LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXXI (1994)

KALBOS NORMALIZACIJOS KLAUSIMAI

VALENTINA SKUJINA

VALSTĖS VALODA BALTIJAS REPUBLIKĀ

In den 1980er Jahren bestätigten die Volksdeputierten auf den Sitzungen der Obersten Räte der drei baltischen Republiken (wie auch in den anderen Republiken der UdSSR) dem Willen ihrer Wähler entsprechend die Sprache der namensgebenden Kernnation der Republik als Staatssprache der Republik. Dies geschah nicht, um sich am russischen Volk und an der russischen Sprache für vergangenes Unrecht zu rächen, sondern um die Sprachen der ursprünglichen Völker ihrer Republiken vor der erzwungenen Russifizierung zu schützen, die in den Nachkriegsjahrzehnten systematisch betrieben worden war. Dies geschah, damit die nicht-russische Bevölkerung nicht nur tatsächliche Rechte erhielt, ihre Muttersprache zu verwenden und umfassend zu entwickeln, sondern auch tatsächliche und gleichberechtigte Möglichkeiten, diese Sprachen in der Praxis zu verwenden. Natürlich sieht dieser Prozess vor, die übermäßig angewachsenen Funktionen der russischen Sprache in diesen Gebieten einzuschränken. Doch handelt es sich um einen gerechten Akt, der keineswegs die Existenz der russischen Sprache gefährdet, sondern versucht, das verfassungsmäßig vorgesehene Gleichgewicht zwischen den Sprachen in der Praxis zu verwirklichen. Auf der Ende 1989 in Moskau abgehaltenen Unionskonferenz zu den Problemen der Sprachpolitik der UdSSR musste V. Solnzew, Direktor des Instituts für Sprachwissenschaft der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, zugeben, dass die Sprachpolitik der UdSSR in der vorangegangenen Zeit undurchdacht gewesen sei und eine forcierte Internationalisierung, das heißt Russifizierung, betrieben worden sei. Daher ist auch der gegenwärtige Wunsch der Völker, die volksfeindliche Ordnung im Bereich der Sprachpolitik zu stürzen, als logische Folge der vorangegangenen Periode anzusehen.

Die gegenwärtige Periode ist durch große theoretische Verwirrung in vielen Wissenschaftszweigen gekennzeichnet, bisweilen sogar durch bewusst demagogische Spekulation mit Halbwahrheiten. In der Sprachwissenschaft ist die russifizierende Lehre von J. Descherijew gescheitert, die zur Assimilierung der nicht-russischen Völker in der UdSSR beigetragen hat; die Anhänger dieser Lehre halten jedoch weiterhin hartnäckig an ihren Positionen fest und versuchen bisweilen sogar, im bisherigen Fahrwasser aktiv zu handeln (zum Beispiel die Verteidiger der während der Amtszeit L. Breschnews ausgearbeiteten Verfassung der UdSSR und die Bewegung „Sojus“).

Die linguistischen Grundlagen der Sprachpolitik eines multinationalen Staates wurden in der Sowjetunion nicht theoretisch ausgearbeitet; eine wahrhaft demokratische Herangehensweise an diese Frage fehlte völlig. Auch eine Theorie der Staatssprache wurde nicht entwickelt, was durch die Heterogenität des Untersuchungsgegenstands – der Staatssprache – in den verschiedenen Ländern der Welt erschwert wird, ebenso wie durch die Abhängigkeit dieses Begriffs von konkreten gesellschaftlichen Prozessen in verschiedenen historischen Perioden ein und desselben Landes. Die Theorie der Staatssprache muss daher für ein konkretes Land in einer konkreten historischen Periode ausgearbeitet werden, wobei die Erfahrungen anderer Länder und anderer historischer Perioden zu nutzen sind, ohne sie jedoch blind zu kopieren.

Wie in der Großen Sowjetenzyklopädie hervorgehoben wird, wird als Staatssprache gewöhnlich die Sprache der Nation gewählt, die einen Staat gegründet hat oder in ihm herrscht. Die weltweite Erfahrung zeigt, dass sich die Funktionen der Staatssprache in den verschiedenen Ländern stark unterscheiden

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– von den minimalsten Funktionen, wie beispielsweise in Singapur, wo die Nationalhymne in der Staatssprache gesungen und offizielle Reden in ihr gehalten werden, bis hin zum umfassenden Gebrauch der Staatssprache sowohl im offiziellen Bereich als auch in allen anderen Lebensbereichen. Wird die Staatssprache als Sprache der herrschenden Nation anderen Nationen in deren Gebieten aufgezwungen, so zeugt dies von einer Kolonisierungs- und Besatzungspolitik, wie sie für bürgerliche, imperialistische Großmächte charakteristisch ist. Eine solche Politik ist in einer sozialistischen Ordnung nicht hinnehmbar.

