LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXXV (1995)

LIETUVIŲ LEKSIKOLOGIJOS TYRINĖJIMAI

Gertrūda SAVIČIŪTĖ-NAKTINIENĖ

PREZENTAREA LEXICOGRAFICĂ A VERBELOR CAUZATIVE ȘI FACTITIVE DIN LIMBA LITUANIANĂ

1. Verbele cauzative și factitive constituie o parte semnificativă a grupului de verbe tranzitive din limba lituaniană¹. Acestea sunt formații cu forme specifice de exprimare morfologică (sufixele -(d)yti, -(d)inti și/sau alternanța vocalică a rădăcinii), precum și cu anumite trăsături semantice.

La includerea acestor verbe în „Dicționarul limbii lituaniene”² și în cele trei ediții ale „Dicționarului limbii lituaniene contemporane”³, se ține seama de analiza materialului lingvistic concret, de concluziile cercetărilor teoretice și de tradițiile lexicografice de prezentare sistematică a verbelor de acest tip, care datează încă de la dicționarele germană-lituaniană și lituaniană-germană ale lui F. Kurschat⁴.

2. Autorii primei ediții a „Dicționarului limbii lituaniene contemporane” au fost primii care au început să distingă sistematic verbele factitive de cele cauzative. Din cauza caracterului și a întinderii dicționarului, s-a făcut o selecție: „Verbele factitive sunt incluse doar când sunt mai uzuale și mai caracteristice, întrucât formarea și sensul lor sunt de la sine înțelese”⁵. Aceeași abordare a fost adoptată și în DŽ¹ și DŽ². LKŽ include toate verbele cauzative și factitive cunoscute din dialecte, dicționare, literatura beletristică, științifică și publicistică. Distincția dintre ele le creează lexicografilor dificultăți considerabile.

Verbele factitive formate din verbe cauzative au (1) aceleași sufixe -(d)inti, -(d)yti, (2) aceeași structură sintactică de suprafață, de exemplu: Ea îl pune pe copil să mănânce (cauz.) — Ea pune cuvertura la țesut (fact.), (3) asemănări semantice cu verbele cauzative care exprimă o cauzare indirectă (de regulă, verbală), al căror sens de acțiune cauzatoare coincide—

¹Lietuvių kalbos gramatika 2, Vilnius, 1971, 265; Jakaitienė E., Laigonaitė A., Paulauskienė A. Lietuvių kalbos morfologija, Vilnius, 1976, 110; Paulauskienė A. Gramatinės lietuvių kalbos veiksmažodžio kategorijos, Vilnius, 1979, 12; Paulauskienė A. Lietuvių kalbos morfologija, Vilnius, 1994, 286; Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, Vilnius, 1994, 284.

²Lietuvių kalbos žodynas 3—16, Vilnius, 1956—1995; II leid. 1—2, 1968—1969 (toliau—LKŽ).

³Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, Vilnius, 1954 (toliau — DŽ), II leid. 1972 m. (toliau DŽ¹), III leid. 1993 m. (toliau DŽ²).

⁴Deutsch-littauisches Wörterbuch von Friedrich Kurschat, Halle, 1870; 2, 1874, Littauisch-deutsches Wörterbuch von Friedrich Kurschat, Halle, 1883.

⁵Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, 1954, X.

129

... cu sensul acțiunii de intermediere a verbelor procurative, „a se îngriji” — „a porunci, a ruga, a convinge, a invita, a permite, a da etc.”, de exemplu: Ateždink (caus.), adică poruncește să vină J (LKŽ II 1056) — Nėšinu (cur.) varză din grădină, adică îi poruncesc altuia să o ducă J (LKŽ VII 708).

Aceste asemănări sunt principalele cauze ale confundării verbelor cauzative și procurative, din cauza cărora apar uneori inexactități în prezentare. În distingerea acestor verbe, autorii și redactorii LKŽ au urmat multă vreme, în practică, concepția potrivit căreia verbele cauzative se formează de la verbe intranzitive, iar cele procurative numai de la verbe tranzitive. Criteriul mijloacelor formale de exprimare (verbele procurative au cel mai adesea sufixe cu formantul -d-) nu a fost considerat suficient. Ulterior s-a început folosirea criteriului raportului acțiunii cu obiectul, propus de A. Jakulienė, potrivit căruia obiectul acțiunii verbului cauzativ este totodată subiectul acțiunii verbului său de bază, de exemplu, a stinge lumânarea — lumânarea se stinge. Acțiunea verbelor procurative este îndreptată asupra aceluiași obiect ca și acțiunea verbelor lor de bază, de exemplu, a pune pe cineva să coasă o rochie — a coase o rochie⁶.

Pe baza lucrărilor lui J. Jablonskis și ale altor autori, precum și a descrierii perifrazei propozițiilor de cauzare și de procurare „a face în așa fel încât...”, s-a constatat că verbele procurative presupun existența unui i n t e r m e d i a r s u b i e c t u a l ⁷ la (1) n i v e l u l p r o f u n d, iar în cazuri rare și la (2) n i v e l u l d e s u p r a f a ț ă. De exemplu: (1) Am slujit pentru copii — am pus să mi se coasă un cojoc vatuit Pvn (LKŽ XII 590) — „[Am făcut în așa fel încât” + „[croitorul (-a?)] a făcut în așa fel încât” + „[mie] mi-a fost cusut un cojoc vatuit”; (2) Omul bogat nu putea nicidecum găsi un croitor care să-i tighelească S.Dauk (LKŽ XII 589).

Au fost observate anumite restricții semantice privind subiectul acțiunii de intermediere (subiectul gramatical), acțiunea de intermediere (exprimată prin sufix), acțiunea intermediată (exprimată prin rădăcina verbului procurativ, care coincide cu rădăcina verbului de bază) și obiectul procurării (complementul direct); au fost analizate cazuri concrete de distingere inexactă a verbelor cauzative și procurative⁸.

Utilizarea combinată a tuturor acestor criterii poate ajuta la distingerea mai exactă a verbelor procurative de cele cauzative.

