This is a machine-generated translation of the original document and may contain errors, omissions, or changes in meaning. Do not rely on this translation for quotations, citations, or authoritative references. Please consult and cite the original document.
Preparing document pages…
Page 1
JORIS KAZLAUSKAS
جامعة فيتاوتاس ماغنوس
معرّف ORCID: orcid.org/0000-0002-7981-5100
مجالات البحث: الإيقاع، علم اللغة الاجتماعي.
DOI: doi.org/10.35321/all84-08
حول النبر الإيقاعي الثانوي في اللغة الليتوانية المعيارية
حول النبر الإيقاعي الثانوي في اللغة الليتوانية المعيارية
الملخص
يقدّم هذا المقال نتائجَ واستبصاراتٍ أوليةً لبحثٍ يهدف إلى تحديد ما إذا كانت النبرات الإيقاعية الثانوية موجودة في اللغة الليتوانية المعيارية. ويستند البحث إلى نظرية الفونولوجيا المترية، التي تفترض أن النبرات الإيقاعية الثانوية تقع على كل مقطع ثانٍ إلى يسار النبر الرئيسي وإلى يمينه في الكلمة التنغيمية. وقورنت في البحث حركات العلة الأولى والثانية السابقة للنبر، وكذلك حركات العلة الأولى والثانية اللاحقة للنبر، ذات الجودة نفسها. وتتألف المادة المدروسة من 22 جملة قرأها عشرة متحدثين ثلاث مرات. وباستخدام برنامج «Praat»، قيسَت مدة الحركات، ومتوسطا الحد الأقصى للنغمة الأساسية وشدتها، كلٌّ على حدة لدى الرجال والنساء. كما أُجريت تجربة سمعية طُلب فيها من المستجيبين الاستماع إلى 23 كلمة حُذفت منها المقاطع الحاملة للنبر الرئيسي، وتحديد المقطع الذي اعتقدوا أنه منبور.
الكلمات المفتاحية: النبر الإيقاعي الثانوي، اللغة الليتوانية المعيارية، الفونولوجيا المترية، حركات العلة السابقة للنبر، حركات العلة اللاحقة للنبر.
الملخص
يقدّم هذا المقال النتائج والملاحظات الأولية للبحث الذي يهدف إلى معرفة ما إذا كان النبر الإيقاعي الثانوي موجودًا في اللغة الليتوانية المعيارية. ويستند البحث إلى نظرية الفونولوجيا المترية، التي تفترض أن النبر الإيقاعي الثانوي يقع على كل مقطع ثانٍ إلى يسار النبر الرئيسي وإلى يمينه. وتشمل الخطوة الأولى من هذا البحث مقارنةَ حركات العلة الأولى والثانية السابقة للنبر، وكذلك حركات العلة الأولى والثانية اللاحقة للنبر، ذات الجودة نفسها. وقد جُمعت المادة كلها المحلَّلة في البحث من تسجيلات صوتية: قرأ 10 متحدثين 22 جملة ثلاث مرات. واستُخدم برنامج Praat لتحليل الكمّ، ومتوسط النغمة الأساسية وحدّها الأقصى (بصوتَي الرجال والنساء كلٌّ على حدة)، ومتوسط شدة الحركات وحدّها الأقصى. أما الخطوة الثانية من البحث فتتضمن تجربة سمعية طُلب فيها من المستجيبين الاستماع إلى 23 كلمة من دون المقاطع ذات النبر الرئيسي (إذ قُصّت هذه المقاطع من التسجيلات) وتحديد المقطع الذي اعتبروه منبورًا.
Straipsniai / Articles
173
Page 2
JORIS KAZLAUSKAS
وقد جُمعت المادة كلها المحلَّلة في البحث من تسجيلات صوتية: قرأ 10 متحدثين 22 جملة ثلاث مرات. واستُخدم برنامج Praat لتحليل الكمّ، ومتوسط النغمة الأساسية وحدّها الأقصى (بصوتَي الرجال والنساء كلٌّ على حدة)، ومتوسط شدة الحركات وحدّها الأقصى. وتتضمن الخطوة الثانية من البحث تجربةً سمعية طُلب فيها من المستجيبين الاستماع إلى 23 كلمة من دون المقاطع ذات النبر الرئيسي (إذ قُصّت هذه المقاطع من التسجيلات) وتحديد المقطع الذي اعتبروه منبورًا.
الكلمات المفتاحية: النبر الإيقاعي الثانوي، اللغة الليتوانية المعيارية، الفونولوجيا المترية، حركات العلة السابقة للنبر، حركات العلة اللاحقة للنبر.
المقدمة
في أطلس بنى لغات العالم (Goedemans, Hulst 2013)، صُنّفت اللغة الليتوانية بوصفها ذات إيقاع غير محدد. ولسد هذه الفجوة، ينبغي تحديد ماهية التسلسل الهرمي التنغيمي في اللغة الليتوانية على مستوى الكلمة، وما إذا كانت الأقدام الثنائية مميزة لليتوانية، وإذا كانت كذلك، فما نوعها: يامب (مقطع غير منبور ومقطع منبور) أم تروخاي (مقطع منبور ومقطع غير منبور). ويستند وجود الأقدام الثنائية في لغة معينة إلى النبرات الإيقاعية الثانوية، إذ من البديهي أن اللغات لا تتضمن كلمات ثنائية المقطع فحسب، بل كلمات متعددة المقاطع أيضًا، ينال أحد مقاطعها النبر الرئيسي، وقد تنال المقاطع الأخرى نبرًا ثانويًا. وهذا الأخير لا يكون بارزًا صوتيًا بقدر النبر الرئيسي، لكنه مهم جدًا من منظور الإيقاع. وكما يذكر Richardas Hoggas وC. B. McC ullis (1987)، فإن النبرات في اللغات التي تمتلك نبرات إيقاعية ثانوية تتوزع على كل مقطع ثانٍ من الكلمة التنغيمية: أحد تلك النبرات رئيسي، والآخرون ثانويون. وعلى الرغم من وجود محاولات للبحث عن مظاهر النبر الثانوي في اللغة الليتوانية المعيارية (Vaitkevičiūtė 1969; Girdenis ir Pupkis 1994; Laigonaitė 2002; Girdenis 2003; Kazlauskienė 2015)، لم تُجرَ حتى الآن دراسات أكثر تفصيلًا في هذا الشأن. ومن ثمّ، يتمثل هدف البحث المعروض في المقال في تحديد ما إذا كان النبر الإيقاعي الثانوي موجودًا في اللغة الليتوانية المعيارية. ولا بد من التشديد على أن المقال يقدّم النتائج الأولية والاستنتاجات المبدئية للبحث فحسب. وقد حدّد هدف البحث أيضًا مهامه: 1) إعداد المادة اللازمة للتسجيلات، 2) اختيار المتحدثين وإجراء التسجيلات، 3) تحديد السمات المنشودة باستخدام برنامج لتحليل الصوت، 4) وصف النتائج، 5) إجراء تجربة سمعية إضافية هدفها معرفة كيفية تقييم مستخدمي اللغة للمقاطع غير المنبورة.
