Page 1Alcuni aspetti lessicologici della terminologia e della terminografia
VALENTĪNA SKUJIŅA
Institute of the Latvian Language, Riga
Nel 2006, presso l’Accademia lettone delle scienze, fu organizzato un incontro commemorativo del centenario della nascita del linguista e terminologo lettone Rudolfs Grabis.
Nell’aprile 2008, terminologi della Lituania, della Lettonia e di altri paesi furono invitati a partecipare alla conferenza internazionale organizzata per commemorare il centenario del lessicografo lituano e noto terminologo e terminografo Jonas Kruopas.
Dagli anni Cinquanta agli anni Settanta, entrambi gli studiosi furono a capo di commissioni di terminologia: Jonas Kruopas in Lituania e Rudolfs Grabis in Lettonia.
La metà degli anni Sessanta fu il periodo in cui Lituania, Estonia e Lettonia iniziarono a sviluppare contatti più stretti nell’ambito della cultura linguistica e della terminologia.
Su iniziativa di Mosca, nel 1969 a Riga fu organizzata una conferenza regionale sullo sviluppo della terminologia e sulla preparazione di dizionari terminologici.
Da allora si tengono regolarmente conferenze a Vilnius, Tallinn e Riga, nelle quali si discutono aspetti teorici e pratici della terminologia.
Jonas Kruopas partecipò a queste conferenze. Fu membro del comitato editoriale del volume degli atti della conferenza, pubblicato nel 1973 (BPHTT 1973).
L’articolo di Jonas Kruopas e del suo collega Kazimieras Gaivenis (Kruopas, Gaivenis 1973) sul lavoro terminologico e sulla compilazione di dizionari terminologici in Lituania evidenzia una serie di problemi analoghi nello sviluppo della terminologia nazionale sia in Lituania sia in Lettonia:
• sulle prime fonti scritte del XVIth secolo – testi religiosi;
• sui calchi come modello produttivo per la formazione dei termini (in lituano, soprattutto di origine latina, polacca, tedesca e russa; in lettone, soprattutto di origine latina, tedesca e russa);
Terminologija | 2008 | 15
17
Page 2• sulla “circolazione” delle unità lessicali
• dalla LGP (lingua per usi generali) alla LSP (lingua per usi speciali), e vice versa;
• dal vocabolario attivo al vocabolario passivo, e vice versa;
• sulla ricerca di un equilibrio tra i termini di origine autoctona e i prestiti;
• ecc.
Il titolo di questo contributo – Alcuni aspetti lessicologici della terminologia e della terminografia – è stato scelto non solo tenendo conto del tema principale di questo convegno commemorativo, ma anche allo scopo di definire più precisamente (e aggiornare) alcuni principi del lavoro terminologico della Commissione di Terminologia dell’Accademia Lettone delle Scienze.
Dal punto di vista linguistico, innanzitutto la terminologia è stata tradizionalmente considerata una parte della lessicologia. Prima degli anni Sessanta, all’Università statale lettone, nell’ambito del corso di lessicologia si dedicavano alla terminologia, quale strato del lessico lettone, solo circa 15 minuti (Laua 1981: 138–141). A partire dagli anni Sessanta, sotto la guida di Rudolfs Grabis, presso l’Istituto di lingua e letteratura lettone dell’Accademia lettone delle Scienze furono avviati studi scientifici sulle questioni teoriche della terminologia. Prima di allora si può parlare di un approccio scientifico alla selezione e alla formazione dei termini a partire dalla seconda metà del XIXth secolo, quando furono pubblicati in lettone diversi libri di testo e manuali di vari rami della scienza e della tecnologia, oltre a dizionari terminologici, e quando i problemi fondamentali della formazione della terminologia (il ruolo dei derivati autoctoni e dei prestiti, la brevità di un termine, ecc.) furono discussi in articoli distinti scritti da J. Alunāns, K. Valdemārs e altri, i cosiddetti Nuovi Lettoni (in lettone – jaunlatvieši).
