دلالة مصطلحات علم النفس وأصلها في كتاب «علم النفس» الذي ترجمه ميتشيسلوف رينيس ترجمةً حرة Psichologijos vadovėlio

RITA KATELYTĖ

معهد اللغة الليتوانية

في الذكرى الخامسة والعشرين بعد المئة لميلاد ميتشيسلوف رينيس

في 5 شباط/فبراير 2009، مرّت 125 سنة على ميلاد ميتشيسلوف رينيس (1884–1953)، أحد أوائل علماء النفس الليتوانيين. كان شخصية بارزة ومستنيرة: كاهنًا، وأسقفًا، ورئيس أساقفة، ومربيًا، وأستاذًا، وناشطًا اجتماعيًا، وسياسيًا، وسجينًا سياسيًا. ومنذ عام 1922، ترأس م. رينيس قسم علم النفس في كلية اللاهوت والفلسفة بجامعة كاوناس آنذاك، كما درّس علم النفس العام والمقارن والتربوي، وأشرف على التمارين العملية في علم النفس. ولم يكن في ذلك الوقت أي كتاب ليتواني في علم النفس، لذلك ترجم م. رينيس ترجمة حرة إلى الليتوانية كتاب علم النفس للأستاذ جورجيوس تشيلبانوف¹ Psichologijos vadovėlį. وجاء في مقدمته أن «الترجمة حرة كي لا تظهر فيها آثار اللغة الأجنبية بوضوح. وإضافة إلى ذلك، دعت الحاجة إلى تغيير بعض الأمور وإضافة بعضها» (Reinys 1921: IV). وقد عُدّلت الرسوم التوضيحية، وخُفّض عدد الصور، وقُسّمت الفصول إلى فقرات. ويشكو م. رينيس من صعوبة اختيار المصطلحات، ولذلك «استعان بمصطلحات من “برنامج دراسة الشخصية” لإ. فابالاس-غودايتيس، و“كتيّبنا المعجمي” لريغيشكيو جوناس، و“مصطلحات الهندسة وعلم المثلثات” لز. زيماتيس، و“كتيّب مصطلحات الحساب والجبر” لم. شيكشنيس، و“مشروع موجز لمصطلحات علم الحيوان” لإ. إليسون، ومن مصادر أخرى» (Reinys 1921: V). وبما أن الكتاب تُرجم ترجمة حرة، فإن جزءًا كبيرًا من نصه من تأليف م. رينيس نفسه؛ لذا سيُشار إلى هذا الكتاب فيما يلي من المقالة باسم كتاب م. رينيس Psichologijos vadovėliu (اختصار المصدر: MR).

يتألف كتاب م. رينيس Psichologijos vadovėlis من حجم كبير نسبيًا (242 صفحة)، ويضم ثلاثة أجزاء و38 فصلًا. يتناول الجزء الأول علم نفس الإدراك، ويعرض معلومات عامة عن الإحساس؛ ويتناول الجزء الثاني علم نفس المشاعر، ويعرض معلومات عامة عن المشاعر؛ أما الجزء الثالث فيتناول

¹ جورجيوس تشيلبانوف (1862–1936) — عالم نفس ومنطق وفيلسوف روسي.

198 Rita Katelytė | Mečislovo Reino laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

علم نفس الإرادة، والحركات الإرادية وغير الإرادية. وفي مستهل الكتاب مقدمة المؤلف المطبوعة، التي تبيّن أهمية علم النفس وتشرح مبدأ إعداد الكتاب. وفي نهايته مسرد صغير لمصطلحات علم النفس. وإضافة إلى ذلك، يورد الكتاب، بجانب بعض المصطلحات الليتوانية، مقابلاتها بلغة واحدة أو بعدة لغات (الروسية والألمانية والبولندية والإنجليزية والفرنسية واللاتينية) بين قوسين.

تهدف هذه المقالة إلى بحث دلالة 505 مصطلحات في علم النفس الواردة في الكتاب المذكور Psichologijos vadovėlyje وأصلها. يعرض الجزء الأول من المقالة العلاقة بين أقسام المصطلحات بحسب دلالاتها، أما الجزء الثاني فيتناول أصولها. وتعتزم مقالات لاحقة دراسة بنية مصطلحات كتاب م. رينيس.

1. دلالة المصطلحات

اختيرت مصطلحات علم النفس بالاستناد إلى سياق المادة المدروسة، وإلى المعجم الوجيز لمصطلحات علم النفس الوارد في نهاية كتاب م. رينيوس كتاب علم النفس، وإلى معجم علم النفس الصادر سنة 1993 (PŽ). وتُعرض المصطلحات كما وردت كتابتها في المصدر، مع الإشارة إلى الصفحة التي استُخدم فيها المصطلح للمرة الأولى.

استنادًا إلى كتاب المقرر في علم النفس العام لكل من أ. ياسيكيفيتشيوس، وأ. غوتشاس، وإ. ريمكوته، وإلى كتاب علم النفس لم. رينيوس، صُنفت مصطلحات علم النفس ضمن المجموعات الدلالية الآتية: مصطلحات علم النفس العامة، وأسماء فروع علم النفس، وأسماء قوانين علم النفس ونظرياته، وأسماء العمليات الفسيولوجية، وأسماء العمليات النفسية، وأسماء الانفعالات والمشاعر، وأسماء الاضطرابات النفسية للشخصية وسمات الطبع، وأسماء العمليات المعرفية، وأسماء الأشخاص.

1.1. مصطلحات علم النفس العامة. تضم هذه المجموعة 40 مصطلحًا، أي 7.9% من مجموع المصطلحات، وهي تسمي مفاهيم علم النفس العامة وطرائق البحث ومظاهر نفس الإنسان وما إلى ذلك: الإدراك القبلي MR 93، عامل MR 94، الفضاء الخالص MR 149، السبب MR 147، إعادة الإنتاج MR 72 (يُعرَّف هذا المصطلح بأنه «عملية تُحدث لدينا إحساسًا، مع أن المثير لم يعد موجودًا <...>» MR 72)، تركيب المفاهيم MR 141، الذات MR 141، الجوهر MR 151، الفضاء المتصل MR 148، العامل MR 141، الفضاء المتجانس MR 148.

تندرج ضمن مصطلحات علم النفس العامة الفضاء MR 147، والزمان MR 147، والسببية MR 150، والعدد MR 147. ويرى م. رينيوس أن «مفهومي الفضاء والزمان شرطان ضروريان لتصور الأشياء والأحداث. ونسمي مثل هذه المفاهيم العناصر الأساسية للمعرفة التجريبية» MR 149. أما مصطلح «العدد فأصله تجريبي، أي إن العدد يُستمد من

Terminologija | 2009 | 16

199

اختبار الأحاسيس. <...> «إن مفهوم العدد ناشئ عن اختبار الأشياء بالحواس، ولذلك فهو ذو طبيعة تجريبية» MR 150. ويوضح م. رينيوس مفهوم السببية قائلًا إنه «أحد العناصر الأساسية للمعرفة» MR 151. ووفقًا للمؤلف، لكل علم مفهوم للسببية يؤكد الاعتقاد بأن العالم تحكمه قوانين ثابتة. وكما أن قوانين الطبيعة كانت موجودة دائمًا، فكذلك سيظل مفهوم السببية موجودًا على الدوام MR 150. ويقارن م. رينيوس مصطلح التركيب MR 131 بمصطلح مستخدم في الكيمياء، حيث يمكن تحليل مادة معقدة إلى مكوناتها وإجراء تحليل للمادة. ولهذا المصطلح المعنى نفسه في علم النفس أيضًا: «<...> يمكننا كذلك في العمليات العقلية أن نضم الصور المفردة بعضها إلى بعض لتكوين وحدة، وبذلك نحصل على صورة عامة أو حتى على مفهوم» MR 131.

