سيرهي فاسكو

قسم فقه اللغة الجرمانية والفنلندية-الأوغرية في جامعة Kyiv الوطنية للغات

معرّف ORCID: orcid.org/0000-0002-9748-0754

مجالات البحث: السيمياء الفرازيمية، والدلالة المعرفية، والتعديل الدلالي، والكمّية الفرازيمية.

DOI: doi.org/10.35321/all90-10

تعديلات التركيب السيمي للكميات في الفرازيمات الإنجليزية (ممارسات منهجية للتحليل)

تعديلات التركيب السيمي للكميات في العبارات الاصطلاحية الإنجليزية (الممارسات المنهجية للتحليل)

الملخّص

تبحث المقالة في عملية ونتيجة التعديل الدلالي للكميات الإنجليزية، الذي تخضع له بالضرورة عندما تتأثر بالسياق الفرازيمي. ويوضَّح مفهوم التعديل الدلالي على خلفية عمليتي الاشتقاق الدلالي والنقل الدلالي. ويُقترح منهج شامل جديد لتحليل تغيرات التعديل في الكميات الفرازيمية للغة الإنجليزية، يشتمل، إلى جانب الأساليب التقليدية لتفكيك المعنى إلى مكوّناته والكشف عن السيمات (التكاملية، والتفاضلية، والتدرّجية)، على أدوات آلية لبرنامج الحاسوب “Acrobat Reader” للبحث عن الوحدات المدروسة في القواميس الإلكترونية للغة الإنجليزية. وتُبرهَن جدوى الالتزام بالمبادئ المنهجية للتمركز حول الإنسان وللتشاكل بين اللغة والثقافة من أجل دراسة التغيرات في البنية الدلالية للكميات الفرازيمية. وقد أُجري تحليل مكوّناتي للبنية الدلالية للكميات، وكُشفت طبيعة إعادة توزيع المكوّنات السيمية فيها تحت تأثير السياق الفرازيمي.

Straipsniai / Articles

251

SERHII VASKO

كُشف عن الارتباط بين نشاط الكميات الفرازيمية وعمليات التعديل الدلالي.

الكلمات المفتاحية: فرازيمات اللغة الإنجليزية، المكوّن الكمي للدلالة، منهج التحليل المكوّني، السِّمة الدلالية، التعديل الدلالي للكميات، الكميات ذات دلالة العدّ والكمية والقياس.

الملخص

يتناول المقال عمليةَ ونتيجةَ التعديل الدلالي للكلمات الكمية في اللغة الإنجليزية، التي تتعرض له حتمًا تحت تأثير السياق الفرازيمي. ويُوضَّح تعريف مفهوم التعديل الدلالي في خلفية عمليتَي الاشتقاق الدلالي والنقل الدلالي. وتُقدَّم منهجية شاملة جديدة لتحليل تغيرات التعديل في الكميات الفرازيمية في اللغة الإنجليزية، وهي تشمل، إلى جانب الأساليب التقليدية لتفكيك المعنى إلى مكوّناته وتحديد السمات الدلالية (التكاملية والتفريقية والتدرجية)، أدواتٍ آلية لبرنامج الحاسوب «Acrobat Reader» للبحث عن الوحدات المدروسة في القواميس الإلكترونية للغة الإنجليزية. ويُبرهَن على جدوى الالتزام بالمبدإين المنهجيين للتمركز حول الإنسان ولتماثل اللغة والثقافة لدراسة التغيرات في البنية الدلالية للكميات الفرازيمية. وقد أُجري تحليل مكوّني للبنية الدلالية للكميات، وكُشف عن طبيعة إعادة توزيع المكوّنات السِّماتية فيها تحت تأثير السياق الفرازيمي. وثبت الارتباط بين نشاط الكميات الفرازيمية وعمليات التعديل الدلالي.

الكلمات الأساسية: فرازيمات اللغة الإنجليزية، المكوّن الكمي للدلالة، منهج التحليل المكوّني، السِّمة الدلالية، التعديل الدلالي للكميات، المؤشرات الكمية ذات دلالات العدّ والكمية والقياس.

المقدمة

تواصل الدلالة الفرازيمية الحديثة البحث عن مقاربات مثلى لتحليل العلامات الفرازيمية (Brenier, Michaelis 2005)، ومن شأن استخدام هذه المقاربات وتطبيقها أن يقرّب الباحثين من بناء تصنيف متسق وفعّال لهذه الوحدات. وتتطلب التصنيفات المتاحة حاليًا للموارد الاصطلاحية في اللغات القومية تعديلاً كبيرًا، ولا سيما فيما يتعلق بتوضيح المبادئ والمعايير الخاصة بتحديد (Howarth 1998) المركبات التصويرية الثابتة التي تختلف من حيث مصادر الدافع اللغوي والثقافي وتسلسلها الزمني في عملية التفرزم.

يدور النقاش العلمي (Mikola V. Gamziuk (2000)، Iryna F. Zavarins’ka (2022)، Marija O. Šutova (2016)، إلخ) حول معايير تحديد العلامات الفرازيمية

252

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

لا يزال بعيدًا عن الاكتمال. ويرتبط ذلك أساسًا بالحاجة إلى دراسة الإمكانات التركيبية للكلمة داخل الوحدات الاصطلاحية/الفرازيمية (أي ما يُسمّى مكوّن الوحدة الاصطلاحية)، والكشف عن طبيعة احتفاظها بعلاقاتها المحتملة مع معانيها المعجمية خارج السياق الاصطلاحي.

في الآونة الأخيرة، انخفض بدرجة كبيرة حجم الجدل المحيط بالاكتفاء الذاتي الدلالي للمكوّن المحوري للفرازيم، ولم يعد رأي علماء الاصطلاح القائل بأن المعاني الكامنة للمكوّن المحوري للفرازيم تتحقق بالضرورة تحت تأثير السياق الاصطلاحي يثير اعتراضات قطعية. أولًا، يُؤكَّد أن هذه المعاني يمكن إعادة بنائها من خلال «الوصف الدلالي للوحدات الاصطلاحية عبر تحديد ثابت الشكل الداخلي لمكوّناتها وتثبيت هذا الثابت في نموذج معنى التعبير الاصطلاحي» (Baranov, Dobrovol’skiĭ 2009: 21).

يشفّر الشكل الداخلي لمكوّن الفرازيم فرصًا كامنة لتكوين معانٍ جديدة، بما فيها المعاني المجازية. ونتيجةً لتحليل التغيرات في دلالات الكميات في The English، المرتبطة بإعادة توزيع المكوّنات السيمية بين الأرخيسيمات الخاصة بالعدّ والكمية والقياس تحت تأثير السياق الفرازيمي، سيكون من الممكن تأكيد الافتراض القائل إن التعديل الدلالي، بوصفه آليةً معرفية، يعكس قدرة المتحدث الأصلي بـ The English على إعادة تصوّر هذه الأرخيسيمات تصوّرًا مجازيًا وتوليد متغيراتها (LSVs) بوصفها مكوّنات لمعانٍ مرتبطة اصطلاحيًا. فعلى سبيل المثال، يكتسب المكوّن الكمي بنسًا في تركيب العلامات الفرازيمية، مثل to cost a pretty penny – «أن يكلّف مالًا كثيرًا»، «أن يثقل كاهل الجيب»؛ و«ألا يملك بنسًا واحدًا»؛ turn an honest penny – «أن يكسب مالًا إضافيًا بطرق شريفة»؛ معنىً معجميًا صرفيًا جديدًا (LSV) (معنىً مرتبطًا اصطلاحيًا)، لكنه في الوقت نفسه لا يفقد صلته بمعناه المعجمي «مبلغ صغير من المال»، الذي يتحقق في الأرخيسيم «الكمية» وفي السيمة التكاملية «كمية غير دقيقة/غير محددة».

ولإثبات الافتراض المذكور أعلاه إثباتًا أكثر إقناعًا، يلزم استخدام طرائق خاصة للتحليل الفرازيمي (أي في هذه الحالة، تحليل فرازيم ذي مكوّن كمي في الدلالة)، إذ إن المشكلة الرئيسية في هذا الشأن، وفقًا لـ Stefan Gries (2008: 18)، لا تزال حتى الآن تتمثل في غياب إجماع الآراء بين علماء الاصطلاح، ولا سيما بشأن أي الطرائق أنسب: الكلاسيكية أم الجديدة أم الجمع بينهما. ومن ثم، تبرز الحاجة إلى تطوير مجموعة خاصة وملائمة وشاملة من التقنيات لدراسة التحولات الدلالية في كميات The English، وهي التحولات التي تطرأ عليها عند دخولها في تركيب فرازيمات The English تحت تأثير السياق الفرازيمي.

