LAIMA JANCAITĖ

Vytautas Magnus Üniversitesi

LİTVANYA DİLİNDE ÖNEK ALMIŞ FİİLLERİN SÖZLÜKSELLEŞMESİ

ANAHTAR KELİMELER: sözlükselleşme, sözcük yapımı, önekli fiiller, derlem dilbilimi, anlambilim, Litvanca.

ÖZET

Bu makalenin amacı, önekli fiillerin sözlükselleşmesini tanımaya yönelik ölçütleri belirlemek ve bunları derlem analizine uygulamaktır. Önekli bir fiil, türetme biçimbirimi ve tabanıyla ilişkisi bulunmayan sözlüksel bir anlam taşıyan, anlamsal açıdan bağımsız bir sözcüğe dönüştüğünde sözlükselleşir. Sözlükselleşmiş fiillerin ve bunları tanıma yöntemlerinin daha ayrıntılı biçimde betimlenmesi önemlidir; çünkü bu durumlar, derlem temelli sözlükler hazırlayan sözlükbilimciler, bilgisayarların istisnai sözlükselleşme durumlarını tanıması gerektiğinden dil teknolojileri ve bu bireysel, ayırt edici sözcük yapımı örneklerini kavramaları gereken Litvanca öğrenen yabancılar açısından önem taşır. Makalede önce, bu olgunun bağlamını ortaya koymak amacıyla sözlükselleşmenin daha geniş kapsamlı kavramı ele alınmaktadır. Ardından kuramsal literatürden yararlanılarak önekli fiillerin sözlükselleşmesini tanıma ölçütleri belirlenmekte; daha sonra sık kullanılan dört önekli fiil örneği üzerinden, sözlükselleşmeyi metinlerde tanımak için ölçütlerin nasıl uygulanabileceği gösterilmektedir.

GİRİŞ

Sözlükselleşme, sözcük yapımıyla ilişkili olan ve sözcük yapımındaki istisnaları gösteren önemli bir süreçtir. Genellikle önekli bir fiilin sözlüksel anlamı, taban sözcüğün anlamından çok farklı değildir

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 2

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

sözlüksel anlamı, yalnızca ek anlamsal özellikler taşır. Bununla birlikte, bazen temel fiilinkinden tamamen farklı olabilir. Bu durumda artık türemiş sözcük olarak adlandırılamayacak, anlamsal açıdan bağımsız bir sözcüktür. Dolayısıyla, temel sözcükle anlamsal bir bağlantısı olmadığı için yalnızca biçimsel olarak önekli fiildir (başka bir deyişle, önek almış fiil). Örneğin, apgauti fiili, gauti fiilinden türemiş gibi görünür; ancak anlam bakımından onunla bağlantısızdır (bu sözcüklerin anlamları birbirinden çok farklıdır). Diğer örnekler: ištikti ile tikti; padėti (“yardım etmek” anlamında) ile dėti; pradėti ile dėti vb.

Önekli fiil ile temel fiil arasındaki anlamsal bağlantının görülebildiği, ancak önekli fiilin genel bir anlam taşımadığı; yani aynı önekle türemiş diğer sözcüklerle türetimsel ya da anlamsal gruplar bakımından ilişkilendirilemediği durumlar da vardır (bireysel bir türetim anlamı vardır, ancak grup düzeyinde bir türetim anlamı yoktur). Bu durumda önek, belirli bir durumda yalnızca tek bir fiile belli bir anlam kazandırır. Örneğin, persekioti fiili, temel sözcük olan sekioti ile bağlantılıdır; ancak Jonas Paulauskas’a göre, “aynı zamanda ‘rahat vermemek, zarar vermeye ya da yok etmeye çalışmak’ anlamına gelir”; başka bir deyişle, takip etme dolaylı anlamda anlaşılır (Paulauskas 1958: 432–433).

Başka hiçbir durumda per- öneki fiile bu anlam nüansını kazandırmaz.

Önekli fiillerin leksikalleşme durumları, leksikalleşmiş fiilleri olağan önekli fiillerden nasıl ayıracağımızı açıklığa kavuşturmak için ayrıntılı biçimde betimlenmeli ve incelenmelidir.

Bu tür fiilleri ve onları ayırt etme yollarını daha ayrıntılı biçimde betimlemek birkaç nedenle önemlidir. Öncelikle, derlem tabanlı sözlükler hazırlayan sözlükbilimciler için önem taşır: leksikalleşme durumları incelendiğinde, bunlar sözlüklerde daha açık biçimde açıklanıp gösterilebilir. Leksikalleşme konusu, bilgisayarlı çözümlemede istisnai leksikalleşme durumlarının tanınması gerektiğinden dil teknolojileri açısından da önemlidir. Ayrıca Litvanca öğrenen yabancılar için de önemlidir; bu kişilerin Litvancanın sözcük türetme düzenliliklerini anlamaları ve aynı zamanda istisnaları, bireysel ve sıra dışı durumları kavramaları gerekir. Bu makalede, leksikalleşmiş fiillerin derlemlerden yararlanılarak nasıl tanınabileceği açıklanmakta; bu çözümleme, nasıl

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 3

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

öğrenenlerin leksikalleşmeyi kullanımdan nasıl tanıyabileceklerini, sözlükbilimcilerin sözlüklerde hangi kullanım bilgilerini vermesinin yararlı olacağını ve bilgisayarlı metin çözümlemesi sırasında sözcüğün kullanım bağlamından leksikalleşme durumlarının nasıl tanınabileceğini ortaya koyabilir.

Makalede, daha geniş bağlamı, yani leksikalleşmenin yalnızca sözcük türetmeyle değil, çeşitli dil olgularıyla olan bağlantılarını göstermek amacıyla, leksikalleşme kavramının daha geniş kapsamı kısaca gözden geçirilmektedir (bkz. Bölüm 1). Daha ayrıntılı inceleme için sözcük türetmeyle ilişkili leksikalleşme seçilmiş ve özellikle önekli fiiller araştırılmıştır. Bu sözcük türü muhtemelen en karmaşık olanıdır; fiiller cümlenin merkezini oluşturur ve çok sayıda çekim biçimine sahiptir.

Apie vedinių leksikalizaciją yra rašęs Saulius Ambrazas (1990), apie veiksmažodžių leksikalizaciją – Aldona Paulauskienė (1994: 37, 41), būtent apie priešdėlinių veiksmažodžių leksikalizaciją – Jonas Paulauskas (1958), Albertas Ružė (2000). J. Paulauskas apie tai rašė ir Lietuvių kalbos gramatikos antrajame tome Morfologija (1971; toliau – LKG II), skyriuje Priešdėliniai veiksmažodžiai, apie tai rašoma ir Dabartinės lietuvių kalbos gramatikos (2005; toliau – DLKG) skyriuje Priešdėlių vediniai, parengtame Evaldos Jakaitienės.

Bu makalenin amacı, önekli fiillerde leksikalleşmeyi tanıma ölçütlerini belirlemek ve bunları derlem çözümlemesine uygulamaktır. Çalışmada betimleyici yöntem ile derlem dilbilimi yöntemleri kullanılmıştır. Leksikalleşmeyi tanıma ölçütleri kuramsal literatür çözümlenerek belirlenmiş; ardından derlemlerde sık görülen 9 önekli fiil seçilerek uygulanmıştır: apibūdinti, atlikti, išleisti, nustatyti, parduoti, pradėti, priimti, sudaryti, užimti (araştırma sonuçları 9 fiilin tamamının çözümlenmesiyle genelleştirilmiş olsa da, bu makalede ölçütlerin uygulanışı belirli anlamlarda kullanılan 4 fiil üzerinden gösterilmektedir: nustatyti, išleisti, parduoti, apibūdinti¹). Çalışmanın temel

¹ Leksikalleşmeyi tanıma ölçütleri, Laima Jancaitė’nin Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacijos atpažinimas başlıklı yüksek lisans tezinde (2020) daha ayrıntılı biçimde açıklanmış ve daha fazla fiile uygulanmıştır.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 4

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

Kaynaklar – Günümüz Litvanca Dili Derlemi (bundan sonra DLKT) ve Morfolojik Olarak Etiketlenmiş Derlem (bundan sonra MATAS).

Sözcükselleşme kuramsal çalışmalarda ele alınsa da bu çalışmalarda genel olarak önekli türetmelerin anlamlarına daha fazla dikkat ayrılır (yani önekli fiiller anlamsal gruplara göre genellenir ya da bunların grup hâlindeki türetme anlamları açıklanır); sözcükselleşmeden ise daha çok kuralın istisnası olarak söz edilir. Bu makalede sözcükselleşme ayrıca ele alınmakta, bunun derlemlerden yararlanılarak, yani yalnızca dil sezgisine dayanmak yerine daha nesnel bir dil kaynağı kullanılarak nasıl saptanabileceği de açıklanmaktadır.

1. SÖZCÜKSELLEŞME KAVRAMININ GENİŞ KAPSAMI

Bilimsel çalışmalarda ve sözlüklerde sözcükselleşme yalnızca sözcük türetme süreçleriyle sınırlandırılmaz; çok çeşitli süreçleri kapsar. Bu bölümde hangi süreçlerin sözcükselleşme olarak kabul edilebileceği ele alınmaktadır.