عُثر أيضًا على مصطلحات أخرى عامة في علم النفس: النهج الأخلاقي MR 197، المادة التجريبية MR 14، عملية معرفية أولية MR 179، أصل تجريبي MR 150، تعبير جسدي MR 160، صورة سردية MR 54، علم العقل MR 89، علم النفس MR 1، تجربة علم النفس MR 14، علم النفس بوصفه علمًا MR 1، منظومة علم النفس MR 3، لفظ علم النفس MR 1، تحليل نفسي MR 7، شرط نفسي MR 212، التشابه MR 131، الترابط المتصل لظواهر النفس MR 18.

تجدر الإشارة إلى ستة مصطلحات في هذه المجموعة تتصل بالنفس: النفس MR 1، حالة النفس MR 21، ماهية النفس MR 2، خاصية النفس MR 2، حركة النفس MR 160، معرفة ظواهر النفس MR 3. ويقول م. رينيوس إن ظاهرة النفس MR 3 هي: «نسمّي أفكارنا ومشاعرنا وقرارات إرادتنا، وما إلى ذلك، ظواهر نفسية أو ظواهر للنفس. وتُسمّى أيضًا كينونات نفسية أو حالات شعورية» MR 3. وينبغي الإشارة إلى أن م. رينيوس يورد في كتابه أيضًا المقابل الليتواني لمصطلح علم النفس، وهو دراسة النفس MR 1. ووفقًا له، «صيغ مصطلح دراسة النفس وفق نموذج التركيب المألوف في اللغة، لأن علم النفس، أو دراسة النفس، هو علم الظواهر النفسية أو حياة النفس» MR 1. غير أن المقابل الليتواني استُخدم مرة واحدة فقط، ثم لم يُستخدم بعد ذلك إلا مصطلح علم النفس.

1.2. أسماء فروع علم النفس. يستعرض هذا القسم أسماء فروع علم النفس التي يستخدمها م. رينيوس، ويقارنها بالمصطلحات المستخدمة حاليًا. وتشكل مصطلحات هذه المجموعة، وعددها 11، نسبة 2.2% من مجموع المصطلحات: علم النفس التجريبي MR 128، علم النفس الإمبريقي MR 2، علم نفس الحيوان MR 10، علم نفس المشاعر MR 20، علم نفس الجماهير MR 11، علم النفس المقارن MR 10، علم نفس المعرفة MR 20، علم النفس العقلي MR 2، علم نفس الشعوب MR 10، علم نفس الطفل MR 10، علم نفس الإرادة MR 20.

200

Rita Katalytė | Mečislovo Reinio laiškai versto Psichologijos vadovėlio...

ينبغي الانتباه إلى أن M. Reinys استخدم مصطلح gyvulių psichologija MR 10، بينما تُستخدم الآن مصطلحات gyvūnų psichologija, zoopsichologija (PŽ 1993: 329). ويذكر M. Reinys أن دراسة علم نفس شعب ذي ثقافة محدودة تتيح استجلاء قدر كبير من المعلومات المفيدة عن masių psichologija MR 11 (وتُسمى الآن propagandos psichologija (PŽ 1993: 225)). أما Tautų psichologija MR 10 فتُسمى الآن tautos psichologija arba etnopsichologija (PŽ 1993: 80).

في Psichologijos vadovėlyje الذي ترجمه M. Reinys، وكذلك في Psichologijos žodyne، يُستخدم المصطلحان empirinė psichologija MR 2 وracionalinė psichologija MR 2 مترادفين ويُتناولان معًا؛ غير أن المصطلح racionalinė psichologija استُبدل في الاستخدام الحالي بـracionalistinė psichologija.

بحسب M. Reinys، تتألف palyginamąją psichologiją MR 10 (وتُسمى الآن lyginamoji psichologija) من بيانات علم نفس الشعوب وعلم نفس الحيوان وعلم نفس الطفل MR 11–12.

1.3. Psichologijos dėsnių, teorijų pavadinimai. يعرض هذا القسم 12 مصطلحًا من مصطلحات علم النفس (2,4% من مجموع المصطلحات)، تدل على قوانين علم النفس ونظرياته.

تشكل أسماء النظريات النفسية الجزء الأكبر من هذه المجموعة (7 مصطلحات): afektų kilimo teorija MR 160، وBerkeley’o teorija MR 120، وgalių teorija MR 16، وHelmholtzo teorija MR 52، وHeringo teorija MR 55، وįgimtoji doros jausmo teorija MR 175، وpėdsakų teorija MR 75. وتقل قليلًا أسماء قوانين علم النفس (5 مصطلحات): Fechnero dėsnis MR 69، وpsichofizinis Webero-Fechnero dėsnis MR 66، وsielos gyvenimo dėsnis MR 10، وsielos reiškinių dėsnis MR 3، وspecifinis energijos dėsnis MR 65. وتُظهر الأمثلة أن أسماء الأشخاص في المصطلحات ترد بتهجئتها الأصلية مع نهايات ليتوانية.

1.4. Fiziologinių procesų pavadinimų تضم هذه المجموعة 73 مصطلحًا (14,4% من مجموع المصطلحات). وهي تسمّي الوظائف الحيوية وآلياتها التنظيمية وصلاتها بالبيئة المتغيرة: fiziologija MR 14، وfiziologinė būsena MR 164، وfiziologinis reiškinys MR 21، وfiziologinis vyksmas MR 158، وgrįžtamasis veiksmas MR 31، وraudonavimas MR 21، وrefleksas MR 34، وrefleksinis veiksmas MR 31، وrefleksinis vyksmas MR 185، وregėjimo atvaizdas MR 85، وregėjimo centras MR 34، وsapnas MR 79، وsnaudulys MR 214 (ويُستخدم في الكتاب المدرسي إلى جانب هذا المصطلح مرادفه driemotuojas MR 214)، وsotumas MR 39، وsusi valdymas MR 195، وtroškulys MR 39.

تشكل المصطلحات التي تسمّي العمليات الفسيولوجية معظم مجموعة المصطلحات الواصفة للجهاز العصبي. وقد عُثر على 20 مصطلحًا منها، مثل: centrifugalis dirksnis

Terminologija | 2009 | 16

201

MR 31، وcentripetalis dirksnis MR 31، وdirksnių centras MR 37، وdirksnių erzinimo esmė MR 29، وdirksnių galų informacija MR 66، وdirksnių sistema MR 22، وdirksnių sistemos elementas MR 25، وįcentrinis dirksnis MR 31، وišcentrinis dirksnis MR 31، وišvidinis paerzinimas MR 39، وišvidinis patyrimas MR 4، وjudinamasis dirksnis MR 31، وjuntamasis dirksnis MR 31، وklausos dirksnis MR 37، وlytėjimo dirksnis MR 58، وregėjimo dirksnis MR 65، وskonies dirksnis MR 59. ويستخدم مصطلح Psichologijos vadovėlyje الذي ألّفه M. Reinys بمعنى «العصب» المصطلح dirksnis. وقد سبق استخدام صيغة هذا المصطلح dirgsnė في أعمال J. Šliūpas وفي مجلة Varpo التي أصدرها V. Kudirka (Žemlevičiūtė 2008: 146).

تضم مجموعة العمليات الفسيولوجية عددًا من المصطلحات المترادفة: judinamieji dirksniai – centripetalis dirksnis MR 31، وįcentrinis dirksnis MR 31؛ وjuntamieji dirksniai – centrifugalis dirksnis MR 31، وišcentrinis dirksnis MR 31. وتُظهر الأمثلة المقدمة أن الأفضلية تُمنح للمرادفات ذات الأصل الليتواني. وتجدر الإشارة إلى أن المصطلحات المتداولة الآن هي judinamieji (motoriniai), juntamieji (sensoriniai) ir vegetaciniai (simpatiniai arba parasimpatiniai) nervai (ME 1993: 66).

يميز M. Reinys أربعة أنواع من حركة الكائنات الحية، ويستخدم لتسميتها 8 مصطلحات. وتُسمى ثلاثة أنواع بمصطلحات مترادفة: automatingi judesiai MR 184 – impulsingi judesiai MR 184؛ وrefleksingi judesiai MR 184 – refleksiniai judesiai MR 184، وgrįžtam…

ينبغي التأكيد على أن المصطلح المستخدم الآن بدلًا من valingi judesiai MR 184 أو noringi judesiai MR 184 هو valingieji judesiai (PŽ 1993: 320).