3. Modalitățile de prezentare lexicografică nu țin doar de tehnica redactării dicționarelor. Prin ele se reflectă și abordarea teoretică a problemelor, includerea sau neincluderea cuvintelor într-o anumită grupă lexico-gramaticală, se arată modificarea unor sensuri, legătura derivațională și semantică, iar dintre formele variante se evidențiază cuvântul principal, cel mai răspândit sau cel mai recomandabil.

În lucrările teoretice, verbele cauzative și procurative au fost…

⁶ J a k u l i e n ė A. Priežastinių ir parūpinamųjų veiksmažodžių skyrimo kriterijai. — Kalbotyra 26 (1), 1975, 81.

⁷ J a b l o n s k i s J. Rinktiniai raštai 1, Vilnius, 1957, 289; J a k a i t i e n ė E., L a i g o n a i t ė A., P a u l a u s k i e n ė A. Min. veik., 110. Plačiau žr. S a v i č i ū t ė G. Parūpinamųjų veiksmažodžių semantika. — Lietuvių kalbotyros klausimai 24, 1985, 236—251.

⁸ S a v i č i ū t ė G. Ten pat.

130

De regulă, sunt tratați ca formând opoziții cu cuvintele de bază, de exemplu: (a) gyduti: gyti, (b) siūdinti: siūti. Prin urmare, și în dicționarele menționate, ele sunt asociate cu cuvintele de bază prin mărci gramaticale (DŽ — prž., prp.; LKŽ — caus., cur.).

În prefața la ediția a doua a volumului I din LKŽ se spune: ”Verbele cauzative, factitive... nu sunt explicate prin definiții, ci sunt doar trimise, prin mărcile caus., cur., la acele verbe primare din care provin și de la care au dobândit noi sensuri gramaticale, de exemplu: lõdyti, -o, -ė caus. loti; mėgzdinti, -ina, -ino cur. megzti”⁹. Problema este discutată pe scurt și în instrucțiune¹⁰, fără a prezenta în detaliu cazurile mai complexe. Totuși, cei care redactează și editează textul LKŽ se confruntă cu mai multe probleme decât se putea anticipa. Prin urmare, și modalitățile formale de prezentare lexicografică variază într-o anumită măsură.

3.1. Atât aspectul derivativ, genealogic, cât și cel semantic sunt reflectate cel mai exact de modalitatea de prezentare aleasă cel mai frecvent, în care fiecare sens este asociat, prin mărci gramaticale, cu sensul corespunzător al verbului de bază, de exemplu: 1 lakdinti este trimis prin marca cur. la lėkti 1 (LKŽ); sensurile 1—3 ale lui 1 šiur̃pinti sunt trimise prin marca caus. la sensurile 1—3 ale verbului 1 šiur̃pti; sensul 4, fiind modificat lexical, este explicat separat (LKŽ); sensurile 1—3 ale lui šviesdinti sunt trimise prin marca caus. la sensurile 2, 10 și 11 ale verbului šviesti (LKŽ); sensurile 1—2 ale lui taikydinti sunt trimise prin marca cur. la sensurile 2 și 8 ale verbului taikyti (LKŽ); sensurile 1—5 ale lui taisydinti sunt trimise prin marca cur. la sensurile 1, 13, 17, 19 și 27 ale verbului taisyti (LKŽ).

Uneori nu este posibil să se indice sensul exact al verbului de bază, deoarece acesta nu este menționat în sursele din care a fost preluat cuvântul; de exemplu, taikindinti este trimis în K, NdŽ prin marca cur. la taikinti, deși acest verb are 7 sensuri (LKŽ).

3.2. Explicarea verbului prin perifraze precum ”a face (astfel) încât...” sau ”a face ceva de un anumit fel” trimite, de asemenea, la cuvântul de bază: în primul caz, la un verb care exprimă o acțiune spontană, iar în al doilea — la un adjectiv, de exemplu: blizginti 1. tr., intr. ”a face să strălucească” (DŽ¹, DŽ², LKŽ), gėlinti ”a face sărat” (DŽ, DŽ¹, DŽ², LKŽ), šviešinti ”a face luminos” (DŽ, DŽ¹), ”a face luminos, mai luminos” (DŽ² sensul 1, LKŽ — sensul 3) etc. În primul caz, perifraza, care înlocuiește marca gramaticală, îi ajută pe lexicografi să evite dificultățile legate, de regulă, de prezentarea verbului de bază; în plus, este folosită pe larg în literatura lingvistică pentru descrierea verbelor cauzative și factitive. În al doilea caz, perifraza este singurul indicator al verbelor cauzative de origine adjectivală¹¹, deși instrucțiunea nu le denumește astfel: ”Verbele adjectivale care denotă o acțiune prin care obiectului i se conferă însușirea exprimată de adjectivul respectiv sunt explicate prin formula ”a face ceva de un anumit fel””¹².

⁹ Dicționarul limbii lituaniene 1, 1968, XII.

¹⁰ Instrucțiunile pentru ”Dicționarul limbii lituaniene”, Vilnius, 1980, 34, 67, 69.

¹¹ Я к а й т е н е Э. Verbele sufixale ale limbii lituaniene contemporane. Rezumatul tezei de doctorat... în filologie, Vilnius, 1968, 11.

¹² Instrucțiunile pentru ”Dicționarul limbii lituaniene”, 65.

131

3.3. Trimiterea la verbul de bază sau perifraza cauzativă este uneori completată cu sinonime ori precizată prin explicații. Acest mod de prezentare este util în cazurile în care trebuie evidențiată o anumită modificare lexicală a sensului cauzativ sau factitiv ori cel puțin explicate mai exact aceste sensuri. De exemplu: bildinti „a face să bubuie, a bate” (LKŽ); bimbinti „a face să bâzâie, a zumzăi” (LKŽ); 3 liędinti cur. 2 lieti 1; „a face să se toarne ceva din metal topit” (LKŽ); 1 maldinti cur. malti 1; „a măcina” (LKŽ); apmušdinti cur. apmušti. 1. „a căptuși” (LKŽ) etc.

