Skip to document
Back
Go to original Localized version was produced by AI. It may contain inaccuracies.
Preparing document pages…

VELGA POLINSKA

Institutul Limbii Letone al Universității din Letonia

ID ORCID: 0000-0002-5459-1382

DOMENII DE CERCETARE: sociolingvistică, limbaj simplificat.

DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07

DITE LIEPA

Institutul Limbii Letone al Universității din Letonia, Universitatea Stradiņš

ID ORCID: 0000-0002-3458-5890

DOMENII DE CERCETARE: sociolingvistică, cultura limbii.

DOI: doi.org/10.35321/bkalba.2023.96.07

CONSTRUIREA IMAGINII PERSOANELOR CU DIZABILITĂȚI ÎN MASS-MEDIA LETONĂ1

CUVINTE-CHEIE: mass-media, persoane cu dizabilități, construirea realității, analiza conținutului, analiza lingvistică.

REZUMAT

Construirea realității pe internet este o parte inseparabilă a vieții oamenilor. Pe de o parte, mulți oameni aleg să-și construiască propriile realități (false). Pe de altă parte, mai multe grupuri ale societății sunt afectate de realitățile construite de mass-media. Nu tot ceea ce este publicat online poate fi considerat jurnalism; cu toate acestea, jurnalismul profesionist are un rol important în modelarea opiniei publice. Prin urmare, funcțiile mass-mediei ar trebui nu doar luate în considerare, ci și exploatate în mod deliberat și intenționat. Din păcate, nu întotdeauna se întâmplă astfel. Articolul este dedicat analizei conținutului și a particularităților lingvistice ale articolelor despre persoanele cu dizabilități publicate pe unul dintre cele mai populare site-uri de știri din Letonia – jauns.lv. Rezultatele arată că atât conținutul, cât și alegerile lingvistice, deși sunt în mare parte neintenționate, pot produce și răspândi concepții greșite despre persoanele cu dizabilități. Cu toate acestea, soluțiile pentru abordarea acestei probleme urmează să fie stabilite.

1 Pentru Velga Polinska, această lucrare este susținută de Sylff – Ryoichi Sasakawa Young Leaders Fellowship Fund. Pentru Dite Liepa, această lucrare este susținută de programul de cercetare de stat „Letonika – Promovarea unei societăți letone și europene”, proiectul „Utilizarea și dezvoltarea limbii letone contemporane” (№ VPP-LETONIKA-2022/1-0001).

138

BENDRINĖ KALBA | 96

REZUMAT

Construirea realității pe internet este o parte inseparabilă a vieții oamenilor. Pe de o parte, mulți oameni aleg să-și construiască propria realitate (falsă). Pe de altă parte, realitatea construită de mass-media influențează numeroase grupuri ale societății. Nu tot ceea ce este publicat pe internet poate fi considerat jurnalism, însă jurnalismul profesionist joacă un rol important în formarea opiniei publice. Așadar, funcțiile mass-mediei ar trebui nu doar analizate, ci și folosite în mod conștient și intenționat. Din păcate, lucrurile nu stau întotdeauna astfel.

Articolul analizează conținutul și particularitățile lingvistice ale articolelor despre persoanele cu dizabilități, publicate pe unul dintre cele mai populare portaluri de știri din Letonia, jauns.lv. Rezultatele analizei arată că atât conținutul, cât și alegerile lingvistice pot forma și răspândi, chiar și fără intenție, o concepție eronată despre persoanele cu dizabilități. Însă modalitățile de soluționare a acestei probleme nu sunt încă clare.

INTRODUCERE

În ultimii 8 ani, utilizatorii online au petrecut în medie 6,5 ore pe zi pe Internet (Statista 2023). Având în vedere acest lucru, este clar că noile realități din prezent afectează aproape toate industriile și aspectele vieții umane.

Limbajul este privit de obicei ca un mijloc de comunicare și este, de asemenea, un instrument puternic pentru construirea realității sociale sau comunicarea realității. În media digitală, zvonurile, informațiile eronate, dezinformarea și informațiile rău-intenționate reprezintă provocări frecvente (Sadiq, Saji 2022). Știrile false există încă din timpurile regale și au fost folosite în scopuri diferite; cu toate acestea, tehnologiile au accelerat vertiginos răspândirea lor (Muqsith et al. 2021). Adesea, mijloacele lingvistice au fost folosite în mod deliberat pentru a manipula cititorul, a influența rezultatele alegerilor, a obține acțiunea dorită, de exemplu, în timpul recentei pandemii de COVID-19, a induce în eroare sau a deruta societatea în timpul războiului și din multe alte motive. Pe de altă parte, dezinformarea și percepțiile deformate pot fi generate în mod intenționat din cauza jurnalismului deficitar sau a lipsei de cunoștințe (Wardle 2017).

Se va auzi din ce în ce mai des despre realitățile false din rețelele sociale, care îi afectează negativ pe tinerii adulți, în special pe cei care au deja posibilități limitate din cauza statutului lor social sau economic ori a altor circumstanțe (Fardghassemi 2022; Patwari 2022). În timp ce adolescenții și tinerii adulți se cufundă în traiul în realități false, există un alt grup vulnerabil al societății expus unor percepții înșelătoare, care

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

139

sunt adesea construite din cauza lipsei de cunoștințe și a abilităților deficitare de comunicare. Astfel, articolul își propune să analizeze modul în care dizabilitatea, ca realitate socială, este reflectată în mass-media digitală din Letonia și felul în care aceasta ar putea influența atitudinile societății.