تجدر الإشارة ضمن مجموعة العمليات الفسيولوجية إلى المصطلحات الواصفة للمس (8 مصطلحات): erdvė lytėjimo pojūčio atžvilgiu MR 107، وlytėjimo pojūčio erdvė MR 107، وlytėjimo bei raumenų atvaizdas MR 119، وlytėjimo sritis MR 34، وraumenų bei lytėjimo potyris MR 121، وraumenų ir lytėjimo padarinys MR 120. ويُستخدم المصطلحان lytėjimo pojūtis MR 111 وlytėjimo potyris MR 122 على نحو مترادف.

عُثر في المصدر المدروس على 7 مصطلحات تدل على إحدى العمليات الفسيولوجية، وهي الإبصار. وقد تغيرت بعض المصطلحات التي يستخدمها M. Reinys، مثلًا: dviakis regėjimas MR 115 أو binokuliarus regėjimas MR 115 يُسمى الآن binokuliarine rega ir abiake rega (PŽ 1993: 44).

تُسمى العلاقات المكانية بين الأشياء بحسب الإبصار بالمصطلحين erdvė regėjimo atžvilgiu MR 112، وregėjimo pojūčio erdvė MR 107.

يُسمّى فعل الإبصار بالمصطلح regėjimo procesas MR 34.

202

Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

تُصنَّف أربعة مصطلحات ضمن الأفعال الانعكاسية، مثلًا: فعل التنحنح MR 184، العُطاس MR 31، السعال MR 32، رَمْش العين MR 32.

تُسمّى أنشطة أخرى لأجزاء الجسم بعدة مصطلحات (الإحساس، الشم، السمع، نشاط الدماغ): الإحساس بحجم الأشياء MR 121، الإحساس بالتنفس الخفيف MR 39، الإحساس MR 4؛ صورة الرائحة العطرة MR 81، صورة الشم MR 85، نهاية العصب الشمي MR 59؛ صورة السمع MR 85؛ قوة التفكير MR 18.

ومن المصطلحات الأخرى التي يستخدمها م. رينيس: المكان بالنسبة إلى الإحساس بالحركة MR 107، صورة الحركة MR 85، الإحساس بالحركة MR 111، غائية الحركات الانعكاسية MR 184.

1.5. تتألف أكبر مجموعة من المصطلحات من تسميات العمليات النفسية (98 مصطلحًا، أي 19,4% من مجموع المصطلحات). وتضم هذه المجموعة مصطلحات تصف ظواهر نفسية دينامية تنشأ بتأثير مثيرات خارجية وداخلية وتختفي عند زوالها.

تُسمّى الأفعال والعمليات والظواهر النفسية بهذه المصطلحات: عملية التجريد MR 93، ظاهرة نفسية غير طبيعية MR 14، عملية الإبعاد MR 93، النشاط النفسي الأعلى MR 34، الفعل الإرادي الخارجي MR 183، الفعل الإرادي الداخلي MR 183، العملية النفسية الأساسية MR 183، عملية الاستدلال MR 143، العملية العقلية MR 5، العملية النفسية MR 34، الظاهرة النفسية MR 1، الفعل النفسي MR 92، العملية النفسية MR 136، الفعل الإرادي المركب MR 190، ظاهرة الإرادة MR 15، الفعل الإرادي MR 183، العملية الإرادية MR 188، الفعل الإرادي المفرد MR 190.

تُسمّى الترابطات بهذه المصطلحات: الترابط MR 80، ترابط الصور MR 215، ترابط تشابه الصور MR 82، ترابط التجاور MR 81، ترابط التضاد MR 82، ترابط التشابه MR 82، ترابط الصور المتصلة MR 80.

عُثر على 72 مصطلحًا لعمليات نفسية أخرى: التجريد MR 130، انتقال الترابطات MR 83، عمومية الترابطات MR 84، الاستعادة MR 72، الإبعاد MR 132، الانصراف MR 130، التعرّف MR 73، المسؤولية MR 198، التخيّل MR 72، التصوير الذهني MR 1، الاحتفاظ بالصور MR 74، تداخل الصور MR 79، الاستدلال العام MR 147، الاستنباط MR 146، الاستدلال الاستنباطي MR 147، طريقة الاستئصال MR 33، الإحساس بالمكان MR 118، القدرة على تحليل الأصوات MR 41، الاستقراء MR 146، الاستدلال الاستقرائي MR 147، الاستبطان MR 4، الاقتناع MR 178، قوة التخيل MR 18، الإرادة المتطورة MR 196، الاستدلال MR 146، الإيحاء MR 216، النية MR 192، التقارب MR 113، الميل MR

Terminologija | 2009 | 16

203

193، الفكر MR 1، الرغبة MR 1، الفطنة MR 32، الواقعية الموضوعية MR 142، العنصر التجريبي الأساسي للمعرفة MR 149، التشابه MR 189، عضو الترابط اللاواعي MR 83، المعرفة MR 15، الفعل النفسي البدائي MR 35، عنصر الوعي البدائي MR 35، نغمة الإحساس MR 38، وهم الحواس MR 143، الخبرة MR 12، التذكّر MR 128، الإصرار MR 210، العقل MR 2، الاستدلال MR 3، القدرة النفسية MR 193، البنية النفسية MR 94، الوجود النفسي MR 214، الكيان النفسي MR 3، فعل الإدراك النفسي MR 185، كيان الإدراك النفسي MR 184، القدرة النفسية MR 212، الصورة النفسية MR 36، نشأة الظواهر النفسية MR 7، وراثة القدرات النفسية MR 209، الوعي MR 5، أعماق الوعي MR 80، الوعي الذاتي MR 203، التأمل الذاتي MR 4، الضمير MR 173، التذبذب MR 142، إرادة الأكمل MR 196، عنصر الإرادة MR 188، امتداد الإرادة MR 193، حرية الإرادة MR 198، لحظة الإرادة MR 190، ضعف الإرادة MR 223، قرار الإرادة MR 3، تطور الإرادة MR 195، حسم الإرادة MR 200، نتيجة الفعل الإرادي MR 183.

يستخدم م. رينيس في الكتاب المدرسي مصطلح تتابع الصور الذهنية MR 183، ويورد إلى جانبه مرادفًا هو تتابع المشاعر MR 183.

ويُستخدم أيضًا مصطلح أو اثنان بصيغة اصطلاحية؛ فبدلًا من صيغة الإضافة المحددة في اللغة الليتوانية المعيارية المعاصرة، تظهر أحيانًا الصيغة الخاصة بلهجة المرتفعات الشرقية، مع الجسيم التوكيدي -ai (قواعد اللغة الليتوانية 1965: 494)، مثل صورة ذهنية مُعاد إحياؤها MR 144 (انظر أيضًا 1.7، 1.8.1، 1.8.2، 2.3.1).

1.6. تتألف مجموعة تسميات الانفعالات والمشاعر من 106 مصطلحات (21% من مجموع المصطلحات)، مثل: الانفعال MR 158، الشعور MR 1، الشعور الشخصي MR 163، الشعور المستعاد MR 162، الشعور الأعلى MR 158، الشعور المحض MR 154، المشاعر المُحسوسة MR 168، الشعور البدائي MR 162، الشعور الاجتماعي MR 163، الشعور الاجتماعي MR 163، الشعور المجتمعي MR 163، الشعور الأدنى MR 158.

ويجدر التنبيه إلى أن مفهوم المشاعر في تصنيف م. رينيس كان يعني، على خلاف التصنيف المعاصر، المشاعر الدنيا، بينما كانت الانفعالات تعني المشاعر العليا: «إذا اتخذنا من درجة التعقيد الأكبر أو الأقل للصور والمفاهيم المتغلغلة في المشاعر أساسًا للتصنيف، أمكننا تقسيم المشاعر إلى مجموعتين كبيرتين: 1) مشاعر دنيا أو جسدية، و2) ما يُسمّى بالمشاعر العليا <...> وتُسمّى المشاعر العليا، من بين تسميات أخرى، انفعالات» MR 158. أما في علم النفس المعاصر، فترتبط الانفعالات باختبارات المعاني التي تحملها ظواهر البيئة ومواقفها، وتكون مصادرها مباشرة (PŽ 1993: 75)، بينما ترتبط المشاعر بالاختبارات الثابتة للعلاقات مع الواقع (PŽ 1993: 130).

