Lexicografía y terminología

СЕРГЕЙ ГРИНЕВ-ГРИНЕВИЧ

Instituto Pedagógico Humanitario de Moscú

Universidad de Białystok

El notable aumento del interés de los lingüistas por las cuestiones de la lexicografía y la terminología en los últimos años permite examinar las tendencias actuales de su desarrollo e interacción. Esta interacción adquirió tal amplitud que, a mediados de la década de 1980, el área de intersección entre la lexicografía y la terminología se constituyó en una disciplina independiente: la lexicografía terminológica, la lexicografía científico-técnica o terminografía. El objeto de la terminografía es desarrollar la metodología y las técnicas concretas para elaborar diccionarios de léxico especializado; sus tareas más importantes son la elaboración de principios para clasificar los diccionarios terminológicos, la definición de principios científicamente fundamentados para seleccionar el léxico especializado en los distintos tipos de diccionarios terminológicos, así como el establecimiento de principios uniformes para describir (definir, traducir, atribuir, etc.) y presentar el léxico terminológico de la manera más eficaz en diccionarios especializados (Grinev 1995).

Es bien sabido que la lexicografía está estrechamente vinculada a la lexicología, pues utiliza en gran medida los resultados de las investigaciones lexicológicas y, a su vez, proporciona material para plantear y resolver problemas lexicológicos. Existe una relación igualmente estrecha entre la terminografía y la terminología, ciencia que estudia las unidades léxicas especializadas de la lengua. Muchos de los problemas investigados por los terminólogos surgieron en la práctica de elaborar diccionarios terminológicos, y su resolución influye en los métodos de compilación de diccionarios. Al mismo tiempo, el estudio de cualquier ámbito del léxico especializado está invariablemente relacionado con la terminografía. Algunos problemas —la selección, la delimitación

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de tipos particulares y la determinación de los significados de las unidades léxicas especializadas— se estudian tanto en terminografía como en terminología.

Existen tres enfoques para determinar el lugar de la terminografía en el sistema de las ciencias contemporáneas: considerarla una rama de la lexicografía (Gerd 1986, Grinev 1986), una rama de la terminología (Gaida 1990, Grinev 1993, Leichik 2006) o una ciencia independiente (Grinev 1995); sin embargo, estas diferencias no afectan a su contenido.

Surgida como una rama de la lexicografía, la terminografía siempre tendió hacia la terminología, ya que problemas como establecer la sinonimia, la homonimia y la polisemia de los términos, determinar sus significados y encontrar equivalentes en otras lenguas se resuelven tradicionalmente en el marco de la terminología. Por ello, muchos terminólogos consideran que la terminología constituye la base teórica de la terminografía, o incluso consideran la terminografía una rama de la terminología. Sin embargo, en los últimos tiempos se ha definido un conjunto de problemas propios de la terminografía que permite considerarla un campo de conocimiento autónomo, situado en la intersección de la lexicografía y la terminología.

Los antecedentes de la formación de la teoría de la terminografía fueron:

– la aparición del concepto de parámetro lexicográfico en el curso de investigaciones científicas relacionadas con la elaboración de una tipología de los diccionarios;

– la necesidad de sintetizar la experiencia de los trabajos dedicados a crear distintos tipos de diccionarios terminológicos (definitorios, bilingües, informativos, etc.);

– la consideración del diccionario terminológico como un género particular de prosa científica y, por último,

– la automatización del trabajo terminográfico y los problemas relacionados con la creación de diccionarios automatizados y bancos de datos terminológicos.

En consecuencia, las principales líneas de desarrollo de la teoría contemporánea de la terminografía son:

– crear una clasificación y una tipología fiables de los diccionarios especializados,

– inventario de los parámetros terminográficos,

– análisis de la influencia de la orientación metodológica del diccionario y de sus parámetros particulares en la calidad y las características de su realización,

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– estudio de las características de la composición del diccionario de léxico especializado,

– estudio de los métodos de selección y organización de la información terminológica dentro del diccionario, así como de los métodos de representación automática de los datos lexicográficos y terminológicos.

La revisión de las áreas de actividad terminológica muestra que el diccionario es uno de los principales medios de representación y existencia del léxico especializado.

