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ANŽELIKA GAIDIENĖ
Institut für Litauische Sprache
Forschungsschwerpunkte: Lexikologie und Lexikografie.
SEMANTISCHE GRÜNDE FÜR DIE ENTSTEHUNG VON SYNONYMEN DES VERBS GERTI
Semantische Gründe für die Entstehung von Synonymen des Verbs to drink
ZUSAMMENFASSUNG
Gegenstand dieses Artikels ist eine umfangreiche und bislang unerforschte semantische Gruppe – die aus dem in Vorbereitung befindlichen Wörterbuch der litauischen Standardsprache entnommenen Verben des Trinkens im Litauischen. Ziel der Untersuchung ist festzustellen, welche Merkmale von Erscheinungen, Gegenständen oder Handlungen der Wirklichkeit in der Sprache zu semantischen Merkmalen werden, die die Entstehung neuer Verben des Trinkens bestimmen. Am Ende des Artikels wird ein erstelltes vorläufiges Synonymnetzwerk des Verbs gerti vorgestellt.
Gegenstand dieses Artikels ist eine umfangreiche semantische Gruppe, die bislang nicht untersucht wurde: die Verben des Trinkens im Litauischen, die dem derzeit in Erarbeitung befindlichen Wörterbuch der litauischen Standardsprache entnommen sind. Ziel der Untersuchung ist es festzustellen, welche Merkmale tatsächlicher Phänomene, Dinge oder Handlungen in der Sprache zu semantischen Merkmalen werden und so das Entstehen neuer Verben des Trinkens bestimmen. Am Ende des Artikels wird ein vorläufiges Synonymnetzwerk des Verbs to drink vorgestellt.
Die Theorie der Synonyme wird bis heute von verschiedenen Spezialisten der lexikalischen Semantik weltweit erörtert – Jurij D. Apresjan (1974), John R. Taylor (2003), M. Lynne Murphy (2003), Petra Storjohann (2010) u. a. Weiterhin wird über das Verständnis des Synonymbegriffs, die Bestimmung von Synonymen, ihre Klassifikation, die Zusammenstellung von Reihen und weitere Fragen diskutiert. Mit dem Einsatz von Sprachtechnologien werden Synonymnetzwerke und Synonymdatenbanken erstellt sowie neue Synonymwörterbücher verfasst.
In der litauischen Sprachwissenschaft sind Synonyme (genauer: lexikalische Synonyme) nur wenig erforscht1. Einer der ersten Synonymforscher war Antanas Lyberis, der seine Dissertation zu diesem Thema verteidigte: Lietuvių kalbos sinonimų žodynas ir jo sudarymo principai (1959). Er verfasste das erste und bislang einzige Sinonimų žodyną (Lietuvių kalbos sinonimų žodynas von 1961; Sinonimų žodynas von 1981 sowie die zweite, überarbeitete Auflage dieses Wörterbuchs von 2002). Der Beitrag dieses Wissenschaftlers zur Erforschung der Synonyme im Litauischen ist äußerst wertvoll. A. Lyberis widmete in seinen Arbeiten den Definitionsprinzipien, der Identifizierung und Auswahl von Synonymen, der Zusammenstellung von Synonymreihen, den Prinzipien der Abfassung eines Synonymwörterbuchs und weiteren Fragen beträchtliche Aufmerksamkeit (ausführlicher siehe Lyberis 2009: 21–82). Seine formulierten und beschriebenen theoretischen Grundsätze werden bis heute geschätzt.
In der litauischen linguistischen Literatur sind die Derivationssynonyme eingehend untersucht und beschrieben worden – Jolanta Vaskelienė verfasste eine Dissertation zu diesem Thema, veröffentlichte das Lehrmaterial Darbybiniai sinonimai (2000) und schrieb mehrere Artikel. Syntaktische Synonyme hat Elena Valiulytė umfassend untersucht: Dabartinės lietuvių kalbos sintaksiniai sinonimai: vietos, laiko ir priežasties raiška (1998) u. a.
Zur Frage lexikalischer Synonyme wurden Artikel verfasst, die sich mit bestimmten Synonymen, ihrer Etymologie und ihrem Gebrauch befassen, zum Beispiel: Vincas Urbutis’ „Žodžio trumpas keleto tarminių sinonimų etimologija“ (1965), „Lie. pašinas ir (trm.) pašaiža – bendrašakniai sinonimai“ (1998); Nijolė Sližienė, „Veiksmažodžių stigti, stokoti, trūkti sinonimiškoji reikšmė ir jų vartojimo ypatumai“ (2005); Vitas Labutis, „Gabenimo veiksmažodžių semantika ir sinonimika“ (2007); Evalda Jakaitienė, „Dėl sinonimijos ir daugiareikšmiškumo santykių“ (2007) u. a.
Es gibt jedoch keine Untersuchungen zu lexikalischen Synonymen, die neue Fragen behandeln, die Gründe für das Entstehen von Synonymen untersuchen und neue Methoden, Sprachtechnologien u. Ä. einsetzen.
Als Gegenstand dieses Artikels wurden Verben gewählt, die zum Konzept GERTI gehören. Ziel der Untersuchung ist festzustellen, welche Merkmale tatsächlicher Phänomene, Dinge oder Handlungen in der Sprache zu semantischen Merkmalen werden und so das Entstehen neuer gėrimo-Verben bestimmen. Zur Erreichung dieses Ziels wurden folgende Aufgaben festgelegt: zu bestimmen
1 Allgemeine Fragen der Synonymie werden in Evalda Jakaitienės Büchern Lietuvių kalbos leksikologija (1980) und Leksikologija (2009; 2010) beschrieben. Synonyme wurden auch von Juozas Pikčilingis (Leksinė ir gramatinė sinonimika, 1969; Abschnitt über Synonyme im zweiten Teil von „Lietuvių kalbos stilistika“, 1975) und Kazimieras Župerka (Lietuvių kalbos stilistika, 1983) untersucht.
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die Nominationsweisen der Verben des Trinkens im Litauischen; die semantischen Strukturen der untersuchten Verben zu analysieren; die semantischen Beziehungen zwischen den Bedeutungen der Verben festzustellen und zu beschreiben; auf Grundlage des untersuchten Materials ein vorläufiges Synonymnetz der litauischen Verben des Trinkens zu erstellen.
Die im Artikel vorgestellte Untersuchung beruht auf Methoden der kognitiven und strukturellen Linguistik.
Zur Bezeichnung des Konzepts GERTI verfügt die litauische Standardsprache über zahlreiche Verben. Das Verb trinken ist das zentrale Wort und wird im Litauischen am häufigsten zur Bezeichnung des Trinkens verwendet2. Im in Vorbereitung befindlichen Wörterbuch der litauischen Standardsprache (Chefredakteurin Danutė Liutkevičienė) sind insgesamt etwa fünfzig Verben verzeichnet3, deren Bedeutungen als „Flüssigkeit saugen oder schlucken“ expliziert werden. Die große Zahl der zum Konzept GERTI gehörenden Verben zeigt, dass das Phänomen der Synonymie in der litauischen Standardsprache stark ausgeprägt ist und daher untersucht werden muss, um die Ursachen seiner Funktionsweise in der Sprache festzustellen.
Der Artikel stützt sich auf die folgenden theoretischen Aspekte.
1. Der Begriff Konzept wird in der Linguistik unterschiedlich verstanden: Einige setzen ihn mit dem Begriff gleich (Jakaitienė 2010: 46), andere verstehen ihn weiter gefasst – „als heterogene, mehrdimensionale Einheit des Weltwissens und der Erfahrung“ (Gudavičius 2011: 112); in anderen Arbeiten wird die kommunikative Funktion des Konzepts hervorgehoben (Lassan 2002: 32). Wir teilen die Auffassung, dass ein Konzept eine Einheit strukturierten Wissens ist, also das gesamte Wissen über einen Gegenstand oder ein Phänomen, das im Bewusstsein der Menschen, die diese Sprache sprechen, gespeichert ist (Kvašytė, Papaurelytė 2013: 108). Ein Konzept muss folglich nicht unbedingt sprachlich ausgedrückt werden. So gibt es etwa im Litauischen und Russischen das Konzept JAUNAVEDŽIAI (МОЛОДОЖЕНЫ) „kürzlich Verheiratete“, aber kein Wort, das das Konzept „seit Langem verheiratete Ehepartner“ bezeichnet (Popova, Sternin 2007: 35). Für die lexikalische Semantik ist jedoch der sprachliche Ausdruck des Konzepts wichtig. Wie Aloyzas Gudavičius feststellt: „Jede Benennung aktualisiert einzelne Merkmale eines Konzepts; so heben žirgas, kumelys, kuin as, kumeliukas einzelne Merkmale des Konzepts ‚Pferd‘ hervor“ (Gudavičius 2009: 51).
