LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XL (1998)

Loreta VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

Institutul Limbii Lituaniene, Vilnius

SEMNIFICAȚIA ȘI VALENȚA ADJECTIVELOR

1. În ultimele decenii se scrie mult nu numai despre valența verbelor¹, ci și despre valența adjectivelor. Deoarece adjectivul, la fel ca verbul, este un predicat semantic, el poate fi descris în mod asemănător verbului.

Plg.: Svečiai dėkoja šeimininkams už vaišes (Sližienė 1994: 173).

El îmi este recunoscător pentru ajutor DŽ.

1.1. În discuțiile despre valență, relația dintre copula predicatului și adjectiv este descrisă în moduri diferite. Unii, de pildă, G. Helbigas (1992: 111), J. Erbenas, U. Engelis, W. Flämigas, W. Jungas (Starke 1973: 138), A. Valeckienė (1998: 41), tratează copula predicatului būti la fel ca celelalte verbe, care pot atașa actanți și îndeplini rolul de formare a propoziției. Alții, de pildă, U. Fixas (1970: 485), K. Junkeris (1969: 111), disting copula predicatului de celelalte verbe cu sens autonom, considerând-o semantic goală și capabilă să servească doar drept intermediar între substantiv și adjectivul predicativ.

G. Helbigas (1992: 111), aptardamas būdvardžio valentingumą, kalba apie valentingumo hierarchiją ir skiria dvi pakopas. Pirmoje pakopoje yra jungties valentingumas, o antroje – predikatinio būdvardžio valentingumas. Jungties valentingumas esąs sintaksės lygmenyje, o semantikos lygmenyje galima esą kalbėti tik apie predikatinio būdvardžio valentingumą, nes jungtis šiame lygmenyje pasirodanti tik kaip tarpininkė.

Luând exemplul lituanian: fiul este asemănător cu tatăl, am putea reprezenta aceste două etape astfel:

¹ O bibliografie mai detaliată despre valența verbelor este oferită în „Dicționarul de valență al verbelor limbii lituaniene” de N. Sližienė, vol. 1 (1994: 55–57).

59

La primul nivel, potrivit lui G. Helbig, adjectivul, ca și substantivul, este un actant sintactic al copulei. La al doilea nivel, care ține de semantica, adjectivul este predicatul. Tocmai de acesta, și nu de copulă și adjectiv, sunt legați doi actanți — nominativul subiectului și o construcție prepozițională care depinde direct de adjectiv.

Copula, care nu poate fi predicat la nivel semantic deoarece nu are sens lexical (Fix 1970: 486), este doar un intermediar care îl ajută pe adjectiv să exprime relația dintre elementele sale dependente (actanți) (Helbig 1992: 111).

Folosirea adjectivului cu funcție atributivă în propoziție arată, de asemenea, că copula nu este relevantă pentru descrierea valenței adjectivului ca element predicativ.

În general, valența copulei predicatului este discutabilă și la nivel sintactic. Dacă valența este o caracteristică determinată de sensul verbului, iar copula predicatului este „semantic goală”, pe ce s-ar putea întemeia valența ei sintactică? Faptul că copula predicatului se leagă de nominativul subiectului și de cuvântul predicativ ține, probabil, de capacitatea ei pur gramaticală, ca verb, de a se combina cu alte cuvinte și cu formele acestora. O asemenea capacitate este proprie verbelor în general (cf. Apresian 1974: 120).

În acest articol, atenția se va concentra în principal asupra cercetării relației dintre sensul și valența adjectivelor.²

2. Adjectivul, ca parte de vorbire distinctă, exprimă o însușire a obiectului, care nu există în mod independent.³ Însușirea aparține obiectului care o posedă. Adj-

2 Reikšmės ir valentingumo santykis bus nagrinėjamas, remiantis N. Sližienės (1986: 45–95) straipsniu.

3 În acest articol, formele de gen neutru ale adjectivelor au fost lăsate deoparte; acestea „nu se asociază, de regulă, cu substantivele și exprimă însușirea în mod generalizat” (DLKG 1994: 169). În limba lituaniană nu există substantive de gen neutru, prin urmare acestea nu pot avea funcția de atribut și nici nu se pot acorda cu substantivele.

60

Adjectivul este un cuvânt predicativ care exprimă o caracteristică atribuită unui obiect. Caracteristica este descrisă fie ca proprietate a obiectului, fie ca relație între două sau mai multe obiecte. În calitate de cuvânt predicativ, adjectivul deschide întotdeauna în propoziție un loc liber pentru un argument, adică pentru obiectul care posedă caracteristica — descriptul (D)⁴. Majoritatea adjectivelor deschid un singur loc liber pentru un argument, și anume pentru descript. Pentru ele, ca și pentru celelalte adjective, realizarea descriptului este obligatorie, deoarece adjectivul depinde de substantiv și se acordă cu acesta⁵.

Există adjective care descriu o caracteristică drept relație între două sau mai multe obiecte. Deschizând două sau mai multe locuri libere pentru argumentele predicatului, adjectivul guvernează el însuși cuvintele care denumesc obiectele cărora li se atribuie caracteristica exprimată de predicat — relația —, cu excepția descriptului, cu care adjectivul se acordă. Numărul locurilor libere deschise depinde de sensul adjectivului. Sensul adjectivului impune, de asemenea, folosirea unei anumite forme a cuvintelor guvernate (găleata este alunecoasă de apă; fiul este dependent de părinți; îți sunt recunoscătoare pentru ajutor).