Una de las principales áreas del trabajo terminológico es el inventario de la terminología, es decir, la recopilación y descripción de todos los términos de un campo determinado del conocimiento o de una de sus ramas. Puede constituir un trabajo independiente, cuyo resultado es un diccionario terminológico descriptivo —etimológico, histórico, dialectal, de frecuencia, de términos neológicos, etc.—, pero a menudo el inventario es una condición previa y una etapa del trabajo de normalización de la terminología; en ese caso, su resultado es un repertorio de términos, es decir, una colección de términos ordenada según un criterio determinado, por ejemplo, el alfabético o el temático. Cuando no se admiten desviaciones de una interpretación unívoca del término (en la producción, el comercio, etc.), el resultado de la normalización es un estándar terminológico, obligatorio para los especialistas. Si, por el contrario, unas normas excesivamente estrictas pueden obstaculizar el desarrollo del pensamiento científico, el resultado de la normalización es una recopilación de términos recomendados. Los estándares terminológicos y las recopilaciones de términos recomendados son tipos de diccionarios terminológicos explicativos. Para comparar y normalizar terminologías entre lenguas se elaboran diccionarios terminológicos bilingües. Para perfeccionar las terminologías y crear términos nuevos se elaboran diccionarios de elementos terminológicos.

Los diccionarios terminológicos también se utilizan en actividades terminológicas como la revisión terminológica (evaluación del uso correcto de los términos y sustitución de los términos inadecuados por formas recomendadas y normalizadas), los servicios de información terminológica y la formación terminológica

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(preparación de especialistas y enseñanza del léxico especializado extranjero), para lo cual se utilizan diccionarios terminológicos didácticos. En el soporte lingüístico de los sistemas informatizados de información, gestión y diseño, así como de los sistemas inteligentes, ocupan un lugar central los diccionarios terminológicos de información (tesauros, clasificadores, etc.).

Así pues, los diccionarios de léxico especializado son el resultado o una herramienta de prácticamente todos los principales tipos de actividad terminológica. Por ello, el papel de los diccionarios especializados crece constantemente, sus ámbitos de aplicación se amplían y su número aumenta. En la década de 1980, en la URSS se crearon más de dos mil estándares terminológicos y se utilizaron más de 25 mil documentos normativos que contenían más de 200 mil términos (Волкова, Сафонкина 1988); se elaboraron más de 400 diccionarios de descriptores de información, varios centenares de clasificadores y esquemas de clasificación, y un gran número de diccionarios terminológicos didácticos (Гринев 1988). Actualmente, en Rusia se utilizan 792 estándares terminológicos, 22 368 estándares para productos, procesos tecnológicos y servicios que incluyen una sección «Términos y definiciones», y 1122 estándares para productos que incluyen anexos terminológicos.

Al examinar los problemas actuales relacionados con la creación y el uso de diversos tipos de diccionarios de léxico especializado, es necesario señalar ante todo la aparición de varias nuevas áreas de trabajo junto a las tradicionales.

Los problemas de calidad de los diccionarios, así como los métodos para evaluar y mejorarla, están relacionados sobre todo con la aplicación del enfoque sistémico siempre que sea posible. Al elaborar un diccionario, la mayor parte del trabajo se realiza en el nivel semántico: en los diccionarios explicativos, consiste en definir los términos; en los bilingües, en seleccionar equivalentes en otras lenguas; en los didácticos, en ambas tareas; y en los diccionarios de información, en determinar el entorno semántico del término. En todos estos casos es necesario tener en cuenta la sistematicidad del léxico especializado. El problema de la manifestación de la sistematicidad en el ámbito del léxico especializado, y en primer lugar de la terminología, es uno de los problemas más complejos de la terminología y la terminografía. Esto se debe, ante todo, al carácter múltiple y complejo de la sistematicidad en este ámbito léxico.

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Se hace necesario hablar de tres niveles de sistematicidad observables en el ámbito del léxico especializado:

– una sistematicidad léxica no estricta, que poseen los términos en cuanto unidades léxicas de la lengua;

– una sistematicidad especializada no estricta, que poseen los términos en cuanto unidades del léxico especializado de la lengua que reflejan las relaciones sistémicas entre los conceptos de un área especializada del conocimiento; y, por último,

– una sistematicidad estricta propiamente dicha, que poseen algunas terminologías sometidas a sistematización y ordenación.

En estas condiciones, el enfoque sistémico adquiere especial importancia en la terminografía. Actualmente, la sistematización preliminar de los términos es obligatoria al elaborar tanto diccionarios explicativos informativos como normativos. En cambio, su ausencia en la preparación de diccionarios bilingües, didácticos y explicativos no normativos conduce a una reducción considerable de la calidad de estos diccionarios (imprecisiones en las definiciones, errores al elegir equivalentes en otras lenguas, representación incompleta del léxico, orientación hacia la memorización mecánica, lo que reduce la eficacia de la adquisición del léxico de otras lenguas, etc.). Cabe señalar que la sistematización de los términos no aumenta, sino que reduce el esfuerzo que requiere la preparación de un diccionario.

