LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXXV (1995)

LIETUVIŲ LEKSIKOLOGIJOS TYRINĖJIMAI

Vilija SAKALAUSKIENĖ

ΓΙΑ ΤΗ ΣΘΕΝΟΣΗΜΙΑ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΘΕΜΑ PA-

Το δομικό και σημασιολογικό κέντρο της πρότασης είναι η κλιτή μορφή του ρήματος. Όλα τα άλλα βασικά στοιχεία της πρότασης και οι μορφές τους εξαρτώνται από το κέντρο της πρότασης. Επομένως, κάθε ανάλυση της συντακτικής δομής μιας πρότασης μπορεί να ξεκινήσει με τον χαρακτηρισμό του ρήματος. Η αναγκαιότητα και η επιλογή των προσδιορισμών του εξαρτώνται από το περιεχόμενο και τη μορφή του ρήματος. Η συντακτική ταξινόμηση των ρημάτων βασίζεται στη σθενοσημία τους (Geniušienė 1971:8). Οι θεωρίες των μελετητών της σθενοσημίας σχετικά με αυτό το ζήτημα, καθώς και τα προβλήματα της σθενοσημίας των ρημάτων της λιθουανικής γλώσσας, εξετάζονται εκτενώς στα άρθρα της N.Sližienė (1978:108—114; 1986:45—91). Προς το παρόν δεν υπάρχει ομοφωνία σε πολλά από τα σημαντικότερα ζητήματα της σθενοσημίας (Sližienė 1986:45). Ο S.Kacnelson όρισε τη σθενοσημία «ως την ιδιότητα των λέξεων να πραγματώνονται με συγκεκριμένο τρόπο στην πρόταση και να συνδυάζονται με άλλες λέξεις με συγκεκριμένους τρόπους. Έτσι νοούμενη, η σθενοσημία περιλαμβάνει όχι μόνο τις υποκειμενικές και αντικειμενικές, αλλά και όλες τις επιρρηματικές σχέσεις του ρήματος με άλλες λέξεις» (Sližienė 1978:108). Η σθενοσημία, όπως επισημαίνει ο V.Labutis, «είναι το σχέδιο της συνταγματικής αλληλεπίδρασης (των σχέσεων) μιας λέξης ως λεξικής μονάδας του γλωσσικού συστήματος, το οποίο προβλέπει τον αριθμό των λέξεων που είναι αναγκαίες, αναμενόμενες ή απλώς δυνατές στις αλληλεπιδράσεις, το περιεχόμενο (την ποιότητα) αυτών των αλληλεπιδράσεων και τις κατευθυντήριες γραμμές για την πραγμάτωσή τους με ορισμένα γλωσσικά στοιχεία» (Labutis 1985:65). Η N.Sližienė προτείνει να μελετάται η σθενοσημία ως πολυεπίπεδο φαινόμενο, θεμελιωμένο σε αφηρημένο λογικοσημασιολογικό επίπεδο, με πραγμάτωση σε συγκεκριμένα γλωσσικά επίπεδα, το σημασιολογικό και το συντακτικό (Sližienė 1978:121). Το άρθρο βασίζεται σε αυτή τη θεώρηση της μελέτης της σθενοσημίας.

Επομένως, η μία πλευρά της σθενοσημίας είναι η συντακτική σθενοσημία. «Η ιδιότητα που καθορίζεται από τη σημασία του ρήματος και συνίσταται στη δυνατότητα σύνδεσης με ορισμένο αριθμό λέξεων συγκεκριμένης μορφής, οι οποίες είναι απαραίτητες γι’ αυτό, ονομάζεται συντακτική σθενοσημία του» (Sližienė 1986:46). Η άλλη πλευρά της σθενοσημίας είναι η σημασιολογική σθενοσημία του ρήματος. «Σημασιολογική σθενοσημία είναι μια συγκεκριμένη σημασιολογική ερμηνεία της κατάστασης της πραγματικότητας που περιγράφεται από το ρήμα, η οποία καταγράφεται ως αντίστοιχο σύνολο σημασιολογικών λειτουργιών (δραστών ή σημασιολογικών πτώσεων)» (Sližienė 1986:90). Στο άρθρο αυτό, η N.Sližienė υποστηρίζει ότι «το ρήμα μαζί με τους σθενακούς συνοδούς του παρέχει μόνο μια ορισμένη σημασιολογική αξιολόγηση μιας πραγματικής κατάστασης, η οποία μπορεί να συμπίπτει ή να μη συμπίπτει με την ψυχική αναπαράσταση της κατάστασης στη συνείδηση του ανθρώπου» (Sližienė 1986:45). Σε προηγούμενες εργασίες της υποστήριζε ότι η κατάσταση που δηλώνεται από το ρήμα αντιστοιχεί πλήρως στην πραγματική κατάσταση. Στη συνέχεια, η N.Sližienė διαπιστώνει ότι «την ίδια εξωτερική κατάσταση μπορούν να αντιστοιχούν διαφορετικά

121

ρήματα, με διαφορετικές δομές σημασιολογικών πτώσεων, γεγονός που δείχνει ότι περιγράφουν την κατάσταση με διαφορετικό τρόπο: η σημασιολογική αναπαράσταση της πρότασης περιλαμβάνει μόνο ορισμένες όψεις της εξωτερικής κατάστασης» (Slīžienė 1986:49).

