Terminologia e globalizzazione socio-economica

ÁGOTA FÓRIS

Berzsenyi Dániel College, TermIK

Lo scopo di questo studio è dimostrare gli effetti della globalizzazione economica e sociale sulla globalizzazione linguistica, nonché i tipi di problemi e compiti che ne derivano per la terminologia. Le lingue mondiali e le lingue minoritarie differiscono marcatamente quanto alle ragioni per cui cause universali e specifiche delle difficoltà terminologiche si manifestano in relazione alle lingue e ai nuovi ambiti. Nel mio studio esamino questi effetti e illustro il fenomeno con esempi.

GLOBALIZZAZIONE

Il processo di globalizzazione è sempre stato parte del processo di sviluppo, perciò la globalizzazione stessa non è un fenomeno nuovo (si veda Kozma 2002, Kozma–Fóris 2002a); sono soltanto la portata e la velocità del cambiamento ad essere aumentate di recente. In effetti, a causa del ritmo accelerato dello sviluppo scientifico e tecnico, oggi le conseguenze della globalizzazione si manifestano rapidamente e in gran numero. Tali conseguenze sono: un enorme aumento della produttività, la concentrazione della produzione mondiale nelle mani di poche imprese multinazionali, l’esaurimento delle risorse energetiche globali, l’esplosione della popolazione mondiale, l’inquinamento ambientale su vasta scala, il rapido flusso di beni manifatturieri in grandi quantità, la dimensione gigantesca della quantità e della velocità delle informazioni, la formazione di nuovi tipi di reti di alleanze ecc. In questa nuova fase dello sviluppo, le reti informatiche e telematiche mondiali offrono enormi possibilità a ogni ambito della scienza, dell’industria, dell’economia e delle attività sociali. Le grandi reti globalizzate che governano l’economia mondiale, le reti sociali, le reti biologiche e le reti informative sono tutte regolate da leggi simili (Barabási 2002, Csermely 2005).

Con l’accelerazione del ritmo dello sviluppo, emerge un gran numero di prodotti e metodi che migliorano o modificano sostanzialmente la nostra qualità di

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vita. La comparsa delle reti di telecomunicazione e telematiche, nonché la circolazione, l’archiviazione e l’accessibilità delle informazioni a una velocità quasi illimitata e in quantità pressoché illimitate, offrono, tra le altre cose, l’opportunità di apprendere per tutta la vita. Purtroppo, non sussistono le condizioni soggettive per sfruttare davvero tali opportunità. Le istituzioni e gli esperti nei campi dell’istruzione, dello sviluppo e della formazione sono restii alle nuove opportunità. La produzione di massa dei materiali elaborati a tale scopo e lo sviluppo di metodi e strumenti moderni per agevolarne l’elaborazione sono in ritardo. Nonostante ciò, si possono osservare alcune tendenze positive. L’apprendimento a distanza e le università virtuali, possibilità già disponibili e utilizzate su Internet, indicano che è già iniziato il nuovo modo di apprendere indipendentemente dallo spazio e dal tempo (Kozma–Fóris 2002b).

Nell’ultimo terzo del XX^th secolo, la pressione economica rese chiaro che una produzione circoscritta dai confini e priva di connessioni naturali non è competitiva. Era evidente che solo attraverso la cooperazione tra paesi l’economia e la cultura europee avrebbero potuto competere con il Nord America, integrato in un sistema politico ed economico coerente, e con l’Estremo Oriente, integrato dal capitale. Accanto alla globalizzazione scientifica e tecnica, si sono sviluppati collegamenti regionali transfrontalieri. Inizialmente si sono formate relazioni bilaterali, che si sono gradualmente sviluppate in cooperazioni regionali multilaterali (come la Comunità di lavoro Alpi-Adria, si veda Horváth 1998, Földes–Inotai 2001, Fóris 2002). Questa struttura favorisce nuovamente una visione per regioni multinazionali. Il regionalismo, che sottolinea la parità dei membri in ogni questione e una cooperazione reciprocamente vantaggiosa, è uno dei pilastri delle politiche economiche e culturali dell’Unione europea.