Özel yayın Dilbilim Terimleri Sözlüğü (bundan sonra KTŽ), sözcükselleşmeyi şöyle açıklar: “Bazı dil öğelerinin (biçimbirimlerin, sözcük öbeklerinin, harf kısaltmalarının vb.) kalıcı dil birimlerine, yani sözcük eşdeğerlerine dönüşmesi: ERA – elektrografik çoğaltma aygıtı ve eros kopija nepakankamai ryški; ranka moti ir ranka moti ‘hiçbir şey yolunda gitmeyecek’ vb.” (Gaivenis, Keinys 1990). Bu kavrayış, sözcük eşdeğerlerinin ortaya çıkışını vurgular: bunlar gerçek sözcükler değildir, yalnızca sözcük işlevi görürler; önemli olan, bu tür türetmelerin dilde zaten var olan birimlerden ortaya çıkmasıdır. Verilen örnekler arasında bir kısaltmanın sıradan bir sözcük gibi kullanılması da yer alır.

Litvanya Genel Ansiklopedisi (bundan sonra VLE), sözcükselleşme kavramını daha ayrıntılı biçimde sunar (yazar E. Jakaitienė): “sözcükselleşme, dilin sözlüksel olmayan bir öğesinin (dilbilgisel biçim, biçimbirim) ya da bu tür öğelerden oluşan bir birleşimin bağımsız bir sözlüksel birime dönüşmesi. Örneğin,

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 5

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

çekim biçimlerinden zarfların ortaya çıkması (balsu, šuoliais, žaibu, vakarop), çoğul biçimin anlamsal olarak ayrışması (pieniai ‘balıkların erkek bireylerinin spermi’, viduriai ‘karın iç organları’), seslenme biçiminin ünleme dönüşmesi (varge!), ayrıca türetme biçimbiriminin ayrı bir sözcüğe dönüşmesi (Visi ultros – reactingų įsitikinimų žmonės; Tautų likimais žaidė ir fašistai, ir stalinistai, ir kitokie istai), birkaç sözcüğün kaynaşarak tek bir sözcük hâline gelmesi (sudiev < su Dievu, padėkdie < padėk Dieve). Bazen serbest sözcük öbeklerinin deyimlere, mecazlı kalıplaşmış ifadelere ya da tek bir kavramı adlandıran birleşik terimlere dönüşmesi de sözcükselleşme sayılır (beržinė košė ‘ceza’, liežuviu pakišti ‘ihbar etmek’, perkūno oželis ‘çullukgiller familyasından bir kuş’). Bu tür sözcükselleşmeye genellikle sözdizimsel sözcükselleşme denir.” Görüldüğü üzere, hem KTŽ’de hem de VLE_e’de benzer bir kavrayış sunulur: biçimbirimlerin, sözcük öbeklerinin vb. sözcük eşdeğerlerine dönüşebileceği ve dilde sözcüklere eşdeğer birimler olarak kullanılmaya başlanabileceği belirtilir.

Dolayısıyla sözcükselleşme çeşitli süreçleri kapsayabilir. Bununla birlikte, önemli olan yalnızca birçok süreci kapsaması değil, farklı biçimlerde yorumlanabilmesidir. Örneğin Jurgita Cvilikaitė, sözcükselleşmiş olmayı “sözcükle adlandırılmış olma” şeklinde tanımlar (Cvilikaitė 2005: 34); Jurgita Girčienė ise sözcükselleşme sürecini “sözlüksel varyantların dil sistemine bütünleşmesi” ile ilişkilendirir (Girčienė 2012: 32). Bazı yabancı yazarlar da benzer görüşler dile getirir; örneğin Geert Booij, bir sözcüğün mümkün hâle gelip yaygın biçimde kullanılmaya başlanması ve kullanımda anlam kazanmasıyla sözcükselleştiğini ileri sürer (Booij 2005: 17–18).

Bu çalışmada sözcükselleşmenin, dilbilgisel öğelerin sözlüksel öğelere dönüştüğü ve belirli anlamsal istisnalarla ilişkili olduğu yaklaşımı benimsenmektedir (VLE_e’de bu konuya değinilmiştir: sözcükselleşme, bir hâl biçimi kalıplaştığında, çoğul biçim anlamsal olarak ayrıştığında vb. gerçekleşebilir). Makalede, sözcük türetmeyle ilişkili sözcükselleşmeye, yani önekli bir fiilin anlamsal bakımdan bağımsız bir sözcüğe dönüştüğü durumlara odaklanılmaktadır.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 6

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

2. LİTVANYA DİLİNDE ÖN EKLİ FİİLLERİN TEORİK ÇALIŞMALARDA SÖZLÜKSELLEŞMESİ VE SÖZLÜKSELLEŞMEYİ TANIMA ÖLÇÜTLERİ

Bu bölümde, teorik literatürde türemiş sözcüklerin sözlükselleşmesi hakkında neler yazıldığı incelenmektedir. Sözlükselleşmenin olası nedenleri ve ön ekli fiillerde sözlükselleşme türleri ele alınmakta; en önemlisi, bu sözlükselleşmenin nasıl tanınacağı açıklanmaktadır.

S. Ambrazas, türemiş sözcüklerin sözlükselleşmesi üzerine yazarken², bunun “sırasında türemiş sözcüklerin, artık doğrudan türetimlerine bağlı olmayan yeni, genellikle daha özel sözlüksel anlamlar kazandığını” belirtir (Ambrazas 1990: 60). Dolayısıyla S. Ambrazas, türemiş sözcüklerin sözlüksel anlamlarının türetime daha az bağımlı hâle gelmesi ve bu nedenle artık türemiş sözcük olarak görülmemeye başlaması durumlarıyla sözlükselleşmeyi ilişkilendirir. Yazar, sözlükselleşme türlerinden söz eder ve sözlükselleşmenin tam ya da kısmi olabileceğini belirtir. Ona göre tam sözlükselleşme, “türemiş sözcüğün taban sözcükle olan güdülenme ilişkisinin bütünüyle ortadan kalkması”; kısmi sözlükselleşme ise “türemiş sözcüğün taban sözcükle ilişkisinin sürmesi ve yeni sözlüksel anlamın ilk türetim anlamını gölgede bırakmaması” durumudur (Ambrazas 1990: 60–61). Tam sözlükselleşmeye örnek, galas sözcüğüdür. S. Ambrazas’a göre bu sözcük, gelti fiilinden türemiş ve eskiden “ölümcül sokma, ısırma” türetim anlamını taşımış olmasına rağmen, günümüz dilbiliminde artık türemiş sözcük sayılmamaktadır. Yazar, kısmi sözlükselleşmeye örnek olarak, son eklerle türetilmiş eylem adlarının -imas (–ymas) ekiyle türetilmiş sözcüklerle ilişkisinin değişmesini gösterir. Ona göre günümüzde birçok son ekli türetme özel anlamlar kazanarak belirli alanların terimlerine dönüşmüştür; örneğin, “dövme” anlamını taşıyan mūšis sözcüğü “savaş, çarpışma” anlamını kazanmıştır. Belirtildiğine göre eskiden, XVI–XVII. yüzyıllarda, son ekli türetmeler ile -imas (–ymas) ekiyle türetilmiş sözcükler eylem süreçlerini ve durumlarını gösteriyordu (Ambrazas 1990: 61). S. Ambrazas’ın bir derece farklılaşmasından söz ettiği görülmektedir: bazı türemiş sözcükler

² S. Ambrazas yalnızca son ek ve sonluklarla türetilmiş sözcükleri çözümlese, bunlara dayanıp örnekler verse de, düşüncesini ön ekli türetmeleri istisna olarak ayırmadan genelleştirir.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 7

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

daha fazla, diğerleri ise daha az sözlükselleşebilir. Dilbilimci, sözlükselleşmenin nedenine de işaret eder. Ona göre sözlükselleşme tarihsel bir süreçtir; anlamsal değişim yavaş yavaş gerçekleşir ve bugün taban sözcük ile türemiş sözcük arasındaki anlamsal bağları görmek bazen zor, hatta kimi zaman olanaksız olsa da (yani türemiş sözcük eşzamanlı olarak artık türemiş sayılmasa da), geçmişte bu bağlar görülebiliyordu. S. Ambrazas’a dayanarak, türemiş sözcüklerin sözlükselleşmesinin tarihsel olduğu, yani zaman içinde türetim biçimbirimleri ve tabanlarıyla olan anlamsal bağlarını yitirdikleri söylenebilir. Biçimsel olarak türemiş sözcüklere benzemelerine karşın, bazen türetim biçimbirimlerinden ve tabanlarından çıkarılamayan alışılmadık, tekil anlamlar taşırlar.