Bei der Ermittlung, welche Merkmale des Konzepts GERTI in den Bedeutungen der zu diesem Konzept gehörenden Verben aktualisiert werden4, können die Elemente des Szenarios der betreffenden physiologischen Handlung helfen, aus denen sich der Inhalt des untersuchten Konzepts zusammensetzt (ausführlicher siehe Gaidienė 2015). Die in der Tabelle aufgeführten Szenarioelemente wurden anhand einer Kontextanalyse ermittelt (die Daten stammen aus dem Textkorpus des heutigen Litauischen, im Folgenden DLKT).
2 Im Textkorpus des heutigen Litauischen wurden mehr als zehntausend Belege für den Gebrauch des Verbs gerti gefunden. Die Belege wurden anhand des Stamms ger- (gėr-) gesucht; dabei wurden finite und infinite Verbformen ausgewählt.
3 Nach der endgültigen Redaktion des Wörterbuchs des litauischen Standardlitauisch können die in diesem Artikel präsentierten Wörterbucheinträge geändert werden.
4 In der kognitiven Linguistik wird der Begriff Attribut verwendet (ausführlicher siehe Ungerer, Schmid 1996: 22).
Eine nicht notwendige physische Handlung, die der notwendigen physiologischen Handlung vorausgeht. Bei der Ausführung der Handlung ist eine Hand mit einem Hilfsmittel beteiligt / nicht beteiligt. Die notwendige physiologische Handlung besteht im Ansaugen und Schlucken von Flüssigkeit. An der Handlung sind Lippen, Zähne, Zunge, Rachen, Schlund und Bauch beteiligt.
Er führt die Flasche zum Mund, trinkt einen Schluck, einen zweiten und [...] Anuka trinkt Limonade aus ihrem Glas. / An einem heißen Frühlingstag trinken Galipas und Nichatas auf der den Schülern vorbehaltenen Toilette direkt aus dem Wasserhahn abgestandenes Wasser.Wir staunten, dass er so viel trinken gelernt hatte – er setzt ein randvolles Glas an und leert es mit einem Schluck. Ich setzte Tee auf und sah zu, wie sie ihn in kleinen Schlucken trank, wie ihre Wangen warm wurden [...] Gierig schlürfend trank er den Cocktail aus und begann zu erzählen.
HANDELNDER
Mensch / Tier5
Klaus trinkt eine zweite Tasse starken Kaffee. / Denn in der Dämmerung kommt der Wolf zu dieser Quelle, um zu trinken.
Sie trinken nur Mineralwasser und gewöhnliches Wasser. / Die Mädchen an der Bar trinken Champagner.
Untersuchungen haben gezeigt, dass in den Bedeutungen der zum Konzept GERTI gehörenden Verben die inhaltlichen Merkmale des untersuchten Konzepts auf die eine oder andere Weise aktualisiert werden. So ist beispielsweise das Merkmal ‚Schlucken‘ in der Bedeutung des Verbs gurkti belegt, das Merkmal ‚Bewegung‘ in den Bedeutungen der Verben mesti, lenkti usw.
2. In der kognitiven Linguistik wird Nomination als Benennung eines Konzepts verstanden (Gritėnienė 2006: 24). Die wichtigste Frage der Nominationstheorie lautet: Welcher Teil des Wissens über einen Gegenstand oder ein Phänomen, der vom Bewusstsein erfasst wird und allmählich zum Konzept dieses Gegenstands oder Phänomens wird, wird nominiert (Kubriakova 2004: 70)? Wie bereits erwähnt, besteht das Ziel des Artikels darin festzustellen, welche Merkmale von Erscheinungen, Gegenständen oder Handlungen der Wirklichkeit in der Sprache zu semantischen Merkmalen werden, die das Entstehen neuer Verben des Trinkens bestimmen. Folglich ist es wichtig, die unterscheidenden, spezifischen semantischen Merkmale der Bedeutungen von Verben des Trinkens zu bestimmen, die die Bedeutungen der zum Konzept GERTI gehörenden Synonyme voneinander unterscheiden, zugleich aber den Inhalt des untersuchten Konzepts ausmachen. Zur Erinnerung: Als semantisches Merkmal (dafür werden auch die Begriffe Sema, semantische Komponente, Noema u. a. verwendet) gilt traditionell das kleinste semantische Bedeutungselement (Jakaitienė 2010: 57 u. a.).
5Aus den Beispielen geht hervor, dass der Handelnde beim Trinken nicht nur ein Mensch, sondern auch ein Tier sein kann. In diesem Artikel wird jedoch ausschließlich der physiologische Trinkvorgang untersucht, den ein Mensch ausführt.
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In diesem Artikel werden die zum Konzept GERTI gehörenden Verben zunächst nach den Benennungsverfahren eingeteilt – in Verben primärer und sekundärer (direkter und indirekter) Benennung6.
2.1. Das Ergebnis der primären Benennung ist ein nicht abgeleitetes Verb, das durch Übereinkunft der Sprachgemeinschaft entstanden ist (Jakaitienė 1988: 24), z. B.: gurkti „essen, trinken, picken (meist gierig, schnell)“ (BŽe). Die Verben der primären Benennung für das Trinken sind meist äußerlich (phonetisch) motiviert, d. h. ihre Wurzeln bezeichnen ikonisch bestimmte spezifische Laute, die das Trinken begleiten. Die semantischen Merkmale der Verben dieser Benennung stehen gewöhnlich in direktem Zusammenhang mit der Physiologie des Trinkvorgangs beim Menschen, d. h. mit den motorischen Bewegungen von Lippen, Zähnen, Zunge und Rachen.
2.2. Das Ergebnis der sekundären direkten Benennung ist ein Derivat, das sich in seiner Form und Bedeutung auf ein anderes Verb mit einfacherer Struktur stützt (Jakaitienė 1988: 24). Die produktivsten Suffixe bei Trinkverben sind –(i)oti (–snoti, –šn-oti) und –telėti. Ableitungen mit dem Suffix –(i)oti (–snoti, –šn-oti) bezeichnen eine wiederholte Trinkhandlung von geringer Intensität, z. B.: girsnoti (: gerti) „langsam, nach und nach trinken“ (BŽe); siurbčioti (: siurbti) „leicht, nach und nach trinken“ (BŽe); Ableitungen mit dem Suffix –telėti bezeichnen dagegen eine diminutive Trinkhandlung, z. B.: gurkštelėti (: gurkšt) „ein wenig trinken“ (BŽe); siurbtelėti (: siurbt) „ein wenig trinken, einen Schluck nehmen“ (BŽe) u. a. Da die Suffixformen zeitliche Verlaufsweisen des Trinkvorgangs, mit anderen Worten aspektuelle (Aktionsart-)Bedeutungen bezeichnen, werden diese Verben im Folgenden im Artikel nicht untersucht.
2.3. Das Ergebnis der sekundären indirekten Benennung ist ein semantisches Derivat – eine neu entstandene Wortbedeutung (Jakaitienė 1988: 24). Es wird anerkannt, dass die Bedeutungen eines polysemen Wortes aufgrund bestimmter Beziehungen, die sie miteinander verbinden (entstanden durch konventionalisierte metaphorische oder metonymische Erweiterung), ein semantisches Kontinuum bilden, das als semantische Struktur des Wortes bezeichnet wird. Wie Dmitrijus Šmeliovas feststellt: „Wollte man die Bedeutungsstruktur eines polysemen Wortes grafisch darstellen, erhielte man keinen in Sektoren („Varianten der gemeinsamen Bedeutung“) unterteilten Kreis („gemeinsame Bedeutung“), sondern aneinandergrenzende und (a) manchmal auch übereinander „hinausragende“ (b) Kreise“ (siehe Abb. 1) (Šmeliovas 2008: 83–84). Anders gesagt, sind die Bedeutungen eines polysemen Wortes semantisch miteinander verbunden, weil eine Bedeutung aufgrund bestimmter semantischer Assoziationen gleichsam in eine andere „übergeht“ (Šmeliovas 2008: 88).
6 In diesem Artikel werden die in den Arbeiten von Evalda Jakaitienė verwendeten Termini beibehalten – primäre, sekundäre (direkte und indirekte) Benennung.