Το σημαντικότερο χαρακτηριστικό τόσο της σημασιολογικής όσο και της συντακτικής σθενοσημίας είναι ο υποχρεωτικός ή προαιρετικός χαρακτήρας της. Ορισμένοι συνοδοί του ρήματος είναι υποχρεωτικοί και δεν μπορούν να παραλειφθούν, ενώ άλλοι είναι προαιρετικοί. Ο υποχρεωτικός χαρακτήρας των συνοδών προσδιορίζεται με μετασχηματισμό απαλοιφής: «παραλείποντας πότε τη μία και πότε την άλλη συνιστώσα, διαπιστώνεται ποιες είναι υποχρεωτικές και ποιες προαιρετικές. Οι υποχρεωτικοί συνοδοί εκφράζουν εκείνο το μέρος της κατάστασης που αναδεικνύεται από τη σημασία του ρήματος ως το σημαντικότερο και πλέον επίκαιρο» (Slīžienė 1986:55). Η υποχρεωτική σθενοσημία του ρήματος καθορίζει και επιβάλλει ένα συγκεκριμένο στοιχείο στην πρόταση, ενώ η μη υποχρεωτική σθενοσημία δείχνει ότι ένα συγκεκριμένο στοιχείο είναι απλώς δυνατό, δυνητικό. Οι προαιρετικοί συνοδοί εκφέρονται στην πρόταση όταν η πληροφορία που παρέχουν καθίσταται επίκαιρη. Επομένως, η προαιρετική σημασιολογική σθενοσημία ορίζεται ως «πολύ πιθανή, αλλά όχι απολύτως απαραίτητη» (Tėkorienė 1983:99).

Το άρθρο θα εξετάσει ρήματα μιας σθενακής τάξης — τρισθενή ρήματα με το πρόθεμα pa-. Αυτό περιορίζει σημαντικά τον αριθμό των ρημάτων που εξετάζονται. Τα προθήματα επιτελούν παραγωγική λειτουργία, περιορίζουν πάντοτε την ενέργεια, δηλώνουν την ολοκλήρωσή της με τον έναν ή τον άλλο τρόπο και επιτρέπουν την αντιδιαστολή των ρημάτων συνοπτικού ποιού ενεργείας προς τα ρήματα εξακολουθητικού ποιού ενεργείας. Το πρόθεμα pa- είναι προθετικής προέλευσης (Paulauskienė 1994:272). Διακρίνεται από τα άλλα προθήματα της λιθουανικής γλώσσας επειδή οι λεξικές λειτουργίες που επιτελεί δεν είναι τόσο έντονες. Χρησιμοποιείται πολύ ευρύτερα από τα άλλα προθήματα αποκλειστικά για τη δήλωση του ποιού ενεργείας (Paulauskas 1958:366).

Η συντακτική ταξινόμηση των ρημάτων παρουσιάζεται με βάση τον μέγιστο αριθμό συντρόφων, δηλαδή τους υποχρεωτικούς και προαιρετικούς συνοδούς του ρήματος¹. «Το ρήμα κατατάσσεται σε μια συγκεκριμένη συντακτική τάξη με βάση τον αριθμό ή τη μορφή των συνοδών του, ανεξάρτητα από το αν αυτοί οι συνοδοί είναι υποχρεωτικοί ή προαιρετικοί» (Slīžienė 1986:91).

Τα τρισθενή ρήματα δηλώνουν μια κατάσταση στην οποία πρέπει να συμμετέχουν τρεις δράστες. Συνεπώς, η κατάσταση αυτή μπορεί να αναπαρασταθεί με κατηγόρημα που έχει τρεις ελεύθερες θέσεις. Αυτές πρέπει να συμπληρωθούν από ορίσματα με τις δικές τους σημασίες.

Τόσο η σημασιολογική όσο και η συντακτική σθενοσημία των ρημάτων προσδιορίζονται με τη μεγαλύτερη ακρίβεια στην πρόταση· γι’ αυτό χρησιμοποιούνται αναπτυγμένες προτάσεις και το ρήμα παρουσιάζεται σε ποικίλα συντακτικά περιβάλλοντα. Κατά τον προσδιορισμό της σθενοσημίας των ρημάτων, σημείο εκκίνησης είναι η σημασία του ρήματος².

