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Escudero Domínguez, A. M. (2022). Diseño de un Ciclo de Mejora en el Aula durante el primer cuatrimestre de la asignatura de Matemáticas Específicas para Maestros. Editorial Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). https://doi.org/10.12795/9788447222865.059
Escudero Domínguez, Ana María. Diseño de un Ciclo de Mejora en el Aula durante el primer cuatrimestre de la asignatura de Matemáticas Específicas para Maestros. Editorial Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2022. https://doi.org/10.12795/9788447222865.059.
Escudero Domínguez, Ana María. Diseño de un Ciclo de Mejora en el Aula durante el primer cuatrimestre de la asignatura de Matemáticas Específicas para Maestros. Editorial Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2022. https://doi.org/10.12795/9788447222865.059.
Escudero Domínguez, A. M. (2022) Diseño de un Ciclo de Mejora en el Aula durante el primer cuatrimestre de la asignatura de Matemáticas Específicas para Maestros. Editorial Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Available at: https://doi.org/10.12795/9788447222865.059.
A. M. Escudero Domínguez, “Diseño de un Ciclo de Mejora en el Aula durante el primer cuatrimestre de la asignatura de Matemáticas Específicas para Maestros,” Editorial Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2022, doi: 10.12795/9788447222865.059.
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