Trends in European Language Policies With a View to Language Technology

Sabine Kirchmeier

doi:10.35321/bkalba.2020.93.07

Go to original

Preparing document pages…

SABINE KIRCHMEIER

Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Εθνικών Γλωσσικών Ιδρυμάτων (EFNIL)

ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το άρθρο αυτό παρέχει μια επισκόπηση των τρεχουσών τάσεων στην ευρωπαϊκή γλωσσική πολιτική όσον αφορά το καθεστώς των επίσημων γλωσσών της ΕΕ και με έμφαση στη γλωσσική τεχνολογία. Βασίζεται σε δεδομένα που συλλέχθηκαν για την Ευρωπαϊκή Παρακολούθηση Γλωσσών (ELM), την οποία παρέχει η EFNIL – η Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Εθνικών Γλωσσικών Ιδρυμάτων – καθώς και στην πρόσφατη εμπειρία από την ανάπτυξη των εθνικών στρατηγικών της Δανίας για την τεχνητή νοημοσύνη και τη γλωσσική τεχνολογία. Στόχος είναι να περιγράψει τον πλούτο πληροφοριών σχετικά με την ευρωπαϊκή γλωσσική πολιτική που είναι διαθέσιμος μέσω της EFNIL και της ELM και να εμπνεύσει ερευνητές, φοιτητές και υπεύθυνους χάραξης πολιτικής να αναλύσουν περαιτέρω τα δεδομένα και να τα αξιοποιήσουν για τη μελλοντική ανάπτυξη πολιτικών.

ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ: γλωσσική πολιτική, γλωσσικός σχεδιασμός, γλωσσική τεχνολογία, ευρωπαϊκές γλώσσες.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Στο άρθρο αυτό παρουσιάζονται οι σημερινές τάσεις της ευρωπαϊκής γλωσσικής πολιτικής, με έμφαση στο καθεστώς των επίσημων γλωσσών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και στις γλωσσικές τεχνολογίες. Το άρθρο βασίζεται στα δεδομένα της Ευρωπαϊκής Παρακολούθησης Γλωσσών (European Language Monitor, ELM), που υλοποιείται από την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Εθνικών Γλωσσικών Ιδρυμάτων (European Federation of National Institutions for Languages, EFNIL), καθώς και στην πρόσφατη εμπειρία από την ανάπτυξη της εθνικής στρατηγικής της Δανίας για την τεχνητή νοημοσύνη και τις γλωσσικές τεχνολογίες.

Στόχος του άρθρου είναι να εξετάσει από διάφορες οπτικές γωνίες τις συγκεντρωτικές πληροφορίες σχετικά με την ευρωπαϊκή γλωσσική πολιτική (με βάση τα δεδομένα της ELM που προέρχονται από την EFNIL) και να εμπνεύσει ερευνητές, φοιτητές και υπεύθυνους χάραξης πολιτικής να αναλύσουν περαιτέρω αυτά τα δεδομένα και να τα αξιοποιήσουν στη διαμόρφωση της γλωσσικής πολιτικής στο μέλλον.

ΛΕΞΕΙΣ-ΚΛΕΙΔΙΑ: γλωσσική πολιτική, γλωσσικός σχεδιασμός, γλωσσικές τεχνολογίες, ευρωπαϊκές γλώσσες.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 2

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Το άρθρο αυτό παρουσιάζει μια επισκόπηση των σύγχρονων τάσεων στις ευρωπαϊκές γλωσσικές πολιτικές — μια συνολική εικόνα του ευρωπαϊκού γλωσσικού τοπίου όσον αφορά το καθεστώς των επίσημων γλωσσών της ΕΕ και τις προοπτικές της γλωσσικής τεχνολογίας. Βασίζεται σε δεδομένα του Ευρωπαϊκού Παρατηρητηρίου Γλωσσών (ELM), το οποίο αναπτύσσεται και επικαιροποιείται τακτικά από την Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Εθνικών Γλωσσικών Ιδρυμάτων (EFNIL), καθώς και σε πρόσφατες εξελίξεις στη Δανία σχετικά με τις πολιτικές για τη γλωσσική τεχνολογία. Η γλωσσική τεχνολογία επιλέγεται ως σημείο εστίασης, καθώς πρόκειται για έναν τομέα στον οποίο παρατηρούνται σήμερα οι πιο ενδιαφέρουσες εξελίξεις στις εθνικές πολιτικές. Στόχος του άρθρου είναι να περιγράψει τον πλούτο των πληροφοριών για τις ευρωπαϊκές γλωσσικές πολιτικές που είναι διαθέσιμες μέσω της EFNIL και του ELM, και να εμπνεύσει ερευνητές, φοιτητές και φορείς χάραξης πολιτικής να αναλύσουν περαιτέρω τα δεδομένα και να τα αξιοποιήσουν για τη μελλοντική ανάπτυξη πολιτικών.

Στις πρώτες ενότητες θα περιγράψω συνοπτικά την EFNIL και την προσέγγισή της στον γλωσσικό σχεδιασμό. Στη συνέχεια, θα παρουσιάσω μια επισκόπηση του Ευρωπαϊκού Παρατηρητηρίου Γλωσσών (ELM) και θα παραθέσω λεπτομερή παραδείγματα από τις ενότητες για τη γλωσσική νομοθεσία, τη χρήση της αγγλικής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τη γλωσσική τεχνολογία. Τέλος, θα περιγράψω συνοπτικά τις εξελίξεις στη γλωσσική τεχνολογία στη Δανία, ώστε να καταδείξω σημαντικές πτυχές της διαδικασίας χάραξης πολιτικής. Στα καταληκτικά κεφάλαια θα αναφερθώ εν συντομία στις πρόσφατες εξελίξεις στον τομέα της γλωσσικής τεχνολογίας στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή και την UNESCO και θα επισημάνω τις συστάσεις της EFNIL για τις πολιτικές στον τομέα της γλωσσικής τεχνολογίας.

1. Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΘΝΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ (EFNIL)

Η EFNIL είναι ομοσπονδία επίσημων γλωσσικών ιδρυμάτων στην Ευρώπη, τόσο εντός όσο και εκτός της ΕΕ. Επί του παρόντος, εκπροσωπούνται 40 ιδρύματα και 29 χώρες. Η EFNIL χρηματοδοτείται από ετήσια συνδρομή μελών, η οποία χρησιμοποιείται για τη χρηματοδότηση μιας γραμματείας, τη διοργάνωση ετήσιου διεθνούς συνεδρίου και την υλοποίηση έργων συλλογής δεδομένων για τον γλωσσικό σχεδιασμό και τη γλωσσική πολιτική. Η EFNIL επιδιώκει τους ακόλουθους στόχους:

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 3

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Η συλλογή και ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με τις επίσημα αναγνωρισμένες πρότυπες γλώσσες της ΕΕ και άλλες επίσημες ευρωπαϊκές γλώσσες.

Η παροχή εμπειρογνωμοσύνης για τη γλωσσική πολιτική στην ΕΕ.

Η διαφύλαξη της γλωσσικής ποικιλομορφίας στην Ευρώπη.

Η προώθηση της πολυγλωσσίας μεταξύ των πολιτών των κρατών της ΕΕ.

