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Bronnert-Härle, H. L., Lappe, A. S., & Klein, E. D. (2025). Kulturresponsive Schulleitung durch kritische Reflexion. Journal für LehrerInnenbildung, 25(3), 70–81. https://doi.org/10.25656/01:34460
Bronnert-Härle, Hanna Luise, et al. “Kulturresponsive Schulleitung durch kritische Reflexion.” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 3, 2025, pp. 70–81. https://doi.org/10.25656/01:34460.
Bronnert-Härle, Hanna Luise, Anna Samira Lappe, and Esther Dominique Klein. “Kulturresponsive Schulleitung durch kritische Reflexion.” Journal für LehrerInnenbildung 25, no. 3 (2025): 70–81. https://doi.org/10.25656/01:34460.
Bronnert-Härle, H. L., Lappe, A. S. and Klein, E. D. (2025) ‘Kulturresponsive Schulleitung durch kritische Reflexion’, Journal für LehrerInnenbildung, 25(3), pp. 70–81. Available at: https://doi.org/10.25656/01:34460.
H. L. Bronnert-Härle, A. S. Lappe, and E. D. Klein, “Kulturresponsive Schulleitung durch kritische Reflexion,” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 3, pp. 70–81, 2025, doi: 10.25656/01:34460.
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author = {Bronnert-Härle, Hanna Luise and Lappe, Anna Samira and Klein, Esther Dominique},
title = {Kulturresponsive Schulleitung durch kritische Reflexion},
journal = {Journal für LehrerInnenbildung},
year = {2025},
volume = {25},
number = {3},
pages = {70--81},
publisher = {DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation},
doi = {10.25656/01:34460},
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