En la etapa de selección del léxico y preparación de la nomenclatura, la sistematización permite determinar el grado de cobertura y representación de distintos estratos temáticos del léxico especializado, establecer límites claros para el diccionario excluyendo términos fortuitos que no pertenecen a su temática, detectar posibles sinónimos y lagunas léxicas; es decir, garantizar que el diccionario sea exhaustivo.

Por ejemplo, al preparar la segunda edición de Diccionario enciclopédico de términos médicos (cuya primera edición se publicó en 1982–84), la nomenclatura, organizada según 60 áreas temáticas, fue sometida a sistematización. Como resultado, se descubrió un gran número de términos omitidos (hasta 10 000) y una clasificación temática incorrecta de muchos términos (en algunas áreas, hasta un 15–20% del léxico consistía en términos pertenecientes a otras temáticas). En varios casos se detectaron variantes duplicadas que, en la primera edición, figuraban como entradas independientes con definiciones prácticamente idénticas (por ejemplo, captadores de gases e instalaciones de depuración de gases, biocontrol y control

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biológico, epitelioma y tumor epitelial). Estas deficiencias surgieron pese a los diez años de trabajo de un numeroso equipo en la preparación del diccionario, debido al principio alfabético adoptado para elaborar las nomenclaturas temáticas; la sistematización permitió ponerlas de manifiesto sin grandes esfuerzos. Así, la sistematización facilita considerablemente la selección del léxico especializado, reduce la influencia de los factores subjetivos en la selección y posibilita el autocontrol del trabajo.

En la etapa de elaboración del índice principal del diccionario, la sistematización de los términos y de los conceptos que estos representan facilita considerablemente la redacción y el ajuste de las definiciones —definiciones científicas de los términos—, pues permite visualizar tanto los términos hiperónimos más próximos como los términos subordinados; su comparación permite distinguir los rasgos diferenciadores necesarios que deben incluirse en la definición. Conviene aplicar este principio también a la lexicografía general: «Para evitar la falta de uniformidad en el diccionario, el lexicógrafo debe trabajar no con una lista alfabética de palabras, sino con determinados agrupamientos léxicos de estas dentro de las distintas clases de palabras. Solo así pueden alcanzarse la unidad en la delimitación de los significados, la uniformidad de las definiciones, procedimientos coherentes para presentar las unidades fraseológicas y los ejemplos, así como la coherencia y uniformidad de las marcas estilísticas... En el proceso de elaboración de los artículos lexicográficos, la propia organización sistémica del material, la selección y la proximidad de las palabras servirán de garantía para adoptar soluciones uniformes y coherentes y eliminar errores, omisiones e inconsistencias» (Шведова 1981).

La sistematización de los términos también permite elegir, entre los sinónimos, como término principal aquel cuya forma sea más adecuada; en todo caso, permite tomar esta decisión con pleno conocimiento de causa. En cambio, cuando falta tal sistematización, en los diccionarios explicativos se encuentran a menudo términos sinónimos presentados en entradas separadas y sin relación alguna entre sí.

En los diccionarios bilingües, la presentación sistematizada de las terminologías de distintas lenguas que se comparan permite seleccionar equivalentes más adecuados y menos ocasionales, reducir el abanico de equivalentes de traducción y hacerlos más fiables. Al traducir diccionarios explicativos de otras lenguas, práctica que se sigue con frecuencia al preparar-

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… de diccionarios de traducción se heredan también todos los errores y las ideas subjetivas de los autores de diccionarios en lenguas extranjeras, lo que reduce la fiabilidad del diccionario de traducción.

La sistematicidad del diccionario de traducción debe alcanzarse ya en la etapa de elaboración del lemario, para asegurar que se incluyan todos los términos necesarios de la etapa de partida y evitar la influencia del sistema terminológico de la lengua de traducción. Naturalmente, el sistema de términos se establece con mayor fiabilidad cuando también se comparan las definiciones de los términos; por ello, sería sumamente útil elaborar de inmediato dos tipos de diccionarios sobre un mismo tema: uno de traducción y otro explicativo. Esto permitiría elevar la calidad de dichos diccionarios (en particular, su sistematicidad y la delimitación de los significados de los términos en el diccionario de traducción) y hacerlos compatibles y coherentes.

