DAIVA MARMULYTĖ

Institutul Limbii Lituaniene

Direcții de cercetare: lexicologie, lexicografie, formarea cuvintelor, morfemică.

PREZENTAREA GENERALĂ A SEMINARULUI

La 5 iulie, la Vilnius, la Institutul Limbii Lituaniene, a avut loc al II-lea atelier al lexicografilor, „Lexicografia – știință și viață”, dedicat comemorării lexicografei Irena Erm…

Seminarul a fost deschis de Violeta Černė (LKI), cu prezentarea „Meritele Irenei Erm… în lexicografie”. Trecând pe scurt în revistă biografia celei care a devenit lingvistă, născută la 3 iulie 1937 în Nugarės, în districtul Kuršėnai, în familia Kristinei Petraitytė și a letonului Povilas Zenas Ermanis, vorbitoarea a prezentat pe scurt și a evaluat cu greutate realizările sale. I. Erm… a fost prezentată ca redactoare de lungă durată a textelor pentru Lietuvių kalbos žodyno (peste 100 de coli de autor) și redactor, autoarea lucrărilor Lietuvių kalbos antonimų (1985) și Antonimų žodynų, coautoare, împreună cu colegii, a repertoriului numelor râurilor și lacurilor din Lituania, a Dicționarului de frazeologie și a Dicționarului școlar de termeni internaționali (în patru ediții), autoare a numeroase articole, culegătoare de date lexicale și traducătoare din limba letonă.

În 1994, I. Erm… și-a susținut în regim de candidat extern teza Lietuvių kalbos antonimija ir antonimai; în 2008, Institutul Limbii Lituaniene i-a publicat monografia Antonimija ir antonimai. Irena numește antonimele marea iubire a vieții sale, iar această iubire nu se va stinge. Tocmai cercetările asupra lor au dat naștere celor două dicționare de antonime, tezei și monografiei. Potrivit cercetătoarei, ea gândea în antonime. Fie că asculta radioul, fie că citea, auzea sau vedea perechi de cuvinte antonimice. „Am antonimele mele, care îmi apar în vis chiar și noaptea”, spunea Irena.

Din 1958, anul primei expediții de culegere a cuvintelor, I. Erm… a străbătut în lung și-n lat aproape toată Lituania. În cuvintele vorbitoarei, Irena știa să-i facă pe țărani să vorbească, astfel încât aceștia să se deschidă și să-și dezvăluie bogățiile limbii. Au fost consemnate peste 20 de mii de unități lexicale dialectale. Multe dintre frazele notate de ea își trăiesc și astăzi viața în paginile Lietuvių kalbos žodyno. Irena a contribuit, de asemenea, la elaborarea Lietuvių kalbos atlasą.

Straipsniai / Articles

305

DAIVA MURMULATYTĖ

În 1996, pentru munca depusă la Lietuvių kalbos žodyno, Irenai Ermante i s-a acordat, împreună cu alți colegi, prestigiosul Premiu pentru Știință al Republicii Lituania, iar în 2001 a fost distinsă, alături de coautori, pentru elaborarea Frazeologijos žodyno.

În încheiere, V. Černė a spus: „Se pare că fiecare dintre noi are o latură de continuitate a existenței sale. Irena este o excepție. Colegii vorbesc despre Irena numai cu respect. Și, până la urmă, o vorbă bună este mai bună decât un dar.”

Participanții la seminar au văzut pe ecran momente interesante din viața vorbitoarei.