A partire dalla fine degli anni Sessanta, la terminologia fu proclamata disciplina autonoma e interdisciplinare, con il termine quale oggetto specifico di indagine scientifica; in questo senso, il termine terminology aveva acquisito un sinonimo preferito, terminology science (in lettone – terminzinātne, in russo – терминоведение).
Da allora sono stati organizzati in diversi paesi numerosi convegni, seminari e laboratori sulla terminologia, e sono stati pubblicati centinaia di libri e articoli dedicati specificamente alle questioni terminologiche. La terminologia è diventata un vasto e multiforme ramo della scienza con
18
Valentīna Skujiņa | Some lexicological aspects of terminology…
Page 3significato interlinguistico. I termini vengono raccolti non solo nei dizionari, ma anche nelle banche dati, comprese raccolte multilingui (ad es. la banca dati ETB).
Sebbene oggi la terminologia sia riconosciuta come una branca autonoma (interdisciplinare) della scienza, i suoi stretti legami con la linguistica determinano il ruolo significativo dei principi linguistici (intralinguistici) nella formazione dei termini.
L’aspetto lessicale dei principi linguistici presuppone il rispetto del carattere specifico dello strato terminologico nel sistema lessicale generale della lingua, delle interrelazioni tra termini e non-termini, tra lessico terminologico e lessico generale, dei legami tra la terminologia e gli strati lessicali limitati professionalmente, socialmente, territorialmente, storicamente e stilisticamente, ecc.
Il repertorio lessicale di una lingua è raccolto nei dizionari. La lessicografia è una sottodisciplina della linguistica in cui si sviluppano la teoria e la pratica della preparazione dei dizionari terminologici, nonché i principi e i metodi per la compilazione, la sistematizzazione, l’analisi e la descrizione delle parole. Proviamo a rispondere alla domanda: esiste una differenza tra un dizionario della lingua comune e un dizionario terminologico? A tal fine, confrontiamo alcune voci di contenuto «processuale» e «attributivo» tratte da due dizionari esplicativi: il Dizionario della lingua lettone (LVV 2006) e il Dizionario dei termini linguistici fondamentali (VPTSV 2007).
VOCI PER ESPRIMERE IL CONTENUTO «PROCESSUALE» (I)
LVV (dizionario della lingua comune):
tulkot (in inglese: to translate) -oju, -o, -o, passato -oju, transitivo. 1. Izteikt (ko) citā valodā (in inglese: to express (something) in another language). T. da un originale. Letteratura tradotta. T. un libro in russo. T. un discorso.
latviskot (in inglese: to Latvianize) -oju, -o, -o, passato -oju, transitivo. 1. Pārveidot atbilstoši latviešu valodai, tās īpatnībām; (pa)darīt latvisku (in inglese: to transform according to the Latvian language, its peculiarities; to make Latvian). L. un cognome.
VPTSV (dizionario terminologico):
tulkošana
a. traduzione
v. Traduzione f, Übersetzung f, Übertragung f
kr. перевод
In una lingua (lingua originale o lingua di partenza) scritto o parlato della parola,
Terminoloģija | 2008 | 15
19
Page 4teksta satura, jēgas, domas (ieskaitot zemtekstus u. c.) izteikšana ar citas valodas (mērķvalodas jeb tulkojumvalodas) līdzekļiem (in English: expressing (the word, text, idea, etc.) from a source language into target language). ◊ brīvā tulkošana; burtiskā tulkošana. Sk. arī oriģinālvaloda; avotvaloda; mērķvaloda.
lettoneizzazione
a. Latvianization, Lettonization v. Einlettischung f kr. латвиизация, летонизация Adattamento alla lingua lettone, alle sue peculiarità e alla sua struttura. (In inglese: trasformazione secondo la lingua lettone, in conformità con la lingua lettone)
VOCI PER ESPRIMERE IL CONTENUTO «PROCESSUALE» (II)
LVV (dizionario della lingua comune):
declinare (declinare) –ēju, –ē, –ē, passato –ēju, intrans. 1. In linguistica: flettere (i nomi) (in inglese: In linguistica: flettere i nomi). D. l’aggettivo con la desinenza determinata. Questa parola è indeclinabile.
coniugare (coniugare) –ēju, –ē, –ē, passato –ēju, intrans. Flettere (i verbi) (in inglese: flettere i verbi).
flettere (flettere) loku, loki, loka, passato locīju, intrans... 4. In grammatica: modificare le forme delle parole nei casi o nelle persone (in inglese: In grammatica: modificare le forme delle parole secondo i casi e le persone). L. il sostantivo. L. il verbo.