Pentru o vreme, autorii LKŽ au avut tendința să precizeze prezentarea prin trimitere a verbelor factitive, descriind semantica acțiunii celui care determină prin verbele rūpintis, liepti, leisti, duoti etc. sau prin perifraza „a face (astfel) încât...”. De exemplu: imdinti cur. imti. 1. „a avea grijă ca cineva să ia” (LKŽ); įmušdinti cur. įmušti; „a da, a porunci să se imprime, să se cresteze” (LKŽ); meči­dinti cur. mečioti: „a lăsa să se rostogolească, să se tăvălească, să fie într-un loc nepotrivit” (LKŽ); plėsdinti cur. plėsti. 1. „a face să fie sfâșiat, rupt” (LKŽ) etc.

3.4. Uneori în DŽ, mai ales în volumele mai vechi ale LKŽ, se alege modul de prezentare în care marca gramaticală este trecută în lema dicționarului, iar sensurile sunt explicate lexical ca intrări independente.

„Când sensurile cuvântului explicat diferă de sensurile cuvântului la care se face trimitere sau ordinea prezentării lor nu coincide, trimiterea (care indică doar formarea cuvântului, originea) este de regulă plasată înaintea tuturor sensurilor, care sunt explicate descriptiv sau prin sinonime ori sunt indicate separat prin trimitere la sensul corespunzător identic. De exemplu: (...) kaldinti cur. 1 kalti. 1. a ciopli (piatra). 2. cur. 1 kalti 10. 3. cur. 1 kalti 11”¹³.

Acest mod de prezentare nu este tocmai potrivit atunci când există sensuri corespunzătoare ale verbului de bază. De exemplu, apdeginti¹ și în DŽ² ar fi putut fi indicate cu precizie, printr-o marcă gramaticală, sensurile lui apdegti.

Este ales atunci când, din cauza specificității verbului însuși, nu este foarte clar care sensuri pot fi considerate cauzative sau factitive. Destul de des, în asemenea cazuri, tratarea verbului diferă de la un dicționar la altul. În DŽ, DŽ¹ și LKŽ, verbul šutinti nu este considerat cauzativ; în DŽ² este deja prezentat cu marca gramaticală prz. în lema dicționarului, cu trimitere la verbul de bază šusti, iar sensurile sunt explicate separat: 1. „a fierbe; a înăbuși fără apă”, de exemplu: A înăbuși cartofi, varză (în oală); 2. „a încălzi”, de exemplu: Soarele arde puternic; Pentru răceală, trebuie să-ți încălzești picioarele în apă; 3. „a putrezi”, de exemplu: Lichenii putrezesc acoperișul; 4. „a decolora”, de exemplu: Soarele decolorează hainele; 5. „a face ceva cu multă intensitate”, de exemplu: A înfuleca slănină (a mânca cu poftă). Cel mai probabil, sensurile 1, 3 și 4 ar putea fi considerate cauzative, deoarece au sensuri corespunzătoare ale verbului de bază šusti, precum și cazul celei de-a doua propoziții ilustrative din sensul 2; sensul 5 nu poate fi cauzativ.

După cum arată analiza verbelor în discuție, precum și practica redactării și revizuirii dicționarului, o asemenea prezentare are inexactități. (1) Considerăm cauzative și factitive acele verbe care au un corespondent nu numai ca formă,

¹³ Instrucțiunile „Dicționarului limbii lituaniene”, 70.

132

ci și în ceea ce privește semantica, adică dacă pot fi legate de un anumit sens al verbului de bază. (2) Trăsăturile formale menționate ale acestor verbe pot indica și iterativitatea verbului sau faptul că sensurile s-au modificat lexical, în timp ce cauzativele lexicale nu sunt marcate prin aceste notații nici în LKŽ, nici în DŽ. (3) Cel mai adesea nu este clar care sensuri sunt considerate de redactorii dicționarelor cauzative ori factitive și care sunt independente sau modificate lexical.

Acest mod de prezentare trebuie considerat deosebit de imprecis atunci când există sensurile corespunzătoare ale verbului de bază. De exemplu, apdeginti în DŽ¹ și DŽ² ar fi putut indica precis, printr-o marcă gramaticală, toate sensurile verbului de bază apdegti.

3.5. Verbul cauzativ sau factitiv este trimis, prin abrevierea žr. („vezi”), la cuvântul principal din seria de variante, care este de obicei folosit mai larg sau mai frecvent, are mai multe sensuri ori este mai familiar vorbitorilor limbii standard. De exemplu: sensurile 1–4 ale verbului šokdinti sunt trimise în LKŽ, prin abrevierea žr., la sensurile 1, 2, 4 și 5 ale verbului šokinti, care, la rândul lor, sunt trimise prin marca gramaticală caus. la sensurile 1, 2, 5 și 18 ale verbului šokti; sensul 3 este explicat separat, iar sensurile 1 și 4 au nuanțe de sens; 2 švilpinti este trimis, prin abrevierea žr., la švilpdyti, care este legat prin marca gramaticală cur. de sensul 1 al lui 1 švilpti, „A produce un sunet înalt și strident cu buzele sau cu un instrument” (LKŽ); tėkdinti (-yti) este trimis în LKŽ, prin abrevierea žr., la sensul al patrulea al verbului 1 tėkinti, explicat prin „a da în căsătorie” (marca caus. apare în articolul de dicționar).

Acest mod de prezentare, deși nu este foarte comod nici pentru redactorii dicționarelor, nici pentru cititori, nu contravine totuși principiului general al DŽ și LKŽ de a ilustra existența variantelor lexicale.

4. Se întâlnesc neuniformități în prezentarea de către DŽ și LKŽ a unor tipuri de verbe cauzative.

Cel mai precis sunt prezentate derivatele cu sufixele -(d)inti, -(d)yti care sunt legate de verbe primare cu aceeași rădăcină, de exemplu: auginti: augti, blukinti: blukti.

4.1. Prezentarea derivatelor cu sufixe legate de verbe care au grade diferite de alternanță vocalică¹⁴ variază într-o oarecare măsură.

