RITA MILIŪNAITĖ

Instituto da Língua Lituana

UM CASO DE USO DE ORAÇÕES TEMPORAIS SUBORDINADAS COM A CONJUNÇÃO KAI

PALAVRAS-CHAVE: sintaxe, orações temporais subordinadas, inovações sintáticas, tradução, normalização.

1. OBSERVAÇÕES INTRODUTÓRIAS

Há mais de uma década, durante a análise das normas sintáticas e dos desvios em relação a elas dos Conselhos de Língua (doravante, KP), que estavam sendo preparados pela Comissão Estatal da Língua Lituana, chamou a atenção um caso de orações temporais subordinadas com a conjunção kai, pouco característico da língua lituana e cada vez mais frequente no uso. Baseou-se nos dados da Base de dados do uso contemporâneo¹, que, à época, ainda continha relativamente poucos exemplos desse tipo.

Observou-se que, tanto nos meios de comunicação (em informações traduzidas) como na literatura ficcional e de divulgação traduzida, algumas orações com a conjunção kai criam uma relação pouco natural entre a ação principal e a subordinada, por exemplo (ênfase minha. – R. M.):

Eles eram casados havia apenas seis meses, kai a vida feliz que tinham acabado de construir começou a desmoronar. (2003, livro de autoajuda, trad. do inglês)

Pensando em lituano, a ideia desta frase, dependendo do contexto, poderia ser expressa de várias maneiras, por exemplo:

Eles eram casados (ou: tinham-se casado) havia apenas seis meses, e a vida feliz que tinham acabado de construir já começava a desmoronar.

Embora fossem casados (ou: estivessem casados) havia apenas seis meses, a vida feliz que tinham acabado de construir começou a desmoronar.

Apenas seis meses depois do casamento, a vida feliz que tinham acabado de construir começou a desmoronar.

¹ Plačiau apie kartoteką žr. Miliūnaitė 2009: 100–106.

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Com o passar do tempo, percebe-se que, no uso, continuam a se difundir construções semelhantes, traduzidas literalmente, com kai; além disso, este caso precisa ser definido com muito mais precisão. Assim, o objetivo do artigo é examinar novos dados de uso e tentar precisar a definição da recomendação do KP, bem como ampliar a proposta, isto é, sugerir formas mais variadas de expressão normativa.

2. RECOMENDAÇÃO DO KP: UMA TENTATIVA DE DEFINIÇÃO

O caso mencionado no KP foi incluído entre os erros de conexão de orações, na discussão do uso da conjunção kai²:

kai, tradução abreviatura de conjunção= «e», para coordenar duas ações: Dois caçadores caçam na floresta, k a i (=e) um deles de repente cai. Um pai e a filha viajavam pelo deserto, k a i (=e) ele se sentiu mal (| Quando o pai e a filha viajavam pelo deserto, ele se sentiu mal).

Uso de «tempo» para conectar orações subordinadas temporais: Era hora do almoço quando ele voltou da cidadezinha. Vamos ver quando chegarmos ao fundo.

Como se vê, o fenômeno a corrigir é descrito de forma muito sucinta. A recomendação pode ser interpretada assim: a conjunção kai para coordenar duas ações é um uso calcado em outra língua e não recomendado; em seu lugar, propõe-se a conjunção ir ou outros recursos expressivos.

Portanto, o fundamento da correção é a expressão inadequada da relação entre duas ações. As orações subordinadas temporais introduzidas por kai, como todas as orações subordinadas, normalmente indicam, em lituano, que a ação da oração principal é mais importante do que a ação da subordinada; já a definição da recomendação do KP afirma que as subordinadas temporais com kai são inadequadas quando há uma relação de coordenação entre as duas ações.

O KP apresenta poucas correções e pouco variadas, de modo que elas ainda não podiam revelar completamente a essência do novo fenômeno sintático. Ainda assim, deve-se observar que, como uma das possíveis variantes do segundo exemplo corrigido pelo KP, também se apresenta uma oração subordinada introduzida por kai, mas com uma relação entre as ações que não foi transformada em coordenação. A ação expressa pela oração principal,

² Ver Orientações linguísticas. Vol. 2. Sintaxe: 3. Questões diversas. Org. Rita Miliūnaitė, autores do texto Vitas Labutis e Aldonas Pupkis, editor-chefe Aldonas Pupkis, Vilnius: Instituto de Publicação Científica e Enciclopédica, 2003, 2.ª ed. 2005, 29–30.

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o verbo viajava, e a oração subordinada introduzida pela conjunção quando – viajava, quando se sentiu, foram trocadas de lugar na frase: quando viajava, sentiu-se. Portanto, a definição «para situar dois acontecimentos lado a lado» deve ser precisada.