Jonas Paulauskas, rašydamas apie priešdėlinius veiksmažodžius (Paulauskas 1958: 327–444), išsamiai aptaria kiekvieno priešdėlio reikšmes (šiame darbe vadovaujamasi požiūriu, kad vienas priešdėlis be veiksmažodžio nevartojamas, todėl tai vadinama priešdėlinių vedinių reikšmėmis). Pavyzdžiui, priešdėlio iš- reikšmė nurodyta tokia: „Priešdėlis iš- turi tik vieną pagrindinę reikšmę – krypties reikšmę, kuri sutampa su prielinksnio iš reikšme“ (Paulauskas 1958: 350). Pora iš pateiktų pavyzdžių: Išgarmėjo jau piršliai iš Onytės; Tik neišdribau iš obelies (1958: 351). Aprašytos priešdėlių reikšmės susijusios su daug skirtingų veiksmažodžių, taigi priešdėlis tokią pat reikšmę suteikia ne vienam veiksmažodžiui, ir visi tie veiksmažodžiai sudaro vieną grupę.

E. Jakaitienė’nin VLEₑ’de sunduğu sözlüksel anlam tanımında şöyle denir: “Bir sözcüğün içeriğini farklı soyutluk düzeylerindeki anlamlar oluşturur: dilbilgisel (sözcüğün ait olduğu sözcük türüne ilişkin), genel (sözcüğün dâhil olduğu türetim ya da anlamsal gruplara ilişkin) ve bireysel.” Dolayısıyla, ön ekin birbirinden farklı birçok sözcüğe kattığı anlamın genel anlam olduğu söylenebilir³. J. Paulauskas, bunun... olup olmadığını belirtmez

³E. Jakaitienė’nin önerdiği genel anlam terimi, Stasys Keinys (1999: 21) ve Vincas Urbutis’in (1978: 162–164) kullandığı genel (kategorik) türetim anlamı terimiyle karıştırılmamalıdır. Bu yazarlar, genel (kategorik) türetim anlamını tek bir türetim biçimbirimiyle değil, bir biçimbirim kümesiyle “yakın türetim anlamlarına sahip sözcüklerin oluşturulması” olarak adlandırır; örneğin, “bir eylemi gerçekleştirenleri ve bu eylemden kaynaklanan bir özelliği taşıyan kişileri ya da diğer canlıları” çeşitli türemiş sözcükler adlandırır: rašytojas, nešikas, piršlys, plepys, saugas vb. (Keinys 1999: 21). S. Keinys (1999: 20–22) ve V. Urbutis (1978: 144–244), bu tür türetim anlamını diğer türetim anlamlarının —tekil (bireysel) ve grupsal anlamların— yanında sunar. E. Jakaitienė genel anlamdan söz ederken genel

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 8

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

türetim gruplarının ya da anlamsal grupların anlamlarını açıklamaz; ancak onun tanımladığı ön ek anlamları, grupsal türetim anlamlarıyla ilişkilendirilebilir (krş.: Urbutis 1978: 145; Keinys 1999: 21). Bununla birlikte J. Paulauskas “istisnai anlamlardan” da söz eder (Paulauskas 1958: 432). Bu durumlar, açıklanan genel ön ek anlamlarından farklıdır; çünkü birden fazla fiille ilişkilendirilemezler ve bu fiillerin genel anlamı (grupsal türetim anlamı) yoktur. Dilbilimci sözlükselleşme terimini anmaz; ancak açıkladığı istisnai anlamlar sözlükselleşmeyle ilişkilendirilebilir. Böylece sözlükselleşmeyi tanımaya yönelik bir ölçüt belirginleşir: ön ekli bir fiil, genel (grupsal türetim ya da anlamsal grup) anlamı yoksa sözlükselleşmiştir; başka bir deyişle, ön ekli türetme, belirli bir genel anlam taşıyan fiiller grubuna dâhil edilemiyorsa sözlükselleşmiş sayılır.

İstisnai anlamlar üzerine yazarken J. Paulauskas, “[Ö]n ekler bazı basit fiillerin kök anlamını etkileyerek onu az ya da çok değiştirebilir” der (Paulauskas 1958: 432). S. Ambrazas gibi yazar da bu istisnai anlamların iki türü olduğunu belirtir: “Ön ekler bazı basit fiillere, başka fiillere genişletilemeyen, yeni ve belirli bir nüans kazandırır” (dolayısıyla, belirtildiği üzere, bunlarla türetilen fiillerin grupsal türetim anlamı yoktur); “diğer durumlarda ise ön ekler basit fiilin kök anlamını tamamen değiştirir” (Paulauskas 1958: 433). Buradan sözlükselleşmeye ilişkin bir başka... ortaya çıkar

türetim anlamını değil, sözcük içeriğinin bir parçası olarak anlamı kasteder. Bununla birlikte Jakaitienė, bu anlamın sözcüğün dâhil olduğu türetim gruplarının anlamı da olabileceğini belirtir. S. Keinys ile V. Urbutis’in kullandığı terimler E. Jakaitienė tarafından kullanılmasa da, onun grupsal türetim anlamını kastettiği düşünülebilir; yani söz konusu genel anlam, grupsal türetim anlamı ya da anlamsal grupların anlamı olabilir. V. Urbutis de soyutluk derecesi bakımından grupsal türetim anlamının sözlüksel ve dilbilgisel anlam arasında yer aldığını belirtir (1978: 144–145). Dolayısıyla bu çalışmada, E. Jakaitienė’nin genel anlam tanımı ile S. Keinys ve V. Urbutis’in grupsal türetim anlamı tanımı temel alınmaktadır (Keinys 1999: 21; Urbutis 1978: 145). V. Urbutis’in belirttiği gibi, grupsal türetim anlamı “belirli bir türetim türünün ya da aynı sözcük türü içindeki yakın türetmeler grubunun tüm üyelerinde” bulunur (Urbutis 1978: 145). S. Keinys, -tojas son ekiyle türetilmiş sözcüklere örnek verir: dūsautojas, keliautojas, prašytojas, tarnautojas “taban fiilin gösterdiği eylemi gerçekleştiren kişi” biçiminde grupsal türetim anlamına sahiptir (Keinys 1999: 21).

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 9

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

tanıma ölçütü şöyledir: ön ekli fiil, taban fiille anlamsal ilişkisi yoksa sözlükselleşmiştir; başka bir deyişle, ön ekli fiilin anlamı taban fiilin anlamından tamamen farklıdır. Dolayısıyla eşzamanlı açıdan ön ekli fiil türemiş sözcük sayılmaz; yalnızca türemiş sözcük biçimine sahiptir (J. Paulauskas fiil kökünün anlamının değiştiğini yazsa da kök tek başına kullanılmadığından, bu makalede taban sözcüğün anlamının farklı olduğu ileri sürülmektedir). Kısmi sözlükselleşme örneği olarak J. Paulauskas įsakyti fiilini verir: taban fiil sakyti anlam bakımından įsakyti fiilinin anlamına benzer olsa da, ön ek “yeni bir emir, talep nüansı kazandırır” (Paulauskas 1958: 432). Tam sözlükselleşme örnekleri olarak apleisti, apgauti, nusiminti vb. fiiller anılır (Paulauskas 1958: 433–434). Dolayısıyla J. Paulauskas'a dayanarak sözlükselleşmenin dereceli olduğu da söylenebilir. Bununla birlikte J. Paulauskas, taban fiilin anlamının yalnızca biraz değiştiği durum (fiilin genel bir anlamı yoktur; ön ek ona yalnızca bir anlam, belirli bir anlam nüansı kazandırır) ile tamamen değiştiği durum (yani fiilin tümüyle sözlükselleştiği ve eşzamanlı açıdan artık türemiş sözcük sayılmadığı durum) arasındaki sınırın belirsiz olduğunu belirtir (Paulauskas 1958: 433).

Buna göre, tam ve kısmi sözlükselleşmeyi nesnel ölçütlerle belirlemek zordur. Bu nedenle sözlükselleşmeyi tanıma ölçütleri uygulanırken, her iki durumda da kurallardan belirli sapmalar (J. Paulauskas'ın ifadesiyle, ayırt edici anlamlar) söz konusu olduğundan, sözlükselleşmeyi tam ve kısmi olarak sınıflandırmamaya karar verilmiştir. Bu ölçütleri uygularken, ön ekli fiilin taban fiille anlamsal bağlantısı kurulamıyorsa sözlükselleşmiş olduğu; anlamsal bağlantı kurulabiliyorsa da genel bir anlamı bulunmadığı takdirde sözlükselleşmiş sayılması gerektiği göz önünde bulundurulmalıdır.

J. Paulauskas, ön ekli fiillerde sözlükselleşmeyi tanımaya yönelik bir başka ölçütten, iki ön ek kullanımından da söz eder: “İkinci ön ek, ilk ön eki fiille sıkıca kaynaşmış ve yeni bir anlam

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 10

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

sözcüğü oluşturan ön ekli fiillere eklenir.” Bununla birlikte, išpasakyti fiilinin bir istisna olduğu belirtilir; bu durumda pasakyti fiili, sakyti taban fiiline göre sözlükselleşmiş değildir, ancak bir ön ek daha alabilir (Paulauskas 1958: 418). Yazar, genel olarak “yaygın kullanılan ve çok anlamı olan” ön ekli fiillerin sözlükselleştiğini belirtir (Paulauskas 1958: 434).

