LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXXV (1995)

LIETUVIŲ LEKSIKOLOGIJOS TYRINĖJIMAI

Gertrūda SAVIČIŪTĖ-NAKTINIENĖ

PRESENTACIÓN LEXICOGRÁFICA DE LOS VERBOS CAUSATIVOS Y CAUSATIVO-PERMISIVOS DE LA LENGUA LITUANA

1. Los verbos causativos y causativo-permisivos constituyen una parte considerable del grupo de verbos transitivos de la lengua lituana¹. Son formaciones que presentan formas propias de expresión morfológica (los sufijos -(d)yti, -(d)inti y/o la alternancia vocálica de la raíz), así como determinados rasgos semánticos.

En la presentación de estos verbos en el «Diccionario de la lengua lituana»² y en las tres ediciones del «Diccionario del lituano actual»³, se tienen en cuenta el análisis de materiales lingüísticos concretos, las conclusiones de las investigaciones teóricas y las tradiciones lexicográficas de presentación sistemática de este tipo de verbos, que se remontan a los diccionarios alemán-lituano y lituano-alemán de F. Kurschat⁴.

2. Los autores de la primera edición del «Diccionario del lituano actual» fueron los primeros en distinguir sistemáticamente los verbos causativo-permisivos de los causativos. Debido a la naturaleza y la extensión del diccionario, se hizo una selección: «Se incluyen los verbos causativo-permisivos más habituales y característicos, pues su formación y significado son evidentes por sí mismos»⁵. Se procedió del mismo modo en DŽ¹ y DŽ². El LKŽ recoge todos los verbos causativos y causativo-permisivos documentados en dialectos, diccionarios y literatura artística, científica y periodística. Su clasificación plantea considerables dificultades a los lexicógrafos.

Los verbos causativo-permisivos derivados de causativos tienen (1) los mismos sufijos -(d)inti, -(d)yti, (2) la misma estructura superficial de la oración, por ejemplo: Ella hace comer (caus.) al niño — Ella manda tejer (cur.) una colcha, (3) semejanzas semánticas con los verbos causativos que expresan causación indirecta (generalmente verbal), en los que el significado de la acción causante coincide-

¹Lietuvių kalbos gramatika 2, Vilnius, 1971, 265; Jakaitienė E., Laigonaitė A., Paulauskienė A. Lietuvių kalbos morfologija, Vilnius, 1976, 110; Paulauskienė A. Gramatinės lietuvių kalbos veiksmažodžio kategorijos, Vilnius, 1979, 12; Paulauskienė A. Lietuvių kalbos morfologija, Vilnius, 1994, 286; Dabartinės lietuvių kalbos gramatika, Vilnius, 1994, 284.

²Lietuvių kalbos žodynas 3—16, Vilnius, 1956—1995; II leid. 1—2, 1968—1969 (toliau—LKŽ).

³Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, Vilnius, 1954 (toliau — DŽ), II leid. 1972 m. (toliau DŽ¹), III leid. 1993 m. (toliau DŽ²).

⁴Deutsch-littauisches Wörterbuch von Friedrich Kurschat, Halle, 1870; 2, 1874, Littauisch-deutsches Wörterbuch von Friedrich Kurschat, Halle, 1883.

⁵Dabartinės lietuvių kalbos žodynas, 1954, X.

129

… con el significado de la acción del sujeto que procura —«ocuparse de» / «ordenar, pedir, persuadir, invitar, permitir, dar, etc.»—, por ejemplo: Ateždink (caus.), es decir, ordena que venga J (LKŽ II 1056) — Nėšinu (cur.) la col de la huerta, es decir, ordeno a otro que la lleve J (LKŽ VII 708).

Estas semejanzas son las principales causas de la confusión entre los verbos causativos y los verbos de acción procurada, que a veces da lugar a imprecisiones en su tratamiento. Durante mucho tiempo, al distinguir estos verbos en el LKŽ, sus autores y editores siguieron en la práctica el criterio de que los verbos causativos se forman a partir de verbos intransitivos, mientras que los de acción procurada se forman únicamente a partir de verbos transitivos. El criterio de los medios formales de expresión (los verbos de acción procurada suelen llevar sufijos con el formante -d-) no se consideraba suficiente. Más tarde se empezó a emplear el criterio propuesto por A. Jakulienė, basado en la relación de la acción con el objeto: según este criterio, el objeto de la acción de un verbo causativo es también el sujeto de la acción del verbo base, por ejemplo, apagar la vela — la vela se apaga. La acción de los verbos de acción procurada se dirige al mismo objeto que la acción de sus verbos base, por ejemplo, mandar coser un vestido — coser un vestido⁶.

A partir de los trabajos de J. Jablonskis y otros autores, así como de la descripción de las oraciones de causación y de acción procurada mediante la paráfrasis «hacer de modo que…», se constató que los verbos de acción procurada presuponen la presencia de un i n t e r m e d i a r i o s u j e t o ⁷ (1) en el nivel p r o f u n d o y, en casos excepcionales, también (2) en el nivel s u p e r f i c i a l. Por ejemplo: (1) Serví para los niños: mandé coser un abrigo acolchado Pvn (LKŽ XII 590) — «[Hice de modo que» + «[el/la c o s t u r e r o (-a?)] hiciera de modo que» + «[a mí] me cosieran un abrigo acolchado»; (2) El hombre rico no conseguía encontrar un s a s t r e para que le remendara la ropa S.Dauk (LKŽ XII 589).

Se observaron ciertas restricciones semánticas relativas al sujeto de la acción procuradora (sujeto gramatical), a la acción procuradora (expresada por el sufijo), a la acción procurada (expresada por la raíz del verbo de acción procurada, coincidente con la raíz del verbo base) y al objeto de la acción procurada (complemento directo); se analizaron casos concretos de distinción imprecisa entre verbos causativos y verbos de acción procurada⁸.

