Lexicographie et terminologie

СЕРГЕЙ ГРИНЕВ-ГРИНЕВИЧ

Institut pédagogique humanitaire de Moscou

Université de Białystok

L’augmentation notable, ces dernières années, de l’intérêt des linguistes pour les questions de lexicographie et de terminologie permet d’examiner les tendances actuelles de leur évolution et de leurs interactions. Ces interactions ont pris une telle ampleur qu’au milieu des années 1980, le domaine à l’intersection de la lexicographie et de la terminologie s’est constitué en discipline autonome: la lexicographie terminologique, la lexicographie scientifique et technique ou la terminographie. L’objet de la terminographie est l’élaboration d’une méthodologie et de méthodes concrètes pour la compilation de dictionnaires de lexique spécialisé. Ses tâches les plus importantes consistent à élaborer des principes de classification des dictionnaires terminologiques, à définir des principes scientifiquement fondés pour la sélection du lexique spécialisé destiné à différents types de dictionnaires terminologiques, ainsi qu’à établir des principes uniformes pour décrire (définir, traduire, attribuer, etc.) et présenter le lexique terminologique dans les dictionnaires spécialisés de la manière la plus efficace (Grinev 1995).

Il est bien connu que la lexicographie est étroitement liée à la lexicologie: elle utilise largement les résultats des recherches lexicologiques et, à son tour, fournit des matériaux pour poser et résoudre des problèmes lexicologiques. Il existe un lien tout aussi étroit entre la terminographie et la terminologie, science des unités lexicales spécialisées de la langue. De nombreux problèmes étudiés par les terminologues sont apparus dans la pratique de l’élaboration des dictionnaires terminologiques, et leur résolution influe sur les méthodes de compilation des dictionnaires. Dans le même temps, l’étude de tout domaine du lexique spécialisé est invariablement liée à la terminographie. Certains problèmes — la sélection, la distinction

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des différents types et la définition du sens des unités lexicales spécialisées — sont étudiés aussi bien en terminographie qu’en terminologie.

Il existe trois approches pour situer la terminographie dans le système des sciences contemporaines: la considérer comme une branche de la lexicographie (Gerd 1986, Grinev 1986), comme une branche de la terminologie (Gaida 1990, Grinev 1993, Leïchik 2006) ou comme une science autonome (Grinev 1995); ces approches n’influent toutefois pas sur son contenu.

Apparue comme une branche de la lexicographie, la terminographie a toujours été proche de la terminologie, puisque des problèmes tels que l’établissement de la synonymie, de l’homonymie et de la polysémie des termes, la définition du sens des termes et la recherche d’équivalents en langues étrangères relèvent traditionnellement de la terminologie. C’est pourquoi de nombreux terminologues estiment que la terminologie constitue la base théorique de la terminographie, voire considèrent la terminographie comme une branche de la terminologie. Cependant, ces derniers temps, un ensemble de problèmes propres à la terminographie s’est dégagé, ce qui permet de la considérer comme un domaine autonome du savoir, situé à la croisée de la lexicographie et de la terminologie.

Les conditions préalables à la formation de la théorie de la terminographie étaient les suivantes:

– l’apparition du concept de paramètre lexicographique dans le cadre de recherches scientifiques liées à l’élaboration d’une typologie des dictionnaires;

– le besoin de synthétiser l’expérience acquise lors de travaux de création de différents types de dictionnaires terminologiques (explicatifs, de traduction, d’information, etc.);

– considérer le dictionnaire terminologique comme un genre particulier de prose scientifique et, enfin,

– l’automatisation des travaux terminographiques et les problèmes liés à la création de dictionnaires automatisés et de banques de données terminologiques.

Dans cette optique, les principaux axes de développement de la théorie contemporaine de la terminographie sont les suivants:

– la création d’une classification et d’une typologie fiables des dictionnaires spécialisés,

– l’inventaire des paramètres terminographiques,

– l’analyse de l’influence de l’approche méthodologique du dictionnaire et de ses différents paramètres sur la qualité et les caractéristiques de sa mise en œuvre,

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– l’étude des particularités de la composition des dictionnaires de lexique spécialisé,

– l’étude des modes de sélection et d’organisation de l’information terminologique au sein du dictionnaire, ainsi que des méthodes de représentation informatique des données lexicographiques et terminologiques.