3. NOVOS FATOS DE USO E POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO

A observação do uso na última década permite afirmar que estão a aumentar as frases construídas de forma pouco natural (geralmente, traduzidas) com a conjunção quando (destacam-se as ações principais e subordinadas e os seus agentes):

No domingo, perto da cidade de Tacoma (estado de Washington), quatro polícias foram baleados. Segundo relatos, os agentes estavam sentados num café antes do início do turno e trabalhavam nos seus computadores, quando um atirador entrou pela porta e começou a disparar. (lrytas.lt 2009 11 29)

Segundo relatos, uma pessoa morreu num incidente invulgar. O polícia estava de pé e falava ao telefone, quando os edifícios desabaram. Contudo, esta informação ainda não foi oficialmente confirmada. É noticiado que os moradores dos edifícios que desabaram conseguiram evacuar. (lrytas.lt 2010 06 01)

As pessoas regressavam aos escritórios depois da pausa para o almoço, quando um homem armado entrou no enorme edifício da corporação «Discovery», no norte da capital dos EUA. [...] Eram quase cinco horas da tarde, quando se ouviram pelo menos duas rajadas de tiros. (lrytas.lt 2010 09 03)

Danijilas Korotkichas, que vive na parte norte do istmo da Curlândia, pertencente à região russa de Kaliningrado, passeava tranquilamente com os pais pela praia, quando reparou num objeto estranho que brilhava intensamente ao sol. (LR 2011 03 31)

Para analisar casos deste tipo, é necessário um contexto mais amplo, que geralmente só se evidencia a partir de mais de uma frase. É importante considerar não apenas o aspeto sintático e semântico (ver Pajėdienė 2008), mas também o aspeto comunicativo (da transmissão da informação) das orações temporais subordinadas com quando.

4. EXPRESSÃO NORMATIVA DE ORAÇÕES SUBORDINADAS TEMPORAIS COM KAI SOB A PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES SEMÂNTICAS E DA ESTRUTURA INFORMACIONAL DA ORAÇÃO

Na gramática da língua lituana contemporânea, afirma-se que, nas orações subordinadas com a conjunção kai, a relação temporal entre as orações «é indefinida e depende do significado dos verbos que funcionam como predicados, das palavras correlativas

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ir kitų sandaros ypatybių“ (DLKG 2005: 680)³. Be to, laiko sakiniams būdingas dėmenų tariniais einančių veiksmažodžių laikų derinimas: veiksmažodžių laikai abiejuose dėmenyse dažniausiai sutampa, o nuo veikslų santykio priklauso vienalaikiškumo arba veiksmų sekos reikšmės (ten pat).

Aiškumo dėlei, remiantis DLKG teiginiais ir pavyzdžiais (DLKG 2005: 681–682), laiko sakinių dėmenų santykiai pavaizduoti 1-oje lentelėje.

TABELA 1. Relações entre as ações em orações subordinadas temporais com kai

Relações entre as ações

Oração principal

Oração subordinada

Exemplos da DLKG⁴

Observações

1. Ações simultâneas que coincidem apenas parcialmente:

1.1. as ações coincidem durante todo o tempo

ação durativa

ação durativa

(1) Kai o sol nascia, o nosso linho florescia.

A ação subordinada é de fundo⁵.

1.2. as ações coincidem apenas num determinado momento ou intervalo de tempo

ação pontual

ação em curso

(2) Quando eu já [estava] pela mata verde, e ele já [estava] junto ao arbusto de viburno.

A ação subordinada é de fundo, mais longa (durativa), enquanto a ação principal se interpõe em determinado momento à subordinada.

1.3. as ações frequentemente coincidem em determinado momento

ação em curso

ação pontual

(3) Quando os dois amigos chegaram à cidade, o mercado estava no auge da animação.

A ação principal é mais longa (durativa), enquanto a ação subordinada se interpõe em determinado momento à principal.

2. Ações simultâneas no tempo (a sua duração é muito breve ou não é de todo considerada)

ação pontual

ação pontual

(4) Até me assustei, tio, quando tu nos fizeste falar.

Ao inverter a ordem das orações, a sequência das ações fica mais evidente: a ação subordinada ocorre antes da principal.

³ Plačiau apie prijungiamuosius laiko sakinius žr. Pajėdienė 2004: 35–53.

⁴ Por razões de concisão, omitem-se as referências às fontes das frases apresentadas na DLKG; os verbos que exprimem ações estão em negrito.

⁵ Para revelar as relações de sentido entre a oração principal e a subordinada, os especialistas em sintaxe usam os conceitos de fundo e figura (cf. Pajėdienė 2008, que se baseia no trabalho de L. Talmy: Talmy 1978).

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Relações entre ações

Oração principal

Oração subordinada

Exemplos da DLKG

Observações

3. Ações simultâneas:

3.1. as ações sucedem-se

aspecto durativo

aspecto pontual

(5) Quando me canso, durmo até ao meio-dia.

A ação subordinada ocorre antes da principal.

3.2. as ações sucedem-se

aspecto pontual

aspecto pontual

(6) Quando o sol já se pusera para lá das florestas e a cotovia voara para dormir, chegou a coruja.

As ações subordinadas ocorrem antes da principal.

4. Relação semântica inversa entre as orações, em que o tempo da ação é indicado pela oração principal, que sempre precede a subordinada:

4.1. as ações ocorrem simultaneamente

ação em curso

ação em curso

(7) Era época de tosquia, quando ele voltou das pastagens com os cabrestos.

A ação principal é de fundo; enquanto ela se desenrola, também ocorre a ação da oração subordinada.

4.2. as ações ocorrem simultaneamente em determinado momento

ação em curso

ação pontual

(8) O dia já declinava para o entardecer, quando, depois de subirem a colina, os dois avistaram a aldeia natal.

A ação principal é de fundo; enquanto ela se desenrola, ocorre a ação da oração subordinada.

Ao analisar as relações entre os verbos nas orações temporais subordinadas complexas introduzidas por quando, é importante, do ponto de vista da articulação informacional da frase, identificar a diferente carga informativa das partes da oração, isto é, determinar como se exprimem o tópico e o comentário⁶. Em lituano, o tópico geralmente precede o comentário; se se pretende apresentar o comentário primeiro, no início da oração, ele é enfatizado pela entonação ou pela ordem inversa das palavras (DLKG 2005: 646–647).