2.1. Folosirea adjectivului împreună cu alte cuvinte în propoziție depinde de proprietățile sale de valență, adică de câte locuri libere deschide sensul adjectivului pentru argumente, locuri ocupate de cuvinte cu anumite forme. Valența adjectivului este proprietatea determinată de sensul acestuia de a deschide un anumit număr de locuri libere, ocupate în propoziție de cuvinte cu anumite sensuri și forme sau de echivalentele lor. Valența este asociată cu trei niveluri: nivelul abstract al semanticii logice și două niveluri concrete ale limbii — sintaxa și semantica lexicală.

2.1.1. Prin metoda analizei predicative, la nivelul abstract al semanticii logice se stabilește câte locuri libere deschide adjectivul, în calitate de cuvânt predicativ, pentru argumente (adică pentru anumite unități sau indivizi din lumea reală) (Tekorienė 1982: 135). În funcție de faptul dacă adjectivul deschide un loc sau mai multe, se disting adjective monovalente și plurivalente. Dacă adjectivul exprimă proprietatea F a obiectului x, el deschide un loc liber pentru un argument — posesorul caracteristicii, adică descriptul (cerul albastru, floarea este frumoasă). Acestea sunt adjective monovalente. Dacă adjectivul exprimă o relație între două sau mai multe obiecte, funcția propozițională este R (x, y…), unde între obiectele x și y… există relația R (de exemplu, fiul seamănă cu tatăl). Astfel de adjective sunt bivalente sau plurivalente, de exemplu: eu îi sunt dator vecinului cu bani pentru copacii tăiați. Adjectivul predicativ dator, în sensul de „care nu și-a achitat datoria față de cineva”, deschide patru locuri libere pentru argumente: eu [x], vecinul [y], banii [z], copacii [α]. Adjectivul exprimă relația (R) dintre aceste patru argumente și este tetravalent.

⁴ Deskripto terminas D. Tekorienės (1983: 97–107) ir E. Jakaitienės (1988: 62).

⁵ La nivel sintactic, realizării descriptului îi corespunde cuvântul descriptului (adică substantivul) — N_D.

61

2.1.2. La nivelul semanticii logice sunt stabilite, de asemenea, funcțiile semantice ale argumentelor, în funcție de relația lor cu predicatul și cu celelalte argumente. Argumentele cărora li se atribuie o funcție semantică sunt actanți semantici. Cele mai frecvente funcții ale actanților semantici ai adjectivului sunt următoarele⁶:

1. Descriptiv [D] – funcția generalizată a purtătorului sau posesorului unei însușiri, care, în analiza valenței adjectivelor concrete, poate fi detaliată ca agent, pacient, perceptor, beneficiar sau conținut.

2. Agent [A] – funcția celui care efectuează acțiunea, specifică ființelor animate (a mers geninas žąsimis vyras).

3. Pacient [P] – funcția celui care suportă efectul acțiunii sau al purtătorului unei stări, specifică atât ființelor animate, cât și celor neînsuflețite, precum și lucrurilor abstracte (laisvi žmonės, akys pilnos ašarų, karo baisumai priešiški žmogaus prigimčiai).

4. Perceptor [Pcp] – funcția celui care trăiește o stare psihică, specifică ființelor animate care percep realitatea, au o anumită atitudine față de aceasta și reacționează psihologic la ea (sūnus visiems nuolaidus).

5. Beneficiar [B] – funcția destinatarului sau a posesorului, specifică mai ales ființelor animate, în special persoanelor în folosul sau în detrimentul cărora se întâmplă ceva (Jonas skolingas tėvui, Juozapota turtinga adatu).

6. Conținut [Con] – funcția conținutului unei stări sau însușiri, specifică diferitelor obiecte și fenomene (viršininkas godus garbės, knyga verta šimto litų).

7. Comparativ [Comp] – funcția standardului de comparație, care apare alături de pacientul unei stări și este specifică obiectului cu care se compară sau se pune în paralel ceva (sūnus panašus į tėvą, vertimas artimas originalui).

8. Cauzativ [Caus] – funcția cauzei unei stări (Adomonis nekaltas dėl Izidoriaus vargo).

9. Motiv [M] – funcția motivării, specifică obiectelor și fenomenelor percepute ca temei al unei stări (vaikai dėkingi už pagalbą).

10. Finitiv [Fin] – funcția scopului sau a destinației, specifică obiectelor și fenomenelor care sunt urmărite, cărora li se atribuie ceva sau cărora le este potrivit ceva (kėdė patogi sėdėti, antklodė reikalinga užsikloti, kiaulės reikalingos ir šeriams).

Funcțiile semantice ale actanților adjectivului prezentate mai sus constituie valența semantică a adjectivului, care poate fi reprezentată prin structura valenței semantice a adjectivului (SemVS). În propoziție, aceasta este realizată printr-o anumită structură a valenței sintactice.

⁶ Semantinių funkcijų pavadinimai čia pateikiami remiantis N. Sl Žienės (1994: 20) ir E. Jakaitienės (1988: 62) darbais.

