Influencia de la identidad grupal en la cohesión: estudio piloto

151 Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio), 151-154 © Copy igh 2012: Se icio de Publicaciones de la Uni e sidad de Mu cia Mu cia (España) ISSN edición imp esa: 1578-8423 ISSN edición web (h p:// e is as.um.es/cpd): 1989-5879 In luencia de la iden idad g upal en la cohesión: es udio pilo o In luence o G oup Iden i y in Cohesion: P elimina y S udy M. Rocío Bohó quez, Maca ena Lo enzo, M. Reyes Bueno y Miguel Á. Ga ido. Uni e sidad de Se illa, España Resumen: La cohesión g upal es uno de los p ocesos dinámicos más es u- diados en los equipos depo i os, su elación con p ocesos como el clima g upal o la e icacia colec i a ha sido ampliamen e abo dada. Sin emba go, el es udio de la in luencia que la iden idad g upal pudie a ene sob e la cohesión es á aún po emp ende . Así, el obje i o de es e es udio ue de e - mina la in luencia que la iden idad g upal pudie a ene sob e la cohesión de los equipos depo i os. En el expe imen o pa icipa on 51 es udian es de p ime cu so del G ado de Ciencias de la Ac i idad Física y el Depo e como pa e de las p ác icas obliga o ias de la asigna u a Psicología Social del Depo e; los pa icipan es ue on di ididos en cua o equipos dis i- buidos alea o iamen e que compe ían dos a dos; dos equipos c ea on li- b emen e su iden idad g upal mien as que a los o os dos se les impuso. Los esul ados mues an la in luencia signi ica i a que la imposición o no de una iden idad g upal en los equipos depo i os iene sob e la cohesión en sus di e en es dimensiones (Z=-2,768, p<0,01 pa a la a acción indi i- dual hacia la a ea; Z=-3,649, p<0,01 pa a la a acción indi idual hacia lo social, Z=-2,570, p<0,01 pa a la a acción g upal a la a ea y Z=-1,981, p<0,05 pa a la a acción g upal hacia lo social). Así, la iden idad g upal se mues a como una a iable manipulable a ene en cuen a en el abajo de eambuilding. Palab as cla e: iden idad g upal, cohesión, equipos depo i os. Abs ac : G oup cohesion is one o he mos s udied dynamic p ocesses in spo s eams, i s ela ionship wi h p ocesses such as mo i a ional clima e o collec i e e icacy has been widely add essed. Howe e , he s udy o he in luence o s a ic g oup elemen s ha e on cohesion has ye o add ess, so i would be necessa y o s udy he ela ionship be ween cohesion and s a ic elemen s such as g oup no ms, o di e en ia ing e e ence elemen s, de i- ning g oup iden i y o a eam. The aim o his s udy was o de e mine he in luence o g oup iden i y may ha e on he cohesion o spo s eams. Pa - icipan s we e 51 pupils o Science Deg ee in Physical Ac i i y and Spo as pa o he p ac ices o he subjec Social Psychology o Spo ; hey we ewe- e di ided andomly in o ou eams ha compe ed wo o wo. Two eams de eloped hei g oup iden i y eely while he o he wo we e imposed. The esul s show he signi ican in luence ha he imposi ion o no o a g oup iden i y in spo s eams ha e on cohesion in i s di e en dimensions (Z = -2.768, p <0.01 o indi idual a ac ion o he ask, Z = -3.649, p <0.01 o indi idual a ac ion o he social, Z = -2.570, p <0.01 o he a ac ion o he ask g oup and Z = -1.981, p <0.05 o he a ac ion o he social g oup) . Thus, g oup iden i y is shown as a manipula ed a iable o conside in he wo k o eam building. Key wo ds: g oup iden i y, cohesion. In oducción La iden idad social ue de inida po Taj el (1981) como el conocimien o que se iene de pe enece a un de e minado g upo social. Pos e io men e, Tu ne (1982) pos uló que es a iden idad social e a de se necesa iamen e en endida de o - ma di e en e cuando se e e ía a elaciones g upales in e ac- i as p oducidas den o del p opio g upo y no en su elación con o os g upos o el con ex o social, en es e caso es a íamos hablando de iden idad g upal. La iden idad g upal es á de e minada po la es uc u a g upal (Fields, 2011): amaño del g upo, homogeneidad/he- e ogeneidad de sus miemb os, no