Η ομοσπονδία παρακολουθεί επίσης τις εξελίξεις στις μειονοτικές και περιφερειακές γλώσσες της Ευρώπης. Η EFNIL εργάζεται για την επίτευξη των στόχων της μέσω των ακόλουθων δραστηριοτήτων:

Περιγραφή και ανάλυση της τρέχουσας γλωσσικής κατάστασης στην ΕΕ, καθώς και των επιπτώσεών της στη μακροπρόθεσμη γλωσσική εξέλιξη. Επί του παρόντος υπάρχουν 3 έργα:

LLE: Γλωσσική Νομοθεσία στην Ευρώπη (συχνά επικαιροποιούμενη επισκόπηση του γλωσσικού καθεστώτος κάθε χώρας).

ELM: Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Γλωσσών (συλλογή δεδομένων σχετικά με τις γλωσσικές πολιτικές και πρακτικές σε όλη την Ευρώπη).

ELIPS: Οι ευρωπαϊκές γλώσσες και η κατανοητότητά τους στον δημόσιο χώρο (συλλογή δεδομένων σχετικά με στρατηγικές και πρακτικές για τη χρήση απλής γλώσσας σε όλη την Ευρώπη).

Επιστημονικά τεκμηριωμένη ανάλυση διακρατικών γλωσσικών προβλημάτων και ζητημάτων γλωσσικής πολιτικής σε ετήσια συνέδρια και δημοσιεύσεις.

Υπηρεσίες διαβούλευσης στον τομέα της γλωσσικής πολιτικής για πολιτικούς φορείς λήψης αποφάσεων των θεσμικών οργάνων της ΕΕ και των κρατών μελών.

Διάδοση των πολιτιστικών και πρακτικών οφελών της ευρωπαϊκής γλωσσικής ποικιλομορφίας και πολυγλωσσίας μέσω σχετικών δράσεων και δημοσιεύσεων¹.

Η προσέγγιση του EFNIL στον γλωσσικό σχεδιασμό. Τα έργα του EFNIL αποσκοπούν στην ενημέρωση των υπευθύνων λήψης αποφάσεων και των ερευνητών σχετικά με τις δραστηριότητες γλωσσικού σχεδιασμού στην Ευρώπη. Ο γλωσσικός σχεδιασμός ορίζεται γενικά ως η ανάπτυξη πολιτικών ή προγραμμάτων που αποσκοπούν στην καθοδήγηση ή την αλλαγή της χρήσης της γλώσσας. Συνήθως περιλαμβάνει τον σχεδιασμό του καθεστώτος, τον σχεδιασμό της εκμάθησης και τον σχεδιασμό του γλωσσικού σώματος.

Ο σχεδιασμός του καθεστώτος αποσκοπεί στη ρύθμιση της θέσης μιας γλώσσας σε σχέση με άλλες γλώσσες: Ποιες γλώσσες θεωρούνται επίσημες και ανεπίσημες γλώσσες σε

¹Δείτε περισσότερα στο www.efnil.org.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 4

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

μια χώρα, σε ποια κοινωνικά πλαίσια ομιλούνται και ποια είναι η νομική κατάσταση των ομιλητών τους. Ο σχεδιασμός του καθεστώτος καλύπτει επίσης τον σχεδιασμό του κύρους.

• Ο σχεδιασμός της εκμάθησης αποσκοπεί στη ρύθμιση των γλωσσών που διδάσκονται σε διάφορα εκπαιδευτικά πλαίσια και του τρόπου με τον οποίο διδάσκονται αυτές οι γλώσσες σε διαφορετικά εκπαιδευτικά επίπεδα.

• Ο σχεδιασμός του γλωσσικού σώματος ρυθμίζει την ίδια τη γλώσσα: την τυποποίηση του λεξιλογίου, της ορθογραφίας, των κανόνων γραφής, της ορολογίας κ.λπ.

Τόσο ο σχεδιασμός του καθεστώτος όσο και ο σχεδιασμός της εκμάθησης επηρεάζουν την ίδια τη γλώσσα —το γλωσσικό σώμα—, επομένως η γνώση της κατάστασης του γλωσσικού σχεδιασμού δεν είναι σημαντική μόνο για τους υπευθύνους λήψης αποφάσεων, αλλά αποτελεί επίσης σημαντικό υπόβαθρο για τις γλωσσολογικές παρατηρήσεις.

2. Ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΣ ΓΛΩΣΣΩΝ (ELM)

Το ELM είναι ένα έργο που παρέχει πληροφορίες σχετικά με τη γλωσσική πολιτική και πρακτική στις συμμετέχουσες χώρες και επικαιροποιείται κάθε 4 χρόνια. Πρόκειται για επιστημονική επισκόπηση της γλωσσικής κατάστασης στις ευρωπαϊκές χώρες, η οποία παρέχει ακριβείς παραπομπές στην ισχύουσα νομοθεσία κάθε χώρας και χρήσιμες πληροφορίες για το καθεστώς των γλωσσών της Ευρώπης.

Το ELM θέτει περίπου τις ίδιες ερωτήσεις ανά τακτά διαστήματα εδώ και 10 χρόνια, επιτρέποντας έτσι στους ερευνητές να παρακολουθούν τις εξελίξεις στη γλωσσική πολιτική των συμμετεχουσών χωρών. Οι ερωτήσεις του ELM καλύπτουν τα ακόλουθα θέματα:

• Κατάσταση της χώρας. Επίσημες, περιφερειακές, αυτόχθονες και μεταναστευτικές γλώσσες που ομιλούνται εντός και εκτός της χώρας, νομικό καθεστώς, συμμόρφωση με συμβάσεις.

• Νομική κατάσταση. Γλωσσική νομοθεσία, συνταγματικό καθεστώς, άλλοι κανονισμοί, γλωσσικές απαιτήσεις για την απόκτηση ιθαγένειας.

• Πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Γλώσσες διδασκαλίας, προσφερόμενες γλώσσες.

• Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Γλώσσες διδασκαλίας, γλώσσες που χρησιμοποιούνται σε δημοσιεύσεις και διατριβές.

• Μέσα ενημέρωσης. Εφημερίδες, τηλεόραση, κινηματογράφος, μουσική. Γλώσσες που χρησιμοποιούνται και μεταφράσεις που παρέχονται.

• Επιχειρήσεις. Κανονισμοί. Γλώσσες εταιρειών, ετήσιες εκθέσεις, ιστότοποι.

• Διάδοση των γλωσσών. Επίσημες γλώσσες που διδάσκονται στο εξωτερικό.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 5

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Γλωσσικοί οργανισμοί. Επίσημοι, μη κυβερνητικοί αλλά χρηματοδοτούμενοι από δημόσιους πόρους, ιδιωτικοί.

Γλωσσική τεχνολογία.

ΠΙΝΑΚΑΣ 1. Επισκόπηση των χωρών που συμμετείχαν στα ELM 1-4

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 6

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Η συλλογή δεδομένων για το ELM 1, το πρώτο πιλοτικό έργο, ξεκίνησε το 2004. Η συλλογή δεδομένων για το ELM 2 ξεκίνησε το 2008, για το ELM 3 το 2012 και για το ELM4 το 2017.

Καθώς τα γλωσσικά ιδρύματα συμπληρώνουν εθελοντικά το ερωτηματολόγιο, το οποίο είναι τόσο εκτενές όσο και περίπλοκο, δεν ήταν πάντοτε δυνατό να συγκεντρωθούν πληροφορίες από όλες τις χώρες. Ο κατάλογος των χωρών που συμμετείχαν παρουσιάζεται στον Πίνακα 1. Το 2008 συμμετείχαν 23 χώρες. Το 2012 ήταν 27 και το 2017 ο αριθμός των συμμετεχόντων ήταν 21. 17 χώρες έχουν συμμετάσχει και στους 3 γύρους.

3. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΟ ELM

Στη συνέχεια, θα παρουσιάσω τρία παραδείγματα για να δείξω πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα δεδομένα του ELM. Θα περιγράψω τα δεδομένα σχετικά με τη γλωσσική νομοθεσία, τη χρήση των αγγλικών στην ανώτατη εκπαίδευση και τη γλωσσική τεχνολογία.

3.1. Γλωσσική νομοθεσία

Το πρώτο παράδειγμα αφορά τη γλωσσική νομοθεσία. Οι συμμετέχοντες σε κάθε χώρα ερωτήθηκαν:

• Υπάρχουν διατάξεις για τη γλώσσα στο σύνταγμα;

• Υπάρχει γλωσσικός νόμος; (γλωσσικός νόμος είναι ένας νόμος-πλαίσιο που πρέπει να τηρείται σε άλλες νομοθετικές πράξεις).

• Υπάρχουν διατάξεις για τη γλώσσα σε άλλες νομοθετικές πράξεις;

Οι τρεις ερωτήσεις μπορούν να θεωρηθούν ως μια ιεραρχία, με το σύνταγμα στο ανώτατο επίπεδο ως το πλέον γενικό είδος νομοθεσίας και τις διατάξεις για τη γλώσσα σε άλλες κανονιστικές πράξεις ως το πλέον ειδικό. Το Σχήμα 1 δείχνει ότι στο ELM 4 (2017), λίγο περισσότερες από τις μισές συμμετέχουσες χώρες (11 από τις 21) ανέφεραν ότι έχουν διατάξεις για τη γλώσσα στο σύνταγμά τους, ενώ λίγο λιγότερες από τις μισές (9 από τις 21) δεν έχουν καμία διάταξη σε συνταγματικό επίπεδο. Οι γλωσσικές διατάξεις μέσω γλωσσικών νόμων και άλλης νομοθεσίας είναι κάπως πιο διαδεδομένες: 14 από τις 21 χώρες αναφέρουν ότι έχουν γλωσσικές διατάξεις σε αυτά τα νομοθετικά επίπεδα.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology

| 7

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

ΣΧ. 1. Γλωσσικές διατάξεις στο ELM 4 (2017)

Το ELM παρέχει επίσης λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με το ποιες χώρες έχουν ποια είδη κανονισμών (βλ. Πίνακα 2).

Στον Πίνακα 2, οι χώρες ταξινομούνται σύμφωνα με τον βαθμό γλωσσικής ρύθμισης στη νομοθεσία τους. Στην κορυφή βρίσκουμε εκείνες με τη λιγότερη ρύθμιση και στο κάτω μέρος εκείνες που έχουν ρυθμίσεις και στα 3 επίπεδα.

Μόνο 3 χώρες (η Δανία, η Γερμανία και οι Κάτω Χώρες) δεν έχουν ρυθμίσεις στα δύο ανώτατα επίπεδα: το σύνταγμα και τον γλωσσικό νόμο, ενώ 8 χώρες έχουν ρυθμίσεις και στα τρία επίπεδα. Οι λόγοι διαφέρουν από χώρα σε χώρα. Για παράδειγμα, το σύνταγμα της Δανίας χρονολογείται από το 1849 και έκτοτε έχει υποστεί μόνο λίγες μικρές αναθεωρήσεις. Συντάχθηκε σε μια εποχή κατά την οποία η χώρα διαμορφωνόταν ως εθνικό κράτος, το οποίο θεωρούνταν αρκετά ομοιογενές και μονόγλωσσο. Έτσι, κανείς δεν σκέφτηκε να θεσπίσει ειδικές διατάξεις για τη δανική γλώσσα στο σύνταγμα. Στη Φινλανδία, οι ρόλοι της σουηδικής και της φινλανδικής γλώσσας και τα δικαιώματα της σουηδικής μειονότητας αποτελούν ζητήματα εδώ και πολλά

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

years. There was a language law already in 1922, and language provisions became part of the constitution in 1999.

Αποφάσεις για τις επίσημες γλώσσες σε: Χώρα 2.1. Σύνταγμα 2.2. Νόμος περί γλώσσας 2.3. Άλλη νομοθεσία Δανία Όχι Όχι Ναι Γερμανία Όχι Όχι Ναι Κάτω Χώρες Όχι Όχι Ναι Μεγάλο Δουκάτο του Λουξεμβούργου Όχι Ναι Όχι Ελλάδα Όχι Ναι Όχι Τσεχική Δημοκρατία Όχι Ναι Ναι Ισλανδία Όχι Ναι Ναι Νορβηγία Όχι Ναι Ναι Σουηδία Όχι Ναι Ναι Ηνωμένο Βασίλειο Δεν εφαρμόζεται Δεν εφαρμόζεται Ναι Πορτογαλία Ναι Όχι Όχι Βουλγαρία Ναι Όχι Ναι Ουγγαρία Ναι Όχι Ναι Βέλγιο Ναι Ναι Όχι Αυστρία Ναι Ναι Ναι Εσθονία Ναι Ναι Ναι Φινλανδία Ναι Ναι Ναι Λετονία Ναι Ναι Ναι Λιθουανία Ναι Ναι Ναι Σλοβακική Δημοκρατία Ναι Ναι Ναι Σλοβενία Ναι Ναι Ναι

ΠΙΝΑΚΑΣ 2. Επισκόπηση των νομικών διατάξεων στις συμμετέχουσες χώρες του ELM 4 (2017)

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 9

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Μπορούμε να δούμε ότι δεν υπάρχει χώρα που να μην έχει καμία διάταξη σε οποιοδήποτε επίπεδο. Συνήθως, αν δεν υπάρχουν διατάξεις στο ανώτατο επίπεδο, υπάρχουν κάποιες σε χαμηλότερο. Το Ηνωμένο Βασίλειο δεν διαθέτει ενιαίο συνταγματικό κώδικα, γι’ αυτό και οι ερωτήσεις σχετικά με τους δύο πρώτους τύπους νομοθεσίας δεν εφαρμόζονται.

3.2. Τι αφορούν οι γλωσσικές διατάξεις;

Πολλά συντάγματα ορίζουν ποια είναι η επίσημη γλώσσα ή οι επίσημες γλώσσες της χώρας. Ορισμένα καλύπτουν ολόκληρη τη χώρα· άλλα περιορίζουν την εφαρμογή της νομοθεσίας μόνο στους κρατικούς θεσμούς και στα σχολεία. Οι διατάξεις προσδιορίζουν κυρίως τα δικαιώματα των πολιτών που μιλούν τη γλώσσα — όπως οι γαλλικοί νόμοι που ορίζουν ότι οι Γάλλοι πολίτες έχουν το δικαίωμα να μιλούν τη γλώσσα τους σε κάθε πλαίσιο. Αυτό ισχύει, για παράδειγμα, σε επιστημονικά συνέδρια, τα οποία δεν επιτρέπεται να διεξάγονται αποκλειστικά στα αγγλικά.

