IRENA SMETONIENĖ

Вильнюсский университет, Институт прикладной лингвистики, кафедра литовского языка

Идентификатор ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5165-8078

НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: риторика, стилистика, теория и история норм, культурная лингвистика.

DOI: https://doi.org/10.35321/bkalba.2024.97.02

ДИСКРИМИНАЦИЯ В ЛИТОВСКОМ ЯЗЫКЕ И КУЛЬТУРЕ

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: дискриминация, ограничение, ограничение прав, умаление, унижение, травля, вражда, язык.

АННОТАЦИЯ

В статье, следуя методологии Люблинской этнолингвистической школы, рассматривается, что означает понятие дискриминация для литовцев. Исследование основано на литовских лексикографических данных, материалах различных текстов и результатах опроса молодежи. Цель — выявить, о чем думают литовцы, употребляя в речи или письме лексему дискриминация, и какие новые оттенки значения проявляются в контексте. На основе данных всех трех уровней в синтетическом анализе предлагается когнитивное определение понятия.

АННОТАЦИЯ

Следуя методологии Люблинской школы этнолингвистики, статья посвящена понятию дискриминация и рассматривает его с точки зрения того, что оно означает для литовцев. Исследование основано на литовских лексикографических данных, материалах различных текстов и результатах опроса молодежи. Цель — выяснить, что думают литовцы, употребляя лексему дискриминация в устной или письменной речи, и какие новые смысловые оттенки возникают в контексте. На основе данных всех трех уровней в синтетическом анализе приводится когнитивное определение понятия.

ВВЕДЕНИЕ

Дискриминация — многогранная проблема, которую можно рассматривать в нескольких аспектах: внешняя и внутренняя; негативная и позитивная; открытая и скрытая; институциональная и структурная; прямая и косвенная или конкретная дискриминация (по признаку пола,

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

33

расы, национальности, гражданства, языка, происхождения, социального положения, вероисповедания, убеждений или взглядов, возраста, сексуальной ориентации, инвалидности, этнической принадлежности, религии). Исследования феномена дискриминации, охватывающие вопросы как восприятия, так и распознавания дискриминации, представляют собой быстро развивающуюся область исследований в Литве. Эти исследования интересуют ученых из различных областей и нередко носят междисциплинарный характер, объединяя усилия юристов, социологов, психологов и других ученых, стремящихся понять особенности дискриминации и ее распространенность в обществе (Janušauskienė 2019). Сами исследователи признают, что значения терминов, используемых в исследованиях, каждый респондент интерпретирует субъективно. Четкого универсального содержания нет; кроме того, оно может различаться в зависимости от понятий, употребляемых в повседневной речи, и социальных значений, приписываемых отдельным категориям в обществе (Beresnevičiūtė, Leončikas 2009: 336). Следует отметить, что лингвистически дискриминация не изучалась, поэтому эта статья — первая попытка выяснить, что это понятие действительно означает для человека, какие ассоциации оно у него вызывает, когда он слышит это слово, и почему он выбирает употреблять именно его.

Слово дискриминация происходит из латинского языка и означает «разделение». Как указано во «Всемирной литовской энциклопедии» (VLE_e), оно употребляется в нескольких контекстах, поэтому определяется по-разному. В одном случае дискриминация связана с отдельными лицами (внутренняя дискриминация), в другом — с определенным государством и его гражданами (внешняя дискриминация). В первом случае дискриминация — это ограничение или лишение прав определенной категории лиц по признаку пола, расы, цвета кожи, национальности, языка, религиозных или политических убеждений, имущественного положения либо иных характеристик. Такая дискриминация называется негативной. Чаще всего она определяется как ограничение прав отдельного лица или группы лиц (изменение правового статуса) без объективно оправданных оснований.

Крайние формы негативной дискриминации (апартеид, геноцид) согласно международному праву считаются международными преступлениями. Принцип недискриминации закреплен в Европейской конвенции о правах человека 1950 года (Литва ратифицировала ее в 1995 году), а также в Конвенции 1979 года о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин (Литва ратифицировала ее в 1994 году). В авторитарных и тоталитарных государствах негативная дискриминация является обычным явлением.

Термин позитивная дискриминация также употребляется для обозначения дифференцированного применения норм права к лицам или их группам, обладающим одинаковыми признаками, с целью достижения позитивных, значимых для общества целей. Позитивная дискриминация усиливает правовую защиту лиц или их групп, не способных самостоятельно обеспечить соблюдение своих прав (людей с инвалидностью, детей, национальных меньшинств).

34

BENDRINĖ KALBA | 97

В другом случае дискриминацией является также применение мер, с помощью которых государство или несколько государств ограничивают права какого-либо государства, его представителей, юридических и физических лиц. Дискриминируемое государство, стремясь защитить свой суверенитет и добиться уважения прав и законных интересов, гарантированных международным правом, обычно пытается побудить другое государство или группу государств прекратить дискриминационную практику и недружественные действия (VLE_e).

В «Энциклопедическом словаре политических наук» (PMEŽ) говорится, что дискриминация может быть открытой или скрытой. Например, открытая дискриминация женщин существует во многих государствах Ближнего Востока. Скрытую дискриминацию распознать труднее. Неравенство в образовании, доходах, политическом представительстве и уровне жизни, а также число лиц, осуждённых за преступления, обычно используются как показатели скрытой дискриминации. До сих пор наблюдается дискриминация женщин на рынке труда: их средняя заработная плата во всём мире, в том числе и в богатых западных демократиях, значительно ниже, чем у мужчин. Масштабы и характер дискриминации часто зависят от традиций и культуры общества, а также от исторического периода.

В Литве в советское время была распространена дискриминация тех, кто не одобрял советский режим, иначе говоря — не соответствовал принципам советской идеологии, например верующих.

После восстановления независимости в литовском обществе больше всего споров вызывают конкретные формы дискриминации: дискриминация по признаку пола и сексуальной ориентации, инвалидности, возраста, социального положения. Наряду с понятиями, обозначающими дискриминацию, употребляются слова преследование, домогательство, преступления на почве ненависти. Понятие дискриминации меняется и расширяется. Принятый в 2008 г. Закон о равных возможностях дополнил установленные к тому времени основания дискриминации (пол, возраст, раса, этническая принадлежность, вера, убеждения или религия и сексуальная ориентация) новыми — национальность, язык, социальное положение. В 2008 г. Европейская комиссия приняла предложение о директиве, предусматривающей защиту от дискриминации по признаку возраста, инвалидности, сексуальной ориентации и религии или веры вне рабочего места (Beresnevičiūtė, Leončikas 2009: 335).

В Литве в обиходной речи и публичном дискурсе термин «дискриминация» не имеет чёткого и устоявшегося значения и иногда используется неопределённо — для обозначения любых предполагаемых проявлений несправедливого обращения и нетерпимости. Дискриминацией иногда называют нетерпимые высказывания в отношении какой-либо группы в публичном дискурсе, которые с юридической точки зрения квалифицировались бы как разжигание нетерпимости (там же, 336). Например, некоторые учёные относят к дискриминации моббинг. Утверждается, что у моббинга и дискриминации много общих черт, поскольку моббингом называют дис-

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

35

криминационные отношения в рабочей среде. Человек, подвергающийся моббингу, также испытывает дискриминацию, а акцентирование дискриминационного аспекта расширяет понятие моббинга (Vveinhardt 2012).

