Edi ed
by: D.A
.A. Scien i ic Sec ion
Ma os (Spain)
[email p o ec ed]
Recei ed: 16-12-2010
Accep ed: 8-01-2011
Co espondence o:
Glo ia González Campos
Uni e sidad de Se illa
C/ Pi o ecnia s/n – 41013 - Se illa
Email: glo [email p o ec ed]
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Jou nal o Spo and Heal h Resea ch
2011, 3(1):91-96
J Spo Heal h Res ISSN: 1989-6239
In i ed pape
ASPECTOS TÁCTICOS Y PSICOPEDAGÓGICOS A TENER EN
CUENTA EN EL DESARROLLO DEPORTIVO DE UN PARTIDO DE
FÚTBOL DE RELEVANCIA INSTITUCIONAL.
PSYCHOLOGY AND TACTICAL ASPECTS TO CONSIDER IN THE
DEVELOPMENT OF A SPORTS FOOTBALL MATCH
INSTITUTIONAL RELEVANCE.
1
González Campos, G.
1
Uni e si y o Se illa
González, G
.
(
2011
).
Psychology and ac ical aspec s o conside in he de elopmen o spo oo ball
ma ch ins i u ional ele ance. Jou nal o Spo and Heal h Resea ch. 3(1):91-96.
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J Spo Heal h Res ISSN: 1989-6239
RESUMEN
El depo e colec i o del ú bol supone ene en
conside ación múl iples a iables que se desa ollan
cada día en el seno de un equipo, que a su ez luc úan
no edosamen e a lo la go de una empo ada.
El ú bol p o esional equie e buenos esul ados
inmedia os. El co oplacismo implíci o o ma pa e del
juego, y a eces an a cele idad conlle a la pé dida de
la calma y la in usión de la angus ia en el g upo
depo i o.
Los equipos es án o mados po pe sonas que
poseen una idiosinc asia pa icula pa a pensa ,
con i i , en ende y desen ol e se en la ida y en su
p o esión, po lo an o, es el en enado el esponsable
y enca gado de a moniza odas las a iables de un
equipo de ú bol p o esional pa a op imiza el
endimien o depo i o y así pode log a los esul ados
necesa ios.
Es e a ículo expone la p epa ación es a égica
de un pa ido ca gado de i al conside ación. Al no se
un pa ido más, es e encuen o lle a asignado un
conjun o de si uaciones depo i as henchidas de g an
anscendencia económica e ins i ucional, y an o los
jugado es como los esponsables que componen el
cue po écnico de un Club de ú bol ienen que sabe
maneja escena ios inquie os e impacien es.
Palab as cla e: Fú bol, in e ención, au ocon ianza,
aspec os ác icos y unciones del en enado .
ABSTRACT
The socce eam spo en ails aking in o
conside a ion many a iables ha ake place e e y day
wi hin a eam, which in u n inno a i ely luc ua e o e
a season.
P o essional oo ball equi es immedia e success.
Sho - e mism implici pa o he game, and
some imes so quickly means he loss o he quie and
he in usion o anxie y in he spo ing g oup.
The eams consis o people who ha e a
pa icula idiosync asy o hink, li e, unde s and and
unc ion in li e and in his p o ession, he e o e, is he
coach and manage in cha ge o ha monizing all he
a iables o a p o essional oo ball eam op imize
a hle ic pe o mance and hus ensu e he equi ed
esul s.
This a icle ocuses on he s a egic de elopmen
o a pa y ull o i al conside a ion. No being a game
mo e, his mee ing has been assigned a ange o
si ua ions d enched spo - eaching economic and
ins i u ional, and bo h playe s and o icials who make
up he coaching o a oo ball club ha e o know how o
handle scena ios es less and impa ien .
Key wo ds: Foo ball, in e en ion, sel -con idence,
ac ical aspec s and unc ions o he coach.
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DESARROLLO DE ASPECTOS TÁCTICOS Y
PSICOPEDAGÓGICOS
La igu a del en enado es consus ancial al
uncionamien o del g upo y según Muñoz (1997), el
en enado iene que desplega un amplio abanico de
oles den o de su unción de máximo esponsable de
un equipo, y en e és as, el au o des aca: sus i u o
pa e no, je e, líde , amigo, con iden e, conseje o,
p o ec o , c eado de elaciones, buen comunicado ,
buen mo i ado , mediado de alo es econocidos po
la sociedad y un la go e cé e a que con luyen en exigi
a un en enado desen ol e se a a és de un modelo
de pe sonalidad ideal. No obs an e, conside o que
exis e un papel ex ao dina iamen e insoslayable den o
de la igu a del en enado depo i o: se un buen
mo i ado .
