Te minologie und Te minologie
2025, Band 32, S. 1 bis 19
Inhal slink Tu inio nuo oda
ISN 2669-2198 (online elek oninis) is eine elek onische Da enbank, die on de ISN 2669-2198 un e s ü z wi d.
U hebe ech 2025 on Judi F eixa. Ve ö en lich om Ins i u ü die li auische Sp ache. Dies is ein
Open-Access-A ikel, de un e den Bedingungen de C ea i e Commons A ibu ion-Lizenz e eil wi d, die eine
unbesch änk e Ve wendung, Ve eilung und Rep oduk ion in jedem Medium e laub , so e n de u sp üngliche
Au o und die Quelle gu gesch ieben we den. Ausleido Lie u ių kalbos ins i u as. Diese A ikel is a i os p ieigos,
pla inamas gemäß C ea i e Commons‚ p isky imo licencijos sąlygos, leidžiančias ne ibo ai naudo i, pla in i i
a ku i u inį be kokioje laikmenoje, nu odan au o ių i šal inį.
Emp angen: Gau a: 2025-07-22 und Akzep ie : P iim a:
2025-11-06. 1 TERMINOLOGISCHE VARIATIONEN und de Klimawandel
1
Te minų a ian iškumas i klima kai a
JUDIT FREIXA (englisch)
Uni e si ä Pompeu Fab a
E-Mail: [E-Mail geschü z ]du
ORCID-ID: h ps://o cid.o g/0000-0002-1440-5514 Fo schungsbe eiche:
Neologie, Te minologie, Lexikog aphie und Geschlech e o schung.
h ps: doi.o g/10.35321/ e m32-01
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Zusammen assung
Diese A ikel un e such e minologische und kogni i e Va ia ionen im Disku s übe den Klimawandel. Du ch die
Analyse on 80 Konzep en aus Umwel glossa ien und e minologischen Da enbanken wi d iden i izie , wie sich
Beg i e en wickeln und a iie en - g aphisch, mo phosyn ak isch, lexikalisch ode du ch Reduk ion. Die S udie
un e s eich , wie e schiedene Beg i e wie Ozonschich , Ozonschild ode Ozonosphä e dasselbe Konzep
bezeichnen, abe un e schiedliche Ansä ze o schlagen und un e schiedliche kogni i e Rahmenbedingungen
ak i ie en. Schlüsselwö e : e minologische Va ia ion, kogni i e Va ia ion, Klimawandel.
ANOTACIJA Šiame s aipsnyje nag inėjamas e minų i kogni y inis a ian iškumas klima kai os disku se.
Išanaliza us 80 są okų iš aplinkos apsaugos specialiųjų žodynų i e minų duomenų bazių, nus a y a, kaip e minai
e oliucionuoja i kin a g a iniu, mo osin aksiniu, leksiniu lygmenimis a dėl edukcijos. Ty imas a skleidžia, kaip
e minų a ian ai, okie kaip ozone laye (ozono sluoksnis), ozone schild (ozono skydas) a ozonosphä e
(ozonosphä e), žymi ą pačią są oką, ačiau pe eikia ski ingus požiū ius i uoja ski ingus kogni y inius
modelius.
ESMINIAI ŽODŽIAI: e minų a ian iškumas, kogni y inis a ian iškumas, klima kai a.
1
Eine ühe e Ve sion dieses Tex es wu de au de sechs en in e na ionalen wissenscha lichen Kon e enz
"Wissenscha liche, adminis a i e und pädagogische Dimensionen de Te minologie" o ges ell , die am Ins i u
ü die li auische Sp ache in Vilnius (Li auen) am 16. und 17. Ok obe 2025 s a and.
2
Einlei ung
Ab dem Jah 2000 wu de de Beg i Biok a s o zu einem de am häu igs en e wende en
Beg i e au dem Gebie de Umwel wissenscha . Biok a s o e können zu S ome zeugung,
Wä me- ode Bewegungsp oduk ion sowie zu ande en Haushal s-, Indus ie- ode
Ve keh szwecken e wende we den. Biok a s o e sind wich ig, weil sie dazu bei agen,
ossile B enns o e zu e meiden. Biok a s o e we den aus o ganische Ma e ie (Biomasse)
gewonnen, die du ch physikalische, chemische ode biologische P ozesse in lüssige, es e ode
gas ö mige B enns o e umgewandel we den können. Ein solches Ve ah en is die
Biogasi izie ung, eine Technik, die au de anae oben Ve dauung (d. h. in Abwesenhei on
Saue s o ) on o ganischen Ab ällen zu Biogas basie . Das p imä e Gas, das du ch die
Biogasi izie ung e zeug wi d, is Me han, weshalb diese P ozess auch als Biome hanisie ung
(ode Biome hanisie ung, je nach de e wende en englischen Va ian e) bekann is . Aus
G ünden de sp achlichen Ökonomie und de seman ischen Neu alisie ung des P ä ixes bio wi d es jedoch übliche weise ein ach als Me hanisie ung (ode Me hanisie ung) bezeichne .