62

2.1.3. La nivelul sintaxei se stabilește prin cuvinte de ce forme sunt realizați actanții semantici. Cerința adjectivului de cuvinte de o anumită formă sau de echivalente ale acestora se numește valență sintactică a adjectivului, care poate fi reprezentată printr-o anumită structură a valenței sintactice (SinVS).

Actanții sintactici ai adjectivului au un corespondent la nivelul semanticii logice, deoarece ei sunt realizări lingvistice (sintactice) ale actanților semantici. Câți argumente – actanți semantici – are predicatul adjectival, tot atâția actanți sintactici există.

2.1.3.1. La nivelul sintaxei se determină și caracterul obligatoriu, respectiv facultativ al actanților sintactici. Acești actanți pot fi deosebiți cu ajutorul testului eliminării. Actanții obligatorii nu pot fi omişi din propoziție, deoarece atunci propoziția ar fi agramaticală și de neînțeles.

De exemplu: El este l o i a l guvernului DŽ. Instituția este s u b o r d o n a t ă ministerului DŽ. *El este l o i a l. *Instituția este s u b o r d o n a t ă.

Actanții sintactici facultativi pot fi omişi din propoziție, iar propoziția rămâne gramaticală și inteligibilă.⁸

De exemplu: Știința este n e c e s a r ă tuturor DŽ. Ea era s u p u s ă mamei DŽ. Cf.: Știința este n e c e s a r ă. Ea era o fetiță s u p u s ă.

2.1.3.2. Pe lângă actanții sintactici (obligatorii și facultativi⁹), la adjectiv se pot atașa și alte cuvinte, numite membri liberi. Membrii liberi nu aparțin structurii valenței sintactice a adjectivului, deoarece nu realizează niciun actant semantic la nivelul semanticii logice. Prin urmare, ei sunt liberi și,

⁷ Structurile SinV sunt modele ale utilizării sintactice a adjectivelor, notate cu următoarele simboluri: N₍D₎ – cuvânt-descriptor, Adj – adjectiv, Pron – pronume, Inf – infinitiv, Part – participiu, SD – propoziție subordonată, Gen – genitiv, Dat – dativ, Acc – acuzativ, Instr – instrumental. De exemplu, SinVS a adjectivului liber „care nu este obligat să respecte ceva, neatins” este N₍D₎ – Adj – de la Gen (copii l i b e r i de taxe).

⁸ Utilizarea testului eliminării pentru identificarea actanților sintactici facultativi este interpretată în moduri diferite. În opinia lui K. Junker (1969: 292), primul loc liber pentru argument al tuturor adjectivelor trebuie neapărat să fie ocupat, în timp ce ocuparea celorlalte locuri libere poate fi facultativă. K.–E. Sommerfeldt (1971: 115) susține contrariul, afirmând că aproape toți partenerii adjectivului sunt obligatorii [la nivelul semanticii logice], iar omiterea unui astfel de partener este legată de actualizarea unei alte variante a sensului adjectivului.

⁹ G. Helbigas (1992: 106) aptaria K. J. Saebo apibrėžtus (definit) fakultatyviuosius ir neapibrėžtus (indefinit) fakultatyviuosius aktantus. Jie priklauso nuo konteksto. Pvz.: Peteris negali rasti ž o d y n o. Jis jau ilgai i e š k o, bet veltui. Kalbama apie apibrėžto (definite) aktanto praleidimą; klausyt ojas gali tiesiogiai iš konteksto užpildyti ieško argumento laisvą vietą. Plg. pvz.: Peteris sėdi prie radijo. Jis r ū k o. Kontekstas čia nepadeda. Užpildyti rūko argumento laisvą vietą reikia kalbėtojo bendrų žinių apie pasaulį.

63

kaip teigia D. Tekorienė (1983: 106), neaktualūs apibrėžiant būdvardžio reikšmę. Predikatinėje struktūroje laisvieji nariai nariai atitinka ne predikato argumentus, o atskirus predikatus (Helbig-Schenkel 1973: 38; Helbig 1982: 24; Sližienė 1994: 35). Laisvieji nariai gali būti suprantami kaip redukuoti sakiniai (Helbig 1982: 24).

De exemplu: Bărbatul a găsit un locșor comod pentru siestă în această după-amiază bk.

Compară: Bărbatul a găsit un locșor comod pentru siestă, care era potrivit pentru această după-amiază / potrivit pentru această după-amiază / Era foarte potrivit pentru această după-amiază.

Uneori, membrii liberi pot înlocui actanții sintactici ai adjectivului. Totuși, chiar și în astfel de cazuri, membrii liberi nu sunt incluși în SinVS.

De exemplu: Este trist și din cauza faptului că […], că străin a devenit al său acasă (compară acasă) Smn.

Sunteți o persoană cunoscută în societate (compară societății), iar eu vă întreb despre ceea ce interesează această societate Knd.

Iar eu sunt doar un străin, cu totul de prisos în viața lui (compară vieții) Rdzv.

Într-o propoziție, membrii liberi pot fi adăugați sau eliminați. Totuși, nu se poate nega că, într-un anumit context, membrii liberi (freie Angabe) pot fi esențiali și indispensabili pentru comunicarea propoziției. Această necesitate comunicativă a membrilor liberi nu are legătură cu statutul lor sintactico-semantic (ca membri liberi) (Helbig 1992: 92). După cum afirmă H. Bluhm (1978: 13), necesitatea comunicativă este un criteriu al uzului limbii, nu al gramaticii.