Согласно отчёту Службы контролёра по вопросам равных возможностей за 2022 г., среди признаков идентичности, по которым люди могли столкнуться с дискриминацией, наиболее часто указывались пол (22 проц. всех обращений), инвалидность (21 проц.) и возраст (7 проц.). Если суммировать запросы и жалобы, касающиеся возможной дискриминации по признаку расы, национальности, гражданства, языка, происхождения и этнической принадлежности, их доля составляет 10 проц. 10 декабря 2020 г. министр социальной защиты и труда утвердил План действий по поощрению недискриминации на 2021–2023 годы. Таким образом, как государственные учреждения, так и различные организации прилагают значительные усилия, чтобы предотвращать дискриминацию.

Статья подготовлена на основе материалов проекта «Анализ концептов ДЕМОКРАТИЯ, ПАТРИОТИЗМ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ и их антонимов и синонимов», финансируемого Государственной комиссией по литовскому языку. Цель статьи — в соответствии с методологией Люблинской этнолингвистической школы исследовать, что означает понятие дискриминация в литовском языке и культуре. Поставлены следующие задачи: 1) изучить с этой точки зрения данные литовских лексикографических источников; 2) рассмотреть результаты опроса студентов — то, как молодёжь представляет себе значение этого понятия; 3) описать значение и оттенки исследуемого понятия в различных текстах; 4) определить когнитивную дефиницию понятия. В исследовании применяется метод когнитивной дефиниции в понимании основателей Люблинской этнолингвистической школы.

1. ДИСКРИМИНАЦИЯ В ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКАХ

В «Словаре литовского языка» (LKŽ_e) лексическое значение анализируемого слова на момент написания статьи — «ограничение чьих-либо прав, лишение равноправия»; отмечается, что это интернациональное слово, и приводится лишь один пример, однако не из живой речи: Расовая дискриминация.

В «Словаре современного литовского языка» (DLKŽ_8e) — «ограничение или лишение прав»; приводится тот же пример.

В «Словаре международных слов» (TŽŽ) приводятся три значения: 1) «уменьшение или лишение прав определённой категории лиц по каким-либо признакам»; 2) «создание одним государством препятствий другому государству, его организациям и представителям в пользовании своими правами, поддержании равноправных отношений с другими государствами»; 3) «разли-

36

BENDRINĖ KALBA | 97

чение, способность организма отдельно воспринимать два одинаковых раздражителя, одновременно воздействующих на соседние точки».

В «Словаре общелитовского языка» (BLKŽ) придерживаются формулировки значения из LKŽ_e и DLKŽ_8e: «ограничение или лишение прав определённой категории лиц по каким-либо признакам»: Расовая [половая, политическая] дискриминация. Дискриминация молодёжи на работе. На семинаре мы говорили о дискриминации по возрасту.

При сопоставлении с «Всеобщей литовской энциклопедией» и «Энциклопедическим словарём политической науки» видно, что в LKŽ_e, DLKŽ_8e и BLKŽ, вероятно, говорится о внутренней дискриминации. Значение слишком общее, чтобы его можно было понять иначе. В примерах BLKŽ несколько конкретизируется, что дискриминация может быть не только расовой, но и половой, возрастной, а также происходить на работе. TŽŽ не только показывает, что дискриминация может быть внутренней и внешней, но и приводит определение слова, употребляемого в естественных науках, а не только в общественных.

Цель этой статьи — не сравнить, как дискриминация определялась в более ранних словарях, однако можно отметить, что в издании «Словаря международных слов» Валерии Вайтекявичюте 2001 года дискриминация определена несколько иначе: 1. «уменьшение или лишение прав лиц либо категории лиц по расовым признакам, языку, религиозным или политическим убеждениям, национальной или социальной принадлежности, имущественному положению, месту рождения»; 2. «меры, посредством которых государство или союз государств ограничивает права какого-либо государства, его представителей или граждан»; 3. разг. «угнетение, неодинаковое отношение к людям»; 4. экон. д и с к р и м и н а ц и я ц е н а м и — «установление разных цен на идентичные товары для разных групп потребителей». Первое и второе значения здесь такие же, как в VLE_e, но здесь приведено разговорное значение, актуальное и сегодня. Четвёртое значение взято из другой сферы жизни — экономики. Это позволяет утверждать, что при толковании слова дискриминация необходимо учитывать контекст; различные значения должны отражаться в опросах и текстах.

Глагол дискриминировать не дополняет и не расширяет значения. LKŽ_e не приводит такого глагола; DLKŽ_8e определяет это действие как «подвергать кого-либо дискриминации», а BLKŽ — как «не предоставлять (кому-либо) равных прав, относиться по-разному, подвергать дискриминации»: Дискриминировать женщин. Этот указ ущемляет права частных коневодов. Работник подвергался дискриминации по религиозному признаку. Из примеров видно, что дискриминация возможна не только по религиозному или возрастному признаку либо на работе (как утверждалось в примерах дискриминации), но с этим явлением сталкиваются женщины и владельцы животных; дискриминация может осуществляться по религиозному признаку. В TŽŽ глагол определяется гораздо более абстрактно, чем существительное: «подвергать кого-либо дискриминации, не предоставлять равных прав; различать, по-разному

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

37

«обращаться, относиться хуже, чем к другим». Из определения видно, что при описании значения глагола уже не говорится об узком, употребляемом только в определённой сфере, третьем значении дискриминации.

Подводя итог краткому анализу системных данных, можно утверждать, что одни словари предпочитают приводить объекты дискриминации в примерах (BLKŽ), другие выбирают наиболее общее значение (DLKŽ_8e), поэтому подробное исследование очень полезно: оно позволит выявить, что думает человек, употребляя слово дискриминация, что оно в себя включает.

2. ДИСКРИМИНАЦИЯ — ВЗГЛЯД МОЛОДЁЖИ

Для исследования не имеет значения, испытывают ли студенты дискриминацию или подвергались ли они дискриминации; цель опроса — выяснить, как описывают дискриминацию студенты ВУ, обучающиеся в 2022–2023 гг. на факультетах филологии, философии, истории, коммуникации, медицины, математики, физики, права и естественных наук. Согласно методологии, опрос следует проводить очно, а не в интернете, чтобы выявить первую реакцию, поэтому были выбраны факультеты и вуз, где преподаёт сама автор статьи. Респондентам задали один вопрос, предусмотренный методологией: Что для меня означает дискриминация? На вопрос ответили 105 студентов. Обработка собранного материала согласно методологии Люблинской этнолингвистической школы показала, что наиболее частотными дескрипторами являются ограничение, стеснение, нарушение прав (36%), разное отношение к людям (15%), умаление достоинства (9%), унижение (8%), презрение (8%), угнетение (5%), исключение (5%), негативное, неблагоприятное отношение (4%), ненависть (4%), отторжение (4%). Не превышают порог в 4% дескрипторы нетерпимость, выражение негативного воздействия, неподобающее поведение, разное обращение, игнорирование, психологическое насилие, неравенство; по одному разу упомянуты расизм, гнев, чепуха.