În DŽ, DŽ¹, DŽ² și LKŽ sunt considerate cauzative (prezentate cu o indicație gramaticală sau cu o perifrază cauzativă) daiginti: dygti, gramzdinti: grimzti, laipinti: lipti, maršinti: miršti, skandinti: skęsti, slankinti: slinkti etc.

Modificările de sens sunt ilustrate prin perifraze extinse în prezentarea lui 1 lakinti: lėkti, lėkyti: lėkti.

Verbul brandinti: bręsti este considerat cauzativ în DŽ² și LKŽ; în DŽ și DŽ¹ este explicat lexical.

Sunt explicate lexical dalbinti: delėti, grasinti: grėsti, maitinti: mėsti, marinti: mirti, markinti: mirkti, sloginti: slėgti și altele.

14 Pentru relațiile lor derivative, vezi J a k a i t i e n ė E. Deverbatyviniai dabartinės lietuvių kalbos veiksmažodžiai su priesaga -inti. — Baltistica 4(2), 1968, 226—227.

133

Astfel, printre aceste derivate abundă verbe cu modificări ale semnificației generale a tipului derivațional.

4.2. Prezentarea verbelor nesufixale, formate prin grade diferite de alternanță vocalică, variază cel mai mult.

Autorii DŽ nu consideră cauzative lėkti, plėšti, plėšti, versti; sensul 1 al verbului tėkšti este explicat prin perifraza cauzativă „a face să se izbească”, în timp ce verbul laužti este deja pus în legătură cu lūžti, prin indicarea în intrarea secundară a mențiunii gramaticale prž. și explicarea separată a sensurilor. Totuși, autorii DŽ¹ și DŽ² procedează mult mai sistematic — aproape toate verbele de acest tip, inclusiv cele cu prefix, sunt considerate cauzative, de exemplu: įlaužti prž. ilūžti 1, įlenkti prž. įlinkti, laužti 1. prž. lūžti 1, lenkti prž. linkti (sensurile 1–3), nulaužti prž. nulūžti 1, nutėkšti 1. prž. nutikšti 1, nuversti 1. prž. nuvirsti 1, pagriauti prž. pargriauti, parversti prž. parvirsti, prilenkti 1. prž. prilinkti etc. Pentru sensul 1 al verbului versti se adaugă o trimitere explicativă: versti 1. prž. virsti 1; „a culca, a doborî pe o parte, la pământ”. Autorii DŽ¹, urmând DŽ, au explicat verbul tėkšti prin perifraza „a face să se izbească”, în timp ce autorii DŽ au indicat sensul 1 al acestuia prin mențiunea gramaticală prž., cu trimitere la sensul 1 al lui tikšti.

În DŽ¹, DŽ² și LKŽ, mențiunea gramaticală pentru verbele plėšti, plėšti este dată în intrarea secundară, făcând legătura cu plisti, plūsti, iar sensurile sunt explicate separat. În același fel este prezentat în LKŽ verbul laužti, iar sensurile 1 ale verbelor ilaužti ir nulaužti, spre deosebire de DŽ, DŽ¹ și DŽ², sunt explicate prin perifraze cauzative precizate: ilaužti 1. „a face să se frângă puțin”, nulaužti 1. „a face să se rupă, a se desprinde de ceva”. Spre deosebire de DŽ, DŽ¹ și DŽ², verbul pagriauti este explicat în LKŽ prin sinonimul „a răsturna”, iar verbele lenkti, įlenkti, prilenkti ir tėkšti, nutėkšti nu sunt legate prin mențiuni gramaticale de linkti, įlinkti, prilinkti ir tikšti, nutikšti.

Această prezentare variabilă arată că tratarea teoretică a verbelor de acest tip nu este încă pe deplin stabilită.

J. Jablonskis a caracterizat verbele de acest tip derivațional drept cauzative: „Semnificația verbelor cauzative nu este întotdeauna exprimată prin anumite terminații ale cuvântului. Cuvintele: beriu, keičiu, krečiu, kreipiu, laužiu, miešiu, šviečiu (šveičiu), verčiu („fac ca ceva să cadă, se schimbe, să cadă, să se încline, să se frângă, să se amestece, să lumineze, să se răstoarne”) sunt, la drept vorbind, verbe cauzative pentru cuvintele: birti, kisti, kristi, krypti, lūžti, mišti, švisti, virsti, doar că această cauzalitate nu este exprimată prin terminațiile -yti, -dyt ale cuvântului”¹⁵. Verbele bėrti: birti ir kelti: kilti nu sunt considerate cauzative în DŽ, DŽ¹ și DŽ², dar sunt prezentate ca exemple de verbe cauzative în „Gramatica limbii lituaniene”¹⁶. A. Paulauskienė numește cauzative nu doar formațiile în -inti, -yti, ci și verbele simple, pe care le ilustrează prin exemplele keisti, dabti, skleisti, veisti¹⁷.

Absența unui sufix cauzativ este probabil și principalul motiv pentru care verbele de acest tip—

15 J a b l o n s k i s J. Min. veik., 289.

16 Gramatica limbii lituaniene 2, 25.

17 P a u l a u s k i e n ė A. Morfologia limbii lituaniene, 286—287.

134

cauza tratării diferite a verbelor. „Se consideră că alternanța vocalelor radicale nu are un rol independent în formarea formelor, însă reprezintă formal opoziția dintre acțiunea cauzativă și cea cauzată. Deoarece această opoziție semantică coincide pe deplin cu opoziția tranzitivitate-intranzitivitate, indicatorii ei formali au și funcții coincidente de modificare a cauzativității și tranzitivității”¹⁸.

S. Krinickaitė, care studiază categoria tranzitivității-intranzitivității, înclină să nu numească aceste verbe cauzative. Ea descrie tipul versti-virsti ca fiind cel mai vechi strat al categoriei tranzitivității-intranzitivității¹⁹. O abordare similară se găsește și în „Gramatica limbii lituaniene contemporane”. În aceasta, printre verbele cauzative nu sunt incluse deloc verbele fără sufix care prezintă alternanța gradelor vocalice²⁰.