De exemplu: În mod surprinzător, Leonardas, de data aceasta, nici nu a fost deloc nevoie de acea convingere sau de persuasiunea lui Sv.

Membrul liber de data aceasta este necesar din punct de vedere comunicativ. Dacă ar fi omis, propoziția ar fi fost înțeleasă greșit.

Compară: Leonardas nu a avut nevoie de acea convingere sau de persuasiunea lui Sv.

Ar rezulta că nu este nevoie să-l convingem pe Leonardas nu doar de data aceasta, ci tot timpul. Însă propoziția voia să spună tocmai că de acea convingere sau persuasiune nu este nevoie doar de data aceasta.

2.1.3.3. Omiterea membrilor liberi diferă de omiterea actanților facultativi. Dacă prin omiterea membrilor liberi pierdem toate informațiile despre faptele pe care le-au exprimat, propozițiile fără actanți facultativi (sateliți) înseamnă aproximativ același lucru ca cele care îi conțin, întrucât aceștia exprimă o anumită parte a situației pe care o percepem (Sližienė 1995: 61).

De exemplu: Tatăl îi datorează vecinului bk.

Se poate deduce că tatăl datorează o anumită sumă de bani, care nu este menționată în această situație (fiind o informație mai puțin relevantă).

2.1.3.4. Așa cum membrii liberi pot fi necesari din punct de vedere comunicativ, tot astfel actanții obligatorii pot fi omiși pentru a evita redundanța comunicativă.

64

Ex.: Aici, Severja, după ce umpluse un coșuleț de nuiele cu bureți, a privit multă vreme în zare.

Vž.

Actantul obligatoriu poate fi omis în dialog și în textul continuu. Totuși, și atunci este exprimat indirect (a) sau poate fi dedus cu ușurință (b).

Ex.: a) Scria în grabă ceva pe filele desprinse din blocnotes, ținându-l pe genunchi. În jur erau împrăștiate file deja pline (cf. de scris) Lnk. Vladukas, chiar dacă luase o găleată incompletă, aducea apă din iaz = (cf. baltă) Ap. Troleibuzele acelea sunt mereu pline ochi, te și miri de ce sunt atât de mulți oameni care merg în centrul orașului Lnk. b) Întreaga lui viață a fost dată peste cap. Hambarele sunt pline... (cf. de toate) Mč. Portofelul meu este plin (cf. de bani), sunt îmbrăcat frumos Šk. – Copilul n-a avut noroc, – mormăie vag Vainoras cu gura plină (cf. de mâncare) Av.

Tocmai contextul păstrează întreaga informație transmisă, iar această abatere de la gramaticalitate (eliminarea actanților obligatorii contravine sistemului limbii) este neutralizată (Helbig 1992: 50).

2.1.4. La nivelul semanticii lexicale se stabilește ce clase semantice de cuvinte pot fi actanții sintactici ai adjectivului. Aceasta depinde de capacitatea adjectivului de a se combina cu cuvinte cu o anumită semnificație lexicală. Posibilitățile adjectivului de a se combina semantic cu alte cuvinte se numesc valența lexicală a adjectivului.¹⁰ De exemplu, se poate spune o fiică ascultătoare de mama ei, dar nu am spune *un scaun ascultător de patrie; cu adjectivul vedinas («conducând») cuvântul-descriptor și substantivul la instrumental trebuie să desemneze o ființă vie [+Anim] sau o persoană [Hum] (bărbații conduși de cai bk, mama conducând copilul bk). Cuvântul-descriptor al adjectivului nešinas («purtând») trebuie să desemneze o ființă vie [+Anim] sau o persoană [Hum], iar substantivul la instrumental desemnează o ființă vie [+Anim], o persoană [Hum] sau un obiect [–Anim] (a fugit pisica purtând un șoarece în gură bk, s-a întors câinele purtând o aripă de gâscă în gură bk, pe aici a traversat curtea o fată purtând găleți M–Pt; merge pe aleea aceea din grădină [o femeie] purtând un prunc Bl, s-a întors mama purtând pui de găină bk). Mediul lexical al adjectivului panašus («asemănător») poate fi variat. De exemplu, un copil [Hum] seamănă cu mama [Hum] bk, cu o surcică uscată [–Anim] bk; o cârpă [–Anim] seamănă cu o pasăre care zboară în cerc [+Anim] Cv, cu o speranță călcată în picioare [Abstr] bk, cu un pisoi nedreptățit [+Anim] bk; un zgomot ciudat [Abstr] seamănă cu prăbușirea viselor [Abstr] bk; toate ideile [Abstr] seamănă cu delirurile unui om bolnav [Abstr] bk.

Așadar, valența sintactică și lexicală a adjectivului realizează în structura de suprafață valența semantică a adjectivului din structura profundă abstractă.

¹⁰ Valența lexicală este indicată prin următoarele simboluri: Hum – persoană, +Anim – ființă vie, –Anim – obiect neînsuflețit, Abstr – lucru abstract.

65

3. Deoarece valența adjectivului depinde de sensul său, același adjectiv, folosit cu sensuri diferite, are de fiecare dată o valență sintactică, semantică sau lexicală diferită. De sensul adjectivului depinde, de asemenea, câte valențe are acesta.