Как видно, понятие дискриминация чаще всего ассоциируется у респондентов с ограничением, стеснением, нарушением прав человека: Дискриминация — нарушение прав человека. Дискриминировать можно по возрасту, полу, расе, инвалидности и др. В одной анкете эти три аспекта комментируются с указанием того, где проявляется дискриминация и каковы её последствия: В Литве мы часто сталкиваемся с дискриминацией в трудовых отношениях: работодатель дискриминирует сотрудников одинакового ранга, образования и квалификации; например, женщине, выполняющей ту же работу и имеющей такое же образование, платят

38

BENDRINĖ KALBA | 97

меньше, чем мужчине. Больше всего случаев дискриминации наблюдается в банковской системе: там женщины зарабатывают на 40 процентов меньше мужчин. Литва отстаёт на международной арене в сфере прав человека в вопросе легализации брака или гражданского союза лиц одного пола. Гомосексуальные люди подвергаются дискриминации и не имеют тех же прав, что и гетеросексуальные. Не имея возможности узаконить брак, эта часть общества обладает меньшей социальной защитой и меньшими гарантиями, чем люди традиционной ориентации. Можно испытывать симпатию или антипатию к однополым отношениям, поддерживать их или не поддерживать, но с юридической точки зрения эта группа общества подвергается дискриминации, что является нарушением Европейской конвенции о правах человека и приводит к проигранным делам в Европейском суде по правам человека. Таким образом, большинство студентов понимают дискриминацию так, как она представлена в VLEₑ, когда речь идёт о внутренней дискриминации.

Другие дескрипторы так или иначе связаны с наиболее частотным, поскольку разное отношение к людям также связано с ограничением или стеснением прав: разное отношение к людям с учётом их расы, национальности, пола, сексуальной ориентации и других отличительных признаков, выделяющих их среди остальных, на основании международных и национальных актов. В некоторых ответах речь идёт не об абстрактном понятии, а о дискриминации, проявляющейся в конкретном обществе: людей распределяют по группам на основании определённых критериев и оценивают по-разному, неравноценно по сравнению с другими членами общества, не принадлежащими к этим группам; эта дифференциация проявляется в создании условий, при которых права дискриминируемых лиц ограничиваются и нарушаются, а им предоставляются меньшие возможности. Критериев формирования таких групп множество — пол, раса, возраст, национальность, политические или религиозные взгляды и иные убеждения, сексуальная ориентация, социальное положение и т. д.; их существование зависит как от государственной политики и деятельности законодательной власти, так и от сознательности общества и его отдельных членов, а также от укоренившихся стереотипов. В данном случае обращается внимание на то, что дискриминации подвергаются люди, принадлежащие к одному и тому же обществу, и это зависит не только от деятельности властей, но и от недостатка сознательности членов этого общества. К этому дескриптору примыкает и понимание дискриминации как негативного, неблагоприятного отношения к человеку из-за его расы, пола, религии, национальности, возраста и других признаков.

Как видно из дескрипторов, часть респондентов описывает дискриминацию как бы с позиции подвергаемого дискриминации, поскольку такой человек чувствует себя униженным, оскорблённым, презираемым, угнетаемым: это действия, при которых человека угнетают, унижают или иным образом лишают возможностей в различных видах деятельности из-за определённых физиологических или иных особенностей; я понимаю дискриминацию как угнетение определённой группы людей или отдельного человека и лишение определённых возмо-

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

39

лишения возможностей. Дискриминируемые люди сталкиваются с трудностями в стремлении к развитию, использовании возможностей; принижение определенной группы людей из-за тех или иных их признаков; проявляется в принижении, унижении определенной группы людей или лица, принадлежащего к такой группе, в принуждении чувствовать себя хуже других; это унижение достоинства человека из-за его происхождения, сексуальной ориентации или других личных качеств.

Студенты отмечают, что подвергаемый дискриминации всегда выделяется среди других: выделение людей одной группы из числа людей другой группы. Группа может выделяться по различным критериям: по расе (афроамериканцы, балканцы, европейцы, азиаты и т. д.), по возрасту (молодежь, пожилые люди), по полу (женщины, мужчины) и т. д.

В одной из анкет говорится, что выделяют людей, которые не вписываются в окружение, чем-либо отличаются: Выделение одних людей среди других показывает, что они не такие, как «все», и представляет их как не вписывающихся в определенные сферы или общество. В нескольких анкетах отмечается, что дискриминацию обусловливают различия, которые разделяют общество и заставляют его членов поддерживать ту или иную позицию: У меня дискриминация ассоциируется с определенными различиями. Независимо от того, каково основание дискриминации, она всегда возникает из-за определенных, очевидно видимых различий: черный — белый, женщина — мужчина, съедобное — несъедобное и т. п. В мире эта проблема очень остра в каждой стране и проявляется на различных основаниях — раса, пол, этническая группа, цвет кожи, политическая группа и т. п. Это явление, если его можно так назвать, разделяет общество на отдельные части и заставляет занять определенную позицию. Однако, по мнению студентов, различия между людьми сами по себе естественны; дискриминация начинается тогда, когда права и возможности выделенных лиц начинают ограничивать: Поскольку разнообразие людей велико, люди естественным образом различаются по национальности, расе, цвету кожи, гражданству, убеждениям, взглядам, вере, сексуальной ориентации, языку и другим признакам. Само по себе разделение не считается дискриминацией, поскольку это естественное явление. Однако случаи, когда, исходя из принадлежности к таким группам, одних людей унижают, наделяют меньшими правами и возможностями участвовать в общественной, политической, культурной, социальной, научной и других сферах деятельности, — это уже дискриминация.

4 процента респондентов считают, что дискриминацию лучше всего характеризуют слова ненависть, отвержение: человек отвергается другими, кажется им неприемлемым или оценивается ниже из-за расы, религии, политических взглядов по определенным вопросам, языка, национальности; ненависть в словах и действиях; это унижение, несправедливость; это сознательная ненависть, гораздо более распространенная, чем нам кажется. Упоминается и крайнее проявление дискриминации — расизм: у меня дискриминация ассоциируется с расизмом — это самая отвратительная ее форма.

40

BENDRINĖ KALBA | 97

В ответах несколько раз упоминается и позитивная дискриминация: в положительном смысле это означает предоставление привилегий определенной группе людей; возможна позитивная дискриминация, которая существует ради благородных целей, для удовлетворения общественных интересов и защиты определенной, более уязвимой и чувствительной части общества, например предоставление льгот определенным социальным группам (скидки на проезд в городском общественном транспорте для студентов, пенсионеров). Однако эта тема дискриминации далее не рассматривается.

Следует отметить, что ни в одном ответе не говорится о внешней дискриминации, хотя она актуальна и сегодня. Вероятно, современная молодежь больше всего думает о себе, своем месте в обществе, своих отношениях с другими членами общества; кроме того, в медиа постоянно появляются статьи о проблемах внутренней дискриминации, поэтому вырваться из этого социального пузыря не так просто. Кстати, в литовских словарях, за исключением TTŽ, о внешней дискриминации также не говорится. Молодежь понимает дискриминацию очень широко: от ограничения прав до ненависти, то есть включает в понятие и то, что нехарактерно для значений лексемы, представленных в лексикографических источниках. Однако, как отмечалось во введении, такое понимание понятия характерно для нашего общества: дискриминация — это все, что противоположно толерантности.