Straipsniai / Articles

253

SERHII VASKO

يتمثل هدف المقالة في تطبيق طريقة التحليل المكوّني بالاقتران مع تقنيات البحث الاشتقاقي والممارسات اللغوية-الثقافية للكشف عن آليات إعادة توزيع السيمات في كميات The English ذات دلالات العدّ والكمية والقياس تحت تأثير السياق العِباري.

مهام المقالة

– إثبات جدوى تطوير طريقة خاصة جديدة لتحليل التغيرات الدلالية في كميات The English تحت تأثير السياق الفرازيمي؛

– اقتراح منهجية خاصة ثابتة-متغيرة لدراسة التعديل الدلالي للكميات في تركيب فرازيمات The English، استنادًا إلى مبدئي النزعة الإنسانية والتشاكل بين اللغة والثقافة، بحيث تشمل، بالإضافة إلى تقنيات التحليل المكوّني التقليدي، طرائق البحث الآلي عن الوحدات المدروسة في القواميس الإلكترونية، وممارسات البحث الاشتقاقي، والإجراءات اللغوية-الثقافية؛

– إثبات أن التقنية الجديدة لتطبيق المنهج الثابت-المتغير في دراسة التحولات الدلالية للكميات – من الأرخيسيم بوصفه ثابت المعنى إلى السيمات التكاملية والتفريقية والتدرجية بوصفها متغيراته، المتحققة في فرازيمات The English – ملائمة وواعدة لمزيد من البحث.

1. منهجية تحليل تحولات التعديل في الكميات الفرازيمية في The English

تعكس دلالات العلامات الفرازيمية ذات الكميات التصورات البشرية العامة عن الأشياء والعناصر التي تكوّن كميةً ما، وتخضع للعدّ والقياس. وتحتفظ هذه الوحدات بتقاليد قديمة، إذ شكّلتها أجيال مختلفة من ممثلي ثقافة لغوية معينة.

في عملية التكوّن الدلالي للفرازيم، تحدث تغيرات في البنى الدلالية للكميات على مستوى معانيها، ومتغيراتها المعجمية-الدلالية (ويُشار إليها فيما بعد بـ LSVs)، وكذلك على مستوى المكوّنات السيمية لمعانيها. وعادةً ما تُدرس التحولات الدلالية على مستوى المكوّنات السيمية من خلال منظور نظرية التعديل الدلالي، التي ترتبط بالنظريات الكلاسيكية للاشتقاق الدلالي، أي طرائق تكوين معانٍ جديدة من المعنى الأصلي/الأولي، أو بالانتقال الدلالي، أي آليات تكوين الاستعارة والمجاز المرسل (Demiančuk 2021). ومع مرور الوقت، أُغنيت جميع هذه النظريات بأحكام جديدة من نظرية التكامل المفاهيمي (Fauconnier, Turner 2006). ولكل نظرية من النظريات المذكورة ممارساتها المنهجية الخاصة في بحث المادة الواقعية، ولا سيما المادة الاصطلاحية

254

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

المادة التي يمكن، في رأينا، جمعها وتكييفها لدراسة التغيرات الدلالية في الكميات العبارية في اللغة الإنجليزية.

تتألف المنهجية الخاصة الشاملة الجديدة المقترحة في هذه المقالة لتحليل التعديلات السيميائية للكميات الإنجليزية تحت تأثير السياق العباري من أساليب وإجراءات مثلى، وتبرر منطق تطبيقها المتسلسل وأحيانًا المتوازي. وتستند المنهجية المطوَّرة إلى المقاربة الثابتة-المتغيرة. وقد جادلت Marija Omazić (2008: 67–81) في جدوى تطبيق المقاربة الثابتة-المتغيرة على تحديد طيف واسع من الوحدات الفرازيولوجية شائعة الاستعمال استنادًا إلى النظريات المذكورة أعلاه.

تنطوي المقاربة الثابتة-المتغيرة على نقطتين أساسيتين: فبينما تتيح نظرية الاستعارة تمييز العلامات العبارية نتيجةً للنقل الدلالي لمكوّنها الرئيس، ومن ثم تثبيت معنى جديد أو LSV جديدة في البنية الدلالية للكلمة الثابتة، تعمل نظرية التكامل المفهومي، من جملة أمور أخرى، بآليات التعديل الدلالي، عاكسةً عملية إعادة ترتيب العلامات السيمية في البنية الدلالية للكلمة مع الاحتفاظ بالأركيسيم.

يتمثل حدّ التعديل الدلالي في التغير الذي يتحقق فيه الأركيسيم في سمة واحدة على الأقل من سمات معنى معيّن أو من LSV الخاصة به. أما فيما يتعلق بالتعديل الدلالي للكميات في السياق العباري، فينبغي النظر في هذه المسألة بالارتباط مع إعادة الترتيب في البنية الدلالية للكمي، مثل السمتين الرئيسيتين «الكمية الدقيقة» و«الكمية غير الدقيقة»، اللتين تُسندان إلى الأركيسيم «الكمية». وفي هذه الحالة، تؤدي أركيسيمات المعاني الكمية دور الثابت، في حين تعمل تعديلاتها الدلالية بوصفها متغيرات.

اشتملت المرحلة الأولية من المنهجية المركبة الخاصة على الاختيار الآلي (باستخدام برنامج الحاسوب “Acrobat Reader”) للكميات الإنجليزية (أسماء الأعداد، وأسماء التجميعات، وأسماء قياسات الكميات، والأعداد، والضمائر، والأسماء، والظروف، وغير ذلك، ذات دلالات العد والكمية والقياس) من القواميس التفسيرية الإلكترونية (POAD 2008؛ LDOCE 2015)، مع التحليل اللاحق لمعانيها وLSVs. ولهذا الغرض، طُبِّقت إجراءات تحليل التعريف. ويبلغ عدد الكميات المختارة للتحليل في هذه المقالة 100 وحدة.

في المرحلة الثانية، استمر استخدام أدوات برنامج الحاسوب “Acrobat Reader” للبحث الآلي عن العبارات ذات المكوّن الكمي الدلالي في المصادر الفرازية الإلكترونية باللغة الإنجليزية (ODOI 2004). ومن ثم جرى تحديد الكميات العبارية التكوينية عالية الإنتاجية (15 في المئة من إجمالي العينة)، والكميات العبارية التكوينية نادرة الإنتاجية التي تشارك أحيانًا في تكوين العبارات (60 في المئة من إجمالي العينة)، وكذلك الكميات غير المنتجة/غير النشطة إطلاقًا (25 في المئة من إجمالي العينة).

Straipsniai / Articles

255

SERHII VASKO

ترتبط المرحلة الثالثة بدراسة آليات التغيرات التعديلية والدلالية في المكوّنات الكمية للعبارات الاصطلاحية الإنجليزية. ومن خلال تطبيق منهج التحليل المكوّني، جرى بحث تعديلات الأرشيسيمات الثابتة للعدّ والكمية والقياس باتجاه إعادة ترتيبها إلى سيمات تكاملية وتفريقية وتدرّجية. ويُعدّ إجراء التحليل المكوّني تقليديًا، وقد اختُبر في دراسات علمية كثيرة، بما فيها الدراسات المعاصرة (Noricks 2009; Dewiyanti, Suryani 2017). وقد وُصف التحليل المكوّني منذ منتصف القرن العشرين^th في مؤلفات ممثلي المدرسة الأمريكية للإثنولغويات (Ward Hudynaf and Floyd Lounsbury)، الذين أثبتوا فعالية استخدام هذه التقنية لتفكيك كلمة متعددة المعاني إلى مكوّنات دلالية (سيمات)، استنادًا إلى مصطلحات القرابة في لغات مختلفة. ومنذ ذلك الحين، أصبح التحليل المكوّني تقنية إلزامية لدراسة مختلف جوانب دلالة الكلمة. وحتى اليوم، توجد دراسات تُقترح فيها مصطلحات القرابة، التي عالجها العلماء سابقًا وفق الخوارزميات نفسها، لإيضاح هذه التقنية (Widyastuti 2010).

