LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, IV

LIETUVOS TSR MOKSLŲ AKADEMIJA

SENSURILE FIGURATE ALE CUVINTELOR ȘI PREZENTAREA LOR ÎN „DICȚIONARUL LIMBII LITUANIENE”

S. KĖZYTĖ

Scopul dicționarelor explicative este de a oferi o caracterizare semantică, gramaticală și stilistică cât mai exactă a cuvintelor limbii. În „Dicționarul limbii lituaniene”, pentru prima dată în istoria lexicografiei lituaniene, lexicul limbii este cuprins într-o măsură atât de amplă, iar faptele semanticii limbii sunt prezentate atât de analitic — sensurile cuvintelor, nuanțele de sens, diversele cazuri de folosire a cuvintelor în limbă și locuțiunile frazeologice caracteristice.

Delimitarea sensurilor cuvântului, a nuanțelor de sens și a cazurilor de utilizare, stabilirea relațiilor dintre sensuri și ordinea prezentării lor în articolul de dicționar — acestea sunt cele mai dificile părți ale muncii lexicografice. De realizarea adecvată a acestei munci depind valoarea rezultatelor analizei semantice a cuvântului și, în general, valoarea dicționarului explicativ.

Sensurile cuvintelor nu sunt toate de același tip. Pe lângă sensul nominativ principal, un cuvânt are de regulă sensuri secundare — derivate — care pot fi proprii sau figurate.

Problema folosirii figurate a cuvântului este importantă și interesantă din punct de vedere lexicografic, deoarece este strâns legată de problema polisemiei cuvântului. Articolul de dicționar trebuie să arate care cazuri de transfer al sensului cuvântului sunt răspândite în limbă și trebuie considerate sensuri autonome ale cuvântului, iar care sunt folosite mai restrâns și nu modifică structura semantică a cuvântului. În plus, este important să se stabilească de care sens propriu al cuvântului este cel mai strâns legat sensul figurat, deoarece acest lucru îi determină locul în ordinea celorlalte sensuri ale cuvântului.

Toate aceste probleme pot fi soluționate în mod corespunzător în munca lexicografică numai prin aprofundarea fenomenului transferului de sens și a relației dintre sensul propriu și cel figurat al cuvântului.

1. Relația dintre sensul propriu și cel figurat al cuvântului

Cuvintele exprimă nu numai gânduri, ci și sentimente. Vorbind, omul nu doar constată adesea un fapt, ci își exprimă și atitudinea față de subiectul despre care vorbește. În limbă se reflectă felul în care vorbitorul evaluează fenomenele realității. „Cuvântul are nu numai sensuri gramaticale și lexicale, — remarcă academic-

233

mikas Vinogradovas — el exprimă totodată și evaluarea subiectului — colectiv sau individual —, care are un rol creator în procesul schimbării semnificațiilor”¹. Pentru a evalua realitatea și a-și exprima emoțiile, vorbitorul sau autorul trebuie să aleagă cuvinte expresive și plastice, care să stârnească emoțiile ascultătorului sau cititorului.

În limbă există două surse ale lexicului expresiv: cuvintele plastice și cuvintele folosite cu sens figurat.

Cuvintele care denumesc același obiect, aceeași acțiune sau același fenomen pot avea nuanțe emoțional-stilistice diferite, deoarece prin unele cuvinte noțiunea este exprimată obiectiv, în timp ce altele exprimă totodată și un anumit ton emoțional, de exemplu: galva — makaulė, eiti — keblinti, valgyti — ryti și așa mai departe.

Nuanța emoțională a cuvintelor folosite cu sens propriu poate fi conferită și de diverse sufixe (de exemplu, žmogiūkštis, vaikėzas, tėtūšėlis și așa mai departe).

Totuși, atât cuvintele plastice, cât și cuvintele cărora sufixele corespunzătoare le conferă o nuanță emoțională exprimă nemijlocit un anumit sentiment sau o anumită evaluare a vorbitorului, fiind folosite cu sens propriu, deoarece momentul emoțional expresiv este inerent cuvintelor însele, ca element al semnificației lor lexicale. La baza sensului figurat al cuvântului stă imaginea. „Cuvântul folosit metaforic, spune Ch. Casares, nu acționează el însuși, ci transmite o imagine, iar eficacitatea lui este cu atât mai mare cu cât imaginea evocată este mai vie”².

Atunci când vrem doar să denumim obiectul gândirii, să constatăm un fapt, și nu să ne exprimăm atitudinea (pozitivă sau negativă) față de acesta, cuvintele sunt folosite cu sens propriu, neutru din punct de vedere emoțional. Să luăm, de exemplu, cuvântul kirmyti:

kirmýti,-ija(-ýja),-ijo(-ýjo) intr.³ 1. K, R a fi ros de viermi; a putrezi:...După vreme senină, ciupercile încep îndată să fie roase de viermi Lš.... 2. K fig. peior. a zăcea, a dormi lenevind:...Du-te la culcare, ce moțăi aici degeaba! Sk. Zi și noapte zace și tot nu-i ajunge somnul! Vj.... 3. fig. peior. a sta fără lucru, a se trândăvi: Afară e atât de frumos, iar ei toți zac în odaie Gs. Ce-ați stat voi, neisprăviților, atât de mult în pădure? J. Balč....

Primul sens al acestui cuvânt este sensul propriu, nominativ, lipsit de componentă emoțională. Scopul lui este să constate un fapt (cf. După vreme senină, ciupercile încep îndată să fie roase de viermi). Dimpotrivă, al doilea și al treilea sens al cuvântului kirmyti sunt folosite pentru a denumi nu acțiunea legată nemijlocit de noțiunea exprimată prin acest cuvânt, ci acțiuni de cu totul altă natură: aici se urmărește sublinierea asemănării dintre trândăvie, lenevie și existența inutilă, pe de o parte, și acțiunea de a fi ros de viermi și de a se deteriora, pe de altă parte. O asemenea analogie nu numai că evocă imagini corespunzătoare, ci exprimă și dezaprobare și dezacord față de astfel de fenomene.

Sensul figurat al unui cuvânt apare atunci când un cuvânt care denumește un anumit fenomen al realității (obiect, acțiune, stare, însușire etc.) este aplicat în mod deliberat unui alt fenomen, pe baza unei trăsături comune — ana-

¹ B. B. Виноградов, Русский язык, 18, Москва—Ленинград, 1947.

² Х. Касарес, Введение в современную лексикографию, 122, Москва, 1958.

³ Abrevierile și semnele folosite aici sunt aceleași ca în „Dicționarul limbii lituaniene”. Omisiunile din textul citat din „Dicționarul limbii lituaniene” sunt indicate prin puncte de suspensie.

234

logiilor, a unei anumite relații între ele. Scopul acestei transpuneri este de a exprima o noțiune mai abstractă, mai generală, de anvergură mai largă, într-un mod mai plastic, mai concret, mai palpabil, de a stimula imaginația ascultătorului, de a caracteriza fenomenul despre care se vorbește, adică de a exprima emoțiile proprii — aprobarea, admirația, simpatia, încântarea sau, dimpotrivă, indignarea, disprețul, condamnarea, ironia etc. Un exemplu poate fi cuvântul siurbėlė. Sensul propriu al acestui cuvânt este «lipitoare» (de exemplu: Pridėk siurbėlę, kad kraują ištrauktų Vksl). În enunțurile „Ta žemė nuostabiai graži, siurbėlės nutrenkusi S. Nėr. Išvadavo mus iš dvarininkų, bankininkų ir kitų siurbėlių vergovės tsp. Netikėjau, kad mums toks geras, o kitiems siurbėlė P. Cvir“, cuvântul siurbėlė este folosit cu sens figurat și se referă la o persoană. Aici, cuvântul siurbėlė înlocuiește cuvântul neutru din punct de vedere afectiv išnaudotojas, pentru a exprima ura, disprețul, dezgustul față de o astfel de persoană. Formal, acest sens figurat este legat de primul — sensul propriu al cuvântului siurbėlė, «lipitoare» —, fiindcă derivă din acesta, dar semantic este mai apropiat de cuvântul išnaudotojas. Cuvântul siurbėlė în sine este neutru din punct de vedere afectiv. El capătă o nuanță afectivă numai când este folosit cu sens figurat în locul cuvântului išnaudotojas. În contextul adecvat, sensul derivat al cuvântului poate fi o variantă sinonimică, puternic marcată stilistic, a altui cuvânt neutru⁴.

Folosind un cuvânt cu sens figurat, vorbitorul sau autorul poate exprima, prin același cuvânt, o altă noțiune. Sensul figurat al unui cuvânt, fiind un sens derivat al unui cuvânt, este un substitut plastic, cu o anumită tonalitate afectivă, al unui alt cuvânt neutru din punct de vedere afectiv, care denumește aceeași realitate⁵.

Sensurile propriu și figurat ale aceluiași cuvânt, chiar dacă denumesc fenomene foarte diferite, sunt strâns legate, deoarece sensul figurat al cuvântului se raportează la realitate ca și cum sensul propriu al aceluiași cuvânt ar media această relație.

Sensurile figurate ale cuvintelor se formează în două moduri principale, determinate de relația duală dintre sensul propriu și cel figurat: în cazul metaforei, relația este constituită de asemănarea fenomenelor comparate, iar în cazul metoni-

⁴ Cf. E. P. Курилович, Заметки о значении слова. — «Вопросы языкознания», 3, 75—76, 1955.