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Ursachen für das Entstehen semantischer Synonyme des Verbs gerti
ABB. 1. Bedeutungsgefüge eines polysemen Wortes
2.3.1. Bei der Bestimmung der prototypischen Bedeutung eines polysemen Verbs, aus der sich häufig auch neue, mit Getränken zusammenhängende Bedeutungen entwickeln, wurde die in der kognitiven Linguistik weit verbreitete Prototypentheorie herangezogen.
Der Begriff des Prototyps steht im Zusammenhang mit den im 20. Jahrhundert durchgeführten Forschungen von Eleanor Rosch. Bei der Untersuchung des Einflusses von Fokusfarben auf die Kategorienbildung stellte E. Rosch fest, dass die Versuchsteilnehmer diese Farben trotz ihrer zentralen Position nicht besser unterschieden. Diese Untersuchung veranlasste die Wissenschaftlerin, den Begriff der zentralen (Fokus-)Farben aufzugeben und stattdessen den Begriff des Prototyps zu verwenden (Mikulkas 2009: 46; ausführlicher siehe Ungerer, Schmid 1996: 6–14). Als Prototyp wird das typischste Mitglied einer Kategorie bezeichnet (Ungerer, Schmid 1996: 10), anhand dessen sich auch die Kategorie selbst erkennen lässt. In bestimmten Fällen kann der Prototyp andere Mitglieder der Kategorie vertreten. Wie Rūta Marcinkevičienė feststellt, lässt sich die Prototypentheorie „auf die semantische Struktur eines Wortes angewandt dahingehend formulieren, dass prototypische, primäre, wesentliche oder grundlegende Wortbedeutungen konkrete, mit den Sinnen erfassbare Gegenstände der Welt bezeichnen“ (Marcinkevičienė 2006: 110). Beispielsweise bedeutet das prototypisch verwendete Verb drožti „mit einem scharfen Werkzeug auf einen Gegenstand einwirken“; die mit Getränken zusammenhängende Bedeutung „gierig trinken“ hat sich dagegen durch metaphorische Erweiterung aus der prototypischen Bedeutung entwickelt.
2.3.2. Bei der Herausbildung der Bedeutungen von Trinkverben kommt metaphorischen polysämischen Beziehungen wohl die wichtigste Rolle zu.
Die Metapher ist ein universelles Phänomen, ein bestimmtes Modell, das in der Sprache eine ähnliche Funktion wie die Wortbildung erfüllt, jedoch wesentlich komplexer ist. Traditionell wird Metapher als Übertragung der Bezeichnung eines Gegenstands oder Phänomens auf einen anderen Gegenstand oder ein anderes Phänomen aufgrund einer Ähnlichkeit verstanden, meist einer äußerlichen – etwa der Form, Größe oder Ähnlichem (Gudavičius 2009: 114). Anders gesagt, werden Merkmale, die einem Bereich der Wirklichkeit angehören, häufig in einem anderen Bereich der Wirklichkeit entdeckt und in der Sprache gleichsam neu verwirklicht, sodass der Adressat solche Bedeutungen ohne große Mühe unmittelbar zu verstehen beginnt. Wie Veronika Telija feststellt: „Die Metaphorisierung beginnt mit der Annahme, dass eine Ähnlichkeit zwischen der sich herausbildenden Vorstellung von der Wirklichkeit
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und einer bestimmten, ihr in gewisser Hinsicht ähnlichen, assoziativen Vorstellung von einer anderen Wirklichkeit7 (Telija 1988: 7). Diese Annahme bezeichnet V. Telija als Metaphernmodus, der es logisch und ontologisch unterschiedlichen Entitäten ermöglicht, einander ähnlich zu werden: „ohne die Annahme, dass X gleichsam Y ist, ist keine Metapher möglich“ (Telija 1988: 7).
In bestimmten Fällen von Verbbedeutungen, die auf metaphorischem Wege entstanden sind, lassen sich auch konzeptuelle Metaphern erkennen. Dabei ist zu bedenken, dass eine konzeptuelle Metapher als Wechselwirkung zweier konzeptueller Bereiche (Quell- und Zielkonzept) verstanden wird8 (Lakoff 1993: 239).
In seltenen Fällen spielt die Metonymie bei der Bildung der Bedeutungen von Trinkverben eine Rolle. Traditionell wird Metonymie als „Hervorhebung unterschiedlicher Aspekte derselben Situation, in der Dinge und Erscheinungen durch räumliche, zeitliche, kausale usw. Beziehungen miteinander verbunden sind“ verstanden (Gudavičius 2009: 124). Üblicherweise unterscheidet man Einwortmetonymien (die Grundlage der Bedeutungsübertragung, der Grund für die Entstehung einer neuen Bedeutung) und Mehrwortmetonymien (die als Tropen gelten) (Marcinkevičienė 2011: 40). In diesem Fall interessieren uns Einwortmetonymien, die als Ursache für die Entstehung von Nebenbedeutungen einiger Trinkverben gelten.
3. Auf Grundlage der ermittelten semantischen Merkmale der Trinkverben wird am Ende des Artikels ein vorläufiges9 Synonymnetz der litauischen Sprache für Trink10verben vorgestellt. Das Synonymnetz wurde mit dem Programm Gephy visualisiert (mehr dazu siehe https://gephi.github.io/).
1. VERBEN DER PRIMÄREN NOMINATION DES TRINKENS
Das Verb trinken ist das Hauptwort (Zentrum) der untersuchten Synonymreihe. Im DLKT wurden über zehntausend Belege für den Gebrauch dieses Verbs gefunden
7 Ru. „[...] die Metaphorisierung beginnt mit der Annahme einer Ähnlichkeit (oder Gleichartigkeit) zwischen der sich herausbildenden Vorstellung von einer Wirklichkeit und einer ihr in gewisser Hinsicht ähnlichen, ‚konkreten‘ bildhaft-assoziativen Vorstellung von einer anderen Wirklichkeit.“ (Telija 1988: 7).
8 An. „Das einer Sprache zugrunde liegende konzeptuelle System enthält Tausende konzeptueller Metaphern – konventionelle Übertragungen von einem Bereich auf einen anderen [...]“ (Lakoff 1993: 239).
9 Weitere Untersuchungen können das in diesem Artikel vorgestellte Synonymnetz des Verbs trinken präzisieren.
10 Eines der weltweit allgemein bekanntesten Wortnetze ist WordNet (siehe http://wordnet.princeton.edu/). WordNet ist eine umfangreiche lexikalische Datenbank des Englischen, in der Substantive, Verben, Adjektive und Adverbien kognitiv zu Synonymnetzen gruppiert sind (im Englischen synsets genannt), die die Beziehungen zwischen Wörtern widerspiegeln (Hyperonymie, Hyponymie, Troponymie usw.). Die Datenbank WordNet wurde im Labor für Kognitionswissenschaft der Princeton University entwickelt.
Beispiele11. Hinsichtlich des Stils ist das Verb gerti nicht konnotiert und wird am weitesten verwendet, um den Begriff des Trinkens zu bezeichnen: Das Subjekt des Trinkens ist ein Mensch / ein Tier12, vgl.: Vor dem Mittagessen trinkt sie nur Kaffee. Kühe trinken Wasser. (DLKT), das Objekt des Trinkens sind Flüssigkeiten (alkoholfreie und alkoholische Getränke), vgl.: Sie trinkt Regenwasser und gurgelt dabei, während sie aus vollem Halse lacht. Der Aufseher ist auch kein Kostverächter, er trinkt, ohne sich zu betrinken. (DLKT)
In den Wörterbüchern der litauischen Sprache wird die Grundbedeutung (prototypische Bedeutung) des Verbs gerti ähnlich definiert:
(1) LKŽE ‘Flüssigkeit schlucken, den Durst stillen’, z. B.: Wenn Gefahr drohte, trank sie Milch und Sahne, die in der Kammer abgedeckt standen, direkt aus den Melkeimern P.Cvir. Ich schlafe, esse und trinke, bis ich satt bin SD44. Ich trinke nichts, außer vielleicht Tee J. Wasser zum Trinken schöpfte man aus dem Bach J.Jabl. Milch zu trinken ist gesund J.Jabl. [...];
(2) DŽE ‘Flüssigkeit schlucken, den Durst löschen’, z. B.: Die Kuh trinkt aus dem Eimer. Ich trinke Wasser, Milch. Trinkbecher (aus dem getrunken wird). Trinkwasser (das getrunken wird, zum Trinken geeignet). [...];
(3) BŽE ‘Flüssigkeit saugen und schlucken’, z. B.: Tee [Kaffee] trinken. Trinken Sie abgekochtes Wasser. Trinken Sie vielleicht mit uns Bier [Wein]? Die Kühe tranken Wasser aus dem Bach. [...].