La lingua, oltre ai suoi ruoli nel pensiero e nella trasmissione delle informazioni, è sempre stata un importante veicolo dell’identità nazionale nelle culture europee. Dall’Età dei Lumi in poi, data la funzione vitale della lingua, il diritto di usare la lingua materna è diventato uno degli obiettivi principali dei movimenti che lottavano per l’indipendenza nazionale; e viceversa: negare tale diritto era un mezzo per assimilare le minoranze.

Molti considerano l’imperialismo linguistico dell’inglese una conseguenza naturale o persino inevitabile della globalizzazione (Phillipson 1992). I risultati più recenti dello sviluppo tendono a manifestarsi prima nei paesi economicamente più sviluppati e a diffondersi da lì. Nuovi oggetti e processi

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vengono denominati per la prima volta nella lingua del loro inventore. Nella maggior parte dei casi, persino gli inventori trovano difficile introdurre nuovi termini. Per esempio, i fisici scoprono continuamente nuove particelle elementari e stanno esaurendo le possibilità di distinguerle con nuovi nomi, perciò sono costretti a usare i nomi dei colori per identificare le particelle aggiuntive (verde, giallo, rosso). Il legame tra concetti e segni linguistici viene disambiguato con l’aiuto di lessici e dizionari.

L’aspetto linguistico delle acquisizioni di un’area linguistica da parte di un’altra può manifestarsi in vari modi. Una possibilità è che il segno linguistico venga assimilato insieme al concetto: per esempio, parole ed espressioni straniere prese in prestito senza modifiche significative, prestiti, calchi, altre formazioni di parole oppure la creazione di nuove parole.

La cultura europea contemporanea si è evoluta grazie ai risultati delle civiltà precedenti e ne utilizza molte componenti. Questa integrazione è avvenuta anche a livello linguistico. Parole appartenenti a civiltà precedenti (greco, latino) si trovano in ogni lingua europea. Ovviamente, ciò vale anche per lingue mondiali come l’inglese, lo spagnolo o il tedesco. Il prestito di parole straniere è una componente naturale delle relazioni culturali ed economiche e dell’eredità culturale. Per esempio, a causa dello sviluppo industriale, un gran numero di germanismi è entrato nella lingua ungherese; un effetto linguistico analogo è stato prodotto dalla diffusione dello sport.

A causa del boom scientifico e tecnologico, emergono nuovi sviluppi in una quantità e varietà tali da non poter essere integrati spontaneamente nella lingua; per questo motivo, si è resa necessaria un’armonizzazione nazionale.

È evidente che, invece di ignorare questo sviluppo, dobbiamo assumere un ruolo attivo nel processo. Ciò significa accettare sia gli effetti positivi sia quelli negativi della globalizzazione.

Considerati i risultati raggiunti all’inizio del 21^st secolo, possiamo affermare, per quanto riguarda la preservazione delle culture e delle lingue del mondo, che la tecnologia moderna, la varietà dei mezzi disponibili, la mobilità personale e il successo offrono tutti opportunità del tutto nuove per l’apprendimento e l’istruzione. Nel corso di tale sviluppo, abbiamo ogni possibilità di mantenere la diversità culturale e linguistica che si è evoluta nel corso di migliaia di anni. Anche la tendenza all’uniformità fa parte dello sviluppo tecnico e molto spesso sembra essere la via più facile per plasmare il nostro futuro, soprattutto per ragioni economiche.

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TERMINOLOGIA E GLOBALIZZAZIONE

La globalizzazione si fa sempre più evidente e alcuni processi, i cui effetti in precedenza non erano percepibili, sembrano fenomeni nuovi proprio perché si manifestano in forma più marcata.