⁵ Transferul de sens are loc și în cazurile în care un obiect nou, care încă nu are o denumire, este numit cu numele unui obiect deja cunoscut, datorită asemănării ori vreunei relații logice dintre ele. Termenii formați astfel sunt folosiți pe scară largă în limbă. De exemplu, prin aplicarea cuvântului kalavijas «armă de oțel, lungă, îngustă, cu tăișuri ascuțite; sabie» pentru a denumi alte obiecte cu o formă asemănătoare, s-au format în limbă următoarele sensuri noi ale acestuia: 1) «parte a pârghiei unei fântâni de tip vechi; o bârnă groasă pusă peste un buștean îngropat (pėdžia), de un capăt al căreia se leagă un obiect greu (svaras), iar de celălalt o prăjină cu o găleată; contragreutate a pârghiei, permėtė, permata, plunksna»; 2) anat. «os în formă de sabie»; 3) bot. «plantă care crește pe lângă mlaștini, lacuri și râuri, având frunze asemănătoare unei săbii; stânjenel de baltă (Acorus calamus)»; 4) bot. «stânjenel (Iris)». Sensurile cuvintelor formate în acest fel nu sunt considerate sensuri figurate, deoarece sunt sensuri propriu-zise, denominative, neutre din punct de vedere afectiv, lipsite de expresivitate și de efect artistic. Astfel de cuvinte pot fi sinonime ale altor cuvinte (cf. kalavijas — permėtė — permata — plunksna), le pot înlocui, dar nu ca substitute cu o tonalitate afectivă, ci ca denumiri neutre ale acelorași obiecte.

235

miei (și în cazul speciei sale — sinecdoca), relația este constituită de o anumită formă de apartenență reciprocă a fenomenelor comparate (de exemplu, o relație spațială, temporală, cauzală, materială etc.).

Același cuvânt poate avea atât sensuri figurate metaforice, cât și metonimice. De exemplu, pe baza sensului propriu al cuvântului išsižioti, «a deschide gura», s-au format în limbă următoarele sensuri figurate metonimice (se numește rezultatul în locul cauzei): 1) «a se mira»: Jei mokinys ims prašyti mokytoją, kad jam paaiškintų ir kitus šios vietos pabrauktuosius dalykus, tad mokytojui, man rodos, tik rankos teks išskėsti ir pačiam išsižioti J. Jabl. Išsižioš žvėrys, pamatę mane tokią gražią,— pagalvojo ilgauodegė P. Cvir; 2) «a spune, a pomeni ceva»: Vienam išsižiojau, tai visiem apskalatijo Ds. Sukapoja, kad nėra kada ir išsižiot (atsikirsti) Trgn; 3) «a începe să țipe»: Ko gi čia išsižiojai kaip daržinės vartai? Ds; 4) «a muri»: Kap tu išsižioosi, tai kam pinigai liks? Lp. Printr-un transfer metaforic, bazat pe asemănarea impresiei produse de acțiune, s-a format un sens distinct, «a crăpa, a se despica; a se desprinde»: Niekočia pabuvo an saulės, tai ir išsižiojo Eiš. Pyragus kepant, nereikia rėkti, nes pyragai esti išsižioję Ud. Bulbės visos išsižioję (sukritę) Er. Kalė batus, vel išsižiojo Er.

Sensul propriu al cuvântului klupinėti este «a se împiedica des» (de exemplu: Ko tu čia dabar keliaklupstas klupinėji?! Š. Girtas bėgdamas klupinėja, klupine bėga, snukiu ard­amas J). Cuvântul klupinėti este folosit cu sens figurat în următoarele exemple: Septynerius metus Aleksas klupinėjo Lamsargio laukuose J. Avyž. Viena klupinėk, eik apie tuos trūsus Gs. Nes jei tai darote, neklupinėsite Ns1841,1. Analizând atent aceste exemple, se observă că în ele cuvântul klupinėti este folosit cu sensuri diferite. În primele două propoziții avem o metonimie: aici cuvântul klupinėti înseamnă «a munci în grabă, pe fugă, poticnindu-se de oboseală, din greu»; cu alte cuvinte, denumirea unei mișcări concrete este folosită în locul denumirii unei acțiuni complexe. În a treia propoziție avem o metaforă: cuvântul klupinėti este folosit cu scopul de a exprima plastic și concret noțiunea abstractă de decădere morală, de a greși, prin urmare aceasta este asociată cu imaginea unei persoane care se împiedică neîncetat.

Aceste exemple arată că același cuvânt, folosit metaforic și metonimic, are sensuri diferite. Prin urmare, diferitele moduri de transfer al sensului unui cuvânt sunt legate de diferențe semantice.

2. Utilizarea figurată a cuvântului și sensul figurat al cuvântului

Nu este greu de observat că unele cuvinte sunt folosite cu sens figurat mai mult sau mai puțin constant, într-un context repetat de o colectivitate mai largă de vorbitori, în timp ce altele, dimpotrivă, sunt folosite într-un cadru restrâns, numai în anumite împrejurări, într-o anumită situație sau într-un context întâmplător, de către câte un individ. Așadar, sensurile figurate ale cuvintelor pot fi consacrate și răspândite în limbă sau restrânse, contextuale, accidentale; cu alte cuvinte, poate fi vorba de sensul f i g u r a t al cuvântului și de utilizarea f i g u r a t ă a acestuia.

Sensurile cuvintelor sunt un fenomen istoric, aflat într-o continuă schimbare. Un sens nou al unui cuvânt nu apare dintr-odată; el este rezultatul unui proces de durată mai lungă sau mai scurtă

236

Procesului. Un cuvânt cu sensuri stabile, acceptate de societate, poate fi folosit într-un mod nou, creativ și, astfel, poate dobândi nuanțe semantice noi. Pe de altă parte, o utilizare a cuvântului care la început apare numai în anumite împrejurări se poate răspândi și consacra în limbă, adică poate deveni un sens al cuvântului. Academicianul Șcerba observă că sensul cuvântului și utilizarea lui constituie una dintre opozițiile fundamentale pe baza cărora se alcătuiește un articol de dicționar⁶.

Articolul de dicționar trebuie să reflecte ceea ce s-a încetățenit și se folosește în mod constant în limba societății, a unei anumite colectivități lingvistice, precum și ceea ce constituie doar o variantă semantică utilizată într-un cadru mai restrâns, într-un anumit context. De aceea, alcătuitorii de dicționare se confruntă permanent cu întrebarea dacă un cuvânt folosit metaforic trebuie prezentat în dicționar ca sens figurat autonom al cuvântului sau doar ca o adaptare metaforică a cuvântului la un anumit caz, care nu creează un sens nou și nu depășește limitele sensului propriu al cuvântului.

Fiecare metaforă nou-apărută este ca prima etapă a schimbării sensului unui cuvânt. „Fiecare utilizare nouă a unui cuvânt, spune V. Doroșevski, corespunde unei situații noi, iar în fiecare situație nouă există, în comparație cu cele în care cuvântul fusese folosit până atunci, elemente de diferențiere⁸. Mai întâi, sensul propriu al cuvântului este folosit metaforic într-un anumit context, într-o anumită situație, ca o creație semantică nouă, cu un caracter figurativ și expresiv pronunțat. Să luăm următoarele exemple:

sulă subst. f. (1) K; SD366 1. unealtă metalică ascuțită, cu mâner, folosită pentru a face o gaură:... A rupt sula Er. Slab ca o sulă Krtn. || fig.: Vaca aceea, (despre o vacă sprintenă), e mai rea decât toate vacile: nu mai mănâncă unde nimerește, ci aleargă întruna Km....

1 craniu subst. n. (1, 3), craniu (4) 1. SD34, Sb, Vb, Skr oasele care acoperă creierul, cutia craniană: În locul acesta se pot dezgropa tot felul de oase, cranii Trgn.... || fig.: Pădurea se înălța cu peri cărunți pe creștetul negru al dealului trș....

a sângera, sângerează, a sângerat intr. 1. K, DŽ a curge sânge dintr-o rană: Mâna cu care s-a prins de piept sângera J. Mac. || fig.: Și, ca o rană care nu se vindecă, problema pământului acela tot sângerează pentru noi! A. Gud-Guz. Nedreptățile continuă să sângereze J. Avyž....

În aceste exemple, vaca sprintenă este comparată cu o sulă, vârful dealului — cu cutia craniană, deschiderea unei chestiuni dureroase și urmările nedreptăților — cu sângerarea unei răni care nu se vindecă. Cuvintele folosite metaforic evocă aici imagini vii; această utilizare figurată are o bază reală, un sprijin concret — o legătură foarte strânsă cu sensul propriu al cuvântului.

Faptul că vivacitatea imaginii, caracterul ei concret și strânsa legătură cu sensul propriu constituie o trăsătură distinctivă a utilizării figurate este menționat și de lexicologii sovietici, precum și de teoreticienii lexicografiei. Academicianul V. Vinogrado-

⁶ Vezi Л. В. Щерба, Опыт общей теории лексикографии. — «Известия АН СССР. Отделение литературы и языка», 3, 89—117, 1940.

⁷ Termenul „metaforic” este înțeles aici în sens larg, avându-se în vedere și alte tipuri de tropi.

⁸ W. Doroszewski, Z zagadnień leksykografii polskiej, 93, Warszawa, 1954.

237

vas spune că „în cazul folosirii unui cuvânt expresiv, imaginea formată pe baza sensului nominativ direct, de regulă, nu se șterge și nu se stinge, iar păstrarea expresivității pronunțate este un simptom că noul sens din structura semantică a cuvântului încă nu s-a cristalizat, nu s-a concentrat⁹.

În „Dicționarul limbii lituaniene”, cazurile de utilizare figurată sunt prezentate după exemplele sensului direct al cuvântului, după semnul de paralelism (||) și abrevierea prk., care indică utilizarea figurată.