De exemplu, adjectivul kaltas, -a, cu sensul (1) „care a greșit, care a comis o infracțiune”, este bivalent:

N_D - Adj - (dinGen)¹¹

Tatăl este nevinovat (de nenorocirea vecinului) bk.

N_D - Adj - (Instr_Pron)

Eu nu sunt vinovat (de nimic) Vž.

Cu sensul (2) „care a împrumutat ceva”, acest adjectiv este trivalent:

N_D - Adj - (Dat) - (Acc)

Eu sunt dator (prietenului) (doi litai) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Gen)

Jonas este dator (tatălui) (bani) bk.¹²

Cu sensul (3) „care nu și-a achitat datoria față de cineva”, adjectivul kaltas este tetravalent:

N_D - Adj - (Dat) - (Acc) - (pentruAcc)

Bătrânul este dator (copilului) (o sumă mare) (pentru muncă) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Gen) - (pentruAcc)

Vecinul este dator (mie) (bani) (pentru cai) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Instr) - (pentruAcc)

Sora este vinovată (față de frate) (cu secară) (pentru vițel) bk.

Adjectivul recunoscător, -oare cu sensul (1) „care exprimă sau simte recunoștință” este trivalent:

N_D - Adj - (Dat) - (pentruAcc)

Petru este recunoscător (necunoscutului) (pentru ajutor) bk.

Folosit cu sensul figurat (2) „favorabil, potrivit”, acest adjectiv este bivalent:

N_D - Adj - Dat

Sol favorabilă activității Ž.

Valența sintactică a acestor adjective diferă, dar și valența semantică. SemVS a adjectivului vinovat, -ă, folosit cu sensul (1), este Adj [P, Caus], Adj [P, Con]; folosit cu sensul (2) – Adj [P, B, Con], iar folosit cu sensul (3) – Adj [P, B, Con, M]. SemVS a adjectivului recunoscător, -oare, folosit cu sensul (1), este Adj [Pcp, B, M], iar folosit cu sensul figurat (2) – Adj [P, Fin].

3.1. O valență sintactică diferită nu indică întotdeauna că adjectivul este folosit cu alt sens. SinVS diferite pot fi modele paralele cu același sens. Ele pot fi reduse la un singur model cu forme alternative ale actanților sintactici, între care se scrie o bară oblică (/). De exemplu, SinVS a adjectivului favorabil, -ă „potrivit” este N_D - Adj - (Dat/Inf) (Fiecare plantă crește acolo unde există condiții favorabile (pentru a trăi) (cf. vieții) Ž). Adjecti-

¹¹ În structurile valențiale sintactice și în exemple, actanții facultativi sunt prezentați între paranteze.

¹² Dacă într-o propoziție există mai mulți actanți sintactici facultativi, de obicei unul dintre ei trebuie neapărat exprimat în propoziție. De exemplu: Jonas este vinovat față de tată; Jonas este vinovat de bani. Dar: *Jonas este vinovat.

66

džio kaltas, -a „care a împrumutat ceva” SinVS este N_D - Adj - (Dat) - (Acc/Gen) (tatăl este vinovat (față de vecin) (pentru doi litri / bani) bk.). SinVS a adjectivului kaltas, -a „care nu s-a achitat față de cineva” este N_D - Adj - (Dat) - (Acc/Gen/Instr) – (pentru Acc) (bătrânul este dator (lui Jonas) (un iepure / bani / mere) (pentru o pălărie) bk.). Modelele sintactice alternative corespund aceleiași SemVS (de exemplu, palankus, -i SemVS - Adj [P, Fin].

3.2. Același sens al adjectivului este posibil și atunci când diferă atât valența sintactică, cât și cea semantică. În acest caz, situația descrisă este interpretată în moduri diferite. De exemplu, adjectivul kaltas, -a „care a greșit, care a comis o infracțiune” poate avea două structuri ale valenței sintactice și semantice:

(1) SinVS N_D - Adj - (delGen) SemVS Adj [P, Caus] De exemplu: Tėvas nu a fost vinovat (de nenorocirea vecinului), dar totuși ceva i-a strâns inima bk.

(2) SinVS N_D - Adj - (Instr^Pron) SemVS Adj [P, Con] De exemplu: (Tuo) și el este vinovat Jb; Eu (de nimic) sunt nevinovat Vž; Tatăl îi înfometează, numai el este vinovat de toate Cv. În propoziția (1) este enunțată cauza concretă a abaterii, iar în propozițiile (2) pronumele cu sens generalizat folosit nu numește cauza vinovăției. Totuși, cel mai adesea, când diferă atât valența sintactică, cât și cea semantică, sensurile adjectivului sunt diferite.

3.3. Între SinVS și SemVS ale adjectivului sunt posibile următoarele relații.

3.3.1. SinVS diferite ale adjectivului

a) SemVS sunt, de asemenea, diferite. Adjectivul este folosit cel mai adesea cu sensuri diferite (cu excepția unor cazuri precum 3.2.).