Diese d ei Beg i e - Biogasi izie ung, Biome hanisie ung und Me hanisie ung - zusammen mi
ih en o hog aphischen Va ian en bie en ein illus a i es Beispiel, das das Thema dieses Pape s
ein üh : e minologische Va ia ionen im Vokabula des Klimawandels. Dieses Vokabula is ein
besonde s uch ba e Boden ü das S udium de e minologischen Va ia ion und
insbesonde e ü die Analyse de kogni i en Va ia ion. In diesem A ikel we den wi den
Zusammenhang zwischen de denomina i en Va ia ion - d.h. de Ve wendung e schiedene
Beg i e, um sich au das gleiche Konzep zu beziehen - und de kogni i en Va ia ion un e suchen.
Theo e ische Rahmen
Te minologische Va ia ionen
Die e minologische Va ia ion e hiel in den le z en 25 Jah en e hebliche Au me ksamkei on
2
Geleh en, die sie aus eine Reihe heo e ische Pe spek i en angegangen haben. Cab é (1999)
schläg in ih e kommunika i en Theo ie de Te minologie einen in eg a i en Ansa z o , de
sp achliche, kogni i e und kommunika i e Dimensionen e binde . Aus diese Sich wi d Va ia ion
nich als e minologische Fehle be ach e , sonde n ehe als unk ionelle Reak ion au
e schiedene Nu zungskon ex e. Da übe hinaus gehö en ü Cab é die Beg i e nich zu
geschlossenen, einhei lichen Sys emen. S a dessen exis ie en sie in e schiedenen
kommunika i en Umgebungen, die zu meh e en Ausd ücken ü denselben spezialisie en Inhal
üh en. In diesem Sinne spiegel die e minologische Va ia ion nich nu sp achliche Un e schiede in
de Ve wendung wide , sonde n auch Un e schiede in de Wah nehmung und Da s ellung on
Wissen. F eixa (2003, 2006; 2013; 2022) ha die e minologische Va ia ion aus eine meh dimensionalen
Pe spek i e behandel und auch sp achliche, kogni i e und kommunika i e Aspek e in eg ie . In
Übe eins immung mi Cab é be on F eixa (2003) , dass die Nenn a ian e
2
Te minologische Va ia ion is , s eng genommen, jede Va ia ion, die Beg i e beein luss , abe in diesem A ikel
e wenden wi sie im allgemeine en Sinne, als die Va ia ion, die Denomina ionen beein luss , und dahe e wenden
wi sie als Synonym ü denomina i e Va ia ion.
3
nich als ein ma ginales ode zu älliges Phänomen, sonde n als ein inhä en es Me kmal de
spezialisie en Sp ache angesehen we den. Du ch Ko puss udien on Tex en mi
un e schiedlichem Spezialisie ungsni eau im Umwel be eich iden i izie sie meh e e Fak o en,
die die En s ehung on Va ian en beein lussen: den kommunika i en Zweck des Tex es, das
Kenn nisni eau sowohl des Au o s als auch de Zielg uppe, den Kommunika ionskanal und die
konzep uelle S uk u de Domäne. In ih e 2006 e ö en lich en A bei schläg F eixa eine
Typologie de U sachen ü e minologische Va ia ion o , die es uns e möglich , Va ia ion nich
ein ach als Viel al on Fo men zu e s ehen, sonde n als unk ionelle und kogni i e S a egie,
die e schiedenen kommunika i en Bedü nissen en sp ich . In ih e neue en Fo schung (2022)
bes eh sie au dem dynamischen Cha ak e des spezialisie en Wissens und zeig , wie sich diese
Dynamik in den schwankenden Denomina ionen wide spiegel , die sich in den Disku sen, in denen
Wissen kons uie und kommunizie wi d, e geben. Sie heb insbesonde e die Rolle de
wissenscha lichen Popula isie ung und des in e linguis ischen und in e kul u ellen T ans e s
he o . In diese Hinsich a gumen ie sie, dass Va ia ion als Ressou ce angesehen we den
soll e, die die Anpassung eines spezialisie en Disku ses an e schiedene Ve wendungskon ex e
e möglich , ohne no wendige weise zu einem Ve lus de e minologischen P äzision zu üh en. Ih e A bei äg somi zu Konsolidie ung eine in eg a i en und nich p äsk ip i en Sich au die Te minologie bei.