VPTSV (dizionario terminologico):
declinazione
a. declension, declining v. Deklinieren f kr. склонение Flettere di nomi (sostantivi, aggettivi, numerali) e parole usate con lo stesso significato (pronomi, participi declinabili), cioè modifica delle forme grammaticali per genere, numero e caso. (In inglese: modificazione delle forme grammaticali dei nomi secondo genere, numero e caso)
20 Valentīna Skujiņa │ Some lexicological aspects of terminology...
Page 5Vedi anche coniugazione.
coniugazione
a. coniugazione
v. Konjugieren f
rus. спряжение
Flessione del verbo, cioè modificazione delle forme grammaticali nelle persone, nei numeri, nei tempi, nelle diatesi e nei modi.
(In inglese: modificazione delle forme grammaticali dei verbi per persona, tempo, diatesi e modo)
Vedi anche declinazione.
flessione vedi declinazione; coniugazione
VOCI PER ESPRIMERE IL CONTENUTO «ATTRIBUTIVO»
LVV (dizionario della lingua comune):
vienkāršs (semplice) agg.; vienkārši (semplicemente) avv. 1. Tale da consistere di un solo elemento, di una sola parte... (in italiano: tale da consistere di un solo elemento, di una sola parte...) V. frase. 2. Tale da non essere difficile, da non essere complesso... (in italiano: tale da non essere complicato...) V. compito... 3. Ordinario, modesto... (in italiano: ordinario, modesto...) V. cibo... 4. Tale da non avere privilegi speciali... (in italiano: tale da non avere privilegi...) V. lavoratore.
VPTSV (dizionario dei termini):
passato semplice, imperfetto
a. passato indefinito
v. Imperfekt s.m.
kr. passato semplice
Forma temporale del verbo che esprime un evento avvenuto prima del momento in cui si parla, per esempio, Sono appena tornato a casa da scuola...
(In italiano: la forma temporale di un verbo che esprime un'azione avvenuta prima del momento in cui si parla)
frase semplice
a. frase semplice
v. frase semplice s.f.
kr. frase semplice
Terminoloģija | 2008 | 15
21
Page 6Teikums, kurā ir tikai viens gramatiskais centrs... (In English: the sentence with only one syntactic centre) ◊ frase semplice ampliata. Cfr. anche teikums; salikts teikums; gramatiskais centrs.
Come si può vedere dal confronto delle voci, le principali differenze sono:
Nel LVV (dizionario della lingua comune) si trovano:
1) solo parole singole come lemmi;
2) forme grammaticali e indicazioni della parte del discorso;
3) spiegazioni semplici ed esaurienti;
4) tutti i significati in un’unica voce;
5) assenza di sinonimi nell’intestazione delle voci;
6) il significato grammaticale processuale è rappresentato da un verb. (Non sono forniti equivalenti terminologici in altre lingue.)
Nel VPTSV (dizionario terminologico) si trovano:
1) sia parole singole sia combinazioni di parole come lemmi;
2) assenza di informazioni grammaticali;
3) definizioni (spiegazioni) con le caratteristiche pertinenti del concetto;
4) un solo concetto spiegato in ciascuna voce;
5) sinonimi nell’intestazione delle voci;
6) il significato grammaticale processuale è rappresentato da un noun. (Sono forniti equivalenti terminologici in altre lingue.)
Conclusione: Tenendo conto delle peculiarità del linguaggio comune e dei dizionari terminologici menzionate sopra, possiamo concludere che, dal punto di vista teorico, esiste una motivazione sostanziale per trattare la terminografia come disciplina interdisciplinare specifica, costituita dai fondamenti della lessicologia, della lessicografia e della terminologia.