سنوضح طريقة إجراء التحليل المكوّني باستخدام مثال تفكيك البنية الدلالية للكمي one. وقد أُجري الإجراء وفق السيناريو الآتي. ففي القاموس التفسيري الإلكتروني Longman Dictionary of Contemporary English (LDOCE)، وباستخدام أدوات برنامج “Acrobat Reader”، اختيرت جميع تعريفات الكمي one الموجودة ونُسخت في ملف منفصل، وحُدِّدت السيمات المميزة لمعانيه وLSVs المتاحة. وتتمثل الخطوة التالية في بناء مصفوفة تتضمن قائمة عامة بالسيمات الواردة في تعريفات الكمي one. وبعد ذلك، تُسجَّل في المصفوفة، بمساعدة علامة «+»، سمة وجود الأركيسيم ذي الصلة «الكمية» في كل معنى وLSV محددين، فضلًا عن السيمات التكاملية والتفاضلية والتدرجية.

وهكذا، حُدِّدت، على سبيل المثال، في القاموس التفسيري الإلكتروني LDOCE، التعريفات المكتسبة الآتية للكمي one:

أ) العدد الفعلي (one1) – ثلاثة معانٍ من دون LSVs، حُدِّد فيها الأركيسيم «الكمية» والسيمة التكاملية «كمية صغيرة/مقدار صغير»؛

ب) بوصفه ضميرًا (one2، والجمع ones) – 24 معنى، وLSVs الخاصة بها مع روابط شبكية للأركيسيم «الكمية»؛ ولأربع سيمات تكاملية («الإشارة إلى كمية كبيرة»، «الإشارة إلى كمية معروفة بالفعل»، «الإشارة إلى تسلسل الأفعال والأحداث والأشياء»، «الإشارة إلى التجمع بوصفه تعددًا»)؛ ولتسع سيمات تفاضلية؛ ولثلاث سيمات تدرجية («الإشارة إلى درجة تجلّي كمية كبيرة» (وجود أداة التدرج one too many)؛ «الإشارة إلى درجة عدم اليقين في تجلّي صفة العدد الكبير» (وجود أداة التدرج a difficult one)؛ «الإشارة إلى الـ

256

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

درجة تجلّي سمة العمر» (لدى الأطفال الصغار) (وجود the little ones) مُدَرِّج).

في المرحلة النهائية، أُثبتت تغيّرات في التركيب السيمي للكميّ one، اكتُشفت استنادًا إلى المعاني وLSVs المسجّلة في LDOCE، وكذلك في تركيب العبارات الاصطلاحية المنتقاة من القاموس الإلكتروني The Oxford Dictionary of Idioms (ODOI). وتُوصَف النتائج المتحصَّل عليها في الفقرة 3 من هذه المقالة.

في الوقت نفسه، طُبِّقت تقنيات التحليل اللغوي-الثقافي لتفسير آليات إعادة التأويل المجازي لمعاني الكميّات وLSVs، التي أثّرت في عملية إعادة توزيع السيمات. وإذا عُدَّ ذلك ضروريًا، فمن الجدير الرجوع إلى الطروحات الاشتقاقية. وتُناقَش فعالية ممارسات البحث الاشتقاقي في الفقرة 2 من هذه المقالة.

2. المبادئ والممارسات المنهجية لدراسة البنية الدلالية للكميّات في السياق الفرازيمي

إن فئة الكم، التي أبرزها أرسطو أولًا بوصفها شكلًا كونيًا من أشكال التفكير، هي حصيلة إدراك الإنسان للفهم الكمي لظواهر الوجود، المعبَّر عنه في جميع لغات العالم (Akulenko 1982؛ Ivčenko 1955؛ Taranec’ 1999؛ إلخ).

استنادًا إلى استعراض البحوث المكرَّسة لتطوير منهجية عامة لدراسة الكميّة عمومًا (فئة الكم، وفئة العدد، وطرائق ووسائل تسميتهما، إلخ) والكميّة العبارية خصوصًا، سنقدّم تعليقات على المبادئ المعرفية الأساسية التي تستند إليها.

1. يركّز المبدأ الأساسي للتمحور حول الإنسان على دراسة النموذج اللغوي للعالم وشظاياه، ومن بينها الكم. ووفقًا لهذا المبدأ، تتمثل التقنية المنهجية الإلزامية للباحث في تحليل الوحدات المحمّلة رمزيًا من حيث ارتباطها بالإنسان والوعي والتفكير ومختلف أنواع النشاط البشري.

بما أن صورة العدد هي الرمز الأساسي الذي يستخدمه البشر، فإن فئة الكمية والفئة الوثيقة الصلة بها، أي فئة الكَمّية، تُعدّان بنيتين معرفيتين مميّزتين تتجسدان في النظم المعجمية والنحوية للغات العالم (Talmi 2000). ووفقًا لـ Svetlana A. Žabotinskaja’s (1992)، فإن الوظيفة الأكثر تمييزًا للأعداد، والتي على أساسها تُحدَّد المكوّنات المعرفية لفئة الكَمّية، هي

Straipsniai / Articles

257

SERHII VASKO

وتتمثل الوظيفة التي انكشفت بصورة كاملة في وظيفة الكم. ويسمح وجود هذه الوظيفة في الفئة المعرفية للكميّة بتمييز مفاهيم QUANTITY وCOUNT وMEASURE ضمن بنياتها، وهي مفاهيم تتجسّد في تراكيب مختلفة من السياقات الفرازيمية بواسطة أداتي التعريف a/an، the، وضمائر الإشارة this, these, that, those، وكلمات القياس some, several, many, few، إلخ، والأسماء الدالّة على التجمعات مثل group, herd, couple، إلخ، والصفات البارامترية big, small, long, short، إلخ، والظروف-المُدَرِّجات more, most, less, least، إلخ، والمصطلحات التكرارية مثل father, grandfather, great grandfather، والأعداد (انظر Žabotinskaja 1992: 263).

مبدأ منهجي مهم آخر يرتبط مباشرة بإبستمولوجيا المشكلة المدروسة في هذه المقالة هو مبدأ تماثل اللغة والثقافة، الذي تُعرَّف وفقًا له العبارات ذات المكوّنات الدلالية الكمية بوصفها علامات لفظية للثقافة، وتستلزم الإحالة إلى المعطيات الاشتقاقية، وإلى النماذج الأصلية المعاد بناؤها، وإلى شفرات الثقافة.

يقدّم طلاب مدرسة الكميّة العبارية في أوكرانيا وأتباعها ممارسات منهجية مثيرة للاهتمام (Anochina 2018؛ Baranova, Kobiakova, Švačko 2007، وغيرهم)، وقد أسّستها البروفيسورة Svitlana O. Švačko (2008). ونتيجةً لملاحظات طويلة الأمد، خلص الباحثون إلى أن التعديلات الدلالية للعناصر الكمية في السياق الفرازيمي، مع الحفاظ الكلي أو الجزئي على المحتوى الكمي العام، وكذلك على المحتوى المرتبط بالعدّ والقياس، تحقّق معاني ثقافية عامة وثقافية وطنية على السواء. وتعكس عملية تعديل الوحدات المدروسة تطوّرها الدلالي، وحركةً استرجاعية من الموضوع إلى المعنى الكمي، تتكرر دوريًا في مرحلة نوعية جديدة، ولا سيما في الظروف الوطنية والثقافية.

فعلى سبيل المثال، بالرجوع إلى الطروحات الاشتقاقية للكلمة الإنجليزية brace، تكشف البروفيسورة S. O. Švačko في العمل المنهجي The quantitative units of the English language: translation aspects (Švačko 2008: 57–63) عن الدور الاستثنائي لليد الذي أدّته في عمليات إرساء مفاهيم الكم والعدّ والقياس في ثقافات لغوية كثيرة، كما تشهد على ذلك المتوازيات الدلالية في الفرنسية القديمة brace, brase – «يدان» واللاتينية brachium, brachia – «يد»، «يدان»، ومنها انتقلت إلى معظم اللغات الأوروبية، بما فيها الإنجليزية، بمعناها الأصلي «يدان». ولاحقًا، استُخدمت الدلالة الأصلية، في الغالب ضمن السياق الفرازيمي، لتطوير معانٍ موضوعية وكمية. ولوقت طويل، كانت الكلمة brace تؤدي وظيفتها بالتوازي مع الكلمة fathom: They have built a tomber [...] a brace and a half high، ثم استُبدلت في نهاية المطاف بالأخيرة.

وفي أعمال لاحقة، ولا سيما في مقالة «وسائل التعبير عن مفهوم الثنائية في الإنجليزية» (2010)، تجادل البروفيسورة S. O. Švačko وIryna K. Kobiakova، بالاستناد إلى المتوازيات الاشتقاقية نفسها، ليس فقط بصلتها بالازدواج في عملية عدّ الأشياء، بل أيضًا بالثنائية.