Așadar, lexicografii sunt nevoiți nu o dată să se întrebe cum să clasifice derivații concreți de acest tip.

4.3. Destul de des variază modul de prezentare a verbelor care, din punctul de vedere al derivării, pot fi asociate atât cu un adjectiv (de regulă, adjectiv, mai rar — substantiv), cât și cu un verb. P. Skardžius a scris despre acest lucru. De exemplu, el a asociat verbul cauzativ alsinti nu numai cu įlsti, ci și cu substantivul alsą²¹. Că pot exista neclarități privind etimologia este recunoscut și în „Gramatica limbii lituaniene”: „Sensul verbelor denominale cu sufixul -inti este foarte apropiat de sensul verbelor cauzative cu acest sufix. Uneori nu se poate stabili din ce este derivat verbul, de exemplu: džiuginti (: džiugus, -i, džiūgti), sveikinti (: sveikas, -a, sveikti), šlapinti (: šlapias, -ia, šlapti)²².

Cu toate acestea, autorii „Gramaticii limbii lituaniene” consideră că majoritatea verbelor de acest tip sunt derivate din adjective, de exemplu: bendrinti, bloginti, dailinti, dvigubinti, gėrinti, ilginti, lengvinti, piginti, pik­tinti, retinti, skaidrinti, tvirtinti, vienodinti²³.

Neclaritățile sunt cauzate și de faptul că multe dintre aceste verbe sunt asociate și cu derivați cu sufixul -ėti. A. Paulauskienė prezintă o schemă a relațiilor dintre verbe și adjective, care arată că atât verbele cu sufixul -inti, cât și cele cu sufixul -ėti sunt derivate din adjective:

¹⁸ P a u l a u s k i e n ė A. Gramatinės lietuvių kalbos veiksmažodžio kategorijos, 26.

¹⁹ К р и н и ц к а й т е С. Clasificarea opozițiilor verbale după tranzitivitate / intranzitivitate în limba lituaniană. — Probleme de sintaxă și structură a cuvântului, Moscova, 1979, 42—53.; cf. t.p. K r i n i c k a i t ė S. Despre verbele cauzative din limba lituaniană. — Baltistica 17(2), 1981. 190—192.

²⁰ Gramatica limbii lituaniene contemporane, 285—286.

²¹ S k a r d ž i u s P. Formarea cuvintelor în limba lituaniană, Vilnius, 1941, 543—544.

²² Gramatica limbii lituaniene 2, 264.

²³ Ibidem.

²⁴ P a u l a u s k i e n ė A. Morfologia limbii lituaniene, 269.

135

Dimpotrivă, în „Gramatica limbii lituaniene contemporane”, legătura dintre verbele de acest tip și adjectiv nu este indicată. În clasificare, ele sunt descrise astfel: „Verbe derivate cu sufixul -ėti, opuse derivatelor corespunzătoare cu sufixul -inti, de exemplu gražėti: gražinti”²⁵.

Așadar, uneori lexicografii trebuie să găsească un compromis. De exemplu, în articolul din LKŽ pentru verbul slūdinti, este indicată posibila lui legătură cu slūsti și slūdūs: 1. caus. a aluneca; „a face alunecos (mai alunecos)”. Verbul séndinti este prezentat în LKŽ la intrare cu marca gramaticală caus. și trimite la sénti, iar în explicarea sensului 1, prin perifraza cauzativă „a face pe cineva să fie…”, este pus în legătură cu adjectivul sénas. Extinderea perifrazei folosită pentru explicarea sensurilor 2 și 4 indică o modificare lexicală; explicația sensului 3 nu exprimă cauzativitate: 1. „a face bătrân”, de exemplu: Metai nelaukia, visus lygiai sendina rš; 2. „a face să pară mai în vârstă, mai bătrân”, de exemplu: Juokas žmogų jaunina, pyktis séndina Snt; 3. refl. „a-și adăuga ani”, de exemplu: Séndinos kiti vyrai po karo Grd; 4. „a face pe cineva să îmbătrânească, împiedicându-l să se căsătorească”, de exemplu: Kam séndini mergą, lai teka J. Probabil că prezentarea acestui verb a fost complicată și de faptul că sensurile lui sunt legate doar de sensul 1 al lui sénti, „a deveni bătrân”, și de sensul 1 al lui sénas, „care are mulți ani, a ajuns la bătrânețe, nu este tânăr (despre oameni, animale); care crește mult timp (despre plante); antonim: tânăr”. Nu sunt atestate sensuri ale verbului cauzativ séndinti legate de alte sensuri ale lui sénti sau sénas. În DŽ și DŽ¹, acest verb este prezentat fără marcă gramaticală, fiind explicat printr-o perifrază și un sinonim: „a face bătrân, a îmbătrâni”; în DŽ² — numai prin perifraza „a face bătrân”.

Prezentarea verbului în acest fel a fost probabil favorizată și de analogia cu modul în care este prezentat antonimul jáuninti în volumul IV al LKŽ. În articolul de intrare, Jáuninti este legat de jaunėti, cu ajutorul mărcilor tr. caus.; sensul 1 este asociat prin perifraza cauzativă adjectivului jáunas și i se indică modificarea lexicală, în timp ce sensurile 2 și 3 sunt explicate ca sensuri autonome: 1. „a face tânăr; a reda puterile tinereții”, de exemplu: Kvėpavimo judesys jaunina kraują ir tuo visą kūną Vd; 2. „a revigora; a reînnoi”, de exemplu: Labai senų vaismedžių jauninti (sužadinti jaunų augalėlių augimą) nu se recomandă rš; 3. „a încerca să pară mai tânăr; a-și ascunde, a-și micșora vârsta”, de exemplu: Aš savo vyrą dar jauninnu (aprengiu gražiai, kad jaunas atrodytų) Lp. Sensurile lui Jáuninti sunt legate numai de sensul 1 al lui jáunas, „care are puțini ani; tânăr”, iar sensurile cauzative legate de celelalte patru sensuri ale adjectivului nu sunt atestate. Sensul 1 al lui Jáuninti ar putea fi asociat cu sensul 1 al lui jaunėti, „a deveni mai tânăr, a întineri”, iar sensul 3 — cu sensul 3 al folosirii reflexive, „a se considera tânăr; a se întineri”. În cele trei ediții ale DŽ, acest verb este prezentat fără marca gramaticală prž.: 1. „a face tânăr, a reda puterile și sănătatea tinereții”; 2. „a da un aspect tineresc (a oferi — DŽ¹, DŽ²)”; 3. „a-și ascunde, a-și micșora vârsta”.

