Berufsbildung in Zeiten des Mangels. Konferenzband zur 9. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
DOI: 10.25656/01:34487
Open documentSearch results
38764 documents
Qualität in der wissenschaftlichen und künstlerischen Weiterbildung. Akteur:innen, Organisationen, Gesellschaft
DOI: 10.25656/01:34488
Open documentDidaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher
DOI: 10.25656/01:34489
Open documentDetectability of Nonuniformities in Automotive Exterior Displays: A Study for Model Validation
DOI: 10.26083/tuprints-00030897
Open documentAuf der Suche!? New Work und New Learning des Bildungspersonals
DOI: 10.25656/01:34490
Open documentE-Prüfungen: Assessment Analytics im Kontext. Ein Handbuch für die Praxis
DOI: 10.25656/01:34493
Open documentFinal report on the DFG-Project ConnectedKids - Socialisation in a changing media environment (ConKids)
DOI: 10.25656/01:34492
Open documentVor 30 Jahren … Todestag des Physikers Otto Scherzer
DOI: 10.26083/tuprints-00030218
Open documentMitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten. Bildungspotentiale des technischen Gestaltens in Lehrer:innenbildung, Forschung und Schulpraxis
DOI: 10.25656/01:34497
Open documentInformatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen
DOI: 10.25656/01:34498
Open documentSchulpraxis – Entwickeln – Erforschen. Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung
DOI: 10.25656/01:34499
Open documentIn the eyes of biodiversity loss: Disentangling mowing impacts on grassland arthropods and finding applied solutions
DOI: 10.26083/tuprints-00031381
Open documentNachhaltigkeit und Bildungsmedien
DOI: 10.25656/01:34500
Open documentBildung und Sozialisation. Weiterführende Perspektiven auf das Werk von Helmut Fend
DOI: 10.25656/01:34502
Open documentWeshalb überhaupt 'pädagogische Lehrerbildung'? Über eine nur scheinbar dreiste Frage
DOI: 10.25656/01:34511
Open documentPädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf
DOI: 10.25656/01:34512
Open documentQuerschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial
DOI: 10.25656/01:34513
Open documentLehrer*innenbildung, soziale Ungleichheiten und das Pädagogische
DOI: 10.25656/01:34514
Open documentAnderen grundlegende Bewegungen zeigen. Pädagog*innenbildung als Praxis (der Lehre) von Bildungsbewegungen?
DOI: 10.25656/01:34515
Open documentDie disziplinär zerfaserten Bildungswissenschaften? Das bildungswissenschaftliche Personal in der Lehrer*innenbildung
DOI: 10.25656/01:34516
Open documentIst die erziehungswissenschaftliche Lehre pädagogisch? Analysen zur Praxis des Lehramtsstudiums
DOI: 10.25656/01:34517
Open documentDevelopment of Sn/SnO₂ hard carbon composites via solvothermal synthesis as anode material for sodium-ion and lithium-ion batteries
DOI: 10.26083/tuprints-00029999
Open documentZwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung
DOI: 10.25656/01:34518
Open documentZwischen Professionalisierungsverheißungen und Theoriefeindlichkeit. Der neue Pragmatismus in der Lehrkräftebildung
DOI: 10.25656/01:34519
Open documentPädagogische Improvisation und pädagogische Beziehung. Rekonstruktionen aus Studierendensicht
DOI: 10.25656/01:34521
Open document