea.
LIETUVOS RUSŲ IR RUSAKALBIŲ
NUOSTATOS DL GIMTOSIOS KALBOS Ku iai a i linguaggi us ociu i p e e enza
o niscono Li uani ussi e uscalbii? Quali a o i, ol e quello emo i o,
de e minano l'indagine di un uomo pe la lingua che egli chiama na i aja? Al
ine di chia i e le ispos e a ques e domande è s a a sommend i a 57-iù
esponden í us Li huani e usakalbių sulla lo o na i a lingua (46 ques iona i
e 11 in e iu). I ques iona i sono s a i p epa a i secondo Vilniaus uni e si ys
Sla ilologijos magis an ū os D ikalbys ės p oblemos 20022006 anni
p og amma. Kokybiniai in e iu ques o è pa e del p oge o Cies ai e lingua,
e e ua o negli anni 20072009. Occo e so olinea e che allo s udio sono
s a i seleziona i p ecisamen e quegli in e is a i, i cui, p esumibilmen e,
na ali à lingua usų kalba.
Quindi i a o i più impo an i che hanno de e mina o le ispos e pe la
lingua na i a si possono i ene e i seguen i:
1) lingua, che nella in anzia e a amiglia, lingua di casa, e con inua a
imane e la maggio anza degli adul i isponden i na i a o una delle lingue na i e;
256 LEGBOL
CULTŪRA | 82
2) maggio anza dei esponden i di e amen e non iden i icano la lingua
na i a e la mia nazionali à linguis ica conce i;
3) i isponden i non legano di e amen e l'e nia dei geni o i con la p op ia
lingua na ale; 4) mol i esponden i di amiglie mis e, se a i sposi non ci sono
Li uani, pa lano la lingua ussi nella p op ia lingua di amiglia; 5) i più gio ani
e à isponden i più spesso menzionano due lingue na ionali: la p ima amiglia
( ai usų, polkų, žydų o al a e ninė kalba) e la seconda lingua della scuola
(lie u ių o usų).
Apibend inan e si può di e che nai usis Li uania usų e usakalbių
pe cepzione della lingua na e si lega con casa e amiglia lingua, e
secondosios ma osios lingua s a usà įgauna mokyklos kalba, jeigu ella è
ki oka, namų negu kalba.
Responden i, che hanno scel o solo una lingua (in ques o caso usų) come la na i a
lingua, opinano ques o è linguaggio che si sen e come na i a; è all'uomo la più
impo an e lingua; quella, che lingua meloniaus usa e; è lingua dei geni o i; ai
scuola, do e s udiisi, lingua; pa lando quel linguaggio può asme e e u e le
nuance del linguaggio; ques o linguaggio, che o e p incipalmen e oppo uni à di
esp ime e i p op i pensie i; è quella cul u a a cui si p a ica in amiglia, lingua; è
una lingua a a e so la quale pe cepisci enomeni di di e se cul u e; è la lingua
della ede umana; i il linguaggio, sulla base del quale uomo impa a e al e lingue; è la
lingua emo i amen e più icina; lingua, con cui imi pa la e, quando o isi più ampia,
più bella, più p ecisa, più in igan e esp imeks i; è la più piace oli comunicazione
lingua; pa lando quella lingua non sen i si di s olge e la o o; a lingua può
ilassa e; è il linguaggio che pe me e u o di comp ende e; ques o pa la quella
cul u a, nella quale u o è chia o, chi, come e pe ché così è; è una lingua, che
pe me e all'uomo di esp ime si in modo che nessuna al a; in ine è pa la, che unica è ada a di e amen e in imamen e a comunica e con Dio.
Mol i in e is a i la lingua na i a la pe cepiscono come base della p op ia
iden i à: se non conosci la lingua, non può a ibui si se s esso a quella e nia;
lingua na ale è la base della cul u a umana e au oinòè; ques o è lingua della
men ali à umana. mol o p ecisamen e quell'idea enne asmessa del p oge o
Cies ai e lingua in e is a o e di 32ej anni: Se i geni o i non a ebbe o miei
impa a e ussi, ques o u bū e pe de ei quella pe cezione che sono usso.
I ussi e uscolab i li uani si desc i ono così: quando an i anni i i in Li uania, già
sei mezza li auco; miene s'insediano di due popoli; sono usakalbė lie u ė, c escen i
in una amiglia usų; usasė/- da Li uania; usiškas/-a lie u is/
-ė; Li uan usas/-ė.