A seguito della globalizzazione, nascono in gran numero e a ritmo sostenuto nuovi concetti e, di conseguenza, nuovi termini. I concetti relativi a nuovi strumenti, processi, rapporti ecc. e i termini che li designano si diffondono molto rapidamente tra le lingue. Pertanto, disponiamo soltanto di un breve lasso di tempo per associare un termine al concetto e integrare il nuovo termine nel sistema terminologico esistente. Le lingue minori hanno due possibilità: adottare la parola internazionale insieme al concetto oppure creare una nuova parola. Nascono nuove professioni, mestieri e discipline, e si presentano numerosi problemi terminologici da risolvere in breve tempo. I concetti creati al giorno d’oggi sono così complessi e così carichi di contenuti scientifici e professionali che adeguarli al sistema terminologico richiede conoscenze scientifiche approfondite. Inoltre, il lavoro terminologico richiede un controllo e un sostegno organizzati.

I rapidi e massicci cambiamenti che avvengono oggi modificano anche la qualità dei fenomeni, degli oggetti e dei concetti. Se consideriamo un arco di tempo di 150–200 anni, vediamo che l’insegna appesa sulla facciata della bottega è stata sostituita da tecniche pubblicitarie multimediali e che i veicoli trainati da cavalli sono stati rimpiazzati da moderne reti di trasporto. Rispetto ai loro predecessori, entrambi i miglioramenti offrono qualità del tutto diverse in termini di tempo, spazio, dimensioni ed efficienza. Analogamente, i fenomeni linguistici si manifestano in forme e varietà nuove.

L’isolamento delle lingue per scopi specifici è diminuito notevolmente grazie al miglioramento e alla diffusione dei sistemi di comunicazione; inoltre, i sistemi concettuali tecnici non sono più circoscritti a una sola professione, ma sono noti anche ai professionisti di altri settori. I sistemi concettuali e terminologici delle diverse professioni sono sempre più interconnessi e si influenzano reciprocamente.

Nella mia ricerca, inizialmente mi sono impegnato a mostrare le nuove caratteristiche dei cambiamenti nella terminologia ungherese, ma ho compreso che una parte significativa di tali cambiamenti è di natura universale. I cambiamenti terminologici in questione sono i seguenti (per maggiori dettagli, cfr. Fóris 2005):

(1) Un cambiamento di paradigma causato dallo sviluppo. Durante il paradigma

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Nel passaggio, molti problemi sono causati dal fatto che i vecchi e i nuovi paradigmi sono presenti simultaneamente.

(2) Nuovi concetti e termini riferiti a questi paradigmi emergono in quantità impreviste e a una velocità mai raggiunta prima. Questi termini vengono incorporati nei linguaggi tecnici in tempi brevissimi (il processo che prima durava decenni si è ridotto a pochi mesi o addirittura settimane) e vengono introdotti molto rapidamente anche nella lingua comune.

(3) A causa dell’elevato tasso di diffusione e incorporazione, è molto difficile correggere i termini errati dopo la loro creazione (sia nei linguaggi tecnici sia in quello comune).

(4) Oggi il ruolo della ricerca scientifica è essenziale; pertanto, l’applicazione dei metodi scientifici e degli standard accademici è di fondamentale importanza per lo sviluppo terminologico.

(5) Nei lavori terminologici, la necessità di una cooperazione interdisciplinare conforme agli standard accademici è più evidente che mai. La formazione di sistemi concettuali e terminologici è possibile solo applicando simultaneamente conoscenze più tecniche e linguistiche.

(6) Grazie alla globalizzazione, il contatto tra le varie lingue è aumentato enormemente, soprattutto a seguito dello sviluppo dei sistemi di comunicazione e della conseguente intensificazione dell’interazione tra le lingue.

(7) L’uso univoco della terminologia di una lingua è possibile solo definendo con precisione il concetto a cui si riferisce un termine; tale definizione dovrebbe essere formulata in conformità alle conoscenze scientifiche aggiornate. Ciò garantirà un uso coerente ai vari livelli linguistici.

(8) Il rinnovamento della terminologia deve essere realizzato attraverso la cooperazione di tutti i campi del sapere coinvolti e su basi scientifiche.

