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E-Prüfungen: Assessment Analytics im Kontext. Ein Handbuch für die Praxis

Wehrhahn, Franziska,Lenski, Sina,Gropengießer, Kirsten,Bader, Eveline,Zinke, Nikolai,Bardenhewer, Ricarda,Basyrova, Elvira,Bayzaei, Sohail,Breuer, Martin,Gerards, Marcus,Heuvemann, Dirk,Ismayilov, Araz,Köppchen, Bennet,Merkt, Martin,Persike, Malte,Quade, · 2025 · : · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34493

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Final report on the DFG-Project ConnectedKids - Socialisation in a changing media environment (ConKids)

Kammerl, Rudolf,Lampert, Claudia · 2025 · : · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34492

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Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten. Bildungspotentiale des technischen Gestaltens in Lehrer:innenbildung, Forschung und Schulpraxis

Leipziger Werktage (9. : 2025 : Leipzig) · 2025 · Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34497

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Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen

Unknown author · 2025 · Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34498

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Schulpraxis – Entwickeln – Erforschen. Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung

Unknown author · 2025 · Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34499

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Nachhaltigkeit und Bildungsmedien

Internationale Gesellschaft für Schulbuch- und Bildungsmedienforschung. Jahrestagung (2024 : Augsburg) · 2025 · Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34500

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Bildung und Sozialisation. Weiterführende Perspektiven auf das Werk von Helmut Fend

Unknown author · 2025 · Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34502

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Weshalb überhaupt 'pädagogische Lehrerbildung'? Über eine nur scheinbar dreiste Frage

Mikhail, Thomas · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34511

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Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf

Parade, Ralf · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34512

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Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial

Hermes, Manuel,Dietz, Dennis · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34513

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Lehrer*innenbildung, soziale Ungleichheiten und das Pädagogische

Madl, Alexandra · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34514

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Anderen grundlegende Bewegungen zeigen. Pädagog*innenbildung als Praxis (der Lehre) von Bildungsbewegungen?

Schneider, Robert · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34515

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Die disziplinär zerfaserten Bildungswissenschaften? Das bildungswissenschaftliche Personal in der Lehrer*innenbildung

Klomfaß, Sabine,Gordt, Simon,Kopp, Maximilian · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34516

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Ist die erziehungswissenschaftliche Lehre pädagogisch? Analysen zur Praxis des Lehramtsstudiums

König, Hannes · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34517

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Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung

Wernet, Andreas · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34518

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Zwischen Professionalisierungsverheißungen und Theoriefeindlichkeit. Der neue Pragmatismus in der Lehrkräftebildung

Rojahn, Pia · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34519

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Pädagogische Improvisation und pädagogische Beziehung. Rekonstruktionen aus Studierendensicht

Hoffelner, Alexander,Danner, Stefan · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34521

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Von "Geheimwaffen" und "Superheros". Reflexionen zu pädagogischer Re-Qualifizierung international ausgebildeter Lehrpersonen

Krause, Sabine,Forghani-Arani, Neda,Proyer, Michelle,Studener-Kuras, Regina · 2025 · DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation · other · www.pedocs.de

DOI: 10.25656/01:34522

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Bezdomovectví jako deprivace potencialit a hledání domova

Aresta, Veronika · 2025 · Univerzita Karlova, Filozofická fakulta,Praha · other · dspace.cuni.cz

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Bojana Petkovič (2024): Češko-slovenski slovar lažnih prijateljev. Lublaň: Edita

Martincová, Olga · 2025 · Univerzita Karlova, Filozofická fakulta,Praha · other · dspace.cuni.cz

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E-Prüfungen: Assessment Analytics im Kontext. Ein Handbuch für die Praxis

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Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten. Bildungspotentiale des technischen Gestaltens in Lehrer:innenbildung, Forschung und Schulpraxis

Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen

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Weshalb überhaupt 'pädagogische Lehrerbildung'? Über eine nur scheinbar dreiste Frage

Pädagogik als Präventionswissen? Lehrer*innenbildung im massenmedialen Interdiskurs über Erschöpfung im Lehrberuf

Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial

Lehrer*innenbildung, soziale Ungleichheiten und das Pädagogische

Anderen grundlegende Bewegungen zeigen. Pädagog*innenbildung als Praxis (der Lehre) von Bildungsbewegungen?

Die disziplinär zerfaserten Bildungswissenschaften? Das bildungswissenschaftliche Personal in der Lehrer*innenbildung

Ist die erziehungswissenschaftliche Lehre pädagogisch? Analysen zur Praxis des Lehramtsstudiums

Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung

Zwischen Professionalisierungsverheißungen und Theoriefeindlichkeit. Der neue Pragmatismus in der Lehrkräftebildung

Pädagogische Improvisation und pädagogische Beziehung. Rekonstruktionen aus Studierendensicht

Von "Geheimwaffen" und "Superheros". Reflexionen zu pädagogischer Re-Qualifizierung international ausgebildeter Lehrpersonen

Zpráva o osudech českých uprchlíků a norských zachránců

The Current State of Teaching Czech at Canadian and American Universities

Fresky v poušti jako metafora pro palimpsest islámu

Cena Otokara Fischera 2024

Kamenná promluva: Vnitřní pragmatika Vévody Arnošta

Bezdomovectví jako deprivace potencialit a hledání domova

Bojana Petkovič (2024): Češko-slovenski slovar lažnih prijateljev. Lublaň: Edita