El empleo combinado de todos estos criterios puede ayudar a distinguir con mayor precisión los verbos de acción procurada de los causativos.

3. Los procedimientos de presentación lexicográfica no son solo una cuestión de técnica de elaboración de diccionarios. También reflejan el tratamiento teórico de los problemas, la inclusión o no de palabras en determinado grupo léxico-gramatical, muestran cambios de significado y relaciones derivativas y semánticas, y permiten destacar, entre las variantes, la palabra principal, la más extendida o la más recomendable.

En los trabajos teóricos, los verbos causativos y los de acción procurada se…

⁶ J a k u l i e n ė A. Priežastinių ir parūpinamųjų veiksmažodžių skyrimo kriterijai. — Kalbotyra 26 (1), 1975, 81.

⁷ J a b l o n s k i s J. Rinktiniai raštai 1, Vilnius, 1957, 289; J a k a i t i e n ė E., L a i g o n a i t ė A., P a u l a u s k i e n ė A. Min. veik., 110. Plačiau žr. S a v i č i ū t ė G. Parūpinamųjų veiksmažodžių semantika. — Lietuvių kalbotyros klausimai 24, 1985, 236—251.

⁸ S a v i č i ū t ė G. Ten pat.

130

Por lo general, se consideran como formantes de oposiciones con las palabras base, por ejemplo: (a) gyduti: gyti, (b) siūdinti: siūti. Por tanto, también en los diccionarios mencionados se vinculan a las palabras base mediante marcas gramaticales (DŽ — prž., prp.; LKŽ — caus., cur.).

En la introducción al segundo volumen de LKŽ, segunda edición, se afirma: «Los verbos causativos, factitivos... no se explican mediante definiciones, sino que las marcas caus., cur. solo remiten a los verbos primarios de los que proceden y de los que han adquirido nuevos significados gramaticales, por ejemplo: lõdyti, -o, -ė caus. loti; mėgzdinti, -ina, -ino cur. megzti»⁹. Este problema también se trata brevemente en las instrucciones¹⁰, sin abordar en detalle los casos más complejos. Sin embargo, quienes redactan y editan el texto de LKŽ se enfrentan a más problemas de los que cabía prever. Por ello, los métodos formales de presentación lexicográfica también varían algo.

3.1. El método de presentación más habitual es el que refleja con mayor precisión tanto el aspecto derivativo y etimológico como el semántico: cada acepción se vincula mediante marcas gramaticales con la acepción correspondiente del verbo base; por ejemplo: 1 lakdinti remite, mediante la marca cur., a lėkti 1 (LKŽ); las acepciones 1—3 de šiur̃pinti remiten, mediante la marca caus., a las acepciones 1—3 del verbo 1 šiur̃pti; la acepción 4, al haber experimentado un cambio léxico, se explica por separado (LKŽ); las acepciones 1—3 de šviesdinti remiten, mediante la marca caus., a las acepciones 2, 10 y 11 del verbo šviesti (LKŽ); las acepciones 1—2 de taikydinti remiten, mediante la marca cur., a las acepciones 2 y 8 del verbo taikyti (LKŽ); las acepciones 1—5 de taisydinti remiten, mediante la marca cur., a las acepciones 1, 13, 17, 19 y 27 del verbo taisyti (LKŽ).

A veces no es posible indicar la acepción exacta del verbo base, porque las fuentes de las que se ha tomado la palabra no la especifican; por ejemplo, taikindinti aparece en K y NdŽ con la marca cur. y remite a taikinti, aunque este verbo tiene 7 acepciones (LKŽ).

3.2. La explicación de un verbo mediante paráfrasis como «hacer (así), de modo que...» o «hacer que algo sea de tal manera» también remite a la palabra base: en el primer caso, a un verbo de acción espontánea; en el segundo, a un adjetivo. Por ejemplo: blizginti 1. tr., intr. «hacer que brille» (DŽ¹, DŽ², LKŽ), gėlinti «hacer dulce» (DŽ, DŽ¹, DŽ², LKŽ), šviešinti «hacer claro» (DŽ, DŽ¹), «hacer claro, más claro» (DŽ², acepción 1; LKŽ, acepción 3), etc. En el primer caso, la paráfrasis, que sustituye a la marca gramatical, ayuda a los lexicógrafos a evitar las dificultades que suelen surgir al presentar el verbo base; además, se emplea ampliamente en la bibliografía lingüística para describir los verbos causativos y factitivos. En el segundo caso, la paráfrasis es el único indicador del origen adjetival de los verbos causativos¹¹, aunque en las instrucciones no se los denomine así: «Los verbos adjetivales que designan una acción mediante la cual se confiere al objeto la propiedad expresada por el adjetivo se explican con la fórmula “hacer que algo sea de tal manera”»¹².

⁹ Diccionario de la lengua lituana 1, 1968, XII.

¹⁰ Instrucciones del «Diccionario de la lengua lituana», Vilnius, 1980, 34, 67, 69.

¹¹ Я к а й т е н е Э. Verbos sufijados del lituano contemporáneo. Resumen de tesis doctoral... de candidato en ciencias filológicas, Vilnius, 1968, 11.

¹² Instrucciones del «Diccionario de la lengua lituana», 65.

131

3.3. La referencia al verbo base o la perífrasis causativa se complementa a veces con sinónimos o se precisa mediante una explicación. Este modo de presentación resulta útil en los casos en que es necesario mostrar algún cambio léxico de significado causativo o permisivo, o al menos explicarlos con mayor precisión. Por ejemplo: bildinti «hacer que retumbe, golpear» (LKŽ); bimbinti «hacer que zumbe, hacer zumbar» (LKŽ); 3 liędinti cur. 2 lieti 1; «hacer que algo se vierta de metal fundido» (LKŽ); 1 maldinti cur. malti 1; «moler» (LKŽ); apmušdinti cur. apmušti. 1. «revestir» (LKŽ), etc.