ΣΧ. 2. Νομοθετικά μέτρα για τη χρήση της γλώσσας σε σχολεία, πανεπιστήμια, μέσα μαζικής ενημέρωσης και επιχειρήσεις στις χώρες που συμμετέχουν στο ELM 4 (2017)

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 10

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Πολλές διατάξεις διασφαλίζουν τα γλωσσικά δικαιώματα των μειονοτήτων. Ορισμένες θεσπίζουν δικαιώματα των καταναλωτών (π.χ. απαιτούν τη μετάφραση ξένων εγγράφων, όπως οι δηλώσεις περιεχομένου και τα εγχειρίδια χρήσης). Ορισμένες ρυθμίζουν τη γλώσσα που χρησιμοποιείται στα δημόσια μέσα ενημέρωσης, ενώ άλλες καθορίζουν τον ρόλο των επίσημων θεσμών που παρακολουθούν τη γλώσσα και τυποποιούν ορισμένες πτυχές της, όπως την ορθογραφία και την ορολογία.

Ορισμένοι κανονισμοί εφαρμόζονται συχνότερα από άλλους. Το Σχήμα 2 δείχνει ότι, από τις χώρες που συμμετείχαν στην έρευνα ELM 4, μόνο 4 αναφέρουν ότι δεν υπάρχουν κανονισμοί που να αποδίδουν στις επίσημες γλώσσες κατοχυρωμένο καθεστώς στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Πολύ λιγότερες χώρες διαθέτουν τέτοιου είδους κανονισμούς για τα πανεπιστήμια και τη γλώσσα στα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Όσον αφορά τον επιχειρηματικό τομέα, οι περισσότερες χώρες φαίνεται να μην έχουν καμία σχετική διάταξη.

3.3. Τα αγγλικά ως γλώσσα διδασκαλίας στην ανώτατη εκπαίδευση

Το δεύτερο παράδειγμα των πληροφοριών που είναι διαθέσιμες στο ELM αφορά δεδομένα σχετικά με τα αγγλικά ως γλώσσα διδασκαλίας στην ανώτατη εκπαίδευση. Όλες οι χώρες, εκτός από τη Σλοβακία, αναφέρουν ότι τα αγγλικά χρησιμοποιούνται ως γλώσσα διδασκαλίας στο επίπεδο του προπτυχιακού κύκλου.

Πόσα όμως μαθήματα διδάσκονται στην πραγματικότητα στα αγγλικά; Έως και 25%, έως και 50%, έως και 75% ή ακόμη και πάνω από 75%; Και υπάρχει διαφορά μεταξύ των διαφόρων επιστημονικών πεδίων; Στον Πίνακα 3 παρουσιάζεται μια επισκόπηση των πληροφοριών που είναι διαθέσιμες στο ELM 4.

Ο Πίνακας 3 παρουσιάζει στον αριστερό πίνακα τον κατάλογο των χωρών και, στη συνέχεια, το συνολικό ποσοστό για όλα τα επιστημονικά πεδία, καθώς και χωριστά στοιχεία για τις ανθρωπιστικές επιστήμες, τις κοινωνικές επιστήμες και τις φυσικές επιστήμες. Το ανοιχτό πράσινο χρώμα υποδηλώνει ότι ποσοστό μεταξύ 0 και 25% των μαθημάτων διδάσκεται στα αγγλικά. Με λίγο πιο σκούρο χρώμα το ποσοστό φτάνει έως το 50%, έπειτα έως το 75%, ενώ το πιο σκούρο χρώμα υποδηλώνει ποσοστό άνω του 75%. Επομένως, όσο πιο σκούρο είναι το χρώμα, τόσο περισσότερα μαθήματα διδάσκονται στα αγγλικά. Τα πιο σκούρα χρώματα απαντούν, φυσικά, σε όλα τα πεδία στο Ηνωμένο Βασίλειο, αλλά και στις κοινωνικές και φυσικές επιστήμες στο Λουξεμβούργο.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 11

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

ΠΙΝΑΚΑΣ 3. Τα αγγλικά ως γλώσσα διδασκαλίας στο επίπεδο BA στις χώρες που συμμετέχουν στο ELM 4 (2017)

Είναι εύκολο να διαπιστώσει κανείς ότι το ποσοστό των μαθημάτων που διδάσκονται στα αγγλικά είναι σαφώς υψηλότερο στις φυσικές επιστήμες, ενώ είναι χαμηλότερο στις ανθρωπιστικές και τις κοινωνικές επιστήμες. Σε πολλές χώρες, τα στοιχεία για την πραγματική χρήση των αγγλικών στα πανεπιστήμια δεν είναι εύκολα διαθέσιμα, επειδή η γλώσσα διδασκαλίας δεν καταγράφεται συστηματικά. Επομένως, ορισμένα από τα στοιχεία είναι εκτιμήσεις.

Αν εξετάσουμε τη χρήση των αγγλικών ως γλώσσας διδασκαλίας στο επίπεδο του μεταπτυχιακού κύκλου, διαπιστώνουμε σημαντική αύξηση της χρήσης τους, ιδίως στις φυσικές επιστήμες, αλλά, για παράδειγμα, και στις άλλες επιστήμες στην περίπτωση των Κάτω Χωρών. Εκτός από το Λουξεμβούργο, στη Δανία πάνω από το 75% των πανεπιστημιακών μαθημάτων φυσικών επιστημών στο μεταπτυχιακό επίπεδο διδάσκονται στα αγγλικά.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 12

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Χώρα Σύνολο ποσοστό Ανθρωπιστικές επιστήμες Κοινωνικές επιστήμες Φυσικές επιστήμες Αυστρία Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Βουλγαρία Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Τσεχική Δημοκρατία Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Εσθονία Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 26-50% Φινλανδία Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 51-75% Γερμανία Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 26-50% Ελλάδα Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Ισλανδία Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Λετονία Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 26-50% Λιθουανία Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Λουξεμβούργο Καμία απάντηση Μεταξύ 26-50% Πάνω από 75% Πάνω από 75% Σλοβακική Δημοκρατία Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Σλοβενία Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 26-50% Ηνωμένο Βασίλειο Πάνω από 75% Πάνω από 75% Πάνω από 75% Πάνω από 75% Σουηδία Μεταξύ 51-75% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 0-25% Νορβηγία Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Ολλανδία Μεταξύ 51-75% Μεταξύ 51-75% Μεταξύ 51-75% Μεταξύ 51-75% Δανία Μεταξύ 26-50% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 26-50% Πάνω από 75% Βέλγιο Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Καμία απάντηση Πορτογαλία Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Ουγγαρία Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 0-25% Μεταξύ 26-50%

ΠΙΝΑΚΑΣ 4. Τα αγγλικά ως γλώσσα διδασκαλίας σε επίπεδο μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στις χώρες που συμμετείχαν στο ELM 4 (2017)

Σε πολλές χώρες υπάρχουν ανησυχίες για το κατά πόσον αυτό θα επηρεάσει το λεξιλόγιο, την εκφραστικότητα και, ιδιαίτερα, την ορολογία των γλωσσών τους στον επιστημονικό λόγο. Το ELM αποτελεί ένα καλό σημείο εκκίνησης για τη σύσταση συγκριτικών ερευνητικών προγραμμάτων, ώστε να αποκτηθούν περισσότερες γνώσεις σχετικά με αυτές τις εξελίξεις.

3.4. Γλωσσική τεχνολογία

Already in 2002, David Crystal in his book Language Death (Crystal 2002) mentions language technology as one of the important means to preserve the vitality of a language. Since then, there have been several reports, for instance the Meta-NET White Paper Series (Rehm and Uszkoreit 2012), that are warning about languages becoming digitally extinct.

