Natural Resources, Technology Improvements, and Growth
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DOI: 10.1007/s10640-025-01004-x
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Auswirkungen der Einführung von SAP S/4HANA auf das Geschäftsmodell von mittelständischen Unternehmen
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Editorial: Winning Back the Future – Preparing for a Comeback of Democracy
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DOI: 10.2478/ie-2025-0048
Schulschließungen, Isolation und Quarantäne. Empirische Befunde aus den regionalen Studien Muntermacher & SchuCo
Münster ; New York : Waxmann 2025, 214 S. Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Schulpädagogik; als elektronischer Volltext verfügbar
DOI: 10.25656/01:34038
Having teachers in mind – Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete
Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2025, 479 S. - (Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); 19) Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Differentielle Erziehungs- und…
DOI: 10.25656/01:34137
Kindertagespflege aus theoretischer Perspektive. Diskurse, Deutungen und Entwicklungen
München : Verlag Deutsches Jugendinstitut e.V. 2025, 218 S. - (DJI-Fachforum Bildung und Erziehung; 14) Pädagogische Teildisziplin: Sozialpädagogik; Pädagogik der frühen Kindheit; als elektronischer Volltext verfügbar
DOI: 10.25656/01:34138
Hannah Arendts Pädagogik. Eine Bildungstheorie für die Lehrkräftebildung
Opladen • Berlin • Toronto : Budrich Academic Press 2025, 237 S. - (Dissertation, Universität Wuppertal) Pädagogische Teildisziplin: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Schulpädagogik; als elektronischer Volltext verfügbar
DOI: 10.25656/01:34141
Pädagogik und Geschlecht als Gegenstand politischer Kämpfe. Zur Analyse rechter, antifeministischer und rassistischer Diskurse
Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2025, 389 S. Pädagogische Teildisziplin: Sozialpädagogik; Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; als elektronischer Volltext verfügbar
DOI: 10.25656/01:34142
Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen. Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 196 S. Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Sonderpädagogik; als elektronischer Volltext verfügbar
DOI: 10.25656/01:34389
Zum Stellenwert von Inklusion im Kontext chronischer Erkrankungen. Herausforderungen im Schulalltag von Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen
Sommer, Nicola [Hrsg.]; Müller, Sarah [Hrsg.]; Langnickel, Robert [Hrsg.]: Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen. Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 25-33…
DOI: 10.25656/01:34390