Aus soziokogni i e Pe spek i e analysie Temme man (2000) die Te minologie als ein Phänomen,
das in kollek i en E ah ungen und ge eil en Kenn nissen e anke is . Ih Modell o de die
S a hei klassische Ansä ze he aus und e kenn die dynamische, lexible und kon ex uelle
Na u on Konzep en an, mi besonde em Augenme k au konzep uelle Va ia ionen. Au de
ande en Sei e wi d aus de Pe spek i e de F ame-Based Te minology (Fabe e al. 2009; Fabe
2022) die Va ia ion an de Schni s elle on Kogni ion, Disku s und Sp ach echnologien
un e such . Diese Ansä ze zeigen, dass die e minologische Va ia ion ein komplexes und
p oduk i es Phänomen is , das ü sein olls ändiges Ve s ändnis in e disziplinä e und
dynamische Ansä ze e o de .
Kogni i e Va ia ion
Im Gegensa z zu Namens a ia ion, die sich au die e schiedenen Bezeichnungen bezieh , die
ü ein einziges Konzep e wende we den, bezieh sich die kogni i e ode konzep uelle
3
Va ia ion au die e schiedenen Möglichkei en, wie ein bes imm es Konzep je nach
kon ex bezogenen, kul u ellen, ideologischen ode disziplina ischen Fak o en kons uie ,
in e p e ie und ep äsen ie we den kann. Diese A de Va ia ion spiegel sich o in de
Ve wendung e schiedene Beg i e wide , um das Konzep aus e schiedenen Pe spek i en
anzugehen. Fe nández-Sil a (2011; 2016; 2022) beginn mi de No wendigkei , übe die
adi ionelle Sich des Konzep s als es e, uni e selle Einhei hinauszugehen und s a dessen
eine dynamische, si uie e und disku skons uie e Konzep ion o zuschlagen. Lau
Fe nández-Sil a is die konzep ionelle Va ia ion de En wicklung des wissenscha lichen und echnischen Wissens sowie seine
3
In diesem A ikel e wenden wi diese beiden Beg i e als Synonyme, obwohl konzep ionelle Va ia ion häu ige
e wende wi d, um sich au Ände ungen ode Un e schiede im Konzep selbs zu beziehen, das mi einem Beg i
e bunden is , wäh end sich kogni i e Va ia ion da au bezieh , wie ein Sp eche ein Konzep in einem bes imm en Momen ode in einem bes imm en Kon ex konzep ualisie ode wah nimm .
4
Zi kula ion zwischen e schiedenen Gemeinscha en. Sie a gumen ie , dass spezialisie e
Konzep e keine geschlossenen Einhei en sind, sonde n o ene S uk u en, die du ch
Rahmenp ozesse und Rekon ex ualisie ung ge o m we den. In diese Hinsich s ü z sie sich au
Fillmo es F ame Seman ics (1977) und be on , dass Konzep e du ch komplexe kogni i e
S uk u en ak i ie we den, die bes immen, welche Aspek e des Wissens in jede
kommunika i en Si ua ion he o agend we den. Aus diese Pe spek i e s ell sich die
konzep ionelle Va ia ion als ein na ü liches und no wendiges Phänomen in de spezialisie en
Kommunika ion da , insbesonde e wenn Wissen zwischen Gemeinscha en mi un e schiedlichen
P io i ä en, Fachkenn nissen ode ideologischen Posi ionen zi kulie . Inne halb des F ame-Based
Te minology-Ansa zes haben Fabe e al. (2009) und U eña Gómez-Mo eno e al. (2013) We kzeuge
en wickel , um konzep ionelle Va ia ionen in e minologischen Wissensbasen da zus ellen. Du ch
die Kombina ion on seman ischen Beziehungen, Rahmen e mischung und kogni i e Dynamik
e ass ih Ansa z, wie ein einzelne Beg i in e schiedenen Disziplinen un e schiedlich
konzep ualisie we den kann. Bení ez und León-A aúz (2023) un e suchen wei e , wie
konzep ionelle Va ia ionen du ch echne ische Me hoden, die au meh sp achige Ko po en
angewende we den, e olg we den können, und zeigen, wie dasselbe Konzep übe Sp achen
und Kul u en hinweg un e schiedlich ge o m we den kann. Lau den Au o en s ell dies
e hebliche He aus o de ungen ü die spezialisie e Übe se zung, die in e na ionale
Kommunika ion und das globale Wissensmanagemen da . In ähnliche Weise be ass sich Te cedo
(2011) mi de kogni i en Dynamik on Konzep en und heb den Ein luss des sozialen Wandels au die
Rekon igu a ion des spezialisie en Wissens he o . Sie un e such , wie sich Konzep e im Lau e
de Zei en wickeln, Spannungen zwischen äl e en und neue en Da s ellungen e zeugen und wie
sich diese Spannungen im Disku s mani es ie en. Die konzep ionelle Va ia ion wi d also auch als
E gebnis eines e olu ionä en P ozesses da ges ell , nich nu eines kommunika i en - eine
Ansich , die on Geleh en wie Du y und Le ad (2008) und in jünge e Zei on Du y (2022) und Du y
und Pic on (2024) ge eil wi d, die sich au die e minologische Va ia ion aus eine diach onischen
Pe spek i e konzen ie en. Zusammen assend läss sich sagen, dass die konzep ionelle Va ia ion
dem si uie en und dynamischen Cha ak e des spezialisie en Wissens inhä en is . Seine E o schung e besse unse Ve s ändnis da ü , wie Beg i e - und ih e Bedeu ungen - in Disku sen, die un e schiedliche Wel bilde e kö pe n, e zeug , übe agen und e handel we den.