Im Folgenden werden die Verben der primären Benennung anhand der herausgearbeiteten semantischen Merkmale (im Folgenden – SP) weiter unterteilt in Verben, deren Bedeutungen physiologische Merkmale des Trinkens festhalten, Verben, in deren Bedeutungen der Zweck des Trinkens erfasst ist, sowie Verben für das Trinken mit einem Hilfsmittel.
1.1. Physiologische Merkmale des Trinkens
In der semantischen Struktur der Verben der primären Benennung, die zum Konzept GERTI gehören, ist der Trinkvorgang recht klar umrissen – die in den Bedeutungen der untersuchten Verben erfassten SP hängen mit der menschlichen Physiologie zusammen, genauer gesagt mit bestimmten Mundempfindungen beim Trinken. Physiologische Merkmale werden in den Bedeutungen der Trinkverben nicht häufig aktualisiert; es lassen sich nur einige Beispiele anführen. In den Bedeutungen einiger Verben ist ein Gefühl im Hals erfasst, in denen anderer ein Empfinden der Lippen- und Zahntätigkeit oder ein Empfinden der Lippen- und Zungentätigkeit. Dementsprechend werden die Verben im Folgenden in mehrere Gruppen eingeteilt.
11 Gesehen am 2014-03-22.
12 Wie bereits erwähnt, wird in diesem Artikel ausschließlich die physiologische Trinkhandlung untersucht, die von einem Menschen ausgeführt wird.
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a) Halsgefühl
Zur physiologischen Untergruppe des Halsgefühls gehört das Verb gurkti, das im BŽe „essen, trinken, picken (gewöhnlich gierig, schnell)“ bedeutet: Wasser [Bier, Milch, Saft] schlürfen. Der bärtige junge Mann schlürfte Pepsi aus der Flasche.
Die Wörter gerklė, gurklys (und gurkti), gurkšnis, gira haben dieselbe Wurzel (Sabaliauskas 1990: 85). Wie C. D. Buck feststellt, „sind indogermanische Wörter für den Begriff gerklė etymologisch mit den Begriffen ‚schlucken‘, ‚rundliche Form‘, ‚enge Öffnung‘, ‚gluckern‘ usw. verbunden“ (Lietuvių kalbos etimologinio žodyno duomenų bazė).
Dieser Untergruppe lässt sich auch das Verb murkti zuordnen, das im BŽe „gierig essen, trinken“ bedeutet, z. B.: Schnaps trinkt er wie Wasser und wird nicht betrunken. Er trinkt direkt aus dem Topf wie eine Katze. (LKŽe)13. Im BŽe wird die mit dem Trinken verbundene Bedeutung im Eintrag zusammen mit folgenden Bedeutungen angegeben: 1. „ein schnurrendes Geräusch von sich geben (über eine Katze)“ und 2. „undeutlich sprechen“. Im LKŽe wird das Verb murkti als Homonym (1 und 2) und als Homöoform (3) aufgeführt:
Wahrscheinlich ist die mit dem Trinken verbundene Bedeutung des Verbs murkti ursprünglich14 und nicht übertragen. Daher könnten im BŽe zwei getrennte Wörter murkti aufgeführt werden, d. h. Homonyme (2):
(2) 1 murkti, murkia, murkė 1. „ein schnurrendes Geräusch von sich geben (über eine Katze)“: Die Katze schnurrt auf dem Ofen. 2. „undeutlich sprechen“: Vor sich hin murmeln.
2 murkti, murkia, murkė „gierig essen, trinken“.
b) Erlebnis der Tätigkeit von Lippen und Zähnen
Die Verben siurbti, sr iaubti und triaubti werden der Untergruppe des Erlebens der Tätigkeit von Lippen und Zähnen zugeordnet:
(1) siurbti 1. ‘mit bestimmten Organen saugen, Flüssigkeit ansaugen’: Ich sauge den Saft mit einem Strohhalm aus der Flasche. Das Kind saugt Milch aus dem Fläschchen. (BŽe)
(2) sr iaubti 1. ‘mit Geräusch trinken oder schlürfen’: Der Hausherr schlürfte genüsslich Tee. Er schlürft Borschtsch, dass sich die Ohren biegen. (BŽe)
(3) triaubti ‘gierig trinken’ (BŽe). Z. B.: Du schlürfst und schlürfst, bis du platzt. (LKŽe)
13 Die Beispiele zum Trinken stammen aus LKŽe, da sie in BŽe nicht belegt sind.
14 Vgl. die in LKŽe belegte Interjektion: murkt 3. ‘schluck (zur Bezeichnung des Schluckens)’: Einmal schluck, und das Gläschen ist leer.
Die Verben siurbti, sriaubti ir triaubti (vgl. triaubti und striaubti15 (offener Anlaut)) sind etymologisch auf dieselbe Wurzel zurückzuführen, die onomatopoetischen Ursprungs ist (Fraenkel 1965: 945). Die untersuchten Verben sind demnach phonetisch motiviert; sie bezeichnen das Ansaugen von Flüssigkeiten mit den Lippen durch die Zähne hindurch, begleitet von einem Geräusch, vgl.: Er trinkt, indem er die Lippen zusammenpresst, und saugt. (DLKT). Darüber hinaus wird mit diesen Verben anhand des spezifischen Sauggeräuschs metonymisch der gesamte komplexe Trinkvorgang bezeichnet.
Die erste im BŽe angegebene Bedeutung des Verbs sriaubti lautet ‘mit Geräusch trinken oder schlürfen’, d. h. beliebige Flüssigkeiten trinken (z. B.: Der Hausherr schlürfte genüsslich Tee. Er schlürft Borschtsch, dass sich die Ohren biegen. (BŽe)). Die zweite Bedeutung dieses Verbs bezieht sich ausschließlich auf den Konsum alkoholischer Getränke, vgl.: ‘alkoholische Getränke gierig trinken’: Er schlürft jeden Tag Bier. (BŽe). Ein solches Phänomen wird Bedeutungsverengung genannt16.
c) Erfahrung der Tätigkeit von Lippen und Zunge
Das Verb plempti „viel trinken“, z. B.: Hör auf, so viel Bier zu trinken. Er lag im Bett und trank Mineralwasser in großen Schlucken. (BŽe); seine Wurzel ist lautmalerischen Ursprungs (vgl. ple ple) (Fraenkel 1965: 603).
1.2. Merkmal des Trinkzwecks
Den Zweck des Trinkens, d. h. sich zu betrinken und berauscht zu werden, bezeichnet das Verb 1 kaušti (kaušta, kaušo) „sich betrinken, durch Alkohol berauscht werden“: Die Trinkenden werden zunehmend berauscht. (BŽe).
1.3. Merkmal des Trinkens mit einem Hilfsmittel
Die erste Bedeutung des Verbs 2 kaušti lautet „gierig trinken, essen“, z. B.: Er trinkt die Milch gierig. (BŽe); etymologisch wird es mit kaušu (Fraenkel 1962: 232) in Verbindung gebracht: „Schöpfkelle aus Holz mit kurzem Stiel zum Schöpfen von Schweinefutter, Wasser, Getreide, Mehl usw.; die darin fassende Menge“: Stell diese Schöpfkelle hin, damit das Futter für die Schweine angerührt wird Sdk. Mit einer Schöpfkelle schöpft man Wasser und allerlei Flüssigkeiten Brž. (LKŽe). Somit können wir das SP dieses Verbs als Trinkhilfsmittel auffassen.
15 Striaubti siehe sriaubti. (LKŽe)
16 Eine Bedeutungsverengung ist ein Phänomen, bei dem ein Wort unter bestimmten Umständen nicht mehr für die gesamte von ihm bezeichnete Klasse, sondern nur für einen bestimmten Teil davon verwendet wird, der in der jeweiligen Situation eindeutig verstanden wird (Gudavičius 2013: 78).
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Die zweite Bedeutung des Verbs 2 k aušti, „alkoholische Getränke trinken“, z. B.: Er trinkt Bier wie Wasser. (BŽe), hängt gerade mit dem Konsum alkoholischer Getränke zusammen; es hat sich also eine Bedeutungsverengung vollzogen.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die semantischen Paradigmen der Verben der Primärnominierung mit den physiologischen Erfahrungen des Trinkens zusammenhängen, d. h. mit Erfahrungen der Tätigkeit von Rachen, Lippen und Zähnen sowie von Lippen und Zunge, aber auch mit dem Zweck des Trinkens und dem Trinken mithilfe eines Hilfsmittels.