⁶ Cf.: «o segmento da oração que designa coisas conhecidas a partir da situação ou do contexto chama-se tópico, ao passo que o segmento novo, que transmite informação relevante, chama-se comentário»; LKE 2008: 19). Assim, pode-se dizer que o tópico desempenha uma função de coesão textual, enquanto o comentário desempenha uma função informativa.

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Nos exemplos da Tabela 1, é possível distinguir tema e rema da seguinte forma:

(1) oração subordinada [tema] + oração principal [rema]: s [t] + p [r];

(2) oração subordinada [tema] + oração principal [rema]: s [t] + p [r];

(3) oração subordinada [tema] + oração principal [rema]: s [t] + p [r];

(4) oração principal [rema] + oração subordinada [tema]: p [r] + s [t];

(5) oração subordinada [tema] + oração principal [rema]: s [t] + p [r];

(6) oração subordinada [tema] + oração principal [rema]: s [t] + p [r];

(7) oração principal [tema] + oração subordinada [rema]: p [t] + s [r];

(8) oração principal [tema] + oração subordinada [rema]: p [t] + s [r].

Nos exemplos 1–6, o tema é expresso pela oração subordinada e, dada a ordem neutra das orações numa frase complexa com subordinação, vem antes da oração principal, que expressa o rema, com exceção do exemplo 4, em que a ordem das orações é inversa. Nos exemplos 7 e 8, como também se assinala na DLKG, a relação semântica entre as orações é inversa: o tema é expresso pela oração principal e o rema pela subordinada, mas é importante que também aqui o tema venha antes do rema. A posição final do rema é considerada uma tendência de muitas línguas indo-europeias e quase um universal linguístico (ver Griškevičienė 2008: 25 e a bibliografia aí indicada).

5. COMPARAÇÃO ENTRE ORIGINAL E TRADUÇÃO: A RELAÇÃO ENTRE AS AÇÕES SOB A PERSPECTIVA DA ESTRUTURA INFORMATIVA

Como mencionado, uma vez que as frases em análise ocorrem sobretudo em textos traduzidos, seria útil uma análise comparativa de textos traduzidos e originais. No entanto, quase não há possibilidade de comparar textos jornalísticos traduzidos com os originais, pois, ao apresentar informações estrangeiras, os meios de comunicação geralmente se baseiam em mais de uma fonte e não identificam essas fontes com precisão. Assim, resta recorrer a outros textos traduzidos disponíveis e aos seus originais, neste caso, a um conjunto de exemplos de literatura ficcional e de divulgação científica (ver a Tabela 2; nos exemplos, os conectores subordinativos estão destacados em negrito e, na tradução, também a expressão da ação principal e da subordinada e dos agentes que as realizam).

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TABELA 2. Comparação entre frases originais com uma oração temporal subordinada e a tradução (p – oração principal, š – oração subordinada, t – tema, r – rema)

Original (em inglês)

Tradução

Original e tradução sob a perspectiva da estrutura informativa

(1)

Em novembro de 1997, a equipe estava examinando o local onde agora nos encontrávamos, a apenas algumas centenas de metros da aldeia, quando um dos seus membros avistou um fragmento de crânio de hominídeo.

Em novembro de 1997, o grupo explorava a área onde estávamos agora, a apenas algumas centenas de metros da aldeia, quando um dos seus membros avistou um fragmento de crânio de hominídeo. (NGL 31)

p [t] + š [r]

(2)

George McGowan já tinha aberto a porta da frente quando o sogro chegou e buzinou ruidosamente.

Quando o sogro chegou e buzinou, George McGowan já esperava com a porta da frente aberta. (DU 99)

Original: p [t] + š [r]; tradução: š [t] + p [r]

(3)

Eu estava arquivando mais uma história trágica e corriqueira sobre uma morte num tiroteio em movimento quando meu editor, Daniel Aronstein, se inclinou para dentro do meu cubículo e disse: “Pega”, [...].

Eu escrevia mais uma história trágica, que terminara em morte, quando o editor Daniel Aronstein, enfiando a cabeça no meu cubículo, gritou “pega” e [...]. (B 10)

p [t] + š [r]

(4)

A unidade dele estava descansando numa casa segura quando o sentinela deles foi destripado do lado de fora da porta onde ele montava guarda.

Os batedores descansavam quando, atrás das portas protegidas, seu guarda foi degolado. (B 196)

p [t] + š [r]

(5)

As mãos em forma de garras de Kim tremiam enquanto ela estendia o braço, enganchava as pontas dos dedos na alavanca e puxava-a para baixo.

As mãos amarradas de Kim tremiam quando, com as pontas dos dedos, enganchou a alavanca e puxou para baixo. (B 17)

p [t] + š [r]

(6)

Ele observou pela janela enquanto a pequena e elegante aeronave decolava suavemente da pista e ganhava o amplo céu azul e branco sobre Honolulu.

