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Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio), 151-154 © Copy igh 2012: Se icio de Publicaciones de la Uni e sidad de Mu cia
Mu cia (España)
ISSN edición imp esa: 1578-8423
ISSN edición web (h p:// e is as.um.es/cpd): 1989-5879
In luencia de la iden idad g upal en la cohesión: es udio pilo o
In luence o G oup Iden i y in Cohesion: P elimina y S udy
M. Rocío Bohó quez, Maca ena Lo enzo, M. Reyes Bueno y Miguel Á. Ga ido.
Uni e sidad de Se illa, España
Resumen: La cohesión g upal es uno de los p ocesos dinámicos más es u-
diados en los equipos depo i os, su elación con p ocesos como el clima
g upal o la e icacia colec i a ha sido ampliamen e abo dada. Sin emba go,
el es udio de la in luencia que la iden idad g upal pudie a ene sob e la
cohesión es á aún po emp ende . Así, el obje i o de es e es udio ue de e -
mina la in luencia que la iden idad g upal pudie a ene sob e la cohesión
de los equipos depo i os. En el expe imen o pa icipa on 51 es udian es
de p ime cu so del G ado de Ciencias de la Ac i idad Física y el Depo e
como pa e de las p ác icas obliga o ias de la asigna u a Psicología Social
del Depo e; los pa icipan es ue on di ididos en cua o equipos dis i-
buidos alea o iamen e que compe ían dos a dos; dos equipos c ea on li-
b emen e su iden idad g upal mien as que a los o os dos se les impuso.
Los esul ados mues an la in luencia signi ica i a que la imposición o no
de una iden idad g upal en los equipos depo i os iene sob e la cohesión
en sus di e en es dimensiones (Z=-2,768, p<0,01 pa a la a acción indi i-
dual hacia la a ea; Z=-3,649, p<0,01 pa a la a acción indi idual hacia
lo social, Z=-2,570, p<0,01 pa a la a acción g upal a la a ea y Z=-1,981,
p<0,05 pa a la a acción g upal hacia lo social). Así, la iden idad g upal se
mues a como una a iable manipulable a ene en cuen a en el abajo de
eambuilding.
Palab as cla e: iden idad g upal, cohesión, equipos depo i os.
Abs ac : G oup cohesion is one o he mos s udied dynamic p ocesses in
spo s eams, i s ela ionship wi h p ocesses such as mo i a ional clima e
o collec i e e icacy has been widely add essed. Howe e , he s udy o he
in luence o s a ic g oup elemen s ha e on cohesion has ye o add ess, so i
would be necessa y o s udy he ela ionship be ween cohesion and s a ic
elemen s such as g oup no ms, o di e en ia ing e e ence elemen s, de i-
ning g oup iden i y o a eam. The aim o his s udy was o de e mine he
in luence o g oup iden i y may ha e on he cohesion o spo s eams. Pa -
icipan s we e 51 pupils o Science Deg ee in Physical Ac i i y and Spo as
pa o he p ac ices o he subjec Social Psychology o Spo ; hey we ewe-
e di ided andomly in o ou eams ha compe ed wo o wo. Two eams
de eloped hei g oup iden i y eely while he o he wo we e imposed.
The esul s show he signi ican in luence ha he imposi ion o no o a
g oup iden i y in spo s eams ha e on cohesion in i s di e en dimensions
(Z = -2.768, p <0.01 o indi idual a ac ion o he ask, Z = -3.649, p
<0.01 o indi idual a ac ion o he social, Z = -2.570, p <0.01 o he
a ac ion o he ask g oup and Z = -1.981, p <0.05 o he a ac ion o he
social g oup) . Thus, g oup iden i y is shown as a manipula ed a iable o
conside in he wo k o eam building.
Key wo ds: g oup iden i y, cohesion.
In oducción
La iden idad social ue de inida po Taj el (1981) como el
conocimien o que se iene de pe enece a un de e minado
g upo social. Pos e io men e, Tu ne (1982) pos uló que es a
iden idad social e a de se necesa iamen e en endida de o -
ma di e en e cuando se e e ía a elaciones g upales in e ac-
i as p oducidas den o del p opio g upo y no en su elación
con o os g upos o el con ex o social, en es e caso es a íamos
hablando de iden idad g upal.