3. ДИСКРИМИНАЦИЯ В МЕДИЙНЫХ ТЕКСТАХ

Согласно методологии, такое исследование состоит из трех частей: системные данные, опрос и различные тексты (С–О–Т). Обычно анализ текстов занимает больше всего места и начинается с рассмотрения фольклорных данных; составляется корпус текстов отдельных дискурсов. К сожалению, при исследовании социальных понятий такого разнообразия текстов нет, поэтому корпус был составлен путем поиска по ключевым словам в медиа (интернет-порталах новостей). Всего собрано 231 случай употребления понятия; рассмотрены отобранные неповторяющиеся примеры. После того как отобранные примеры были сведены вместе, стало ясно, что их можно представить по профилям, которые составят основу когнитивного определения.

3.1. Ограничение прав, ограничение, нарушение, отторжение

Такое понимание понятия зафиксировано в лексикографических источниках и ответах молодежи. В примерах из медиатекстов такое содержание понятия также подтверждается, однако здесь удобнее выделить формы ограничений:

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje 41

3.1.1. Дискриминация по возрастному признаку

Дискриминация людей по возрасту — глобальная проблема, проявляющаяся в различных формах (прямая дискриминация, косвенная дискриминация, домогательства / оскорбления, насилие) и почти во всех сферах жизни (Mikulionienė 2008: 11). Дискриминация по возрасту особенна тем, что нет единственной определенной возрастной группы, подвергающейся ей: нарушения прав по возрастному признаку могут испытывать люди самых разных возрастных групп (1, 2, 4, 5), однако чаще всего это люди старшего возраста (1, 3):

1. Очевидно, что дискриминацию могут испытывать люди любого возраста, однако общество усматривает риск того, что действия работодателя или, наоборот, его бездействие могут создать серьезные трудности для работников старшего возраста. (https://www.mlaikas.lt/naujiena/aktualijos/dauguma-gyventoju-mano-kad-vyresniu-zmoniu-diskriminacija-yra-paplitusi-problema)

2. Забронировать через интернет апартаменты компании в Паланге могли только лица младше 50 лет. (https://www.lrytas.lt/verslas/rinkos-pulsas/2021/11/17/news/garsioji-palangos-sachmatine-po-padidinamuoju-stiklu-gavo-ispejima-del-klientu-diskriminacijos-21426713)

3. Как мы увидим далее, больше всего будут дискриминироваться водители старшего возраста. (https://www.delfi.lt/pilietis/autoriai/prabilo-apie-viena-vairuotojo-pazymejimo-galiojimo-detale-tai-akivaizdi-diskriminacija-93541091)

4. Управление омбудсмена по равным возможностям сообщает, что установило: совет самоуправления Шилутского района дискриминирует студентов старше 36 лет. (https://www.lrytas.lt/lietuvosdiena/svietimas/2023/09/11/news/diskriminacija-del-amziaus-silutes-rajone-ribojamos-vyresniu-studentu-galimybes-gauti-parama-28350110)

5. Контролёр по вопросам равных возможностей Бируте Сабатаускайте предупредила VšĮ „Tarptautinis maratonas“ о дискриминации. бегунов и бегуний старше 29 лет (https://www.lrytas.lt/sportas/startai/2023/07/17/news/diskriminacija-vilniaus-pusmaratonyje-begti-5-km-galejo-tik-jaunimas-27718071)

Есть немало случаев, когда дискриминации подвергаются дети, однако такие примеры будут рассмотрены при анализе буллинга в школе или дискриминации учащихся по социальному признаку и признаку инвалидности.

3.1.2. Дискриминация по признаку инвалидности

Дискриминация по инвалидности затрагивает также всё общество, не исключая ни детей, ни взрослых, ни представителей различных социальных слоёв. Из примеров видно, что дискриминации подвергаются люди с нарушениями опорно-двигательного аппарата (6), зрения (7), а также слабослышащие (9). В последнее время всё чаще говорят о людях с психическими расстройствами и их месте в обществе (8). Как уже упоминалось, дискриминации подвергаются и дети с любой инвалидностью (10):

42

BENDRINĖ KALBA | 97

6. Контролёр по вопросам равных возможностей Бирута Сабатаускайте установила, что таким образом дискриминируют людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата — им не созданы условия для достойных покупок. (https://www.anyksta.lt/zmonems-su-negalia-neprieinama-dalis-parduotuviu-diskriminacija-nustatyta-maximoje/)

7. Сделан тревожный вывод: терминалы для считывания банковских карт с сенсорным экраном дискриминируют людей с нарушениями зрения. (https://tv.lrytas.lt/zinios/lietuvos-diena/2023/03/12/news/priimta-nerima-kelianti-isvada-banko-korteliu-skaitytuvai-lieciamuoju-ekranu-diskriminuoja-asmenis-su-regos-negalia-26400008?)

8. Люди с психическими заболеваниями — одна из наиболее дискриминируемых групп в Литве. (https://www.lrytas.lt/sveikata/medicinos-zinios/2021/04/29/news/psichikos-liga-lietuvoje-socialine-bei-institucine-diskriminacija-19194745)

9. Вильнюсский филиал банка SEB, не рассматривавший кандидатуру женщины с нарушением слуха на должность, дискриминировал её по признаку инвалидности. (https://www.lrytas.lt/verslas/mano-pinigai/2020/06/17/news/bankas-sulauke-sprendimo-ji-pripazino-diskriminavus-neprigirdincia-moteri-15306269)

10. Г. Науседа призывает быстрее покончить с дискриминацией школьников с особыми потребностями. (https://www.alfa.lt/straipsnis/50420112/g-nauseda-ragina-greiciau-naikinti-moksleiviu-su-specialiais-poreikiais-diskriminacija/)

Люди с инвалидностью живут в разных условиях. Их уверенность в себе зависит от различных обстоятельств, например от жизненного опыта, полученного в семье, детском саду, школе или специальной школе, которую они посещали, а также от их увлечений в свободное время, друзей и т. д. (Valentinavičius 2010). Люди с инвалидностью обречены на социальную изоляцию: они ограничиваются или ограничиваются другими минимальным образованием, выбывают с рынка труда и оказываются в замкнутом круге (Okunevičiūtė-Neverauskienė 2011).

3.1.3. Дискриминация по признаку пола

Говоря о дискриминации по признаку пола, наибольшее внимание уделяют проблемам женщин. Они зарабатывают меньше (11), нередко даже на научных мероприятиях или в повседневной жизни их унижают, не считая равноправными (13). Однако дискриминации по признаку пола могут подвергаться не только женщины: мужчины тоже чувствуют себя дискриминируемыми (12), особенно в тех случаях, когда необходимо определить, с кем будет жить ребёнок после развода, — своеобразным обычаем это превращается в предоставление преимущества женщине (14).