Uneori, legătura dintre utilizarea figurată și sensul direct nu este la fel de ușor de înțeles pentru toți, deoarece metaforic poate fi folosit un cuvânt mai rar, mai puțin cunoscut, cu o utilizare mai restrânsă sau dialectal. În „Dicționarul limbii lituaniene”, asemenea cazuri de utilizare figurată sunt explicate în exemple ilustrative, de pildă:

grėimas (<grėjimas) sm. (4) peliculă subțire la suprafața laptelui fiert sau încălzit ori a unui alt lichid; strat subțire: Pe laptele fiert s-a format o pojghiță Ut. Îmi place pojghița de crupe Rk.... Ce pojghițe plutesc aici în sfecla cu frunze? Ob. || Trunchiurile copacilor, acoperite cu un strat de funingine rš. || prk.: Anul acesta, ovăzul e numai o pojghiță (slab, rar) An.

kauzōti,-ōja,-ōjo intr. BŽ 50, Kos243 a fermenta, a face spumă; a se încreți; cf. gauzōti: Berea, dacă adaugi drojdie, face spumă, adică se ridică spuma J. Când pâinea, laptele, smântâna fermentează, dacă sunt păstrate mult timp, fac spumă, bolborosesc J.... Zăpada face spumă la soare Skr. Terciul face spumă în oală (face spumă) Skr. Kisielius face spumă Erž. Pârloaga noastră face spumă atât de frumos (se umflă) Up. || prk.: Fiii fac spumă (se înfurie, se acrește), fiindcă a trecut totul pe numele străinilor Dr.

În exemplele ilustrative se oferă o explicație și atunci când situația nu este pe deplin clară din contextul disponibil, de pildă:

griuvėsiai sm. pl. (2) Sb, Kp, M, Š rămășițele unei clădiri prăbușite: Astăzi, din acel palat au rămas numai ruine rš.... || prk.: Să nu vă speriați când veți vedea asemenea ruine (un om atât de slăbit) în gimnaziul vostru J. Jabl.

× kačērga (brus. качарга) sf. (1), kačergà (3) 1. vătrai, amestecător: Unde-i vătraiul? Voi aranja focul Dkš.... || prk.: Am văzut-o mergând, sărmana, cu vătraiul acela (cârja) Upt....

În cazul utilizării figurate, diferența semantică este determinată cel mai adesea de mediul diferit de utilizare, de contextul diferit. Dacă există mai multe asemenea cazuri de utilizare, uneori trebuie explicat fiecare dintre ele în exemplele ilustrative, deoarece în fiecare enunț pot avea nuanțe oarecum diferite, de pildă:

įkabinti (inkabinti)... 3. refl. intr., tr. a se agăța:... Copilul merge agățat de fusta mamei Š.... || prk.: Kasparas, fără măcar să salute, s-a agățat de vorba aceea A. Gud-Guz.... S-a agățat de caii aceia (i-a îndrăgit), se pare că nu-i va vinde Er. Bilė doar se prinde (se înrădăcinează, începe să crească), alunul crește repede Er. Focul nu se prinde (nu începe să ardă bine) — mai toarnă

⁹ V. V. Vinogradov, Principalele tipuri de sensuri lexicale ale cuvântului. — „Voprosy jazykoznanija”, 5, 9, 1953.

238

kerosină Ktk. Inskabino jau gyvent Jėvaičiai (a început să trăiască bine, să prospere) Skdt....

În toate exemplele prezentate aici, folosirea figurată nu creează sensuri noi, autonome, ale cuvântului.

Folosit în mod repetat cu același sens în diverse îmbinări, în combinații cu alte cuvinte, un neologism semantic poate să se răspândească și să devină un sens figurat autonom al cuvântului. „Potențial, majoritatea cuvintelor pot avea multe sensuri metaforice, — spune Ch. Casares, — însă, în realitate, doar unele dintre acestea se realizează și, în plus, nici ele nu sunt toate suficient de viabile și de răspândite pentru a fi considerate intrate în limba generală¹⁰. Prin urmare, trebuie făcută distincția între posibilitatea de a folosi metaforic un cuvânt într-un anumit context, din considerente stilistice, și un sens figurat al cuvântului care este răspândit și viabil în limbă. În primul caz, nu se poate încă constata existența unui sens nou al cuvântului, iar în al doilea caz, în dicționar se poate distinge un sens nou al cuvântului.

Acest lucru poate fi ilustrat cu exemple de folosire a cuvântului liepsnoti. Sensul nominativ principal al acestui cuvânt este «a arde cu flacără»: Malka liepsnoja OG304. Pradėjo liepsnoti ugniakuras J. Jabl. Ten priešų padegti liepsnoja sodybų gimtinių stogai S. Nėr. Folosirea figurată a sensului acestui cuvânt apare în următoarele enunțuri: Jau leidžias saulutėlė, gražus pavakarys. Auksiniuose spinduliuose liepsnoja pagirys. S. Nėr. Saulėleidų kalnas liepsnoja paraudęs T. Tilv. Stiprėjo šaltis, ir dangus vakarų pusėje liepsnojo šviesiai raudonais debesimis J. Dov. Obiectele scăldate în razele soarelui și înroșite sunt comparate aici cu obiecte cuprinse de flăcări, arzând, astfel încât se conturează o imagine vie, concretă a arderii în flăcări. Legătura dintre folosirea metaforică, plastică a cuvântului liepsnoti și sensul său propriu este foarte strânsă, evidentă, izbitoare. În Dicționar, asemenea exemple de folosire figurată nu sunt prezentate ca sens nou, ci sunt alăturate sensului propriu după semnul de paralelism și mențiunea prk.

În continuare avem următoarele cazuri de folosire a cuvântului liepsnoti: Nuo jaunystės aš liepsnojau neges­tančiu troškimu pašvęsti savo gyvenimą valstybės gerovei rš. Širdis džiaugsmu krūtinėje liepsnoja! trš. Kautynių įnirštimi tebeliepsnojo karių veidai rš. Jis ryžtingai žengė dviejeta žingsnių priekin, ir prieš pono akis vietoj žavingo mergaitės paveikslo staiga atsirado pykčiu liepsnojantis berno veidas V. Myk-Put. Negęstamu skausmu liepsnoja krūtinė S. Nėr. Eik čia, į glėbį, baltas gulbinėli, pasiklausyk liepsnojančios širdies B. Sruog. Kur meilė liepsnoja, te pagėidos gensa BM452. Aceste exemple arată că sfera de utilizare a cuvântului liepsnoti s-a extins, deoarece acesta este folosit în diverse combinații. Deși în expresiile menționate sentimentul puternic sau manifestarea sa exterioară (pe chip etc.) este, de asemenea, comparată cu arderea în flăcări, imaginea unui obiect arzând, cuprins de flăcări, nu se mai conturează aici cu aceeași concretețe și intensitate ca în acele cazuri în care

¹⁰ X. Касарес, Introducere în lexicografia contemporană, 124, 1958, Moscova; vezi, de asemenea, O. C. Ахманова, Cu privire la cuvânt în limbă și vorbire. — «Rapoarte și comunicări ale Facultății de Filologie», 5, 29—30, Universitatea de Stat din Moscova „M. V. Lomonosov”, distinsă cu Ordinul Lenin, 1948.

239

se vorbește despre obiecte care ard în razele soarelui. Impresia de ardere în flăcări este totuși mai palidă, mai slabă aici, astfel încât asemenea cazuri de folosire figurată a cuvântului pot fi deja prezentate în dicționar ca un sens figurat nou, distinct și autonom al cuvântului liepsnoti, «a fi cuprins de un sentiment; un sentiment a se manifesta cu putere».

Să luăm și alte exemple. Sensul propriu al cuvântului užkariauti este «a ocupa în război, a cuceri». Al doilea sens al acestui cuvânt, figurat, «a câștiga prin muncă, prin trudă», este considerat un sens autonom în „Dicționarul limbii lituaniene”, pornind de la faptul că expresii precum užkariauti širdį, protą, jausmus, pasitikėjimą, palankumą, simpatiją și altele asemenea sunt folosite mai des și nu mai evocă o imagine vie a războiului, adică expresivitatea unor asemenea cazuri de folosire figurată s-a estompat considerabil. Sensul cuvântului kartus, «dureroasă, neplăcută, grea», este, de asemenea, prezentat în „Dicționarul limbii lituaniene” ca sens figurat autonom, deoarece este răspândit în limbă: cuvântul kartus este folosit cu acest sens alături de numeroase cuvinte (cf. Nepasisekimas kartus, pralaimėjimas sunkus LeninasIX122. Karti toji pareiga, bet juo labiau ir garbinga! A. Gud-Guz. Kad būtų gyvenimas malonus — kova dėl jo karti S. Nėr. Pirmą kartą jo mažoji galvelėj pradeda gimti karčios mintys J. Bil. Kartus tam [našlaičiui] labai yra svietas A. Strazd. Mano žirgelis parneš karčią žinelę Sn. Kam tokie kartūs žodžiai? tsp). Expresivitatea cuvântului kartus s-a estompat, de asemenea, din cauza folosirii sale obișnuite. Estomparea expresivității și schimbarea de sens a cuvântului asociată cu aceasta sunt influențate și de faptul că, după cum subliniază M. Loiman, «ascultătorul tinde, de regulă, să devalorizeze și să atenueze enunțurile puternic încărcate emoțional, percepându-le ca echivalente ale denumirilor neutre care desemnează aceeași noțiune»¹¹.

Sensurile figurate autonome ale cuvintelor, formate prin folosirea figurată, sunt marcate în „Dicționarul limbii lituaniene” prin mențiunea prk., care nu numai că indică natura sensurilor noi ale cuvântului apărute astfel, ci și completează explicarea sensului, ajută la legarea noului sens de cel propriu și justifică saltul semantic care se produce atunci când denumirea unui fenomen este transferată uneori asupra unor fenomene de natură foarte diferită.