In der Sowjetunion war die Haltung gegenüber der Staatssprache seit den Schriften W. I. Lenins negativ (unter Staatssprache verstand Lenin die russische Sprache als Staatssprache in Russland). Theoretisch. In der Praxis wurde Russisch allen Völkern der UdSSR obligatorisch beigebracht und unter dem Deckmantel der „Sprache der zwischenstaatlichen Verständigung“ in der gesamten Sowjetunion als obligatorische Staatssprache eingeführt (wie auch im zaristischen Russland). In Lettland begann dieser Prozess intensiv mit den ersten Tagen der Sowjetmacht im Jahr 1940. Davon zeugen zum Beispiel Veröffentlichungen in der Zeitung „Jaunākās Ziņas“, in denen damals täglich zum Erlernen der russischen Sprache aufgerufen wurde. Das Erlernen des Lettischen hingegen wurde vernachlässigt; bereits in den Archivmaterialien der Partei aus den Jahren 1944–1945 finden sich eindeutige Belege für die Missachtung nationaler Besonderheiten der Bevölkerung in den sowjetischen Institutionen¹.

Im Gegensatz dazu hat die Zuerkennung des Status einer Staatssprache an die Sprachen der baltischen Völker in ihren ethnischen Gebieten einen anderen Grund, Zweck und Charakter.

Grund — übermäßige Russifizierung (wie beispielsweise in Lettland festgestellt wurde: Die lettische Sprache befindet sich auf der vierten von sieben ermittelten Stufen des allmählichen Sprachensterbens).

Ziel — die Wiederbelebung der Sprachen, ihr Schutz vor dem Schicksal ausgestorbener Sprachen und die Gewährleistung ihrer vollständigen und umfassenden Verwendung in allen Lebensbereichen.

Charakter — demokratische Verwendung der Muttersprache als Staatssprache in der ethnischen Heimat eines Volkes (im Gegensatz zu einer von außen aufgezwungenen obligatorischen Verwendung der Sprache eines anderen Volkes als Staatssprache in einem fremden Gebiet). Innerhalb der Grenzen Lettlands sind die Liven das einzige Volk, dessen Rechte auf die eigene Muttersprache in seinem ethnischen Gebiet unter den Bedingungen des Lettischen als Staatssprache beeinträchtigt werden könnten. Deshalb wurde auch das Sprachengesetz ausgearbeitet, und weitere Gesetzgebungsakte werden vorbereitet, um den Liven die Rechte auf ihre Muttersprache und deren Entwicklung zu sichern. Andere Völker, deren Angehörige dauerhaft im Gebiet Lettlands leben, deren Sprache jedoch außerhalb der Grenzen Lettlands umfassend verwendet und entwickelt wird, haben weder rechtliche noch verfassungsrechtliche noch ethische oder moralische Ansprüche auf irgendwelche Vorrangstellungen im Gebiet Lettlands. Jeder Anspruch auf einen solchen Vorrang und dessen Aufzwingung wäre Gewalt gegen die Heimat des ursprünglichen Volkes.

In den 1980er Jahren wurden die Sprachen der Kernnationen in den Republiken der UdSSR zu Staatssprachen erklärt, wobei ihre Funktionen von Republik zu Republik sehr unterschiedlich waren; der gemeinsame Begriff Staatssprache bedeutet keineswegs einen einheitlichen begrifflichen Inhalt. Auch die konkreten historischen Voraussetzungen und Bedingungen für die Entstehung nationaler Staatlichkeit unterscheiden sich in den einzelnen Republiken. In jeder von ihnen haben sich die Beziehungen zwischen der staatsgründenden Kernnation und den Angehörigen anderer Völker, deren ethnische Heimat außerhalb der Staatsgrenzen liegt, unterschiedlich entwickelt. Eine wichtige Rolle spielen auch die unterschiedlichen historischen Bedingungen für die rechtliche Regelung der Sprachverhältnisse

¹ LKP CK Partijas arhīvs, 101. f., 3. apr., 13.1., 64. lpp.; LK(b)P CK Partijas arhīvs, 101. f., 7. apr., 14.1., 157.—162. lpp.

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Traditionen in jedem Gebiet. Alle diese Probleme sind unter Achtung der nationalen Eigenart jedes Volkes zu lösen. Somit muss jede Republik als souveräner Staat ihre nationalen Fragen, einschließlich der Sprachfragen, selbstständig lösen und dabei die konkreten, historisch bedingten nationalen und sozialen Besonderheiten und Traditionen berücksichtigen. Wie in den verschiedenen Ländern der Welt sind auch in den verschiedenen Republiken der PSRS die Funktionen der verkündeten Staatssprachen (die Notwendigkeit dieser Funktionen) nicht gleich. Vielleicht kann sogar in jeder Republik das Verständnis des Begriffs Staatssprache jeweils eigene Züge aufweisen; deshalb ist ein nivellierender Ansatz abzulehnen.