258

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

استنادًا إلى الاشتقاقات الاشتقاقية المذكورة أعلاه، يقترح S. O. Švačko أن المعنى الموضوعي للكلمة brace كان أصليًا وأوليًا، وقد تطورت منه المعاني الثانوية (Švačko 2008: 57). ويعرض الباحث الاشتقاق الدلالي لـ brace في المخطط التالي: «عدةُ كلاب» → «كلابٌ في عدة» → «حيوانان» → «اثنان». في روما القديمة، كان مقياس الأرض هو اللاتينية jugum. وقد نشأ هذا الاسم نتيجة روابط ترابطية بين أداة عمل وقطعة أرض كانت تُحرث في يوم واحد. ومع مرور الوقت، اكتسبت الكلمة معنى «اثنان» (Švačko 2008: 57).

ويتميّز تكوّنات مثل الإنجليزية الحديثة yoke؛ span أيضًا بمسار مماثل للتطور الدلالي: من المعنى الموضوعي إلى المعنى الكمي؛ راجع الإنجليزية القديمة ġeoc – «أداة لقرن حيوانات الجر من أعناقها؛ زوج من الحيوانات المقرونة بهذه الطريقة؛ fig. الخضوع، والقمع» (ODOEE 1966: 1020)، راجع المادة الوراثية لـ yoke، التي تُظهر صلات دلالية وثيقة مع السكسونية القديمة juc، والألمانية العليا القديمة joh؛ والنوردية القديمة ok؛ والقوطية، juk، واللاتينية jugum، والسلافية القديمة igo؛ والليتوانية jùngiu – «عدة»؛ والسنسكريتية yoga؛ والحثية jugan (المصدر نفسه).

وقد شهدت الكلمة span – «عدة، نير (مثلًا إلى مركبة)» تطورًا مماثلًا: إذ يتمايز السيم «الاقتران» في كندا والولايات المتحدة الأمريكية وجنوب أفريقيا عند الإشارة إلى عدد الثيران والخيول والفيلة. وفي الإنجليزية الحديثة، غالبًا ما يتمايز هذا السيم في معاني الكلمتين couple وpair، لأن الكميات span, yoke, brace محدودة الاستعمال وتُعد من الألفاظ النادرة.

إن الاستنتاج الرئيسي الذي خلص إليه S. O. Švačko (2008) مهم لدراسة عمليات السيميوزيس اللغوية للكميات بوجه عام.

في الحالات التي تُشتقّ فيها الكلمات ذات معنى الكمية والعدّ والقياس (الكميات مثل mile) من الأعداد، فإن بنيتها الدلالية لا تؤثّل المعنى الموضوعي إذا ظهرت لاحقًا (Švačko 2008: 59) من الأعداد؛ إذ يمكن تتبّع تطورها من المعنى الموضوعي إلى المعنى الكمي.

3. التحليل المكوّني وفعاليته في الكشف عن تغيّرات التعديل الدلالي في البنية الدلالية للكميات الفرازيمية

تتوازن الكميات في السياق الفرازي بين قطبين من الترابط الدلالي الإحالي: فمن جهة، تعكس صلةً بأشياء محددة للعدّ والكمية والقياس، مما يضمن عدم التباسها؛ ومن

Straipsniai / Articles

259

SERHII VASKO

ومن جهة أخرى، تتيح المعاني المجازية والرمزية إدراك الكميات بوصفها علامات محمّلة مجازيًا، غير مرتبطة بقيمة كمية محددة، أو بقيمة العدّ، أو بقيمة كيان قابل للقياس بعينه.

إن ظاهرة التعديل الدلالي للكميات في الفرازيمات الإنجليزية هي نتيجة الفهم المنطقي والرياضي والساذج لإجراءات العدّ والكمية والقياس. فبينما ينطوي النهج الرياضي الصارم على عدم الالتباس ودقة نتيجة هذه الإجراءات، يمكن أن تُنقل مثل هذه العمليات، في مجال الثقافة القومية والوعي اللغوي الساذج، عبر إعادة التفكير المجازية في الخصائص غير العقلانية لشيء أو موضوع أو مادة أو فضاء، إلخ.

ولإظهار آليات إعادة التفكير الفرازوسيميائي في عمليات العدّ والكمية والقياس، المنعكسة في أذهان ممثلي الثقافة اللغوية الناطقة بالإنجليزية والمسجّلة بواسطة كميات مختلفة، تبدو طريقة التحليل المكوّني الأ appropriate.

تقنية التحليل المكوّني جزء لا يتجزأ من المنهج البنيوي الذي طوّره ووصفه في أعماله Louis Hjelmslev (1961)، وS. Gries (2008)، وغيرهما من اللغويين مؤسسي السيميولوجيا البنيوية.

الغرض من التحليل المكوّني هو تفكيك البنية الدلالية للكلمة إلى مكوّناتها. ويُنظر إلى البنية الدلالية للكلمة بوصفها وحدةً من المعاني المترابطة المنظمة داخل معجم مفرد واحد في لغة معينة، مع مراعاة العلاقات النظامية وأنماط عملها.

وهذا يعني أن البنية الدلالية للكلمة هي تراتبية من المعاني ومن LSVs الخاصة بها، يتصدرها ما يُسمّى الأرشيسيم، الذي تتجسّد فيه سيمات مختلفة المستويات من التجريد (تكاملية، وتفريقية، وتدرّجية، إلخ). ويمكن إعادة بناء البنية الدلالية للكلمة بإجراء عمليتين متتاليتين:

1) فصل أصغر مكوّنات معنى الكلمة أو LSV كامل، أي السيمات؛

2) إقامة الصلات والعلاقات المنتظمة بين السيمات، أي شبكة مفاهيمية ودلالية.

طوّرت السيميولوجيا البنيوية تصنيفات متنوعة للسيمات. ويميزون عادةً بين classeme، أي السمة الأكثر تعميمًا من حيث المحتوى، التي تعكس انتماء الكلمة إلى قسم الكلام (فمثلًا، يدل وجود سمات الكمية وامتداد التتابع في العدّ على أن الكلمة عدد، لكنها في الاستعمال السياقي قد تنتمي أيضًا إلى الأسماء والضمائر، إلخ). ويميز Vladimir G. Gak (1972) تقليديًا الأنواع التالية من السيمات: archiseme (سيمة عامة للمعنى الثابت (في المادة المدروسة، يعكس الأرشيسيم سمةً

260

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrases of English (Methodical Practices of Analysis)

المميزة لمصوّغات المفاهيم الثلاثة المذكورة أعلاه: QUANTITY وCOUNT وMEASURE). وتكون السيمات التكاملية مشتركة بين القيم الثابتة المختلفة (وفي هذه الحالة، تنقل السيمات التكاملية معلومات مشتركة بين المفاهيم الثلاثة). السيمات التفريقية للمعاني الجانبية تعكس السمات التي تتقابل على أساسها المتغيرات الكمية في الفرازيمات المتجمعة تحت السيمة التكاملية. وتتجسّد السيمات الكامنة في السياق الواسع لعمل الكميات الفرازيمية. إضافةً إلى ذلك، يؤكد الباحث أنه في سيناريوهات الاستعمال المختلفة يمكن لأي من هذه السيمات أن يتجسّد ويتصدر، في حين تفقد السيمات الأخرى التي تعكس جوانب التسمية المعروفة سلفًا أو غير ذات الصلة بالمتكلم أهميتها، وتُحيَّد، وقد تختفي تمامًا من البنية الدلالية للكلمة (Hook 1972: 371).

كل سيمة مبرزة هي مكوّن من مكونات المعنى، وLSV مكوّن دلالي للمعنى الكمي ككل. وفي هذه الحالة، تُفهم السيمة بوصفها انعكاس سمة من سمات الدلالة الكمية العامة في ذهن متكلم أصلي للإنجليزية، ممثلةً في مجموعة من السيمات المرتبة بنيويًا (وقد وُصفت خوارزمية استخراج السيمات بما يكفي في أحدث الأعمال: Susana Widyastuti 2010، وSri Dewiyanti وHani Suryani 2017، كما وُصفت آلية إعادة ترتيبها (التعديل الدلالي) على مثال المحددات الكمية في الفقرة 1 من المقالة).

فمثلًا، تتمثل السيمة التكاملية للكميات (التي تجسّد مفهوم MEASUREMENT) في أربع سيمات تفريقية على الأقل: الارتفاع، والعرض، والطول، والزمن.

