ACTA
LINGUISTICA
LITHUANICA
LI
(2004),
39
-
43
Les
p onoms
ieux
p ussiens
du
ype
s an
/
s a
WITOLD
MANCZAK
C aco ie
Acco ding
o
Daniel
Pe i
(Bal is ica
36,
2001,
173-188)
Old
P ussian
had
only
he
neu e
p onouns
s an
‘ his’,
kan
‘wha ’
and
wissan
‘e e y hing’,
whe eas
he
o ms
s a,
ka
and
wissa
we e
a ici icially
c ea ed
by
he
ansla o
o
he
Enchi idion.
The
p esen
w i e
a gues
ha
he
o ms
s a,
ka
and
wissa
a e
genuine
and
a ose
om
s an,
kan
and
wissan
as
a
esul
o
wha
he
calls
i egula
phone ic
de elopmen
due
o
equency.
Daniel
Pe i
(2001)
a
publié
un
a icle
consac é
aux
p onoms
neu es
du
ieux
p ussien
s an
|
s a,
kan
/
ka,
wissan
/
wissa,
s a idan,
ka idan,
s an
subban,
ainan
e
abbaien.
Ason
a is,
“si
l'on
néglige
ces
excep ions,
pou
lesquelles
une
explica ion
pa iculié e
es
oujou s
possible,
la
égle
pa ai
pa ou
obse ée:
dans
les
p onoms,
la
inale
-an
ma que
spéci i-
quemen
l’accusa i
neu e,
andis
que
la
inale
-a
ma que
le
nomina i
...
La
dis ibu ion
des
inales
neu es
-a e
-an
obéi ,
dans
le
T oisiéme
Ca échisme,
a
une
égle
syn axique
p écise
(nomina i
neu e
en
-a,
accusa i
neu e
en
-an);
elle
ne
elé e
pas
du
hasa d.
Ce e
conclusion
in alide
l’hypo hése,
o mulée
pa
Smoczynski...,
de
o mes
«dénasalisées».
Ca ,
si
la
a ia ion
des
inales
-a
e
-an
ésul ai
d’une
p ocessus
phoné ique,
on
s’a end ai
4
ce
que
la
dis ibu ion
soi
pu emen
aléa oi e,
ce
qui
n’es
pas
le
cas.
Lhypo hése
d’un
lo emen
phoné ique
es
donc
exclue,
ou
comme
celle
de
simples
a ian es
g aphiques.
La
dis ibu ion
ici
pos ulée
ne
sau ai
é e
ancienne.
La
c éa ion
d’une
dis inc ion
mo phologique
en e
le
nomina i
e
l’accusa i
neu e
es ,
en
e e ,
une
abe a ion
ypo-
logique
du
poin
de
ue
de
la
linguis ique
indo-eu opéenne;
il
y
a
peu
de
chances
qu'elle
co esponde
a
une
éali é
linguis ique
e
émoigne
d’une
endance
ac i e
a
la
dispa i ion
du
gen e
neu e
en
ieux
p ussien.
Plus
aisemblablemen ,
elle
e lé e
une
égle
pa iculié e
de
aduc ion
é ablie
pa
Abel
Will,
égle
ondée
su
le
sen imen
que
l’accu-
sa i
de ai
é e
ca ac é isé
pa
une
nasale
inale.”
A
no e
a is,
la
naissance
des
o mes
en
-a
s’explique
pa
ce
que
nous
appelons
un
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
di
a
la
équence.
Il
y a déja
long emps,
nous
som-
mes
a i é
a
la
conclusion
que
la
o me
des
mo s
dépend
de
ois
ac eu s
p incipaux:
dé eloppemen
phoné ique
égulie ,
é olu ion
analogique
e
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
da
a
la
équence.
A
ce
de nie ,
nous
a ons
consac é
ois
monog aphies
(Maniczak
1969,
1977
e
1987)
ainsi
que
de nomb eux
a icles,
don
ce ains
s’appliquen
aux
langues
bal iques
(Ma iczak
1992, 1993,
1994
e
2001).
On
peu
ci e
six
a gumen s
a
l’appui
de
la
héo ie
du
dé eloppemen
phoné ique
i égu-
lie
d
a
la
équence.
40
|
WITOLD
MANCZAK
P emie
a gumen .