Το υλικό αντλήθηκε από την τρίτη έκδοση του «Λεξικού της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας» (1993· στο εξής — DLKŽ) και από τους τόμους I—XV του «Λεξικού της λιθουανικής γλώσσας» (στο εξής — LKŽ).

Στη συντακτική κατανομή των ρημάτων, το ουσιαστικό διαδραματίζει τον σημαντικότερο ρόλο, επειδή μπορεί να έχει διάφορες μορφές (διάφορες πτώσεις) ή προθετικές κατασκευές και να επιτελεί στην πρόταση διάφορες λειτουργίες — του υποκειμένου, του αντικειμένου

¹ Kitų kalbininkų jie vadinami aktantais, determinantais žr. (Slīžienė 1986:46).

² Apie kitų tyrinėtojų nuomonę plačiau žr. (Slīžienė 1978:111).

122

και των περιστάσεων.

Το πρόθημα pa- μπορεί να έχει σημασία παρόμοια με εκείνη της πρόθεσης po — κάτω από τι. Αυτή τη σημασία το πρόθημα τη δίνει σε ρήματα που δηλώνουν κίνηση. Για παράδειγμα, pavažiuoti «μετακινώ λίγο προς τα εμπρός οδηγώντας, σπρώχνω, μετακινώ με όχημα»: Pavažiavo vežimą po medžiais (DLKŽ)· pavilkti «βάζω από κάτω σύροντας»· Pavilko akėčias po stogu (DLKŽ)· pamesti «ρίχνω κάτω από κάτι»: Caras Aleksandras važiavo ir jam bombą po karieta pametė (LKŽ VIII 69)· pakišti «βάζω από κάτω σπρώχνοντας»· Pakišo pinigus po čiužiniu (DLKŽ). Όλα αυτά τα ρήματα με το πρόθημα pa- δηλώνουν κατεύθυνση της ενέργειας «κάτω από κάτι» ή δείχνουν «τι τοποθετείται κάτω από κάτι» (Galnaitytė 1958:101). Οι κατασκευές με την πρόθεση po αναδεικνύουν ακόμη περισσότερο αυτή τη σημασία του προθήματος pa-. Για παράδειγμα, pavožti «καλύπτω βάζοντας κάτι από κάτω»: Pavožė daiktus po statine (DLKŽ)· paauti «φορώ από κάτω»: Paauk po kulnu aukščiau, kad netrintų (LKŽ I 517)· pavilkti «φοράω (ρούχο) από κάτω»: Ans pavelka kailinius po apsiaustu (LKŽ kartoteka)· pakaišioti «τοποθετώ από κάτω επανειλημμένα»: Po stalo kojom pakaišiojau kaladėles, kad aukštesnis būtų (LKŽ V 72).

Από τα παραδείγματα και τις σημασίες του κατηγορήματος προκύπτει ότι τα ρήματα pavažiuoti, pavilkti, pamesti, pakišti, pavožti απαιτούν τρία ορίσματα: ένα υποκειμενικό, ένα αντικειμενικό και ένα περιστασιακό. Όλα τα ορίσματα είναι σημαντικά για το ρήμα. Απαραίτητο για τη σημασία του ρήματος είναι το αντικείμενο προς το οποίο κατευθύνεται η ενέργεια που εκτελεί το υποκείμενο. Έχουμε ήδη δει ότι το πρόθημα pa- δηλώνει κατεύθυνση ή τόπο, επομένως για τη συμπλήρωση της σημασίας του ρήματος απαιτείται και ένα περιστασιακό όρισμα τόπου. Ωστόσο, δεν εκφράζονται πάντοτε όλα τα ορίσματα στις προτάσεις.

Η σημασιολογική δομή των προτάσεων αποτελείται από το κατηγόρημα και τρία ορίσματα — τον δράστη, τον πάσχοντα και το τελικό σημείο — τον κατευθυντικό προσδιορισμό³. Τα ορίσματα αυτά υλοποιούνται συντακτικά ως εξής: ο δράστης εκπροσωπείται από την ονομαστική του υποκειμένου, ενώ ο πάσχων από την αιτιατική του αντικειμένου. Η χαρακτηριστικότερη μορφή υλοποίησης του κατευθυντικού προσδιορισμού είναι η εμπρόθετη κατασκευή.