2. VERBEN DES TRINKENS MIT SEKUNDÄRER INDIREKTER NOMINIERUNG
Ein großer Teil der Bedeutungen der untersuchten Verben, die dem Konzept GERTI angehören, ist durch semantische Derivation entstanden, d. h. aufgrund einer Assoziation mit einem Merkmal einer bestimmten Handlung in der Wirklichkeit erhielt das Verb im Prozess der Sekundärnominierung metaphorische oder metonymische Bedeutungen, oder es kam zu einer Bedeutungsverengung.
2.1. Metaphorische Bedeutungsübertragung
Metaphern spielen eine wichtige Rolle bei der Herausbildung der Bedeutungen von Trinkverben. Metaphorische Bedeutungen können mit den Grundbedeutungen (meist prototypischen) oder mit Nebenbedeutungen verbunden sein, die motivierend wirken.
Nach der Bedeutungsübertragung lassen sich folgende metaphorische Modelle unterscheiden:
2.1.1. Eine der motivierenden Bedeutung ähnliche energische, zielgerichtete Handlung;
2.1.2. Eine der motivierenden Bedeutung ähnliche Bewegung;
2.1.3. Die während der einer motivierenden Bedeutung ähnlichen Handlung freigesetzte Temperatur;
2.1.4. Eine der motivierenden Bedeutung ähnliche Handlung, die von einem Tier ausgeführt wird;
2.1.5. Das Geräusch, das während der einer motivierenden Bedeutung ähnlichen Handlung (Fließen, Gießen oder Schlagen einer Flüssigkeit) entsteht.
Im Folgenden werden die herausgearbeiteten metaphorischen Modelle eingehender erörtert.
2.1.1. Eine energische, zielgerichtete Handlung, die der motivierenden Bedeutung ähnelt
Die Bedeutungen der Verben des Konzepts GERTI, die diesem metaphorischen Modell zugeordnet werden, sind abgeleitet und durch eine metaphorische Beziehung mit den grundlegenden Bedeutungen verknüpft.
(motivierenden) Bedeutungen, in denen eine energische, zielgerichtete Handlung mit der Hand festgehalten ist, die auf die Einwirkung auf ein Objekt / Subjekt zielt. Diese Einwirkung kann mit einem bestimmten Werkzeug oder unmittelbar mit der Hand beziehungsweise mit einem bestimmten Werkzeug ausgeführt werden.
a) Eine energische, zielgerichtete Handlung, die der motivierenden Bedeutung ähnelt und die Struktur eines Objekts beeinflusst
Die ersten (prototypischen) Bedeutungen der Verben drožti und tašyti werden im BŽe wie folgt angegeben:
(1) drožti 1. ‘mit einem Messer oder einem anderen scharfen Werkzeug schneiden, zuspitzen, glätten, schärfen’: Einen Bleistift anspitzen. Der Handwerker schnitzt mit einem Schnitzmesser ein Brett.
(2) tašyti 1. ‘mit einer Axt, einem Dechsel, einem Meißel oder etwas anderem bearbeiten, behauen, ausstemmen, mit dem Dechsel glätten (Holz, Stein usw.)’: Wenn das neue Fundament gemauert ist, werden die Baumstämme behauen. Die Handwerker behauen Feldsteine.
Die durch die prototypischen Bedeutungen dieser Verben bezeichnete intensive physische Handlung ließe sich als destruktiv bezeichnen, da bei der Ausführung der Handlung mit scharfen Werkzeugen auf die Struktur des Objekts eingewirkt wird (sie wird verändert). Folglich beruhen die grundlegenden (prototypischen) und die mit dem Trinken verbundenen metaphorischen Bedeutungen der Verben drožti und tašyti (drožti 6. ‘gierig essen, trinken’: Trink noch ein Glas Bier. (BŽe); tašyti 3. ‘gierig essen oder trinken’ (BŽe)) auf der Übertragung aufgrund der Ähnlichkeit der ausgeführten energischen, zielgerichteten Handlung.
b) Eine Handlung, die der motivierenden Bedeutung ähnelt und als energische, zielgerichtete, auf das Subjekt ausgerichtete Handlung beschrieben wird
Die Bedeutungen der Verben bubinti (und des derivationellen Synonyms bubyti) und tvatyti, die mit dem Trinken zusammenhängen, haben sich wahrscheinlich aus den Bedeutungen des Schlagens entwickelt, und zwar aus der Grundbedeutung (tvatyti) und den Nebenbedeutungen (bubinti, bubyti):“
(1) tvatyti 1. ‚heftig schlagen, prügeln‘: Tvatija (su) lazda arkliui per šonus. Puolė mane kumščiais tvatyti. → 4. ‚gierig trinken, essen, fressen‘: Vaikas kiekvieną vakarą pieną t vatija. (BŽe)
(2) bubinti 2. ‚schlagen, hauen‘: Į [per] kuprą bubinti. Gana bubinti vienas kitą, ar jums negaila savo šonkaulių, dantų ir makaulų? Supykusi mažylė paleidžia dėdas ir bubina tėtį (su) kumštukais. → 3. ‚viel, gierig trinken‘: Ištroškę vandenį bubinome tiesiai iš kibiro. Sulenda vyrai į alinę, šnekasi ir bubina alų. (BŽe)
(3) bubyti 2. ‚schlagen, hauen‘: Per galvą bubyti. Įpykęs jis (su) pagaliu ėmė bubyti arklį. Žmogau, nevalia žmogų kasdien bubyti kumščiais. → 5. ‚viel und gierig trinken, essen oder fressen‘: Gal sūriai ko užvalg ei, kad bubiji vandenį? (BŽe)
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Die durch die motivierenden Bedeutungen bezeichnete Schlaghandlung ist destruktiv, wird energisch und wiederholt ausgeführt und wirkt unmittelbar auf das Subjekt ein, entweder mit der Hand oder mit einem Hilfsmittel – einem Stock, Knüppel usw. Daher könnte man als Grundlage der Bedeutungsübertragung eine energische, zielgerichtete Handlung ansetzen, die das reichliche Trinken bezeichnet.
2.1.2. Eine Bewegung, die der motivierenden Bedeutung ähnelt
Zu diesem metaphorischen Modell gehören die Verben mesti, lenkti, (iš)mauti17, maukti und traukti, die in ihren Grundbedeutungen eine aktive, energische Handlung bezeichnen, meistens mit einer Wirkung auf ein Objekt.
Die durch die motivierende Bedeutung des Verbs mesti (1. ‚etwas (gewöhnlich mit der Hand) wegfliegen lassen‘, z. B.: Akmenis mesti į pašalį [į duobę, į krūvą, per tvorą]. (BŽe)) bezeichnete Handlung ist aktiv; die Richtung des geworfenen Objekts verläuft nach außen, nach unten oder nach oben (a):
a) „nach oben“
mesti
„nach außen“
„nach unten“
Die durch die Grundbedeutung des Verbs lenkti (1. ‚etwas biegen, sodass es gekrümmt bzw. nicht gerade ist‘, z. B.: Kalvis lenkia geležį. (BŽe)) bezeichnete Handlung ist aktiv; auf das Objekt wird unmittelbar eingewirkt und seine Struktur verändert (b):
b) lenkti
Die durch die Grundbedeutung des Verbs traukti (1. ‚bewirken, dass etwas abreißt bzw. sich abtrennt‘, z. B.: Traukiau virvę, bet negalėjau pertraukti. (BŽe)) bezeichnete Handlung ist energisch und auf das eigene Selbst gerichtet (c):
c) ziehen
„zu sich“
17 Im BŽe ist keine mit dem Trinken verbundene Bedeutung des Verbs mauti verzeichnet.
Im BŽe ist das präfigierte Verb (iš)mauti mit der Bedeutung „gierig trinken“ verzeichnet: Er trank ein Glas Bier auf ex. Aus Mut trinke ich noch einen Schnaps. (BŽe). Im LKŽe ist auch das unpräfigierte Verb mit der Bedeutung „schnell trinken, essen; fressen“ angegeben: Na, worauf wartet ihr, trinkt noch! Kp. Wir kippten nicht ein Glas nach dem anderen hinunter, sondern tranken gemächlich und stießen dabei an prieš. (LKŽe). Diese metaphorische Bedeutung dürfte am ehesten mit der prototypischen Bedeutung in Verbindung zu bringen sein (auch wenn die Übertragungsgrundlage schwer zu erkennen ist), vgl. „durch Ziehen, Streifen, Überziehen, Auffädeln bewirken, dass etwas auf oder von etwas kommt“: Dem Kind Schuhe [Handschuhe, Socken] anziehen. Einen Reifen auf [von] die Achse ziehen. Er schob den Ring auf [vom] Finger. Leg dem Hund einen Maulkorb [dem Pferd ein Zuggeschirr] an. (BŽe). Narba zieht sich eine Mütze über den Kopf; sie ist offenbar nicht für ihn genäht. (DLKT).