Cabe añadir que la sistematización de los términos que constituyen el corpus del diccionario facilita considerablemente el establecimiento de referencias cruzadas. Además, permite crear diccionarios de mayor extensión al distribuir las distintas secciones temáticas entre varios autores, teniendo en cuenta su especialización y cualificación; esto también facilita la preparación del diccionario y contribuye a elevar su calidad.

La sistematización adquiere especial importancia al determinar e interpretar los significados de los términos en los diccionarios especializados: ayuda no solo a evitar los errores más comunes (que aparecen prácticamente en cada página de los diccionarios actuales), sino también a ahorrar trabajo al simplificar la selección de las características esenciales de cada término y la elección de equivalentes en otras lenguas.

En los últimos tiempos se ha ampliado el ámbito de aplicación de los diccionarios. Junto con el creciente interés de la lingüística contemporánea, desde la década de 1990, por los problemas de la cultura humana y el desarrollo del conocimiento, se han abierto nuevas posibilidades para utilizar diccionarios históricos. El desarrollo de la terminología histórica como disciplina científica autónoma ha permitido estudiar, a partir de estos diccionarios, el surgimiento y la evolución de las terminologías y, con ello, el surgimiento y la evolución de los conocimientos especializados. También ha sido posible utilizar diccionarios de sinónimos para recopilar material léxico y determinar

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los límites de los campos semánticos. Se creó y puso a prueba una metodología especial que permite identificar las ventajas y deficiencias más características de los diccionarios de sinónimos actuales. El análisis de los procesos de formación y desarrollo de los campos semánticos, desde el léxico de uso general hasta las prototerminologías y las terminologías actuales, permite reconstruir la formación de las ideas, los conocimientos y la mentalidad contemporánea del ser humano.

La comparación de diccionarios de sinónimos actuales de distintas lenguas mostró diferencias considerables en su elaboración. Aunque la mayoría de los diccionarios ingleses, con todas sus deficiencias, ofrece información relativamente completa sobre los recursos léxicos de la lengua inglesa, incluso los mejores diccionarios polacos adolecen de falta de exhaustividad e incoherencia en la presentación de la información.¹ La calidad más baja se observa en los diccionarios rusos. Por ejemplo, la entrada монарх в Словаре синонимов русского языка 3. Е. Александровой (М., Русский язык, 2003) incluye, además del sinónimo государь, las expresiones descriptivas высочайшая особа, коронованная особа, Его величество y las palabras anticuadas y ya en desuso венценосец, порфироносец и помазанник божий, pero no contiene las palabras король, царь, император, que deberían figurar allí; de hecho, no aparecen en ningún lugar del diccionario. Faltan muchas palabras de uso habitual, mientras que abundan las palabras jergales y anticuadas, lo que crea una imagen distorsionada del ruso, como si fuera una lengua pobre en comparación con el inglés.

Con el desarrollo de la terminología cambia la perspectiva sobre la relación entre el léxico de uso general y el léxico especializado. La relación se entiende únicamente como un enfoque funcional, de acuerdo con la conocida fórmula de G. O. Vinokur: «Los términos no son palabras especiales, sino palabras que cumplen una función especial». Numerosos estudios de las características de la formación de las terminologías han permitido identificar la etapa inicial de su diferenciación respecto del léxico de uso general, en forma de prototerminologías. Por ello, es posible utilizar diccionarios исторических словарей comunes como medio para estudiar y reconstruir el desarrollo no solo de las terminologías, sino también de las ideas humanas, tanto nacionales como generales.

Los significados de muchas palabras del inglés antiguo también son extraordinariamente amplios: la palabra wit significaba comprensión; sentido; conciencia; ingenio; razón; la palabra tūn tenía los significados lugar cercado; finca; aldea;

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ciudad (cf. en ruso huerto y ciudad); la palabra wiht – creación; criatura; persona; cosa; trozo. Originalmente, la palabra apple (manzana) también significaba cualquier fruto, lo que se refleja en el léxico de varias lenguas: alemán Apfelsine (naranja, literalmente manzana china), italiano pomo d'oro (tomate, literalmente manzana de oro), francés pommes de terre (patatas, literalmente manzanas de tierra). Esto se explica porque la manzana fue el primer fruto descubierto por el ser humano y, posteriormente, cada fruta o verdura se percibía como una manzana, hasta que se distinguieron y se buscaron nuevos nombres para ellas. Estos hechos pueden utilizarse para determinar la secuencia en que el ser humano descubrió y dominó distintos objetos y tipos de actividad cuando no se dispone de otros testimonios.

