Η έννοια στη λιθουανική επιστημονική γλώσσα

ASTA MITKEVIČIENĖ

Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας

ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ: όρος, έννοια, σώμα κειμένων, επιστημονική γλώσσα, συνταγματικές σχέσεις, σημασιολογικές σχέσεις, συζευκτική χρήση, συμφραστικά συνώνυμα

Στους ορισμούς του όρου όρος συνήθως δεν μπορεί κανείς να αποφύγει τον όρο έννοια, καθώς ο όρος ορίζεται συνήθως ως ονομασία μιας έννοιας. Μπορούμε να ισχυριστούμε με βεβαιότητα ότι η έννοια, όπως και ο όρος, αποτελεί θεμελιώδη έννοια της ορολογίας (και, βεβαίως, έναν όρο). Στην παραδοσιακή (γνωστή και ως γενική) θεωρία της ορολογίας, η σχέση όρου και έννοιας αντιστοιχεί τυπικά στη σχέση λέξης και σημασίας (Kageura 2002: 22)¹.

Οι βασικές κατευθύνσεις της ορολογικής εργασίας είναι η ονομασιολογική (από τις έννοιες προς τους όρους) και η σημασιολογική (από τους όρους προς τις έννοιες). Στις ορολογικές έρευνες της ονομασιολογικής κατεύθυνσης, η έννοια κατέχει κεντρική θέση (γεγονός που καθορίζει και τα αντίστοιχα ερευνητικά αποτελέσματα)². Επιπλέον, η έννοια είναι μία από τις κατηγορίες της ορολογίας που συζητούνται περισσότερο, ιδίως από τους εκπροσώπους της λεγόμενης Σχολής Ορολογίας της Βιέννης. Παρά την προσοχή που αφιερώνεται στην έννοια «έννοια» στα ορολογικά έργα, η ουσία της δεν έχει ακόμη αποσαφηνιστεί πλήρως (Tatarinovas 2006: 143–144).

Τα κείμενα θεωρούνται πολύ σημαντικές έμμεσες πηγές, από τις οποίες μπορεί να αντληθεί πληροφορία για τις έννοιες. Στον λόγο, η έννοια είναι προσβάσιμη μέσω του αναφερομένου της, μέσω του όρου (Santos et al. 2015: 155, 156, 157). Οι νεότερες θεωρίες ορολογίας (η επικοινωνιακή θεωρία της ορολογίας, η κοινωνικογνωσιακή ορολογία, η ορολογία των πλαισίων) προκρίνουν ακριβώς την ανάλυση κειμένων (Faber Benítez 2009: 120). Έχει παρατηρηθεί ότι στη λιθουανική

¹ Στη λιθουανική γλωσσολογία έχουν γράψει για τη σχέση της σημασίας της λέξης και της έννοιας η Evalda Jakaitienė (2010: 46–49), ο Aloyzas Gudavičius (2012) και άλλοι.

² Ακραία εκδοχή της ονομασιολογικής κατεύθυνσης είναι η θεώρηση των όρων ως απλών ετικετών των εννοιών (Faber Benítez 2009: 111; Kageura 2015: 47 κ.ά.).

94

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Στον επιστημονικό λόγο δεν αποφεύγεται ο όρος σάvoka³, επομένως είναι πιθανό ότι από τα επιστημονικά κείμενα μπορεί κανείς να μάθει λίγο-πολύ για την ίδια την έννοια «σάvoka». Το παρόν άρθρο περιγράφει τη χρήση του όρου σάvoka στην επιστημονική γλώσσα: η έρευνα αποσκοπούσε στον προσδιορισμό των σημασιολογικών (συμφραστικών) εταίρων του όρου, του σημασιολογικού (θεματικού) περιβάλλοντός του και στη σκιαγράφηση της έννοιας «σάvoka» με βάση τις ιδιαιτερότητες της χρήσης του όρου. Πρόκειται για έρευνα βασισμένη σε σώμα κειμένων (αγγλ. corpus-based), κύρια πηγή της οποίας είναι το Σώμα κειμένων της λιθουανικής επιστημονικής γλώσσας CorALit (δημόσια διαθέσιμη έκδοση: http://coralit.lt). Το σώμα κειμένων αποτελείται από διάφορα είδη κειμένων των ανθρωπιστικών, κοινωνικών, φυσικών, βιοϊατρικών και τεχνολογικών επιστημών που δημοσιεύτηκαν την περίοδο 1999–2009, και το μέγεθός του ανέρχεται σε 9 εκατομμύρια λέξεις (για περισσότερα σχετικά με το σώμα κειμένων, βλ. Usonienė et. al. 2008). Αυτό το σώμα κειμένων, αν και μικρό, δεν έχει ενημερωθεί εδώ και αρκετά χρόνια και η αναζήτηση σε αυτό είναι αρκετά περιορισμένη, αποτελεί ωστόσο έναν αρκετά εύχρηστο πόρο για τη μελέτη της σύγχρονης γραπτής λιθουανικής επιστημονικής γλώσσας και ορολογίας.

Στο σώμα κειμένων της λιθουανικής επιστημονικής γλώσσας CorALit, το λήμμα σάvoka απαντά 779 φορές (σε κείμενα όλων των προαναφερθέντων επιστημονικών κλάδων). Συνεπώς, στο ίδιο σώμα κειμένων αυτός ο όρος είναι πάνω από μιάμιση φορά συχνότερος από τον όρο της ορολογίας terminas, ο οποίος απαντά 447 φορές (η αναλογία παρουσιάζεται στο Σχ. 1). Παρεμπιπτόντως, παρατηρήθηκε ότι σε ένα από τα κείμενα ανθρωπιστικών επιστημών που συμπεριλήφθηκαν στο υπό εξέταση σώμα κειμένων, με τον όρο σάvoka δηλώνεται μια λέξη και όχι μια έννοια που εκφράζεται με όρο, δηλαδή όχι μια επιστημονική ή ειδική έννοια. Σε κάθε περίπτωση, ο όρος σάvoka πιθανότατα μπορεί να θεωρηθεί γενικός επιστημονικός όρος, όπως, για παράδειγμα, η μέθοδος ή η θεωρία⁴. Ένα άλλο ερώτημα είναι αν η σάvoka είναι μονάδα μεταγλώσσας, όπως και ο terminas. Κατά τη γνώμη του A. Gudavičius, μάλλον όχι, πρβλ.: «Φαίνεται ότι στη γλωσσολογία ο όρος έννοια, που δηλώνει το λογικά οργανωμένο αποτέλεσμα της γνώσης του κόσμου στη συνείδηση, είναι εντελώς περιττός. <...> Οι όροι σάvoka και konceptas καταγράφουν τα αποτελέσματα της γνώσης: ο πρώτος σε λογική, συμπυκνωμένη μορφή, ο δεύτερος σε πιο εξατομικευμένη, ολιστική μορφή· αυτοί οι όροι ανήκουν στους κλάδους της λογικής και της επιστημολογίας» (Gudavičius 2012: 112, 117).

³ Στο Λεξικό συχνότητας της γραπτής λιθουανικής γλώσσας (2009), που συνέταξε ο Andrius Utka με βάση ένα μορφολογικά επισημειωμένο σώμα κειμένων ενός εκατομμυρίου λέξεων, η λέξη σάvoka καταλαμβάνει την 572η θέση (συχνότητα εμφάνισης – 244). Για σύγκριση, ο πολυσήμαντος terminas βρίσκεται στην 916η θέση του λεξικού (απαντά 156 φορές).

⁴ Πρβλ. σάvoka – «φιλοσ., λογ. κατηγορία που δηλώνει μια μονάδα του περιεχομένου της σκέψης, περιγράφει αντικείμενα και φαινόμενα και εκφράζει τις ουσιώδεις ιδιότητές τους. <...> Στη μαθηματική λογική, η Δ νοείται ως λογική κλάση, όταν αναλύεται από την άποψη του περιεχομένου της και διευκρινίζονται τα ουσιώδη και γενικά γνωρίσματα των αντικειμένων που συγκροτούν την κλάση» (VLE).

Terminologija | 2017 | 24

95

Σχ. 1. Αναλογία συχνότητας στο κείμενο των όρων σάvoka και terminas

Αφού το πρόγραμμα Antconc 3.4.4w⁵ επεξεργάστηκε τις επιλεγμένες γραμμές συμφραστικών με τον όρο σάvoka, εντοπίστηκαν αυτόματα οι συχνότεροι γειτονικοί συμφραστικοί εταίροι του υπό εξέταση όρου — εκείνοι που ακολουθούν αμέσως τον όρο (βλ. Σχ. 2) ή προηγούνται αμέσως αυτού (βλ. Σχ. 3). Από τα σχήματα φαίνεται ότι ορισμένοι συμφραστικοί εταίροι, όπως οι galios και termofikacija, πιθανότατα προέρχονται από το ίδιο κείμενο του σώματος. Δεν μπορεί επίσης να αποκλειστεί το ενδεχόμενο σφαλμάτων στην επεξεργασία των δεδομένων.

Η ελεύθερη σειρά των λέξεων στη λιθουανική πρόταση σημαίνει ότι, κατά την εξέταση των συμφραστικών γραμμών, είναι απαραίτητο να λαμβάνονται υπόψη όλα τα μέλη της πρότασης· δεν αρκεί να εστιάζουμε σε λίγες θέσεις συμφραστικών εταίρων σε σχέση με την υπό εξέταση λέξη (Marcinkevičienė 2010: 49). Για τον λόγο αυτό, κατά τη μελέτη της χρήσης του όρου σάvoka, σε κάθε γραμμή συμφραστικών μήκους 300 τυπογραφικών χαρακτήρων αναζητήθηκαν πρώτα η αρχή και το τέλος της πρότασης που περιείχε τον εν λόγω όρο. Οι γειτονικές προτάσεις των γραμμών συμφραστικών εξετάστηκαν για τον εντοπισμό συμφραστικών συνωνύμων του υπό εξέταση όρου.

Η μεθοδολογία που επιλέχθηκε για την έρευνα ήταν η σημασιολογική ανάλυση των λέξεων σε συνδυασμό. Η μεθοδολογία δοκιμάστηκε κατά την ανάλυση της χρήσης του όρου terminas (βλ. Mitkevičienė 2016) και ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες. Αρχικά προσδιορίστηκαν οι συνδυασμοί λέξεων στους οποίους περιλαμβάνεται ο όρος σάvoka και εξετάστηκε ποια λειτουργία επιτελεί ο όρος αυτός (υποκείμενο, αντικείμενο, προσδιορισμός, επιρρηματικός προσδιορισμός ή κατηγορη-

⁵ Βλ. http://www.laurenceanthony.net/software/antconc/.

96

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Σχ. 2. Οι συχνότερες λέξεις που ακολουθούν αμέσως τον όρο «έννοια» στο κείμενο

κατηγορηματικός)⁶. Στη συνέχεια, κατά την εξέταση της χρήσης του όρου έννοια, οι συνδυασμοί λέξεων με τον όρο έννοια ομαδοποιούνται με βάση τη λεξική, σημασιολογική και θεματική ομοιότητα⁷. Το άρθρο εξετάζει επίσης τη συνδετική χρήση του όρου έννοια και την περιστασιακή συνωνυμία, οι οποίες αντανακλούν τις παραδειγματικές σχέσεις του όρου. Η συχνότητα των περιστασιακών συντρόφων του όρου έννοια δεν θεωρείται εδώ ιδιαίτερα σημαντική· ακόμη και ένας μεμονωμένος σύντροφος του υπό εξέταση όρου μπορεί να είναι σημαντικός, εάν στο υπό εξέταση υλικό υπάρχουν και άλλοι σύντροφοι σημασιολογικά ή θεματικά κοντινοί σε αυτόν, με τους οποίους θα εντασσόταν στην ίδια ομάδα συνδυασμών λέξεων.

⁶ Ο όρος έννοια συχνά εντάσσεται σε περισσότερους από έναν συνδυασμούς μέσα στην πρόταση· επομένως, η ίδια πρόταση του σώματος κειμένων μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την απεικόνιση περισσότερων του ενός μοντέλων χρήσης του υπό εξέταση όρου.

⁷ Remiamasi Vito Labučio semantinių žodžių junginių skirstymu (Labutis 1998), duomenys taip pat tikrinami DLKG. Klasifikuojant atributinius junginius daugiausia vadovaujamasi Laimutės Bunevičiūtės straipsniu (1998).

Terminologija | 2017 | 24

97

Σχ. 3. Οι συχνότερες λέξεις που προηγούνται αμέσως του όρου έννοια στο σώμα κειμένων

1. Η ΕΝΝΟΙΑ ΣΤΗΝ ΟΡΟΓΡΑΦΙΑ⁸

1.1. Η έννοια αποτελεί αντικείμενο της φιλοσοφίας, της λογικής, της ψυχολογίας και άλλων επιστημών και, αντίστοιχα, περιλαμβάνεται στα λεξικά αυτών των πεδίων⁹. Στα λεξικά φιλοσοφικών όρων στη λιθουανική γλώσσα μπορεί κανείς να βρει τους ακόλουθους ορισμούς ή επεξηγήσεις του όρου έννοια¹⁰:

⁸ Εδώ η ορογραφία νοείται με ευρεία έννοια: περιλαμβάνει όχι μόνο λεξικά, αλλά και άλλες συστηματικές συλλογές ορολογικών δεδομένων (βάσεις δεδομένων, τράπεζες όρων, πρότυπα).

⁹ Δεν διαθέτουμε λιθουανικά λεξικά λογικής. Στα εγχειρίδια λογικής αναφέρεται: «Η έννοια είναι μορφή σκέψης που εκφράζει τα ουσιώδη και γενικά γνωρίσματα των αντικειμένων.» (Plečkaitis 2009: 159)· «περιγράφοντας την έννοια, θα περιοριστούμε στην παρατήρηση ότι ως έννοια ονομάζεται το στοιχείο της σκέψης στο οποίο τα άτομα δίνονται από κοινού με τα γνωρίσματά τους» (Bubelis et al. 2012: 99).

¹⁰ Οι φιλόσοφοι διαφωνούν σχετικά με τη σχέση μεταξύ εννοιών και σημασιών (αν οι έννοιες είναι σημασίες), καθώς και σχετικά με το αν οι έννοιες εξαρτώνται από τη γλώσσα (βλ. CREPh 2000: 159· EPh 2006: 415, 416).

98

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

«μία από τις μορφές αντανάκλασης του κόσμου στη σκέψη A. M., μέσω της οποίας αναγνωρίζεται η ουσία των φαινομένων και των διαδικασιών, γενικεύονται τα ουσιώδη χαρακτηριστικά και οι πλευρές τους <...>» (FŽ 1975);

«η παρουσίαση κάποιου πράγματος ως καθολικότητας, έτσι ώστε να νοείται ταυτόχρονα ως κοινό σε πολλούς <...>» (FŽ 2002)¹¹.

Στην Τράπεζα Όρων της Δημοκρατίας της Λιθουανίας υπάρχουν τρεις ορισμοί του όρου σάβοκα, οι οποίοι έχουν ληφθεί (ή προσαρμοστεί) από πρότυπα πληροφόρησης και τεκμηρίωσης και ορολογίας, καθώς και από λεξικό παιδαγωγικής:

«Μονάδα γνώσης που αποτελείται από έναν μοναδικό συνδυασμό χαρακτηριστικών.» (LST ISO 5127:2008 Πληροφορία και τεκμηρίωση. Ερμηνευτικό λεξικό (ταυτόσημο με το ISO 5127:2001), βλ. Τράπεζα Όρων της Δημοκρατίας της Λιθουανίας);

«Στην ορολογία – μονάδα γνώσης που αποτελείται από έναν ιδιαίτερο συνδυασμό χαρακτηριστικών.» (1. Προσαρμοσμένο από το ISO 1087-1:2000· 2. Ερμηνευτικό λεξικό όρων τυποποίησης του NATO AAP-42B, 2011, βλ. Τράπεζα Όρων της Δημοκρατίας της Λιθουανίας);

«Μορφή σκέψης που αντανακλά στη συνείδηση τα ουσιώδη χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου. Συνδέεται με την εικόνα, τη λέξη και άλλες έννοιες. Η έννοια είναι αποτέλεσμα ταξινόμησης, δηλαδή διακρίνεται από άλλες εικόνες, έννοιες και λέξεις χάρη στον ακριβή καθορισμό της μέσω σύγκρισης και ομαδοποίησης. Η εικόνα και η λέξη αποτελούν τη συγκεκριμένη, υλοποιημένη βάση της. <...> Κατά τη διαδικασία διδασκαλίας και αγωγής, οι καθημερινές έννοιες εμπλουτίζονται με επιστημονικές γνώσεις και γίνονται επιστημονικές (αέρας, νερό, άνθρωπος, ζώο, ήλιος, καλοσύνη, πίστη κ.λπ.). Οι ειδικές ονομασίες των επιστημονικών εννοιών είναι όροι. Ορισμένοι από αυτούς χρησιμοποιούνται στην καθημερινή ζωή. <...>» (Εγκυκλοπαιδικό λεξικό παιδαγωγικής. Επιμ. Leonas Jovaiša, 2007, βλ. Τράπεζα Όρων της Δημοκρατίας της Λιθουανίας).