Αρκετά ρήματα με αυτό το πρόθημα δηλώνουν ασθενή ένταση. Για παράδειγμα: paplėkti «χτυπώ λίγο»: Paplėkė arklių (su) botagu (DLKŽ)· paknaibyti «τσιμπώ λίγο, ψαχουλεύω»: Paknaibys kiek pirštais duonos minkštimą (LKŽ VI 194). Αντίθετη προς αυτήν είναι η σημασία του προθήματος pa- όταν δηλώνει ένταση και ισχύ της ενέργειας. Για παράδειγμα, paduoti «κάνω κάτι με μεγάλη ένταση»: Lig pietų keturiese paduosim (gerai papjausime) ir bus rugiai nupjauti (LKŽ II 891).

Τα ρήματα papuošti «στολίζω, διακοσμώ»: Šluota kambario nepapuoši (LKŽ X 934)· papasakoti «διηγούμαι ένα γεγονός, ένα συμβάν»: Ji grįžo sutemus ir viską papasakojo vyrui (LKŽ IX 449) δηλώνουν την ολοκλήρωση της ενέργειας. Αυτά τα ρηματικά παράγωγα με πρόθημα, όπως και τα ρήματα χωρίς πρόθημα, απαιτούν δύο αντικειμενικά ορίσματα, πρβλ.: pasakoti «διηγούμαι ένα γεγονός, ένα συμβάν»: Jis pasakoja pasakas (LKŽ IX 447). Εδώ ο αποδέκτης παραλείπεται, ενώ στην επόμενη πρόταση — Susirinko sykį jauni vyrai nedėlios vakarą ir pasakojas viens kitam pasakas (LKŽ

³ Το άρθρο βασίζεται στην ταξινόμηση των σημασιολογικών ρόλων που προτάθηκε από τους V. Ambrazas και N. Sl文žienė (Ambrazas 1986:25; Sl文žienė 1986:51—55).

123

IX 448) – ο αποδέκτης δηλώνεται ρητά.

Τα ρήματα αυτά: paraudoninti «τονίζω το κόκκινο χρώμα, βάφω λίγο»· paploninti «κάνω πιο λεπτό»· patamsinti «κάνω πιο σκοτεινό, φωτίζω λιγότερο»· pastriukinti «κάνω πιο κοντό, κονταίνω (ένα αντικείμενο)» δηλώνουν ότι το αντικείμενο της ενέργειας γίνεται μεγαλύτερο ή μικρότερο απ’ όσο θα έπρεπε και απαιτούν δύο αντικείμενα, από τα οποία το ένα πρέπει να είναι το εργαλείο (ή το υλικό) που χρειάζεται για την εκτέλεση της ενέργειας. Ο σημασιολογικός τύπος σθένους θα ήταν ο εξής:

δράστης — κατηγόρημα — πάσχων — εργαλείο

A — P — Pt — I.

Μια άλλη ομάδα ρημάτων δηλώνει ενέργεια σύντομης διάρκειας. Τα ρήματα αυτά απαιτούν ορίσματα που δηλώνουν χρονικό όριο ή διάρκεια. Για παράδειγμα: pablokšti «χτυπώ, χτυπώντας πάνω σε κάτι»: Einam pablokšim iki pietų (LKŽ I 944)· pašerti «ταΐζω για κάποιο χρονικό διάστημα»: Mėnesį pašerk ir atganvsi arkly (LKŽ XIV 673).

Μια ομάδα ρημάτων χωρίς πάσχοντα που υλοποιείται ως αντικείμενο απαιτεί όρισμα που επιτελεί τη λειτουργία του εργαλείου και υλοποιείται στην πρόταση με οργανική πτώση. Ο σημασιολογικός τύπος σθένους αυτών των ρημάτων είναι ο εξής:

δράστης — κατηγόρημα — πάσχων — εργαλείο

A — P — Pt — I.

Η οργανική πτώση που υλοποιεί το εργαλείο δηλώνει το αντικείμενο με το οποίο εκτελείται η ενέργεια και το οποίο χρησιμοποιείται κατά την ενέργεια επί του άμεσου αντικειμένου. Το μέσο της ενέργειας που δηλώνεται από τα ρήματα εκφράζεται συνήθως με συγκεκριμένα ουσιαστικά, των οποίων η οργανική πτώση δηλώνει εργαλεία εργασίας, μέσα μεταφοράς, υλικά και μέρη του σώματος έμβιων όντων. Για παράδειγμα: pakalėti «καρφώνω λίγο»: Kirviu kuolą pakalėk (DLKŽ)· pavažinėti «κάνω μια μικρή βόλτα με όχημα»: Pavažinėk vaiką rogutėmis (DLKŽ)· padengti «επικαλύπτω»: Padengiu sienas lentelėmis (LKŽ II 406)· pasiekti «αγγίζω ή πιάνω τεντώνοντας το χέρι, ένα ραβδί ή κάτι παρόμοιο»: Pasiekia rankomis lubas (DLKŽ). Το εργαλείο μπορεί να υλοποιείται με οργανική πτώση και με την πρόθεση su. Για παράδειγμα: pabrūžinti «τρίβω, χαράζω λίγο»: Šitą vielą pabrūžink su pielyčia, kad perlaūžtum (LKŽ I 1105)· pabraukyti «επαναληπτικός τύπος του pabraukti»: Pabrauko aslę su šluota (DLKŽ)· paplikėti «χτυπώ λίγο»: Paplikė arkly su rykšte (DLKŽ). Ο τύπος συντακτικής πραγμάτωσης αυτών των ρημάτων είναι ο εξής:

Nn — Vf — Na — Ni / με Ni⁴.