Todos los investigadores señalan la excesiva amplitud del campo semántico de muchas palabras de las lenguas antiguas. En la antropolingüística, este fenómeno se denomina sincretismo semántico.

Con el propósito de estudiar preliminarmente este fenómeno en el inglés antiguo, utilizamos el diccionario incluido como apéndice en la Antología de textos sobre la historia de la lengua inglesa (Ivanova 1973).

Una de las características más notables de las palabras del inglés antiguo resultó ser la variedad de significados que conforman su estructura semántica, por ejemplo:

ambyr – derivado; igual o equivalente; hermoso, favorable;

beodan – pedir, invitar, ordenar, anunciar, ofrecer, dar;

bliþ – alegre, jovial, tierno, bondadoso, amable, tranquilo;

brucan – usar, disfrutar, comer, contratar;

ceap – ganado; venta, transacción, negocio, mercado;

spēd – velocidad, éxito, suerte, medios, propiedad.

En muchos casos, el significado de una palabra anglosajona abarca numerosas nociones modernas, por ejemplo:

ārædan – consultar, cuidar, determinar, interpretar, adivinar;

cynn – tipo, especie, raza, familia, nación;

cræft – poder, fuerza, arte, destreza, profesión, conocimiento, astucia, nave;

ellen – fuerza, energía, valentía;

feoh – ganado, dinero, valor, honorarios, recompensa, propiedad;

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lār – enseñanza, instrucción, doctrina, ciencia, principio;

rūn – susurro, misterio, secreto, letra.

Otro rasgo interesante de los significados de las palabras antiguas es la combinación de componentes poco compatibles desde el punto de vista moderno. Por ejemplo, la palabra

feolah tiene los siguientes significados: partir, clavar, pegarse, alcanzar, llegar, pasar;

dreorig – sangriento, afligido, apenado, cruel, herido;

pēd – éxito, suerte, riqueza, poder, velocidad;

cofa – cueva, cámara, almacén;

duguð – madurez viril, multitud, gloria, poder, ventaja, prosperidad.

A menudo es imposible diferenciar estos significados incluso en contexto, y no se excluye que aquí se trate de un significado amplio que reúne en un todo inseparable conceptos distintos para el lector moderno.

A veces, el significado de una palabra antigua incluye componentes directamente opuestos; por ejemplo, la palabra dreogan significaba «trabajar, hacer, sufrir, alegrarse»; dwellan, «llevarse» y «quedarse»; gretan, «encontrarse» y «despedir».

En la actualidad, dado el interés de la lingüística por los aspectos lingüísticos de la psicología y la cultura humanas, el diccionario puede considerarse un medio de expresión léxica de la imagen lingüística del mundo. Esta característica de los diccionarios puede advertirse fácilmente en los más antiguos, cuando la escritura aún no era fonética y los diccionarios se organizaban según un principio temático (por ejemplo, en Sumeria, Egipto y China).

En el estudio de los diccionarios normativos conviene prestar atención al problema de definir el margen de tolerancia (establecer los límites permitidos) de las variaciones formales y al problema de encontrar soluciones fiables (que no den lugar a paronimia). Está poco estudiada la cuestión del uso de diccionarios de dialectos profesionales y regionales, así como de metadialectos, para distinguir conceptos divergentes.

En el ámbito de los diccionarios terminológicos explicativos, se ha planteado la necesidad de desarrollar una metodología para evaluarlos y comprobar su calidad.

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En cuanto a los diccionarios didácticos y a los problemas de su elaboración, el principio sistemático de organización del material que se aplica en ellos resulta sumamente útil, aunque todavía no se aplica aquí con suficiente coherencia. La clasificación de las palabras en grupos temáticos contribuye no solo a agrupar racionalmente las palabras de significado afín, sino también a revelar las relaciones internas entre la estructura del modelo al que pertenece una palabra determinada y su contenido léxico. La organización temática del léxico permite a los estudiantes estudiar determinadas secciones del diccionario a medida que avanzan en el material y les brinda la posibilidad de elegir los recursos léxicos necesarios para organizar un enunciado sobre un tema específico. Hay indicios de que, en el siglo pasado, los diccionarios temáticos se utilizaban también como manuales de la especialidad correspondiente (Opitz 1983).