Durante cierto tiempo, los autores del LKŽ tendieron a precisar la presentación referencial de los verbos permisivos describiendo la semántica de la acción de quien induce mediante los verbos rūpintis, liepti, leisti, duoti, etc., o mediante la perífrasis «hacer (así) que...». Por ejemplo: imdinti cur. imti. 1. «procurar que alguien tome» (LKŽ); įmušdinti cur. įmušti; «dar, ordenar que se imprima, se grabe» (LKŽ); meči­dinti cur. mečioti: «dejar que se balancee, que cuelgue, que esté fuera de su sitio» (LKŽ); plėsdinti cur. plėsti. 1. «hacer que sea rasgado, desgarrado» (LKŽ), etc.

3.4. A veces, en el DŽ y especialmente en los tomos anteriores del LKŽ, se elige un modo de presentación en el que la marca gramatical aparece en la entrada y los significados se explican léxicamente como acepciones independientes.

«Cuando los significados de la palabra definida difieren de los significados de la palabra a la que remite, o cuando no coincide el orden en que se presentan, la referencia (que solo indica la formación de la palabra y su origen) suele colocarse antes de todos los significados, que se explican descriptivamente o mediante sinónimos, o se remiten por separado a la acepción idéntica correspondiente. Por ejemplo: (...) kaldinti cur. 1 kalti. 1. tallar (piedra). 2. cur. 1 kalti 10. 3. cur. 1 kalti 11»¹³.

Este modo de presentación no resulta del todo adecuado cuando existen acepciones correspondientes del verbo base. Por ejemplo, apdeginti¹ y en el DŽ² se podrían haber indicado con precisión mediante una marca gramatical las acepciones de apdegti.

Se elige cuando, debido a las particularidades del propio verbo, no queda muy claro qué acepciones pueden considerarse causativas o permisivas. Con bastante frecuencia, en estos casos, el tratamiento del verbo difiere entre los distintos diccionarios. En el DŽ, el DŽ¹ y el LKŽ, el verbo šutinti no se considera causativo; en el DŽ², en cambio, ya aparece con la marca gramatical prz. en la entrada, con remisión al verbo base šusti, mientras que sus acepciones se explican por separado: 1. «hervir; estofar en seco», por ejemplo: Cocer al vapor patatas y coles (en una olla); 2. «calentar», por ejemplo: El sol calienta mucho; Para el resfriado hay que calentar los pies en agua; 3. «pudrir», por ejemplo: Los líquenes pudren el tejado; 4. «decolorar», por ejemplo: El sol decolora la ropa; 5. «hacer algo intensamente», por ejemplo: Comer tocino con avidez. Probablemente podrían considerarse causativas las acepciones 1, 3 y 4, pues tienen acepciones correspondientes del verbo base šusti, así como el caso del segundo ejemplo ilustrativo de la acepción 2; la acepción 5 no puede ser causativa.

Como muestra el análisis de los verbos en cuestión y la práctica de redacción y edición de diccionarios, esta presentación contiene imprecisiones. (1) Consideramos causativos y permisivos aquellos verbos que tienen un equivalente no solo en la forma,

¹³ Instrucciones del «Diccionario de la lengua lituana», 70.

132

sino también desde el punto de vista semántico, es decir, si pueden relacionarse con cierto significado del verbo base. (2) Los rasgos formales mencionados de estos verbos pueden indicar también iteratividad verbal, o sus significados pueden haber cambiado léxicamente, mientras que los causativos léxicos no llevan estas marcas ni en LKŽ ni en DŽ. (3) A menudo no está claro qué significados consideran los lexicógrafos causativos o factitivos, y cuáles independientes o modificados léxicamente.

Este modo de presentación se considera especialmente impreciso cuando existen los significados correspondientes del verbo base. Por ejemplo, en DŽ y DŽapdeginti¹ y DŽ² habría sido posible indicar con precisión, mediante una marca gramatical, todos los significados del verbo base apdegti.

3.5. El verbo causativo o factitivo, mediante la abreviatura žr. «véase», remite a la palabra principal de la serie de variantes, que suele ser de uso más amplio o frecuente, tener más significados o resultar más familiar a los hablantes de la lengua estándar. Por ejemplo: en LKŽ, los significados 1–4 del verbo šokdinti remiten, mediante la abreviatura žr., a los significados 1, 2, 4 y 5 del verbo šokinti, que a su vez remiten, con la marca gramatical caus., a los significados 1, 2, 5 y 18 del verbo šokti; el significado 3 se explica por separado, y los significados 1 y 4 tienen matices semánticos; el verbo 2 švilpinti remite, mediante la abreviatura žr., a švilpdyti, que se relaciona con el significado 1 de 1 švilpti mediante la marca gramatical cur.: «producir un sonido agudo y estridente con los labios o con un instrumento» (LKŽ); tėkdinti (-yti) remite en LKŽ, mediante la abreviatura žr., al cuarto significado del verbo 1 tėkinti, explicado como «dar en matrimonio» (la marca caus. aparece en la entrada).

Este modo de presentación, aunque no resulta muy cómodo para los lexicógrafos ni para los lectores, no contradice la orientación general de DŽ y LKŽ de mostrar la variación de las palabras.

4. Se observan discrepancias en la presentación de algunos tipos de verbos causativos en DŽ y LKŽ.

Se presentan con mayor precisión los derivados con los sufijos -(d)inti, -(d)yti que se relacionan con verbos primarios de la misma raíz, por ejemplo: auginti: augti, blukinti: blukti.