En el ú bol, an e si uaciones de p emu a y
u gencia pa a ob ene mayo posibilidad de log a
óp imos esul ados, dos aspec os undamen ales debe
conside a el en enado : Conoce las ca ac e ís icas
depo i as, ísicas y psicológicas de los jugado es, y
conoce las con ingencias y iabilidad de apos a po
una de e minada alineación. Es as dos bases an a se
ade ezadas con una buena p epa ación ísica y g andes
dosis de au ocon ianza, mo i ación y disciplina ác ica
y men al.
El Real Be is Balompié, du an e la empo ada
2006-07 pe dió en casa el penúl imo pa ido de liga po
0-5 an e el Club A lé ico Osasuna. El en enado Luis
Fe nández es des i uido y sus i uido po F ancisco
Chapa o.
El S . Chapa o se hace ca go del equipo del
Real Be is con una semana de an elación an e su
p óximo y úl imo encuen o de liga: Rácing de
San ande – Real Be is Balompié. El pa ido con inaba
el obligado cumplimien o de gana pa a no descende a
la ca ego ía de 2ª Di isión.
Los pensamien os de un en enado en una
si uación como és a son di e sos, a ollado es e
inquie os. El S . Chapa o se dice a sí mismo
ges iculando con sus manos: “ iempo mue o, oy a
pensa sob e cuáles son mis conocimien os y
unciones”, inalmen e en su au odiágolo llega a la
consecuencia de “es oy p epa ado pa a es e e o”, “ oy
a po él”.
Pa ido : RÁCING DE SANTANDER – REAL
BETIS BALOMPIÉ
En p ime luga , el en enado decide desa olla
las sesiones de en enamien os du an e la semana en su
p opia Ciudad Depo i a, sin p ocede a o ganiza una
concen ación en algún complejo ho ele o apa ado de
su ciudad. Se ían sesiones a pue as abie as donde los
a icionados obse a an la e olución anímica de sus
jugado es. En segundo luga , du an e la semana, no se
conceden en e is as al en enado , pa a que
únicamen e és e se dedique a su abajo y así e i a la
en ada a posibles dis ac o es.
En cuan o a las unciones de un en enado , és e
despliega una dila ada lis a de ac o es a conside a y
a eas a ealiza . En e ellas:
•
Los p incipios del juego.
•
Los p incipios ác icos en de ensa y en a aque.
•
Los undamen os ác icos.
•
La elección del sis ema de juego y sus
a ian es (4-4-2; 4-2-3-1; 4-3-3;…) pa a el
pa ido.
•
La lis a de posibles con ocados pa a ese
pa ido.
•
La posible alineación.
•
La p epa ación de los es cambios ac ibles en
unción de si as ganando, empa ando o
pe diendo, así como la conside ación del
iempo que quede po juga se.
Cuando un en enado se hace ca go de un
equipo en es as ci cuns ancias an ad e sas, iene que
p io iza sus labo es. Su misión consis e en selecciona
qué aspec os depo i os a a abaja . Los jugado es se
encuen an en un es ado de aba imien o, de neu as enia,
sumidos en el desalien o. El desánimo y la con usión
se hacen dueños de sus capacidades y ac i udes.
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En es os casos, el componen e emocional es el
que se p esen a du an e los pos e io es en enamien os,
ansi ando po odos los p ocesos de p epa ación al
p óximo pa ido, e incluso en la misma compe ición,
Valdés (1996).
El en enado sabe que en an sólo una semana,
únicamen e puede dedica sus en enamien os a la
mejo a y pe eccionamien o de dos pila es
undamen ales: la plani icación ác ica en unción de
las ca ac e ís icas de sus jugado es y las
pa icula idades del con a io, y la p epa ación
psicológica pa a sali del es ado dep esi o de su
equipo. En es os casos, el en enado iene que deja al
ma gen un en enamien o capaz de cambia aspec os
ísicos y écnicos.
El S . Chapa o en ó en el es ua io el día
después del a ídico desenlace depo i o an e el Club
A lé ico Osasuna. Todos los depo is as es aban
colocados en semicí culo. Le dio la mano a cada uno
de los jugado es p esen ándose, y mi ándolos uno po
uno a los ojos, ue descub iendo quién es aba con él y
quién no. Sólo po la ecepción ác il de la mano, y la
mi ada, el en enado islumb aba los po encialmen e
con ocados.