Faptul că, în folosirea figurată a unui cuvânt, metafora este cea mai evidentă și mai vie, iar atunci când folosirea figurată devine obișnuită, caracterul metaforic se estompează și, în acest caz, în dicționar se poate prezenta un sens figurat distinct al cuvântului, pare un lucru simplu și clar. Totuși, ceea ce le creează cele mai mari dificultăți lexicografilor este că vivacitatea metaforei are grade diferite și, în plus, vorbitorii pot resimți această vivacitate în mod diferit, subiectiv.

Folosirea figurată a cuvântului și sensul figurat al cuvântului sunt cazuri-limită, a căror deosebire nu este relativ dificilă, deoarece, așa cum s-a menționat deja, folosirea figurată are, de regulă, un caracter mai degrabă situațional și accidental și conferă limbii o nuanță emoțională și stilistică mai puternică decât sensul figurat — un sens al cuvântului răspândit și mai obișnuit. Între aceste două cazuri-limită există însă, cel mai adesea, grade de tranziție, forme intermedia-

¹¹ Žr. M. Leumann, Zum Mechanismus des Bedeutungswandels. — „Indogermanische Forschungen“, XLV Band, zweites Heft, 116, Berlin-Leipzig, 1927.

240

trepte, deoarece schimbarea sensului este un proces continuu, care depinde de faptul că limba nu este un fenomen încremenit, mort, neschimbător. Aceste trepte de tranziție, ca fapte firești ale evoluției limbii, sunt de asemenea consemnate în dicționar, dar uneori este foarte greu de hotărât dacă să le păstrăm în limitele sensului propriu sau să le considerăm un fenomen de polisémie, adică să le prezentăm drept un nou sens figurat. „Nu există criterii obiective, — spune N. Feldman, — care să ajute la stabilirea exactă a apropierii fiecărui cuvânt concret aflat într-o asemenea treaptă intermediară de un caz sau de altul”¹². Să luăm următoarele exemple:

pragiedrėti intr. a se însenina, a deveni mai luminos: Vremea făgăduia să se însenineze rš. || fig.: Fața lui s-a luminat, s-a înseninat (s-a înveselit) puțin rš. Jurgis l-a ascultat serios pe Ignotas și îndată s-a înseninat A. Gud-Guz. Acum bătrânețea mea s-a înseninat și mai mult tsp....

sukaulėti intr. 1. a se întări, a se transforma în os, a se suda cu osul: Membranele se pot osifica în timp P. Aviž.... || fig.: Gramatica mă apăsa cu formele ei înțepenite trš. Părerile bătrânilor, la fel ca articulațiile oaselor lor, sunt înțepenite rš....

nugąšti intr. vezi išgąsti: M-am speriat (de obicei nusgandau) Kp. || refl.:... Eg-lė s-a speriat: își amintește ea însăși cum făgăduise odinioară să fie noră la șerpi S. Nėr. S-a speriat de lupii sfâșietori K. Donel.... || fig.: După ploaia aceea, secara se speriase (încetase să crească), dar apoi și-a revenit Klov. Verzele sunt atât de speriate (veștejite, pleoștite), așteaptă cu nerăbdare ploaia Srv. Ovăzul nostru s-a speriat din cine știe ce motiv (este firav, slab) Vdžg.

Legătura tuturor acestor cuvinte folosite metaforic cu sensul propriu al cuvântului este foarte strânsă, baza comparației imaginilor este clară — comparația poate fi reconstituită cu ușurință, însă acestea nu sunt cazuri întâmplătoare de folosire a cuvântului figurat sau întâlnite numai într-un anumit context. Ele sunt folosite mai larg și mai constant în limbă, în combinație cu o varietate mai mare de alte cuvinte, dar în toate cazurile sunt unite printr-o comunitate semantică. De pildă, cuvântul pragiedrėti, folosit metaforic, înseamnă «a deveni mai vesel, mai fericit», cuvântul sukaulėti — «a deveni neschimbător, înțepenit», iar cuvântul nusigąsti — «a crește puțin, a arăta rău (despre plante)». Așadar, astfel de cazuri pot fi deja privite ca susceptibile de a deveni sensuri noi ale cuvântului. Cazurile de folosire figurată a unui cuvânt nu sunt de obicei încă legate printr-o comunitate semantică, de aceea ar fi mai greu să formulăm o explicație care să cuprindă diversele cazuri de folosire figurată. Să comparăm, de exemplu, folosirea figurată a primei accepțiuni a cuvântului sugraužti: Zăpada de primăvară a fost topită (topită) de soare rš. În câteva săptămâni, purceii vor roade mult scroafa (scroafa alăptată de purcei va slăbi) Užp. Și eu am mai ros din când în când (am terminat de tors) fuiorul Slm. Vedem că, într-un alt context, cuvântul sugraužti este folosit în moduri diferite.

În cazul utilizărilor metaforice ale unui cuvânt care ocupă, să zicem, o anumită treaptă de tranziție între folosirea figurată a cuvântului și sensul figurat al cuvântului, se iau în considerare gradul lor de metaforicitate și de expresivitate,

¹² Н. И. Фельдман, Об анализе смысловой структуры слова в двуязычных словарях. — «Лексикографический сборник», 1, 20, Москва, 1957.

16. Kalbotyros klausimai. IV

241

răspândirea, vitalitatea în limbă și varietatea combinării cu alte cuvinte, iar pe această bază se încearcă să se stabilească dacă noul sens figurat autonom al cuvântului trebuie sau nu să fie indicat în articolul de dicționar.

3. Metaforele și metonimiile poetice individuale

Un cuvânt cu sensuri obișnuite, răspândite în limbă, poate fi folosit de scriitori cu sensuri noi. Folosirea cuvântului în combinații noi, într-un mod aparte, neobișnuit, poate extinde relațiile semantice ale cuvântului. Stilul autorului și caracterul său novator se pot manifesta mai ales prin folosirea metaforică a cuvintelor. N. Șvedova, vorbind despre particularitățile individuale ale limbajului scriitorului, remarcă faptul că „folosirea neobișnuită, metaforică, conferă în multe cazuri cuvântului nuanțe noi, îi extinde sfera de aplicare lexicală și stilistică și dezvăluie posibilitățile latente ale cuvântului”¹³. Căutând substituenți noi, mai expresivi și mai originali pentru denumirea aceluiași fenomen și urmărind un anumit scop artistic, scriitorul creează metafore și metonimii individuale, uneori neobișnuite, neașteptate, dacă se întemeiază pe o legătură între imaginile comparate care nu este întotdeauna ușor de sesizat. De exemplu, sensul obișnuit al cuvântului aizyti este «a sfâșia, a brăzda, a sparge» (cf. Așa lucrează, trudesc apele în scoarța pământului din veacuri, sfâșiind și fărâmițând totul Mš. Lada a fost imediat sfărâmată în bucățele Up. Fulgerul a despicat mesteacănul în așchii mărunte Brs. Am găsit casa crăpată și ciuruită Plng. Imediat, hoțule, îți fac capul țăndări! Gr). S. Nėris a folosit acest cuvânt în mod creator, aplicându-i sensul la sfera fenomenelor mai abstracte: Râsul sfâșie pădurea — însângerat, înfiorător: Bufnița bate clopotele iadului S. Nėr. În această strofă observăm și o altă combinație neobișnuită de cuvinte, și anume râs însângerat. Aici, poeta creează pentru cuvântul râs epitetul metaforic însângerat, bazându-se pe sensul răspândit în limbă al acestui cuvânt: «legat de vărsarea de sânge» (cf. A început o luptă sângeroasă și grea S. Dauk. Viața popoarelor se oglindește în limbă, precum și relațiile lor pașnice și sângeroase cu vecinii K. Būg. Eu voi călări la război, în acea bătălie sângeroasă TŽI164. Reacțiunea a sărbătorit o victorie sângeroasă trš. Clăcașii moșiei Dirvėnai și-au atras o pedeapsă sângeroasă V. Myk-Put).

Scriitorul poate folosi cu foarte mare libertate sfera semantică a unui cuvânt neutru, conferindu-i o mare varietate din punct de vedere emoțional și stilistic. Să luăm următoarele exemple: Vântul de dimineață suflă și miei păstorește pe cer S. Nėr. Iată, împlinește treizeci de ani. Ceilalți prieteni de aceeași vârstă gospodăresc deja pe cont propriu, sunt căsătoriți și au câte unul sau doi bucurii țipători Vaižg. Toți te-au cunoscut și te-au îndrăgit: și palatele, și sumana satului Mair. Salomėja Nėris numește norii albi miei, Vaižgantas numește copilul bucurie, iar Maironis numește țăranul, locuitorul satului, sumană. Aici, aceste cuvinte sunt folosite cu sens figurat și înlocuiesc temporar denumirile proprii, literale ale lucrurilor, într-o anumită situație. În vecinătatea cuvintelor corespunzătoare, într-un anumit context, ele sunt înțelese, însă din astfel de cazuri de folosire figurată nu se poate deduce că cuvântul miel are sensul de «nor mic»,

¹³ Zr. H. Н. Ю. Шведова, Об общенародном и индивидуальном в языке писателя. — «Вопросы языкознания», 2, 123, 1952.

242

cuvântul bucurie — sensul de «copil», iar cuvântul sermega — sensul de «țăran». Astfel de sensuri sunt doar mărturii ale inventivității autorilor și ale aplicării originale, noi, a cuvântului; sunt mijloace ale limbajului poetic create din considerente stilistice. Academicianul V. Vinogradov spune: „Într-o operă de artă, cuvintele limbii comune sunt transformate din punct de vedere emoțional-figurativ și estetic”¹⁴. Cuvintele și sensurile cuvintelor folosite cu măiestrie într-o operă de artă se pot distinge prin culori semantice și emoționale cu totul noi, adesea individuale, proprii unui anumit autor.

Când întâlnim metafore și metonimii individuale în practica lexicografică, se pune întrebarea dacă acestea trebuie incluse într-un dicționar de tipul „Dicționarului limbii lituaniene”.