Πολλές γλώσσες με φθίνοντα αριθμό ομιλητών στρέφονται στη γλωσσική τεχνολογία, ελπίζοντας ότι θα διατηρήσουν ή ακόμη και θα αναβιώσουν τη γλώσσα τους. Για παράδειγμα, έχουν καταβληθεί τεράστιες προσπάθειες

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 13

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

για τη δημιουργία συστημάτων αναγνώρισης και σύνθεσης ομιλίας, ορθογραφικών και γραμματικών ελεγκτών, καθώς και λογισμικού μηχανικής μετάφρασης για τα ισλανδικά, τα γροιλανδικά και τις γλώσσες των Σάμι.

Η τεχνητή νοημοσύνη και τα ρομπότ εισέρχονται σήμερα στην αγορά, επιτρέποντας σε όλους να ελέγχουν το οικιακό τους περιβάλλον, να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες και να αλληλεπιδρούν με την τεχνολογία μέσω προφορικού διαλόγου. Ωστόσο, οι διεπαφές ομιλίας πρέπει να είναι διαθέσιμες στη γλώσσα των πολιτών, ώστε οι συσκευές να χρησιμοποιούνται σωστά και με ασφάλεια. Όσο πιο εξελιγμένος γίνεται ο διάλογος, τόσο καλύτερη γνώση των πολιτισμικά καθορισμένων χαρακτηριστικών της τοπικής γλώσσας απαιτείται, προκειμένου το ρομπότ να κατανοεί τα αιτήματα των πολιτών και να γίνεται κατανοητό από αυτούς.

Οι κοινότητες που θα μπορέσουν να αξιοποιήσουν αυτή τη νέα τεχνολογία θα έχουν σημαντικό πλεονέκτημα έναντι των άλλων, καθώς θα είναι καλύτερα εξοπλισμένες για να διαχειριστούν τις αυξανόμενες απαιτήσεις του ιδιωτικού και του δημόσιου τομέα τα επόμενα χρόνια. Ωστόσο, αν αυτού του είδους οι τεχνολογίες είναι διαθέσιμες μόνο σε λίγες γλώσσες με μεγάλο αριθμό ομιλητών, θα ωφελήσουν μόνο όσους έχουν το προνόμιο να μιλούν αυτές τις γλώσσες.

In 2012, the Meta-Net project (Rehm, Uszkoreit 2012) collected information on how European languages were covered by language technology. It could clearly show that large language communities, such as primarily the English-speaking countries, but also the French- and Spanish-speaking countries, were considerably more advanced than most of their smaller European neighbours. This is called the language bias.

Οι συνέπειες της γλωσσικής μεροληψίας έχουν περιγραφεί ως εξής:

”Η γλωσσική τεχνολογία επηρεάζει την κοινωνική δικαιοσύνη, δηλαδή τις ίσες ευκαιρίες για άτομα και ομάδες (όπως οι μειονότητες) εντός της κοινωνίας να έχουν πρόσβαση σε πόρους, να ακούγεται η φωνή τους και να εκπροσωπούνται στην κοινωνία” (Hovy, Spruit 2016).

Τα δεδομένα META-NET δείχνουν ότι αυτό ισχύει όχι μόνο για άτομα και μειονότητες εντός των κοινωνιών, αλλά και για χώρες και γλώσσες. Η αιτία έγκειται στον τρόπο με τον οποίο παράγονται η τεχνητή νοημοσύνη και η γλωσσική τεχνολογία. Τα περισσότερα προϊόντα γλωσσικής τεχνολογίας εκπαιδεύονται με υπάρχοντα σύνολα δεδομένων. Αν δεν υπάρχουν διαθέσιμα σύνολα δεδομένων για μια συγκεκριμένη γλώσσα, το προϊόν δεν θα είναι διαθέσιμο στους ομιλητές αυτής της γλώσσας. Αν ένα προϊόν δεν εκπαιδευτεί με ένα συναφές σύνολο δεδομένων για συγκεκριμένη γλώσσα ή πεδίο, δεν θα μπορεί να αποτυπώσει τα γλωσσικά και πολιτισμικά χαρακτηριστικά της εν λόγω γλώσσας ή του πεδίου. Η πολιτική προσοχή είναι σημαντική για όλες τις γλώσσες με λιγότερους διαθέσιμους πόρους, αν θέλουν να υπερβούν τη γλωσσική μεροληψία και να διατηρήσουν τις γλώσσες τους ζωντανές στην ψηφιακή εποχή.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 14

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

ΣΧΗΜΑ 3. Επισκόπηση της κάλυψης των ευρωπαϊκών γλωσσών από τις γλωσσικές τεχνολογίες, σύμφωνα με τη META-NET (2012)

Οι λευκές βίβλοι της META-NET δείχνουν επίσης ότι η πολιτική προσοχή κάνει πράγματι τη διαφορά. Στο Σχήμα 3 βλέπουμε ότι η ολλανδική γλώσσα βρίσκεται στο ίδιο επίπεδο με τη γερμανική και την ιταλική, οι οποίες έχουν σημαντικά περισσότερους ομιλητές. Αυτό οφείλεται στο ότι η ολλανδική κυβέρνηση είχε ήδη ξεκινήσει το 2004 μια στρατηγική για τη γλώσσα και ένα ειδικό πρόγραμμα χρηματοδότησης για τη γλωσσική τεχνολογία της ολλανδικής, με την ονομασία STEVIN (Spyns 2008), το οποίο μερίμνησε συστηματικά ώστε οι σχετικοί γλωσσικοί πόροι να αναπτυχθούν σε στενή συνεργασία μεταξύ της βιομηχανίας και των ερευνητικών ιδρυμάτων. Αντίστοιχα, οι στρατηγικές πρωτοβουλίες κυβερνήσεων, για παράδειγμα στα κράτη της Βαλτικής τα τελευταία χρόνια, καταδεικνύουν τεράστια πρόοδο στη γλωσσική τεχνολογία για τις γλώσσες της Βαλτικής.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 15

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Ωστόσο, δεν δίνουν όλες οι χώρες έμφαση στη σημασία της γλωσσικής τεχνολογίας για τις γλώσσες τους. Αυτό φαίνεται επίσης στον Ευρωπαϊκό Παρατηρητή Γλωσσών. Αν εξετάσουμε τις απαντήσεις στις ερωτήσεις σχετικά με τη γλωσσική τεχνολογία, διαπιστώνουμε ότι μόνο περίπου οι μισές χώρες αναφέρουν πως διαθέτουν ειδικό πρόγραμμα χρηματοδότησης για τις γλώσσες τους.

ΣΧΗΜΑ 4. Απαντήσεις σχετικά με τη γλωσσική τεχνολογία στο ELM 4 (2017)

Επιπλέον, μόνο περίπου οι μισές χώρες αναφέρουν ότι οι δημόσιοι φορείς παρέχουν γλωσσική τεχνολογία στους πολίτες. Τα στοιχεία αυτά δείχνουν ότι η εξασφάλιση πολιτικής προσοχής στα γλωσσικά ζητήματα απέχει πολύ από το να είναι απλή υπόθεση σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες. Ωστόσο, η εμφάνιση της τεχνητής νοημοσύνης έχει ενισχύσει αυτή την περίοδο το ενδιαφέρον για τη γλωσσική τεχνολογία, γεγονός που ενδέχεται να ωθήσει περισσότερες χώρες να εντάξουν αυτό το σημαντικό θέμα στην πολιτική τους ατζέντα στο μέλλον. Θα το δείξω εν συντομία περιγράφοντας τις πρόσφατες εξελίξεις στη Δανία.

4. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗ ΔΑΝΙΑ

Στη Δανία διεξάγονται εδώ και πολλά χρόνια έρευνα και εκπαίδευση στη γλωσσική τεχνολογία για τη δανική γλώσσα — από τις αρχές της δεκαετίας του 1980. Παρότι η ερευνητική κοινότητα υπέβαλε πολλές προτάσεις, δεν αναλήφθηκαν συντονισμένες προσπάθειες για την ενίσχυση της γλωσσικής τεχνολογίας. Στα τέλη της δεκαετίας του 1990, φαινόταν ότι το ενδιαφέρον για αυτόν τον τομέα μειωνόταν.

Κατά συνέπεια, στις αρχές του αιώνα υπήρχαν ελάχιστες πρωτοβουλίες και ερευνητικά έργα. Όλες οι επίσημες εκθέσεις για την κατάσταση της δανικής γλώσσας περιλάμβαναν συστάσεις για τη γλωσσική τεχνολογία, αλλά στην πράξη αγνοήθηκαν πολιτικά. Ακόμη

BENDRINĖ KALBA 93 (2020) http://journals.lki.lt/bendrinekalba ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 16

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Η σειρά META-NET (Rehm, Uszkoreit 2012), η οποία τεκμηρίωσε σαφώς ότι η Δανία υστερούσε σημαντικά, δεν προκάλεσε αναταραχή στον πολιτικό χώρο, με εξαίρεση λίγα κόμματα της αντιπολίτευσης.

Το 2015 και το 2016, το Δανικό Συμβούλιο Γλώσσας δημοσίευσε μια σειρά άρθρων σχετικά με τη γλωσσική τεχνολογία, γεγονός που οδήγησε σε πρόταση στο δανικό κοινοβούλιο για τη σύσταση επιτροπής γλωσσικής τεχνολογίας (DSN LT articles). Επειδή η πρόταση προερχόταν από την αντιπολίτευση, αποφασίστηκε να πραγματοποιηθεί πρώτα ακρόαση στο κοινοβούλιο. Η ακρόαση αυτή έγινε περίπου έναν χρόνο αργότερα, στις αρχές του 2017. Τελικά, στις αρχές του 2018, ένα χρόνο μετά την ακρόαση, κατέστη δυνατή η σύσταση της επιτροπής. Συνολικά, η διαδικασία διήρκεσε σχεδόν τρία χρόνια.

Στη συνέχεια, όμως, τα πράγματα εξελίχθηκαν εξαιρετικά γρήγορα. Η επιτροπή γλωσσικής τεχνολογίας επρόκειτο να παρουσιάσει έκθεση στα μέσα του 2019. Φρόντισε να εμπλέξει όλους τους συναφείς φορείς του πεδίου. Πράγματι, περισσότερα από 200 ιδρύματα και ιδιωτικές επιχειρήσεις συμμετείχαν σε εργαστήρια και συνέβαλαν στην τελική έκθεση (Kirchmeier et al. 2019a; 2019b).

Ωστόσο, μόλις περίπου έξι μήνες μετά την έναρξη των εργασιών της επιτροπής, η έμφαση στην τεχνητή νοημοσύνη εντάθηκε και ήδη τον Οκτώβριο του 2018 η γλωσσική τεχνολογία συμπεριλήφθηκε στην εθνική στρατηγική για τις ψηφιακές δημόσιες υπηρεσίες, η οποία αφιέρωνε ολόκληρο κεφάλαιο στη γλωσσική τεχνολογία για τη δανική γλώσσα. Τον Μάρτιο του 2019, έναν μήνα πριν δημοσιευθεί η έκθεση της επιτροπής, το υπουργείο Οικονομικών δημοσίευσε την εθνική στρατηγική για την τεχνητή νοημοσύνη και διέθεσε 4 εκατομμύρια ευρώ για δανικούς γλωσσικούς πόρους (Denmark’s National Strategy for Artificial Intelligence 2019). Αυτό κατέστη δυνατό χάρη στον ισχυρό συντονισμό και την επικοινωνία μεταξύ του υπουργείου και της επιτροπής σχετικά με τις συστάσεις σε όλη τη διάρκεια της διαδικασίας.

Οι συστάσεις της επιτροπής γλωσσικής τεχνολογίας ήταν οι εξής:

1. Σύσταση κεντρικού οργανισμού για τον σχεδιασμό και τη διαχείριση μιας εθνικής δανικής τράπεζας γλωσσικών πόρων.

2. Η τράπεζα γλωσσικών πόρων θα πρέπει να περιλαμβάνει πόρους υψηλής ποιότητας των εξής τύπων:

2.1. Ένα σώμα ομιλίας της δανικής γλώσσας με χρονική επισημείωση, για την τεχνολογία ομιλίας.

2.2. Σώματα κειμένων στη δανική γλώσσα και επισημειωμένα πρότυπα αναφοράς για τη μηχανική μάθηση.

2.3. Μια ολοκληρωμένη λεξική βάση δεδομένων.

2.4. Μια δανική τράπεζα ορολογίας.

2.5. Μια εργαλειοθήκη γλωσσικής τεχνολογίας.

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 17

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

2.6. Μια γλωσσική πύλη για τη διάθεση πόρων.

3. Περισσότερη εκπαίδευση ειδικών στη γλωσσική τεχνολογία για τη δανική γλώσσα.

4. Περισσότερη έρευνα στη γλωσσική τεχνολογία για τη δανική γλώσσα.

Οι συστάσεις αυτές υλοποιούνται επί του παρόντος από τη Δανική Υπηρεσία Ψηφιοποίησης, ενώ όλο και περισσότεροι γλωσσικοί πόροι για τη δανική γλώσσα διατίθενται στον ιστότοπό της, sprogtekno logi.dk.

Μία από τις ιδέες που πρότεινε η επιτροπή ήταν να συνδυαστούν όλες οι πληροφορίες για ένα δεδομένο λήμμα σε μία ολοκληρωμένη λεξική βάση δεδομένων.

Η βάση δεδομένων θα πρέπει να περιλαμβάνει παραδοσιακούς λεξικούς πόρους, όπως διάφορα λεξικά και βάσεις δεδομένων για τη γενική γλώσσα, ορθογραφικά πρότυπα, νεολογισμούς και έννοιες, σε συνδυασμό με σημασιολογικά δίκτυα, βάσεις δεδομένων ορολογίας και βάσεις δεδομένων ομιλίας. Δεν είναι εύκολο να συνδυαστούν αυτοί οι πόροι, αλλά για ένα πρόγραμμα τεχνητής νοημοσύνης, η πρόσβαση σε κάθε είδους γλωσσική πληροφορία είναι εξαιρετικά χρήσιμη. Πειράματα για τη σύνδεση μονόγλωσσων και πολύγλωσσων λεξικών πληροφοριών, στα οποία συμμετέχουν πολλές ευρωπαϊκές γλώσσες, διεξάγονται επί του παρόντος στο πλαίσιο του έργου ELEXIS (ELEXIS 2020).