Trecând la partea științifică a seminarului, Vilija Sakalauskienė (LKI), în comunicarea sa „Lexicografia – puntea lingvisticii către societate”, a reamintit că nu există încă un consens asupra faptului dacă lexicografia este o știință sau doar o activitate practică a oamenilor. Potrivit vorbitoarei, principala caracteristică a lexicografiei este menirea sa aplicativă, întrucât este întotdeauna orientată spre un anumit scop. Lexicografia îndeplinește funcții de predare a limbii materne sau a unei limbi străine, de consemnare și normare a limbii materne (dicționare explicative și de alte tipuri), de comunicare interlingvistică (dicționare bilingve, ghiduri de conversație), precum și de cercetare științifică a lexicului unei limbi (dicționare etimologice, istorice, dicționare ale limbilor dispărute etc.). După menționarea etapelor prelexicografice, timpurii și de dezvoltare a lexicografiei practice, s-a atras atenția asupra faptului că lexicografii de astăzi nu doar alcătuiesc dicționare de diverse dimensiuni, bazate pe diferite tehnologii, ci elaborează și fundamentele teoretice științifice ale realizării acestora. Este recunoscut în general că lexicografia este teoria și practica alcătuirii dicționarelor. Teoria cuprinde problemele selecției cuvintelor sau a grupurilor de cuvinte, ale explicării sensurilor acestora și ale structurii articolului de dicționar; practica este activitatea de elaborare a dicționarelor: colectarea materialului lexical și frazeologic, sistematizarea lui (sub forma unui fișier alfabetic), redactarea textului dicționarului. Așadar, fiind de acord cu autoarea monografiei despre lexicografie (2005), E. Jakaitienė, nu ar fi prea mult să spunem că „lexicografia răspunde, într-un fel, de întreaga lingvistică, deoarece dicționarele permit aprecierea nivelului general al științei limbii dintr-o țară”. Comunicarea s-a încheiat cu o comparație potrivită și sugestivă între munca lexicografului și munca grea din carierele de piatră sau din minele de cărbune, făcută la sfârșitul secolului al XVI-lea de Justus Scaliger, profesor de filologie clasică la Universitatea din Leiden (Olanda).

Redactoarea-șefă a Bendrinės lietuvių kalbos žodyno, Danutė Liutkevičienė (LKI), s-a bazat în mare parte, în comunicarea sa „Sistematicitatea în dicționar: teorie și practică”, pe exemple din acest dicționar, arătând că nu este atât de simplu să se respecte unul dintre principiile fundamentale ale lexicografiei – sistematicitatea. Dicționarul general lituanian (BŽ) oferă sistematic informații gramaticale (se indică partea de vorbire a cuvântului derivat, tipul de accentuare, iar în anumite cazuri genul, numărul etc.). Totuși, acest principiu intră adesea în conflict cu principiul frecvenței de utilizare a cuvintelor, de exemplu, când este necesară includerea în dicționar a unor realități mai rare sau învechite, care au denumiri (precum žaboklis, žadinis, žardas).

306

Acta Linguistica Lithuanica LXXVI

Seminaro apžvalga

lexicale. Ar fi ciudat să nu găsim în dicționar substantivele šlepetė sau šiurė, deși, în Dažniniame rašytinės lietuvių kalbos žodyne al lui A. Utka, primul ocupă locul 931 (9 ocurențe), iar al doilea locul 24 644 (2 ocurențe). Vorbitoarea a explicat situațiile în care se încalcă în mod deliberat principiul sistematicității. De exemplu, în BŽ s-a renunțat la prezentarea cuvintelor în cuiburi lexicale: toate substantivele abstracte (ėjimas, gerumas), adverbele (baltyn, gražiai) și substantivele (bažnytėlė) au articole de dicționar proprii, însă formele negative și verbele reflexive nu trebuie căutate separat; se indică valența sintactică a verbelor, dar cea secundară nu este menționată întotdeauna etc. Uneori trebuie încălcată sistematicitatea dicționarului, deoarece nici informațiile gramaticale sau de altă natură nu sunt sistematice. De pildă, substantivele de origine străină care se termină în -o, -u, -i accentuate sau neaccentuate sunt de genul masculin, iar cele care se termină în -ė accentuat sunt de genul feminin; în cazurile boželė și žiūri însă situația este tocmai inversă. Se întâmplă ca utilizatorii dicționarului să considere informațiile suplimentare prezentate în acesta drept informații principale și să se mire de ce nu sunt incluse în toate cazurile verbele reflexive, formele de gen comun, sinonimele, antonimele și altele asemenea; cu alte cuvinte, uită că au în față un dicționar general, nu unul de sinonime sau antonime, iar aceste informații sunt doar suplimentare.