A.LICHAČIOVA. Li uano usų e usakalbių conce i in lingua na ali à pe cezione
257 Įdomu ciò, che, inché non giuzduodamas ques ione, se possibile a e e due
ma ąsias lingwas, uomo su ques o nemmeno ne nesusimąs o. E quando
isponde che ha due lingue na i es, ques o spiega che quelle lingue sono
a aukliaus e, g ažiaus e, meglio si ada ano a comunica e. Quelle lingue
isponden i a icinano come lingue della scuola e del ecin o della i a; ques o
p op i delle lingue; più icini linguaggi cul u ali. Qui is o aggio namen o
seman ica dei conce i della p op ia lingua, ol e a ques o, aki aizdu, che una
unicolbei socie à ca a e is ica con op ieša sa a s e ima Li uania usų e
usakalbių sąmonėje spesso cos i uisce due lygia e es sa as puses. Quindi da
isponden i ispos e chia isce che Li uania usų e usakalbių gio anna
gene azione della lingua Li uania di en a po enzialmen e gim ąja pe an o,
che accan o di una na i a lingua (anks y ojo, ikimocyklinio i a e apo) eme ge
un al o (ki neguokia casa), app endimen o lingua, anche co ela o con
in ensi iu conoscenza del mondo. Tali una lingua l'uomo pe cepisce come la
seconda na i a lingua. Qui è impo an e ques o, che la seconda na i a lingua
s a usà acquis a p ecisamen e la lingua di app endimen o, a a e so cui
gio ane uomo o iene nuo e conoscenze. In ali casi si o ma un al o li ello
lingubinė compe enza, luen e uso di due lingue, abili à pa la e in due lingue
così, come na ąja (Ka aliūnas 1997: 326). Beschiičian i si uazione geopoli ica e
socioling is ica non solo in Li uania, ma e in al i paesi i isi a la de inizione del
conce o di lingua na i a, enendo con o a plin an į d ina į ca a e e di ques a
ca ego ia. Tu a ia app o ondi e analisi indicano che le pe sonali à
blinguis iche gm osios kaba non cos i uiscono una semplice equazione a i me ica, e ques o do ebbe di en a e sepa a o di ice che ogge o.
LITERATŪRA
Ac i e s udy dic iona y o English, London: Longman g oup limi ed, 1983.
Gai enis K., Keinys S. 1990: Kalbo y os e minų žodynas, Kaunas: Š iesa.
Ka aliūnas S. 1997: Kalba i isuomenė. Psichosociologiche e comuniccinie del
linguaggio del consumo b uojai, Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as. The Ox o d
Companion o he English Language, Tom McA hu , Ox o d Uni e si y P ess,
1992.
Беликов В., Крысин Л. 2001: Социолингвистика, Москва: Рос сий -
с кий государственный гуманитарный университет.
Залевская А. 1999: Введение в психолингвистику, Москва: Российский
государственный гуманитарный университет.
ЛЭС 1990: Лингвистический энциклопедический словарь. Гл. ред. В. Н. Яр-
цева, Москва: Советская энциклопедия.

LEBBOS
CULTŪRA | 82 258
СМТ 1999: Э. Азимов, А. Щукин. Словарь методических терминов (тео-
рия и практика преподавания языков), Санкт-Петербург: «Златоуст».
Gau a 2009 10 19
THE CONCEPT OF NATIVE LANGUAGE FROM THE POINT
OF VIEW OF RUSSIANS OF LITHUANIA AND NATIVE
SPEAKERS OF RUSSIAN
Summa y
The pape discusses de ini ions o he concep na i e language and di e en na ional
concep s o he no ion conce ned wi h ones mo he ongue as well as i s ambigui y
a ising in di e en esea ch a eas. The pape includes also some esponses and
e lec ions on a na i e language p o ided by Russian language speake s o Li huania;
he da a has been ex ac ed om he su ey ecen ly conduc ed in Li huania. These
e lec ions could be ea ed as naï e de ini ions o he abo e no ion. Fu he in he
pape , he key ac o s de e mining he esponden s de ini ions o he na i e
language a e gi en. The sp eading bina y cha ac e o he ca ego y is also aken in o
conside a ion: mo e equen ly, accan o one na i e language (o an ea ly, p e-school
pe iod o li e), he e eme ges ano he language (o he han he one spoken a home,
language o ins uc ion), which is closely ela ed o human cogni ion. The la e
language becomes an indi iduals second na i e language. I isul a i del su ey hanno
mos a o che l'opposizione be ween ‘own and ‘o he language spesso cha ac e is ic
o a homogenous monolingual socie y in he unde s anding o Russian speake s o
Li huania è sos i ui a da wo equally impo an ‘own hal es.
ALA LICHAČIOVA
Vilniaus uni e si e as
Uni e si e o g. 3, LT-01513 Vilnius
[email p o ec ed]