1. FUNCȚIILE MASS-MEDIEI ÎN CONSTRUIREA REALITĂȚII SOCIALE MODERNE

„Mass-media <...> modelează, influențează și guvernează indirect afacerile publice într-un sistem democratic. Deși mass-media nu are nicio autoritate constituțională pentru a controla treburile unui stat, este un instrument puternic de modelare a opiniei publice <...>” (Bhatt 2020: 1). Mass-media cuprinde, în principal, ziare și periodice, emisiuni de radio și televiziune și materiale audiovizuale, iar fiecare grup de persoane primește din partea mass-mediei conținut care îl interesează (Bhatt 2020: 1). „Odată cu pătrunderea intensă a săptămânalelor ilustrate pe piața presei tipărite din Letonia, diversificarea conținutului media electronice, funcționarea portalurilor de internet, schimbarea obiceiurilor de lectură ale publicului, îmbătrânirea societății, precum și procesele demografice și economice, numărul cititorilor ziarelor regionale și naționale și cererea pentru presa tipărită au scăzut” (Uzule 2018: 164). Publicul și-a pierdut în mod evident interesul pentru ziare, mai ales pentru cele cotidiene. Tirajul tuturor ziarelor cotidiene este în scădere. În prezent, conținutul ziarelor cotidiene este folosit în principal în versiunile lor de pe Internet (Zelče 2018: 489).

„Numărul cititorilor revistelor a fost relativ stabil în ultimul deceniu, iar locul întâi îl ocupă revistele pentru consumatori – ediții săptămânale și lunare destinate unui public larg, care oferă articole despre subiecte de actualitate de interes pentru cititori, recomandări privind stilul de viață și consumul, precum și soluții pentru situații-problemă” (Zelče 2018: 492–495).

Mass-media îndeplinește diferite funcții, dintre care cele mai importante au fost stabilite astfel (McCombs, Shaw 1972; Rozenbergs 1995: 92; Dimants, Russ-Mols 2009: 19–26; Bhatt 2020: 1; Truyens, Picone 2021: 259–160):

• Informarea. Se așteaptă ca mass-media să furnizeze o cantitate adecvată de informații, astfel încât publicul să poată lua în mod eficient decizii atât în calitate de participanți pe piață, cât și de cetățeni. Informațiile ar trebui să fie naționale și internaționale, deoarece influențele sociale, politice și economice corecte sunt de o importanță capitală pentru dezvoltarea societății.

140 BENDRINĖ KALBA | 96

Articulare. Mass-media evidențiază anumite circumstanțe și probleme, iar această așa-numită acțiune de supraveghere scoate la iveală abateri sau declarații false care, inițial, sunt invizibile sau necunoscute publicului larg.

Stabilirea agendei sau, cu alte cuvinte, orientarea atenției publicului către anumite evenimente, care determină apoi și agenda societății – dacă o problemă este importantă în acel moment, jurnaliștii caută diverse fațete ale problemei respective, în loc să ofere o diversitate de subiecte.

Divertisment. Importanța acestei funcții continuă să crească și, în timp, ea a asigurat, de asemenea, că mass-media a ajuns la un public numeros. Totuși, se poate discuta dacă divertismentul este o funcție a jurnalismului sau un efect secundar al activității reușite a jurnaliștilor. În plus, această funcție estompează și granițele jurnalismului.

Educație. Deși educația este în primul rând sarcina școlilor și a universităților, mass-media răspândește educația, îi instruiește pe oameni și uneori chiar îi învață competențe de bază, îmbunătățindu-le nivelul de trai. Mass-media are un impact de lungă durată asupra opiniilor și comportamentelor noastre.

Integrare. Această funcție este mai puțin discutată, deși importanța ei crește – mass-media construiește punți între diferite lumi individuale și sociale.

„Industria media și culturală ne atrage atenția, ne modelează conștiința, modurile de a gândi și de a acționa, influențând astfel în mod decisiv socializarea noastră. Totuși, mass-media ne distrage adesea atenția de la probleme și de la viața reală; uneori creează isterie în masă, iar alteori acționează ca o pastilă tranchilizantă” (Dimants, Russ-Mols 2009: 28–29).

Cu toate acestea, nu tot ceea ce oferă mass-media trebuie considerat jurnalism și, adesea, este complicat să se facă distincția între jurnalism și alte activități ale întreprinderii media. În plus, având în vedere libertatea de exprimare, oricine se poate numi jurnalist (Dimants, Russ-Mols 2009: 19). „În era mass-mediei digitale și în contextul industriilor creative, această din urmă activitate <...> merită cea mai atentă examinare, deoarece a devenit un spațiu tot mai contestat pentru lucrătorii din mass-media specializați în crearea, filtrarea și distribuirea informațiilor, pentru care identitatea profesională, autoritatea și expertiza sunt legate de rolul lor central în direcționarea acestor procese de producție și circulație a mass-mediei (de masă)” (Lewis 2012: 837). Cu toate acestea, jurnalismul încearcă să se diferențieze de alți creatori de conținut (de exemplu, bloggeri sau politicieni) prin norme profesionale

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

141

care pot fi scrise sau uneori nescrise și se înscriu, în linii mari, în trei categorii: a informa, a acționa în mod autonom și a supraveghea puterea (Truyens, Picone 2021: 259).

2. CONȚINUTUL ȘI PARTICULARITĂȚILE LINGVISTICE CARE CONTRIBUIE LA CONSTRUIREA IMAGINII PERSOANELOR CU DIZABILITĂȚI

2.1. Metodologie și setul de date

Pentru acest articol, metoda cercetării bibliografice a fost aplicată pentru a descrie funcțiile mass-mediei și influența acesteia asupra societății, precum și pentru a interpreta structurile lingvistice și gramaticale din perspectiva construirii sensului. Pentru analiza ulterioară, articolele selectate au fost supuse mai întâi unei analize cantitative, apoi unei analize calitative a conținutului, pentru a determina trăsăturile lingvistice și de conținut care contribuie la construirea imaginii persoanelor cu dizabilități. Analiza lingvistică a inclus lexicul, morfologia, sintaxa și punctuația.