Nous
a ons
dépouillé
le
dic ionnai e
de
équence
de
Ea on,
qui
indique,
en e
au es,
les
6000
mo s
ancais
les
plus
usi és.
Ceux
qui
on
subi
des
éduc-
ions
i égulic es
s’y
p ésen en
comme
sui :
1*"
mille
99
86%
Tes
x?
2°
mille
9
8%
409,55
>
11,07
3°
mille
4
3%
4
mille
2
2%
5¢
mille
1
1%
6°
mille
- -
Ce
a gumen ,
a
lui
seul,
su i ai
pou
p ou e
que
la
héo ie
en
ques ion
es
jus e.
Mais
il
en
exis e
enco e
d’au es.
Deuxiéme
a gumen .
Si
le
mo phéme,
mo
ou
g oupe
de
mo s
appa ai
dans
une
langue
sous
une
double
o me,
égulié e
e
i égulié e,
le
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
d
a
la
équence
se
ca ac é ise
pa
le
ai
que
la
o me
i égulié e
es ,
en
géné al,
plus
usi ée
que
la
o me
égulié e,
pa
exemple
no s
es
plus
employé
que
no js
e
il
en
es
de
méme
pou
ma
e
ma ai,
kuome
e
kuo
me u
ou
bien
Siandien
e
Sig
dienq.
T oisicme
a gumen .
Si
les
changemen s
phoné iques
i égulie s
dus
Ala
équence
se
p oduisen
a
l’in é ieu
d’un
pa adigme
lexionnel
ou
d’une
amille
de
mo s,
les
éduc ions
on
lieu
plus
sou en
dans
les
o mes
plus
équen es
que
dans
les
o mes
plus
a es.
Pa
exemple,
dans
les
o mes
du
u u
sakysiu,
sakysi,
sakys,
sakysime,
sakysi e,
le
su ixe
-si-
subi
une
éduc ion
uniquemen
a
la
3°
pe sonne
pa ce
que
celle-ci
es
plus
employée
que
les
au es.
La
di e ence
en e
la
o me
ab égée
daug
e
la
o me
pleine
de
ce
ad e be
dans
des
composés
comme
daugiaamiis,
daugiaauks is,
daugiabalsis,
e c.
s’explique
pa
le
ai
que
daug
es
plus
u ilisé
que
les
composés
en
ques ion.
Qua i¢me
a gumen .
A
cé é
du
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
di
ala
équence,
il
exis e
une
au e
ێ olu ion
i égulié e
qui
consis e
en
des
acciden s
phoné iques
connus
depuis
long emps
sous
le
nom
d’assimila ions,
de
dissimila ions
ou
mé a héses,
en
o mes
hype co ec es
ou
o mes
exp essi es.
Tou e
ce e
é olu ion
i égulié e
se
ca ac é ise
pa
le
ai
qu’elle
a
lieu,
dans
di é en es
langues,
dans
des
mo s
di e s.
Le
mo
li uanien
sesu as
<
seSu as
p ésen e
une
assimila ion,
le
mo
dialec al
di gélé
<
dilgélé
une
dissimila ion,
k apas
<
pol.
kope
une
mé a hése,
mais
il
se ai
di icile
de
ou e ,
dans
une
langue
indo-
eu opéenne,
un
mo
signi ian
“beau-pé e”
a ec
une
assimila ion,
un
mo
signi ian
“o ie”
a ec
une
dissimila ion
ou
bien
un
mo
signi ian
“ enouil”
a ec
une
mé a hése.
B e ,
il
n’y
a
aucun
pa allélisme
en e
les
i égula i és
di es
assimila ions,
dissimila ions,
mé a héses,
e c.,
qui
se
p oduisen
dans
des
langues
di é en es.
Au
con ai e
des
assimila ions,
des
dissimila ions,
e c.
le
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
d i
a
la
équence
a
lieu,
dans
des
langues
di e ses,
d’une
manié e
plus
ou
moins
pa alléle,
ce
qui
s’explique
pa
le
ai
que,
malg é
les
di é ences
qui
sépa en
des
communau és
linguis iques,
les
mo s
les
plus
équen s
son
pa ou
plus
ou
moins
les
mémes.
Pa
exemple,
le
nom
de
la
sceu
p ésen e
des
éduc ions
i éguli¢ es
dans
beaucoup
de
langues,
c .
li .
sesuo,
.
sla e
ses a,
angl.
sis e ,
née l.
zus e ,
.
seeu ,
p o .
so ,
e c.
en
ace
de
l’all.