In questo caso, lasciando da parte le altre peculiarità, prestiamo ulteriore attenzione al ruolo delle diverse parti del discorso nella terminologia in generale e nei dizionari terminologici in particolare.
È risaputo che i termini non sono parole specifiche. I termini sono parole con una funzione specifica: designare, mediante una parola o un’espressione, un’unità del sistema concettuale del rispettivo ramo della scienza o della rispettiva sfera di attività. In altre parole, di solito affermiamo che i termini non sono elementi sostanziali, bensì funzionali.
22 Valentīna Skujiņa │ Some lexicological aspects of terminology...
Page 7Questa funzione specifica del termine è duplice: nominare e designare il concetto. Le unità linguistiche che denominano sono di norma sostantivi (ad es., in linguistica, i sostantivi sound, morpheme, word, sentence, transitivity sono usati con la funzione di termini linguistici), oppure espressioni composte da più parole con un sostantivo come elemento principale (ad es., il sostantivo language è l’elemento principale delle espressioni natural language, artificial language, sign language, usate con la funzione di termini).
I sostantivi sono la classe di parole che può denominare ogni genere di realtà: oggetti, processi, qualità, quantità, condizioni ecc. Pertanto, proprio i sostantivi sono particolarmente adatti alla funzione di termini.
Il ruolo dominante dei sostantivi, in quanto rappresentanti dei concetti corrispondenti registrati nei dizionari terminologici, è indubbio ed è sottolineato da numerosi linguisti e terminologi. Si esprimono opinioni diverse riguardo alle altre parti del discorso, in particolare ai verbi. In alcuni casi, nelle norme ISO troviamo come lemmi sia sostantivi sia verbi (ad es. nella ISO/IEC 2382). Confrontiamo alcuni esempi di definizioni di sostantivi e verbi tratte da queste norme ISO e prestiamo attenzione al numero di concetti e alle caratteristiche essenziali menzionate per i concetti in tali definizioni:
visualizzazione Una presentazione visiva dei dati.
visualizzare Presentare i dati visivamente.
memorizzazione La conservazione dei dati in un dispositivo di memorizzazione.
memorizzare Conservare i dati in un dispositivo di memorizzazione.
programmazione La progettazione, la scrittura, la modifica e il collaudo di programmi.
programmare Progettare, scrivere, modificare e collaudare programmi.
Se, secondo il triangolo semantico (e terminologico), il concetto è la rappresentazione mentale dell’oggetto e il termine è la rappresentazione linguistica del concetto, quanti concetti sono rappresentati in questi esempi? Tre o sei? Se confrontiamo la «rappresentazione linguistica» dei concetti in queste definizioni: «una presentazione visiva» e «presentare visivamente», oppure «la conservazione … in un dispositivo di memorizzazione» e «conservare … in un dispositivo di memorizzazione», oppure:
Terminologija | 2008 | 15
23
Page 8“progettare, scrivere …” e “progettare, scrivere …”: dovremmo concludere che i concetti sono espressi da parole con lo stesso contenuto concettuale, che differiscono soltanto nella forma grammaticale in base alla parte del discorso pertinente. Pertanto, sembra più convincente la posizione di quei linguisti e terminologi che considerano i sostantivi i principali rappresentanti dei concetti pertinenti nella lingua, mentre i verbi sono unità terminologiche che, di fatto, esprimono lo stesso concetto, differiscono per variazione o modificazione grammaticale (morfologica o sintattica) e sono usati per esigenze contestuali, nel discorso. Naturalmente, nei diversi settori disciplinari si riscontrano alcune peculiarità, ad esempio in matematica, nella terminologia tecnica o nello sport.
La natura sostantivale di un termine si fonda sulla natura adeguata di un concetto. Una concezione di un elemento terminologico come il termeme (Skujiņa 1996) consente alle parole appartenenti a diverse parti del discorso (e/o alle forme delle parole) di occupare un posto definito nel vocabolario terminologico: il termine (sostantivo), in quanto rappresentante del concetto, è il membro centrale del termeme (ad es. il termine translation), mentre un verbo e altre parole o forme delle parole (participi, avverbi, aggettivi) esprimono di fatto lo stesso concetto e sono membri secondari (ad es. translate, translating, translated).