L’examen des domaines de l’activité terminologique montre que le dictionnaire est l’un des principaux modes de représentation et d’existence du lexique spécialisé.

L’inventaire de la terminologie, c’est-à-dire la collecte et la description de tous les termes d’un domaine de connaissance donné ou de l’une de ses subdivisions, constitue l’un des principaux domaines du travail terminologique. Il peut s’agir d’un travail autonome dont le résultat est un dictionnaire terminologique descriptif – étymologique, historique, dialectal, de fréquence, dictionnaire de termes néologiques, etc. Mais souvent, l’inventaire est une condition préalable et une étape du travail de normalisation terminologique, et son résultat est alors un nomenclature – un ensemble de termes classés selon un critère déterminé, par exemple alphabétique ou thématique. Lorsque les écarts par rapport à une compréhension univoque du terme sont inadmissibles (dans les domaines de la production, du commerce, etc.), la normalisation aboutit à une norme terminologique, qui s’impose aux spécialistes. Si, en revanche, des normes trop rigides risquent d’entraver le développement de la pensée scientifique, la normalisation aboutit à un recueil de termes recommandés. Les normes terminologiques et les recueils de termes recommandés sont des variétés de dictionnaires terminologiques explicatifs. La comparaison et la normalisation interlinguistiques des terminologies donnent lieu à l’élaboration de dictionnaires terminologiques de traduction. Des dictionnaires de formants terminologiques. sont élaborés afin d’améliorer les terminologies et de créer de nouveaux termes.

Les dictionnaires terminologiques sont également utilisés dans des activités terminologiques telles que la révision terminologique (évaluation de la justesse de l’emploi des termes et remplacement des termes inadéquats par des formes recommandées et normalisées), les services d’information terminologique et la formation terminologique

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(formation des spécialistes et enseignement du lexique spécialisé étranger), à cette fin étant utilisés des dictionnaires terminologiques pédagogiques. Dans l’équipement linguistique des systèmes informatisés d’information, de gestion et de conception, ainsi que des systèmes intelligents, une place centrale revient aux dictionnaires terminologiques d’information (thésaurus, classificatoires, etc.).

Ainsi, les dictionnaires de lexique spécialisé sont le résultat ou l’instrument de pratiquement tous les principaux types d’activité terminologique. Le rôle des dictionnaires spécialisés ne cesse donc de croître, leurs domaines d’application s’élargissent et leur nombre augmente. Dans les années 1980, plus de deux mille normes terminologiques ont été élaborées en URSS et plus de 25 mille documents normatifs contenant plus de 200 mille termes étaient en usage (Волкова, Сафонкина 1988); plus de 400 dictionnaires documentaires d’indexation, plusieurs centaines de répertoires et de classifications, ainsi qu’un grand nombre de dictionnaires terminologiques pédagogiques ont été élaborés (Гринев 1988). Actuellement, 792 normes terminologiques sont utilisées en Russie, ainsi que 22 368 normes relatives aux produits, aux procédés technologiques et aux services, qui comportent une section « Termes et définitions », et 1122 normes relatives aux produits, qui comprennent des annexes terminologiques.

Lorsqu’on examine les problèmes actuels liés à l’élaboration et à l’utilisation de différents types de dictionnaires de lexique spécialisé, il convient tout d’abord de relever l’apparition, parallèlement aux domaines traditionnels, de plusieurs nouveaux domaines de travail.