Schwes e .
Cinquiéme
a gumen .
Quand
on
asa
disposi ion
un
dic ionnai e
de
équence
e
un
dic ionnai e
in e se,
on
peu
examine
des
sé ies
de
mo s
qui
commencen
ou
se
e mi-
LES
PRONOMS
V.
PRUSSIENS
DU
TYPE
S an
/
s a
|
41
nen
pa
la
ou
les
mémes
le es.
Il
es
signi ica i
pa
exemple
qu’en
anglais,
pa mi
700
mo s
e minés
en
-iness,
business
soi
le
seul
mo
don
la
p ononcia ion
es
édui e,
e
que
ce
mo
es
plus
employé
que
ous
les
au es
dé i és
en
-iness.
Pa mi
les
mo s
qui
on
au e ois
commencé
pa
un
h-
d’o igine
ge manique,
l’anglais
i
<
hi
es
le
seul
mo
qui,
dans
l’o hog aphe
o icielle,
ai
pe du
la
consonne
ini iale;
en
méme
emps,
il
es
plus
usi é
que
ous
les
mo s
(don
le
nomb e
dépasse
mille)
qui
on
ga dé
le
h-.
Un
lien
en e
les
éduc ions
business
>
[biznis]
e
hi
>
i
e
la
équence
es
é iden .
Sixiéme
a gumen .
Quand
on
a
asa
disposi ion
un
a las
linguis ique,
on
peu obse e
que
de
deux
ou
plusieu s
changemen s
s’expliquan
pa
un
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
di
a
la
équence,
celui
qui
es
le
plus
équen
a
une
ai e
plus
g ande
que
l’au e
ou
les
au es.
En
angais,
le
inal
se
main ien
(au um
>
o ,
lo em
>
leu ,
e c.),
mais
beaucoup
@’in ini i s
p ésen en
une
chu e
i égulié e
du
- .
Lexamen
de
ca es
de
VALF
mon e
que
l’ai e
o
le
es
ombé
dans
les
e bes
en
-e
es
plus
g ande
que
celle
o le a
dispa u
dans
les
e bes
en
-i ,
e
que
celle-ci
es
plus
g ande
que
celle
o
le
es
ombé
dans
les
e bes
en
-oi .
Ceci
s’explique
pa
le
ai
que
les
e bes
en
-e
son
les
plus
équen s,
que
ceux
en
-i
son
moins
employés,
e
que
ceux en
-oi
son
les
moins
usi és.
En
ce
quiconce ne
les
p onoms
neu es
.
p ussiens
s a,
ka,
wissa
(<
s an,
kan,
wissan),
ils
s’expliquen
pa
un
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
da
a
la
équence,
al’appui
de
quoi
on
peu
allégue
les
a gumen s
sui an s.
1.
Des
changemen s
semblables
on
eu
lieu
en
li uanien.
Des
aces
de
neu es
comme
isa
ge a
ou
g azu
p ésen en
une
dénasalisa ion
i égulié e
des
oyelles
inales.
Ily
aun
é a
de
choses
semblable
dans
les
langues
sla es.
En
ce qui
conce ne
le
.
sla e,
a
no e
sens,
quand
ily
a
en
posi ion
inale
le
méme
dé eloppemen
phoné ique
qu’en
posi ion
médiane,
on
a
a ai e
a
une
é olu ion
phoné ique
égulié e.
Mais
quand
ce
n’es
pas
le
cas,
il
s’agi le
plus
sou en
d’un
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
d
a
la
équence.
Voici
quelques
exemples.
En
posi ion
médiane,
les
diph ongues
*oi,
ai
passen
aé
e
le
méme
dé eloppemen
a
eu
lieu
dans
des
o mes
comme
da .
sing.
gc-é,
nom.
duel
gc-é,
loc.
sing.
ab-é,
nom.
duel
lé -
é
ou
dans
la
o me
e bale
isolée
éd-é.
En
e anche,
un
dé eloppemen
i égulie
s’es
p odui
dans
des
o mes
comme
nom.
plu .
ab-i,
da .
sing.
ab-u,
ins .
plu .
ab-y,
2°
pe s.
sing.
ind.
nese-si,
da-si
ou
2°
pe s.
sing.
impé .
be -i.