يستخدم مؤلف الكتاب المدرسي مصطلح الشعور الفردي بوصفه المصطلح الأساسي.

204

Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

ويورد مرادفين له: الشعور الفردي، الشعور الشخصي، قارن: «المشاعر المرتبطة بالحفاظ على حياة شخص واحد تُسمّى مشاعر فردية أو شخصية <...>» MR 163. «المشاعر الفردانية هي تلك التي يمكن أن توجد لدى أشخاص لا يعيشون حياة اجتماعية <...>» MR 163. وتُلاحظ كذلك صيغ المترادفات الشعور الاجتماعي، الشعور الاجتماعي، الشعور المجتمعي: «المشاعر المتشابكة مع الحفاظ على حياة أشخاص آخرين تُسمّى مشاعر اجتماعية، أو مجتمعية» MR 163. «المشاعر الاجتماعية تنشأ وتتطور مع الحياة الاجتماعية» 163. ويُلاحظ أن المصطلح الأكثر شيوعًا هو المشاعر المجتمعية.

يورد المصدر المدروس الأنواع التالية من المشاعر الفردية والمجتمعية (38 مصطلحًا): الشعور الإيثاري MR 169، شعور التفاني MR 177، الشعور الأخلاقي المميّز MR 179، شعور الامتنان MR 177، شعور تمجيد الله MR 177، شعور محبة الله MR 177، شعور التسليم لمشيئة الله MR 177، شعور الواجب الأخلاقي MR 173، الشعور الأخلاقي MR 173، الشعور الأناني MR 168، الشعور الجمالي الأولي MR 179، الشعور بعلم الجمال MR 158، الشعور الجمالي MR 178، الشعور الجسدي MR 158، الشعور بالعافية MR 62، الشعور الفرداني MR 163، الشعور الفردي MR 163، الشعور الفكري MR 178، شعور الاعتداد بالنفس MR 157، شعور القوة MR 165، شعور الانتقام MR 164، شعور اللذة MR 62، شعور عدم اللذة MR 38، شعور عدم الرضا MR 164، شعور الانزعاج MR 185، شعور التبجيل MR 177، شعور الاحترام MR 163، شعور الواجب MR 173، شعور الرضا MR 165، شعور الجهد MR 192، شعور الإشباع MR 92، شعور إساءة الاستعمال MR 164، الشعور الجمالي الأولي MR 179، شعور الغضب MR 164، شعور العظمة MR 157، الشعور الديني MR 173، شعور البهجة MR 165، شعور التذبذب MR 191.

تُدرج المصطلحات الثمانية التالية ضمن المشاعر الفسيولوجية: شعور الخوف MR 9، شعور الفرح MR 161، شعور الابتهاج MR 181، شعور الخجل MR 21، شعور الطرافة MR 181، شعور المعاناة MR 9، شعور التعاطف MR 168، شعور الألم MR 153.

عُثر على 27 مصطلحًا تدل على خبرات العلاقة بالبيئة وبالآخرين وبالذات: العاطفة MR 189، الخوف MR 159، الفرح MR 159، الابتهاج MR 159، الأسف MR 174، الشهوة MR 189، الفزع MR 159، الغضب العارم MR 159، الطرافة MR 181، المعاناة MR 165، المكابدة MR 152، الانزعاج MR 152، الضجر MR 128، الكآبة MR 159، الدهشة MR 159، التسويد MR 191، الملامسة MR 58، الاشمئزاز MR 159، الشفقة MR 174، الإشباع MR 152، الغضب MR

Terminologija | 2009 | 16

205

159، وخز الضمير MR 174، البهجة MR 152، الإثارة MR 37، رباطة الجأش MR 210، التعاطف الأسري MR 171، التوق MR 189.

وُجدت مصطلحات أخرى ضمن مجموعات أسماء الانفعالات والمشاعر (21 مصطلحًا)، مثل: الانفعال MR 157، ذاكرة الانفعالات MR 162، الانفعال الوهنِي MR 159، نشأة الشعور الأخلاقي MR 174، إلزامية الشعور الأخلاقي MR 174، التهيّج MR 37، الأسس الفسيولوجية للمشاعر MR 154، التهيّج الخارجي MR 91، الإثارة الخارجية MR 39، الحساسية MR 210، التعبير عن الشعور MR 160، استعادة المشاعر MR 161، ذاكرة المشاعر MR 162، مسار المشاعر MR 183، إلغاء المشاعر MR 157، خاصية الشعور بالمرح MR 181، لذة ما يُستعاد تذكّره MR 161، آلية التعاطف MR 168، تطور التعاطف MR 171، الانفعالات القوية MR 159.

1.7. مجموعة تسميات الاضطرابات النفسية للشخصية وتسميات الطبع

تضم هذه المجموعة 51 مصطلحًا (10.1% من مجموع المصطلحات) تدل على اضطرابات نفسية متنوعة للشخصية (اضطرابات نفسية وعقلية وروحية، وكذلك اضطرابات التفكير والسلوك والمشاعر)، و18 مصطلحًا تعكس فردية الشخصية وخصوصيتها ومجموع صفاتها الفطرية أو المكتسبة وسمات سلوكها.

يستخدم الكتاب 12 مصطلحًا للدلالة على اضطرابات إدراك الشخصية، مثل: الأبوليا MR 223، الفعل الإيثاري MR 169، تشوّه إدراك الشخصية MR 222، تقييم «الذات» الروحية MR 204، صورة «الذات» الجسدية MR 203، فرط الإرادة MR 224، الوهم MR 143، الإصرار الشديد MR 224، الهوس MR 223، حركة لا إرادية MR 184، حركة إرادية MR 183.

تدل سبعة مصطلحات على اضطرابات الإدراك المرضية، أي الهلوسات: هلوسة سمعية MR 219، هلوسة MR 79، صورة هلوسية MR 219، هلوسة لمسية MR 219، هلوسة بصرية MR 219، هلوسة ذوقية MR 219، هلوسة شمية MR 219. تختلف التسميات التي يوردها معجم علم النفس لأنواع الهلوسات قليلًا عن التسميات المستخدمة لأنواعها في كتاب م. رينيس. ويُميّز معجم علم النفس المذكور هلوسات البصر والسمع والشم والذوق واللمس والأحشاء والحس العام. ويسمّي م. رينيس أكثر نوعين شيوعًا من الهلوسات: الهلوسة البصرية والهلوسة السمعية.

عُثر على أربعة أسماء لاضطرابات الكلام، وثلاثة لاضطرابات البصر، واثنين لاضطرابات الكتابة، وخمسة لاضطرابات نفسية: الحُبسة MR 33، صمم الكلام MR 220، اضطراب الكلام MR 220، البكم MR 220؛ العمى النفسي MR 33، عمى القراءة MR 221، عمى الألوان MR 54؛ الأغرافيا MR 33، العجز عن الكتابة MR 221؛ الانحراف عن المعيار MR 223،

206

Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

انحراف العقل MR 222, مرض عقلي MR 221, انحراف نفسي MR 219, ذهان MR 221.

يُستخدم في كتاب علم النفس لم. رينيس 18 مصطلحًا لتسمية الشخصية وسمات طبعها والأنماط الأساسية للمزاج: الشخصية MR 176، هوية الشخصية MR 206، الطبع MR 197، الشخص الصفراوي MR 209، الشخصية الروحية MR 205، الشخص البلغمي MR 209، الطبع الارتدادي MR 138، التعلّم المتأني MR 101، سرعة التعلّم MR 89، التفكير المنطقي MR 221، الطبع الآلي MR 97، الشخص السوداوي MR 209، الأساس العضوي للمزاج MR 210، الطبع الانعكاسي MR 138، الشخص الدموي MR 209، «الأنا» الخاصة MR 201، «الذات» الإدراك MR 203، المزاج MR 209. ومرادف المصطلح الأساسي «الطبع الارتدادي» MR 138 هو الطبع الانعكاسي MR 138.