mas g upales, dis in i i- dad, e c.; elemen os odos ellos que han sido es udiados en el con ex o depo i o po su elación con elemen os g upales di- námicos como la cohesión (Ca on, Shapco y Bu ke, 2007) o la e icacia colec i a (Beauchamp, 2007). La con igu ación de es os elemen os es á icos en una iden idad g upal de e mi- nada end á in luencia sob e la cohesión g upal: no es posible es a cohesionado en un g upo si no se pe enece a él al ni el psicológico. La cohesión es un p oceso dinámico que se e leja en la endencia de un g upo a man ene se unido en la consecución de sus obje i os ins umen ales y/o pa a la sa is acción de las necesidades a ec i as de sus miemb os (Ca on e al, 2007). Cada miemb o del equipo desa olla una pe cepción sob e el equipo que es á elacionada con el equipo como o alidad y la mane a en que la asociación cumple las necesidades y ob- je i os pe sonales; es as pe cepciones se con igu an en cua o ca ego ías: in eg ación g upal (pe cepción indi idual ace ca de la ce canía, la simili ud y la unión den o del g upo como un odo), la a acción indi idual hacia el g upo (pe cepción indi idual sob e las mo i aciones y sen imien os pe sonales que a aen al indi iduo hacia el g upo), o ien ación a la a ea (o ien ación gene al hacia el log o de los obje i os del g upo) y o ien ación hacia lo social (o ien ación gene al hacia el de- sa ollo y man enimien o de elaciones y ac i idades sociales den o del g upo), (Ca on e al. 2007, Ca on e al. 2007b). Es as pe cepciones con o man los ac o es a acción indi i- dual a la a ea, a acción indi idual a lo social, a acción g u- pal a la a ea y a acción g upal a lo social (Ca on, Widmeye Con ac o: M. Rocío Bohó quez Gómez-Millán. Depa amen o de Psicología Social, Facul ad de Psicología, Uni e sidad de Se illa. C/Camilo José Cela S/N, 41018, Se illa. E-mail: ocioboho [email protected]. Tl .: +34 954 55 77 61. 152 M. Rocío Bohó quez e al. Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio) y B awley, 1985). Si inalmen e la iden idad g upal iene in luencia sob e los p ocesos de cohesión en los equipos depo i os, es e aspec o como es uc u a p e ia debe se abo dado en los p og amas de eam building que ya con emplan aspec os como el ma- nejo de no mas, el es ablecimien o de obje i os comunes o la in eg ación g upal (Es ab ooks, 2007). El obje i o del es udio ue, po an o, explo a la in luen- cia que la iden idad g upal pudie a ene sob e la cohesión de los equipos depo i os. Mé odo Pa icipan es En el es udio pa icipa on 57 es udian es de p ime cu so de G ado en Ciencias de la Ac i idad Física y el Depo e, con- c e amen e alumnos de la asigna u a Psicología Social del Depo e en el con ex o de las clases p ác icas de la asigna u a. De es os es udian es, 45 e an homb es y 5 muje es, con eda- des comp endidas en e 18 y 47 años (M = 19.46, DT = 4.12). Ins umen os El ins umen o empleado pa a es e es udio ue el G oup En i onmen Ques ionnai e (GEQ) (Ca on, Widmeye yB awley, 1985). El GEQ e alúa cua o elemen os en elación con lo a ac i o que es un g upo de sus miemb os. Mide la a acción del indi iduo hacia el g upo, así como la in eg a- ción del g upo en lo ela i o a la a ea y la dimensión social en cua o subescalas di e en es: la a acción indi idual hacia el abajo, la a acción indi idual hacia lo social, la in eg ación del g upo en la a ea y la in eg ación del g upo a ni el social. La moni o ización de los elemen os p opios de la iden i- dad g upal como no mas, exis encia y u ilización de símbo- los ca ac e ís icos y exis encia y u ilización de espacios p o- pios, se lle ó a cabo median e egis o de ecuencias en una abla de egis o diseñada ad hoc. Se u ie on en cuen a el seguimien o de no mas g upales (in e nas de uncionamien- o, ela i as a la uni o midad y no mas elacionadas con el seguimien o de eglas de juego) y la u ilización de espacios p opios de cada equipo – o o p i ado- den o de