Setul de date a fost colectat de pe publicația online jauns.lv. Site-ul funcționează din 2009 și a ajuns rapid în topul site-urilor preferate de cititori. De la lansare, site-ul a oferit acces gratuit, ceea ce înseamnă că întregul conținut este disponibil oricărei persoane interesate, fără nicio restricție. În 2022, s-a numărat printre cele mai populare trei site-uri de știri din Letonia, ajungând la o audiență de 759.000 de vizitatori (Gemius 2023). Pe jauns.lv se publică în medie 80–100 de articole în fiecare zi lucrătoare și 50–60 de articole în fiecare zi de sărbătoare.

Articolele au fost selectate pentru perioada cuprinsă între 1 ianuarie 2023 și 16 septembrie 2023, folosind următoarele cuvinte-cheie: dizabilitate, tulburare funcțională, tulburare mintală, tulburare de mobilitate și nevoi speciale. A fost introdus și cuvântul-cheie „incluziune”; rezultatele obținute erau însă legate de probleme de gen, nu de persoanele cu dizabilități; prin urmare, cuvântul-cheie a fost ulterior eliminat. Setul final de date cuprinde articolele identificate prin introducerea cuvintelor-cheie, care corespundeau perioadei vizate și erau legate tematic de subiectul articolului, ceea ce înseamnă că persoanele cu dizabilități erau fie tema centrală a articolului, fie erau menționate în acesta în scop comparativ sau în alte scopuri.

142

BENDRINĖ KALBA | 96

2.2. Analiza conținutului setului de date

După aplicarea criteriilor menționate, au fost selectate 57 de articole. Dintre acestea, 49 erau dedicate evenimentelor din Letonia, iar 8 – evenimentelor din întreaga lume. Articolele pot fi împărțite în mai multe grupuri, în funcție de tema abordată:

• Descrieri ale serviciilor și decizii guvernamentale referitoare la persoanele cu dizabilități (10) – articole despre prioritățile bugetare ale Ministerului Bunăstării din Letonia, majorarea salariului asistenților personali și disponibilitatea acestora, sprijinul pentru acoperirea cheltuielilor cu electricitatea și dificultățile întâmpinate la obținerea statutului de persoană cu dizabilități.

• Povești personale (9) – povești despre familii care îngrijesc un copil sau un adult cu dizabilități severe, povești inspiraționale despre reușite în ciuda dizabilității și apeluri la donații.

• Probleme de transport (7) – călătorii gratuite pentru persoanele cu dizabilități, scutiri de la taxa de intrare în orașul Jūrmala, majorarea compensației pentru transport acordate persoanelor cu dizabilități și dificultățile întâmpinate în transportul public de persoanele cu tulburări de mobilitate.

• Accesibilitate (7) – plângerea Ombudsmanului împotriva municipalității Smiltene, lipsa accesibilității în cartierul VEF din Riga, trotinetele ca amenințare și obstacolele în calea accesibilității pentru persoanele cu dizabilități, amenajarea unor spații noi accesibile la oficiul poștal din Saulkrasti, o nouă alee accesibilă pe plaja Vecāķi și îmbrăcăminte adaptată pentru persoanele care folosesc scaune rulante.

• Discriminare (5) – izolarea din cauza stomei, discriminarea pe piața muncii, scuzele Danemarcei pentru discriminarea persoanelor cu dizabilități, conflictul dintre Elon Musk și un angajat cu dizabilități și opinia scriitorului Jurgis Liepnieks cu privire la pensiile sportivilor.

• Dizabilitatea ca urmare a unui comportament necorespunzător (4) – un patinator artistic celebru nu respectă indicațiile medicului și ajunge să aibă nevoie de amputarea picioarelor; consumul de ciuperci otrăvitoare poate duce la dizabilitate permanentă; ignorarea simptomelor unui accident vascular cerebral poate duce la dizabilitate permanentă; un bărbat nu respectă cerințele de securitate a muncii, cade de pe acoperiș și devine o persoană cu dizabilități și tulburări de mobilitate.

• Altele (15) – două articole despre operații și proceduri medicale reușite, lansarea păpușii Barbie cu sindrom Down, o melodie nouă pentru a celebra Ziua Sindromului Down, observația unui medic privind creșterea implicării taților în îngrijirea copiilor și un festival pentru persoanele cu tulburări mintale,

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media 143

Spălătoria angajează persoane cu dizabilități, iar Ombudsmanul îi invită pe oameni să nominalizeze persoane care au sprijinit persoanele cu dizabilități; printre cei scutiți de obligația de a întreține teritoriul se numără și persoane cu dizabilități. Au existat apoi câteva articole cu un mesaj negativ: cererea de eliberare anticipată a unui criminal alergător cu proteză a fost respinsă; un antrenor de atletism a fost descalificat după ce a agresat persoane cu dizabilități; propaganda folosește cazul unui vârstnic rus obligat să susțină examenul de limba letonă; soldații ruși mutilați în război vor deveni sportivi parasportivi.