J. Paulauskas, ayırt edici anlamlardan (yani sözlükselleşmeden) söz ederken yalnızca ön eklerle kullanılan fiillerden de bahseder ve şu örnekleri verir: įprasti, išvysti, nustebti, nusterti, panižti, persigąsti, perprasti, prilygti, privalėti, suvokti, suprasti, užrėkti, užmiršti vb. (Paulauskas 1958: 435). Bu fiillerden bazılarının ağızlarda ön eksiz de kullanılabildiği belirtilir; örneğin: Ar nesikėliau rytelį, ar aš nedirbau darbelio, kad taip tetušėliui bodo? Dolayısıyla, taban fiilleri çağdaş dilde ön eksiz kullanılmayan ön ekli fiillerin sözlükselleşmiş sayıldığı sonucuna varılabilir (yani eşzamanlı açıdan türemiş sözcük sayılmazlar). Bu, sözlükselleşmeyi tanımanın bir başka ölçütüdür.

A. Paulauskienė, ön ekli fiillerde sözlükselleşmeyi ele alırken bunu da ön eklerin (biçimbirimlerin) anlamlarıyla ilişkilendirir; ön ekli fiillerin (biçimbirim eklenmiş sözcüklerin) anlamlarıyla değil: “Ön ekin (her sözcük parçası gibi) semantiğinde bireysel ve genel anlamlar bulunur. Bireysel anlam, türevin somut anlamına girerken genel anlamlar, sınıf içinde alt sınıflar oluşturulmasına temel teşkil eder” (Paulauskienė 1994: 34). “[S]özcük yapısındaki bir biçimbirimin (yapım biçimbiriminin) anlamı bireysel olduğunda ve başka örneklere genellenemediğinde, biçimbirimin sözlükselleştiğini söyleriz; yani anlamı, sözcüğün bireysel anlamıyla ayrılmaz biçimde bütünleşmiştir ve bu anlam temelinde sözcük grupları belirlenemez <...>” denir (1994: 51). Burada kastedilen, biçimbirimin anlamının sözcüğün sözlüksel anlamına ayrılmaz biçimde bütünleşmiş olmasıdır. VLE'de verilen sözlüksel anlam tanımında belirtildiği üzere,

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 11

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

bu, “sözcük içeriğinin bireysel kısmıdır”⁴. A. Paulauskienė'ye göre, yapım eki genellikle sözcüğün yalnızca en genel anlamını değiştirir; ancak kimi zaman sözlüksel anlamda daha büyük bir farklılık ortaya çıkar ve ek “sözcüğe bireysel, başka örneklere genellenemeyen bir anlam kazandırabilir; başka bir deyişle sözlükselleşebilir” (Paulauskienė 1994: 37). Sözlükselleşme örneği olarak įrodyti fiili verilir. Dolayısıyla A. Paulauskienė'ye dayanarak, sözlükselleşmeyi tanıma ölçütü olan ön ekli fiilin genel bir anlamı bulunmaması ölçütü doğrulanabilir. Bununla birlikte, her fiilin (sözlükselleşmiş olsun ya da olmasın) sözlüksel bir anlamı olduğunu vurgulamak önemlidir. Ayrıca, sözlükselleşmiş hiçbir fiilin grupsal yapım anlamı bulunmasa da, kısmi sözlükselleşmeyle ilişkilendirilen fiillerin (türemiş sözcük sayılırlar) bireysel yapım anlamı olabilir; tam sözlükselleşme durumlarında ise fiilin bireysel yapım anlamı yoktur ve artık türemiş sözcük sayılmaz.

A. Ružė (2000), panašiai kaip ir J. Paulauskas (1958), vardija bendrąsias priešdėlinių vedinių reikšmes. Kaip nurodo A. Ružė, savo darbe jis mėgina „pagal priešdėlius pateikti būdingiausias priešdėlinių veiksmažodžių semantines grupes“ (Ružė 2000: 160). Taigi, vardijamos ne grupinės darybos reikšmės, o semantinių grupių reikšmės, kurios irgi yra bendrosios. Pavyzdžiui, minima, kad priešdėlio nu- vediniai „rodo veiksmo kryptį nuo ko nors“ (nulipti, nušliuožti, nužengti ir t. t.), gali žymėti veiksmo kiekį ar intensyvumą (nugerti, numenkinti, nurausti)

⁴ Sözlüksel anlam, bireysel yapım anlamıyla karıştırılmamalıdır. Daha önce belirtildiği gibi, farklı türevleri tek bir grupta ilişkilendirmeyi sağlayan grupsal bir yapım anlamı vardır; ancak her türevin, grupsal yapım anlamından “yalnızca o türeve özgü bireysel bir özelliği belirtmesiyle” ayrılan bireysel bir yapım anlamı da bulunur; örneğin mokytojas, “öğreten kişi” demektir (Urbutis 1978: 145). V. Urbutis, sözlüksel anlamla yapım anlamının farkını şöyle açıklar: “Yapım anlamı, sözcüğün yapısının gösterdiği yaklaşık bir anlamsal şemadır. Sözcüğün gerçek sözlüksel anlamını ancak sözcükle gerçekte neyin adlandırıldığını bildiğimizde anlayabiliriz” (Urbutis 1978: 146). Bireysel yapım anlamıyla sözlüksel anlamın aynı şey olmadığını gösteren örneklerden biri kirstuvas sözcüğüdür: bu sözcüğün “kesmek için kullanılan araç (kesilen şey)” şeklinde tek bir yapım anlamı, ancak örneğin “sebzeleri ve yapraklarını doğramaya yarayan araç” ve “buzu, donmuş toprağı kırmaya yarayan araç, kazma” şeklinde birden çok sözlüksel anlamı vardır (Urbutis 1978: 146–147).

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 12

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

ya da tamamlanmayı (nulakuoti, nuskęsti, nutilti) ifade eder. Ayrıca bazı önekli türemiş fiillerin “sözlüksel anlamının ya da sözlüksel anlamlarından birinin özgün olduğu, kimi zaman temel fiillerin sözlüksel anlamından belirgin biçimde ya da tamamen farklılaştığı” belirtilir. Bu nedenle bazı önekli türemiş fiilleri sayılan anlamsal gruplara yerleştirmek mümkün değildir; bunların sözlüksel anlamları özgündür. Dolayısıyla A. Ružė’nin çalışması, sözlükselleşmeyi tanımaya yönelik iki ölçütü doğrulamaktadır: Birincisi, önekli bir fiil genel bir anlama sahip değilse, yani işlevsel ya da anlamsal gruplar üzerinden diğer türetmelerle ilişkilendirilemiyorsa sözlükselleşmiştir; ikincisi, önekli bir fiilin temel fiille anlamsal bağlantıları yoksa sözlükselleşmiştir. Yazar ayrıca bazı türemiş fiillerin temel fiillerinin artık kullanılmadığını belirtir (Ružė 2000: 160); bu da burada belirlenen bir başka sözlükselleşme tanıma ölçütünü doğrular: Önekli bir fiilin temel fiili kullanılmıyorsa sözlükselleşmiştir. Dolayısıyla dilbilimciler önekli fiillerin sözlükselleşmesi konusunda esasen hemfikirdir: Bunun, zamanla önekli fiil ile temel fiili arasındaki anlamsal bağlantıların ortadan kalktığı tarihsel bir süreç olduğu ve önekli fiilin genel (türetme ya da anlamsal gruplara özgü) bir anlama sahip olmadığı düşünülür. Herkes bu terimi kullanmasa da sözlükselleşme, özgün ve bireysel anlamlarla ilişkilendirilir.

Önekli fiillerin sözlükselleşmesi dilbilgisi kitaplarında da ele alınır. Öncelikle, bu kitaplarda fiillerle kullanılan 12 önekten söz edildiğine dikkat etmek gerekir: ap- (api-), at- (ati-), į-, iš-, nu-, pa-, par-, per-, pra-, pri-, su-, už- (LKG 1971: 269; DLKG 2005: 402). Örneğin ne- öneki gibi, parçacıklardan türetilen öneklerden söz edilmez. Bu nedenle, makalenin yazarının sözlükselleşme örneklerini ararken yalnızca bu 12 önekin türevlerini dikkate aldığı da belirtilmelidir. DLKG’de E. Jakaitienė’nin hazırladığı Önekli türemiş fiiller bölümünde, önekin “temel sözcüğün sözlüksel anlamını esaslı biçimde değiştirdiği” durumların bulunduğu belirtilir ve bu tür “türemiş fiillerin yeni bir kavramı ifade ettiği ve bu kavramın temel fiilin ifade ettiği kavramla bağlantısını görmek güçtür” denir (DLKG 1994: 402). Dolayısıyla temel sözcüklerin önekle öylesine sıkı biçimde bağlantılı olduğu ve eşzamanlı açıdan artık türemiş fiil sayılmadığı

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 13

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

(ya da türemiş fiil sayılmasının güç olduğu) durumlar söz konusudur; bunlar sözcük türetiminin sonucu olarak değil, önekli fiil biçimine sahip, anlamsal açıdan bağımsız sözcükler olarak kabul edilir. Örnekler verilir: apgauti, aptekti, atrodyti, atstoti, įstengti, įmanyti, išmanyti, ištikti, nutuokti, nudėti, pagauti, pavydėti, perspėti, perdėti, parduoti, prarasti, praversti, priklausyti, sugauti, sutikti, užtekti, užgauti (DLKG 2005: 402). DLKG’nin bu bölümünde, bu tür özgün ve sözlükselleşmiş örneklerin yanı sıra, önekli fiillerin 7 türetme kategorisi de ayrıca belirtilir (DLKG 402–406).