Die baltischen Republiken verbindet eine gemeinsame Tradition nationaler Staatlichkeit sowie eine ähnliche historische Entwicklung der Sprachfunktionen der Titularnationen dieser Republiken in Vergangenheit und Gegenwart. Die Hauptsprachen der baltischen Republiken blicken auf eine lange Entwicklungsgeschichte zurück. So besteht beispielsweise die lettische Sprache seit Jahrhunderten; ihre ersten schriftlichen Überlieferungen werden dem 13. Jahrhundert und noch früherer Zeit zugerechnet, während das erste bis heute erhaltene Buch im 16. Jahrhundert veröffentlicht wurde. Seit der Mitte des vergangenen Jahrhunderts entwickelte sich Lettisch nicht nur als Sprache des mündlichen und schriftlichen Alltagsgebrauchs der Letten, sondern auch als Sprache der originären Literatur und Wissenschaft. Lettisch wurde in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens umfassend verwendet. Die vielfältigen Funktionen und der hohe Entwicklungsstand der lettischen Sprache ermöglichten es, sie bereits in den 1920er Jahren unter den Bedingungen des unabhängigen lettischen Staates zur Staatssprache zu erklären und als solche zu verwenden und dadurch ihre polyfunktionale Entwicklung zu fördern. Eine ähnliche Praxis der Verwendung von Staatssprachen gibt es auch in unseren Nachbarrepubliken.

Deshalb wird im Folgenden vor allem auf der Grundlage der lettischen Sprachpraxis und der Erfahrungen lettischer Sprachwissenschaftler versucht, den Begriff der Staatssprache im Verständnis der baltischen Republiken unter den heutigen Bedingungen zu charakterisieren.

Erstens umfasst der Begriff der Staatssprache den staatlichen Schutz der Sprache und des Volkes. Das bedeutet, dass der Staat die Erhaltung und Verwendung der Sprache gewährleistet, sich um ihre umfassende Erforschung und Entwicklung kümmert und diese Prozesse durch entsprechende Gesetze, Satzungen, Vorschriften, Anweisungen u. Ä. regelt.

Eine solche umfassende Funktionsfähigkeit und Entwicklung wird nicht für alle in Lettland vertretenen Sprachen gewährleistet; dies bedeutet jedoch keine Verletzung der Verfassungsrechte der Angehörigen dieser Völker. Allen Einwohnern wird das Recht gewährleistet, ihre Muttersprache zu verwenden, und vor dem Gesetz sind alle Menschen unabhängig von ihrer nationalen Zugehörigkeit und Sprache gleich. Die Existenz keines Volkes und keiner Sprache ist bedroht: Ihre umfassende Verwendung und Entwicklung wird in den jeweiligen nationalen Gebieten gewährleistet (muss gewährleistet werden), wo hierfür das geeignetste Umfeld besteht.

Zweitens umfasst der Begriff der Staatssprache in den baltischen Republiken die umfassende Funktionsfähigkeit der Sprache, d. h. ihre Verwendung in allen Bereichen der Staatsgewalt und Verwaltung, der Kultur, Wissenschaft, Produktion und des gesamten sonstigen gesellschaftlichen Lebens, einschließlich des Schriftverkehrs in Behörden, Unternehmen und Organisationen sowie der Rechtspflege, des Unterrichtsprozesses u. a. Innerhalb der Republik ist die jeweilige nationale Staatssprache auch als wichtigstes Mittel der interethnischen Kommunikation zu verwenden.

Damit eine Sprache fortbesteht, muss sie verwendet werden. Das ist ein Axiom.

Drittens umfasst der Begriff der Staatssprache die uneingeschränkt gewährleisteten Rechte der Bürger, die Staatssprache im gesamten Gebiet der Republik zu verwenden. Das bedeutet, dass in der Staatssprache jeder Bürger-

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Man kann sich an jede Einrichtung, jedes Unternehmen und jede Organisation der Republik wenden und dort eine Antwort erhalten, unabhängig von deren Unterstellung und davon, ob sie staatlicher, genossenschaftlicher oder individueller (privater) Art sind. Bisweilen wird die Ansicht geäußert, das Sprachengesetz könne angeblich auf genossenschaftliche und private Unternehmen keine Anwendung finden, weil das Erlernen der Staatssprache in diesen Unternehmen durch deren wirtschaftliche Interessen bestimmt werde. Die mögliche Zügellosigkeit dieses Sektors kann jedoch mit den Interessen und Bedürfnissen des einheimischen Volkes in Konflikt geraten; deshalb müssen die Bestimmungen über den Gebrauch der Staatssprache umfassend sein.