(9) Le cosiddette opere di consultazione (vari tipi di dizionari, banche dati, corpora), compilate con l’aiuto delle tecnologie moderne, svolgono un ruolo importante nella ricerca linguistica e anche nell’applicazione dei suoi risultati (cfr. Hartmann 2001). La produzione di queste opere richiede ingenti investimenti intellettuali e finanziari. Le tecnologie moderne (il computer, internet, la multimedialità) non solo rendono questo lavoro più facile e rapido, ma offrono anche opportunità per la creazione di nuovi principi e nuovi metodi di lavoro.

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Questi componenti sono l’essenza del cambiamento di paradigma e le cause principali del mutamento di approccio.

Sebbene le caratteristiche dei processi terminologici sopra elencate si siano manifestate nelle lingue parlate nelle aree economicamente sviluppate, le loro conseguenze sono per molti aspetti diverse nel caso delle lingue minoritarie e delle lingue mondiali. Di seguito metterò in evidenza i problemi correlati e indicherò l’effetto che tali cambiamenti hanno sullo sviluppo della terminologia.

Come abbiamo visto, i cambiamenti avvenuti nei processi legati alla terminologia sono una conseguenza dello sviluppo. La globalizzazione è una delle caratteristiche fondamentali delle moderne reti di relazioni ed è presente nei processi linguistici, come in qualsiasi altro ambito della vita sociale.

Per globalizzazione linguistica intendiamo il processo attraverso il quale elementi linguistici sempre più comuni vengono incorporati in lingue diverse, a causa della crescente frequenza delle interferenze linguistiche che accompagna lo sviluppo. L’attuale livello avanzato di sviluppo tecnologico favorisce la creazione di relazioni in ogni settore tra parlanti di lingue diverse. Questo contatto continuo estende il fenomeno dell’interferenza linguistica all’intero mondo sviluppato e ne garantisce la permanenza. La globalizzazione linguistica è più evidente nel processo per cui gli insiemi naturali di termini delle lingue stanno diventando uniformi, ma è presente anche in altri ambiti dell’uso linguistico. (Si pensi alla struttura sempre più uniforme dei CV e dei concorsi.)

Per utilizzare le lingue in modo efficace e senza ambiguità, dobbiamo assicurarci che la terminologia in rapida crescita, caratteristica delle società globalizzate, raggiunga uno stadio che consenta ai membri di una comunità linguistica di parlare tra loro nella propria lingua. Lo scopo di un sistema terminologico-concettuale è garantire uno scambio di informazioni non ambiguo tra parlanti della stessa lingua e tra parlanti di lingue diverse. Nelle circostanze sopra menzionate, opere di consultazione, come i corpora monolingui e multilingui di testi tecnici, le banche dati terminologiche e i dizionari terminologici, sono necessarie per l’uso quotidiano, la ricerca e lo sviluppo della terminologia. Solo quando saranno a nostra disposizione si potranno utilizzare i sistemi informatici, telematici e multimediali per sviluppare le lingue nazionali.

Nel caso delle lingue mondiali, la compilazione di tali opere di consultazione è un’attività commerciale redditizia, poiché vengono utilizzate su un vasto territorio. Per esempio, il mercato delle opere di consultazione per la lingua inglese è

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mondiale. Grazie all’enorme numero di utenti, i costi di produzione vengono recuperati soprattutto attraverso la vendita diretta e in parte tramite i ricavi indiretti derivanti dall’utilizzo. Nei settori in cui i costi di produzione di tali opere di consultazione non giustificano ancora un investimento, per esempio nel caso di ambiti emergenti, i compilatori finanziano il proprio lavoro con i profitti ricavati da altre opere o con fondi pubblici. Le comunità economicamente sviluppate che parlano lingue mondiali sono in grado di sostenere questi investimenti infrastrutturali.