De regulă, în dicționare sunt incluse din limbajul literaturii beletristice acele cazuri de folosire figurată care sunt mai răspândite în limba literară și mai mult sau mai puțin tipice, deoarece este imposibil și nu este necesar să se includă în dicționar toate exemplele care reflectă particularitățile creației fiecărui scriitor și toate variantele de utilizare creatoare a cuvântului. Dicționare ale limbii literare precum, de exemplu, „Dicționarul limbii literare ruse contemporane”, publicat de Institutul de Limba Rusă al Academiei de Științe a URSS, nu includ fapte de utilizare individuală, proprie autorului, a cuvintelor, care reflectă particularitățile și trăsăturile distinctive ale stilului autorului¹⁵, întrucât scopul dicționarelor limbii literare este de a înfățișa normele lexicale și uzul limbii, cu o anumită stabilitate și tradiție. Nici „Dicționarul limbii lituaniene” nu urmărește să prezinte toate cazurile de utilizare a cuvintelor consemnate în orice operă de literatură beletristică. Dimpotrivă, se încearcă, ținând cont de natura uzului cuvântului, eliminarea faptelor de limbă cu totul întâmplătoare sau greșite. Desigur, stabilirea caracterului întâmplător al folosirii unui cuvânt este dificilă, deoarece nu sunt extrase toate exemplele din operele scriitorilor și, prin urmare, doar întâmplător unui anumit caz de utilizare îi pot lipsi alte exemple ilustrative. Așadar, caracterul întâmplător sau atipic al uzului nu poate fi dedus mecanic din numărul citatelor ilustrative disponibile. Trebuie căutate criterii care să permită realizarea unei asemenea selecții într-un mod mai obiectiv și mai temeinic.

„Individualitatea scriitorului — indică academicianul Șcerba — are un fundament social; altfel, nu am putea înțelege aceste «individualități» și nu am putea aprecia «stilul» scriitorului”¹⁶. Acest fundament social este sensul cuvântului comun întregii comunități de vorbitori, care reflectă realitatea obiectivă. Valoarea metaforelor și a metonimiilor depinde, de asemenea, de măsura în care ele reflectă realitatea, adică de cât de real și de clar este temeiul comparației dintre noțiuni. „Criteriul obiectiv al reflectării realității în metaforă poate fi istoria socială a omului—

¹⁴ В. В. Виноградов, Язык художественного произведения. — «Вопросы языкознания», 5, 6, 1954.

¹⁵ Зг. Инструкция для составления «Словаря современного русского литературного языка» (в пятнадцати томах), 21, Москва—Ленинград, 1958; Л. С. Ковтун, О построении словарной статьи. — «Лексикографический сборник», 1, 97, Москва, 1957.

¹⁶ Л. В. Щерба, Опыт общей теории лексикографии. — «Известия АН СССР. Отделение литературы и языка», 3, 92, 1940.

243

practica lingvistică, experiența socială a poporului, păstrată pentru noi în folclor¹⁷. Poezia populară și limba vorbită sunt expresive, bogate în metafore și metonimii. Mijloacele poetice ale creației populare sunt, de regulă, reale și mai stabile; de aceea, ele pot servi drept bază pentru a stabili valoarea mijloacelor stilistice ale scriitorului și pentru a determina dacă acestea corespund legilor interne ale limbii ori dacă au fost create în acord cu întregul sistem al sensurilor cuvântului și cu sistemul limbii. Să luăm drept exemplu cazuri concrete de folosire a cuvântului žydėti. Pe baza sensurilor directe ale acestui cuvânt, «a se deschide (despre o floare); a fi înflorit», în limbă s-au format următoarele sensuri figurate: 1) «a avea condiții favorabile de dezvoltare; a prospera, a înflori»: Înflorește, Armenia, floare frumoasă din cununa Marii mele Patrii! P. Cvir. La începutul acelei epoci înflorea încă comerțul cu cereale A. Janul. Acum fericirea lui înflorea ca un trandafir în timpul verii. I. Simon. Înflorește trandafirul, înflorește crinul, înflorește tinerețea mea lângă draga mamă LTR (Vik). Necazurile au ramificat, necazurile au înfrunzit, necazurile înfloreau la porți JV634. Înflorește, fiul meu, ca bujorul din grădină JD945; 2) «a avea un aspect frumos și sănătos»: Curând a dezbrăcat-o și a așezat-o la masă, între chipurile înfloritoare, alături de soție rš. Ea toată înflorește (e frumoasă, vioaie) Kt. Față cu sănătatea înflorindă rš; 3) «a se distinge printr-o culoare roșie aprinsă, a se înroși (de sânge)»: Când a căzut prima oară, pământul s-a cutremurat; când a căzut a doua oară, sângele a înflorit JD 1537. Pământul și sângele au început să înflorească [de la loviturile de nuia] JD1113; 4) «a fi vizibil, a se reflecta în trăsăturile feței (despre o anumită însușire psihică pozitivă, o trăire lăuntrică)»: Pe fiecare chip înfloreau vitejia și răbdarea S. Dauk. Pe obrajii lui Eglė înflorește o rază blândă — Žilvinas își conduce soția și copiii S. Nėr. Pe buzele ei înflorește un zâmbet plăcut rš; 5) «a străluci, a sclipi»: Pe cer înfloresc steluțele TŽI196. Copilul e atât de frumos, îi lucesc ochii Up.

Pe lângă aceste cazuri de folosire mai stabile, răspândite într-o măsură mai mare sau mai mică în limba populară vorbită, în poezia populară și în limba literaturii beletristice, se pot indica și următoarele exemple de folosire a cuvântului žydėti: Se luminează dimineața revoluției — soarele va înflori roșu S. Nėr. În acel moment, când într-o parte a cerului înflorea seninul, iar din cealaltă se prăvălea întunericul, câmpurile ardeau în culori deosebit de vii P. Cvir. Mama împrăștie cuvinte ca măzărichea, care înfloresc în ochii ei în lacrimi albe P. Cvir. Rănile înfloreau ca trandafirii pe coastele lui P. Cvir. Se pare că aceste exemple ar putea să nu fie incluse în Dicționar. Asemenea combinații de cuvinte precum «înflorește soarele», «înflorește seninul», «cuvintele înfloresc în ochi», «înflorește rana» și altele de acest fel nu contrazic, ce-i drept, tradițiile creației populare, iar folosirea lor este motivată de scopuri artistice și îi ajută pe autori să creeze imagini; totuși, acestea sunt mai degrabă creații stilistice ale scriitorilor. Astfel de cazuri de folosire individuală și expresivă a cuvintelor își au locul în dicționarele limbajului scriitorilor.

În dicționar ar trebui să intre metaforele poetice mai caracteristice, mai obișnuite și mai stabile; totuși, „Dicționarul limbii lituaniene” nu se limitează strict numai la cazurile de folosire cu o anumită tradiție și mai tipice. Tipul și specificul dicționarului permit includerea și a creațiilor clasicilor literaturii noastre

¹⁷ J. Pikčilingis, Žodžių vartojimas perkeltine reikšme P. Cvirkos kūryboje. Filologijos mokslų kandidato laipsnio disertacija (rankraštis), 193—194, Vilnius, 1956.

244

cazuri de folosire individuală a cuvântului, dacă noua aplicare a cuvântului nu se abate de la întregul sistem al sensurilor sale, este întemeiată pe scopuri artistice și indică tendințe ale evoluției semantice a cuvântului, direcții în care se poate dezvolta în continuare folosirea expresivă a cuvintelor în limba lituaniană. Astfel de cazuri de folosire pot intra în limba literară, se pot răspândi și deveni tipice.

Scriitorul se poate abate de la folosirea obișnuită a cuvântului, urmărind scopul artistic de a transmite imaginea într-un mod original, nou; totuși, o asemenea expresivitate care nu ajută la înțelegerea realității și nu dezvăluie trăsăturile caracteristice ale fenomenului reprezentat, de regulă, nu se integrează nici în sistemul de sensuri al cuvântului (de exemplu: Zilele albe se usucă, întinse la uscat pe aleile de stejari ca niște garduri trš. Căci marginea cenușie a orizontului se desprinde de pădurile verzi. Se desprinde, ca omul să se simtă mai bine răsfrângerea zilelor veselă trš).

În „Dicționarul limbii lituaniene” nu sunt incluse acele cazuri de folosire figurată a cuvintelor care se remarcă prin caracterul lor îngust individual și pretențios, al căror fundament imagistic este neclar, nepotrivit și nerealist, deoarece sunt rupte de realitate și îndepărtate de folosirea obișnuită a cuvintelor în limba populară vorbită, în folclor și în creația altor scriitori; ele sunt create fără a ține seama de legile interne ale limbii, doar pentru a-și etala originalitatea și a-i uimi pe ceilalți prin „inventivitate” (o astfel de folosire a cuvintelor este de obicei caracteristică reprezentanților curentelor formaliste sau scriitorilor începători¹⁸).

4. Sensuri figurate ale cuvântului care și-au pierdut expresivitatea

Un sens figurat al cuvântului format în limbă își poate pierde treptat funcția caracterizatoare, adică poate deveni o denotație — un sens direct al cuvântului; de aceea, uneori este greu de stabilit cu precizie dacă într-un caz concret avem încă un sens figurat sau deja un sens denotativ al cuvântului, cu totul neutru din punct de vedere emoțional. „Limitele care separă folosirea directă a cuvintelor de cea figurată, — observă L. Bulachovskis, — sunt în multe cazuri destul de relative: factorul principal care indică această diferență este, de regulă, măsura în care ne-am obișnuit cu o anumită asociere de cuvinte — de concepte, cât de obișnuită și lipsită de pretenții este ea în limbajul nostru cotidian și câtă noutate și prospețime păstrează în ea «descoperirea» artistică¹⁹. De exemplu, cuvântul pakirsti are, printre altele, sensul «a nu tăia de tot când tai» (cf. Bradul tăiat pe jumătate s-a prins de altul și a rămas agățat J. Dalgi, zic, aș sufla și mi-am tăiat puțin degetul arătător J. Balt). Acest sens a stat la baza formării sensului figurat al cuvântului, «a slăbi, a înfrânge» (cf. Sistemul gospodăresc al corvezilor a fost subminat de abolirea iobăgiei LeninasIII159. Am subminat din temelii stratificarea satului trš. Dușmanul nu mi-a înfrânt voința S. Nėr. Munca grea îi zdruncină sănătatea omului Kp.