Les problèmes de qualité des dictionnaires, ainsi que les méthodes de contrôle et d’amélioration de cette qualité, sont avant tout liés à l’application d’une approche systémique partout où cela est possible. Lors de l’élaboration d’un dictionnaire, l’essentiel du travail s’effectue au niveau sémantique: dans les dictionnaires explicatifs, il s’agit de définir les termes; dans les dictionnaires de traduction, de choisir les équivalents en langue étrangère; dans les dictionnaires pédagogiques, les deux opérations; dans les dictionnaires d’information, d’établir l’environnement sémantique du terme. Dans tous ces cas, il faut tenir compte du caractère systémique du lexique spécialisé. La question de la manifestation du caractère systémique dans le domaine du lexique spécialisé, et en premier lieu de la terminologie lexicale, est l’un des problèmes les plus complexes de la terminologie et de la terminographie. Cela tient avant tout à la multiplicité et à la complexité des formes que revêt le caractère systémique dans ce domaine lexical.

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Il devient nécessaire de distinguer trois niveaux de systématicité observables dans le domaine du lexique spécialisé:

– une systématicité lexicale faible, que les termes possèdent en tant qu’unités du lexique d’une langue;

– une systématicité spécialisée faible, que les termes possèdent en tant qu’unités du lexique spécialisé d’une langue, reflétant les relations systémiques entre les concepts d’un domaine spécialisé du savoir, et, enfin,

– une systématicité stricte proprement dite, que possèdent certaines terminologies ayant fait l’objet d’une systématisation et d’une mise en ordre.

Dans ces conditions, l’approche systémique revêt une importance particulière en terminographie. De nos jours, la systématisation préalable des termes est obligatoire pour l’élaboration des dictionnaires explicatifs, qu’ils soient descriptifs ou normatifs. En revanche, son absence lors de la préparation de dictionnaires de traduction, pédagogiques ou de dictionnaires explicatifs non normatifs entraîne une baisse importante de leur qualité (imprécision des définitions, erreurs dans le choix des équivalents en langue étrangère, représentation incomplète du lexique, orientation vers la mémorisation mécanique, ce qui réduit l’efficacité de l’acquisition du lexique en langue étrangère, etc.). Il convient en outre de noter que la systématisation des termes ne rend pas la préparation du dictionnaire plus laborieuse, mais la facilite.

Au stade de la sélection du lexique et de la préparation de la nomenclature, la systématisation permet de déterminer dans quelle mesure les différents ensembles thématiques du lexique spécialisé sont couverts et représentés, de fixer des limites précises au dictionnaire en écartant les termes isolés qui ne relèvent pas de son thème, de repérer les synonymes éventuels et les lacunes lexicales, autrement dit, d’assurer l’exhaustivité du dictionnaire.

Par exemple, lors de l’élaboration de la deuxième édition du Dictionnaire encyclopédique des termes médicaux (dont la première édition a paru en 1982–84), la nomenclature, organisée selon 60 domaines thématiques, a été systématisée. Cette démarche a permis de découvrir un grand nombre de termes omis (jusqu’à 10 000), ainsi qu’un classement thématique erroné de nombreux termes (dans certains domaines, jusqu’à 15–20% du lexique était constitué de termes relevant d’autres thèmes). Dans certains cas, des doublons ont été relevés: dans la première édition, ils figuraient dans des articles distincts dont les définitions étaient pratiquement identiques (par exemple, épurateurs de gaz et installations d’épuration des gaz, biocommande et commande

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biologique, épithéliome et tumeur épithéliale). Ces lacunes sont apparues malgré une décennie de travail d’une vaste équipe chargée de préparer le dictionnaire, en raison du principe alphabétique adopté pour établir les nomenclatures thématiques; la systématisation a permis de les mettre au jour sans grands efforts. Ainsi, la systématisation facilite considérablement la sélection du lexique spécialisé, réduit l’influence des facteurs subjectifs dans le choix et permet un contrôle du travail par l’utilisateur lui-même.