Verbul rétinti este prezentat în LKŽ la articolul de intrare cu trimitere la sensul 1 al lui retėti, iar sensul său 1 este asociat cu adjectivul rétas: „a face să fie rar, mai rar (a rări răsadurile, a rări pădurea etc.)”. Explicarea celorlalte trei sensuri nu indică o valoare cauzativă.

²⁵ Gramatica limbii lituaniene contemporane, 286.

136

În toate edițiile DŽ, acest verb este asociat numai cu adjectivul.

Numai la giedrėti LKŽ trimite la verbul giedrinti, care, în toate edițiile DŽ, este derivat numai din adjectivul giedras.

În DŽ, DŽ¹ și LKŽ, tobulinti este asociat cu adjectivul tobulas: „a face perfect, mai perfect”. În LKŽ, această explicație este completată cu sinonimul gėrinti. În schimb, autorii DŽ² îl asociază numai cu verbul tobulėti.

Unele verbe de acest tip sunt asociate de autorii atât ai DŽ, cât și ai LKŽ numai cu adjectivele de bază, de exemplu: drūtinti, gárdinti, gaivinti, plóninti, riebinti, stó­rinti, svárinti, svél­ninti etc.

Verbele asociabile derivațional cu substantivele, deși au aceleași sufixe ca derivatele verbale, au o nuanță cauzativă foarte slabă, de exemplu laiminti: laimė, slovinti: šlovė etc.²⁶ În LKŽ și DŽ, ele nu sunt de obicei considerate cauzative. Totuși, și aici pot apărea inexactități. Derivatele substantivale cu sufixul -inti care au sens cauzativ²⁷ și sunt legate de denumiri de naționalități sunt prezentate neuniform: gūdinti (numai în LKŽ), lātavinti, lénkinti, lietuvinti, rūsinti, vokietinti. Aproape întotdeauna, compilatorii DŽ și LKŽ le asociază cu substantivul de bază, de exemplu: lietuvinti „a face lituanian, a da o formă lituaniană” (LKŽ), „a face lituanian; a da o formă lituaniană” (DŽ, DŽ¹, DŽ²); lātavinti „a transforma în leton” (LKŽ), „a face leton; a da o formă letonă” (DŽ), „a face, a transforma în leton; a da o formă letonă” (DŽ¹, DŽ²) etc.

Numai vókietinti este considerat cauzativ în DŽ și DŽ¹ și este trimis, cu marca prž., la derivatul în -ė́ti vokietėti, de exemplu: Klaipėdos krašte lietuviai buvo vókietinami. Dimpotrivă, în DŽ² s-a renunțat la această trimitere, iar sensul este explicat astfel: „a transforma în german; a da o formă germană”. Totuși, abrevierea prž. a fost introdusă la verbul prefixat suvókietinti, deși în DŽ¹ era explicat „a face german; a conferi o formă germană”.

4.4. Cel mai adesea, dar cu excepții. În DŽ și LKŽ, sunt considerate cauzative verbele asociate derivatelor în -ėti care exprimă o acțiune spontană. În „Gramatica limbii lituaniene”, ca exemple de verbe cauzative sunt menționate drėbinti (: drebėti), dūlkinti (: dulkėti), jūdinti (: judėti)²⁸; în „Gramatica limbii lituaniene contemporane” — vaŕvinti: varvėti²⁹. Aceste derivate cu sens cauzativ se bazează pe tema prezentului verbului de bază, de exemplu blizginti (: blizgėti, blizga, -ėjo) etc.³⁰

În DŽ, DŽ¹, DŽ² și LKŽ, multe verbe de acest tip sunt considerate cauzative (multe dintre ele sunt cuvinte care imită sunete), de exemplu: brázdinti: brazdėti, brazda, -ėjo, girgždinti: girgždėti, girgžda, -ėjo, klė̃pinti: klegeti, klėga, -ėjo, krūtinti: krutėti, kruta, -ėjo, lažginti: lazgėti, lažga, -ėjo, mirginti: mirgėti,

²⁶ P a u l a u s k i e n ė A. Verbul în limba lituaniană contemporană, Vilnius, 1971, 9.

²⁷ J a k a i t i e n ė E. Formarea verbelor (derivate sufixale), Vilnius, 1973, 21—22.

²⁸ Gramatica limbii lituaniene 2, 25.

²⁹ Gramatica limbii lituaniene contemporane, 287.

³⁰ J a k a i t i e n ė E. Verbe deverbale ale limbii lituaniene contemporane cu sufixul -inti. — Baltistica 4(2), 1968, 223.

137

mirga, -ėjo, plazdinti: plazdėti, plazda, -ėjo, skrebinti: skrebėti, skreba, -ėjo, šlaminti: šlamėti, šlama, -ėjo, siūgždinti: siūgždėti, siūgžda, -ėjo, šnarinti: šnarėti, šnara, -ėjo, šnekinti: šnekėti, šneka, -ėjo, tikinti: tikėti, tiki, -ėjo și așa mai departe.

