LIETUVIŲ KALBOS SANDAROS TYRINĖJIMAI

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXVI (1987)

داليّا تيكورينيه

النماذج الأساسية للجمل ذات الصيغ الوصفية غير التصريفية بحسب الجنس

1. إن الأصل النحوي للصيغ gražų, gera هو إحدى المشكلات التي لم تُحلّ بعد في نحو اللغة الليتوانية. ولا يمكن حلّها في إطار علم الصرف وحده. فمن الضروري الاستناد إلى التحليل الوظيفي لهذه الصيغ، لأن دلالة الفئات المعجمية-النحوية والصرفية وروابطها المنظّمة لا تتجلى إلا في الجملة.

تُحدَّد وظيفة الوحدة اللغوية أولًا بوصفها دورها في بنية وحدة أعلى مستوى: وظيفة المورفيم في الكلمة، ووظيفة الكلمة في الجملة، وفي المركّب، وفي النص، ووظيفة الجملة في النص. وكلما كانت الوحدة اللغوية أكثر تعقيدًا من الناحيتين البنيوية والدلالية، أمكن دراستها من جوانب أكثر، وكانت وظائف الوحدات الأدنى مستوى التي تتألف منها أكثر تعقيدًا.

الصفة كلمة، ولذلك فهي، بوصفها جزءًا مكوِّنًا، تدخل في وحدات أعلى مستوى — أي البنى النحوية — مثل المركّب والجملة والنص، وتُعدّ الجملة أهمها. ويميّز علم النحو المعاصر أربعة جوانب لدراسة الجملة: الجانب الشكلي، والمنطقي-النحوي، والدلالي، والتقسيم الموضوعي. ولذلك ينبغي دراسة وظائف العناصر المكوِّنة لها، ومنها الصفة وصيغها غير التصريفية بحسب الجنس، من الجوانب الأربعة كلها. ولا يكشف أي جانب منفرد عن جوهر وظائف الصفة ومجموعها. بل إن دراسة وظائف الصفة من جانب واحد فحسب قد تؤدي إلى فهمها فهمًا خاطئًا، وإلى تشويه العلاقات المنظّمة في اللغة.

حاولت الدراسات الليتوانية وصف توزّع الصيغ gražų, gera في البنية الشكلية للجملة، عبر تحديد انتماء مكوّنات الجملة إلى أقسام الكلام وصيغها الصرفية، من دون الالتفات إلى دلالة المكوّنات أو إلى ضرورتها لاستقلال الجملة تواصليًا. وغالبًا ما تجمع النماذج النحوية المحددة بهذه الطريقة بين جمل تختلف اختلافًا تامًا في بنيتها النحوية. فعلى سبيل المثال، تُسند الجملتان Jai baisu وArgi naudinga valstybei?¹ إلى نموذج واحد لمجرد أن بنيتهما الشكلية تتكون من صيغة وصفية غير تصريفية بحسب الجنس ومن اسم في حالة المجرور. ويسهل ملاحظة أن الصيغ الصرفية المتطابقة هنا تشكّل دلالتين مختلفتين للجملة: فالجملة Jai baisu تصف حالة الفاعل، أما في الجملة Argi naudinga valstybei? فيُعبَّر عن تقييم شيء أو واقعة أو ظاهرة ما (لم يُذكر في الجملة، ولذلك فهي غير مستقلة تواصليًا) من منظور المجرور التقويمي. إن إسناد هاتين الجملتين إلى نموذج نحوي واحد، بصرف النظر عن دلالتهما، يعني مخالفة مبدأ الانتظام، فضلًا عن مخالفتهما لأبسط حدس لغوي.

¹ Мустейкис К. В. Сопоставительная морфология русского и литовского языков. — В., 1972, с. 247.

165

يُغفل الجانب الدلالي واستقلال الجملة تواصليًا أيضًا في حالات تُدرس فيها، على سبيل المثال، البنيتان Čia padėta, aišku وDabar jau jam buvo aišku, kad pilyje jų nėra² على نحو منفصل، من دون أي ربط بين إحداهما والأخرى.