1. تبرز السيمة التفريقية «الارتفاع» (بالإنجليزية: low, short, lowly) في الفرازيمات A low hedge is easily leaped over، التي تُستخدم للإشارة إلى «أولئك الأشخاص الذين يستغلون أشخاصًا آخرين أضعف منهم في الغالب». وتحتوي عبارة أخرى Short folk are soon angry — حرفيًا «الأشخاص القصيرون (قصير/قصير) يغضبون بسرعة» — في تعريفاتها أيضًا على هذه السيمة التفريقية، المحددة استنادًا إلى التقابلات الثنائية «عالٍ – منخفض»، و«كثير – قليل»، و«أعلى – أسفل». وتُظهر هذه الأمثلة تجسّد تقويم سلبي للقيمة المحللة، يرتبط بسمات بشرية سلبية مثل الغرور، والمصلحة الذاتية، والعدوانية. وقد حدثت إعادة التفكير في القيمة المقيسة نتيجةً للتعديل الدلالي للكمي في السياق الفرازي.

وفي الوقت نفسه، يمكننا أيضًا ملاحظة وسم/تقويم إيجابي للارتفاع بمساعدة الكميات في الفرازيـم Lowly sit, richly warm، الذي يُستخدم لتبرير سلوك شخص حذر/متبصر، هادف ومثابر.

2. تتحقق السيمة التفريقية «العرض» (narrow, thin) في معنى العبارة Wide will wear, but narrow will tear، التي تُستخدم لوصف شخص عندما يُنظر إليه وفق انسجام أو عدم انسجام الملابس (المظهر) والصفات الداخلية. وفي الفرازيـم A thin meadow

Straipsniai / Articles

261

SERHII VASKO

is soon mowed — حرفيًا «من السهل جزُّ مرج مغطى بعشب متناثر» — يجسّد الكمي الخاص بالعرض thin المعنى الفرازي لـ«توبيخ الأشخاص الذين يفعلون أشياء غبية»، معبرًا عن موقف سلبي تجاه صفات بشرية مثل انعدام الحس السليم والذكاء.

3. تتمايز السيمة التفريقية «الطول» (بالإنجليزية: near, next, neighboring, short) في معنى العبارة A long tongue is a sign of a short hand لتقييم شخص «يعد بالكثير لكنه لا يفعل إلا القليل». وهنا تتقابل صراحةً الحالة السيميائية «الكثير لا يكفي». وفي المثال المذكور أعلاه، يكتسب المعنى المجازي للكمي short، «مسافة قصيرة» أو «طول قصير»، تقويمًا سلبيًا في الثقافة اللغوية الإنجليزية نتيجة تعديله الدلالي. ويُلاحظ تقويم إيجابي لهذه القيمة في المعنى المجازي «كلما اقترب المرء من الأسرة كان ذلك أفضل» للفرازيـم It is good to be near of kin to land <an estate> — حرفيًا «من الجيد أن يستقر الشخص بالقرب من أسرته».

4. تتميز السيمة التفريقية «الزمن» (بالإنجليزية: awhile, fast, quick, quickly, short, soon) بالمعنى الفرازي للكميات التي تقيس مقدارًا كبيرًا أو صغيرًا من الزمن اللازم لفعل شيء أو لاقتراب شيء/حدوثه: The mirth of the world dureth but a while — حرفيًا «الفرح قصير الأمد»؛ A moneyless man goes fast through the market — حرفيًا «يتحرك الشخص الذي لا مال له بسرعة في السوق» (تقابل من حيث «الكثير – القليل»، و«الفقير – الغني»)؛ At every hour death is near — حرفيًا «يقترب الموت ساعة بعد ساعة» (تأكيد حتمية الموت: تقابل في ثنائية «الحياة – الموت»)؛ Quick and nimble, more like a bear than a squirrel — حرفيًا «الشخص الخفيف الحركة أشبه بالدب منه بالسنجاب» (توبيخ للأشخاص البطيئين في إنجاز المهام العاجلة: تقابل في ثنائية «السريع – البطيء»).

بحسب مادة البحث، توجد أيضًا سيمات تدرّجية تشير إلى درجة تجلّي سمة معينة. أما الدلالة التدرّجية للكميات، فتعبر عن درجة تجلّيها بالنسبة إلى المعيار. وتُشار إلى درجة تجلّي السمة بعلامات تدرّجية أو مدرِّجات، وهي مؤشرات على وجود غروسيمة نتيجة التعديل الدلالي للكمي في سياق فرازي.

تتيح المدرِّجات المثبتة في تعريفات الكميات الفرازيمية تحديد درجة تجلّي سمات الكمية والعدّ والقياس في أحد المجالات على مقياس التدرّج بالرجوع إلى المعيار (exactly, normally, enough, average, same, similar): أدنى درجة ممكنة (hardly, least, slightly, little, few)، وأدنى درجة لتجلّي سمات الكمية ((a) little, (a) few, small (amount), not enough; less, rather, quite, almost, nearly)، وأعلى درجة ممكنة (absolutely, completely, extremely, too, totally)، ودرجة عالية لتجلّي سمات الكمية (a lot of, lot(s), much, many, (a) large number/amount, a great/good deal of; very, all).

262

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrases of English (Methodical Practices of Analysis)

يتميز التعديل الدلالي بالكميات التي تتجسّد فيها السيمة التدرّجية، الدالة على درجة تجلّي كمية غير دقيقة في تقابل «الكثير – القليل». فمثلًا، يتحقق المعنى الفرازي للعبارة الثابتة bow and scrape (إظهار too much من الاحترام لشخص مهم)، حرفيًا «إظهار مودة زائدة لشخص ما»، استنادًا إلى المدرِّج too much ذي معنى أعلى درجة ممكنة لتجلّي السمة الكمية غير الدقيقة «الكثير». وفي هذه الحالة، يبرهن مؤشر الدرجة العالية للغاية من تجلّيها على تدرّج تصاعدي.

تؤكد المقتطفة المحللة من المادة اللغوية والتوضيحية المختارة (كما تتجلى في المصوّغات الفردية لمفهوم MEASURE) الافتراض القائل إن تقنية التحليل المكوّني بخوارزمياتها هي الأداة المثلى لدراسة عمليات وآليات التعديل الدلالي للكميات في السياق الفرازي.

4. ترابط نشاط الكميات الفرازيمية مع عمليات التعديل الدلالي

ستتيح دراسة هذه المسألة تكوين تصور واضح عن درجة مشاركة الكميات المختلفة في عمليات التعديل الدلالي، وبالتالي في توليد المعنى الفرازي عبر تحويل بنيتها الدلالية (على مستوى المعاني أو LSV).

تشير الملاحظات الأولية إلى أن أعلى نشاط في السياق الفرازي (وبالتالي إنتاجية التعديل الدلالي) يبديه الكمي والضمير one، الذي، مع أنه يحمل معنى «واحد» (عدد، كمية): oneself, oneness, one-armed, one-sided, one-way (street)، one-track (road)، one-armed bandit, one-time, one-star (hotel)، one-up-man-ship، يحقق، في عملية السيميوزيس الفرازي، إمكانات مختلفة لبنيته الدلالية متعددة الأبعاد.

ويبدو أن النشاط التكويني الفرازي للكمي one، بطبقاته من التعديل الدلالي، يمكن تفسيره قبل كل شيء بعوامل خارج لغوية. ويشير Jack Tresidder في Dictionary of Symbols إلى أن: «العدد واحد يرمز إلى التكامل الأولي، والجوهر الإلهي، والنور أو الشمس، ومصدر الحياة» (Tressider 1997).

وأولى الفيثاغوريون الوحدة أهمية خاصة، واعتقدوا أنها ليست مجرد عدد مثل سائر الأعداد، بل بداية الأعداد؛ ولكي يصبح الشيء عددًا، يجب أن ينضم كل شيء إلى الوحدة. ولذلك لم يعتبر الفيثاغوريون

Straipsniai / Articles

263

SERHII VASKO

الوحدة عددًا فرديًا. وكان أول عدد زوجي، في رأيهم، هو الاثنان، في حين كان أول عدد فردي هو الثلاثة. وتتحدث Jean C. Cooper عن القيم الأصلية للوحدة: «البداية»، و«الوحدة الأولية – العلة الأولى»، و«الخالق»، و«الجوهر»، و«المركز الصوفي (بما في ذلك مركز البيت – الموقد)»، و«شيء غير قابل للانقسام»، و«الصعود». وترتبط الوحدة بالمبدأ الذي ساعد على تطوير الكيفية، ومن ثم أسهم في تكوين فكرة التعدد – الكثير. أي إن الوحدة أصبحت أساس جميع الأعداد وأساس الحياة. وفي علم التنجيم، تقابل الشمس، وفي الرمزية الخيميائية ترتبط بالنار (Cooper 1987).