La iden idad g upal es á de e minada po la es uc u a
g upal (Fields, 2011): amaño del g upo, homogeneidad/he-
e ogeneidad de sus miemb os, no mas g upales, dis in i i-
dad, e c.; elemen os odos ellos que han sido es udiados en el
con ex o depo i o po su elación con elemen os g upales di-
námicos como la cohesión (Ca on, Shapco y Bu ke, 2007)
o la e icacia colec i a (Beauchamp, 2007). La con igu ación
de es os elemen os es á icos en una iden idad g upal de e mi-
nada end á in luencia sob e la cohesión g upal: no es posible
es a cohesionado en un g upo si no se pe enece a él al ni el
psicológico.
La cohesión es un p oceso dinámico que se e leja en la
endencia de un g upo a man ene se unido en la consecución
de sus obje i os ins umen ales y/o pa a la sa is acción de las
necesidades a ec i as de sus miemb os (Ca on e al, 2007).
Cada miemb o del equipo desa olla una pe cepción sob e el
equipo que es á elacionada con el equipo como o alidad y
la mane a en que la asociación cumple las necesidades y ob-
je i os pe sonales; es as pe cepciones se con igu an en cua o
ca ego ías: in eg ación g upal (pe cepción indi idual ace ca
de la ce canía, la simili ud y la unión den o del g upo como
un odo), la a acción indi idual hacia el g upo (pe cepción
indi idual sob e las mo i aciones y sen imien os pe sonales
que a aen al indi iduo hacia el g upo), o ien ación a la a ea
(o ien ación gene al hacia el log o de los obje i os del g upo)
y o ien ación hacia lo social (o ien ación gene al hacia el de-
sa ollo y man enimien o de elaciones y ac i idades sociales
den o del g upo), (Ca on e al. 2007, Ca on e al. 2007b).
Es as pe cepciones con o man los ac o es a acción indi i-
dual a la a ea, a acción indi idual a lo social, a acción g u-
pal a la a ea y a acción g upal a lo social (Ca on, Widmeye
Con ac o: M. Rocío Bohó quez Gómez-Millán. Depa amen o de
Psicología Social, Facul ad de Psicología, Uni e sidad de Se illa. C/Camilo
José Cela S/N, 41018, Se illa. E-mail: ocioboho [email protected]. Tl .: +34 954
55 77 61.
152 M. Rocío Bohó quez e al.
Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio)
y B awley, 1985).
Si inalmen e la iden idad g upal iene in luencia sob e los
p ocesos de cohesión en los equipos depo i os, es e aspec o
como es uc u a p e ia debe se abo dado en los p og amas
de eam building que ya con emplan aspec os como el ma-
nejo de no mas, el es ablecimien o de obje i os comunes o la
in eg ación g upal (Es ab ooks, 2007).
El obje i o del es udio ue, po an o, explo a la in luen-
cia que la iden idad g upal pudie a ene sob e la cohesión de
los equipos depo i os.
Mé odo
Pa icipan es
En el es udio pa icipa on 57 es udian es de p ime cu so de
G ado en Ciencias de la Ac i idad Física y el Depo e, con-
c e amen e alumnos de la asigna u a Psicología Social del
Depo e en el con ex o de las clases p ác icas de la asigna u a.
De es os es udian es, 45 e an homb es y 5 muje es, con eda-
des comp endidas en e 18 y 47 años (M = 19.46, DT = 4.12).
Ins umen os
El ins umen o empleado pa a es e es udio ue el G oup
En i onmen Ques ionnai e (GEQ) (Ca on, Widmeye
yB awley, 1985). El GEQ e alúa cua o elemen os en elación
con lo a ac i o que es un g upo de sus miemb os. Mide la
a acción del indi iduo hacia el g upo, así como la in eg a-
ción del g upo en lo ela i o a la a ea y la dimensión social en
cua o subescalas di e en es: la a acción indi idual hacia el
abajo, la a acción indi idual hacia lo social, la in eg ación
del g upo en la a ea y la in eg ación del g upo a ni el social.