Ele observava pela janela, quando o pequeno e reluzente aviãozinho se desprendeu suavemente do chão e subiu ao vasto céu azul acima de Honolulu. (B 176)

p [t] + š [r]

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Após analisar os exemplos apresentados⁷, observa-se que o modelo mais frequente de orações subordinadas adverbiais temporais compostas introduzidas pela conjunção kai é o seguinte: o sujeito da oração principal realiza alguma ação; essa ação é, na maioria das vezes, durativa e expressa por verbos de aspecto imperfectivo (observava, escrevia, descansava, olhava etc.). Nesse ínterim, algo acontece, e essa segunda ação, expressa por verbos de aspecto perfectivo (notou, exclamou, desprendeu-se etc.), constitui o núcleo da oração temporal subordinada, introduzida pela conjunção kai.

Do ponto de vista da estrutura informacional, nas frases traduzidas que seguem esse modelo, a oração principal expressa o tema — algo conhecido pelo contexto ou secundário em termos informacionais —, enquanto a oração temporal subordinada expressa o rema, isto é, uma ideia nova, não mencionada até então e/ou mais importante que a informação secundária. Isso corresponde ao exemplo 8 da DLKG, na Tabela 1 (caso 4.2), ou seja, à relação inversa entre o significado das ações da frase, que não é muito frequente em lituano, sendo antes uma exceção e característica sobretudo de frases com determinado conteúdo definido (o sujeito da oração principal é normalmente expresso por substantivos que designam uma noção temporal).

A ordem das palavras no inglês, que é uma língua analítica, é consideravelmente mais rígida do que nas línguas sintéticas, e as possibilidades de expressar a estrutura informacional da frase por meio da ordem das palavras são bastante limitadas: nessa língua, a ordem fixa das palavras expressa, antes de mais, as relações gramaticais entre os constituintes da frase, e não a sua estrutura informacional (cf. Griškevičienė 2008: 25). Por isso, investigadores da tradução afirmam que, em inglês, «a frase é construída de acordo com a função sintática das palavras e das suas combinações, ao passo que, em lituano, a lógica é muito mais importante: a informação nova é colocada no final da frase, pelo que, ao traduzir, é necessário transformar a ordem das palavras na frase» (Navickienė, Kasteckaitė 2010: 44). Por outras palavras, para transmitir com precisão a estrutura comunicativa da frase, a tradução de um texto do inglês pode exigir uma alteração da sua estrutura sintática. Uma vez que, em lituano, é muito mais comum expressar o tema (no caso das frases em análise, o tempo da ação) por meio de uma oração temporal subordinada, e o rema por meio da oração principal, independentemente de a subordinada vir antes ou depois da principal, as frases traduzidas da Tabela 2, com exceção de (2), devem ser editadas.

6. POSSÍVEIS FORMAS DE EXPRESSÃO EM LITUANO

As notícias curtas, provavelmente traduzidas do inglês (mesmo que isso não seja indicado na fonte), publicadas na imprensa escrita (impressa e digital) sobre os mais diversos acontecimentos...-

⁷ Cabe salientar que, na língua original, as orações temporais subordinadas são introduzidas pelas conjunções when (na maioria das vezes), as e, por vezes (embora isso não se veja nos exemplos apresentados), while.

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díssimos acontecimentos ocorridos em todo o mundo são apresentados num estilo semelhante e em frases que seguem o mesmo modelo (p [t] + s [r]) que os exemplos da Tabela 2. Na Tabela 3, juntamente com um conjunto de exemplos da comunicação social, indica-se pelo menos uma forma alternativa possível, habitual em lituano. Isso é importante para procurar equivalentes mais variados do que os apresentados no KP. Tanto nos exemplos de uso como nas correções, estão realçados os meios de expressão das ações principais e subordinadas e dos agentes que as realizam.

TABELA 3. Possíveis formas de expressão em lituano em lugar de orações subordinadas adverbiais temporais traduzidas com kai

Uso

Correções

Comentários sobre as correções

(1) Certa vez, no centro para pessoas sem-abrigo, eu organizava documentos no meu escritório, quando uma aluna particularmente conflituosa bateu à minha porta. Ela não queria fazer as tarefas que lhe tinham sido atribuídas. (bernardinai.lt 2011 01 26)

Kartą, kai benamių centre savo biure tvarkiau dokumentus, į mano duris pasibeldė viena ypač vaidinga mokinė.

A oração subordinada adverbial temporal passa a ser a principal, e a que era principal passa a ser subordinada.

(2) A jovem de dezassete anos Vumilija Makojė (Vumilia Makoye) está a jantar, quando ouve um ruído do lado de fora da janela. A mãe de Vumilija, Jeme, corre imediatamente para a porta para a trancar. Tarde de mais. (R (B e J) 2010 11 13)

Enquanto jantava, a jovem de dezassete anos Vumilija Makojė (Vumilia Makoye) ouve um ruído do lado de fora da janela.

Em vez da oração subordinada com kai, o momento da ação principal é expresso por um particípio adverbial.

(3) Em 5 de junho, as gêmeas de nove meses Isabella e Lola estavam deitadas em seus berços, quando seus pais, Pauline e Nickas Koupparis, ouviram um choro. Ao correrem para o quarto, os pais viram os filhos cobertos de sangue e a raposa que os atacara. (LR 2010 07 24)

Em 5 de junho, quando as gêmeas de nove meses Isabella e Lola estavam deitadas em seus berços, seus pais, Pauline e Nickas Koupparis, ouviram um choro.

A oração subordinada é transformada em principal, e a antiga oração principal, em subordinada.