وبناءً على ذلك، يستند إنشاء العلامات الفرازيمية ذات الكمي one إلى صورة البداية، والأولوية، والوحدة، والتكامل المعين، إلخ. وتشير جميع الكيانات المشتقة اسميًا التي تتضمن معاني تعبيرية تقويمية بالضرورة إلى الصورة التي كانت مصدر الدافع اللغوي والثقافي (اختيار) للكلمة المعنية من أجل تسمية دالّ تصوري جديد (مُسمّى). وترتبط الصورة المنشأة دائمًا بالقياس أو المقارنة بوصفهما طريقة لإقامة التشابه.

تؤكد المادة المختارة تجريبيًا الأطروحات والحجج المذكورة أعلاه، ومفادها أن المكوّن one يتميز بنشاط عالٍ، غير أن درجة إنتاجية الأرشيسيمات وإعادة توزيعها نتيجةً للتعديل الدلالي تتطلب مزيدًا من الدراسة.

يتجسّد النموذج الأصلي «العدد» مباشرةً في الفرازيمات التي تعكس تصورات شاملة وأخرى خاصة قوميًّا عن دقة العمليات الحسابية (clear as that two and two make four) أو عن التعيين المحدد لمفهوم موجود أو كان موجودًا ذات مرة: The 39 Articles لكنيسة إنجلترا؛ أو تعيين حدث محدد يحدث للمرة الأولى: first night «العرض الأول، الأداء الأول»؛ get to (reach) first base «اتخاذ الخطوة الأولى في مسألة معينة».

وفقًا لـ M. O. Šutova (2016)، وبما أن الشخص في الثقافة اللغوية الإنجليزية يميل إلى الفردانية، فإن هذه الصورة النمطية الإثنوثقافية للشخصية الإنجليزية (امتلاك رأي) تثبت من خلال رمزية المكوّن الكمي one، الذي، إضافةً إلى النموذج الأصلي «الكمية»، يجسّد السيمة التكاملية «منفصل/فردي» مع التشديد على القيمة الجوهرية للموجود في وحدته: one and the only: one rotten apple spoils the barrel; one and the only «الفريد، الوحيد»؛ look after (take care of) number one «اعتنِ بنفسك وبمصالحك»؛ one in a million «واحد في المليون»؛ one-way «طريق واحد»، إلخ.

ويتجلى النشاط التكويني الفرازي أيضًا من خلال تحقيق السيمات التفريقية: «التكامل، لا بوصفه تعددًا، بل بوصفه شيئًا واحدًا»: to be of one accord; on one footing; one bone one flesh; all in one breath; all for one and one for all;؛ «تقابل الواحد – الآخر – غيره»: one fire drives out another; talking is

264

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrases of English (Methodical Practices of Analysis)

الشيء شيء، والقيام به شيء آخر؛ ما هو لحم رجل هو سمّ رجل آخر؛ «التعليمات» (في العبارات الكتابية المقدسة): الشرير؛ الواحد الأعلى؛ «التتابعات»: واحدًا بعد آخر/واحدًا واحدًا.

تتيح البنية الدلالية متعددة الطبقات لمعاني الكمي one وLSVs الخاصة به، بوصفه جزءًا من العلامات الفرازيمية، والتي تُمَيَّز على أساسها السيمات التفريقية «الدقة»، و«التفرّد»، و«الهوية»، و«الوحدة»، و«التكامل»، و«التتابع»، إلخ، أساسًا لاعتباره نموذجًا ثابتًا-متغيرًا أصليًا-نموذجيًا أوليًا-نموذجيًا نمطيًا. والكمي one رمز متعدد الأوجه، وبسبب طبيعته الاستثنائية يحتل مكانة خاصة بين الأعداد. وهذا يفسر نشاطه المرتفع جدًا وتعديله الدلالي المنتج في تركيب الفرازيمات الإنجليزية.

والكمي two نشط أيضًا، إذ يشفّر فكرة قابلية الكل للانقسام. فإذا كانت الوحدة في الوعي الأسطوري ممثلةً للخير والسعادة، فإن التثنية تظهر بوصفها تفكك الوحدة – أي الشر والبؤس، مثلًا: two dogs over one bone seldom agree.

في أثناء الانتقاء الأولي للفرازيمات المأخوذة في العينة، كما في المادة السابقة ذات المكوّن one، أثبتنا أمثلة يحقق فيها الكمي two الأرشيسيم «الكمية»، مع تجسيد السيمة التفريقية «الصراع» على خلفيته. وتتحد الفرازيمات ذات هذا المكوّن، المحتفظة بمعناه الكمي الشكلي، بموضوع عام هو حالة صراع تتطلب طرفين على الأقل: there are/it takes two to tango; it takes two to make a quarrel.

في حين يشير الكمي one إلى غياب السيمة التكاملية لـ«الكمية غير الدقيقة»، أي «التعدد»، يكتسبها الكمي two في السياق الفرازي، لكن ليس أحيانًا بصورة مباشرة، بل عبر تجسيد السيمة التفريقية لـ«الانقسام الثنائي» (between two fires, fall (sit) between two stools)، مع احتفاظه بالدلالة الأولية لـ«الإشارة إلى التشابه والمماثلة بين الأشياء أو خصائص الأشخاص» (as like as two peas).

وفيما يلي أمثلة على نشاط الكمي two في عملية تجسيد السيمة التكاملية «الكمية غير الدقيقة» في معانيه الفرازيمية: يُلاحظ تحوّل معنى العدد two في عملية السيميوزيس الفرازية في علامات مثل between two evils ‘tis not worth choosing/of two evils choose the less، حيث يُفسَّر المعنى الحرفي لـtwo، أي البدائل/المحن التي يتعين على المرء الاختيار بينها، بوصفه كمية غير دقيقة (أي عدة حالات إشكالية).

يتغير المعنى الدقيق للكمي two إلى معنى غير دقيق في LSV الخاص به، «استحالة حل جميع المهام دفعة واحدة»، في علامات فرازيمية مثل if you run after two hares you will catch neither.

وتحدث العملية نفسها عند إعادة تفسير الفرازيـم to kill two birds with one stone، حيث يدل الكمي two على تجمّع معين (عدة

Straipsniai / Articles

265

SERHII VASKO

مشكلات)، ويجسّد الكمي one في هذا السياق actualizes السيمة التفريقية «توفير الموارد». وفي هذا المثال، نلاحظ تعديلًا دلاليًا للأرشيسيم «الكمية» لكميين اثنين – one وtwo. وهذه الأمثلة ليست نادرة في قواميس التعابير الاصطلاحية الإنجليزية.

ومن الجدير أيضًا ملاحظة نشاط الكمي two بوصفه محقِّقًا للسيمة التدرّجية في الفرازيمات cross as two sticks, as thick as two short planks، حيث يعمل مكثِّفًا للكيفية وعلامةً تدرّجية لدرجة تجلّيها، واصفًا الشيء بأنه «شرير جدًا، سيئ الطبع، وغبي تمامًا». وتوجد السيمة التدرّجية أيضًا في الفرازيمات المقارنة-الكمية مثل be like as two eggs/like two peas in a pod، حيث يعزز المكوّن two درجة تشابه الأشياء المقارنة.

يستند النشاط الدلالي المرتفع للكمي three إلى المعنى الإيجابي لهذا العدد في الثقافات المختلفة. ويرمز العدد three إلى فكرة الكمال والخير، ويحقق دلالة فعلية في العبارات three is the magic number; three is a charm.

وتثبت الفرازيمات three in One, three foundations، التي تتمثل مصادر دافعها اللغوية والثقافية في الأساطير والدين، عقيدة الثالوث وتقررها أساسًا جوهريًا للكون.

إضافةً إلى ذلك، لا يجسّد الكمي three دائمًا دلالات إيجابية في الفرازيمات. فمثلًا، في معنى الفرازيـم two is a company, three is a crowd، يجسّد الأرشيسيم «الكمية» والسيمة التكاملية «الكمية الدقيقة» السيمات التفريقية «تدمير النظام المعتاد» و«اختلال التوازن في مقابل الانسجام»، المشفرتين في معاني LSV للكمي two.