În categoria „Altele” se încadrează și un articol despre utilizarea limbajului neincluziv: Invalids, aklais, idiots, debiliķis – vārdi, no kuriem jāatbrīvojas (Invalizi, orb, idiot, debil mintal – cuvinte de care trebuie să scăpăm). Articolul a fost realizat de un ONG care militează pentru persoanele cu dizabilități din Letonia și prezintă o monitorizare pe doi ani a comentariilor online. Articolul recomandă să nu se folosească termeni precum invalids, idiots, debils, kurls, akls (invalid (ca substantiv), idiot, debil mintal, surd, orb). Deși cu ani în urmă erau folosiți ca termeni medicali, odată cu schimbarea limbii aceștia sunt considerați argou (desemnând o persoană nesăbuită sau o persoană care nu dorește să asculte, să observe etc.) și sunt nepotriviți în orice context. Principiul general în descrierea persoanelor cu oportunități limitate este „persoana mai întâi” – adică, în loc de invalids, trebuie folosită sintagma cilvēks ar invaliditāti (o persoană cu dizabilitate). S-a atras o atenție specială asupra sintagmei mūžīgais bērns (copil etern), folosită adesea de politicieni pentru a se referi la persoanele cu dizabilități severe care au nevoie de îngrijire permanentă și continuă – prin folosirea expresiei eternal child, infantilizăm adulții dintr-un anumit grup al societății (Barkāns 2023). Totuși, merită remarcat faptul că aceste cuvinte sunt rareori folosite în jurnalism, cu două excepții: invalids, o moștenire încă persistentă în letonă de la sfârșitul secolului al XIX-leath (Barkāns 2023), și eternal child, pe care jurnaliștii l-au preluat rapid ca eufemism, aparent pentru a atenua acest subiect sensibil.

Analiza calitativă a setului de date arată că subiectul dizabilității apare rareori în conținutul mass-mediei – din 1 ianuarie până la 16 septembrie, pe jauns.lv ar putea fi publicate aproximativ 18.500 de articole; cu toate acestea, doar 57 (0,003%) sunt legate de dizabilitate. În plus, analiza calitativă evidențiază tendințele conținutului – materialele publicate privesc frecvent scutirile și reducerile acordate persoanelor cu dizabilități, majorarea prestațiilor și reducerea decalajului financiar, eforturile autorităților de a sprijini persoanele

144

BENDRINĖ KALBA | 96

cu dizabilități și subvențiile din domeniu, precum și reclamațiile privind diverse probleme legate de dizabilitate.

Este important să semnalăm principiul folosirii dizabilității ca amenințare, care plasează dizabilitatea pe același plan cu moartea și stigmatizează, de asemenea, toate tipurile de dizabilități:

pastāv ārkārtīgi liela iespēja nomirt vai uz mūžu iegūt invaliditāti (există o probabilitate extrem de mare de a muri sau de a dobândi o dizabilitate pe viață);

[insults] joprojām ir viens no biežākajiem invaliditātes un nāves iemesliem pasaulē ([accidentul vascular cerebral] rămâne una dintre principalele cauze ale dizabilității și ale decesului în lume);

strādnieks gūst tik smagas traumas, ka kļūst par invalīdu un cieš no kustību traucējumiem (lucrătorul suferă răni atât de grave, încât devine o persoană cu dizabilitate și are mobilitatea afectată).

O altă particularitate observată în articole în ceea ce privește conținutul este că acestea pun periodic accentul în mod explicit pe o anumită dizabilitate, de exemplu: elektroskrejriteņu lietošana apdraud ne tikai pašus braucējus, bet arī citus satiksmes dalībniekus, tostarp cilvēkus ar īpašām vajadzībām (utilizarea trotinetelor electrice îi pune în pericol nu numai pe cei care le conduc, ci și pe ceilalți participanți la trafic, inclusiv pe persoanele cu nevoi speciale). Acest lucru arată dorința societății de a trata persoanele cu dizabilități într-un mod special, ceea ce indică, în cele din urmă, că acestea nu au devenit încă o parte egală a societății.

Există doar câteva articole cu un mesaj general pozitiv – două despre noi facilități accesibile, două despre festivități și sărbători dedicate persoanelor cu dizabilități și unul despre premierea persoanelor care le-au sprijinit pe parcursul anului. Pe de altă parte, intenția deliberată a majorității articolelor este de a reflecta schimbări pozitive, fie în legislație, fie în societate, însă informațiile și contextul publicate construiesc, fără intenție, imaginea persoanelor cu dizabilități ca fiind persoane a căror existență depinde de obținerea unor reduceri, de scutiri de taxe și de sume importante de finanțare din partea statului, precum și de vehicule, clădiri și infrastructură adaptate special. Mai mult, dacă cineva se comportă inadecvat, poate ajunge astfel să facă parte din această categorie de persoane.

2.3. Utilizarea limbajului

„Cuvintele care trebuie să denumească ceva evaluează acest obiect denotat prin nuanța lor și indică atitudinea autorului sau pe cea pe care ar trebui să o adopte publicul” (Dimants, Russ-Mols 2009: 90). Există nuanțe

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

145

în text, numite conotații sau sensuri secundare. Acestea pot fi diferențe subtile cu un impact semnificativ; alegerea cuvintelor conține adesea un mesaj pentru destinatari (Dimants, Russ-Mols 2009: 92).

Utilizarea limbajului a fost analizată la diferite niveluri: morfologie, lexic, formarea cuvintelor și chiar punctuație. În setul de date au fost întâlnite mai multe trăsături lingvistice notabile, care sunt discutate în continuare.

În aproape fiecare grup tematic al setului de date existau texte în care era folosit modul oblic:

Iar scuzele obișnuite că nu sunt suficienți bani pentru toate, totuși se pare că contrazic faptele, explică șeful Alianței Letone pentru Boli Rare (Iar scuzele obișnuite că nu sunt suficienți bani pentru toate, totuși, se pare că contrazic faptele, explică șeful Alianței Letone pentru Boli Rare);

Acesta se presupune că reprezintă un sprijin financiar suplimentar important pentru persoanele cu tulburări severe de mers și de mobilitate (Se presupune că acesta reprezintă un sprijin financiar suplimentar important pentru persoanele cu tulburări severe de mers și de mobilitate);

În imagine apare o femeie în vârstă, care, în ciuda dizabilității, se presupune că trebuie să meargă să susțină examenul de limbă de stat (În imagine apare o femeie în vârstă care, în ciuda dizabilității, ar trebui să susțină examenul de limbă de stat);

serviciul ar fi disponibil, deci pentru el s-ar plătis-ar plăti (când serviciul va fi, se presupune, disponibil, se va plăti pentru el);

el a recunoscut că sportivii din grupul său ar fi și-au bătut joc unul de altul (el a recunoscut că se presupune că sportivii din grupul său și-au bătut joc unul de altul).