Από το πληροφοριακό σύστημα ολοκληρωμένων πόρων της λιθουανικής γλώσσας και γραμματείας raštija.lt προκύπτει ότι ο όρος σάβοκα περιλαμβάνεται σε λεξικά όρων πολυτεχνικής, μαθηματικών και πληροφορικής, ενώ ορίζεται σε λεξικά όρων πληροφόρησης και ψυχολογίας:

«Σκέψη, ιδέα που εκφράζει τα κοινά και ουσιώδη χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου ή φαινομένου.» (Trečiokaitė A. Λεξικό όρων πληροφόρησης, 1993, βλ. raštija.lt);

«Μία από τις μορφές λογικής σκέψης – γενίκευση ανώτατου επιπέδου. Η έννοια μπορεί να είναι συγκεκριμένη ή αφηρημένη. Οι πιο αφηρημένες έννοιες ονομάζονται κατηγορίες. <...> Διακρίνονται καθημερινές και επιστημονικές έννοιες, καθώς και αυθόρμητη και ρυθμιζόμενη εξέλιξη των εννοιών <...>.» (Λεξικό όρων ψυχολογίας, 1993, βλ. raštija.lt).

Στη δημόσια προσβάσιμη βάση όρων του Τμήματος Τυποποίησης της Λιθουανίας μπορεί επίσης να βρεθεί ο ήδη παρατεθείς ορισμός από το LST ISO 5127:2008, εκεί

¹¹ Στο αρχείο συμπληρωμάτων του LKŽE (βλ. LKIIŠ) μπορεί να βρεθεί ορισμός της έννοιας από τα γραπτά του φιλοσόφου Stasys Šalkauskis: «Η έννοια είναι δημιούργημα του νου και μας λέει τι είναι ένα πράγμα και τι συνιστά την ουσία του.» Πιθανότατα πρόκειται για έναν από τους πρώτους ορισμούς αυτού του όρου.

Terminologija | 2017 | 24

99

περιλαμβάνεται επίσης το λήμμα για τον όρο έννοια από το LST ISO 1087-1:2005 Terminologijos darbas. Aiškinamasis žodynas. 1 dalis. Teorija ir taikymas (ταυτόσημο με το ISO 1087-1:2000):

«Μονάδα της γνώσης που αποτελείται από έναν ιδιαίτερο συνδυασμό χαρακτηριστικών.»

Στο Mokomajame terminologijos žodynėlyje (2005) της Regina Kvašytė, η έννοια ορίζεται ως όρος της ορολογίας ως εξής:

«Κάθε μονάδα της σκέψης που αντανακλά στη συνείδηση τα ουσιώδη χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου και έχει περιεχόμενο (το σύνολο των εσωτερικών και εξωτερικών χαρακτηριστικών) και έκταση (το σύνολο όλων των αντικειμένων που διαθέτουν τα χαρακτηριστικά αυτής της έννοιας), η οποία εκφράζεται με έναν όρο, γράμμα ή άλλο σύμβολο.»

Παρόλο που οι λέξεις-κλειδιά των παρατιθέμενων ορισμών διαφέρουν¹², είναι ωστόσο προφανές ότι η έννοια ανήκει στους τομείς της σκέψης ή της γνώσης¹³. Στα παρατιθέμενα μεταφρασμένα πρότυπα η έννοια ορίζεται ως μονάδα της γνώσης (στα αγγλικά unit of knowledge) — στις πηγές αυτές η έννοια νοείται ως αντικείμενο της πρακτικής ορολογικής εργασίας. Το διεθνές πρότυπο ορολογίας ISO 704 τονίζει ότι στην ορολογία η έννοια πρέπει να θεωρείται όχι μόνο μονάδα της σκέψης, αλλά και μονάδα της γνώσης (unit of knowledge) (ISO 704:2009: 3). Η επιλογή αυτή απορρέει από την αντίληψη ότι οι όροι ανήκουν σε συγκεκριμένους γνωστικούς τομείς. Αρκετοί ορολόγοι προτείνουν να θεωρείται η έννοια στην ορολογία μονάδα της γνώσης. Για παράδειγμα, η Ingrid Simonnæs τονίζει ότι η σκέψη είναι υποκειμενική, και επομένως είναι προτιμότερο να ορίζεται η έννοια όχι ως μονάδα της σκέψης, αλλά ως μονάδα της γνώσης. Αυτή η αντίληψη επιτρέπει να βλέπουμε την έννοια ως δυναμική — οι έννοιες μεταβάλλονται ως αποτέλεσμα νέων ανακαλύψεων (Simonnæs 2007: 121).

1.2. Στο πρότυπο ορολογίας LST ISO 1087-1:2005 (βλ. LSDterm) ορίζονται οι ειδικοί όροι γενική έννοια και ατομική έννοια, έννοια μέρους και έννοια συνόλου, υπερώνυμη έννοια, υπώνυμη έννοια και συνώνυμη έννοια, γένους έννοια και είδους έννοια, των οποίων το σημασιολογικό χαρακτηριστικό αντανακλά την ταξινόμηση των εννοιών βάσει του περιεχομένου, της έκτασης και των μεταξύ τους σχέσεων. Ορισμένοι από αυτούς τους όρους, μέσω άλλων πόρων, εισήχθησαν και στην Τράπεζα Όρων της Δημοκρατίας της Λιθουανίας.

¹² Αξίζει εδώ να θυμηθούμε ότι οι πιο περιεκτικές κατηγορικές έννοιες είναι εκείνες που γίνονται συχνότερα αντιληπτές και ερμηνεύονται με διαφορετικούς τρόπους (Gaivenis 2002: 38, βλ. επίσης Keinys 2013: 52).

¹³ Πρβλ. τον παρατιθέμενο ορισμό του όρου έννοια και την ερμηνεία της λέξης έννοια στα Dabartinės lietuvių kalbos žodyne και Lietuvių kalbos žodyne: «στοιχείο του περιεχομένου της σκέψης, εκφραζόμενο με μία ή περισσότερες λέξεις» (DŽ₆), «μορφή της ανθρώπινης σκέψης που αντανακλά τα ουσιώδη και γενικά χαρακτηριστικά των αντικειμένων· αποτέλεσμα της αντίληψης· λογική σκέψη για κάποιο πράγμα ή φαινόμενο» (LKŽe).

100 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Στο προαναφερθέν ορολογικό γλωσσάρι της R. Kvašytė επεξηγούνται οι ήδη αναφερθέντες ειδικοί όροι γενική έννοια και ειδική έννοια, καθώς και δύο ακόμη όροι – οριζόμενη έννοια και ορίζουσα έννοια, με τους οποίους οι έννοιες ονομάζονται ανάλογα με τη σχέση τους με τον ορισμό.

Ξεχωρίζουν οι σύνθετοι όροι, ή ακριβέστερα οι ορισμοί τους, από το Λεξικό όρων γλωσσοδιδακτικής (2012), το οποίο έχει συμπεριληφθεί στην τράπεζα όρων της Δημοκρατίας της Λιθουανίας:

αφηρημένες έννοιες – «[γ]ενικές σημασίες και έννοιες (π.χ. χρόνος, χώρος, ποσότητα, χαρακτηριστικό), καθώς και η γλωσσική έκφρασή τους, την οποία ο μαθητής πρέπει να γνωρίζει ώστε να επικοινωνεί με επιτυχία»·

συγκεκριμένες έννοιες – «[η] πραγμάτωση των γενικών εννοιών σε συγκεκριμένη περίσταση, το ειδικό λεξιλόγιο ορισμένων θεμάτων (π.χ. „Ταυτοποίηση προσώπου“, „Εμπόριο“, „Φύση, περιοχή“, „Ελεύθερος χρόνος“)».

Αυτοί οι στενά συνδεδεμένοι όροι, που δηλώνονται με αντώνυμα (εξωνύμια), όχι μόνο ορίζονται μη συστηματικά, αλλά μεταφέρουν και την έννοια από τη σφαίρα της σκέψης στη γλωσσική σφαίρα.

Στους πόρους που περιλαμβάνονται στο πληροφοριακό σύστημα raštija.lt απαντούν επίσης ειδικοί και άλλοι σύνθετοι όροι με τον όρο έννοια, οι οποίοι στους εν λόγω πόρους είναι λήμματα (συμπεριλαμβανομένων των παραπεμπτικών), π.χ.: οριζόμενη έννοια και μη οριζόμενη έννοια (μαθηματικά, πληροφορική), λογική έννοια, μαθηματική έννοια, βασική έννοια, πρωταρχική έννοια και δευτερεύουσα έννοια, έννοια με ευρεία σημασία και έννοια με στενή σημασία (μαθηματικά). Οι όροι αυτοί έχουν ως κίνητρο το πεδίο, την έκταση, τη μεταξύ τους σχέση ή κάποιο άλλο ουσιώδες χαρακτηριστικό της έννοιας (οι όροι δεν ορίζονται, επομένως είναι δύσκολο να προσδιοριστεί με ακρίβεια το κίνητρο). Σε άλλους συνδυασμούς, ο όρος έννοια είναι απλώς δευτερεύουσα ονομασία – ονομασία μιας κατηγορίας αντικειμένων, π.χ.: η έννοια «μεγαλύτερο», η έννοια «μικρότερο», η έννοια «ανάμεσα», η έννοια «ίσο», η έννοια «ακολουθεί», η έννοια «προηγείται», η έννοια «μεταγενέστερο», η έννοια «προγενέστερο» (μαθηματικά).

2. ΕΝΝΟΙΑ – ΦΟΡΕΑΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ

2.1. Ο όρος «έννοια», σύμφωνα με τα δεδομένα του Σώματος Κειμένων της Λιθουανικής Επιστημονικής Γλώσσας, στις περισσότερες περιπτώσεις λειτουργεί ως προσδιορισμός ή είναι ο ίδιος προσδιορισμός. Αυτό οφείλεται στο ότι στην επιστημονική γλώσσα γίνεται λόγος για συγκεκριμένες έννοιες και όχι για την έννοια ως τέτοια γενικά. Συχνά ο όρος «έννοια» χρησιμοποιείται μαζί με τον συγκεκριμένο προσδιορισμό της έννοιας, με τον οποίο σχηματίζει προσδιοριστικές φράσεις. Σε αυτές τις φράσεις η έννοια χαρακτηρίζεται βάσει του ονόματος (ονοματικές φράσεις) ή η έννοια αποτελεί δευτερεύουσα ονομασία μιας συγκεκριμένης έννοιας, η οποία περιγράφει αυτή την έννοια

Terminologija | 2017 | 24

101

κατά την κατηγορία (συνδυασμοί δευτερεύουσας ονομασίας)¹⁴. Σχηματικά, αυτό μπορεί να αναπαρασταθεί ως εξής:

ΟΝΟΜΑ + έννοιαέννοια (= ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ) + ΟΝΟΜΑ

Μερικά παραδείγματα:

ΟΝΟΜΑ + έννοια

«Τότε εκείνη επικεντρωνόταν κυρίως στα ζητήματα πυρηνικής ασφάλειας, ενώ η έ ν ν ο ι α τ η ς α π ό τ ρ ο π ή ς εξεταζόταν συχνότερα στο πλαίσιο της πυρηνικής ισορροπίας ΕΣΣΔ–ΗΠΑ.»¹⁵;

«Επομένως, αν μιλάμε για το μικροκοινωνικό και μακροκοινωνικό περιβάλλον ως θεμελιώδεις προϋποθέσεις της ανθρώπινης ανάπτυξης, είναι προφανές ότι η έ ν ν ο ι α τ ο υ κ ο ι ν ω ν ι κ ο ύ δ ι κ τ ύ ο υ είναι μία από τις πιο επιτυχημένες θεωρητικές έννοιες, που παρέχει τη δυνατότητα να μοντελοποιηθούν αυτές οι προϋποθέσεις σε βάθος και ουσιαστικά.»;

«Η έ ν ν ο ι α τ ο υ α π ο μ α κ ρ υ σ μ έ ν ο υ π ε δ ί ο υ περιλαμβάνει το σύστημα (σύνολο) φυσικών φραγμών: τα πετρώματα που περιβάλλουν το νεκροταφείο, των οποίων οι ιδιότητες δεν μεταβλήθηκαν από την κατασκευή του νεκροταφείου, καθώς και τους γεωλογικούς σχηματισμούς που περιβάλλουν τα πετρώματα γύρω από το νεκροταφείο.»

έννοια (= ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ) + ΟΝΟΜΑ

«Η έ ν ν ο ι α „ σ υ μ π α ρ α γ ω γ ή “ σημαίνει ταυτόχρονη παραγωγή, κατά την οποία, κατά την ίδια διαδικασία, παράγονται θερμική ενέργεια και ηλεκτρική και/ή μηχανική ενέργεια [3], ενώ η έ ν ν ο ι α „ θ ε ρ μ ο η λ ε κ τ ρ ι κ ή τ η λ ε θ έ ρ μ α ν σ η “ σημαίνει την κεντρική παροχή θερμότητας (μόνο θερμότητας!) από σταθμό παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας και θερμότητας [5].»;

«Με τις έ ν ν ο ι ε ς ύ π α ι θ ρ ο ς ή α γ ρ ο τ ι κ ή π ε ρ ι ο χ ή συνδέονται πολλές διαφορετικές αντιλήψεις και κατανοήσεις, για παράδειγμα, ο μικρός αριθμός κατοίκων (η διασπορά τους), η απόσταση από τις πόλεις ή η απουσία τους, η εξάρτηση από τη γεωργία και άλλους πρωτογενείς κλάδους της οικονομίας, οι παραδοσιακοί πολιτισμοί κ.λπ.»;

«Όπως παρατηρεί ο συγγραφέας της μονογραφίας „Ρομαντισμός και τέχνη“, Williamas Vaughan as, „η έ ν ν ο ι α ‚ ρ ο μ α ν τ ι κ ό ς / ρ ο μ α ν τ ι κ ό ς‘ μπορεί να εφαρμοστεί σε οτιδήποτε είναι ασυνήθιστο στον σύγχρονο κόσμο“, και τονίζει ότι σε κάθε εποχή „μπορεί κανείς να διακρίνει ρομαντικές στάσεις“.»

Πρέπει να σημειωθεί ότι η χρήση του πρώτου τύπου στο σώμα κειμένων είναι συχνότερη, ιδίως στις περιπτώσεις όπου η έννοια δεν έχει κανένα άλλο προσδιορισμό. Επειδή αναλύεται

¹⁴ Αν και η έννοια ως δευτερεύουσα ονομασία (παράθεση) είναι δευτερεύον συστατικό του συνδυασμού, όταν όμως ο συνδυασμός έννοια + ΟΝΟΜΑ έχει εξαρτημένο συστατικό, πρόκειται εδώ για συνδυασμούς με έννοια – ακριβώς αυτός ο όρος θεωρείται αντιπροσωπευτικός των συνδυασμών δευτερεύουσας ονομασίας (βλ. αναλυτικότερα Mitkevičienė 2016: 79).