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Uso

Reformulações

Comentários sobre as reformulações

(4)

Sentiu-se falta dos adolescentes, que vivem no atol de Atafu, no território de Tokelau, na Nova Zelândia, no dia 6 de outubro. Etueni Nasau, de 14 anos, Samu Pelesa, de 15, e seu colega Filo Filo navegavam de sua ilha para uma ilhota vizinha, quando o motor do barco avariou inesperadamente. Foram mobilizados enormes efetivos para procurar os adolescentes, mas os navios e aviões não conseguiram encontrar os meninos. (LR 2010 11 27)

Enquanto Etueni Nasau, de 14 anos, Samu Pelesa, de 15, e seu colega Filo Filo navegavam de sua ilha para uma ilhota vizinha, o motor do barco avariou inesperadamente.

Etueni Nasau, de 14 anos, e Samu Pelesa, de 15, e seu colega Filo Filo navegavam de sua ilha para uma ilhota vizinha, e o motor do barco avariou inesperadamente.

Em vez da oração subordinada com kai, o momento da ação principal é expresso por um particípio adverbial.

As duas orações da frase complexa subordinativa são transformadas em frases independentes e ligadas pela conjunção e.

(5)

Outras testemunhas contaram que, quando a multidão se comprimiu, as pessoas se empurravam e tentavam escapar. «Estávamos a atravessar a ponte para a Ilha dos Diamantes, quando as pessoas começaram a empurrar-se do lado oposto». (LR 2010 11 24)

Então, enquanto atravessávamos a ponte para a Ilha dos Diamantes, as pessoas começaram a empurrar-se do lado oposto.

Enquanto atravessávamos a ponte para a Ilha dos Diamantes, as pessoas começaram a empurrar-se do lado oposto.

A oração subordinada é transformada em principal, e a antiga oração principal, em subordinada.

Em vez da oração subordinada com kai, o tempo da ação principal é expresso por um gerúndio.

(6)

A menina, nascida há quatro dias, dormia na casa da família, na cidade de Seremban, na quarta-feira, quando foi agarrada por uma macaca que invadiu o quarto. (LR 2010 10 08)

Na quarta-feira, quando a menina dormia na casa da família, na cidade de Seremban, ela foi agarrada por uma macaca que invadiu o quarto.

A oração subordinada é transformada em oração principal, a antiga oração principal passa a subordinada, e a circunstância temporal expressa no caso acusativo é deslocada para o início da frase.

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Uso

Correções

Comentários sobre as correções

(5)

Segundo o ex-oficial Robert Salas, ele próprio testemunhou (= O ex-oficial Robert Salas diz ter testemunhado pessoalmente) um incidente do género ocorrido em 16 de março de 1967, numa base aérea no estado norte-americano de Montana. «Eu estava de guarda quando o objeto chegou e pairava diretamente sobre a base. Os mecanismos dos mísseis desligaram-se — os de todos os dez mísseis nucleares.» (LR 2010 09 28)

Enquanto eu dormia, um objeto voou até ali e começou a girar diretamente acima da base.

A ação da oração principal é transferida para uma circunstância gerundiva, a oração subordinada é transformada em oração principal, a ordem das palavras é alterada e muda a forma gramatical da ação da nova oração principal.

(6)

Em Buenos Aires, o irmão e duas irmãs da antiga estrela do futebol Diego Maradona foram vítimas de um assalto, informa a agência AFP. Raul, Ana Maria e Rita, segundo os próprios, viajavam de carro na noite de segunda-feira, quando foram parados por vários indivíduos armados. (alfa.lt 2010 12 29)

Segundo Raul, Ana Maria e Rita, na noite de segunda-feira viajando de carro, foram parados por vários indivíduos armados. Raul, Ana Maria e Rita, segundo os próprios, na noite de segunda-feira, viajando de carro, foram parados por vários indivíduos armados.

A oração subordinada é transformada em oração principal, enquanto a ação da antiga oração principal é transferida para uma circunstância participial. O início da frase pode ser editado de várias maneiras, com pequenas alterações.

(7)

«O Governo nunca [...] deveria dizer às pessoas como rezar e onde rezar», afirmou o presidente da Câmara de Nova Iorque, M. Bloomberg. [...] «A nossa lealdade à liberdade religiosa tem de ser firme», disse ao país o presidente B. Obama. No entanto, nem todos o ouviram. Na semana passada, junto à

Na semana passada, perto de uma mesquita no estado de Connecticut, enquanto um grupo de manifestantes entoava «Jesus odeia os muçulmanos» e «O Islã é uma mentira», jovens que haviam rezado na rua apareceram.

A ação da oração principal é transferida para uma circunstância gerundiva, e a oração subordinada é transformada em oração principal.

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Uso

Correções

Comentários sobre as correções

mesquita no estado de Connecticut, um grupo de manifestantes gritava «Jesus odeia os muçulmanos» e «O Islão é uma mentira»; quando, depois de rezarem na rua, apareceram jovens. O organizador deste protesto, Filipas Benhamas, declarou que esta é uma guerra que começará nas mesquitas de todo o país. (LR 2010 08 28)

É evidente que as formas mais simples e mais adequadas ao modelo de frase lituano para corrigir o problema são (a) transformar a ação da oração subordinada na ação da oração principal, e a ação da oração principal na da subordinada, ou (b) transferir a ação da oração principal para uma circunstância participial (gerundiva) ou circunstância de particípio indeclinável. Em ambos os casos, corrige-se uma expressão não inteiramente natural da articulação atual da frase; além disso, no caso (a), o modelo p [t] + s [r] transforma-se no modelo s [t] + p [r]. Mais raramente (nos exemplos, apenas na frase 4), as ações podem ser convertidas em equivalentes, isto é, eliminar completamente a oração subordinada e formar uma frase composta coordenada.