În limba letonă, modul oblic este folosit pentru a relata din nou informații provenite dintr-o altă sursă sau pentru a indica faptul că vorbitorul nu este sigur dacă acestea sunt într-adevăr adevărate (VPSV 2007: 55). Formele modului oblic sunt utile pentru exprimarea diverselor nuanțe de atitudine sau pentru prezentarea indirectă a unei opinii. Modul oblic este folosit pentru a exprima o presupunere privind posibilitatea producerii unui lucru; prin utilizarea modului oblic, jurnalistul își manifestă atitudinea negativă și prezintă informații și fapte pe care nu le susține. Autorul alege modul oblic dacă consideră că informația este doar o presupunere, o fantezie sau pur și simplu un zvon (Nītiņa 2001). În plus, modul oblic este folosit uneori pentru a arăta că vorbitorul este surprins de ceva, exprimând totodată ironie sau dezaprobare (Kalnača, Lokmane 2021: 241).

În grupul poveștilor personale, a existat un articol în care modul oblic era combinat cu ghilimele:

146

BENDRINĖ KALBA | 96

După operație, Hari, potrivit propriilor sale cuvinte, asimțit că „viața s-a terminat”. El a povestit că „a fost o perioadă grea” – fiind în depresie, a băut și a încercat de mai multe ori să se sinucidă. După aceea, s-a dedicat sportului, inclusiv golfului, schiului și escaladei, ceea ce l-a ajutat să-și „recapete încrederea în propriile forțe”.

Ghilimelele sunt folosite pentru citate, iar gramatica limbii letone prevede mai multe reguli de citare. Acest exemplu s-ar încadra în vorbirea directă, în care, dacă citatul este integrat într-o propoziție în formă completă, sunt necesare ghilimele (Valoda.ailab.lv). Pe de altă parte, la citare trebuie folosit modul indicativ, în timp ce modul oblic este asociat vorbirii indirecte. Prin urmare, ghilimelele îndeplinesc o altă funcție – „Ghilimelele sunt folosite pentru a indica cuvinte figurate și nepotrivite din punct de vedere stilistic” (LVR 2018), iar textul capătă un ton ironic. Destul de frecvent, în textele despre dizabilități, se observă fenomenul diminutivelor, adesea în perechi care exprimă cantități sau grade contrastante:

Piciorușul era exact la fel de mare ca degetul meu mare, călcâișorul cât vârful degetului mare. Asta, ca să vă faceți o idee despre cât de mititel era (Piciorușul era la fel de mare ca degetul meu mare, călcâișorul – cât vârful degetului meu mare. Asta, ca să comparăm cât de minuscul era);

familii în care a sosit un bebeluș cu tulburări severe de dezvoltare (familii cu un bebeluș cu dizabilități severe de dezvoltare);

La început bebelușul s-a născut frumos, dar brusc au apărut probleme mari (Inițial, bebelușul s-a născut frumos, dar deodată au apărut probleme mari);

Odată, o mămică, căreia i s-a născut un bebeluș cu nevoi speciale, mi-a trimis un mesaj în care spunea că bebelușul cântă la pian. Are deficiențe funcționale și cântă la pian cu pumnulețul, deoarece nu poate face asta cu degețelele (O mămică, al cărei bebeluș se născuse cu nevoi speciale, mi-a trimis un mesaj spunând că bebelușul cântă la pian. Are deficiențe funcționale; cântă la pian cu pumnul, pentru că nu poate face asta cu degețelele lui);

Cu puțin sprijin bine gândit, fiecăruia i se poate găsi o mică activitate pe care o poate face și care îi aduce bucurie (Cu puțin sprijin bine gândit, putem găsi o mică activitate pe care fiecare o poate face și care îi aduce bucurie);

Nu ar trebui să fie plătit din propriul buzunar! (Nu ar trebui să fie plătit din [propriul lor] buzunar mic!).

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

147

Profesoara Anna Vulāne explică: „Apariția diminutivelor este legată de noțiunea că realia corespunde sau nu normei. Existența unei asemenea opoziții este legată în principal de noțiunile întipărite în mintea membrilor societății despre cât de mare sau mic, ușor sau greu, înalt sau scund etc. trebuie să fie un obiect. Diminutivul exprimă faptul că obiectul în cauză nu a atins această normă în privința anumitor parametri și că intensitatea acestora este mai redusă decât norma presupusă. Astfel de diminutive transmit informații mai mult sau mai puțin exacte despre realitatea obiectivă” (Vulāne 2013: 228). Caracteristicile unei persoane cu dizabilități – aspectul fizic, abilitățile sau bunurile acesteia – sunt adesea descrise prin diminutive, evidențiindu-se astfel faptul că nu corespund standardelor sociale acceptate. Alăturarea unor „complicații de proporții” completează aceste descrieri, adăugând un accent suplimentar. Profesorul Klāvs Sedlenieks consideră că „diminutivele au o doză de agresivitate ascunsă” (Alberte 2009).