¹⁸ J. Pikčilingis, în disertația sa „Žodžių vartojimas perkeltine reikšme P. Cvirkos kūryboje”, menționează, printre altele, de pildă, următoarele metafore individuale folosite la începutul activității creatoare a lui P. Cvirka, în primele sale povestiri, lipsite de fundament logic și create pentru efectul lor exterior: Vântul coafa crenguțele în ramurile sălciei. Ochii lui s-au împrăștiat și mai mult, buzele i s-au pliat. Baltramiejus a slobozit o bulă de râs. Lanul de secară s-a transformat în cadavre de picioare. Curând, în urma tălpilor goale imprimate în zăpadă, primăvara a luat urma lătrând.

¹⁹ Л. А. Булаховский, Введение в языкознание, часть II, 30, Москва, 1953.

245

Toate aceste necazuri îl doboară pe om Al). Sensul cuvântului pakirsti „a slăbi, a înfrânge” nu mai evocă imaginea unei lovituri de secure (sau de altceva); așadar, aici nu mai există o legătură strânsă, palpabilă cu sensul propriu al cuvântului pakirsti „a nu tăia cu totul prin lovituri”; expresivitatea acestui sens figurat s-a estompat, iar din punct de vedere emoțional-stilistic el este, s-ar putea spune, neutru. Caracterizarea unor asemenea sensuri prin abrevierea prk. indică doar proveniența lor din uzul figurat, a cărui expresivitate s-a șters din cauza frecvenței și a caracterului obișnuit al folosirii. Sau să luăm un alt exemplu. Sensul principal al cuvântului gimti este „a veni pe lume prin naștere” (cf. Deși se nășteau mulți copii, două treimi dintre ei mureau fără să ajungă la vârsta de doi ani A. Vien. Iarna, când s-a născut vițica Pls). Prin transferarea acestui sens în sfera altor fenomene, în limbă s-a cristalizat sensul „a se crea, a apărea, a lua naștere ceva nou” (cf. Lupta dintre vechi și nou, dintre ceea ce moare și ceea ce se naște — iată temelia dezvoltării noastre Komunistas1948,5. Din vechi se naște tânărul Mkk. În satul lituanian s-a născut un om nou — țăranul gospodăriei colective Tiesa1949,55. Se naște ziua, se naște și mâncarea Gs. Cât de greu se nasc cuvintele noi pentru concepte și fenomene noi A. Gud-Guz. Fără muncă nu se nasc palate de orașe și recolte noi pe câmp A. Vencl. În mintea mea s-a născut dorința cea mai arzătoare de a naviga eu însumi pe oceane J. Bil). În „Dicționarul limbii lituaniene”, acest sens este marcat prin abrevierea prk., dar aproape că nu mai are caracter metaforic: în toate cazurile enumerate aici, când desemnăm un fenomen nou cu cuvântul gimti folosit cu acest sens, nu mai simțim o legătură evidentă și apropiată cu sensul propriu al lui gimti — baza imaginii —, deoarece acest sens nu mai are expresivitate, forță de evocare și, în plus, vorbitorul însuși nu mai urmărește să facă impresie, să stârnească imaginația sau să evoce o imagine corespunzătoare. La fel de „nepretențios” este în vorbirea noastră cotidiană și sensul, aproape neutru din punct de vedere emoțional, „a păli”, apărut din folosirea figurată a sensului cuvântului pakąsti „a vătăma cu dinții, a roade puțin” (cf. Florile pătate în roșu de toamnă rš. Va veni gerul și vântul aspru, îți va mușca ramurelele și frunzele verzi Bink), sau sensul „locuitorii satului”, format prin transfer metonimic pornind de la sensul cuvântului kiemas „sat, așezare rurală” (cf. Întregul sat îl poreclea în glumă Slunkium K. Donel. În seara aceasta ne-am adunat cu toții în curte Šlu).

Asemenea sensuri figurate ale cuvintelor sunt răspândite și înrădăcinate în limbă și nu mai au efect artistic. În astfel de cazuri, comparația — temeiul asocierii imaginilor — fie nu mai este deloc sesizată, fie apare foarte vag. În „Dicționarul limbii lituaniene”, de regulă, nu se mai pune abrevierea prk. lângă asemenea sensuri.

5. Locul sensurilor figurate ale cuvântului în articolul de dicționar

Sensurile unui cuvânt polisemantic trebuie prezentate în articolul de dicționar într-o anumită ordine, care să dezvăluie legătura dintre sensuri și imaginea unitară a semanticii cuvântului. Sensul figurat al unui cuvânt este de obicei legat mai mult sau mai puțin strâns de sensul propriu; de aceea, când sensul figurat este plasat imediat după acel sens propriu care stă la baza imaginii, legătura semantică este clară. Dacă sensul figurat este deplasat

246

după câteva alte sensuri proprii ale aceluiași cuvânt, cu care nu are nimic în comun, legătura semantică dintre sensuri se rupe, iar sensul figurat rămâne nemotivat.

În „Dicționarul limbii lituaniene” se caută, pe cât posibil și în măsura în care o permite materialul disponibil, ca sensurile figurate ale cuvintelor să fie prezentate imediat după acele sensuri proprii care stau la baza imaginii, de exemplu: apkarpyti iter. 1 apkirpti. 1. a tăia cu foarfeca pe margini: Taie pe margini, ca să nu se destrame firele. J. Părul e lung, tăiat rotund I. Simon.... Gardurile vii trebuie tunse și nivelate rš.... 2. prk. a reduce; a restrânge, a îngrădi: În anii aceia i-au tăiat din pământ Č. Au micșorat moșiile boierilor Skr. Creditorii i-au micșorat moșioara, iar acum au împărțit-o cu totul Sug. || Democrația burgheză rămâne întotdeauna îngustă, limitată, ipocrită tsp. 3. a presăra în timp ce se taie: Presară paie pe putină, cerne paiele pentru ovăz, dacă vrei ca zeama să nu se răcească Šts.

Totuși, nu este întotdeauna ușor să se stabilească legătura dintre sensurile figurate și cele proprii ale unui cuvânt. Se întâmplă ca expresivitatea sensului figurat să mai fie încă percepută, dar acest sens figurat să nu fie strâns legat de sensurile proprii ale cuvântului consemnate. De exemplu, cuvântul sugraibyti are două sensuri proprii: 1) „a găsi, a prinde pipăind (de pildă, pe întuneric, într-un lichid)” (cf. Pe întuneric a găsit pipăind cheia de pe comodă A. Vien. Supa aceea e atât de apoasă, nu poți găsi nimic consistent cu lingura! Jnš) și 2) „a aduna pipăind” (cf. Pune grebla jos și adună firele de fân Jž). Sensul figurat al acestui cuvânt — „a pricepe, a înțelege întrucâtva, a fi în stare să facă ceva” — nu are o legătură foarte apropiată cu niciunul dintre sensurile proprii ale cuvântului (cf. Deja reușește să citească puțin din carte A1884,361. Și germana o mai încropesc Dbk. Nu prea pricepe ce vorbesc oamenii aceia Sml. || refl.: Krizas se descurcă în chestiunile de cadastru P. Cvir). Asemenea sensuri figurate ale cuvântului sunt plasate în „Dicționarul limbii lituaniene” la sfârșitul articolului de dicționar, după toate celelalte sensuri ale cuvântului.

Stabilirea ordinii sensurilor figurate ale unui cuvânt se leagă, într-o anumită măsură, și de prezentarea substantivum commune în „Dicționarul limbii lituaniene”.

În limba lituaniană există multe substantive de gen comun, marcate în Dicționar cu scom., de exemplu: išgaiša „cel care lucrează încet și leneș; cel care trăiește în risipă și împrăștie totul; un om nevolnic și jigărit”; klipytà „om cocoșat și șchiopătat sau lucru stricat”; padilba „cel care umblă cu ochii în pământ, face ceva pe ascuns”; pamplà „animal sau om cu burta mare și umflată”; styrà „cel care se mișcă țeapăn; om înțepenit”; šipata „cel care zâmbește mereu; cel care își bate joc de alții”; tvýla „om tăcut și închis în sine”; užuomaiša „cel care uită repede totul”; žlabana „cel cu ochii bulbucați, exoftalmic” etc. Acestea sunt în principal cuvinte care desemnează trăsături negative, interioare sau exterioare, ale oamenilor și animalelor (uneori și ale lucrurilor). De obicei, asemenea cuvinte nu au alte sensuri. În plus, există substantive de gen masculin și feminin ale căror unul sau mai multe sensuri pot fi folosite pentru a caracteriza o persoană, de exemplu: ginčas sm. (2) 1. K, Ak, Š, FT, J. Jabl susținerea verbală a propriei opinii, a propriului interes; încăpățânare, dispută... 2. DŽ sport. o anumită ciocnire între jucătorii echipelor adverse și oprirea acesteia de către arbitru, care întrerupe jocul și aruncă mingea. 3. scom. persoană certăreață:

247

Nu toți bărbații sunt asemenea certuri ca al tău Žem. O ceartă groaznică — nimeni n-o va putea contesta Vlkv. Cel care lucrează pe dos, cu încăpățânare, nu cum i s-a poruncit, ci cum vrea el, acela e o ceartă J.... Ei, asta-i o ceartă de fată Skr....

izplėša sf. (1) 1. loc scobit, șanț, râpă, format prin curgerea apei... 2. pământ smuls, teren desțelenit... 3. Pl. ceea ce a fost smuls, rupt; strat, scoarță... 4. K, LsB206 jefuire, furt. 5. K, Š, BŽ261 ceea ce a fost smuls, luat cu forța; pradă... 6. pierdere, pagubă; cheltuieli... 7. scom. cel care jefuiește, cel care provoacă pagube: Preoții sunt jefuitorii oamenilor Ml. Fata este prima jefuitoare a casei (ia partea ei, zestrea) (învechit) Km.