ΣΧ. 5. Βάση δεδομένων που συνδυάζει πληροφορίες για τα δανικά λήμματα από διαφορετικούς λεξικογραφικούς και ορολογικούς πόρους

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 18

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Η παρακολούθηση των γλωσσικών δεδομένων, ιδίως στον δημόσιο τομέα, και η διάθεσή τους στους δημιουργούς συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης φαίνεται να είναι μια κουραστική και γραφειοκρατική διαδικασία. Ωστόσο, αποδεικνύεται εξαιρετικά σημαντική. Ως εκ τούτου, η επιτροπή γλωσσικής τεχνολογίας διατύπωσε τις ακόλουθες συμπληρωματικές συστάσεις:

Τροποποίηση του νόμου περί υποχρεωτικής κατάθεσης υλικού για λόγους πνευματικής ιδιοκτησίας, με στόχο τη διάθεση του κατατεθειμένου ψηφιακού και έντυπου υλικού για τη γλωσσική τεχνολογία

Κατευθυντήριες γραμμές για τη συλλογή κειμένων σε δημόσιους οργανισμούς και σε έργα που χρηματοδοτούνται από δημόσιους πόρους

Καταγραφή των μεταφραστικών εργασιών σε δημόσιους οργανισμούς και αναθεώρηση των συμβάσεων μετάφρασης για δημόσιους οργανισμούς, ώστε να διευκολυνθεί ο διαμοιρασμός μεταφραστικών δεδομένων.

5. ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

Η πολυγλωσσία αποτελούσε ανέκαθεν κεντρικό ζήτημα για την ΕΕ, η οποία εδώ και πολλά χρόνια αξιοποιεί γλωσσική τεχνολογία για να αναπτύσσει τις δικές της γλωσσικές υπηρεσίες και βάσεις δεδομένων ορολογίας. Τώρα η ΕΕ καθιστά τα δεδομένα και τις υπηρεσίες της, όπως το σύστημα eTranslation, διαθέσιμα σε όλους τους δημόσιους φορείς στην Ευρώπη, ώστε να αρθούν τα γλωσσικά εμπόδια. Αυτό αποτελεί μέρος της στρατηγικής της ΕΕ για την ψηφιακή ενιαία αγορά και του μηχανισμού «Συνδέοντας την Ευρώπη» (CEF), που θα επιτρέψει στους πολίτες σε όλη την Ευρώπη να συναλλάσσονται και να βρίσκουν πληροφορίες σε άλλες χώρες στη γλώσσα τους (ELRC 2019).

Στο πλαίσιο του έργου ELRC, η ΕΕ ενθαρρύνει όλες τις χώρες να συμβάλουν ενεργά σε αυτή την προσπάθεια, διαθέτοντας ελεύθερα γλωσσικούς πόρους, όπως ορολογίες, λεξικές βάσεις δεδομένων και μεταφρασμένα κείμενα. Οι εργασίες πραγματοποιούνται σε στενή συνεργασία με ευρωπαϊκά έργα και φορείς, όπως οι ELRA, CLARIN και META-NET.

Η τάση αυτή δεν περιορίζεται στην Ευρώπη ούτε αφορά αποκλειστικά τις επίσημες γλώσσες. Πρόσφατα, η ΕΕ και η UNESCO ένωσαν τις δυνάμεις τους διοργανώνοντας τη διάσκεψη LT4all (LT4all 2019), για να διερευνήσουν τι μπορεί να γίνει για όλες τις γλώσσες του κόσμου, συμπεριλαμβανομένων των μειονοτικών γλωσσών. Αναμένεται ότι έως το τέλος του 2022 θα είναι έτοιμος ένας οδικός χάρτης για την ανάπτυξη στρατηγικής γλωσσικής τεχνολογίας για όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες (European Call LANGEQ-2020(PPPA-AG)).

Η γλωσσολογική έρευνα που διεξάγεται σε πολλές χώρες έχει μεγάλη σημασία όχι μόνο για τους πολίτες και τις γλώσσες, αλλά και για τη γλωσσική τεχνολογία. Το γεγονός είναι ότι

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology

| 19

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

γνωρίζουμε ελάχιστα από όσα θα χρειαστούν για την ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης στο μέλλον.

Τα δεδομένα σχετικά με τη σημασιολογία των γλωσσών, τη γλωσσική ποικιλότητα, τη γλωσσική αλλαγή και τις διαλέκτους εξακολουθούν να περιγράφονται ανεπαρκώς για πολλές γλώσσες. Ειδικότερα, απαιτείται επειγόντως έρευνα για τη φύση των ανθρώπινων διαλόγων, ώστε να βελτιωθούν οι διεπαφές επικοινωνίας με ρομπότ, chatbot κ.λπ. Για τον σκοπό αυτό χρειαζόμαστε περισσότερους απομαγνητοφωνημένους διαλόγους, μεταφρασμένα κείμενα και ορολογικές και λεξικές περιγραφές. Πολύ συχνά, τα δεδομένα που συλλέγονται σε ερευνητικά γλωσσολογικά έργα δεν μπορούν να διατεθούν για άλλους σκοπούς, επειδή δεν υπάρχει επίσημη συγκατάθεση από τους πληροφορητές και δεν είναι σαφείς οι περιορισμοί πνευματικών δικαιωμάτων. Τα νέα έργα θα πρέπει να φροντίζουν να εξασφαλίζουν άδεια χρήσης των δεδομένων όχι μόνο από μία ερευνητική ομάδα και για ένα έργο, αλλά και για γενική χρήση ή, τουλάχιστον, για την ανάπτυξη γλωσσικής τεχνολογίας.

Αυτό είναι επίσης το περιεχόμενο των συστάσεων της EFNIL για τη γλωσσική τεχνολογία.

• Όλες οι χώρες θα πρέπει να διαθέτουν στρατηγική γλωσσικής τεχνολογίας και να αναλαμβάνουν την ευθύνη για τη συλλογή και επιμέλεια δημόσιων γλωσσικών δεδομένων, καθώς και να διασφαλίζουν τη διαθεσιμότητα της γλωσσολογικής και τεχνολογικής εμπειρογνωμοσύνης που απαιτείται για την ανάπτυξη γλωσσικής τεχνολογίας υψηλής ποιότητας για τις γλώσσες τους.

• Η ΕΕ θα πρέπει να εστιάζει στρατηγικά και μακροπρόθεσμα στην έρευνα και ανάπτυξη γλωσσικής τεχνολογίας για όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες, με βάση τη στενή συνεργασία μεταξύ της ΕΕ και όλων των ευρωπαϊκών κρατών.

Η EFNIL θα συνεχίσει τα έργα που παρακολουθούν την εξέλιξη των γλωσσικών πολιτικών και στρατηγικών. Η επόμενη έρευνα του ELM έχει προγραμματιστεί για το 2021 και θα δημοσιευθεί το 2022. Ίσως αυτή τη φορά να καταστεί δυνατό να διαπιστωθούν περισσότερες εξελίξεις στη γλωσσική τεχνολογία και την τεχνητή νοημοσύνη. Η EFNIL προωθεί ενεργά τα συμφέροντα των επίσημων και μειονοτικών γλωσσών στην Ευρώπη, συμμετέχοντας ως εταίρος στο έργο της ΕΕ ELE (European Language Equality), το οποίο αποσκοπεί στην ανάπτυξη στρατηγικού θεματολογίου για την έρευνα, την καινοτομία και την εφαρμογή, καθώς και οδικού χάρτη για την επίτευξη πλήρους ψηφιακής γλωσσικής ισότητας στην Ευρώπη έως το 2030 (European Call LANGEQ-2020(PPPA-AG)).