وتجدر الإشارة إلى أن النبر الثانوي في اللهجات الليتوانية دُرس على نطاق واسع نسبيًا: في لهجة المازيكياي (الدونينينكاي الأوسطون الشماليون) (Girdenis 1967)، ولهجة أوتينا لدى المرتفعات الشرقيين (Kosienė ir Girdenis 1979)، ولهجة المرتفعات الغربيين الجنوبيين (Kazlauskienė
174
Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV
Page 3
Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
2001)، ولهجة راسيينياي لدى الساموجيتيين (Atkočait ytė 2002)، ولهجة المرتفعات الجنوبيين (Leskauskaitė 2002)، ولهجة الليتوانيين في أبرشية تشيسكودو في لاتغاليا (Garšva 2003)، ولهجة شاكياي (Bacevičiūtė 2004)، ولهجة فيلنيوس لدى المرتفعات الشرقيين (Urbana vičienė 2006)، ولهجة الساموجيتيين الشماليين الشرقيين (Murinienė 2007)، ولهجة كاوناس لدى المرتفعات الغربيين (Jaroslavienė 2010).
يدرس ممثلو الفونولوجيا المترية هذا النوع من الإيقاع؛ وهي اتجاه فونولوجي جديد نشأ في علم اللغة الغربي في سبعينيات القرن العشرين. والفونولوجيا المترية تحليل لوظائف الوحدات التنغيمية قائم على تراتبيتها. ويتمثل أحد الأهداف الرئيسية للفونولوجيا المترية في تحديد انتظامات النبر بوصفه وحدة غير خطية: هل يمكن التنبؤ بالنبر وفق انتظامات إيقاعية معينة، وما نوع الأقدام المميز للغة، وهل تتجه إلى اليمين أم إلى اليسار، وهل تتفرع بنية الكلمة التنغيمية إلى اليسار أم إلى اليمين، وهل يعتمد موضع النبر على كمّ المقطع (Liberman 1975; Ladd 1980; Selkirk 1984; Nespor, Vogel 1986; Hogg, McCully 1987; Goldsmith 1990; Hayes 1995).
منهجية البحث ومواده
وفقًا لـ Antanas Pakerys (1982)، تتمثل السمات الصوتية الرئيسية للنبر الليتواني في المدة والنغمة الأساسية والشدة. ومن ثم يمكن افتراض أن مراكز المقاطع التي تحمل النبر الرئيسي أو الثانوي تختلف، وفق هذه السمات، عن مراكز المقاطع الخالية من أي نبر: فستكون مدة مراكز المقاطع المنبورة أطول، ونغمتها الأساسية أعلى، وشدتها أكبر. ولتأكيد هذا الافتراض أو دحضه، اختيرت في المرحلة الأولى من البحث، أثناء التحليل، كلمات تتكون مراكز مقاطعها السابقة للنبر أو اللاحقة له من حركات علة متساوية الجودة (ويُعد تعليم النبرات الثانوية في الأمثلة المنقولة صوتيًا تنبؤيًا فحسب): pastatų [pɛstɛ²tu]، pastatė [pɛstˈtʲɛ]، šepėčių [ˈʃɛpʲɛ²tʲu̯]، skepetaitė, debesė, didikūs, gudukūs, Kukučių, valkata, pašaka, ėkete, peršoko, perkošto, patiki, pasitiki, riešutų, pašukų, praškėtė. وقورنت، إضافة إلى ذلك، حركات المقاطع الأولى في أربع أزواج من الكلمات: tokiuose [ˌtoːkʲʊˈsʲɛ] وtokiems [toːˈkʲiɛms]، gydykla [gʲiˈdʲiːklɛ] وgydykloms [gʲiː²dʲiˈkloːms]، pūkelis [puːˈkʲɛlʲɪs] وpūkus [pʊːˈkʊs]، dėžėse [dʲɛˈʒɛːsʲɛ] وdėžės [dʲɛːˈʒɛs]. وحُلّلت هذه الكلمات في أزواج لأن العثور على كلمات يتكون مركزا مقطعيها السابقين للنبر من حركتي العلة الطويلتين /oː/ و/uː/ أمر صعب. وقورنت إجمالًا 22 زوجًا من حركات العلة: 12 في المواضع السابقة للنبر و10 في المواضع اللاحقة للنبر.
Straipsniai / Articles
175
Page 4
JORIS KAZLAUSKAS
قرأ عشرة متحدثين الجمل المحتوية على الكلمات المدروسة ثلاث مرات (خمسة رجال وخمس نساء؛ ثلاثة دون سن الثلاثين، وخمسة بين 30 و60 عامًا، واثنان فوق سن الستين؛ ستة أتموا دراسة فقه اللغة الليتوانية، وواحد لكل من فقه اللغات الجرمانية والتاريخ والعمل الاجتماعي والهندسة الكهربائية؛ ثلاثة من المشاركين في البحث مذيعون محترفون يسجلون الكتب لصالح مكتبة المكفوفين الليتوانية، والباقون غير محترفين، لكنهم أتموا دراسات في العلوم الإنسانية). ولتقليل تأثير التنغيم في نتائج البحث، وُضعت الكلمات المحلَّلة في وسط الجمل. وبعد ذلك، وباستخدام برنامج تحليل الكلام «Praat»، قيسَت مدة حركات العلة المدروسة، وحُدّد متوسط النغمة الأساسية وحدّها الأقصى (ولأن النغمة الأساسية تختلف لدى الرجال والنساء، حُلّلت نغمة كل منهما على حدة)، وكذلك متوسط الشدة وحدّها الأقصى. واستُخرجت بيانات التقييم الإحصائي لهذه المعلمات باستخدام برنامج «Microsoft Excel». وعند عرض النتائج، تورد الجداول بيانات حركات العلة القصيرة والطويلة مجمّعة.