1.8. مجموعة أسماء العمليات المعرفية تضم 108 مصطلحات (21.3% من مجموع المصطلحات).

1.8.1. الانتباه. يعرّف الكتاب الانتباه MR 90 بأنه قدرة «بفضلها ندرك بوضوح وجلاء تامَّين بعض الانطباعات التي تؤثر في وعينا» MR 90. وتُستعمل المصطلحات التالية لتسمية أنواع الانتباه: الانتباه الفاعل MR 91، الانتباه الفاعل MR 96، الانتباه السلبي MR 91، الانتباه السلبي MR 91. أما المصطلحات المستعملة حاليًا فهي مختلفة: الانتباه اللاإرادي، والانتباه الإرادي، والانتباه ما بعد الإرادي (PŽ 1993: 53–54).

تُعبَّر كمية صور الانتباه وعددها بالمصطلحات مدى الانتباه MR 91، شرط الانتباه MR 92، ضيق الانتباه MR 91، سعة الانتباه MR 91.

مصطلحات أخرى للعمليات المعرفية: آلية الانتباه الفاعل MR 96، فعل الانتباه الإرادي MR 194.

1.8.2. الذاكرة. يميّز معجم علم النفس أربعة أنواع من الذاكرة: الحركية والانفعالية والصورية واللفظية (PŽ 1993: 32). وفي المصدر موضع البحث، عُثر على مزيد من المصطلحات التي تسمّي أنواع الذاكرة: الذاكرة الفطرية MR 98، ذاكرة الفواصل MR 88، الذاكرة السمعية MR 88، الذاكرة الآلية MR 89، الذاكرة الموسيقية MR 88، الذاكرة العقلية MR 89، ذاكرة العقل MR 98، الذاكرة التأملية MR 101، ذاكرة الطوابع الصوتية MR 88، ذاكرة النغمات MR 88، ذاكرة الأطفال MR 98، تذكّر الصور MR 100، ذاكرة الكلمات MR 88. وبعض المصطلحات الدالة على أنواع الذاكرة لها بدورها مصطلحات فرعية. فعلى سبيل المثال، يقسّم م. رينيس الذاكرة السمعية إلى مجموعات أصغر، مثلًا: «ينبغي التمييز بين الأشخاص ذوي الذاكرة السمعية، فهناك من لديهم ذاكرة جيدة للكلمات، وآخرون لديهم ذاكرة موسيقية جيدة. وينبغي كذلك التمييز بين هؤلاء الآخرين بحسب امتلاكهم ذاكرة جيدة للنغمات أو للفواصل أو للطوابع الصوتية، وما إلى ذلك» MR 88.

Terminologija | 2009 | 16

207

تُستعمل المصطلحات التالية للدلالة على تحسين الذاكرة وتنميتها: تحسين الذاكرة MR 100، تقنية تحسين الذاكرة MR 99، تدريب الذاكرة MR 100، تنمية الذاكرة MR 97.

يميّز م. رينيس أربعة أنماط للذاكرة: النمط السمعي MR 86، النمط الحركي MR 86، النمط المختلط MR 85، النمط البصري MR 85.

مصطلحات أخرى مرتبطة بالذاكرة، وعددها 12: السمات الشخصية للذاكرة MR 88، إجهاد الذاكرة MR 100، دقة الذاكرة MR 89، نوع الذاكرة MR 85، سعة الذاكرة MR 89، الذاكرة MR 72، مدة التذكّر MR 89، السمة العامة للذاكرة MR 88، الأساس الفسيولوجي للذاكرة MR 74، فن تقوية الذاكرة MR 98، نقد فن تقوية الذاكرة MR 99، وسيلة لتقوية الذاكرة MR 99.

1.8.3. تضم مجموعة المصطلحات التي تسمّي الإحساسات عددًا كبيرًا نسبيًا من المصطلحات (31 مصطلحًا). وتشير مصطلحات هذه المجموعة إلى الإحساسات الفسيولوجية: الإحساس MR 1، الإحساس بالجوع MR 61، الجوع MR 39، الإحساس العام MR 39، الإحساس بالصوت MR 37، الإحساس بالسمع MR 39، مسار الإحساس السمعي MR 41، الإحساس بالحيوية MR 39، الإحساس الخالص MR 36، الإحساسات الخارجية MR 204، الإحساس بالحركة MR 58، الإحساس بالطرافة MR 181، الإحساس بالصلابة MR 58، الإحساس السمعي MR 64، الإحساس بالغثيان MR 61، الإحساس الشمي MR 35، الإحساس بالزمن MR 124، الإحساس باللمس MR 36، الإحساس بالحرق عند اللمس MR 153، الإحساس بالتعب MR 62، الإحساس العضوي MR 39، الشعور MR 71، الإحساس بالملامسة MR 58، الإحساس بالمقارنة MR 72، الإحساس البسيط بالبرد MR 59، الإحساس بالمقاومة MR 58، الإحساس بالزيادة MR 61، الإحساس بالممانعة MR 61، الإحساس بالتوازن MR 62، الإحساس العضلي MR 39، الإحساس بمنبّه الإبصار MR 65.

يجدر التشديد على أن العامل المثير في المصطلحين مثير الأعصاب الذوقية MR 59 ومثير الأعصاب الشمية MR 59 يُسمّى بمشتقّ من اللاحقة الدالة على أسماء الأشخاص -tojas: «المثيرات التي تؤثر في الأعصاب الذوقية هي أجسام سائلة. أما الأجسام الصلبة فتذوب وتمتزج باللعاب وتخضع للتحلل الكيميائي؛ ونواتج هذا التحلل تهيّج العصب الذوقي» MR 59؛ «تتوزع جسيمات المواد ذات الرائحة في غشاء الأنف، وتهيّج النهايات العصبية الشمية، وينتقل التهيّج إلى الدماغ، وتكون نتيجته الإحساس» MR 59.

1.8.4. عُثر في الكتاب على 12 مصطلحًا تسمّي أنواع التخيل وظواهره، مثلًا: التخيل الاستعادي MR 102، التخيل القوي MR 106، آلية التخيل الإبداعي MR 103، مُعطى التخيل MR 106، قوة التخيل MR 105، الإبداع التخيلي MR 105، ظاهرة التخيل MR 105.

إلى جانب المصطلح الأساسي التخيل MR 102، يُستعمل مرادفًا

208

Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

المصطلح خيال MR 102. وبجانب المصطلح التخيّل الإنتاجي MR 102، يورد م. رينيس مرادفًا هو التخيّل الإبداعي MR 102، لكنه لا يستخدم لاحقًا في الكتاب المدرسي سوى مصطلح التخيّل الإبداعي. وبالمقارنة مع مصطلحات علم النفس المعاصرة، يتضح أن تصنيف أنواع التخيّل قد تغيّر. فقد ميّز م. رينيس بين التخيّل الاستعادي والتخيّل الإنتاجي، بينما يُصنَّف التخيّل في معجم علم النفس إلى سلبي ونشط، وينقسم كل منهما بدوره إلى أنواع فرعية أدق.

1.9. مجموعة تسميات الأشخاص تضم 6 مصطلحات (1,2% من مجموع المصطلحات)، تُسمّي أشخاصًا مرتبطين بعلم النفس أو بالعمل فيه: تجريبي MR 114 (لا يورد معجم المصطلحات والتعابير العلمية سوى مصطلح إمبريقي، ويعني مؤيدًا للمذهب التجريبي أو شخصًا لا يتعمق في النظريات)، وتطوري MR 175، ووراثي MR 114، ولاأدريّ MR 199، وفطريّ MR 115، وعالِم نفس MR 9.