Die metaphorische Bedeutung des Verbs maukti „gierig trinken“: Wir sahen uns das Spiel an und kippten dabei Bierchen. (BŽe); Ein anderer Schnurrbartträger erhob sich aus seinem Sessel und trank Wein aus einem großen Kelch. (DLKT), hängt wahrscheinlich mit der prototypischen Bedeutung „ziehen, überziehen“ zusammen, z. B.: Er zieht sich den Hut über die Augen [von der Stirn]. (BŽe); Apynios wickelte die Schnur um die Stricknadel und zog sie wieder weg Skr. Alfons war die ganze Zeit unruhig, zog sich den Hut über die Augen, und sein Herz schlug heftiger A.Vien. Warum ziehst du die Hose halb herunter, kannst du den Mist nicht anständig abwaschen! J. (LKŽe). Als Übertragungsgrundlage für diese metaphorische Bedeutung könnte die assoziative Nachahmung der Bewegung gelten, auch wenn sich die Übertragungsgrundlage nur schwer erkennen lässt.
Die mit den Hauptbedeutungen der Verben (iš)mauti und maukti bezeichnete Handlung übt also eine Wirkung auf das Subjekt und das Objekt aus (d):
d) (aus)ziehen, hinunterkippen
„von“
„auf“
Aus den zuvor genannten Grundbedeutungen (motivierend wirkenden Bedeutungen) der Verben mesti, lenkti, (iš)mauti, maukti und traukti sind vermutlich metaphorische, mit dem Trinken verbundene Bedeutungen entstanden, deren Übertragungsgrundlage die assoziative (visuelle) Nachahmung der Bewegung ist. Bemerkenswert ist, dass die metaphorischen Bedeutungen der Verben mesti, lenkti und traukti nicht mit dem Konsum beliebiger Flüssigkeiten, sondern spezifisch mit dem Konsum alkoholischer Getränke verbunden sind:
(1) mesti 1. „werfen, wegfliegen lassen (meist mit der Hand)“: Steine beiseite [in eine Grube, auf einen Haufen, über den Zaun] werfen. Wirf den Ball in den Korb [ins Tor, über das Netz]. Der Onkel warf einen Dreschflegel vom Dach. Legt die Waffen nieder! → 16. „(alkoholische Getränke) trinken“: Er trinkt Wodka. Trink einen Schnaps. (BŽe)
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(2) lenkti 1. „bewirken, dass sich etwas biegt, krumm wird“: Kalvis lenkia geležį. → 13. „alkoholische Getränke konsumieren“: Taurelę [burnelę] lenkti. (BŽe)
(3) traukti 1. „bewirken, dass etwas reißt, sich abtrennt“: Traukiau virvę, bet negalėjau pertraukti. Traukė siūlą rankomis ir įsipjovė pirštą. → 10. „(alkoholische Getränke) trinken“: Traukė tėvas, traukia ir sūnus. Jis mėgsta traukti alų. (BŽe)
2.1.3. Die während der bezeichneten Handlung wahrnehmbare Temperatur ähnelt der motivierenden Bedeutung
Das Verb šutinti bezeichnet eine thermische Einwirkung auf ein Objekt. Die Grundbedeutung und die meisten Nebenbedeutungen dieses Verbs weisen ein semantisches Merkmal (SP) von Hitze und Wärme auf:
(1) šutinti 1. „bewirken, dass etwas schmort (Bedeutung 1), langsam garen (in einem abgedeckten Gefäß mit wenig Flüssigkeit oder im Dampf)“: Šutinti bulves [žirnius, kviečius]. 2. kochen: Šutinti pieną. 3. „durch Behandlung mit heißem Wasser oder Dampf weich machen“: Šutinti vantas [vyteles]. 4. „Hitze, Glut ausstrahlen“: Saulė negailestingai šutina. 5. „mit Hitze, Glut einwirken, in einer heißen Umgebung halten“: Nuo peršalimo reikia šutinti kojas vandenyje. 6. „bewirken oder zulassen, dass etwas schmort, heiß wird, schwitzt“: Sauskelnės šutina vaikų [vaikams] odą. [...] 9. „gierig essen oder trinken“: Vaikai šutina kompotą. [...] (BŽe).
In den Belegen für das im LKŽe angeführte Grundverb šutinti, das Verb šusti, verwendet mit der Bedeutung „alkoholische Getränke trinken“ (diese Bedeutung von šusti ist im BŽe nicht verzeichnet), kommt nur eine nichtfinite Verbform vor, z. B.: Gal tu jau šutęs (erhitzt – Anmerkung der Autorin) ben kiek? Slm. Jis vis šutęs (įkaitęs – autorės pastaba) grįžta iš turgaus Kp. Man kann vermuten, dass der Übertragung der Bedeutung „trinken“ die Temperatur (Hitze) zugrunde liegt. In diesem konkreten Fall lässt sich eine konzeptuelle Metapher erkennen, deren Grundlage in der Projektion von Erfahrungen aus einem, gewöhnlich physischen, Bereich auf einen anderen, gewöhnlich abstrakten, mentalen Bereich besteht, d. h. ALKOHOLISCHE BERAUSCHUNG IST ERWÄRMUNG.
2.1.4. Die bezeichnete Handlung ähnelt der motivierenden Bedeutung und wird von einem Tier ausgeführt
Zu diesem metaphorischen Modell wird das Verb l akti18 gerechnet, dessen Grundbedeutung „(Flüssigkeit) trinken, indem man sie mit schnellen Zungenbewegungen ins Maul aufnimmt“ lautet
18 Nach A. Kaukienė ist der „Wurzelteil des Verbs lakti wahrscheinlich imitativen Ursprungs (vgl. Skardžius ŽD 482, Pokorny 651), da die Verben gleicher oder sehr ähnlicher Bedeutung in den einzelnen Sprachen mit verschiedenen (labialen oder velaren) Konsonanten enden“ (Kaukienė 1994: 31). Auch A. Sabaliauskas merkt an, dass dieses Verb „wahrscheinlich lautmalerischen Ursprungs“ ist (Sabaliauskas, 1990: 91).
(über Tiere, gewöhnlich Katzen und Hunde)’, z. B.: Das Kätzchen miaut, um Milch zu trinken. Der Welpe leckt Wasser. (BŽe).
Die metaphorische Bedeutung des untersuchten Verbs, ‘gierig, viel trinken (gewöhnlich alkoholische Getränke)’, z. B.: So viel man einschenkt, so viel säuft er. (BŽe), unterscheidet sich von der Grundbedeutung vor allem durch das Subjekt der Handlung: Subjekt der Grundbedeutung ist ein Tier, das der metaphorischen Bedeutung ein Mensch. Da Tiere und ihre Handlungen in der litauischen Sprache gewöhnlich negativ bewertet werden19, könnte die ästhetische Wirkung die Grundlage der Metaphorisierung der Bedeutung sein, genauer gesagt das unansehnliche (abwertend konnotierte) Trinken. In der Sprachgemeinschaft überwiegt jedoch eine negative Bewertung des Alkoholkonsums, sodass sich in diesem Fall die konzeptuelle Metapher TRINKER IST EIN TIER erkennen ließe.