يستند تعديل السيمة التكاملية «العدد الدقيق» في الكمي three إلى فقدان معناه الأساسي في الفرازيـم three may keep a secret if two of them are dead، من جهة، ونتيجةً لذلك تتجسّد سيمة تكاملية جديدة هي «العدد غير المحدد/غير الدقيق» (لا يستطيع عدة أشخاص حفظ سر). ومن جهة أخرى، يُشترط العدد الدقيق للعملية الحسابية، التي مفادها أن السر لن يبقى إلا إذا عرفه شخص واحد، إذ إن الكمي two، كما ذُكر أعلاه، بما يحمله من توازن واتزان، يثير إمكانية الصراع.

للكمي seven نشاط فرازي مرتفع، وهو يرتبط، في الوعي الساذج لمتكلمي لغات مختلفة، كما تُظهر المادة الإنجليزية، بالسحر والأبدية والمعرفة الغامضة. وهذا يفسر إعادة التوزيع بين السيمة التكاملية «الكمية الدقيقة» والسيمة التكاملية «الكمية غير الدقيقة/غير المحددة»: a fool may ask more questions in an hour than a wise man can answer in seven years.

266

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

ويبدو أن العدد الترتيبي-الكمي seventh ينبغي، على الأرجح، تصنيفه ضمن النشط في السياق الفرازي، إذ يجسّد السيمة التدرّجية «درجة أعلى من المتعة/اللذة» في بنيته الدلالية: to be in your seventh heaven.

إضافةً إلى أداء السيمة التكاملية «الكمية غير الدقيقة» والسيمة التدرّجية «أعلى درجة لتجلّي سمة» في السياق الفرازي للكميين seven/seventh، ينبغي الانتباه إلى العوامل خارج اللغوية المرتبطة بالمصادر الدينية والأسطورية لدافعهما، حيث يحققان السيمة التكاملية «الكمية الدقيقة»: to commit the seventh (commandment); the seven wonders of the world.

وتُظهر الكميات الأخرى في قائمة العشرة الأوائل، بدءًا من four، ولا سيما five, six, وnine، نشاطًا منخفضًا في تكوين الفرازيمات، إذ تمثّل سيمات تكاملية تدرّجية في السياق الفرازي، ولا سيما «ذات مقدار غير دقيق (كثير)»: a stitch in time saves nine.

يحافظ الكمي four في السياق الفرازي على السيمة التكاملية «الكمية الدقيقة»، محققًا إياها من خلال الأفكار الكوزموغونية عن أركان الأرض الأربعة، والعناصر الأربعة، إلخ، التي يُحافَظ فيها على المعنى الدقيق الحقيقي لإدراكه الرمزي.

يُظهر استعراض العبارات الاصطلاحية المختارة التي تتضمن كميات عددية ممثلة بالعددين خمسة وستة نشاطًا منخفضًا، إذ تميل إلى الاحتفاظ بصلة بالكمية الدقيقة. ويرتبط العدد خمسة في السياق العباراتي برمزية اليد – الخمسة (أصابع اليد الخمسة، يد المرء). ويشكّل تطابق هذا العدد مع اليد الأساسَ التحفيزيَّ للعبارة الاصطلاحية to give smb. five، التي تعني المصافحة. ويحقق العدد ستة دلالته الكمية بمساعدة العدد الترتيبي السادس في العبارة الحاسة السادسة، التي تُستخدم للدلالة على القدرة الشخصية المتزايدة فوق الحسية على إدراك شيء ما واستشفافه حدسيًا وتخمينه (إضافةً إلى الحواس الخمس).

أما الكمية العددية تسعة، فإن نشاطها في تكوين العبارات الاصطلاحية منخفض، ويرتبط أساسًا بتحقيق السمة التدريجية؛ فعلى سبيل المثال، تعني العبارة الاصطلاحية cats have nine lives درجةً عالية من بروز السمة، وتؤكد رمزيًا قدرةَ القطط الاستثنائية على التحمل الحيوي. كما تُنمذج السمة التدريجية «إظهار مهارات استثنائية» في علامات عباراتيّة أخرى مثل to be on cloud nine; to touch it off to the nines.

من بين مختلف أنشطة أعداد العشرة الأولى (الأعداد الكمية والترتيبية التي تؤدي دور مكوّنات كمية في تكوين العبارات الاصطلاحية)، لم تُعثر في هذه المرحلة من الدراسة على أمثلة للعدد ثمانية في المادة المختارة. ومع ذلك، يستمر أخذ عينات المادة.

Straipsniai / Articles

267

SERHII VASKO

الاستنتاجات

خلاصةً، نلاحظ أن الكميات العددية في The English هي علامات رمزية ترمّز الفهم المنطقي والرياضي والساذج للعالم، استنادًا إلى إجراءات العد والكمية والقياس. وفي مجال الثقافة الوطنية والوعي اللغوي الساذج، يمكن نقل هذه العمليات من خلال إعادة التفكير التصويري في الخصائص اللاعقلانية لشيء أو موضوع أو مادة أو فضاء، وما إلى ذلك، في عبارات اصطلاحية ذات مكوّن كمي في الدلالة.

تُظهر نتائج الدراسة أن أداء الكميات العددية في العبارات الاصطلاحية في The English وبنيتها الدلالية يخضعان لتغيرات مختلفة: الاشتقاق الدلالي، والنقل الدلالي، والتعديل الدلالي. ويرتبط الأخير بآليات إعادة ترتيب المكوّنات الدلالية في البنية الدلالية للكميات العددية – من السمات الأرشيسيمية إلى السمات التدريجية.

في أثناء تحليل تعديل التركيب الدلالي للكميات العددية في العبارات الاصطلاحية في The English، تبيّن أن الحد الانتقالي لهذه الظاهرة يتمثل في التغيرات التي تتحقق فيها السمة الأرشيسيمية في سمة واحدة على الأقل (تكاملية أو تمييزية أو تدريجية) من المعنى الأساسي للكمية العددية أو من LSV الخاص بها. وقد ثبت أن نشاط الكميات العددية في تكوين العبارات الاصطلاحية، الذي يتحقق بفعل عوامل داخل لغوية وخارج لغوية، يؤثر مباشرةً في تراكب بنيتها الدلالية، ومن ثم في إعادة توزيع مكوّناتها الدلالية.

المصادر المعجمية

POAD – Pocket Oxford American Dictionary، Oxford: Oxford University Press، 2008.

ODOEE – Oxford Dictionary of English Etymology، Oxford: Clarendon Press، 1966.

ODOI – The Oxford Dictionary of Idioms، ed. by J. Siefring، New York: Oxford University Press، 2004.

LDOCE – Longman Dictionary of Contemporary English، ed. by Ch. Fox, R. Combley، Harlow: Pearson Education، 2015. متاح على: https://www.ldoceonline.com/dictionary/airplane.

REFERENCES

Akulenko Liudmila G. 1982: Акуленко, Людмила Г. Выражение неопределенно большого и неопределенно малого количества в немецком языке [Vyrażenie neopredelenno bol’šogo i neopredelenno malogo količestva v nemeckom jazyke]: диссертация кандидата филологических наук [dissertacija kandidata filologičeskich

268

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

nauk], Харьков: Харьковский ордена Трудового Красного Знамени и ордена дружбы народов государственный университет им. А. И. Горького [Char’kov: Char’kovskij ordena Trudovogo Krasnogo Zn amen i i ordena družby narodov gosudarstvennyj universitet im. A. I. Gor’kogo].

Anochina Tetiana O. 2018: Анохіна, Тетяна О. Корпусний лакунікон англомовної та україномовної картин світу [Korpusnyj lakun ikon anhlomovnoji ta ukrajinomovnoji kartyn svitu], Суми: Видавництво СумДУ [Sumi: Vydavnyctvo SumDU].

Baranov Anatolij N., Dobrovolʹskij Dmitrij O. 2009: Баранов, Анатолий Н., Добровольский, Дмитрий О. Принципы семантического описания фразеологии [Principy semantičeskogo opisanija frazeologii]. – Вопросы языкознания [Voprosy jazykoznanija] 6, 21–34.

Baranova Svitlana V., Kobiakova Iryna K., Švačko Svitlana O. 2007: Баранова, Світлана В., Кобякова, Ірина К., Швачко, Світлана О. Засоби квантифікації: лінгвокогнітивні аспекти [Zasobi kvantyfikaciji: linhvokohnityvni aspekty]. Суми: Видавництво СумДУ [Sumy: Vydavnyctvo SumDU].