11. Хотя женщины зарабатывают меньше — дискриминации не видят: утверждают, что проблема кроется глубже. (https://www.lrytas.lt/verslas/mano-pinigai/2023/02/19/news/nors-moterys-uzdirba-maziau-diskriminacijos-nemato-tikina-kad-problema-slypi-giliau-26007834)

12. Депутату Сейма, либералу Эугениюсу Гентвиласу, не нравится, что в Национальном совете по делам семьи будут работать 14 женщин и один мужчина. Это очевидная дискриминация. (https://

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

43

www.delfi.lt/news/daily/lithuania/gentvilas-apie-vyru-trukuma-nacionalineje-seimos-taryboje-tai-akivaizdi-diskriminacija.d?id=84377851)

13. В. Габриелюйте отметила, что бывают и такие ситуации, когда на мероприятиях пол становится основанием для дискриминации или даже домогательств. Наверное, трудно заметить и то, что к учёным-мужчинам часто обращаются «профессор», а к не менее квалифицированным учёным-женщинам — просто по имени, нередко ещё и в уменьшительно-ласкательной форме. (https://www.lrytas.lt/lietuvos-diena/kriminalai/2023/12/27/news/girto-lietuvio-mercedes-benz-lenkijos-greit-kelyje-rezesi-i-druskos-barstytuvo-gala-29766425)

14. Невидимая сторона конфликта: мужчины при разводе чувствуют себя дискриминируемыми. (https://www.lrytas.lt/lietuvosdiena/aktualijos/2017/09/29/news/nematoma-konflikto-puse-vyrai-skyrybose-jauciasi-diskriminuojami-2752184)

Говоря о поле, необходимо разграничивать два понятия: sex и gender. Sex — это биологический пол, то есть человек рождается с определёнными биологическими признаками, тогда как gender — это социальный пол, который формируется в социальном контексте (когда человек начинает вести себя как женщина или мужчина). Сегодня с этим последним видом дискриминации сталкиваются гомосексуалы, бисексуалы и транссексуалы на работе, дома, в школах и во многих других учреждениях (15, 16, 17).

15. Дискриминация и насилие в отношении ЛГБТ «по-прежнему велики», на ситуацию влияют и публичные негативные высказывания. (https://www.lrt.lt/naujienos/pasaulyje/6/1178489/diskriminacija-ir-smurtas-pries-lgbt-tebera-dideli-itakos-turi-ir-viesi-neigiami-pasisakymai)

16. Тем не менее, дискриминация по признаку сексуальной ориентации чрезвычайно распространена не только в Литве, но и во многих других странах мира. ЛГБТ+ люди по-прежнему сталкиваются с враждебностью, нетерпимостью и ненавистью. (https://www.ziniuradijas.lt/laidos/eura-net-plius/skaitmenine-karta-kaip-lietuvoje-jauciasi-lgbt-jaunimas?soundtrack=1)

17. Гомосексуальные дети в школах Литвы по-прежнему чувствуют себя небезопасно: сможем ли мы создать надёжную среду? (https://www.delfi.lt/multimedija/zvelk-giliau/homoseksualus-vaikai-lietuvos-mokyklose-vis-dar-jauciasi-nesaugiai-ar-sugabesime-sukurti-patikima-aplinka-95041659)

3.1.4. Дискриминация по социальному признаку

Утверждается, что по числу жалобы на дискриминацию по социальному положению занимают второе место после жалоб на дискриминацию по признаку пола (Oku-nevičiūtė-Neverauskienė 2011). Чувствуют себя дискриминируемыми одинокие люди (18); по-прежнему сохраняются разрыв между жителями села и города и неравные возможности (19); особенно болезненно воспринимается дискриминация семей с детьми. Им сложнее арендовать жильё (20) или попасть в некоторые развлекательные заведения (21), учреждения общественного питания (22), на мероприятия (23). Это можно было бы расценить как дискриминацию детей, однако в данном случае страдают родители, чаще всего матери, а дети становятся препятствием, нежелательными субъектами. Таким образом, этот вид дискриминации также затрагивает не один сегмент общества: как видно, ей подвергаются самые разные люди — от одиноких до семей с детьми.

44

BENDRINĖ KALBA | 97

18. По-моему, это своего рода дискриминация одиноких людей дискриминация, ведь аренда однокомнатной квартиры лишь ненамного дешевле. (https://www.delfi.lt/paieska/#gsc.tab=0&gsc.q=diskriminacija&gsc.sort=date)

19. Прекратили дискриминацию сельских детей дискриминацию. (https://sekunde.lt/leidinys/sekunde/nutrauke-kaimo-vaiku-diskriminacija/)

20. Например, указывают, что не хотят сдавать жильё семьям с детьми. Или ещё строже заявляют, что вообще не сдают его семьям с детьми. Это уже дискриминация. (https://m.kauno.diena.lt/naujienos/lietuva/salies-pulsas/lygiu-galimybiu-kontrolierius-atsisakymas-isnuomoti-busta-su-mazais-vaikais-jau-yra-diskriminacija-1112623)

21. Контролёр по вопросам равных возможностей Бируте Сабатаускайте установила, что администрация бассейна в Клайпеде из-за семейного положения дискриминировала мать и её детей. (https://www.lrytas.lt/verslas/mano-pinigai/2023/10/30/news/apsilankymas-baseine-moteriai-su-vaikais-virto-nusivylimu-patyre-diskriminacija-28936923)

22. Жительница Вильнюса, которую не пустили в ресторан с малолетними детьми, возмутилась, а служба установила, что это — дискриминация. (https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/ne-juokais-suerzino-viena-griezta-taisykle-tevai-su-mazais-vaikais-buvo-isprasyti-is-populiaraus-restorano.d?id=94744447)

23. Как сообщает служба, на сайте ярмарки было объявлено, что гости, приглашённые на закрытое мероприятие, могут взять с собой детей, но только если те не малолетние. «В этой ситуации усматривается дискриминация не только по возрасту, но и по семейному положению (это составляющая социального положения). (https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/lygiu-galimybiu-kontroliere-isreiksdami-mazameciu-nepageidavima-renginyje-organizatoriai-juos-diskriminavo.d?id=92300651)

3.1.5. Дискриминация по профессиональному признаку

В некоторых жизненных ситуациях дискриминируемыми себя чувствуют представители определённых профессий: адвокаты (24), поскольку им не создали равных условий для вакцинации; люди некоторых профессий боятся обращаться к психиатрам, так как могут столкнуться с санкциями на работе (25); в законодательных актах можно увидеть дискриминацию некоторых групп людей — в данном случае мотоциклистов (26); в научных статьях упоминаются также владельцы домашних животных и фермеры.