Esta forma de organizar el léxico se ajusta a las características propias de la edad de los estudiantes (memorización motivada lógicamente), permite dividir el léxico en temas que pueden vincularse con los temas de los cursos especializados correspondientes y, por último, permite mostrar claramente las relaciones semánticas y derivativas entre los términos. Para facilitar la búsqueda de términos no solo por criterios de contenido, sino también formales, puede incluirse un índice alfabético como recurso auxiliar.

El problema de mejorar la calidad de los diccionarios bilingües y su uso en estudios comparativos de lenguas puede abordarse mediante la aplicación del método inverso. La traducción correcta de los términos extranjeros determina en gran medida la calidad de la traducción; por eso, mucho depende de la calidad de los diccionarios bilingües. Si en un diccionario bilingüe a cada término extranjero le correspondiera un solo equivalente, la tarea del traductor se simplificaría considerablemente y, al mismo tiempo, se daría un enorme paso adelante en el desarrollo de sistemas industriales de traducción automática. Sin embargo, el estudio de los diccionarios bilingües actuales muestra que el problema de establecer correspondencias estrictas entre términos de distintas lenguas está aún lejos de resolverse. La equivalencia de la traducción de los términos en los diccionarios puede determinarse mediante el método inverso que hemos desarrollado.

Los datos de diccionarios bilingües suficientemente completos permiten revelar las particularidades de las terminologías nacionales, aunque, al parecer, no

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en toda su extensión. Cabe suponer que una serie de retraducciones sucesivas permite hacerse una idea de la semántica incluso de una lengua desconocida a partir de la composición y orientación de las correspondencias de traducción, aunque esta hipótesis requiere verificación experimental. Un estudio ulterior de las particularidades del desarrollo semántico de las correspondencias de traducción durante las retraducciones sucesivas de términos ayudará a establecer criterios formales para las desviaciones semánticas en la traducción de términos, así como a precisar los límites de la polisemia y la homonimia y a distinguir los sinónimos absolutos de los parciales, y la sinonimia de la hiponimia. Según nuestros datos preliminares, bastan dos ciclos completos para detectar variantes de traducción no equivalentes de los términos. La detección y eliminación de variantes de traducción imprecisas y redundantes contribuirá sin duda a mejorar la calidad de los diccionarios terminológicos bilingües y creará condiciones más favorables para la implementación de sistemas de traducción automática de calidad.

Los datos sobre las particularidades de los sistemas léxicos nacionales permitirán iniciar investigaciones sobre las vías y las causas de las divergencias entre los sistemas nacionales de representación (compárense las palabras позор, урод, черствый en las lenguas eslavas); quizá permitan establecer ciertas tendencias que se manifiestan cuando los sistemas nacionales de pensamiento evolucionan de manera divergente y extrapolarlas al futuro, así como determinar lo común y lo específico en el desarrollo de los sistemas humanos de representación del conocimiento, algo importante para estudiar el conocimiento científico y desarrollar sistemas de inteligencia artificial.

ЛИТЕРАТУРА

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Гринев С. В. 1993: Введение в терминоведение, МГУ, Москва.

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LEKSIKOGRAFIJA IR TERMINOLOGIJOS MOKSLAS

Straipsnyje aptariamos naujos neseniai leksikografijos ir terminologijos sandūroje susiformavusios mokslinės disciplinos – terminografijos – tyrinėjimo kryptys. Žodynas yra pagrindinė specialiosios leksikos pateikimo ir gyvavimo priemonė, terminų žodynų kūrimas ir tobulinimas – tai įvairios terminologinės veiklos rezultatas. Pabrėžiama sisteminio požiūrio nauda sudarant įvairių tipų žodynus. Supažindinama su istorinių ir sinonimų žodynų naudojimu atliekant terminologinius ir žmonių mąstysenos evoliucijos tyrimus. Siūlomas reversinis verčiamųjų žodynų kokybės įvertinimo metodas.

LEXICOGRAPHY AND TERMINOLOGY SCIENCE

New trends in investigating common ground of lexicography and terminology science where a new scientific discipline – terminography was formed lately are discussed. Dictionary serves as the main means of presentation and existence of special vocabulary, various types of terminological work resulting in elaborating terminological dictionaries. Benefits of systemic approach to compiling various types of dictionaries are presented. New applications of historic dictionaries and dictionaries of synonyms in terminological research and investigation of evolution of human mentality are introduced. Using the reversibility method in appraising quality of translation dictionaries is suggested.

Gauta 2008-11-23

Сергей Гринев-Гриневич Университет г. Белостока Waska 4, m. 20, Bialystok, 15-481, Poland E-mail: [email protected]

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