Viertens gehört, wie sich aus der Gewährleistung der soeben genannten Bürgerrechte ergibt, zum Begriff der Staatssprache, dass ihre Beherrschung als notwendiges berufliches Qualifikationsmerkmal für Ämter und Berufe anerkannt wird, die mit dem Dienst an den Bürgern oder mit dem Bereich der Verwaltung verbunden sind. Die verpflichtende Beherrschung der Staatssprache gilt zum Beispiel auch für Abgeordnete des Volkes auf jeder Ebene, denn andernfalls lässt sich bei der Tätigkeit eines Abgeordneten die Berücksichtigung der Interessen und Bedürfnisse des einheimischen Volkes nicht gewährleisten.

Der Versuch, eine solche verpflichtende Anforderung an die Beherrschung der Staatssprache der Republik als Druck auf das russische Volk und andere Russischsprachige zu bezeichnen, ist kategorisch zurückzuweisen. Früher (in den 1920er- und 1930er-Jahren dieses Jahrhunderts) hatten in Lettland das deutsche Volk und die deutsche Sprache eine ähnliche Stellung inne, und ähnlich war auch die Reaktion der Deutschen auf die lettische Sprache als Staatssprache im unabhängigen Lettland. Der Schlüssel zu einer positiven Lösung dieser schwierigen Situation liegt in einem demokratischen Ansatz: Die einer ethnischen Nation eigene Sprache einem kleinen Volk in dessen ethnischer Heimat aufzuzwingen, ist als nationale Unterdrückung zu qualifizieren, wie sie für imperialistische Kolonial- und auch Besatzungspolitik charakteristisch ist. Dagegen kann die Forderung, dass Menschen anderer Nationalität, die sich dauerhaft in das Gebiet einer anderen Nation begeben haben (selbst wenn dies inzwischen seit mehreren Generationen der Fall ist), die Sprache des dort einheimischen Volkes erlernen, weder als Kolonisations- noch als Besatzungspolitik qualifiziert werden. So ist die natürliche Ordnung der Dinge, und eine solche Forderung ist für das betreffende Volk in seinem angestammten Land eine Frage von Leben und Tod.

Wichtig ist, den Unterschied zu verstehen zwischen der Forderung, die Staatssprache allgemein zwangsweise erlernen zu müssen, und der Forderung, sie von denjenigen zu erlernen, die freiwillig ein Amt oder einen Beruf wählen, für den die Beherrschung der Staatssprache verpflichtend ist – ebenso wie eine Näherin nähen, ein Maurer mauern und ein Friseur Haare schneiden und frisieren können muss usw.

Fünftens bedeutet die Staatssprache in der Republik, dass ihr Erlernen auch für sinnvoll (nicht verpflichtend!) erachtet wird, und zwar auch für Einwohner anderer Nationalität, die dauerhaft in der Republik leben. Dies liegt im eigenen Interesse dieser Einwohner: damit sie die in der Staatssprache vermittelten Informationen leichter und unverfälscht aufnehmen können, damit Sprachbarrieren einer aktiven Teilnahme an allen gesellschaftlichen Prozessen nicht im Wege stehen und damit sie die Werke der Nationalkultur im Theater, bei Konzerten, in Büchern sowie in Radio- und Fernsehsendungen usw. im Original genießen können. Und ebenso, wie es sinnvoll ist, Russisch für die zwischenethnische Verständigung auf Ebene der PSRS zu erlernen, ist es sinnvoll, die Staatssprache der Republik für die zwischenethnische Verständigung innerhalb der Republik zu erlernen. Ich erinnere an den Wortlaut von Artikel 7 des Sprachengesetzes der PSRS, wonach der Unterricht in Russisch „als Pflichtfach“ an Schulen „in einem Umfang gewährleistet wird, der für die zwischenethnische Verständigung auf dem Gebiet der PSRS ausreicht“. Eine analoge Formulierung ist auch in den Sprachengesetzen der Republiken hinsichtlich des Unterrichts in der Staatssprache der Republik für die zwischenethnische Verständigung auf dem Gebiet der Republik zu verwenden.

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Damit alle Einwohner der Republik die Staatssprache der Republik erlernen, kommt der Überwindung der psychologischen Barriere in der gegenwärtigen Phase große Bedeutung zu.

Sechstens gehört zum Begriff der Staatssprache auch das national-territoriale Merkmal. Das bedeutet, dass unter Achtung der Grundsätze eines demokratischen Ansatzes die Sprache der Mehrheitsnation dieses Gebiets zur Staatssprache der Republik erklärt wurde, d. h. die Sprache des Volkes, für das dieses Gebiet die ethnische Heimat darstellt und nach dem die Republik (der Staat) benannt ist.