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 20

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

REFERENCES

Crystal David 2002: Language Death, Cambridge University Press.

Danish Digitization Agency 2019: Denmark’s National Strategy for Artificial Intelligence: https://en.digst.dk/policy-and-strategy/denmark-s-national-strategy-for-artificial-intelligence/.

DSN LT articles: https://dsn.dk/vi-arbejder-ogsa-med/sprogteknologi-og-fagsprog/hvordan-virker-sprogteknologi.

Diderichsen Philip 2015-1: Stavekontrol. – Nyt fra Sprognævnet (1), 5–8.

Diderichsen Philip, Kirkedal Anders S. 2015: Talesyntese og talegenkendelse. – Nyt fra Sprognævnet (2), 6–11.

Diderichsen Philip 2015-2: Maskinoversættelse. – Nyt fra Sprognævnet (3), 8–15.

Diderichsen Philip 2016: Hverdagens sprogteknologi nu og i fremtiden. – Nyt fra Sprognævnet (1), 8–13.

Diderichsen Philip, Henrichsen Peter J., Kirchmeier Sabine, Pedersen Bolette S. 2016, September 26th: Sproget er digitaliseringens sorte guld. Politiken.

ELEXIS 2020: European Lexicographic Infrastructure: https://elex.is/.

ELM 4, 2019: European Language Monitor 4. Final version: https://juniper.nytud.hu/elm4.

ELM 3, 2014: European Language Monitor. Articles and general information: http://efnil.org/projects/elm.

ELRC 2019: European Language Resource Coordination: http://lr-coordination.eu/.

Hovy Dirk, Spruit Shannon L. 2016: The Social Impact of Natural Language Processing. – Proceedings of the 54th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, Berlin, Germany, August 7-12, 2016. Marseille 2020, 591–598. https://www.aclweb.org/anthology/2020.lrec-1.403.

Kirchmeier-Andersen et al. 2012: Kirchmeier-Andersen Sabine, Robustelli Cecilia, Spetz Jennie, Stickel Gerhard, Teigland Nina. European Language Monitor (ELM). – Stickel, Gerhard (ed.): National, Regional and Minority Languages in Europe. Contributions to the Annual Conference 2009 of EFNIL in Dublin. Duisburger Arbeiten zur Sprach- und

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 21

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

Kulturwissenschaft / Duisburg Papers on Research in Language and Culture, Berlin. Peter Lang, 181-190.

Kirchmeier et al. 2019a: Kirchmeier Sabine, Henrichsen Peter Juel, Diderichsen Philip, Hansen Nanna B. Dansk Sprogteknologi i verdensklasse. Rapport fra sprogteknologiudvalget under Dansk Sprognævn nedsat af Kulturministeriet. Dansk Sprognævn. https://dsn.dk/nyt/nyheder/2019/dansk-sprogteknologii-verdensklasse-rapport-frasprogteknologiudvalget/?searchterm=dansk%20sprogteknologi.

Kirchmeier et al. 2019b: Kirchmeier Sabine, Pedersen Bolette, Nimb Sanni, Diderichsen Philip, Henrichsen Peter Juel. World Class Language Technology – Developing a Language Technology Strategy for Danish. – Proceedings of the 12th Language Resources and Evaluation Conference. http://www.lrec-conf.org/proceedings/lrec2020/pdf/2020.lrec-1.403.pdf.

LLE (Language Legislation in Europe): http://efnil.org/projects/lle.

LT4all 2019: Language Technologies for All: https://en.unesco.org/LT4All.

Rehm Georg, Uszkoreit Hans (eds.) 2012: META-NET White Paper Series: Europe’s Languages in the Digital Age. Springer, Heidelberg, New York, Dordrecht, London. 31 volumes on 30 European languages. http://www.meta-net.eu/whitepapers.

Spyns Peter, D'Halleweyn Elisabeth, Cucchiarini Catia 2008: The Dutch-Flemish comprehensive approach to HLT stimulation and innovation: STEVIN, HLT Agency and beyond. – Proceedings of the 6th International Conference on Language Resources and Evaluation, Marrakesh, Morocco, 1511–1517.

Received 30 11 2020

Accepted 21 12 2020

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351-7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 22

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

TRENDS IN EUROPEAN LANGUAGE POLICIES WITH A VIEW TO LANGUAGE TECHNOLOGY

Summary

This article gives an overview of current trends in European language policies — a bird’s eye view on the European language landscape regarding the status of the official EU-languages and with a view to language technology. It is based on data in the European Language Monitor (ELM) that is developed and regularly maintained by the European Federation of National Institutions for Language (EFNIL), and on recent developments in Denmark regarding policies for language technology. Language technology is chosen as the focus point, since this is an area where we currently see the most interesting developments in national and EU policies. The aim of the article is to describe the wealth of information about European language policies that is available through EFNIL and ELM, and to inspire researchers, students and policy makers to further analyse the data and use them for future policy development.

The first section describes EFNIL and its approach to language planning. EFNIL’s projects aim at informing decision makers and researchers about language planning activities in Europe. Language planning is generally defined as the development of policies or programs designed to direct or change language use. It typically consists of status planning, acquisition planning and corpus planning.

All three aspects of language planning are addressed in the European Language Monitor (ELM) described in section 2 and 3, which also contains samples of the data in ELM about language legislation, about the use of English in higher education and about language technology. The samples disclose interesting facts about language policies in Europe, for instance: only about half of the participating countries have provisions about language in their constitution; Denmark, Finland, Luxembourg and the Netherlands are the countries where the use of English as medium of instruction in natural science at the MA level is most widely

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

SABINE KIRCHMEIER. Trends in European Language Policies with a View to Language Technology | 23

doi.org/10.35321/bkalba.2020.93.07

spread; and only half of the participating countries report to have an official strategy for language technology.

Section 4 describes the development regarding the recently adopted strategy for language technology in Denmark and illustrates important aspects of the policy development process – especially the interaction between political actors and experts in the field, and the recommendations that were finally adopted.

In the concluding chapter, the recent plans for language technology in the European Commission and the UNESCO are highlighted, and it is shown that these are very much in tune with EFNIL’s recommendations for policies on language technology.

SABINE KIRCHMEIER

Vice president of EFNIL

Kirchmeier.dk

Kålundsvej 2B

DK-3520 Farum

[email protected]

BENDRINĖ KALBA 93 (2020)

http://journals.lki.lt/bendrinekalba

ISSN 2351–7204

ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1. Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΘΝΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ (EFNIL)

2. Ο ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΣ ΓΛΩΣΣΩΝ (ELM)

3. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΟ ELM

3.1. Γλωσσική νομοθεσία

3.2. Τι αφορούν οι γλωσσικές διατάξεις;

3.3. Τα αγγλικά ως γλώσσα διδασκαλίας στην ανώτατη εκπαίδευση

3.4. Γλωσσική τεχνολογία

4. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗ ΔΑΝΙΑ

5. ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

REFERENCES

TRENDS IN EUROPEAN LANGUAGE POLICIES WITH A VIEW TO LANGUAGE TECHNOLOGY

Summary

Document details