În articolele analizate sunt folosite, de asemenea, foarte frecvent colocații legate de dizabilitate, de exemplu, colocații cu verbul cīnīties (a lupta) urmat de diverse prepoziții și obiecte:

cīnīties ar dēla dzīvi un mācībām (a lupta cu viața și studiile fiului);

Vecākiem ir jācīnās par bērniem! (Părinții trebuie să lupte pentru copiii lor!);

cīnīties par savu bērnu dzīvi (a lupta pentru viețile copiilor lor);

cīnījās par dēla veselību (a luptat pentru viața fiului său);

cīnīties pret sabiedrībā izveidojušos stigmatizāciju (a lupta împotriva stigmatizării formate în societate);

Tāds nu viņš mums ir – cīnītājs (Așa e el – un luptător);

viņš tiek parādīts kā varoņa tēls: re, kāds malacis, kā cīnās, sevi pierādījis (este prezentat ca un erou: ia te uită ce grozav e, cum luptă, cum s-a dovedit);

și ciest (a suferi):

un sistem care ignoră deciziile și recomandările medicilor, făcând astfel ciest copiii cu boli rare (un sistem care ignoră deciziile și recomandările medicilor, provocând astfel suferință copiilor cu boli rare);

devine o persoană cu dizabilități și cieš de tulburări locomotorii (devine o persoană cu dizabilități și suferă de tulburări de mișcare).

148

BENDRINĖ KALBA | 96

În Dicționarul limbii literare letone, verbul cīnīties are mai multe sensuri – 1. „A încerca să învingă folosind forța fizică sau agilitatea”. 2. „A participa activ la o luptă armată, la un război, încercând să învingă (inamicul)”. 3. „A rezista (elementului naturii)”. 3.1. „A încerca să distrugă, să elimine (de obicei paraziți)” (LLVV 1996). Sensurile verbului ciest sunt: 1. „A simți durere fizică, a suferi”. 2. „A resimți puternic stări psihice negative; a se întrista profund”. 3. „A resimți puternic împrejurări nedorite” (LLVV 1996). Utilizarea continuă a acestor verbe întărește percepția că persoanele cu dizabilități trăiesc într-o permanentă durere și disperare.

La nivel lingvistic, în corpusul de date a apărut și utilizarea incorectă a termenilor:

cilvēki ar kustību traucējumiem jeb ratiņkrēslos (persoane cu tulburări de mobilitate sau în scaune rulante);

transportlīdzeklis, kas piemērots cilvēkam ar funkcionāliem traucējumiem (un vehicul adaptat pentru o persoană cu deficiențe funcționale);

personas ar ierobežotām pārvietošanās iespējām (cilvēki ratiņkrēslos) (persoane cu posibilități limitate de deplasare (persoane în scaune rulante)).

Astfel de exemple favorizează stigmatizarea diferitelor dizabilități, de pildă, susținând că toate persoanele cu tulburări de mobilitate sau cu mobilitate limitată folosesc un scaun cu rotile ori că deficiențele funcționale includ doar limitări fizice. O astfel de stigmatizare apare și prin folosirea unui limbaj inacceptabil sau lipsit de incluziune – viņam ir tikai fiziska, ne garīga [invaliditāte] (are doar o [dizabilitate] fizică, nu și una mintală); [viņa] ir piekalta pie ratiņkrēsla, bet prāts strādā diezgan labi ([ea] este țintuită în scaunul cu rotile, dar mintea îi funcționează destul de bine).

Merită menționate și alte tendințe întâlnite în corpusul de date:

• accentuare dublă – Ieva ir jauna sieviete ratiņkrēslā ar īpašām vajadzībām (Ieva este o tânără în scaun cu rotile, cu nevoi speciale); būvnieks kļūst par invalīdu ar kustību traucējumiem (un muncitor în construcții devine o persoană cu dizabilități și tulburări de mobilitate);

• exagerări – ja cilvēks ir piekalts pie ratiņkrēsla, tas ir viss (dacă o persoană este țintuită în scaunul cu rotile, asta e tot);

• argou – ratiņkrēslinieki (scaunari), invalīds (un invalid).

Majoritatea exemplelor descrise par să apară din cauza lipsei de cunoștințe, atunci când autorul articolului încearcă să atenueze circumstanțele de viață aparent dificile ale unei persoane cu dizabilități, construind adesea

VELGA POLINSKA, DĪTE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

149

percepțiile privind stereotipurile moștenite despre subiect. Mai mult, articolele sunt adesea însoțite de imagini care înfățișează oameni singuratici, lăsați fără niciun ajutor și incapabili să se descurce singuri, însă analiza imaginilor constituie un subiect pentru o altă cercetare. În cercetările viitoare ar trebui analizată și tendința de a nu publica datele de identificare ale autorului. Revenind însă la analiza prezentată în acest articol, se poate concluziona că utilizarea neatentă a caracteristicilor lingvistice menționate conduce la consolidarea percepțiilor existente, ceea ce poate afecta semnificativ atitudinile societății și, prin urmare, poate împiedica incluziunea persoanelor cu dizabilități.

OBSERVAȚII CONCLUZIVE

În era digitală, este extrem de ușor să construiești orice realitate dorești. În timp ce o parte a societății tinde să facă acest lucru pe cont propriu, mai multe grupuri sociale, de exemplu persoanele cu dizabilități, sunt expuse imaginilor construite de mass-media. În mass-media letonă, dizabilitățile sunt reflectate ocazional și adesea superficial – jurnaliștii continuă să promoveze stereotipurile și percepțiile existente. Acest lucru se întâmplă frecvent din cauza lipsei de cunoștințe, situație destul de obișnuită în vremurile libertății de exprimare. Totuși, procedând astfel, mass-media nu își valorifică funcția de integrare și educare. Dimpotrivă – folosind dizabilitatea ca mijloc de a amenința societatea pentru a-i schimba comportamentul și promovând imaginea unei persoane care suferă neîncetat, trece prin stări psihice grave și are în mod constant nevoie de beneficii, reduceri și scutiri mai mari, ele împiedică incluziunea persoanelor cu dizabilități.