Ogni attività scientifica si fonda su principi. In Lettonia, per diversi decenni i principali compiti terminologici sono stati svolti e i principi sono stati adottati secondo le concezioni di E. Wüster (Wüster 1979) e della scuola terminologica austriaca, in conformità con l’approccio sistemico nell’ambito della cosiddetta «teoria tradizionale» della terminologia (Cabré Castellví 2000: 35). Questi compiti sono stati sufficienti per conseguire determinati obiettivi nello sviluppo della terminologia nazionale, secondo i requisiti scientifici e i principi elaborati nella teoria classica della terminologia interlinguistica. Tali compiti non sono stati svolti soltanto per standardizzare la terminologia, ma anche, in particolare, per arricchire il sistema lessicale nazionale.
In conclusione, vorrei sottolineare che nel corso di diversi decenni (all’incirca dagli anni Sessanta) la scienza della terminologia è diventata una disciplina multidisciplinare, fondata sui principi della linguistica e delle sue sottodiscipline — lessicologia, lessicografia, derivatologia ecc. — nonché su elementi fondamentali della logica, della filosofia, delle scienze cognitive, dell’ontologia, della scienza della comunicazione ecc.
Besides (as it is stressed in terminology literature (Cabré Castellví 2000: 55)), while being interdisciplinary, terminology is also transdisciplinary,
24 Valentīna Skujiņa │ Some lexicological aspects of terminology…
Page 9poiché non esiste una disciplina strutturata senza una terminologia, né è possibile esprimere e trasferire conoscenze scientifiche senza la terminologia. Sebbene, per la terminologia, sia caratteristico che la varietà delle applicazioni dei principali principi scientifici di formazione dei termini continui a svolgere un ruolo fondamentale.
Oggi, nella scienza della terminologia, possiamo rilevare una ricerca di nuovi approcci che consentano di rendere conto della complessità delle unità terminologiche nell’ambito sia della comunicazione generale sia di quella specialistica, tenendo conto della natura sintattica e comunicativa dei termini nei testi. Ciò, tuttavia, non significa rinnegare l’approccio tradizionale. Significa che una nuova teoria della terminologia dovrebbe fondarsi sia sulla funzione rappresentativa sia su quella comunicativa della terminologia (Cabré Castellví 2000: 36, 46). Il nuovo approccio prevede, in primo luogo, di affermare i principali principi scientifici e, in secondo luogo, di concentrarsi sulla varietà delle applicazioni dei termini.
È preferibile che la «nuova teoria» non sia una semplice «teoria linguistica per la terminologia», bensì una «teoria della terminologia per la terminologia», che «consideri i termini come insiemi di unità denominative e concettuali appartenenti alla lingua naturale» e che «rappresentino conoscenze specialistiche in un determinato ambito e siano al servizio della comunicazione professionale» (Cabré Castellví 2000: 53).
C O N C L U S I O N I
1. Dai primi documenti scritti, nel corso di circa cinque secoli, la terminologia lituana e lettone è diventata gradualmente multidisciplinare e piuttosto ricca, tanto da assolvere tutte le necessarie funzioni della lingua di Stato, divenute urgenti alla fine del XXth secolo e tuttora attuali. I contatti più stretti tra i terminologi lettoni e lituani sono iniziati a partire dalla metà degli anni Sessanta del XXiesth secolo, quando a Vilnius, Riga e Tallinn si tenevano regolarmente conferenze sulla terminologia e sulla cultura linguistica. Fu allora che la terminologia venne proclamata disciplina interdisciplinare autonoma, fondata sui principi della linguistica e su elementi fondamentali della logica, della filosofia, delle scienze cognitive, dell’ontologia, della scienza della comunicazione ecc.
2. Dal punto di vista linguistico, innanzitutto la terminologia è stata tradizionalmente trattata come una parte della lessicologia. L’approccio lessicologico alla terminologia presuppone il rispetto delle caratteristiche specifiche dello strato terminologico nel sistema lessicale generale di una lingua, delle interrelazioni tra termini e non-termini, tra lessico terminologico e generale, e dei legami fra-
Terminologija | 2008 | 15
25
Page 10tra la terminologia e gli strati lessicali limitati professionalmente, socialmente, territorialmente, storicamente e stilisticamente, ecc.