LKG’de J. Paulauskas’ın hazırladığı Önekli fiiller bölümünde, “önekli türemiş fiillerin bazı anlamlarının çok yaygın olduğu, yani bunların birçok önekli fiilde bulunduğu” belirtilir (LKG 1971: 270). Burada öneklerin genel (türetme gruplarına özgü) anlamları da sıralanır (belirtildiği üzere bu makalede farklı bir görüş benimsenmektedir). Örneğin pra- önekinin anlamlarından biri, “temel sözcüğün ifade ettiği eylemin bir şeyin yanından geçerek gerçekleşmesi”dir (LKG 1971: 285). Bu anlamı taşıyan fiiller olarak praeiti, pravažiuoti, praberti örnek gösterilir. Ayrıca bütün öneklerin fiillerin anlamını bireysel olarak değiştirebildiği ve bu tür durumların sözlükselleşmeyle ilişkili olduğu yazılır (LKG 1971: 270). Bu fiillerin genel (türetme ya da anlamsal gruplara özgü) bir anlama sahip olmadığı, bireysel örnekler oldukları belirtilir (öteki çalışmalardan anlaşıldığı üzere, sözlükselleşmiş olsun ya da olmasın bütün türetmeler bireysel türetme anlamına sahiptir). LKG’de bu tür önekli fiillerin hem bitmiş hem de bitmemiş görünüşlü olabileceği yazılır; bitmiş görünüşlü önekli fiillere apgauti, apsimesti, įveikti, įgyti, išsižadėti; bitmemiş görünüşlülere ise apsimokėti, atsiprašyti, atrodyti, atsid užti, nutuokti, numanyti vb. örnekleri verilir (LKG 1971: 271). Dilbilgisi kitaplarında sözlükselleşme örneklerinin, kurallardan sapma olarak görüldüğü söylenebilir; çünkü bunlar bireysel, istisnai örnekler olarak adlandırılır ve genel anlamlara sahip fiil gruplarına dahil edilmez. Önekler birden fazla fiilin anlamını benzer biçimde değiştirdiğinde, bu fiiller sözlükselleşmiş sayılmaz.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 14 doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

Anlaşıldığı üzere sözlükselleşmiş sayılan fiiller, genel (türetme ya da anlamsal gruplara özgü) anlamlara sahip olmayan, yani yalnızca bireysel bir türetme anlamı taşıyan ya da hiçbir türetme anlamı taşımayan fiillerdir. Dolayısıyla bir önekli fiilin sözlükselleşmiş olduğunu söyleyebilmek için genel bir anlamı olup olmadığını kontrol etmek gerekir. Bu, önekli türemiş fiillerin genel anlamlarını belirten bilgilerden yararlanılarak kontrol edilebilir. LKG ve J. Paulauskas’ın çalışmasından (1958), önekli türemiş fiillerin genel anlamlarına sahip olanların bazen dilbilgisel bilgiler aracılığıyla ayırt edilebildiği anlaşılmaktadır. Örneğin LKG’de ap- önekinin anlamlarından biri olan “çok sayıda nesnenin kapsanması anlamı” ele alınırken, bu anlamdaki önekli türemiş fiillerin geçişli olduğu yazılır (LKG 1971: 272–273). Temel sözcükler geçişsiz olsa bile bunların geçişli olduğu vurgulanır. Bu genel anlama bir örnek: Žinia apie netikėtą Petro Janulio pagrįžimą ir staigią jo mirtį aplėkė visą parapiją (LKG 1971: 272–273). Öyleyse, belirli bir ap- önekli türemiş fiil geçişli değilse, bu genel anlama sahip olmadığı sonucuna varılır. J. Paulauskas’ın çalışmasından (1958) bir başka örnek, pa- öneki ve onun genel anlamıdır: “pa- öneki, bir nesnenin altına doğru yönelimi belirtir” (Paulauskas 1958: 367). “Cümlede genellikle bu anlamı belirginleştiren po edatı kullanılır” diye yazılır (Paulauskas 1958: 367). Bu genel anlama bir örnek: Vanagas palindo po sparnu, o gaidys eina (Paulauskas 1958: 367). Öyleyse, türemiş fiil po edatını içeren bir edat öbeğiyle birlikte kullanılmıyorsa, muhtemelen bu genel anlama sahip değildir. Bu yayınlarda, LKG’de ve J. Paulauskas’ın çalışmasında (1958), çeşitli öneklerle ilgili daha fazla örnek verilir. Böylece dilbilgisel bilgilerden yararlanarak belirli bir önekli türemiş fiilin herhangi bir genel anlama sahip olup olmadığı belirlenebilir; böyle bir anlamı yoksa sözlükselleşmiş olduğu söylenebilir. Dolayısıyla dilbilgisel birleşim özellikleri ve genel anlamlar, sözlükselleşmeyi tanıma ölçütleri olabilir.

Özetle, önekli fiillerin sözlükselleşmesi istisnai, bireysel örnekler olarak değerlendirilebilir. Bu, önekli bir fiilin anlamsal açıdan

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 15

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

bağımsız bir sözcük hâline gelir; artık sözcük türetiminin bir sonucu değildir. Önekli fiillerin sözlükselleşmesini tanımaya yönelik bazı ölçütler şöyle özetlenebilir: bir önekli fiil, eğer

1) genel (türetimsel ya da anlamsal gruplara özgü) bir anlamı yoksa, yani belirli bir genel anlam taşıyan fiiller grubuna dâhil edilemiyorsa (belirli bir genel anlamı olan fiiller belli bir dilbilgisel birleşme özelliğine sahip olabilir; dolayısıyla dilbilgisel birleşme özelliğinden hareketle önekli fiilin herhangi bir genel anlamı olup olmadığı belirlenebilir ve bu anlamlardan hiçbirine sahip değilse sözlükselleştiği ileri sürülebilir);

2) taban fiille anlamsal bağlantısı yoksa;

3) taban fiil günümüz dilinde kullanılmıyorsa;

4) başka bir önek alabiliyorsa.

3. ÖNEKLİ FİİLLERDE SÖZLÜKSELLEŞMEYİ TANIMA ÖLÇÜTLERİNİN DERLEMDE UYGULANMASI

Bu bölümde, kuramsal incelemeden ortaya çıkan önekli fiillerde sözlükselleşmeyi tanıma ölçütlerinin derlemlerde nasıl uygulanmaya çalışıldığı açıklanmaktadır. Görüldüğü üzere, sözlükselleşme olguları geçmiş dönemlerin dilinde değil, günümüz dilinde aranmalıdır; çünkü sözlükselleşme tarihsel bir süreçtir: sözcükler zaman içinde sözlükselleşir ve daha eski dil dikkate alındığında bazı sözcükler sözlükselleşmemiş gibi görünebilir; oysa günümüz dilinde sözlükselleşmişlerdir. Sözlükselleşmeyi tanıma ölçütlerinin uygulanması için iki derlem seçilmiştir: DLKT (büyük hacimli bir derlemdir; 140 921 288 sözcük içerir, dolayısıyla çok sayıda kullanım örneği bulunabilir ve günümüz dilini yansıtır)

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 16

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

ve MATAS derlemi (morfolojik olarak etiketlenmiş, 1,6 milyon sözcükten oluşan bir derlemdir; sözlükselleşmeyi tanımada önem taşıyabilecek dilbilgisel bilgiyi belirgin biçimde ortaya koyar).

J. Paulauskas'ın belirttiği gibi, yaygın olarak kullanılan ve çok anlamlı sözcükler çoğunlukla sözlükselleşir; bu nedenle sözlükselleşme ölçütlerini sınamak için en sık kullanılan fiiller (apibūdinti, atlikti, išleisti, nustatyti, parduoti, pradėti, priimti, sudaryti, užimti) temel alınmıştır. Bu makalede söz konusu inceleme, ele alınan fiillerden dördü — apibūdinti, išleisti, nustatyti, parduoti — örneğinde gösterilmektedir. Yazılı Litvancanın Sıklık Sözlüğü (bundan sonra DRLKŽ), 1 milyon sözcüklük, morfolojik olarak etiketlenmiş bir derlem temel alınarak hazırlanmıştır; sözlükte nustatyti fiilinin nu- önekli en sık kullanılan fiil olduğu (sıklık sıralamasında 107. sözcük), išleisti fiilinin iš- önekli en sık kullanılan fiil olduğu (sıklık sıralamasında 204. sözcük), parduoti fiilinin par- önekli en sık kullanılan fiil olduğu (sıklık sıralamasında 725. sözcük), apibūdinti fiilinin ise api- önekli fiiller arasında sıklık bakımından ikinci sırada olduğu (sıklık sıralamasında 602. sözcük) belirtilmektedir.