4.1. La presentación de los derivados sufijales relacionados con verbos que presentan distintos grados de alternancia vocálica¹⁴ varía algo.

En DŽ, DŽ¹, DŽ² y LKŽ se consideran causativos (se presentan con una referencia gramatical o una paráfrasis de causación) daiginti: dygti, gramzdinti: grimzti, laipinti: lipti, maršinti: miršti, skandinti: skęsti, slankinti: slinkti, etc.

Los cambios de significado se muestran mediante paráfrasis ampliadas en 1 lakinti: lėkti, lėkyti: lėkti.

El verbo brandinti: bręsti se considera causativo en DŽ² y LKŽ; en DŽ y DŽ¹ se explica léxicamente.

Se explican léxicamente dalbinti: delėti, grasinti: grėsti, maitinti: mėsti, marinti: mirti, markinti: mirkti, sloginti: slėgti y otros.

14 Para sus relaciones de derivación, véase J a k a i t i e n ė E. Deverbatyviniai dabartinės lietuvių kalbos veiksmažodžiai su priesaga -inti. — Baltistica 4(2), 1968, 226—227.

133

Así pues, entre estos derivados abundan los verbos que presentan cambios en el significado general del tipo de formación.

4.2. La presentación de los verbos no sufijados, formados mediante distintos grados de alternancia vocálica, es la que más varía.

Los autores de DŽ no consideran causativos lėkti, plėšti, plėšti, versti; el significado 1 del verbo tėkšti se explica mediante una perífrasis de causación, «hacer que salpique», mientras que el verbo laužti ya se relaciona con lūžti; en la segunda entrada se emplea la marca prž. y se explican los significados por separado. Sin embargo, los autores de DŽ¹ y DŽ² proceden de manera mucho más sistemática: casi todos los verbos de este tipo, incluidos los prefijados, se consideran causativos. Por ejemplo: įlaužti prž. ilūžti 1, įlenkti prž. įlinkti, laužti 1. prž. lūžti 1, lenkti prž. linkti (significados 1–3), nulaužti prž. nulūžti 1, nutėkšti 1. prž. nutikšti 1, nuversti 1. prž. nuvirsti 1, pagriauti prž. pargriauti, parversti prž. parvirsti, prilenkti 1. prž. prilinkti, etc. La referencia al significado 1 del verbo versti se complementa con una explicación: verst i 1. prž. virsti 1; «tumbar, derribar de lado, al suelo». Siguiendo a DŽ, los autores de DŽ¹ explicaron el verbo tėkšti mediante la perífrasis «hacer que salpique», mientras que los autores de DŽ señalaron su significado 1 con la marca gramatical prž., remitiendo al significado 1 de tikšti.

En DŽ¹, DŽ² y LKŽ, la marca gramatical de los verbos plėšti, plėšti aparece en la segunda entrada, donde se relacionan con plisti, plūsti, y los significados se explican por separado. De la misma manera, LKŽ presenta el verbo laužti; en cambio, los significados 1 de ilaužti ir nulaužti se explican, a diferencia de DŽ, DŽ¹ y DŽ², mediante perífrasis de causación más precisas: ilaužti 1. «hacer que se quiebre un poco», nulaužti 1. «hacer que se rompa, separándose de algo». A diferencia de DŽ, DŽ¹ y DŽ², LKŽ explica el verbo pagriauti mediante el sinónimo «derribar», y los verbos lenkti, įlenkti, prilenkti ir tėkšti, nutėkšti no se vinculan mediante marcas gramaticales con linkti, įlinkti, prilinkti ir tikšti, nutikšti.

Esta variación en la presentación indica que el tratamiento teórico de los verbos de este tipo aún no está definitivamente establecido.

J. Jablonskis caracterizó como causativos los verbos de este tipo de formación: «El significado de los verbos causativos no siempre se expresa mediante determinadas terminaciones de palabra. Las palabras: beriu, keičiu, krečiu, kreipiu, laužiu, miešiu, šviečiu (šveičiu), verčiu (“hago que algo se derrame, cambie, caiga, se incline, se rompa, se mezcle, brille, se vuelque”) son, hablando con propiedad, verbos causativos respecto de las palabras birti, kisti, kristi, krypti, lūžti, mišti, švisti, virsti; sin embargo, su carácter causativo no se expresa mediante las terminaciones de palabra -yti, -dyt”¹⁵. Los verbos bėrti: birti ir kelti: kilti no se consideran causativos en DŽ, DŽ¹ y DŽ², pero aparecen como ejemplos de verbos causativos en la «Gramática de la lengua lituana»¹⁶. A. Paulauskienė denomina causativos no solo a los derivados en -inti, -yti, sino también a los verbos simples, que ilustra con los ejemplos keisti, dabti, skleisti, veisti¹⁷.

La ausencia de un sufijo causativo probablemente sea también la principal característica de los verbos de este tipo—

15 J a b l o n s k i s J. obra cit., 289.

16 Gramática de la lengua lituana 2, 25.

17 P a u l a u s k i e n ė A. Morfología de la lengua lituana, 286—287.

134

la causa del tratamiento diverso de los verbos. «Se considera que la alternancia vocálica de la raíz no desempeña un papel autónomo en la formación de formas, pero constituye la representación formal de la oposición entre la acción causativa y la acción causada. Puesto que esta oposición semántica coincide plenamente con la oposición de transitividad-intransitividad, sus indicadores formales también desempeñan funciones coincidentes de modificación de la causatividad y la transitividad»¹⁸.

S. Krinickaitė, que estudia la categoría de transitividad-intransitividad, tiende a no llamar causativos a estos verbos. Describe el tipo versti-virsti como la capa más antigua de la categoría de transitividad-intransitividad¹⁹. Algo parecido se afirma también en la «Gramática del lituano actual». En ella no se incluyen entre los causativos los verbos sin sufijo que presentan distintos grados de alternancia vocálica²⁰.