Die in der Großen Sowjetenzyklopädie aufgestellte Behauptung, eine Staatssprache sei ausschließlich mit einer bürgerlichen Ordnung verbunden, da in einem sozialistischen Staat eine einzige verpflichtende Staatssprache für alle Völker angeblich nicht akzeptabel sei, ist kategorisch zurückzuweisen. Eine solche Theorie wird erstens schon durch die Praxis der Sprachpolitik der PSRS selbst infrage gestellt: Dort galt und gilt die Ordnung die ganze Zeit als sozialistisch, doch ist Russisch faktisch die Staatssprache (und zudem als bewusstes Ergebnis der von der PSRS umgesetzten Sprachpolitik). Zweitens folgt aus der Logik der Dinge und den Anforderungen an die Achtung der Menschenrechte, dass die Nationalsprache im jeweiligen nationalen Gebiet die Möglichkeit haben muss, als Verständigungsmittel des betreffenden Volkes zu bestehen und sich zu entwickeln. Wo sonst auf der Welt sollte sie solche Rechte und Möglichkeiten haben? Und eine Ordnung, in der einem kleinen Volk die Sprache des herrschenden großen Volkes aufgezwungen wird, kann nicht als sozialistisch gelten, während die Forderung, einem Volk den umfassenden Gebrauch seiner Muttersprache in allen Bereichen seiner ethnischen Heimat zu ermöglichen und auch Vertreter anderer Völker, die sich dort dauerhaft niedergelassen haben oder weiterhin dort leben, zur Achtung dieser Sprache anzuhalten, nicht als bürgerlich gelten kann.

Die vorherrschende Rolle der betreffenden Nationalsprache und des betreffenden Volkes im eigenen ethnischen angestammten Land ist eine Gewähr und Garantie für das Fortbestehen der Sprache und des Volkes. Einen anderen Weg, Sprache und Volk zu erhalten, gibt es nicht. Wird dagegen die Sprache des herrschenden großen Volkes im Gebiet einer anderen Nation zur Staatssprache erklärt, wird eine Gewaltpolitik gepflegt, die auf die Unterdrückung und Vernichtung des kleinen Volkes abzielt, denn sie führt zwangsläufig zur vollständigen Assimilation des kleinen Volkes und seiner Sprache. In der Politik bezeichnet man ein ähnliches Phänomen mit dem Wort „Genozid“.

Schließlich ist es wichtig, das Verhältnis der Begriffe Staatssprache und Amtssprache in der konkreten Sprachsituation der baltischen Republiken zu definieren, da die Hauptsprache in verschiedenen Ländern der Welt sowohl Staatssprache als auch Amtssprache genannt wird, während es auch Länder (Pakistan, Schweiz) gibt, in denen die Bedeutungen der beiden Begriffe voneinander unterschieden werden².

Bei der weiteren Analyse der Sprachengesetze der baltischen Republiken werden wir feststellen, dass darin für jede Republik eine Staatssprache vorgesehen ist. Da jedoch jeder Bürger seine offiziellen Angelegenheiten nach freier Wahl in der Staatssprache oder auf Russisch erledigen kann (Russisch also neben der Staatssprache ebenfalls als offiziell verwendbar anerkannt ist), können wir daraus schließen, dass diese Gesetze zwei Amtssprachen vorsehen. Die Sprachengesetze der baltischen Republiken unterscheiden somit die Begriffe und Termini Staatssprache und Amtssprache. Darüber hinaus ist anzumerken, dass Russisch in diesen Gesetzen faktisch bereits der Status einer Amtssprache zukommt, auch wenn dies im Gesetzestext nicht ausdrücklich so festgelegt ist. Daher kann man seinerseits davon ausgehen, dass zwischen den Sprachengesetzen der baltischen Republiken und dem Sprachengesetz der PSRS, das Russisch zur Amtssprache auf dem Gebiet der PSRS erklärt hat, kein besonderer Widerspruch besteht (was meiner Meinung nach während der Übergangszeit zur tatsächlichen Unabhängigkeit der baltischen Republiken eine gewisse Rolle spielt).

² Druviete I. Valoda un etnoss. Rīga: LZB, 1990.20.—38. lpp.

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Das erste Jahr, in dem die lettische Sprache in Lettland schrittweise als Staatssprache eingeführt wird, hat sowohl der gesamten Gesellschaft als auch unmittelbar den Verantwortlichen neue Aufgaben gestellt, insbesondere auf dem Gebiet der Terminologie und der Sprachkultur. Mit der Ausweitung der Funktionen des Lettischen werden für den Sprachgebrauch verschiedene Sammlungen sprachlichen Materials und Handbücher und insbesondere Terminologiewörterbücher besonders benötigt, die bislang weitgehend nur Gegenstand des Interesses von Sprachwissenschaftlern und Redakteuren waren. Auch mehrere Probleme der Sprachnormung rücken in den Vordergrund.