A con inuación les con ó la his o ia de “Vol e a
Empeza ”, u ilizando las palab as de Bucay (2007). El
au o lo desc ibe así:
Nicolosi es una pequeñi a localidad i aliana de
la p o incia de Ca ania en la egión de Sicilia que
cuen a con poco más de 7.000 habi an es. Es e pueblo
es á encla ado en la lade a Es e del olcán E na. Es e
olcán iene dos lade as, una empinada y o a llana: la
p ime a po donde el olcán de ama la a cuando
en a en e upción y la o a más segu a donde la la a
nunca llega. Nicolosi, no es á en la lade a segu a, es á
le an ado ocho kilóme os bajo el c á e , en la lade a
pelig osa del E na.
El pueblo iene calles de la a y ue econs uido
sie e eces, una después de cada e upción del olcán,
siemp e en el mismo luga .
•
¿Po qué econs uyen es e pueblo aquí, una y
o a ez? P egun ó el au o a uno de los
a lé icos homb es de es e pueblo siciliano.
•
Mi e…mi e, -señalando con el dedo al
Medi e áneo- mi e el ma y la playa, y mi e la
mon aña, y la ciudad… És e es el más bello
luga del mundo. Mi abuelo siemp e lo decía.
•
Pe o el olcán…es á ac i o… Puede ol e a
en a en e upción en cualquie momen o.
•
Mi e, signo e, el E na no es cap ichoso ni
aicione o, el olcán siemp e nos a isa, jamás
es alla de un día pa a o o y cuando es á po
lanza , nos amos.
•
Pe o, ¿y las cosas?: los muebles, el ele iso ,
la ne e a, la opa… No pueden lle á selo
odo…
El cha al espi ó p o undamen e apelando a la
paciencia que los sabios ienen con los ilus ados y
dijo:
•
¡Qué impo ancia ienen esas cosas, signo e!...
si noso os seguimos con ida… odo lo demás
se puede ol e a hace .
Expues a la his o ia, el en enado explicó que
en el camino de nues as idas depo i as, a eces
llegamos a pun os mue os, a luga es sin e o no, a
si uaciones a las cuales nos han conducido e o es
impo an es que pueden no ene co ección, pe o que
en esos momen os cabe eco da la decisión de
VOLVER A EMPEZAR.
Po di ícil que pa ezca, po du a que haya sido
la expe iencia y po cos oso que haya esul ado el
e o ,…es siemp e posible VOLVER A EMPEZAR.
En la en ada al es ua io se esc ibe una ase
que odos iban leyendo cada día:
“Sé como las olas del ma , que aún ompiendo
con a las ocas, encuen an ue zas pa a ol e a
empeza ”
S. Bamba én.
Una ez expues o el a on amien o de la di ícil
ealidad, el en enado man iene con e saciones
indi iduales con de e minados jugado es que adolecían
de pequeñas lesiones, y así co obo a si podía con a
con ellos.
Mu ay (1998), expone que los depo is as y los
jugado es a menudo se au olimi an, c eándose ba e as
que pe judican sus capacidades pa a la consecución del
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éxi o. Así pues, es necesa io en ol e al jugado de la
con ianza necesa ia pa a que llegue al con encimien o
de que puede hace ealidad su compo amien o
deseado.
Teniendo cla o al plan eamien o, se le en egó a
cada depo is a una a je a plas i icada que con enía
ases, las cuales hacían mención a los p incipios de la
cons ucción de la au ocon ianza. F ases como:
•
Amo es e desa ío.
•
Voy a man ene un es ilo de juego ag esi o.
•
No exis e dolo , pelig o o amenaza alguna.
•
No me oy a mos a muy cuidadoso po e i a
e o es.
•
C eo p o undamen e en mis capacidades y
sien o con ue za que oy a gana .
•
El obje i o es con ence a mi con a io de que
no iene ninguna opo unidad.
•
Voy a dis u a de es e e o.
•
No acili a é la en ada de p eocupaciones,
inquie ud o pensamien os nega i os.
•
Reconoce é el ne iosismo como una ene gía
es imulan e inhe en e a la compe ición. No es
una amenaza.
•
C ee é en mí mismo siemp e, aunque el
esul ado aya ad e so.