وهكذا، فإن وظائف الصيغ الوصفية غير التصريفية بحسب الجنس، مثل وظائف أي وحدة لغوية أخرى، لا تتجلى إلا في نموذج للجملة لا يعمم بنيتها الشكلية فحسب، بل وبنيتها المنطقية-النحوية أيضًا؛ أي في نموذج للجملة يُفهم على أنه «تركيب إسنادي أدنى من مكوّنات يحدّد بعضها بعضًا على نحو متبادل، ويمكنه أن يعمل وحدةً تواصلية مستقلة غير معتمدة على السياق، وله دلالة نمطية معينة»³.

ويقتضي هذا الفهم لنموذج الجملة أن تُدرَس، عند تحديد النماذج ذات الصيغ الوصفية غير التصريفية بحسب الجنس، المادة الفعلية التي تتألف من جمل مستخرجة من نصوص معاصرة مختلفة الأساليب والأنواع، من جوانب متعددة.

2.1. التحليل البنيوي للجمل.

أولًا، تُنتقى الجمل التي استُعملت فيها صيغ الصفات غير المتصرفة في وظيفتها الأساسية، أي الإسنادية. أما وظيفتا الفاعل والمفعول به لصيغ الصفات غير المتصرفة فهما ثانويتان، لأنها تُستعمل في هذه الحالة لا بوصفها كلمات دالة على صفة نموذجية، بل بوصفها صيغًا اسمية متحوّلة إلى أسماء. ومن الواضح أن الوظائف الاسمية لصيغ الصفات غير المتصرفة مهمة أيضًا في توصيفها الوظيفي والدلالي، لكنها ليست أساسية؛ ولذلك يجدر تحليلها بعد دراسة الصيغ المستعملة في الوظيفة الإسنادية.

بحسب عدد المكوّنات، تُقسّم الجمل المنتقاة إلى جمل أحادية وثنائية وثلاثية ورباعية الأعضاء: بارد. أشعر بالبرد. الجو بارد في الغرفة. أشعر بالبرد في الغرفة. أشعر بالبرد في الغرفة عند النوم. غير أن هذا التقسيم ليس آليًا محضًا، إذ يراعي علاقات التبعية بين المكوّنات داخل الجملة. لذلك، لا تعني «أحادية العضو» أو «ثنائية العضو» أنها تتألف من كلمة واحدة أو كلمتين. وتُعدّ كلماتٌ أعضاءً في الجملة إذا تعلّقت بالجملة كلها وارتبطت بمركزها الإسنادي، أي بصيغة الصفة غير المتصرفة. مثلًا، مخيف. أنا خائف. أنا خائف من الذئب تُعدّ على التوالي أحادية وثنائية وثلاثية الأعضاء، لأن جميع أعضائها ترتبط مباشرة بصيغة الصفة غير المتصرفة، أي بمركز الجملة. ولا تُعدّ أعضاءً في الجملة الكلمات التي تحقّق الإمكانات التكافؤية لأعضاء أخرى فيها ولا تتبع مركزها الإسنادي. مثلًا، هي تستحي من أخيها وهي تستحي من أخيها الصغير تُعدّ كلتا الجملتين ثنائيتَي العضو.

بعد ذلك، يُوصَف التركيب الصرفي للجمل الأحادية والثنائية والثلاثية والرباعية الأعضاء. ولو فهمنا نموذج الجملة على أنه نموذج لبنية شكلية، لكانت مهمتنا قد أُنجزت. غير أن نموذج الجملة كما نفهمه ينبغي أن يكون وحدة تواصلية دنيا مستقلة لا تعتمد على السياق؛ وهذا يعني أن له بنية منطقية-نحوية مكتملة تضم عضوين أساسيين: المسند، أو الكلمة التي تعبّر عن صفة إسنادية، والمسند إليه، أو الكلمة التي تدل على حامل الصفة الإسنادية.

2.2. التحليل المنطقي-النحوي للنماذج البنيوية.

بعد وصف التركيب الصرفي للجمل، ينبغي تحديد مسندها المنطقي ومسندها إليه. والتحليل الصرفي-

² Валеckене А. А. Формы среднего рода в грамматической системе литовского языка / Дис.... д-ра филол. наук [машинопись]. — В., 1983, с. 199, 224.

³ Золотова Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. — М., 1982, с. 98.