ولمعرفة ما إذا كان النبر الإيقاعي الثانوي موجودًا في اللغة، تقرر الاعتماد ليس على الدراسات الآلية فحسب، بل إجراء تجربة سمعية أيضًا للتحقق مما إذا كان المستجيبون يتعرفون إلى مثل هذا النبر. أُجريت هذه التجربة بمشاركة 26 طالبًا من برنامج البكالوريوس في ثقافات ولغات البلدان الإسكندنافية بجامعة فيتاوتاس ماغنوس. وطُلب من المستجيبين الاستماع إلى كلمات مقتطعة من 23 تسجيلًا صوتيًا أُعدّت خصيصًا لهذه التجربة. وقُصّت المقاطع الحاملة للنبر الرئيسي من كل كلمة، وطُلب من كل طالب تحديد مقطع الكلمة المشذبة الذي يعدّه، اعتمادًا على سمعه وحده، منبورًا. وخلال التجربة، قُدمت للمستجيبين كلمات ذات أعداد مختلفة من المقاطع: 4 كلمات ثنائية المقطع (1pér)-siun-tė [ˈpæːrʲsʲʊnʲtʲeː]، (pér-si)-siun-tė [ˈpʲæːrʲsʲɪˌsʲʊnʲtʲeː]، lu-pi-(né-jo) [ˌlʊpʲɪˈnʲeːjɔː]، šo-ki-(né-ja) [ˌʃɔkʲɪˈnʲeːjɑː]؛ و6 كلمات ثلاثية المقاطع ((pér)-mie-go-jo [ˈpʲæːrʲmʲɛˌɡɔːjɔː]، (pér-si)-mie-go-jo [ˈpʲæːrʲsʲɪˌmʲɛɡɔːjɔː]، (pér)-pie-što-jo [ˈpʲæːrʲpʲɪɛˌʃtɔːjɔː]، (pér-si)-pie-što-jo [ˈpʲæːrʲsʲɪˌpʲɪɛʃtɔːjɔː]، ra-ši-ny-(jė) [rɛˌʃɪnʲɪˈjɛː]، skai-ti-ny-(jė) [skɛɪˌtʲɪnʲɪˈjɛː]؛ و12 كلمة رباعية المقاطع ((pér)-dir-bu-sia-jam [ˈpʲæːrʲdʲɪrˌbʊsʲɛˌjɛm]، (pér-si)-dir-bu-sia-jam [ˈpʲæːrʲsʲɪˌdʲɪrbʊsʲɛˌjɛm]، (pér-si)-val-giu-sia-jam [ˈpʲæːrʲsʲɪˌvɛlɡʲʊsʲɛˌjɛm]، (pā)-sa-ko-to-jas [ˈpɑːsɛˌkɔtɔːjɛs]، (taí)-ky-da-vė-si [ˈtaɪkʲɪˌdɛʊˌvʲeːsʲɪ]، (svāi)-čio-ju-sie-siems [ˈsvɑɪtʲɔːjʊˌsʲɛːsʲɛms]، (pér)-si-ra-šy-to [ˈpʲæːrʲsʲɪˌrɛʃɪtɔː]، ne-ap-si-ri-(bók) [nʲɛˌɛpʲsʲɪˈrʲɪˌbɔk]، at-si-pa-lai-(duók) [ˌɛtsʲɪˈpɛlʲɛɪˌdʊɔk]، su-si-gar-ba-(nó-jus) [ˌsʊsʲɪˈɡɛrbɛˌnɔjʊs]، pa-si-va-žì-(né-jęs) [ˌpɛsʲɪˈvɛʒʲɪˌnʲeːjɛs]، pa-si-su-ki-(né-jo) [ˌpɛsʲɪˈsʊkʲɪˌnʲeːjɔː])، وكلمة واحدة خماسية المقاطع – ((pér)-pa-sa-ko-to-jas [ˈpʲæːrʲpɛˌsɛkɔˌtɔːjɛs).
¹ كان المقطع الموجود بين قوسين قد قُصّ قبل إجراء التجربة السمعية: ولم يسمع المستجيبون إلا المقاطع غير الموجودة بين قوسين.
176
Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV
Page 5
Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
نتائج البحث
المدة. عند قياس مدة حركات العلة السابقة للنبر، افترضت الفرضية أن المقطع الثاني السابق للنبر سيكون أطول. غير أن الفرضية لم تتأكد فحسب، بل أظهرت نتائج الحركات القصيرة وضعًا معاكسًا تمامًا (انظر الجدول 1).
الجدول 1.
مدة حركة العلة الأولى والثانية السابقة للنبر وتقييمها الإحصائي²
كانت حركات العلة القصيرة أطول في المقطع الأول السابق للنبر: اختلف متوسطا المدة بمقدار 1,12 مرة. وهذا الفرق ذو دلالة إحصائية (فقيمة معيار ستودنت t = 5,096 أكبر من القيمة الحرجة 1,965). وتؤكد نتائج تحليل مدة المقاطع القصيرة السابقة للنبر استنتاجَ Valerija Vaitkevičiūtė (1960: 207) في دراسة كمّ الحركات وأشباه الحركات: «كلما كان المقطع غير المنبور أبعد عن المقطع المنبور، كان صوته المكوِّن أقصر، لأن أكبر قدر من الطاقة يقع على المقطع المنبور والمقاطع القريبة منه». ولم تختلف مدة المقاطع الطويلة السابقة للنبر اختلافًا جوهريًا؛ ولاحظنا فقط اتجاهًا إلى أن تكون حركات العلة الأولى السابقة للنبر أطول قليلًا أيضًا. ويختلف الوضع تمامًا مع حركات العلة اللاحقة للنبر (انظر الجدول 2).
