AURELIJA GRITĖNIENĖ

معهد اللغة الليتوانية

تصوّر المعجم في معجم اللغة الليتوانية

الكلمات المفتاحية: معجم، تصوّر، جملة توضيحية، دلالة، معجم اللغة الليتوانية.

ملاحظات تمهيدية

كُتب مرارًا عن أهمية معجم اللغة الليتوانية الأكاديمي (ويُشار إليه فيما يلي بـ LKŽ_e) لمختلف البحوث البينية. ولا يبرز قيمة المعاجم المختلفة (ولا سيما LKŽ_e) اللغويون فحسب (انظر Dini 2002؛ Kažukauskaitė 2002؛ Nepokupnas 2002، Paulauskienė 2002؛ Toporovas 2008 وغيرها). فموضوعها يتكرر أيضًا في النصوص غير العلمية. ويذكر الشعراء (Vytautas Mačernis وBernardas Brazdžionis وČeslavas Milošas وJustinas Marcinkevičius وغيرهم) في قصائدهم مؤلف أول معجم للغة الليتوانية، Konstantinas Sirvydas. ومع صدور مجلدات LKŽ_e تباعًا، ظهرت قصائد عديدة (لـ Justinas Marcinkevičius وMarcelijus Martinaitis وغيرهما) يتجلى فيها أيضًا موضوع المعجم الأكاديمي. وفي النصوص النثرية (الروايات والمقالات وغيرها من النصوص ذات الأنواع المختلفة، مثل أعمال Kostas Ostrauskas وRomualdas Granauskas وAgnė Žagrakalytė وغيرهم) تُبرز أهمية المعجم الأكاديمي لثقافتنا، ويُتحدث عن جامعي الكلمات ومحرريها وما إلى ذلك.¹

لذلك اختير مفهوم المعجم عن قصد لدراسة دلالة التصوّر. أما معجم اللغة الليتوانية الآخر، وبعبارة Viktorija Daujotytė، فهو نصّ ثقافي تأسيسي

¹إليكم ما قاله Romualdas Granauskas عن المعجم في إحدى المقابلات: «يا رجل، لماذا لا تضع رأسك على صدر معجم اللغة الليتوانية العظيم؟ لماذا لا تطّلع عليه، ولماذا لم تقرأه ثلاث مرات على الأقل، ومع ذلك تستعد للكتابة؟ بأي لغة، وبأي لغة هجينة تتكلم؟ لعلّك كنت ستفهم على الأقل أن الأمة الليتوانية لم تُبدع شيئًا أثمن ولا أسمى منه؟ ستختفي هي نفسها، أما هو فسيظل قائمًا» (Granauskas 2015: 317). ويشير Juozas Žagrakalys، وهو شخصية حقيقية وبطل رواية Agnė Žagrakalytė، بإيجاز إلى إسهامه في جمع الكلمات للمعجم الأكاديمي: «كتبت ست قصص قصيرة باللهجات. ثم، بناءً على اقتراح Vidugiris، توليت بسرور جمع الكلمات للمعجم؛ فمن ذا الذي لا يرغب في الإسهام في عمل طيب كهذا <...>» (Žagrakalytė 2013: 561). ونذكّر هنا فقط بأن القانوني والأديب والباحث في التراث المحلي J. Žagrakalys مُدرج جامعًا للكلمات في المجلد الأخير من المعجم الأكاديمي. وتذكر دراسة Aldonas Pupkis أنه بدأ جمع الكلمات للمعجم عام 1933، وأن معظم ما جمعه كان بعد الحرب (فقد دوّن من اللغة المحكية نحو 4000 كلمة، ومن النصوص المكتوبة نحو 5000 كلمة خلال 1972–1977) (Pupkis 2013: 424).

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 2

(Daujotytė-Pakerienė 2002: 34) — تُعدّ Jolanta Zabarskaitė على الأرجح أول من تحدث عن القراءة. وإذا نظرنا إلى موادّ المعاجم بوصفها خطابًا خاصًا أُنشئ بطريقة معينة، وقرأناها من زوايا مختلفة، أمكننا العثور على بيانات متنوعة عن سمات الرؤية إلى العالم والإحساس به لدى الليتوانيين. وقد كتبت Zita Šimėnaitė عن مصادر LKŽ_e بوصفها انعكاسات لتاريخ الثقافة (2010: 158–166). واستنادًا إلى مادة المعجم، دُرست بالفعل رؤيتنا السياسية للعالم (الدولة، والقانون، والسلطة)، كما دُرس تصوّر شجرة الروان؛ وبالاستعانة بالمادة التي جمعها Adalbert Bezzenberger والمثبتة في المعجم، وُصفت البحيرة الساحلية والمنطقة الساحلية وسكّانها (Zabarskaitė 2010: 126–143؛ 2012: 239–253؛ Gritėnienė 2016: 85–104). ويهدف هذا المقال في اللسانيات الثقافية إلى تحليل التصوّر الدلالي للمعجم المتكوّن في النص الفائق لـ LKŽ_e، وذلك بالاستعانة بخطاب واسع ومتنوع مستمد من مجلدات المعجم العشرين، وتحديد السمات التي تُعد الأهم والأكثر راهنية في هذا التصوّر. ولتحقيق هذا الهدف، وُضعت عدة مهام محددة: وصف بنية المعاجم وأنواعها وحجمها ومؤلفيها ومادتها، ووصف سير العمل المعجمي والصعوبات التي يواجهها واضعو المعاجم أثناء إعدادها، وإبراز أوجه القصور التي تظهر فيها، وبيان قيمتها؛ وذلك من خلال دراسة المادة المجموعة باستخدام مناهج التفسير والوصف التحليلي والتحليل الدلالي.

يُفهم التصوّر هنا على أنه صورة ذهنية معمّمة تتشكّل في وعي الإنسان، واستعادة لإدراك أو تجربة سابقة². ويختلف التصوّر عن الصورة بكونه أكثر تخطيطًا وتعميمًا. والتصوّرات حلقة وصل بين الإدراك والتفكير المجرد؛ واللغة هي التي تنظّم نشأتها في الذاكرة والخيال والتفكير (VLE 548). وللاطلاع على كيفية فهم السيميائيين وفلاسفة العصر الحديث للتصوّر، انظر بتوسع: Sverdiolas 2006: 174؛ Balodis 2009؛ Nastopka 2010: 26، وغيرها. ويمكننا، في خلاصة موجزة لأبحاث الفلاسفة، القول إن التصوّر يُفهم في فلسفة العصر الحديث بوصفه ظاهرة ذهنية، وتمثيلًا ما، وقاعدة متميزة للإدراك والخبرة.