La moni o ización de los elemen os p opios de la iden i-
dad g upal como no mas, exis encia y u ilización de símbo-
los ca ac e ís icos y exis encia y u ilización de espacios p o-
pios, se lle ó a cabo median e egis o de ecuencias en una
abla de egis o diseñada ad hoc. Se u ie on en cuen a el
seguimien o de no mas g upales (in e nas de uncionamien-
o, ela i as a la uni o midad y no mas elacionadas con el
seguimien o de eglas de juego) y la u ilización de espacios
p opios de cada equipo – o o p i ado- den o de la sección de
la asigna u a en la pla a o ma de enseñanza i ual habili ada
po la Uni e sidad.
P ocedimien o
De o ma p e ia al inicio de las p ác icas, los pa icipan es
ue on di ididos alea o iamen e en 4 equipos que se en en-
a ían 1 a 1 (una dupla en cada u no de clase) du an e las
15 sesiones p e is as pa a el desa ollo de és as, diseñadas en
o ma o de compe ición ligue a mul idepo e. Cada sesión
p ác ica se p oponía un encuen o depo i o en el que se
combinaban obje i os de abajo écnico- ác ico con obje i-
os de ap endizaje ela i os a los con enidos de la asigna u a,
la ic o ia en el encuen o sumaba es pun os al cómpu o del
equipo, el empa e un pun o y la de o a ninguno.
En la p ime a sesión de p ác icas, se indica on a eas di e-
en es pa a cada equipo:
a) Un equipo de cada u no de p ác icas debía diseña sus
p opios elemen os de iden idad g upal: nomb e, colo-
es, himno, escudo, no mas, e c. Equipos 2 del p ime
u no y 4 del segundo u no.
b) El o o equipo de cada u no debía es udia los elemen-
os de iden idad de su equipo, elemen os impues os po
el equipo docen e de la asigna u a. Equipos 1 del p i-
me u no y 3 del segundo u no.
Du an e las siguien es p ác icas, no se hizo e e encia ex-
plíci a alguna a las iden idades de cada equipo mas allá de
di igi se a ellos po el nomb e que habían elegido o se les
había impues o.
Pa a explo a la in luencia de la iden idad g upal sob e la
cohesión de es os equipos, se u ilizó un diseño p e es -pos es ,
ealizándose el p e es en la e ce a sesión p ác ica y el pos es
en la decimoquin a (y úl ima). Además, con el obje i o de
moni o iza los indicado es de iden idad g upal de los equi-
pos, se lle ó a cabo un seguimien o del cumplimien o de las
no mas g upales y de la u ilización de espacios p opios de
cada equipo.
De o ma p e ia al análisis de los da os se ealiza on p ue-
bas de no malidad y homocedas icidad de la mues a con el
in de e i ica la posibilidad de usa p uebas pa amé icas.
Se de e minó una dis ibución no no mal de la mues a, así
como la no homogeneidad de a ianzas (p uebas de Kolmo-
go o -Smi no y Le ene, p<0.05); po ello se decidió u iliza
p uebas no pa amé icas en los análisis es adís icos ealizados
pa a es e es udio. El análisis de los da os se lle ó a cabo con
el paque e es adís ico de análisis SPSS 17.0 (S a is icalPacka-
ge o Social Sciences).
Resul ados
Con el in de conoce la in luencia que la iden idad g upal
pudie a ene sob e la cohesión, se compa a on los da os ob e-
nidos en el cues iona io GEQ po los cua o equipos pa ici-
pan es. Los esul ados señalan di e encias signi ica i as en e
es os equipos en los ac o es A acción indi idual a lo social y
A acción g upal a la a ea ( e abla 1).
Tabla 1. Compa ación de ac o es de cohesión g upal en e equipos.
X2Sig.
A acción indi idual a la a ea 7.602 .055
A acción indi idual a lo social 18.357 .000*
A acción g upal a la a ea 7.866 .049**
In l uencia de la iden idad g upal en la cohesión: es udio pilo o 153
Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio)
X2Sig.
A acción g upal a lo social 6.510 .089
* p<.01 **p<.05
Pa a de e mina si dichos cambios enían elación con el
desa ollo di e encial de la iden idad g upal po pa e de los
di e en es equipos, se ealiza on compa aciones en e aque-
llos en en ados en cada u no de p ác icas ( ecué dese, po
cada u no un equipo con iden idad impues a y o o equi-
po con elemen os de iden i i cación elegidos lib emen e). Los
esul ados mues an di e encias signi i ca i as en los ac o es
A acción indi idual a la a ea, A acción indi idual a lo so-
cial y A acción g upal a la a ea en e los equipos del p ime
u no de p ác icas, po el con a io, no apa ecen di e encias
signi i ca i as en e los equipos co espondien es al segundo
u no de p ác icas ( e abla 2).