3. L’inventario lessicale di una lingua è raccolto nei dizionari. La lessicografia è una sottodisciplina della linguistica in cui vengono sviluppate la teoria e la pratica della compilazione dei dizionari e vengono elaborati principi e metodi per la compilazione, la sistematizzazione, l’analisi e la descrizione delle parole.
La teoria e la pratica della compilazione dei dizionari terminologici costituiscono la base di un’altra disciplina: la terminografia. Esiste una differenza tra un dizionario della lingua comune e un dizionario terminologico? La terminografia è soltanto una parte della lessicografia? Tenendo conto delle peculiarità dei dizionari della lingua comune e dei dizionari terminologici, possiamo concludere che, dal punto di vista teorico, vi è una motivazione sostanziale per considerare la terminografia una disciplina interdisciplinare specifica, costituita dai fondamenti della lessicologia, della lessicografia e della terminologia.
4. Una delle peculiarità consiste nel diverso trattamento delle parti del discorso nei dizionari terminologici rispetto ai dizionari della lingua comune. Ciò deriva dalla funzione specifica dei termini: denominare e designare il concetto. I sostantivi sono la classe di parole che può denominare tutti i diversi tipi di referenti reali – oggetti, processi, qualità, quantità, condizioni, ecc. Pertanto, sono proprio i sostantivi a prestarsi bene alla funzione di termini. Gli aggettivi e i participi (cioè le forme dei verbi) sono solitamente elementi terminologici designativi.
5. In alcuni casi, nelle norme ISO troviamo sia sostantivi sia verbi come lemmi. Se confrontiamo le definizioni date a questi sostantivi e verbi (con la stessa radice o lo stesso tema), ad es. display – «una rappresentazione visiva»; to display – «presentare visivamente», dovremmo concludere che i concetti sono espressi da parole con lo stesso contenuto concettuale, che differiscono soltanto grammaticalmente in base alla parte del discorso pertinente. Pertanto, sembra più convincente la posizione dei linguisti e dei terminologi che considerano i sostantivi i principali rappresentanti dei concetti pertinenti, mentre i verbi sono unità terminologiche che, di fatto, esprimono lo stesso concetto, differiscono per la modificazione grammaticale e sono utilizzati per esigenze contestuali.
6. La natura sostantivale di un termine quale unità della terminologia si basa sulla natura adeguata di un concetto. Una concezione di un elemento terminologico come il termeme offre alle parole appartenenti a parti del discorso diverse (e/o alle forme delle parole) la possibilità di occupare un posto definito nel vocabolario terminologico, come unità del lessico terminologico nel suo complesso.
26 Valentīna Skujiņa | Some lexicological aspects of terminology...
Page 117. Oggi, nella scienza della terminologia, si può constatare la ricerca di nuovi approcci che aiutino a rendere conto della complessità delle unità terminologiche. Tuttavia, ciò non significa rifiutare l’approccio tradizionale. Significa che la base di una nuova teoria della terminologia dovrebbe considerare sia la funzione rappresentativa sia quella comunicativa della terminologia. Il nuovo approccio implica, in primo luogo, che i termini vadano considerati unità di un sistema terminologico che riflette il sistema concettuale pertinente e che è conforme ai principi scientifici e, in secondo luogo, che si presti attenzione, al contempo, alla varietà delle applicazioni dei termini nel discorso.
REFERENCES
Cabré Castellví M. T. 2000: Elements for a theory of terminology: Towards an alternative paradigm. – Terminology. Vol. 6, No 1, Amsterdam/Philadelphia; John Benjamins PC, 35–57.
ISO/IEC 2382-1 Information processing systems. Vocabulary. Part1: Fundamental terms.
ISO 2382-12 Information processing systems. Vocabulary. Part 12: Peripheral equipment.
ISO/IEC 2382-13 Information processing systems. Vocabulary. Part 13: Computer graphics.