² وثمة مفهوم archetipo قريب إلى حدّ بعيد من التصوّر، وهو شائع الاستخدام لدى دارسي الأدب والثقافة. قارن تعريف النموذج الأصلي: النموذج الأصلي هو نموذج أصيل، ومثال مثالي، ونموذج أولي؛ وهو انتقال صورة اللاوعي الجمعي، ذات المعنى الكوني والمستقلة عن المعرفة الفردية، من جيل إلى جيل (LLE 2001: 28). وفي اللسانيات المعرفية، يُستعمل عادةً مفهوم koncepto. ونذكّر بأن المفهوم يُعرَّف عادةً بأنه وحدة من وحدات التفكير، أي مجموع المعلومات المتعلقة بشيء ما الموجودة في وعي الأشخاص الذين يتحدثون لغة معينة (للتوسع في مصطلح koncepto، انظر Černeiko، Cho Son Te 2001: 51؛ Papaurėlytė 2003: 25؛ 2007: 15–17؛ Gudavičius 2011: 109–117). ويُستخدم مصطلح koncepto في الغالب عند الحديث عن مفاهيم مجردة، أما المعجم فهو واقع ملموس. وإضافة إلى ذلك، لا تُحلَّل المادة المجموعة في هذا المقال بمنهج التحليل المعرفي، كما لا تُستخدم هنا المصطلحات الأساسية الأخرى في علم اللغة المعرفي (atributas, figūra, kolokacija ir pan.)، ولذلك اختير مصطلح vaizdinio في هذه الدراسة الدلالية.

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 3

جُمعت مادة البحث بالنظر إلى مجلدات LKŽ_e العشرين كلها عموديًا، وقراءة النص الفائق للمعجم أفقيًا. وبهذه الطريقة، عُثر في مواد المعجم على 211 مدخلًا رئيسًا تَرِد في شواهدها اللكسيمة žodynas («معجم»). ومن اللافت أن اللكسيمتين leksikografas, -ė («متخصص في صناعة المعاجم») وžodynininkas, -ė («واضع معاجم، ومعجمي») لم تُثبتا إلا في مدخليهما المعجميين الخاصين بهما. ولم تردا في أي موضع آخر من مجلدات المعجم العشرين عند تعريف كلمات أخرى أو الاستشهاد بها. وقد استُخرجت الغالبية العظمى (98 في المئة) من الشواهد التي تتضمن اللكسيمة žodynas من كتابات مؤلفين مختلفين (معظمهم لغويون وشخصيات ثقافية واجتماعية): 64 جملة من Kazimieras Būga، و19 من Jonas Jablonskis، و9 من Juozas Balčikonis، و7 من Antanas Baranauskas، و3 لكل من Kazimieras Jaunius وVincas Kudirka، وجملتان من Juozas Tumas-Vaižgantas، وجملة واحدة لكل من Antanas وJonas Juška، وJonas Šliūpas، وMykolas Biržiška، وAntanas Salys، وJurgis Šlapelis، وVydūnas، وغيرهم. كما يَرِد žodynas في منشورات علمية متنوعة (المجلات، وLietuvių kalbos gramatikoje، ومعاجم أخرى، وغيرها). ولم يُدوَّن من اللغة المحكية سوى شاهدين يتضمنان اللكسيمة žodynas (واحد من Liškiava وآخر من Kretinga)³.

ومن الضروري ذكر أن LKŽ_e يضم أيضًا مرادفات žodynas («معجم»)، وهي كذلك موضوع هذا المقال: صيغتان مستحدثتان وضعهما Kiprijonas Juozapas Nezabitauskis، هما surinktžodis وžodinykas؛ وžodrodys الذي استخدمه Simonas Daukantas؛ وvardinyčia الذي استخدمه A. Juška؛ وžodinės knygos, žodknygės اللتان ثُبتتا للمرة الأولى في معجم Fridrichas Kuršaitis (KII362)؛ وžõdinis الذي استُخدم في معجم Max Niedermann وAlfred Senn وFran Brender وA. Salys؛ كما أطلق Antanas Vireliūnas على معاجم المصطلحات اسم įvardynais، وتُسمّى المعاجم أيضًا بالكلمة الدخيلة الدولية leksikonas. ولا ترد كل هذه المرادفات في LKŽ_e إلا في مداخلها المعجمية الخاصة بها. أما المصطلح žodynas، المألوف اليوم للجميع، فقد صاغه Jurgis Ambraziejus Pabrėža واستخدمه للمرة الأولى، ثم نشرت صحيفة Aušros المصطلح ورسّخته (Balašaitis 1984: 95).

جُمعت مادة البحث من مجلدات LKŽ_e العشرين كلها، من دون أخذ بيانات ملف الإضافات البطاقي في الحسبان؛ ولذلك ينبغي التأكيد على أن النتائج المتوصل إليها تعكس تصوّر المعجم الذي تشكّل في الإحساس الليتواني بالعالم حتى القرن الحادي والعشرين.

³ ومن الواضح أن هذه الجمل دُوّنت عن مخبرين لهم، بلا شك، صلة بالمعجميين: Kiek sukruš piningo į tą žodyną! Krtn (انظر المدخل sukrušti). Visan sodžių užsijaudė visi žodžius žodynui rinkt Lš (انظر المدخل užjaudyti).

BENDRINĖ KALBA 90 (2017) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 4

1. التحليل الدلالي للمادة التوضيحية في LKŽ_e

يكون مؤلف الشاهد المفرد في LKŽ_e إما محددًا (إذ يرد في نهاية الجملة الاستشهادية اسم الشخص الذي أُخذت الجملة من كتاباته)، وإما مجهولًا (إذ يحجبه اختصار عام مثل rš, sp, Klb, LKK, LK, B وما شابه). لكن يمكننا القول، بالمعنى العام، إن النص الفائق للمعجم بأكمله أنشأه مؤلف جماعي واحد، هو الشعب الليتواني كله. وعند الحديث عن تصوّر محدد للمعجم، ينبغي التوضيح أن بيانات النص الفائق لـ LKŽ_e التي دُرست في هذا البحث تُظهر تصوّرًا للمعجم صاغه متخصصون في علم اللغة—باحثون في صناعة المعاجم والقواعد واللهجات وغيرها من فروع علوم اللغة—إضافة إلى شخصيات ثقافية قريبة منهم ومبدعي الأدبžodyno vaizdinį.

عادةً ما تستند جميع التحليلات الدلالية إلى معاني الكلمات الواردة في المعاجم التفسيرية أو إلى موادها التوضيحية. المعجم في المعاجم التفسيرية للغة الليتوانية يُعرَّف عادةً على النحو الآتي: المعجم هو كتاب ورقي أو إلكتروني مخصّص للقراءة غير المتواصلة، تُعرض فيه كلمات وتراكيب كلمات بترتيب معين (أبجدي عادةً)، مع شروح أو أمثلة توضيحية أو ترجمة إلى لغة أخرى أو من دونها⁴. في هذه الدراسة، واستنادًا إلى الجمل التوضيحية في LKŽ_e (أو، على نحو أدق، إلى الأقوال التي تعبّر عنها تلك الجمل)، استُخلصت السمات الأهم لصورة المعجم: بنية المعجم، ونوعه، ومؤلفه، وحجمه، ومواده المعجمية، وسير العمل، والصعوبات في إعداد المعاجم، ونقائص المعاجم وقيمتها. وستُناقَش كل سمة من هذه السمات بمزيد من التفصيل فيما يلي.

2. بنية المعجم

تشمل بنية المعجم نوعين من البنية: البنية الكبرى (البنية العامة للمعجم، وترتيب أجزائه الرئيسية ومداخله المعجمية) والبنية الصغرى (بنية المدخل المعجمي المفرد) (Jakaitienė 2005: 33).