Scopul comunicării Daivos Murmulytės (LKI), „Microstructura dicționarului explicativ: particularități ale prezentării informației semantice”, a fost de a examina câteva modalități de prezentare a datelor semantice în dicționarele explicative și, totodată, de a arăta prin exemple că lexicografia, deși nu este considerată o știință de către toată lumea, nu este doar o disciplină practică, aplicativă. Analizând aspecte aparent pur formale ale structurii articolelor de dicționar, autoarea a arătat că și acestea pot fi legate printr-o relație de feedback de cercetările și rezultatele din semantica lexicală sau din derivarea cuvintelor (care, se pare, nu a fost încă pusă sub semnul întrebării ca știință). Dicționarele electronice necesită o formă de prezentare a datelor diferită și mai precisă decât dicționarele tipărite. Cineva care nu este lexicograf științific nici nu ar observa probleme de acest fel; fără să le observe, nu ar încerca nici să le rezolve și nu și-ar pune întrebări nici sieși, nici specialiștilor din alte domenii. Iar sesizarea unei probleme și formularea unei întrebări în știință, după cum știm, sunt la fel de importante și adesea chiar mai importante decât găsirea răspunsului. Autoarea comunicării a analizat modul în care este prezentată informația semantică în dicționare, relația dintre sensurile de lucru și cele lexicale, felul în care metoda de prezentare a datelor aleasă reflectă relațiile semantice, ce relevanță au aceste aspecte pentru lingvist și pentru utilizatorul obișnuit al dicționarului; a abordat, de asemenea, problemele definițiilor corelate și ale delimitării sensurilor (regularității). Ea a subliniat că, fără cunoașterea diverselor ramuri ale lingvisticii (semantică lexicală, derivarea cuvintelor, morfologie, sintaxă, accentologie, stilistică, terminologie, dialectologie etc.), precum și a logicii, dicționarele pot fi alcătuite — așa cum se spune adesea — (precum cărțile de telefon sau listele de inventar ordonate alfabetic), dar cu siguranță

Apžvalgos / Surveys

307

DAIVA MURMULAITYTĖ

nu pot fi scrise și create, ceea ce ar trebui, în fond, să se facă pentru a prezenta informații analizate și sistematizate științific.

Anželika Gaidienė (LKĮ) și-a început comunicarea „Definiția tradițională versus cea cognitivă a sensului cuvântului: cum găsim calea de mijloc?” prezentând diferențele dintre sensurile tradiționale și cele cognitive. Cercetătoarea a susținut că natura definiției depinde de înțelegerea sensului lexical, de scopul și de amploarea dicționarului. Ea a analizat caracteristicile definițiilor din Bendrinės lietuvių kalbos žodyno din această perspectivă. Particularitățile semantice ale acestui dicționar sunt determinate de mai mulți factori: publicul-țintă – publicul larg –, caracterul normativ al dicționarului și principiul sistematicității. Principalele modalități de explicare a sensurilor cuvintelor sunt definitorie, sinonimică și de trimitere. Atât în Dabartinės lietuvių kalbos žodyne, cât și în Bendrinės lietuvių kalbos žodyne, definițiile cuvintelor „indică trăsăturile caracteristice ale obiectelor, fenomenelor și conceptelor”, însă definițiile din BŽ sunt mai enciclopedice decât cele din DŽ. Definițiile cognitive ale cuvintelor garbė, grybas, Europa au fost comparate cu definițiile acestor cuvinte din BŽ, arătând în mod clar ce este important în fiecare dintre cazuri, precum și în ce măsură și prin ce anume diferă definițiile.