Bir fiilin bütün anlamlarıyla ya da yalnızca bazı anlamlarıyla sözlükselleşebileceği göz önünde bulundurulmalıdır. Örneğin pradėti fiili, Günümüz Litvanca Sözlüğü'nde (bundan sonra DŽ_7i) belirtilen “bir şeyi yapmaya koyulmak, başlatmak” anlamında sözlükselleşmiş; “bir şeyi yerine koyarken ıskalamak” anlamındaki fiil olarak ise sözlükselleşmemiştir (DŽ_7i). DŽ_7i'de belirtildiği üzere nutuokti fiilinin tek bir anlamı vardır: “sezmek, anlamak”; bu anlamıyla kullanıldığında sözlükselleşmiştir.

Ancak bu makalenin amacı fiillerin anlamlarını incelemek ve hangi anlamlarının sözlükselleştiğini belirlemek değil, söz konusu fiillerden hareketle sözlükselleşmeyi tanıma ölçütlerinin derlemde nasıl uygulanabileceğini örneklemektir.

Uygulanan ilk ölçüt şudur: taban fiil günümüz dilinde kullanılmıyorsa önekli fiil sözlükselleşmiştir. Bu ölçütü ilk sırada uygulamak elverişlidir; çünkü denetlenmesi kolaydır ve yalnızca olabildiğince büyük bir derlem gerekir. Örneğin apibūdinti fiilinin (DŽ_7i'de belirtildiği üzere anlamı “ayırt edici özellikleriyle anlatmak, nitelendirmek”) DLKT'de kullanıldığı tespit edilmiştir

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 17

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

14.958 kez. Derlemde, temel fiil būdinti için yalnızca iki kullanım örneği bulunmuştur: Vaižgantas, “Būdinamieji asmens” başlığı altında sıralanan tüm karakterlerin bir listesini sunar; Özellikle canlı ve tümüyle taraflı bir biçimde, būdindavo yöneticileri, politikacıları. İlk kullanım örneği eski dildendir: Vaižgantas'ın metninin başlığının bir parçasıdır. 2. bölümde belirtildiği gibi, leksikalleşme eski dilin değil, günümüz dilinin olgularına dayanarak değerlendirilmelidir. Derlemin büyüklüğü göz önünde bulundurulduğunda, iki kullanım örneği istatistiksel açıdan anlamlı sayılmaz (yalnızca iki örnek bulunmuştur; önekli fiillerin kullanım örnekleri ise çok daha fazladır). Dolayısıyla apibūdinti fiilinin leksikalleşmiş olduğu söylenebilir; çünkü temel fiili būdinti günümüz dilinde kullanılmamaktadır (fiil artık günümüz dilinde türemiş sözcük sayılmamaktadır).

Uygulanan ikinci ölçüt, önekli fiilin ikinci bir önek alabilme yetisidir. Daha önce tartışıldığı gibi, önekli bir fiil başka bir önek daha alabiliyorsa leksikalleşmiş kabul edilir. Bu ölçütü ikinci sırada uygulamak uygundur; çünkü kolayca sınanabilir.

Bu ölçütle leksikalleşmenin saptanamaması, fiilin leksikalleşmediği anlamına gelmese de ölçüt önemlidir; çünkü leksikalleşmeyi tanıma sürecinin otomatikleştirilmesine olanak verir: iki önekin otomatik olarak saptanacağına ilişkin olasılık oldukça yüksektir. Bu ölçüt de ilk ölçüt gibi büyük bir derlemde sınanmalıdır. Örneğin, DLKT'de parduoti fiilinin (temel sözcük: duoti) şu türevleri kullanılmıştır: išparduoti, išsiparduoti, perparduoti (išparduoti türevi DRLKŽ'de de anılmıştır). Dolayısıyla parduoti fiilinin, temel sözcük duoti bakımından leksikalleşmiş olduğu (eşzamanlı olarak artık türemiş sözcük sayılmadığı) söylenebilir; çünkü başka bir önek daha alabilmektedir.

Bu iki ölçüt denendikten sonra leksikalleşme saptanmadıysa, genel anlamı temel alan sonraki ölçüt uygulanmıştır. Önekli bir fiilin genel anlamı varsa temel fiille anlamsal bağlantılarının bulunması gerekir (eşzamanlı olarak türemiş sözcüktür): önek, temel fiile anlamsal bir bileşen ekler, ancak anlamı çok az değiştirir. Önekli fiille temel fiil arasında anlamsal bağlantılar yoksa, önekli fiilin

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 18

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

genel bir anlamı olmadığı söylenebilir. Dolayısıyla önekli ve temel fiiller arasında anlamsal bağlantıların bulunup bulunmadığını denetlemek önemlidir. Bunu denetlerken fiilin kullanım çevresini dikkate almak gerekir⁵. Örneğin, belirli bir anlamda kullanılan önekli fiilin sözcüksel eşdizimliliği, temel fiilin tüm anlamlardaki sözcüksel eşdizimliliğinden büyük ölçüde farklıysa, söz konusu önekli fiilin temel fiilin anlamlarından semantik açıdan çok uzak olduğu söylenebilir. Örneğin, “olgularla doğrulamak, açıklığa kavuşturmak” (DŽ₇i) anlamında kullanılan nustatyti fiili, soyut sözlüksel-anlamsal gruba ait isimlerle birleşme eğilimindedir: Gözleri muayene ederek gözlerdeki kızarıklık ve kuruluğu saptayabiliriz (DLKT). Bu durumda birlikte kullanılan sözcükler kızarıklık ve kuruluk sözcükleridir. “Önceden işaretlemek, tayin etmek” (DŽ₇i) anlamında kullanılan nustatyti fiili de soyut sözlüksel-anlamsal gruba ait isimlerle birleşme eğilimindedir: Veteriner ilaçlarının araştırılma usulünü Devlet Veterinerlik Servisi belirler (DLKT). Bu durumda birlikte kullanılan sözcük usul sözcüğüdür.

Bu anlamlarda kullanılan nustatyti fiilinin soyut sözlüksel-anlamsal gruba ait isimlerle birleşme eğiliminde olduğu, MATAS derleminde önekli fiil nustatyti ile temel fiili statyti için konkordanslar incelenip karşılaştırılarak saptanmıştır. Temel fiil statyti konkordansı çözümlendiğinde, bu fiilin somut isimlerle birleşme eğiliminde olduğu ortaya çıkmıştır: Köşeye bir şişe koyar, gözlerini kısar, gözlerini siler; Yurtdışındaki Litvanyalılar konut ve sanayi tesisleri inşa eder; mopedleri ve bisikletleri iki sıra hâlinde park etmek mümkündür (DLKT). Bu durumda birlikte kullanılan sözcükler şişe, konut ve sanayi tesisleri, mopedler ve bisikletler sözcükleridir. statyti fiilinin soyut sözlüksel-anlamsal gruba ait isimlerle birleştiği örneklere

⁵ Sözcük anlamlarının kullanım çevresinden belirlenebileceği konusunda, örneğin Rūta Marcinkevičienė yazmıştır: Bir sözcüğü anlamak için kullanım bağlamını dikkate almak gerekir; çünkü bir sözcüğün ne anlama geldiğini, onu bir metinde duymadan ya da okumadan bilemeyiz (Marcinkevičienė 2011: 9). John Sinclair genişletilmiş anlam birimi üzerine yazmış; anlamı çoğunlukla bir sözcüğün değil, sözcükten büyük bir dil biriminin taşıdığını belirtmiştir (Sinclair 1996: 114, Marcinkevičienė 2000: 42'den alıntı).

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 19

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

ait isimlere rastlanmamıştır. “Olgularla doğrulamak, açıklığa kavuşturmak” ve “önceden işaretlemek, tayin etmek” anlamlarında kullanılan nustatyti fiilinin sözcüksel eşdizimliliği, temel fiilin sözcüksel eşdizimliliğinden büyük ölçüde farklı olduğundan, bu anlamlarda kullanılan nustatyti fiilinin temel fiilden semantik açıdan çok uzak olduğu ve leksikalleştiği söylenebilir.

Dolayısıyla, leksikalleşme örnekleri aranırken ve fiillerin sözcüksel eşdizimliliği değerlendirilirken sözlüksel-anlamsal grupları dikkate almak yararlıdır; ancak bazen birlikte kullanılan sözcükleri de dikkate almak gerekir. Buna, “yetiştirmek, eğitmek” (DŽ_7i) anlamında kullanılan išleisti fiili örnek verilebilir. MATAS derleminde bu anlamda kullanılan išleisti fiilinin kullanım örnekleri az olduğundan, onun ve temel sözcük leisti fiilinin konkordansları DLKT'de incelenmiştir. DRLKŽ temel alınarak, išleisti fiilinin en sık kullanılan üç biçimi seçilmiştir: išleido, išleisti, išleista; bunların konkordansları temel sözcüğün karşılık gelen biçimleriyle, yani leido, leisti, leista ile karşılaştırılmıştır. “Yetiştirmek, eğitmek” anlamında kullanılan išleisti fiilinin, belirli anlamlarda kullanılan temel fiil leisti gibi, insanlara ilişkin sözlüksel-anlamsal gruba ait isimlerle birleştiği ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte, išleisti fiili, mezunlar ve dönem adlı sözcüklerle çok sık bir arada kullanılma eğilimindedir: 1940'a kadar Vytautas Magnus Üniversitesi 3790 mezun verdi; 16 Aralık 1919'da askerî havacılık okulu ilk ve son dönemini tamamladı (DLKT). leisti fiili bu tür sözcüklerle birlikte kullanılma eğiliminde değildir.