Zu dieser Gruppe gehört auch das Verb liuobti, dessen Grundbedeutung im BŽe ‘zu fressen geben’ lautet, z. B.: Wir geben den Schweinen Kartoffeln zu fressen. Es ist Zeit, die Kühe zum Mittagessen zu füttern. Die Tiere sind noch nicht gefüttert. (BŽe); die metaphorische Bedeutung lautet ‘gierig essen, trinken’, z. B.: Er schlingt den Speck mit weit geöffnetem Mund hinunter. Die Männer saufen Schnaps wie die Verrückten. (BŽe). Die prototypische und die metaphorische Bedeutung dieses Verbs weisen syntaktisch unterschiedliche Argumentstrukturen auf (‘zu fressen geben’ wem? (wir füttern die Schweine) und womit? (wir füttern mit Kartoffeln)), während ‘gierig essen, trinken’ was? (er schlingt Speck / Schnaps hinunter). Dieselbe Situation, an der drei Beteiligte teilhaben, kann jedoch semantisch auch anders interpretiert werden. Beispielsweise wird die Situation im Satz Jonas füttert die Tiere mit Hafer anders beschrieben als in Wir geben den Schweinen Kartoffeln zu fressen. Jonas füttert die Tiere mit Hafer; hier wird die als Futter gegebene Nahrung (Hafer) als Patient interpretiert, wodurch ihre Relevanz hervorgehoben wird. Vergleicht man die Bedeutungen und semantischen Strukturen dieser beiden Sätze mit der entsprechenden Situation, treten ihre unterschiedlichen signifikativen Bedeutungen hervor: Im ersten Satz wird gesagt, was mit den Tieren als Patient geschieht, im zweiten, was mit der Nahrung als Patient geschieht (vgl. Sližienė 1994: 26, 2004: 261). Vergleicht man diese Bedeutungen von liuobti mit der metaphorischen Bedeutung ‘gierig essen, trinken’, z. B.: Er schlingt den Speck mit weit geöffnetem Mund hinunter. Die Männer saufen Schnaps wie die Verrückten. (BŽe), lässt sich vielleicht von einer aktantenreduzierenden oder interpretativen Derivation sprechen (vgl. sich ernähren Sližienė 1994: 409), bei der aus der ursprünglichen Situation (mit drei Beteiligten) ein Aktant „entfernt“ wird (die Tiere, denen Futter gegeben wird); zugleich entsteht eine neue Situation, an der weniger Beteiligte teilhaben als an der ursprünglichen (ausführlicher siehe Plungian 2011: 46ff.). Somit weisen die prototypischen Bedeutungen dieses Verbs – ‘zu fressen geben’ und ‘zum Fressen geben’ (nach füttern Sližienė 2004: 261) – sowie die metaphorische Bedeutung ‘gierig essen, trinken’ unterschiedliche Argumentstrukturen auf, die mit unterschiedlichen Strukturen der semantischen und syntaktischen Valenz korrelieren.
19 „[...] die Tatsache, dass Tierbezeichnungen in diesem Fall sehr produktiv sind, zeugt im Wesentlichen von einer negativen litauischen Einstellung zur Tierwelt.“ (Gudavičius 2009: 119).
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2.1.5. Ähnlichkeit mit dem motivierenden Sinn: ein Laut, der während der beschriebenen Handlung (des Fließens, Gießens oder Schwappens einer Flüssigkeit) entsteht
Die Bedeutungen der unten aufgeführten Verben, die mit dem Trinken verbunden sind, haben im Prozess der sekundären Benennung aufgrund des Lautmerkmals metaphorische Bedeutungen entwickelt.
a) Der SP der Bedeutungen der zu dieser Untergruppe gehörenden Verben ist ein Laut, der entsteht, wenn eine Flüssigkeit fließt oder gegossen wird:
(1) pliaupti 1. ‘heftig regnen’: Es regnete tagelang in Strömen. → 3. ‘viel, gierig schlürfen, trinken’: Du trinkst diesen Kaffee maßlos. Schlürf die Kohlsuppe! (BŽe)
(2) kliaukti 1. ‘heftig regnen’: Den ganzen Tag prasselt der Regen. → 4. ‘gierig trinken, schlürfen’: Ich trinke den ganzen Tag Wasser in großen Schlucken. Die Helfer saufen Bier. (BŽe)
(3) kliokti KLIAUKTI 1. ‘heftig regnen’: Die ganze Nacht prasselte der Regen. → 4. ‘gierig trinken, schlürfen’: Ich schlürfe Wasser – ich habe Durst. (BŽe).
Bei den Verben pliaupti, kliaukti (kliokti) könnten wir außerdem das SP des Schluckens großer Mengen unterscheiden – einen großen Schluck hinuntertrinken.
b) Das charakteristischste SP der Bedeutungen der unten aufgeführten Verben ist ebenfalls ein Laut, der jedoch entsteht, wenn eine Flüssigkeit schwappt.
Die abgeleiteten Bedeutungen der Verben kliukinti und kliunkinti (sie sind Varianten) ‘mit gluckerndem Laut trinken’ beruhen auf der Grundbedeutung ‘bewirken, dass es gluckert, gluckst; ausprobieren, ob es gluckert’, wobei kliuksėti ‘mit einem Laut hin- und herschwappen, schwappen’ bedeutet:
(1) kliukinti 1. ‘bewirken, dass es gluckert, gluckst; ausprobieren, ob es gluckert’: Warum lässt du die Eier gluckern? → 3. ‘mit gluckerndem Laut trinken’: Das Kind trinkt Orangensaft mit Gluckern. Er trinkt Bier gluckernd aus der Flasche. (BŽe)
(2) kliunkinti 1. kliukinti 3 > ‘mit gluckerndem Laut trinken’: Der junge Mann trinkt Bier gluckernd aus der Flasche. Welches Getränk trinken Sie im Sommer gern mit Gluckern? Ich trinke und trinke Mineralwasser [Milch] mit Gluckern. (BŽe)
Die erste im BŽe angegebene Bedeutung des Verbs kliukenti lautet ‘mit gluckerndem Laut fließen, laufen’. Die Grundbedeutung des besprochenen Verbs kliukenti unterscheidet sich von den Grundbedeutungen der oben besprochenen Verben kliukinti und kliunkinti, die dieselbe Wurzel haben, da sie den Vorgang des Fließens, Laufens der Flüssigkeit selbst bezeichnet:
(3) kliukenti 1. ‘mit einem gluckernden Geräusch fließen, laufen’: Das Wasser gluckert aus der Flasche. → 2. ‘mit einem gluckernden Geräusch trinken’: Das Kind trinkt die Milch gluckernd aus der Flasche. (BŽe)
Die abgeleitete Bedeutung des Verbs pliumpinti ‘gierig trinken’ wird mit der Grundbedeutung ‘Flüssigkeit unter Geräuschentwicklung eingießen, schwappen lassen’ in Verbindung gebracht (im BŽe ist diese Bedeutung nicht angegeben):
(4) pliumpinti 1. ‘gierig trinken’: Morgens trinken wir Tee in großen Schlucken. (BŽe)
Vgl. die erste Bedeutung dieses Wortes im LKŽe: ‘Flüssigkeit unter Geräuschentwicklung eingießen, schwappen lassen’.
In den oben erwähnten Verben des Trinkens, die Fließgeräusche bezeichnen, lässt sich nicht nur eine metaphorische Übertragung erkennen (Ähnlichkeit mit den von einem Bach oder Regen verursachten Geräuschen), sondern auch eine Metonymie, da die Übertragung über eines der Merkmale des Trinkens erfolgt – ein spezifisches Geräusch, das den gesamten komplexen physiologischen Vorgang repräsentiert.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Trinksinonyme am häufigsten metaphorisch gebildet werden, um die besondere Art des Trinkvorgangs selbst oder das Geräusch hervorzuheben, das beim Fließen oder Ausgießen der Flüssigkeit entsteht.
2.2. Metonymische Bedeutungsübertragung
Nur selten wird bei der Bildung der Bedeutungen von Trinkverben auf Metonymie zurückgegriffen. Bei den untersuchten Verben lassen sich folgende Arten der Metonymie unterscheiden: Ergebnis statt Handlung, Ursache statt Ergebnis und Teil statt Ganzes. Im Folgenden werden diese Arten näher erörtert.
2.2.1. Ergebnis statt Handlung
Zu dieser metonymischen Art gehören die Verben sprogti, pampti und pusti.
Die metonymische Bedeutung des Verbs sprogti ‚gierig schlucken, fressen, trinken‘ könnte mit der motivierenden Bedeutung ‚bei starker Füllung gedehnt, ausgedehnt werden‘ in Verbindung gebracht werden, die im LKŽe belegt ist (im BŽe fehlt eine solche Bedeutung):
(1) sprogti 6. ‚gierig schlucken, fressen, trinken‘: Es reicht, wenn du den Honig in dich hineinschlingst; lass auch mir etwas übrig. (BŽe)
Vgl. LKŽe 4. ‚bei starker Füllung gedehnt, ausgedehnt werden‘: Und schon platzt ihm der Bauch – er hat dieses Wasser getrunken, Lk. Von dieser Spreu platzen den Kälbern jetzt die Bäuche, wenn sie davon fressen, Rd. Ich kann es nicht mehr aushalten, mein Mund platzt fast! LMD(Sln).
Das Verb sprogti hat noch eine weitere Bedeutung – ‚gierig alkoholische Getränke trinken‘: Er hat seinen Lohn bekommen und säuft. (BŽe), die sich gerade auf den Konsum alkoholischer Getränke bezieht. Ein solches Phänomen, bei dem ein Wort nicht für die gesamte von ihm bezeichnete Klasse, sondern nur für einen bestimmten Teil davon verwendet wird, nennt man Bedeutungsverengung.