Făcând referire la A. Gudavičius, s-a subliniat că, la explicarea sensurilor cuvintelor, este necesar să se țină cont de trei aspecte: prototipicitatea, caracterul național și antropocentrismul. Au fost comparate definițiile cuvintelor bėgti, katus, šūrus, žalts oferite în dicționarele menționate. În încheiere, vorbitoarea a concluzionat că redactorii Bendrinės lietuvių kalbos žodyno au găsit calea de mijloc. Ei fac echilibristică între definițiile tradiționale și cele cognitive ale sensurilor cuvintelor: se ține cont de aspectele prototipicității și antropocentrismului din definiția sensului cuvântului, în timp ce aspectul național este, de regulă, reflectat în exemplele ilustrative de utilizare.

Următoarea comunicare a fost dedicată lexicografiei istorice. Vilma Zubaitienė (VU) a abordat cele mai importante dicționare din publicațiile secolului al XVIII-lea ale Lituaniei Mici — cele ale lui Frydrichas Vilhelmas Hakas (1730), Pilypas Ruigys (1747) și Kristijonas Gotlybas Milkus (1800) — din perspectiva lexicologiei istorice și a semanticii lexicale. Până acum, în cercetările sale, savanta s-a concentrat în principal asupra metodelor lexicografice ale dicționarelor. Analiza comparativă textuală ajută la stabilirea nu numai a surselor dicționarelor, a amplorii utilizării acestora și a relațiilor dintre ele, ci și a dezvoltării lexicului dicționarelor, precum și a modalităților de selectare a echivalentelor, cu scopul de a oferi informații semantice cât mai exacte despre sensurile și utilizarea cuvintelor. În ultimii ani, autoarea comunicării pregătește comentarii și indici pentru edițiile critice ale dicționarelor strâns înrudite ale lui P. Ruigys și K. G. Milkus. Acestea urmăresc să arate cum s-au schimbat, în comparație cu primul dicționar tipărit, echivalentele germane din articolele de dicționar (cuvinte simple și grupuri descriptive), cum includerea unui cuvânt sau repetarea lui cu un sens nou a fost determinată de dicționarele germano-latine de mari dimensiuni și de traducerea Bibliei, precum și cum adăugarea unui echivalent suplimentar într-un dicționar ulterior, cronologic, a dus la sporirea exemplelor de utilizare, care ajută la stabilirea sensului cuvântului, și a altor elemente metalingvistice

308

Acta Linguistica Lithuanica LXXVII

Semināro apžvalga

comentarii. Astfel de cercetări precizează consemnarea unei părți dintre cuvintele din LKŽe și a sensurilor lor în sursele lexicografice și sunt importante pentru cercetările semantice. Laimutis Bilkis (LKI) a prezentat comunicarea „Despre caracterul Dicționarului toponimelor din Lituania”. El a amintit că, în planurile de activitate și rapoartele cercetătorilor LKI, lucrările sunt împărțite, conform dispozițiilor autorităților superioare, printre altele, în lucrări de cercetare științifică de amploare (monografii, studii) și lucrări aplicative (dicționare științifice, ediții de surse). Dicționarul toponimelor din Lituania (LVŽ) este încadrat în cea de-a doua categorie, adică în cea a lucrărilor științifice care nu sunt de cercetare. Elementele aplicative ale LVŽ sunt identificarea, normarea și accentuarea toponimelor. Conținutul de cercetare al acestui dicționar îl constituie analiza formării toponimelor (sunt prezentate familii de derivate, în care acestea sunt ordonate după procedeul de formare) și explicarea originii lor (folosind fișierul cu explicații ale originii toponimelor lituaniene (baltice), acumulat și îmbogățit în continuare, precum și repertoriul electronic, sunt trecute în revistă ipotezele de origine deja publicate, sunt oferite numeroase explicații noi privind originea, în special a microtoponimelor puțin cercetate, sunt puse sub semnul întrebării fiabilitatea celor publicate etc.). Este evident că elaborarea acestui dicționar presupune cercetări științifice obișnuite privind originea și formarea toponimelor, care, chiar și cu toată bunăvoința, nu pot fi încadrate în știința aplicativă. În practică se pot folosi toponime accentuate și normate, dar cum se pot folosi practic explicațiile originii acestora (cf. a aplica – „a avea relevanță practică, a folosi în practică” (DŽ))? Concluzia cercetătorului: Dicționarul toponimelor din Lituania de facto este, fără îndoială, o amplă lucrare de cercetare științifică, deoarece cercetează formarea și, mai ales, originea toponimelor lituaniene. Se deosebește de monografii sau articole doar prin faptul că, din cauza specificului publicației, nu conține generalizări.