² معاني الرموز: n – العدد الإجمالي للتحققات، x̄ – المتوسط الحسابي، s – الانحراف المعياري، v – معامل التباين، tₚ – معيار ستودنت، tₐ – القيمة الحرجة لمعيار ستودنت، — – موضع الحركة التي قيسَت معلماتها في الكلمة، C – الصامت الدال على حدّ المقطع، v – المقطع الضعيف، أي المقطع الذي لا يمكن أن يحمل النبر الرئيسي ولا الثانوي، ˜ – مقطع الكلمة الحامل للنبر الرئيسي.
Straipsniai / Articles
177
Page 6
JORIS KAZLAUSKAS
الجدول 2. مدة حركة العلة الأولى والثانية اللاحقة للنبر وتقييمها الإحصائي
جميع حركات العلة الثانية اللاحقة للنبر أطول من الأولى ذات الجودة نفسها. وتختلف مدة الحركات القصيرة بمقدار 1,3 مرة، والطويلة بمقدار 1,12 مرة. وفي كلتا الحالتين، الفروق ذات دلالة إحصائية (للحركات القصيرة t = 7,232 > 1,966؛ وللطويلة t = 2,363 > 1,974). وتسمح هذه النتائج بافتراض احتمال تحقق نبر ثانوي في المقطع الثاني اللاحق للنبر. كما أن هذه النتائج — حيث تكون مدة المقاطع السابقة للنبر متساوية، أو حتى تكون المقاطع الأولى السابقة للنبر أطول قليلًا، بينما تتنبأ الفروق في مدة المقاطع اللاحقة للنبر بنبر إيقاعي ثانوي محتمل في المقطع الثاني اللاحق للنبر — تتيح استنتاجًا حذرًا مفاده أن اللغة الليتوانية قد تُظهر ميلًا أقوى إلى إيقاع التروخاي (مقطع منبور ومقطع غير منبور). وإضافة إلى ذلك، عند تحديد ما إذا كان النبر الثانوي موجودًا، ينبغي مراعاة سمات النبر الصوتية الليتوانية الأخرى: النغمة الأساسية والشدة.
النغمة الأساسية. عادةً ما تكون النغمة الأساسية للمقاطع المنبورة أعلى من النغمة الأساسية للمقاطع غير المنبورة (Pakerys 1982: 117). ولذلك، إذا كان المقطع يحمل نبرًا ثانويًا، فقد تكون نغمته الأساسية أعلى. غير أن بيانات هذا البحث تُظهر نتائج مختلفة بل متناقضة (انظر الجدولين 3 و4).
لم تُلاحظ فروق بارزة في متوسط النغمة الأساسية لدى الرجال في المقاطع السابقة للنبر، سواء احتوت على حركة علة قصيرة أم طويلة. ولا يُرى إلا اتجاه إلى أن يكون المقطع الأول السابق للنبر أعلى قليلًا (إذ كان متوسط النغمة الأساسية للحركات القصيرة الأولى السابقة للنبر أكبر في المتوسط بمقدار 1,01 مرة من الثانية، وللحركات الطويلة بمقدار 1,03 مرة). وفي تسجيلات النساء، كانت متوسطات النغمة الأساسية للحركات الطويلة متساوية تقريبًا أيضًا، لكنها اختلفت لدى الحركات القصيرة: فقد كان متوسط النغمة الأساسية للمقاطع الثانية السابقة للنبر أكبر في هذه الحالة بمقدار 1,04 مرة في المتوسط من الأول. وإضافة إلى ذلك، فإن قيمة معيار ستودنت لهذا الفرق، t = 1,899، قريبة من القيمة الحرجة 1,971؛ وربما كان الفرق سيظهر بوضوح أكبر إذا زاد حجم العينة.
178
Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV
Page 7
Dėl šalūtinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
الجدول 3.
النغمة الأساسية لحركة العلة الأولى والثانية السابقة للنبر وتقييمها الإحصائي³
³ يختلف حجم العينة n في الجدولين 3 و4 أحيانًا عن حجم العينة الثابت الوارد في الجداول 1 و2 و5 و6، عند تحليل مدة بعض الكلمات وشدتها في الجمل التي نطق بها عشرة متحدثين ثلاث مرات لكل منهم. وعند قياس النغمة الأساسية، لم يقدّم برنامج «Praat» أحيانًا بيانات هذه السمة الصوتية، وكان ذلك غالبًا مع الأصوات المنخفضة، رغم ضبط معلمات النغمة الأساسية وفق توصيات مؤلفي البرنامج: 75–300 Hz لأصوات الرجال و100–500 Hz لأصوات النساء.
Straipsniai / Articles
179
Page 8
JORIS KAZLAUSKAS
أُحصِلت نتائج مشابهة جدًا عند تحليل الحدود القصوى للنغمة الأساسية لحركات العلة السابقة للنبر. ففي تسجيلات الرجال، كانت الحدود القصوى للنغمة الأساسية للحركات الطويلة والقصيرة، شأنها شأن المتوسطات، متقاربة. ولاحظنا فقط اتجاهات غامضة إلى أن تكون الحدود القصوى للنغمة الأساسية أعلى قليلًا في المقاطع الأولى اللاحقة للنبر (بمقدار 1,02 مرة للحركات القصيرة و1,04 مرة للطويلة). وفي تسجيلات النساء، لم تختلف الحدود القصوى للنغمة الأساسية للحركات الطويلة السابقة للنبر اختلافًا يُذكر أيضًا؛ إذ كانت الحدود القصوى للحركات الثانية السابقة للنبر أعلى قليلًا (بفارق قدره 1,01 مرة). غير أن الحدود القصوى للنغمة الأساسية للحركات القصيرة الثانية السابقة للنبر اختلفت عن الأولى، شأنها شأن المتوسطات، بدرجة أكبر — نحو 1,04 مرة. وعلاوة على ذلك، في حالة الحركات القصيرة، كانت قيمة معيار ستودنت قريبة مرة أخرى من القيمة الحرجة (t = 1,846 < 1,971)، ولذلك قد يظهر الفرق بوضوح أكبر عند زيادة حجم العينة، لكن ذلك سيحدث فقط في تسجيلات النساء وفقط في حالة مراكز المقاطع القصيرة. ومن ثم يمكن افتراض أن النغمة الأساسية، على الأقل في المقاطع السابقة للنبر، لا تشير إلى وجود نبر إيقاعي ثانوي. وقد سُجلت الاتجاهات نفسها عند تحليل النغمة الأساسية للمقاطع اللاحقة للنبر (انظر الجدول 4).