Por eso, los lexicógrafos tienen que preguntarse más de una vez cómo clasificar derivados concretos de este tipo.

4.3. La presentación de los verbos cuya formación puede relacionarse tanto con un nombre (por lo general, un adjetivo y, con menor frecuencia, un sustantivo) como con un verbo varía bastante. P. Skardžius ya escribió sobre ello. Por ejemplo, relacionó el verbo causativo alsinti no solo con įlsti, sino también con el sustantivo alsą²¹. Que puede haber dudas sobre la derivación también se reconoce en la «Gramática de la lengua lituana»: «El significado de los verbos adjetivales con el sufijo -inti es muy próximo al de los verbos causativos con este sufijo. A veces no se puede determinar de qué se ha derivado el verbo; por ejemplo: džiuginti (: džiugus, -i, džiūgti), sveikinti (: sveikas, -a, sveikti), šlapinti (: šlapias, -ia, šlapti)²².

No obstante, los autores de la «Gramática de la lengua lituana» consideran que la mayoría de los verbos de este tipo se han formado a partir de adjetivos; por ejemplo: bendrinti, bloginti, dailinti, dvigubinti, gėrinti, ilginti, lengvinti, piginti, pik­tinti, retinti, skaidrinti, tvirtinti, vienodinti²³.

También genera dudas el hecho de que muchos de estos verbos estén relacionados con derivados en el sufijo -ėti. A. Paulauskienė presenta un esquema de las relaciones entre verbos y adjetivos, que muestra que tanto los verbos con el sufijo -inti como los que llevan el sufijo -ėti se derivan de adjetivos:

¹⁸ P a u l a u s k i e n ė A. Categorías gramaticales del verbo de la lengua lituana, 26.

¹⁹ К р и н и ц к а й т е С. Классификация глагольных оппозиций по переходности / непереходности в литовском языке. — Problemas de sintaxis y estructura de la palabra, Moscú, 1979, 42—53.; cf. también K r i n i c k a i t ė S. Dėl lietuvių kalbos priežastinių veiksmažodžių. — Baltistica 17(2), 1981. 190—192.

²⁰ Gramática del lituano actual, 285—286.

²¹ S k a r d ž i u s P. Formación de palabras en lituano, Vilnius, 1941, 543—544.

²² Gramática de la lengua lituana 2, 264.

²³ Ibídem.

²⁴ P a u l a u s k i e n ė A. Morfología de la lengua lituana, 269.

135

Por el contrario, en la «Gramática de la lengua lituana actual» no se muestra la relación de los verbos de este tipo con el adjetivo. En la clasificación se describen así: «Verbos derivados con el sufijo -ėti, opuestos a los derivados correspondientes con el sufijo -inti, por ejemplo, gražėti: gražinti»²⁵.

Así pues, a veces los lexicógrafos tienen que buscar un compromiso. Por ejemplo, al incluir en LKŽ el verbo slūdinti, se muestra su posible relación con slūsti y slūdūs: 1. caus. deslizar; «hacer resbaladizo (más resbaladizo)». El verbo séndinti aparece en LKŽ como entrada con la marca gramatical caus. y remisión a sénti; al explicar la acepción 1, sin embargo, se relaciona con el adjetivo sénas mediante la paráfrasis causativa «hacer viejo». La ampliación de la paráfrasis empleada para explicar las acepciones 2 y 4 indica un cambio léxico, mientras que la explicación de la acepción 3 no muestra causatividad: 1. «hacer viejo», por ejemplo: Metai nelaukia, visus lygiai sendina rš; 2. «hacer que alguien parezca de más edad», por ejemplo: Juokas žmogų jaunina, pyktis séndina Snt; 3. refl. «sumar años», por ejemplo: Séndinos kiti vyrai po karo Grd; 4. «hacer que alguien envejezca, impidiéndole casarse», por ejemplo: Kam séndini mergą, lai teka J. Probablemente, la presentación de este verbo se complicó además porque sus acepciones solo se relacionan con la acepción 1 de sénti, «hacerse viejo», y con la acepción 1 de sénas, «que tiene muchos años, ha llegado a la vejez, no es joven (de personas y animales); que crece durante mucho tiempo (de plantas); ant. joven». No se han registrado acepciones del verbo causativo séndinti relacionadas con otras acepciones de sénti o sénas. En DŽ y DŽ¹, este verbo se presenta sin marca gramatical y se explica mediante la paráfrasis y el sinónimo «hacer viejo, envejecer»; en DŽ², solo mediante la paráfrasis «hacer viejo».

La analogía con la presentación en el tomo IV de LKŽ del antónimo jáuninti probablemente también impulsó esta forma de presentar el verbo. Jáuninti aparece como entrada relacionado con jaunėti, con las marcas tr. caus.; la acepción 1 se relaciona con el adjetivo jáunas mediante una paráfrasis causativa, y se señala su cambio léxico, mientras que las acepciones 2 y 3 se explican como independientes: 1. «hacer joven; devolver las fuerzas de la juventud», por ejemplo: Kvėpavimo judesys jaunina kraują ir tuo visą kūną Vd; 2. «revitalizar; renovar», por ejemplo: Labai senų vaismedžių jauninti (sužadinti jaunų augalėlių augimą) nepatariama rš; 3. «esforzarse por parecer más joven; ocultar o reducir la edad», por ejemplo: Aš savo vyrą dar jauninnu (aprengiu gražiai, kad jaunas atrodytų) Lp. Las acepciones de jáuninti se relacionan únicamente con la acepción 1 de jáunas, «que tiene pocos años; no viejo»; no se han registrado acepciones causativas relacionadas con las otras cuatro acepciones del adjetivo. Podríamos relacionar la acepción 1 de Jáuninti con la acepción 1 de jaunėti, «volverse más joven, rejuvenecer», y la acepción 3 con la acepción 3 del uso reflexivo, «considerarse joven; rejuvenecerse». En las tres ediciones de DŽ este verbo aparece sin marca gramatical prž.: 1. «hacer joven, devolver las fuerzas y la salud de la juventud»; 2. «dar apariencia joven (conferir — DŽ¹, DŽ²)»; 3. «ocultar o reducir la edad».