Te minologie des Klimawandels
De Klimawandel is ein komplexes Phänomen, das eine p äzise Te minologie e o de , die
sich an den sich s ändig en wickelnden Wissensbes and au diesem Gebie anpassen kann. In
den le z en Jah zehn en ha sich das Vokabula , das mi dem Klimawandel e bunden is ,
schnell en wickel , beein luss on wissenscha lichen, poli ischen, medialen und
pädagogischen Fak o en. Dahe is es nich nu wich ig, spezi ische Beg i e zu
iden i izie en, sonde n auch zu e s ehen, wie diese Beg i e en s ehen, a iie en und in
Abhängigkei om kommunika i en Kon ex , dem Ni eau de Expe ise und ande en Va iablen kommunizie we den, die ih en Geb auch beein lussen können.
5
Guslyako a, Valee a und Va ko a (2020) analysie en, wie neue Umwel beg i e (g üne Neologie) in
de Bildung und den Medien au auchen und sich e b ei en. Diese Neologismen spiegeln die
En s ehung neue Konzep e (z. B. Ga bologie) und die No wendigkei wide , e ek i e Wege zu
inden, sie zu benennen und zu kommunizie en. Die Au o en a gumen ie en, dass ideologische und
pädagogische Komponen en de Schlüssel zu Umwel kompe enz sind und dass diese
Neologismen nich nu eine denomina i e Funk ion e üllen, sonde n auch als übe zeugende
We kzeuge ungie en, die den pädagogischen und poli ischen Disku s p ägen. Folglich is eines
de cha ak e is ischen Me kmale des Klimadisku ses seine s ändige P oduk ion on
Neologismen. Diese Dynamik häng auch mi dem in e disziplinä en Cha ak e des Klimawissens
zusammen. Moo e e al. (2021) analysie en beispielsweise den Beg i T ans o ma ion im
Zusammenhang mi de Eindämmung des Klimawandels. In ih e sys ema ischen Übe p ü ung
s ellen sie es , dass de Beg i zweideu ig und mi meh e en Bedeu ungen e wende wi d,
die on echnologischen Ve ände ungen bis hin zu ie en sozialen Umges al ungen eichen. Diese
Polysemie spiegel die Komplexi ä de Klimaphänomene und die Viel al de be eilig en
Disziplina pe spek i en wide . Beg i e wie Ene giewende, sys emische T ans o ma ion ode
Klimage ech igkei agen dahe nich nu echnisches Gewich , sonde n auch poli ische und e hische Bedeu ung. Moo e e al. kommen somi ähnlich zu dem Schluss, dass die Te minologie nich nu den Wandel besch eib , sonde n ak i an de kons uk i en Kons uk ion be eilig is .
Aus p agma ische Pe spek i e a gumen ie en Ca ió-Pas o und Candel-Mo a (2012) auch,
dass Te minologie als kon ex uelles und disku si es Phänomen e s anden we den soll e,
jensei s jede e mu e en no ma i en S a hei . Du ch die Ko pus-Analyse zeigen sie, dass
die Wahl klima ela e e Beg i e on Fak o en wie Tex gen e (akademisch, medial,
pädagogisch), Zielg uppe (Expe en, S uden en ode Laien) sowie Kommunika ionskanal und
-zweck abhängen: echnische P äzision, e ein ach e Ve b ei ung ode he o ische Wi kung.
Sie a gumen ie en, dass die kommunika i e Spezi i ä (we sp ich , mi wem und zu welchem
Zweck) bei de e minologischen Wahl on zen ale Bedeu ung is .
Aus eine ehe disku so ien ie en Pe spek i e zeig Bu eau (2024) au , dass die konzep ionellen
Da s ellungen des Klimawandels nich nu in de Te minologie, sonde n auch in den in
e schiedenen Disku sen ak i ie en Re e enz ahmen a iie en. Beim Ve gleich on Expe en-
und Medienko po a ionen inde sie e hebliche Un e schiede in de Konzep ualisie ung on
U sachen, Lösungen und Ve an wo lichkei en im Zusammenhang mi dem Klimawandel. Diese
E gebnisse s immen mi Roge s (2004) übe ein, de es s ell , dass de Mediendisku s dazu neig ,
das wissenscha liche Wissen übe das Klima zu e ein achen und neu zu kon igu ie en, wodu ch
hyb ide und manchmal ungenaue Konzep e en s ehen, die jedoch ü die b ei e Ö en lichkei zugängliche sind.