24. Адвокаты, не получившие той же возможности, возмущаются двойными стандартами: судьи и прокуроры вакцинируются от COVID-19 в приоритетном порядке и дискриминацией. (https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/teisejams-skiepijantis-nuo-covid-19-to-nesulaukiantys-advokatai-piktinasi-diskriminacija.d?id=87060305)

25. Дискриминация может быть de facto и de jure. То есть дискриминировать могут законы; например, в Литве существуют списки профессий: если человек такой профессии обратится к психиатру, то окажется в дураках, потому что это может иметь для него неприятные последствия. (https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/d-puras-sakydami-kad-psichikos-ligonai-visada-agresyvus-patys-nusisnekame.d?id=74770580)

26. Депутат Сейма, либерал Гинтарас Вайчекаускас обещает ещё до окончания весенней сессии зарегистрировать поправки к законам, которыми будет предпринята попытка отменить положения Кодекса об административных

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

45

правонарушениях, содержащиеся в нём и дискриминирующие мотоциклистов дискриминацию. (https://www.lrytas.lt/lietuvosdiena/aktualijos/2019/05/10/news/bus-siekiama-panaikinti-motociklininkus-diskriminuojancias-istatymu-nuostatas-10286505)

3.1.6. Дискриминация по языковому признаку

После вступления в силу в 2008 году поправок к Закону о равных возможностях появилась возможность применять закон в отношении дискриминации по языковому признаку. Результаты исследования показывают, что почти 7% респондентов подвергались дискриминации или притеснениям из-за языка (Okunevičiūtė-Neverauskienė 2011). Число таких жалоб увеличилось после начала войны в Украине; на дискриминацию этого вида жалуются русскоязычные жители Литвы (27):

27. Сразу после начала войны России против Украины мы получили немало обращений по поводу возможного отказа в предоставлении услуг и дискриминации при предоставлении товаров и услуг русскоязычным лицам, независимо от их национальности, в том числе украинцам, русским и белорусам, прибывшим в определённые места. (https://www.lrytas.lt/lietuvosdiena/aktualijos/2022/04/01/news/prasidejus-karui-ukrainoje-pasipyle-rusakalbiu-skundai-del-diskriminacijos-lietuvoje-22919757)

3.1.7. Дискриминация по признаку национальности и расы

Дискриминацию по расовому и этническому признаку можно испытать напрямую, когда к одному лицу относятся хуже, чем к другому лицу в аналогичной ситуации относились, относятся или могли бы относиться, из-за расы или этнической принадлежности. Косвенная дискриминация такого рода возникает, когда из-за внешне нейтральных условий, критериев или практики лица определённой расы или этнической принадлежности могут оказаться в менее выгодном положении. Как показывают примеры, сегодня это в наибольшей степени касается мигрантов (28, 29):

28. Международная неправительственная организация «Врачи без границ» осудила отношение Литвы к мигрантам, незаконно попавшим в страну и ожидающим решения по вопросу предоставления убежища, назвав его «системной дискриминацией»: (https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/medikai-be-sienu-smerkia-sistemine-diskriminacija-migrantu-centruose-lietuvoje.d?id=91105905)

29. В отчёте отмечается, что просители убежища и мигранты в Литве переживали неопределённость и страх за будущее, сталкивались с дискриминацией, дегуманизацией, унизительным обращением, насилием. (https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/ka-lietuvoje-terejo-istverti-migrantai-grotos-ir-izeidinejamai-tik-ledkalnio-virsune.d?id=92187085)

3.1.8. Дискриминация по политическим мотивам

Конкуренция не обходит стороной и политическую сферу. Здесь одни партии или объединения считают себя дискриминируемыми другими (30):

46

BENDRINĖ KALBA | 97

30. Мы видим, что комитеты игнорируют и дискриминируют в отношении избирательной кампании. Мы хотим показать очевидный раскол между партиями и комитетами, когда партии применяют двойные стандарты с помощью ЦИК. (https://www.lrytas.lt/lietuvos-diena/aktualijos/2019/01/22/news/vilniaus-visuomeniniai-rinkimu-komitetai-skundziasi-del-diskriminacijos-8959475)

3.2. Дискриминация = травля, отвержение и унижение в школе

Об этой дискриминации стоит поговорить подробнее, поскольку, во-первых, это очень серьёзная проблема с тяжёлыми последствиями, а во-вторых, дети понимают дискриминацию гораздо шире, чем это определяется в словарях. Их понимание коррелирует с ответами студентов, поскольку в понятие дискриминации школьники включают и травлю, и унижение (31), и насмешки над нарушениями здоровья (32), и многое другое. Школьники чувствуют себя отвергнутыми из-за материального положения родителей (32, 33), национальности (34), сексуальной ориентации (35).

31. Самая болезненная и актуальная дискриминация — в школе. За двенадцать лет здесь каждый хотя бы раз сталкивался с дискриминацией или сам высмеивал другого ученика. (http://www.universitetozurnalistas.kf.vu.lt/2010/10/diskriminacija-mokykloje---negydoma-liga/)

32. Установлено, что в школах процветает дискриминация по имущественному положению ребёнка или состоянию его здоровья. (https://www.15min.lt/naujiena/aktualu/lietuva/tyrimas-mokykloje-vis-labiau-ryskeja-diskriminacija-56-115776?utm_medium=copied)

33. В школах всё больше углубляется пропасть между богатыми и менее обеспеченными учащимися. В результате учеников из более бедных семей всё сильнее дискриминируют, и, находясь в школе, они чувствуют себя всё хуже. (https://www.lrytas.lt/lietuvosdiena/aktualijos/2010/09/15/news/moksleiviu-apklausa-turtingiems-mokiniams-mokytojai-raso-geresnius-pazymius-5635619)

34. Около 40 процентов опрошенных учащихся средних школ Литвы признали, что так или иначе сталкивались в своей школе с дискриминацией по национальному признаку. (https://www.delfi.lt/news/daily/education/su-diskriminacija-del-tautybes-yra-susidure-40-proc-mokiniu.d?id=44284615)

35. Дискриминацию художник Мариус Самавичюс, подвергавшийся в школе дискриминации из-за сексуальной ориентации, осмелился публично рассказать об этом лишь десятилетие спустя. (https://www.lrytas.lt/lietuvosdiena/svietimas/2021/07/04/news/diskriminacija-del-savo-orientacijos-patyres-marius-po-10-metu-ryzosi-parasyti-laiska-ji-iskaudinusai-mokytojai-19931082)

Как показывают исследования, дети включают в содержание понятия всё, что причиняет им боль: насмешки над семьёй, внешностью, зависть к чему-либо, отношение к тем, кто одевается некрасиво и немодно или приехал из деревни, кто полон, плохо учится, не соблюдает гигиену, к тем, кто

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

47

не такие, как все. Ученики не только страдают от других учеников, но и ощущают демонстрацию власти со стороны учителей (они могут приказывать, наказывать, не считаться с чужим мнением, навязывать ученикам свою волю и мнение, оценивать учеников, учитывая не только их способности и знания, но и личность, судить об учениках, руководствуясь субъективными критериями), предвзятое негативное отношение к некоторым ученикам — более тихим, бедным или выражающим мнение, отличное от мнения учителя (Jonynienė 2008), — и всё это включают в ответы на вопрос, сталкиваются ли они с дискриминацией в школе.

