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Terol Rojo, G. (2017). El aprendizaje de la lengua china como L2 y las tecnologías: un modelo de sinización. Egregius. https://idus.us.es/items/240aa5a3-7774-4282-b39f-c200049bd2a6
Terol Rojo, Gabriel. El aprendizaje de la lengua china como L2 y las tecnologías: un modelo de sinización. Egregius, 2017. https://idus.us.es/items/240aa5a3-7774-4282-b39f-c200049bd2a6.
Terol Rojo, Gabriel. El aprendizaje de la lengua china como L2 y las tecnologías: un modelo de sinización. Egregius, 2017. https://idus.us.es/items/240aa5a3-7774-4282-b39f-c200049bd2a6.
Terol Rojo, G. (2017) El aprendizaje de la lengua china como L2 y las tecnologías: un modelo de sinización. Egregius. Available at: https://idus.us.es/items/240aa5a3-7774-4282-b39f-c200049bd2a6.
G. Terol Rojo, “El aprendizaje de la lengua china como L2 y las tecnologías: un modelo de sinización,” Egregius, 2017. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/240aa5a3-7774-4282-b39f-c200049bd2a6
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