Es ha sich auch gezeig , dass konzep uelle Me aphe n eine zen ale Rolle bei de Ges al ung des
Ve s ändnisses des Klimawandels spielen. Haddad Haddad und Mon e o-Ma ínez (2021) weisen
da au hin, dass Ausd ücke wie Kohlens o -Fußabd uck ode Kohlens o -Ab ang als
s uk u ie ende Me aphe n ungie en und spezi ische kogni i e Rahmen au abs ak e
Phänomene p ojizie en. Diese Me aphe n un e s ü zen nich nu das Ve s ändnis, sonde n
o ien ie en auch das Handeln, da jede Rahmen eine ande e A und Weise beinhal e , das P oblem
zu wah nehmen und anzugehen. Die Übe agung solche Me aphe n übe Sp achen und Kul u en
hinweg kann seman ische Spannungen e zeugen. In ih e englisch-a abischen Kon as i s udie heben die Au o en die Schwie igkei he o , konzep ionelle Implika ionen genau zu übe se zen, was sich au

6
kommunika i e Wi ksamkei in meh sp achigen Kon ex en. Cabezas-Ga cía und
León-A aúz (2022) e s ä ken diese Idee, indem sie nachweisen, dass die Kommunika ion übe
den Klimawandel e minologische Va ian en behe be g , die au e schiedene
kommunika i e Bedü nisse zugeschni en sind. Zum Beispiel is die Wahl zwischen globale
E wä mung und Klimak ise nich neu al: sie implizie Un e schiede in Ideologie, Regis e
und kommunika i e Absich . Die A und Weise, wie Beg i e e wende we den, kann die Wah nehmung de Ö en lichkei p ägen.
Jedoch deu en neue e S udien wie Goldwe e al. (2024) da au hin, dass sich die
Te minologie ände , sich nich unbeding au die Ve hal ensabsich en auswi k . In ih e
expe imen ellen Fo schung anden sie he aus, dass de E sa z on Beg i en wie globale
E wä mung du ch Klimak ise keinen s a is isch signi ikan en Ein luss au die Be ei scha
de Menschen ha e, Klimaschu zmaßnahmen zu e g ei en. Diese Be und läd zu eine
nuancie e en Be ach ung des di ek en Ein lusses de Sp ache au das Umwel e hal en ein, obwohl e ih e Rolle bei de kogni i en Ges al ung nich ausschließ .
Da en und Me hodik
Die empi ische Fo schung übe e minologische Va ia ionen basie au de Tex analyse, da
dies die na ü liche Umgebung de Beg i e is und do ih eales Ve hal en beobach e we den
kann. Fü diese S udie haben wi beschlossen, uns au Glossa e zu e lassen, un e de
Annahme, dass die do au gezeichne e Va ia ion kleine sein wi d als die Va ia ion, die
a sächlich exis ie . Au diese Weise we den wi unse e Beobach ungen au die Beispiele
s ü zen, die du ch die Fil e de Te minologen ode Spezialis en, die die Glossa e
zusammenges ell haben, gegangen sind, und die im Geb auch de Spezialis en am s abils en sein soll en.
Um eine Lis e de ep äsen a i s en Beg i e im Vokabula im Zusammenhang mi dem
Klimawandel zu e s ellen, haben wi meh e e Glossa e konsul ie , die du ch Google-Suchen
abge u en wu den. Dazu gehö en Glossa y o Clima e Change Te ms (Uni ed S a es
En i onmen al P o ec ion Agency), The Clima e Dic iona y: An E e yday Guide o Clima e Change
(Uni ed Na ions De elopmen P og amme), Clima e Change Glossa y (BBC News), Clima e Change
Glossa y: De ini ion o Key Te ms (Sus ainable T a el In e na ional) und Glossa y (O ice o
Clima e Educa ion). Nachdem wi die 100 Beg i e ausgewähl ha en, die in de g öß en Anzahl on
Glossa ien e schienen, such en wi nach ihnen in zwei e minologischen Da enbanken: IATE
(In e ak i e Te minologie ü Eu opa, on de Eu opäischen Union) und Ce ca e m ( on Te mca ,
ka alanische Regie ung, Gene ali a de Ca alunya). Die endgül ige Auswahl bes and aus 80
Konzep en, on denen jede du ch einen ode meh e e Beg i e da ges ell wu de, die alle in
mindes ens eine de Da enbanken (die meis en in beiden) dokumen ie wa en. Die olls ändige
Lis e de 80 Konzep e und ih e Va ian en is im Anhang zu inden. Fü die o male Klassi izie ung
de Va ian en s ü z en wi uns au die on F eixa (2003) o geschlagene Typologie, die Va ian en
nach de F age g uppie , ob die Ve ände ung g a isch, mo phosyn ak isch, eduk i ode
lexikalisch is . Diese Klassi izie ung e möglich auch die Analyse des G ades de konzep ionellen
Äqui alenz zwischen Va ian en (in Fällen mi meh als zwei Bezeichnungen haben wi diejenigen
e glichen, die die ge ings e o male Di e genz au weisen). Schließlich haben wi Google Ng am e wende , um die Ve wendung und En wicklung on Beg i en im spezialisie en Disku s im Lau e de Zei zu analysie en.