Από τα παραδείγματα που παρατίθενται φαίνεται ότι διαφέρει η σχέση της ενέργειας που εκφράζει το ρήμα με τον ασθενή και το όργανο. Το ίδιο ρήμα, με πτώση που δηλώνει άμεσο αντικείμενο (ασθενή), εκφράζει μία σχέση, ενώ με πτώση που δηλώνει έμμεσο αντικείμενο — μια άλλη. Για παράδειγμα, pabalzginti «να τρομάξει απομακρύνοντας με θόρυβο»: Pabalzgink kokią pagaliu iš po stovų vištas (LKŽ I 627). Με το Pabalzgink vištas η ενέργεια μεταβαίνει στο αντικείμενο, ενώ με το pabalzgink pagaliu η ενέργεια δεν μεταβαίνει στο αντικείμενο, το οποίο γι’ αυτό παραμένει εντελώς αμετάβλητο. Το όργανο αντιστοιχεί στο εργαλείο, στο μέσο με το οποίο το υποκείμενο ενεργεί πάνω στο αντικείμενο, και νοείται ως μεσολαβητής μεταξύ του δράστη και του ασθενούς.

⁴ Τα μοντέλα συντακτικής σθένους σημειώνονται με τα σύμβολα που προτείνει η N. Sližienė (Sližienė 1986:70).

124

με το οποίο το υποκείμενο ενεργεί πάνω στο αντικείμενο και νοείται ως μεσολαβητής μεταξύ του δράστη και του ασθενούς.

Για τα τρισθενή ρήματα με το πρόθημα pa- που εξετάζονται, το οργανικό δοτικό είναι σημαντικό και θεωρείται αντικειμενικό όρισμα.

Όλα τα τρισθενή ρήματα με το πρόθημα pa- απαιτούν υποκειμενικό όρισμα. Τα υποκειμενικά ορίσματα είναι αναγκαία ορίσματα, καθώς χωρίς αυτά η σημασία του κατηγορήματος δεν θα ήταν απολύτως σαφής. Αυτό το όρισμα δείχνει σε ποιον αποδίδεται ή μπορεί να αποδοθεί (ως ένα ορισμένο χαρακτηριστικό) το περιεχόμενο του σημασιολογικού κατηγορήματος στην πρόταση. Οι σχέσεις μεταξύ κατηγορήματος και ορισμάτων περιγράφονται με όρους σημασιολογικών λειτουργιών. Οι σημαντικότερες σημασιολογικές κατηγορίες είναι το κατηγορηματικό χαρακτηριστικό (ή κατηγόρημα), το υποκείμενο και το αντικείμενο (Ambrazas 1986:24). Το κύριο γνώρισμα του σημασιολογικού υποκειμένου είναι ότι αποτελεί την αφετηρία αναφοράς του περιεχομένου του κατηγορήματος. Στις περισσότερες περιπτώσεις (βλ. τα παραδείγματα που εξετάστηκαν), όταν στην πρόταση δεν υπάρχει ονομαστική πτώση που να δηλώνει τον δράστη, την παρουσία του υποκειμένου υποδεικνύουν οι καταλήξεις του ρήματος. Για παράδειγμα: papiršti «να προτείνει γάμο»: Papi̇rš̌k tu jam tą merginą (DLKŽ)· pakrėsti «να σκορπίσει, να διασκορπίσει»: Tik pakrėsiu kurkiukam varškės, ir neber (LKŽ VI 546). Το σημασιολογικό υποκείμενο και το γραμματικό υποκείμενο (ο όρος της πρότασης) μπορεί να μη συμπίπτουν. Επειδή η λογική δομή της δήλωσης, η οποία έχει τη μορφή προτασιακής συνάρτησης, δεν είναι ισοδύναμη με τη συντακτική δομή κάθε πρότασης, οι έννοιες του υποκειμένου και του γραμματικού υποκειμένου μπορούν επίσης να συνδέονται με διαφορετικές μονάδες: δεν αντιστοιχούν όλα τα υποκείμενα σε γραμματικά υποκείμενα και δεν αντιστοιχούν όλα τα γραμματικά υποκείμενα σε υποκείμενα (Ambrazas 1982:7).