En LKŽ, el verbo rétinti aparece como entrada con remisión a la acepción 1 de retėti, y su acepción 1 se relaciona con el adjetivo rétas: «hacer que sea poco denso, menos denso (arrancar brotes, talar el bosque, etc.)». La explicación de las otras tres acepciones no indica causatividad.

²⁵ Gramática de la lengua lituana actual, 286.

136

En todas las ediciones de DŽ, este verbo se relaciona únicamente con el adjetivo.

Solo en LKŽ se remite al verbo giedrėti giedrinti, que en todas las ediciones de DŽ se deriva únicamente del adjetivo giedras.

En DŽ, DŽ¹ y LKŽ, tobulinti se relaciona con el adjetivo tobulas, «hacer perfecto, más perfecto». En LKŽ, esta explicación se complementa con el sinónimo gėrinti. En cambio, los autores de DŽ² lo relacionan únicamente con el verbo tobulėti.

Los autores de DŽ y LKŽ relacionan algunos verbos de este tipo únicamente con adjetivos de base, por ejemplo: drūtinti, gárdinti, gaivinti, plóninti, riebinti, stó­rinti, svárinti, svél­ninti, etc.

Los verbos relacionados morfológicamente con sustantivos, aunque tengan los mismos sufijos que los derivados verbales, presentan un matiz causativo muy tenue, por ejemplo laiminti: laimė, slovinti: šlovė, etc.²⁶ En LKŽ y DŽ, por lo general, no se consideran causativos. Sin embargo, también aquí pueden darse imprecisiones. Los derivados nominales en -inti-inti con significado causativo²⁷ y relacionados con nombres de nacionalidades se presentan de manera dispar: gūdinti (solo en LKŽ), lātavinti, lénkinti, lietuvinti, rūsinti, vokietinti. Los compiladores de DŽ y LKŽ casi siempre los relacionan con el sustantivo de base, por ejemplo: lietuvinti «hacer lituano, dar forma lituana» (LKŽ), «hacer lituano; dar forma lituana» (DŽ, DŽ¹, DŽ²); lātavinti «convertir en letón» (LKŽ), «hacer letón; dar forma letona» (DŽ), «hacer, convertir en letón; dar forma letona» (DŽ¹, DŽ²), etc.

Solo vókietinti se considera causativo en DŽ y DŽ¹, con la marca prž., y se remite al derivado en -ė́ti vokietėti, por ejemplo: Klaipėdos krašte lietuviai buvo vókietinami. Por el contrario, DŽ² suprime esta remisión y lo explica como «convertir en alemán; dar forma alemana». Sin embargo, la abreviatura prž. se introduce en el verbo prefijado suvókietinti, aunque DŽ¹ lo explicaba como «hacer alemán; conferir forma alemana».

4.4. Generalmente, pero con excepciones. En DŽ y LKŽ se consideran causativos los verbos relacionados con derivados en -ėti que expresan una acción espontánea. En «Gramática de la lengua lituana», como ejemplos de verbos causativos se mencionan drėbinti (: drebėti), dūlkinti (: dulkėti), jūdinti (: judėti)²⁸; en «Gramática de la lengua lituana actual», vaŕvinti: varvėti²⁹. Estos derivados de significado causativo se basan en el tema de presente del verbo base, por ejemplo blizginti (: blizgėti, blizga, -ėjo), etc.³⁰

En DŽ, DŽ¹, DŽ² y LKŽ se considera causativa una gran cantidad de verbos de este tipo (muchos de ellos son palabras imitativas de sonidos), por ejemplo: brázdinti: brazdėti, brazda, -ėjo, girgždinti: girgždėti, girgžda, -ėjo, klė̃pinti: klegeti, klėga, -ėjo, krūtinti: krutėti, kruta, -ėjo, lažginti: lazgėti, lažga, -ėjo, mirginti: mirgėti,

²⁶ P a u l a u s k i e n ė A. El verbo de la lengua lituana actual, Vilnius, 1971, 9.

²⁷ J a k a i t i e n ė E. Formación de verbos (derivados sufijales), Vilnius, 1973, 21—22.

²⁸ Gramática de la lengua lituana 2, 25.

²⁹ Gramática del lituano contemporáneo, 287.

³⁰ J a k a i t i e n ė E. Verbos deverbatales del lituano contemporáneo con el sufijo -inti. — Baltistica 4(2), 1968, 223.

137

mirga, -ėjo, plazdinti: plazdėti, plazda, -ėjo, skrebinti: skrebėti, skreba, -ėjo, šlaminti: šlamėti, šlama, -ėjo, siūgždinti: siūgždėti, siūgžda, -ėjo, šnarinti: šnarėti, šnara, -ėjo, šnekinti: šnekėti, šneka, -ėjo, tikinti: tikėti, tiki, -ėjo y así sucesivamente.