166

يساعد الوصف المنطقي على تحديد المسند وحده، إذ تؤديه دائمًا صيغة الصفة غير المتصرفة. ولا تكفي الخصائص الصرفية للمكوّنات لتحديد المسند إليه منطقيًا، لأن المكوّن ذا الصيغة الصرفية نفسها يكون مسندًا إليه منطقيًا في بعض الحالات ولا يكون كذلك في حالات أخرى؛ ويتوقف ذلك على المعنى المعجمي للمسند، قارن: أنا مسرور (أنا — المسند إليه المنطقي)، أنا جميل (لا يوجد مسند إليه منطقي). ينبغي الاستناد إلى معيار الاكتمال التواصلي للجملة. ويشكّل اقتران المسند والمسند إليه أساس البنية الشكلية والدلالية والتواصلية للجملة؛ فإذا غاب أحد هذين المكوّنين كانت الجملة ناقصة. ومع أن مثل هذه الجمل «الناقصة» ترد كثيرًا في النصوص، فإن ما ينقصها من معلومات تواصلية يُستكمل من السياق، أي إن مسندها إليه يكون مذكورًا في السياق أو مفهومًا ضمنًا. وهكذا يساعد مبدأ الاكتمال التواصلي على التمييز بين الجمل التي تتضمن الحد الأدنى الإسنادي والجمل التي لا تتضمنه. واستنادًا إلى هذا المبدأ، تُعدّ جمل من قبيل هل الجلوس مريح؟ — ملكيّ!، التي ترد في النصوص، تعديلاتٍ نصيةً معينة لنماذج الجمل، لا نماذجَ للجمل.

2.3. وبعد دراسة المادة المجموعة من النصوص من وجهتي النظر البنيوية والتواصلية، حُدّدتْ صيغةٌ واحدة لنموذج أحادي العضو وثمانية نماذج ثنائية الأعضاء للجمل التي تتضمن صيغ صفات غير متصرفة إسنادية، وسنرمز إليها رمزيًا بـ Praed.

1. Praed عاصف. صحو.

2. N_nom+Praed الفاكهة مفيدة.

3. N_dat+Praed أنا مسرور.

4. N_gen+Praed الوقت قصير.

5. N_loc+Praed الحديقة خضراء. كل ما حولنا جميل.

6. الضمير + Praed كل شيء لطيف.

7. Inf + Praed التملّق غير أخلاقي.

8. Praed + S_šalutinis من الواضح أنك لم تُصغِ.

9. prep. N + Praed من الصعب تدبّر أمر الخبز.

3.1. الدلالات النموذجية للنماذج. الجملة، بوصفها وحدة لغوية من مستوى أعلى، ثنائية المستويين؛ فلها شكل ومحتوى، ولذلك فإن نماذج الجمل المحددة لها دلالة نموذجية معينة. فعلى سبيل المثال، أنا مسرور. الطفل خائف تعبّر عن حالة الفاعل، وهنا جميل. في الحديقة خضرة عن وصف المكان، والكذب غير نزيه. التعلّم ممتع عن تقييم عملية مجردة، ومن غير الجميل أنك كذبت عن تقييم واقعة، وهكذا. غير أن كيفية إسهام هذه الدلالة النموذجية في التمييز بين نماذج الجمل المختلفة أمر قابل للنقاش. وثمة حالتان أساسيتان محتملتان: 1) للجمل الدنيا المستقلة تواصليًا، ذات البنية النحوية نفسها، عدة دلالات نموذجية. ويُطرح السؤال عما إذا كانت تمثّل نماذج جمل منفصلة أم نموذجًا واحدًا متعدد الدلالات؛ 2) للجمل ذات البنى الشكلية المختلفة بنية دلالية متقاربة جدًا. وهذه الحالة بالذات هي ذات الصلة بالمادة قيد البحث، لأن النماذج المحددة 2 و7 و9 لها بنية دلالية متقاربة. وبما أن لهذه النماذج بنى شكلية مختلفة، فإنها تُعد نماذج جمل منفصلة، لكنها مترادفة.

4.1. التحقق المعجمي للنماذج. ينبغي أن يتوافق الفاعل والمسند دلاليًا. غير أن ليس كل فاعل ومسند متوافقين، أي إن السمات الإسنادية لا يمكن أن تُسند جميعها إلى الفواعل نفسها، ولا يمكن وصف جميع الفواعل بالسمات نفسها. فعلى سبيل المثال:

167

يمكن أن تُسند السمات الإسنادية إلى الفواعل نفسها، ولا يمكن وصف جميع الفواعل بالسمات نفسها. مثلًا: في الفناء بارد — *في الفناء صحيح، أنا بارد — *أنا صحيح، كل شيء طري — *هذا طري، من اللطيف أن أنام — *من الغائم أن أنام، وهكذا.