تشير بعض الشواهد في LKŽ_e إلى البنية الكبرى للمعجم (المقدمة، وترتيب عرض الكلمات، والاختصارات، والشواهد، وما إلى ذلك): «مقدمة» المعجم هي سرد لبعض المسائل الإشكالية المتعلقة بالنطق والنبر K1K53,47 (انظر سرد)⁵. الكلمات

⁴ قارن تعريف المعجم LKŽ_e، وكذلك معجم اللغة الليتوانية المعاصرة (http://lkiis.lki.lt/dabartinis) ومعجم اللغة الليتوانية المعيارية (http://bkz.lki.lt/).

⁵ تُقتبس الأمثلة في المقالة من النسخة الإلكترونية لمعجم LKŽ_e (انظر www.lkz.lt). والاختصارات هي نفسها الواردة في المعجم. وتُذكر بين قوسين الكلمة التي أُخذ المثال من مدخلها.

BENDRINĖ KALBA 90 (2017) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdyns Lietuvių kalbos žodyne | 5

تُرتَّب الكلمات في معجم Būga أبجديًا LKI103 (انظر ترتيب). لا تُدرج أسماء التصغير في معجم Būga تحت المدخل الأساسي، بل تُحرَّر في مداخل مستقلة LKI104 (انظر إدراج). تُستخدم التلدة في المعاجم للدلالة على الكلمات أو أجزائها المتكررة TŽŽ (انظر التلدة). نستخدم عدة علامات للدلالة على النبر في المعاجم والقواعد J.Jabl (انظر معجم). أما التغيير الكبير الثاني الذي أجراه J. Jablonskis في معجم [Įskos] فهو وضع علامات النبرات على جميع الكلمات LKV244 (انظر وضع العلامات). سأضع في معجمي جملًا بجانب كل كلمة، ليصبح من الأسهل استيعاب معنى الكلمة K.Būg (انظر استيعاب).

تتناول الشواهد المخصصة للبنية الصغرى للمعجم الكلماتَ المدخليّة وترتيب عرضها وما إلى ذلك: الكلمة المدخلية في المدخل المعجمي rš (انظر مدخلي). حالة الرفع هي الصيغة الأساسية للكلمة المتصرفة، وهي الصيغة التي تُكتب بها الكلمة في المعاجم والقوائم والعناوين MLTEII443 (انظر حالة الرفع).

3. نوع المعجم

تُصنَّف المعاجم إلى أنواع استنادًا إلى معايير مختلفة. ومن المعتاد تصنيف المعاجم، بحسب مصدر المعلومات، إلى لغوية وموسوعية. لم يُعثر في LKŽ_e إلا على شاهد واحد ذُكر فيه معجم موسوعي: معجم موسوعي DŽ (انظر موسوعي).

يتناول خطاب LKŽ_e في معظمه المعاجم اللغوية. وهي أنواع متعددة. وبحسب عدد اللغات، تُذكر الأنواع الآتية من المعاجم: المعاجم التفسيرية أحادية اللغة معيارية عادةً A.Sal (انظر أحادي اللغة). معجم ثنائي اللغة DŽ (انظر ثنائي اللغة). أعلن Širvydas عن معجم ثلاثي اللغات prš (انظر أعلن). ويبدو أن Šlapelis نشر معجمين، أحدهما ثلاثي اللغات والآخر أحادي اللغة K.Būg (انظر أحادي اللغة). معجم متعدد اللغات NdŽ (انظر متعدد اللغات).

تُصنَّف المعاجم أيضًا بحسب حجمها وشكلها وغرضها: معجم جيبي DŽ (انظر جيبي). معجم قزميّ الحجم DŽ (انظر قزميّ الحجم). معجم لأغراض عملية K.Būg (انظر غرض).

تَرِد في الأمثلة التوضيحية في LKŽ_e أنواع مختلفة من المعاجم أحادية اللغة. وبحسب ترتيب عرض الكلمات، نجد نوع المعجم الآتي: معجم بوغا أبجديّ الترتيب، لا عُشّيّrš (انظر: عُشّيّ).

نجد أكبر عدد من أنواع المعاجم ضمن فئاتها بحسب الوحدات الموصوفة وطريقة تقديم المعلومات: معجم Būga ترجميّ جزئيًا وتفسيريّ جزئيًا LKI113 (انظر ترجمي). معجم تفسيري للمصطلحات المتخصصة SkŽ279 (انظر معجم). المعجم من حيث طبيعته يقع بين الشامل والانتقائي BVIII204 (انظر وسيط). ويَرِد ذكر المعاجم الجانبية أيضًا في النص الفائق لمعجم LKŽ_e: لقد جمعت قدرًا لا بأس به من المادة لمعجم اشتقاقي K.Būg (انظر مادة). معكوس

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdyns Lietuvių kalbos žodyne | 6

قاموس رِش (انظر: قاموس). لا أهمية على الإطلاق لأشكال الكلمات اللهجية في معجم اللغة المكتوبة ك. بوغ (انظر: شكل الكلمة). ظلت هناك فجوة واضحة في المعجمية الليتوانية زمناً طويلاً: فلم يكن لدينا قاموس خاص بالنطق المعياري K1K53,44 (انظر: يفتح فمه).

عدد غير قليل من الشواهد يتناول قواميس متخصصة مختلفة: إلى جانب معجم أسماء النباتات، ألّف ي. بابريزا قاموساً للمصطلحات المورفولوجية في علم النبات KlbXVIII11 (انظر: معجم الأسماء). غالباً ما تظهر الترجمات الاقتراضية أولاً في الأدبيات العلمية المترجمة، وفي قواميس المصطلحات المترجمة، وتكون من إبداع المترجم KlK27,32 (انظر: مترجم). قاموس اللهجة رِش (انظر: لهجة). سيكون القاموس الموضوعي عوناً حقيقياً للكتّاب، إذ يساعدهم على العثور على الكلمة ذات المعنى المطلوب، ويروّج للكلمات الأقل استعمالاً أو الأقل شهرة ومعانيها KlK27,48 (انظر: موضوعي). قاموس أوجمينيتشينيس P (انظر: قاموس). جمع موادّ لقاموس الشخصيات البارزة في ليتوانيا رِش (انظر: شخصية بارزة).

أحياناً يذكر الشاهد عنوان قاموس بعينه: إن «قاموس اللغة الليتوانية» لبوغا، من حيث الشمول، قاموس من نمط المعاجم الجامعة LKI113 (انظر: معجم جامع). يستغرق «قاموس الإملاء والمشورة» كل وقتي، وأودّ أن أنهيه قبل رأس السنة ك. بوغ (انظر: مشورة). [«قاموس شابيليس الليتواني-الروسي»]⁶ وصل في العمل إلى حرف K ي. بالتش (انظر: يصل).

4. مؤلفو القواميس

في عدد من شواهد LKŽ_e يُشار إلى واضعي القاموس بصورة عامة جداً، من دون تحديد هويتهم. ويُسمّى المعجميون واضعي القاموس ومُعدّيه وكتّابه وما إلى ذلك: صرتُ مُعدّ القاموس ك. بوغ (انظر: مُعدّ). واضع القاموس ي. يابل (انظر: واضع). أيّ نظام يتّبعه هنا كتّاب القاموس في تقسيم كلماتهم هذا الموجّه إلى القرّاء؟ ي. يابل (انظر: قارئ). كاتب الكتب اللفظية (القواميس) KII26 (انظر: لفظي). أول مُعِدّ للمعجم العربي الموسوعي الكبير EncIV1187 (انظر: مُعِدّ).