However, small languages (Pusztay 2006) are spoken by small communities, and this results in many hindrances as regards the compilation of reference works. Because the population is small in numbers, it is impossible for the people to work in every area of science, industry, commerce etc. at equally high standards and levels of specialization, therefore the reference works of certain areas are not in demand. As the size of the studied domains is rather small, the demand for using terminology reference works is also low, and consequently financing the compilation of such reference works cannot be expected to be a profitable business investment. For that reason, funding for the compilation of terminology reference works is generally obtained from government sources, which offer restricted possibilities. Under these circumstances, the infrastructural conditions that would serve the development of small languages takes a lot more time to evolve. As a positive example, let me mention the cooperation of Belgium and the Netherlands for the benefit of Dutch terminology: the two countries have been funding the creation of free and openly accessible terminology databases (but they do not give financial support to the commercially motivated publishing of dictionaries) (Steurs 2005).

Per i motivi sopra menzionati, Ungheria è in ritardo nella creazione di opere di consultazione terminologiche sincroniche. Il Corpus nazionale ungherese è un corpus liberamente accessibile dell’ungherese contemporaneo, ma non contiene testi di linguaggi tecnici. Altri corpora, banche dati terminologiche o lessici di consultazione non sono accessibili al pubblico. Diversi dizionari specialistici sono stati compilati a fini commerciali e numerose istituzioni ungheresi dispongono di banche dati per scopi terminologici e per uso interno, ma nessuna di esse è liberamente e pubblicamente accessibile.

Terminological harmonization (see Cabré 1996) has not yet taken place within the Hungarian language area. A further difficulty is caused by the fact that the majority of new EU standards (more than 70% of them) are not available in Hungarian, only in English, and the terminology section

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degli standard è disponibile solo in inglese e a costi elevati. Per effetto di ciò, la ricerca, la traduzione, l’interpretazione, l’istruzione ecc. incontrano tutte serie difficoltà. Lo sviluppo economico, scientifico, culturale ecc. è impensabile senza un uso appropriato della lingua, conforme alle esigenze dei tempi moderni, e la terminologia contribuisce in modo fondamentale a questo processo. La terminologia svolge un ruolo chiave nell’economia nazionale e nella rete delle nostre relazioni internazionali. Un esempio: un problema fondamentale degli ex paesi socialisti è che la loro terminologia economica non è compatibile con quella commerciale e finanziaria del mondo occidentale orientato al mercato. L’intero sistema concettuale è stato adottato dall’Occidente e, di conseguenza, è stato necessario istituire un nuovo sistema terminologico nelle lingue che lo hanno recepito. Analogamente al cambiamento del sistema politico, la trasformazione del sistema economico ha indotto gli esperti a dire «non abbiamo una parola per questo» quando si sono trovati ad affrontare problemi terminologici.

Rispetto alle lingue mondiali, le lingue di minore diffusione sono maggiormente influenzate dalle lingue straniere. I principali esponenti della scienza, del settore bancario, della finanza, dell’amministrazione ecc. sono di fatto bilingui (inglese e lingua madre) nella comunicazione professionale. D’altra parte, la maggioranza delle persone che usufruiscono dei servizi è monolingue. Gli scienziati e i responsabili della vita economica e sociale hanno un forte interesse a far comprendere al proprio ambiente i risultati e gli obiettivi raggiunti e a consentire al pubblico di avvalersene. I problemi di comunicazione nella società possono causare tensioni, come nel caso degli atteggiamenti contraddittori nei confronti dei progressi della biotecnologia o della diffusione delle fonti energetiche alternative. Lo sviluppo di un sistema terminologico nazionale aggiornato tramite l’armonizzazione internazionale potrebbe contribuire ad allentare tali tensioni.