إن توافق الفاعل مع صيغ الصفة غير الشخصية أو عدم توافقه معها ليس خاصيةً لصفات بعينها، إذ تتوافق مجموعات كاملة من الصفات مع فاعل معين أو لا تتوافق معه. وهذا يعني أن هذه الصفات تتسم بفئات دلالية عامة معينة؛ لذا، من أجل فهم الخصائص الوظيفية لصيغ الصفات غير الشخصية وشرحها، لا بد أيضًا من معرفة فئات الصفات الوظيفية الدلالية العامة هذه ووصفها.

لتحديد حدود التحقق المعجمي للنماذج، أُعدّت قائمة تضم 500 صيغة من الصيغ غير الشخصية للصفات، ثم وُفّقت كل صيغة في القائمة مع كل واحد من النماذج التسعة المحددة. وجاءت نتائج البحث على ثلاثة أنواع: أ) لا تقترن صيغة الصفة غير الشخصية مطلقًا بالمكوّن الثاني: *في الفناء واضح، صحيح؛ ب) يكون اقتران صيغة الصفة غير الشخصية بالمكوّن الثاني ممكنًا، لكنه ناقص من الناحية التواصلية: مفيد للدولة، وفيّ للصديق، جميل بالنسبة إليّ؛ ج) يكون اقتران صيغة الصفة غير الشخصية بالمكوّن الثاني سليمًا وفق قواعد التلازم، ومكتملًا من الناحية التواصلية: أشعر بالحرج. المياه عميقة قرب الشاطئ. السباحة خطرة.

أتاحت دراسة التحقق المعجمي للنماذج تنقيح النماذج المحددة، وأبرزت بنيتها الدلالية، والأهم من ذلك أنها أظهرت أن إمكان عمل صيغ الصفات غير الشخصية في نماذج معينة يعتمد مباشرة على دلالة الصفة. ولذلك تشكّل نماذج الجمل الأساسية ذات صيغ الصفات غير الشخصية مادة مهمة لدراسة دلالة الصفة.

4.2. لا يتكوّن النموذج أحادي المكوّن Praed إلا من عدد قليل من صيغ الصفات التي تُسمّى غير مسندة إلى فاعل، وتعبّر عن أحوال الطقس ودرجات الحرارة والزمن والإضاءة: عاصف. غائم. معتم. مضيء. متأخر. بارد. حار. أما الجمل أحادية المكوّن التي ترد في النص وتتألف من صفات ذات دلالات أخرى (كادراليشكا. رائع. مقزز. ممتع. واضح) فليست مستقلة من الناحية التواصلية؛ فهي ليست سوى متغيرات ناقصة للتحقق من نماذج ثنائية المكوّن. ومن المؤكد أن تنوعها مهم من الناحيتين الدلالية والتواصلية، لكن ذلك يطرح مسألة مستقلة، هي مسألة تحقق نماذج الجملة الأساسية في النص ومسألة اشتقاقها.

4.3. أظهر فحص إمكانات التحقق المعجمي للنموذج ثنائي المكوّن ضمير + Praed أن إمكانات اقتران الضمير هذا بصيغ الصفات غير الشخصية تختلف بوضوح عن إمكانات اقتران الضمائر غير الشخصية الأخرى، مثل كل شيء، ما، لا أحد، أيّ شيء، كثيرون، شيء ما، شيء آخر: كل شيء عارٍ — *هذا عارٍ، كل شيء موحل — *هذا موحل، كل شيء أبيض — *هذا أبيض، وهكذا. وتدل هذه الوقائع على أن هذا ينتمي إلى فئة فرعية وظيفية دلالية مختلفة عن كل شيء. وتُفسَّر السمة الدلالية الخاصة بهذا الضمير بأن سابقه لا يمكن أن يكون إلا عملية أو واقعة، حتى حين لا يكون محددًا بنيويًا أو معبّرًا عنه باسم ملموس. ويصنّف A. Rosinas الضمير هذا ضمن فئة مستقلة من أسماء الإشارة المطلقة⁴. ويمكن تفسير اختلاف قدرة الضمير هذا على الاقتران بصيغ الصفات غير الشخصية بالسمة الدلالية المميزة نفسها:

⁴ Rosinas A. Lietuvių bendrinės kalbos įvardžių semantinė struktūra. — V., 1984, p. 53—62.