Această comunicare s-a remarcat prin exemplele ilustrative foarte informative. Având în vedere natura dicționarului științific (de data aceasta însă de termeni), colega din a doua serie, Vilia Ragaišienė (LKI), a vorbit despre aceasta în comunicarea sa „Dicționarele terminologice: evoluția concepției despre dicționarul terminologic și perspectivele elaborării lor”. Ea a afirmat că abordarea lexicografică a unui dicționar terminologic se reflectă în două aspecte: selecția materialului și structura dicționarului (acestea fiind legate de publicul-țintă). Până acum au fost publicate 15 dicționare terminologice. Menționându-le pe toate și discutându-le într-o măsură mai mare sau mai mică, vorbitoarea a distins (în funcție de concepția despre dicționarul terminologic) trei etape ale elaborării lor. I – perioada elaborării dicționarelor de termeni diferențiali (specializați). Un exemplu de dicționar diferențial reușit este Dicționarul graiurilor dūnininkai din nord-est, publicat în 1976 de Vytautas Vitkauskas; materialul său a fost selectat pe baza unor criterii foarte bine gândite. II – perioada elaborării dicționarelor terminologice exhaustive. Seria acestora a fost inaugurată de dicționarele graiurilor de la periferie, al căror caracter a fost determinat de concepția dominantă la acea vreme, potrivit căreia graiurile de la periferie, bogate în relicve lingvistice vechi, dispar rapid și, prin urmare, este necesară consemnarea unui număr cât mai mare de date și publicarea unor surse cât mai exhaustive despre aceste graiuri. Un dicționar exhaustiv de mare amploare a fost considerat Dicționarul graiului kupiškėnai (2007–2013), elaborat de experimentata lexicografă Klementina Vosylytė și dedicat celor patru parohii din ținutul ei natal. III – perioada elaborării dicționarelor dialectale sistematice exhaustive

Apžvalgos / Surveys

309

DAIVA MURMULAITYTĖ

, începută în 2014 de Dicționarul graiului din Vidiškės, elaborat de Žaneta Markevičienė și Aurinas Markevičius. Această clasificare arată că toate dicționarele dialectale, indiferent de principiile de selecție a materialului și de tipul structurii lor, au fost elaborate ca surse științifice. Elaborarea dicționarelor este o activitate lingvistică autentică, ce necesită nu numai competență științifică, ci și cunoașterea istoriei, culturii, etnografiei și a altor aspecte ale regiunii respective. În încheiere, vorbitoarea a remarcat că nici până în prezent elaborarea dicționarelor dialectale în Lituania nu este considerată o muncă științifică serioasă. Însă și lexicografii poartă o parte din vină: nu există nicio recenzie mai consistentă a unui dicționar dialectal și s-a scris doar câte un articol despre problemele teoretice esențiale ale lexicografiei (tipologia dicționarelor, structurile lor, metodologia elaborării). Este evident că activitatea lexicografilor nu este evaluată în mod corespunzător de către lingviștii profesioniști.