Τα τρισθενή ρήματα με δύο αντικειμενικά ορίσματα εξετάστηκαν προηγουμένως, γι’ αυτό θα πρέπει να αναλυθούν λεπτομερέστερα τα τρισθενή ρήματα με περιστασιακό όρισμα. Διακρίνεται διαφορά μεταξύ αντικειμενικών και περιστασιακών ρόλων. Τα αντικειμενικά ορίσματα έχουν κεντρομόλο κατεύθυνση, ενώ τα περιστασιακά ορίσματα — φυγόκεντρη. Με άλλα λόγια, βρίσκονται κοντά στο όριο της ενέργειας, σχεδόν όλα είναι ανεξέλεγκτα από το κατηγόρημα και τείνουν να αποκτήσουν αυτονομία. Τα περιστασιακά (επιρρηματικά) ορίσματα σχηματίζουν, τρόπον τινά, το φόντο της ενέργειας και αντιστοιχούν στους παραδοσιακούς επιρρηματικούς προσδιορισμούς (Labutis 1976:76). Μεταξύ των επιρρηματικών ρόλων μπορούν να διακριθούν, ανάλογα με τη συγκεκριμένη σχέση της εξαρτημένης πρότασης με την κύρια, οι ρόλοι του τόπου /Loc/, του χρόνου /Temp/, της αιτίας /Caus/, του σκοπού /Fin/ και της κατεύθυνσης /Dir/. Ωστόσο, δεν αποτελεί κάθε επιρρηματικός προσδιορισμός όρισμα. Στη σημασιολογία, οι επιρρηματικοί προσδιορισμοί αυτοί υπαγορεύονται από τη λεξική σημασία του κατηγορήματος.

Το όρισμα τόπου και κατεύθυνσης δείχνει το χωρικό πεδίο δράσης του κατηγορήματος και εκφράζεται με διάφορες προθετικές κατασκευές: με τις προθέσεις į, pas, per με αιτιατική, ant, iš, už, nuo, prie με γενική, καθώς και με την πρόθεση po με οργανική πτώση. Τα ρήματα που χαρακτηρίζονται από αυτή τη δομή συντακτικού σθένους Nn — Vf — Na — į Na δηλώνουν χωρικές σχέσεις και, ειδικότερα, δείχνουν την κατεύθυνση της ενέργειας ή τη διαδρομή της κίνησης. Για παράδειγμα: pašluoti «να απομακρύνει, σκουπίζοντας, να παρασύρει ή να σπρώξει κάπου»: Iššlavė trobą, nušlavė neišnešę, pašlavė į palovį į teip palko (LKŽ XV 45)· patrūkti «να τραβήξει λίγο»: Patraukė vežimą į šoną (DLKŽ)· palẏdėti, πρβλ. lydėti 1: Oi kas mane mergužėlę į namučius palydės? (LKŽ VII 405)· pabraukti «να τραβήξει, να σπρώξει μετακινώντας»: Pabraukė į šalį sąšlavas (DLKŽ)· pavedėti «να συνοδεύσει για λίγο»: Pavedė jį per gatvę (DLKŽ)

125

(Nn — Vf — Na — με Na). Ο τύπος σημασιολογικού σθένους αυτών των ρημάτων είναι ο εξής:

A — P — Pt — Dir.

Ορισμένα τρισθενή ρήματα με αντικειμενικό και επιρρηματικό δραστικό στοιχείο δείχνουν ότι η ενέργεια κατευθύνεται προς τα όρια ενός πράγματος που επιτελεί τον ρόλο του τόπου. Το δραστικό στοιχείο του τόπου εκφράζεται με την τοπική πτώση ή με αιτιατική και την πρόθεση į. Για παράδειγμα: pasėti ”σπέρνω σπόρους σε προετοιμασμένο έδαφος”: Pasėjo darže vasarinių kviečių (LKŽ XII 462)· pasilėsti ”βγάζω σε βοσκότοπο· δίνω να φάει στο βοσκοτόπι”: Aš pasileidau berus žirgelius į žalią lanką (LKŽ VII 274). Οι τύποι συντακτικού και σημασιολογικού σθένους των ρημάτων είναι οι εξής:

Nn - Vf - Na - Nl / į Na A — P — Pt — Loc

Τα τρισθενή ρήματα με επιρρηματικό δραστικό στοιχείο τόπου μπορούν να δηλώνουν κάποια μεταβολή της κατάστασης του ασθενούς. Για παράδειγμα: pasodinti ”εγκαθιστώ, στεγάζω”: Į mano namą svetimą pasodino (LKŽ XIII 281)· padėti ”ξαπλώνω, στρώνω, τοποθετώ κάπου”: Maišus padėjau ant aruodo (LKŽ II 450)· pakelti ”τοποθετώ κάτι σε ψηλότερο σημείο”: Pakelk mane ant žemosios šakos (LKŽ V 542).