A veces es difícil determinar con qué relacionar un derivado causativo cuando en la lengua se han conservado verbos primarios de la misma raíz, por ejemplo: burzgenti (: burzgti y burzgėti), kiogždinti «hacer esponjoso, mullir» (: kiogžti y kiogždėti) «esponjarse», kižinti «arrugar» (: kižti y kižėti), klibinti (: klibti y klibėti), kliukinti «verter, derramar» (: kliūkti y kliukėti) y así sucesivamente.31

También se observan diferencias de presentación en algunos otros casos. Los diccionarios DŽ y LKŽ explican el verbo lašinti como «hacer gotear en forma de gotas», mientras que DŽ¹ y DŽ² lo relacionan con lašėti. Del mismo modo se presenta su forma prefijada sulašinti. Triūškinti se considera causativo en todas las ediciones de DŽ; LKŽ no lo relaciona con triuškėti y explica léxicamente sus cuatro acepciones. Čiužinti se relaciona en DŽ, DŽ¹, DŽ² y LKŽ con čiūžėti y se considera causativo. Su forma prefijada sučiūžinti se presenta de otro modo: LKŽ, a diferencia de DŽ¹ y DŽ², no registra acepciones causativas. A diferencia de DŽ¹ y DŽ², LKŽ no considera causativo tviškinti, que aquí no se relaciona con tviškėti.

4.5. En las tres ediciones de DŽ se incluyen pocos verbos factitivos, pues también en la lengua estándar se ha conservado un número reducido.

DŽ, DŽ¹ y DŽ² incluyen únicamente derivados con el sufijo -dinti, que mediante una marca gramatical se relacionan con verbos transitivos de base y, rara vez, con verbos causativos (por ejemplo, veršdinti se relaciona con el causativo veršti), que expresan (1) acciones que requieren ciertas habilidades o un oficio, (2) otras acciones activas. Por ejemplo: (1) dirbdinti fact. dirbti, kaldinti fact. kalti, kašdinti (DŽ), kašdinti (DŽ¹, DŽ²) fact. kasti, kiršdinti fact. kirsti, kūldinti fact. kulti, maldinti fact. malti, megzdinti (DŽ), megzdinti fact. megzti, rašydinti fact. rašyti, siūdinti fact. siūti, statydinti fact. statyti, šaudinti fact. šauti, verpdinti fact. verpti; (2) gabėndinti fact. gabenti, nešdinti fact. nešti, risdinti fact. risti, rišdinti fact. rišti, siūdinti fact. siūti, skelbdinti fact. skelbti, skėldinti fact. skėlti, varydinti fact. varyti, veždinti (DŽ), veždinti (DŽ¹, DŽ²) fact. vežti y así sucesivamente.

También hay diferencias de presentación. Los verbos áusdinti, veršdinti (por ejemplo, veršdinti apsiaustą), que DŽ considera causativos, en DŽ¹, DŽ² y LKŽ ya se presentan como factitivos, en consonancia con el sistema. En DŽ¹ y DŽ² se suprimieron los verbos imdinti fact. imti, por ejemplo: Stogą imdinti (DŽ), nešinti, al que DŽ califica de causativo (pero que debe considerarse factitivo, como en LKŽ); en cambio, se incorpora sėgdinti, ilustrado con ejemplos folclóricos: 1. fact. segti 1, por ejemplo: Sėgdinsu rūtų vainikėlį (canc.), 2. dialectal, fact. segti 4, por ejemplo: Bėrą žirgą sėgdinu (canc.). El verbo esdinti, que DŽ, DŽ¹ y DŽ² consideran factitivo, es solo causativo, como también lo trata LKŽ; por ejemplo: No lo enganches, sino haz que el caballo coma todavía J (LKŽ), El ácido sulfúrico se utiliza para corroer metales antes de estañarlos rš (LKŽ); édinti fact. ėsti 1, por ejemplo: ¿Has hecho comer al caballo, has aireado la silla de montar de cuero? (canc.) (DŽ, DŽ¹, DŽ²) es causativo, al igual que valgydinti caus. valgyti (DŽ, DŽ¹, DŽ²). DŽ incluye

³¹ Jakaitienė E. Ibíd., 223.

138

como verbo factitivo landinti «meterse», DŽ¹, DŽ² y LKŽ lo consideran causativo, por ejemplo: Landink šunį par tvorą J (LKŽ). Kildinti es considerado factitivo en DŽ, DŽ¹ y DŽ², y causativo en LKŽ; en todos ellos se muestra el cambio de significado: «hacer proceder algo de algo», por ejemplo: Kildinti žodį iš kurios kalbos (DŽ), «indicar, encontrar el origen» (DŽ¹, DŽ², LKŽ). spausdinti «presionar» se consideró factitivo, por ejemplo: Knygą spausdinti, išspausdinti (DŽ); debido al cambio de significado, en otros lugares ya no se relaciona con la palabra base y se define como «producir en cantidad (multiplicar (DŽ²)) texto mediante tipos móviles» (DŽ¹), 1. «producir texto mediante tipos móviles» (LKŽ). Šauklinti se explica en DŽ, DŽ¹ y DŽ² mediante verbos factitivos: «hacer proclamar, hacer llamar». La segunda acepción de Vės­dinti, «hacer casarse 10», por ejemplo: Šunų vės­dinti (DŽ¹, DŽ²), debe considerarse causativa, pues la relación semántica y el uso de las palabras vės­dinti y vėsti son iguales que los de tėkinti, «dejar que una hija se case», que LKŽ considera causativo, y tekėti, teka, -ėjo, por ejemplo: Tėkino dukterį, vestuves kėlė (DŽ²).

LKŽ presenta muchos más verbos factitivos y de mayor variedad. Los tipos semánticos mencionados están reflejados con más detalle. (1) En él encontramos árdinti, kirpdinti, lópydinti, mazgódinti, nérdinti, skaldydinti, taisgydinti, etc. (2) Se ofrecen abundantes verbos factitivos relacionados con verbos de acción activa, por ejemplo: dėdinti, kráudinti, mės­dinti, nešiódinti, praúšdinti, rakindinti, ráudinti, riškdinti.