(1) įkyrus, -i a) „įkyrintis, erzinantis nuolatiniu prašymu, lindimu, kartojimu ko nors“: Nebūk [tu] [P] (kitiems) [Pcp] įkyrus Vl. N_D -Adj - Dat) Ramučio globa [Con] (jam) [Pcp] pasidarė jau nepakenčiamai įkyri M-Pt. b) „nuobodus“: Strijkauskis [P] (t. y. knyga) yra įkyrus (skaityti) [Fin] Dk. N_D -Adj - (Inf) (2) parankus, -i a) „patogus“: Dalgis [P] man [B] parankus Ž. N_D -Adj - Dat b) „tinkamas“: Puodelis [P] parankus susipilti [Fin] Ž. N_D -Adj - Inf

b) SemVS este aceeași. SinVS diferite funcționează ca modele paralele.

(1) atsparus, -i „care nu cedează acțiunii exterioare”: a. N_D -Adj - Dat Pieptul păsării este rezistent la vânturi bk Adj [P, Con] b. N_D -Adj - înainte de Acc Pieptul păsării este rezistent la vânt Cv. Dar: metal rezistent la căldură bk. * metal rezistent la căldură bk. (2) atviras, -a „sincer, care spune totul”:

67

a. N_D-Adj - (Dat)

Eu (ție) îți sunt deschis, fiindcă știu că ești bun M-Pt.

Adj [Pcp, B]

b. N_D-Adj - (cuInstr)

Vedeți, eu sunt deschis (cu dumneavoastră), domnule Vainoras Avž.

(3) lacom, -ă „care dorește mult, avid”:

a. N_D-Adj - Gen

Vițelul este lacom la băutură Ž.

Adj [Pcp, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Vițelul este lacom să bea Ž.

(4) egal, -ă „de aceeași mărime, calitate; identic”:

a. N_D-Adj - Dat

Prietenii mei îmi erau egali sau mai înalți decât mine.¹³

Adj [P, Comp]

b. N_D-Adj - cuInstr

Copilul este egal cu un burlac bătrân bk.

(5) plăcut, -ă „care oferă bucurie, bun, binevoitor”:

a. N_D-Adj -(Dat)

Ea (lui Mazarini) nu-i va fi plăcută Dr.

Adj [Pcp, B]

b. N_D-Adj - (cuInstr)

Bernaras știa să fie plăcut (cu femeile) Knd.

(6) capabil, -ă „care poate mult, puternic, robust”:

a. N_D-Adj - Dat

Omul este incapabil de creație Ž.

Adj [P, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Omul este incapabil să creeze Ž.

(7) dibaci, -ă „agil, descurcăreț”:

a. N_D-Adj - (laGen)

Om dibaci (la muncă) DŽ.

Adj [P, Fin]

b. N_D-Adj - (Inf)

El este neîndemânatic (a lucra) DŽ.

(8) demn, -ă „potrivit, merituos”:

a. N_D-Adj - Gen

Jonas este demn de menționat bk.

Adj [P, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Jonas este demn de a fi menționat bk.

3.3.2. La adjectiv, SinVS este aceeași.

a) SemVS diferite. Adjectivul este folosit cu sensuri diferite și, în fiecare caz, aparține unui alt grup semantic, dar valența sa sintactică este aceeași. Cf.:

(1) artimas, -a

a) „asemănător, aproape echivalent cu ceva”: Un astfel de poelgis [P] părea apropiat de trădare [Comp] Avž.

N_D - Adj - Dat

b) „care are legături strânse”: Ce femeie nobilă, inteligentă, prin însăși natura ei ție [B] apropiată [P] Rdzv.

(2) imlus, -i

a) „care învață bine, talentat”: El [Pcp] este receptiv la știință [Con] bk.

N_D - Adj - Dat

b) „care absoarbe ușor”: Solul [P] absoarbe umezeala [Con] bk.

(3) kupinas, -a

13 J. Šukys (1998: 504) teigia, kad lyginant pagal ūgį vartojama prielinks-ininė konstrukcija suInstr, bet kai lyginama pagal vertę, kokybę, reikia rinktis Dat.

68

a) „foarte plin, din belșug“: Mărul [P] anul acesta a fost plin de mere [Con] Smn.

_ND - Adj - Gen

b) fig. „foarte cuprins de ceva“: Plin de cele mai frumoase impresii [Con] […] m-am întors [eu] [Pcp] în patria iubită Vn.

(4) plin, -ă

a) „complet ocupat, având multe“: Strada [P] este plină de praf [Con] Ap.

_ND - Adj - Gen

b) fig. „cuprins de, plin de un sentiment, de o însușire“: Și din nou Šimonis [Pcp] plin de bune speranțe [Con] privea spre viitor Smn.

(5) favorabil, -ă

a) „care este de acord, simpatizează, dorește binele“: Nouă [B] ne este favorabil omul [Pcp] DŽ.

_ND - Adj - Dat

b) „potrivit“: Condițiile [P] sunt favorabile (pentru locuire) [Fin] bk.

(6) necesar, -ă

a) „de care nu se poate lipsi, obligatoriu“: Copilului [B] îi este necesară îngrijirea [Con] bk.

_ND - Adj - Dat

b) „de care este nevoie“: Porcii [P] sunt necesari pentru furaj [Fin] Jb.

(7) bogat, -ă

a) „care conține mult ceva în sine”: Maistas [P] turtingas vitaminų [Con] Ž.

_ND - Adj - Gen

b) „care are mult ceva”: Juozienė [B] turtinga adatų [Con] bk.