Este demn de remarcat faptul că limbajul incluziv este mai complex, iar societatea dorește să folosească forme mai scurte. Totuși, în jurnalism lucrurile nu ar trebui să stea astfel. Din diverse motive externe, jurnaliștii au puțină sau nicio experiență în descrierea persoanelor cu dizabilități. De obicei, intenția articolelor publicate este pozitivă; cu toate acestea, efectul modului în care este prezentat conținutul este opus. Uneori, limbajul aparent incluziv poate accentua prejudecățile împotriva unui anumit grup de persoane. Pe de altă parte, nivelul lingvistic este cel mai ușor de monitorizat și de supus recomandărilor privind utilizarea limbii. Totuși, acesta reprezintă doar o mică parte din ceea ce construiește realitatea.

Deși soluțiile la problema descrisă urmează încă să fie stabilite, autorii articolului își exprimă speranța că observațiile prezentate vor încuraja discuția despre modul în care funcțiile jurnalismului ar putea fi îndeplinite cu mai multă atenție, ținând cont de influența asupra tuturor grupurilor sociale.

150

BENDRĪNĒ KALBA | 96

REFERENCES

Alberte Ieva 2009: Mīlināšanās valoda. Par ko tā liecina? Pieejams: https://www.diena.lv/raksts/izklaide/cits/milinasanas-valoda.-par-ko-ta-liecina-662830.

Barkāns Elmārs 2023: Invalids, aklais, idiots, debiliķis – vārdi no kuriem jāatbrīvojas. Pieejams: https://jauns.lv/raksts/zinas/536411-invalids-aklais- idiots-debil kis-vardi-no-kuriem-jaatbrivojas.

Bhatt Tara 2020: Role of Mass Media. Available at: https://www.lkouniv.ac.in/site/writereaddata/siteContent/202004120825283934tara_bhatt_an-thro_ROLE_OF_MASS_MEDIA.pdf.

Dimants Ainārs, Russ-Mols Stefans 2009: Žurnālistika. Mācību un rokasgrāmata, Rīga: Biznesa augstskola “Turība”.

Fardghassemi Sam 2022: The Causes of Loneliness: The Perspective of Young Adults in London’s Most Deprived Areas. – PLoS One 17(4). DOI: 10.1371/journal.pone.0264638.

Gemius 2023: Gemius publicē apskatu par 2022. gada apmeklētākajām vietnēm. Pieejams: https://www.gemius.lv/all-reader-news/gemius-publice-apskatu-par-2022-gada-apmekletakajam-vietnem.html.

Kalnača Andra, Lokmane Ilze 2021: Latvian grammar, Rīga: University of Latvia Press. DOI: 10.22364/latgram.2021.

Lewis Seth C. 2012: The Tension Between Professional Control and Open Participation. – Information Communication and Society 15(6), 835–866. DOI: 10.1080/1369118X.2012.674150.

LLVV 1996: Latviešu literārās valodas vārdnīca, Rīga: Zinātne.

LVR 2018: Latviešu valodas rokasgrāmata, eds. I. Jansone, A. Vulāne. Pieejams: http://valodasrokasgramata.lv.

McCombs Maxwell E., Shaw Donald L. 1972: The Agenda-setting Function of Mass Media. – Public Opinion Quarterly 36(2), 176. DOI: 10.1086/267990.

Muqsith Munadhil, Pratomo Rizky, Zainal Anna, Kuswanti Ana 2021: Fake News as a Tool to Manipulate the Public with False Information. – Advances in Social Science, Education, and Humanities Research, 606. DOI: 10.2991/assehr.k.211206.017.

Nītiņa Daina 2001: Vārdu un vārdoformu semantikas pragmatis kie aspekti. – Linguistica Lettica 8, 78–86, Rīga: LU Latviešu valodas institūts.

Patwari Pallavi 2022: Relationship Between Subjective Happiness and Social Media Usage: Self-esteem as a Mediator. – The International Journal of Indian Psychology 10(2). DOI: 10.25215/1002.062.

Rozenbergs Jānis 1995: Latviešu valodas stilistika, Rīga: Zvaigzne ABC.

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

151

Sadiq Muhammed, Saji K. Mathew 2022: The Disaster of Misinformation: A Review of Research in Social Media. – International Journal of Data Science and Analysis 13, 271–285. DOI: 10.1007/s41060-022-00311-6.

Statista 2023: Average daily time spent using the internet by online users worldwide from 3rd quarter 2015 to 2nd quarter 2023. Available at: https://www.statista.com/statistics/1380282/daily-time-spent-online-global.

Truyens Pauljan, Picone Ike 2021: Audience Views on Professional Norms of Journalism. A Media Repertoire Approach. – Journalism and Media 2(2), 258–274. DOI: 10.3390/journalmedia2020015.

Uzule Laura 2018: Reģionālie mediji. – Latvijas mediju vides daudzveidība, Rīga: Latvijas Universitātes Akadēmiskais apgāds, 156–188.

Valoda.ailab.lv – Personas runas un domu attēlojums. Tiešā runa, Latvijas Universitātes Matemātikas un informātikas institūta Mākslīgā intelekta laboratorija. Pieejams: http://valoda.ailab.lv/latval/vidusskolai/SINTAKSE/sint11.htm.

VPSV 2007: Valodniecības pamatterminu skaidrojošā vārdnīca, ed. V. Skujiņa, Rīga: LU Latviešu valodas institūts.

Vulāne Anna 2013: Vārd darināšana. – Latviešu valodas gramatika, Rīga: LU Latviešu valodas institūts, 190–261.

Wardle Claire 2017: Fake News. It’s Complicated. – Medium.com. Available at: https://medium.com/1st-draft/fake-news-its-complicated-d0f773766c79.

Zelče Vita 2018: Latvijas mediju patēriņa daudzveidība un ekspozīcija. – Latvijas mediju vides daudzveidība, Rīga: Latvijas Universitātes Akadēmiskais apgāds, 487–522.