الجدول 4. النغمة الأساسية لحركة العلة الأولى والثانية اللاحقة للنبر وتقييمها الإحصائي
Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
وكما هو الحال في معظم المقاطع السابقة للنبر، كانت متوسطات النغمة الأساسية لحركات العلة اللاحقة للنبر متشابهة جدًا. ولعل متوسط النغمة الأساسية للحركات القصيرة اللاحقة للنبر كان أكبر قليلًا في المقطع الأول، سواء في قراءة الرجال أم النساء (كان أكبر بمقدار 1,04 مرة لدى الرجال و1,02 مرة لدى النساء). ولم يكن متوسط النغمة الأساسية للمقطع الثاني اللاحق للنبر أكبر قليلًا إلا في حالة الحركات الطويلة وفي تسجيلات الرجال، لكن الفرق لم يتجاوز 1,05 مرة. وفي تسجيلات النساء، كان متوسط النغمة الأساسية أعلى قليلًا في المقطع الأول اللاحق للنبر، غير أن الفروق لم تكن ذات دلالة إحصائية أيضًا.
ولا تشير الحدود القصوى للنغمة الأساسية إلى فرق واضح بين المقاطع اللاحقة للنبر. فلم تختلف الحدود القصوى للنغمة الأساسية للمقاطع الأولى والثانية اللاحقة للنبر اختلافًا يُذكر. وسُجل حدّ أقصى أعلى قليلًا للنغمة الأساسية للحركات القصيرة، أيضًا، في المقاطع الأولى اللاحقة للنبر (اختلف متوسطا الحدود القصوى بمقدار 1,05 مرة في تسجيلات الرجال و1,02 مرة في تسجيلات النساء). كما لوحظ اتجاه إلى أن تكون الحركات الطويلة، عند قراءة النساء، ذات حدّ أقصى أعلى قليلًا للنغمة الأساسية في المقاطع الأولى اللاحقة للنبر (اختلف متوسطا الحدود القصوى بمقدار 1,01 مرة). أما في قراءة الرجال فقط، فكانت الحركات الطويلة ذات حدّ أقصى أعلى قليلًا للنغمة الأساسية في المقاطع الثانية اللاحقة للنبر: اختلف متوسطا الحدود القصوى بمقدار 1,06 مرة. غير أن هذه الفروق صغيرة وغير ذات دلالة إحصائية. ومن ثم فإن النغمة الأساسية لمراكز المقاطع غير المنبورة لا تختلف تقريبًا، ولذلك لا يمكن أن تكون مؤشرًا إلى النبر الإيقاعي الثانوي.
الشدة. عند تحليل الشدة، قيس المتوسط والحد الأقصى أيضًا. وكما حدّد A. Pakerys (1982: 117) أثناء التجارب السمعية، تساعد الشدة، من بين جميع السمات الصوتية، على التعرف إلى النبر الليتواني بأفضل صورة. وتكون شدة المقاطع المنبورة أكبر عادةً، ولذلك يُحتمل أن تُنطق المقاطع الحاملة للنبر الثانوي بشدة أكبر أيضًا.
Straipsniai / Articles
181
Page 10
JORIS KAZLAUSKAS
الجدول 5.
شدة حركة العلة الأولى والثانية السابقة للنبر وتقييمها الإحصائي
غير أنه، كما يتضح من الجدول 5، لا يوجد فرق، على الأقل بين متوسطات شدة حركات العلة السابقة للنبر. ولا يمكن ملاحظة سوى اتجاهات طفيفة جدًا إلى أن تكون الحركات القصيرة والطويلة أشد قليلًا في المقطع الثاني السابق للنبر، لكن الفروق ضئيلة جدًا وغير ذات دلالة إحصائية.
والوضع مماثل فيما يتعلق بالحدود القصوى لشدة المقاطع السابقة للنبر. فكما أن متوسطات الشدة متقاربة، كذلك لا تكاد الحدود القصوى لشدة المقاطع السابقة للنبر تختلف؛ ويلاحظ اتجاه غير واضح إلى أن تكون حركات العلة الثانية السابقة للنبر أشد قليلًا. ومن ثم فإن متوسطات الشدة والحدود القصوى لحركات العلة السابقة للنبر، لكونها متساوية أساسًا في كلا المقطعين، لا تشير إلى وجود النبر الإيقاعي الثانوي.
ويختلف الوضع قليلًا في المقاطع اللاحقة للنبر (انظر الجدول 6).
اتسمت حركات العلة القصيرة الثانية اللاحقة للنبر بشدة أكبر من الأولى. وعلى الرغم من أن متوسط شدة هذه الحركات في المقطع الثاني اللاحق للنبر أكبر من مثيله في الأول بمقدار 1,03 مرة فحسب، فإن الفرق ذو دلالة إحصائية: t = 2,699 > 1,966. وكانت شدة حركات العلة في المقطع الثاني اللاحق للنبر، بالنسبة إلى الحركات الطويلة، أكبر قليلًا أيضًا من شدة المقطع الأول، لكن الفرق هنا أصغر.
182
Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV
Page 11
Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
الجدول 6.
شدة حركة العلة الأولى والثانية اللاحقة للنبر وتقييمها الإحصائي
والوضع مشابه جدًا فيما يتعلق بالحدود القصوى لشدة المقاطع اللاحقة للنبر. ويمكن القول إن الحدود القصوى لشدة الحركات الطويلة، شأنها شأن المتوسطات، لم تختلف؛ ولا يظهر إلا اتجاه طفيف جدًا إلى أن تكون الحدود القصوى لشدة المقاطع الثانية اللاحقة للنبر أعلى من الأولى. أما الحركات القصيرة فتختلف تمامًا: فقد كانت حدود شدتها القصوى، شأنها شأن متوسطاتها، أكبر بدرجة ذات دلالة إحصائية في المقاطع الثانية اللاحقة للنبر (اختلفت الحدود القصوى للشدة بمقدار 1,03 مرة، t = 2,839 > 1,966). وكما في حالة متوسطات الشدة، كان الفرق بين حركات العلة القصيرة الأولى والثانية اللاحقة للنبر ذا دلالة إحصائية أيضًا في حالة الحدود القصوى. ومن ثم يمكن لكل من متوسطات الشدة وحدودها القصوى في المقاطع القصيرة اللاحقة للنبر أن يدل على وجود نبر إيقاعي ثانوي.