جميع المُعدّين مجتمعين هم هيئة تحرير القاموس: ينبغي أن تحصل هيئة تحرير القاموس فوراً على ثلاث نسخ من قاموس لال KlbXIV64(K.Būg) (انظر: هيئة التحرير). [«قاموس اللغة الليتوانية»] شُكّلت هيئة تحريره من ممثلي اللهجات الليتوانية الأهم KlbXVI10 (انظر: يحشد).

⁶ LKŽ_e تُعدّ الكلمة المستدلّ عليها من السياق المكتوب والموردة بين معقوفين في هذه المقالة مكافئةً للكلمات الأخرى في الجملة.

BENDRINĖ KALBA 90 (2017) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdyns Lietuvių kalbos žodyne | 7

في خطاب LKŽ_e تُذكر أسماء مؤلفي القواميس المحدّدين بمعدل أكبر بكثير: كونستانتيناس سيرفيداس، وكازيميراس داوكشا، وكريستيوناس غوتليباس ميلكوس، وسيموناس داوكانتاس، وديونيزاس بوشكا، وفريدريش كورشاتيس، وميكولاس ميزينيس، وأنتاناس يوشكا، وكازيميراس بوغا، ويورغيس شلابيليس، ويوناس يابلونسكس، وآخرون. وفي حالات نادرة فقط يُذكر مؤلف القاموس والعمل نفسه من دون أي سياق أوسع: معجم داوكانتاس ك. بوغ (انظر: معجم). وقد كشف عن معجميّ نيسلمان JJ (انظر: معجميّ).

في الشواهد الأكثر تفصيلاً والأوسع سياقاً، يدور الحديث عن كلمات بعينها يوردها مؤلفو القواميس: في الطبعة الخامسة من قاموسه، يورد شيرفيداس (= سيرفيداس) كلمة prekie ك. بوغ (انظر: خامس). إن كلمة miresiuoti يُظهر معجم ك. داوكشا أنه ينبغي كتابتها miresiuoti «gaimuroti» ك. بوغ (انظر: miresiuoti).

تُقارن قواميس لعدد من المؤلفين، ويُتناول تأثير قاموس في آخر، وتغيّر مُعدّي القاموس، وما إلى ذلك: يُتوقّع أن يكون قاموس شلابيليس أغنى بالألفاظ من قاموس كورشاتيس ك. بوغ (انظر: غنيّ بالألفاظ). لقد راجع كورشاتاس... قاموس ميلكيس كله LTI417(A.Baran). ثمة بعض المواد المأخوذة أيضاً من قاموس كورشاتيس ي. يابل (انظر: يأخذ). يتولى شلابيليس متابعة قاموس يوشكيفيتش ابتداءً من الحرف m LKKXX56(K.Būg) (انظر: يتولى). ينبغي الاستفادة من المواد التي تلائم قاموس يوشكيفيتش ومن مواد ياونيوس ك. بوغ (انظر: مواد).

يُكتب كثيراً عن تفاني المعجميين في عملهم: ظلّ [د. بوشكا] طوال حياته يعمل على جمع قاموس ليتواني A1884,16 (انظر: قاموس). مات القس ميزينيس، ومات قاموسه أيضاً ڤ. كودير (انظر: يموت).

ويُشار إلى أعمال معجمية محددة أنجزها المعجميون: ترجم أ. يوشكا الكلمات الليتوانية إلى البولندية في قاموسه بإيجاز واقتضاب LKV170 (انظر: يترجم). واءم شلابيليس نص القاموس مع اللغة المكتوبة، لكنه لم يضف شيئاً؛ ولم يبتعد كثيراً عن الأصل ي. بالتش (انظر: يبتعد). كان ي. يابلونسكس ينوي استخدام جميع المواد التي تلقاها منهم... في مقالاته أو قاموسه KlbV54 (انظر: يستخدم).

5. حجم المعاجم

يُبيَّن حجم المعجم غالبًا بعدد: أ) المجلدات، ب) الملازم، ج) الصفحات أو المداخل:

أ) معجم في مجلد واحد DŽ¹ (انظر: مجلد واحد). معجم في مجلدين DŽ (انظر: مجلدان). معجم في ستة مجلدات rš (انظر: ستة مجلدات). معجم متعدد المجلدات rš (انظر: متعدد المجلدات)؛

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 8

ب) قد يتراوح حجم الكتيّب بين خمس ملازم وعشر LKGII607 (انظر: بين)؛

ج) لا أستطيع اليوم أن أتوقع حجم المعجم. لكنني أظن أنه سيبلغ نحو 4000–6000 صفحة (بالتنسيق الكبير) KlbXIV164(K.Būg). سيكون المعجم كبيرًا — وسيبلغ نحو 8 أو 10 آلاف صفحة K.Būg (انظر: ألف). لكنني، بحسب تقديري، لا أظن أن معجم أ. [Juškos] سيضم أكثر من 35000 كلمة Vaižg (انظر: تقدير).

يُوصَف حجم المعجم أحيانًا بصفات مثل هائل، عظيم⁷ وما إلى ذلك: إنك تكدح يا سيدي في كتابة معجم هائل للغتنا Jn (انظر: أعمال). لقد صار المعجم عظيمًا prieš (انظر: عظيم). كان Būga قد عزم على إدراج جميع الكلمات المستعملة والمستعملة سابقًا في اللغة الليتوانية في المعجم sp (انظر: عزم).

6. مادة المعاجم

لكتابة معجم، ينبغي أولًا جمع مادة متنوعة. وقد جُمعت كلمات المعجم الأكاديمي من اللغة الحية ومن شتى النصوص. وتتحدث الشواهد المختارة لدراسة صورة المعجم في معظمها عن هذا العمل: لقد اصطدتُ كثيرًا من الكلمات للمعجم في الأعوام 1916–1919 K.Būg (انظر: اصطاد). وكالنملة، كان (M. Untulis) يجمع الكلمات الليتوانية ويحملها إلى ملف معجم اللغة الليتوانية rš (انظر: يحمل).

تُدوَّن الكلمات المستخرجة من مصادر مختلفة وأمثلة استعمالها على بطاقات منفصلة، وبذلك يُنشأ ملف المعجم: ملف المعجم DŽ (انظر: ملف البطاقات). لقد حدّد ملف البطاقات حجم المعجم بل وحتى بنيته rš (انظر: يحدّد). ليست معجميات Juškevičius كثيرة بقدر ما هي موادي أنا (معجم بطاقاتي!) K.Būg (انظر: بطاقيّ).

يُدرج بعض المؤلفين في المعاجم كل الكلمات الموجودة في اللغة: يشتمل محتوى المعجم على جميع كلمات اللغة الليتوانية، من دون أي استثناء K.Būg (انظر: مستثنى). إن بعض مواطنينا (الوطنيين) لا يستسيغون معجمي بسبب ما فيه من كلمات دخيلة TŽII464(K.Būg) (انظر: مواطن). كما لم يتجنب A. Juška الكلمات والتعابير الفظة والبذيئة، إذ لم يعتبرها غير ملائمة للمعجم ولا لجمهور القراء عمومًا LKV151 (انظر: بذيء).