Como as orações ligadas por subordinação são assimétricas, e «[a] falta de autonomia da oração subordinada é indicada, antes de mais, pelas palavras de ligação, que estão estreitamente ligadas a essa oração e não podem ser transferidas para junto da oração principal» (DLKG 2005: 660), exceto apenas em casos excepcionais (cf. Pa-jėdienė 2008: 4), a troca da oração subordinada pela principal deveria distorcer as relações semânticas (lógicas) entre as ações (fundo e figura). Por exemplo, alteremos a frase 6 da tabela 1:

Quando o sol se pôs atrás das florestas e a cotovia voou para dormir, a coruja chegou a voar.

Ao deslocar a conjunção quando de uma oração para a outra, o sentido da frase muda — altera-se a sequência das ações:

Quando a coruja chegou a voar, o sol já se pusera atrás das florestas e a cotovia voara para dormir.

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No entanto, se invertermos o modelo das frases traduzidas do inglês com kai, tudo (isto é, o fundo e a figura) ficará exatamente no seu devido lugar. Isso comprova o caráter atípico do modelo traduzido em análise.

A propósito, nos meios de comunicação encontrou-se um texto em que foram usadas frases temporais compostas de conteúdo quase idêntico com a conjunção kai; contudo, numa delas a oração subordinada introduzida pela conjunção kai precede a oração principal, enquanto na outra se insere na oração principal. A primeira frase (1) (e a seguinte) é apresentada como resumo do artigo, em tipo maior, e a segunda (2) aparece mais adiante no próprio texto do artigo:

(1) Na véspera de Ano-Novo, Darco Sangermano caminhava com a namorada pelas ruas de Nápoles, quando de repente uma bala o atingiu bem na cabeça. Mas, de forma milagrosa, o italiano simplesmente espirrou a bala.

Ainda não se sabe quem disparou a bala que atravessou a cabeça de D. Sangermano, de 28 anos. Acredita-se que o italiano não tenha sido alvo deliberado.

(2) Naquele momento, quando uma bala atingiu o homem, ele passeava pelas ruas lotadas e ruidosas de Nápoles, à espera do início de 2011, com a namorada. (LR 2011 01 12)

A formulação da primeira frase corresponde a um modelo atípico de estrutura informacional, p[t] + š[r]. A lógica da apresentação das informações no artigo, baseada no desenrolar natural da narrativa, exige uma versão equivalente desta frase em que as duas orações sejam sintaticamente coordenadas (isto é, justapostas):

Na véspera de Ano-Novo, Darco Sangermano caminhava com a namorada pelas ruas de Nápoles, e de repente uma bala o atingiu bem na cabeça.

A frase (2) corresponde ao modelo típico lituano de estrutura informacional š [t] + p [r], pois o contexto imediato da frase indica que a oração subordinada, ao contrário da frase (1), exprime o tema, enquanto a oração principal apresenta informação nova, que complementa a informação dada anteriormente, isto é, o rema.

Assim, ao tentar corrigir frases semelhantes, é impossível aplicar mecanicamente qualquer regra; é necessário analisar as relações semânticas do texto como um todo.

7. A NEBULOSIDADE SEMÂNTICA DAS FRASES TRADUZIDAS INCORRETAMENTE

As frases do modelo em análise, traduzidas incorretamente do inglês, por vezes podem ser entendidas de forma ambígua em lituano e, assim, confundir a ideia que se pretende expressar. Eis um exemplo:

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O jornal indiano “The Times of India” informa que, na explosão de uma bomba em Mumbai, não só morreram 11 pessoas, como também foram arruinados os joalheiros locais.

Após a explosão junto ao Teatro da Ópera, joias no valor de 5,6 milhões de dólares espalharam-se pela viela. O quarteirão onde se situa o teatro, atualmente em reconstrução, é conhecido como centro do comércio de diamantes. A bomba explodiu quando as joalharias ainda estavam abertas. Alguns comerciantes estavam na rua, outros contavam diamantes, quando estes , por causa da onda de choque da explosão, se espalharam por toda a viela. (LŽ 2011 07 21)

A penúltima frase do excerto está corretamente construída: a ação da oração principal (explodiu) ocorreu quando ainda decorria (continuava) a ação da oração subordinada (estavam abertas), pois este é o modelo habitual de funções informativas da oração subordinada e da principal p [r] + s [t]. Já a última frase, segundo a mesma lógica das ações, só pode ser entendida assim: quando os diamantes, depois da explosão da bomba, se espalharam pela viela, ao mesmo tempo alguns comerciantes estavam na rua (isto é, havia uma simultaneidade parcial das ações), enquanto outros começaram a contar os diamantes; portanto, concluir-se-ia que as ações da oração principal começaram depois de ocorrer a ação da oração subordinada. No entanto, todo o contexto mostra que, com a última frase, se pretendia expressar outra ideia: enquanto já decorria (se prolongava no tempo) a ação de fundo da oração principal (alguns comerciantes estavam na rua, outros contavam os diamantes), ocorreu também a ação da oração subordinada (os diamantes espalharam-se). Assim, a frase reproduz o modelo inglês p [t] + s [r]. Se trocássemos de lugar a oração subordinada e a principal (s [t] + p [r]), a frase tornar-se-ia lógica:

Quando alguns comerciantes estavam na rua, outros contavam diamantes, estes , por causa da onda de choque da explosão, espalharam-se por toda a viela.