la sección de la asigna u a en la pla a o ma de enseñanza i ual habili ada po la Uni e sidad. P ocedimien o De o ma p e ia al inicio de las p ác icas, los pa icipan es ue on di ididos alea o iamen e en 4 equipos que se en en- a ían 1 a 1 (una dupla en cada u no de clase) du an e las 15 sesiones p e is as pa a el desa ollo de és as, diseñadas en o ma o de compe ición ligue a mul idepo e. Cada sesión p ác ica se p oponía un encuen o depo i o en el que se combinaban obje i os de abajo écnico- ác ico con obje i- os de ap endizaje ela i os a los con enidos de la asigna u a, la ic o ia en el encuen o sumaba es pun os al cómpu o del equipo, el empa e un pun o y la de o a ninguno. En la p ime a sesión de p ác icas, se indica on a eas di e- en es pa a cada equipo: a) Un equipo de cada u no de p ác icas debía diseña sus p opios elemen os de iden idad g upal: nomb e, colo- es, himno, escudo, no mas, e c. Equipos 2 del p ime u no y 4 del segundo u no. b) El o o equipo de cada u no debía es udia los elemen- os de iden idad de su equipo, elemen os impues os po el equipo docen e de la asigna u a. Equipos 1 del p i- me u no y 3 del segundo u no. Du an e las siguien es p ác icas, no se hizo e e encia ex- plíci a alguna a las iden idades de cada equipo mas allá de di igi se a ellos po el nomb e que habían elegido o se les había impues o. Pa a explo a la in luencia de la iden idad g upal sob e la cohesión de es os equipos, se u ilizó un diseño p e es -pos es , ealizándose el p e es en la e ce a sesión p ác ica y el pos es en la decimoquin a (y úl ima). Además, con el obje i o de moni o iza los indicado es de iden idad g upal de los equi- pos, se lle ó a cabo un seguimien o del cumplimien o de las no mas g upales y de la u ilización de espacios p opios de cada equipo. De o ma p e ia al análisis de los da os se ealiza on p ue- bas de no malidad y homocedas icidad de la mues a con el in de e i ica la posibilidad de usa p uebas pa amé icas. Se de e minó una dis ibución no no mal de la mues a, así como la no homogeneidad de a ianzas (p uebas de Kolmo- go o -Smi no y Le ene, p<0.05); po ello se decidió u iliza p uebas no pa amé icas en los análisis es adís icos ealizados pa a es e es udio. El análisis de los da os se lle ó a cabo con el paque e es adís ico de análisis SPSS 17.0 (S a is icalPacka- ge o Social Sciences). Resul ados Con el in de conoce la in luencia que la iden idad g upal pudie a ene sob e la cohesión, se compa a on los da os ob e- nidos en el cues iona io GEQ po los cua o equipos pa ici- pan es. Los esul ados señalan di e encias signi ica i as en e es os equipos en los ac o es A acción indi idual a lo social y A acción g upal a la a ea ( e abla 1). Tabla 1. Compa ación de ac o es de cohesión g upal en e equipos. X2Sig. A acción indi idual a la a ea 7.602 .055 A acción indi idual a lo social 18.357 .000* A acción g upal a la a ea 7.866 .049** In l uencia de la iden idad g upal en la cohesión: es udio pilo o 153 Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio) X2Sig. A acción g upal a lo social 6.510 .089 * p<.01 **p<.05 Pa a de e mina si dichos cambios enían elación con el desa ollo di e encial de la iden idad g upal po pa e de los di e en es equipos, se ealiza on compa aciones en e aque- llos en en ados en cada u no de p ác icas ( ecué dese, po cada u no un equipo con iden idad impues a y o o equi- po con elemen os de iden i i cación elegidos lib emen e). Los esul ados mues an di e encias signi i ca i as en los ac o es A acción indi idual a la a ea, A acción indi idual a lo so- cial y A acción g upal a la a ea en e los equipos del p ime u no de p ác icas, po el con a io, no apa ecen di e encias signi i ca i as en e los equipos co espondien es al segundo u no de p ác icas ( e abla 2). Tabla 2. Compa ación de ac o es de cohesión g upal en e equipos con iden idad impues a y equipos con elemen os de iden idad lib e- men e