Este dificil să se stabilească de care verb trebuie legat derivatul cauzativ atunci când în limbă s-au păstrat verbe primare cu aceeași rădăcină, de exemplu: burzgenti (: burzgti și burzgėti), kiogždinti „a face pufos, a afâna” (: kiogžti și kiogždėti) „a se umfla”, kižinti „a mototoli” (: kižti și kižėti), klibinti (: klibti și klibėti), kliukinti „a turna, a vărsa” (: kliūkti și kliukėti) și așa mai departe.31

Există diferențe de prezentare și în alte câteva cazuri. Verbul lašinti este explicat în DŽ și LKŽ prin „a picura în picături”, iar în DŽ¹ și DŽ² este asociat cu lašėti. În mod analog este prezentat și derivatul prefixat sulašinti. Triūškinti este considerat cauzativ în toate edițiile DŽ; în LKŽ nu este asociat cu triuškėti, iar cele patru sensuri ale sale sunt explicate lexical. Čiužinti este asociat în DŽ, DŽ¹, DŽ² și LKŽ cu čiūžėti și este considerat cauzativ. Derivatul prefixat sučiūžinti este prezentat diferit: în LKŽ, spre deosebire de DŽ¹ și DŽ², nu sunt consemnate sensuri cauzative ale acestuia. Spre deosebire de DŽ¹ și DŽ², LKŽ nu consideră cauzativ verbul tviškinti, care aici nu este asociat cu tviškėti.

4.5. În toate cele trei ediții DŽ sunt prezentate puține verbe factitive, deoarece și în limba standard s-au păstrat puține.

DŽ, DŽ¹ și DŽ² prezintă numai derivate cu sufixul -dinti, asociate prin marcajul gramatical cu verbe tranzitive de bază, mai rar cu verbe cauzative (de exemplu, veršdinti este asociat cu verbul cauzativ veršti), și care desemnează (1) acțiuni ce necesită anumite deprinderi sau o meserie, (2) alte acțiuni active. De exemplu: (1) dirbdinti fact. dirbti, kaldinti fact. kalti, kašdinti (DŽ), kašdinti (DŽ¹, DŽ²) fact. kasti, kiršdinti fact. kirsti, kūldinti fact. kulti, maldinti fact. malti, megzdinti (DŽ), megzdinti fact. megzti, rašydinti fact. rašyti, siūdinti fact. siūti, statydinti fact. statyti, šaudinti fact. šauti, verpdinti fact. verpti; (2) gabėndinti fact. gabenti, nešdinti fact. nešti, risdinti fact. risti, rišdinti fact. rišti, siūdinti fact. siūti, skelbdinti fact. skelbti, skėldinti fact. skėlti, varydinti fact. varyti, veždinti (DŽ), veždinti (DŽ¹, DŽ²) fact. vežti și așa mai departe.

Există și diferențe de prezentare. Verbele áusdinti, veršdinti (de exemplu, veršdinti apsiaustą) sunt considerate cauzative în DŽ, în timp ce în DŽ¹, DŽ² și LKŽ sunt deja prezentate ca factitive, în acord cu sistemul. În DŽ¹ și DŽ² au fost eliminate verbele imdinti fact. imti, de exemplu: Stogą imdinti (DŽ), nešinti, numit cauzativ în DŽ (dar de considerat factitiv, ca în LKŽ), însă a fost introdus sėgdinti, ilustrat prin exemple folclorice: 1. fact. segti 1, de exemplu: Sėgdinsu rūtų vainikėlį (cântec), 2. regional fact. segti 4, de exemplu: Bėrą žirgą sėgdinu (cântec). Verbul esdinti, considerat factitiv în DŽ, DŽ¹ și DŽ², este de fapt cauzativ, așa cum este tratat și în LKŽ, de exemplu: Ne kinkyk, ale esdink dar arklį J (LKŽ), Acidul sulfuric se folosește pentru a decapa metalele înainte de cositorire rš (LKŽ); édinti fact. ėsti 1, de exemplu: Ar žirgelį édmai, tymo balną vėdinai? (cântec) (DŽ, DŽ¹, DŽ²) este cauzativ, la fel ca valgydinti cauz. valgyti (DŽ, DŽ¹, DŽ²). În DŽ este prezentat

³¹ Jakaitienė E. În aceeași lucrare, 223.

138

ca verb cauzativ landinti prp. lįsti, DŽ¹, DŽ² și LKŽ îl consideră cauzativ, de exemplu: Landink šunį par tvorą J (LKŽ). Kildinti este considerat cauzativ în DŽ, DŽ¹ și DŽ², iar în LKŽ — factitiv; în toate acestea se indică schimbarea de sens: „a deriva ceva din ceva”, de exemplu: Kildinti žodį iš kurios kalbos (DŽ), „a indica, a găsi originea” (DŽ¹, DŽ², LKŽ). spausdinti a fost considerat factitiv față de spausti, de exemplu: Knygą spausdinti, išspausdinti (DŽ); din cauza schimbării de sens, în alte locuri nu mai este asociat cu termenul de bază și este explicat ca „a multiplica (a înmulți (DŽ²)) textul cu caractere tipografice mobile” (DŽ¹), 1. „a produce text cu caractere tipografice mobile” (LKŽ). Šauklinti este explicat în DŽ, DŽ¹ și DŽ² prin verbe factitive „skelb­dinti, šauklinti”. Sensul al doilea al lui Vės­dinti, „prp. vesti 10”, de exemplu: Šunų vės­dinti (DŽ¹, DŽ²), trebuie considerat cauzativ, deoarece relația semantică și utilizarea cuvintelor vės­dinti și vėsti sunt identice cu cele dintre tėkinti „a da în căsătorie”, considerat cauzativ în LKŽ, și tekėti, teka, -ėjo, de exemplu: Tėkino dukterį, vestuves kėlė (DŽ²).

LKŽ prezintă cu mult mai multe verbe factitive, de o varietate mai mare. Tipurile semantice menționate sunt reflectate mai detaliat. (1) Aici găsim árdinti, kirpdinti, lópydinti, mazgódinti, nérdinti, skaldydinti, taisgydinti etc. (2) Sunt prezentate numeroase verbe factitive asociate cu verbe de acțiune activă, de exemplu: dėdinti, kráudinti, mės­dinti, nešiódinti, praúšdinti, rakindinti, ráudinti, riškdinti.