يتضح من المصطلحات المجموعة أن أكثرها يندرج ضمن المفاهيم العامة لعلم النفس (40 مصطلحًا، أو 7,9% من مجموع المصطلحات)، وفروع علم النفس (11 مصطلحًا، أو 2,2% من مجموع المصطلحات)، وقوانين علم النفس ونظرياته (12 مصطلحًا، أو 2,4% من مجموع المصطلحات)، والعمليات الفسيولوجية (73 مصطلحًا، أو 14,4% من مجموع المصطلحات)، والعمليات النفسية (98 مصطلحًا، أو 19,4% من مجموع المصطلحات)، والانفعالات والمشاعر (106 مصطلحات، أو 21% من مجموع المصطلحات)، والاضطرابات النفسية للشخصية وسمات الطبع (51 مصطلحًا، أو 10,1% من مجموع المصطلحات)، والعمليات المعرفية (108 مصطلحات، أو 21,3% من مجموع المصطلحات)، والأشخاص (6 مصطلحات، أو 1,2% من مجموع المصطلحات).

2. أصل المصطلحات

يتناول هذا القسم من المقال أصل المصطلحات المستخدمة في كتاب علم النفس المدرسي لم. رينيس. وتُقسَّم جميع المصطلحات، بحسب عدد مكوّناتها، إلى مصطلحات نفسية أحادية الكلمة ومركّبة. ويُبحث أصل المصطلحات أحادية الكلمة، أما المصطلحات المركّبة فتُناقش بحسب عدد مكوّناتها وأصلها والعلاقات النحوية بينها.

تضم مجموعة المصطلحات أحادية الكلمة 138 مصطلحًا، وتشكل 27,3% من مجموع المصطلحات. وتغلب عليها المصطلحات الليتوانية، إذ يبلغ عددها 100 (72,4% من مجموع المصطلحات أحادية الكلمة). أما المصطلحات الدولية فعددها أقل بكثير، إذ يبلغ 38 (27,6% من مجموع المصطلحات أحادية الكلمة). وتتألف مجموعة المصطلحات المركّبة من 281 مصطلحًا ثنائيّ الكلمة، و75 مصطلحًا ثلاثيّ الكلمات، و11 مصطلحًا متعدد الكلمات.

2.1. المصطلحات الليتوانية أحادية الكلمة.

ينبغي الانتباه إلى أن م. رينيس، أثناء ترجمته الحرة للكتاب المدرسي، استخدم المصطلحات الليتوانية في الغالب، وكان يورد مرادفات ليتوانية إلى جانب المصطلحات الدولية،

Terminologija | 2009 | 16

209

مثلًا: reprodukcija MR 72 – atgaminimas MR 72، وsubjektas MR 141 – veiksnys MR 141، وiliuzija MR 143 – pojūčių apsirikimas MR 143.

وُجدت في معظمها مصطلحات ليتوانية تسمّي العمليات النفسية (45 مصطلحًا، أو 32,6% من جميع مصطلحات هذه المجموعة): atvaizdas MR 72، atgaminimas MR 72، atitraukimas MR 132، atpažinimas MR 73، atsakingumas MR 198، atsivaizdavimas MR 72، atvaizdas MR 72، atvaizdavimas MR 1، įdomumas MR 92، įnirimas MR 164، įsitikinimas MR 178، išdrikimas MR 96، išprotavimas MR 146، įtaiga MR 216، ketinimas MR 192، lengvaman ybė MR 210، linkimas MR 193، miegas MR 214، mintis MR 1، noras MR 1، nuovoka MR 32، palinkimas MR 193، panūdimas MR 189، patirtis MR 13، patrauka MR 188، pažadinimas MR 191، pažinimas MR 15، pobūdis MR 197، potyris MR 12، prisiminimas MR 128، prisispyrimas MR 210، protas MR 2، protavimas MR 3، sambūvis MR 125، sąmonė MR 5، sąryšis MR 141، savisąmonė MR 203، savižiūra MR 4، sąžinė MR 173، subuvimas MR 125، svyravimas MR 142، teigimas MR 141، tikrybė MR 141، uždusimas MR 39، verksmas MR 168.

وتتألف مجموعة أصغر من أسماء ليتوانية للعواطف والمشاعر (29): aistra MR 189، baimė MR 159، džiaugsmas MR 159، džiūgavimas MR 159، erzinimas MR 37، gailesys MR 174، geidulys MR 189، išgąstis MR 159، įtūžimas MR 159، jausmas MR 1، jausmingumas MR 210، juokingumas MR 181، kančia MR 165، kentėjimas MR 152، nesmagumas MR 152، nuobodulys MR 128، nusiminimas MR 159، nustebimas MR 159، pajaudinimas MR 191، palytejimas MR 58، pasibjaurėjimas MR 159، pasigailėjimas MR 174، patenkinimas MR 152، pyktis MR 159، smagumas MR 152، sužadinimas MR 37، šaltakraujumas MR 210، troškštas MR 189، užsigavimas MR 4.

وتتساوى أعداد المصطلحات الليتوانية (9 لكل مجموعة) في مجموعة المصطلحات النفسية العامة: laikas MR 147، priežastingumas MR 150، priežastis MR 147، siela MR 1، sielotyra MR 1، skaičius MR 147، sugebėjimas MR 193، supanašėjimas MR 131، veiksnys MR 141؛ وفي مجموعة أسماء العمليات الفسيولوجية: čiaudėjimas MR 31، kosėjimas MR 32، mirkčiojimas MR 32، pojūtis MR 4، sapnas MR 79، snaudulys MR 214، sotumas MR 39، susivaldymas MR 195، troškulys MR 189.

أما المجموعات الأخرى فتضم مصطلحًا ليتوانيًا واحدًا أو اثنين فحسب: فمجموعة الأحاسيس تضم alkis MR 39، jutimas MR 1، pajutimas MR 71؛ ومجموعة اضطرابات النفس الشخصية وسمات الشخصية تضم nebylystė MR 220، nerašymas MR 221؛ ومجموعة الانتباه تضم dėmesys MR 90؛ ومجموعة الذاكرة تضم atmintis MR 72؛ أما أسماء الخيال فتضم vaizduotė MR 102.

210

Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

2.2. المصطلحات الدولية أحادية الكلمة. استنادًا إلى معاجم الألفاظ الدولية (انظر قائمة المراجع)، صُنّفت المصطلحات الدولية أحادية الكلمة بحسب أصلها. وتنحدر جميع المصطلحات الدولية المستخدمة تقريبًا في المصدر موضع الدراسة من اللغتين اللاتينية أو اليونانية.

2.2.1. المصطلحات ذات الأصل اللاتيني. عُثر في الكتاب المدرسي على 19 مصطلحًا من أصل لاتيني. ويُسمّي معظمها عمليات نفسية، مثل: abstrakcija MR 130 (لات. abstractio)، asociacija MR 80 (لات. associatio)، dedukcija MR 146 (لات. deductio)، indukcija MR 146 (لات. inductio)، introspekcija MR 4 (لات. introspectio)، konvergencija MR 113 (لات. convergens)، objektas MR 205 (لات. objektus).

ومن المصطلحات الدولية التي تسمّي مجموعات دلالية أخرى، مثلًا: afektas MR 157 (لات. affectus)، apercepcija MR 93 (لات. ad + لات. perceptio)، faktorius MR 94 (لات. factor)، haliucinacija MR 79 (لات. hallucinatio)، iliuzija MR 143 (لات. illusio)، nativizmas MR 114 (لات. naivus)، refleksas MR 34 (لات. reflexus)، sangvinikas MR 209 (لات. sanguis)، subjektas MR 141 (لات. subjectum)، substancija MR 151 (لات. substantia)، temperamentas MR 209 (لات. temperamentum).

2.2.2. المصطلحات ذات الأصل اليوناني. تجدر الإشارة إلى 15 مصطلحًا من أصل يوناني: abulija MR 223 (يون. abulia)، afazija MR 33 (يون. aphasia + يون. phasis)، agrafija MR 33 (يون. graphō)، charakteris MR 197 (يون. charaktēr)، ekstazė MR 222 (يون. ekstasis)، fantazija MR 102 (يون. phantasia)، fiziologija MR 14 (يون. physis + يون. logia)، flegmatikas MR 209 (يون. phlegmatikos)، hiperbulija MR 224 (يون. hyper + يون. bulē)، manija 2 MR 23 (يون. mania)، melancholikas MR 209 (يون. melancholikos)، mnemonika MR 98 (يون. mnēmonikon (technēma))، psichologija (يون. psichē + يون. logos)، psichozė MR 221 (يون. psychōsis)، sintezė MR 131 (يون. synthesis).