Nella cooperazione accademica e professionale si sviluppano simultaneamente due tendenze: una è la differenziazione professionale, che si concentra su un ambito ristretto; l’altra è l’integrazione di ambiti accademici e professionali molto diversi. Il vantaggio della rete di relazioni che si sta sviluppando nel 21^st secolo è che i collaboratori possono mettere senza indugio a disposizione della rete dei problemi da risolvere la propria parte di conoscenze, in una forma immediatamente utilizzabile. Tuttavia, il vantaggio dell’integrazione delle conoscenze provenienti da vari settori professionali può essere sfruttato solo se tra i settori coinvolti è possibile una comunicazione professionale a diversi livelli di approfondimento. Costru-

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ire un sistema terminologico segmentato in base alle esigenze degli utenti è una condizione essenziale per raggiungere questo obiettivo. Ciò significa soprattutto definire i termini a livelli diversi.

Un modo per soddisfare la domanda sempre crescente di banche dati terminologiche, in linea con le finalità delle nazioni di minori dimensioni, potrebbe consistere nel creare banche dati nazionali che rispondano agli obiettivi specifici evidenti nell’uso effettivo (ossia di dimensioni, livello accademico e contenuti adeguati).

Le nazioni di minori dimensioni non sono coinvolte in tutti i settori (per esempio, gli Stati baltici non producono uva e vino, mentre i paesi senza sbocco sul mare non hanno familiarità con la pesca marittima), oppure possono essere coinvolte solo in sottoambiti di determinati settori (per esempio, nella vendita e nella gestione di dispositivi di telecomunicazione, ma non nel loro sviluppo e nella loro produzione); in altri ambiti, invece, hanno un forte interesse (come l’amministrazione dell’Unione europea o il turismo).

Il contenuto, le dimensioni e il livello accademico delle opere terminologiche di consultazione dovrebbero essere adeguati alle esigenze dell’uso nazionale. Occorre determinare, nelle diverse lingue, l’insieme comune degli interessi nazionali reciproci. Una selezione pragmatica potrebbe ridurre notevolmente l’investimento finanziario e intellettuale. Tuttavia, è un’impresa ardua stabilire i termini che designano i concetti fondamentali, nonché quelli di interesse pubblico e di uso generale, che devono quindi essere selezionati dal repertorio terminologico dei settori professionali.

Le banche dati già esistenti nelle lingue mondiali potrebbero fungere da modello per lo sviluppo di banche dati nelle lingue di minore diffusione. Altre banche dati nazionali già esistenti (non pubbliche, di lingua generale ecc.) potrebbero costituire il punto di partenza per lo sviluppo della terminologia nazionale, poiché un termine già associato a un concetto e definito in conformità a esso potrebbe essere utilizzato direttamente. Tra i compiti dello sviluppo della terminologia nazionale rientrano: la selezione dei termini necessari, l’armonizzazione dei sistemi concettuali e terminologici della lingua di partenza e delle lingue di arrivo, la ricerca del termine appropriato (il significante del concetto), lo sviluppo della terminologia e la messa a disposizione del pubblico dei risultati, gratuitamente. Ciò garantirebbe non solo l’introduzione di nuovi termini, ma anche l’armonizzazione di quelli esistenti.

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CONCLUSIONI

A causa delle caratteristiche geografiche, economiche e scientifiche delle piccole nazioni, l’insieme dei termini utilizzati continuamente nelle lingue più piccole non copre l’intero patrimonio terminologico; alcuni ambiti non entrano affatto nella terminologia nazionale, altri vi entrano solo parzialmente.

Pertanto, è necessario ampliare le banche dati terminologiche e i dizionari terminologici nazionali soltanto con i termini effettivamente in uso. Durante il processo di minimizzazione, occorre svolgere due compiti che richiedono una cooperazione interdisciplinare: a) selezionare i termini usati nei domini in questione e nella lingua generale; b) elaborare i termini selezionati (inserirli nel sistema concettuale, individuare i significanti appropriati, fornire definizioni multilivello, archiviare i dati e renderli accessibili, ecc.). Le opere di consultazione esistenti nelle lingue del mondo possono essere d’aiuto in questi compiti. La traduzione, l’adattamento al sistema nazionale e il completamento delle lacune relative ai termini mancanti costituiscono la parte principale della classificazione terminologica (Cabré 1998). Sarebbe utile fornire definizioni multilivello dei termini appartenenti a determinati domini, poiché in alcuni ambiti le esigenze informative relative a un dato concetto variano notevolmente tra utenti, distributori, produttori, ricercatori e sviluppatori.