3.3. Дискриминация = как источник раздора

Слово дискриминация регулярно становится инструментом разжигания раздора между поляками и литовцами Вильнюсского края. Это связано с желанием некоторых политиков набрать очки на выборах или стремлением чиновников сыграть роль жертвы и тем самым получить дополнительные деньги. Ненависть вновь вспыхнула после отчёта, подготовленного по инициативе ассоциации «Wspolnota Polska» в сотрудничестве с Союзом поляков Литвы и Обществом учителей польских школ Литвы, а также после жалобы В. Томашевского в ЕСПЧ. Политик утверждает, что подвергается дискриминации по национальному признаку (36), а участвовавшие в подготовке отчёта Союз поляков и Общество учителей жалуются на дискриминацию во всех сферах (37). Литовцы не согласны с такими жалобами и приводят противоположные примеры: в Вильнюсском крае дискриминируют не поляков, а литовцев, поскольку игнорируются потребности последних (38), ослабляются не польские, а литовские школы (39), а мирный молодёжный лагерь в Диевенишкесах окрестили фашистским; более того, В. Томашевский призывает литовцев интегрироваться в польскую общину (40), и вся ситуация напоминает поговорку «сам бьёт, сам кричит». Такие взаимные обвинения в дискриминации ведут к раздору и дают прекрасную возможность враждебным силам дестабилизировать ситуацию.

36. В. Томашевский почувствовал себя дискриминируемым по национальному признаку: обратился в ЕСПЧ и напомнил слова А. Валинскаса. (https://www.lrytas.lt/lietuvosdiena/kriminalai/2023/12/27/news/girto-lietuvio-mercedes-benz-lenkijos-greitkelyje-rezesi-i-druskos-barstytuvo-gala-29766425)

37. Положение польского меньшинства в Литве вызывает большую обеспокоенность. Польское меньшинство подвергается дискриминации в сфере образования; попытки закрепить за польским языком статус вспомогательного языка, используемого в общественном пространстве, безуспешны; польские имена в официальных документах нельзя записывать польскими буквами; в уличных надписях запрещено использовать польские названия топонимов. Это лишь несколько примеров, иллюстрирующих масштабы нарушения прав польского меньшинства в Литве. (https://www.tv3.lt/naujiena/lietuva/wspolnota-polska-lenkai-lietuvoje-diskriminuojami-svietimo-identiteto-ir-turtiniais-aspektais-atnaujinta-11-30-n578349)

48

BENDRINĖ KALBA | 97

38. Вспомнив тему дискриминации по национальному признаку, которую в последнее время активно обсуждают в публичном пространстве, Г. Казенас утверждал, что настоящую дискриминацию можно увидеть именно в Вильнюсском районе, где игнорируются потребности литовцев. (https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/prabilo-kiti-vilniaus-r-politikai-cia-iskylancios-problemos-yra-tiesiogine-diskriminacija-tautiniu-pagrindu.d?id=83337053)

39. Литовские школы Вильнюсского уезда жалуются на дискриминацию. Районные власти отняли у них часть средств и передали польским школам. (https://www.tv3.lt/naujiena/lietuva/salcininkuose-lietuviskos-mokyklos-skundziasi-diskriminacija-n192453)

40. Лагерь, проведённый в Диевенишкесах, объявили фашистским и разжигающим межнациональную вражду. Нашлись газеты, сумевшие написать, что в лагере призывали расправляться с людьми другой национальности. А вот Вальдемарас Томашевский громко заявляет, что в Вильнюсском крае интегрироваться должны литовцы, а не поляки. Думаю, в заключение уместно сказать, что настоящие дискриминаторы — не те, о ком много кричат и кем их называют, а те, кто только обвиняет во всём других. (https://www.15min.lt/ikrauk/naujiena/svarbu/nuomone-tai-kas-kursto-tautine-nesantaika-nuo-traukos-515-256711?utm_medium=copied)

ВЫВОДЫ

Проведённое исследование показало, что:

1. В литовских лексикографических источниках (LKŽ_e, DLKŽ_8e и BLKŽ) говорится о внутренней дискриминации; она обнаруживается лишь в опросе молодёжи и текстах СМИ, следовательно, в период исследования во взглядах людей внешняя дискриминация отсутствовала либо не была актуальной. Словари иностранных слов приводят больше значений; первые из них соотносятся со значениями, представленными в «Всемирной литовской энциклопедии» и «Энциклопедическом словаре политической науки», то есть в них указаны значения как внутренней, так и внешней дискриминации. Кроме того, TŽŽ показывает, что исследуемое понятие выходит за пределы политической и социальной сфер и распространяется на другие области (биологию, экономику), а также входит в разговорную речь.

2. Молодёжь понимает дискриминацию очень широко: от ограничения прав до ненависти; следовательно, в понятие включается и то, что не свойственно значениям лексемы, представленным в лексикографических источниках. Однако, как отмечалось во введении, такое понимание понятия характерно для нашего общества: дискриминация — это всё, что противоречит толерантности.

3. В современных СМИ говорится о конкретных ограничениях прав, выделенных в VLE_e и словаре Вайтекявичюте: по возрасту, инвалидности, полу, социальному положению, профессии, языку, национальности, расе, политическим взглядам. Какой бы конкретной ни была форма дискриминации, их объединяет общая идея — это ущемление, ограничение, отторжение. Можно утверждать, что дискриминация становится модным словом и без контекста трудно объяс-

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

49

нить, поскольку, например, понимание этого понятия детьми соотносится с ответами молодёжи, но при этом охватывает ещё больше: это и травля, и унижение, которому подвергаются в школьной среде (как ученики, так и учителя), издевательства из-за нарушений здоровья; дети чувствуют себя отвергнутыми из-за материального положения родителей, национальности, сексуальной ориентации и т. д.

4. Как отмечалось во введении, учёные утверждают, что не существует чёткого, универсального содержания понятия дискриминации: оно зависит от исследователя, материала и личного восприятия человека. На основании анализа S-A-T можно утверждать, что сегодня дискриминация для литовцев — это:

– ограничение, ущемление, нарушение чьих-либо прав;

– разное отношение к людям;

– принижение, унижение, оскорбление, угнетение людей, ненависть, отторжение, травля;

– основа вражды.

ŠALTINIAI

BLKŽ – Bendrinės lietuvių kalbos žodynas, vyr. red. D. Liutkevičienė, Vilnius: Lietuvos kalbos institutas, 2013–2023. Prieiga internete: https://ekalba.lt/bendrines-lietuviu-kalbos-zodynas/ [žiūrėta 2023-03-15].

DLKŽ_8e – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas (internetinis), vyr. red. S. Keinys, 8-as patais ir papild. leid., Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2021. Prieiga internete: https://ekalba.lt/dabartines-lietuviu-kalbos-zodynas/.

LKŽ_e – Lietuvių kalbos žodynas, 1–20 (1941–2002), red. kolegija G. Naktinienė, J. Paulauskas, R. Petrokienė, V. Vitkauskas, J. Zabarskaitė, vyr. red. G. Naktinienė, e. variantas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2008 (atnaujinta versija, 2018). Prieiga internete: https://ekalba.lt/lietuviu-kalbos-zodynas.

PMEŽ – Politikos mokslų enciklopedinis žodynas, ats. red. A. Jankauskas, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 2007.

TŽŽ – Tarptautinių žodžių žodynas, redaktorių taryba A. Kaulakienė, S. Keinys, B. Kurkulis, V. Račiūnaitė, V. Žalkauskas, Vilnius: Alma littera, 2013.

Vaitkevičiūtė Valerija, 2001: Tarptautinių žodžių žodynas, Vilnius: Žodynas.