168

إنه لا يَرِد إلا مع الصفات التي يمكن إسناد خصائصها إلى عملية أو واقعة، ولا يَرِد مع الصفات التي تدل على خصائص الأشياء الملموسة.

تتيح الخصائص الدلالية والوظيفية للضمير tai أساسًا لافتراض أن النموذج [vardis + Praed يضم نموذجين مختلفين فعليًا: Viskas + Praed وTai + Praed. وهكذا، نميّز عشرة نماذج أساسية للجمل ذات الصيغ الصفتية غير التصريفية في موقع المسند.

4.4. ترتبط الصيغ الصفتية غير التصريفية بالاسم في حالة المجرور ارتباطًا يكاد يكون بلا قيود، غير أن الصيغ الصفتية غير التصريفية التي تدل على حالة هي وحدها، عند اقترانها باسم في حالة المجرور يدل على كائن حي، تكوّن جملة مستقلة من الناحية التواصلية: Man linksma. Vaikui smagu. Tėvui pikta. Mergaitė liūdna. أما التراكيب الثنائية الأخرى _Ndat+ Praed فلا تكوّن جملة مستقلة من الناحية التواصلية. فعلى سبيل المثال، إذا استُخدمت الجملة Man gražu, من دون سياق، ينبثق فورًا السؤال Kas gražu? أو Man gilu — Kas / Kur gilu? أي إن المجرور في هذه الجمل لا يؤدي وظيفة حامل الخاصية الإسنادية (المبتدأ)، بل يؤدي وظائف دلالية أخرى: ذات التقييم (Man gražu)، والعضو المعبّر عن الكيفية (Man pavojinga)، ومعيار التقييم (Man gilu)، والذات المدركة (Man aišku).

4.5. الدلالة النموذجية لأنماط الجمل _Ngen+ Praed هي توصيف كمي للمبتدأ: Ramybės maža. Darbo apsčiai. Sniego gilu. Žmonių reta. Turto gausu. غير أن اقتران الصيغة الصفتية غير التصريفية بالمضاف إليه لا يحمل دائمًا معنى كميًا. فقد يعبّر المضاف إليه عن العضو الثاني (المتمّم) في الصيغة الصفتية غير التصريفية ثنائية التكافؤ: Baisu vilko. Verta pastangų. ولا تكوّن هذه الجمل الواردة في النصوص نموذجًا مستقلًا، لأنها إما غير مستقلة من الناحية التواصلية (إذ لا مبتدأ فيها): Neverta tavo ašarų — Kas neverta tavo ašarų?، أو تدل على حالة شخص غير محدد والسبب الذي أحدثها، ولذلك ينبغي اعتبارها تنويعات للنموذج _Ndat+ Praed.

4.6. الدلالة النموذجية لأنماط الجمل _Nloc/Advloc + Praed هي المكان وتوصيفه. ويشمل هذا النموذج جميع الصيغ الصفتية غير التصريفية التي تدل على خصائص فطرية وغير فطرية يمكن إسنادها إلى شيء ملموس: Prie kranto gilu. Namuose šilta. Aplink žalia. Mieste gražu. أما التراكيب الظرفية المكانية للصيغ الصفتية غير التصريفية التي لا تدل إلا على خصائص تُسند إلى عملية أو واقعة، فلا تكوّن جملة تامة المعنى: Prie kranto pavojinga — Kas pavojinga? Maudytis? Žaisti? ومن هذه الصفات bevilt iška, sunku, kvaila, tikslinga وغيرها.