عُثر على مصطلح واحد من أصل يوناني وصل عبر اللاتينية: من أصل يوناني cholerikas MR 209 (لات. cholericus < يون. cholē).

2.2.3. المصطلحات ذات الأصل الفرنسي. المصطلح ذو الأصل الفرنسي هو reprodukcija MR 72 (فر. reproduction). وقد عُثر في الكتاب المدرسي على مصطلحات ذات أصل لاتيني ويوناني انتقلت عبر الفرنسية.

يُستخدم في المصدر موضع الدراسة مصطلح ذو أصل لاتيني وصل عبر اللغة الفرنسية – emocija MR 158 (فر. émotion < لات. emoveo) – ومصطلح ذو أصل يوناني وصل عبر اللغة الفرنسية: hipnozė MR 214 (فر. hypnose < يون. hypnos). وتجدر الإشارة إلى أن صيغة hipnoza MR 10 وردت مرة واحدة في الكتاب المدرسي، لكن معجم المصطلحات الوارد في آخره لا يورد سوى المصطلح hipnozė؛ لذا يُرجّح أن تكون هذه غلطة مطبعية.

Terminologija | 2009 | 16

211

2.3. المصطلحات المركبة ذات الكلمتين.

فيما يتعلق بالمصطلحات المركبة ذات الكلمتين، ينبغي القول إن المصطلحات التي يتألف كلا عنصريها من أصل ليتواني هي الأكثر عددًا (171 مصطلحًا، أو 60,8% من مصطلحات هذه المجموعة). أما المصطلحات ذات العناصر الدولية فقليلة (12 مصطلحًا، أو 4,2% من مصطلحات هذه المجموعة). وتشكل المصطلحات ذات العناصر المختلطة نسبة كبيرة من المصطلحات المركبة (98 مصطلحًا، أو 35% من مصطلحات هذه المجموعة).

2.3.1. المصطلحات ذات العناصر الليتوانية.

تسود في هذه المجموعة المصطلحات التي يُعبَّر فيها عن العنصر التابع بصيغة المضاف إليه للاسم (126 مصطلحًا)، مثل: واجب الأخلاق MR 174, استعادة المشاعر MR 161, عصب اللمس MR 58, الشعور بالغضب MR164, حركة الروح MR 160, الإحساس بالضوء MR 64, تذكّر الصور MR 100, امتداد الإرادة MR 193, فعل الإرادة MR 183.

عدد المصطلحات التي يُعبَّر فيها عن العنصر التابع بصفة أو اسم فاعل أقل بكثير (45 مصطلحًا). ويمكن تمييز المجموعات الفرعية الآتية وفقًا لصياغة العناصر التابعة:

أ) مصطلحات يُعبَّر فيها عن العنصر التابع بصفة كيفية محددة أو غير محددة (16): السلوك الأخلاقي MR 197, الخيال القوي MR 106, الإحساس الخالص MR 36, الشعور الخالص MR 154, الفضاء الخالص MR 149, التعلّم المتعمق MR 101, التفكير المنطقي MR 221, الشعور غير السار MR 128, الحركة اللاإرادية MR 184, الحركة غير الإرادية MR 183, الحركة الإرادية MR 184, الانتباه السلبي MR 91, الانتباه السلبي MR 91, الإرادة الأكمل MR 196, الحركة الإرادية MR 183, الشعور الأدنى MR 158;

ب) مصطلحات يُعبَّر فيها عن العنصر التابع بصفة نسبية (17): الشخصية الروحية MR 205, الرؤية الثنائية العينين MR 115, الحركة الانعكاسية MR 184, الفعل الانعكاسي MR 31, العصب المركزي MR 31, الاستثارة الخارجية MR 91, المنبّه الخارجي MR 39, المنبّه الداخلي MR 39, التجربة الداخلية MR 4, الإصرار الشديد MR 224, الخوف غير المسبَّب MR 161, الشعور البدائي MR 162, الذاكرة العقلية MR 89, العلم العقلي MR 89, الفضاء المتصل MR 148, الفضاء المتجانس MR 148, الشعور الاجتماعي MR 163;

ج) مصطلحات يُعبَّر فيها عن العنصر التابع باسم مفعول مبني للمجهول محدد أو غير محدد (12): الخيال المُنتَج MR 102, النمط السمعي MR 86, الذاكرة الفطرية MR 98, الإرادة المتطورة MR 196, النمط الحركي MR 86, العصب الحركي MR 31, العصب الحسي MR 31, الخيال المُنشأ MR 102, الإحساس المُجدَّد MR 72, الصورة اللاحقة MR 54, القدرة التأملية MR 33, الفكر التأملي MR 101.

212

Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

2.3.2. مصطلحات ذات مكوّنات دولية. تسود في هذه المجموعة المصطلحات التي يُعبَّر فيها عن المكوّن الثانوي بصيغة المضاف إليه من الاسم (10)، مثل: عملية التجريد MR 93، نظرية هلمهولتز MR 52، منهج الاستبطان MR 8، عملية نفسية MR 5. ولا يوجد سوى مصطلحين لهما مكوّن ثانوي مُعبَّر عنه بصفة: منهج موضوعي MR 8، منهج ذاتي MR 8.

2.3.3. مصطلحات ذات مكوّنات مختلطة. تضم مجموعة المصطلحات ذات المكوّنات المختلطة عدة أنواع من المصطلحات. ويُظهر تحليل صياغة المكوّنات أن عدد المصطلحات التي يُعبَّر فيها عن المكوّن الثانوي بصفة أكبر بقليل. وتتألف هذه المجموعة من:

أ) مصطلحات ذات مكوّن ثانوي هجين ومكوّن رئيسي ليتواني (39)، مثل: شعور أناني MR 168، مادة تجريبية MR 14، أصل تجريبي MR 150، إبداع جمالي MR 105، شعور جمالي MR 178، إحساس جسدي MR 158، حالة فسيولوجية MR 164، ظاهرة فسيولوجية MR 21، سيرورة فسيولوجية MR 158، حركة اندفاعية MR 184، حركة غريزية MR 184، شعور فكري MR 178، عصب صادر مركزيًا MR 31، ذاكرة ميكانيكية MR 89، علم ميكانيكي MR 89، مفهوم ميتافيزيقي MR 148، حركة انعكاسية MR 76، فعل انعكاسي MR 31، سيرورة انعكاسية MR 185، شعور اجتماعي MR 163؛

ب) مصطلحات ذات مكوّن ثانوي ليتواني ومكوّن رئيسي دولي (7)، مثل: هلوسة سمعية MR 219، طابع ارتجاعي MR 138، واقعية متطرفة MR 63؛

ج) مصطلحات ذات مكوّن ثانوي هجين ومكوّن رئيسي دولي (7): علم نفس تجريبي MR 128، علم نفس تجريبي MR 2، طابع ميكانيكي MR 97، عملية نفسية MR 34، تحليل نفسي MR 7، علم نفس عقلاني MR 2، طابع انعكاسي MR 138؛

د) مصطلحات ذات مكوّن ثانوي هجين ومكوّن رئيسي هجين (2): واقع موضوعي MR 142، حقيقة موضوعية MR 142.