Die beiden anderen Verben, die zu diesem Modell gehören, sind pampti und pusti. Ihre mit dem Trinken verbundenen metonymischen Bedeutungen haben sich wahrscheinlich aus den grundlegenden (prototypischen) Bedeutungen entwickelt:
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(2) pampti 1. ‚anschwellen, sich ausdehnen, aufquellen, aufblähen‘: Die Kuh fraß sich an taunassem Klee satt und begann anzuschwellen. Ein überfressenes, aufgedunsenes Rind muss getrieben werden. → 2. ‚gierig und viel trinken, essen, schlucken‘: Wie viel Bier kannst du noch in dich hineinschütten? (BŽe)
(3) pusti 1. ‚an Volumen, Umfang zunehmen (von etwas Schädlichem, das durch Überfressen, zu viel Essen entsteht)‘: Die Kühe schwellen vom Klee an. Durch Überessen bläht sich der Bauch auf. → 2. ‚gierig essen oder trinken‘: Wie viel Bier kannst du noch saufen?! Ihm liegt nur das Saufen am Herzen, für die Arbeit rührt er keinen Finger. (BŽe)
Als auffälligstes semantisches Merkmal (SP) dieser Verben könnten wir das physiologische Völlegefühl hervorheben.
2.2.2. Ursache statt Ergebnis
Die prototypische (motivierende) Bedeutung des Verbs pilti steht mit dem Eingießen einer Flüssigkeit in das Innere eines Objekts in Zusammenhang, vgl. „(eine Flüssigkeit) hineingießen“: Wein aus der Flasche ins Glas gießen. Er schenkt ihr Kaffee ein. Der Gastgeber gießt prickelndes Bier in einen Krug. Die Litauer gossen kochendes Wasser über sie und warfen Steine. (BŽe). Auch die motivierte Bedeutung steht mit dem Eingießen einer Flüssigkeit in Zusammenhang; metonymisch bezeichnet das Objekt jedoch das Innere eines Menschen, vgl. „viel trinken“: Den ganzen Tag über tranken sie reichlich Bier. (BŽe).
2.2.3. Teil statt Ganzes
Dieser metonymischen Art wird das Verb ryti zugeordnet, dessen motivierende Bedeutung „Nahrung durch den Rachen in den Magen befördern“ eine notwendige Phase des Essvorgangs bezeichnet – das Schlucken von Nahrung –, während es in der metonymischen Bedeutung „gierig essen, trinken“ den gesamten Essvorgang bezeichnet.
(1) ryti 1. „Nahrung durch den Rachen in den Magen befördern“: Ich habe keine Zähne, also schlucke ich alles ungekaut hinunter wie ein Reiher. Schluck einen Bissen, den du auch in den Mund nehmen kannst (flk.). → 3. „gierig essen, trinken“: Warum schlingst du im Stehen, Frettchen?! Er frisst wie ein Pferd und arbeitet wie ein Hahn (flk.). (BŽe)
Im Folgenden wird im Artikel ein vorläufiges Synonymnetz der litauischen Verben des Trinkens vorgestellt.
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A c t a L i n g u i s t i c a L i t h u a n i c a LXXII
ABB. 2. Vorläufiges Synonymnetz der litauischen Verben des Trinkens
ZUSAMMENFASSENDE SCHLUSSFOLGERUNGEN
Die Analyse der Bedeutungen von Verben, die zum Konzept GERTI gehören, lässt folgende Schlussfolgerungen zu:
1. Näher am Zentrum des Konzepts GERTI stehen Verben der primären Benennung, deren Bedeutungsmerkmale mit der Physiologie des Trinkvorgangs bei Menschen oder Tieren zusammenhängen, d. h. mit den motorischen Bewegungen von Lippen, Zähnen, Zunge und Rachen, z. B.: gurkti, siurbti. Verben des Trinkens dieser Benennungskategorie sind meist extern motiviert, d. h. ihre Wurzeln bilden ikonisch bestimmte spezifische Geräusche ab, die das Trinken begleiten.
2. Ein Großteil der Bedeutungen der Synonyme, die zum Konzept GERTI gehören, ist durch semantische Derivation entstanden.
2.1. Metaphorische polyseme Beziehungen spielen bei der Herausbildung semantischer Strukturen von Trink-Synonymen eine wichtige Rolle. Folgende Übertragungsmuster metaphorischer Bedeutungen im Zusammenhang mit dem Trinken wurden herausgearbeitet: 1) eine energische, zielgerichtete Handlung, die der motivierenden Bedeutung ähnelt, z. B.:
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hobeln; 2) ähnelt der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Bewegung, z. B.: werfen; 3) ähnelt der Temperatur, die während der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Handlung entsteht, z. B.: dämpfen; 4) ähnelt der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Handlung eines Tieres, z. B.: schlürfen und 5) ähnelt dem Geräusch, das während der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Handlung (des Fließens, Eingießens oder Schwappens einer Flüssigkeit) entsteht, z. B.: plätschern. Die Untersuchung zeigte, dass Metaphern am häufigsten dazu führen, dass Synonyme für das Trinken entstehen, wenn die besondere Art des Trinkvorgangs selbst hervorgehoben werden soll, z. B.: hobeln, schlucken, werfen, oder das Geräusch, das beim Fließen oder Eingießen der Flüssigkeit entsteht, z. B.: plätschern, plätschern.
2.2. Die metonymische Bedeutungsübertragung bei Synonymen für das Trinken ist nicht häufig. Es wurden einige Fälle metonymischer Bedeutungsübertragung festgestellt, die sich folgenden Metonymiearten zuordnen lassen: Ergebnis statt Handlung (semantisches Merkmal „Sättigungsgefühl“), z. B.: platzen, Ursache statt Ergebnis (semantisches Merkmal „Objekt“), z. B.: gießen, und Teil statt Ganzes (semantisches Merkmal „Kehle“), z. B.: schlucken.
3. Die Untersuchung ergab, dass die Entstehung semantischer Synonyme des Verbs gerti vom Wunsch der Sprecher bestimmt wird, den Trinkvorgang mit verschiedenen Wörtern zu bezeichnen und dabei jeweils ein anderes kognitives Merkmal hervorzuheben. Bei der Benennung des Trinkvorgangs werden am häufigsten semantische Merkmale verschiedener Art aktualisiert – sie hängen mit der Physiologie von Mund und Bewegung sowie mit dem Geräusch der Flüssigkeit zusammen.
ABKÜRZUNGEN DES SYNONYMWORTNETZES
FGP – physiologische Empfindung im Rachen
FLDP – physiologische Empfindung bei der Tätigkeit von Lippen und Zähnen
FLLP – physiologische Empfindung bei der Tätigkeit von Lippen und Zunge
FP – physiologische Merkmale des Trinkens
GP – Merkmal des Rachens
GPP – Merkmal des Trinkens mit einem Hilfsmittel
GTP – Merkmal des Trinkzwecks
MetafP – metaphorische Bedeutungsübertragung
MetonP – metonymische Bedeutungsübertragung
OP – Merkmal des Objekts
Ähnlich wie ETV – ähnelt einer durch die motivierende Bedeutung bezeichneten energischen, zielgerichteten Handlung
Dem GV ähnlich – ähnlich der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Handlung, die ein Tier ausführt
Dem J ähnlich – ähnlich der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Bewegung
Dem KG ähnlich – ähnlich dem Geräusch, das während der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Handlung (des Fließens, Gießens oder Plätscherns einer Flüssigkeit) entsteht
Dem T ähnlich – ähnlich der Temperatur, die während der durch die motivierende Bedeutung bezeichneten Handlung freigesetzt wird
PP – Merkmal des Sättigungsgefühls
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Straipsniai / Articles
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ANŽELIKA GAIDIENĖ
Semantische Gründe für das Entstehen von Synonymen des Verbs to drink
ZUSAMMENFASSUNG
Gegenstand dieses Artikels ist eine umfangreiche semantische Gruppe, die bisher noch nicht untersucht wurde: Verben des Trinkens aus der derzeit in Bearbeitung befindlichen Fassung des Wörterbuchs der litauischen Standardsprache. Die Untersuchung soll feststellen, welche Merkmale realer Phänomene, Dinge oder Handlungen zu semantischen Merkmalen in der Sprache werden und das Entstehen neuer Verben des Trinkens bestimmen. Außerdem soll die Wirksamkeit dieser semantischen Merkmale ermittelt werden. Am Ende des Artikels wird ein vorläufiges Synonymnetz des Verbs to drink vorgestellt.