4.7. على الرغم من أن الصيغ الصفتية غير التصريفية تقترن بالفعل في صيغة المصدر على نطاق واسع، فإن ثمة قيودًا، وليس كل تركيب من هذا النوع جملة تامة المعنى. ولا تقترن بصيغة المصدر: أ) الصيغ الصفتية غير التصريفية التي تدل على خصائص الأشياء الملموسة، المدركة على أنها قائمة موضوعيًا ولا تتغير بتغير الإدراك الذاتي، مثل اللون والشكل وما إلى ذلك؛ ب) الصيغ الصفتية غير التصريفية التي لا يمكنها تقييم سوى الوقائع (المواقف)، لا العمليات المنفردة، مثل: aišku, žymu, ženklu, akivaizdu, nuovoku, numanu وغيرها. أما الصيغ الصفتية غير التصريفية التي تدل على خصائص فطرية للأشياء كما يدركها المرء ذاتيًا، فلا تكوّن مع صيغة المصدر جملة تامة المعنى (Nelygu rašyti — Kur nelygu rašyti?)، أو تمثّل تنويعات موسّعة لأنماط لا يكون فيها للمصدر دور المبتدأ، ويعبّر المصدر فيها عن معيار التقييم (Tamsu rašyti. Ankštoka keltis. Vėlu mokytis).

169

لا يتألف النموذج Inf+Pred إلا من الصيغ الصفتية غير التصريفية ذات المعنى التقييمي (Priekaištauti negarbing a. Meilikauti negražu)، ومن الصيغ الصفتية غير التصريفية الدالة على حالة تكتسب سمة تقييمية عند اقترانها بصيغة المصدر (Skaityti įdomu. Važinėtis linksma).

4.8. في الجمل Natūralu, kad jaunieji nesitenkina tradicinėmis priemonėmis. Įdomu, kodėl aktorė pasirenka tokį vaidmenį. Svarbu, تكون الجملة التابعة هي مبتدأ الصيغة الصفتية غير التصريفية، أي إنها تعبّر عن واقعة تُقيَّم بالخاصية التي تعبّر عنها الصيغة الصفتية غير التصريفية.

4.9. على الرغم من أن مكوّنات التراكيب النحوية Vaisiai sveika; Sūris skanu غير متوافقة نحويًا، فإنها وحدات تواصلية مكتملة تمامًا، ولذلك ينبغي عدّها جملًا. ويشير غياب المطابقة بين مبتدئها ومسندها إلى دلالة خاصة لهذه الجمل، وهي أن الخاصية التي تعبّر عنها الصيغة الصفتية غير التصريفية لا تُسنَد إلى الشيء الملموس الذي يدل عليه الاسم، بل إلى واقعة وجود الشيء أو إلى فعل مفترض معين مرتبط به، وما إلى ذلك. وإذا تعذّر استنتاج فعل يمكن إسناد الخاصية إليه، كانت الجملة غير مفهومة، قارن: Uždaviniai sunku (أي إن حلّ المسائل صعب) وGrybai sunku (ما الصعب؟ هضم الفطر؟ جمعه؟ تنظيفه؟). وهكذا، فإن للنموذج Nnom+Praed بنية دلالية قريبة من البنية الدلالية للنموذج Inf+Praed، ولذلك نعدّ هذين النموذجين مترادفين. وينتمي إلى مجموعة النماذج المترادفة نفسها أيضًا النموذج prepN+Praed: Su duona sunku.

5. وهكذا، نميّز نموذجًا أحاديّ العضو وتسعة نماذج ثنائية الأعضاء للجمل، ونعدّها النماذج الأساسية للجمل ذات الصيغ الصفتية غير التصريفية في موقع المسند، لأنها جمل تامة من الناحية التواصلية وبأدنى مكوّنات، ولها بنية دلالية مميزة، ولا تُشتق بأي عملية اشتقاق نحوي من تراكيب أخرى ذات صيغ صفتية غير تصريفية؛ بل إنها، على العكس، تشكّل الأساس الذي تُشتق منه تراكيب أخرى ذات صيغ صفتية غير تصريفية.

النماذج الأساسية للجمل ذات الصيغ الصفية غير المحددة بالجنس المسندة

ملخص

تُفهم عبارة «نموذج الجملة» في المقالة على أنها تركيب إسنادي أدنى كافٍ من مكوّنات متبادلة الاعتماد، يشكّل وحدة تواصلية ذات دلالة نمطية محددة. وانطلاقًا من ذلك، تُحدَّد في اللغة الليتوانية المعاصرة عشرة نماذج أساسية للجمل ذات صيغ صفات غير محددة بالجنس تؤدي وظيفة المسند. وتُعدّ النماذج المحددة أساسًا لمواصلة دراسة الطبيعة النحوية والوظيفية والدلالية للصيغ غير المحددة بالجنس للصفة الليتوانية.