7
Viewe , ein We kzeug, das den Ve gleich on bis zu ün S ückelungen gleichzei ig au eine
einzigen zei lichen Achse e möglich , wodu ch wi das Aussehen und die ela i e Häu igkei
jedes Beg i s im Lau e de Zei e olgen können. Um die E gebnisse mi de Ve wendung
und En wicklung de Beg i e im jou nalis ischen Disku s zu e gleichen, e wende en wi
4
Fac i a, die wel wei g öß e P esse-Da enbank on Dow Jones.
E gebnisse und Analysen
In diesem Abschni analysie en wi zunächs den Nennwe index de in unse e Beg i sp obe
en hal enen Beg i e. Als nächs es bie en wi eine e s e Analyse ausgewähl e Beispiele an, die
au ih e o malen Klassi izie ung basie , wobei die Un e scheidungsme kmale de
denomina i en Va ian en he o gehoben we den und besonde e We au Fälle kogni i e
Va ia ion geleg wi d. Schließlich un e suchen wi ausgewähl e Beg i sklus e , um zu
beobach en, wie e schiedene Va ian en un e schiedliche kogni i e Pe spek i en au weisen und wie sie sich im Lau e de Zei en lang de zei lichen Achse en wickel haben.
Nennwe index
Die meis en unse e 80 Konzep e we den du ch ein ode zwei Beg i e da ges ell . Abe
20% we den du ch 3 Beg i e da ges ell und, wie in Tabelle 1 zu sehen is , wi d ein
Konzep du ch 6 Beg i e und ein ande es du ch 7 Beg i e da ges ell . De
Nennwe index (d. h. die du chschni liche Anzahl de Nennwe e p o Konzep nach
F eixa 2003) be äg also 2,37 S ückelungen p o Konzep .
Tabelle 1 Ve eilung de benennba en G uppen nach Anzahl de Benennungen Den Menge% 1 25 31,25
2 25 31,25 3 16 20,00 4 6 7,50 5 6 7,50 6 1 1,25 7 1 1,25 Gesam 80 100% Index ---- 372, Da ges ell du ch einen
Beg i haben wi Beispiele wie Wüs enbildung, T eibhause ek , Ozon o läu e , An h oposen,
Wiede wilde ung und K eislau wi scha . In e essan e weise sind die e s en d ei äl e e
Beg i e (keine nach 1970), wäh end die le z en d ei jünge sind (alle e scheinen um 2010), also
schein das Al e eines Beg i s nich zu bes immen, ob e al e na i e Bezeichnungen ha ode
nich . Auch die Häu igkei schein kein en scheidende Fak o zu sein, da alle zu den am häu igs en
e wende en Konzep en im klima a igen Disku s gehö en. Ebenso schein kein spezi ische
Wo bildungsp ozess ih e Va iabili ä zu bes immen. Dahe s ell sich die F age, wa um manche
4
Das is Dow Jones. Das is Fac i a. Die Da enbank. E häl lich un e : h ps: www.dowjones.com/p oduc s/ ac i a.
8
Einige Konzep e weisen e minologische Un e schiede au , ande e müssen in zukün igen
A bei en nich un e such we den. Ein wei e es D i el (31,25%) de Konzep e is du ch zwei
Kon essionen e e en, wäh end das e bleibende D i el (37,50%) du ch meh als zwei
Kon essionen e e en is . Die Konzep e, die du ch die g öß e Anzahl on Bezeichnungen
da ges ell we den, sind: Hyd o acking (mi hyd aulischem F acking, hyd aulischem
F acking, Hyd o acking, Hyd o-F ac und HF) und umwel eundlich (umwel eundlich, umwel eundlich, g ün, e d eundlich, ökologisch, umwel eundlich).
Fo male Ve eilung de Ve ände ungen
Wi nähe n uns de Un e suchung de seman ischen Äqui alenz zwischen Bezeichnungen, die
sich ü das gleiche Konzep abwechseln, indem wi die A de beobach e en o malen
Va ia ion analysie en. Wie in Tabelle 2 da ges ell und nach de on F eixa (2003)
o geschlagenen Klassi izie ung haben wi die Beispiele in ie Ka ego ien g uppie , je
nachdem, ob die Ve ände ung g a isch, mo phosyn ak isch, eduk i ode lexikalisch is .