Jolita Urbanavičienė (LKŽ) i-a readus pe ascultători la dicționarul academic al limbii lituaniene, redactat împreună cu colegii de I. Ermanytė. Comunicarea sa s-a intitulat „Fișierul Dicționarului limbii lituaniene astăzi – provocările și oportunitățile erei digitale”. S-a vorbit despre tipurile de fișe ale acestui dicționar, structura datelor, completarea lor (rezultatele din 2011–2016), perspective și probleme. Fișierele LKŽ sunt în număr de trei: Principal, de completări (K1 și K2) și dialectal. Fișierul Principal cuprinde aproximativ 4,5 milioane de fișe – materialul lexical folosit la elaborarea celor 20 de volume ale LKŽ în perioada 1942–2002. Acesta este singurul fișier LKŽ încheiat, acumulat între 1902 și 2002. Fișierele de completări conțin în prezent aproximativ 0,7 milioane de fișe. Fișierul K1 cuprinde material scris și oral colectat până în 2009 și arhivat în ordine alfabetică, prezentat în grupuri lexicale; în K2 sunt arhivate după 2009, conform principiului dialectal, cuvinte provenite numai din limba vorbită (dialecte). Fișierul dialectal este alcătuit începând din 2014. Este primul fișier virtual, accesibil publicului, în care sunt colectate numai date lexicale din limba vorbită (dialecte), cu hărți precise ale zonei dialectale și ale localității în care au fost consemnate cuvintele, acestea fiind prezentate în grupuri lexicale. Acest fișier conține în prezent aproximativ 2,6 mii de unități lexicale. Comunicarea a analizat în detaliu și a ilustrat în mod sugestiv structurile datelor din fișiere. În prezent, în baza de date a Sistemului informațional al resurselor limbii lituaniene (LKIS), la adresa http://lki.lt se pot consulta fișierul dialectal, fișierul de completări K1 (cu excepția literelor O și Š), precum și imaginile fișelor și metadatele acestora pentru literele A și G dintr-o parte a fișierului Principal.

În perioada 2011–2016, pentru completarea fișierelor LKŽ au fost derulate trei proiecte, au fost organizate 85 de deplasări și au fost consemnate aproximativ 40 de mii de cuvinte. La finalul comunicării au fost discutate pe scurt problemele și perspectivele actuale: colectarea direcționată de noi date pentru LKŽ (de exemplu, prin crearea unei rețele de completări), revizuirea punctelor de anchetă ale LKŽ, calificarea culegătorilor de lexic, completarea fișierelor cu lexic recent din texte, precum și corelarea materialelor acestora și ale dicționarelor dialectale.

310

Acta Linguistica Lithuanica LXXVII

Seminaro apžvalga

Ultima comunicare — „Imaginea dicționarului în Dicționarul limbii lituaniene” — a fost prezentată la seminar de Aureliją Gritėnienę (LKI). Bazându-se pe discursul amplu și divers al celor douăzeci de volume ale dicționarului, autoarea și-a propus să analizeze ce imagine semantică a dicționarului s-a conturat în hipertextul LKŽe și să stabilească ce trăsături ale acestei imagini sunt considerate cele mai importante și de actualitate. Ea a analizat 211 cuvinte secundare din LKŽe, în ale căror exemple apare cuvântul „dicționar”. Majoritatea (până la 98%) acestor exemple au fost extrase din scrierile unor autori diverși (în principal lingviști și personalități din domeniul culturii și al vieții publice). Au fost identificate cele mai importante trăsături ale imaginii dicționarului: structura, tipul, autorul și dimensiunea dicționarului, materialul, etapele de lucru, dificultățile întâmpinate la alcătuirea dicționarelor, neajunsurile și valoarea acestora. După discutarea și ilustrarea fiecăreia cu exemple de utilizare consemnate în LKŽe, a fost caracterizată și imaginea dicționarului conturată în această lucrare: „Dicționarul este o carte, alcătuită de un singur autor sau colectiv, în unul, câteva, mai multe ori câteva zeci de volume, care are propria macrostructură și microstructură; în dicționar, după colectarea materialului dintr-o singură sursă sau din surse diverse (de obicei, prin alcătuirea unei fișe de evidență), cuvintele sau îmbinările de cuvinte sunt prezentate în ordine alfabetică, pe teme ori în altă ordine sistematică; de regulă, este definit sensul cuvântului, putând fi indicate și originea și istoria acestuia, precum și informații gramaticale, accentuale și stilistice și exemple de utilizare, alături de traduceri într-una sau mai multe limbi; o astfel de publicație are valoare practică și științifică (este utilă pentru învățarea limbii proprii sau a unei limbi străine și necesară ca sursă pentru diverse cercetări lingvistice și culturale).”

