Citations refer to the original publication, not to a Scieee localized version.
Hermes, M., & Dietz, D. (2025). Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial. Journal für LehrerInnenbildung, 25(2), 56–65. https://doi.org/10.25656/01:34513
Hermes, Manuel, and Dennis Dietz. “Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial.” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 2, 2025, pp. 56–65. https://doi.org/10.25656/01:34513.
Hermes, Manuel, and Dennis Dietz. “Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial.” Journal für LehrerInnenbildung 25, no. 2 (2025): 56–65. https://doi.org/10.25656/01:34513.
Hermes, M. and Dietz, D. (2025) ‘Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial’, Journal für LehrerInnenbildung, 25(2), pp. 56–65. Available at: https://doi.org/10.25656/01:34513.
M. Hermes and D. Dietz, “Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial,” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 2, pp. 56–65, 2025, doi: 10.25656/01:34513.
@article{hermes2025querschnittsthemen,
author = {Hermes, Manuel and Dietz, Dennis},
title = {Querschnittsthemen als Aufgabe der Lehrkräftebildung. Zu-Mutungen mit pädagogischem Potenzial},
journal = {Journal für LehrerInnenbildung},
year = {2025},
volume = {25},
number = {2},
pages = {56--65},
publisher = {DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation},
doi = {10.25656/01:34513},
url = {https://doi.org/10.25656/01:34513}
}