Dolayısıyla, bazen sözlüksel-anlamsal grupları dikkate almak yeterli olmaz; leksikalleşme, birlikte kullanılan sözcüklerden hareketle tanınabilir. Bu tanıma ölçütünün önemli, ancak öznel olduğu söylenebilir: derlem çözümlenirken sözcüksel eşdizimliliğin hangi temelde inceleneceğine karar vermek gerekir—sözlüksel-anlamsal gruplara göre mi (öyleyse hangilerine göre) yoksa birlikte kullanılan sözcüklere göre mi.

Önekli fiilin temel fiille anlamsal bağlantıları bulunuyor ve önekli fiille temel fiilin sözcüksel eşdizimliliği benzerlik gösteriyorsa, bu durum önekli fiilin leksikalleşmediği anlamına gelmez; fiil genel (türetim grubuna ya da anlamsal gruplara ait) bir anlama sahip olmayabilir. Dolayısıyla incelemeye devam etmek gerekir. Yöntemlerden biri, dilbilgisel olanı dikkate almaktır.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 20

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

birleşebilirlik. Belirli bir genel anlama sahip fiiller belirli bir dilbilgisel birleşebilirlik özelliği gösterir. Dolayısıyla, belirli bir genel anlama sahip fiillerin hangi dilbilgisel birleşebilirlik özelliklerini gösterdiğini belirlemek önemlidir. Bir fiilin dilbilgisel birleşebilirliği, genel anlama sahip fiillerinkinden farklıysa, bu fiilin genel anlama sahip olmadığı (başka bir genel anlama sahip olabileceği veya hiçbir genel anlama sahip olmayabileceği) ve sözlükselleşmiş olduğu söylenebilir.

Pavyzdžiui, veiksmažodis nustatyti, vartojamas reikšme „sureguliuoti“, linkęs prisijungti daiktų leksinei semantinei grupei priklausančių daiktavardžių galininką: tikslus astronomijos prietaisus galite lengvai nustatyti; sudėti daiktus į vietas ir nustatyti laikrodžius (DLKT).

nu- nu- önekli fiillerin genel anlamları incelendiğinde, bu önekle türetilen fiillerin nesnelerin sözlüksel-anlamsal grubuna ait isimleri almaya eğilimli olduğu görülür: “nu- önekiyle türetilen fiiller, temel sözcükle ifade edilen eylemin mekâna ya da bir şeyin yüzeyine yayılmasını belirtir.” (LKG 1971: 208). Ancak LKG’de bu önekli fiiller anılırken örnek olarak İğne yapraklar, dallar ve kozalaklarla kaplanmış verimsiz alanı güneş kavuruyor (LKG 1971: 208) cümlesi verilir.

Böylece, nesnelerin sözlüksel-anlamsal grubuna ait isimlerin kaplamak türevine belirtme hâliyle değil, araç hâliyle bağlandığı anlaşılır. “Ayarlamak” anlamı dışında tek bir anlamı olan belirlemek fiili, bu genel anlama sahiptir: “ayarlamak” değil, “çok sayıda şey yerleştirmek” (DŽ_₇i). DŽ_₇i şu örnekleri verir: Masayı yiyeceklerle donatmak ve fiil dönüşlü kullanıldığında Bütün köşeleri saksılarla donattı. DLKT’de bulunan bir örnek: Masalar şampanya ve konyakla donatılmış. Görüldüğü gibi, “çok sayıda şey yerleştirmek” anlamında kullanılan belirlemek fiili, nesnelerin sözlüksel-anlamsal grubuna ait isimleri araç hâliyle alır; dolayısıyla LKG’de tanımlanan genel anlama sahiptir: “nu- önekiyle türetilen fiiller, temel sözcükle ifade edilen eylemin mekâna ya da bir şeyin yüzeyine yayılmasını belirtir” (LKG 1971: 208). “Ayarlamak” anlamında kullanılan belirlemek fiili ise nesnelerin sözlüksel-anlamsal grubuna ait isimleri belirtme hâliyle almaya eğilimlidir; dolayısıyla bu genel anlama sahip değildir.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 21

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

Böylece fiilin en az bir genel anlamı olup olmadığı kontrol edildi. Belirli bir önekin türevleri birden fazla genel anlam taşıyabilir; dolayısıyla önekli fiilin bunlardan hiçbirine sahip olup olmadığını kontrol etmek gerekir. Genel anlamlardan hiçbiri saptanmazsa fiil sözlükselleşmiş kabul edilir. Böylece “düzenlemek” anlamında kullanılan belirlemek fiilinin sözlükselleşmiş olduğu sonucuna varılır. Bu, sözlükselleşmeyi tanımaya yönelik daha nesnel bir ölçüttür ve derlemde kolayca denetlenebilir.

Dolayısıyla, sözlükselleşmeyi belirleme ölçütleri derlemde şu sırayla uygulanabilir (sözlükselleşme saptanırsa sonraki ölçütün uygulanmasına gerek yoktur). Önce, söz konusu önekli fiilin temel fiilinin kullanılıp kullanılmadığı denetlenir; kullanılmıyorsa önekli fiil sözlükselleşmiş sayılır. Ardından, önekli fiilin bir başka önek daha alıp alamayacağı denetlenir; bu tür örnekler bulunursa tek önekli türev sözlükselleşmiş sayılır. Daha sonra, önekli fiilin sözlüksel birleşebilirliğinin temel fiilinkine benzer olup olmadığı denetlenir; birleşebilirlik farklıysa önekli fiil sözlükselleşmiş sayılır. Son olarak, dilbilgisel birleşebilirlik temelinde önekli fiilin herhangi bir genel anlama sahip olup olmadığı denetlenir. Dilbilgisel birleşebilirliği, genel anlamlara sahip diğer fiillerinkinden farklıysa önekli fiil sözlükselleşmiş sayılır.

SONUÇLAR

Sözlükselleşme, geniş kapsamlı, birden fazla dil düzeyini içine alan ve herkesçe aynı biçimde anlaşılmayan bir olgudur. Önekli fiillerin sözlükselleşmesi, türevin anlamsal özerkliği ve anlamının kendine özgülüğüyle ilişkilidir: Fiil, anlamsal açıdan özerk bir sözcük hâline geldiğinde ve artık yalnızca bir sözcük türetme sonucu olmadığında ya da yalnızca

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 22

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

bireysel bir türetim anlamına sahiptir, ancak genel (türetim grubu ya da anlamsal gruplar) anlamına sahip değildir.

Makalede, kuramsal çalışmalardan önekli fiillerin sözlükselleşmesini tanıma ölçütlerinin neler olduğu ve bu ölçütlerin derlemlerde nasıl uygulanmaya çalışıldığı açıklanmıştır. İki derlem temelinde 9 önekli fiilin (apibūdinti, atlikti, išleisti, nustatyti, parduoti, pradėti, priimti, sudaryti, užimti) sözlükselleşmesi analiz edilip bunlardan 4’ünün (nustatyti, išleisti, parduoti, apibūdinti) sözlükselleşme eğilimleri bu makalede betimlendikten sonra, sözlükselleşme ölçütlerinin uygulanmasında belirli bir sıralama olduğu anlaşılmaktadır: Sözlükselleşme bir ölçütün uygulanmasıyla tanınırsa başka bir ölçütün uygulanmasına gerek yoktur.

Öncelikle, geniş kapsamlı bir derlemde önekli fiilin kök fiilinin kullanılıp kullanılmadığı kontrol edilmiştir: kullanılmıyorsa önekli fiil sözlükselleşmiş kabul edilir. Bu ölçütün ilk sırada uygulanması uygundur; çünkü kolayca denetlenebilir.

Ardından, geniş kapsamlı bir derlemde önekli fiilin bir önek daha alıp alamadığı kontrol edilmiştir: alabiliyorsa tek önekli fiil sözlükselleşmiş kabul edilir (išpasakyti fiili istisnadır). Bu ölçütün uygulanması da uygundur; çünkü kolayca denetlenebilir.