Depois de esclarecer as relações entre as ações e, para inserir a frase com fluidez no texto, evitar a repetição da oração subordinada temporal com quando, já presente na frase anterior, seria necessário fazer mais alguns ajustes; talvez também fosse adequada uma coordenação de orações ativas, introduzindo a locução naquele momento, semelhante a um advérbio de tempo:

Após a explosão junto ao Teatro da Ópera, joias no valor de 5,6 milhões de dólares espalharam-se pela viela. O quarteirão onde se situa o teatro, atualmente em reconstrução, é conhecido como centro do comércio de diamantes. A bomba explodiu quando as joalharias ainda estavam abertas. Alguns comerciantes estavam na rua naquele momento, outros contavam os diamantes, e estes, por causa da onda de choque da explosão, espalharam-se por toda a viela.

Considerando o contexto mais amplo da notícia, este parágrafo ainda precisaria de uma revisão estilística (eliminar repetições desnecessárias, etc.).

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Outro exemplo:

No sábado, os operadores tentaram reduzir a temperatura e a pressão no interior do reator, quando, devido ao terremoto, o fornecimento de eletricidade foi interrompido e os geradores falharam, fazendo com que o sistema principal de resfriamento parasse. Nas proximidades da usina, as autoridades registraram níveis de radiação oito vezes superiores ao normal, enquanto na sala de controle da unidade os níveis eram mil vezes superiores. (delfi.lt 2011 03 12)

A abundância de frases construídas segundo um modelo incorreto, influenciando a consciência linguística dos falantes, leva a questionar: quando ocorreram as ações da oração subordinada (foram interrompidos e falharam): antes da ação principal (tentaram reduzir) ou depois dela? Em outras palavras, qual é o modelo desta frase: p [r] + s [t] ou p [t] + s [r]? A lógica do primeiro modelo de frase em lituano permite supor que, quando ocorreu a ação da oração subordinada (o fornecimento de eletricidade foi interrompido e os geradores de reserva falharam), começou a ação da oração principal (os operadores tentaram reduzir a temperatura e a pressão, isto é, após a interrupção do fornecimento de eletricidade e a falha dos geradores, os operadores tentaram reduzir a temperatura e a pressão no reator). No segundo caso, o do modelo incorreto, a frase também pode ser interpretada de outra maneira: durante o desenrolar (a continuação) da ação da oração principal, ocorreu também a ação da oração subordinada. Isso, porém, já contradiz a lógica do contexto.

Assim, as frases cada vez mais comuns construídas segundo um modelo incorreto desvirtuam a lógica estabelecida da construção de frases temporais subordinadas compostas em lituano e confundem as relações entre as ações, obscurecendo o sentido.

8. EM VEZ DE CONCLUSÕES: É NECESSÁRIO PRECISAR A RECOMENDAÇÃO DO KP

Ao traduzir do inglês orações subordinadas adverbiais temporais compostas com as conjunções quando, enquanto, conforme, é preciso ter cuidado. Ao contrário do inglês, cuja ordem rígida das palavras na oração é ditada por regras próprias de uma língua não flexional, em lituano é particularmente importante observar, do ponto de vista da estrutura informacional, o que, considerando todo o contexto, constitui o tema da oração (o que já é conhecido ou serve de pano de fundo), o que constitui o rema (o aspecto novo mais importante da oração) e onde se devem colocar os acentos lógicos.

Quando as frases deste modelo são traduzidas incorretamente, altera-se em lituano a natureza dos recursos usados para expressar o tempo da ação: diminuem as construções participiais e adverbiais de gerúndio temporal

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e o seu lugar é ocupado por orações subordinadas temporais ligadas de forma inadequada. Uma investigação mais aprofundada (incluindo estatística) do uso atual, bem como uma análise comparativa de textos originais e traduzidos, poderia fundamentar melhor esta afirmação. Mas já se pode dizer que algumas delas são usadas segundo o modelo inglês, o que por vezes torna opacas as relações de sentido entre as partes da frase composta e cria o risco de ambiguidade, prejudicando, sem dúvida, a comunicação.

A análise das orações traduzidas examinadas mostra que, nas orações subordinadas adverbiais temporais mal construídas (traduzidas palavra por palavra do inglês), com quando, a relação entre as ações não é, na maioria das vezes, de simultaneidade, pois as duas ações não ocorrem como equivalentes: uma delas constitui o pano de fundo — sobrepondo-se parcialmente à principal ou sendo anterior a ela. Em lituano, há maior tendência a expressar a ação de fundo não pela oração principal, mas pela subordinada. Do ponto de vista da estrutura informacional, a ação de fundo costuma ser o tema, e a ação principal, o rema. Assim, o modelo neutro da oração deveria ser subordinada [rema] + principal [tema] ou a ordem inversa dos membros: principal [rema] + subordinada [tema], ao passo que o modelo das orações traduzidas palavra por palavra é principal [tema] + subordinada [rema].

Assim, a definição das correções de orações desse modelo apresentada em Kalbos patarimuose precisa ser precisada, levando em conta a estrutura informacional da oração. A recomendação deve especificar que as orações subordinadas adverbiais temporais com quando não são adequadas para construir orações subordinadas adverbiais temporais compostas em que a oração principal expressa algo já conhecido (o tema), enquanto a subordinada veicula informação nova (o rema), e a ação da oração principal constitui o pano de fundo da ação da subordinada.