لتحديد ما إذا كانت النبرة الإيقاعية الثانوية موجودة في اللغة، من المهم ليس فقط قياس المعلمات الصوتية للنبرة المحتملة، بل أيضًا التحقق مما إذا كان مستخدمو اللغة يتعرفون على مثل هذه النبرات.
التجربة السمعية. قبل إجراء التجربة السمعية، طُرحت فرضية مفادها أن المشاركين في البحث سيعدّون المقاطع المنبورة تلك التي يمكن أن تتلقى نبرة إيقاعية ثانوية، أي المقطع الثاني أو الرابع السابق للنبرة أو اللاحق لها. غير أن الفرضية لم تتأكد (انظر الجدول 7).
Straipsniai / Articles
183
Page 12
JORIS KAZLAUSKAS
الجدول 7.
نتائج تحديد نبرات الكلمات في التجربة السمعية⁴
الكلمة نسبة الطلاب الذين حدّدوا المقاطع ونبراتها كلمات ثنائية المقاطع (pér)-siun-tė siun (58%) tė (42%) (pér-si)-siun-tė siun (69%) tė (31%) lu-pi-(né-jo) lu (58%) šo-ki-(né-ja) šo (88%) كلمات ثلاثية المقاطع (pér)-mie-go-jo mie (23%) go (69%) jo (8%) (pér-si)-mie-go-jo mie (36%) go (56%) jo (8%) (pér)-pie-što-jo pie (35%) što (50%) jo (15%) (pér-si)-pie-što-jo pie (48%) što (40%) jo (12%) ra-ši-ny-(ję) ra (11%) ši (11%) ny (78%) skai-ti-ny-(ję) skai (19%) ti (12%) ny (69%) كلمات رباعية المقاطع (pér)-dir-bu-sia-jam dir (38%) bu (8%) sia (27%) jam (27%) (pér-si)-dir-bu-sia-jam dir (50%) bu (12%) sia (19%) jam (19%) (pér-si)-val-giu-sia-jam val (48%) giu (20%) sia (16%) jam (16%) (pã)-sa-ko-to-jas sa (33%) ko (33%) to (20%) jas (13) (tãi)-ky-da-vę-si ky (60%) da (27%) vę (13%) si (0%) (svãi)-čio-jų-sie-siems čio (40%) jų (20%) sie (33%) siems (7%) (pér)-si-ra-šy-to si (33%) ra (7%) šy (27%) to (33%) ne-ap-si-ri-(bók) ne (7%) ap (20%) si (20%) ri (53%) at-si-pa-lai-(dúok) at (40%) si (7%) pa (47%) lai (7%) su-si-gar-ba-(nó-jus) su (7%) si (33%) gar (27%) ba (33%) pa-si-va-ži-(né-įęs) pa (27%) si (7%) va (13%) ži (53%) pa-si-su-ki-(né-jo) pa (19%) si (12%) su (42%) ki (27%) كلمة خماسية المقاطع (pér)-pa-sa-ko-to-jas pa (50%) sa (4%) ko (35%) to (4%) jas (8%)
في ثلاث من الكلمات الثنائية المقاطع الأربع المقدَّمة للاستماع، حدّد المستجيبون بصورة أكثر تكرارًا تلك المقاطع التي يمكن أن تتلقى نبرة إيقاعية ثانوية: ففي كلمة (pér-si)-siun-tė حُدّد المقطع اللاحق للنبرة الثاني –siun– بصورة أكثر تكرارًا (69٪)، وفي الكلمتين
⁴ المقاطع التي يمكن، وفق نظرية الفونولوجيا المترية، أن تتلقى نبرة إيقاعية ثانوية مميَّزة بالخط العريض في الجدول.
184
Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV
Page 13
Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
lu–pi–(né–jo) وšo–ki–(né–ja) — المقطع السابق للنبرة الأول (على التوالي –lu– (58٪) و–šo– (88٪)). وفقط في كلمة (pér)–siun–té حُدّد بصورة أكثر تكرارًا مقطع لا يمكنه تلقي النبرة الثانوية — المقطع اللاحق للنبرة الأول –siun– (58٪). غير أن هذه النتائج لا تدل على أن المستخدمين تعرّفوا تحديدًا على النبرة الإيقاعية الثانوية، لأن جميع الكلمات «المجرّدة من النبرة» تطابقت مع كلمات حقيقية مستخدمة في اللغة، وربما كان تنغيمها ناتجًا عن الارتباط بالكلمات الحقيقية. ويعزّز هذا الافتراضَ تشابهُ نتائج (pér–si)–siun–té و(pér)–siun–té: فقد نُبِرتا بطريقة متشابهة جدًا، مع أن إحدى الكلمتين قد تحتوي على نبرة إيقاعية ثانوية، بينما لا تحتوي الأخرى عليها.
والوضع مشابه في الكلمات الثلاثية المقاطع. ففي نصف هذه الكلمات (أي في ثلاث من أصل ست)، اعتبر المستجيبون بصورة أكثر تكرارًا أن المقاطع التي يمكنها تلقي النبرة الثانوية منبورة: وقد حُدّدت غالبًا المقاطع اللاحقة للنبرة الثانية في الكلمات (pér)–mie–go–jo, (pér)–pie–što–jo و(pér–si)–pie–što–jo (على التوالي –go– (69٪)، و–što– (50٪)، و–pie– (48٪)). إضافة إلى ذلك، في كلمة (pér–si)–pie–što–jo حدّد 12٪ من المستجيبين المقطع اللاحق للنبرة الرابع –jo بوصفه منبورًا أيضًا. ووفق نظرية الفونولوجيا المترية، يمكن لهذا المقطع أن يتلقى نبرة إيقاعية ثانوية كذلك؛ ولذلك، عند جمع نتائج المقطع اللاحق للنبرة الثاني والرابع، تبلغ النسبة الإجمالية 60٪. وفي الكلمات الثلاث الأخرى، حُدّدت بصورة أكثر تكرارًا مقاطع لا يمكنها تلقي النبرة الثانوية. وفي هذه المجموعة أيضًا، تُظهر نتائج (pér)–mie–go–jo و(pér–si)–mie–go–jo، (pér)–pie–što–jo و(pér–si)–pie–što–jo، ولا سيما الزوج الأول، تناقض النتائج. فقد كان الطلاب يميلون كثيرًا إلى تنبير المقطع الذي ينبغي أن تكون له النبرة في الكلمتين miegojo وpieštojo، من دون أن يراعوا أن هذا المقطع هو في حالة المقطع اللاحق للنبرة الأول، وفي الحالة الأخرى المقطع اللاحق للنبرة الثاني.