Brenier Jason M., Michaelis Laura A. 2005: Optimization via syntactic amalgam: Syntax-prosody mismatch and copula doubling. – Corpus Linguistics and Linguistic Theory 1(1), 45–88.

Cooper Jean C. 1987: An Illustrated Encyclopaedia of Traditional Symbols, London: Thames and Hudson Ltd.

Demiǎnčuk Oleh V. 2021: Дем’янчук, Олег В. Семантична деривація лексики ментальних девіацій [Semantyčna derivacija leksyku mentalʹnych deviacij]. – Лінгвістичні студії [Linhvistični studiji] 41, 24–35.

Dewiyanti Sri, Suryani Hani 2017: Using Componential Analysis to Evaluate Translation Results. – Jurnal Bahasa Inggris Terapan 3(2), 45–51.

Fauconnier Gilles, Turner Mark 2006: Mental Spaces: Conceptual Integration Networks. – Cognitive Linguistics: Basic Readings, ed. by D. Geeraerts, Berlin: Walter de Gruyter, 303–372.

Gak Vladimir G. 1972: Гак, Владимир Г. К проблеме семантической синтагматики [K probleme semantičeskoj sintagmatiki]. – Проблемы структурной лингвистики [Problemy strukturnoj lingvistiki], отв. ред. С. К. Шаумян [otv. red. S. K. Šaumjan], 367–395.

Gamziuk Mykola V. 2000: Гамзюк, Микола В. Емотивний компонент значення у процесі створення фразеологічних одиниць (на матеріалі німецької мови) [Emotyvnuj

Straipsniai / Articles

269

SERHII VASKO

komponent značennia u procesi stvorennia frazeolohichnykh odynyc’ (na materiali nimec’koji movy)], Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU [Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU].

Greimas Algirdas J. 1966: Semantique structurale. Recherche de méthode, Paris: Larousse.

Gries Stefan Th. 2008: Phraseology and Linguistic Theory: A Brief Survey. – Phraseology: an Interdisciplinary Perspective, eds. by S. Granger, F. Meunier, Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 4–25.

Hjelmslev Louis 1961: Prolegomena to a Theory of Language, 2^nd edition, Madison: University of Wisconsin Press.

Howarth Peter 1998: Phraseology and Second Language Proficiency. – Applied Linguistics 19(1), 24–44.

Iвченko Makar P. 1955: Iвченko, Makar П. Числівники української мови [Čislivnyky ukrajins’koji movy], Kyjiv: Vydavnyctvo Kyjivs’koho deržavnoho universytetu im. T. H. Ševčenka [Kyjiv: Vydavnytstvo Kyjivs’koho deržavnoho universytetu im. T. H. Ševčenka].

Norіcks Jay S. 2009: Testing for Cognitive Validity: Componential Analysis and the Question of Extensions. – American Anthropologist 89(2), 424–438.

Omazіć Marija 2008: Processing of Idioms and Idiom Modifications: A View from Cognitive Linguistics. – Phraseology: an Interdisciplinary Perspective, eds. by S. Granger, F. Meunier, Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 67–81.

Šutova Marija O. 2016: Шутова, Марія О. Етнокультурні стереотипні портрети англійців і українців (когнітивно-ономасіологічна реконструкція фразеоформул) [Etnokul’turni stereotypni portrety anhliiciv i ukrajinciv (kohnityvno-onomasiolohichna rekonstrukcija frazeoformul)], Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU [Kyjiv: Vydavnyčyj centr KNLU].

Švačko Svitlana O. 2008: Швачко, Світлана О. Кванtитативні одиниці англійської мови: перекладацькі аспекти [Kvantytatyvni odynyci anhlijs’koji movy: perekladaс’ki aspekty], Вінниця: Нова книга [Vinnycja: Nova knyha].

Švačko Svitlana, Kobiakova Irina 2010: Швачко, Светлана, Кобякова, Ирина. Средства выражения понятия двойственности в английском языке [Sredstva vyraženija ponjatija dvojstvennosti v anglijskom jazyke]. – Наукові записки [Naukovi zapysky] 89(3), сер. Філологічні науки [ser. Filologični nauky], 15–19.

Talmy Leonard 2000: Toward a Cognitive Semantics, 2 vols, Cambridge, Mass.: MIT Press.

270

Acta Linguistica Lithuanica XC

Semic Composition Modulations of Quantitatives in the Phrasemes of English (Methodical Practices of Analysis)

Taranec´ Valentyn H. 1999: Таранець, Валентин Г. Походження поняття числа і його мовної реалізації (до витоків індоєвропейської прамови) [Рoходження поняття čysla і його movnoї realizaciji (до vytokiv ndoěvropejs’koї pramovy)], вид. 2, перероб. і доп. [вид. 2, перероб. і доп.], Одеса: АстроПринт [Odesa: AstroPrynt].

Tresidder Jack 1997: The Hutchinson dictionary of symbols, Ser. Helicon Arts and Music, Oxford: Helicon.

Widyastuti Susana 2010: Componential Analysis of Meaning: Theory and Applications. – Journal of English and Education (JEE) 4(1), 116–128.

Zavarins’ka Iryna F. 2022: Заваринська, Ірина Ф. Фразеологізми з онімним компонентом в англійській, польській та українській мовах: лінгвокультурологічний аспект [Frazeolohizmy z onimnym komponentom v anhliis’kii, pol’s’kii ta ukraiins’kii movach: linhvokul’turolohičnіi aspekt], Тернопіль: Осадца Ю. В. [Ternopil’: Osadca J. V.].

Žabotinskaja Svetlana A. 1992: Жаботинская, Светлана А. Когнитивные и номинативные аспекты класса числительных (на материале современного английского языка) [Kognitivnуe i nominativnуe aspektу klassa čislitel’nych (na materiale sovremennogo anglijskogo jazyka)]: диссертация доктора филологических наук [dissertacija doktora filologičeskich nauk], Москва: Московский государственный лингвистический университет [Moskva: Moskovskij gosudarstvennyj lingvističeskij universitet].

Kiekybinių rodiklių seminės kompozicijos moduliacijos anglų kalbos frazėse (analizės metodinės praktikos)

SANTRAUKA

Straipsnyje pristatoma speciali invariantų–variantų metodika, skirta anglų kalbos kiekybinių žodžių semantinių pokyčių, kuriuos jie patiria veikiami frazėminio konteksto, analizei. Semantiniai kiekybinių žodžių pokyčiai angliškose frazėse atspindi tokį procesą kaip semantinė moduliacija, kuri siejama su semantinių komponentų pergrupavimo kiekybinėse reikšmėse mechanizmais: nuo archisemų iki gradacinių semų.

Pradiniame specialiosios metodikos kūrimo etape automatizuotai (naudojant kompiuterinę programą „Acrobat Reader“) buvo atrenkami anglų kalbos kiekybiniai rodikliai (skaičių pavadinimai, prietaisų pavadinimai, matavimo vienetų pavadinimai, skaitvardžiai, įvardžiai, daiktavardžiai, prieveiksmiai ir kt. su skaičiavimo, kiekio ir matavimo semantika) iš

Straipsniai / Articles

271

SERHII VASKO

elektroninių aiškinamųjų žodynų su vėlesne jų reikšmių ir angl. LSV (frazeologiškai susietos reikšmės) analizė. Antrajame etape buvo tęsiama automatizuota frazių, turinčių kiekybinį semantikos komponentą, paieška elektroniniuose frazeologijos šaltiniuose ir identifikuoti frazemas formuojantys itin produktyvūs, mažai produktyvūs, kurie tik kartais dalyvauja frazeminėje daryboje, taip pat ir visai neproduktyvūs kiekybiniai vienetai.

Remiantis konkrečia faktine medžiaga įrodytas naujos metodologinės praktikos invariantų–variantų požiūrio taikymo kiekybės semantinei moduliacijai tirti – nuo archisemos, kaip kiekybinės reikšmės invarianto, iki integralinės, diferencinės ir gradacinės semos plėtojimo leksiniuose ir semantiniuose variantuose – efektyvumas.

Daroma išvada, kad kiekybinių žodžių frazės formavimo procesas, kurį aktualizuoja vidiniai kalbos ir nekalbiniai veiksniai, tiesiogiai veikia jų semantinės struktūros stratifikaciją, taigi ir jos semantinių komponentų persitvarkymą.

Įteikta 2024 m. kovo 14 d.

SERHII VASKO

Kyiv National Linguistic University 73, Velyka Vasylkivska Str. 03150, Ukraine, Kyiv [email protected]

272

Acta Linguistica Lithuanica XC