Como alternativas mais adequadas, devem ser propostas expressões temporais participiais, gerundivas e de particípio presente, que substituam a oração principal do modelo calcado na tradução, bem como a inversão dos papéis sintáticos da oração principal e da subordinada, deslocando a conjunção quando; apenas em casos mais raros, orações coordenadas compostas.

ŠALTINIAI

alfa.lt – interneto naujienų portalas http://www.alfa.lt.

B – James Patterson, Maxine Paetro. Bikini. Iš anglų kalbos vertė Rima Kardelytė. Vilnius: Alma littera, 2009. Originalas: James Patterson, Maxine Paetro. Swimsuit. 2009.

bernardinai.lt – interneto portalas http://bernardinai.lt.

delfi.lt – interneto naujienų portalas http://www.delfi.lt.

R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis

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DU – Sandra Brown. Dūmų uždanga. Iš anglų kalbos vertė Jovita Liutkutė. Vilnius: Alma littera, 2010. Originalas: Sandra Brown. Smoke screen. New York: Simon & Schuster, 2008.

lrytas.lt – interneto naujienų portalas http://www.lrytas.lt.

LR – dienraštis Lietuvos rytas.

LŽ – dienraštis Lietuvos žinios.

NGL – Mokslo populiarinamasis žurnalas National Geographic Lietuva. Alma littera, 2010, nr. 7 (10). Originalas: National Geographic.

R (B ir J) – dienraštis Respublika (priedas Brigita ir Julius).

LITERATŪRA

DLKG 2005: Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Red. Vytautas Ambrazas. 4-as pataisytas leidimas. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Griškevičienė A. 2008: Reminių lietuvių kalbos pagrindinių sakinio dalių perteikimas norvegų kalboje. – Kalbotyra 58(3), 25–34.

LKE 2008: Lietuvių kalbos enciklopedija. Parengė Kazys Morkūnas, redagavo Vytautas Ambrazas. 2-as patikslintas ir papildytas leidimas, Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

Miliūnaitė R. 2009: Dabartinės lietuvių kalbos vartosenos variantai, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas.

Navickienė G., Kasteckaitė D. 2010: Gramatinių ir leksinių transformacijų panaudojimo aspektai Stephen J. Dubnerio ir Steven D. Levitto knygos „Freakonomics“ vertime. – Kalbų studijos 16, 44–49.

Pajėdienė J. 2004: Dabartinės lietuvių kalbos prijungiamieji laiko sakiniai. – Acta linguistica Lithuanica 50, 35–53.

Pajėdienė J. 2008: Kai kurie prijungiamųjų laiko sakinių semantikos aspektai. – Lietuvių kalba. Prieiga per internetą: http://www.lietuviukalba.lt/index.php?id=109 (žiūrėta 2011 11 10).

Talmy L. 1978: Figure and Ground in Complex Sentences. – Greenberg J. H., Ferguson Ch. A., Moravcsik E. A. (eds.), Universals of Human Language 4. Syntax. Stanford: Stanford University Press, 625–652.

Gauta 2011 11 21

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SUBORDINATE CLAUSES WITH THE CONJUCTION KAI: A CASE STUDY

Summary

The paper analyses a type of subordinate clauses with the conjunction kai, which are not characteristic of Lithuanian. Currently, they tend to appear in texts translated from English (cf. He watched through the window as the sleek little aircraft lifted smoothly off the runway and took to the wide blue-and-white sky above Honolulu).

Word order in English, due to its analytical character, is much more fixed than in Lithuanian, which is a synthetic language. Therefore, the word order in an English sentence has limited possibilities to express functional sentence perspective. In English, it first of all expresses grammatical relationships between words rather than the information structure of the sentence.

The above syntactic pattern has been adopted from English, which makes ample use of the conjunctions when, while and as rendered in Lithuanian as kai. It consists of the main clause, which expresses background information (rendered by an imperfective verb), and a subordinate clause, which focuses on the main action or activity (rendered by a perfective verb). From the point of view of functional sentence perspective, the theme of a sentence is expressed by the main constituent and the rheme—by the subordinate constituent.

Such sentences in actual Lithuanian usage were noticed more than a decade ago, and their number tends to increase. In the publication on usage recommendations Kalbos patarimai (2003) an attempt was made to define such sentences; there was also a proposal made to amend them; however, the data of their actual usage was scarce. After collecting more data, they were analysed from the point of view of the functional sentence perspective. As a result, we can see that Lithuanian tends to express the relationship between an action or activity in the main clause and action or activity in the subordinate clause in a completely different way: the theme is expressed by the subordinate clause with the conjunction kai, and the rheme is expressed by the main clause. An inadequate translation of the clauses of time with the conjunction kai sometimes causes confusion. Therefore, background timing of the action or activity in standard Lithuanian should be expressed in other ways, mainly by participial, half-participial and gerundial adverbial modifiers of time, sometimes by subordinate clauses, where actions or activities in the two clauses go in parallel, are contrasted on an equal basis.

KEY WORDS: syntax, subordinate clauses of time, syntactic innovations, translation, codification.

RITA MILIŪNAITĖ

Lietuvių kalbos institutas

P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius

[email protected]

R. MILIŪNAITĖ. Vienas prijungiamųjų laiko sakinių su jungtuku kai vartosenos atvejis

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