Los derivados con el sufijo -dinti pueden relacionarse no solo con verbos transitivos simples y causativos, sino, en casos raros, también con verbos iterativos, por ejemplo: pjáustydinti, caus. pjaustyti; plésydinti, caus. plėšyti 1; raikydinti, caus. raikyti 1, etc.

Junto a los derivados con el sufijo -dinti, en LKŽ también son frecuentes los derivados con -inti y -dyti, por ejemplo: rėginti ir regėdinti se relacionan con regėti, lėsdinti ir lėšdyti se relacionan con lėšti, etc.

En LKŽ encontramos derivados complejos con el sufijo -dinti relacionados con derivados en -inti; por ejemplo, raugindinti se relaciona con el causativo rauginti (cf. rauginti 1. caus. rūgti, rūginti (DŽ¹), que en LKŽ figura como transitivo). A veces se relacionan con el verbo simple, al igual que los derivados en -inti; por ejemplo, kašindinti, caus. kasti 1 y 1 kašinti (kašinti), caus. kasti 1; o bien remiten a otro verbo factitivo, por ejemplo, nešindinti, véase nešdinti. La presentación de estos verbos raros y complejos supone considerables dificultades para los lexicógrafos. A menudo no es fácil encontrar su palabra base, comprender su significado y uso, y ordenar correctamente la serie de variantes.

CONCLUSIONES

1. En las tres ediciones del «Diccionario de la lengua lituana actual» y en el «Diccionario de la lengua lituana» se procura distinguir sistemáticamente los verbos causativos y factitivos. Se siguen los criterios de (1) los medios formales de formación de palabras, (2) la transitividad-intransitividad del verbo base, (3) la relación de la acción con el objeto, (4) el análisis del nivel profundo de la oración y (5) las restricciones semánticas de los componentes de los niveles superficial y profundo de la oración.

2. Se muestra la relación derivativa, de origen y semántica (1) mediante recursos gramaticales

139

indicando mediante marcas los significados de los verbos causativos o factitivos junto a los significados correspondientes del verbo base; (2) describiéndolos mediante perífrasis como «hacer (así) que...» y «hacer algo». Se muestran los cambios de significado generales del tipo productivo; (3) ampliando las remisiones o perífrasis con explicaciones léxicas o sinónimos; (4) presentando la indicación gramatical en la entrada y explicando los significados por separado. Se destaca el lema principal de una serie de variantes (5) utilizando la abreviatura «véase».

3. Varía la presentación de algunos tipos de verbos causativos. La mayor falta de sistematicidad se observa probablemente entre los verbos sin sufijo, formados únicamente mediante alternancia vocálica, por ejemplo, kélti: kilti; algo menos, entre los verbos formados mediante alternancia vocálica y sufijo, por ejemplo: brandinti: bręsti, -ta, brendo. Surgen bastantes problemas al describir verbos que están relacionados morfológicamente con un adjetivo o un verbo, un sustantivo o un verbo, por ejemplo: jauninti: jaunas, jaunėti, vokietinti: vokietis, vokietėti; también aparecen al describir verbos vinculados a derivados en -ėti, por ejemplo, lašinti: lašėti.

4. Los casos problemáticos de presentación de los verbos causativos y factitivos examinados muestran no solo (1) que su tratamiento teórico aún no está suficientemente establecido, sino también (2) las dificultades que se derivan del uso real de la lengua: (a) las diferencias, no siempre claras, respecto de los verbos transitivos; (b) cierto alejamiento de algunos verbos causativos o factitivos, o de algunos de sus significados, del significado general del tipo productivo. Es necesario sistematizar en la mayor medida posible la presentación en los diccionarios de determinados grupos de palabras léxico-gramaticales, aunque la diversidad de los medios formales de expresión de la lengua, de su uso y de su semántica no permite uniformarlo y formalizarlo todo con exactitud.

LA PRESENTACIÓN LEXICOGRÁFICA DE LOS VERBOS CAUSATIVOS Y FACTITIVOS EN LITUANO

Resumen

Los verbos causativos y factitivos constituyen una parte considerable de los verbos transitivos lituanos. Para presentarlos en las tres ediciones del Diccionario de la lengua lituana contemporánea (DŽ) y en el Diccionario de la lengua lituana (LKŽ), se tuvieron en cuenta el análisis de ejemplos concretos de la lengua, las investigaciones teóricas y las tradiciones lexicográficas. Se procura distinguir los verbos causativos y factitivos entre sí y de los demás verbos transitivos con la mayor precisión posible.

Mediante varios tipos de presentación lexicográfica se indica la pertenencia de un verbo causativo o factitivo a un grupo léxico-gramatical de palabras, se determinan sus relaciones morfológicas, de origen y semánticas con los verbos base o adjetivos base correspondientes, se reflejan los cambios de significado léxico-gramatical y se selecciona el lema principal de una serie de variantes.

La presentación de algunos tipos de formación de los verbos causativos varía. La mayor falta de sistematicidad se observa en los verbos sin sufijo formados mediante alternancia vocálica (kélti: kilti); en menor medida, entre los verbos formados mediante alternancia vocálica y un sufijo (brandinti: bręsti, -ta, brendo). Surgen numerosos problemas al describir los verbos que están relacionados morfológicamente con un adjetivo o un verbo, un sustantivo o un verbo (jáuninti: jáunas,

140

envejecer; germanizar: alemán, volverse alemán), aparecen en la entrada de los verbos que se relacionan con formaciones con el sufijo -ėti (hacer gotear: gotear).

Con el fin de sistematizar la presentación de determinados grupos léxico-gramaticales en los diccionarios, la diversidad de los medios formales de expresión, de los casos de uso y de la semántica no permite unificar y formalizar tales grupos con total rigor.

141