عدد المصطلحات التي يُعبَّر فيها عن المكوّن الثانوي بصيغة المضاف إليه من الاسم أقل بقليل. وتتألف هذه المجموعة من:

أ) مصطلحات ذات مكوّن ثانوي دولي ومكوّن رئيسي ليتواني (22)، مثل: ذاكرة الانفعالات MR 162، طريقة الاستئصال MR 33، الشعور بالجمال MR 158، قانون فيخنر MR 69، تمثّل الهلوسة MR 219، استدلال استقرائي MR 147، ذاكرة الفواصل MR 88، اتجاهات الحدس MR 175، مفهوم التمركز MR 34، حركة تعبيرات الوجه MR 160، ذاكرة النغمات MR 88، تناغم النغمات MR 179؛

ب) مصطلحات ذات مكوّن ثانوي ليتواني ومكوّن رئيسي دولي

Terminologija | 2009 | 16 2 1 3

عنصر (21)، مثلًا: نظام الأوتار MR 22، تحديد مواضع القوى MR 34، نظرية القوى MR 16، علم نفس الحيوان MR 10، ترابط التجاور MR 81، علم نفس المشاعر MR 20، علم نفس الطفل MR 10، عنصر الإرادة MR 188، لحظة الإرادة MR 190، علم نفس الإرادة MR 20.

2.4. المصطلحات المركبة ثلاثية الكلمات.

نحو نصف جميع المصطلحات المركبة ثلاثية الكلمات تتألف من عناصر ليتوانية كلها (38)، مثلًا: تشوّه إدراكات الشخصية MR 222، السمة العامة للذاكرة MR 88، نوع خارجي من المثيرات MR 39، إحساس التنفس الخفيف MR 39، إحساس اللمس بالحرق MR 153، الإحساس العادي بالبرد MR 59.

يكاد عدد المصطلحات المركبة ثلاثية الكلمات ذات العناصر المختلطة يساوي عدد المصطلحات ذات العناصر الليتوانية كلها (37)، مثلًا: آلية المخيلة الإبداعية MR 103، قانون الطاقة النوعي MR 65، تحديد مواضع القوى النفسية MR 32.

لم يُعثر على مصطلحات مركبة ثلاثية الكلمات ذات عناصر دولية.

2.5. المصطلحات المركبة متعددة الكلمات.

المصطلحات متعددة الكلمات نادرة نسبيًا في المصدر المدروس؛ إذ عُثر على 11 مصطلحًا متعدد الكلمات، تشكل 3,9% من جميع المصطلحات المركبة. وتتألف الحصة الكبرى من المصطلحات المركبة متعددة الكلمات (8) من مصطلحات ذات أصل ليتواني: شعور التفاني لمشيئة الله MR 177، الفضاء بالنسبة إلى الإحساس بالحركة MR 107، الفضاء بالنسبة إلى الإحساس باللمس MR 107، البدايات الجوهرية لعملية التفكير MR 142، الصورة الحسية للّمس والعضلات MR 119، خبرة العضلات واللمس MR 121، أثر العضلات واللمس MR 120، الترابط المتصل لظواهر النفس MR 18.

توجد مصطلحات قليلة ذات عناصر مختلطة (3): نظرية الشعور الفطري بالفضيلة MR 175، العنصر التجريبي الأساسي للمعرفة MR 149، قانون فيبر-فيخنر النفسي الفيزيائي MR 66.

الاستنتاجات

1. يُعَدّ Psichologijos vadovėlis الذي ترجمه م. راينيس ترجمةً حرةً عن الروسية مصدرًا مهمًا من منظور علم النفس ومنظور المصطلحية على حدّ سواء. وهو أول كتاب مدرسي لعلم النفس باللغة الليتوانية، لذا يمكن القول إن هذا الكتاب أرسى أسس علم النفس وأسس مصطلحاته.

2. يتضح من حيث المجموعات الدلالية أن مصطلحات الكتاب المدرسي تتألف في معظمها من مصطلحات تسمّي العمليات النفسية والانفعالات والمشاعر. وتشكل المصطلحات التي تسمّي فروع علم النفس وقوانينه ونظرياته والأشخاص المرتبطين بعلم النفس جزءًا صغيرًا من المصطلحات.

3. استخدم م. راينيس مصطلحًا واحدًا لتسمية عدد كبير من مفاهيم علم النفس، لكنه أورد في بعض الحالات مرادفين اثنين أو حتى ثلاثة.

214 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...

4. يسهل ملاحظة أن المصطلحات التي استخدمها م. راينيس قد تغيرت كثيرًا مقارنةً بمصطلحات علم النفس الحالية؛ إذ لم تعد مصطلحات عديدة مستخدمة، كما تغير تصنيفها.

5. أظهر تحليل مصطلحات الكتاب المدرسي أن المترجم استخدم في الغالب مصطلحات ليتوانية. وتشكل المصطلحات الليتوانية ذات الكلمة الواحدة والمركبة أكثر من النصف، في حين لا تتجاوز المصطلحات الدولية عُشر جميع المصطلحات موضع البحث. وتعود أصول جميع مصطلحات علم النفس الدولية تقريبًا إلى اللاتينية أو اليونانية، غير أن مرادفات ليتوانية تُذكر كثيرًا إلى جانب المصطلحات الدولية.

6. تتألف المصطلحات المركبة في الكتاب المدرسي في معظمها من مصطلحات ثنائية الكلمات. ويشكّل الجزء الأكبر من المصطلحات المركبة ثنائية الكلمات مصطلحات ذات عنصرين ليتوانيين ومصطلحات ذات عناصر مختلطة. ويتضح من صياغة عناصر المصطلحات المركبة ثنائية الكلمات أن العناصر التابعة للمصطلح تُصاغ غالبًا بصيغة المضاف إليه من الاسم. أما المصطلحات المركبة المؤلفة من ثلاث كلمات فأكثر فتشكّل جزءًا ضئيلًا من المصطلحات المركبة.

المصدر

MR – Reinius M. Psichologijos vadovėlis. Vilnius, 1921.

LITERATŪRA

Dabartinės lietuvių kalbos žodynas (elektroninis leidimas), 6-as leid. Vilnius, 2006.

Interleksis. Kompiuterinis tarptautinių žodžių žodynas (elektroninis leidimas). Ats. red. A. Kinderys, Vilnius, 2002.

Jacekevičius A., Gučas A., Rimkutė E. Bendroji psichologija. Vilnius, 1986.

Lietuvių kalbos gramatika, I. Vyr. redaktorius K. Ulvydas, Vilnius, 1965.

Lietuvių kalbos žodynas (I–XX. 1941–2002). Vilnius, 2005. Interneto prieiga: <http://www.lkz.lt>.

ME 1993: Medicinos enciklopedija, II. Vilnius.

PŽ 1993: Psichologijos žodynas. Spec. red. Augis R., Kočiūnas R., Vilnius.

Vaitkevičiūtė V. Tarptautinių žodžių žodynas (elektroninis leidimas). Vilnius, 2003.

Zemlevičiūtė P. 2008: Lietuviški Vinco Kudirkos medicinos terminai. – Terminologija 15, 142–153.

MEANING AND ORIGIN OF TERMS OF PSYCHOLOGY IN MEČISLOVAS REINYS’

FREELY TRANSLATED “PSICHOLOGIJOS VADOVĖLIS”

This article deals with terminology in the textbook of psychology by one of the first Lithuanian psychologists Mečislovas Reinys. At the beginning of the 20^th century there was still no textbook of psychology in Lithuanian. Reinys made a free translation of Georgij Chelpanov’s textbook Учебник психологии (для гимназий и самообразования) (Psychology textbook (for gymnasiums and self-education)). Quite a lot of text was Reinys’ own. 505 terms from Psichologijos vadovėlis (Psychology textbook) published in 1921 were analyzed in respect of origin and meaning.

Terminologija | 2009 | 16

215

The terms analyzed allow the conclusion that Reinys mainly used Lithuanian terms. Purely Lithuanian one-word and complex terms make up more than half of the terms analyzed. International terms make up only ten percent of all the terms researched. Almost all international one-word terms came from Latin and Greek.

The majority of terms name emotions and feelings, psychical and physiological processes, processes of cognition. There are several terms naming mental disorders, character types, branches, laws and theories of psychology.

The majority of complex terms are two-word terms. Three-word and longer terms are very rare.

The comparison of terminology used by Reinys and the present terminology of psychology shows that quite a lot of terms fell out of use, their classification changed and new terms emerged.

Gauta 2009-12-07

Rita Katelytė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas: [email protected]

216 Rita Katelytė | Mečislovo Reinio laisvai versto Psichologijos vadovėlio...