تُبرز الشواهد أحيانًا طبقة خاصة من مفردات المعجم أو تؤكد عليها: هذه الكلمات لا تلوّث لغتهم، ويُقال إنها جديرة بالإدراج في المعجم K.Būg (انظر: يلوّث). لعل معظم الشواهد اللغوية الواردة في المعجم ترجمات M.Birž (انظر: يورد). وعلى الرغم من تنقيحات J. Juška، تضمّ الأجزاء المطبوعة من المعجم ألفاظًا يُتجنَّب استعمالها عادةً في لغة الكتابة

⁷ عظيم — «كبير، ضخم إلى حدّ ما».

BENDRINĖ KALBA 90 (2017) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdys Lietuvių kalbos žodyne | 9

المعجم LKV152 (انظر: تجنّب). إن إدراج هذه اللهجيات في المعاجم اللهجية أمر حديث تمامًا في المعجمية اللهجية BXIII308 (انظر: إدراج).

7. مراحل إعداد المعجم

يمكننا أن نتتبع بسهولة نسبية، من الشواهد في LKŽₑ، سير أعمال إعداد المعجم. وأولًا، لا بد من جمع المادة المعجمية: ارتبط جمع المادة المعجمية بعمل ضخم آخر، هو جمع الفولكلور rš (انظر: جمع). من المستحسن جمع الكلمات في معجم واحد مع أوصاف معانيها ودلالاتها rš (انظر: وصف).

ثم تُرتب الكلمات أبجديًا: الترتيب الأبجدي لبطاقات المعجم K.Būg (انظر: أبجدي). وبعد تنظيم ملف البطاقات، يبدأ إعداد نص المعجم: بدأت أنقل المعجم من البطاقات إلى الدفاتر لإعداده للطباعة KlbXIV165(K.Būg) (انظر: ينقل). ضع كلمة إلى جانب كلمة، يكن لديك معجم J.Balč (انظر: معجم).

لاحقًا، ينضم المحرر إلى أعمال إعداد المعجم. وترد معظم الشواهد عن تحرير معجم أ. يوشكا: حرر يابلونسكس جزءًا من معجم أ. يوشكا (ejūra)، الذي أضاف عددًا لا بأس به من الكلمات الجديدة إلى اللغة الأدبية LKI47 (انظر: حرر). كان ي. يابلونسكس المحرر الوحيد [لمعجم أ. يوشكا] الذي تولّى تنقيح الترجمة البولندية تنقيحًا جوهريًا LKV243 (انظر: وحيد). وأثناء تحريره [لمعجم أ. يوشكا] وحّد يابلونسكس لغة المعجم، التي دُوّنت في مواضع كثيرة بلهجة المنطقة التي جُمعت فيها، وقرّبها من لهجة المرتفعات الغربية J.Balč (انظر: يوحّد). لم أتقاضَ أي مال آخر مقابل تحرير معجم ي[وشكا] KlbV106(J.Jabl) (انظر: تحرير). وكان ي. يابلونسكس، حين وافق على أن يكون محررًا، يحلم بتنظيم معجم أ. يوشكا كله ونشره LKV237 (انظر: ينظّم).

قبل النشر، تُراجع بروفات المعجم: اضطررت إلى إعداد الكراسة الثالثة من معجم يوشكيفيتش للطباعة ومراجعة البروفات حتى الصفحة 232 (حتى كريتالي) K.Būg (انظر: يراجع). أظن أنك قد اطلعت على المعجم من خلال أوراق البروفة K.Būg (انظر: يقول).

يُحال المعجم بعد تحريره إلى الطباعة: أظن أنه سيكون من الممكن بدء طباعة المعجم في خريف عام 1923 K.Būg (انظر: طباعة). قد تصدر الكراسة الأولى من المعجم في الخريف K.Būg (انظر: كراسة). ستكون قد مضت ثلاث سنوات منذ أن سلّم مخطوط ذلك المعجم إلى أحد الطابعين V. Kudir (انظر: طابع). إن ضرورة ملحّة تدفع المؤلف إلى مواصلة أعمال طباعة المعجم التي توقفت K.Būg (انظر: طباعة). طُبع حتى الآن من المعجم ملزمان (32 صفحة)، حتى كلمة akis KlbXIV166(K.Bug) (انظر: يطبع).

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 10

8. الصعوبات في إعداد المعاجم

تتحدث الشواهد في معظمها عن نقص المواد وجامعيها وكتّاب المعاجم لدى القائمين على إعدادها: إن جمع معجم مماثل على يد شخص واحد عمل يفوق الطاقة حقًا rš (انظر: يتحمل). يصعب جمع جميع كلمات اللغة في معجم J.Jabl (انظر: صعب). كان العمل سيحرز تقدمًا أكبر بكثير لو راجع المرء أعماله وأكملها، مستعينًا بجامعي كلمات ليتوانية آخرين للمعجم A.Baran (انظر: يعين). يصعب العثور على عاملين للمعجم K.Būg (انظر: عامل). سيكون من الجيد لو أمكن إشراك الشباب في عمل المعجم K.Būg (انظر: يشرك).

يتضح من الشواهد أن إعداد المعجم يستغرق وقتًا طويلًا ويتطلب جهدًا كبيرًا وتفرغًا: تمكن، على مدى سنوات متعاقبة، من جمع قدر كبير من المواد لمعجم اللغة الليتوانية KlbXIV19 (انظر: سلسلة). قد يستغرق إعداد [المعجم] وحده سنتين أو ثلاثًا على الأقل K.Būg (انظر: يستغرق). كان بوغا قد عزم على تكريس نفسه كله لذلك المعجم، بل وعلى أن يعيش عيشة الرهبان rš (انظر: راهب). ترى هل سأتمكن يومًا من إكمال هذا المعجم الذي أعمل عليه؟ Š (انظر: ينهك). لقد شرحت الحاجة إلى معجم ليتواني، ومشقة العمل، وما ينبغي أن يكون عليه المعجم A.Baran (انظر: مشقة). بيّنت في الجزء الأول مدى الحاجة إلى معجم ليتواني، ومشقة العمل، وما ينبغي أن يكون عليه A.Baran (انظر: شاق).

يتطلب تدبير الشؤون المالية جهدًا كبيرًا أيضًا (الاهتمام بالنشر والتوزيع): مخطوطات المعاجم مكدّسة في العلّيات V.Kudir (انظر: مخطوط). لو توفرت لمكتب تحرير المعجم أموال كافية، لسارت أعمال المعجم بسرعة أكبر K.Būg (انظر: سريع). لو طُرحت نسخ المعجم للبيع تدريجيًا (بدلًا من جلبها كلها من المستودعات دفعة واحدة)، لأقبل الناس على شرائها أكثر rš (انظر: يطرح). لو انتظمت تجارة الكتب، لبيعت نسخ أكثر من معجم اللغة الليتوانية في أمريكا KlbXIV169(K.Būg) (انظر: ينظّم). كما أن وضع ميزانية للمعجم أمر ضروري J.Jabl (انظر: ميزانية).