Gauta 2023 11 18

Priimta 2023 11 27

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA

CONSTRUCTION OF THE IMAGE OF PERSONS WITH DISABILITIES IN LATVIAN MASS MEDIA

Summary

Reality construction on the Internet is an inseparable part of human lives. On one hand, many people choose to construct their own (fake) realities. On the other hand, there are several groups of society that are affected by the realities built by the mass media, for example, people with disabilities.

In the times when there is freedom of speech, not everything published online can be considered journalism; however, professional journalism has an important role in moulding public opinion. Thus, the functions of the media – informing,

152

BENDRINĖ KALBA | 96

articulation, agenda setting, entertainment, education, and integration – should not only be considered but also exploited deliberately and purposefully.

The article is devoted to the analysis of the contents and linguistic features of the articles about people with disabilities published on one of the most popular news websites in Latvia – jauns.lv. The articles were selected within the timeframe from January 1, 2023, till September 16, 2023, and using the keywords: disability, functional disorder, mental disorder, movement disorder, and special needs.

The content analysis of the dataset showed that that the disability topic in mass media content is included rarely (around 0,003% of the articles). Often the published material concerns exemptions and reductions for people with disabilities, benefits increase, and financial gap reduction, authorities work to support people with disabilities and subsidies in the field, and complaints addressing different disability-related issues. It is important to point out the principle of using disability as a threat, which places disability on the same level as death, and specific emphasis on a disability.

The use of language was analyzed on different levels: morphology, lexis, word formation, and even punctuation. There were several notable language features encountered in the dataset: use of the oblique mood, diminutives, disability-related collocations, unacceptable or uninclusive language, double emphasis on a disability, exaggerations, slang, and misuse of quotation marks and terms.

The results show that both content and linguistic choices, although they are mainly unintentional, can produce and propagate misconceptions about people with disabilities. Yet the solutions targeting this issue are to be determined.

KEYWORDS: mass media, people with disabilities, reality construction, content analysis, linguistic analysis.

VELGA POLINSKA

Latvian Language Institute of the University of Latvia

Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia

[email protected]

DITE LIEPA

Latvian Language Institute of the University of Latvia

Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia

[email protected]

Stradins University

Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvia

[email protected]

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image

of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

153

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA

NEGALIA TURINČIŲ ASMENŲ VAIZDINIO KONSTRAVIMAS LATVIJOS ŽINIASKLAIDOJE

Santrauka

Tikrovės kūrimas internete – neatsiejama žmonių gyvenimo dalis. Viena vertus, daugelis žmonių patys renkasi konstruoti savą (netikrą) realybę. Kita vertus, ne vienai visuomenės grupei, kaip antai žmonėms su negalia, turi įtakos realybė, kuriama žiniasklaidos.

Žodžio laisvės sąlygomis ne viską, kas skelbiama internete, galima laikyti žurnalistika, tačiau profesionali žurnalistika atlieka svarbų vaidmenį formuojant visuomenės nuomonę. Taigi, žiniasklaidos funkcijas – informuoti, formuluoti, nustatyti svarbiausias temas, linksminti, šviesti ir vienyti – galima ne tik svarstyti, bet ir sąmoningai bei tikslingai panaudoti.

Straipsnyje analizuojamas straipsnių apie žmones su negalia, skelbiamų viename iš populiariausių Latvijos naujienų portalų jauns.lv, turinys ir kalbos ypatybės. Pasirinkti straipsniai, portale pasirodę nuo 2023 m. sausio 1 d. iki 2023 m. rugsėjo 16 d. Atrankos metu naudoti tokie esminiai žodžiai kaip negalia, funkcinis sutrikimas, psichikos sutrikimas, judėjimo sutrikimas ir specialieji poreikiai.

Duomenų turinio analizė parodė, kad negalios tema žiniasklaidoje pasirodo retai (maždaug 0,003 proc. straipsnių). Dažniausiai šiai temai skirtoje medžiagoje kalbama apie negalią turintiems asmenims skirtas lengvatas, išmokų didinimą ir finansinės atskirties mažinimą, valdžios darbą teikiant pagalbą žmonėms su negalia ir subsidijas šioje srityje, taip pat apie skundus įvairiais su negalia susijusiais klausimais. Svarbu atkreipti dėmesį, kad negalia gali būti naudojama grasinti, dėl to atsiduria tame pačiame lygmenyje kaip mirtis, be to, negalia dažnai akcentuojama.

Kalbos vartojimas buvo analizuojamas skirtingais lygmenimis – morfologijos, leksikos, žodžių darybos ir net skyrybos. Duomenyne aptikta keletas reikšmingų kalbos ypatybių – vartojama netiesioginė nuosaka, mažybiniai žodžiai, su negalia susijusios žodžių samplaikos, nepriimtina ar tam tikras asmenų grupes išskirianti kalba, dvigubas negalios akcentavimas, perdėjimas, žargonas, netinkamai vartojamos kabutės ir terminai.

Rezultatai rodo, kad tiek turinys, tiek pasirenkami kalbos variantai, nors dažniausiai ir nesąmoningai, gali formuoti ir skleisti neteisingą asmenų su negalia sampratą. Tačiau būdai, kaip spręsti šią problemą, dar neaiškūs.

ESMINIAI ŽODŽIAI: žiniasklaida, asmenys su negalia, tikrovės konstravimas, turinio analizė, kalbinė analizė.

154

BENDRINĖ KALBA | 96

VELGA POLINSKA

Latvian Language Institute of the University of Latvia

Kalpaka bulvāris 4, Rīga, LV-1050, Latvia

[email protected]

DITE LIEPA

Latvian Language Institute of the University of Latvia

Kalpaka bulvāris 4, Rīga LV-1050, Latvia

[email protected]

Stradins University

Dzirciema iela 16, Rīga

LV-1007, Latvia

[email protected]

VELGA POLINSKA, DITE LIEPA. Construction of the Image of Persons with Disabilities in Latvian Mass Media

155

Document details