¹⁵ Τα παραδείγματα από το σώμα κειμένων διατηρούνται χωρίς διορθώσεις, εκτός από τα εντοπισμένα τυπογραφικά λάθη. Οι όροι, όπως και στο σώμα κειμένων, δεν τίθενται με πλάγιους χαρακτήρες, αν και πιθανότατα στο αρχικό κείμενο ήταν πλάγιοι.

102

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Σε υλικό σώματος κειμένων στο οποίο δεν υπάρχει πλάγια γραφή, είναι δύσκολο να πούμε αν, όταν μια συγκεκριμένη έννοια δεν έχει επισημανθεί με εισαγωγικά, έχει επισημανθεί με οποιονδήποτε τρόπο στο κείμενο. Αν μια συγκεκριμένη έννοια δεν επισημαίνεται στο κείμενο, τότε οι σύνθετες φράσεις του δεύτερου τύπου φαίνεται να είναι σαφέστερες. Ακριβώς οι σύνθετες φράσεις του δεύτερου τύπου χρησιμοποιούνται στο ερευνητικό υλικό όταν μια συγκεκριμένη έννοια κατονομάζεται με μη λιθουανικές λέξεις, π.χ.:

«Ακολουθώντας τον M. Foucault, διακρίνει την έννοια της ζ ω ή ς, που σημαίνει “το απλό, γυμνό γεγονός της ζωής, κοινό σε όλα τα έμβια όντα”, από το bios, που υποδηλώνει “τη μορφή και τον τρόπο της ζωής”.»

Οι κατονομασίες συγκεκριμένων εννοιών, φυσικά, αντικαθίστανται επίσης στο κείμενο από υποκατάστατα. Αυτό φαίνεται και από το ερευνητικό υλικό¹⁶.

2.2. Ο όρος έννοια χρησιμοποιείται επίσης με λέξεις ή φράσεις που κατονομάζουν το πεδίο χρήσης της έννοιας (ΠΕΔΙΟ + έννοια), δηλαδή τομέα επιστημονικής ή πρακτικής δραστηριότητας, θεωρία, σύλληψη, θεματική και ούτω καθεξής, π.χ.:

«Η ύλη είναι έννοια της φ ι λ ο σ ο φ ί α ς τ η ς φ ύ σ η ς, που χρησιμοποιείται για να περιγράψει όλα όσα υπάρχουν στη φύση.»;

«Στο πεδίο της λιθουανικής λογοτεχνίας επικρατούν νέα φαινόμενα και κ ο ι ν ω ν ι κ ο ο ι κ ο ν ο μ ι κ έ ς έ ν ν ο ι ε ς: παραγωγικότητα, ισχύς, στρατηγικές, συμφέροντα, ζήτηση, προσφορά, κέρδος, αποδοτικότητα (υποτίθεται ότι ο συγγραφέας πρέπει κάθε τρία χρόνια να εμφανίζεται με ένα νέο μυθιστόρημα, ώστε ο αναγνώστης να μην ξεχάσει το επώνυμο του συγγραφέα).»;

«Η ευαισθησία της μητέρας στα σήματα του βρέφους είναι μία από τις θεμελιώδεις έ ν ν ο ι ε ς τ η ς θ ε ω ρ ί α ς τ ο υ δ ε σ μ ο ύ, με την οποία συνδέεται πρωτίστως η ασφάλεια του δεσμού του βρέφους.»

Δύο χωριστά πεδία εννοιών συγκροτούν η θεωρία και η πρακτική κάποιου τομέα (πρβ. τους επιθετικούς συνδυασμούς θεωρητική έννοια και πρακτική έννοια), π.χ.:

«Η δικονομική μορφή είναι μία από τις θεμελιώδεις θ ε ω ρ η τ ι κ έ ς έ ν ν ο ι ε ς του δικαίου της ποινικής δικονομίας.»

Το πεδίο χρήσης μιας έννοιας προσδιορίζεται όχι μόνο από το επίθετο του όρου έννοια, αλλά και από τον προσδιοριστικό όρο κάποιου επιθέτου της έννοιας (οπότε η ονομασία του πεδίου βρίσκεται σε απόσταση μίας ή περισσότερων λέξεων από τον όρο έννοια, πράγμα σημαντικό κατά την ανάλυση όρων σε σύμφραση), π.χ.:

«Για τον χαρακτηρισμό των αριθμητικών δεικτών των επιφανειακών παραμορφώσεων που προκαλούνται από τις τεκτονικές κινήσεις του φλοιού της Γης, μπορούν να εφαρμοστούν έννοιες που χ ρ η σ ι μ ο π ο ι ο ύ ν τ α ι σ τ η δ ι α φ ο ρ ι κ ή γ ε ω μ ε τ ρ ί α για την αξιολόγηση των γεωμετρικών ιδιοτήτων των επιφανειών [1, 2].»

¹⁶ Οι επιθετικοί συνδυασμοί με αντωνυμίες (καθώς και με αριθμητικά) δεν εξετάζονται εδώ, επειδή στο πλαίσιο του προβληματισμού του άρθρου φαίνονται ακόμη και επίκαιροι.

Terminologija | 2017 | 24 103

2.3. ΔΡΑΣΗ + έννοια. Το γνώρισμα του όρου έννοια στο σώμα κειμένων είναι η μετοχή ή το ρηματικό επίθετο. Με αυτά η έννοια χαρακτηρίζεται σύμφωνα με μια ορισμένη δράση, π.χ.:

«Είναι αναμφίβολο ότι τόσο η έννοια «σύνολο αποδεικτικών στοιχείων» όσο και η έννοια «επάρκεια αποδεικτικών στοιχείων» είναι α ξ ι ο λ ο γ ι κ έ ς έ ν ν ο ι ε ς, τις οποίες διαφορετικά υποκείμενα μπορούν να αξιολογούν διαφορετικά.»;

«Τα πορίσματα της γνώσης στη μεταφυσική επιστημολογία συνδέονται με έ ν ν ο ι ε ς π ο υ α π ο δ ί δ ο υ ν την ουσία των φαινομένων, δηλώσεις που χαρακτηρίζονται από καθολικότητα, ιστορική σταθερότητα, αντικειμενικότητα και αλήθεια.»;

«Η αντίληψη του βέλτιστου τοπίου, όπως και της διαδικασίας επιδίωξής του —της βελτιστοποίησης— συνδέεται με αρκετές βασικές και π α ρ ά γ ω γ ε ς έ ν ν ο ι ε ς, οι οποίες συγκροτούν ένα ευρέως διακλαδισμένο και περίπλοκο φιλοσοφικό σύστημα.»

Αφού εξετάσουμε τις διάφορες μετοχές και τα ρηματικά επίθετα που λειτουργούν ως γνωρίσματα του όρου έννοια, μπορούμε να ισχυριστούμε ότι η έννοια είναι συχνότερα παθητικός φορέας ιδιότητας (αντικείμενο) παρά ενεργητικός (υποκείμενο). Η έννοια χαρακτηρίζεται με βάση:

➢ τη χρήση (χρησιμοποιήθηκε, άρχισε να χρησιμοποιείται, χρησιμοποιείται, αξιοποιείται),

➢ την προέλευση (που προέκυψε, προτάθηκε, προτείνεται, δημιουργήθηκε, επιβλήθηκε [«από πάνω»], υιοθετήθηκε, βρέθηκε, συστήθηκε, εκμάθηθηκε),

➢ τη θέση που καταλαμβάνει στο σύστημα ή στον χώρο χρήσης (διαδεδομένη, δημοφιλής, (μη)αποδεκτή, χρήσιμη, ανεξάρτητη, ανταγωνιστική, αρνητική, παράγωγη· παρουσιασμένη, συμπεριληφθείσα, αναφερόμενη, εντοπιζόμενη, (μη)μνημονευόμενη, ενσωματωμένη, διαφεύγουσα),

➢ την ανθρώπινη διανοητική δραστηριότητα (κατανοείται, ορίζεται, ερμηνεύεται, εξετάζεται),

➢ τη λειτουργία (αξιολογική, συνοπτική, συνοψίζουσα, ορίζουσα, επεξηγούσα, αρθρώνοντας, τυπολογούσα, αναπαριστώσα, συνδέουσα, μεταφέρουσα KA, διαμεσολαβούσα),

➢ την αξιολόγηση (εύηχη, επιτυχημένη, ανεπτυγμένη, υπό εννοιολογική επεξεργασία, που θυμίζει KA),

➢ άλλη ουσιώδη ή παροδική ιδιότητα (KUO όντας, KUO μετατραπείσα, KĄ έχουσα· KĄ απασχολούσα, αντίστοιχη).

Σε μία από τις πηγές του σώματος κειμένων, οι όροι έννοια και όρος χρησιμοποιούνται ανακριβώς, με αποτέλεσμα γνωρίσματα του πρώτου όρου να έχουν γίνει τα ρηματικά επίθετα διευρυμένη και σύνθετη, πρβλ.:

«Επειδή αυτός ο όρος είναι πολύ συχνός στο εγχειρίδιο, σε ορισμένα σημεία αντικαθίσταται από τις σ ύ ν θ ε τ ε ς έ ν ν ο ι ε ς «μέσο δημόσιας ενημέρωσης» ή «μέσο πληροφόρησης».»

104 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

2.4. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ + έννοια. Στο σώμα κειμένων της λιθουανικής επιστημονικής γλώσσας, τα γνωρίσματα περιγράφουν το περιεχόμενο της έννοιας. Η έννοια χαρακτηρίζεται με γνωρίσματα όπως σαφής, σταθερή, ασαφής, αφηρημένη, πιο αφηρημένη. Ως προς την έκταση του περιεχομένου, οι έννοιες περιγράφονται με γνωρίσματα γενική, πλήρης, εκτενής, ολόπλευρη· η στενότερη, ευρεία, υπερβολικά ευρεία, ευρύτερη, ενώ ως προς τη μεταξύ τους σχέση – ανάλογη, διαφορετική, αντίθετη, αντωνυμική. Μερικά παραδείγματα από το σώμα κειμένων:

«Τα φαινόμενα διαφθοράς είναι τόσο περίπλοκα και οι μορφές της τόσο διαφορετικές στις χώρες του κόσμου, ώστε τώρα αμφισβητείται αν είναι überhaupt δυνατό να διατυπωθεί μια γενική, ολόπλευρη έννοια της διαφθοράς.»;

«Είναι αλήθεια ότι στην ισχύουσα διατύπωση του Νόμου έχει εγκαταλειφθεί η άμεση αναφορά στην αφηρημένη έννοια των αναγκών του κράτους, με τη μετάβαση στην απαρίθμηση συγκεκριμένων περιπτώσεων εξαγοράς ακινήτων που έχουν απομείνει.»;

«Η λοίμωξη του ουροποιητικού συστήματος (ΛΟΣ) είναι ευρεία έννοια, η οποία περιλαμβάνει τόσο τις συχνότερες μικροβιακές παθήσεις των νεφρών και των ουροφόρων οδών (οξεία και χρόνια πυελονεφρίτιδα, κυστίτιδα, ουρηθρίτιδα κ.ά.), όσο και καταστάσεις στις οποίες υπάρχει κλινικά σημαντική βακτηριουρία (>105/ml), αλλά δεν υπάρχουν ενδείξεις λοιμώδους νόσου των νεφρών ή των ουροφόρων οδών <...>. »

Ο όρος μπορεί να έχει περισσότερες από μία σημασίες. Και η έννοια; Στη λιθουανική επιστημονική γλώσσα, η έννοια χαρακτηρίζεται και με τα επίθετα μονοσήμαντη, πολύσημη, πράγμα που σημαίνει ότι οι αποδέκτες την εκλαμβάνουν ως κάτι που μπορεί να έχει περισσότερες από μία σημασίες ή νοήματα· αυτό σημαίνει ότι η σημασία ή το νόημα νοείται όχι μόνο ως κατηγορία του όρου, αλλά και ως κατηγορία της έννοιας:

«Αλλά ακόμη κι αν επιλέξει κανείς μία, προκύπτουν αρκετά προβλήματα: δεν υπάρχουν μονοσήμαντες έννοιες, η θέση της ανάμεσα στα άλλα ψυχικά φαινόμενα είναι ασαφής κ.ά.»

Ο A. Gudavičius υποστηρίζει ότι «[μ]ε την έννοια ονομάζουμε τη γνωστική διάσταση των στοιχείων του κόσμου, ενώ η σημασία είναι η επικοινωνιακή διάσταση. Σε ορισμένους τομείς το περιεχόμενο αυτών των διαστάσεων μπορεί και να συμπίπτει, για παράδειγμα, στον τομέα της επιστημονικής ορολογίας, ενώ σε άλλους μπορεί να συμπίπτει εν μέρει» (Gudavičius 2012: 112). Επομένως, αν στην επιστημονική ορολογία η έννοια και η σημασία μπορούν να συμπίπτουν, τότε δεν υπάρχει πολύσημη έννοια, όπως δεν υπάρχει πολύσημη σημασία.

2.5. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ + έννοια. Το γνώρισμα του υπό μελέτη όρου περιγράφει επίσης ποικίλες άλλες αξιολογήσεις της έννοιας, πέρα από εκείνες που συζητήθηκαν. Συχνά περιγράφονται απλώς η αξία της έννοιας και η θέση της ανάμεσα στις άλλες έννοιες (τόσο σε έναν συγκεκριμένο τομέα όσο και σε μια συγκεκριμένη έρευνα ή κείμενο). Αυτό φαίνεται από γνωρίσματα όπως κύρια, κομβική, θεμελιώδης, ουσιώδης, σχολική, βασική, σημαντική, σημαντικότατη, πιο σημαντική, επίκαιρη, δημοφιλής, «της μόδας», ειδική κ.ά., π.χ.:

Terminologija | 2017 | 24

105

«Οι βασικές έννοιες παρουσιάζονται με ελάχιστη μαθηματικοποίηση· δίνεται κυρίως έμφαση στην ανάδειξη της φυσικής ουσίας των υπό εξέταση φαινομένων και των μοντέλων που χρησιμοποιούνται για την ερμηνεία τους.»;

«Η ουσία του παραδόξου είναι ότι στην παγκόσμια οικονομική επιστήμη πρόκειται για έννοια που περιλαμβάνεται στα εγχειρίδια, ωστόσο ο „μέσος“ Λιθουανός δεν την έχει ακούσει.»;

«Στη Λιθουανία ισχύουν πολλοί νόμοι και άλλες νομικές πράξεις, οι οποίες όχι μόνο προορίζονται για μια συγκεκριμένη κοινωνική ομάδα, αλλά συχνά γίνονται κατανοητές ορθά σχεδόν αποκλειστικά από αυτήν την ομάδα, λόγω των διάφορων ειδικών εννοιών που χρησιμοποιούνται σε τέτοιους νόμους, καθώς και επειδή μόνο μια ομάδα ατόμων που έχει εξοικειωθεί ειδικά με το θέμα κατανοεί γιατί τροποποιείται ή καταργείται ένας νόμος εξαρχής και ποια είναι η σημασία αυτού.»

Η έννοια χαρακτηρίζεται επίσης με βάση την πολυπλοκότητα (στοιχειώδης, μη προβληματική, μετριοπαθέστερη, „πομπώδης“· διττή, σύνθετη (πρβλ. σύνθετη), πολυδιάστατη· συνθετική), με βάση τη θέση στον χώρο (στατική, δυναμική), την καταλληλότητα ([αναλυτικά] ανακριβής, [πολιτικά] εσφαλμένη), καθώς και με βάση διάφορα άλλα χαρακτηριστικά (συμβολική, κριτική κ.ά.), π.χ.:

«Γι’ αυτό οι νομικοί, αντί για την εξαιρετικά „πομπώδη“ έννοια της „παγκοσμιοποίησης“ (μερικές φορές γίνεται λόγος με την ίδια σημασία ακόμη και για „οικουμενικοποίηση“), χρησιμοποιούν πολύ συχνότερα μετριοπαθέστερες έννοιες και μιλούν για τη „διεθνοποίηση“ του δικαίου.»;

«Ως μονάδα παρατήρησης, η οποία αποτελεί άμεση μονάδα κωδικοποίησης, επιλέχθηκε η συμβολική έννοια (σημασία), της οποίας η „φυσική“ έκφραση είναι μια λέξη (η λεξική της μορφή) ή ένας συνδυασμός λέξεων (οι λεξικές τους μορφές).»