Daha sonra, önekli fiilin kök fiille anlamsal bağlantılarının olup olmadığı kontrol edilmiştir: yoksa önekli fiilin sözlükselleştiği ileri sürülür. Derlemde anlamsal bağlantılar, sözcüksel birleşebilirlik karşılaştırılarak kontrol edilmiştir: önekli fiilin ve kök fiilin konkordansları incelenmiş; önekli fiilin ve kök fiilinin aynı sözcüksel-anlamsal gruplara ait sözcükleri ve aynı eşdizimleri alıp almadığı dikkate alınmıştır. Bu sözlükselleşmeyi tanıma ölçütü bir ölçüde öznel olsa da çok önemlidir. Denetlenmesi oldukça zaman alır (geniş konkordansların gözden geçirilmesi gerekir); bu nedenle ölçüt üçüncü sırada uygulanmıştır.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 23

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

Son olarak, önekli fiilin genel bir anlamı olup olmadığı kontrol edilmiştir: hiçbir genel anlamı yoksa fiil sözlükselleşmiş kabul edilmiştir. Bu, dilbilgisel birleşebilirlik dikkate alınarak kontrol edilmiştir: önekli fiilin dilbilgisel birleşebilirliği, genel anlamları olan fiillerin dilbilgisel birleşebilirliğinden farklıysa söz konusu fiil sözlükselleşmiş kabul edilmiştir. Bu daha nesnel bir ölçüttür ve uygulanması uygundur; ancak oldukça zaman alır (konkordansın hatırı sayılır bir bölümünün gözden geçirilmesi gerekir).

Bu sözlükselleşmeyi tanıma ölçütleri derlemlerde uygulanabilse de her fiilin sözlükselleşmesini tanımak için farklı ölçütler gerekebileceği ortaya çıkmıştır; dolayısıyla evrensel ölçütler yoktur. Ayrıca, bu ölçütlere dayanarak sözlükselleşmenin tanınamayabileceği durumlar da olabilir (önekli fiilin genel bir anlamı bulunmadığını tanımaya imkân veren daha fazla ölçüt gerekebilir). Bu durumda sözlükselleşme derlem dışında araştırılabilir ya da derlemde uygulanabilecek başka hangi ölçütlerin bulunabileceği incelenebilir.

Önekli fiillerin sözlükselleşmesini tanıma ölçütleri üzerine yapılan araştırma anlambilim bilimi açısından yararlıdır. Bu çalışmada ölçütler sistemleştirilip açıklanmıştır; kuramsal yayınlarda ise istisnai sözlükselleşme durumlarından çok genel anlamlara ağırlık verilmiştir. İleride başka sözlükselleşme durumları da araştırılabilir (örneğin hâl eklerinin kalıplaşması, çoğulun anlamsal bakımdan ayrışması vb.).

ŠALTINIAI

DLKT – Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas. Prieiga internete: http://tekstynas.vdu.lt/tekstynas [žiūrėta 2019 m. rugpjūčio mėn.–2020 m. gegužės mėn.].

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 24

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

DRLKŽ – Dažninis rašytinės lietuvių kalbos žodynas. A. Utka, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas, 2009. Prieiga internete: http://donelaitis.vdu.lt/publikacijos/Dazninis_zodynas.pdf.

DŽ_7i – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas (internetinis), vyr. red. S. Keinys, 7-as patais. ir papild. leid., Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2015. Prieiga internete: http://lkiis.lki.lt/dabartinis.

MATAS – Lithuanian Morphologically Annotated Corpus – MATAS v1.0. E. Rimkutė, A. Bielinskienė, V. Dadurkevičius, J. Kovalevskaitė, A. Utka, L. Boizou, 2019: Prieiga internete: https://clarin.vdu.lt/xmlui/handle/20.500.11821/33.

LITERATŪRA

Ambrazas Saulius 1990: Lietuvių kalbos istorinės žodžių darybos principai. – Lituanistica 1, 59–65.

Booij Geert 2005: Grammar of Words: An Introduction to Linguistic Morphology, Oxford: Oxford University Press.

Cvilikaitė Jurgita 2005: Leksinės ertmės: anglų kalbos „A Pet“ ir jo lietuviškų atitikmenų analizė. – Žmogus kalbos erdvėje: mokslinių straipsnių rinkinys 4, Kaunas: Vilniaus universiteto leidykla, 34–46. Prieiga internete: https://etalpykla.lituanistikadb.lt/fedora/objects/LT-LDB-0001:J.04~2005~1367153653318/datastreams/DS.002.0.01.ARTIC/content.

DLKG – Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, red. V. Ambrazas. 4-as patais. leid., Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2005.

Girčienė Jurgita 2012: Naujoji lietuvių kalbos leksika: teorija ir praktika: metodinė priemonė, Vilnius: Edukologija. Prieiga internete: http://talpykla.elaba.lt/elaba-fedora/objects/elaba:4331816/datastreams/MAIN/content.

Jancaitė Laima 2020: Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacijos atpažinimas: magistro darbas. Vadovė prof. habil. dr. Rūta Petrauskaitė, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 25

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

Keinys Stasys 1999: Bendrinės lietuvių kalbos žodžių daryba, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla.

Gaivenis Kazimieras, Keinys Stasys 1990: Kalbotyros terminų žodynas, Kaunas: Šviesa.

LKG 1971 – Lietuvių kalbos gramatika 2: Morfologija, vyr. red. K. Ulvydas, Vilnius: Mintis.

Marcinkevičienė Rūta 2000: Tekstynų lingvistika: teorija ir praktika. – Darbai ir dienos 24, 7–64.

Prieiga internete: http://donelaitis.vdu.lt/publikacijos/marcinkeviciene.pdf.

Marcinkevičienė Rūta 2011: Žodžio reikšmė. Žodynai ir tekstynai, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Prieiga internete:

https://www.vdu.lt/cris/bitstream/20.500.12259/208/1/ISBN9789955127543.pdf.

Paulauskas Jonas 1958: Veiksmažodžių priešdėlių funkcijos dabartinėje lietuvių literatūrinėje kalboje. – Literatūra ir kalba 3, 301–453.

Paulauskienė Aldona 1994: Lietuvių kalbos morfologija. Paskaitos lituanistams, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

Ružė Albertas 2000: Priešdėlinių veiksmažodžių semantika. – Paradigmatika, sintagmatika ir kalbos funkcijos: tarptautinės mokslinės konferencijos pranešimų medžiaga, Kaunas: Vilniaus universitetas, 160–162.

Urbutis Vincas 1978: Žodžių darybos teorija, Vilnius: Mokslas.

VLE_e – Visuotinė lietuvių enciklopedija (elektroninis variantas), Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. Prieiga internete: https://www.vle.lt.

Gauta 2020 06 02

Priimta 2020 10 30

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 26

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

A LEXICALIZATION OF PREFIXED LITHUANIAN VERBS

Summary

A lexicalization of prefixed verbs is a phenomenon when a verb becomes semantically independent word, and its meaning is not related to the formant and its root word. Lexicalization is related to individual, exceptional cases (exceptions to the rules). Therefore, it is important to investigate and describe lexicalized words for lexicographers who write corpus-based dictionaries, computerized analysis of Lithuanian language, learners of Lithuanian and the science of semantics.

The aim of this article is to identify the criteria of identification of lexicalization of prefixed verbs and to adapt it to the corpus analysis.

First of all, the common concept of lexicalization was described in order to show a broader context of this phenomenon. The criteria of identification of lexicalization of prefixed Lithuanian verbs then were identified by analyzing theoretical works. Finally, it was demonstrated how the criteria of identification of lexicalization could be applied in corpus analysis with four common Lithuanian verbs used in certain meanings (nustatyti, apibūdinti, parduoti, išleisti). In this research 9 common Lithuanian verbs in total were analyzed in two corpora: Dabartinės lietuvių kalbos tekstynas, i.e. Corpus of Present Day Lithuanian and Morfologiškai anotoutas tekstynas, i.e. POS Tagged Corpus of Lithuanian.

The results showed that the criteria of identification of lexicalization of prefixed Lithuanian words should be applied in particular order. Firstly, it should be checked in a big corpus whether the root word of prefixed word is used: if it is not used, then the prefixed verb is supposed to be lexicalized and no more criteria should be applied. Secondly, it is important to check whether prefixed verb could be used with one more prefix: if it can be used with one more prefix, then the prefixed verb with one prefix is supposed to be lexicalized and no more criteria should be applied.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204

LAIMA JANCAITĖ. Priešdėlinių lietuvių kalbos veiksmažodžių leksikalizacija | 27

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.05

Thirdly, it is important to check whether prefixed verb with particular meaning is semantically related to its root verb (in corpus, this criteria was applied by comparing lexical valency of prefixed verb and its root verb; if lexical valency was very different, it was stated that the prefixed verb and its root verb are not semantically related and prefixed verb is supposed to be lexicalized; therefore, no more criteria should be applied). Finally, it was checked whether prefixed verb had a common meaning or just individual (common meaning is related to the group of different derivatives). If prefixed verb does not have a common meaning, then it is supposed to be lexicalized. In corpus analysis this criteria can be checked by analyzing grammatical valency because verbs that have the same common meaning are associated with the same grammatical valency (if prefixed verb has a different grammatical valency than verbs that have common meanings, it can be stated that prefixed verb does not have any common meaning, only an individual one).

The criteria of identification of lexicalization of prefixed verbs were successfully applied in corpus analysis and the results showed that the lexicalization of every verb can be detected by using different criteria.

KEYWORDS: lexicalization, word formation, prefixed verbs, corpus linguistics, semantics, Lithuanian language.

LAIMA JANCAITĖ

Vytauto Didžiojo universitetas

Humanitarinių mokslų fakulteto Lituanistikos katedra

V. Putvinskio g. 23-206, LT-44243 Kaunas

[email protected]

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204