3.4. Adjective diferite pot avea o valență sintactică identică, dar o valență semantică diferită, și invers: valența semantică a adjectivelor poate fi identică, iar cea sintactică diferită. Sunt posibile mai multe cazuri.

3.4.1. Valențele sintactice ale adjectivelor sunt identice.

a) Valențele semantice sunt, de asemenea, identice.

(1) a. Taukų [Con] kupina gelda [P] Ž.

b. Șanțurile [P] pline de iarbă [Con] Cv.

_ND - Adj - Gen

c. Paharul [P] plin de lapte [Con] bk.

d. Mâncarea [P] bogată în vitamine [Con] Ž.

Toate aceste adjective au în comun sensul „care conține mult ceva în sine”. Desigur, sensurile lor individuale pot fi diferite, dar pot fi și sinonime (cf. pilnas, sklidinas).

b) SemVS diferite.

(2) a. El [P] de cal [Con] este necesar Jb.

b. Ona [B] este bogată în ace [Con] bk.

_ND - Adj - Gen

c. Oamenii [Pcp] sunt zgârciți (la bani) [Con] Ž.

69

Deși valența sintactică a adjectivelor este aceeași, semnificațiile lor sunt complet diferite.

3.4.2. SinVS diferite ale adjectivelor.

a) SemVS identice. Astfel de adjective aparțin unor clase sintactice diferite, dar aceluiași grup semantic.

(3) a. N_D - Adj - Gen Un om plin de furie bk.

b. N_D - Adj - Dat Vincas este indiferent față de poezie bk.

c. N_D - Adj - Instr Fratele este sigur de moartea sa bk. Adj [Pcp, Con]

d. N_D - Adj - užAcc Omul este răspunzător pentru drumul pe care l-a ales bk.

Aceste adjective exprimă atitudinea psihică a unei persoane față de un obiect sau un fenomen.

b) SemVS diferite.

(4) a. N_D - Adj - Dat Fiica [Pcp] este ascultătoare de mama ei [B] DŽ.

b. N_D - Adj - Instr Bărbații [A] se întorc călare [P] conduși DŽ.

c. N_D - Adj - de laGen Punctul de vedere al soțului [P] diferit de punctul de vedere al soției [Comp] bk.

d. N_D - Adj - (Inf) Tatăl [Pcp] este talentat (să predea) [Fin] bk.

Sensurile adjectivelor sunt diferite, deoarece descriu situații diferite.

4. Așadar, relațiile dintre sensurile adjectivului (ca și ale verbului) și valența sa pot fi destul de variate. Dacă valența sintactică a adjectivului este aceeași, dar valența sa semantică diferă, sensurile sunt, de asemenea, diferite. Dacă valența sintactică a adjectivului diferă, poate diferi și valența sa semantică și, în plus, de cele mai multe ori diferă și sensurile adjectivului. Totuși, aceeași valență semantică a adjectivului (SemVS) poate corespunde mai multor structuri de valență sintactică, care funcționează de regulă ca modele paralele, în timp ce sensul adjectivului rămâne, în esență, același. Mai multe adjective pot avea aceeași valență sintactică și semantică. În acest caz, toate aceste adjective au un sens comun (aparțin aceluiași grup semantic), iar sensul respectiv poate fi apoi nuanțat. Însă, atunci când valența sintactică a adjectivelor coincide, valența semantică poate diferi; în acest caz, sensurile adjectivelor diferă, deoarece descriu situații diferite. Astfel de adjective aparțin unor clase sintactice și unor grupuri semantice diferite. Se poate fi de acord cu N. Slizie-ne (1995: 69) că valența sintactică, care este primul lucru care îi atrage atenția vorbitorului, nu indică, de una singură, nici identitatea, nici diferența sensurilor.

Primit la 02.11.1998

ABREVIERI

Ap – Juozas Aputis

Avž – Jonas Avyžius

70

Blt – Juozas Baltušis

bk – limba standard

Cv – Petras Cvirka

Dk – Simonas Daukantas

Dr – Petras Dirgėla

DŽ – Dicționarul limbii lituaniene contemporane. Vilnius, 1993

Jb – Jonas Jablonskis

Knd – Saulius Tomas Kondrotas

Lnk – Romualdas Lankauskas

Mč – Jonas Mačiulis

M-Pt – Vincas Mykolaitis-Putinas

Rdzv – Bronius Radzevičius

Sv – Jurgis Savickis

Smn – Ieva Simonaitytė

Šk – Antanas Škėma

Vl – Motiejus Valančius

Vn – Antanas Vienuolis

Vž – Vaižgantas (Juozas Tumas)

Ž – Lietuvių kalbos žodynas. T. I–XVII. Vilnius, 1968–1996.

LITERATŪRA

A p r e s i a n 1974: Апресян Ю. Д. Лексическая семантика, Москва: Наука.

B l u h m H. 1978: Über kommunikative Notwendigkeit und Valenz. – Valence, Semantic Case and Grammatical Relations. Ed. W. Abraham, Amsterdam: John Benjamins B.V., 9–21.

DLKG 1994 – Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Red. V. Ambrazas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

DŽ 1993 – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Vyr. red. St. Keinys, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

F i x U. 1970: Zum Verhältnis von Syntax und Semantik im Wortgruppenlexem. – WZ der Karl-Marx-Universität Leipzig. GSR. 19(4), 483–501.

