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Wernet, A. (2025). Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung. Journal für LehrerInnenbildung, 25(2), 118–127. https://doi.org/10.25656/01:34518
Wernet, Andreas. “Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung.” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 2, 2025, pp. 118–127. https://doi.org/10.25656/01:34518.
Wernet, Andreas. “Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung.” Journal für LehrerInnenbildung 25, no. 2 (2025): 118–127. https://doi.org/10.25656/01:34518.
Wernet, A. (2025) ‘Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung’, Journal für LehrerInnenbildung, 25(2), pp. 118–127. Available at: https://doi.org/10.25656/01:34518.
A. Wernet, “Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung,” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 25, no. 2, pp. 118–127, 2025, doi: 10.25656/01:34518.
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author = {Wernet, Andreas},
title = {Zwischen Geltungs- und Angemessenheitsdiskursen. Der Praxisbezug jenseits seiner legitimatorischen Beschwörung},
journal = {Journal für LehrerInnenbildung},
year = {2025},
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publisher = {DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation},
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