A treia accepțiune a cuvântului ginčas și a șaptea accepțiune a cuvântului išplėša, după cum se vede din exemple, nu au o legătură semantică strânsă cu celelalte accepțiuni ale cuvintelor respective: ele nu sunt nici derivate dintr-o accepțiune literală a acestor cuvinte, nici accepțiuni figurate. În „Dicționarul limbii lituaniene”, ele sunt plasate la sfârșitul articolului de dicționar, după toate celelalte accepțiuni.

Însă adesea o anumită accepțiune a unui substantiv masculin sau feminin, folosită pentru a caracteriza o persoană, este derivată figurativ și strâns legată de accepțiunea literală. Astfel de accepțiuni ale cuvintelor, ca și toate celelalte accepțiuni figurate ale cuvintelor, sunt prezentate în articolul de dicționar imediat după accepțiunile literale din care provin, de exemplu:

kiaulė sf. (2) 1. K animal domestic crescut pentru carne și grăsime (Sus domesticus):... Dă drumul porcului în odaie — o să se urce și pe masă LTR (Krk).... Porcul spălat se va întoarce în noroi VP24.... Porcul miroase urât afară, dar în coteț miroase frumos Mrk.... 2. scom. fig. depreciativ om nerușinat, nepoliticos, murdar: Nu fi așa porc J. Jabl. Ăsta-i un porc, Izidorius, de n-a zis nici măcar mulțumesc pentru un asemenea bine Skr. Du-te, porc cu urechea unsă cu gudron! Trgn. 3. căpiță (de fân): Puneți fânul acela în căpițe, că s-ar putea să înceapă ploaia Krp....

maišas sm. (4) 1. țesătură îndoită și cusută pe laturi, pentru păstrarea lucrurilor mărunte sau în vrac; cantitate din ceva care încape într-un sac: Culeg cartofii și îi pun în saci, în coșuri, culegătorii de cartofi din sat A. Vencl. Avem lână cu sacii Gs. Cară căruțe, încărcate cu saci FrnS44, Am plantat cinci saci de cartofi Vlkv. 2. fig. fam. om greoi, stângaci, gras: Cum să se miște un asemenea sac Rm. Îi e greu să alerge, fiind un astfel de săculeț Arm. 3. parte a foalelor de fierărie: Din sac iese fum, stârnește vântul Aps....

Baza accepțiunii figurate este cel mai adesea accepțiunea cea mai cunoscută și mai concretă a cuvântului. Totuși, nu este întotdeauna limpede din care accepțiune literală s-a format cea figurată, deoarece un cuvânt poate avea multe accepțiuni literale, fiecare dintre ele putând servi drept bază a imaginii. Să luăm, de pildă, cuvântul reketis (și reketys). În limbă este folosit cu următoarele accepțiuni: 1) «cioată uscată, cu rădăcini», de exemplu: Am adus din mlaștină cioate smulse încă de anul trecut Dg; 2) «vârful ramificat al unui copac», de exemplu: În vârful ramificat al acestui copac își făcuse cuib barza Lš; 3) «trepied făcut dintr-un copac noduros, pentru a așeza pe el o covată de frământat pâinea și altele asemenea», de exemplu: Trepiedul făcut dintr-un copac noduros stă ridicat ca o buturugă J; 4) Lkm «copac cu rădăcini»;

248

5) Vrn «băț cu ramuri pentru zdrobit terciul; mestecător»; 6) «copac gros, în care sunt bătute țăruși, pentru a călca turba», de exemplu: Se circulă cu căruța peste rekečiai pentru călcat Up; 7) Dg «stâlp ramificat pe care se agață oalele la uscat»; 8) «mașină de treierat cereale», de exemplu: Astăzi vom treiera secara cu rekečiu Lzd; 9) «unealtă pentru înfășurat și răsucit fire; rășchitor», de exemplu: Înfășoară firul de pe reketis Kb. Înfășurăm firele de pe suveică fie pe un rășchitor, fie pe un reketis Prl; 10) Jž, Up «unealtă pentru răsucit frânghii» și altele. În accepțiune figurată, cuvântul reketis se folosește despre o persoană foarte rămurosă, grasă și neîndemânatică sau despre un obiect grosolan, care ocupă mult loc (A prins un ginere așa reketis Skr. Pleacă, reketi! Trng. Dar ce dulap a făcut tâmplarul ăla! E un reketis groaznic — nu mai ai pe unde să treci VšR). Toate accepțiunile literale ale acestui cuvânt sunt unite de o trăsătură comună — extinderea, răsfirarea în spațiu. Această trăsătură, specifică aproape fiecărui obiect numit reketis, poate fi aplicată la caracterizarea unei persoane sau a oricărui obiect extins, de aceea e greu de spus la imaginea cărui obiect se gândește vorbitorul într-un anumit caz când numește o persoană reketis și de care accepțiune literală a cuvântului este mai apropiată accepțiunea figurată, deoarece și în același dialect se folosesc adesea mai multe accepțiuni ale cuvântului reketis și toate pot sta la baza imaginii figurate. Așadar, neputând stabili cu exactitate și claritate legătura accepțiunii figurate cu una dintre accepțiunile literale ale cuvântului, nu ne rămâne decât să plasăm astfel de accepțiuni la sfârșitul articolului de dicționar.

În vorbirea colocvială este obișnuit să se compare trăsătura cea mai caracteristică și mai pregnantă a unui animal sau a unui obiect oarecare cu însușirile interioare ori exterioare ale unei persoane, de obicei negative, adăugându-se adesea și o nuanță de ironie sau dispreț. Uneori, accepțiunea care desemnează o trăsătură negativă poate avea și o nuanță de afecțiune sau admirație. De exemplu, este numit șarpe un om rău, viclean, necinstit: E un astfel de șarpe, nu te pune cu el! Rm. De la șarpele ăla n-o să primești nici un pahar cu apă Ldvn. Bărbații sunt șerpi, dar și femeile sunt șerpi Grg. Pe lângă accepțiunea negativă, acest cuvânt este folosit și fără nici o condamnare ori ură, cu o accepțiune mai blândă, glumeață, despre o persoană vioaie, ageră, isteață și așa mai departe, observând-o cu admirație, de pildă: Uite ce iute e, șarpe! Slm. Curajos, șarpe — poți merge oriunde cu el Dbk. Dar ce frumoasă e, șarpe! Mrk.

În toate cazurile menționate aici, accepțiunile cuvintelor sunt folosite pentru a descrie și califica o persoană. Academicianul Vinogradov numește astfel de accepțiuni accepțiuni predicative-caracterizante²⁰. În limbă, ele sunt folosite cel mai adesea numai când obiectul caracterizat este indicat individual (de regulă prin pronumele tas, toks, šitas și altele asemenea) sau când i se vorbește direct. Funcția semantică a accepțiunilor predicative-caracterizante este de a lega obiectul caracterizat de trăsătura cea mai pregnantă și mai caracteristică a obiectului desemnat de accepțiunea literală a cuvântului. Explicația accepțiunii predicative-caracterizante a unui cuvânt ar trebui să arate că acesta nu este folosit cu această accepțiune în orice situație, ci numai pentru a caracteriza o persoană care are o anumită însușire. De aceea, nu este corect, de exemplu, să se explice accepțiunea predicativă-caracterizantă a cuvântului lapė prin «lingușitor, om cu limbă dulce; om viclean, șiret» sau accepțiunea de acest fel a cuvântului maišas prin «ne-

²⁰ Vezi В. В. Виноградов, Основные типы лексических значений слова. — «Вопросы языкознания», 5, 24, 1953.

249

om sprinten, greoi, obez, deoarece aceste cuvinte nu au, în realitate, sensurile „om lingușitor; om viclean, șiret” sau „om neîndemânatic, greoi, obez” (nu se spune, de exemplu, „N-am vrut nici măcar să vorbesc cu lape” ori „L-am ajuns din urmă pe maišą, care mergea pe drum”) — acele cuvinte se aplică unei persoane doar cu scopul de a o caracteriza.

Sensurile figurate ale unor cuvinte se folosesc numai când se vorbește despre persoane de sex masculin sau numai despre persoane de sex feminin, de exemplu: kirvis — despre un bărbat grosolan, bădăran (de pildă: Soțul ei e un adevărat kirvis — un kirvis, Užp. S-au adunat la petrecere asemenea kirvis, Užp.); ožys — despre un bărbat sau băiat încăpățânat (de pildă: Nu există ožys mai turbat decât tine, Skr. N-am mai văzut un asemenea ožys, Stl. Oricum n-ai să te înțelegi cu acest ožys, Ds); kalė — despre o femeie bârfitoare (de pildă: Femeia aia e o adevărată kalė a kalė-lor, Gs. Împrăștie bârfe ca o kalė, Ds).