Wi können sehen, dass sich die meis en Beispiele an den beiden Ex emen konzen ie en:
die kleine Ände ung, die ein ach g a isch is , und die g oße, die eine lexikalische Ände ung
beinhal e . Tabelle 2 Klassi izie ung nach A de o malen Va ia ion
Typ Quan%
Beispiele
Paläoklima-
G a ik 29
29.89
ologie
Paläoklima-
ologie
Mo phosyn-
ak isch 13
13.40
G eenwash
G eenwash-
ing
Reduzie u-
ng 20 20.83
lebende
Biomasse
Biomasse
Lexikal 35
36.45 Kohlens o ma k Kohlens o handel
G a ische Va ia ion
Die Beispiele ü g a ische Va ia ionen s ellen den höchs en G ad de seman ischen Äqui alenz da .
Dazu gehö en Abwechslungen, die eine Bindung beinhal en (z. B. Ag oökologie, Biok a s o ,
Biok a s o , Ne o-Null, Ne o-Null), Abs and (Hi zewelle, Abwasse , Salzwasse , Salzwasse ) und
o hog aphische Un e schiede zwischen b i ischem und ame ikanischem Englisch
(Paleoklima ologie, Biome hanisie ung, Biome hanisie ung, Wiede au o s ung, Wiede au o s ung).
Alle diese Beispiele sind seman isch iden isch und haben keine un e schiedlichen Konno a ionen
jensei s egionale Rech sch eibkon en ionen. Dies schließ auch zahl eiche Fälle on olls ändigen
Fo men und Abkü zungen ein, wie z. B. Ak onyme (Globale E wä mungspo enzial Ka ego ie GWP,
Mee esspiegelans ieg SLR, T eibhausgase GHG), chemische Fo meln (Kohlens o dioxid CO2) ode
ande e e kü z e Fo men (Redoxpo enzial Oxida ion-Reduk ionspo enzial, biologische Viel al
Biodi e si ä , ökologische Angs , Öko-Angs , Öko-Angs , Öko-Angs ). In ielen diese Fälle e en
abgekü z e Fo men (wie SLR ode GWP) in Tex en mi einem höhe en Spezialisie ungsg ad häu ige
au .
9
Mo phosyn ak ische Va ia ion
Mo phosyn ak ische Va ia ionen sind sel ene (13,40%) und sind haup sächlich mi
mo phologischen Ve schiebungen e bunden, wie z. B. zwischen nominellen und e balen Fo men
(Kohlens o kompensa ion, G eenwashing G eenwash) ode Va ia ionen mi Su ixa ion
(Klimawandel, Klimawandel, S icks o dünge , S icks o dünge , umwel eundliche
Umwel schu z). Einige Beispiele zeigen eine syn ak ische Ums uk u ie ung, wie bei dem Ve lus
de biologischen Viel al . Die meis en diese Fälle weisen einen hohen G ad an Äqui alenz au , mi
wenig ode ga keinem deno a i en ode konno a i en Un e schied. De Wechsel zwischen
Klimawandel und Klimawandel e dien besonde e Au me ksamkei . Wie in Abbildung 1 zu sehen is ,
wu den beide Beg i e o Mi e de ach zige Jah e sel en e wende und wa en wei gehend
au wissenscha liche Tex e besch änk . Mi dem Fo sch i de Klima ologie und de
En wicklung ansp uchs olle e Klimamodelle gewann de Klimawandel jedoch als allgemeine
Beg i zu Besch eibung on Ve ände ungen de globalen We e mus e an Bedeu ung. 1988
wu de das In e go e nmen al Panel on Clima e Change (IPCC) als Haup o gan zu Beu eilung de
Klimawissenscha geg ünde und konsolidie e den Klimawandel als S anda dbeg i im
in e na ionalen poli ischen und wissenscha lichen Disku s. Dies e klä den s a ken Ans ieg de
Nu zung (blaue Ku e) nach 1985, ein T end, de unun e b ochen o gese z wu de, wäh end de
Klimawandel in de Häu igkei ma ginal geblieben is .
Abbildung 1. Zei liche En wicklung des Klimawandels und des Klimawandels
Ve inge ung
Eine A on e minologische Va ia ion, die o z ih e quan i a i en Rele anz (20,83%) o
übe sehen wi d, is die, die sich aus de Reduk ion syn agma ische Fo men e gib . Dies sind o
anapho ische Reduk ionen, bei denen de ausgelassene Teil aus dem Kon ex wiede he ges ell
wi d, abe in ande en Fällen is die eduzie e Fo m nich anapho isch, en wede weil sie
lexikalisch gewo den is ode weil die e wei e e Fo m wenige ele an e ode edundan e
In o ma ionen en häl . Die seman ische Dis anz zwischen abwechselnden Fo men häng da on ab,
ob die Reduk ion anapho isch (in welchem Fall die Äqui alenz nu kon ex abhängig is ) ode
lexikalisch ( ypische weise mi einem hohen G ad an seman ische Äqui alenz) is .