En
posi ion
médiane,
le
*o
es e
el
quel
e
le
méme
dé eloppemen
a
eu
lieu,
en
posi ion
inale,
dans
des
mo s
.
sla es
comme
-o
ou
slo -o.
En
e anche,
un
dé eloppe-
men
i égulie
du
*o
s’es
p odui ,
en
posi ion
inale,
dans
des
o mes
comme
nom.
sing.
ab-®,
ac-b,
da .
plu .
abo-m
ou
1
pe s.
plu .
be e-ms.
En
posi ion
médiane,
le
g oupe
oyelle
o ale
+
consonne
nasale
abou i
en
.
sla e
4
une
oyelle
nasale
e
le
méme
dé eloppemen
a
eu
lieu,
en
posi ion
inale,
dans
des
o mes
comme
nom.
sing.
im-e,
o oc-e, acc.
sing.
ok-g,
ins .
sing.
oj-¢,
acc.
plu .
dus-e,
ac-e,
3°
pe s.
plu .
bys-e,
béach-o
ou
pa .
p és.
zna-je.
En
e anche,
un
dé eloppemen
i égulie
s'es
p odui ,
en
posi ion
inale,
dans
les
o mes
oii
le
g oupe
indo-eu opéen
oyelle
o ale
+
consonne
nasale
s’es
ans o mé
en
une
oyelle
o ale.
II
s’agi
de
o mes
comme
nom.
sing.
lé -o,
acc.
sing.
ab-2,
ac-b,
gén.
plu .
gla -@,
acc.
plu .
ab-y,
po -i
ou
syn-y
(Ma iczak
1999).
A
no e
a is,
un
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
da
a
la
équence
a
eu
lieu
non
seulemen
dans
.
p uss.
wissa,
mais
aussi
dans
li .
isa
ge a
e
.
sla e
lé -o.
42
|
WITOLD
MANCZAK
2.
Dans
Die
al p eussischen
Sp achdenkmdle
de
T au mann,
il
y a
un
index.
Nous
y
a ons
comp é
ou es
les
o mes
don
s’occupe
Daniel
Pe i
e
elles
se
p ésen en
comme
sui :
Nom.
sing.
Acc.
sing.
To al
|
Pou cen age
de
o mes
ab égées
s an
/
s a
s a
55
s a2
s an
40
97
|
59%
kan
|
ka
ka 36
ka
11
kan
4
51
|
92%
wissan
|
wissa|
wissa
1
wissan
2
wissan
10 13
|
8%
s awidan
s awidan
6
6
-
ainan
ainan
4
4
=
s an
subban
s an
subban
4|
4
-
kawidan
kawidan
33
-
abbaien
abbaien
11
-
On
oi
donc
qu’il
ya
un
lien
en e
les
ab égemen s
i égulie s
qui
se
son
p odui s
dans
s an
>
s a,
kan
>
ka,
wissan
>
wissa
e
la
équence:
seuls
les
mo s
les
plus
usi és
on
subi
des
éduc ions
i égulié es,
andis
que
les
mo s
moins
équen s
son
es és
els
quels.
3.
Voici
enco e
une
ci a ion
emp un ée
a
l’a icle
de
Daniel
Pe i :
“La
ques ion
es e
posée
de
sa oi
su
quoi
le
aduc eu
s’es
ondé
pou
c ée
une
dis inc ion
mo phologique
en e
un
nomina i
e
un
accusa i
neu e,
alo s
qu’une
elle
dis inc ion
n’exis ai
ni
en
allemand,
ni
sans
dou e
en
p ussien,
ni,
a
plus
o e
aison,
dans
aucune
des
langues
oisines
(pa
ex.
en
polonais).
On
peu
pense
que
le
aduc-
eu ,
qui
ne
mai isai
pas
pleinemen
les
déclinaisons
p ussiennes,
a
eu
endance
a
é a-
bli
pou
lui-méme
des
égles
élémen ai es,
don
la
plus
simple
é ai
que
l’accusa i
de ai
é e
ma qué
pa
une
nasale
inale;
il
pou ai ,
dés
lo s,
é e
en é
d’applique
ces
égles
pa ois
méme
en
deho s
de
leu
domaine,
en
l’occu ence
dans
les
o mes
neu es.