Sembra che la comunicazione in una lingua minoritaria possa comportare l’uso di una parte dell’insieme terminologico internazionale; pertanto, l’insieme terminologico nazionale necessario potrebbe far parte di quello internazionale.

Sarebbe molto utile creare la banca dati terminologica minimizzata delle lingue minoritarie dell’Unione europea (o di una sua parte).

Lo sviluppo coordinato della terminologia delle lingue minoritarie potrebbe costituire un modo efficace per preservare il multilinguismo dell’Unione europea. Ciò contribuirebbe a preservare le lingue e le culture nazionali nel contesto della globalizzazione.

Per attuare questo piano, i partecipanti allo sviluppo comune della terminologia dovrebbero concordare principi comuni per la ricerca, lo sviluppo e l’applicazione della terminologia, nonché i metodi, la ripartizione dei compiti e le condizioni operative e finanziarie. Quanto all’ultimo punto dell’elenco, è certamente possibile ottenere finanziamenti dai fondi dell’Unione europea destinati all’apprendimento delle lingue.

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TERMINOLOGIJA IR SOCIALINĖ BEI EKONOMINĖ GLOBALIZACIJA

Dėl mažų tautų geografijos, ekonomikos ir mokslo ypatumų jų kalbų terminija neaprėpia viso pasaulio terminijos; be to, kai kurių sričių tautinės terminijos dar nėra, kitų sričių terminija sukurta tik iš dalies.

Nacionalinės terminų duomenų bazės ir terminų žodynai turėtų ribotis tik iš tikrųjų vartojamais terminais. Minimizavimo proceso metu reikėtų išspręsti du tarpdalykinio bendradarbiavimo uždavinius: a) atrinkti terminus, vartojamus tam tikrose srityse ir bendrinėje kalboje; b) atrinktus terminus apdoroti (nustatyti jų vietą sąvokų sistemoje, rasti tinkamus žymenis, parengti keleteto lygmenų apibrėžtis, užtikrinti duomenų laikymą ir prieigą prie jų ir kt.). Juos gali padėti išspręsti didžiųjų pasaulio kalbų informaciniai terminijos ištekliai. Vertimas, pritaikymas prie tautinės sistemos ir terminijos spragų užpildymas užima didžiąją terminijos klasifikacijos dalį (Cabré 1998). Tam tikrų sričių terminų keleto lygmenų apibrėžtis tikslinga parengti dėl to, kad gali labai skirtis informacijos apie tam tikrą sąvoką kai kuriose srityse poreikis, kylantis vartotojui, prekiautojui, gamintojui, tyrėjui, tobulintojui ir kūrėjui.

Mažųjų tautų kalbos gali vartoti tik dalį pasaulio terminų, o tam tikra speciali tautinė terminija, kaip šaltinis, gali sudaryti visos tarptautinės terminijos dalį.

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Būtų labai naudinga sukurti mažųjų Europos Sąjungos (ar jos tautų dalies) kalbų minimizuotą terminologijos duomenų bazę.

Koordinuota tokių kalbų terminijos plėtra gali būti veiksmingas įvairiakalbiškumo išlaikymo Europos Sąjungoje būdas. Tai padėtų išsaugoti tautines kalbas ir tautines kultūras globalizacijos sąlygomis.

Kad būtų galima įgyvendinti tokį planą, terminijos kūrėjai ir tobulintojai turėtų susitarti dėl bendrų terminijos tyrimo, tobulinimo ir vartojimo principų, taip pat ir dėl užduočių pasiskirstymo, darbo ir finansavimo sąlygų. Finansavimą būtų galima gauti iš Europos Sąjungos kalbų mokymo fondų.

Gauta 2007-02-13

Ágota Fóris

Berzsenyi Dániel College

Berzsenyi tér 2, 9700 Szombathely, Hungary

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