După seminar și-au exprimat opiniile și invitații care au participat la acesta. Z. Babickienė, atrăgând atenția asupra caracterului detaliat al comunicărilor și asupra actualității temelor, a remarcat că toate comunicările au abordat, într-o măsură mai mare sau mai mică, probleme teoretice ale lexicografiei. Prin urmare, ea a propus să se ia în considerare dacă atelierele lexicografilor, care devin deja o tradiție (prima ediție a avut loc la 5 iulie 2016), nu ar trebui numite pe viitor Studii sau Cercetări lexicografice. J. Klimavičius a subliniat că lexicografia este o ramură a lexicologiei și că statutul ei de știință este incontestabil. Lingvistul a avut observații pentru redactorii Bendrinės lietuvių kalbos žodyno. În opinia sa, dicționarele ar trebui să includă doar diminutivele care au dobândit sensuri specializate (cf. drobė și drobelė). De asemenea, în opinia sa, cuvintele nu trebuie ilustrate prin exemple atipice, care nu evidențiază relația semantică (mai exact, propozițiile despre curele sau șireturi de pantofi rupte, precum și despre pantofi roși de câine, nu pot ilustra utilizarea cuvântului batas). Redactoarea-șefă a Bendrinės lietuvių kalbos žodyno, D. Liutkevičienė, a răspuns că diminutivele trebuie incluse în dicționar nu doar în cazul în care au devenit termeni, au dobândit sensuri speciale sau altele asemenea. Limba lituaniană se distinge prin abundența și diversitatea diminutivelor, lucru afirmat adesea în diverse împrejurări, însă acest fapt nu se reflectă prea mult în dicționare. Rareori diminutivele sunt prezentate în articole separate, ca intrări. Când apar, se găsesc în articolele cuvintelor de bază, cel mai adesea printre exemplele de utilizare. Deocamdată nu avem nici un dicționar al diminutivelor. În plus, se întâmplă,

Apžvalgos / Surveys

311

DAIVA MURMULAITYTĖ

ca, potrivit datelor din corpusuri, unele diminutive cu sensuri nespecializate să fie folosite mai frecvent decât cuvintele lor de bază, nediminutive. De ce, atunci, cele din urmă ar trebui să fie incluse în dicționar? În ceea ce privește cuvântul bas (mai exact, basutė, al cărui articol din BŽ a fost prezentat ca exemplu într-una dintre comunicări), s-a explicat că propoziția Šuo apgraužė dvi basutes — «Câinele a ros două sandale» — a fost inclusă în dicționar intenționat. Scopul ei este de a arăta diferența dintre pluralul obișnuit al cuvântului basutė (în acest caz, pot exista două, trei etc. astfel de obiecte de încălțăminte) și substantivul pluralia tantum basutės, care desemnează o pereche de astfel de pantofi; cf. dvi basutės – dvejos basutės /două perechi de sandale. În plus, situația nu este inventată, imposibilă sau creată artificial și nici greu de înțeles.

La biblioteca Institutului de Limbă Lituaniană a fost organizată o expoziție a lucrărilor științifice ale Irinei Erm〈?〉tytė, dedicată aniversării sale, cu titlul „Marea iubire a vieții — antonimele” (organizatoare: Violeta Černė și Rūta Stakėvičiūtė). La seminar, participanții au putut, de asemenea, să vadă o expoziție cu fotografii din arhiva personală a acesteia și cu alte fotografii în care au fost imortalizați lexicografii generației mai în vârstă.

Primit la 22 iulie 2017.

DAIVA MURMULAITYTĖ

Institutul de Limbă Lituaniană

Strada Petro Vileišio nr. 5, LT-10308 Vilnius, Lituania

[email protected]

312

Acta Linguistica Lithuanica LXXVII