Tabla 2. Compa ación de ac o es de cohesión g upal en e equipos
con iden idad impues a y equipos con elemen os de iden idad lib e-
men e escogidos.
ZSig.
Equipos
i ales
1º u no
A acción indi idual a la a ea -2.768 .006*
A acción indi idual a lo social -3.649 .000*
A acción g upal a la a ea -2.570 .010**
A acción g upal a lo social -1.981 .048
Equipos
i ales
2º u no
A acción indi idual a la a ea -.275 .783
A acción indi idual a lo social .607 .544
A acción g upal a la a ea -.000 1.000
A acción g upal a lo social -.138 .890
* p<.01 **p<.05
La moni o ización de elemen os p opios de la iden idad
g upal de los equipos e ela adhesión desigual a és os: mien-
as que los equipos del p ime u no ienden al seguimien o
de no mas g upales y al uso de los espacios p i ados de g upo,
los equipos del segundo u no pa ecen no hace un uso an
habi ual de los espacios p opios ( e i gu as 1 y 2).
Figu a 1. Seguimien o de no mas po pa e de los equipos.
Figu a 2. Uso de espacios p opios de los equipos: o o de los equi-
pos en el espacio web de la asigna u a.
Discusión
Es e abajo enía como obje i o explo a la in l uencia que
la iden idad g upal de un equipo pudie a ene sob e su co-
hesión g upal. Los esul ados indican que los equipos some-
idos a p ocesos di e enciales de cons ucción de iden idad
desa ollan dis in os ni eles de cohesión que aquellos cuya
iden idad g upal les ha sido impues a. Es as di e encias se
exp esan en las dimensiones e e idas a las pe cepciones que
ienen sus miemb os ace ca de mo i aciones comunes que les
lle an a sen i se a aídos po la pe enencia a su g upo y las
emociones pe sonales ela i as a esa pe enencia (a acción
indi idual hacia lo social) así como en la o ien ación gene-
al del equipo hacia el obje i o y la a ea que és e desa olla
(a acción g upal a la a ea).
El análisis de las dimensiones de cohesión en e equipos
con iden idad impues a en e a aquellos que la eligie on li-
b emen e mues a que exis en di e encias signi i ca i as en el
caso del 1º u no de p ác icas, pe o no en el 2º u no. Es as
di e encias pueden se explicadas a la luz de la in o mación
apo ada po el seguimien o de los elemen os de iden idad
g upal: mien as que los dos equipos del 1º u no de p ác icas
mues a seguimien o de no mas g upales y u ilización e-
cuen e de los espacios p i ados, ambos equipos del 2º u no
usan el o o p i ado de mane a pun ual. Aunque no se pueda
a i ma con o undidad, es a di e encia en cuan o a elemen-
os componen es de la iden idad g upal pa ece indica que
los equipos del p ime u no de p ác icas desa olla on una
iden idad g upal más ue e, y esas iden idades con apues as
se ían la causa del desa ollo di e encial de su cohesión g u-
pal. Así, sólo cuando la iden idad asumida (sea impues a o
elegida) se haya desa ollado, se pod án encon a di e encias
en lo que a cohesión social se e i e e.
Es e es udio p elimina mues a cie as debilidades que
debe ían se subsanadas en un es udio en p o undidad como
el educido amaño de la mues a o la ca encia de ins umen-
154 M. Rocío Bohó quez e al.
Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio)
os de e aluación de los elemen os es á icos de los g upos,
conc e amen e de la iden idad g upal que en es a ocasión
ha sido in e ida po la p esencia/ausencia de sus elemen os
de ini o ios. A pesa de ello, es e abajo apo a una isión
cla a ace ca de la impo ancia de ene en cuen a la iden idad
g upal como a iable de e minan e de la cohesión del equipo
que debe ía se enida en cuen a en el diseño y desa ollo de
p og amas de eambuilding.
Re e encias
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