2.6. ΧΡΟΝΟΣ + έννοια.

Στη λιθουανική επιστημονική γλώσσα, η έννοια χαρακτηρίζεται με βάση τον χρόνο. Αυτό φαίνεται από τους συνδυασμούς του όρου έννοια με τα επίθετα νέα, παλιά, αρχαία, σύγχρονη και από σύνθετους συνδυασμούς, π.χ.:

«Ίσως ο κόσμος να έχει αλλάξει τόσο πολύ τα τελευταία πενήντα χρόνια, ώστε εξακολουθούμε, απλώς από συνήθεια, να χρησιμοποιούμε παλιές έννοιες για να περιγράψουμε μια πραγματικότητα για την οποία είναι εντελώς ακατάλληλες.»;

«Ο πληροφοριακός χώρος του κράτους είναι μια σύγχρονη έννοια, την εμφάνιση της οποίας θα πρέπει να συνδέσουμε με τις διαδικασίες της πληροφοριακής επανάστασης και της παγκοσμιοποίησης.»;

«Στην απώτατη αρχαιότητα οι νόμοι ήταν πολύ σκληροί για τα παιδιά — ήταν ανεκτός ο φόνος νεογνών και η εγκατάλειψή τους· η ζωή του παιδιού, σύμφωνα με τις αντιλήψεις της κοινωνίας εκείνης της εποχής, ήταν χωρίς αξία.»

2.7. ΤΟΠΟΣ + έννοια.

Ο συγκεκριμένος (ή πιο συγκεκριμένος από τον χώρο της έννοιας) τόπος στο ερευνητικό υλικό προσδιορίζεται με σύνθετες φράσεις – μέσω του κατηγορήματος του ρηματικού χαρακτηρισμού του όρου «έννοια». Αυτός ο τόπος της έννοιας είναι ένα συγκεκριμένο κείμενο ή είδος κειμένων, π.χ.:

106

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

«Στην οδηγία ο όρος «δομικό προϊόν» σημαίνει κάθε προϊόν που κατασκευάζεται και προορίζεται για μόνιμη ενσωμάτωση σε κατασκευές.»;

«Οι έννοιες που απαντούν συχνά στον προπολεμικό περιοδικό Τύπο της Λιθουανίας – το πνεύμα του έθνους, το εθνικό κίνημα, η πολιτική δραστηριότητα, η εθνική ενότητα κ.ά. – καταδεικνύουν την καθολική διάδοση μιας κοσμοθεωρίας που αποδίδεται στη νεαρή εθνική κοινωνία.»

Η μόνη απλή επιθετική φράση που εντοπίστηκε στο σώμα κειμένων και στην οποία μπορεί να διακρίνει κανείς τον τόπο της έννοιας είναι η διανοητική έννοια, πρβ. το ευρύτερο συμφραζόμενο:

«Από την άλλη πλευρά, οι λέξεις δηλώνουν άμεσα τα πράγματα όχι στην απόλυτη μορφή τους, αλλά όπως αυτά έχουν ήδη συλληφθεί από τη διάνοια και διαθέτουν διανοητικές έννοιες που τα αναπαριστούν.»

Εδώ γίνεται λόγος για τον πρωταρχικό – αφηρημένο – τόπο της έννοιας, ενώ η εμφάνισή της στο κείμενο αποτελεί τον δευτερεύοντα, συγκεκριμένο τόπο.

2.8. ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ + έννοια. Η έννοια προσδιορίζεται με βάση τον συγγραφέα σχετικά σπάνια. Πέρα από τις τάσεις έκφρασης, αυτό μπορεί επίσης να οφείλεται στο ότι ο δημιουργός μιας έννοιας είναι συχνά άγνωστος ή δεν έχει σημασία στον επιστημονικό λόγο. Η έννοια προσδιορίζεται με βάση ατομικό (συχνότερα) ή συλλογικό συγγραφέα, π.χ.:

«Αξιοποιώντας την έννοια του R. Barthes, μπορούμε να πούμε ότι το περιστέρι είναι εκείνο το punctum που διαπερνά τον ήρωα του P. Sūskind, ανατρέποντας το σχέδιο ήρεμης ζωής που έχει δημιουργήσει.»;

«Η έννοια της «προσωπικότητας του εγκληματία» που χρησιμοποιούν οι επιστήμονες των χωρών της Δυτικής Ευρώπης και των ΗΠΑ δεν χρησιμοποιείται ευρύτερα.»;

«Η έννοια του πειραματιστή, δηλαδή το περιεχόμενο του συστήματος κατηγοριών της έρευνας, δεν περιόριζε ούτε περιόδευε τη δραστηριότητα του παιδιού.»

Από το τελευταίο παράδειγμα φαίνεται ότι ο συγγραφέας δεν είναι μόνο δημιουργός της έννοιας, αλλά και χρήστης της. Η έννοια προσδιορίζεται ως προς τη συγγραφή όχι μόνο σε απλές, αλλά και σε σύνθετες φράσεις ή αλυσίδες φράσεων, π.χ.:

«Ως αφετηρία των αξιολογικών κριτηρίων για την εννοιολόγηση του ρόλου της Ευρώπης στη διεθνή πολιτική θεωρείται η έννοια της πολιτικής ισχύος, την οποία χρησιμοποίησε πριν από 30 χρόνια ο François Duchêne (1972).»;

«Είναι σκόπιμο να εξεταστούν οι ρητορικοί λόγοι περί ελευθερίας της δημιουργίας στον δημόσιο χώρο με αφετηρία την έννοια του πεδίου (champ), όπως την ανέπτυξε ο Pierre Bourdieu.»

Από τις φράσεις του σώματος κειμένων φαίνεται ότι μια έννοια μπορεί να έχει δημιουργηθεί, χρησιμοποιηθεί, αναπτυχθεί, προταθεί, παρουσιαστεί, ερμηνευθεί από κάποιον κ.ά.

Terminologija | 2017 | 24

107

2.9. ΓΛΩΣΣΑ + έννοια. Μόνο λίγα γνωρίσματα της έννοιας την περιγράφουν ως προς τη γλώσσα. Και αυτό είναι φυσικό, καθώς οι επιστημονικές έννοιες, όντας μονάδες γνώσης ή γνωστικά στοιχεία, συνήθως δεν συνδέονται με συγκεκριμένη γλώσσα. Ωστόσο, όπως αναφέρεται στο διεθνές πρότυπο ορολογίας που έχει υιοθετήσει η Λιθουανία, «[ω]στόσο, επηρεάζονται από το κοινωνικό και πολιτισμικό υπόβαθρο, το οποίο συχνά καθορίζει διαφορετική κατάτμηση της πραγματικότητας σε έννοιες» (LST ISO 1087-1:2005). Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι τα παραδείγματα της υπό εξέταση χρήσης προέρχονται από κείμενα των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών:

«Σε ορισμένες περιπτώσεις, η εθνότητα πράγματι αποτελεί το αντίστοιχο της έννοιας «εθνικότητα» στη λιθουανική, τη ρωσική και πολλές άλλες γλώσσες της Ανατολικής Ευρώπης.»;

«Ωστόσο, από επιστημονική σκοπιά θεωρείται εντούτοις ότι η αντίληψη της εικόνας προέρχεται από τη λατινική έννοια «imago», η οποία έχει δύο σημασίες – «imitarī» (μιμούμαι) και «aemulor» (επιδιώκω κάτι) (Rebel, 1998).»

Υπάρχει η υποψία ότι στο τελευταίο παράδειγμα ο όρος έννοια έχει συγχέεται με τον όρο όρος ή λέξη.

2.10. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ + έννοια. Η έννοια περιγράφεται επίσης, αν και σπάνια, με βάση το αντικείμενο, για παράδειγμα ιδεολογική, εδαφική, χωρική, ειδικής κατηγορίας, πραγμάτων. Ευρύτερο πλαίσιο:

«Κατά την εξέταση του περιοδικού τύπου του μεσοπολέμου, δόθηκε αρχικά προσοχή στο πώς αντιμετωπιζόταν στον Τύπο εκείνης της περιόδου η ιστορία της Μικράς Πρωσίας-Λιθουανίας και ποιες εδαφικές έννοιες χρησιμοποιούνταν για την περιγραφή της.»;

«Οι προσπάθειες να στηριχθεί η μελέτη νομικού κειμένου αποκλειστικά στην ανάλυση των γραμματικών προτάσεων που το συγκροτούσαν δεν απέδωσαν, γι’ αυτό από τον 20ό αιώνα οι ερευνητές του δικαίου χρησιμοποιούν την έννοια του κανόνα δικαίου – μιας ειδικής κατηγορίας – για να περιγράψουν το μικρότερο αυτοτελές συστατικό στοιχείο του δικαίου.»

2.11. Έννοιες (= ΚΤΗΤΟΡΑΣ) + ΚΤΗΤΟ. Η έννοια ως κτήτορας έχει (ή δεν έχει) διάφορα πράγματα – εσωτερικά και εξωτερικά. Αυτά τα κτήματα, σύμφωνα με το υπό εξέταση υλικό, είναι τα εξής:

➢ στοιχεία ή μέρη των ίδιων των εννοιών: περιεχόμενο, σημασία, νόημα, αποχρώσεις, πλαίσια, όρια, μέρος, εν μέρει πολυσημία (πρβ. *έχει πολλές σημασίες) και ασαφήνεια,

➢ στοιχεία έκφρασης: ονομασία, όνομα, σημείο, διατύπωση, ορισμός¹⁷ (ορισμός),

¹⁷ Μερικές φορές, στην ίδια εκφραστική σύνθεση είναι εντονότερες οι σχέσεις κτήσης και άλλοτε οι αντικειμενικές σχέσεις – κάθε φορά πρέπει να λαμβάνεται υπόψη το πλαίσιο. Ωστόσο, δεν γίνεται πάντοτε αντιληπτή σαφής διάκριση.

108 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

➤ πρόσωπα: συγγραφέας, δημιουργός, υποστηρικτής (πρβλ. τους συνδυασμούς του μοντέλου ΑΥΤΟΡΑΣ + έννοια),

➤ χώρος: τόπος, πλαίσιο, σημασιολογικό πεδίο, πεδίο σημασιών, θεματική περιοχή,

➤ ζητήματα που σχετίζονται με τη νοητική δραστηριότητα: σχόλια, ερωτήματα, ερευνητικές στρατηγικές, προσέγγιση,

➤ ζητήματα χρήσης και ιστορίας: παράδοση χρήσης, γένεση, ιστορική μνήμη,

➤ διάφορα άλλα ζητήματα: παράγωγο, ισοδύναμο, αντανάκλαση, πτυχή, πρίσμα, σχέση, αλληλεπίδραση, πλεονέκτημα κ.ά.

Μερικά παραδείγματα από συμφραζόμενα:

«Ωστόσο, η αντίληψη αυτών των τύπων προσωπικότητας που παρουσιάζει ο Carl G. Jung (1936), δημιουργός των εννοιών της εσωστρέφειας και της εξωστρέφειας, καθιστά εξίσου πειστική και την υπόθεση ότι τα εσωστρεφή χαρακτηριστικά σχετίζονται με μεγαλύτερη ευαισθησία της μητέρας.»;

«Αυτός ο ορισμός δεν παρέχει σαφή διατύπωση της έννοιας του αγραναπαυμένου αγρού, βάσει της οποίας θα μπορούσαν να καταγραφούν οι πραγματικές εκτάσεις αγρανάπαυσης.»;

«Ωστόσο, αυτό θα πρέπει να εξεταστεί στο πλαίσιο άλλων εννοιών, άρρηκτα συνδεδεμένων με την τελευταία, δηλαδή της ανθεκτικότητας των γεωσυστημάτων (Armand, 1983; Kyprijanova, 1983; Sviržev, 1983).»;

«Η “εγκληματογόνος προσωπικότητα” είναι παράγωγο της έννοιας “προσωπικότητα του εγκληματία” και αντανακλά τα χαρακτηριστικά του υποκειμένου που είναι ικανό να διαπράξει έγκλημα, καθώς και να υποτροπιάσει [6, σ. 68].»

2.12. Έννοια (= ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ) + ΕΝΕΡΓΕΙΑ / ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ή ΕΝΕΡΓΕΙΑ / ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ + στην / από την έννοια. Η έννοια βρίσκεται σε βάθος των προσδιοριστικών συνδυασμών ως αντικείμενο μιας ενέργειας ή κατάστασης¹⁸. Ο υπό εξέταση όρος χρησιμοποιείται σε προσδιοριστικούς συνδυασμούς με ρηματικά ουσιαστικά χρήση (χρησιμοποίηση), εφαρμογή· κατανόηση, αντίληψη, ερμηνεία, αντιμετώπιση (προσέγγιση), αποκάλυψη, ανάλυση, απόψεις (για)· ορισμός, χαρακτηρισμός, (επεξήγηση), διασαφήνιση· συμπερίληψη, διάκριση, σύγχυση, αντικατάσταση, διαχωρισμός (από), διεύρυνση, αναδιάρθρωση, ταύτιση, εννοιολόγηση· δημιουργία, διαμόρφωση· κατοχή κ.ά. (για την έννοια ως αντικείμενο, βλ. κεφάλαιο 3), π.χ.:

«Πιο συγκεκριμένα, με αυτή την αντικατάσταση εννοιών η ανθρωπολογία απέρριψε την εθνοκεντρική προσέγγιση, καθώς η χρήση εννοιών όπως η φυλή υποδηλώνει ισχυρό διαχωρισμό του εαυτού από τους υπό μελέτη ανθρώπους· με την ευρύτερη έννοια, αυτό δείχνει ότι υπήρχε διαχωρισμός μεταξύ της σύγχρονης και της λεγόμενης πρωτόγονης κοινωνίας.»;

¹⁸ Οι συνδυασμοί στους οποίους κύρια συστατικά είναι ρηματικά ουσιαστικά ερμηνεύονται με διαφορετικούς τρόπους στη λιθουανική γλωσσολογία (για περισσότερες λεπτομέρειες, βλ. Pakerys 2006). Εδώ ταξινομούνται ως προσδιοριστικοί συνδυασμοί.

Terminologija | 2017 | 24

109

«Καθώς η προβλεπόμενη έκταση του άρθρου στο περιοδικό δεν επιτρέπει να παρουσιαστεί ολόκληρη η ανάλυση της έρευνας, στην παρούσα εργασία θα περιοριστούμε στην έννοια της οικογένειας, στην ποικιλία των μορφών της και στη γεωγραφική κατανομή των οικογενειών ως προς τον αριθμό, το μέγεθος και τη σύνθεσή τους κατά την περίοδο 1989–2001.»;

«Ο ανακριβής ορισμός της έννοιας προκάλεσε αρκετή σύγχυση τόσο στους ερευνητές όσο και σε όσους συμμετείχαν στη συζήτηση.»;

«Δεύτερη, κατά τη γνώμη μας ίσως όχι λιγότερο σημαντική, είναι η διάκριση της έννοιας της εθνοτικής ομάδας από τις έννοιες της φυλής και της φυλής (tribe), οι οποίες χρησιμοποιούνταν πριν από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο.»

2.13. Έννοιες (= ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ) + ΕΝΕΡΓΕΙΑ / ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ. Η έννοια βρίσκεται επίσης στη θέση του υποκειμένου ενέργειας ή κατάστασης στα βάθη των προσδιοριστικών συνάψεων. Ως κύριοι όροι τέτοιων συνάψεων λειτουργούν αφηρημένα ουσιαστικά, όπως ορισμός, έκταση, χωρητικότητα, εύρος· απαρχές, εξέλιξη, μεταβολή· ταυτότητα, διαφορές· ποικιλία, σύγχυση, πολυπλοκότητα κ.ά. (για την έννοια ως υποκείμενο γίνεται εκτενέστερη αναφορά στο κεφάλαιο 4). Το πλαίσιο των υπό εξέταση συνάψεων:

«Στην περίπτωση αυτή, πρέπει να αποσαφηνιστεί ο ορισμός της έννοιας των “κύριων συμφερόντων του περιεχομένου”.»;

«Οι απαρχές της έννοιας του κοινωνικού δικτύου εμφανίστηκαν γύρω στο 1930 και συνδέονται με τα έργα των Moreno, Lewin και Heider, όταν άρχισε η μελέτη, η συμβολική αναπαράσταση και η γραφική απεικόνιση των διαπροσωπικών σχέσεων.»;

«Η αιτία είναι η πολυπλοκότητα και το εύρος της έννοιας της ποιότητας, τα οποία καθορίζονται από τη μεγάλη ποικιλία των αντικειμένων ποιότητας και την αφθονία των παραγόντων ποιότητας και των προβλημάτων που προκαλεί.»