وتُذكر أيضًا عقبات مختلفة غير متوقعة، مثل الحرب والاضطرابات والاضطهادات والتهجير وما إلى ذلك: كان ينبغي أن يصدر المجلد الثاني [من معجم أ. يوشكا] على يدي، لكن الحرب أوقفته K.Būg (انظر: مجلد). من المؤسف أن المجلد الثاني من معجم يوشكيفيتش ظل غير مكتمل بسبب الحرب والاضطرابات TŽII466(K.Būg) (انظر: اضطراب). لم يرد ي. يابلونسكس التخلي عن تحرير معجم [أ. يوشكا]، لكن الاضطهادات وعمليات التهجير أعاقته عن العمل LKV252 (انظر: تهجير). أوقفت الرقابة السوفيتية المجلد الأول من المعجم rš (انظر: يوقف). ينبغي في المستقبل تجنب التأخير الذي وقع أثناء طباعة المجلد العاشر من المعجم K.Kors (انظر: تأخير).

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 11

9. نقائص المعاجم

وتشير الشواهد أيضًا إلى أوجه النقص الأكثر شيوعًا في المعاجم، أي نقص المادة: هناك أيضًا عدد غير قليل من الكلمات التي لم تدخل المعجم إلا بسبب الغفلة ي.]ابل (انظر: الغفلة). لن يستطيع أحد قط أن يحصر في المعاجم جميع الكلمات، من دون استثناء K1K41,65 (انظر: جميعًا). ومن الواضح أنه لا ينبغي أن نتوقع أن تكون هنا (في المعجم) قد جُمعت أسماء جميع أنواع الأسماك BXI216 (انظر: جميعًا).

وتتناول الشواهد أيضًا الأخطاء المتبقية وغموض بنية المعاجم: في معجمه عدد هائل من الأخطاء K.Būg (انظر: كثرة). المعجم مليء بالأخطاء وعدم الدقة ي.]ابل (انظر: مليء). كان ينبغي أن يكون أوضح بكثير للقراء في معجمه الصغير، وأن يكون لهم معلّمًا مفهومًا ي.]ابل (انظر: معلّم).

ويُفتقد وجود شواهد توضيحية للكلمات المَدخَلية: قلّما تجد كلمةً معجميةً لها في موضعها (في عشّها) مثالًا من اللغة ي.]ابل (انظر: موضع). المعاجم ذات الكلمات المجرّدة (من دون أمثلة توضيحية) لا قيمة لها A.Vencl (انظر: مجرّد).

وأحيانًا يُعترض على إدراج كلمات في المعجم من دون داعٍ: لماذا كان لا بد من حشر هذا التعبير اللغوي الذي لا يقوله أهلنا في معجم لغتنا المكتوبة؟ ي.]ابل (انظر: يقول).

ومن المفهوم إذن أن يطلب محررو المعاجم ومعدّوها من القراء الإبلاغ عن الأخطاء التي يعثرون عليها: عندما كنت أطبع الطبعة الثانية من المعجم، طلبتُ من الليتوانيين إبلاغ هيئة تحرير المعجم أو أي جهة أخرى بما يجدونه فيه من عيوب ي.]ابل (انظر: عيب). وسيكون نافعًا جدًا لي ولمعجمي الذي أُعِدّه أن يتفضّل الآخرون، إذا لاحظوا خطأً لي، فيبلغوني به K.Būg (انظر: يُعِدّ).

ويتحدث K. Būga أكثر من غيره عن التطلع إلى معجم مثالي كامل⁸: لا تستطيع معاجم لغتنا أن تدّعي الكمال K.Būg (انظر: الكمال). ليس من الممكن بعدُ إصدار معجم كامل اليوم، لأن ما جمعناه من مادة قليل جدًا K.Būg (انظر: يُصدر). لعلّ الآخرين

⁸ سعى K. Būga أولًا، اعتمادًا على مادة معجم A. Juška، إلى إعداد معجم كامل للغة الليتوانية، لكنه أدرك سريعًا أن ذلك مستحيل، إذ كانت المادة ناقصة ولم تكن المادة المجمعة كلها موثوقة. كما انتقد بشدة معجمه الليتواني الذي أعدّه على عجل (Sabaliauskas 1997: 2–3). وكتب K. Būga في مراجعته الذاتية: «بسبب استعجال العمل، لم تتح حتى لكراسات مخطوط المعجم فرصة أن تستقر، إذ عليّ أن أحملها إلى المطبعة فور كتابتها. ويُعدّ «معجم اللغة الليتوانية» مسودةً لا أجرؤ على نشرها في ظل ظروف حياة أفضل في ليتوانيا، قبل أن أعيد مراجعتها وتنقيحها جيدًا. وآمل أن أحفادنا لن يلوموني على تلك المسودة، لأنها ستوفر أيضًا مادة وافرة» (نقلًا عن Zinkevičius 1981: 111).

BENDRINĖ KALBA 90 (2017) www.bendrinekalba.lt ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 12

قد يكون من الممكن أن يفعل شيئًا ما؟

قد يكون من الممكن أن يفعل شيئًا ما

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 13

مسألة K.Būg (انظر: تعدد اللغات). أعرف من الألمانية ما يكفي لأن أتمكن، مستعينًا بمعجم، من الترجمة إلى الليتوانية Blv (انظر: الاستعانة).

تُقدَّر المعاجم المتخصصة لما تتسم به المواد الواردة فيها من خصوصية: إن وفرة المعاجم المتخصصة مؤشر على تحضر الأمة K.Daukš (انظر: معجم). يستطيع اللغوي والمؤرخ، بالاستناد إلى معجم أسماء الأماكن في ليتوانيا، أن يحدثنا عن الشعوب التي عاشت في ليتوانيا قبل دخول الليتوانيين إلى هذا البلد K.Būg (انظر: إدخال). سيكون المعجم الموضوعي عونًا حقيقيًا للكتّاب؛ إذ يساعدهم على العثور على الكلمة ذات المعنى المطلوب، ويروّج الكلمات الأقل استعمالًا أو الأقل شهرة ومعانيها KlK27,48 (انظر: موضوعي). يبعث معجم اللهجات الحيوية في لغتنا الأدبية المكتوبة المشتركة كلها ويجعلها أكثر تصويرًا rš (انظر: يحيي). من لا يحسن التفكير اللغوي، فحتى أشمل معجم يعد ترفًا لا مبرر له rš (انظر: لغويًا).

وتُقدَّر بوجه خاص شواهد اللغة الحية الواردة في المعاجم: وقد أظهر يوشكا (بمعجمه) بوضوح أن مسعى العاملين في الثقافة الليتوانية إلى دراسة لغة الشعب المحكية واستقاء المادة منها للعمل اللغوي مسعى صحيح LKV157 (انظر: مسعى). ظل معجم أ. يوشكا مصدرًا مهمًا لأبحاث اللغة الليتوانية مدة طويلة LKV200 (انظر: بحث).