Lors de l’élaboration de l’index principal du dictionnaire, la systématisation des termes et des concepts qu’ils désignent facilite considérablement la rédaction et la précision des définitions — les définitions scientifiques des termes — car elle permet de représenter clairement tant les termes génériques immédiats que les termes subordonnés; leur comparaison permet de dégager les caractères distinctifs nécessaires, qui doivent figurer dans la définition. Il est également judicieux d’appliquer ce principe à la lexicographie générale: « pour éviter les disparités dans le dictionnaire, le lexicographe ne doit pas travailler à partir d’une liste alphabétique de mots, mais à partir de regroupements lexicaux définis au sein de chacune des parties du discours. C’est uniquement par cette voie que l’on peut parvenir à l’unité dans la distinction des sens, à l’homogénéité des définitions, à des méthodes cohérentes de présentation des phraséologismes et des exemples, ainsi qu’à la cohérence et à l’uniformité des indications stylistiques… Lors du traitement des articles du dictionnaire, l’organisation systémique du matériau, le choix des mots et leur voisinage même garantiront des décisions uniformes et cohérentes, ainsi que l’élimination des erreurs, des omissions et des incohérences » (Шведова 1981).

La systématisation des termes permet également de choisir parmi les synonymes celui dont la forme est la plus heureuse comme terme principal, ou, à tout le moins, d’effectuer ce choix en pleine connaissance de cause; en l’absence d’une telle systématisation, les dictionnaires explicatifs présentent souvent des termes synonymes dans des articles distincts, sans aucun lien entre eux.

Dans les dictionnaires de traduction, la présentation systématisée de terminologies de langues différentes mises en regard permet de choisir des équivalents plus heureux, moins occasionnels, de réduire l’éventail des équivalents de traduction et de les rendre plus fiables. Lors de la traduction de dictionnaires explicatifs en langues étrangères, pratique courante dans la préparation-

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… des dictionnaires de traduction, on emprunte également toutes les erreurs et les représentations subjectives des auteurs de dictionnaires en langues étrangères, ce qui réduit la fiabilité du dictionnaire de traduction.

La systématicité d’un dictionnaire de traduction doit être assurée dès l’étape de la constitution de la nomenclature, afin de couvrir tous les termes nécessaires de la langue source et d’éviter l’influence de la terminologie de la langue cible. Bien entendu, le système terminologique s’établit de la manière la plus fiable lorsque les définitions des termes sont également comparées. Il serait donc extrêmement utile de composer simultanément deux types de dictionnaires sur un même domaine: un dictionnaire de traduction et un dictionnaire explicatif. Cela permettrait d’améliorer la qualité de ces ouvrages (notamment leur systématicité et la distinction des sens des termes dans le dictionnaire de traduction) et de les rendre compatibles et cohérents.

Il convient d’ajouter que la systématisation des termes constituant le corpus du dictionnaire facilite considérablement l’établissement de renvois réciproques. En outre, elle permet de créer des dictionnaires volumineux en répartissant les différentes sections thématiques entre plusieurs auteurs, en fonction de leur spécialisation et de leurs qualifications, ce qui facilite également la préparation du dictionnaire et contribue à en améliorer la qualité.

La systématisation revêt une importance particulière pour la définition et l’explication des sens des termes dans les dictionnaires spécialisés: elle aide non seulement à éviter les erreurs les plus fréquentes (que l’on rencontre pratiquement à chaque page des dictionnaires modernes), mais aussi à économiser du travail en simplifiant le choix des caractéristiques essentielles de chaque terme, ainsi que celui de ses équivalents en langue étrangère.

Ces derniers temps, le champ d’application des dictionnaires s’est élargi. Avec l’intérêt croissant, depuis les années 1990, que la linguistique contemporaine porte aux questions de culture humaine et de développement de la connaissance, de nouvelles possibilités d’utilisation des dictionnaires historiques se sont ouvertes. Le développement de la terminologie historique en tant que discipline scientifique autonome a permis de s’appuyer sur ces dictionnaires pour étudier l’émergence et le développement des terminologies et, par là même, l’émergence et le développement des savoirs spécialisés. Il est devenu possible d’utiliser les dictionnaires de synonymes pour recueillir des matériaux lexicaux et déterminer les limites des champs sémantiques.

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Une méthode spécifique permettant de dégager les qualités et les défauts les plus caractéristiques des dictionnaires modernes de synonymes a été élaborée et mise à l’essai. L’analyse des processus de formation et de développement des champs sémantiques, depuis le lexique courant jusqu’aux prototerminologies et aux terminologies modernes, permet de reconstituer la formation des représentations, des connaissances et de la mentalité contemporaine de l’être humain.