2.14. Εννοιών (= ΣΥΣΤΑΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ) + ΠΑΡΑΓΩΓΟ. Οι προσδιοριστικές συνάψεις αυτού του μοντέλου, που συνήθως απαντούν μόνο μία φορά, δείχνουν ότι οι έννοιες σχηματίζουν απτά παράγωγα (ευρετήριο, γλωσσάριο, εγχειρίδιο αναφοράς — άρα, οι έννοιες έχουν έκφραση) και αφηρημένα (σύστημα, συνδυασμό), π.χ.:

«Στο τέλος παρατίθεται κατάλογος της βιβλιογραφίας που χρησιμοποιήθηκε, αποσπάσματα της οποίας, τροποποιημένα, απαρτίζουν αυτό το βιβλιαράκι· γλωσσάριο εννοιών και ευρετήριο.»;

«Κατά τη συγγραφή αυτού του βιβλίου βασίστηκα στο σύστημα εννοιών και συμβόλων που συνιστούν οι IUPC και IUPAC, χρησιμοποίησα μονάδες μέτρησης SI για διάφορους υπολογισμούς και προσπάθησα να χρησιμοποιώ τη λιθουανική ορολογία που έχει εγκριθεί στα πιο πρόσφατα επιστημονικά λεξικά.»

Υπάρχουν ελάχιστες προσδιοριστικές συνάψεις άλλου μοντέλου, γι’ αυτό δεν εξετάζονται εδώ. Μπορεί μόνο να αναφερθεί ότι οι έννοιες, όπως και οι όροι, αποτελούν αιτία συζητήσεων.

Ο όρος έννοια (λημματοποιημένος) παρουσιάζεται συνοπτικά στα προσδιοριστικά συνδυαστικά σχήματα στο Σχ. 4. Στο σχήμα, τα βέλη δείχνουν προς τον κύριο όρο της σύνταξης.

110

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Εικ. 4. Ο όρος συγκειμ* σε επιθετικούς συνδυασμούς

3. ΕΝΝΟΙΑ – ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

3.1. Η έννοια, όπως και ο όρος, αποτελεί αντικείμενο χρήσης. Στη λιθουανική επιστημονική γλώσσα, ο όρος έννοια χρησιμοποιείται με τις μορφές των ρημάτων (εξακολουθώ να) χρησιμοποιώ, δεν (εξακολουθώ να) χρησιμοποιώ, χρησιμοποιώ περιστασιακά, (εφαρμόζω), χρησιμοποιώ, κάνω χρήση, π.χ.:

«Για την περιγραφή όλων αυτών των διαδικασιών χρησιμοποιείται εδώ και πολύ καιρό σε πολλές περιπτώσεις η έννοια «εναρμόνιση» (αγγλ. harmonization, approximation), καθώς και η νέα έννοια «προώθηση της συμβατότητας» (αγγλ. compatibilization).»;

«Η έννοια του νάνου εφαρμόζεται σε αυτές με την ευρύτερη δυνατή σημασία, δηλαδή αυτή του μικρού παραμυθένιου ανθρωπάκου.»;

«Η αισθητική, όπως και οι άλλες επιστήμες, σύμφωνα με τον R. Ingarden, μπορεί να χρησιμοποιεί έννοιες μόνο όταν έχουν ήδη δοθεί οι διαισθητικές τους παραστάσεις.»

Σύμφωνα με το σώμα κειμένων, οι έννοιες χρησιμοποιούνται συχνότερα παρά αξιοποιούνται ή εφαρμόζονται (το vart* είναι περίπου 6 φορές συχνότερο από το taik* και 10 φορές συχνότερο από το naud*).

3.2. Στο υπό μελέτη σώμα κειμένων, η έννοια αποτελεί αντικείμενο σκέψης, γνώσης ή αντίληψης. Επιπλέον, στο σώμα κειμένων η έννοια αξιοποιείται ως αντικείμενο έρευνας, κάτι που δεν χαρακτηρίζει τον όρο όρος. Αυτό φαίνεται από τους αντικειμενικούς συνδυασμούς με τα ρήματα στοχάζομαι, κατανοώ, δεν αντιλαμβάνομαι, βλέπω («αντιλαμβάνομαι»), θεωρώ, αντιμετωπίζω, ταυτίζω, διακρίνω, δεν διαφοροποιώ, συσχετίζω, (συν)δέω, ερμηνεύω, εννοιολογώ, εμβαθύνω (σε), καθώς και εξετάζω, μελετώ, διερευνώ, αναλύω, αποκαλύπτω, ανάγω. Μερικά παραδείγματα από ευρύτερο πλαίσιο:

Terminologija | 2017 | 24

111

«Πιστεύω ότι η άμεση εξοικείωση με τις ιδέες των προαναφερθεισών διαφορετικών σχολών (καθώς και με διάφορα εγχειρίδια χημικής θερμοδυναμικής και φυσικοχημείας) μου επέτρεψε να συλλογιστώ πιο πολύπλευρα και να κατανοήσω καλύτερα τις βασικές έννοιες και αρχές της θερμοδυναμικής.»;

«Τα έργα αυτού του είδους έμοιαζαν ως προς το ότι αντιμετώπιζαν τις έννοιες της πολωνικότητας και της λιθουανικότητας με πολύ ευρύ και φιλελεύθερο τρόπο.»;

«Η συνεργασία μεταξύ αγροτών δεν έχει καμία σχέση με την “κολεκτιβοποίηση”, αν και κάποιοι ταυτίζουν αυτές τις έννοιες.»;

«Τότε επικεντρωνόταν κυρίως στα προβλήματα πυρηνικής ασφάλειας, ενώ η έννοια της αποτροπής εξεταζόταν συνήθως στο πλαίσιο της πυρηνικής ισορροπίας ΕΣΣΔ–ΗΠΑ.»

Η έννοια είναι αντικείμενο στο οποίο βασίζεται κανείς, από το οποίο καθοδηγείται και το οποίο επιστρατεύεται (συνδυασμοί με τα ρήματα επιστρατεύω, βασίζομαι, καθοδηγούμαι).

3.3. Η έννοια, όπως και ο όρος, είναι αντικείμενο το οποίο αναζητείται και εντοπίζεται ή αποκτάται. Αυτό φαίνεται από τους αντικειμενικούς συνδυασμούς του όρου sąvoka με μορφές των ρημάτων εντοπίζω, ανακαλύπτω, (δεν) βρίσκω, επιλέγω, αποκτώ, αναβιώνω κ.ά., π.χ.:

«Στα γραπτά κείμενα δύσκολα θα ανακαλύψουμε την ίδια την έννοια της ταυτότητας, αλλά ως προς τη θεματολογία τους, οι έρευνες αναλύουν πράγματι επιμέρους πτυχές αυτού του φαινομένου.»;

«Η ιδέα του εκσυγχρονισμού και η ανάπτυξή της στην ανάλυση της εξέλιξης των διαπροσωπικών σχέσεων αναβιώνουν την έννοια της οικειότητας, αντιπαραβάλλοντάς την προς την κοινωνική κανονιστικότητα.»

Οι συνδυασμοί του όρου sąvoka με τα ρήματα προτείνω, (δεν) παρουσιάζω, συστήνω, παρουσιάζω κ.ά. δείχνουν ότι η έννοια αποτελεί αντικείμενο παροχής. Η έννοια είναι επίσης αντικείμενο που εισέρχεται σε έναν ορισμένο χώρο —την επιστήμη, έναν κλάδο, μια θεωρία και τα παρόμοια— (η sąvoka χρησιμοποιείται με τα ρήματα εισάγω, συμπεριλαμβάνω, κατατάσσω, υιοθετώ, αποδέχομαι). Είναι επίσης δυνατό να μην επιτραπεί στην έννοια να εισέλθει σε αυτόν τον χώρο ή να απομακρυνθεί από αυτόν: δεν αποδέχομαι, αποφεύγω, απορρίπτω, εκδιώκω, απομακρύνω, π.χ.:

«Στον νόμο της Δημοκρατίας της Λιθουανίας για την πρόληψη της διαφθοράς δεν παρουσιάζεται η έννοια της διαφθοράς, ωστόσο απαριθμούνται σε αυτόν τα εγκλήματα διαφθοράς.»;

«Τότε εισήχθη η έννοια του ροντγκέν ως μονάδας ιοντίζουσας ακτινοβολίας.»;

«Με την ψήφιση του νόμου της Δημοκρατίας της Λιθουανίας για τη δημόσια υπηρεσία το 1999 [4], εγκαταλείφθηκε η έννοια του δημόσιου υπαλλήλου, ωστόσο δεν τροποποιήθηκε η διατύπωση του άρθρου 8, παράγραφος 4, του νόμου για τις συλλογικές διαπραγματεύσεις και συμβάσεις.»

Σε αυτόν τον χώρο η έννοια θεσμοθετείται. Αυτό φαίνεται από τους αντικειμενικούς συνδυασμούς με μορφές των ρημάτων αναγνωρίζω, νομιμοποιώ, κατοχυρώνω, βελτιστοποιώ, τεκμηριώνω.

112

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Ο αριθμός των εννοιών στον χώρο είναι περιορισμένος, αλλά μόνο εν μέρει· πρβλ. τα συμφραζόμενα του όρου έννοια να επαρκεί, να τα βγάζει πέρα. Παραδείγματα από ευρύτερα συμφραζόμενα:

«Οι δημοσιεύσεις από τις χώρες της Ανατολής συχνά δεν γίνονται δεκτές σε δυτικά περιοδικά, όχι μόνο λόγω των μεθόδων ανάλυσης που είναι άγνωστες στους “Δυτικούς”, αλλά και λόγω της διαφορετικής ορολογίας: η έννοια του χούμου χρησιμοποιείται ευρέως στις χώρες της Ανατολής, ενώ οι Δυτικοί προτιμούν τις έννοιες του οργανικού άνθρακα του εδάφους (DOA) και της οργανικής ουσίας του εδάφους (DOM).»;

«Κατ’ ουσίαν, μια ανάλογη με την οικονομική δραστηριότητα έννοια κατοχυρώνεται και στο άρθρο 2, σημείο 7, του νόμου περί φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων, δηλαδή η έννοια της ατομικής δραστηριότητας, η οποία, κατά τη γνώμη των συγγραφέων, είναι μορφή οικονομικής δραστηριότητας που ασκείται από φυσικό πρόσωπο και χρησιμοποιείται στον νόμο περί φόρου εισοδήματος φυσικών προσώπων.»

Οι έννοιες επίσης μεταβάλλονται με τον έναν ή τον άλλον τρόπο — στο σώμα κειμένων επιστημονικής γλώσσας απαντούν συνδυασμοί με τα ρήματα (να) διευρύνει, να επεκτείνει, να αναπτύξει, να συμπληρώσει, να προσαρμόσει, να (επανα)προσδιορίσει. Από τη σημασιολογία των συνδυασμών προκύπτει ότι μπορεί να μεταβάλλεται η έκταση (επέκταση) ή το περιεχόμενο (ένταση) των εννοιών¹⁹:

«Στη συνέχεια θα δείξουμε ότι, από την οπτική της δραστηριότητας που βασίζεται στη γνώση, η έννοια της επιχειρηματικής δραστηριότητας διευρύνεται με νέες διαστάσεις και περιλαμβάνει όλους τους τομείς δραστηριότητας.»;

«Αργότερα η έννοια αυτή προσδιορίστηκε με μεγαλύτερη ακρίβεια: πρόκειται για τη δυνατότητα, από ύψος 160 cm (το ύψος της συσκευής), να είναι ορατός ο γειτονικός στύλος σε μήκος τουλάχιστον 56 cm από την κορυφή του (εικ. 1).»

Ο όρος έννοια χρησιμοποιείται σε αντικειμενικούς συνδυασμούς με τα ρήματα διακρίνω, ξεχωρίζω, δεν αποσυνδέω [από], αντιπαραθέτω, αντιτάσσω, συγκρίνω, καθώς και (ομαδοποιώ, ταξινομώ). Συνεπώς, καθορίζονται οι σχέσεις μεταξύ των εννοιών· αυτές ταξινομούνται ή ξεχωρίζουν με άλλον τρόπο από άλλες έννοιες, π.χ.:

«Η προσαρμογή στην κοινωνία, ή κοινωνική προσαρμογή, μπορεί να ερμηνευθεί με δύο τρόπους σε σχέση με τη βιολογική προσαρμογή, διακρίνοντας τις έννοιες της παθητικής και της ενεργητικής προσαρμογής (εικ. 2).»;

«Να επιδιώκει κανείς να διαχωρίσει και να αντιπαραθέσει τις έννοιες του Λιθουανού και της Λιθουανίας (δηλαδή της ιστορικής Λιθουανίας, του Μεγάλου Δουκάτου της Λιθουανίας), ώστε οι σύγχρονοι Λιθουανοί να μπορούν να παρουσιαστούν ως ξένοι προς την “αληθινή” Λιθουανία <...>.»

Ο όρος έννοια σχηματίζει αντικειμενικούς συνδυασμούς με τις μορφές του πολύσημου ρήματος αντικαθιστώ. Από τα ευρύτερα συμφραζόμενα προκύπτει ότι η έννοια αντικαθίσταται από έναν όρο, μια άλλη έννοια ή κάποιο φαινόμενο. Το ότι μια έννοια αντικαθίσταται από έναν όρο ή κάποιο φαινόμενο, δηλαδή από κάτι που ανήκει σε άλλο επίπεδο, δεν φαίνεται λογικό — μια τέτοια χρήση του όρου έννοια δεν είναι ακριβής, π.χ.:

¹⁹ Στη λογική διακρίνονται τα ζεύγη αντίθετων εννοιών: η έκταση της έννοιας και το περιεχόμενο της έννοιας (βλ. Bubelis et al. 2012: 99), ενώ στην ορολογία — η επέκταση και η ένταση της έννοιας (βλ. Gaivenis 2002: 28· Kvašytė 2005· πρβλ. Šalkauskis 1991: 25).

Terminologija | 2017 | 24

113

«Κατά τη γνώμη του, η βιομηχανική κοινωνία αντικαθιστά την παλαιά κλειστή φεουδαρχική τάξη με την έννοια της ανοιχτής τάξης.»

Σε μία από τις πηγές των ανθρωπιστικών επιστημών του σώματος κειμένων, τα συμφραζόμενα δείχνουν ότι τη θέση της έννοιας παίρνει μια λέξη. Αυτή η χρήση αντανακλά τόσο τη γλωσσολογική όσο και τη φιλοσοφική κατανόηση της έννοιας:

«Έτσι, κατονομάζοντας άμεσα τα αντικείμενα, οι λέξεις αντικαθιστούν τις έννοιες αυτών των αντικειμένων ως εξίσου άμεσα σημεία των ίδιων των αντικειμένων.»

3.4. Στη λιθουανική επιστημονική γλώσσα η έννοια νοείται ως εργαλείο. Οι συνδυασμοί με τύπους ρημάτων όπως διατυπώνω, περιγράφω, (εκ)φράζω, ονομάζω δείχνουν ότι η έννοια (όπως και ο όρος) θεωρείται μέσο έκφρασης, π.χ.:

«Η μορφή των δομών του μουσικού χώρου μπορεί να περιγραφεί με έννοιες που χρησιμοποιούνται στη γεωμετρία.»;

«Η έννοια της αποαγροτοποίησης εκφράζεται συνήθως με την τάση μείωσης του αριθμού των εργαζομένων στη γεωργία <...>.»;

«Επομένως, η θέση αυτή θα ήταν ορθότερο να χαρακτηριστεί με τη συνθετική έννοια του «σοβαρού-αστείου».»

Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις, ο όρος έννοια μπορεί να αντικατασταθεί από τον όρο όρος. Η έννοια νοείται επίσης ως ένα ή άλλο εργαλείο διανοητικής δραστηριότητας. Ο όρος έννοια, όταν χρησιμοποιείται στην οργανική πτώση, σχηματίζει συνδυασμούς με ρήματα όπως ορίζω, χρησιμοποιώ, εννοιολογικοποιώ, θεμελιώνω, επισημαίνω, αναπαριστώ, γνωρίζω κ.ά. Παραδείγματα από ευρύτερα συμφραζόμενα:

«Τα πιο πρόσφατα εκκλησιαστικά έγγραφα (ο «Οδηγός λαϊκής ευσέβειας και λειτουργίας» της Βατικανής Συνόδου για τη Θεία Λατρεία και τα Μυστήρια, καθώς και τα κεφάλαια του εγγράφου αυτού που δημοσιεύτηκαν στην «Εκκλησιαστική Εφημερίδα» από τον Ιούνιο έως τον Αύγουστο του 2003) ορίζουν με τον όρο πρακτική ευσέβειας τις ιδιωτικές ή δημόσιες εκδηλώσεις της χριστιανικής ευλάβειας, οι οποίες, παρότι δεν αποτελούν μέρος της λειτουργίας, εναρμονίζονται αρμονικά με αυτήν, δηλαδή συμφωνούν με το πνεύμα, τους κανόνες και τον ρυθμό της.»;

«Αν και ακούγεται αρκετά ασαφές, στην πραγματικότητα με αυτή την έννοια επιχειρείται να εννοιολογικοποιηθεί εκ νέου το ζήτημα της ισχύος των ιδεών για τη διεθνή πολιτική, το οποίο είχε ήδη διατυπωθεί παλαιότερα στις μελέτες διεθνών σχέσεων και εξακολουθεί να εξετάζεται ευρέως.»;

«Με άλλα λόγια, οι λέξεις δηλώνουν οντότητες που έχουν ήδη επισημανθεί και αναπαρασταθεί μέσω εννοιών.»

Ως εργαλείο, η έννοια χρησιμοποιείται στο υπό εξέταση σώμα κειμένων με αρκετά ποικίλα ρήματα, ωστόσο τέτοιου είδους αντικειμενικές συνάψεις είναι σχετικά λίγες σε αυτό.

114 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

3.5. Όπως και ο όρος, η έννοια είναι αντικείμενο γλωσσικής δραστηριότητας. Οι συμφραστικοί συνδυασμοί του όρου «έννοια» δείχνουν ότι στόχος της γλωσσικής δραστηριότητας είναι η ανάδειξη του περιεχομένου της έννοιας ((να) εξηγήσει, να αποσαφηνίσει, να (μην) ορίσει, να περιγράψει, να συζητήσει, να διατυπώσει) ή η ονομασία της (να κατονομάσει), π.χ.:

«Η έννοια του εγγράφου ενίοτε δεν διευκρινίζεται ούτε καν όταν στους ποινικούς νόμους, για παράδειγμα στον Ποινικό Κώδικα του Βασιλείου της Ισπανίας και στον Ποινικό Κώδικα της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας, υπάρχουν ειδικά κεφάλαια αφιερωμένα στη διευκρίνιση των βασικών εννοιών που χρησιμοποιούνται στους ποινικούς νόμους.»;

«Εδώ η έννοια της απαγωγής περιγράφεται αδιάρρηκτα συνδεδεμένη με την έννοια της ιδιοποίησης.»;

«Για την επίτευξη των στόχων της καλλιέργειας της ορθής λιθουανικής γλώσσας των μηχανικών, οι συγγραφείς, όταν ονόμαζαν τις έννοιες, έδιναν προτεραιότητα στη λιθουανική γλώσσα.»

Η έννοια αποτελεί αντικείμενο όχι μόνο της γλωσσικής δραστηριότητας αλλά και, γενικότερα, της έκφρασης. Αυτό τεκμηριώνεται από τους συνδυασμούς της λέξης έννοιας με ρηματικούς τύπους (να) διατυπώνει, να μην εκφράζει, να εξηγεί, να δηλώνει²⁰.

«Ο Τζ. Μπλακ διατύπωσε επίσης την πολύ σημαντική έννοια της θερμοχωρητικότητας και ήταν ο πρώτος που μέτρησε τις θερμοχωρητικότητες ορισμένων υλικών, καθώς και τις θερμότητες εξάτμισης και τήξης.»;

«Από την άλλη πλευρά, μέσω αυτών, οι λέξεις δηλώνουν και έννοιες.»

Μη τυπική στο σώμα κειμένων είναι η χρήση της έννοιας έννοια του όρου ως αντικειμένου με το ρήμα μεταφράζω. Εντοπίστηκαν δύο παραδείγματα τέτοιας χρήσης:

«Πρέπει να επισημανθεί ότι στην επίσημη λιθουανική μετάφραση της παρούσας Οδηγίας [4], κατά τη μετάφραση από τα αγγλικά, η έννοια “cogeneration” αποδόθηκε λανθασμένα με την έννοια “termofikacija” αντί για “kogeneracija”.»;

«Όταν ο Johann Georg Sulzer και ο Heinrich Christoph Koch μετέφρασαν αυτές τις έννοιες από τα λατινικά στα γερμανικά και τις προσάρμοσαν στην πραγματικότητα της τέχνης των ήχων –στην πρακτική της μουσικής σύνθεσης και ανάλυσης–, προέκυψε το εξής γερμανικό ανάλογο: Anlage („σχέδιο“) – Ausführung („εκτέλεση“) – Ausarbeitung („ολοκλήρωση“).»

Αυτή η χρήση δείχνει ότι η έννοια γίνεται αντιληπτή ως αντικείμενο μετάφρασης, πράγμα που αντιβαίνει στην ίδια την αντίληψη της έννοιας ως μονάδας σκέψης ή γνώσης και όχι ως μονάδας της γλώσσας. Από το ευρύτερο πλαίσιο φαίνεται ότι εδώ η λέξη έννοια χρησιμοποιείται αντί για τον όρο όρος ή τη λέξη λέξη.

²⁰ Ο Bassey Edem Antia τονίζει (επισημαίνει ως ένα από τα κριτήρια της έννοιας) ότι η έννοια μπορεί να υπάρχει και χωρίς σύμβολα (γλωσσικά ή μη γλωσσικά), αλλά αυτά είναι απαραίτητα για την επικοινωνία (Antia 2000: 82).

Terminologija | 2017 | 24

115

3.6. Έννοια – αποτέλεσμα. Ο όρος έννοια χρησιμοποιείται σε αντικειμενικές συνάψεις με τα ρήματα δημιουργώ, «σφυρηλατώ», επινοώ, αν και τέτοια χρήση είναι σπάνια. Ωστόσο, είναι σημαντικό ότι η έννοια νοείται ως δημιούργημα (τεχνούργημα), π.χ.:

«Εμείς οι ίδιοι επινοήσαμε την έννοια του «στόχου»: στην πραγματικότητα δεν υπάρχει στόχος...»

Στο σώμα κειμένων εντοπίστηκαν και άλλες περιπτώσεις αντικειμενικής χρήσης του όρου έννοια, αλλά εδώ εξετάζονται μόνο οι πιο τυπικές, συχνότερες και πιο σχετικές με την παρούσα έρευνα. Η έννοια ως αντικείμενο απεικονίζεται στο Σχ. 5.

Σχ. 5. Ο όρος έννοια* σε αντικειμενικές συνάψεις

4. Η ΕΝΝΟΙΑ – ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ

4.1. Καταρχάς, η έννοια ως υποκείμενο περιλαμβάνει κάτι περιλαμβάνει (συνδυασμοί με το ρήμα περιλαμβάνω, μία φορά το καθένα με τα δεν περιλαμβάνω και δεν περικλείω, βλ. Εικ. 2). Σε ευρύτερο πλαίσιο από τη φράση, περιγράφεται η έκταση (extension) της έννοιας. Αυτή η περιγραφή συμβάλλει στην επιτυχή επιστημονική επικοινωνία. Μερικά παραδείγματα χρήσης:

«Η έννοια της ρόφησης περιλαμβάνει πολλές διαφορετικές διεργασίες και μηχανισμούς κατακράτησης, εξαιτίας των οποίων τα ραδιονουκλίδια προσκολλώνται στην επιφάνεια πετρωμάτων ή στην επιφάνεια άλλων υλικών, π.χ. αργιλικών ορυκτών, τα οποία μπορεί να βρίσκονται στην επιφάνεια ρωγμών.»;

«Η έννοια της εγγύς περιοχής περιλαμβάνει τη συσκευασία ραδιενεργών αποβλήτων, τον χώρο ταφής μαζί με τους τεχνικούς φραγμούς που περιβάλλουν τους περιέκτες αποβλήτων και το κλείσιμο του χώρου ταφής-

116 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

με στοιχεία στεγανοποίησης, περιλαμβάνει επίσης μέρος των πετρωμάτων που περιβάλλουν τον χώρο ταφής (διαταραγμένη ζώνη).»;

«Επιπλέον, η δεύτερη έννοια της διαφθοράς δεν περιλαμβάνει τη διαφθορά στον ιδιωτικό τομέα.»

4.2. Ο όρος έννοια χρησιμοποιείται σε υποκειμενικές συνάψεις με ρήματα (με τους τύπους των ρημάτων δεν έχω, αποκτώ και χάνω — η έννοια είναι κάτοχος και αποδέκτης²¹). Από το ευρύτερο συγκείμενο προκύπτει ότι η έννοια έχει νόημα, σημασίες (πρβλ. επίσης είναι πολύσημη), θέση, πτυχή, παράδοση, στοιχεία κ.λπ., έχει ή αποκτά νόημα, δεν έχει θέση ή νόημα, χάνει τη δημοτικότητά της, π.χ.:

«Η έννοια “ασφάλεια της Λιθουανίας” per se δεν έχει νόημα χωρίς συγκεκριμένα υποκείμενα, με τα οποία διαμορφώνεται ή κατά των οποίων στρέφεται.»;

«Η έννοια της χέρσας γης έχει ειδικές σημασίες σε διάφορους τομείς.»;

«Η έννοια του ενστίκτου έχασε τη δημοτικότητά της και, με λίγες εξαιρέσεις (π.χ., Gnepp, 1977), έπαψε να εφαρμόζεται στον άνθρωπο για πολλούς λόγους (βλ. Viliūnas, 2005).»

Απροσδόκητο ήταν ότι στην έννοια αποδίδεται συνδήλωση, η οποία συνήθως θεωρείται στοιχείο μιας γλωσσικής μονάδας. Από το ευρύτερο συγκείμενο δημιουργείται η εντύπωση ότι αυτό είναι αποτέλεσμα επιτήδευσης:

«Επιπλέον, αυτή η έννοια έχει χρονικές συνδηλώσεις: πρόκειται για στιγμή, για μια φευγαλέα στιγμή.»

4.3. Η έννοια αλλάζει ή απλώς καταλαμβάνει μια ορισμένη θέση στον χώρο — ο όρος έννοια χρησιμοποιείται με τους τύπους των αμετάβατων ρημάτων εμφανίζομαι, προκύπτω, βρίσκομαι, παρεμβάλλομαι, μου ξεφεύγει, διαπλέκομαι, δεν εξαφανίζομαι, εδραιώνομαι, επικρατώ, κυριαρχώ, αλληλεπικαλύπτομαι κ.ά., π.χ.:

«Αυτή η έννοια αποτέλεσε τη βάση για την εμφάνιση της έννοιας “εγκληματογόνος προσωπικότητα”.»;

«Στο επίκεντρο της θεωρίας του βρέθηκε η έννοια Weltanschauung ή vision du monde (“κοσμοαντίληψη”), την οποία άντλησε από τον Lukács.»;

«Η έννοια της “πολιτικής ισχύος” δεν εξαφανίστηκε ούτε από τις σύγχρονες μελέτες για την ολοκλήρωση της ΕΕ.»

Παρεμπιπτόντως, η έννοια όχι μόνο αλλάζει θέση, αλλά και η ίδια αλλάζει:

«Η έννοια της ψηφιακής χαρτογράφησης αλλάζει ραγδαία καθώς εξελίσσονται οι τεχνολογίες και διευρύνεται το πεδίο εφαρμογής των ψηφιακών χαρτογραφικών δεδομένων.»

4.4. Η έννοια επιτελεί ορισμένες λειτουργίες ή περιστασιακές πράξεις. Αυτό φαίνεται από την ομάδα υποκειμενικών συνάψεων με μεταβατικά ρήματα (υποδεικνύω, καθορίζω (όρια) (πρβλ. δεν περιορίζω, δεν δεσμεύω), προσανατολίζω, εικονογραφώ,

²¹ Εντοπίστηκαν επίσης αντικειμενικές συνάψεις με ρήματα (αποδίδω, παρέχω), στις οποίες η έννοια είναι ο αποδέκτης.

Terminologija | 2017 | 24

117

σημαίνει, δηλώνει, βοηθά (να εξηγήσει), διαμεσολαβεί, παρουσιάζει (γνώσεις)· θεμελιώνει (βάση), προκαλεί (να προκύψει), παράγει, δημιουργεί (δυσκολίες), ενδιαφέρει κ.ά., αν και με το ίδιο ρήμα στο σώμα κειμένων βρέθηκε συνήθως μόνο ένας συνδυασμός, π.χ.:

«Η έννοια του „αγνώστου“ υποδηλώνει ένα άτομο που βρίσκεται κοντά (από άποψη φυσικής απόστασης), αλλά δεν ανήκει στο περιβάλλον ή στην ομάδα άλλων ατόμων που βρίσκονται σε αυτό.»;

«Η έννοια του „μαθαίνω“ στην προκειμένη περίπτωση σημαίνει όχι καταναγκαστική διδασκαλία, αλλά την απόκτηση δεξιοτήτων κατά την άμεση δημιουργική διαδικασία, η οποία θα συνεχιστεί και μετά την ολοκλήρωση των σπουδών και την έναρξη της επαγγελματικής σταδιοδρομίας.»;

«Η έννοια αυτή επισημαίνει τη σημασία των ζωντανών μικροβιακών κυττάρων, τα οποία αποτελούν αναγκαίο συστατικό ενός αποτελεσματικού προβιοτικού.»

Το γεγονός ότι ο όρος έννοια χρησιμοποιείται με τα ρήματα εκφράζω και χαρακτηρίζω (πρβ. επίσης τον ορισμό της έννοιας που παρατίθεται στο κεφάλαιο 1, στο πληροφοριακό λεξικό και στο εγχειρίδιο λογικής του Romanas Plečkaitis) επιβεβαιώνει και πάλι τον ισχυρισμό ότι η έννοια ενίοτε εκλαμβάνεται ως στοιχείο έκφρασης:

«Η έννοια αυτή εκφράζει την ικανότητα της Ευρώπης να διαδίδει τις βασικές της αξίες εκτός της ΕΕ με ειρηνικά μέσα.»

4.5. Η έννοια περνά από διάφορες καταστάσεις, οι οποίες σχετίζονται με τη σχέση μεταξύ των εννοιών ή τη σχέση μιας έννοιας με άλλα στοιχεία: διαφέρουν, σχετίζονται, συμπίπτουν, συνδέονται συνειρμικά κ.ά., π.χ.:

«Δεν διαφέρουν τα εμπειρικά γεγονότα, αλλά τα μοντέλα κατανόησής τους, οι έννοιες και οι παραστάσεις.»;

«Η έννοια της διαδικαστικής δικαιοσύνης συνδέεται όχι με τα αποτελέσματα της απόφασης, αλλά με τις ιδιαιτερότητες της διαδικασίας λήψης της.»;

«Οι έννοιες της αρχιτεκτονικής και της δομής των πληροφοριακών συστημάτων συχνά συμπίπτουν, ωστόσο η αρχιτεκτονική εστιάζει περισσότερο στις πληροφοριακές και επικοινωνιακές σχέσεις μεταξύ των συστατικών μερών του συστήματος, καθώς και στον τρόπο οργάνωσης των σχέσεων (το λεγόμενο αρχιτεκτονικό ύφος).»