وتُبرز الأمثلة القيمة العملية للمعاجم (فهي ضرورية للمدارس وللمجتمع الأكاديمي على حد سواء): من أجلكم، يا إخوتي، أكتب معجمًا: لأهل ساموجيتيا ولأهل ليتوانيا على السواء D.Pošk (انظر: معجميّ). سيعود ذلك المعجم بأعظم النفع على الفتيان، ولا سيما أهل ساموجيتيا، الذين يبدؤون التعلم في المدارس Sut (انظر: معجميّ). لم يكن لي معلّمًا للنبر إلا معجم كورشاتيس K.Būg (انظر: النبر الوحيد). نحن في أمسّ الحاجة إلى معجم rš (انظر: يبكي). من المفيد لكل شخص أن يقتني ذلك المعجم J.Jabl (انظر: مفيد). سيظل هذا المعجم... طويلًا أكثر الكتب المرجعية ضرورةً للتعرف على لغتنا المعاصرة APhIV164 (انظر: مرجعي). يستمدون من شتى المعاجم موادّ لكتاباتهم rš (انظر: يستمد).

وتُبرز الأمثلة أيضًا القيمة العلمية للمعاجم: العلمي⁹ ينبغي أن تُسجَّل في المعجم جميع صيغ كل كلمة من كلمات اللغة الليتوانية K.Būg (انظر: علمي). أراد ك. بوغا، اعتمادًا على تدوينات أ. يوشكا للغة الشعب، أن يُعدّ معجمًا لليتوانية أكثر اكتمالًا (= أكثر تفصيلًا) وعملًا معجميًا أساسيًا يصلح للأغراض العلمية والعملية على السواء LKV269 (انظر: عمل).

⁹ علميّ — «قائم على مبادئ العلم».

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 14

الاستنتاجات

يتضح من دراسة الأمثلة التوضيحية الواردة في LKŽ_e مع اللكسيم žodynas أن البيانات المجمّعة في المعجم كافية تمامًا لتكوين تصور شامل عن المعجم. ولأن المعنى الثاني لكلمة žodynas ملموس جدًا ومادي، فإن التصور العام المتكوّن دقيق نسبيًا ومحدد بوضوح.

تتيح المادة المدروسة صياغة التصور العام عن المعجم الذي تكوّن في LKŽ_e على النحو الآتي: المعجم كتاب مخطوط أو مطبوع، من مجلد واحد أو عدة مجلدات أو عشرات المجلدات، من تأليف فرد أو مجموعة، أُلّف استنادًا إلى تعليمات محددة، وله بنيته الكلية وبنيته الجزئية؛ وفي المعجم تُعرض الكلمات أو التراكيب الكلامية، بعد جمع المواد من مصدر واحد أو مصادر متعددة (غالبًا بعد إعداد ملفّ بطاقات)، بترتيب أبجدي أو موضوعي أو وفق نظام آخر، ويُعرَّف معنى الكلمة عادةً، وقد يُشار أيضًا إلى أصلها وتاريخها وجغرافيتها، وتُقدَّم معلومات نحوية ونبرية وأسلوبية وغيرها عن الكلمة، إلى جانب أمثلة على استعمالها وترجمات إلى لغة واحدة أو عدة لغات؛ ولهذا المنشور قيمة عملية وعلمية (فهو مفيد في تعلم اللغة الأم أو لغة أجنبية، ولا غنى عنه مصدرًا لمختلف البحوث اللغوية والثقافية).

لا بد من التأكيد على أن التصور المحدد عن المعجم الذي عُرض في هذه الدراسة قد تكوّن في أذهان المتخصصين في علم اللغة—المعجميين والنحويين واللهجيين وغيرهم من الباحثين في فروع الدراسات اللغوية—وكذلك في أذهان العاملين في المجال الثقافي القريبين منهم ومبدعي الأدب.

من الواضح أن تصور المعجم سيبدو مختلفًا بعض الشيء مع دخول القرن الحادي والعشرين. بادئ ذي بدء، ينبغي أن نذكر أن المعجم ليس كتابًا مطبوعًا على الورق فحسب. فاليوم تُسمّى المعاجم أيضًا وسائط الحاسوب، وقواعد البيانات الإلكترونية أو بنوكها. وإضافة إلى ذلك، لا تُعدّ معاجم اللغات الطبيعية وحدها، بل معاجم اللغات الاصطناعية أيضًا؛ وقد تكون مسموعة، ومصوّرة برسوم أو صور فوتوغرافية، وما إلى ذلك (قارن Jakaitienė 2006: 7). ومن المرجح أيضًا أن تكشف بيانات مصادر أخرى، واستطلاعات متنوعة أُعدّت علميًا، وما إلى ذلك، عن تغير تصور المعجم. غير أن كيفية تغير تصور المعجم وماهيته في القرن الحادي والعشرين ستكون موضوعًا لدراسة مقال آخر.

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 15

المصدر

LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas (I–XX, 1941–2002), elektroninis variantas. Red. kolegija: Gertrūda Naktinienė (vyr. red.), Jonas Paulauskas, Ritutė Petrokienė, Vytautas Vitkauskas, Jolanta Zabarskaitė, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005. – Atnaujinta versija, 2008, 2017. Prieiga internete: www.lkz.lt.

LITERATŪRA

Balašaitis A. 1984: Žodžiai ir žodynai, Vilnius: Mokslas.

Balodis A. 2009: Pasaulis kaip vaizdinys: kelios pastabos apie tai, kaip J. P. Sartre’as kritikuoja H. Bergsono sąmonės sampratą. – Athena 5, 71–84. Prieiga internete: http://lkti.lt/athena/pdf/5/5.II.A.71–84.pdf (žiūrėta 2017 09 03).

Černeiko L., Cho Son T. – Чернейко Л. О., Хо Сон Тэ 2001: Концепты жизнь и смерть как фрагменты русской языковой картины мира. – Филологические науки 5, 50–58.

Daujotytė-Pakerienė V. 2002: Pamatinis kultūros tekstas. – Dvidešimt Lietuvių kalbos žodyno tomų. Sudarė J. Zabarskaitė, Z. Šimėnaitė, Vilnius: InterSe, 34–38.

Dini P. U. 2002: „Lietuvių kalbos žodynas“ – žvilgsnis iš šalies. – Dvidešimt Lietuvių kalbos žodyno tomų. Sudarė J. Zabarskaitė, Z. Šimėnaitė, Vilnius: InterSe, 27–33.

Granauskas R. 2015: Baltas liūdesio balandis. Esė, pokalbiai, pokštai, Vilnius: Lietuvos rašytojų sąjungos leidykla.

Gritėnienė A. 2016: Šermukšnio vaizdinys „Lietuvių kalbos žodyne“. – Tautosakos darbai 52, 2016, 85–104.

Gudavičius A. 2011: Reikšmė – sąvoka – konceptas ir prasmė. – Res humanitariae 10, 108–119. Prieiga internete: http://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/objects/LT-LDB-0001:J.04~2011~1367184173024/datastreams/DS.002.0.01.ARTIC/content (žiūrėta 2017 08 14).

Jakaitienė E. 2005: Leksikografija. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Jakaitienė E. 2006: Žodynų istorijos apybraiža, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.

Kažukauskaitė O. 2002: Le grand dictionnaire d’une petite nation, une histoire de cents ans. – Cahiers lituaniens 3, 29–33.

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 16

LLE – Lietuvių literatūros enciklopedija, Vilnius: Lietuvių literatūros ir tautosakos institutas, 2001.

Nastopka K. 2010: Literatūros semiotika, Vilnius: Baltos lankos.