La comparaison des dictionnaires modernes de synonymes de différentes langues a révélé des différences considérables dans leur élaboration. Si la plupart des dictionnaires anglais, malgré toutes leurs lacunes, fournissent des informations relativement complètes sur les ressources lexicales de l’anglais, même les meilleurs dictionnaires polonais souffrent d’un manque d’exhaustivité et d’incohérence dans la présentation des informations.¹ La qualité la plus faible est celle des dictionnaires russes. Ainsi, l’article монарх dans le Dictionnaire des synonymes de la langue russe de Z. E. Aleksandrova (Moscou, Russkiy yazyk, 2003) contient, outre le synonyme государь, les périphrases высочайшая особа, коронованная особа, Его величество, ainsi que des mots archaïques et désormais inusités: венценосец, порфироносец и помазанник божий. En revanche, il ne contient pas les mots король, царь, император, qui devraient y figurer et qui sont totalement absents du dictionnaire. De nombreux mots courants manquent, tandis que les mots argotiques et archaïques y abondent, donnant ainsi une image déformée du russe, présenté comme pauvre par rapport à l’anglais.

Avec le développement de la terminologie, le regard porté sur le rapport entre le lexique courant et le lexique spécialisé évolue. Celui-ci n’est qu’une approche fonctionnelle, conformément à la formule bien connue de G. O. Vinokur: « Les termes ne sont pas des mots particuliers, mais simplement des mots employés dans une fonction spécialisée ». De nombreuses études sur les particularités de la formation des terminologies ont permis d’identifier la phase initiale de leur différenciation à partir du lexique courant, sous la forme de prototerminologies. Dans cette perspective, les dictionnaires historiques ordinaires peuvent servir à étudier et à reconstituer le développement non seulement des terminologies, mais aussi des représentations humaines, nationales et universelles.

Les sens de nombreux mots de la période du vieil anglais sont également extrêmement étendus: le mot wit signifiait compréhension; sens; conscience; esprit; raison; le mot tūn avait les sens lieu clos; domaine; village;

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ville (cf. en russe jardin potager et ville); le mot wiht – créature; être; personne; chose; morceau. À l’origine, le mot apple (pomme) désignait aussi n’importe quel fruit, ce qui se reflète dans le lexique de plusieurs langues: l’allemand Apfelsine (orange – litt. pomme chinoise), l’italien pomo d'oro (tomate – litt. pomme d’or), le français pommes de terre (pommes de terre – litt. pommes terrestres). Cela s’explique par le fait que la pomme fut le premier fruit découvert par l’être humain et que, par la suite, chaque fruit ou légume était perçu comme une pomme, avant que ces aliments ne soient différenciés et que de nouveaux noms ne soient recherchés. De tels faits peuvent servir à déterminer l’ordre dans lequel l’être humain a découvert et domestiqué divers objets et types d’activité, en l’absence d’autres témoignages.

Tous les chercheurs attirent l’attention sur l’extension excessive du champ sémantique de nombreux mots des langues anciennes. En anthropolinguistique, ce phénomène est appelé syncrétisme sémantique.

Afin d’étudier préliminairement ce phénomène en vieil anglais, nous avons utilisé le dictionnaire figurant en annexe du Recueil de textes sur l’histoire de la langue anglaise (Ivanova 1973).

L’une des caractéristiques remarquables des mots du vieil anglais s’est révélée être la diversité des significations qui composent leur structure sémantique, par exemple:

ambyr – en cours; identique ou égal; beau, favorable;

beodan – demander, inviter, ordonner, annoncer, proposer, donner;

bliþ – joyeux, gai, tendre, bon, aimable, calme;

brucan – utiliser, prendre plaisir, manger, louer;

ceap – bétail; vente, transaction, affaire, marché;

spēd – vitesse, succès, chance, moyens, propriété.