Derivații cu sufixul -dinti pot fi asociați nu numai cu verbe tranzitive simple și cauzative, ci, în cazuri rare, și cu verbe iterative, de exemplu: pjáustydinti cur. pjaustyti, plésydinti cur. plėšyti 1, raikydinti cur. raikyti 1 etc.

Pe lângă derivații cu sufixul -dinti, în LKŽ sunt frecvenți și derivații cu -inti și -dyti, de exemplu: rėginti ir regėdinti sunt asociate cu regėti, lėsdinti ir lėšdyti sunt asociate cu lėšti etc.

În LKŽ găsim derivații complecși cu sufixul -dinti, asociați cu derivații în -inti; de exemplu, raugindinti este asociat cu cauzativul rauginti (cf. rauginti 1. prz. rūgti, rūginti (DŽ¹), care este prezentat în LKŽ ca tranzitiv. Uneori ele sunt asociate cu verbul simplu, la fel ca derivații în -inti; de exemplu, kašindinti cur. kasti 1 și 1 kašinti (kašinti) caus. kasti 1; sau trimit la un alt verb factitiv, de exemplu, nešindinti vezi nešdinti. Prezentarea acestor verbe rare și complexe le creează lexicografilor dificultăți considerabile. Adesea este greu să le găsească termenul de bază, să le înțeleagă sensul și utilizarea și să ordoneze corect variantele.

CONCLUZII

1. În cele trei ediții ale „Dicționarului limbii lituaniene contemporane” și în „Dicționarul limbii lituaniene” se urmărește delimitarea sistematică a verbelor cauzative și factitive. Se aplică criteriile: (1) mijloacele formale de formare a cuvintelor, (2) tranzitivitatea-intranzitivitatea verbului de bază, (3) raportul acțiunii cu obiectul, (4) analiza nivelului profund al propoziției, (5) restricțiile semantice ale componentelor nivelului de suprafață și ale nivelului profund al propoziției.

2. Se arată relația derivațională, de origine și semantică (1) prin mijloace gramaticale

139

prin indicarea, cu ajutorul unor marcaje, a sensurilor verbului cauzativ sau factitiv la sensurile corespunzătoare ale verbului de bază, (2) prin descrierea cu perifraze „a face (astfel) încât...”, „a face pe cineva/ceva”. Sunt prezentate modificările generale ale sensului de tip productiv, (3) prin extinderea trimiterilor sau a perifrazelor cu explicații lexicale ori sinonime, (4) prin indicarea gramaticală în articolul de dicționar, iar sensurile sunt explicate separat. Este scos în evidență cuvântul principal dintr-o serie de variante (5) prin folosirea abrevierii „vezi”.

3. Modul de prezentare a unor tipuri de verbe cauzative variază. Cea mai mare lipsă de sistematicitate se întâlnește, probabil, între verbele nesufixale, formate numai prin alternanța vocalică, de exemplu, kélti: kilti; ceva mai puțină, între verbele formate prin alternanță vocalică și sufixare, de exemplu: brandinti: bręsti, -ta, brendo. Apar numeroase probleme la descrierea verbelor legate derivațional de un adjectiv sau de un verb, de un substantiv sau de un verb, de exemplu: jauninti: jaunas, jaunėti, vokietinti: vokietis, vokietėti; acestea apar și la descrierea verbelor asociate cu derivate în -ėti, de exemplu, lašinti: lašėti.

4. Cazurile problematice de prezentare a verbelor cauzative și factitive discutate arată nu numai (1) că tratarea lor teoretică nu este suficient de bine stabilită, ci și (2) dificultățile care decurg din uzul real al limbii: (a) deosebirile față de verbele tranzitive nu sunt întotdeauna clare, (b) unele verbe cauzative sau factitive, ori sensuri distincte ale acestora, s-au îndepărtat într-o anumită măsură de sensul general de tip productiv. Este necesar să se sistematizeze pe cât posibil prezentarea în dicționare a anumitor grupuri de cuvinte lexico-gramaticale, deși diversitatea mijloacelor formale de exprimare, a uzului și a semanticii limbii nu permite uniformizarea și formalizarea exactă a tuturor aspectelor.

PREZENTAREA LEXICOGRAFICĂ A VERBELOR CAUZATIVE ȘI FACTITIVE ÎN LIMBA LITUANIANĂ

Rezumat

Verbele cauzative și factitive constituie o parte considerabilă a verbelor tranzitive lituaniene. În prezentarea lor în cele 3 ediții ale Dicționarului limbii lituaniene contemporane (DŽ) și în Dicționarul limbii lituaniene (LKŽ), s-a ținut seama de analiza atestărilor lingvistice concrete, de cercetările teoretice și de tradițiile lexicografice. Se depun eforturi pentru a distinge cât mai exact verbele cauzative și factitive între ele și de celelalte verbe tranzitive.

Prin câteva tipuri de prezentare lexicografică se indică apartenența unui verb cauzativ sau factitiv la un grup lexico-gramatical de cuvinte, se determină relația sa derivațională, de origine și semantică cu verbele de bază sau adjectivele de bază corespunzătoare, se reflectă schimbările de sens lexico-gramaticale și se distinge cuvântul principal dintr-o serie de variante.

Prezentarea unor tipuri de derivare a verbelor cauzative este variată. Cea mai mare lipsă de sistematicitate se observă la verbele nesufixale, formate prin alternanță vocalică (kélti: kilti), iar într-o măsură mai mică — la verbele formate prin alternanță vocalică și sufixare (brandinti: bręsti, -ta, brendo). Apar numeroase probleme la descrierea verbelor legate derivațional de un adjectiv sau de un verb, de un substantiv sau de un verb (jáuninti: jáunas,

140

jaunėti; vókietinti: vókietis, vokietėti), acestea se regăsesc la indicarea verbelor care se referă la formațiunile cu sufixul -ėti (lašinti: lašėti).

În vederea sistematizării indicării anumitor grupuri lexico-gramaticale în dicționare, diversitatea mijloacelor formale de exprimare, a cazurilor de utilizare și a semanticii nu permite uniformizarea și formalizarea complet riguroasă a acestor grupuri.

141