وتتسم نتائج الكلمات الرباعية المقاطع بالتناقض إلى حد كبير أيضًا. فمن أصل اثنتي عشرة كلمة من هذا النوع، حُدّدت المقاطع التي يمكنها تلقي النبرة الإيقاعية الثانوية بصورة أكثر تكرارًا في الثلث فقط، أي في أربع كلمات: (pér–si)–dir–bu–sia–jam — 69٪ (50٪ –dir– + 19٪ –sia–)، (pér–si)–val–giu–sia–jam — 64٪ (48٪ –val– + 16٪ –sia–)، at–si–pa–lai–(duók) — 87٪ (47٪ –pa– + 40٪ at–)، pa–si–su–ki–(né–jo) — 61٪ (42٪ –su– + 19٪ pa–). وفي الكلمات الرباعية المقاطع الثماني المتبقية، حُدّدت بصورة أكثر تكرارًا مقاطع لا يمكنها تلقي النبرة الثانوية. وكان الطلاب يميلون إلى تنبير الأمثلة المتطابقة مع كلمات حقيقية وفقًا لارتباطاتهم بتلك الكلمات. وكان يُتوقَّع الحصول على نتائج مختلفة عند تنبير الكلمات التي لا تتطابق مع كلمات حقيقية. غير أن النتائج هنا أيضًا لم تكن أحادية الدلالة.
وفي الكلمة خماسية المقاطع (pér)–pa–sa–ko–to–jas، حُدّدت غالبًا أيضًا المقاطع التي لا يمكنها تلقي النبرة الإيقاعية الثانوية: فلم يحدّد المقطع اللاحق للنبرة الثاني –sa– والمقطع اللاحق للنبرة الرابع –to– إلا 4٪ من المستجيبين لكل منهما.
وبتلخيص نتائج التجربة السمعية، يمكن القول إن المستجيبين حدّدوا المقاطع التي يمكن أن تحمل نبرة إيقاعية ثانوية في أقل من نصف الأمثلة المدروسة (46,4٪). وهكذا لم تتأكد الفرضية القائلة إن المقاطع التي يمكن أن تحمل نبرة إيقاعية ثانوية محتملة ستُعدّ منبورة بصورة أكثر تكرارًا. ولوحظ اتجاه مفاده أنه كلما زاد عدد مقاطع الكلمة، قلّ تحديد المقاطع التي يمكن أن تحمل نبرات ثانوية.
Straipsniai / Articles
185
Page 14
JORIS KAZLAUSKAS
كان تحديد المقاطع التي يمكن أن تحمل النبرات الثانوية أقل تكرارًا. وإضافة إلى ذلك، يمكن افتراض أن تحديد بعض المقاطع كان غالبًا متأثرًا بطول حركات تلك المقاطع؛ فعلى سبيل المثال، في كلمة šo-ki-(né-ja) حُدّد المقطع الأول (šo-) في 88٪ من الحالات. وحركة هذا المقطع طويلة، ولذلك يُرجّح أن ذلك تحديدًا هو ما أعطى كثيرًا من المستجيبين انطباعًا بأنه منبور. وكما ذُكر، ربما كان للارتباطات بالكلمات الحقيقية تأثير أيضًا. فعلى سبيل المثال، في الكلمتين ra-si-ny-(jė) وskai-ti-ny-(jė)، حُدّدت غالبًا المقاطع الأخيرة –ny– (78 و69٪ على التوالي)، وهي منبورة في الكلمات المماثلة غير المجرّدة من النبرة في اللغة المعيارية، rašinį وskaitinį. وفي جميع الحالات الأخرى، يبدو أن المستجيبين حاولوا تخمين المقاطع المنبورة. وهكذا تُظهر التجربة أن الطلاب لا يسمعون النبرة الثانوية في الكلام المنطوق.
وقد حصل Aleksas Girdenis وAldonas Pupkis (1994: 88–99) على نتائج مختلفة تمامًا في تجربة سمعية مماثلة. ففي تجربة هذين الباحثين، حدّد الطلاب غالبًا تحديدًا المقاطع التي يمكن أن تتلقى النبرة الإيقاعية الثانوية (وقد حُدّدت هذه المقاطع في 84,8٪ من جميع حالات التحديد). وربما نشأت الفروق بين نتائج التجربتين من أن المشاركين في بحث A. Girdenis وA. Pupkis (1994: 88–99) كانوا يمتلكون معرفة أكبر بالنبرة. أما معرفة المستجيبين في هذه التجربة بالنبر فكانت محدودة للغاية.
الاستنتاجات
بعد تحليل مدة 600 مثال من المقاطع السابقة للنبرة واللاحقة لها، والنغمة الأساسية وشدة الصوت، تم الحصول على النتائج الآتية:
1. عند مقارنة بيانات مدة الحركات السابقة للنبرة، لم تُلاحظ فروق كبيرة أو دالّة. غير أن تحليل الحركات اللاحقة للنبرة يُظهر أن الحركات اللاحقة للنبرة الثانية أطول إحصائيًا بصورة دالّة من الحركات اللاحقة للنبرة الأولى. 2. لم تُلاحظ فروق في متوسطات النغمة الأساسية وقيمها القصوى، لا في الحركات السابقة للنبرة ولا في الحركات اللاحقة لها. 3. أظهر تحليل متوسطات الشدة وقيمها القصوى أن النتائج الدالّة إحصائيًا اقتصرت على متوسطات الشدة وقيمها القصوى للمقاطع اللاحقة للنبرة القصيرة: فالمقطع اللاحق للنبرة الثاني أشدّ من الأول. واتجاهات المقاطع اللاحقة للنبرة الطويلة مشابهة، غير أن فرق الشدة ليس واضحًا بالقدر نفسه. ولم تختلف شدة الحركات السابقة للنبرة.