In der Terminologie ist neben der Zusammenstellung von Fachtermini und der Ausarbeitung von Terminsystemen auch die Entwicklung einheitlicher Grundsätze für die Schreibung und Wiedergabe von Produktmarken aus anderen Sprachen aktuell. Bislang wurden in vielen Veröffentlichungen Markenbezeichnungen mit russischen Buchstaben geschrieben. Die Terminologiekommission der Lettischen Akademie der Wissenschaften hat festgelegt, dass im Lettischen alle Markenbezeichnungen sowie die Namen von Pflanzen- und Tierzüchtungen und von Institutionen auf Lettisch, das heißt in lateinischer Schrift, zu schreiben sind; buchstabengetreue Bezeichnungen sind zu transliterieren, Wortbezeichnungen zu transkribieren (zum Beispiel līme BF-2 und nicht „līme БФ-2“). In der Fachliteratur, in Nomenklaturverzeichnissen und dergleichen ist bei Bedarf neben der in lettischen Texten verwendeten Variante die Bezeichnung in der Originalsprache anzugeben. Bezeichnungen in Sprachen mit lateinischer Schrift bleiben in der Originalschreibung erhalten; außerdem werden die ursprünglichen Namen von Pflanzensorten in einfachen Anführungszeichen geschrieben (Rosensorte ‘Gaujarde’).

Der Einfluss anderer Sprachen führt in der Sprachpraxis zu vielen Unklarheiten und Fehlern bei der Schreibung von Vor- und Nachnamen auf Lettisch. Schreibgewohnheiten anderer Sprachen werden automatisch auf das Lettische übertragen, etwa die Schreibung von Nachnamen ohne Endung, männliche Nachnamensformen für Frauen sowie die fehlerhafte Wiedergabe der Endungen litauischer Vor- und Nachnamen im Lettischen (lit. Antanas→lett. Antans, nicht „Antanas“) u. a. Für die Sprachpraxis sind überarbeitete (aktualisierte, ergänzte) Neuauflagen der entsprechenden Anleitungen dringend erforderlich.

Mit der Ausweitung der Kontakte lettischer Wissenschaftler muss die Frage einer einheitlichen Schreibung gelöst werden. In den Werken von Letten im Ausland müssen die Rechtschreibregeln beibehalten werden, die im Lettischen in den 1920er- und 1930er-Jahren dieses Jahrhunderts galten. In Lettland hingegen wurden einige Rechtschreibregeln geändert und dem jüngeren Entwicklungsstand der lettischen Sprache angepasst. Eine einheitliche Schreibung und eine einheitliche lettische Sprache weltweit haben nicht nur sprachwissenschaftliche Bedeutung. Sie sind auch für die nationale Einheit des Volkes insgesamt von großer Bedeutung.

In der neuen Sprachsituation wird sich die Gesellschaft zunehmend bewusst, dass Sprache nicht nur ein Mittel der gesellschaftlichen Entwicklung, sondern auch ein Faktor dieser Entwicklung ist, das heißt eine der treibenden Kräfte der gesellschaftlichen Entwicklung, die sowohl für die Entwicklung des einzelnen Individuums als Persönlichkeit als auch für die Entwicklung der Gesellschaft insgesamt eine große Rolle spielt.

STAATSSPRACHE IN DEN BALTISCHEN REPUBLIKEN

Zusammenfassung

Die antidemokratische Sprachpolitik der UdSSR in den vergangenen Jahrzehnten, die die Sprachen und Völker der UdSSR rasch russifiziert hat, führte dazu, dass die einheimischen Nationen der Republiken ihre Sprachen vor dem Untergang schützen und ihren staatlichen Schutz sichern wollten, indem sie ihnen den Status einer Staatssprache der jeweiligen Republik verliehen. Wie eine Flutwelle erfasste dieser Prozess alle Republiken der Sowjetunion und warf zugleich damit verbundene Probleme auf

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… begleitet von Protesten russischsprachiger Einwohner. Diese Einwohner beunruhigt die Einschränkung der Funktionen der russischen Sprache in den Republiken anderer Nationalitäten; deshalb werden Behauptungen verbreitet, dort würden ihre Rechte verletzt.

Um die entstandenen Probleme zu lösen, ist es sehr wichtig, eine Theorie der Staatssprache zu entwickeln, die sich auf die weltweite Praxis der Sprachpolitik stützt.

Wie es in der „Großen Sowjetenzyklopädie“ heißt, wird gewöhnlich die Sprache jener Nation zur Staatssprache gewählt, die den Staat gegründet hat oder im Staat herrscht. Nur die erste Entscheidung ist demokratisch, und genau sie wird in den baltischen Republiken angewandt (die zweite Entscheidung wird gewöhnlich in den Kolonien und besetzten Gebieten imperialistischer Länder verwendet).

Auch hinsichtlich der Funktionen der Staatssprachen bestehen deutliche Unterschiede zwischen den verschiedenen Ländern der Welt: Sie reichen von völlig minimalen Funktionen, beispielsweise in Singapur, wo in der Staatssprache nur die Hymne gesungen und offizielle Reden gehalten werden, bis zu ihrem umfassenden Gebrauch in allen Bereichen menschlicher Tätigkeit. Auch die Funktionen der proklamierten Staatssprachen unterscheiden sich in den verschiedenen Republiken der UdSSR. Dies hängt von den jeweiligen konkreten historischen Bedingungen ab.