Εξίσου σημαντικό για τη σημασία του κατηγορήματος μπορεί να είναι το δραστικό στοιχείο του χρόνου. Τα χρονικά δραστικά στοιχεία δηλώνουν το χρονικό διάστημα κατά το οποίο επηρεάζεται το αντικείμενο της ενέργειας ή για το οποίο προορίζεται. Το δραστικό στοιχείο που δηλώνει τη χρονική περίσταση πραγματώνεται με αιτιατική ή δοτική, οι οποίες δηλώνουν μονάδες μέτρησης. Για παράδειγμα: pagrėbti ”τσουγκρανίζω λίγο, για λίγο, για ορισμένο χρονικό διάστημα”: Pagrebiau valandą šieną (LKŽ VII 555)· pasidėti ”ξαπλώνω, στρώνω, τοποθετώ κάπου”: Pasidėk pieno nakčiai (LKŽ VIII 520). Οι τύποι σημασιολογικού και συντακτικού σθένους αυτών των ρημάτων είναι οι εξής:

Vn - Vf - Na - Na; Nn - Vf - Ng - Nd A - P - Pt - Temp A - P - Pt - Temp.

Τα χρονικά διαστήματα και τις χρονικές στιγμές πριν από τις οποίες συμβαίνει η ενέργεια που δηλώνεται από το ρήμα εκφράζουν διάφορες εμπρόθετες κατασκευές: αιτιατική με την πρόθεση prieš και γενική με τις προθέσεις iki, ligi. Για παράδειγμα: pablokšti ”χτυπώ, χτυπώντας πάνω σε κάτι”: Einam pablokšim iki pietų (LKŽ I 944), pamigdyti ”αφήνω κάποιον να κοιμηθεί περισσότερο”: Jin pamigdo marčią lig pusryčių (LKŽ VIII 161). Ο τύπος σημασιολογικού σθένους μπορεί να συνοψιστεί ως εξής:

A — P — Pt — Temp.

Μια άλλη ομάδα τρισθενών ρημάτων είναι εκείνη με επιρρηματικό δραστικό στοιχείο αιτίας. Αυτό το δραστικό στοιχείο μπορεί επίσης να είναι πολύ σημαντικό για τη σημασία του κατηγορήματος. Πρόκειται για ρήματα δομών κατηγορήματος που δηλώνουν ενέργειες δυσμενείς για κάποιον. Το δραστικό στοιχείο της αιτίας πραγματώνεται στην πρόταση με εμπρόθετες κατασκευές: με τις προθέσεις dėl, nuo με γενική και την πρόθεση už με αιτιατική. Για παράδειγμα: 1 paskaūsti ”αρχίζω να πονώ”: Žandus paskaūdo nuo juoko (LKŽ XII 785)· paginti ”διώχνω, εκδιώκω”: Pati vyrą pagins už girtuoklystę (DLKŽ). Οι τύποι σθένους είναι οι εξής:

126

Nn - Vf - Na - από Ng / για Na

A - P - Pt - Caus

Μεταξύ των εξεταζόμενων τριαδικών ρημάτων με αντικειμενικό και περιστασιακό όρισμα συγκαταλέγεται και το finityvas — ο ρόλος του σκοπού. Δηλώνει τον σκοπό της ενέργειας ή το επιδιωκόμενο πράγμα· στην πρόταση εκφράζεται με γενική ή δοτική. Για παράδειγμα: paūkseti «να καλέσει σφυρίζοντας»: Paukšek pjovėjus pietų (DLKŽ) (Nn — Vf — Na — Ng)· padėti «να διαθέσει, να δαπανήσει»: Visą savo uždarbį padėjau tiems reikalams (LKŽ II 451) (Nn — Vf — Na — Nd). Ο τύπος σημασιολογικού σθένους θα ήταν:

A — P — Pt — Fin.

Αυτή η ανάλυση των περιστασιακών ρόλων δείχνει ότι τα περιστασιακά ορίσματα, όπως και τα αντικειμενικά, μπορούν να είναι υποχρεωτικοί ή προαιρετικοί συνοδοί του ρήματος.

Αφού εξεταστούν τα τριαδικά ρήματα με το πρόθημα pa-, μπορεί να υποστηριχθεί ότι τα ρήματα στα οποία το πρόθημα προσδίδει άλλη λεξική σημασία απαιτούν ένα αντικειμενικό και ένα περιστασιακό όρισμα. Αντίθετα, τα ρήματα στα οποία το πρόθημα προσδίδει μόνο γραμματική σημασία απαιτούν δύο αντικειμενικά ορίσματα. Η αναγκαιότητα, ο αριθμός και η φύση των ορισμάτων καθορίζονται από τις σημασιολογικές ιδιότητες του ρήματος. Η μορφολογική έκφραση των αντικειμενικών και των περιστασιακών ορισμάτων είναι πιο ποικίλη από τη σημασιολογική.

ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

A — δράστης

I — όργανο

P — κατηγόρημα

Pt — πάσχων

Caus — λειτουργία αιτίας

Fin — λειτουργία σκοπού

Loc — λειτουργία τόπου

Temp — λειτουργία χρόνου

Dir — λειτουργία κατεύθυνσης

Vf — προσωπικός τύπος του ρήματος

Nn — nomen (ονοματική λέξη), n — ονομαστική

Ng — γενική

Nd — δοτική

Na — αιτιατική

Ni — οργανική

Nl — τοπική πτώση

/ — σημειώνονται οι παραλλαγές

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΠΗΓΕΣ

Ambražas V. 1982: Dėl sintaksinių ir semantinių terminų santykio. — Sintaksės ir semantikos klausimai, Šiauliai, 6—7.

Ambražas V. 1986: Lietuvių kalbos sakinio sintaksinės ir semantinės struktūros vienetai. — Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 4—44.

DLKŽ — Λεξικό της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας. Βίλνιους: Εκδοτικός οίκος Επιστήμης και Εγκυκλοπαιδειών, 1993.

Galnaitytė E. 1958: Veiksmažodžiai su priešdėliu pa- dabartinėje lietuvių kalboje. — Kalbotyra 1(1), 101—122.

Geniušienė E. 1971: Lietuvių kalbos veiksmažodžių sintaksinė klasifikacija. — Kalbotyra 23 (1), 7—16.

127

Labutis V. 1985: Valentingumas — semantiniai vaidmenys — semantinė struktūra. — Tarptautinė baltistų konferencija 1985 m. spalio 9—12 d. Pranešimų tezės, Vilnius, 65—66.

Labutis V. 1976: Žodžių junginių problemos, Vilnius.

LKŽ — Λεξικό της λιθουανικής γλώσσας 3—15, Βίλνιους, 1956—1991· 2η έκδ. 1—2, 1968—1969.

Paulauskas J. 1958: Veiksmažodžio priešėlių funkcijos dabartinėje literatūrinėje lietuvių kalboje. — Literatūra ir kalba 3, 303—453.

Paulauskienė A. 1994: Lietuvių kalbos morfologija, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

Sližienė N. 1986: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija. — Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 45—96.

Sližienė N. 1978: Veiksmažodžių valentingumo klausimu. — Lietuvių kalbotyros klausimai 18, 107—124.

Tekorienė D. 1983: Lietuvių kalbos būdvardžio semantinis valentingumas. — Kalbotyra 34(1), 97—107.

ΓΙΑ ΤΗ ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΣΘΕΝΟΤΗΤΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΘΕΜΑ PA-

Περίληψη

Η θεωρία της σθένους έχει γίνει ιδιαίτερα δημοφιλής τα τελευταία χρόνια. Η σθένους αποτελεί ιδιαίτερο γνώρισμα της σημασίας και χαρακτηρίζει όχι μόνο τα ρήματα, αλλά και τα άλλα μέρη του λόγου.

Η σθένους των ρημάτων είναι πολύ επίκαιρο θέμα για τη γλωσσολογία, επειδή από αυτήν εξαρτάται η δομή των ρηματικών προτάσεων. Σύμφωνα με τα μοντέλα της ρηματικής σθένους σχηματίζονται γραμματικά ορθές προτάσεις.

Αντικείμενο της μελέτης είναι τα τρισθενή ρήματα με το πρόθεμα pa-. Διακρίνονται δύο ομάδες των ρημάτων που μελετήθηκαν:

1) Τρισθενή ρήματα που απαιτούν έναν υποκειμενικό, έναν αντικειμενικό και έναν επιρρηματικό συμμετέχοντα. Το πρόθεμα pa- προσδίδει στα ρήματα αυτά διαφορετική λεξική σημασία·

2) Τρισθενή ρήματα που απαιτούν έναν υποκειμενικό και δύο αντικειμενικούς συμμετέχοντες. Το πρόθεμα pa- προσδίδει στα ρήματα αυτά καθαρά γραμματική σημασία.

Το σημαντικότερο γνώρισμα τόσο της σημασιολογικής όσο και της συντακτικής σθένους είναι ο υποχρεωτικός ή προαιρετικός χαρακτήρας της. Ορισμένοι ρηματικοί συμμετέχοντες είναι υποχρεωτικοί (ώστε η πρόταση να έχει ορθή γραμματική δομή), ενώ άλλοι είναι προαιρετικοί.

128