أظهر تحليل نتائج التجربة السمعية أن المستجيبين عدّوا المقاطع التي يمكن أن تتلقى النبرة الإيقاعية الثانوية منبورة في أقل من نصف الحالات (46,4٪). وتدل هذه النتائج على أن الطلاب لا يتعرفون على النبرة الثانوية في الكلام المنطوق.
وبتلخيص نتائج البحث، يمكن طرح افتراض حذر مفاده أن بيانات المدة والشدة تسمح بالقول إن اللغة الليتوانية قد تحتوي على
186
Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV
Page 15
Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
نبرة إيقاعية ثانوية تتحقق في المقاطع الزوجية اللاحقة للنبرة، وهو ما يتيح الحديث عن نبرة إيقاعية ثانوية تروخية محتملة. غير أن تأكيد ذلك (أو دحضه) يتطلب مزيدًا من الدراسات المفصلة على عينة أكبر.
LITERATŪRA
Atkočaitytė Daiva 2002: Pietų žemaičių raseiniškių prozodija ir vokalizmas, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.
Bacevičiūtė Rima 2004: Šakių šnektos prozodija ir vokalizmas, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.
Garšva Kazimieras 2003: Ciskodo parapijos lietuvninkų šnektos fonologija. – Tiltai 3, 7–13.
Girdenis Aleksas 1967: Mažeikių tarmės fonologinė sistema: daktaro disertacija, Vilnius: Vilniaus universitetas.
Girdenis Aleksas, Pupkis Aldonas 1994: Vienas lietuvių kalbos ritmo bruožas. – Kalbotyra 43(1), 88–89.
Girdenis Aleksas 2003: Teoriniai lietuvių fonologijos pagrindai, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.
Goedemans Rob, van der Hulst Harry 2013: Rhythm Types. – The World Atlas of Language Structures Online, Leipzig: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology. Prieiga internete: https://wals.info/feature/17 [žiūrėta 2021-04-15].
Goldsmith John 1990: Autosegmental & Metrical Phonology, Oxford: Basil Blackwell.
Hayes Bruce 1980: Metrical Stress Theory. Principle and Case Studies, Chicago: University of Chicago Press.
Hogg Richard, McCully C. B. 1989: Metrical phonology: a coursebook. Cambridge: Cambridge University Press.
Jaroslavienė Jurgita 2010: Rytinių kauniškių Prienų šnektos fonologija: daktaro disertacija, Vilnius: Vilniaus universitetas.
Vaitkevičiūtė Valerija 1960: Lietuvių kalbos balsių ir dvibalsių ilgumas, arba kiekybė. – Lietuvių kalbotyros klausimai 3, 207–207.
Vaitkevičiūtė Valerija 1969: Dvikirčiai ir trikirčiai žodžiai. – Lietuvių kalbos gramatikos tyrinėjimai 11, 231–242.
On the Secondary Rhythmical Stress in the Standard Lithuanian Language
SUMMARY
There are some investigations which show that a rather structured system of the secondary stress (Girdenis 1967; Kazlauskienė 2001; Atkočaitytė 2002; Bacevičiūtė 2004; Murinienė 2007) exists in Lithuanian dialects. However, very few investigations dealing with the secondary stress in the standard Lithuanian language (Vaitkevičiūtė 1969; Girdenis 2003; Kazlauskienė 2015) have been conducted so far, even though it is very important to explore the secondary rhythmical stress in every language, as it can help to find out what types of the metrical feet exist in a particular language, and what prosodic hierarchy of language is on the word level.
The aim of this research is to find whether the secondary rhythmical stress exists in the standard Lithuanian language. Quantity, pitch and intensity are the phonetic characteristics
188
Acta Linguistica Lithuanica LXXXIV
Page 17
Dėl šalutinio ritminio kirčio bendrinėje lietuvių kalboje
of the stress in the Lithuanian language (Pakerys 1982), thus, an assumption can be made that syllables with the secondary stress may be longer; they may have a higher pitch and a higher intensity than unstressed syllables. Therefore, the idea of the first step of this research is to compare these parameters between the syllables which may have the secondary rhythmical stress and the syllables which cannot have it at all. The research includes the analysis of the quantity, pitch, and intensity of unstressed vowels (those which do not have the primary stress) in 26 words using the Praat software. Pre-stressed vowels were analysed in 16 words (e.g. pastate [ˌpɐsteˈtʲɛ] (‘a building’ sg. loc.)) (the analysed vowels are underlined) and in 10 post-stressed (e.g. pasaka [ˈpɐsɛˌkɛ] (‘a tale’)) ones. To reach this aim, 10 respondents of both genders (5 men and 5 women) of different age (3 younger than 30 years old, 5 between 30 and 60 years old and 2 older than 60 years) and with different recording experience (3 professional and 7 non-professional speakers) were asked to record the sentences with these words. Each respondent recorded the sentences three times. Quantity, the average and maximum pitch (the voices of men and women separately) and the average and maximum intensity of the underlined vowels in every analysed word (e.g. both vowels a in the word pastate) were measured and compared. The second step of this research was an auditory experiment dedicated to find out whether the respondents can hear the secondary rhythmical stress. Twenty-five students were asked to listen to 23 recorded Lithuanian words without primary stressed syllables (these syllables were cut off, for example, in the word (pā)-sa-ko-to-jas [ˈpɑːsɛˌkotoːˌjɛs] (‘a storyteller’) the first syllable pā- was cut off and the respondents heard only the incomplete word sa-ko-to-jas) and mark that syllable which they considered to be stressed.
The results have shown that the quantity ratio of unstressed vowels was statistically significant in post-stressed syllables only. There was no statistical significance of the average and maximum pitch: neither in pre-stressed nor in post-stressed syllables. The intensity was statistically significantly higher in the post-stressed positions of short vowels. The average and maximum intensity ratio of these vowels was higher in the second post-stressed syllable. Results of the auditory experiment have shown that the respondents marked the syllables which cannot have the secondary rhythmical stress more often than those which may have this type of stress. Therefore, it can be stated that the respondents do not hear the secondary rhythmical stress.
According to the results of quantity and intensity, an assumption can be made that the secondary rhythmical trochaic stress does exist in every second post-stressed syllable. However, more extensive investigations are needed to prove (or deny) this hypothesis.
Įteikta 2021 m. balandžio 27 d.
J O R I S K A Z L A U S K A S
Vytauto Didžiojo universitetas, Humanitarinių mokslų fakultetas