Kruopas J., Gaivenis K. 1973: Юнас Крупас, Казимерас Гайвенис. Терминологическая работа и под- готовка терминологических словарей в Литовской ССР. – Вопросы разработки научно-технической терминологии, Рига, 23–36.
Laua A. 1981: Latviešu leksikoloģija, Rīga.
LVV 2006: Latviešu valodas vārdnīca (Latvian Language Dictionary), Rīga.
Skujiņa V. 1996: The Specify of the Term and the Concept of the Termeme. – IITF Infoterm. Multilingualism in specialist communication. Vol. 2. Vienna: TermNet, 1123–1130.
VPTSV 2007: Valodniecības pamatterminu skaidrojošā vārdnīca (Dictionary of Basic Linguistic Terms), Rīga.
Wüster E. 1979: Einführung in die Allgemeine Terminologielehre und terminologische Lexicographie, Wien.
BPHTT 1973: Вопросы разработки научно-технической терминологии, Рига.
KAI KURIE LEKSIKOLOGINIAI TERMINOLOGIJOS IR TERMINOGRAFIJOS ASPEKTAI
Per beveik penkis šimtmečius latvių, kaip ir lietuvių, kalba pasiekė tokį lygį, kad dvidešimtojo amžiaus pabaigoje mūsų kalbos buvo visiškai pasirengusios atlikti visas aktualias valstybinės kalbos funkcijas savo šalyse. Reguliarūs latvių ir lietuvių kalbininkų kontaktai prasidėjo nuo dvidešimto amžiaus septintojo dešimtmečio, kai buvo pradėtos rengti terminologijos ir kalbos kultūros konferencijos.
Septintasis dešimtmetis – tai laikas, kai terminologija, iki tol laikyta leksikologijos šaka, dėl gausių teorinių tyrinėjimų tapo savarankiška tarpdalykine mokslo sritimi, besiplečiančia lingvistikos ir keleto gretutinių sričių – logikos, filosofijos, kognityvistikos, ontologijos, komunikacijos mokslų – sandūroje.
Leksiniu atžvilgiu terminologija laikoma specifiniu kalbos leksinės sudėties sluoksniu, kreipiant dėmesį į terminų ir ne terminų santykį, terminų ir profesinių, socialinių, teritorinių, istorinių, stilistinių ir kitų leksikos sluoksnių sąsajas.
Leksinę kalbos sandarą atskleidžia žodynai. Teoriniai ir praktiniai žodynų sudarymo aspektai – leksikografijos, kaip kalbotyros šakos, tyrimų objektas. Viena iš žodynų rūšių – terminų žodynai. Bendrinės kalbos ir terminų žodynų lyginimas leidžia apibūdinti terminografiją kaip gretutinę discipliną, esančią leksikologijos, leksikografijos ir termi-
Terminologija | 2008 | 15
2 7
Page 12nologijos sandūroje. Terminų žodynų specifika atsiskleidžia atrenkant žodynų straipsnių antraštes ir leksiškai bei gramatiškai aprašant. Terminų žodynuose vyrauja daiktavardžiai, kadangi jie pavadina pačias įvairiausias realijas – daiktus (objektus), procesus, savybes, kiekius, aplinkybes ir kt. Daiktavardžiai geriausiai įvardija sąvokas. Kitos kalbos dalys, pavyzdžiui, būdvardžiai, dalyviai (t. y. veiksmažodinės formos) paprastai atlieka termino apibūdinančio dėmens funkciją.
Kartais, pavyzdžiui, kai kuriuose ISO standartuose, pasitaiko antraščių ir su daikta-vardžiais, ir su veiksmažodžiais: display – „vizualinis pateikimas“ ir to display – „pateikti vizualiai“ (apibrėžčių vertimas pateiktas straipsnio autorės). Kaip matyti iš apibrėžčių, abiem atvejais kalbama apie tą pačią sąvoką, skiriasi tik žodžio gramatinės formos pasirinkimas. Toks dubliavimas yra netikslingas. Pakaktų išreikšti sąvoką daiktavardžiu, o veiksmažodis, reikalui esant, gali būti vartojamas tekste.