Există cuvinte al căror sens figurat poate fi folosit atât când se vorbește despre persoane de sex masculin, cât și despre cele de sex feminin. Pe lângă cele menționate mai sus, se pot da și următoarele exemple: meška — despre o persoană greoaie, neîndemânatică sau robustă, obeză (de pildă: Uite ce meška — nu se mișcă din loc, Vad. Un asemenea meška poate căra [puternic] (stiprus) Ar. Au venit asemenea meška și se înghesuie [la vânzător în magazin, fără să stea la rând], Srd); buza — despre o persoană zăpăcită sau palavragioaică (de pildă: Unde te duci, būza? Ds. Acel bužā trăncănește fără să priceapă nimic, nici el nu știe, Lš); skrabalas — despre o persoană care vorbește mult și flecărește (de pildă: Skrabalas, care umblă mereu bombănind și făcând gălăgie, vorbește repede și mult, J. Nu ascultați ce spune acest skrabalas, Srd. Babele sunt toate niște skrabalai, KlvrŽ). În „Dicționarul limbii lituaniene”, asemenea sensuri figurate sunt marcate cu abrevierea scom. (substantivum commune), adică se indică faptul că, în sensul respectiv, cuvântul este de gen comun. Se pune întrebarea dacă acest lucru este justificat. Un cuvânt poate desemna, într-un anumit sens, persoane de sex masculin și de sex feminin, însă, din câte se pare, genul cuvântului nu se schimbă din această cauză. O definiție formulată adecvat (despre... o persoană) ar arăta că asemenea sensuri ale cuvântului se folosesc când se vorbește atât despre persoane de sex masculin, cât și despre cele de sex feminin, iar marcajul scom. ar trebui adăugat numai la substantivele care sunt cu adevărat de gen comun.

Când discutăm despre sensul figurat al unui cuvânt, nu trebuie să uităm că metaforic poate fi folosit nu numai un cuvânt izolat, ci și o îmbinare de cuvinte. În îmbinările libere, cuvintele folosite sunt unități lexicale separate, fiecare având propriul sens lexical, pe când o îmbinare de cuvinte folosită cu sens figurat se lexicalizează și devine ca un singur cuvânt. Cuvintele care alcătuiesc o asemenea îmbinare sunt doar cuvinte „potențiale”; ele nu mai au sensul propriu, deoarece sensul lor este subordonat sensului întregii îmbinări. Aici nu mai avem de-a face cu sensul unui cuvânt izolat, ci cu sensul unei îmbinări frazeologice, ca unitate lexicală distinctă. Chestiunea prezentării frazeologiei în dicționar este vastă și complexă. Este abordată aici numai fiindcă uneori apar neclarități privind locul din articolul de dicționar al îmbinărilor de cuvinte folosite cu sens figurat.

În „Dicționarul limbii lituaniene”, începând cu volumul al III-lea, se încearcă prezentarea îmbinărilor frazeologice potrivit cerințelor actuale ale teoriei lexicografice, dar încă mai apar cazuri în care un cuvânt folosit într-o îmbinare frazeologică este tratat

250

ca un cuvânt liber folosit cu sens figurat. De exemplu, cuvântului kalvarija i se atribuie sensul figurat „viață sau muncă grea”, ilustrat prin următoarele enunțuri: Viața armenilor în Turcia — aceasta înseamnă nesfârșite kalvarijų keliai, Šlc. Mergem la neagra kalvariją (durpių kastį), Šts. Totuși, exemplele ilustrative nu arată că termenul kalvarija ar avea sensul figurat „viață grea” sau „muncă grea” — acest sens apare numai în îmbinările kalvarijų keliai și juodoji kalvarija. Scoțând din aceste îmbinări frazeologice unul dintre componentele lor — cuvântul kalvarija — și atribuindu-i în articolul de dicționar un sens nou, „viață sau muncă grea”, se denaturează nu numai semantica termenului kalvarija, ci și sensul îmbinărilor frazeologice înseși. La fel de inexact este să se prezinte îmbinări de cuvinte fixe, folosite cu sens figurat, drept exemple ilustrative ale folosirii unui cuvânt figurat. Să luăm, de pildă, următorul exemplu:

kilsnoti,-oja,-ojo 1. K iter. dem. kelti; kiloti, kilšč(i)oti:... Copilul ridică brațele în sus, rš. || fig.: De multă vreme, unii își ridicau capul mai mult, alții mai puțin (neliniștiți), rš....

În enunțul „De multă vreme, unii își ridicau capul mai mult, alții mai puțin”, nu cuvântul kilsnoti este folosit cu sens figurat, ci întreaga îmbinare kilsnoti galvas. Această îmbinare poate fi folosită și cu sens propriu (de pildă, un copil kilsnoja galvą), dar, folosită metaforic, capătă un sens cu totul nou: „a se agita, a se răzvrăti”. Dacă, în exemplul dat, numai cuvântul kilsnoti ar fi fost folosit cu sens figurat, s-ar pune întrebarea ce cuvânt înlocuiește el în mod expresiv, ce cuvânt neutru din punct de vedere afectiv substituie aici. Nu se poate răspunde la o asemenea întrebare, fiindcă în acest caz substitutul expresiv nu este un singur cuvânt, kilsnoti, ci îmbinarea kilsnoti galvas, care înlocuiește cuvântul cu sens mai abstract neliniști.

Așadar, atât după semnul de paralelă, cât și după numărul sensului, abrevierea prk. indică folosirea unui singur cuvânt cu sens figurat, iar pentru a distinge îmbinările frazeologice folosite cu sens figurat, în „Dicționarul limbii lituaniene” se utilizează semnul triunghiului și al rombului.

CONCLUZII

1. Cuvântul este folosit cu sens figurat pentru a înlocui denumirea neutră din punct de vedere emoțional a unui fenomen cu un cuvânt plastic, expresiv, cu o anumită încărcătură emoțională.

2. Sensul figurat al unui cuvânt este un sens secundar, derivat, al acestuia.

3. Plasticitatea, expresivitatea și efectul artistic al cuvintelor folosite în sens figurat nu sunt la fel de pronunțate în toate cazurile. Acestea depind, în primul rând, de cât de răspândit este în limbă sensul figurat al cuvântului și de cât de des este folosit.

4. În „Dicționarul limbii lituaniene” se disting folosirea figurată a cuvântului și sensul figurat al cuvântului.

5. Folosirea figurată a cuvântului cuprinde cazurile în care un sens al cuvântului este aplicat într-o anumită situație într-un mod plastic și expresiv. Acestea se caracterizează prin vivacitatea metaforei și prin legătura strânsă cu sensul propriu al cuvântului — cu imaginea

251

de la baza acesteia. În „Dicționarul limbii lituaniene", cazurile de folosire figurată a cuvântului sunt plasate după exemplele ilustrative ale sensului propriu, după semnul de paralelism și cu indicația prk. Cazurile de folosire figurată a cuvântului diferă în contexte diferite, de aceea sunt explicate între paranteze în exemplele ilustrative.

6. Când folosirea figurată a unui cuvânt se răspândește și se statornicește în limbă, domeniul de aplicare a cuvântului și de combinare a acestuia cu alte cuvinte se extinde, iar cuvântul dobândește un sens nou, prezentat în dicționar ca sens figurat autonom. Caracterul său metaforic și legătura cu sensul propriu al cuvântului se mai resimt, deși, prin folosirea frecventă și obișnuită, pot deveni mai estompate. Plasticitatea unor asemenea sensuri ale cuvântului poate dispărea cu totul, adică sensul își poate pierde funcția de caracterizare și poate deveni un sens propriu, denotativ. În dicționar, în aceste cazuri, nu se mai adaugă indicația prk.

7. Poziția sensurilor figurate ale cuvântului în articolul de dicționar este determinată de cât de evidentă este legătura lor cu sensul propriu: când legătura este clară, sensul figurat este plasat imediat după acel sens propriu al cuvântului care stă la baza imaginii, iar când o asemenea legătură este greu de stabilit, sensul figurat este plasat după toate celelalte sensuri ale cuvântului.

8. Trebuie făcută distincția între un cuvânt folosit în sens figurat și un grup frazeologic de cuvinte folosit în sens figurat. În primul caz, în „Dicționarul limbii lituaniene" se folosește indicația prk., iar în al doilea caz — semnele triunghiului și rombului.

SENSURILE FIGURATE ALE CUVÂNTULUI ȘI EVIDENȚIEREA LOR ÎN „DICȚIONARUL LIMBII LITUANIENE” AL ACADEMIEI DE ȘTIINȚE A RSS LITUANIENE

С. Ю. КЕЗИТЕ

Rezumat

Problema folosirii cuvântului în sens figurat este strâns legată de problema polisemiei cuvântului, de elaborarea semantică a articolului de dicționar și de reflectarea corectă în dicționar a realității lingvistice obiective.

În „Dicționarul limbii lituaniene” se disting folosirea figurată și sensul figurat al cuvântului, ca fenomene calitativ diferite. Criteriile pentru evidențierea folosirii figurate a sensului propriu al cuvântului sunt expresivitatea și emotivitatea deosebite, apropierea de sensul propriu de bază al cuvântului, precum și utilizarea sa mai restrânsă. Folosirea figurată a cuvântului este evidențiată prin două bare verticale (||) și însoțită de marca prk. (figurat).

252

Cazurile de folosire figurată a cuvântului, consacrate în limbă și mai răspândite, stabile în contexte variate, sunt evidențiate în „Dicționarul limbii lituaniene” ca sensuri distincte, printr-o cifră nouă și marca prk., care este plasată înaintea definiției sensului cuvântului.

Întrucât „Dicționarul limbii lituaniene” nu este, prin obiectivele sale, un dicționar normativ și nici nu își propune să descrie fiecare caz de utilizare particulară a cuvântului întâlnit în vorbire, prezentul articol examinează problema selecției utilizărilor metaforice individuale ale autorilor și oferă câteva indicații privind o abordare mai obiectivă a acestei probleme.

Articolul prezintă cazurile mai dificile de includere a sensurilor figurate ale cuvântului în articolul de dicționar, legate de particularitățile limbii lituaniene și având o legătură directă cu specificul „Dicționarului limbii lituaniene”.