Το ίδιο σώμα κειμένων δείχνει ότι ο όρος χρησιμοποιείται σε συνδυασμούς με το ρήμα κατάστασης ταιριάζει. Στο υπό εξέταση υλικό συνήθως δεν γίνεται λόγος για το αν η έννοια είναι (α)κατάλληλη — εντοπίστηκε μόνο ένας συνδυασμός, οι έννοιες δεν ταιριάζουν, ενώ και το ευρύτερο πλαίσιο του ίδιου συνδυασμού δείχνει ότι στην έννοια αποδίδονται ιδιότητες του όρου:

«Πρέπει να επισημανθεί ότι οι έννοιες „cogeneration technologies“ (στο αγγλικό κείμενο) και „θερμοηλεκτρικές τεχνολογίες“ (στο λιθουανικό κείμενο), που χρησιμοποιούνται στον τίτλο του Παραρτήματος I της Οδηγίας, δεν είναι κατάλληλες για την ονομασία του ποικίλου τεχνολογικού εξοπλισμού που αναφέρεται στο παρόν παράρτημα.»

118

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

4.6. Η έννοια είναι κάτι – έχει (είχε ή μπορεί να έχει) ένα ποιοτικό χαρακτηριστικό²². Αυτό φαίνεται από συνδυασμούς του ακόλουθου μοντέλου, όπως έννοια + [είναι] / δεν είναι / γίνεται / παραμένει ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ. Το χαρακτηριστικό αυτό περιγράφει την έννοια βάσει μιας ιδιότητας του περιεχομένου της (ευρεία, σαφέστερη, κενή, σχετική, μη εξαντλητική²³, παρόμοια), του χρόνου (νέα) ή κάποιας άλλης αξιολογικής ιδιότητας (επίκαιρη, μία από τις κύριες, σπάνια, δημοφιλής, επιτυχημένη), π.χ.:

«Η έννοια της χρήσης είναι πολύ ευρεία· η αντίληψη και ο ρόλος της στη διαδικασία τυποποίησης στη γλωσσολογία μας μεταβλήθηκαν με την πάροδο του χρόνου.»;

«Η έννοια του κοινωνικού αποκλεισμού είναι ίσως σαφέστερη από την άποψη των κοινωνικών δομών, όπου μπορούν να διακριθούν ορισμένα συστήματα <...>.”;

«Όπως υποστηρίζουν οι Alderson κ.ά., η έννοια της εγκυρότητας είναι σχετική και μη εξαντλητική – όσο περισσότερα διαφορετικά είδη εγκυρότητας προσδιορίζονται, τόσο πιο έγκυρο είναι το τεστ (Alderson 1995, 171).»

4.7. Μια συγκεκριμένη (ακριβώς συγκεκριμένη) έννοια ή έννοιες είναι κάτι (Y): μοντέλο – X έννοια + [είναι] / δεν είναι / γίνεται Y. Αυτό το κάτι (Y) είναι απλώς στοιχείο, μέρος, αρχή ή κάτι παρόμοια αφηρημένο, ή κάτι κάπως πιο συγκεκριμένο – έργο, συνδυασμός, αφαίρεση, μεταφορά κ.ά. Ωστόσο, πανομοιότυποι συνδυασμοί απαντούν στο σώμα κειμένων μόνο μία φορά ο καθένας. Μερικά παραδείγματα:

«Οι τρεις τελευταίες έννοιες είναι δημιούργημα της γεωπολιτικής φαντασίας.»;

«Τέτοια σώματα δεν υπάρχουν στην πραγματικότητα στη φύση· αυτή η έννοια είναι απλώς αφαίρεση.»;

«Οι έννοιες της δεύτερης ομάδας είναι τεχνητά παράγωγα των φιλοσοφικών κατηγοριών της πρώτης ομάδας (θεμελιωδών), που δεν έχουν ακόμη αναγνωριστεί καθολικά, αλλά μπορούν να έχουν σημασία ή συγκεκριμένη ερμηνεία σε έναν στενό επιστημονικό κλάδο.»

4.8. Σχεδόν δεν υπάρχουν υποκειμενικοί συνδυασμοί που να δηλώνουν την ύπαρξη μιας συγκεκριμένης έννοιας ή εννοιών (πρβλ. τους αντίστοιχους υποκειμενικούς συνδυασμούς του όρου όρος (Mitkevičienė 2016: 98)²⁴):

«Όμως, ακόμη και αν επιλεγεί ένας, προκύπτουν αρκετά προβλήματα: δεν υπάρχουν μονοσήμαντες έννοιες, η θέση του ανάμεσα στα άλλα ψυχικά φαινόμενα δεν είναι σαφής κ.ά.»

²² Στους υποκειμενικούς και κατηγορηματικούς συνδυασμούς, η ιδιότητα ενός πράγματος συνδέεται με το πράγμα κατά τη στιγμή της εκφοράς, ενώ στους προσδιοριστικούς συνδυασμούς δεν προσανατολίζεται ως προς την πράξη ομιλίας (Bunevičiūtė 1998: 32).

²³ Μπορεί να διακρίνει κανείς μια αντικειμενική απόχρωση.

²⁴ Μια έννοια μπορεί να μην έχει όρο, αλλά όχι το αντίστροφο. Η φύση της έννοιας είναι εξωγλωσσική (Roche 2015: 129). Η ονομασία μιας έννοιας είναι το πρώτο βήμα προς την καθιέρωσή της ως κοινωνικά χρήσιμης ή κατάλληλης προς χρήση μονάδας (Sager 1990: 22).

Terminologija | 2017 | 24 119

Έννοια στο υπό εξέταση σώμα κειμένων χρησιμοποιείται επίσης ως κατηγορούμενο (μοντέλο: X + [είναι] / θεωρείται έννοια) ή ως επιρρηματικός προσδιορισμός (τόπου (τοποθετούν δίπλα στις έννοιες), τρόπου (εξηγούν μέσω των εννοιών), αιτίας (σαφές από τις έννοιες) – σχεδόν πάντα σε εμπρόθετη ή συγκριτική κατασκευή). Στο παρόν άρθρο αυτή η χρήση της έννοιας δεν εξετάζεται εκτενέστερα.

Η υποκειμενική χρήση του όρου έννοια απεικονίζεται στο Σχ. 6.

Σχ. 6. Ο όρος έννοιες σε υποκειμενικούς συνδυασμούς

5. ΣΥΝΔΕΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ

Με τη χρήση του προγράμματος Antconc 3.4.4w διαπιστώθηκε ότι ο συχνότερος συμφραστικός σύντροφος του όρου* (μεταξύ των οποίων δεν παρεμβάλλονται άλλες λέξεις) στο υπό εξέταση σώμα κειμένων είναι η λέξη και (51 περιπτώσεις χρήσης, εκ των οποίων 40 φορές μετά τη λέξη όρος)²⁵.

Αν και η λέξη και δεν λειτουργεί σε όλες τις περιπτώσεις ως σύνδεσμος, ωστόσο βοηθά στον αυτόματο εντοπισμό ορισμένων περιπτώσεων χρήσης της σύζευξης του όρου όρος. Στην παρούσα μελέτη περιοριστήκαμε μόνο στα ακόλουθα πρότυπα: όρος* και, και όρος*, καθώς όρος* και, και όρος*. Στο υπό εξέταση σώμα κειμένων, ο όρος όρος συνδέεται μέσω συντονιστικής σχέσης με λέξεις ή φράσεις που σχηματίζουν τέτοιες χαλαρές ομάδες, όπως:

²⁵ Είναι σαφές ότι τα αποτελέσματα ενός λημματοποιημένου συμφραστικού πίνακα θα ήταν διαφορετικά. Αξίζει να προστεθεί ότι η λέξη και είναι επίσης η συχνότερη λέξη-συνεμφάνιση του όρου* στο ίδιο σώμα κειμένων.

1 2 0 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

➤ όρος, σύμβολο, ορισμός, διατύπωση – ονομασίες μονάδων έκφρασης;

➤ μέθοδος, θεωρία, κανόνας, αρχή, πρόβλημα, μοντέλο, μεταβλητή, νόρμα κ.ά. – γενικοί επιστημονικοί όροι ή άλλα ουσιαστικά με εξαιρετικά αφηρημένη σημασία;

➤ αντίληψη²⁶, νοερή εικόνα, ιδέα, μύθος κ.ά. – ονομασίες διαφόρων νοητικών κατασκευών;

➤ οι διαστάσεις της, τα χαρακτηριστικά της κ.ά. – ονομασίες μερών ή πτυχών της έννοιας.

Μερικά παραδείγματα:

«Η Σύμβαση για την προστασία της παγκόσμιας πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς, που εγκρίθηκε στη Γενική Διάσκεψη της UNESCO το 1972, καθιέρωσε για πρώτη φορά σε διεθνές επίπεδο τις έννοιες και τους όρους της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς.»;

«Τα προβλήματα και οι έννοιες της οικογενειακής πολιτικής χαρακτηρίζονται από ασάφεια.»;

«Είναι δύσκολο να αξιολογηθούν μονοσήμαντα τα αποτελέσματα της μεταβολής του μετασοβιετικού πολιτικού καθεστώτος της Ουκρανίας, χρησιμοποιώντας έννοιες και συλλήψεις χαρακτηριστικές του παραδείγματος της “μεταβασιολογίας”, δηλαδή ως επιτυχημένου ή αποτυχημένου εκδημοκρατισμού.»²⁷

6. Κ Ε Ι Μ Ε Ν Ι Κ Η Σ Υ Ν Ω Ν Υ Μ Ι Α

Το πιο προφανές συμφραστικό συνώνυμο του όρου έννοια στο υπό εξέταση υλικό είναι ο όρος. Αυτό γίνεται ιδιαίτερα εμφανές όταν οι όροι αυτοί εμφανίζονται στην ίδια ή σε γειτονικές προτάσεις, π.χ.:

«Παρότι η έννοια „πλαίσιο“ ερμηνεύεται με διάφορους τρόπους, στην ψυχολογία η βάση της αντίληψης αυτού του όρου είναι συνήθως ο σαφής διαχωρισμός του ερεθίσματος από το περιβάλλον (Davies, 1988; Lochart, 1988; Thomson, 1988).»;

«Ο όρος εθνότητα αφήνει περιθώριο (και μάλιστα επιβάλλει) να ερμηνευθεί το ίδιο το φαινόμενο με τις αποχρώσεις του. Γι’ αυτό, κατά τη γνώμη της συγγραφέα, η έννοια της εθνότητας έχει ορισμένα πλεονεκτήματα στις αναλυτικές μελέτες.»;

«Στην εισαγωγή η συγγραφέας εξηγεί τους βασικούς όρους που χρησιμοποιούνται στην εργασία, για παράδειγμα, την έννοια του λόγου, η οποία σημαίνει την ανάλυση του προφορικού λόγου ή ένα πλήθος θεμάτων ή εκφωνημάτων που συνδέονται με το ίδιο περιεχόμενο και σχηματίζουν τον διακειμενικό „διάλογο“ μιας επικοινωνιακής κοινότητας.»;

«Τον όρο „θερμοδυναμική“ πρότεινε και άρχισε πρώτος να χρησιμοποιεί ο V. Thomson – Lord Kelvin (W. Thomson – Lord Kelvin), αντί της έννοιας της μηχανικής θεωρίας της θερμότητας που χρησιμοποιούσε έως τότε ο R. Clausius (R. Clausius).»

²⁶ Nespecialiojoje vartosenoje žodis samprata laikomas sąvokos sinonimu (žr. SinŽ 2002).

²⁷ Οι μορφές λέξεων που συνδέονται με συνδετική σχέση θεωρούνται από ορισμένους γλωσσολόγους συνδετικά σύνολα, ενώ από άλλους όχι (βλ. αναλυτικότερα Holvoet et al. 2003: 177; Bielinskienė 2010: 16–19).

Terminologija | 2017 | 24

1 2 1

Παρότι η αιτία μιας τέτοιας συνωνυμίας είναι πιθανότατα αισθητική (η αποφυγή της μονοτονίας και της επανάληψης), οι συγγραφείς του κειμένου δεν λαμβάνουν υπόψη ότι η απαίτηση αποφυγής της μονοτονίας στο κείμενο δεν ισχύει για τους όρους (βλ. Župerka 1983: 39).

Στη χρήση του όρου όρος αντί του όρου έννοια μπορεί να διακρίνει κανείς μετωνυμία (μετωνυμία του σημείου [το σημείο αντί του σημαινόμενου] ή μετωνυμία του πράγματος [συγκεκριμένο όνομα αντί για αφηρημένο]²⁸). Πώς, όμως, μπορεί να εξηγηθεί το αντίθετο φαινόμενο — όταν η έννοια εμφανίζεται στη θέση του όρου; Πέρα από τον αισθητικό λόγο, αυτό πιθανότατα εξηγείται καλύτερα από εξωγλωσσικούς παράγοντες, όπως η σύγχυση ή η μη διάκριση των όρων, η έλλειψη ακρίβειας και η απροσεξία στη διατύπωση (παρεμπιπτόντως, οι ίδιοι λόγοι μπορούν να εξηγήσουν και τη χρήση του όρου στη θέση της έννοιας).

Τα παραδείγματα που ακολουθούν υποστηρίζουν σαφώς την άποψη ότι ο όρος έννοια δεν χρησιμοποιείται με την ορολογική του σημασία — στο συγκεκριμένο πλαίσιο του αποδίδονται χαρακτηριστικά του όρου όρος (ή της λέξης), π.χ.:

«Συζητούνται ορισμένες έννοιες της παραδοσιακής ορολογίας της πολιτιστικής κληρονομιάς.»;

«Η εξεύρεση μιας μέσης οδού ανάμεσα στους όρους που διαδίδονται με αμείωτη ροή από την αγγλόφωνη βιβλιογραφία και στις έννοιες που προτείνουν οι Λιθουανοί γλωσσολόγοι αποτελεί δύσκολο εγχείρημα.»;

«Γενικά, η ανάγκη για εξειδίκευση και για ειδικούς (οι έννοιες αυτές χρησιμοποιούνται εδώ με τη σημασία που έχουν στην κοινή γλώσσα και όχι με τη σημασία που ορίζεται από κώδικες και νόμους) αποτελεί σταθερό συνοδό της σύγχρονης ζωής.»;

«Από λεξιλογική άποψη, ο σχηματισμός αυτής της έννοιας συνδέεται λιγότερο με τον τρόπο χρήσης της γης· για παράδειγμα, στο Λεξικό της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας (Dabartinės..., 1972), το dirvonas ορίζεται ως εξής: „dirvonas – εγκαταλειμμένο, ακαλλιέργητο, χορταριασμένο χωράφι“.»

Η συνωνυμία θεωρείται παραδοσιακά κατηγορία της γλωσσολογίας, φαινόμενο των γλωσσικών μονάδων. Σύμφωνα με τα δεδομένα του υπό εξέταση σώματος κειμένων, η συνωνυμία χαρακτηρίζει τις έννοιες, πρβλ.:

«Στον λιθουανικό Τύπο του Μεσοπολέμου, οι έννοιες „εθνικότητα“, „εθνικό πνεύμα“, „χαρακτήρας του έθνους“ χρησιμοποιούνται ως συνώνυμες.»

Και εδώ, λοιπόν, στην έννοια αποδίδεται εκ νέου η ιδιότητα του όρου. Από την άλλη πλευρά, αυτή η χρήση θα μπορούσε να αιτιολογηθεί με βάση την αντίληψη της συνωνυμίας στη λογική —«σχέση ισοδυναμίας μεταξύ δύο ή περισσότερων εκφράσεων» (Plečkaitis 2009: 278)—, όμως τότε οι έννοιες θα έπρεπε να θεωρούνται εκφράσεις.

²⁸ Apie šias metonimijų grupes plačiau žr. Koženiauskienė 1999: 223–224. Juozas Pikčilingis (1975: 255–258) skyrė „tai, kas apibrėžčiau, vietoj to, kas ne taip apibrėžta“ ir „simbolis vietoj simbolizuojamojo“.