Nepokupnas A. 2002: Žodynas – tai abėcėlės tvarka išdėstytas visas pasaulis Lietuvoje ir Lietuva visame pasaulyje. – Seimo kronika: specialus Nr. 22 (228), 2002 m. liepos 29 d., 1421. Prieiga internete: http://www6.lrs.lt/kronikos/pdf/030101/k-22.pdf (žiūrėta 2017 08 28).

Papaurėlytė S. 2003: Sielvarto metaforos lietuvių ir rusų kalbose. – Filologija 8, 25–31. Prieiga internete: http://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/objects/LT-LDB-0001:J.04~2003~1367184529404/datastreams/DS.002.0.01.ARTIC/content (žiūrėta 2017 09 04).

Papaurėlytė-Klovienė S. 2007: Lingvistinės kultūrologijos bruožai, Šiauliai: VšĮ Šiaulių universiteto leidykla.

Paulauskienė A. 2002: Paminklas tautai. – Dvidešimt „Lietuvių kalbos žodyno“ tomų. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 21–26.

Pupkis A. 2013: Juozas Balčikonis ir didysis „Lietuvių kalbos žodynas“. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

Sabaliauskas A. 1997: Kazimieras Būga ir lietuvių leksikografija. – Lietuvių kalbotyros klausimai 37, 1–4.

Sverdiolas A. 2006: Apie pamėklinę būtį, Vilnius: Baltos lankos, 173–176.

Šimėnaitė Z. 2010: Lietuvių ir lenkų leksikografijos sąsajos (Związki leksykografii polskiej i litewskiej). – Językowe i kulturowe dziedzictwo Wielkiego Księstwa Litewskiego. Bydgoszcz, 158–166.

Toporovas V. 2009: Didžiajam Lietuvių kalbos žodynui išėjus. – Vladimiras Toporovas ir Lietuva. Sudarė A. Sabaliauskas, J. Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 261–273.

VLE – Visuotinė lietuvių enciklopedija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. T. 24. 2013.

Zabarskaitė J. 2010: Politinis pasaulėvaizdis didžiajame Lietuvių kalbos žodyne (valstybė, įstatymas, valdžia). – Parlamento studijos 9. Vilnius: Lietuvos nacionalinė Martyno

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 17

Mažvydo biblioteka, 126–143. Prieiga internete:

http://www.parlamentostudijos.lt/Nr9/9_kalba_1.htm (žiūrėta 2017 09 05).

Zabarskaitė J. 2012: Kitoks didžiojo „Lietuvių kalbos žodyno“ skaitymas: Adalbertas Bezzenbergeris, marios, pamarys, pamariškis. – Mažoji Lietuva: paribio kultūros tyrimai. Sudarė G. Blažienė, N. Morozova, J. Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 239–271.

Zinkevičius Z. 1981: Kalbininkas K. Būga, Kaunas: Šviesa.

Žagrakalytė A. 2013: Eიგulio duktė: byla F 117, Vilnius: Tyto alba.

Įteikta 2017 09 19

Priimta 2017 12 08

THE MENTAL IMAGE OF THE DICTIONARY IN THE DICTIONARY OF THE LITHUANIAN LANGUAGE (LIETUVIŲ KALBOS ŽODYNAS)

S u m m a r y

The importance of the academic Dictionary of the Lithuanian Language (Lietuvių kalbos žodynas) for various interdisciplinary research has been written many times. Its motive is constantly appearing in non-academic texts also. So the concept of the dictionary for the semantic mental image’s analysis has been deliberately chosen. Looking at the lexicographic articles of the great dictionary as a specific discourse created in a certain way and reading them in different cuts, we can find various data about the features of Lithuanian worldview and world outlook. The goal of this article is to analyze the semantic mental image of the dictionary formed in the hypertext of the academic dictionary and to determine which mental image’s features are considered to be the most important, most relevant, using a wide and different discourse of the 20 volumes of the dictionary. In order to achieve this goal, several specific tasks were set out: in the way of researching the collected material by interpretative, analytical descriptive and semantic analysis methods to

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 18

describe the structure, types, volume, authors, material of the dictionary, to represent the course of the lexicographical works and the difficulties which the dictionary makers faced during the preparation of dictionaries, to highlight the disadvantages which are noticeable in the dictionaries and show the value of dictionaries.

The research material was collected by looking vertically to all 20 volumes of the Dictionary of the Lithuanian Language and reading the hypertext of the dictionary horizontally. 211 head words were found reading the lexicographic articles in this way, the illustrations of them contain a lexeme dictionary. The vast majority (even 98%) of the illustrations used with the lexeme dictionary were written out from the various authors’ (mainly linguists, cultural and public figures) written sources. The dictionary is also mentioned in the various academic publications (in the journals, Grammar of the Lithuanian language, other dictionaries, etc.). Only 2 illustrations with a lexeme dictionary are written from the living language. So the data of the hypertext of the Dictionary of the Lithuanian Language analyzed in this study shows the mental image of dictionary which was formed by the linguistic specialists – lexicographers, grammarians, dialectologists and the researchers of other language science fields, and also by the cultural activists and fiction writers.

The material for the research was collected from all 20 volumes, only the data of Complement Card Index was eliminated, and this is why it is important to describe that the final results reflect the mental image of the dictionary formed in the Lithuanian worldview till the 21st century.

After the semantic analysis of the illustrative material of the Dictionary of the Lithuanian Language, the following main features of the dictionary’s mental image are distinguished: the structure, type, author, volume, lexicographic material of the dictionary, course of lexicographic works, difficulties faced preparing the dictionaries, the disadvantages and value of the dictionaries.

The analysis of all illustrative samples with the lexeme dictionary shows that it is completely enough to have the data accumulated in the academic dictionary incase to make the detailed mental image of the dictionary. Because the second meaning of the word dictionary is very concrete, practical, so the formed generalized mental image of it is objective and clearly defined.

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351–7204

AURELIJA GRITĖNIENĖ. Žodyno vaizdinys Lietuvių kalbos žodyne | 19

The investigated material allows to arrange such a generalized dictionary’s mental image formed in the Dictionary of the Lithuanian Language: the dictionary is a printed or manuscript book composed of one, several, dozen or few dozen volumes and written by a single author or a collective; it is written in accordance with a certain instruction, it has its macrostructure and microstructure; after collecting the material from one or various sources (most often making the card index) the words or word combinations are presented alphabetically, by themes or according other system in the dictionary, usually the meaning of the word is described, it is also possible to specify the origin, history, geography of the word, to submit grammatical, accentuate, stylistic and other information, the samples of use, translations to one or few languages; such a publication has a practical and academic value (it is useful for learning your or foreign language, it is needed as the source for the various research of the language and culture).

Obviously, the mental image of the dictionary would be slightly different when entering the 21st century, however the comparing of the dictionary’s mental image in nowadays and how it changed could be the research object of the other article.

KEYWORDS: dictionary, mental image, illustrative sentence, semantics, The Dictionary of the Lithuanian Language.

AURELIJA GRITĖNIENĖ

Lietuvių kalbos institutas

Petro Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius

[email protected]

BENDRINĖ KALBA 90 (2017)

www.bendrinekalba.lt

ISSN 2351-7204