VLE_e – Visuotinė lietuvių enciklopedija (elektroninis variantas), Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. Prieiga internete: https://www.vle.lt/ [žiūrėta 2023-04-06].

alfa.lt

anyksta.lt

delfi.lt

lrytas.lt

lrt.lt

50

BENDRINĖ KALBA | 97

m.kaunodiena.lt

mlaikas.lt

sekunde.lt

tv3.lt

universitetozurnalistas.kf.vu.lt

zinuradijas.lt

15min.lt

LITERATŪRA

Beresnevičiūtė Vida, Leončikas Tadas 2009: Diskriminacijos suvokimas Lietuvos visuomenėje. – Filosofija. Sociologija 20(4), 335–343.

Janušauskienė Diana 2019: Diskriminacijos suvokimas ir požiūris į lygių galimybių principo užtikrinimą Lietuvoje. – Filosofija. Sociologija 30(2), 100–107.

Jonynienė Živilė 2008: Vaiko teisių įgyvendinimas: mokyklos demokratėjimo rodiklis. – Socialinis darbas 8(2), 51–64.

Mikūlionienė Sarmitė 2008: Diskriminacija dėl amžiaus: samprata, raiškos formos ir sritys. – Socialinis darbas 7(1), 11–18.

Okunevičiūtė-Neverauskienė Laima 2011: Diskriminacijos apraiškos: aktuali būklė bei tendencijos antidiskriminacijos srityje Lietuvoje. – Filosofija. Sociologija 22(2), 115–128.

Valentinavičius Vytautas (sud.) 2010: Diskriminacija aukštajame moksle: lengva teoriškai, sudėtinga įgyvendinti. Vilnius.

Vveinhardt Jolita 2012: Identification of the reliability of methodological characteristics of quality in the diagnostic instrument for mobbing as discrimination in employee relations on purpose to improve the climate in Lithuanian organizations. – Transformations in business and economics 11(2), 218–232.

Gauta 2024-04-14

Priimta 2024-05-27

IRENA SMETONIENĖ

DISCRIMINATION IN THE LITHUANIAN LANGUAGE AND CULTURE

S u m m a r y

The word discrimination comes from Latin and means ‘distinction’. It is used in several contexts and is defined differently. In one case, it refers to individuals (in-

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

51

ternal discrimination) and in another to a particular state and its citizens (external discrimination). In popular usage and public discourse in Lithuania, the term dis-crimination is not clear and well-established, and is sometimes used indefinitely to refer to any manifestation of perceived unfair treatment and intolerance. Some Lithuanian dictionaries (the Dictionary of Standard Lithuanian Language, BLKŽ) choose to give examples of the objects of discrimination, while others use the most general meaning (the Academic Dictionary of Lithuanian, DLKŽ). Young people have a very broad understanding of discrimination, ranging from the restriction of rights to hatred, which means that they include in the concept what is not typical of the lexicographic meanings of the lexeme, and this understanding of the concept is typical of our society – discrimination is everything that is against tolerance. The analysis of media texts has highlighted the main profiles of the concept: restriction, limitation, violation, rejection; bullying, humiliation; discord. It should be noted that children’s understanding of discrimination is much broader than that provided in the dictionaries. The content of the concept includes everything that hurts them: when their family or appearance is mocked, when they are envied, how children who dress poorly and unfashionably, or who hail from rural areas, or are overweight, or struggle academically, or lack hygiene, or are different from their peers, are treated. Students not only endure mistreatment from their peers but also perceive a display of authority from their teachers.

Researchers argue that there is no clear, universal definition of discrimination; rather, it depends on the researcher, the material, and the individual’s personal perception. Based on the analysis, it can be concluded that discrimination in Lithuania today includes:

– restriction, limitation, and violation of someone’s rights.

– differential treatment of individuals.

– undermining, humiliation, contempt, oppression, hatred, rejection, and bullying.

– the basis for discord.

KEYWORDS: discrimination, restriction, limitation of rights, belittling, humiliation, bullying, discord, language.

IRENA SMETONIENĖ

Vilniaus universitetas

Lietuvių kalbos katedra

Universiteto g. 5, Vilnius

[email protected]

52

BENDRINĖ KALBA | 97

IRENA SMETONIENĖ

DISKRIMINACIJA LIETUVIŲ KALBOJE IR KULTŪROJE

S a n t r a u k a

Žodis diskriminacija yra kilęs iš lotynų kalbos ir reiškia ‘atskyrimas’. Jis vartojamas keliuose kontekstuose, todėl apibrėžiamas skirtingai. Vienu atveju tai susiję su asmenimis (vidinė diskriminacija), kitu – su tam tikra valstybe ir jos piliečiais (išorinė diskriminacija). Lietuvoje populiariojoje vartosenoje ir viešajame diskurse diskriminacijos terminas nėra aiškus ir nusistovėjęs, kartais vartojamas neapibrėžtai, siekiant įvardyti bet kokias numanomo neteisingo elgesio ir netolerancijos apraiškas. Vieni lietuviški žodynai renkasi per pavyzdžius pateikti diskriminacijos objektus (BLKŽ), kiti renkasi bendriausią reikšmę (DLKŽ₈ₑ). Jaunimas diskriminaciją supranta labai plačiai: nuo teisių suvaržymo iki neapykantos, vadinasi, į sąvoką įtraukia ir tai, kas nebūdinga leksikografiniuose šaltiniuose pateiktoms leksemos reikšmėms, toks sąvokos supratimas būdingas mūsų visuomenei – diskriminacija yra viskas, kas priešinga tolerancijai. Medijų tekstų analizė išryškino pagrindinius sąvokos profilius: suvaržymas, apribojimas, pažeidimas, atstūmimas; patyčios, žeminimas; nesantaika. Atkreiptinas dėmesys, kad diskriminaciją vaikai supranta daug plačiau, negu teikia žodynai. Į sąvokos turinį vaikai įtraukia viską, dėl ko jiems skauda: kai šaipomasi iš šeimos, išvaizdos, ko nors pavydima, kaip elgiamasi su tais, kurie negražiai ir nemadingai rengiasi ar yra iš kaimo, kurie yra apkūnūs, kurie blogai mokosi, nesilaiko higienos, su tais, kurie yra kitokie nei visi. Mokiniai ne tik kenčia nuo kitų mokinių, bet ir jaučia mokytojų galios demonstravimą.

Mokslininkai teigia, kad nėra aiškaus, universalaus diskriminacijos sąvokos turinio, ji priklauso nuo tyrėjo, medžiagos ir žmogaus asmeninio suvokimo. Remiantis atlikta analize, galima teigti, kad šiandien diskriminacija lietuviams yra:

– kieno nors teisių apribojimas, suvaržymas, pažeidimas;

– asmenų skirtingas vertinimas;

– asmenų menkinimas, žeminimas, niekinimas, engimas, neapykanta, atstūmimas, patyčios;

– nesantaikos pagrindas.

ESMINIAI ŽODŽIAI: diskriminacija, suvaržymas, teisių apribojimas, menkinimas, žeminimas, patyčios, nesantaika.

IRENA SMETONIENĖ Vilniaus universitetas Lietuvių kalbos katedra Universiteto g. 5, Vilnius [email protected]

IRENA SMETONIENĖ. Diskriminacija lietuvių kalboje ir kultūroje

53