122

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Επομένως, παρότι οι όροι θα πρέπει να χρησιμοποιούνται με ακρίβεια στον επιστημονικό λόγο, η απροσεξία στη διατύπωση και ο εξεζητημένος λόγος παραμορφώνουν τη χρήση του όρου και ενδέχεται μάλιστα να οδηγήσουν σε απο-οροποίηση.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

1. Ο γενικός επιστημονικός όρος έννοια, που παραδοσιακά θεωρείται όρος της λογικής και της φιλοσοφίας, χρησιμοποιείται σε κείμενα των ανθρωπιστικών, κοινωνικών, φυσικών, βιοϊατρικών και τεχνολογικών επιστημών και περιλαμβάνεται σε λεξικά όρων διαφόρων κλάδων.

2. Ο όρος έννοια στη λιθουανική επιστημονική γλώσσα λειτουργεί ως προσδιορισμός αλλά και ως προσδιοριζόμενο, ενώ χρησιμοποιείται επίσης ως αντικείμενο, υποκείμενο και, σπανιότερα, ως κατηγορούμενο ή επιρρηματικός προσδιορισμός.

3. Ως προσδιορισμός, ο όρος έννοια χαρακτηρίζεται με βάση το όνομα, τον χώρο, τη δράση, την ιδιότητα του περιεχομένου, άλλη αξιολογική ιδιότητα, τον χρόνο, τον τόπο, τον συγγραφέα, τη γλώσσα, το αντικείμενο κ.ά. Ο όρος έννοια ως προσδιορισμός αποτελεί δευτερεύουσα ονομασία, καθώς και κτήτορα και συστατικό μέρος· σε βαθύτερο επίπεδο, αποτελεί αντικείμενο ή υποκείμενο δράσης ή κατάστασης κ.ά.

4. Από τους αντικειμενικούς συνδυασμούς προκύπτει ότι η έννοια αποτελεί αντικείμενο χρήσης, σκέψης, γνώσης και αντίληψης, καθώς και έρευνας, γλωσσικής δραστηριότητας και έκφρασης. Αναζητείται, βρίσκεται, αποκτάται, δίνεται, εισάγεται ή αφαιρείται, κατοχυρώνεται, αλλάζει ή γίνεται κάτι άλλο σε αυτήν. Επιπλέον, η έννοια αποτελεί επίσης αποτέλεσμα και εργαλείο —όχι μόνο της διανοητικής δραστηριότητας, αλλά, σύμφωνα με τα δεδομένα του κειμενικού σώματος που μελετήθηκε, και της έκφρασης. Έτσι αποδίδονται στην έννοια γνωρίσματα του όρου.

5. Ως υποκείμενο, η έννοια περιλαμβάνει κάτι, έχει ή αποκτά κάτι, αλλάζει ή αλλάζει θέση στον χώρο, επιτελεί λειτουργίες ή τυχαίες ενέργειες, βιώνει διάφορες καταστάσεις, είναι κάποια ή κάτι και, σπανιότερα, απλώς υπάρχει.

6. Από τη συνδετική χρήση του όρου έννοια προκύπτει ότι τα συσχετιζόμενά του είναι ονομασίες μονάδων έκφρασης (συμπεριλαμβανομένου του όρου όρος), γενικοί επιστημονικοί όροι και άλλα ουσιαστικά αφηρημένης σημασίας, ονομασίες νοητικών κατασκευών και ονομασίες μερών ή πτυχών της έννοιας.

7. Οι όροι έννοια και όρος χρησιμοποιούνται στην επιστημονική γλώσσα όχι μόνο συνδετικά, αλλά και ως συμφραστικά συνώνυμα. Η χρήση του όρου όρος αντί της έννοιας μπορεί να ερμηνευθεί ως μετωνυμία. Η συμφραστική συνωνυμία των όρων είναι δικαιολογημένη μόνο όταν δεν θίγονται η ακρίβεια και η σαφήνεια.

8. Οι ανακρίβειες στη χρήση των όρων στα κείμενα παραμορφώνουν τα αποτελέσματα της έρευνας· συνεπώς, μόνο από τη χρήση των όρων στα κείμενα δεν μπορεί να συναχθεί το πραγματικό νόημά τους ούτε οι έννοιες που ονομάζουν.

Terminologija | 2017 | 24

123

ΚΥΡΙΑ ΠΗΓΗ

CorALit – Σώμα κειμένων της λιθουανικής επιστημονικής γλώσσας (Corpus Academicum Lithuanicum) – http://coralit.lt (προσπελάστηκε στις 2017-07-10).

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΠΗΓΕΣ

Antia B. E. 2000: Terminology and Language Planning: An alternative framework of practice and discourse, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Bielinskienė A. 2010: Sujungiamojo ryšio semantika, pragmatika ir vartosenos ypatumai. Daktaro disertacija, Kaunas. Prieiga per internetą: https://vb.vdu.lt/object/elaba:1735947/1735947.pdf.

Bubelis R. et al. 2012: Bubelis R., Jakimenko V., Valatka V. Logika 2. Silogistika, klasių logika, daugiareikšmė, modalinė, normų logika, nededukciniai samprotavimai, Vilnius: Mykolo Romerio universitetas.

Bunevičiūtė L. 1998: Attributinių junginių samprata, aprašymo galimybės ir kai kurie požymiai. – Kalbotyra 47(1), 29–41.

CREPh 2000: Concise Routledge Encyclopedia of Philosophy, London: Routledge, 159–160.

DLKG – Γραμματική της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας, Βίλνιους: Ινστιτούτο Εκδόσεων Επιστήμης και Εγκυκλοπαιδειών, 2006.

DŽ₆ – Λεξικό της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας. Έκτη (τρίτη ηλεκτρονική) αναθεωρημένη και συμπληρωμένη έκδοση. Γενικός επιμελητής St. Keinys, Βίλνιους: Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας (ηλεκτρονική έκδοση), 2006.

EPh 2006: Encyclopedia of Philosophy 2, Detroit: Thomson Gale, 414–420.

Faber Benítez P. 2009: The cognitive shift in terminology and specialized translation. – MonTI: monografías de Traducción e Interpretación 1, 107–134. Prieiga per internetą: http://www.redalyc.org/pdf/2651/265119728010.pdf.

FŽ 1975: Filosofijos žodynas, Vilnius: Mintis.

FŽ 2002: Halder A. Filosofijos žodynas, Vilnius: Alma littera.

Gaivenis K. 2002: Lietuvių terminologija: teorijos ir tvarkybos metmenys, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.

Gudavičius A. 2012: Reikšmė – sąvoka – konceptas ir prasmė. – Res humanitariae 10, 108–119.

Holvoet A. et al. 2003: Holvoet A., Judžentis A. Sujungiamojo ryšio aprašymo pagrindai. – Lietuvių kalbos gramatikos darbai 1. Sintaksinių ryšių tyrimai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 173–198.

ISO 704: 2009 Εργασία ορολογίας – αρχές και μέθοδοι.

ISO 1087-1:2000 Εργασία ορολογίας – Λεξιλόγιο. – Μέρος 1. Θεωρία και εφαρμογή.

Jakaitienė E. 2010: Leksikologija, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.

Kageura K. 2002: The Dynamics of Terminology: A descriptive theory of term formation and terminological growth, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Kageura K. 2015: Terminology and lexicography. – Handbook of Terminology 1, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 45–59.

Keinys St. 2013: Dėl mokslo terminų vienareikšmiškumo supratimo. – Terminologija 20, 47–55.

Koženiauskienė R. 1999: Retorika. Iškalbos stilistika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Kvašytė R. 2005: Mokomasis terminologijos žodynėlis, Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla.

Labutis V. 1998: Lietuvių kalbos sintaksė, Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.

LKIIS – Πληροφοριακό σύστημα γλωσσικών πόρων της λιθουανικής γλώσσας. – http://www.lkiis.lki.lt.

LKŽe – Lietuvių kalbos žodynas (I–XX, 1941–2002), elektroninis variantas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2005. – www.lkz.lt.

Τράπεζα όρων της Δημοκρατίας της Λιθουανίας. – http://terminai.vlkk.lt/pls/tb/tb.search (προσπελάστηκε στις 2017-07-22).

LSDterm – Βάση όρων του Τμήματος Τυποποίησης της Λιθουανίας. – http://www.lsd.lt/index.php?-452282422 (προσπελάστηκε στις 2017-07-17).

Marcinkevičienė R. 2010: Lietuvių kalbos kolokacijos, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas.

Mitkevičienė A. 2016: Terminas kontekste (žodžių junginio lygmuo). – Terminologija 23, 73–104.

Pakerys J. 2006: Veiksmo pavadinimo konstrukcija lietuvių kalbos gramatikoje. – Lietuvių kalbos gramatikos darbai 4. Daiktavardinio junginio tyrimai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 125–145.

Pikčilingis J. 1975: Lietuvių kalbos stilistika 2, Vilnius: Mokslas.

Plečkaitis R. 2009: Logikos pagrindai, Vilnius: Tyto alba.

raštija.lt – Πληροφοριακό σύστημα ολοκληρωμένων πόρων λιθουανικής γλώσσας και γραμματείας. – www.raštija.lt (προσπελάστηκε στις 2017-07-22).

1 2 4

Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje

Roche 2015: Ontological definition. – Handbook of Terminology 1, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamin Publishing Company, 128–152.

Sager J. C. 1990: A Practical Course in Terminology Processing, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Santos C. et al. 2015: Santos C., Costa R. Domain specificity. – Handbook of Terminology 1, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 153–179.

Simonnaes I. 2007: Vague legal concepts: A contradictio in adjecto? – Indeterminacy in Terminology and LSP: Studies in honour of Heribert Picht, ed. B. E. Antia, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 119–134.

Sinž 2002: Lyberis A. Sinonimų žodynas, Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla.

Šalkauskis S. 1991: Raštai 2. Filosofijos ir pedagogikos terminija. Parengė A. Sverdiolas, Vilnius: Mintis.

Tatarinovas V. 2006: Татаринов В. А. Общее терминоведение. Энциклопедический словарь, Москва: Московский лицей.

Usonienė A. et al. 2008: Usonienė A., Grigaliūnienė J., Rivitytė B., Būtenas L., Jasionytė E. Lietuvių mokslo kalbos tekstynas. – Baltistica 43(1), 101–114.

Utka A. 2009: Dažninis rašytinės lietuvių kalbos žodynas: 1 milijono žodžių morfologiškai anotuoto tekstyno pagrindu, Kaunas: VDU leidykla.

VLE – Καθολική Λιθουανική Εγκυκλοπαίδεια 21, Βίλνιους: Ινστιτούτο Εκδόσεων Επιστημονικών και Εγκυκλοπαιδικών Έργων, 2012.

Župerka K. 1983: Lietuvių kalbos stilistika, Vilnius: Mokslas.

Η ΣΥΝΑΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΛΙΘΟΥΑΝΙΚΗ

Το άρθρο εξετάζει τη χρήση του θεμελιώδους όρου της ορολογίας sąvoka «έννοια» στην ακαδημαϊκή λιθουανική. Η έρευνα αποσκοπεί στον προσδιορισμό των σημασιολογικών (συμφραστικών) συνόρων του όρου και του θεματικού του πεδίου, καθώς και στη σκιαγράφηση της έννοιας «έννοια» με βάση τη χρήση του όρου που την κατονομάζει. Πρόκειται για έρευνα βασισμένη σε σώμα κειμένων, πηγή της οποίας είναι το Λιθουανικό Σώμα Επιστημονικού Λόγου CorALit (Σώμα Ακαδημαϊκής Λιθουανικής CorALit) (διαθέσιμο δημόσια στη διεύθυνση http://coralit.lt). Η κύρια μεθοδολογία της έρευνας είναι η σημασιολογική ανάλυση φράσεων με το sąvoka. Αναλύθηκαν επίσης η συμπλεκτική χρήση και η συμφραστική συνωνυμία του όρου sąvoka, οι οποίες αντανακλούν τις παραδειγματικές σχέσεις αυτού του όρου.

Το λήμμα sąvoka εντοπίστηκε στο σώμα ακαδημαϊκής λιθουανικής CorALit 779 φορές. Απαντά σε κείμενα και των πέντε επιστημονικών πεδίων: των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών, των φυσικών επιστημών, των βιοϊατρικών επιστημών και των τεχνολογικών επιστημών. Σε αυτό το σώμα κειμένων ο όρος sąvoka είναι μιάμιση φορά συχνότερος από τον ορολογικό όρο terminas «όρος».

Στην ακαδημαϊκή λιθουανική, ο όρος sąvoka έχει προσδιορισμούς και αποτελεί ο ίδιος προσδιορισμό· χρησιμοποιείται επίσης ως αντικείμενο ή υποκείμενο και μόνο περιστασιακά ως κατηγορούμενο ή επιρρηματικός προσδιορισμός.

Οι προσδιορισμοί περιγράφουν τον όρο sąvoka με βάση την ονομασία, τον χώρο, τη δράση, το χαρακτηριστικό περιεχομένου, άλλο αξιολογικό χαρακτηριστικό, τον χρόνο, τον τόπο, τον συγγραφέα, τη γλώσσα, το αντικείμενο κ.λπ. Ως προσδιοριστικός όρος, το sąvoka είναι δευτερεύουσα ονομασία, καθώς και κτήτορας ή συστατικό στοιχείο και, σε βαθύτερο επίπεδο, αντικείμενο ή υποκείμενο μιας δράσης ή κατάστασης κ.λπ.

Όπως προκύπτει από τις αντικειμενικές φράσεις, μια έννοια είναι αντικείμενο χρήσης, σκέψης, γνώσης και αντίληψης, καθώς και έρευνας, γλωσσικών δραστηριοτήτων και έκφρασης. Αναζητείται, βρίσκεται, αποκτάται, δίνεται, εισάγεται ή εξαλείφεται, νομιμοποιείται, αλλάζει ή γίνονται άλλες ενέργειες σε σχέση με αυτήν. Επιπλέον, μια έννοια είναι τόσο αποτέλεσμα όσο και εργαλείο — όχι μόνο διανοητικής δραστηριότητας, αλλά, σύμφωνα με τα δεδομένα του σώματος κειμένων που εξετάστηκε, και εργαλείο έκφρασης. Συνεπώς, τα χαρακτηριστικά ενός όρου αποδίδονται σε μια έννοια.

Terminologija | 2017 | 24

125

Ως υποκείμενο, μια έννοια περιλαμβάνει, έχει ή λαμβάνει κάτι, αλλάζει κάτι ή υφίσταται αλλαγή, καταλαμβάνει χώρο, επιτελεί μια λειτουργία ή τυχαίες ενέργειες, βρίσκεται σε διάφορες καταστάσεις, έχει κάποια ιδιότητα ή είναι κάτι, και σπανιότερα απλώς υπάρχει.

Από τη συμπλεκτική χρήση του sąvoka διαπιστώνεται ότι οι συσχετιζόμενες μονάδες είναι μονάδες έκφρασης (συμπεριλαμβανομένου του όρου terminas), γενικοί επιστημονικοί όροι και άλλα αφηρημένα ουσιαστικά, ονομασίες νοητικών σχηματισμών και μερών ή όψεων μιας έννοιας.

Οι όροι sąvoka και terminas χρησιμοποιούνται στην ακαδημαϊκή λιθουανική όχι μόνο σε συνδυασμό, αλλά και ως συμφραστικά συνώνυμα. Η χρήση του terminas αντί του sąvoka θα μπορούσε να θεωρηθεί μετωνυμία. Η συμφραστική συνωνυμία όρων δικαιολογείται μόνο εφόσον δεν επηρεάζει την ακρίβεια και τη σαφήνεια.

Η ανακριβής χρήση όρων στα κείμενα αλλοιώνει τα αποτελέσματα της έρευνας· επομένως, δεν μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα για τις πραγματικές σημασίες των όρων και των εννοιών που ονομάζονται με αυτούς τους όρους αποκλειστικά βάσει της χρήσης των όρων στα κείμενα.

Παραλήφθηκε 2017-10-16

Asta Mitkevičienė

Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας

Οδός P. Vileišio 5, LT-10308 Βίλνιους

Ηλεκτρονική διεύθυνση: [email protected]

126 Asta Mitkevičienė | Sąvoka lietuvių mokslo kalboje