Dans de nombreux cas, le sens d’un mot anglo-saxon englobe plusieurs concepts modernes, par exemple:

ārædan – consulter, prendre soin, déterminer, interpréter, deviner;

cynn – variété, espèce, race, famille, nation;

cræft – pouvoir, force, art, aptitude, profession, savoir, ruse, navire;

ellen – force, énergie, courage;

feoh – bétail, argent, valeur, honoraires, récompense, propriété;

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lār – enseignement, instruction, doctrine, science, principe;

rūn – murmure, secret, mystère, lettre.

Un autre trait intéressant des significations des mots anciens est la combinaison de composantes peu compatibles, du point de vue moderne. Par exemple, le mot

feolah a les significations suivantes: fendre, enfoncer, adhérer, atteindre, venir, passer;

dreorig – sanglant, affligé, endeuillé, cruel, blessé;

pēd – succès, chance, richesse, pouvoir, vitesse;

cofa – grotte, chambre, entrepôt;

duguð – maturité, multitude, gloire, pouvoir, avantage, prospérité.

Il est souvent impossible de différencier de telles significations, même en contexte, et il n’est pas exclu qu’il s’agisse ici d’un sens large réunissant en un tout indissociable des notions distinctes pour le lecteur moderne.

Parfois, la signification d’un mot ancien comprend des composantes directement opposées; par exemple, le mot dreogan signifiait « travailler, faire, souffrir, se réjouir »; dwellan – « emmener au loin » et « rester »; gretan – « rencontrer » et « accompagner au départ ».

Aujourd’hui, compte tenu de l’intérêt de la linguistique pour les aspects linguistiques de la psychologie et de la culture humaines, le dictionnaire peut être considéré comme un moyen d’expression lexicale de la vision linguistique du monde. Cette caractéristique des dictionnaires s’observe aisément dans les dictionnaires les plus anciens, lorsque l’écriture n’était pas phonétique et que les dictionnaires étaient organisés selon un principe thématique (exemples: Sumer, Égypte, Chine).

Dans l’étude des dictionnaires normatifs, il convient de prêter attention au problème de la définition du domaine de tolérance (établir les marges admises) des variations formelles et à celui de solutions fiables (qui n’autorisent pas la paronymie). La question de l’utilisation de dictionnaires de dialectes professionnels et régionaux et de métadialectes pour distinguer des notions divergentes reste peu étudiée.

Dans le domaine des dictionnaires terminologiques explicatifs, la question de l’élaboration d’une méthode d’évaluation et de contrôle de leur qualité se pose avec acuité.

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En ce qui concerne les dictionnaires pédagogiques et les problèmes liés à leur élaboration, le principe systématique de classement des matériaux qui y sont appliqué est extrêmement utile, bien qu’il ne soit pas encore mis en œuvre de manière suffisamment cohérente. La classification des mots en groupes thématiques contribue non seulement à regrouper rationnellement les mots proches par le sens, mais aussi à mettre en évidence les relations internes entre la structure du modèle auquel appartient le mot considéré et son contenu lexical. Le classement thématique du lexique permet aux apprenants d’étudier certaines sections du dictionnaire au fur et à mesure de la progression dans la matière et leur donne la possibilité de choisir les moyens lexicaux nécessaires pour organiser un énoncé sur un thème donné. On sait que, au siècle dernier, les dictionnaires thématiques étaient également utilisés comme manuels dans les spécialités correspondantes (Opitz 1983).

Ce mode d’organisation du lexique correspond aux particularités liées à l’âge des apprenants (mémorisation motivée par la logique), permet de répartir le lexique en thèmes pouvant être mis en relation avec les thèmes des cours spécialisés correspondants et, enfin, permet de présenter de façon claire les relations sémantiques et morphologiques entre les termes. Pour faciliter la recherche des termes non seulement selon des critères de contenu, mais aussi selon des critères formels, on peut prévoir un index alphabétique à titre d’outil auxiliaire.