H e l b i g G., Schenkel W. 1973: Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher Verben, Leipzig: VEB Bibliographisches Institut.

H e l b i g G. 1982: Valenz-Satzglieder-Semantische Kasus-Satzmodelle, Leipzig: VEB Verl. Enzyklopädie.

H e l b i g G. 1992: Probleme der Valenz – und Kasustheorie, Tübingen: Niemeyer.

J a k a i t i e n ė E. 1988: Leksinė semantika. Vilnius: Mokslas.

J u n k e r K. 1969: Zur Valenz beim Adjektiv. – WZ der Humbolt – Universität zu Berlin. GSR. 18(2), 291–293.

Ž I–XVII – Lietuvių kalbos žodynas 1–2, Vilnius: Mintis, 1968-1969; 3–6: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 1956, 1957, 1959, 1962; 7–9: Mintis, 1966, 1970, 1973; 10–15: Mokslas, 1976, 1978, 1981, 1984, 1986, 1991; 16–17: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1995, 1996.

S l i ž i e n ė N. 1986: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija, – Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 45–97.

71

S l i ž i e n ė N. 1994: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

S l i ž i e n ė N. 1995: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir jo aprašymo principai, – Lietuvių kalbotyros klausimai 33, 54–74.

S o m m e r f e l d t K. E. 1971: Zur Valenz des Adjektivs. – Deutsch als Fremdsprache 8(2), Leipzig. 113–117.

S t a r k e G. 1973: Satzmodelle mit prädikativem Adjektiv im Deutschen. – Deutsch als Fremdsprache 10(3), Leipzig, 138–147.

Š u k y s J. 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos, Kaunas: Šviesa.

T e k o r i e n ė D. 1982: Sintaksinė semantika, jos nagrinėjimo metodai ir žodžių junginių semantikos problemos. – Kalbotyra 33(1), 132–139.

T e k o r i e n ė D. 1983: Lietuvių kalbos būdvardžio semantinis valentingumas. – Kalbotyra 34(1), 97–107.

V a l e c k i e n ė A. 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

BEDEUTUNG UND VALENZ DER ADJEKTIVE

Zusammenfassung

Im letzten Jahrzehnt sind viele Publikationen erschienen nicht allein zum Problem der Valenz der Verben, sondern auch zu dem der Adjektive.

Das Adjektiv als prädikatives Wort im Satz hat immer eine Leerstelle für ein Argument, d. h. für ein Ding, das den Träger der Eigenschaft ausdrückt – für das Deskript. Es gibt Adjektive, die zwei – oder auch mehr – Leerstellen für die Argumente des Prädikats haben. In diesen Fällen reagiert das Adjektiv selber die Wörter, die Dinge ausdrücken, welchen das durch das Prädikat ausgedrückte Kennzeichen zugeteilt wird: es ist eine Beziehung – mit Ausnahme des Deskripts – die auf der Kongruenz des Adjektivs beruht.

Die Zahl der Leerstellen hängt von der Bedeutung des Adjektivs ab. Die entscheidende semantische Eigenschaft des Adjektivs ist eine bestimmte Anzahl von Leerstellen zu bedingen, die im Satze Wörter mit einer gewissen Bedeutung sowie deren Formen – oder ihre Entsprechungen – ein nehmen. Die Valenz bezieht sich auf drei Ebenen: auf die abstrakte Ebene der logischen Semantik und auf zwei konkrete Ebenen – auf die der syntaktischen bzw. der lexikalischen Semantik.

Die durch die Aktanten des Adjektivs ausgedrückten semantischen Funktionen bilden die semantische Valenz des Adjektivs, die durch die Struktur der semantischen Valenz (Sem VS) dargestellt werden kann. Der Anschluß an das Adjektiv obligatorischer Wortformen (oder ihrer Entsprechungen) heißt syntaktische Valenz des Adjektivs, die durch die entsprechende Struktur der syntaktischen Valenz (Sin VS) darzustellen ist. Die syntaktischen Aktanten des Adjektivs treten dabei als sprachliche Realisierung der semantischen Aktanten auf.

Da die Valenz des Adjektivs von seiner Bedeutung abhängt, können die Beziehungen der Bedeutungen des Adjektivs zu seiner Valenz ziemlich unterschiedlich sein. Wenn die syntaktische Valenz des Adjektivs einheitlich ist bei unterschiedlichen Bedeutungen des Adjektivs, kann sich seine semantische Valenz unterscheiden. Aber der gleichen Struktur des Adjektivs Sem VS können einige. Strukturen der syntaktischen Valenz entsprechen, die gewöhnlich als parallele Modelle fungieren, wobei die Bedeutung des Adjektivs im Wesentlichen die gleiche bleibt. Manche Adjektive werden durch die gleiche syntaktische wie auch semantische Valenz

72

gekennzeichnet. In diesen Fällen weisen alle diese Adjektive die gleiche Bedeutung auf (sie gehören zur gleichen semantischen Gruppe) die weiterhin detailliert werden kann. Doch wenn auch die syntaktische Valenz der Adjektive übereinstimmt, kann sich die semantische Valenz unterscheiden, wobei sich auch die Bedeutungen der Adjektive unterscheiden, die unterschiedliche Situationen bezeichnen. Diese Adjektive gehören zu unterschiedlichen syntaktischen und semantischen Klassen bzw. Gruppen.

73