•
U iliza é la espi ación adecuadamen e.
•
Di igi é la concen ación al endimien o, el
esul ado end á po sí solo.
•
Sé que es oy p epa ado, sé lo que engo que
hace .
•
Dis u a é de es a p esión compe i i a.
•
Si come o algún e o , lo acep a é y segui é
luchando.
•
Saca é p o echo de es a si uación, la cual
supone un g an e o.
•
Sé con absolu a con icción que ESTE
PARTIDO LO VAMOS A GANAR.
Cada jugado con su a je a, la iba leyendo
du an e la semana. Algunos la modi icaban,
in oduciendo aquellas ases más signi ica i as pa a
ellos, aquéllas con las que más se iden i icaban. Según
Sosa (2005), es necesa io que cada jugado esc iba qué
palab as son las que le gus an, pues és as pueden
p o oca eacciones dis in as según el depo is a.
También se les explicó el p ocedimien o b e e
que enían que lle a a cabo pa a con ola la ensión en
el pa ido. Una ez que sal a an al e eno de juego
debían conside a lo siguien e:
•
Si sien es en el calo del pa ido que la ensión
se es á en ome iendo, acep a que es ás en
ensión, que ese es ado de “ne iosismo” es
no mal.
•
Respi a p o unda y len amen e, y libe a oda la
ensión muscula en una len a espi ación.
•
U iliza men almen e us ases posi i as. Las
que ya has seleccionado.
•
Sabes lo que ienes que hace , así que hazlo,
sin miedo,… “JUEGA”.
Es necesa io es ima las palab as de Ce elló,
1999 cuando comen a que las au oins ucciones
posi i as es án elacionadas con un mejo endimien o
depo i o y con o as a iables psicológicas como son
la mo i ación y la au ocon ianza, así como las
nega i as se elacionan con el descenso de és as y con
la pé dida de concen ación.
Una ez odo p epa ado, con la sa is acción
p opia del abajo bien hecho, con la alineación
es udiada y de inida, con el plan ác ico o ganizado y
cla o, con la p epa ación psicológica pa a a on a
posi i amen e el encuen o, se sal a al e eno de juego
san ande ino y comienza el pa ido.
El esul ado acon ecía 0-0 a al a de 20 minu os
pa a la inalización del pa ido y o o de los equipos
implicados en el descenso, el Real Club Cel a de Vigo,
ma có y el equipo del Real Be is Balompié es u o
ce ca de 10 minu os en 2ª Di isión, pe o odo aquello
que se había p epa ado me iculosamen e, se puso en
p ác ica. En el minu o 80 del pa ido, el delan e o
b asileño Edu hizo el p ime gol pa a el equipo
e diblanco y en el minu o 89, el mismo jugado lo
ema ó con un 0-2.
Los en enado es, an e pa idos como és e,
pueden pone se ne iosos o demasiado ígidos e
incluso pueden oci e a a engas que o iginen es és al
jugado , po lo an o, el buen en enado es aquél que
sabe es a anquilo y es capaz de e o za la con ianza
de sus depo is as, O lick (2003).
Según Pas o (2007), los jugado es deben ene
muy cla o que los goles no se buscan, los goles llegan.
Cuando un jugado es á obsesionado con me e goles,

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no los consigue. Los goles se log an cuando se juega
de o ma na u al, pa a el equipo.
CONCLUSIONES
A eces, en la ida y en el depo e los
esul ados no llegan. Pe o no po ello debemos
abandona nues as labo es. La ilusión, la
pe se e ancia y el igo son uen e de p og eso que
pe mi en ene mayo es posibilidades de éxi o. En es e
pa ido se log ó la e icacia, y con ello el iun o y el
éxi o, pe o no podemos asegu a que es o siemp e
suceda. Hagamos siemp e odo lo que podamos po
consegui nues os obje i os y dejemos que el esul ado
nos encuen e.
“No bas a con los sueños,
no bas a con las ilusiones,
no bas a con el deseo y los p oyec os…
pe o sin ellos,
no hay camino…” Jo ge Bucay
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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gana el pa ido men al. Ba celona: Paido ibo.
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en enamien o men al. Ba celona: Paido ibo.
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Re is a écnica p o esional, nº 137, 26-35.
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Ai es – A gen ina: S adium.
8. Valdés, H.M. (1996). La p epa ación psicológica
del depo is a. Za agoza: Inde publicaciones.