escogidos. ZSig. Equipos i ales 1º u no A acción indi idual a la a ea -2.768 .006* A acción indi idual a lo social -3.649 .000* A acción g upal a la a ea -2.570 .010** A acción g upal a lo social -1.981 .048 Equipos i ales 2º u no A acción indi idual a la a ea -.275 .783 A acción indi idual a lo social .607 .544 A acción g upal a la a ea -.000 1.000 A acción g upal a lo social -.138 .890 * p<.01 **p<.05 La moni o ización de elemen os p opios de la iden idad g upal de los equipos e ela adhesión desigual a és os: mien- as que los equipos del p ime u no ienden al seguimien o de no mas g upales y al uso de los espacios p i ados de g upo, los equipos del segundo u no pa ecen no hace un uso an habi ual de los espacios p opios ( e i gu as 1 y 2). Figu a 1. Seguimien o de no mas po pa e de los equipos. Figu a 2. Uso de espacios p opios de los equipos: o o de los equi- pos en el espacio web de la asigna u a. Discusión Es e abajo enía como obje i o explo a la in l uencia que la iden idad g upal de un equipo pudie a ene sob e su co- hesión g upal. Los esul ados indican que los equipos some- idos a p ocesos di e enciales de cons ucción de iden idad desa ollan dis in os ni eles de cohesión que aquellos cuya iden idad g upal les ha sido impues a. Es as di e encias se exp esan en las dimensiones e e idas a las pe cepciones que ienen sus miemb os ace ca de mo i aciones comunes que les lle an a sen i se a aídos po la pe enencia a su g upo y las emociones pe sonales ela i as a esa pe enencia (a acción indi idual hacia lo social) así como en la o ien ación gene- al del equipo hacia el obje i o y la a ea que és e desa olla (a acción g upal a la a ea). El análisis de las dimensiones de cohesión en e equipos con iden idad impues a en e a aquellos que la eligie on li- b emen e mues a que exis en di e encias signi i ca i as en el caso del 1º u no de p ác icas, pe o no en el 2º u no. Es as di e encias pueden se explicadas a la luz de la in o mación apo ada po el seguimien o de los elemen os de iden idad g upal: mien as que los dos equipos del 1º u no de p ác icas mues a seguimien o de no mas g upales y u ilización e- cuen e de los espacios p i ados, ambos equipos del 2º u no usan el o o p i ado de mane a pun ual. Aunque no se pueda a i ma con o undidad, es a di e encia en cuan o a elemen- os componen es de la iden idad g upal pa ece indica que los equipos del p ime u no de p ác icas desa olla on una iden idad g upal más ue e, y esas iden idades con apues as se ían la causa del desa ollo di e encial de su cohesión g u- pal. Así, sólo cuando la iden idad asumida (sea impues a o elegida) se haya desa ollado, se pod án encon a di e encias en lo que a cohesión social se e i e e. Es e es udio p elimina mues a cie as debilidades que debe ían se subsanadas en un es udio en p o undidad como el educido amaño de la mues a o la ca encia de ins umen- 154 M. Rocío Bohó quez e al. Cuade nos de Psicología del Depo e, ol. 12, n.º 1 (junio) os de e aluación de los elemen os es á icos de los g upos, conc e amen e de la iden idad g upal que en es a ocasión ha sido in e ida po la p esencia/ausencia de sus elemen os de ini o ios. A pesa de ello, es e abajo apo a una isión cla a ace ca de la impo ancia de ene en cuen a la iden idad g upal como a iable de e minan e de la cohesión del equipo que debe ía se enida en cuen a en el diseño y desa ollo de p og amas de eambuilding. Re e encias Beauchamp, M. R. (2007). E icacy belie s wi hin ela ional and g oup con- ex s in spo . En S. Jowe y D. La allee (Ed.). Social Psychology in Spo . Champaign, IL.: Human Kinec ics. Ca on, A. V.; Shapco , K. M.; Bu ke, S. M. (2007). G oup cohesion in spo and exe cise: pas , p esen and u u e.En M. R. Beauchamp y M. A. Eys (Ed.).G oup Dynamics in exe cise and spo psychology. New Yo k: Rou ledge. Ca on, A.V., Widmeye , W.N., & B awley, L.R. (1985). 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