L’amélioration de la qualité des dictionnaires de traduction et de leur utilisation dans les études comparatives des langues peut être liée à l’application de la méthode réversive. La traduction correcte des termes étrangers détermine dans une large mesure la qualité de la traduction; celle-ci dépend donc beaucoup de la qualité des dictionnaires de traduction. Si, dans un dictionnaire de traduction, chaque terme étranger correspondait à un seul équivalent, la tâche du traducteur s’en trouverait considérablement simplifiée et, simultanément, un grand pas serait franchi dans l’élaboration de systèmes industriels de traduction automatique. Toutefois, l’étude des dictionnaires de traduction contemporains montre que le problème de l’établissement de correspondances strictes entre les termes de langues différentes est encore loin d’être résolu. L’équivalence de la traduction des termes dans les dictionnaires peut être déterminée au moyen de la méthode réversive que nous avons élaborée.

Les données fournies par des dictionnaires de traduction suffisamment complets permettent de mettre en évidence les spécificités des terminologies nationales, bien que, semble-t-il, elles ne

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le permettent pas dans leur intégralité. On peut supposer qu’une série de rétrotraductions successives permet de se faire une idée de la sémantique même d’une langue inconnue, à partir de la composition et de l’orientation des équivalents de traduction, bien que cette hypothèse doive être vérifiée expérimentalement. L’étude plus approfondie des particularités de l’évolution sémantique des équivalents de traduction au cours de rétrotraductions successives de termes aidera à établir des critères formels des écarts sémantiques dans la traduction des termes, ainsi qu’à préciser les limites de la polysémie et de l’homonymie et à distinguer les synonymes parfaits des synonymes partiels, ainsi que la synonymie de l’hyponymie. Selon nos données préliminaires, deux cycles complets suffisent à mettre en évidence les variantes non équivalentes de traduction des termes. Le repérage et l’élimination des variantes de traduction inexactes et redondantes contribueront sans aucun doute à améliorer la qualité des dictionnaires terminologiques de traduction et créeront des conditions plus favorables à la mise en œuvre de systèmes de traduction automatique de qualité.

Les données sur les spécificités des systèmes lexicaux nationaux permettront d’entreprendre des recherches sur les voies et les causes de divergence entre les systèmes nationaux de représentation (comparer les mots позор, урод, черствый dans les langues slaves), permettront peut-être de dégager certaines tendances qui se manifestent lorsque les systèmes nationaux de pensée évoluent de manière divergente et de les extrapoler dans l’avenir, ainsi que de déterminer ce qui est commun et ce qui est spécifique dans l’évolution des systèmes humains de représentation des connaissances, ce qui importe pour l’étude de la connaissance scientifique et l’élaboration de systèmes d’intelligence artificielle.

ЛИТЕРАТУРА

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LEKSIKOGRAFIJA IR TERMINOLOGIJOS MOKSLAS

Straipsnyje aptariamos naujos neseniai leksikografijos ir terminologijos sandūroje susiformavusios mokslinės disciplinos – terminografijos – tyrinėjimo kryptys. Žodynas yra pagrindinė specialiosios leksikos pateikimo ir gyvavimo priemonė, terminų žodynų kūrimas ir tobulinimas – tai įvairios terminologinės veiklos rezultatas. Pabrėžiama sisteminio požiūrio nauda sudarant įvairių tipų žodynus. Supažindinama su istorinių ir sinonimų žodynų naudojimu atliekant terminologinius ir žmonių mąstysenos evoliucijos tyrimus. Siūlomas reversinis verčiamųjų žodynų kokybės įvertinimo metodas.

LEXICOGRAPHY AND TERMINOLOGY SCIENCE

New trends in investigating common ground of lexicography and terminology science where a new scientific discipline – terminography was formed lately are discussed. Dictionary serves as the main means of presentation and existence of special vocabulary, various types of terminological work resulting in elaborating terminological dictionaries. Benefits of systemic approach to compiling various types of dictionaries are presented. New applications of historic dictionaries and dictionaries of synonyms in terminological research and investigation of evolution of human mentality are introduced. Using the reversibility method in appraising quality of translation dictionaries is suggested.

Gauta 2008-11-23

Сергей Гринев-Гриневич Университет г. Белостока Waska 4, m. 20, Bialystok, 15-481, Poland E-mail: [email protected]

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