En
un
sens,
on
pou ai
pa le
ici
d’un
phénomene
d’hype co ec ion.”
A
no e
a is,
le
aduc eu
n’a
ien
in en é,
mais
se
se ai
des
o mes
édui es
s a,
ka,
wissa,
qui
exis aien
en
.
p ussien.
Quand
un
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
di
ala
équence
se
p odui
a
l’in é ieu
d’un
pa adigme,
il
a i e
sou en
que
les
o mes
plus
employées
subissen
des
éduc ions
i éguli¢ es,
alo s
que
les
o mes
moins
équen es
es en
in ac es.
Voici
quelques
exemples.
Le
nomina i
es
plus
usi é
que
l’accusa i
e
cela
explique
pou quoi
les
o mes
édui es
s a,
ka,
wissa
son
a es ées
beaucoup
plus
sou en
au
nomina i
qu’
4
P'accusa i .
La
méme
explica ion
s’applique
aux
masculins:
au
nom.
sing.,
il
ya
deiwas
e
deiws
ainsi
que
ikijs
(deiws
e
ikijs
son
des
o mes
ab égées),
mais
a
l’acc.
sing.
deiwan,
ikijan
(qui
son
des
o mes
égulié es).
En
la in,
le
nomina i
es
plus
u ilisé
que
Vabla i
e
cela
explique
un
ab égemen
i égulie
du
@
au
nomina i
e
le
main ien
dud
a
Vabla i :
nom.
ménsa
e
abl.
mensd.
Dans
ou es
les
langues,
le
singulie
es
plus
équemmen
usi é
que
le
plu iel
e
cela
explique
pou quoi
en
usse
on
di
au
plu iel
de i,
de e),
e c.,
andis
qu’au
singulie
on
LES
PRONOMS
V.
PRUSSIENS
DU
TYPE
S an
/
s a
|
43
di
di ja,
e c.,
c’es -a-di e
qu’au
singulie
le
e
a
subi
une
éduc ion
du
deg é
d’ape u e
de
la
oyelle,
ca ac é is ique
du
de éloppemen
phoné ique
i égulie
d
ala
équence.
Le
mo
polonais
ksiqze
“p ince”
a
une
déclinaison
no male
au
plu iel,
alo s
que
ce aines
o mes
du
singulie
p ésen en
des
éduc ions
i éguli¢ es:
ksiqzecia
>
ksiecia,
ksiqzeciu
>
ksieciu,
e c.
Laméme
explica ion
au
pou
la
di é ence
en
chéque
en e
p d elé
“amis”
e
p i el
“ami”
(au
singulie ,
nous
a ons
a ai e
4
une
éduc ion
du
deg é
d’ape u e
de
la
oyelle,
ca ac é is ique
du
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
dd
a
la
équence).
Il en
es
de
méme
de
la
di é ence
en
allemand
en e
zum
Va e ,
zu
Mu e ,
ins
Feld,
e c.
d'une
pa
e
zu
den
Va e n,
zu
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Mii e n,
in
die
Felde ,
e c.
de
l'au e.
En
ancais,
on
di
ai,
as,
a,
a ons
a ez,
on ,
c’es -a-di e
qu’il
ya3
o mes
i éguli¢ emen
ab égées
au
singulie
e
une
seule
(on )
au
plu iel.
Une
si ua ion
semblable
exis e
en
i alien:
ho,
hai,
ha,
abbiamo,
a e e,
hanno
e
dans
les
au es
langues
omanes.
Si
l’on
compa e,
en
li uanien,
les
o mes
du
singulie
du
ype
di bi,
di ba
a
celles
du
plu iel
du
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di bame,
di ba e,
on
oi
que
l’éca
en e
les
o mes
p o o-indo-eu opéennes
e
les
o mes
li uaniennes
es
moind e
au
plu iel
qu’au
singulie ,
ce qui
s’explique
pa
le
ai
que
le
singulie
a
subi
un
dé eloppemen
phoné ique
i égulie
di
a
la
équence
dans
une
mesu e
plus
g ande
que
le
plu iel.
On
e ou e
un
é a
de
choses
semblable
dans
d’au es
langues,
c .
en
polonais
obisz,
obi
en
ace
de
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obicie
ou
bien
en
g ec
ade e c,
ade e
en
ega d
de
nade ouc ,
made e e
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