16
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Anhang 1: Au lis ung de Beg i e
1. ag oökologie, ag oökologie 19.
2. Albedo,
3. An h opocene 20.
4.
21. Kohlens o neu al,
6. a mosphä ische Lebensdaue neu al,
biologische Viel al ,
de biologischen Viel al , Ve lus de
Kohlens o kompensa ion,
Viel al , E osion de biologischen Viel al ,
9. Biok a s o , Biok a s o 24.
Biogasi izie ung, Biome hanisie ung,
Kohlens o biome hanisie ung,
Kohlens o dioxid, Speiche ung on
11. Biomasse, lebende
12. Biosphä e 27. Klimawandel,
Anpassung an den Klimawandel,
Kohlens o abso p ion,
Kohlens o klimawandel, Klimawandel,
15. Kohlens o k eislau , Zi kula ion on
16. Kohlendioxid,
17. Kohlendioxidemissionen,
Klimage ech igkei CO2-Emissionen
Wide s ands ähigkei gegen das
CO2-Fußabd uck,
Kohlens o in ensi ä , CO2-In ensi ä , Kohlens o
Re lexionsdioxid-In ensi ä , CI
Kohlens o ma k , Kohlens o handel, Emissionen
an h opogene Handel
kohlens o neu al, Klima
T eibhausgasemissionen neu al, 7.
T eibhausgasemissionen neu al 8. Ve lus
biologischen Viel al , Ve lus on 22.
Kohlens o kompensa ion biologische
23. Kohlens o en e nung, Kohlendioxiden e nung, E osion de biologischen Viel al CDR
Kohlens o bindung, CO2-bindung, 10.
Kohlens o dioxidbindung,
Me hanisie ung, Speiche ung on
Kohlens o me hanisie ung 25. Kohlens o sinke, Kohlens o dioxidsinke, Sinke
Biomasse 26. K eislau wi scha
Klimawandel 13. Blaue Wi scha 28.
Anpassung an 14.
CO2-abso p ion,
Kohlendioxidabso p ion, Anpassung an CO2-abso p ion
Kohlens o 29. Klimak ise, Klimak ise, Klimawandel
CO2-Ze s ö ung
Kohlendioxidemissionen, 30.
31. Klimaschu z ähigkei ,
Klima 18. Kohlendioxid ußabd uck,
Kohlendioxid e ände ung, Klimaschu z ähigkei , CO2-Fußabd uck 32. Klimasensi i i ä , Sensi i i ä
19
Klima S eik, F ei ag ü die Zukun , FFF,
Schuls eik ü das Klima, Jugend ü
Klima-Tipppunk , Tipppunk , Punk 60.
Na u -Res au a ion 35. Klima-Übe gang
Klima-Va iabili ä 63. Umwel -S icks o ,
Kompos ie ba e Ozonschich , Ozon-Schild,
Wüs enbildung, Paläoklima ologie 40.
Pe ma os 41. Ökologische Angs ,
Angs , Ökologische Angs , Ökologische
Angs , Ökologische Angs , Ökologische
Angs , Ökologische Angs , Ökologische
Angs , Ökologische Angs 74.
Global Wa ming Po en ial, GWP 76.
T eibhause ek 77. Wiede e b ingung on
Pa ikel, SPM, 53. G eenwashing, G eenwash,
Hi zewelle, Hi zewelle, Wa mspell, Ho Spell
En wicklung, SD 55. 56. Hyd o luo kohlens o ,
Abwasse , HFC-Abwasse .
Hyd o acking, hyd aulisches F acking,
hyd aulisches F acking, hyd o acking,
hyd o acking, HF
58. Indigenes Wissen, Lokales Wissen,
adi ionelles Wissen 59. Klima-Emissionen
Mega-S ad ohne Rückkeh 61.
Ne o-Null, Ne o-Null 36. Klima-Va iabili ä ,
S icks o , Dünge , Dünge 37.
Ozon-Sphä e 64. Ozon-K yosphä e 39.
T inkwasse , T inkwasse , Pe ma os ,
pho ochemische Angs , Fo ochemische
Angs , Ökologische Angs , Ökologische
Angs , Ökologische Angs , Ökologische
Angs , Ökologische Angs , Ökologische
Bodendeg ada ion, Boden e schlech e ung 51.
A en 52. T eibhausgase, GHG 78. Suspendie e
g üne Glänzpa ikel, PM, Suspendie e
Pa ikel 79. 54. Schwe e Me alle 50. Nachhal ige
Fluo kohlens o , 80. Abwasse , Abwasse ,