Die Staatssprachen der baltischen Republiken haben eine lange Entwicklungsgeschichte und Erfahrung mit dem Status einer Staatssprache; sie wurden umfassend in allen Lebensbereichen verwendet, darunter in der Schriftführung, in Wissenschaft und Technik, im Bildungswesen, in der Rechtspflege usw.

Im Hinblick auf die baltischen Republiken (die Schlussfolgerungen stützen sich hauptsächlich auf die Sprachpraxis Lettlands) umfasst das Verständnis der Staatssprache Folgendes:

1) das staatliche Leben der Sprache und des Volkes, d. h. der Staat garantiert die Bewahrung und den Gebrauch der Sprache und sorgt für ihre umfassende Erforschung und Förderung usw.;

2) die Gewährleistung des umfassenden Funktionierens der Sprache in allen Bereichen des staatlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Lebens, einschließlich der Schriftführung in Behörden, des Unterrichts, der Rechtspflege usw.;

3) die Gewährleistung des Bürgerrechts, die Staatssprache im gesamten Gebiet der Republik zu verwenden;

4) die Staatssprache als Qualifikationsmerkmal für Beschäftigte im Dienstleistungsbereich oder in der Schriftführung zu betrachten; das bedeutet, dass in diesen Bereichen nur Personen arbeiten dürfen, die die Staatssprache beherrschen;

5) aller Einwohner, einschließlich Angehöriger anderer Nationalitäten, die ständig in der Republik leben, Beherrschung der Staatssprache ausreichend; es ist wünschenswert, dass allen Einwohnern originale Informationen zugänglich sind, die in der Staatssprache vermittelt werden, ebenso wie die in dieser Sprache geschaffenen Kulturgüter (Theater, Konzerte, Bücher, Radio, Fernsehsendungen usw.);

6) die Beachtung des demokratischen nationalen und territorialen Merkmals – als Staatssprache wird die Sprache der örtlichen Nation erklärt, die dem Staat (der Republik) ihren Namen gegeben hat und deren ethnische Heimat er ist: in Lettland Lettisch, in Litauen Litauisch und in Estland Estnisch.

Die Behauptung (siehe Große Sowjetenzyklopädie), eine Staatssprache sei für die bürgerliche Gesellschaftsordnung charakteristisch, ist als unbegründet anzusehen. Wird die Sprache des einheimischen Volkes in dessen angestammtem Land als Staatssprache angenommen, so zeugt dies nicht von einer bürgerlichen Gesellschaftsordnung, sondern lediglich von einer gerechten Entscheidung, die Sprache und Volk in ihrer ethnischen Heimat schützt. Wird hingegen auf dem Gebiet einer anderen Nation die Sprache der herrschenden Nation zur Staats- oder Amtssprache erklärt und angenommen, so ist dies ein Gewaltakt und ein Zeugnis von Kolonisierung oder Besatzung durch einen antidemokratischen, imperialistischen Staat.

Bei der Analyse des Verständnisses von Staatssprache unter den Bedingungen der baltischen Republiken und auf der Grundlage der in diesen Republiken verabschiedeten Sprachgesetze ist darauf hinzuweisen, dass der Begriff Staatssprache vom Begriff Amtssprache zu unterscheiden ist, was oft nicht geschieht. Nach den Sprachgesetzen der Republiken gibt es nur eine Staatssprache – die Sprache der einheimischen Nation. Zugleich ist vorgesehen, dass jeder Bürger für die amtliche Kommunikation eine Sprache wählen kann – die Staatssprache (Lettisch oder eine andere) oder Russisch. Folglich gelten zwei Sprachen als Amtssprachen.

Die einjährige Praxis mit der lettischen Staatssprache in der Republik Lettland hat gezeigt, dass die Gesellschaft und damit auch die Sprachwissenschaftler unter den neuen Bedingungen zahlreiche neue Aufgaben bewältigen müssen, insbesondere im Bereich der Sprachkultur und Terminologie. Durch die Ausweitung der Funktionen des Lettischen benötigt die Sprachpraxis dringend verschiedene Sammlungen sprachlichen Materials, Nachschlagewerke zur Sprachkultur und Terminologiewörterbücher, die bis dahin nur für Sprachwissenschaftler und Redakteure von Interesse gewesen waren. Die Zusammenarbeit von Wissenschaftlern aus allen Fachgebieten Lettlands und der ganzen Welt rückt zahlreiche Probleme der Sprachnormierung in den Vordergrund, darunter die Festlegung einheitlicher Prinzipien für die Schreibung der Bezeichnungen verschiedener in- und ausländischer Produktmarken, für Pflanzen- und Tierarten sowie für Institutionen und ganz allgemein einheitlicher lettischer Rechtschreibregeln, die…

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…fähigkeit. Denn in ausländischen Publikationen wurden die Schreibprinzipien der Jahrzehnte III und IV unseres Jahrhunderts konserviert, während in Lettland selbst im Laufe der Zeit einige Rechtschreibregeln geändert wurden.