Skirtingų kalbos dalių vietą ir vaidmenį terminologijoje padeda nustatyti terminema, kurios pagrindinis dėmuo yra daiktavardis, o kitos kalbos dalys (susijusios su ta pačia sąvoka) – antraeiliai dėmenys (plg. перевод – переводить, переведен, переведенный ir pan.).
Pastaruoju metu terminologijoje ieškoma naujo požiūrio, pabrėžiant kompleksinį terminologinių vienetų pobūdį, tačiau tai nereiškia, kad atsisakoma tradicinio požiūrio. Dėmesys turi būti skiriamas ir reprezentacinei, ir komunikacinei termino funkcijai, t. y. termino sistemiškumui terminų sistemoje ir vartosenos įvairovei, atsižvelgiant į kontekstą.
НЕКОТОРЫЕ ЛЕКСИКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕРМИНОЛОГИИ И ТЕРМИНОГРАФИИ
В течение около пяти столетий латышский, как и литовский, язык постепенно развиваясь достиг такого уровня, благодаря которому в конце 20го века наши языки полностью были готовы выполнять все актуальные функции государственного языка в наших государствах. Регулярные контакты латышских и литовских языковедов начались с 60ых годов 20го столетия с организацией конференций по терминологии и культуре языка.
60ые годы – время, когда терминология из подобласти лексикологии, благодаря многочисленным теоретическим исследованиям, приобрела статус самостоятельной междисциплинарной области науки, развиваясь на грани лингвистики и целого ряда смежных областей знания – логики, философии, когнитивистики, онтологии, коммуникативных наук и др.
В лексическом аспекте терминология рассматривается как специфический слой лексического состава языка, обращая внимание на соотношение терминов и нетерминов, связи терминов с профессиональным, социальным, территориальным, историческим, стилистическим и другими пластами лексики.
Лексическое богатство языка дано в словарях. Теоретические и практические аспекты составления словарей – объект исследования лексикографии как подобласти языкознания. Один из видов словарей — терминологические словари. Сравнение общелитературных и терминологических словарей дает основу для выделения терминографии как смежной дисциплины на грани лексикологии, лексикографии и терминологии, т. е. терминоведения. Специфика терминологических словарей
28
Valentīna Skujiņa | Some lexicological aspects of terminology...
Page 13выявляется как при выборе, так и при лексическом и грамматическом описании заголовков словарных статей. В терминологических словарях преобладают имена существительные, так как именно при помощи существительных возможно назвать самые разнообразные реалии – предметы (объекты), процессы, качества, количества, обстоятельства и др. Существительные используются как представители понятий. Другие части речи, напр., имена прилагательные, причастия (т. е. формы глаголов) обычно используются в функции определяющего терминоэлемента.
Иногда, например, в некоторых стандартах ИСО, наблюдается наличие заголовков как с существительными, так и с соответствующими глаголами: display – ‘визуальное представление’ и to display – ‘представить визуально’ (перевод дефиниций дан автором статьи). Как следует из дефиниций, речь в обоих случаях идет об одном и том же понятии, лишь отличается подбор грамматической формы слов. Подобное дублирование кажется не целесообразным. Репрезентацию понятия достаточно предъявить, используя существительное, а глагол автоматически согласно системе языка при необходимости может использоваться в тексте.
Место и роль различных частей речи в терминологии помогает предопределить понятие о терминеме с существительным как основным компонентом термина и другими частями речи (имеющими связь с тем же понятием) – как второстепенными членами (сравн.: перевод – переводить, переведен, переведенный и т. п.).
В последнее время в терминоведении наблюдаются поиски нового подхода с акцентом на комплексный характер терминологических единиц. Но это не означает отказа от традиционного подхода. Внимание следует уделить одновременно как на репрезентативную, так и на коммуникативную функцию термина, т. е. на системность термина в терминосистеме и разнообразность в употреблении в зависимости от контекста.
Gauta 2008-05-26
Valentīna Skujiņa
Terminology Commission at the Academy of Sciences of Latvia
Akadēmijas lauk. 1, Riga, LV-1050, Latvia
E-mail: [email protected]
Terminoloģija | 2008 | 15 2 9