Unter den neuen Bedingungen wird sich die Gesellschaft zunehmend bewusst, dass Sprache — nicht nur ein Mittel des gesellschaftlichen Wandels, sondern auch ein Faktor ist, das heißt eine der Triebkräfte der Gesellschaft und jedes Einzelnen als Mitglied eines Kollektivs.

STAATSSPRACHE IN DEN BALTISCHEN REPUBLIKEN

Zusammenfassung

Die antidemokratische Sprachpolitik in der ehemaligen UdSSR während der vergangenen 50 Jahre, bekannt als Russifizierung anderer Sprachen und Nationen, hat viele Sprachen ihrem Untergang nahegebracht. Daher wurde beschlossen, der Sprache der indigenen Nation der jeweiligen Republik den Status einer Staatssprache zu verleihen, um ihren staatlichen Schutz zu gewährleisten. In allen ehemaligen Sowjetrepubliken wurden dieselben Rechtsakte verabschiedet. Diese Prozesse waren von verschiedenen Problemen begleitet, die mit der Unzufriedenheit der russischen Bevölkerung zusammenhingen, die sich in ihrem Recht auf den freien Gebrauch der russischen Sprache in der gesamten ehemaligen UdSSR eingeschränkt fühlte.

Um diese Probleme zu lösen, war es notwendig, eine Theorie der Staatssprache auszuarbeiten und Erfahrungen mit der Sprachpolitik in anderen Ländern der Welt zu sammeln.

Die Funktionen der Staatssprache werden der Sprache der Nation übertragen, die den Staat gegründet hat, oder der Sprache der Nation, die im Staat herrscht. Nur der erste Weg ist demokratisch, und genau dieser wurde in den baltischen Republiken eingeschlagen.

Die weltweiten Erfahrungen mit den Funktionen der Staatssprache sind unterschiedlich: von minimal (zum Beispiel in Singapur) bis umfassend (in vielen entwickelten Ländern).

Die Notwendigkeit einer Staatssprache war nicht in allen Sowjetrepubliken von größter Bedeutung. Sie hing von den konkreten Bedingungen ab, die sich im Verlauf der historischen Entwicklung der Nationen und Länder herausgebildet hatten.

Die Sprachen der indigenen Nationen der baltischen Republiken blicken auf eine lange historische Entwicklung zurück. Auch diese Sprachen haben Erfahrungen mit dem Status einer Staatssprache gesammelt. Gegenwärtig bedeutet die Staatssprache in den baltischen Republiken (insbesondere in Lettland), dass:

1) die Sprache unter staatlichen Schutz gestellt wird und der Staat ihren Fortbestand, Gebrauch, ihr Erlernen und ihre Entwicklung gewährleistet;

2) die Sprache polyfunktional sein muss: Sie muss in allen Bereichen staatlicher, gesellschaftlicher und kultureller Tätigkeit sowie im Geschäftsverkehr, im Bildungswesen, in Gerichtsverfahren usw. verwendet werden;

3) das Recht auf den Gebrauch der Staatssprache im gesamten Gebiet der Republik gewährleistet sein muss;

4) der Erwerb der Staatssprache als Qualifikationsmerkmal gelten und daher für Staatsbeamte und Beschäftigte des öffentlichen Dienstes verpflichtend sein sollte;

5) der Erwerb gewisser Kenntnisse der Staatssprache für alle Angehörigen anderer Nationalitäten, die dauerhaft in der betreffenden Republik leben, notwendig ist, damit sie Informationen besser im Original statt in Übersetzung verstehen und den Vorteil genießen können, Theateraufführungen, Konzerte sowie Radio- und Fernsehsendungen im Original zu hören bzw. zu sehen usw.;

6) ein demokratischer Ansatz in der Sprachenfrage die Anwendung des ethn territorialen Prinzips verlangt, das heißt, dass die Sprache der indigenen Nation des jeweiligen Gebiets als Staatssprache fungiert.

Der Status der Staatssprache hängt mit der Ausweitung des Funktionsbereichs dieser Sprache zusammen.

Dies wiederum macht die Gesellschaft und die Linguisten für die Terminologie und die Sprachkultur verantwortlich. Die Sprachnormierung gewinnt zunehmend an Bedeutung.

In der neuen sprachlichen Situation wird deutlich, dass Sprache nicht nur ein Mittel, sondern auch ein Faktor und eine treibende Kraft für die Entwicklung der Gesellschaft ist.

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